Anong mga aralin ang mayroon sa mga paaralang Hapon. Cafeteria ng paaralan sa Japan. Mga taon ng mag-aaral - ang pinakamahusay na mga pista opisyal sa buhay

Oras na para pag-usapan ang Japanese school at ang mga feature nito. Matagal na tayong nakasanayan na ang Japan ay isang medyo kakaibang planeta na may sarili nitong mga espesyal na tradisyon at panuntunan. Ngunit paano ang paaralang Hapones? Ito ang karamihan sa anime at mga drama na nakatuon sa Japanese school, at ang uniporme ng paaralan ng babae ay naging isang modelo ng Japanese fashion. Paano naiiba ang paaralang Hapon sa Ruso? Ngayon ay pag-uusapan natin nang kaunti ang paksang ito.

Katotohanan numero 1. Mga hakbang sa paaralang Hapon

Ang paaralang Hapones ay binubuo ng tatlong antas:

Junior School (小学校 sho: gakko :) kung saan nag-aaral ang mga bata sa loob ng 6 na taon (mula 6 hanggang 12 taong gulang);
sekondaryang paaralan (中学校 chu: gakko :), kung saan nag-aaral sila ng 3 taon (mula 12 hanggang 15 taong gulang);
luma (高等学校ko:to:gakko :), na tumatagal din ng 3 taon (mula 15 hanggang 18 taong gulang)

Ang mga junior, middle at high school ay magkahiwalay na institusyon at magkahiwalay na gusali na may sariling charter at pamamaraan. Ang mga paaralang primarya at sekondarya ay mga sapilitang antas ng edukasyon at kadalasan ay libre ang mga ito. Ang mga senior school ay karaniwang naniningil ng bayad. Hindi kinakailangang makapagtapos ng high school kung ang isang tao ay hindi papasok sa isang unibersidad. Gayunpaman, ayon sa statistics, 94% ng lahat ng Japanese students ay nagtapos sa high school.

Katotohanan numero 2. Academic year sa isang Japanese school

Ang taon ng pag-aaral sa mga paaralang Hapon ay hindi nagsisimula sa Setyembre, ngunit sa Abril. Ang mga mag-aaral ay nag-aaral sa mga trimester: ang una - mula Abril hanggang katapusan ng Hulyo, ang pangalawa - mula sa unang bahagi ng Setyembre hanggang kalagitnaan ng Disyembre at ang pangatlo - mula Enero hanggang kalagitnaan ng Marso. Ang tinatawag na summer holidays sa Japan ay tumatagal lamang ng isang buwan at kalahati (depende sa paaralan) at nahuhulog sa pinakamainit na buwan - Agosto.

Katotohanan numero 3. Pamamahagi ayon sa klase sa isang Japanese school

Nakasanayan na naming mag-aral sa iisang tao sa buong school life namin. Ngunit sa Japan, ang mga bagay ay ganap na naiiba. Napag-usapan na natin ang katotohanan na ang junior, middle at high school ay magkahiwalay na institusyon, ngunit hindi lang iyon. Bawat taon ang mga klase ay nabuo sa isang bagong paraan. Ang lahat ng mga mag-aaral ng parehong parallel ay random na itinalaga sa mga klase. Yung. bawat taon ang mag-aaral ay nakapasok sa isang bagong koponan, na kalahati ay binubuo ng mga bagong tao. Sa pamamagitan ng paraan, bago ang pamamahagi, maaaring isulat ng mga mag-aaral na Hapon ang kanilang mga kahilingan sa mga espesyal na sheet: ang kanilang pangalan at dalawang tao na nais nilang makasama sa parehong klase. Marahil ay pakikinggan ng pamunuan ang mga kagustuhang ito.

Bakit kailangan ito? Ang ganitong kakaibang "shuffling" ay kinakailangan para sa pagbuo ng isang pakiramdam ng kolektibismo. Ang mag-aaral ay hindi dapat mabitin sa parehong mga tao, ngunit dapat na makahanap ng isang wika na may iba't ibang mga kapantay.

Katotohanan numero 4. Mga club at bilog

Matapos makumpleto ang paaralan, ang mga mag-aaral ay karaniwang hindi umuuwi, ngunit agad na pumunta sa mga club kung saan sila naka-enrol. Ang mga club ay parang mga lupon ng Russia. At, bilang panuntunan, ang bawat mag-aaral ay miyembro ng hindi bababa sa isang club (sa pamamagitan ng paraan, ang pakikilahok sa kanila ay opsyonal). Ang pagkakaiba-iba at isang malaking seleksyon ng mga seksyon ay tanda ng prestihiyo at kayamanan ng paaralan. Ang mga club ay lahat ng uri: sports, artistic, scientific, linguistic - para sa bawat panlasa at kulay.

