Связь темперамента и характера человека. Связь характера и темперамента. Взаимоотношение характера и темперамента

Представьте себе среднестатистического человека. Он также, как и все окружающие, является личностью, набитой мировоззрением и индивидуальными чертами. Он запоминается окружающим своим потрясающим обаянием, заражает оптимизмом и покоряет красноречием. Благодаря чему этот человек получил подобное описание? Одни скажут, что таков его темперамент. И будут правы. А другие ответят, что все дело в его характере. И тоже будут правы. Так в чем же различия между характером и темпераментом? Давайте разберемся, есть ли у этих понятий хоть что-то общее.

Характер и темперамент человека

Взаимосвязь темперамента и характера в течение многих лет изучались разными учеными. В итоге появилось 4 основных мнения относительно соотношения этих двух понятий:

1. Темперамент отождествляется с характером.
2. Темперамент противопоставляется характеру.
3. Темперамент признан элементом характера.
4. Темперамент считается основной природой характера.

Если рассматривать научное толкование понятий, то отличительные признаки темперамента от характера становятся более заметны:

Темперамент - это совокупность свойств психики, которые влияют на поведение человека и его деятельность. Память, скорость мышления, степень сосредоточенности и ритм деятельности - за все это отвечает нервная система человека, которую принято считать основополагающим фактором формирования одного из видов темперамента. Всего их 4:

• холерический - для людей этого типа характерна подвижность нервной системы. Такие люди часто неуравновешенны. Они мгновенно выходят из себя и также быстро становятся спокойными;
• сангвинический - обладатели этого типа темперамента открыты и общительны, но их отношение к миру поверхностно. Они быстро привязываются и также быстро становятся равнодушными ко всему, что их окружает;
• флегматический - людям с этим типом темперамента присвоено звание самых спокойных и невозмутимых. Они усердны в делах, неспешны и невозмутимы;
• меланхолический - к этому типу относятся ранимые и часто замкнутые личности. Они постоянно подвержены страхам и нерешительности.

Характер - в отличие от темперамента он является совокупностью качеств, которые проявляются по отношению к объектам и предметам окружающего мира. Характер тоже обусловлен работой психики, но в отличие от темперамента, который дан человеку от природы, он формируется и видоизменяется в течение жизни. На характер человека влияют такие факторы как социум, воспитание, профессия и т.п.

Дать какую-либо точную классификацию характеру пытались многие психологи. Однако связь темперамента и характера не позволила сделать характеристику чистой, и теперь такие типы характера как волевой, рассудочный и эмоциональный непрерывно связаны не только с влиянием социума, но и с врожденными природными особенностями личности.

Кроме того, характер можно классифицировать по наличию в нем различных черт:

• отношение к самому себе (эгоизм, гордость, уничижение);
• отношение к окружающим людям (толерантность, грубость, отзывчивость и т.п.);
• отношение к деятельности (энергичность, усидчивость, лень);
• отношение к окружающим вещам (скупость, аккуратность).

Таким образом, особенности темперамента и характера заключаются в том, что их часто путают, называя врожденные качества личности проявлениями психики и наоборот, характеризуя приобретенные в социуме черты, как индивидуальные свойства нервной системы.

На самом же деле дифференцировать эти два понятия можно довольно просто. Соотношение темперамента и характера можно представить следующим образом:

Темперамент и характер всегда будут путать между собой. Однако в тандеме они создают целостную личность, которую всегда можно оценить со стороны. И главное, чтобы ее врожденные качества всегда находились в гармонии с приобретенными.

Введение

1. Понятие темперамента

2. Типы темпераментов

4. Типы характера

Заключение

Литература

Введение

Психика каждого человека уникальна. Неповторимость ее связана как с особенностями биологического и физиологического строения и развития организма (внутренние условия), так и с единственной в своем роде композицией социальных связей и контактов (внешние воздействия).

К биологически обусловленным подструктурам личности относятся темперамент, а также возрастные и половые и возрастные свойства психики. Таким образом, личность выступает как совокупность внутренних условий, через которую преломляются внешние воздействия. Важнейшим компонентом внутренних условий являются свойства нервной системы. Тип нервной системы обуславливает в свою очередь темперамент человека. Но не во всех своих проявлениях темперамент зависит только от наследственных свойств нервной системы. Социальная среда оказывает значительное влияние, как на скорость развития темперамента, так и на способы проявления его личностью.

