იმოგზაურეთ ისტორიული ეპოქებით. სამოგზაურო თამაში "ლიტერატურული ეპოქა" (Sholem Aleichem- ის ნამუშევრების მიხედვით)
თამაშობს სამხედრო მსვლელობა. შეიყვანეთ 2 გოგო და 2 ბიჭი.
1 თებერვალი: ყველაფრისთვის, რაც ახლა გვაქვს,
ყოველი ბედნიერი საათისთვის
მადლობა მამაც ჯარისკაცებს
ეს ერთხანს იცავდა მსოფლიოს.
2 რბ: მადლობა რუსეთის არმიას,
ბაბუებისა და მამების წყალობით
რადგან მზე გვინათებს.
3 რუბლი: ჩვენ პატივს ვცემთ სამშობლოს შვილებს ფორმებში,
რომ დროშის დიდება მრავლდება.
და რთულ და საშიშ ასაკში
ჩვენი მშვიდი ძილი საიმედოდ დაცულია.
4 წთ: ყველა ასაკის რუსი მეომარი
მან თავისი გმირობით მოიგო ომები.
ის დიდების ღირსია
მან თავისი სიცოცხლე რუსეთის საპატივცემულოდ გაიღო.
ბავშვები მარში შედიან და სკამებთან დგანან
წამყვანი: გამარჯობა! აქ და ისევ ყველანი ერთად ვიკრიბებოდით ამ დარბაზში. დღეს ხომ დღესასწაულს ვზეიმობთ - სამშობლოს დამცველის დღეს. მთელი რუსეთი უხარია და ულოცავს ჩვენს მამებსა და ბაბუებს დღესასწაულს. ასევე ბიჭები - ჩვენი სამშობლოს მომავალი დამცველები.
1. თებერვლის ოცდამესამე კალენდრის საუკეთესო დღეა.
მამაცობისა და პატივის დღესასწაული, ნათელი სასიხარულო ამბების დღესასწაული!
ვულოცავთ ყველა სტუმარს, ვხვდებით დამცველის დღეს!
2. დილით დედაჩემს ვკითხე: როგორი დღესასწაული მოვიდა ჩვენთან,
რატომ ყველა ფუსფუსებს, ამზადებს სადღესასწაულო სუფრას?
მამა ახალ პერანგშია, ბაბუამ ყველა შეკვეთა შეუკვეთა,
გუშინ გვიან ღუმელთან გაატარე.
ამ დღესასწაულს ვულოცავ ყველა მამაკაცს, მთელი ქვეყნის მასშტაბით,
ყოველივე ამის შემდეგ, ისინი აგებენ პასუხს ომში.
3. აქ ყველას უყვარს რუსეთის ჯარი,
ჩვენი ამბავი იქნება რუსეთის არმიის შესახებ
ჩვენი არმია მშობლიური და მამაცი და ძლიერია.
ისე, რომ არავის დაემუქროს, ის გვიცავს.
სწორედ ამიტომ, ბავშვობიდან გვიყვარს ეს დღესასწაული თებერვალში.
დიდება რუსეთის არმიას, ყველაზე მშვიდობიანს დედამიწაზე!
სკამებით მღერიან სიმღერას "მომავალი ჯარისკაცი"
წამყვანი: დედამიწაზე უამრავი მშვენიერი ქვეყანაა, ხალხი ყველგან ცხოვრობს, მაგრამ ჩვენი ქვეყანა არაჩვეულებრივი ქვეყანაა, რადგან ის ჩვენი სამშობლოა.
სცენა "რუსეთი"
წამყვანი: ბიჭები სამშობლოს სიყვარულის შესახებ სიმღერით მოგიყვებიან
გამოდი შუაზე
სიმღერა "ჩემს რუსეთში"
სიმღერის შემდეგ ისინი სკამებზე სხედან. (ჟღერს მოძრავი მელოდია, პროფესორი გამოდის) პროფესორის (ვიდუმიშჩიკოვი ვინტ შურუპოვიჩი) გასვლა თავისთვის წუწუნებს:
პროფესორი:ეჰ, და ვისთვის გამოვიგონე ეს, აბა, ვის სჭირდება "დროის მანქანა" თანამედროვე სამყაროში, აუ რატომ ვარ ასეთი უიღბლო ...
წამყვანი: გამარჯობა ძვირფასო ვინტ შურუპოვიჩ! Რა მოხდა?
პროფესორი: გამარჯობა, თქვენ იცით, რომ მე გამოვაგონე დროის მანქანა ……., მაგრამ მე არ ვიცი ვისზე უნდა გამოსცადოს ეს this, ამისათვის საჭიროა ძლიერი, გაბედული, გულწრფელი და მეგობრული ხალხი, მაგრამ სად შეიძლება მათი პოვნა?
წამყვანი: როგორც სად? აი ისინი! (მიუთითებს ბავშვებზე). ბიჭებო გსურთ დროის მანქანა განიცადოთ? (ბავშვების პასუხები).
პროფესორი: (სიხარულით ხელებს ისრის): შესანიშნავია! დასაწყისისთვის გეპატიჟებით თვითმფრინავით ფრენას.
მუსიკალური თამაში "მფრინავები"
პროფესორი: კარგი, ახლა კი წავიდეთ სამოგზაუროდ. ასე რომ, მოემზადე, თვალები დახუჭე ... ... ..
(ჯადოსნური (იდუმალი, კოსმოსური) მუსიკა ჟღერს
მულტიმედია აჩვენებს პრიმიტიული ადამიანის ფოტოს, ნადირობს მამონტებზე და ა.შ.
პროფესორი: როგორც ჩანს, მე და შენ ქვის ხანაში აღმოვჩნდით. რას აკეთებდნენ ხალხი იქ?
წამყვანი: მე დავასახელებ სხვადასხვა ქმედებებს და თქვენ აჩვენებთ მათ:
კაცები ნადირობდნენ ცხოველებზე ..., ესროდნენ ქვებს ... და ისროდნენ შუბებს ...
ქალებმა ცეცხლი მოაწყვეს ... და ფესვები შეაგროვეს ...
კაცებმა მშვილდიდან ისროლეს ... და შეძახილებით მისდევდნენ ცხოველებს ...
ქალებს თმა ეპარებოდათ ... და კბილები ეკვრებოდათ ....
წამყვანი:ახლა მითხარით, სტუმრებო - თქვენი დათბობის დრო არ არის?
ახლა ვაცხადებ კონკურსს - თამაში იწყება.
"მამონტებზე ნადირობა" (რომელსაც უფრო მეტი ბურთი აქვს კარიბჭეზე გასასვლელად) 2 მამა და 4 ბავშვი
პროფესორი: ჩვენ ვაგრძელებთ მოგზაურობას ..
ჟღერს მაგიური (იდუმალი, კოსმოსური) მუსიკა
წამყვანი: ბიჭებო, სად მივედით (ფარაონის საფლავების სლაიდები), ეს არის Უძველესი ეგვიპტე... დრო, როდესაც პირამიდები აშენდა და მუმიები იყო გახვეული, საშინელი? მე ვაცხადებ შემდეგ კონკურსს:
"ქვიშის ქვიშა" (ჩანთებში ხტომა)
მუსიკა ჟღერს
პროფესორი: მე და შენ ძველ რუსეთში მოვხვდით. რას ფიქრობთ, რას აკეთებდნენ ხალხი იქ?
ბავშვების პასუხები
წამყვანი:ასევე ძველი რუსეთი იყო თავისი გმირებით განთქმული და გეპატიჟებით შეაფასოთ თქვენი გმირული ძალა.
ორთაბრძოლის შეჯიბრი2 გუნდი
ბავშვები სკამებზე სხედან, მუსიკის ხმებს
პროფესორი: ჩვენ ჯუნგლებში ვართ. აქ ძალიან ფრთხილად უნდა მოიქცეთ, აქ სავსეა - ველური ცხოველებით სავსე. ბიჭები მითხარით, მათი ხმით შეგიძლიათ გამოიცნოთ? (ბავშვების პასუხები) უბრალოდ ყურადღებით მოუსმინეთ.
მუსიკა ჟღერს
წამყვანი: მე და შენ აღმოვჩნდით ჩვენს დროში. ბიჭები მეუბნებიან როგორი უნდა იყოს ნამდვილი ჯარისკაცი?
(ბავშვების პასუხები). ისიც ჭკვიანი უნდა იყოს. ახლა ჩვენ აქ ვართ
შეამოწმეთ თქვენი ცოდნა (გამოცანები):
1. ოცდამესამე თებერვალი -
ეს არის დღესასწაული ყველგან!
გილოცავთ მამათა რაზმს,
ჩვენი სამშობლო (ჯარისკაცი)
2. თუ მამა კარგია
ცულით წვნიანი გააკეთე
და ის გამოავლინებს თავის ქმნილებას,
ასე რომ, იგი მსახურობდა (ქვეითებში)
3. თუ მამა სტრესს განიცდის,
როგორ შურს სტიუარდესებს
ის მათკენ მიფრინავს, ავიწყდება შვილი
მამა არის ყოფილი ... (პილოტი)
4. მამა მოკლეა,
მაგრამ ლამაზი, როგორც მხატვარი
ძრავა იწყება მარტივად
ასე რომ, მამა ... (ტანკერი)
5. თუ მამა დივანზეა
დღეობით უყურებს ტელევიზორს
ის იქ ჭამს, ეძინა
მამა (ასტრონავტი)
6. თუ მამა, ჩაის დალევის შემდეგ,
დაარტყა ყველა სამიზნე გადასაღებ მოედანზე,
შეგიძლიათ ხედვით გამოიცნოთ:
ვინ არის ჩემი მამა? მართალია ... (სნაიპერი)
7. თუ მამა სანტექნიკოსავითაა,
ამწე ასევე დააფიქსირებს საწოლს,
აღმოფხვრა ყველა გაჟონვა სახლში,
ასე რომ, ის ყოფილი (submariner)
8. თუ მამა ესმის,
ასუფთავებს ქვაბს, ტოსტერს და ქვაბს,
შემდეგ კი ყველაფერი არ ფეთქდება
მამა იყო ... (განაღმვით)
წამყვანი: ჩვენი ბიჭები კი მომავალი ჯარისკაცები არიან და მათ თქვენთვის ცეკვა მოამზადეს.
