Paglalarawan ng trabaho ng pinuno ng departamento. Paghirang sa posisyon ng pinuno ng departamento ng unibersidad Mga responsibilidad sa trabaho ng pinuno ng departamento ng unibersidad
1.1 Tinutukoy ng paglalarawan ng trabaho na ito ang mga tungkulin, karapatan at responsibilidad ng pinuno ng departamento.
1.2 Ang pinuno ng departamento ay kabilang sa mga kawani ng pagtuturo.
1.3 Ang pinuno ng departamento ay inaprubahan para sa posisyon at tinanggal mula sa posisyon sa paraang itinatag ng kasalukuyang batas sa paggawa sa pamamagitan ng utos ng rektor.
1.4. Mga relasyon ayon sa posisyon:
|
1.4.1 |
Direktang subordination |
Dean ng Faculty |
|
1.4.2. |
Karagdagang Subordination |
− |
|
1.4.3 |
Nagbibigay ng mga utos |
mga empleyado ng departamento |
|
1.4.4 |
Pinapalitan ang empleyado |
deputy |
|
1.4.5 |
Papalitan ng empleyado |
− |
- Mga kinakailangan sa kwalipikasyon ng pinuno ng departamento:
|
2.1. |
Edukasyon* |
Mas mataas at akademikong degree. |
|
2.2 |
karanasan |
karanasan sa gawaing pang-agham at pedagogical o praktikal na aktibidad ng hindi bababa sa 5 taon |
|
2.3 |
kaalaman |
Konstitusyon ng Ukraine. Mga batas ng Ukraine, mga resolusyon at desisyon ng Verkhovna Rada ng Ukraine at mga awtoridad sa edukasyon sa mga isyu sa edukasyon Charter (instituto, unibersidad) Teorya at pamamaraan ng pamamahala ng mga sistemang pang-edukasyon. Mga resolusyon, tagubilin, mga order sa gawaing pang-edukasyon. Ang pamamaraan para sa pagguhit ng mga planong pang-edukasyon. Mga panuntunan para sa pagpapanatili ng dokumentasyon sa gawaing pang-edukasyon. Pedagogy, pisyolohiya, sikolohiya at mga pamamaraan ng bokasyonal na pagsasanay. Mga modernong anyo at pamamaraan ng pagtuturo at pagtuturo sa mga mag-aaral. |
|
2.4 |
kasanayan |
− |
|
2.5 |
Mga karagdagang kinakailangan |
− |
* o isang Doctor of Science degree (o ang titulo ng propesor) o isang Candidate of Science degree (o ang titulo ng associate professor) sa profile ng faculty o departamento
- Mga dokumento na kumokontrol sa mga aktibidad ng pinuno ng departamento
3.1 Panlabas na mga dokumento:
Legislative at regulatory acts sa edukasyon na may kaugnayan sa gawaing isinagawa.
3.2 Mga panloob na dokumento:
Charter ng institusyong pang-edukasyon, Mga Kautusan at tagubilin ng rektor, dekano ng faculty ng edukasyon, Mga Regulasyon sa tanggapan ng dean, departamento, Paglalarawan ng trabaho ng pinuno ng departamento, Mga regulasyon sa panloob na paggawa.
- Mga responsibilidad sa trabaho ng pinuno ng departamento
Pinuno ng departamento:
4.1. Nag-aayos ng lahat ng uri ng mga sesyon ng pagsasanay sa lahat ng anyo ng edukasyon.
4.2. Bumubuo at nagsumite para sa pag-apruba sa inireseta na paraan ng mga programa sa pagsasanay sa mga disiplina ng departamento.
4.3. Inihahanda ang mga konklusyon sa curricula na pinagsama-sama ng ibang mga departamento.
4.4. Inaprubahan ang mga plano ng departamento at mga indibidwal na plano sa trabaho para sa mga guro.
4.5. Namamahagi ng kargamento sa pagtuturo at mga responsibilidad sa pagganap sa pagitan ng mga empleyado ng departamento at sinusubaybayan ang pagiging maagap at kalidad ng kanilang pagpapatupad.
4.6. Pinipili ang mga modernong teknikal na paraan sa panahon ng mga sesyon ng pagsasanay at tinitiyak ang kanilang paggamit.
4.7. Nag-aayos at namamahala sa mga kasanayan sa pagtuturo at produksyon, coursework at mga gawaing panghuling kwalipikasyon (diploma).
4.8. Nagbibigay ng mga pagsusulit at pagsusulit sa kurso.
4.9. Sinusuri ang mga resulta ng mga pagsusulit at pagsusulit sa kurso.
4.10. Mga pagsusuri sa mga disertasyon na isinumite para sa pagtatanggol ng mga empleyado ng departamento o iba pang mga aplikante (sa ngalan ng rektor).
4.11. Nag-aayos ng gawaing pananaliksik sa departamento alinsunod sa naaprubahang plano.
4.12. Pinangangasiwaan ang gawaing pananaliksik ng mga mag-aaral.
4.13. Nag-aayos ng talakayan ng mga natapos na gawaing pananaliksik at ang mga resulta ng pagpapatupad ng mga gawaing ito.
4.14. Nagbibigay ng paghahanda ng mga rekomendasyon para sa paglalathala ng mga natapos na gawaing siyentipiko.
4.15. Nag-aayos ng paghahanda ng mga aklat-aralin, pang-edukasyon, visual at iba pang mga tulong at gabay.
4.16. Sa ngalan ng tanggapan ng rektor, tinitiyak niya ang paghahanda ng mga opinyon sa mga aklat-aralin, mga pantulong sa pagtuturo at panitikan sa pamamaraan.
4.17. Sinusubaybayan ang pagpapatupad ng mga indibidwal na plano para sa pang-edukasyon, pang-agham, pamamaraan at iba pang mga uri ng trabaho ng mga empleyado ng departamento.
4.18. Pinag-aaralan, ginagawang pangkalahatan at ipinapalaganap ang karanasan ng mga guro ng departamento.
4.19. Nagbibigay ng tulong sa mga nagsisimulang guro sa pag-master ng mga kasanayan sa pagtuturo.
4.20. Pinangangasiwaan ang pagsasanay ng mga tauhan ng siyentipiko at pedagogical.
4.21. Nagsasagawa ng mga aktibidad upang mapabuti ang mga kwalipikasyon ng mga espesyalista sa institusyong pang-edukasyon
4.22. Nagsusumite ng mga panukala sa pamamahala ng faculty at institusyong pang-edukasyon tungkol sa pagkuha, pagpapaalis at paglipat ng mga empleyado ng departamento.
4.23. Nagsusumite ng mga ideya sa pamamahala ng faculty ng institusyong pang-edukasyon tungkol sa promosyon
mga kilalang empleyado, pati na rin ang aplikasyon ng mga hakbang sa pagdidisiplina sa mga lumalabag sa disiplina sa paggawa at edukasyon.
4.24. Nagbibigay ng compilation, accounting at imbakan ng dokumentasyon ng departamento.
4.25. Taun-taon ay nag-uulat sa mga resulta ng mga aktibidad nito sa kawani ng departamento.
4.26. Nagtatatag ng mga koneksyon sa mga institusyong pang-edukasyon, institusyon at iba pang mga organisasyon upang makapagbigay ng tulong na siyentipiko at pamamaraan.