Katotohanan numero 5. Uniporme ng Hapon at pagpapalit ng sapatos

Halos lahat ng middle at high school sa Japan ay may uniporme. At ang bawat paaralan ay may kanya-kanyang sarili. Ang bawat mag-aaral ay tinatahi ng isang uniporme ng paaralan nang paisa-isa, at isang taglamig (mainit) na bersyon ng uniporme at isang bersyon ng tag-init ay dapat na kasama sa uniporme ng paaralan. Bukod dito, ang bawat charter ng paaralan ay naglalaman ng mga patakaran tungkol sa pagsusuot ng golf, mga bag ng paaralan (kadalasang mga bag ay ibinibigay kasama ang uniporme), mga uniporme sa sports at maging ang mga hairstyle.

Sa Japan, ang lahat ng mga mag-aaral ay nagsusuot ng parehong pagpapalit ng sapatos. Kadalasan ang kanyang papel ay ginagampanan ng alinman sa tsinelas o uvabaks - mga sapatos na pang-eskwelahan na mukhang mga tsinelas na pang-sports o ballet flat na may jumper. Mayroong napakahigpit na mga kinakailangan para sa mapagpapalit na sapatos sa Japan, lalo na tungkol sa kulay ng talampakan: ang talampakan ay hindi dapat mag-iwan ng mga itim na marka sa sahig. Iyon ang dahilan kung bakit ang uwabaki ay madalas na puti ang kulay (na interspersed sa iba pang mga kulay). Ang kulay ng tsinelas o uvabaki ay depende sa klase na kinabibilangan mo. Ang bawat klase ay may kanya-kanyang kulay.

Sa elementarya pala, kadalasan walang uniporme. Maliban kung ang panama na sumbrero ng isang tiyak na kulay at mga sticker sa mga briefcase - upang ang isang mag-aaral sa elementarya sa kalye ay makikita mula sa malayo.

Katotohanan numero 6. Mga indibidwal na numero sa mga paaralang Hapon

Ang bawat estudyante sa isang Japanese school ay bibigyan ng indibidwal na numero, na binubuo ng 4 na digit. Ang unang dalawang digit ay ang numero ng klase, at ang huling dalawa ay ang iyong personal na numero, na itinalaga sa iyo sa iyong klase. Ang mga numerong ito ay ginagamit sa mga card sa library, mga sticker sa mga bisikleta. Gamit ang mga numerong ito, pinipirmahan ng mga mag-aaral ang lahat ng kanilang control paper (numero ng mag-aaral, pagkatapos ay pangalan ng mag-aaral).

Katotohanan numero 7. iskedyul ng mga aralin

Ang iskedyul ng paaralan sa Hapon ay nagbabago bawat linggo. Karaniwan, ang mga mag-aaral ay natututo tungkol sa bagong iskedyul sa Biyernes lamang. Samakatuwid, maaaring mahirap hulaan nang maaga, halimbawa, kung aling aralin ang mauuna sa Lunes sa loob ng dalawang linggo. Sa mga paaralang Ruso, sasang-ayon ka, ang lahat ay lubos na mahuhulaan sa bagay na ito.

Katotohanan numero 8. Mga paaralan sa Hapon at paglilinis

Walang tagapaglinis sa mga paaralang Hapon: ang mga mag-aaral mismo ang naglilinis araw-araw sa hapon. Ang mga mag-aaral ay nagwawalis at nagpupunas ng sahig, naghuhugas ng mga bintana, nagtatapon ng basura at gumagawa ng marami pang bagay. At hindi lamang sa kanilang klase, kundi pati na rin sa mga palikuran at sa assembly hall, halimbawa.

Katotohanan numero 9. Mga mesa sa mga paaralang Hapon

Ang bawat estudyante sa isang Japanese school ay may kanya-kanyang desk. Sa madaling salita, isang tao ang nakaupo sa isang mesa. Hindi dalawa (tulad ng, halimbawa, sa karamihan ng mga paaralang Ruso).

Katotohanan numero 10. Mga grado sa mga paaralang Hapon

Sa mga paaralang Hapon, ang mga guro ay hindi nagbibigay ng marka para sa pagkakaroon o kawalan ng takdang-aralin at ang antas ng kahandaan para sa aralin. Kung nakagawa ka ng isang bagay, bilugan ng guro ang gawain ng isang pulang bilog, at kung hindi, naiwan ka sa iyong utang para sa hinaharap.

Gayunpaman, ang mga marka ay hindi maaaring ganap na iwasan kahit sa isang Japanese school. Pana-panahon, ang mga pagsusulit ay isinasagawa sa lahat ng mga paksa (lalo na sa pagtatapos ng trimester), at ang mga pagsusulit na ito ay sinusuri sa isang 100-puntong sukat. Huwag kalimutan ang tungkol sa mga pagsusulit na nagpapahirap sa mga estudyante sa middle at high school.