ცეკვა "VDV"
პროფესორი: და ჩვენ ვაგრძელებთ ჩვენს მოგზაურობას ... .. მომზადებულია ... ... ... .... მუსიკა ჟღერს
პროფესორი: ასე რომ, ჩვენს შესანიშნავ დარბაზში დავბრუნდით. რა კარგი სტიპენდიანტები ხართ - თქვენ ხართ მამაცი, მშვენიერი, მეგობრული და თქვენი წყალობით გამოვცადე ჩემი გამოგონება.
წამყვანი: ჩვენი მოგზაურობა მთავრდება და ვთავაზობ, რომ დასრულდეს საჩუქრების წარდგენით. ჩვენმა ბიჭებმა მოამზადეს მუსიკალური საჩუქარი.
ხმაურის ორკესტრი "იაბლოჩკო"
წამყვანი:შემდეგ სიმღერაში ჩვენი ბიჭები ისაუბრებენ იმაზე, თუ რამდენად უყვართ ისინი მამები.
გამოდი შუაზე
სიმღერა "მამაზე უკეთესი მეგობარი არ არის"
ადექი საცეკვაოდ
წამყვანი: ახლა კი თქვენთვის, ძვირფასო კაცებო, მუსიკალური საჩუქარი.
ცეკვა-ვალსი "ღრუბლები ლურჯში"
წამყვანი: ძვირფასო ბიჭებო, მამათა და ბაბუებო! კიდევ ერთხელ გილოცავთ სამშობლოს დამცველის დღეს! გისურვებთ ჯანმრთელად, ძლიერად, კეთილსინდისიერად, პატიოსანად, გიყვარდეთ თქვენი სამშობლო, გახდეთ მამათა და ბაბუთა ღირსეული შემცვლელი!
შვილები ბედნიერები იყვნენ
იარაღი გაჩუმდეს
როდესაც სამშობლოს დაცვა იყო
ჩვენი რუსი ჯარისკაცი!
აქ მთავრდება ჩვენი დღესასწაული. Მადლობა ყურადღებისთვის.
საკონკურსო სამუშაოები
კლასგარეშე საქმიანობა
"პედაგოგიური სემინარი"
სამოგზაურო თამაში
"ლიტერატურული ეპოქა",
sholem Aleichem- ის იუბილესადმი მიძღვნილ დღეს.
დასრულებულია:
რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი
სოფელ აურის MBOU No8 საშუალო სკოლა,
გრომოვა ნატალია ალექსანდროვნა,
2014 წ
ახსნა-განმარტება
"შოლემ ალეიჩემი!" - მშვიდობა და ჯანმრთელობა!
სახელი უფრო გულუხვი და კეთილი არ არის ...
(სამუელ მარშაკი, ლექსი "კარგი სახელი")
საგნის არეალი: ადგილობრივი ცოდნის ლიტერატურული შესწავლა.
მიზნები:
საგანმანათლებლო:
ცოდნის გამოყენების უზრუნველყოფა შემოქმედებით სიტუაციაში.
ახალი ცოდნის თვითშეძენის ხელშეწყობა.
განათლება:
პოზიტიური დამოკიდებულების განმტკიცება წარსულის მემკვიდრეობის მიმართ.
დაინტერესება რუსი ხალხის კულტურის მიმართ.
ჩამოაყალიბეთ ჯგუფში მუშაობის უნარი.
ვითარდება:
შეადგინეთ მონოლოგური მეტყველება და კითხვა-პასუხის ფორმის მეტყველება.
კომუნიკაციური კულტურის განვითარება.
Დავალებები:
გაეცნოს სტუდენტებს Sholem Aleichem- ის პიროვნებას და მოღვაწეობას, გააფართოოს სტუდენტების ჰორიზონტი.
Მონაწილეები: 5-10 კლასის მოსწავლეები;
გუნდში ხალხის რაოდენობა 6-8 ადამიანია.
თითოეულ სადგურს ჰყავს 2 ხელმძღვანელი (მასწავლებელი და მე -11 კლასის მოსწავლე ასისტენტად)
მარშრუტის ფურცელი გაიცემა გუნდებზე.
გუნდის მარშრუტის ფურცელი __________________
სადგური
შინაარსი
ქულები
1. სადგური
(ოფისი No 1)
"Sholem Aleichem - ადამიანი და მწერალი"
2. სადგური
(ოფისი No2)
"ვიქტორინა"
3. სადგური (ოთახი No3)
"ძეგლები"
4. სადგური
(ოთახის ნომერი 4)
"ფიქრები და ჯვრები"
5. სადგური
(ოფისი No5)
"ბიბლიოთეკა"
6. სადგური "ბოლო"
(ოთახის ნომერი 1)
შეჯამება. დაჯილდოება
სულ:
თამაშის აღწერა:
მას შემდეგ, რაც გუნდებმა გადაწყვიტეს სახელი (კონვერტის ამოღებით), მიიღეს მარშრუტის ფურცელი, მათ შეეძლებათ უსაფრთხოდ მოხვდნენ გზაზე. თითოეული სწორი პასუხისთვის, ნებისმიერ სადგურზე, გუნდი იღებს ჟეტონებს (ერთი ჟეტონის ღირებულებაა 1 ქულა). ამრიგად, გუნდებს შეუძლიათ თავად გამოთვალონ ქულების რაოდენობა. გუნდი, რომელსაც თამაშის ბოლოს ყველაზე მეტი ნიშანი (ქულა) აქვს, იმარჯვებს.
თამაშის მიმდინარეობას უყურებს კომპეტენტური ჟიური, რომელიც შედგება მინიმუმ 3 ადამიანისგან. ჟიური აკონტროლებს თამაშის მიმდინარეობას, წესებს და თრგუნავს დარღვევებს.
ყველას გისურვებთ წარმატებებს !!!
თამაშის დევიზია: - მშვიდობა შენ! (აფიშაზე)
თამაშის მიმდინარეობა:
თამაში ხუთი სადგურისგან შედგება:
"Sholem Aleichem - ადამიანი და მწერალი" (ინფორმაციული)
პირველი სადგური არის შემეცნებითი, გარკვეულწილად ორგანიზაციული. აქ წამყვანები ბავშვებს აცნობენ მწერლის, მსოფლიო კლასიკოსის შოლემ ალეიჩემის პიროვნებას და შემოქმედებას, საუბრობენ მის ოჯახსა და შემოქმედებით საქმიანობაზე. ამ ეტაპს ყველა დანარჩენზე მეტი დრო სჭირდება. ბიჭები აქ 10-15 წუთს რჩებიან. მომდევნო სადგურებზე დრო განისაზღვრება ორგანიზატორის მიერ, ჟიურის მიერ წინასწარ გათვალისწინებული. ამ დროის ამოწურვის შემდეგ, გუნდი გადის სცენიდან, მიუხედავად შესრულებული დავალების წარმატებისა.
სამუშაოს ამ ეტაპზე მიზანშეწონილია გამოვიყენოთ მულტიმედიური პრეზენტაცია, ისტ – ის საშუალებები, შოლემ ალეიჩემის წიგნების გამოფენის ორგანიზება (რომელთანაც ბიბლიოთეკარი ვოლკოვა ანტონინა ივანოვნა დამეხმარა). წამყვანის სიუჟეტს ახლავს სლაიდი. ეს არის როგორც ეფექტური, ასევე საინტერესო, მასალა უკეთესად დაიმახსოვრდება და უფრო შეგნებულად აღიქმება ნახულ სურათთან ერთად.
"ვიქტორინა" (ინტელექტუალური) - 5 წუთი
გუნდები უპასუხებენ უამრავ კითხვას შოლემ ალეიჩემის მუშაობის შესახებ.
"ძეგლები" (შემოქმედებითი ლაბორატორია) - 3 წუთი
მონაწილეები უკავშირებენ არქიტექტურის ნიმუშს იმ ქალაქს, რომელშიც ის მდებარეობს.
თითოეული სწორი პასუხი ღირს 1 ქულა.
"Tic-tac-toe" (შეჯიბრი) - 7 წუთი
შეჯიბრი კარგად ცნობილი თამაშის პრინციპზე. ისინი პასუხობენ კითხვას და გადაადგილების შესაძლებლობას მიიღებენ, ისინი არასწორად უპასუხებენ, ნაბიჯი მიდის ორგანიზატორთან (ლიდერთან).
"ბიბლიოთეკა" (ინტელექტუალური) - 3 წუთი
გუნდებმა უნდა დაადგინონ ნაწარმოებები, რომლებიც ეკუთვნოდა შოლემ ალეიხემს წიგნების სათაურების მიხედვით.
თითოეული სწორი პასუხი ღირს 1 ქულა.
თამაშში ხუთი გუნდი მონაწილეობს:
"მოხეტიალე ვარსკვლავები"
"მეოცნებეები"
"ებრაელი მწერლები"
"მსახიობები"
"დღევანდელი ბავშვები"
ორგანიზატორი აპი
1 სადგური"Sholem Aleichem - ადამიანი და მწერალი" (შემეცნებითი)
მულტიმედიური პრეზენტაციისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი მასალა:
შალომ ალეიჩემი (ფსევდონიმი, ნამდვილი სახელი შოლემ რაბონოვიჩი) - ებრაელი მწერალი. ერთ-ერთი კლასიკოსი . დაწერაჩართული ისევე როგორც და რუსული.ებრაულ ოჯახში დაიბადა. შალომ ალეიჰემის მამა, მენაშემ-ნოჰუმ რაბინოვიჩი მდიდარი კაცი იყო, მაგრამ მოგვიანებით გაკოტრდა, დედამისი მაღაზიაში ვაჭრობდა. შალომ ალეიხემმა ბავშვობა გაატარა პოლტავას პროვინციის ქალაქ ვორონკოვოში
შემდეგ, გაღარიბებული ოჯახი დაბრუნდა პერეიასლავში. შალომ ალეიხემმა მიიღო საფუძვლიანი ებრაული განათლება, სწავლობდა თითქმის 15 წლამდე და მამის მეთვალყურეობის ქვეშ. 1873–76 წლებში. სწავლობდა პერეიასლავში არსებულ რუსულ გიმნაზიაში, რის შემდეგაც გახდა რუსული ენის კერძო მასწავლებელი. შემდეგ მან დაწერა პირველი მოთხრობა რუსულ ენაზე"ებრაელი რობინზონ კრუზო".