В повседневной жизни, когда мы стремимся подчеркнуть своеобразие и уникальность человека, то говорим не только о его темпераменте, но и об индивидуальном складе характера. Понятие "характер" используется весьма широко, для обозначения специфического не только в человеке, но и в каком-либо явлении или процессе. В психологии оно конкретизируется: под "характером" подразумевается определенная психическая подструктура или психическое свойство личности.

Цель реферата - углубление знаний о темпераменте и характере человека, рассмотрение типов и свойств темперамента и их влияния на характер человека, формулирование выводов на основании проведенной работы.

1. Понятие темперамента

Сегодня существует множество подходов к исследованию темперамента. Однако при всем существующем разнообразии подходов большинство исследователей признает, что темперамент - это биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо, а свойства личности, обусловленные темпераментом, являются наиболее устойчивыми и долговременными.

Б.М. Теплов дает следующее определение темперамента : "Темпераментом называется характерная для данного человека совокупность психических особенностей, связанных с эмоциональной возбудимостью, т.е. быстротой возникновения чувств, с одной стороны, и силой их-с другой" (Теплов Б. М., 1985). Таким образом, темперамент имеет два компонента - активность и эмоциональность. Активность поведения характеризует степень энергичности, стремительности, быстроты или, наоборот, медлительности и инертности. В свою очередь, эмоциональность характеризует протекание эмоциональных процессов, определяя знак (положительный или отрицательный) и модальность (радость, горе, страх, гнев и др.).

Темперамент - это индивидуальные особенности человека, определяющие динамику протекания его психических процессов и поведения. Под динамикой понимают темп, ритм, продолжительность, интенсивность психических процессов, в частности эмоциональных процессов, а также некоторые внешние особенности поведения человека - подвижность, активность, быстроту или замедленность реакций.

Темперамент - устойчивое объединение индивидуальных особенностей, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности; те индивидуальные свойства, что в наибольшей мере зависят от природных способностей человека. Темперамент - индивидная характеристика субъекта со стороны динамических особенностей его деятельности психической: интенсивности, скорости, темпа, ритма психических процессов и состояний. К свойствам темперамента относятся:

) индивидуальный темп и ритм процессов психических;

) степень волевого усилия.

Темперамент (от лат. temperamentum - надлежащее соотношение частей, соразмерность) - характеристика индивида со стороны его динамических особенностей: интенсивности, скорости, темпа, ритма психических процессов и состояний. (Психологический словарь /Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского)

2. Типы темпераментов

До настоящего времени основными типами темперамента считаются те же четыре, которые были выделены античной наукой: сангвинический, холерический, флегматический и меланхолический. Представление о том, какой у человека темперамент, обычно складывается на основании некоторых характерных для данного лица психологических особенностей.

Рассмотрим характерных представителей основных типов темперамента на примере учеников шестых классов, возраст 12-13 лет (описания первых трех - из работы B.C. Мерлина и Б.А. Вяткина).

Сангвиник (Сережа) - очень живой, непоседливый подросток. В классе ни минуты не сидит спокойно, постоянно меняет позу, вертит что-либо в руках, тянет руку, разговаривает с соседом. Быстрая походка вприпрыжку, быстрый темп речи. Очень впечатлителен и легко увлекается. Возбуждено рассказывает о просмотренном фильме, прочитанной книге. На уроках живо откликается на каждый новый факт или новую задачу. Вместе с тем его интересы и увлечения очень непостоянны и неустойчивы. Увлекшись новым делом, мальчик легко охладевает к нему. У него живое, подвижное, выразительное лицо. По его лицу легко угадать, каково его настроение, каково его отношение к предмету или к человеку. На интересных для него уроках он проявляет большую работоспособность. На "неинтересных" же уроках почти не слушает учителя, разговаривает с соседями, зевает. Чувства и настроения его очень изменчивы. Получив "двойку", он готов расплакаться и с трудом сдерживает себя. Однако не проходит и получаса, как он совершенно забывает о плохой отметке и в перемену бурно и весело носится по коридорам. Несмотря на его живость и непоседливость, его легко дисциплинировать: у опытного учителя он прекрасно сидит на уроках и никогда не мешает работе класса. Быстро привыкает к новой обстановке и новым требованиям. В данной школе он учится первый год, а между тем уже привык к новым учителям, сошелся с ребятами, подружился со многими, вошел в актив класса.