4.27. Tinitiyak ang kaligtasan ng mga kagamitan, imbentaryo, pati na rin ang mga lugar na pang-edukasyon at produksyon na itinalaga sa departamento.
5. Mga karapatan ng pinuno ng departamento
Ang pinuno ng departamento ay may karapatan:
5.1. Tukuyin ang nilalaman ng mga kurso sa pagsasanay alinsunod sa mga pamantayang pang-edukasyon ng estado.
5.2. Independyenteng tukuyin ang mga pamamaraan na makatwiran sa pedagogically at mga pantulong sa pagtuturo na nagsisiguro ng mataas na kalidad ng proseso ng edukasyon.
5.3. Pumili ng mga pamamaraan at paraan ng pagsasagawa ng siyentipikong pananaliksik na nakakatugon sa mga hakbang sa kaligtasan.
5.4. Makilahok sa talakayan at paglutas ng mga isyu na may kaugnayan sa mga aktibidad ng institusyong pang-edukasyon, pati na rin ang mga guro at iba pang mga departamentong pang-edukasyon.
5.5. Kahilingan mula sa mga pinuno ng mga istrukturang dibisyon at iba pang mga espesyalista ng impormasyon at mga dokumento na kinakailangan upang maisagawa ang kanilang mga opisyal na tungkulin.
5.6. Maging naroroon sa lahat ng uri ng mga sesyon ng pagsasanay, gayundin sa panahon ng mga eksaminasyon at pagsusulit.
5.7. Gamitin nang libre ang mga serbisyo ng mga aklatan, mga sentro ng computer, mga koleksyon ng impormasyon ng mga departamentong pang-edukasyon at pang-agham ng institusyong pang-edukasyon, pati na rin ang mga serbisyo ng panlipunan, medikal at iba pang mga istrukturang dibisyon ng institusyong pang-edukasyon.
5.8. Ihiling na ang pangangasiwa ng institusyong pang-edukasyon ay magbigay ng organisasyon, materyal at teknikal na suporta para sa mga aktibidad nito, gayundin ng tulong sa pagganap ng mga opisyal na tungkulin at karapatan nito.
5.9. Atasan ang pangangasiwa ng institusyong pang-edukasyon na legal na matiyak ang pagiging may-akda ng mga bagay ng industriyal at intelektwal na ari-arian
5.10. Mga utos ng apela at tagubilin ng administrasyon ng institusyong pang-edukasyon
sa paraang itinakda ng batas.
5.11. Isumite para sa pagsasaalang-alang ng mga isyu sa konseho ng guro na may kaugnayan sa pagpapabuti ng proseso ng edukasyon at pagpapabuti ng kalidad ng pagsasanay ng mag-aaral.
- Responsibilidad ng pinuno ng departamento
Ang pinuno ng departamento ay may pananagutan para sa:
6.1. Para sa hindi wastong pagganap o pagkabigo sa pagtupad sa mga tungkulin sa trabaho tulad ng itinatadhana sa paglalarawan ng trabaho na ito - sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng kasalukuyang batas sa paggawa ng Ukraine.
6.2. Para sa mga pagkakasala na ginawa sa kurso ng pagsasagawa ng kanilang mga aktibidad - sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng kasalukuyang administratibo, kriminal at sibil na batas ng Ukraine.
6.3. Para sa sanhi ng materyal na pinsala - sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng kasalukuyang batas sa paggawa at sibil ng Ukraine.
- Mga kondisyon sa pagtatrabaho ng pinuno ng departamento
7.1. Ang iskedyul ng trabaho ng pinuno ng departamento ay tinutukoy alinsunod sa Mga Panloob na Regulasyon sa Paggawa na itinatag sa negosyo.
- Mga Tuntunin ng pagbabayad
Ang mga tuntunin ng suweldo para sa pinuno ng departamento ay tinutukoy alinsunod sa Mga Regulasyon sa suweldo ng mga tauhan.
9 Huling probisyon
9.1 Ang Paglalarawan ng Trabaho na ito ay iginuhit sa dalawang kopya, ang isa ay itinatago ng Kumpanya, ang isa ay ng empleyado.
9.2 Maaaring linawin ang mga Gawain, Responsibilidad, Karapatan at Responsibilidad alinsunod sa mga pagbabago sa Istruktura, Mga Gawain at Tungkulin ng istrukturang yunit at lugar ng trabaho.
9.3 Ang mga pagbabago at pagdaragdag sa Deskripsyon ng Trabaho na ito ay ginawa sa pamamagitan ng utos ng rektor.
|
Pinuno ng yunit ng istruktura |
|||
|
(pirma) |
(apelyido, inisyal) |
||
Sumang-ayon: |
|||
|
Pinuno ng legal na departamento |
|||
|
(pirma) |
(apelyido, inisyal) |
||
|
00.00.0000 |
|||
|
Nabasa ko ang mga tagubilin: |
|||
|
(pirma) |
(apelyido, inisyal) |
||
|
00.00.00 |
|||
I. Pangkalahatang mga probisyon
1. Ang pinuno ng departamento ay kabilang sa mga kawani ng pagtuturo.
2. Ang isang taong may mas mataas na edukasyon, hindi bababa sa 5 taong karanasan sa gawaing pang-agham at pedagogical o praktikal na aktibidad, at isang akademikong degree o titulo ay inihalal sa posisyon ng pinuno ng departamento.
Bilang isang tuntunin, isang Doctor of Science degree (o ang titulo ng propesor) o isang Candidate of Science degree (o ang titulo ng associate professor) sa profile ng faculty o departamento.
3. Ang ulo ay nakumpirma sa posisyon sa pamamagitan ng utos ng rektor.
4. Dapat malaman ng pinuno ng departamento:
4.1. Konstitusyon ng Russian Federation.
4.2. Mga batas ng Russian Federation, mga dekreto at desisyon ng Pamahalaan ng Russian Federation at mga awtoridad sa edukasyon sa mga isyu sa edukasyon.
4.4. Teorya at pamamaraan ng pamamahala ng mga sistemang pang-edukasyon.
4.5. Mga resolusyon, tagubilin, mga order sa gawaing pang-edukasyon.
4.6. Ang pamamaraan para sa pagguhit ng mga planong pang-edukasyon.
4.7. Mga panuntunan para sa pagpapanatili ng dokumentasyon sa gawaing pang-akademiko.
4.8. Pedagogy, pisyolohiya, sikolohiya at mga pamamaraan ng bokasyonal na pagsasanay.
4.9. Mga modernong anyo at pamamaraan ng pagtuturo at pagtuturo sa mga mag-aaral.
II. Mga responsibilidad sa trabaho
Pinuno ng departamento:
1. Nag-oorganisa ng lahat ng uri ng mga sesyon ng pagsasanay sa lahat ng anyo ng edukasyon.
2. Nagbubuo at nagsusumite para sa pag-apruba sa itinakdang paraan ng mga programang pang-edukasyon sa mga disiplina ng departamento.