1877–79 წლებში. იყო კიევის პროვინციის ქალაქ სოფივივკაში მდიდარი მოიჯარე ლოევის ოჯახში სახლის მასწავლებელი. შელომს თავისი ახალგაზრდა სტუდენტი, ოლგა ლოევა, შალომ ალეიხემ შეაშფოთა იგი, მაგრამ უარი მიიღო და ლოევის სახლი დატოვა და პერეიასლავში დაბრუნდა. 1881–83 წლებში. იყო ქალაქ ლუბნიში, სადაც მან ეწეოდა სოციალურ საქმიანობას, ცდილობდა განეახლებინა ადგილობრივი ებრაული საზოგადოება. პარალელურად აქვეყნებდა სტატიებს ებრაულ ჟურნალში და გაზეთი . ის ასევე წერდა რუსულად, უგზავნიდა მოთხრობებს სხვადასხვა პერიოდულ გამოცემებს, მაგრამ უარყოფდა. მხოლოდ 1884 წელს გამოქვეყნდა მოთხრობა"მეოცნებეები" "ებრაულ მიმოხილვაში".
1883 წლის მაისში შალომ ალეიხემ დაქორწინდა ოლგა ლოევაზე, დატოვა სახელმწიფო რაბინის თანამდებობა და გადავიდა საცხოვრებლად ახლოს . 1885 წელს, სიმამრის გარდაცვალების შემდეგ, შალომ ალეიჩემი გახდა დიდი სიმდიდრის მემკვიდრე, დაიწყო კომერციული საქმეები კიევში, ითამაშა ბირჟაზე, მაგრამ წარუმატებლად, რამაც მალე გაკოტრებისკენ მიიყვანა, მაგრამ ფასდაუდებელი მასალა მიაწოდა მრავალი მოთხრობისთვის, კერძოდ, ციკლისთვის. მენაშემ მენდელი ”.
1888-90 წლებში. მოქმედებდა როგორც წელიწდეულის "Di Yiddish Folks Libraries" გამომცემელი. 1892 წელს, ოდესაში დამკვიდრებული, შეეცადა განეგრძო გამომცემლობა, გამოსცა ჟურნალები. 1893 წელს შალომ ალეიხემი დაბრუნდა კიევში და კვლავ შეუდგა ბირჟის საქმიანობას.
1900 წელს მან მონაწილეობა მიიღო მონაწილეობებში კიევის, ბერდიჩევისა და ბელაია ცერკოვის საღამოებზედან , რომელსაც 1901 წელს შალომ ალეიხემ დაეხმარა ლექსებისა და სიმღერების კრებულის გამოცემაში. შალომ ალეიჩემის მკითხველთან კომუნიკაციის საყვარელი ფორმა იყო საღამოები, როდესაც ის საუბრობდა კითხვის მოთხრობებით; 1905 წლის განმავლობაში იგი გამოდიოდა ვილნაში, კოვნაში, რიგაში, ლოძში, ლიბაუსა და ბევრ სხვა ქალაქში.
1905 წლის ოქტომბერში ქარიშხალმა რევოლუციურმა მოვლენებმა რუსეთში და განსაკუთრებით კიევში მომხდარმა პოგრომმა აიძულა შალომ ალეიჩემი და მისი ოჯახი დაეტოვებინათ. 1905-1907 წლებში. იგი ცხოვრობდა ლვოვში, მოინახულა ჟენევა, ლონდონი, ეწვია გალიციასა და რუმინეთის ბევრ ქალაქში, 1906 წლის ოქტომბრის ბოლოს ჩავიდა ნიუ-იორკში, სადაც თბილად მიიღო მისმა ებრაულმა საზოგადოებამ. მან შეასრულა გრანდ ტიტერის შენობა და გადავიდა შვეიცარიაში 1907 წლის ზაფხულში. ნიუ-იორკში, შალომ ალეიხემ მოახერხა მოთხრობის "Boy Motl" პირველი თავების გამოქვეყნება და 1908 წლის მაისში გაემგზავრა გასტროლებზე, წაიკითხა თავისი მოთხრობები პოლონეთში და რუსეთში.
სპექტაკლების დროს შალომ ალეიხემი დაავადდა ფილტვის ტუბერკულოზით და რამდენიმე თვის განმავლობაში იწვა დასაძინებლად. ექიმების დაჟინებული მოთხოვნით, იგი იტალიაში კურორტზე წავიდა. 1908-1914 წლებში შალომ ალეიხემი მკურნალობდა იტალიის, შვეიცარიის, ავსტრიისა და გერმანიის კურორტებზე, მაგრამ არ შეუწყვეტია მისი შემოქმედებითი საქმიანობა, სოციალურ-პოლიტიკური და ლიტერატურული მოვლენების შემდეგ. ამასთან, 1913 წლის დასაწყისში დაავადება კვლავ გაუარესდა. Პირველი Მსოფლიო ომი შალომ ალეიჩემი იპოვა გერმანიაში. როგორც რუსეთის მოქალაქე, იგი ინტერნირებულ იქნა ნეიტრალურ დანიაში, საიდანაც 1914 წლის დეკემბერში ნიუ-იორკში გადავიდა საცხოვრებლად.
1915-16 წლებში. განაგრძო საჯარო გამოსვლა, ფულის შოვნის ჩათვლით. მან იმოგზაურა კლივლენდში, დეტროიტში, ცინცინატში, ტორონტოსა და მონრეალში. ბოლო სპექტაკლი შედგა ფილადელფიაში 1916 წლის მარტში. სამკურნალოდ მწერალი ხშირად დადიოდა სანატორიუმში ქალაქ ლეკევუდში (ნიუ იორკის მახლობლად). 1916 წლის მაისში გარდაიცვალა შალომ ალეიხემი. რამდენიმე ასეული ათასი ადამიანი მივიდა მწერლის დაკრძალვაზე (იმ დღეს ნიუ იორკში ებრაული საწარმოები დაიხურა).
1880-იანი წლების დასაწყისში, დიდი განხილვის შემდეგ, შალომ ალეიხემ მიიღო გადაწყვეტილება იდიშზე დაწერის შესახებ. 1883 წელს შალომ ალეიხემ იდიშზე გამოაქვეყნა ნამუშევრები ყოველკვირეულ Yudishes Folksblat– ში - მოთხრობა "Zvei Steiner" ("ორი ქვა") და მოთხრობა "Di vybores" ("არჩევნები"), რომელსაც პირველად ხელს აწერდა ფსევდონიმი Shalom Aleichem ("მშვიდობა შენთან"). - უხეშად შეესაბამება რუსულ "გამარჯობა" -ს).
ყოველკვირეულმა გამოაქვეყნა ამ პერიოდის მისი ნამუშევრების უმეტესობა: იუმორისტული მოთხრობა "An ibershraybung tswei alte haveyrim" ("ორი ძველი მეგობრის მიმოწერა"), რომანი "ნატაშა" ("ტაიბელის" მოგვიანებით გამოცემებში), "Kontor-geshikhte" ("კონტორსკაია"). ისტორია ”),” Di Veltraise ”(” მოგზაურობა მსოფლიოს გარშემო ”) და სხვა. 1880-იან წლებში. შალომ ალეიხემი განვითარდა, როგორც მწერალი. მან თავი სცადა პოეზიაში, დაწერა რამდენიმე ლექსი რუსულ ენაზე (აშკარად ბაძავდა ნ. ა. ნეკრასოვს), მათ შორის "ებრაელის ქალიშვილი", "ებრაელი ჩიბი", "ძილი, ალიოშა" და სხვა. მან გამოაქვეყნა საგაზეთო ფელეტონები-ესკიზები: "ბერდიჩევსკაიას ქუჩის სურათები", "ჟიტომირის ქუჩის სურათები", "ფოსტაში ჩაგდებული წერილები", "გზიდან" და სხვა, რომელშიც ებრაული უბნების ადათ-წესების დენონსაციას სევდიანი ლირიკული ინტონაცია ახლდა.
1880-იანი წლების მეორე ნახევარში. შალომ ალეიხემ ბრძოლა დაიწყო ტაბლოიდურ ლიტერატურასთან, რომლის ყველაზე ნათელი განსახიერება იყო რომანისტი მისთვის .
თავის ბროშურაში Shomer Trial, Shalom Aleichem დაგმო ეპიგონის მსუბუქი ნაკვთები და ტაბლოიდური რომანების შორს წასული შეჯახება.
1887 წელს შალომ ალეიხემ გამოაქვეყნა ბავშვებისთვის მოთხრობა "Dos meserl" ("დანა") გაზეთ "Yudishes Folksblat" - ში, რომელიც თბილად მიიღო ყველა მიმართულების ებრაელმა კრიტიკოსებმა. 1888 წელს გარდაიცვალა შალომ ალეიჰემის მამა, რომლის ხსოვნას მან მიუძღვნა მოთხრობების წიგნი "A bintl blumen, oder Poetry he gramen" ("ყვავილების თაიგული, ან ლექსები პროზაში").