Холерик (Саша) - выделяется среди одноклассников своей порывистостью. Увлекшись рассказом учителя, легко приходит в состояние возбуждения и прерывает рассказ различными восклицаниями. На любой вопрос преподавателя готов отвечать, не подумав, и потому часто отвечает невпопад. В досаде и раздражении легко выходит из себя, вступает в драку. Объяснения учителя слушает очень сосредоточенно, не отвлекаясь. Так же сосредоточенно выполняет классную и домашнюю работу. На переменах никогда не сидит на месте, бегает по коридору или борется с кем-нибудь. Говорит громко, быстро. Пишет быстро, размашисто, почерк неровный. В выполнении общественных поручений, а также в спортивных занятиях проявляет активность и упорство. Его интересы довольно постоянны и устойчивы. Не теряется при возникающих трудностях и с большой энергией их преодолевает.

Меланхолик (Коля) - спокоен, сидит всегда в одном и том же положении, что-нибудь вертит в руках, настроение меняется от очень незначительных причин. Он болезненно чувствителен. Когда учитель пересадил его с одной парты на другую, он обиделся, долго размышлял, почему его пересадили, и в этот день на всех уроках сидел расстроенный и подавленный. Вместе с тем чувства у него пробуждаются медленно. При посещении представления в цирке он долго сидит, молча, с неподвижным лицом и лишь постепенно начинает "оттаивать" - улыбаться, смеяться, вступать в разговор с соседями. Легко теряется. Стоит учителю сделать ему самое мягкое замечание, как мальчик смущается, голос его становится глухим, тихим. Очень сдержан в выражении чувств. Получив "двойку", нисколько не изменившись в лице, идет на место и садится, но дома, по словам родителей, долго не может успокоиться, не в состоянии приняться за работу. Отвечает на уроке неуверенно, запинаясь, даже если тщательно подготовился к уроку, свои способности и знания оценивает низко, тогда как в действительности он несколько выше среднего уровня. Если при выполнении какого-либо учебного задания встречаются трудности, он теряется и не доводит работу до конца.

Флегматик (Виктор) - нетороплив и спокоен. Он отвечает на вопросы не сразу и без какой-либо живости, как бы хорошо ни знал материал. Для него характерна неутомимость: он не избегает дополнительной умственной нагрузки и, сколь бы долго ни занимался, его не удается видеть усталым. Он тянется к логически развернутым, пространным высказываниям: произносит слова ровным голосом, не боясь сбиться, как бы уже в самом начале длинного построения зная, когда и каким образом будет закончена начатая мысль. Внешне он не возбуждается и ничему не удивляется на уроке, что бы ни происходило в классе. Он участвует в спортивных соревнованиях (гимнастика), не обнаруживая, в отличие от большинства участников, какого-либо азарта или волнений. Он не бывает ни суматошным, ни веселящимся, ни расстроенным .

В психологии получила определенное признание классификация темпераментов, основанная на учете таких психологических особенностей, которые обозначают терминами экстраверсия, интроверсия (эти понятия были введены в психологию швейцарским психиатром и психологом К. Юнгом в первой четверти нашего века).

Они определяют, от чего преимущественно зависят реакции и деятельность человека - от внешних впечатлений, возникающих в данный момент (экстраверсия), или же от образов, представлений и мыслей, связанных с прошлым и будущим (интроверсия).

Рис. 1. Типы темпераментов

Рис. 2. Ваш тип темперамента

Однако было бы ошибкой думать, что всех людей можно распределить по четырем основным темпераментам. Лишь немногие являются чистыми представителями этих типов; у большинства же мы наблюдаем сочетание отдельных черт одного темперамента с некоторыми чертами другого. Один и тот же человек в различных ситуациях и по отношению к разным сферам жизни и деятельности может обнаруживать черты разных темпераментов.

Следует обратить внимание на то, что темперамент не определяет способности и одаренность человека. Большие способности могут встречаться одинаково часто при любом темпераменте. Среди выдающихся талантов во всякой сфере деятельности можно найти людей с разным темпераментом. Если взять, например, крупнейших русских писателей, то у А.С. Пушкина мы можем отметить яркие черты холерического темперамента, у А.И. Герцена - сангвинического, у И.В. Гоголя и В.А. Жуковского - меланхолического, у И.А. Крылова и И.А. Гончарова - флегматического.