Katotohanan numero 11. Panulat o lapis?

Ang mga mag-aaral na Hapones ay halos hindi nagsusulat gamit ang mga panulat, ngunit gumagamit ng mga lapis para sa layuning ito. Pangunahing kailangan ang mga panulat upang punan ang talaarawan. Lahat ng iba pa - magtrabaho sa aralin (o mga lektura), araling-bahay, mga pagsusulit ay kailangang isulat gamit ang mga lapis.

Katotohanan numero 12. Kaunti tungkol sa paggamit ng mga cell phone sa silid-aralan

Sa isang Japanese school, bawal ang cellphone sa harap ng mga guro. Kung nakita ng guro ang iyong gadget sa klase o nakarinig ng alerto, malamang na maalis ang iyong smartphone, at maibabalik mo lamang ito kasama ng iyong mga magulang.

Sa katunayan, ang lahat ng mga katotohanan sa itaas ay malayo sa kumpletong impormasyon na maaaring sabihin tungkol sa mga tampok ng paaralang Hapon. Kami ay natutuwa kung ibibigay mo ang iyong mga halimbawa sa mga komento sa post na ito.

At upang magawang makipag-usap sa mga Hapon sa mga pang-araw-araw na paksa sa isang taon, mag-sign up para sa amin ngayon din!

1. Wala ba talagang janitor position sa mga paaralan sa Japan? Totoo nga ito, dahil ang kalinisan sa institusyong pang-edukasyon ay pinananatili ng mga mag-aaral mismo: naghuhugas sila ng sahig sa silid-aralan, nagpupunas ng mga bintana at pinto, naglilinis ng palikuran, at siyempre nag-aayos ng mga kagamitang pang-sports pagkatapos ng klase o mga aktibidad sa club. Ang mga bata ay nahahati sa mga pares at nakatalaga sa isang partikular na lugar sa paaralan. Paminsan-minsan, ang mga mag-asawa ay nagbabago ng lugar ng paglilinis, upang ang bawat mag-aaral ay magkakaroon ng kamay sa paglilinis ng buong paaralan. Sa pasukan ay may mga locker para sa pagpapalit ng sapatos, na nagpapahintulot sa iyo na panatilihing malinis ang paaralan.

2. Bakit walang canteen sa Japanese schools? Sa katunayan, ang bawat paaralan sa Japan ay isa-isang lumalapit sa isyung ito: ang silid-kainan ay maaaring o hindi. Sa kawalan ng canteen, ang mga mag-aaral ay may meryenda sa mga silid-aralan na inihanda nila sa bahay na may isang buong hanay ng lahat ng kailangan para sa isang pagkain: mga chopstick, napkin at isang sipilyo. Ang mga magulang ng mga mag-aaral ay hindi maaaring magbayad para sa tanghalian sa paaralan, ngunit magluto ng bento sa bahay. Sa presensya ng isang canteen, ang mga bata ay opsyonal na bumili ng pagkain na inihanda ng mga tagapagluto ng paaralan at dalhin ito sa silid-aralan.

3. Paano isinasagawa ang edukasyon sa mga paaralang Hapones? Ang proseso ng edukasyon para sa mga mag-aaral na Hapon ay hindi nagsisimula sa Setyembre, tulad ng sa karamihan ng mga paaralan sa Europa, ngunit sa Abril. Ang pagbabalangkas ng sistema ng pagsasanay ay makabuluhang naiiba din. Mayroong isang primaryang paaralan kung saan ang isang bata ay nag-aaral ng 6 na taon, pagkatapos ay isang sekondaryang paaralan sa loob ng 3 taon, at isang senior na paaralan para sa 3 taon. Ang kabuuan ay 12 taon. Magsisimula ang mga aralin sa 8:30 ng umaga. Ngunit huwag magsaya! Para sa bawat kaunting pagkaantala, iginagawad ang mga puntos ng parusa, na maaaring umabot sa isang araw ng pagliban. Para sa hindi pagkumpleto ng takdang-aralin, ang mag-aaral ay naiwan na may utang sa guro, na dapat masakop. Ang pagpasok sa paaralan ay mahigpit na kinokontrol at ang mahabang pagliban ay tinutumbas sa mahihirap na marka. Ang bawat klase ay may sariling silid-aralan, na pinangalanan depende sa taon ng pag-aaral at bilang ng mga klase. Ang mga guro mismo ang pumupunta sa silid-aralan ng isang partikular na klase. Ang bawat mag-aaral ay may sariling solong desk, na itinalaga sa kanya para sa isang panahon na itinakda ng paaralan (isang semestre, o kahit isang taon).

4. Ano ang panahon ng bakasyon para sa mga mag-aaral na Hapones? Ang bawat paaralan ay nagtatakda ng indibidwal na bilang ng mga araw para sa pahinga. Bilang isang tuntunin, ang mga mag-aaral ng elementarya at sekondaryang klase ay binibigyan ng karagdagang mga araw ng bakasyon. Susunod, ipapakita ang time frame para sa mga pista opisyal sa ilang partikular na oras ng taon: tag-araw - mula Hulyo 18 hanggang Agosto 28; taglagas - mula 6 hanggang 10 Oktubre; taglamig - mula Disyembre 24 hanggang Enero 5; tagsibol - mula Marso 26 hanggang Abril 4. Ang mga Japanese schoolchildren ay may mas mahigpit na iskedyul ng pag-aaral kumpara sa mga paaralan sa mga bansa ng dating Unyong Sobyet.

5. Ang halaga ng edukasyon sa mga paaralang Hapones. Ang pagkuha ng edukasyon sa Japan ay ganap na binabayaran. Ang halaga ng edukasyon ay apektado ng katayuan ng paaralan: ang mga pribadong paaralan ay mas mahal. Kung ang mga pananghalian sa paaralan at iba pang mga gastos ay hindi isinasaalang-alang, ang mga magulang ay magbabayad ng humigit-kumulang 1,925,000 yen (1,025,000 rubles \u003d $ 17,016.60) para sa elementarya na edukasyon lamang; para sa 6 na taon ng middle at high school sa pangkalahatan - 2,720,000 yen (1,447,000 rubles = 24,022.46 dollars). Bilang resulta, para sa 12 taon ng pag-aaral, ang huling halaga ay 4,645,000 yen (2,482,000 rubles = 41,205.08 dolyares). Mayroong maraming mga parameter na nakakaapekto sa resultang halaga.

6. Ano ang mga school club sa Japan? Ang mga Japanese school club ay maihahambing sa mga club sa karamihan ng mga paaralan sa Europe. Ang mga club ay hindi kinakailangan, ngunit ang bawat mag-aaral sa Japan ay itinuturing na isang tungkulin na magpatala sa kahit isa sa kanila. Ang bilang ng mga club ay walang limitasyon, ang pangunahing bagay ay ang mga kalahok ay naroroon. Ang tema ay maaaring parehong mga aktibidad sa palakasan at ang pag-aaral ng mga puwersang hindi makamundo. Karamihan sa mga club ay nagbibigay ng pagkakataon na lumahok sa mga kumpetisyon, ang mga resulta nito ay maaaring magbigay ng positibong tugon sa pagpasok sa unibersidad. Ang mga estudyanteng umuuwi pagkatapos ng klase ay tinatawag ang kanilang club na Kitakubu (帰宅部) - "homecoming club".

7. Anong uniporme ang dapat taglayin ng mga mag-aaral? Sa halos lahat ng mga paaralan sa Japan, ang mga mag-aaral ay ipinagbabawal na gumamit ng mga pampaganda at pagkulay ng kanilang buhok. Ang bawat Japanese school ay may kanya-kanyang uniporme, na binibili ng estudyante gamit ang kanyang sariling pera. Ipinagmamalaki ng mga mag-aaral ang uniporme ng kanilang paaralan, ngunit nagkakahalaga ito ng malaking pera. Sa karaniwan, ang isang uniporme ay nagkakahalaga ng 30,000 yen (16,000 rubles = $265.63). Ang mga mag-aaral na Hapones ay matulungin sa kanilang hitsura.

Ang mga pundasyon ng programang pang-edukasyon sa paaralang Hapones ay tinukoy ng mga pamantayang inaprubahan ng Ministri ng Edukasyon. Ang mga awtoridad ng munisipyo ay may pananagutan sa pagpopondo, pagpapatupad ng programa, pag-staff ng mga institusyon ng paaralan na matatagpuan sa kanilang teritoryo.

Ang paaralan sa Japan ay kinakatawan ng tatlong antas. Ito ay elementarya, middle at high school. Ang elementarya at middle school ay sapilitan, ang mataas na paaralan ay opsyonal, at higit sa 90% ng mga kabataang Hapones ay nagsisikap na ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa mataas na paaralan. Ang edukasyon sa elementarya at sekondaryang paaralan ay libre, ngunit kailangan mong magbayad para sa mataas na paaralan.

Ang maliit na Hapones ay nag-aaral sa elementarya mula sa edad na anim at nagpatuloy sa kanilang pag-aaral dito hanggang sa ika-7 baitang. Ang edukasyon sa sekondaryang paaralan ay tumatagal mula ika-7 hanggang ika-9 na baitang. Ang edukasyon sa mataas na paaralan ay natatanggap sa loob ng 3 taon, hanggang sa katapusan ng ika-12 baitang.

Talahanayan na nagpapakita ng sistema ng edukasyon sa Japan

Mga tampok ng mga paaralang Hapon

Ang pagiging natatangi ng mga paaralang Hapones ay nakasalalay sa katotohanan na ang komposisyon ng klase ay nagbabago bawat taon, na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon, ginagawang posible na magtatag ng palakaibigang relasyon sa isang malaking bilang ng mga kapantay. Ang mga guro sa mga paaralang Hapon ay nagbabago rin bawat taon. Ang bilang ng mga klase sa Japanese schools ay malaki, ito ay mula 30 hanggang 40 na mag-aaral.

Ang taon ng pag-aaral sa mga paaralang Hapon ay nagsisimula sa Abril 1, ito ay binubuo ng tatlong trimester, na kung saan ay pinaghihiwalay sa bawat isa sa pamamagitan ng mga pista opisyal. Sa tagsibol at taglamig, ang mga mag-aaral ay nagpapahinga ng sampung araw, ang panahon ng bakasyon sa tag-araw ay 40 araw. Ang linggo ng pasukan ay mula Lunes hanggang Biyernes, sa ilang paaralan ay nag-aaral sila tuwing Sabado, habang tuwing ikalawang Sabado ay nagpapahinga ang mga estudyante.

Ang mga aralin sa mga paaralang Hapones ay tumatagal ng 50 minuto, para sa mga bata ang tagal ng aralin ay 45 minuto, pagkatapos ay may maikling pahinga. Ang pang-araw-araw na proseso ng pag-aaral para sa isang Japanese student ay magtatapos sa 3 pm. Sa elementarya, itinuturo ang wikang Hapon, araling panlipunan, natural na agham, matematika, musika, sining, pisikal na edukasyon, at housekeeping. Ang mga mag-aaral sa elementarya ay hindi binibigyan ng takdang-aralin, hindi sila kumukuha ng mga pagsusulit.

Edukasyon sa middle at high school

Dalawang taon na ang nakalilipas, ipinakilala ang Ingles para sa sapilitang edukasyon, itinuro ito mula sa mataas na paaralan, tanging ang mga katutubong nagsasalita ng wika kung kanino ito ay katutubo ang pinapayagang magturo ng Ingles. Ang isang sekondaryang paaralan sa Japan ay nagtuturo ng ilang higit pang mga espesyal na paksa, ang kanilang komposisyon ay nakasalalay sa mismong paaralan.

Ayon sa kaugalian, ang pinakamahirap na paksa sa isang paaralang Hapones ay ang pag-aaral ng mga wika - katutubong at Ingles. Ang pagsusulit ng mga mag-aaral ay nagsisimula sa mataas na paaralan. Kumuha sila ng mga pagsusulit sa pagtatapos ng trimester sa lahat ng mga asignatura, sa kalagitnaan ng una at ikalawang trimester na pagsusulit ay gaganapin sa matematika, natural na agham, agham panlipunan, Hapon, Ingles.

Ang mga Japanese schoolchildren ay maaaring kumain ng tanghalian sa loob ng isang oras. Walang mga canteen sa mga paaralan, ang mainit na tanghalian para sa mga bata ay inihanda sa isang espesyal na sterile room, dito ito inilalagay sa mga indibidwal na kahon, na dinadala sa mga klase sa mga cart.

Uniporme ng paaralan

Ang bawat paaralan ay pumipili ng sarili nitong uniporme, ipinag-uutos na isuot ito. Kasama rin sa uniporme ang isang maliwanag na baseball cap, na isang uri ng tanda ng pagkakakilanlan. Bawat paaralan ay may unipormeng pang-sports na uniporme.

Ang mga tungkulin ng isang mag-aaral na Hapon ay sinisingil sa paglilinis ng paaralan - walang mga teknikal na manggagawa sa mga paaralan, ang buong teritoryo ng paaralan ay nahahati sa mga seksyon, para sa kalinisan kung saan ang isang partikular na klase ay may pananagutan. Sa pagtatapos ng mga aralin, linisin ng mga estudyante ang kanilang silid-aralan at ang teritoryo ng paaralan na nakatalaga sa kanila.

Pagtuturo sa mga dayuhang estudyante, mga paaralan para sa mga Ruso

Lahat ng mga dayuhang estudyante na naninirahan sa Japan ay may karapatan sa edukasyon sa paaralan, maaari itong makuha sa mga pampublikong paaralan. Para magawa ito, dapat makipag-ugnayan ang mga magulang sa munisipyo, kung saan bibigyan sila ng impormasyon kung saan maaaring mag-aral ang kanilang anak. Upang mag-aral sa paaralan, sapat na para sa mga magulang na bumili ng mga notebook para sa mga nakasulat na kalkulasyon at iba pang mga kagamitang pang-edukasyon para sa kanilang anak.

Ang Japan para sa atin ay halos isa pang planeta na may sariling mga espesyal na tradisyon at panuntunan. Ang kultura at pagpapalaki sa bansang ito, na paulit-ulit nating pinag-uusapan sa mga pahina ng ating magasin, ang sikolohiya ng pagpapalaki ay napaka-kagiliw-giliw na mga bagay. Well, ang edukasyon ay may mahalagang papel sa lipunan. Sinasabi ng mga istatistika ng Hapon na ang pagpasok sa paaralan ay 99.99% - hindi lahat ng bansa ay maaaring magyabang ng mga naturang tagapagpahiwatig. Tungkol sa sistema ng edukasyon, ang paaralang Hapones, ngayon ang aming artikulo.

Mga hakbang sa paaralang Hapon

Ang paaralang Hapones ay binubuo ng tatlong antas:

junior school (小学校 sho:gakko:), kung saan nag-aaral ang mga bata sa loob ng 6 na taon (mula 6 hanggang 12 taong gulang);
mataas na paaralan (中学校 chu: gakko:), na nag-aaral ng 3 taon (mula 12 hanggang 15 taong gulang);
mataas na paaralan (高等学校 ko:to:gakko:), na tumatagal din ng 3 taon (mula 15 hanggang 18 taong gulang).

Academic year sa isang Japanese school

Ang taon ng pag-aaral sa mga paaralang Hapon ay hindi nagsisimula sa Setyembre, ngunit sa Abril. Nag-aaral ang mga mag-aaral sa mga trimester: ang una - mula Abril hanggang katapusan ng Hulyo, ang pangalawa - mula sa unang bahagi ng Setyembre hanggang kalagitnaan ng Disyembre at ang pangatlo - mula Enero hanggang kalagitnaan ng Marso. Ang tinatawag na summer holidays sa Japan ay tumatagal lamang ng isang buwan at kalahati (depende sa paaralan) at nahuhulog sa pinakamainit na buwan - Agosto. Ang akademikong taon ay binubuo ng tatlong trimester: mula Abril 1 hanggang Hulyo 20, mula Setyembre 1 hanggang Disyembre 26 at mula Enero 7 hanggang Marso 25. Kaya, ang mga Hapones ay nagpapahinga ng 6 na linggo sa panahon ng bakasyon sa tag-araw at 2 linggo bawat isa sa taglamig at tagsibol.

Moral code - ang unang agham

Ang mga batang mag-aaral sa Japan ay hindi kumukuha ng mga pagsusulit hanggang sa ika-4 na baitang (kapag sila ay 10 taong gulang), nagsusulat lamang sila ng maliliit na independyente. Ito ay pinaniniwalaan na sa unang tatlong taon ng pag-aaral, ang akademikong kaalaman ay hindi ang pinakamahalagang bagay. Ang diin ay sa edukasyon, ang mga bata ay tinuturuan ng paggalang sa ibang tao at hayop, pagiging bukas-palad, kakayahang makiramay, paghahanap ng katotohanan, pagpipigil sa sarili at paggalang sa kalikasan.

Pamamahagi ayon sa klase sa isang Japanese school

Sa pamamagitan ng paraan, bago ang pamamahagi, maaaring isulat ng mga mag-aaral na Hapon ang kanilang mga kahilingan sa mga espesyal na sheet: ang kanilang pangalan at dalawang tao na nais nilang makasama sa parehong klase. Marahil ay pakikinggan ng pamunuan ang mga kagustuhang ito.

Bakit kailangan ito? Ang ganitong kakaibang "shuffling" ay kinakailangan para sa pagbuo ng isang pakiramdam ng kolektibismo. Ang mag-aaral ay hindi dapat mabitin sa parehong mga tao, ngunit dapat na makahanap ng isang wika na may iba't ibang mga kapantay.

Mga club at bilog

Matapos makumpleto ang paaralan, ang mga mag-aaral ay karaniwang hindi umuuwi, ngunit agad na pumunta sa mga club kung saan sila naka-enrol. Ang mga club ay katulad ng ating mga lupon. At, bilang panuntunan, ang bawat mag-aaral ay miyembro ng hindi bababa sa isang club (sa pamamagitan ng paraan, ang pakikilahok sa kanila ay opsyonal). Ang pagkakaiba-iba at isang malaking seleksyon ng mga seksyon ay tanda ng prestihiyo at kayamanan ng paaralan.

Ang mga club ay lahat ng uri: sports, artistic, scientific, linguistic - para sa bawat panlasa at kulay.

Bilang karagdagan sa karaniwang mga aralin, ang mga mag-aaral ay tinuturuan ng sining ng Japanese calligraphy at tula.

Ang prinsipyo ng Japanese calligraphy, o shodo, ay napaka-simple: ang isang bamboo brush ay inilubog sa tinta at ang mga hieroglyph ay iginuhit sa rice paper na may makinis na mga stroke. Sa Japan, ang shodo ay pinahahalagahan ng hindi bababa sa ordinaryong pagpipinta. At ang haiku ay isang pambansang anyo ng tula na maiksing kumakatawan sa kalikasan at tao sa kabuuan. Ang parehong mga item ay sumasalamin sa isa sa mga prinsipyo ng oriental aesthetics - ang ratio ng simple at eleganteng. Tinuturuan ng mga klase ang mga bata na pahalagahan at igalang ang kanilang kultura kasama ang mga lumang tradisyon nito.

Uniporme ng Hapon at pagpapalit ng sapatos

Simula sa high school, kailangang magsuot ng uniporme ang bawat estudyante. Maraming mga paaralan ang may sariling uniporme, ngunit ayon sa kaugalian para sa mga lalaki ito ay istilong militar na damit, at para sa mga batang babae - sailor suit. Ang panuntunan ay idinisenyo upang disiplinahin ang mga mag-aaral, dahil ang mga damit mismo ay lumikha ng isang mood sa pagtatrabaho. Gayundin, ang parehong uniporme ay tumutulong sa pag-rally ng mga kaklase.

Mga paaralan sa Hapon at paglilinis

Salitan sa paglilinis ang bawat klase. Kaya ang mga bata mula sa murang edad ay natututong magtrabaho sa isang pangkat at tumulong sa isa't isa. Bilang karagdagan, pagkatapos na gumugol ng maraming oras at paggawa sa paglilinis ang mga mag-aaral, malamang na hindi nila nais na magkalat. Itinuturo nito sa kanila ang paggalang sa kanilang trabaho, gayundin ang gawain ng ibang tao at paggalang sa kapaligiran.

mga pagkain sa paaralan

Ang mga paaralan ay naghahanda lamang ng mga pamantayang pananghalian na kinakain ng mga bata sa klase kasama ng ibang mga mag-aaral.

Sa elementarya at sekondaryang mga paaralan, ang mga espesyal na tanghalian ay inihanda para sa mga bata, ang mga menu na kung saan ay binuo hindi lamang ng mga chef, kundi pati na rin ng mga manggagawang medikal, upang ang pagkain ay malusog at malusog hangga't maaari. Lahat ng kaklase ay nagtanghalian kasama ang guro sa opisina. Sa ganitong impormal na setting, mas nakikipag-usap sila at bumuo ng mga mapagkaibigang relasyon.

Mga grado sa mga paaralang Hapon

Sa pagtatapos ng hayskul, sumulat ang mga mag-aaral ng isang pagsusulit na magpapasya kung papasok sila sa unibersidad o hindi. Ang isang nagtapos ay maaaring pumili lamang ng isang institusyon, at kung ano ito ay tutukuyin ang laki ng hinaharap na suweldo at ang pamantayan ng pamumuhay sa pangkalahatan. Kasabay nito, ang kumpetisyon ay napakataas: 76% ng mga nagtapos ay nagpapatuloy sa kanilang pag-aaral pagkatapos ng paaralan. Kaya naman sikat sa Japan ang ekspresyong "exam hell".

Karagdagang edukasyon

Nasa elementarya na ang mga bata, ang mga bata ay nagsisimulang pumasok sa pribado at preparatory school upang makapasok sa isang magandang middle school, at pagkatapos ay isang high school. Ang mga klase sa gayong mga lugar ay nagaganap sa gabi, at sa Japan ito ay napaka tipikal kapag sa 21.00 pampublikong sasakyan ay puno ng mga bata na nagmamadaling umuwi pagkatapos ng karagdagang mga aralin. Nag-aaral sila kahit Linggo at pista opisyal, dahil ang karaniwang araw ng pag-aaral ay tumatagal mula 6 hanggang 8 oras. Hindi nakakagulat, ayon sa mga istatistika, halos walang mga repeater sa Japan.

Mga taon ng mag-aaral - ang pinakamahusay na mga pista opisyal sa buhay

Hindi nakakagulat na pagkatapos ng mga taon ng walang tigil na paghahanda para sa pagpasok at "exam hell", gusto ng mga Hapon na magpahinga ng sandali. Nagkataon na ito ay bumagsak sa mga taon ng unibersidad, na itinuturing na pinakamadali at pinaka walang pakialam sa buhay ng bawat Hapon.

Isang mahusay na pahinga bago magtrabaho, na itinuro sa mga Hapon mula pagkabata na lapitan hindi lamang nang may pananagutan, kundi pati na rin ng mahusay na pagmamahal bilang kanilang gawain sa buhay.

Sa mga paaralang Hapones, ang tanghalian ay itinuturing na bahagi ng edukasyon. Tinuturuan ang mga bata na pumili at maglinis din pagkatapos kumain at magtulungan. Ang rate ng labis na katabaan sa pagkabata ng Japan ay isa sa pinakamababa sa mundo at patuloy na bumaba mula nang ipakilala ang programa. BrightVibes.

Ang mga alituntunin sa tanghalian sa paaralan sa Japan ay lubhang nakapagtuturo. Ang tanghalian dito ay hindi lamang pagkain, ito ay itinuturing na bahagi ng edukasyon ng isang bata. Mahigit 10 milyong mga batang Hapones ang tumatanggap ng pinakasariwang pagkain bawat araw ng pasukan. Ang mga ito ay ibinibigay ng mga lokal na magsasaka o mga sakahan ng paaralan, at isang pangkat ng mga chef ang naghahanda ng mga sariwang pagkain tuwing umaga.

Ang mga mag-aaral sa elementarya ay nanananghalian sa kanilang mga silid-aralan kung saan natututo sila tungkol sa wastong nutrisyon at ang kasaysayan at kultura ng Japanese cuisine. Nagtutulungan din sila, naglilinis pagkatapos kumain, at nagtatapon ng basura sa mga recycling bin. Ang tanghalian ay tumatagal ng 45 minuto.

Ayon sa mga eksperto sa pagkain ng state school na sina Nobuko Tanaka at Miki Miyoshi, ang diskarte na ito ay nakakatulong sa mga bata na maging mapagpasalamat, matutong pahalagahan ang pagkain at magpatibay ng wastong asal.

Noong 2005, nagpasa ang gobyerno ng batas na nag-aatas sa mga paaralan na turuan ang mga bata kung paano pumili ng masusustansyang pagkain. At pagkatapos ng 2 taon, nagsimula pa silang kumuha ng mga guro sa diyeta at nutrisyon. Nagbunga ang gawaing ito, at ang programa ng tanghalian sa paaralan ay naging instrumento sa pagbabawas ng rate ng labis na katabaan sa bansa.

Ang isang munisipalidad sa hilagang bahagi ng Tokyo ay nag-publish pa ng isang cookbook ng pinakamahusay na mga recipe ng paaralan na magagamit ng lahat upang magluto ng masasarap na pagkain sa bahay.

"Maraming bata ang nagsasabi sa kanilang mga magulang kung ano ang kanilang hapunan at hinihiling sa kanila na magluto ng parehong pagkain," sabi ng isang prinsipal ng paaralan sa Tokyo.

Ang mga estudyante mismo ang naghahain ng tanghalian sa kanilang mga kaklase. Naghuhugas sila ng kamay, nagsuot ng puting amerikana at sombrero, pinupunasan ang mga mesa at tinatakpan ng tela. Pagkatapos nito, kasama ang kanilang guro, pumunta sila sa kusina, kung saan sila ay tumatanggap ng pagkain na ihahain.

Lahat ng bata ay tumatanggap ng parehong pagkain. Kung ang bata ay hindi hinawakan ang pagkain, pagkatapos ay mananatili siyang gutom: walang mga vending machine sa mga paaralan ng Hapon, dito sila tinuturuan na kumain ng kung ano ang inihain. Sa karamihan ng mga lugar, ang mga estudyante lamang sa middle at high school ang pinapayagang magdala ng pagkain sa paaralan dahil sa ilang mga paghihigpit sa pagkain.

At gumagana ang diskarteng ito. Ang rate ng labis na katabaan sa pagkabata ng Japan, na pinakamababa na sa mundo, ay mas bumagsak sa nakalipas na 6 na taon, tulad ng pagpapalawak ng bansa sa programang pagpapakain sa paaralan, ayon sa datos ng gobyerno.

Malaki ang pamumuhunan ng Japan sa pagpapaunlad ng sistema ng pagkain. Tulad ng iniulat sa itaas, karamihan sa mga paaralan ay gumagamit ng mga nutrisyunista. Nagtatrabaho sila sa mga batang maselan o mahilig sa hindi malusog na pagkain.

Ang mga pananghalian ay lokal na pinondohan. Ang mga munisipyo ay nagbabayad ng mga gastos sa paggawa, habang ang mga magulang ay sumasakop sa gastos ng mga pamilihan, na humigit-kumulang $3 bawat buwan. Para sa mahihirap na pamilya, may mga mas mura o libreng pagpipilian.

Ang sistema ng edukasyon sa Japan ay naglalayong komprehensibong pag-unlad ng bata. May espesyal din ang iskedyul ng maraming paaralan , na masaya at palakaibigan, na nagtuturo sa mga bata na igalang ang kalinisan at pangalagaan ang iba.

Anong mga aralin ang mayroon sa mga paaralang Hapon. Cafeteria ng paaralan sa Japan. Mga taon ng mag-aaral - ang pinakamahusay na mga pista opisyal sa buhay

Katotohanan numero 1. Mga hakbang sa paaralang Hapon

Katotohanan numero 2. Academic year sa isang Japanese school