შალომ ალეიჩემის შემოქმედებითი ბიოგრაფიის მნიშვნელოვანი ეტაპი იყო 1888–90 წლებში გამოცემა. almanac- წლის წიგნი "Di Yiddish Folks Libraries", რომელშიც მან შეაგროვა იმ დროის საუკეთესო მწერლები. შალომ ალეიხემმა ამ ალმანახში გამოაქვეყნა მისი რომანები „სტემპენუ“ (1888) და „იოსელ ბულბული“ (1889), სადაც აღწერილია ნიჭიერი ხალხის ტრაგიკული ბედი. ადრეული მოთხრობებისა და ფელეტონების სატირული ხაზის გაგრძელება იყო რომანი Sender Blank un zain gezindl (Sender Blank and his family, 1888).
"დი იდიშის ხალხური ბიბლიოთეკის" კრებულებმა დაპირისპირება გამოიწვია ებრაულ და რუსულ-ებრაულ პრესაში იდიში იდიშურ ენაში ენისა და ლიტერატურის როლის შესახებ. ალმანახმა განამტკიცა მასში იდიშიანი ენისა და ლიტერატურის პოზიცია. ამასთან, ფინანსურმა კოლაფსმა ხელი შეუშალა შალომ ალეიხემ გამოქვეყნების გაგრძელებაში. მომდევნო გამოცემაში, რომელიც შალომ ალეიხემ წამოიწყო, ჟურნალი კოლ მევასერი, ის ერთადერთი ავტორი იყო. გამოქვეყნებამ დიდხანს არ გასტანა, მაგრამ შალომ ალეიხემმა მოახერხა გამოქვეყნებულიყო არაერთი ლიტერატურულ-კრიტიკული სტატია და მოთხრობების პირველი ციკლი "ლონდონი" სატირული რომანიდან, რომელიც მან მოიფიქრა წერილებში "მენაშემ-მენდელი" (რომანი აშენდა უიღბლო სტოკისტსა და მის მეუღლეს შეინ-შეინდლს შორის მიმოწერის სახით). შალომ ალეიხემი ასევე თანამშრომლობდა რუსულენოვან "ოდესის ბროშურაში" და ებრაულ პრესაში.
სატირული კომედია ბირჟის სპეკულატორების შესახებ "Yaknehoz, Oder Der Groiser bersen-spiel" ("იაკნეჰოზი" ან "დიდი საფონდო ბირჟის თამაში", სცენაზე დაიდგა სახელწოდებით "Oiswurf /" The Fiend) /. ცალკე წიგნად გამოიცა და ცენზურმა ჩამოართვა.
იმავე წელს მწერალმა გამოაქვეყნა თავისი ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწარმოების - Tevye der Milhiker (Tevye the Milkman) - ანთოლოგიაში „Derhuisfreind“.
ამავე დროს, შალომ ალეიხემ განაგრძო სატირული ფელეტონის გამოცემა იდიშით ამერიკულ პრესაში. Der Yud- ის პირველ ნომრებში შალომ ალეიხემ გამოაქვეყნა ორი ახალი მონოლოგი თევე რძლისგან: ქიმერა და ახლანდელი ბავშვები და მენაშემ-მენდელის წერილების მესამე სერია მილიონობით. ის ასევე გამოდის ყოველკვირეულ გაზეთებში Di Yiddish Folkszeitung და Freuenvelt. საუკუნის მიწურულს ასევე გამოქვეყნდა მოთხრობები: "Der Zeiger" ("საათები"), "Purim", "Hanukkah Gelt" ("Chanukah money") და სხვები, რომლებშიც უკვე იგრძნობოდა სექსუალური ოსტატობა.
1900-იანი წლების დასაწყისიდან. შალომ ალეიხემი ეწეოდა მხოლოდ ლიტერატურას, მისი წერის უნარი საგრძნობლად გაიზარდა. მოთხრობები "Ven their bin Rothschild" ("Be I Rothschild"), "Oifn Fidl" ("ვიოლინოზე"), "Dreyfus in Kasrilevke" ("Dreyfus in Kasrilevka"), " Der daich ”(” გერმანული ”) და მრავალი სხვა ამ განსაკუთრებული იუმორის,” სიცილის ცრემლებისგან ”მაგალითია, რომელიც მსოფლიო ლიტერატურაში გახდა ცნობილი” Shalom Aleichem ”- ის იუმორის სახელით და ყველაზე სრულად გამოიხატა მოთხრობაში.Motl Pacey Dem Hazns (Motl Boy, 1907).
კიშინევის პოგრომის შემდეგ, 1903 წელს, შალომ ალეიჩემი გახდა კრებულის "ხილფი" ("დახმარება") შემდგენელი. მალე შალომ ალეიჩემის პირველი შეგროვებული ნამუშევრები ოთხ ტომად, Ale verk fun Sholem Aleichem, გამოიცა გამომცემლობამ თუშიამ. ვარშავის სხვა გამომცემლობამ გამოაქვეყნა ორტომეული გამოცემა, Derceilungen un monologue (მოთხრობები და მონოლოგები, 1905). 1909 წელს შალომ ალეიხემ გაზეთში Die Naye Velt (ვარშავა) გამოაქვეყნა მოთხრობა "Keiver oats" ("წინაპრების საფლავები") სერიიდან "რკინიგზის ისტორიები".
შალომ ალეიხმის მოღვაწეობის ამერიკული ეტაპი, მომაკვდინებელი ავადმყოფობის მიუხედავად, ძალზე მწვავე იყო. 1915-16 წლებში. შალომ ალეიხემ ინტენსიურად იმუშავა ავტობიოგრაფიულ რომანზე Funem Yarid (სამართლიანიდან), რომელშიც მან აღწერა მამის სახლის, ეზოს, მისი ბავშვობის, მოზარდობის ეპიკური აღწერა. გეგმის თანახმად, რომანი ათი ნაწილისგან უნდა შედგებოდა. რომანის პირველი ორი ნაწილი ნიუ-იორკში ცალკე წიგნად გამოიცა 1916 წელს. მესამე ნაწილის გამოცემა დაიწყო 1916 წლის თებერვალში გაზეთ Warheit- ის მიერ, მაგრამ ის დაუმთავრებელი დარჩა. შალომ ალეიხემმა ეს რომანი თავის სულიერ ანდერძად მიაჩნია:”მე მასში ჩავდე ყველაზე ღირებული რამ - ჩემი გული. დროდადრო წაიკითხეთ ეს წიგნი. ალბათ ის ... გასწავლით როგორ უნდა გვიყვარდეს ჩვენი ხალხი და დააფასოთ მათი სულის საგანძური. ” .
იმავე პერიოდში შალომ ალეიხემ გამოაქვეყნა თავისი უკვე ცნობილი მოთხრობის "The Boy Motl" - ის მეორე ნაწილი - "ამერიკაში".
შალომ ალეიჩემის ერთ-ერთი მთავარი ნამუშევარი იყო რომანი Di Blondjnde Stern (მოხეტიალე ვარსკვლავები), რომელზეც 1909–10 წლებში მუშაობდა შალომ ალეიხემი. რომანის "მსახიობთა" პირველი ნაწილი პირველად გამოჩნდა გაზეთში "Die Naye Welt" 1909-10 წლებში, მეორე ნაწილი "მოხეტიალეები"."მოხეტიალე ვარსკვლავები" - რომანის ჟანრში შალომ ალეიჩემის უმაღლესი მიღწევა, რასაც ხელს არ უშლიდა სიუჟეტის გარკვეული სენტიმენტალურობა. რომანმა გამოიარა უამრავი გამოცემა იდიშურ, ინგლისურ, რუსულ და მსოფლიოს მრავალ სხვა ენაზე. რომანის უამრავი დრამატიზირება შევიდა ამერიკაში და ევროპაში ებრაული თეატრალური კომპანიების რეპერტუარში.
შალომ ალეიჰემის მუშაობის მნიშვნელობა ებრაული ლიტერატურისთვის უდიდესია. შალომ ალეიჩემის ნაშრომებში, უფრო მეტი ვიდრე ნებისმიერი სხვა ებრაელი მწერლის შემოქმედებაში, გამოხატულია ებრაელი ხალხის ხელახლა დაბადების სურვილი და შესაძლებლობა. შალომ ალეიხემ შეძლო ებრაული ცხოვრების ასახვა როგორც "ებრაული კომედია" და არა როგორც გაფანტვის ტრაგედია, რომელზეც მისი წინამორბედებისა და თანამედროვეების უმეტესობა წერდა.
შალომ ალეიქემის გარდაცვალების შემდეგ, 1916-18 წლებში გამოქვეყნდა ამერიკული ებრაული პრესა. შეარჩია ნამუშევრები მისი შემოქმედებითი მემკვიდრეობიდან.
საბჭოთა რუსეთში, შალომ ალეიჰემის ნაწარმოები თავდაპირველად აღიქმებოდა როგორც ებრაული "ბურჟუაზიული კულტურის" მემკვიდრეობა, რომელიც არ ჯდებოდა პროლეტარული რევოლუციური კულტურის ჩარჩოებში, მაგრამ გასული საუკუნის 30-იანი წლების შუა ხანებში საბჭოთა იდეოლოგიური ხელმძღვანელობის "ეროვნული იდეის" მიმართვით, აკრძალვები გაუქმდა და სახელი შალომ ალეიხემი აღიარებულია როგორც "ებრაული ხალხური ლიტერატურის" საკუთრება. შალომ ალეიხემი კლასიკად აღიარეს, დაიწერა ასობით სტატია და რეცენზია მის შემოქმედებაზე.
შალომ ალეიჩემის ნამუშევრები თარგმნილია ათობით მსოფლიოს ენაზე. ის, მ. ტვენთან, ა. პ. ჩეხოვთან და ბ. შოუსთან ერთად, UNESCO– ს მიერ არის აღიარებული, როგორც ერთ – ერთი უდიდესი იუმორისტი მწერალი მსოფლიო ლიტერატურაში.
დაიწერა მონოგრაფიები შალომ ალეიჩემის შესახებ - იდიში:
შალომ ალეიჩემი და მისი გმირები, 1959,
"წიგნი შალომ ალეიხემი", რედაქტორი ID ბერკოვიჩი, 1967;
შალომ ალეიჩემის მემორიალური სახლ-მუზეუმი ასევე არსებობს უკრაინაში, მწერლის სამშობლოში, ქალაქ პერეიასლავ-ხმელნიცკის. 1997 წელს კიევში დაიდგა შალომ ალეიჩემის ძეგლი.