3. Понятие характера и его черт

Характер (от греч. character - черта, признак, примета, особенность) - это стрежневое психическое свойство человека, накладывающее отпечаток на все его действия и поступки, свойство, от которого, прежде всего, зависит деятельность человека в различных жизненных ситуациях, его привычные способы реагирования, специфические особенности отношений с окружающим миром.

Под характером следует понимать не любые индивидуально-психологические особенности человека, а только совокупность наиболее выраженных и относительно устойчивых черт личности, типичных для данного человека. По мнению Б.Г. Ананьева, характер "выражает основную жизненную направленность и проявляется в своеобразном для данной личности образе действий".

С одной стороны, в каждом конкретном случае налицо неповторимость индивидуального опыта человека, его жизненного пути, психологической судьбы, и все это запечатлено в человеческом характере.

С другой стороны, имеют место типичные обстоятельства жизни, общие для многих, в которых проявляется конкретный человеческий характер, что позволяет говорить об общественных предпосылках его формирования.

В становлении характера человека ведущую роль играют формы его социальных (межличностных) взаимоотношений. Характер является результатом взаимодействия наследственных задатков и качеств, вырабатываемых в процессе развития личности, ее социализации, обучения и воспитания.

Характер может маскироваться посредством освоенных человеком способов социально ожидаемого или ролевого поведения. Однако в экстремальных или эмоционально напряженных ситуациях его наиболее существенные черты проявляются даже вопреки обстоятельствам.

Под чертой характера понимают ту или иную особенность личности человека, которая систематически проявляется в различных видах его деятельности и по которой можно судить о его возможных поступках в определенных условиях. Б.М. Теплов предложил черты характера делить на несколько групп в соответствии с системой отношений человека к действительности :

по отношению к другим людям - общительность (коммуникабельность) или замкнутость, тактичность или грубость, искренность или лживость и пр.;

по отношению к деятельности (труду) - ответственность или недобросовестность, трудолюбие или леность и пр.;

по отношению к объектам и к собственности - аккуратность или небрежность, бережливость или расточительность, щедрость или скупость и прочее;

по отношению к самому себе - самоуверенность или самокритичность, скромность или заносчивость, чувство собственного достоинства, обидчивость, эгоцентризм и т.д.

Структура характера обнаруживается в закономерной зависимости между отдельными его чертами. Если человек труслив, есть основания предполагать, что он не будет обладать качествами инициативности (опасаясь неблагоприятного оборота инициированного им предложения или поступка), решительности и самостоятельности (принятие решения предполагает личную ответственность), самоотверженности и щедрости (помощь другому может в чем-то ущемить его собственные интересы, что для него опасно). Вместе с тем от человека трусливого по характеру можно ожидать приниженности и угодливости (по отношению к сильному), конформности (не оказаться "белой вороной), жадности (застраховать себя в материальном отношении на будущее), готовности к предательству (во всяком случае, при крайних обстоятельствах, угрожающих его безопасности), недоверчивости и осторожности ("беликовское" - по А.П. Чехову - "как бы чего не вышло) и т.д.

Разумеется, не всякий человек, у которого в характере доминирует трусость, продемонстрирует структуру характера, подобную охарактеризованной выше, включая все перечисленные черты. В разных жизненных обстоятельствах она может быть существенно преобразована и даже может включить качества, казалось бы, противоположного доминирующему (к примеру, трус может быть наглым). Однако общая тенденция к проявлению именно такого комплекса качеств характера для трусливого человека будет преобладать.

Среди черт характера некоторые выступают как основные, ведущие, задающие общую направленность развитию всего комплекса его проявлений. Наряду с ними существуют второстепенные черты, которые в одних случаях определяются основными, а в других могут и не гармонировать с ними. В жизни встречаются более цельные характеры и более противоречивые. Существование цельных характеров обусловливает возможность среди громадного разнообразия характера выделять определенные их типы, наделенные общими чертами.

4. Типы характера

Наиболее известна теория характера, предложенная немецким психологом Э. Кречмером. Согласно этой теории, характер зависит от телосложения. Кречмер описал три типа телосложения и соответствующие им три типа характера:

астеники (от греч. ἀσθενές - слабый) - люди худые, с удлинённым лицом, длинными руками и ногами, плоской грудной клеткой и слабой мускулатурой. Соответствующий тип характера - шизотимики - люди замкнутые, серьёзные, упрямые, трудно приспосабливающиеся к новым условиям. При расстройствах психики склонны к шизофрении.