3. Naghahanda ng mga konklusyon sa mga programang pang-edukasyon na pinagsama-sama ng ibang mga departamento.
4. Inaprubahan ang mga plano ng departamento at mga indibidwal na plano sa trabaho para sa mga guro.
5. Namamahagi ng kargamento sa pagtuturo at mga responsibilidad sa pagganap sa pagitan ng mga empleyado ng departamento at sinusubaybayan ang pagiging maagap at kalidad ng kanilang pagpapatupad.
6. Pumipili ng mga modernong teknikal na paraan sa panahon ng mga sesyon ng pagsasanay at tinitiyak ang kanilang paggamit.
7. Nag-aayos at namamahala sa mga kasanayan sa pagtuturo at produksyon, coursework at mga gawaing panghuling kwalipikasyon (diploma).
8. Tinitiyak ang pagsasagawa ng mga pagsusulit at pagsusulit sa kurso.
9. Sinusuri ang mga resulta ng mga pagsusulit at pagsusulit sa kurso.
10. Mga pagsusuri sa mga disertasyon na isinumite para sa pagtatanggol ng mga empleyado ng departamento o iba pang mga aplikante (sa ngalan ng rektor).
11. Nag-aayos ng gawaing pananaliksik sa departamento alinsunod sa naaprubahang plano.
12. Nangangasiwa sa gawaing pananaliksik ng mga mag-aaral.
13. Nag-aayos ng talakayan ng mga natapos na gawaing pananaliksik at ang mga resulta ng pagpapatupad ng mga gawaing ito.
15. Nag-aayos ng paghahanda ng mga aklat-aralin, pang-edukasyon, biswal at iba pang tulong at gabay.
16. Sa ngalan ng tanggapan ng rektor, tinitiyak ang paghahanda ng mga opinyon sa mga aklat-aralin, mga pantulong sa pagtuturo at panitikan sa pamamaraan.
17. Sinusubaybayan ang pagpapatupad ng mga indibidwal na plano para sa pang-edukasyon, pang-agham, pamamaraan at iba pang uri ng trabaho ng mga empleyado ng departamento.
18. Pag-aralan, gawing pangkalahatan at ipalaganap ang karanasan ng mga guro ng departamento.
19. Nagbibigay ng tulong sa mga nagsisimulang guro sa pag-master ng mga kasanayan sa pagtuturo.
20. Namamahala sa pagsasanay ng mga tauhan ng siyentipiko at pedagogical.
24. Tinitiyak ang pagsasama-sama, pagtatala at pag-iimbak ng dokumentasyon ng departamento.
25. Nag-uulat taun-taon sa mga resulta ng kanyang mga aktibidad sa kawani ng departamento.
26. Nagtatatag ng mga koneksyon sa mga institusyong pang-edukasyon, mga institusyon at iba pang mga organisasyon upang makapagbigay ng tulong na siyentipiko at pamamaraan.
27. Tinitiyak ang kaligtasan ng kagamitan, imbentaryo, gayundin ang mga lugar na pang-edukasyon at produksyon na itinalaga sa departamento.
Ang pinuno ng departamento ay may karapatan:
1. Tukuyin ang nilalaman ng mga kurso sa pagsasanay alinsunod sa mga pamantayang pang-edukasyon ng estado.
2. Malayang tukuyin ang mga pamamaraan na makatwiran sa pedagogically at mga pantulong sa pagtuturo na tumitiyak sa mataas na kalidad ng proseso ng edukasyon.
3. Pumili ng mga paraan at paraan ng pagsasagawa ng siyentipikong pananaliksik na nakakatugon sa mga hakbang sa kaligtasan.
5. Kahilingan mula sa mga pinuno ng mga istrukturang dibisyon at iba pang mga espesyalista ng impormasyon at mga dokumento na kinakailangan upang matupad ang kanilang mga opisyal na tungkulin.
6. Maging naroroon sa lahat ng uri ng mga sesyon ng pagsasanay, gayundin sa panahon ng mga eksaminasyon at pagsusulit.
11. Isumite para sa pagsasaalang-alang ng mga isyu sa konseho ng guro na may kaugnayan sa pagpapabuti ng proseso ng edukasyon at pagpapabuti ng kalidad ng pagsasanay ng mag-aaral.
IV. Pananagutan
Ang pinuno ng departamento ay may pananagutan para sa:
1. Para sa hindi wastong pagganap o hindi pagtupad sa mga tungkulin ng isang tao sa trabaho na ibinigay para sa paglalarawan ng trabaho na ito - sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng kasalukuyang batas sa paggawa ng Russian Federation.
2. Para sa mga pagkakasala na ginawa sa kurso ng pagsasagawa ng kanilang mga aktibidad - sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng kasalukuyang administratibo, kriminal at sibil na batas ng Russian Federation.
3. Para sa sanhi ng materyal na pinsala - sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng kasalukuyang batas sa paggawa at sibil ng Russian Federation.
Karaniwang sample
APPROVE KO
______________________________________ (mga inisyal, apelyido)
(pangalan ng organisasyon, pre- ________________________
pagtanggap, atbp., ang organisasyon nito (direktor o iba pang opisyal)
legal na anyo) opisyal na tao, awtorisado
kung ano ang dapat igiit
nal na mga tagubilin)
" " ____________ 20__
Deskripsyon ng trabaho
Pinuno ng departamento
______________________________________________
(pangalan ng organisasyon, negosyo, atbp.)
" " ______________ 20__ N_________
Ang paglalarawan ng trabaho na ito ay binuo at inaprubahan ni
batay sa isang kontrata sa pagtatrabaho sa __________________________________________
(pangalan ng posisyon ng taong para kanino
________________________________________________________________________ at alinsunod sa
ang paglalarawan ng trabaho na ito ay pinagsama-sama)
mga probisyon ng Labor Code ng Russian Federation at iba pang regulasyon
kumikilos na kumokontrol sa mga relasyon sa paggawa sa Russian Federation.
I. Pangkalahatang mga probisyon
1.1. Ang pinuno ng departamento ay kabilang sa mga kawani ng pagtuturo
komposisyon.
1.2. Isang taong mayroon
mas mataas na edukasyon, karanasan sa gawaing pang-agham at pedagogical o praktikal
aktibidad para sa hindi bababa sa 5 taon at isang akademikong degree o titulo.
1.3. Ang pinuno ng departamento ay nakumpirma sa opisina sa pamamagitan ng utos ng rektor.
1.4. Dapat malaman ng pinuno ng departamento:
- Ang Konstitusyon ng Russian Federation;
- mga batas ng Russian Federation, mga regulasyon at desisyon ng Pamahalaan
Russian Federation at mga awtoridad sa edukasyon sa mga isyu
edukasyon;
- charter _________________________________________________________________;
(instituto, unibersidad)
- teorya at pamamaraan ng pamamahala ng mga sistemang pang-edukasyon;
- mga resolusyon, tagubilin, mga order na may kaugnayan sa organisasyon
gawaing pang-edukasyon;
- ang pamamaraan para sa pagguhit ng mga planong pang-edukasyon;
- mga patakaran para sa pagpapanatili ng dokumentasyon sa gawaing pang-akademiko;
- pedagogy, pisyolohiya, sikolohiya at pamamaraan ng propesyonal
pagsasanay;
- modernong mga anyo at pamamaraan ng pagsasanay at edukasyon ng mga mag-aaral;
1.5. Ang pinuno ng departamento ay direktang nag-uulat sa _______________
(rektor,
________________________________________________________________________.
ibang opisyal)
1.6. Sa panahon ng kawalan ng pinuno ng departamento (paglalakbay sa negosyo, bakasyon,
sakit, atbp.) ang kanyang mga tungkulin ay ginagampanan ng representante dean o ng isang tao
itinalaga sa itinakdang paraan. Nakukuha ng taong ito
may-katuturang mga karapatan at may pananagutan para sa kalidad ng pagganap
mga tungkuling itinalaga sa kanya.
2. Mga responsibilidad sa trabaho
Pinuno ng departamento:
2.1. Nag-aayos ng lahat ng uri ng mga sesyon ng pagsasanay sa lahat ng anyo
pagsasanay.
2.2. Bumubuo at nagsumite para sa pag-apruba sa inireseta na paraan
pagkakasunud-sunod ng mga programa sa pagsasanay sa mga disiplina ng departamento.
2.3. Inaprubahan ang mga plano ng departamento, mga indibidwal na plano sa trabaho
mga guro.
2.4. Naghahanda ng mga konklusyon sa curricula na pinagsama-sama ng iba
mga kagawaran.
2.5. Namamahagi ng kargamento sa pagtuturo at
mga responsibilidad sa pagganap sa pagitan ng mga empleyado ng departamento at mga kontrol
pagiging maagap at kalidad ng kanilang pagpapatupad.
2.6. Pumipili ng mga modernong teknikal na paraan para sa
pagsasagawa ng mga sesyon ng pagsasanay at tinitiyak ang paggamit ng mga ito.
2.7. Nag-aayos at namamahala sa pedagogical at produksyon
internship, coursework at panghuling kwalipikasyon (diploma)
gumagana.
2.8. Nagbibigay ng mga pagsusulit at pagsusulit sa kurso.
2.9. Mga pagsusuri sa mga disertasyon na isinumite para sa pagtatanggol ng mga empleyado
departamento o iba pang mga aplikante (sa ngalan ng rektor).
2.10. Nag-aayos ng gawaing pananaliksik sa
departamento alinsunod sa naaprubahang plano.
2.11. Pinangangasiwaan ang gawaing pananaliksik ng mga mag-aaral.
2.12. Nag-aayos ng mga talakayan ng mga natapos na proyekto sa pananaliksik
mga gawa at resulta ng pagpapatupad ng mga gawaing ito.
2.13. Nagbibigay ng paghahanda ng mga rekomendasyon para sa publikasyon
natapos na mga gawaing pang-agham.
2.14. Nag-aayos ng paghahanda ng mga aklat-aralin, pang-edukasyon, visual at iba pa
mga manwal at gabay.
2.15. Sa ngalan ng rektor, tinitiyak ang paghahanda ng mga konklusyon sa
aklat-aralin, mga pantulong sa pagtuturo at panitikan ng metodolohikal.
2.16. Sinusubaybayan ang pagpapatupad ng mga indibidwal na planong pang-edukasyon,
siyentipiko, metodolohikal at iba pang uri ng trabaho ng mga empleyado ng departamento.
2.17. Pag-aaral, pagbubuod at pagpapalaganap ng karanasan ng mga guro
mga kagawaran.
2.18. Pinangangasiwaan ang pagsasanay ng mga tauhan ng siyentipiko at pedagogical.
2.19. Nagsasagawa ng mga aktibidad upang mapabuti ang mga kwalipikasyon ng mga espesyalista
________________________________________.
(instituto, unibersidad)
2.20. Kumakatawan sa pamamahala ng faculty at ___________________________
(instituto, unibersidad)
mga panukala para sa pagkuha, pagpapaalis at paglipat ng mga empleyado
mga kagawaran.
2.21. Nag-aambag sa pamumuno ng faculty at ______________________________
(instituto, unibersidad)
mga ideya tungkol sa pagbibigay ng reward sa mga kilalang empleyado, pati na rin ang paggamit
mga hakbang sa pagdidisiplina laban sa mga lumalabag sa paggawa at edukasyon
mga disiplina.
2.22. Nagbibigay ng compilation, recording at storage ng dokumentasyon
mga kagawaran.
2.23. Nag-uulat taun-taon sa mga resulta ng mga aktibidad nito sa
ng mga tauhan ng departamento.
2.24. Nagtatatag ng mga ugnayan sa mga institusyong pang-edukasyon, institusyon at
ibang mga organisasyon upang makapagbigay ng tulong na siyentipiko at pamamaraan.
2.25. Tinitiyak ang kaligtasan ng mga nakatalaga sa departamento
kagamitan, imbentaryo, gayundin ang mga lugar ng pagsasanay at produksyon.
2.26. Sa lahat ng kanyang mga aktibidad ay nag-aambag siya sa pagtatatag ng makatao,
moral na malusog na relasyon sa mga mag-aaral at empleyado
mga kagawaran.
3. Mga Karapatan
Ang pinuno ng departamento ay may karapatan:
3.1. Tukuyin ang nilalaman ng mga kurso sa pagsasanay alinsunod sa
mga pamantayan sa edukasyon ng estado.
3.2. Malayang tukuyin ang mga pamamaraan na makatwiran sa pedagogically at
mga pantulong sa pagtuturo na tumitiyak sa mataas na kalidad ng proseso ng edukasyon.
3.3. Pumili ng mga pamamaraan at paraan ng pagsasagawa ng siyentipikong pananaliksik,
pagtugon sa mga hakbang sa kaligtasan.
3.4. Makilahok sa talakayan at paglutas ng mga isyu sa pagpapatakbo
___________________________, gayundin ang mga faculty at mga departamentong pang-edukasyon.
(instituto, unibersidad)
3.5. Kahilingan mula sa mga pinuno ng mga istrukturang dibisyon at iba pa
impormasyon at mga dokumento ng mga espesyalista na kinakailangan upang maisagawa ang kanilang
mga responsibilidad sa trabaho.
3.6. Maging naroroon sa lahat ng uri ng mga sesyon ng pagsasanay, pati na rin
pagsasagawa ng mga pagsusulit at pagsusulit.
3.7. Libreng paggamit ng mga serbisyo sa library at computing
mga sentro, pondo ng impormasyon ng mga departamentong pang-edukasyon at pang-agham,
_________________________, gayundin ang mga serbisyong panlipunan, medikal at
(instituto, unibersidad)
iba pang mga dibisyong istruktura ________________________________________________.
(instituto, unibersidad)
3.8. Kinakailangan mula sa administrasyon _____________________________________
(instituto, unibersidad)
pang-organisasyon at logistik na suporta para dito
mga aktibidad, gayundin ang pagbibigay ng tulong sa pagganap ng kanilang mga tungkulin
mga responsibilidad at karapatan.
3.9. Kinakailangan mula sa administrasyon _____________________________________
(instituto, unibersidad)
legal na kumpirmasyon ng pagiging may-akda ng mga bagay ng pang-industriya at
intelektwal na ari-arian.
3.10. Mga utos ng apela at tagubilin ng administrasyon
_______________________ sa paraang itinakda ng batas.
(instituto, unibersidad)
3.11. Magsumite ng mga isyu na may kaugnayan sa faculty para sa pagsasaalang-alang
pagpapabuti ng proseso ng edukasyon at pagtaas ng kalidad ng pagsasanay
mga mag-aaral.
3.12. _____________________________________________________________.
4. Pananagutan
Ang pinuno ng departamento ay may pananagutan para sa:
4.1. Para sa hindi wastong pagganap o hindi pagtupad sa kanilang mga tungkulin
mga tungkuling ibinigay sa paglalarawan ng trabaho na ito, sa
sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng batas sa paggawa ng Russian Federation.
4.2. Para sa mga pagkakasala na ginawa sa kurso ng kanilang pag-eehersisyo
aktibidad - sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng administratibo, kriminal at
batas sibil ng Russian Federation.
4.3. Para sa sanhi ng pagkasira ng materyal - sa loob ng tinukoy na mga limitasyon
batas sa paggawa at sibil ng Russian Federation.
4.4. ______________________________________________________________.
Ang paglalarawan ng trabaho ay binuo alinsunod sa ________________
(Pangalan,
_____________________________.
numero at petsa ng dokumento)
Sumang-ayon:
Pinuno ng legal na departamento
(legal consultant)
(inisyal, apelyido)
_____________________________
(pirma)
" " ________________ 20__
Nabasa ko ang mga tagubilin: (inisyal, apelyido)
_________________________
(pirma)
Idinagdag sa site:
Paglalarawan ng trabaho ng pinuno ng departamento[pangalan ng organisasyong pang-edukasyon]
Ang paglalarawan ng trabaho na ito ay binuo at naaprubahan alinsunod sa mga probisyon ng Pederal na Batas ng Disyembre 29, 2012 N 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian Federation", seksyon "Mga katangian ng kwalipikasyon ng mga posisyon ng mga tagapamahala at mga espesyalista ng mas mataas na propesyonal at karagdagang propesyonal edukasyon” ng Pinag-isang Direktoryo ng Kwalipikasyon ng Mga Posisyon ng Manager , mga espesyalista at empleyado, naaprubahan. sa pamamagitan ng utos ng Ministry of Health at Social Development ng Russia na may petsang Enero 11, 2011 N 1n, at iba pang mga regulasyon na namamahala sa mga relasyon sa paggawa.
1. Pangkalahatang Probisyon
1.1. Ang pinuno ng departamento ay kabilang sa kawani ng pagtuturo at direktang nasasakupan ng [pangalan ng posisyon ng agarang superbisor].
1.2. Ang isang tao na may mas mataas na propesyonal na edukasyon, isang akademikong degree at akademikong titulo, at hindi bababa sa 5 taon ng karanasan sa pang-agham at pedagogical na trabaho o trabaho sa mga organisasyon sa lugar ng propesyonal na aktibidad na naaayon sa mga aktibidad ng departamento ay tinatanggap para sa ang posisyon ng pinuno ng departamento.
1.3. Para sa posisyon ng pinuno ng departamento alinsunod sa mga kinakailangan ng Art. 331 ng Labor Code ng Russian Federation, ang isang tao ay hinirang:
Hindi pinagkaitan ng karapatang makisali sa mga aktibidad sa pagtuturo alinsunod sa hatol ng korte na pumasok sa legal na puwersa;
Wala o wala pang kriminal na rekord, hindi pa o hindi napapailalim sa kriminal na pag-uusig (maliban sa mga taong tinapos ang pag-uusig na kriminal sa mga rehabilitative na batayan) para sa mga krimen laban sa buhay at kalusugan, kalayaan, karangalan at dignidad ng indibidwal (maliban sa iligal na paglalagay sa isang psychiatric na ospital , paninirang-puri at insulto), sekswal na integridad at kalayaang sekswal ng indibidwal, laban sa pamilya at mga menor de edad, kalusugan ng publiko at moralidad ng publiko, ang mga pundasyon ng kaayusan ng konstitusyon at seguridad ng estado, pati na rin bilang laban sa kaligtasan ng publiko;
Walang unexpunged o outstanding conviction para sa intentional grave at lalo na grave crimes;
Hindi kinikilala bilang legal na walang kakayahan alinsunod sa pamamaraang itinatag ng pederal na batas;
Walang mga sakit na kasama sa listahang inaprubahan ng pederal na ehekutibong katawan na nagsasagawa ng mga tungkulin ng pagbuo ng patakaran ng estado at legal na regulasyon sa larangan ng pangangalagang pangkalusugan.
1.4. Dapat malaman ng pinuno ng departamento:
Mga batas at iba pang mga regulasyong ligal na kilos ng Russian Federation sa mga isyu ng mas mataas na propesyonal na edukasyon;
Mga lokal na regulasyon ng isang organisasyong pang-edukasyon;
Teorya at pamamaraan ng pamamahala ng mga sistemang pang-edukasyon;
Mga pamantayang pang-edukasyon ng estado para sa mas mataas na propesyonal na edukasyon;
Ang pamamaraan para sa pagbuo ng kurikulum;
Mga panuntunan para sa pagpapanatili ng dokumentasyon sa gawaing pang-edukasyon;
Mga batayan ng pedagogy, pisyolohiya, sikolohiya;
Pamamaraan ng pagsasanay sa bokasyonal;
Mga pamamaraan at paraan ng paggamit ng mga teknolohiyang pang-edukasyon, kabilang ang distance learning;
Mga pangunahing pamamaraan ng paghahanap, pagkolekta, pag-iimbak, pagproseso, pagbibigay, pagpapalaganap ng impormasyong kinakailangan para sa pagsasagawa ng mga aktibidad sa pananaliksik;
Mga mekanismo para sa pagpaparehistro ng mga karapatan sa intelektwal na ari-arian;
Teknolohiya ng pag-aayos ng metodolohikal, siyentipiko-methodolohiko, gawaing pananaliksik;
Mga modernong anyo at pamamaraan ng pagsasanay at edukasyon;
Mga panuntunan at pamamaraan para sa pag-nominate ng mga mag-aaral (mga mag-aaral) para sa estado at personal na mga iskolarsip;
Mga dokumento sa regulasyon na kumokontrol sa katayuan ng mga pang-agham, pedagogical at managerial na empleyado ng mga organisasyong pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, mga tampok ng regulasyon ng kanilang trabaho;
Mga pangunahing kaalaman sa pamamahala ng tauhan;
Mga Batayan ng ekolohiya, ekonomiya, batas, sosyolohiya;
Mga aktibidad sa pananalapi at pang-ekonomiya ng organisasyong pang-edukasyon;
Mga Batayan ng administratibo at batas sa paggawa;
Mga kinakailangan para sa pagtatrabaho sa mga personal na computer at iba pang mga elektronikong digital device;
Mga panuntunan sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.
1.5. Ang halalan sa posisyon ng pinuno ng departamento at pagpapaalis sa opisina ay isinasagawa sa paraang itinatag ng charter ng organisasyong pang-edukasyon.
2. Mga responsibilidad sa trabaho
Pinuno ng departamento:
2.1. Bumubuo ng isang diskarte para sa pagpapaunlad ng mga aktibidad ng departamento sa mga lugar ng pagsasanay, nagpapalakas at bumuo ng mga panlabas na relasyon sa mga employer at mga awtoridad sa edukasyon.
2.2. Nagsasagawa ng pagsusuri ng merkado para sa mga serbisyong pang-edukasyon at merkado ng paggawa sa mga lugar ng mga espesyalista sa pagsasanay sa departamento.
2.3. Bumubuo ng mga panukala para sa pagpapabuti ng pagsasagawa ng proseso ng edukasyon sa profile ng departamento.
2.4. Nag-aayos ng interfaculty, interuniversity, internasyonal na pakikipag-ugnayan ng mga guro ng departamento.
2.5. Tinitiyak ang pagsunod sa pamantayang pang-edukasyon ng estado.
2.6. Lumilikha ng mga kondisyon para sa pagbuo sa mga mag-aaral (mag-aaral, tagapakinig) ng mga pangunahing bahagi ng kakayahan, na tinitiyak ang tagumpay ng hinaharap na mga propesyonal na aktibidad ng mga nagtapos.
2.7. Bumubuo ng isang sistema ng kalidad para sa mga espesyalista sa pagsasanay sa departamento.
2.8. Tinutukoy ang mga pamamaraan ng pedagogical at mga pantulong sa pagtuturo upang matiyak ang mataas na kalidad ng proseso ng edukasyon.
2.9. Inaayos at sinusubaybayan ang pagpapatupad ng lahat ng uri ng mga sesyon ng pagsasanay sa lahat ng anyo ng edukasyon.
2.10. Dumadalo sa mga sesyon ng pagsasanay, pati na rin sa mga elektibong pagsusulit at pagsusulit.
2.11. Regular na nagdaraos ng mga pagpupulong ng departamento upang talakayin ang mga binalak at kasalukuyang isyu ng mga aktibidad na pang-edukasyon, siyentipiko, pamamaraan ng mga empleyado ng departamento at gawaing pang-edukasyon.
2.12. Inihahanda ang mga konklusyon sa kurikulum at mga disiplina ng departamento, sa kurikulum ng iba pang mga departamento ng faculty at organisasyong pang-edukasyon.
2.14. Nagsusumite ng mga plano sa trabaho para sa departamento at mga indibidwal na plano sa trabaho para sa mga guro ng departamento para sa pag-apruba sa dean ng faculty (direktor ng institute).
2.15. Namamahagi ng kargamento sa pagtuturo at mga responsibilidad sa pagganap sa pagitan ng mga empleyado ng departamento at sinusubaybayan ang pagiging maagap at kalidad ng kanilang pagpapatupad.
2.16. Pumipili ng modernong teknikal na mga pantulong sa pagtuturo sa panahon ng mga sesyon ng pagsasanay at nagbibigay ng mga pagkakataon para sa kanilang paggamit.
2.17. Inoorganisa at sinusubaybayan ang panimulang, pang-edukasyon, pang-industriya at iba pang mga uri ng internship para sa mga mag-aaral (mag-aaral, tagapakinig), coursework at diploma works.
2.18. Tinitiyak ang pagsasagawa ng mga pagsusulit at pagsusulit sa kurso, pati na rin ang mga intermediate na pagsusulit ng mga mag-aaral (mag-aaral, tagapakinig) sa mga indibidwal na paksa; sinusuri ang kanilang mga resulta at mga ulat sa mga ito sa mga pulong ng departamento.
2.19. Nag-aayos, sa ngalan ng pamunuan ng faculty, ang pagsasagawa ng gawaing pananaliksik sa departamento, sinusuri ang mga disertasyon na isinumite para sa pagtatanggol ng mga empleyado ng departamento o mga aplikante para sa isang akademikong degree.
2.20. Pinangangasiwaan ang gawaing pananaliksik ng mga mag-aaral (mag-aaral, tagapakinig).
2.21. Nag-aayos ng talakayan ng mga natapos na proyekto ng pananaliksik at ang mga resulta ng posibilidad ng kanilang pagpapatupad.
2.23. Nagbibigay ng paghahanda ng mga opinyon sa mga aklat-aralin, mga pantulong na pang-edukasyon at pagtuturo.
2.24. Nag-aayos ng trabaho at direktang bahagi sa paghahanda ng mga aklat-aralin, visual aid at mga materyales sa pagtuturo para sa departamento.
2.25. Sinusubaybayan ang kalidad at pagpapatupad ng mga indibidwal na plano ng mga guro ng departamento at iba pang empleyado.
2.26. Nagsasagawa ng pagtuturo at gawaing pananaliksik sa departamento.
2.27. Ang mga pag-aaral, ginagawang pangkalahatan at ipinakalat ang karanasan sa trabaho ng mga guro ng departamento, ay nagbibigay ng tulong na pang-edukasyon at pamamaraan sa mga nagsisimulang guro ng departamento.
2.28. Pinangangasiwaan ang pagsasanay ng mga tauhan ng siyentipiko at pedagogical.
2.29. Mga plano upang mapabuti ang mga kwalipikasyon ng mga guro ng departamento.
2.30. Nakikilahok sa gawain ng mga komisyong pang-edukasyon at pamamaraan ng mga organisasyong pang-edukasyon sa mga lugar ng pagsasanay, nagtatatag ng mga koneksyon sa iba pang pang-edukasyon at iba pang mga organisasyon upang makapagbigay ng tulong na pang-agham at pamamaraan.
2.31. Nakikilahok sa mga internasyonal na aktibidad ng departamento, faculty ng mga organisasyong pang-edukasyon, nagtatatag at nagpapanatili ng internasyonal na kooperasyon sa profile ng departamento sa mga domestic at dayuhang mas mataas na institusyong pang-edukasyon, mga organisasyon ng pananaliksik, mga negosyo at institusyon.
2.32. Nakikilahok sa pagbuo ng talahanayan ng mga tauhan ng departamento ng isang organisasyong pang-edukasyon.
2.33. Tinitiyak ang paghahanda at pag-iimbak ng lahat ng uri ng dokumentasyon at pag-uulat sa mga resulta ng mga aktibidad ng departamento.
2.34. Sinusubaybayan ang pagsunod ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, tagapakinig) at mga empleyado ng departamento sa mga panuntunan sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.
2.35. [Iba pang mga responsibilidad sa trabaho].
3. Mga Karapatan
Ang pinuno ng departamento ay may karapatan:
3.1. Lahat ng mga garantiyang panlipunan na ibinigay ng batas ng Russian Federation para sa mga kawani ng pagtuturo, kabilang ang:
Para sa pinababang oras ng pagtatrabaho;
Para sa karagdagang propesyonal na edukasyon sa profile ng aktibidad ng pagtuturo nang hindi bababa sa isang beses bawat tatlong taon;
Para sa taunang pangunahing pinalawig na bayad na bakasyon, ang tagal nito ay tinutukoy ng Pamahalaan ng Russian Federation;
Para sa mahabang bakasyon hanggang sa isang taon hindi bababa sa bawat sampung taon ng patuloy na gawaing pagtuturo;
Upang magbigay ng out-of-turn residential premises sa ilalim ng social tenancy agreement (kung ang empleyado ay nakarehistro bilang nangangailangan ng residential premises);
Para sa pagkakaloob ng mga lugar ng tirahan sa isang espesyal na stock ng pabahay;
Upang magbigay ng kabayaran para sa mga gastusin para sa mga tirahan, pag-init at pag-iilaw [para sa mga nakatira at nagtatrabaho sa mga pamayanan sa kanayunan, mga pamayanan ng mga manggagawa (mga paninirahan sa uri ng lunsod)];
Upang magbayad ng mga karagdagang gastos para sa medikal, panlipunan at propesyonal na rehabilitasyon sa mga kaso ng pinsala sa kalusugan dahil sa isang aksidente sa industriya at sakit sa trabaho.
3.2. Tukuyin ang nilalaman ng mga kurso sa pagsasanay alinsunod sa mga pamantayang pang-edukasyon ng estado.
3.3. Independyenteng tukuyin ang mga pamamaraan na makatwiran sa pedagogically at mga pantulong sa pagtuturo na nagsisiguro ng mataas na kalidad ng proseso ng edukasyon.
3.4. Pumili ng mga pamamaraan at paraan ng pagsasagawa ng siyentipikong pananaliksik na nakakatugon sa mga hakbang sa kaligtasan.
3.5. Makilahok sa talakayan at paglutas ng mga isyu na may kaugnayan sa mga aktibidad ng [instituto, unibersidad], pati na rin ang mga faculty at mga yunit ng edukasyon.
3.6. Kahilingan mula sa mga pinuno ng mga istrukturang dibisyon at iba pang mga espesyalista ng impormasyon at mga dokumento na kinakailangan upang matupad ang kanilang mga opisyal na tungkulin.
3.7. Maging naroroon sa lahat ng uri ng mga sesyon ng pagsasanay, gayundin sa panahon ng mga eksaminasyon at pagsusulit.
3.8. Atasan ang pamamahala na magbigay ng organisasyonal, logistical at teknikal na suporta para sa kanilang mga aktibidad, gayundin ng tulong sa pagganap ng kanilang mga opisyal na tungkulin at karapatan.
3.9. Magsumite ng mga isyu na may kaugnayan sa pagpapabuti ng proseso ng edukasyon at pagpapabuti ng kalidad ng pagsasanay ng mag-aaral para sa pagsasaalang-alang ng konseho ng guro.
3.10. [Iba pang mga karapatan na ibinigay para sa batas sa paggawa Pederasyon ng Russia].
4. Pananagutan
Ang pinuno ng departamento ay may pananagutan para sa:
4.1. Para sa paglabag sa charter ng isang organisasyong pang-edukasyon.
4.2. Para sa paggamit, kabilang ang isang beses na paggamit, ng mga pamamaraang pang-edukasyon na nauugnay sa pisikal at (o) mental na karahasan laban sa personalidad ng mag-aaral.
4.3. Para sa hindi wastong pagganap o hindi pagtupad sa mga tungkulin ng isang tao sa trabaho tulad ng ibinigay sa paglalarawan ng trabaho na ito - sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng batas sa paggawa ng Russian Federation.
4.4. Para sa mga pagkakasala na ginawa sa kurso ng pagsasagawa ng kanilang mga aktibidad - sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng administratibo, kriminal at sibil na batas ng Russian Federation.
4.5. Para sa sanhi ng materyal na pinsala - sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng batas sa paggawa at sibil ng Russian Federation.
Ang paglalarawan ng trabaho ay binuo alinsunod sa [pangalan, numero at petsa ng dokumento].
Pinuno ng departamento ng HR
[mga inisyal, apelyido]
[pirma]
[araw buwan taon]
Sumang-ayon:
[titulo sa trabaho]
[mga inisyal, apelyido]
[pirma]
[araw buwan taon]
Nabasa ko ang mga tagubilin:
[mga inisyal, apelyido]
[pirma]
[araw buwan taon]
"INAPRUBAHAN" ______________________________ (posisyon ng manager)
______________________________ (pangalan ng Kumpanya)
____________/________________/ (pirma) (buong pangalan)
"___" ____________ _____ G.
DESKRIPSYON NG TRABAHO
pinuno ng departamento
I. PANGKALAHATANG PROBISYON
1.1. Tinutukoy ng paglalarawan ng trabaho na ito ang mga tungkulin, karapatan at responsibilidad ng pinuno ng nagtapos na paaralan (mula rito ay tinutukoy bilang Empleyado) ______"________________".
1.2. Ang isang empleyado ay hinirang sa isang posisyon at tinanggal mula sa isang posisyon sa paraang itinatag ng kasalukuyang batas sa paggawa sa pamamagitan ng utos ng pinuno ng Employer.
1.3. Direktang nag-uulat ang empleyado sa ___________________________.
1.4. Ang isang taong may mas mataas na edukasyon, siyentipiko o siyentipiko-pedagogical na karanasan sa trabaho sa isang espesyalidad o praktikal na aktibidad na hindi bababa sa 5 taon at isang akademikong degree o titulo ay inihalal sa posisyon ng Empleyado.
1.5. Dapat malaman ng empleyado:
1.5.1. Kasalukuyang batas, mga regulasyon at kautusan ng pamahalaan, mga alituntunin at mga materyales sa regulasyon sa mga isyu sa edukasyon.
1.5.2. Charter ng instituto (unibersidad).
1.5.3. Teorya at pamamaraan ng pamamahala ng mga sistemang pang-edukasyon.
1.5.4. Mga resolusyon, tagubilin, mga order sa gawaing pang-edukasyon.
1.5.5. Ang pamamaraan para sa pagguhit ng mga planong pang-edukasyon.
1.5.6. Mga panuntunan para sa pagpapanatili ng dokumentasyon sa gawaing pang-edukasyon.
1.5.7. Pedagogy, pisyolohiya, sikolohiya at mga pamamaraan ng bokasyonal na pagsasanay.
1.5.8. Mga modernong anyo at pamamaraan ng pagtuturo at pagtuturo sa mga mag-aaral.
1.6. Sa panahon ng pansamantalang pagkawala ng Empleyado, ang kanyang mga tungkulin ay itinalaga sa ____________________________.
II. MGA RESPONSIBILIDAD SA TRABAHO
2.1. Manggagawa:
2.1.1. Nag-aayos ng lahat ng uri ng mga sesyon ng pagsasanay sa lahat ng anyo ng edukasyon.
2.1.2. Bumubuo at nagsumite para sa pag-apruba sa inireseta na paraan ng mga programa sa pagsasanay sa mga disiplina ng departamento.
2.1.3. Inihahanda ang mga konklusyon sa curricula na pinagsama-sama ng ibang mga departamento.
2.1.4. Inaprubahan ang mga plano ng departamento at mga indibidwal na plano sa trabaho para sa mga guro.
2.1.5. Namamahagi ng kargamento sa pagtuturo at mga responsibilidad sa pagganap sa pagitan ng mga empleyado ng departamento at sinusubaybayan ang pagiging maagap at kalidad ng kanilang pagpapatupad.
2.1.6. Pinipili ang mga modernong teknikal na paraan sa panahon ng mga sesyon ng pagsasanay at tinitiyak ang kanilang paggamit.
2.1.7. Nag-aayos at namamahala sa mga kasanayan sa pagtuturo at produksyon, coursework at mga gawaing panghuling kwalipikasyon (diploma).
2.1.8. Nagbibigay ng mga pagsusulit at pagsusulit sa kurso.
2.1.9. Sinusuri ang mga resulta ng mga pagsusulit at pagsusulit sa kurso.
2.1.10. Mga pagsusuri sa mga disertasyon na isinumite para sa pagtatanggol ng mga empleyado ng departamento o iba pang mga aplikante (sa ngalan ng rektor).
2.1.11. Nag-aayos ng gawaing pananaliksik sa departamento alinsunod sa naaprubahang plano.
2.1.12. Pinangangasiwaan ang gawaing pananaliksik ng mga mag-aaral.
2.1.13. Nag-aayos ng talakayan ng mga natapos na gawaing pananaliksik at ang mga resulta ng pagpapatupad ng mga gawaing ito.
2.1.15. Nag-aayos ng paghahanda ng mga aklat-aralin, pang-edukasyon, visual at iba pang mga tulong at gabay.
2.1.16. Sa ngalan ng tanggapan ng rektor, tinitiyak niya ang paghahanda ng mga opinyon sa mga aklat-aralin, mga pantulong sa pagtuturo at panitikan sa pamamaraan.
2.1.17. Sinusubaybayan ang pagpapatupad ng mga indibidwal na plano para sa pang-edukasyon, pang-agham, pamamaraan at iba pang mga uri ng trabaho ng mga empleyado ng departamento.
2.1.18. Pinag-aaralan, ginagawang pangkalahatan at ipinapalaganap ang karanasan ng mga guro ng departamento.
2.1.19. Nagbibigay ng tulong sa mga nagsisimulang guro sa pag-master ng mga kasanayan sa pagtuturo.
2.1.20. Pinangangasiwaan ang pagsasanay ng mga tauhan ng siyentipiko at pedagogical.
2.1.21. Nagsasagawa ng mga aktibidad upang mapabuti ang mga kwalipikasyon ng mga espesyalista sa institusyong pang-edukasyon.
2.1.22. Nagsusumite ng mga panukala sa pamamahala ng faculty at institusyong pang-edukasyon tungkol sa pagkuha, pagpapaalis at paglipat ng mga empleyado ng departamento.
2.1.23. Nagsusumite ng mga panukala sa pamamahala ng faculty at institusyong pang-edukasyon sa paghikayat ng mga kilalang empleyado, pati na rin sa aplikasyon ng mga hakbang sa pagdidisiplina sa mga lumalabag sa disiplina sa paggawa at akademiko.
2.1.24. Nagbibigay ng compilation, accounting at imbakan ng dokumentasyon ng departamento.
2.1.25. Taun-taon ay nag-uulat sa mga resulta ng mga aktibidad nito sa kawani ng departamento.
2.1.26. Nagtatatag ng mga koneksyon sa mga institusyong pang-edukasyon, institusyon at iba pang mga organisasyon upang makapagbigay ng tulong na siyentipiko at pamamaraan.
2.1.27. Tinitiyak ang kaligtasan ng mga kagamitan, imbentaryo, pati na rin ang mga lugar na pang-edukasyon at produksyon na itinalaga sa departamento.
III. MGA KARAPATAN
3.1. Ang empleyado ay may karapatan na:
Pagbibigay sa kanya ng trabaho na itinakda ng kontrata sa pagtatrabaho;
Isang lugar ng trabaho na nakakatugon sa mga kinakailangan sa regulasyon ng estado para sa proteksyon sa paggawa at ang mga kondisyong itinatadhana ng kolektibong kasunduan;
Kumpletuhin ang maaasahang impormasyon tungkol sa mga kondisyon sa pagtatrabaho at mga kinakailangan sa proteksyon sa paggawa sa lugar ng trabaho;
Propesyonal na pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay sa paraang itinatag ng Labor Code ng Russian Federation at iba pang mga pederal na batas;
Pagtanggap ng mga materyales at dokumento na may kaugnayan sa mga aktibidad nito, pamilyar sa mga draft na desisyon ng pamamahala ng Organisasyon na may kaugnayan sa mga aktibidad nito;
Pakikipag-ugnayan sa ibang mga departamento ng Employer upang malutas ang mga isyu sa pagpapatakbo ng kanilang mga propesyonal na aktibidad;
Magsumite ng mga panukala sa mga isyu na may kaugnayan sa iyong mga aktibidad para sa pagsasaalang-alang ng iyong agarang superbisor.
3.2. Ang empleyado ay may karapatan:
3.2.1. Tukuyin ang nilalaman ng mga kurso sa pagsasanay alinsunod sa mga pamantayang pang-edukasyon ng estado.
3.2.2. Independyenteng tukuyin ang mga pamamaraan na makatwiran sa pedagogically at mga pantulong sa pagtuturo na nagsisiguro ng mataas na kalidad ng proseso ng edukasyon.
3.2.3. Pumili ng mga pamamaraan at paraan ng pagsasagawa ng siyentipikong pananaliksik na nakakatugon sa mga hakbang sa kaligtasan.
3.2.4. Makilahok sa talakayan at paglutas ng mga isyu na may kaugnayan sa mga aktibidad ng instituto (unibersidad), pati na rin ang mga guro at iba pang mga departamentong pang-edukasyon.
3.2.5. Maging naroroon sa lahat ng uri ng mga sesyon ng pagsasanay, gayundin sa panahon ng mga eksaminasyon at pagsusulit.
IV. RESPONSIBILIDAD
4.1. Ang empleyado ay responsable para sa:
4.1.1. Pagkabigong gampanan o hindi wastong pagganap ng mga tungkulin ng isang tao tulad ng itinatadhana sa paglalarawan ng trabaho na ito - alinsunod sa kasalukuyang batas sa paggawa.
4.1.2. Paglabag sa mga panuntunan sa kaligtasan at mga tagubilin sa proteksyon sa paggawa.
Ang pagkabigong gumawa ng mga hakbang upang sugpuin ang mga natukoy na paglabag sa kaligtasan, sunog at iba pang mga patakaran na nagdudulot ng banta sa mga aktibidad ng Employer at ng mga empleyado nito.
4.1.2. Ang mga pagkakasala na ginawa sa panahon ng mga aktibidad nito ay alinsunod sa kasalukuyang batas sibil, administratibo at kriminal.
4.1.3. Para sa sanhi ng materyal na pinsala - alinsunod sa kasalukuyang batas.
V. MGA KONDISYON SA PAGTATRABAHO
5.1. Ang iskedyul ng trabaho ng Empleyado ay tinutukoy alinsunod sa Internal Labor Regulations na itinatag ng Employer.
5.2. Dahil sa mga pangangailangan sa produksyon, ang Empleyado ay kinakailangang pumunta sa mga business trip (kabilang ang mga lokal).
Ang paglalarawan ng trabaho na ito ay binuo alinsunod sa _________________________________________________________________ (pangalan, numero at petsa ng dokumento)
PINAGKASUNDUAN NI: Legal na Tagapayo _________________ ______________ "___" _________ ____ (buong pangalan) (pirma)
Nabasa ko ang mga tagubilin: _________/________/ "__"_____ __ (pirma) (buong pangalan)