ორგანიზატორი აპი
2 სადგური"ვიქტორინა" (ინტელექტუალური)
Ამოცანა: უპასუხეთ ამ კითხვებს.
ვინ არის Sholem Aleichem? (მწერალი)
სად გაატარა ბავშვობამ მომავალი მწერალი? (ვორონკოვოს ბაზრობის ქალაქი, პოლტავას პროვინცია)
რა არის პირველი მოთხრობა რუსულ ენაზე? ("ებრაელი რობინზონ კრუზო").
როგორ გამდიდრდა შოლემ ალეიჩემი? (სიმამრის გარდაცვალების შემდეგ გახდა მემკვიდრე)
ვინ დაეხმარა Sholem Aleichem- ს გაკოტრების შემდეგ ვალების დაბრუნებაში? (სიდედრი)
რომელ რუს პოეტს მიბაძა შოლემ ალეიხემ, როდესაც თავი პოეზიაში სცადა? (ნ. ა. ნეკრასოვი)
რა არის ალმანახი? (არა პერიოდული ლიტერატურული გამოცემა)
რა არის ტური? (მოგზაურობა, მოგზაურობა)
რა ებრაულ დღესასწაულებზე წერს შოლემ ალეიხემი თავის ნამუშევრებში (პურიმი, ჰანუკა)
რა არის "სიცილი ცრემლებით" შოლემ ალეიხემში? (იუმორი)
რომელ ქალაქებშია აღმართული შოლემ ალეიჩემის ძეგლები? (კიევი, მოსკოვი, ბირობიძანი, ნეთანია (ისრაელი), პერეიასლავლი)
ორგანიზატორი აპი
3 სადგური"ძეგლები" (შემოქმედებითი ლაბორატორია)
დავალება: განსაზღვრეთ რომელ ქალაქში მდებარეობს მოცემული არქიტექტურული ნამუშევრები.
მინიშნებები:
ა) შოლემ ალეიჩემის ძეგლი კიევში
ბ) შოლემ ალეიჩემის ძეგლი ბირობიძანში
გ) შოლემ ალეიჩემის ძეგლი ისრაელში
დ) შოლემ ალეიჩემის ძეგლი მოსკოვში
ე) შოლემ ალეიჩემის ძეგლი ოდესაში
ე) შოლემ ალეიჩემის ძეგლი პერეიასლავ-ხმელნიცკისში.
ორგანიზატორი აპი
4 სადგური"ფიქრები და ჯვრები" (კონკურსი)
Ამოცანა: კითხვებზე პასუხის გაცემით თქვენ გეძლევათ შესაძლებლობა გადაადგილდეთ თამაშში და მოგების შანსი.
კითხვების ნიმუში:
რა არის ნამდვილი სახელი Sholem - ალეიხემი. (სოლომონი ან სქოლემი)
რა ერქვა საყვარელ ლოევას? (ოლგა)
რა გახდა Sholem Aleichem- ის მკითხველთან კომუნიკაციის საყვარელი ფორმა? (საღამოები - წარმოდგენები)
რა სახის ლიტერატურა დაარსდა შოლემ ალეიხემი? (იდიშის ლიტერატურა)
რას ნიშნავს ფსევდონიმი Sholem Aleichem? ("მშვიდობა შენ!" ან "გამარჯობა!")
დაასახელეთ შოლემ ალეიჰემის ნაწარმოები, რომელიც რომანის ჟანრში მიღწევა გახდა. ("მოხეტიალე ვარსკვლავები")
ვინ გახდა შოლემ ალეიჩემი პერეიასლავში რუსული გიმნაზიის დასრულების შემდეგ? (რუსული ენის მასწავლებელი)
შოლემ ალეიხემ დაწერა რუსულად? (დიახ)
რამ მიიყვანა შოლემ ალეიჩემის ოჯახი გაკოტრებისკენ? (გაცვლითი თამაში)
ორგანიზატორი აპი
5 სადგური"ბიბლიოთეკა" (ინტელექტუალური)
Ამოცანა: თქვენი ყურადღება ექცევა წიგნებს, რომლებზეც მითითებულია მათი სათაურები, მაგრამ ნამდვილი ავტორი იმალება. იპოვნეთ შოლემ ალეჩემის მიერ დაწერილი წიგნები.
გუნდებს აქვთ რამდენიმე წიგნი, დაახლოებით 10-15 წიგნი, რომელთა შორის შესაძლებელია რუსი კლასიკოსების წიგნების წარდგენა.
თითოეული გუნდისთვის ასაკობრივი თვისებები, შეიძლება არსებობდეს ადრე შესწავლილი ავტორების წიგნები. ეს იმდენად არ გაამარტივებს მათ მუშაობას, რამდენადაც აიძულებს გაიხსენონ ადრე შესწავლილი მასალა.
ორგანიზატორი აპი
6 სადგური"Ultimate" (პოზიტიური)
შეჯამება. გამარჯვებული გუნდის დაჯილდოება ყველაზე მეტი ქულით.
მინდა დავამთავრო დიდი ებრაელი მწერლის იუბილესადმი მიძღვნილი დღევანდელი ღონისძიება სამუილ იაკოვლევიჩ მარშაკის სტრიქონებით:
თქვენ მხიარულად მივესალმებით შთამომავლებს,
საერთო სახელი, პოეტი.
"Sholem Aleichem" და "Aleichem-Sholem" -
ასეთია ძველი გამარჯობა და სამაგიეროდ.
გაივლის კიდევ 150 წელი და კიდევ 150 წელი და დიდი ებრაელი მწერლის ნაწარმოებების კითხვა და ინტერესი და სიამოვნება გაგრძელდება დედამიწის ყველა კუთხეში.
გამოყენებული ლიტერატურა:
შეგროვებული ნამუშევრები, თხზულება პირველი სახელმწიფო მხატვრული ინსტიტუტის, მოსკოვი, 1959 წ.
ჯოზეფ ლახმანი "ჩემი შოლემი ალეიჩემი". შეგროვებული შრომები ტომი .6, გვ .7. - მ .: 1973
Bazhan M. "სინათლის რწმენის სიტყვა ადამიანში" // Sholom Aleichem. კოლ. ციტ.: 6 ტომად, მ., 1971.
ფადეევი ა.ა. "საღამო შოლემ ალეიჩემის ხსოვნისადმი" // ლიტერატურული გაზეთი. 1939 წ.
სარაშევსკაია ე. "ეძღვნება ებრაული ლიტერატურის ბაბუას" // Birobidzhaner Stern. 2011.12 იანვ.
სერებრიანი ი.ა. "შოლემ ალეიჩემი და ხალხური ხელოვნება". მ., 1959 წ.S. 133-134.
ლიტვაკოვი მ. // "ლიტერატურული ენციკლოპედია". მ., 1932 წ.თ. 6.
პ.მარკიში "შოლემ ალეიჩემი" // იზვესტია. 1939 წ.
გურშტეინი ა.შ. "შოლემ ალეიჩემი" // პრავდა. 1939 წ.
ინტერნეტ რესურსები: "ლიბრუსეკი", "ელექტრონული ენციკლოპედია".
MKOU ბელოიარსკაიას საშუალო სკოლა
ინტელექტუალური და გასართობი სათამაშო პროგრამის სცენარი.
შეადგინა: ფედოტოვა ლუდმილა
ივანოვნა
ისტორიისა და სოციალური მეცნიერების მასწავლებელი
აჩინსკის რაიონის ბელოიარსკის საშუალო სკოლა
ტერიტორია, აჩინსკის რაიონი, სოფელი ბელი იარი,
შკოლნაიას ქუჩა 30.
იმოგზაურეთ ისტორიული ეპოქებით
ინტელექტუალური და შემეცნებითი თამაშის მიზანი:
ეროვნული ისტორიისადმი სიყვარულის გაღვივება, სტუდენტების შემეცნებითი, კომუნიკაციური და შემოქმედებითი კომპეტენციების განვითარება.
Დავალებები:
მოსწავლეების ჩართვა თამაშის მომზადებაში და ჩატარებაში
სკოლის მოსწავლეების ჩართვა რუსეთის ისტორიის შესახებ დამატებითი ლიტერატურის კითხვაში.
მოსწავლეთა შემეცნებითი და შემოქმედებითი საქმიანობის განვითარება.
კომუნიკაციური კომპეტენციების განვითარება: გუნდში მუშაობის უნარი.
ინტელექტუალური და შემეცნებითი თამაშის აღწერა
"მოგზაურობა ისტორიულ ეპოქებში"
თამაში ტარდება 5-11 კლასის მოსწავლეებში. ადგილი სკოლაა. გუნდები იღებენ მარშრუტის ფურცლებს, რომლის მიხედვითაც ისინი "მოგზაურობენ" ისტორიულ ეპოქებში, რომლებიც "განლაგებულია" ოფისებში. თითოეული ოფისი შექმნილია კონკრეტული ისტორიული პერიოდისთვის.
ანტიკური სამყაროს ეპოქა.
"ძველი ხალხი" იჯდა იატაკზე "ხანძართან". ისინი "ტყავებში" არიან ჩაცმულნი, ჯოხებისა და შუბების ხელში. უფროსი გუნდს აძლევს დავალებებს, ადევნებს თვალს დროს. მე -5 კლასის მოსწავლეები საკმაოდ უმკლავდებიან ასეთ დავალებას.
ეპოქა "შუა საუკუნეები"
ეს ეპოქა შექმნილია 6 კლასის მოსწავლეების მიერ. ისინი შეიძლება ჩაცმული იყვნენ იმ პერიოდის ამსახველ კოსტიუმებში: რაინდები, შუა საუკუნეების ქალბატონები, ინკვიზიცია და ა.შ. ბავშვები, ინკვიზიციის კოსტიუმში გამოწყობილი, ყველა გუნდის მიერ აკონტროლებენ დავალებას, ატარებენ ვიქტორინას.