атлетики (от греч. ἀθλητικός - свойственный борцам) - люди высокие, широкоплечие, с мощной грудной клеткой, крепким скелетом и развитой мускулатурой. Соответствующий тип характера - иксотимики - люди спокойные, невпечатлительные, практичные, властные, сдержанные в жестах и мимике; не любят перемен и плохо к ним приспосабливаются. При расстройствах психики склонны к эпилепсии.

пикники (от греч. πυκνός - плотный, толстый) - люди среднего роста, полноватые или склонные к ожирению, с короткой шеей, большой головой и широким лицом с мелкими чертами. Соответствующий тип характера - циклотимики - люди общительные, контактные, эмоциональные, легко приспосабливающиеся к новым условиям. При расстройствах психики склонны к маниакально-депрессивному психозу.

темперамент характер флегматик сангвиник

5. Связь характера с темпераментом и их отличия

Темперамент не предопределяет черт характера, но между темпераментом и свойствами характера существует тесная взаимосвязь .

Темперамент влияет на развитие отдельных черт характера. Одни свойства темперамента способствуют формированию определенных черт характера, другие противодействуют.

В зависимости от типа темперамента ребенка необходимо использовать индивидуальные приемы воздействия на него, чтобы воспитать нужные свойства характера.

Существует и обратная зависимость проявлений темперамента от его характера. Благодаря определенным чертам характера человек может сдерживать нежелательные при данных обстоятельствах проявления темперамента.

Отличие характера от темперамента:

1) характер формируется в процессе жизни, а темперамент возникает биологически (при рождении);

) темперамент отличается стабильностью, характер же постоянно меняется;

) характер зависит от мотивов и воли, а темперамент от них не зависит.

Заключение

В заключение своей работы могу сделать следующие выводы.

Характер не является застывшим образованием, он формируется на всем жизненном пути человека. Анатомо-физиологические задатки не предопределяет абсолютно развитие того или иного характера. Признание же зависимости характера от таких факторов, как внешний облик, конституция тела, дата рождения, имя и т.п., ведет к признанию невозможности сколько-нибудь существенным образом изменять и воспитывать характер. Однако вся практика воспитания опровергает тезис о постоянстве характера, подобные случаи возможны лишь в случае патологии личности.

Характер, несмотря на свою многогранность, лишь одна из сторон, но не вся личность. Человек способен подняться над своим характером, способен изменить его. Поэтому, когда говорят о прогнозировании поведения, не забывают, что оно имеет определенную вероятность и не может быть абсолютным.

Темперамент не может определять отношений личности, ее стремлений, и интересов, ее идеалов, т.е. всего богатства содержания внутренней жизни человека, однако характеристика динамической стороны имеет существенное значение для понимания сложного образа поведения человека, характера человека. То, насколько человек проявляет уравновешенность в поведении, гибкость, динамичность и экспансивность в реакциях, говорит о качественных особенностях личности и ее возможностях, определенным образом складывающихся на трудовой и общественной деятельности индивида. Таким образом, темперамент не является чем-то внешним в характере человека, а органически входит в его структуру. Жизненные впечатления, воспитание и обучение на естественной основной ткани темперамента - типе высшей нервной деятельности - постепенно ткут узоры. Отношение личности, ее убеждения, стремления, сознание необходимости и долга позволяют преодолевать одни импульсы, тренировать другие, чтобы организовать свое поведение в соответствии с общественными нормами.

Темперамент не определяет путь развития специфических особенностей характера, темперамент сам преобразуется под влиянием качеств характера. Развитие характера и темперамента в этом смысле является взаимообусловленным процессом.

Таким образом, необходимо знать тип своего темперамента, чтобы уметь правильно воспользоваться его преимуществами и преодолеть недостатки.

Литература

1. Ананьев Б.Г. Проблема формирования характера, Л., 1989.

Введение в психологию: [Учеб. пособие для высш. пед. учеб. заведений/ А.В. Брушлинский и др.; Под общ. ред. А.В. Петровского]. - М.: Академия, 1995. - 493 с.

Виленская Г.А. Роль темперамента в развитии регуляции поведения в раннем возрасте // Психологический журнал. - 2001. - № 3: Том 22. - С.68-85

Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб.: 2008 - 583 с.

Теплов Б.М. "Проблемы индивидуальных различий" - СПб, 1992 г.