ეპოქა "ძველი რუსეთი"
ოფისის კართან გუნდებს რუსულ კოსტიუმებში გამოწყობილი ბიჭი და გოგო ხვდებიან. ბიჭი - პერანგი, ნაქარგები საყელოზე და მკლავებზე, ქამრით ქამარი, შარვალი. გოგონა არის blouse ნაქარგები მკერდზე და sleeves, გრძელი sundress. ოფისში ასევე შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ სიძველის ელემენტები. ისინი გასცემენ დავალებებს, აღნიშნავენ მარშრუტის ფურცელს.
პეტრე პირველის ხანა.
კვლევაში, სადაც პეტრე დიდის ეპოქაა წარმოდგენილი, მონაწილეებს თავად "იმპერატორი" ესალმება. მისი კოსტუმი მარტივია. პეტრემე - მეფე მშრომელია. მთავარია, გამოიჩინოთ კმაყოფილება ან უკმაყოფილება ბრძანებების პასუხებით.
.
გრძელი სამეფო კაბით "საშინელი ივანე", მონომახის ქუდი, ხელკეტით ხელში. "ტახტზე" მჯდომი, მკაცრად აკვირდება გუნდების მიერ დავალების შესრულებას. დავალებები ეძლევათ "ბოიარებს".
ეპოქა XIX საუკუნე
რთული არ არის ამ ეპოქის წარმოდგენა. ჭკვიანად ჩაცმული ქალბატონები, ჰუსარები - ეს მთავარი გმირები არიან. ისინი ასევე გასცემენ დავალებებს, აკონტროლებენ წესრიგის დაცვას, აღნიშნავენ მარშრუტის ფურცლებს.
ყველა გუნდის მარშრუტის დასრულების შემდეგ, ჟიური შეაჯამებს.
გამარჯვებულები დაჯილდოვდებიან სკოლის მასშტაბით დასკვნით საღამოზე, სადაც ბავშვების ჯგუფი აჩვენებს სპექტაკლს "მეთევზე-პროფესორის, უკმაყოფილო მოხუცი ქალისა და ოქროს თევზის ზღაპარი ან ზღაპარი, თუ რატომ უნდა ისწავლოს ისტორია". სპექტაკლს ახლავს სლაიდები პრეზენტაციიდან.
"Ძველი მსოფლიო"
დავალებები 5, 6, 7 კლასისთვის.
პრობლემის გადასაჭრელად.
რა უნდა აღმოაჩინოს არქეოლოგმა, რათა დარწმუნებით თქვას, რომ აქ უძველესი ხალხი ცხოვრობდა.
იპოვნე შეცდომები.
ერთმა მოსწავლემ გათიშა გაკვეთილზე. ის ოცდაათ მილიონზე მეტი წლის წინ ოცნებობდა აფრიკაში ... აი, მაიმუნების მსგავსი ხალხის ნახირი მოძრაობს. ყველა ჩქარობს უამინდობისგან თავის დაღწევას - ღრუბლებისგან ცა გაშავდა. მხოლოდ ორი მხიარული ბიჭი ჩამორჩება ნახიარს, რომლებიც ენთუზიაზმით საუბრობენ რაღაცაზე. "საკმარისია ლაპარაკი!" ლიდერი უყვირის მათ. მოულოდნელად დიდთოვლობა დაეცა, ყველამ ერთბაშად გაიყინა, ცხოველის ტყავისგან გაკეთებულმა ტანსაცმელმაც კი ვერ დაიცვა ხალხი სიცივისგან. ბოლოს ისინი გამოქვაბულში მიიმალნენ. მათ დაუყოვნებლივ გამოიყვანეს მათი წიაღიდან და დაიწყეს ფესვების, თხილის და შემორჩენილი პურის ღეჭვაც. მოულოდნელად ისინი საშინელებამ გაიყინა - გამოქვაბულს საშინელი მტაცებელი უახლოვდებოდა: უზარმაზარი დინოზავრი. რა იქნება შემდეგ ?! ამის გარკვევა შეუძლებელი იყო: გაკვეთილიდან ზარმა შეაწყვეტინა ოცნება ყველაზე საინტერესო ადგილზე.
რა ისტორიულ შეცდომებს შეიცავს სტუდენტის ოცნება? ოთხი მათგანია.
გადაჭერით კროსვორდი.
1. ადამიანის წყალი წყალზე ტრანსპორტირების საშუალება უძველესი დროიდან დღემდე. 2. ნათესავების ჯგუფი, რომლებიც ერთად მუშაობდნენ და ჰქონდათ საერთო ქონება. 3. ადამიანის ერთ-ერთი პირველი საქმიანობა. 4. პირველი ლითონი, რომელიც ადამიანმა აითვისა. 5. მიწის დამუშავების პირველი განხორციელება. 6. 5-6 ათასი წლის წინ გლეხის შრომის იარაღი. 7. შინაური ცხოველი. 8. მასალა ჭურჭლის დასამუშავებლად კერამიკის ბორბალზე. 9. ყველაზე ძველი ადამიანის პირველი იარაღი და იარაღი. 10. იმავე რაიონში მცხოვრები კლანების გაერთიანება.
დავალებები სტუდენტებისთვის 8.9.10 კლ.
გადაჭერით კროსვორდი.
ჰორიზონტალურად: 1. პირველი შინაური ცხოველი. 2. ყინულის სქელი ფენა. 4. ნათესავების გუნდი, რომლებიც ერთად ცხოვრობდნენ და მუშაობდნენ. 6. ხალხის საჩუქარი კერპისთვის. 7. უძველესი იარაღი ნიადაგის შესუსტებისთვის. 8. უძველესი ცხოველი, რომელიც ცივ კლიმატს იტანს.
9. მოქნილი ჯოხი, რომელიც მიბმულია ბოქლონით. 10. ადამიანის მიერ აღმოჩენილი პირველი ლითონი. 11. დააკავშირა ჟურნალებს (წყალზე მოძრაობისთვის). 12. კეთილშობილი ადამიანი, რომელიც ლაშქარს ხელმძღვანელობდა. 13. რამდენიმე გვარი.
ვერტიკალურად: 1. ძველი ხალხის ოკუპაცია. 3. მეცნიერება, რომელიც ცხოვრებას მატერიალური წყაროებიდან სწავლობს. 5. მიწის ნაკვეთი მეზობელ თემში.
პრობლემის გადასაჭრელად. 8,9,10 კლ.
ცნობილია, რომ უძველესი ხალხი თავდაპირველად იყენებდა ხელის ცულს სახელურის გარეშე, შემდეგ კი ისწავლა ცულის ხის სახელურზე მიმაგრება. ამის შემდეგ, ხალხმა მოიგონა რაფტი. როგორ მოამზადა ცულის სახელურით ნაჯახის გამოგონება?
შეცდომების მოძებნა.
ერთი სტუდენტი იყო დიდი გამომგონებელი. მან დაწერა ესე პირველი ფერმერების და პასტორალისტების შესახებ. Აქ არის:
”დადგა მოსავლის დრო. ნაფლეთებით ნაკვეთი მარცვლის ყანაში გამოვიდა. ისინი გაბრტყელებული ცხვირითა და გამონაყარი ყბებით მაიმუნებს ჰგავდნენ.
სამმა ქალმა მოაწყო კონკურსი - რომელთა ნახტომი უფრო დიდი იქნება. ყველაზე ახალგაზრდამ გაიმარჯვა - მისი ქერის ყლორტი ყველაზე დიდი იყო.
არ არის სამართლიანი! - შენიშნა ტომთა საზოგადოების ხელმძღვანელმა, მაღალმა ბიჭმა, რომელიც საქმეს მიჰყვებოდა. - შენ რკინის ნამგალი გაქვს, მათ კი სპილენძის.
აქ, მინდვრის გვერდით, კორორაში, ცხვარი და თხა საგანგაშოდ ტიროდნენ. მათ გატეხეს ღობე და ტყეში გაიქცნენ. მგლები არ შეჭამენ მათ! როგორ დავიბრუნოთ გაქცეულები? სოფელში ძაღლები არ იყვნენ - იმ დღეებში ისინი ჯერ კიდევ არ გახდნენ შინაური ცხოველები.
გასაღების შესამოწმებლად.
5 - 7 კლასი.
1. პრობლემის გადაწყვეტა. (კერის კვალი, იარაღები, ნახატები გამოქვაბულის კედლებზე).
2. შეცდომები: ა) ამ ხალხმა ჯერ არ იცოდა ლაპარაკი; ბ) აფრიკაში თოვლი არ არის; გ) მათ არც პური შეეძლოთ ჰქონოდათ; დ) დინოზავრები დიდი ხნის წინ გადაშენდნენ.
3. კროსვორდი: 1. ნავი. 2. დაბადება. 3. ნადირობა. 4. სპილენძი. 5 თოხი. 6 გუთანი 7 ძაღლი. 8. თიხა. 9. Crusher. 10 ტომი
8-10 კლასები.
1. თავსატეხი. (მას შემდეგ, რაც მოახერხა ცულის სახელურთან დაკავშირება, მამაკაცმა სცადა მორების დაკავშირებაც ... ასე რომ, ნავი გამოჩნდა.)
2. შეცდომები: ა) ფერმერებს არ შეეძლოთ გაბრტყელებული ცხვირი და გამონაყარი ყბები, რადგან ეს თანამედროვე ადამიანის მსგავსი ადამიანი იყო; ბ) ბიჭი არ შეიძლება იყოს საზოგადოების ლიდერი, რადგან ის ჯერ კიდევ ახალგაზრდაა; გ) ამ დროს ადამიანებმა ჯერ კიდევ არ იცოდნენ რკინა; დ) პირველი შინაური ცხოველი იყო ძაღლი; ვ) ამ დროისთვის მამონტები უკვე გადაშენდნენ.
3. კროსვორდი. ვერტიკალურად: 1. შეკრება. 3. არქეოლოგია. 5. ჩაიცვი.