В современной науке выделяют четыре основных мнения на взаимоотношения характера и темперамента :

1. Отождествление характера и темперамента.

2. Про­тивопоставление характера и темперамента. В данных концеп­циях подчеркивается антагонизм характера и темперамента.

3. Темперамент является элементом характера, его ядром, неизменной частью.

4. Темперамент является природной основой характера.

Существование данных подходов обусловлено биосоциальной природой человека. Характер формируется после рождения человека, в процессе его взаимодействия с социальной средой, но физиологические особенно­сти организма накладывают отпечаток на личность.

В отечественной психологии сложилось мнение о том, что темперамент и характер близки, поскольку особенности темперамента отражаются на характере человека. Основные свойства темперамента складываются раньше, чем завершается формирование характера. Характер развивается на основе темперамента. Темперамент определяет в характере такие черты : уравновешенность или неуравновешенность поведения, легкость или трудность вхождения в новую ситуацию, подвижность или инертность реакции и т. д. Темперамент не предопределяет характер человека. Особенности темперамента могут способствоватьили противодействовать формированию тех или иных черт характера.

Установлена зависимость почерка от эмоционального состояния и некоторых типологических свойств высшей нервной деятельности.

Формирование характера .Особенности формирования характера в детском возрасте . Сензитивный период для формирования характера.

Характер является прижизненным образованием. Он формируется после рождения человека. Истоки характера человека и первые признаки его находятся в самом начале жизни.

Основную роль в формировании и развитии характера ребенка играет его общение с окружающими его людьми. В свойственных для него поступках и формах поведения ребенок подражает своим близким. При помощи прямого научения через подражание и эмоциональное подкрепление он усваивает формы поведения взрослых.

характер темперамент акцентуация личность

Слово "темперамент" - латинского происхождения, означающее соразмерность, соотношение частей. Родоначальником учения о темпераменте принято считать древнегреческого врача Гиппократа (V-IV вв. до н.э.). Темперамент - совокупность душевных и психических свойств человеческой личности, характеризующей степень возбудимости и его отношение к окружающей действительности Абрамова Г.С. Практическая психология. - Екатеринбург: "Деловая книга", 2002. - 368 с.. Темперамент - это индивидуальные особенности человека, определяющие динамику протекания его психических процессов и поведения. Под динамикой понимают темп, ритм, продолжительность, интенсивность психических процессов, в частности эмоциональных процессов, а также некоторые внешние особенности поведения человека - подвижность, активность, быстроту или замедленность реакций.

Темперамент характеризует динамичность личности, но не характеризует ее взглядов, интересов, не определяет возможности личности (не следует смешивать свойства темперамента со свойствами характера или способностями). Можно выделить следующие основные компоненты, определяющие темперамент: Соколова Е.Е. Введение в психологию. Краткий конспект лекций и методические указания к курсу: Учебно-методическое пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 - "Психология". - М.: Российское психологическое общество, 1999

• 1. Общая активность психической деятельности и поведения человека выражается в стремлении активно действовать и преобразовывать окружающую действительность, проявлять себя в разнообразной деятельности. Выражение общей активности у различных людей различно. Можно отметить две крайности: с одной стороны, вялость, пассивность, а с другой - активность, стремительность в деятельности.
• 2. Двигательная активность показывает состояние активности двигательного и речедвигательного аппарата. Выражается в быстроте, резкости, интенсивности мышечных движений и речи человека, его внешней подвижности (или, наоборот, сдержанности), говорливости (или молчаливости).
• 3. Эмоциональная активность выражается в эмоциональной впечатлительности (восприимчивость и чуткость к эмоциональным воздействиям), импульсивности, эмоциональной подвижности (быстрота смены эмоциональных состояний). По внешним устойчивым признакам можно до известной степени судить о некоторых свойствах темперамента.

Гиппократ, описал четыре темперамента , которые получили следующие названия: сангвинический, флегматический, холерический, меланхолический.