ჰორიზონტალურად: 1. ძაღლი. 4. დაბადება. 6. მსხვერპლი. 7. ჰარო. 8. მამონტი. 9. ხახვი. 10. სპილენძი. 11. რაფტი. 12. ლიდერი. 13. ტომი.
"Შუა საუკუნეები"
5,6,7 კლასები.
1. დააკავშირე ცნებები და მათი მნიშვნელობა:
1. ისტორიული წყაროები ა) ადამიანი, რომელიც ფლობს ერთ უმაღლესს
პოზიციები ქრისტიანულ ეკლესიაში;
2. ეპისკოპოსი ბ) აღმოსავლეთის მრავალი ხალხის რელიგია, ასოცირებული -
ნაია ალაჰის რწმენით.
3. ისლამი გ) მასალა, ზეპირი ან წერილობითი
ეპოქის მტკიცებულებები, ან ძეგლები;
4. ოლქი დ) ჩრდილოეთ გერმანელები - ნორვეგიელები, შვედები,
დანიელები;
5. ნორმანები ე) იესო ქრისტეს, ღვთისმშობლის გამოსახულება
წმინდანები;
6. ხატი ე) რეგიონი, პროვინცია ჩარლზის იმპერიაშიმე
დიდი, გრაფიკის ხელმძღვანელობით, დანიშნული -
ნიმის იმპერატორი.
2.თავსატეხი
1 პირი, რომელსაც ეკისრება ვალდებულება სამხედრო სამსახური მიწისთვის.
2. სათაური, რომელსაც ფრანკთა სახელმწიფოს მმართველები ატარებენ 800 წლიდან.
3. დამცავი აღჭურვილობის ნაწილი.
4. არაბეთის მკვიდრთა სახელი.
5. მიწის ნაკვეთი ყმის განკარგულებაში.
6. რაინდების სამხედრო შეჯიბრი.
7. არაბთა რელიგიის სახელი.
8. იარაღის ჭურვი სროლისთვის.
ვიქტორინა "ვინ?"
5. ვინ დახატა ნახატი "La Gioconda"?
"Შუა საუკუნეები"
8-10 კლ.
1. შეუთავსეთ ცნებები და მათი მნიშვნელობა.
1. საარსებო ეკონომიკა ა) გამოსვლა რელიგიურ და ზნეობრივ თემაზე;
2. ქადაგება ბ) ეპოქა კაცობრიობის ისტორიაში
ანტიკური სამყარო და ახალი დრო;
3. შუა საუკუნეები გ) ეკონომიკა, რომელშიც ყველაფერი გჭირდებათ
იწარმოება შინაგანად და მოხმარებულია
საკუთარი მოხმარება;
4. ისლამი დ) რთული ნიმუში, რომელიც ემყარება მეწყვილეს -
მათემატიკური გაანგარიშება;
5. ფრესკა ე) კედელზე ან ჭერზე მოხატვა -
ტაძრის Ke სველ თაბაშირზე;
6. მონასტერი ვ) ჩრდილოეთ გერმანელები, ნორვეგიელები, შვედები,
დანიელები;
7. ნორმანები ზ) აღმოსავლეთის მრავალი ხალხის რელიგია, ასოცირებული -
ნაია ალაჰის რწმენით;
8. არაბული) თ) ბერების რეზიდენცია, კომპლექსი
მაღალი კედლით გარშემორტყმული შენობები.
2. თავსატეხი.
1. პირი, რომელიც ვალდებულია შეასრულოს სამხედრო სამსახური მიწისთვის.
2. 800 წლიდან ფრანკის სახელმწიფოს მმართველების ტიტული.
3. დამცავი აღჭურვილობის ნაწილი.
4. არაბეთის მკვიდრთა სახელი.
5. მიწის ნაკვეთი ყმის განკარგულებაში.
6. რაინდების სამხედრო შეჯიბრი.
7. არაბთა რელიგიის სახელი.
8. ჭურვი სროლისთვის.
ვიქტორინა "ვინ?"
6. ვისი ხელმძღვანელობით მოხსნა ბრიტანეთის ქალაქ ორლეანის ალყა?
7. ვინ იყო სტამბის გამომგონებელი?
8. ვინ იყო ევროპელებში პირველი, ვინც ინდოეთის ნაპირებს ზღვით მიაღწია?
9. რომელ მეცნიერს მიეწერება სიტყვები „მაგრამ მაინც ბრუნდება!“?
10. ვინ დახატა ნახატი "La Gioconda"?
"შუა საუკუნეების" შემოწმების გასაღები
5-7კლი.
1. დააკავშირე ცნებები: 1 - გ; 2 - ა; 3 - ბ; 4 - ე; 5 - დ; 6 - დ
2. თავსატეხი. 1-ვასალი; 2- იმპერატორი; 3 ვიზორი; 4-არაბები; 5-გამოყოფილი; მე -6 ტურნირი;
7-ისლამი; 8 ბირთვიანი.
2. ვიქტორინა "ვინ?" 1. ჟანა დ არკი; 2- იოჰანეს გუტენბერგი; 3- ვასკო და გამა;
4- გალილეო გალილეი; 5- ლეონარდო და ვინჩი.
8 - 10 კლ.
1. ერთმანეთთან დაკავშირებული ცნებები. 1-ში; 2-ა; 3-ბ; 4-გ; 5-დ; 6-ზ; მე -7; 8-დ
თამაში "მოგზაურობა ისტორიულ ეპოქებში"
(შეადგინა ია.ო. გორიაინოვამ, სკოლის ხელმძღვანელმა
ეტაპი I
(7-9 კლასი) "გაუგზავნელი გაგზავნა"
ვის შეიძლება ეკუთვნოდეს ეს სიტყვები და რასთან დაკავშირებით შეიძლება ამ დოკუმენტების გაგზავნა?
1. ”უზარმაზარი ურდოები იზიდავს ქალაქს. ბორბლების ჭრიალიდან და ცხენების მეზობლიდან ადამიანის ხმა არ ისმის ”.(ხან ბათუ 1240 წელს ქალაქ კიევის ალყამდე)
2. „წავედი მდინარე ნევასკენ. მილიცია აჩქარებს გაყოლას. მოულოდნელად შეუტიეთ შვედებს ”. (ალექსანდრე ნეველის, 1240 ნევის ბრძოლა)
3. ”მოსკოვი იწვის. თვალში ხალხი არ არის. ცივად. Მშიერი. კუტუზოვს მესინჯერს ვუგზავნი. Პასუხის გარეშე".(ნაპოლეონი, 1812 წლის სამამულო ომი ფრანგებთან)
4. ”ჯარები გაიყვანეს მოედანზე. სად არის ტრუბეცკოი? "(1825 წლის 4 დეკემბერი, დეკემბრის ამბოხი)
5. ”მტერი ყოვლად დამარცხებულია. მისი გენერლები შეიპყრეს. თავად შარლ XII არის დაჭრილი ”.(პეტრე I, 1709 წელი პოლტავას ბრძოლა)
6. „აღიღეს გაუსაძლისი ციხე. მტერი დამარცხებულია. რუსეთი არის შავი ზღვის სახელმწიფო "(ა.ვ. სუვოროვი, 1790 იზმაილის ციხის აღება)
5 კლ.
შექმენით სიუჟეტი ძველ ეგვიპტეში მცხოვრები ბიჭის სახელით
6 კლ.
გააგრძელეთ მოთხრობა (ერთჯერადი ერთი სიტყვა) თემაზე ”ქალაქელების ბრძოლა სენატორთან. ქალაქის შტურმი "
II ეტაპი (5-9 კლასები)
"რა და სად არის"
სად მდებარეობს ეს არქიტექტურული ძეგლები?
პართენონი - (საბერძნეთი, ათენი)
პირამიდები - (ეგვიპტე. მკვდარი ქალაქი)
ბასილიის ტაძარი - (მოსკოვი)
პეტრესა და პავლეს ციხე - (პეტერბურგი)
ზამთრის სასახლე - (პეტერბურგი)
III ეტაპი
"წვლილი მსოფლიო კულტურაში"
რომელი ქვეყნიდან მოვიდნენ ჩვენთან:
1. ჩაი - (ჩინეთი)
2. ბამბა - (ინდოეთი)
3. ქაღალდი - (ჩინეთი)
4. ჭადრაკი - (ინდოეთი)
5. მინის - (ფინიკია)
6. გადაკვეთა - (ჩინეთი)
7. დენთი - (ჩინეთი)
8. აბრეშუმი (ჩინეთი)
IV ეტაპი
ტექსტში იპოვნეთ შეცდომები
"ისტორიული კარნახი"
5 კლ.
”ყველაზე ძველი ხალხი გამოჩნდა დედამიწაზე100 წლის წინ ... ისინი იყვნენ დაკავებულები, ნადირობით,კოტეჯების მშენებლობა... მათ იცოდნენ ხელსაწყოების დამზადება: ჩოპერი, საფხეკი, ჰარპუნი,სასწორი ... საჭმელი მწირი იყო. მათ შეჭამეს: ხორცი,ფორთოხალი , ფესვები, ველური მარცვლეული,დალია წვენები ... მღვიმეებში ცხოვრობდა როგორც ადამიანის ნახირი,მორების სახლები , კლდის ნაპრალი. ეგვიპტელები ცხოვრობდნენ მდვეფხვი ”.
(7 შეცდომა)
6-7 კლ.
”აღმოსავლეთის დაცემასთან ერთად შუა საუკუნეების ისტორია რომის იმპერიაში დაიწყო. განისაზღვრა უბრალო ხალხის ცხოვრებაოლიგარქები რომელიც ცხოვრობდა გამაგრებულ მამულში -ვილები ... ეკონომიკა სულ უფრო იძენდასაქონელი ხასიათი ევროპასა და აზიაში კარგად განვითარებული შუა საუკუნეებიქალაქ-სახელმწიფოები... ლეგენდარული მეფე ფრანკების სამეფოს ფუძემდებელი გახდაარტური , ხოლო შუა საუკუნეების ყველაზე ცნობილი მეფეა კარლოს ეკლესია. კარლომანმა დააარსა სამეცნიერო წრე, სახელწოდებითუნივერსიტეტი ”. (7 შეცდომა)
8-9 კლ.
”1812 წელს საზღვრები რუსეთის იმპერია დაარღვია უზარმაზარი არმიაშვედეთის მეფის შარლ XII... პოლონელები სწრაფად გადავიდა მოსკოვში, მაგრამ მას შემდეგ ვერ შეძლო მისი აღებამოსკოველები მათ დასახვედრად გამოვიდნენ და მისცა ბრძოლა სოფელ ფილის მახლობლად... სათავეში ჩაუდგა მოსკოვის გმირებსდიდებული ლიდერი დიმიტრი დონსკოი რომელიც ჯერ კიდევ გამბედაობით გახდა ცნობილიმდინარე კალკასთან მონღოლ-თათრებთან ბრძოლაში».
(7 შეცდომა)
V ეტაპი
"მმართველთა მეტსახელები"
- ივან-კალიტა (ჩანთა ან ჩანთა ფულით)
- ვსევოლოდ დიდი ბუდე (უფლისწულს მრავალი შვილი ჰყავდა)
- იური დოლგორუკი (მოსკოვის სამთავროს საზღვრების გაფართოება, ახალი მიწების წართმევა)
- პეტრე დიდი (დაუბრუნა ბალტიისპირეთის სანაპიროები. რუსეთი გახდა მისი იმპერია და იგი გახდა იმპერატორი)
- ვასილი ბნელი (დაბრმავდა)
- ალექსანდრე II განმათავისუფლებელი (გააუქმა ყმობა, გაათავისუფლა გლეხები ყმობისგან)
- სვიატოპოლქ დაწყევლილი (მოკლეს ძმები ბორისი და გლები ძალაუფლებისთვის ბრძოლაში)
VI ეტაპი
”იდიომები»
ვაშლი (უთანხმოების ვაშლი)
ცხენი ("ტროას ცხენი" - მოტყუება)
ქუდი ("ხრიკი ჩანთაშია" - რთულ პრობლემასთან გამკლავება)
ფარი (ფარით და ფარით, ფარზე აწევა - იხილეთ სხვების მიღწევები)
ხმალი ("დამოკლეს ხმალი". ვინც ჩვენთან მახვილით მოვა, ის მახვილით მოკვდება)
ხელთათმანი (ჩააგდე ხელთათმანი - დუელის გამოწვევა)
ქუსლი ("აქილევსის ქუსლი" - დაუცველი ადგილი დუელში)
შრომა ("სიდოროვის შრომა")
სახელოები ("დაუდევრად იმუშავე")
ფაფა (ფაფის გაკეთება)
VII ეტაპი
"Ჭეშმარიტი და ცრუ"
5-6 კლ. "ფეოდალური საზოგადოება"
1. ფრანკებს მეფეები ჰყავთ
ომები არასოდეს ყოფილა. (არა)
2. და გლეხმა დროულად უნდა
ფეოდალმა უნდა გაიაროს ქირა. (დიახ)
3. სენორის ვასალს შეეძლო
მისცეს შეკვეთა ან გაკვეთილი. (არა)
4. თითოეულ რაინდს ჰქონდა გერბი,
ჩაფხუტი, ჯავშანი და შემოსილი. (დიახ)
5. ყველა რაინდი მაინც ისესხებს
იარაღი უნდა ჰქონოდა. (არა)
6. ფეოდალები იმ საუკუნეებში
ისინი ხშირად სცემენ გლეხს. (დიახ)
7-8 კლ. რისი თქმა გინდა ...
1. რიაზანმა პირველმა შეიტყო,
რა არის თათრების ხარკი. (დიახ)
2. ისე, რომ თავადი შეძლებოდა რუსეთში
ჰქონდეს ლეგიტიმური ძალა,
ის უცვლელად უნდა
ხანთან მიდი თაყვანი. (დიახ)
3. ნევაზე, თავადი ალექსანდრე
რამდენიმე კვირა იდგა
საშინელ ხუთდღიან ბრძოლაში
ბევრი ჯარი დავკარგე. (არა)
4. რუსეთმა შეიტყო თათრების შესახებ,
ახშობს ხანძრებს.
ლაშქართა ლაშქარი მოვიდა
დაიწვა მრავალი ქალაქი. (დიახ)
5. ახმატს აქვს დიდი ძალა,
მან დაამარცხა რუსეთი. (არა)
9 კლ. - ბლეფის კლუბი
1. გჯერათ, რომ მე -20 საუკუნის დასაწყისში მოდაში იყო კავშირები, სახელწოდებით "სტოლიპინი"? (არა, ღარიბს "სტოლიპინის კავშირებს" უწოდებდნენ)
2. გჯერათ, რომ სამეფო ოჯახის სიკვდილით დასჯის დროს ჯალათებს ძალიან ეშინოდათ, რადგან პრინცესებს ვერ უმკლავდებოდნენ. ტყვიები თითქოს სამეფო ქალიშვილების კორსეტებიდან გადახტა და სეტყვის ქვებივით შემოვიდა ოთახში? (დიახ - მათი კორსეტები ძვირფასი ქვებით იყო ნაკერი)
3. გჯერათ, რომ არქივები ცარისტული საიდუმლო პოლიცია ოქტომბრის რევოლუციის შემდეგ, პრიმიტიული კომპიუტერული წრე აღმოაჩინეს? (არა, ეს ასე არ იყო, მაგრამ იპოვნეს კიბალჩიჩის რეაქტიული თვითმფრინავის სქემა)
4. გჯერათ, რომ როდესაც კრემლის კედელი აშენდა, აგური გახეხეს ნედლეულის კვერცხებით, რომ ისინი მჭიდროდ გაერთიანდეს? (დიახ)
5. ომის დროს, ყველაზე გადაუდებელი და მასიური ტიპის სარემონტო სამუშაოები იყო სახურავის შეკეთება. გჯერათ, რომ მემორანდუმის ერთ-ერთი გადახურვის ეკიპაჟის ხელმძღვანელმა პრეტენზია გამოთქვა მის ერთ-ერთ მუშზე, ასე რომ „... მან კარგად არ იმუშავა, შემდეგ მან თოჯინა ჩამოიყვანა და მასთან სახურავზე ითამაშა. როცა საყვედური ვუთხარი, მან კუკლინი სადილის შემდეგ საწოლი მიიყვანა. გთხოვთ, იმოქმედოთ… "? (დიახ, ლენინგრადის ბლოკადის შემდეგ მოხდა "ფასიანი" შეკეთება. გადახურვები ძირითადად ქალები და ბავშვები იყვნენ. ბიჭი-ხელმძღვანელი 15 წლის იყო)
VIII ეტაპი
"კროსვორდი"
IX ეტაპი
ადგილობრივი ისტორია
- ჩამოთვალეთ ჩვენი ქალაქის ქუჩები, რომლებსაც მწერლების სახელები აქვთ.
- ჩამოთვალეთ ჩვენი ქალაქის ქუჩები, რომლებიც ატარებს ჩვენი ქალაქის მკვიდრთა სახელებს
X ეტაპი
ჩვენი ქალაქის ისტორია
- ჩამოთვალეთ ჩვენი ქალაქის ყველა სახელი.
- რომელ წელს დაარსდა ჩვენი ქალაქი?
- რამდენი წლისაა PA მაიაკი?
- ჩამოთვალეთ ის ძეგლები, რომლებიც ჩვენს ქალაქშია.
- ჩამოთვალეთ ჩვენი ქალაქის კულტურული დაწესებულებები.
XI ეტაპი
ჩელიაბინსკის რეგიონის ტბების სახელები.
ზედნადების მიწოდება.
შეჯამება.
გამარჯვებულის დაჯილდოების ცერემონია.
კროსვორდი მე -9 კლასისთვის
- მინდორი, რომელზეც მონღოლ-თათრები პირველად დამარცხდნენ 1380 წელს.
- ახალგაზრდული ორგანიზაცია, რომელმაც 90 წლის იუბილე აღნიშნა 2008 წლის 29 ოქტომბერს.
- წლების რუსული არმიის მთავარსარდალი სამამულო ომი 1812 გ.
- რომელმა სოფელმა კუტუზოვმა მისცა ბრძოლა ნაპოლეონის ჯარს.
- დიდი რუსი მეთაურის სახელი, რომელმაც აიღო თურქეთის გაუსაძლისი ციხე იზმაილი.
- იმპერატრიცა, რომელსაც ისტორიაში დიდს უწოდებენ.
- რა ქვია ჩვენს ქვეყანას.
- კულიკოვო
- კომსომოლი
- კუტუზოვი
- ბოროდინო
- სუვოროვი
- ეკატერინა
- რუსეთი
კროსვორდი მე -6 კლასისთვის
- მიწის უმაღლესი მფლობელი შუა საუკუნეებში.
- ადამიანი, რომელიც ბატონის სრული საკუთრებაა.
- სამხრეთელი მეომარი.
- ერთი სპეციალობის ხელოსნების ორგანიზაცია.
- ტურნირი
- მუჰამედით დაწყებული რელიგია.
1. სენორი
2. მონა
3. რაინდი
4. სემინარი
5. ტურნირი
6. ისლამი
კროსვორდი მე –7 კლასისთვის
- ქვეყანა, რომელმაც დაკარგა დამოუკიდებლობა.
- უარი ფუფუნებაზე და ცხოვრების სიხარულზე.
- ერთი კაცის ძალა.
- ომი თანამემამულეებს შორის.
- რადიკალური რევოლუცია საზოგადოებაში.
- საქონლის ექსპორტი ქვეყნიდან.
- Კოლონია
- ასკეტიზმი
- მონარქია
- სამოქალაქო
- რადიკალური რევოლუცია საზოგადოებაში
- საქონლის ექსპორტი ქვეყნიდან
კროსვორდი მე -8 კლასისთვის