• 1. Сангвинический темперамент . Сангвиник быстро сходится с людьми, жизнерадостен, легко переключается с одного вида деятельности на другой. Он легко контролирует свои эмоции, быстро осваивается в новой обстановке. Его речь громкая, отчетливая и сопровождается выразительными мимикой и жестами. Но этот темперамент характеризуется некоторой двойственностью. Если раздражители быстро меняются, все время поддерживается новизна и интерес впечатлений, у сангвиника создается состояние активного возбуждения и он проявляет себя как человек деятельный, энергичный. Если же воздействия длительны и однообразны, то они не поддерживают состояния активности, возбуждения и сангвиник теряет интерес к делу, у него появляется безразличие, вялость.
• 2. Флегматический темперамент . Человек этого темперамента медлителен, спокоен, уравновешен. В деятельности проявляет продуманность, упорство. Чувства флегматика внешне выражаются слабо, они обычно невыразительны. Причина этого - уравновешенность и слабая подвижность нервных процессов. В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен. Иногда у такого человека может развиться безразличное отношение к труду, к окружающей жизни и даже к самому себе.
• 3. Холерический темперамент. Люди этого темперамента чрезмерно подвижны, неуравновешенны, возбудимы, все психические процессы протекают у них быстро. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому типу нервной деятельности, ярко проявляется в вспыльчивости, раздражительности холерика. Отсюда и выразительная мимика, торопливая речь, несдержанные движения. Неуравновешенность ярко связывается и в деятельности холерика: он с увлечением берется за дело, показывая при этом порывистость и быстроту движений, работает с подъемом, преодолевая трудности. Но у такого человека запас нервной энергии может быстро истощиться в процессе работы и тогда может наступить резкий спад деятельности: подъем и воодушевление исчезают, настроение резко падает.
• 4. Меланхолический темперамент . У меланхоликов медленно протекают психические процессы, они с трудом реагируют на сильные раздражители. В работе меланхолики обычно мало заинтересованы (ведь заинтересованность всегда связана с сильным нервным напряжением). Чувства и эмоциональные состояния у таких людей возникают медленно, но отличаются глубиной и длительностью; меланхолики легко уязвимы, тяжело переносят обиды, огорчения, хотя внешне все эти переживания у них выражаются слабо.

Деление людей на четыре вида темперамента очень условно. Существуют смешанные, промежуточные типы темперамента; часто в темпераменте человека соединяются черты разных темпераментов. "Чистые" темпераменты встречаются относительно редко. Симонов П.В., Ершов П.М. Темперамент. Характер. Личность. - М.: "Наука", 2002.

Характер нередко сравнивают с темпераментом, а в некоторых случаях и подменяют эти понятия друг другом. В науке среди господствующих взглядов на взаимоотношения характера и темперамента можно выделить четыре основных:

• а) отождествление характера и темперамента (Э. Кречмер, А. Ружицкий);
• б) противопоставление характера и темперамента (П. Викторов, В. Вирениус);
• в) признание темперамента элементом характера, его ядром (С.Л. Рубинштейн, С. Городецкий); г) признание темперамента природной основой характера (Л.С. Выготский, Б.Г. Ананьев).

Следует отметить, что общим для характера и темперамента, является зависимость от физиологических особенностей человека. Формирование характера существенно зависит от свойств темперамента, более тесно связанного со свойствами нервной системы. Кроме того, черты характера возникают тогда, кода темперамент уже достаточно развит. Характер развивается на основе, на базе темперамента. Темперамент определяет в характере такие черты, как уравновешенность или трудность вхождения в новую ситуацию, подвижность или инертность реакции и т.д. Однако темперамент не предопределяет характер. У людей с одинаковыми свойствами темперамента может быть совершенно различный характер. Особенности темперамента могут способствовать или противодействовать формированию тех или иных черт характера.

Несмотря на то, что характер относят к индивидуальным особенностям личности, в структуре характера можно выделить черты, общие для определенной группы людей (мировоззрения, интересы). У отдельного человека можно найти какую-то черту (например, непредсказуемость поведения), обладание которой позволяет отнести его к группе людей с аналогичным поведением. Темперамент же ни в коей мере не характеризует содержательную сторону личности (взгляды, убеждения интересы), не определяет ценность личности или предел возможных для данного человека достижений. Он имеет лишь отношение к динамической стороне деятельности (уравновешенность в поведении или, наоборот, экспрессивность, активные мимика и жесты, пассивное отношение к окружающим людям). Характер не является врожденным, - он формируется в жизни и деятельности человека как представителя определенной группы, определенного общества. Поэтому характер человека - это всегда продукт общества, чем и объясняется сходство и различие в характерах людей, принадлежащих к различным группам. А темперамент - продукт из совокупности биологических, врожденных свойств высшей нервной системы. Характер постоянно меняется, а темперамент отличается стабильностью. Характер зависит от мотивов и воли, темперамент - нет.

Таким образом, черты темперамента и характера органически связаны и взаимодействуют друг с другом в целостном едином облике человека, образуя неразделимый "сплав". Так, например, добрыми, тактичными или, наоборот, злыми, грубыми бывают люди с любым типом темперамента. В индивидуальном характере отражаются многообразные типические черты: профессиональные, возрастные, присущие подросткам, пожилым людям. Например, типический характер врача, военного, в то же время каждый типический характер имеет свои индивидуальные черты.

Характер нередко сравнивают с темпераментом, а в некоторых случаях и подменяют эти понятия друг другом. В науке среди господствующих взглядов на взаимоотношения характера и темперамента можно выделить четыре основных:

1. - отождествление характера и темперамента (Э. Кречмер, А. Ружицкий) ;

2. - противопоставление характера и темперамента, подчеркивание антагонизма между ними (П.Викторов, В.Вирениус) ;

3. - признание темперамента элементом характера, его ядром, неизменной частью (С.Л.Рубинштейн, С.Городецкий) ;

4. - признание темперамента природной основой характера (Л.С.Выготский, Б.Г.Ананьев).

Исходя из материалистического понимания человеческих явлений, следует отметить, что общим для характера и темперамента, является зависимость от физиологических особенностей человека. Формирование характера существенно зависит от свойств темперамента, более тесно связанного со свойствами нервной системы. Кроме того, черты характера возникают тогда, кода темперамент уже достаточно развит. Характер развивается на основе, на базе темперамента. Темперамент определяет в характере такие черты, как уравновешенность или трудность вхождения в новую ситуацию, подвижность или инертность реакции и т.д. Однако темперамент не предопределяет характер. У людей с одинаковыми свойствами темперамента может быть совершенно различный характер. Особенности темперамента могут способствовать или противодействовать формированию тех или иных черт характера.

Свойства темперамента могут в какой-то степени даже приходить в противоречие с характером.

У человека со сформировавшимся характером темперамент перестает быть самостоятельной формой проявления личности, а становится его динамической стороной, заключаясь в определенной эмоциональной направленности свойств характера, определенной скорости протекания психических процессов и проявлений личности, определенной характеристике выразительных движений и действий личности. Здесь же следует отметить влияние, оказываемое на формирование характера динамическим стереотипом, т.е. системой условных рефлексов, образующих в ответ на устойчиво повторяющуюся систему раздражителей. На формирование динамических стереотипов у человека в различных повторяющихся ситуациях влияет его отношение к обстановке, в результате чего могут изменятся возбуждение, торможение, подвижность нервных процессов, а, следовательно, общее функциональное состояние нервной системы. Необходимо также отметить роль в образовании динамических стереотипов также определяющую роль в образовании динамических стереотипов второй сигнальной системы, через которую осуществляют социальные воздействия.

Черты темперамента и характера органически связаны и взаимодействуют друг с другом в целостном едином облике человека, образуя неразделимый сплав - интегральную характеристику его индивидуальности.

Несмотря на то, что характер относят к индивидуальным особенностям личности, в структуре характера можно выделить черты, общие для определенной группы людей. Даже у самого оригинального человека можно найти какую-то черту (например, необычность, непредсказуемость поведения) , обладание которой позволяет отнести его к группе людей с аналогичным поведением.

В данном случае нужно говорить о типических чертах характера Н.Д.Левитов считает, что тип характера - это конкретное выражение в индивидуальном характере черт, общих для некоторой группы людей.

Характер не является врожденным, - он формируется в жизни и деятельности человека как представителя определенной группы, определенного общества. Поэтому характер человека - это всегда продукт общества, чем и объясняется сходство и различие в характерах людей, принадлежащих к различным группам.

В индивидуальном характере отражаются многообразные типические черты: национальные, профессиональные, возрастные. Типические черты нередко фиксируются обыденным сознанием в различных установках и стереотипах. Своеобразно преломляясь, в национальных особенностях проявляются типические черты, присущие дошкольникам, подросткам, пожилым людям и т.д. нетрудно описать типический характер врача, военного, в то же время каждый типический характер имеет свои индивидуальные черты.

Несмотря на устойчивость, тип характера обладает определенной пластичностью, Под влиянием жизненных обстоятельств и воспитания, требований общества тип характера изменяется и развивается.

Другие новости по теме: