Nakakaaliw ng mga pisikal na eksperimento sa iyong tahanan. Iba't ibang pisikal na eksperimento. Hilaw o luto

Kung iniisip mo kung paano ipagdiriwang ang kaarawan ng iyong anak, maaaring gusto mo ang ideya ng pagho-host ng isang palabas sa agham para sa mga bata. Kamakailan, ang mga pang-agham na pista opisyal ay naging lalong popular. Halos lahat ng mga bata ay nasisiyahan sa mga nakakaaliw na karanasan at mga eksperimento. Para sa kanila ito ay isang bagay na mahiwaga at hindi maintindihan, at samakatuwid ay kawili-wili. Ang halaga ng pagho-host ng isang palabas sa agham ay medyo mataas. Ngunit hindi ito dahilan para ipagkait sa iyong sarili ang kasiyahang panoorin ang mga mukha ng mga bata na namangha. Pagkatapos ng lahat, magagawa mo ito sa iyong sarili, nang hindi gumagamit ng tulong ng mga animator at mga ahensya ng holiday.

Sa artikulong ito, nakagawa ako ng seleksyon ng mga simpleng kemikal at pisikal na pagsubok at eksperimento na maaaring gawin sa bahay nang walang anumang problema. Ang lahat ng kailangan mo upang maisakatuparan ang mga ito ay malamang na matatagpuan sa iyong kusina o cabinet ng gamot. Hindi mo rin kakailanganin ang anumang espesyal na kasanayan. Ang kailangan mo lang ay pagnanais at magandang kalooban.

Sinubukan kong mangolekta ng simple ngunit kamangha-manghang mga eksperimento na magiging interesante sa mga bata na may iba't ibang edad. Para sa bawat eksperimento, naghanda ako ng siyentipikong paliwanag (hindi para sa wala na pinag-aralan ko ang maging isang chemist!). Kung ipaliwanag mo sa iyong mga anak ang esensya ng kung ano ang nangyayari o hindi ay nasa iyo. Ang lahat ay nakasalalay sa kanilang edad at antas ng pagsasanay. Kung ang mga bata ay maliit, maaari mong laktawan ang paliwanag at dumiretso sa kamangha-manghang karanasan, na sinasabi lamang na matututunan nila ang mga lihim ng gayong "mga himala" kapag sila ay lumaki, pumunta sa paaralan at magsimulang mag-aral ng kimika at pisika . Marahil ito ay magiging sanhi ng kanilang interes sa pag-aaral sa hinaharap.

Bagama't pinili ko ang pinakaligtas na mga eksperimento, kailangan pa ring seryosohin ang mga ito. Mas mainam na gawin ang lahat ng mga manipulasyon gamit ang mga guwantes at isang gown, sa isang ligtas na distansya mula sa mga bata. Pagkatapos ng lahat, ang suka at potassium permanganate ay maaaring magdulot ng problema.

At, siyempre, kapag may hawak na palabas sa agham ng mga bata, kailangan mong alagaan ang imahe ng isang baliw na siyentipiko. Ang iyong kasiningan at karisma ay higit na matukoy ang tagumpay ng kaganapan. Ang pagbabago mula sa isang ordinaryong tao tungo sa isang nakakatawang siyentipikong henyo ay hindi mahirap - ang kailangan mo lang gawin ay guluhin ang iyong buhok, magsuot ng malaking salamin at puting amerikana, magpahid ng soot at gumawa ng facial expression na angkop sa iyong bagong katayuan. Ganito ang hitsura ng isang tipikal na baliw na siyentipiko.

Bago mag-organisa ng isang palabas sa agham sa isang party ng mga bata (sa pamamagitan ng paraan, maaari itong maging hindi lamang isang kaarawan, kundi pati na rin ang anumang iba pang holiday), dapat mong gawin ang lahat ng mga eksperimento sa kawalan ng mga bata. Magsanay upang walang mga hindi kasiya-siyang sorpresa mamaya. Hindi mo alam kung ano ang maaaring magkamali.

Ang mga eksperimento ng mga bata ay maaaring isagawa nang walang isang maligaya na okasyon - para lamang makagugol ka ng oras kasama ang iyong anak sa isang kawili-wili at kapaki-pakinabang na paraan.

Piliin ang mga karanasang pinakagusto mo at gumawa ng script ng holiday. Upang hindi labis na pasanin ang mga bata sa agham, kahit na ito ay nakakaaliw, palabnawin ang kaganapan sa mga nakakatuwang laro.

Bahagi 1. Pagpapakita ng kemikal

Pansin! Kapag nagsasagawa ng mga eksperimento sa kemikal, dapat kang maging maingat.

Foam fountain

Halos lahat ng mga bata ay mahilig sa foam - mas marami, mas mabuti. Kahit na ang mga bata ay alam kung paano gawin ito: upang gawin ito, kailangan mong ibuhos ang shampoo sa tubig at iling ito ng mabuti. Maaari bang bumuo ng bula nang mag-isa nang hindi nanginginig at makulayan din?

Itanong sa mga bata kung ano sa tingin nila ang foam. Ano ang binubuo nito at paano ito makukuha. Hayaan silang ipahayag ang kanilang mga hula.

Pagkatapos ay ipaliwanag na ang foam ay mga bula na puno ng gas. Nangangahulugan ito na para sa pagbuo nito kailangan mo ng ilang sangkap kung saan bubuo ang mga dingding ng mga bula, at isang gas na pupunuin ang mga ito. Halimbawa, sabon at hangin. Kapag ang sabon ay idinagdag sa tubig at hinalo, ang hangin ay pumapasok sa mga bula na ito mula sa kapaligiran. Ngunit ang gas ay maaari ding gawin sa ibang paraan - sa pamamagitan ng isang kemikal na reaksyon.

Opsyon 1

• hydroperite tablet;
• potasa permanganeyt;
• likidong sabon;
• tubig;
• glass vessel na may makitid na leeg (mas maganda);
• salamin;
• martilyo;
• tray.

Pagse-set up ng eksperimento

1. Gamit ang martilyo, durugin ang mga hydroperite tablet sa pulbos at ibuhos ito sa prasko.
2. Ilagay ang prasko sa isang tray.
3. Magdagdag ng likidong sabon at tubig.
4. Maghanda ng isang may tubig na solusyon ng potassium permanganate sa isang baso at ibuhos ito sa flask na may hydroperide.

Matapos ang mga solusyon ng potassium permanganate (potassium permanganate) at hydroperide (hydrogen peroxide) ay pagsamahin, isang reaksyon ang magsisimulang mangyari sa pagitan nila, na sinamahan ng paglabas ng oxygen.

4KMnO 4 + 4H 2 O 2 = 4MnO 2 ¯ + 5O 2 + 2H 2 O + 4KOH

Sa ilalim ng impluwensya ng oxygen, ang sabon na naroroon sa prasko ay magsisimulang bumula at dilaan mula sa prasko, na bumubuo ng isang uri ng bukal. Dahil sa potassium permanganate, ang bahagi ng foam ay magiging pink.

Makikita mo kung paano ito nangyayari sa video.

Mahalaga: Ang sisidlan ng salamin ay dapat na may makitid na leeg. Huwag kunin ang nagresultang bula sa iyong mga kamay at huwag ibigay ito sa mga bata.

Opsyon 2

Ang isa pang gas, halimbawa carbon dioxide, ay angkop din para sa pagbuo ng bula. Maaari mong ipinta ang foam ng anumang kulay na gusto mo.

Upang maisagawa ang eksperimento kakailanganin mo:

• plastik na bote;
• soda;
• suka;
• Pangkulay ng pagkain;
• likidong sabon.

Pagse-set up ng eksperimento

1. Ibuhos ang suka sa bote.
2. Magdagdag ng likidong sabon at pangkulay ng pagkain.
3. Magdagdag ng baking soda.

Resulta at siyentipikong paliwanag

Kapag nag-interact ang soda at suka, nangyayari ang isang marahas na kemikal na reaksyon, na sinamahan ng paglabas ng carbon dioxide CO 2 .

Sa ilalim ng impluwensya nito, ang sabon ay magsisimulang bumula at dilaan sa labas ng bote. Ang dye ay magpapakulay sa foam sa kulay na iyong pinili.

Masayang bola

Ano ang isang kaarawan na walang mga lobo? Ipakita sa mga bata ang lobo at tanungin kung paano ito papalakihin. Ang mga lalaki, siyempre, sasagot sa kanilang mga bibig. Ipaliwanag na ang lobo ay napalaki ng carbon dioxide na ating inilalabas. Ngunit may isa pang paraan upang palakihin ang lobo.

Upang maisagawa ang eksperimento kakailanganin mo:

• soda;
• suka;
• bote;
• lobo.

Pagse-set up ng eksperimento

1. Maglagay ng isang kutsarita ng baking soda sa loob ng lobo.
2. Ibuhos ang suka sa bote.
3. Ilagay ang lobo sa leeg ng bote at ibuhos ang baking soda sa bote.

Resulta at siyentipikong paliwanag

Sa sandaling magkadikit ang soda at suka, magsisimula ang isang marahas na kemikal na reaksyon, na sinamahan ng paglabas ng carbon dioxide CO 2. Magsisimulang pumutok ang lobo sa harap ng iyong mga mata.

CH 3 -COOH + Na + − → CH 3 -COO − Na + + H 2 O + CO 2

Kung kukuha ka ng isang smiley ball, ito ay gumawa ng mas malaking impression sa mga lalaki. Sa pagtatapos ng eksperimento, itali ang isang lobo at ibigay ito sa taong may kaarawan.

Panoorin ang video para sa isang pagpapakita ng karanasan.

Chameleon

Maaari bang magbago ng kulay ang mga likido? Kung oo, bakit at paano? Bago gawin ang eksperimento, siguraduhing itanong sa iyong mga anak ang mga tanong na ito. Hayaan silang mag-isip. Maaalala nila kung paano makulay ang tubig kapag nagbanlaw ka ng brush na may pintura dito. Posible bang alisin ang kulay ng solusyon?

Upang maisagawa ang eksperimento kakailanganin mo:

• almirol;
• burner ng alkohol;
• test tube;
• tasa;
• tubig.

Pagse-set up ng eksperimento

1. Ibuhos ang isang pakurot ng almirol sa isang test tube at magdagdag ng tubig.
2. Maglagay ng ilang yodo. Ang solusyon ay magiging asul.
3. Sindihan ang burner.
4. Painitin ang test tube hanggang sa maging walang kulay ang solusyon.
5. Ibuhos ang malamig na tubig sa isang baso at isawsaw ang test tube dito upang ang solusyon ay lumamig at maging asul muli.

Resulta at siyentipikong paliwanag

Kapag nakikipag-ugnayan sa yodo, ang isang solusyon ng almirol ay nagiging asul, dahil ito ay gumagawa ng isang madilim na asul na tambalan I 2 * (C 6 H 10 O 5) n. Gayunpaman, ang sangkap na ito ay hindi matatag at, kapag pinainit, muling nasira sa yodo at almirol. Kapag pinalamig, ang reaksyon ay napupunta sa kabilang direksyon at muli nating nakikita ang solusyon na nagiging asul. Ang reaksyong ito ay nagpapakita ng reversibility ng mga proseso ng kemikal at ang kanilang pag-asa sa temperatura.

I 2 + (C 6 H 10 O 5) n => I 2 * (C 6 H 10 O 5) n

(iodine - dilaw) (starch - malinaw) (madilim na asul)

Itlog ng goma

Alam ng lahat ng mga bata na ang mga kabibi ay napakarupok at maaaring masira sa kaunting suntok. Mabuti sana kung hindi masira ang mga itlog! Kung gayon, hindi mo na kailangang mag-alala tungkol sa pag-uwi ng mga itlog kapag ipinadala ka ng iyong ina sa tindahan.

Upang maisagawa ang eksperimento kakailanganin mo:

• suka;
• hilaw na itlog ng manok;
• tasa.

Pagse-set up ng eksperimento

1. Upang sorpresahin ang mga bata, kailangan mong maghanda para sa karanasang ito nang maaga. 3 araw bago ang holiday, ibuhos ang suka sa isang baso at ilagay ang isang hilaw na itlog ng manok dito. Mag-iwan ng tatlong araw upang ang shell ay may oras upang ganap na matunaw.
2. Ipakita sa mga bata ang isang basong may itlog at anyayahan ang lahat na sabay-sabay na bigkasin ang magic spell: “Tryn-dyrin, boom-burym!” Itlog, maging goma!”
3. Alisin ang itlog gamit ang isang kutsara, punasan ito ng isang napkin at ipakita kung paano ito maaari na ngayong maging deformed.

Resulta at siyentipikong paliwanag

Ang mga eggshell ay gawa sa calcium carbonate, na natutunaw kapag na-react sa suka.

CaCO 3 + 2 CH 3 COOH = Ca(CH 3 COO) 2 + H 2 O + CO 2

Dahil sa pagkakaroon ng isang pelikula sa pagitan ng shell at ng mga nilalaman ng itlog, napapanatili nito ang hugis nito. Panoorin ang video upang makita kung ano ang hitsura ng isang itlog pagkatapos ng suka.

Liham ng lihim

Gustung-gusto ng mga bata ang lahat ng mahiwaga, at samakatuwid ang eksperimentong ito ay tiyak na magiging parang tunay na magic para sa kanila.

Kumuha ng isang ordinaryong bolpen at sumulat ng isang lihim na mensahe mula sa mga dayuhan sa isang piraso ng papel o gumuhit ng isang uri ng lihim na palatandaan na walang sinuman maliban sa mga lalaking naroroon ang maaaring makaalam.

Kapag nabasa ng mga bata ang nakasulat doon, sabihin sa kanila na ito ay isang malaking lihim at ang inskripsiyon ay dapat sirain. Bukod dito, tutulungan ka ng magic water na burahin ang inskripsyon. Kung tinatrato mo ang inskripsyon ng isang solusyon ng potassium permanganate at suka, pagkatapos ay sa hydrogen peroxide, ang tinta ay hugasan.

Upang maisagawa ang eksperimento kakailanganin mo:

• potasa permanganeyt;
• suka;
• hydrogen peroxide;
• prasko;
• cotton buds;
• bolpen;
• papel;
• tubig;
• mga tuwalya ng papel o napkin;
• bakal.

Pagse-set up ng eksperimento

1. Gumuhit ng larawan o mensahe sa isang papel na may ballpen.
2. Ibuhos ang ilang potassium permanganate sa test tube at magdagdag ng suka.
3. Ibabad ang isang cotton swab sa solusyon na ito at mag-swipe sa ibabaw ng inskripsiyon.
4. Kumuha ng isa pang cotton swab, basain ito ng tubig at hugasan ang mga nagresultang mantsa.
5. Blot gamit ang napkin.
6. Ilapat ang hydrogen peroxide sa inskripsyon at i-blot muli ito ng isang napkin.
7. plantsa o ilagay sa ilalim ng press.

Resulta at siyentipikong paliwanag

Matapos ang lahat ng mga manipulasyon, makakatanggap ka ng isang blangko na papel, na lubos na sorpresa sa mga bata.

Ang potassium permanganate ay isang napakalakas na ahente ng oxidizing, lalo na kung ang reaksyon ay nangyayari sa isang acidic na kapaligiran:

MnO 4 ˉ+ 8 H + + 5 eˉ = Mn 2+ + 4 H 2 O

Ang isang malakas na acidified na solusyon ng potassium permanganate ay literal na sinusunog ang maraming mga organikong compound, na nagiging carbon dioxide at tubig. Upang lumikha ng acidic na kapaligiran, ang aming eksperimento ay gumagamit ng acetic acid.

Ang produkto ng pagbabawas ng potassium permanganate ay manganese dioxide Mn0 2, na may kulay kayumanggi at namuo. Upang alisin ito, ginagamit namin ang hydrogen peroxide H 2 O 2, na binabawasan ang hindi matutunaw na tambalang Mn0 2 sa isang mataas na natutunaw na manganese (II) na asin.

MnO 2 + H 2 O 2 + 2 H + = O 2 + Mn 2+ + 2 H 2 O.

Iminumungkahi kong panoorin mo kung paano nawawala ang tinta sa video.

Ang lakas ng pag-iisip

Bago i-set up ang eksperimento, tanungin ang mga bata kung paano papatayin ang apoy ng kandila. Siyempre, sasagutin ka nila na kailangan mong hipan ang kandila. Itanong kung naniniwala sila na maaari mong patayin ang apoy gamit ang isang basong walang laman sa pamamagitan ng magic spell?

Upang maisagawa ang eksperimento kakailanganin mo:

• suka;
• soda;
• baso;
• mga kandila;
• mga posporo.

Pagse-set up ng eksperimento

1. Ibuhos ang baking soda sa isang baso at punuin ito ng suka.
2. Magsindi ng ilang kandila.
3. Dalhin ang isang baso ng baking soda at suka sa isa pang baso, ikiling ito nang bahagya upang ang carbon dioxide na ginawa sa panahon ng kemikal na reaksyon ay dumadaloy sa walang laman na baso.
4. Ipasa ang isang baso ng gas sa ibabaw ng mga kandila, na parang ibinubuhos ito sa apoy. Sa parehong oras, gumawa ng isang misteryosong ekspresyon sa iyong mukha at sabihin ang ilang hindi maintindihan na spell, halimbawa: "Mga manok-borer, moors-pli!" Apoy, huwag nang masunog!" Dapat isipin ng mga bata na ito ay magic. Ibubunyag mo ang sikreto pagkatapos ng kasiyahan.

Resulta at siyentipikong paliwanag

Kapag ang soda at suka ay nakikipag-ugnayan, ang carbon dioxide ay inilabas, na, hindi katulad ng oxygen, ay hindi sumusuporta sa pagkasunog:

CH 3 -COOH + Na + − → CH 3 -COO − Na + + H 2 O + CO 2

Ang CO 2 ay mas mabigat kaysa sa hangin, at samakatuwid ay hindi lumilipad pataas, ngunit tumira. Salamat sa ari-arian na ito, mayroon kaming pagkakataon na kolektahin ito sa isang walang laman na baso, at pagkatapos ay "ibuhos" ito sa mga kandila, at sa gayon ay pinapatay ang kanilang apoy.

Paano ito nangyayari, panoorin ang video.

Bahagi 2. Nakakaaliw na mga pisikal na eksperimento

Malakas na Genie

Ang eksperimentong ito ay magbibigay-daan sa mga bata na tingnan ang kanilang karaniwang pagkilos mula sa ibang pananaw. Maglagay ng walang laman na bote ng alak sa harap ng mga bata (mas mabuti na alisin muna ang label) at itulak ang tapon dito. At pagkatapos ay baligtarin ang bote at subukang kalugin ang tapon. Siyempre, hindi ka magtatagumpay. Tanungin ang mga bata: mayroon bang anumang paraan upang mailabas ang tapon nang hindi nababasag ang bote? Hayaan silang sabihin kung ano ang iniisip nila tungkol dito.

Dahil walang maaaring gamitin upang kunin ang tapon sa pamamagitan ng leeg, mayroon na lamang isang bagay na dapat gawin - subukang itulak ito palabas mula sa loob. Paano ito gagawin? Maaari mong tawagan ang genie para sa tulong!

Ang gin na ginamit sa eksperimentong ito ay isang malaking plastic bag. Upang mapahusay ang epekto, maaari mong palamutihan ang bag na may mga kulay na marker - gumuhit ng mga mata, ilong, bibig, kamay, ilang mga pattern.

Kaya, upang maisagawa ang eksperimento kakailanganin mo:

• walang laman na bote ng alak;
• tapon;
• plastik na bag.

Pagse-set up ng eksperimento

1. I-twist ang bag sa isang tubo at ipasok ito sa bote upang ang mga hawakan ay nasa labas.
2. Kapag binabaligtad ang bote, tiyaking ang tapon ay nasa gilid ng bag, mas malapit sa leeg.
3. Palakihin ang bag.
4. Maingat na simulan upang hilahin ang pakete mula sa bote. Ang tapon ay lalabas kasama nito.

Resulta at siyentipikong paliwanag

Habang ang bag ay napalaki, lumalawak ito sa loob ng bote, nagpapalabas ng hangin mula dito. Kapag sinimulan naming bunutin ang bag, ang isang vacuum ay nilikha sa loob ng bote, dahil sa kung saan ang mga dingding ng bag ay bumabalot sa cork at hinila ito kasama nito. Ito ay napakalakas na gin!

Upang makita kung paano ito nangyayari, panoorin ang video.

Maling baso

Sa bisperas ng eksperimento, itanong sa mga bata kung ano ang mangyayari kung baligtarin mo ang isang basong tubig. Sasagot sila na bubuhos ang tubig. Sabihin sa kanila na ito ay nangyayari lamang sa "tamang" salamin. At mayroon kang "maling" baso kung saan hindi bumubuhos ang tubig.

Upang maisagawa ang eksperimento kakailanganin mo:

• mga baso ng tubig;
• mga pintura (magagawa mo nang wala ang mga ito, ngunit sa ganitong paraan ang karanasan ay mukhang mas kamangha-manghang; mas mahusay na gumamit ng mga acrylic na pintura - nagbibigay sila ng mas maraming puspos na kulay);
• papel.

Pagse-set up ng eksperimento

1. Ibuhos ang tubig sa mga baso.
2. Magdagdag ng ilang kulay dito.
3. Basain ang mga gilid ng baso ng tubig at ilagay ang isang sheet ng papel sa ibabaw ng mga ito.
4. Pindutin nang mahigpit ang papel sa salamin, hawakan ito ng iyong kamay, at baligtarin ang mga baso.
5. Maghintay ng ilang sandali hanggang sa dumikit ang papel sa baso.
6. Dahan-dahang alisin ang iyong kamay.

Resulta at siyentipikong paliwanag

Tiyak na alam ng lahat ng mga bata na tayo ay napapaligiran ng hangin. Bagaman hindi natin siya nakikita, siya, tulad ng lahat ng bagay sa paligid niya, ay may timbang. Nararamdaman natin ang dampi ng hangin, halimbawa, kapag umihip ang hangin sa atin. Mayroong maraming hangin, at samakatuwid ito ay pumipindot sa lupa at lahat ng bagay na nasa paligid. Ito ay tinatawag na atmospheric pressure.

Kapag nilagyan natin ng papel ang basang baso, dumidikit ito sa mga dingding nito dahil sa lakas ng pag-igting sa ibabaw.

Sa isang baligtad na baso, sa pagitan ng ilalim nito (na ngayon ay nasa itaas) at sa ibabaw ng tubig, ang isang espasyo ay nabuo na puno ng hangin at singaw ng tubig. Ang puwersa ng grabidad ay kumikilos sa tubig, hinihila ito pababa. Kasabay nito, ang espasyo sa pagitan ng ilalim ng baso at ang ibabaw ng tubig ay tumataas. Sa ilalim ng mga kondisyon ng pare-pareho ang temperatura, ang presyon sa loob nito ay bumababa at nagiging mas mababa kaysa sa atmospera. Ang kabuuang presyon ng hangin at tubig sa papel mula sa loob ay bahagyang mas mababa kaysa sa presyon ng hangin mula sa labas. Kaya naman hindi umaagos ang tubig sa baso. Gayunpaman, pagkaraan ng ilang oras, mawawala ang mga mahiwagang katangian ng baso, at ang tubig ay lalabas pa rin. Ito ay dahil sa pagsingaw ng tubig, na nagpapataas ng presyon sa loob ng baso. Kapag naging mas atmospera, mahuhulog ang papel at bubuhos ang tubig. Ngunit hindi mo kailangang dalhin ito sa puntong ito. Ito ay magiging mas kawili-wili sa ganitong paraan.

Maaari mong panoorin ang pag-usad ng eksperimento sa video.

Matakaw na bote

Tanungin ang iyong mga anak kung gusto nilang kumain. Gusto ba ng mga tao na kumain ng mga bote ng salamin? Hindi? Hindi ba sila kumakain ng mga bote? Pero mali sila. Hindi sila kumakain ng mga ordinaryong bote, ngunit hindi nila iniisip na magkaroon ng meryenda na may mga magic bottle.

Upang maisagawa ang eksperimento kakailanganin mo:

• pinakuluang itlog ng manok;
• bote (upang mapahusay ang epekto, ang bote ay maaaring lagyan ng kulay o palamuti sa ilang paraan, ngunit upang makita ng mga bata kung ano ang nangyayari sa loob nito);
• tugma;
• papel.

Pagse-set up ng eksperimento

1. Balatan ang pinakuluang itlog mula sa shell. Sino ang kumakain ng mga itlog sa isang shell?
2. Maglagay ng apoy sa isang piraso ng papel.
3. Itapon ang nasusunog na papel sa bote.
4. Ilagay ang itlog sa leeg ng bote.

Resulta at siyentipikong paliwanag

Kapag itinapon natin ang nasusunog na papel sa isang bote, ang hangin sa loob nito ay umiinit at lumalawak. Sa pamamagitan ng pagsasara ng leeg ng isang itlog, pinipigilan namin ang daloy ng hangin, bilang isang resulta kung saan ang apoy ay napupunta. Ang hangin sa bote ay lumalamig at kumukuha. Ang isang pagkakaiba sa presyon ay nilikha sa loob ng bote at sa labas, dahil sa kung saan ang itlog ay sinipsip sa bote.

Yun lang muna. Gayunpaman, sa paglipas ng panahon plano kong magdagdag ng ilang higit pang mga eksperimento sa artikulo. Sa bahay, maaari kang, halimbawa, magsagawa ng mga eksperimento sa mga lobo. Samakatuwid, kung interesado ka sa paksang ito, idagdag ang site sa iyong mga bookmark o mag-subscribe sa newsletter para sa mga update. Kapag nagdagdag ako ng bago, ipapaalam ko sa iyo ang tungkol dito sa pamamagitan ng e-mail. Kinailangan ako ng maraming oras upang ihanda ang artikulong ito, kaya't mangyaring igalang ang aking trabaho at kapag kumopya ng mga materyales, siguraduhing magsama ng aktibong hyperlink sa pahinang ito.

Kung nagsagawa ka na ng mga eksperimento sa bahay para sa mga bata at nag-organisa ng isang palabas sa agham, isulat ang tungkol sa iyong mga impression sa mga komento at mag-attach ng larawan. Ito'y magiging kaaya-aya!

Maraming tao ang nag-iisip na ang agham ay nakakainip at nakakapagod. Ito ang opinyon ng mga hindi nakakita ng mga palabas sa agham mula sa Eureka. Ano ang nangyayari sa ating "mga aralin"? Walang cramming, nakakapagod na mga formula at maasim na ekspresyon sa mukha ng iyong kapitbahay sa desk. Ang aming agham, lahat ng mga eksperimento at mga karanasan ay nagustuhan ng mga bata, ang aming agham ay minamahal, ang aming agham ay nagbibigay ng kagalakan at pinasisigla ang karagdagang kaalaman sa mga kumplikadong paksa.

Subukan ito at magsagawa ng nakakaaliw na mga eksperimento sa pisika para sa mga bata sa bahay. Magiging masaya ito, at higit sa lahat, napaka-edukasyon. Makikilala ng iyong anak ang mga batas ng pisika sa isang mapaglarong paraan, at napatunayan na kapag naglalaro, natututo ang mga bata ng materyal nang mas mabilis at mas madali at naaalala ito sa mahabang panahon.

Nakakaaliw na mga eksperimento sa pisika na nagkakahalaga ng pagpapakita sa iyong mga anak sa bahay

Simple, nakakaaliw na mga eksperimento sa pisika na maaalala ng mga bata sa habambuhay. Ang lahat ng kailangan mo upang maisagawa ang mga eksperimentong ito ay nasa iyong mga kamay. Kaya, pasulong sa siyentipikong pagtuklas!

Isang bola na hindi nasusunog!

Props: 2 lobo, kandila, posporo, tubig.

Kawili-wiling karanasan: Pinapalaki namin ang unang lobo at inilalagay ito sa ibabaw ng kandila para ipakita sa mga bata na sasabog ng apoy ang lobo.

Ibuhos ang plain tap water sa pangalawang bola, itali ito at dalhin muli ang mga kandila sa apoy. At narito at narito! Ano ang nakikita natin? Hindi pumutok ang bola!

Ang tubig sa bola ay sumisipsip ng init na nabuo ng kandila, at samakatuwid ang bola ay hindi nasusunog, at samakatuwid ay hindi sumabog.

Mga lapis ng himala

Mga kinakailangan: plastic bag, regular na sharpened na mga lapis, tubig.

Kawili-wiling karanasan: Ibuhos ang tubig sa isang plastic bag - hindi puno, kalahati.

Sa lugar kung saan ang bag ay puno ng tubig, tinutusok namin ang bag gamit ang mga lapis. Ano ang nakikita natin? Sa mga lugar ng pagbutas, ang bag ay hindi tumagas. Bakit? Ngunit kung gagawin mo ang kabaligtaran: butasin muna ang bag at pagkatapos ay ibuhos ang tubig dito, ang tubig ay dadaloy sa mga butas.

Paano nangyayari ang isang "himala": paliwanag: Kapag nasira ang polyethylene, ang mga molekula nito ay naaakit nang mas malapit sa isa't isa. Sa aming eksperimento, ang polyethylene ay humihigpit sa paligid ng mga lapis at pinipigilan ang pagtulo ng tubig.

Hindi nababasag na lobo

Mga kinakailangan: lobo, tuhog na gawa sa kahoy at likidong panghugas ng pinggan.

Kawili-wiling karanasan: Lubricate ang tuktok at ibaba ng bola na may dishwashing liquid at itusok ito ng skewer, simula sa ibaba.

Paano nangyayari ang isang "himala": paliwanag: At ang sikreto ng "panlinlang" na ito ay simple. Upang mapanatili ang buong bola, kailangan mong malaman kung saan tatagos - sa mga punto ng hindi bababa sa pag-igting, na matatagpuan sa ibaba at tuktok ng bola.

"Kuliplor

Mga kinakailangan: 4 na ordinaryong baso ng tubig, maliwanag na pangkulay ng pagkain, dahon ng repolyo o puting bulaklak.

Kawili-wiling karanasan: Magdagdag ng pangkulay ng pagkain ng anumang kulay sa bawat baso at maglagay ng isang dahon ng repolyo o bulaklak sa may kulay na tubig. Iniiwan namin ang "palumpon" sa magdamag. At sa umaga... makikita natin na ang mga dahon o bulaklak ng repolyo ay naging iba't ibang kulay.

Paano nangyayari ang isang "himala": paliwanag: Ang mga halaman ay sumisipsip ng tubig upang mapangalagaan ang kanilang mga bulaklak at dahon. Nangyayari ito dahil sa epekto ng capillary, kung saan ang tubig mismo ay pumupuno sa mga manipis na tubo sa loob ng mga halaman. Sa pamamagitan ng pagsipsip ng tinted na tubig, nagbabago ang mga dahon at kulay.

Ang itlog na marunong lumangoy

Mga kinakailangan: 2 itlog, 2 basong tubig, asin.

Kawili-wiling karanasan: Maingat na ilagay ang itlog sa isang baso ng malinis na tubig. Nakikita natin: ito ay nalunod, lumubog sa ilalim (kung hindi, ang itlog ay bulok at mas mahusay na itapon ito).
Ngunit ibuhos ang mainit na tubig sa pangalawang baso at pukawin ang 4-5 kutsarang asin dito. Naghihintay kami hanggang sa lumamig ang tubig, pagkatapos ay ibababa ang pangalawang itlog sa tubig na asin. At ano ang nakikita natin ngayon? Ang itlog ay lumulutang sa ibabaw at hindi lumulubog! Bakit?

Paano nangyayari ang isang "himala": paliwanag: Ito ay tungkol sa density! Ang average na density ng isang itlog ay mas malaki kaysa sa density ng plain water, kaya ang itlog ay "lumulubog." At ang density ng solusyon sa asin ay mas malaki, at samakatuwid ang itlog ay "lumulutang".

Masarap na eksperimento: mga kristal na kendi

Mga kinakailangan: 2 tasa ng tubig, 5 tasa ng asukal, kahoy na stick para sa mga mini kebab, makapal na papel, transparent na baso, kasirola, food coloring.

Kawili-wiling karanasan: Kumuha ng isang quarter baso ng tubig, magdagdag ng 2 kutsara ng asukal, at lutuin ang syrup. Kasabay nito, magbuhos ng kaunting asukal sa makapal na papel. Pagkatapos ay isawsaw ang isang kahoy na skewer sa syrup at kolektahin ang asukal kasama nito.

Hayaang matuyo ang mga stick sa magdamag.

Sa umaga, i-dissolve ang 5 tasa ng asukal sa dalawang baso ng tubig, iwanan ang syrup na lumamig sa loob ng 15 minuto, ngunit hindi masyadong marami, kung hindi, ang mga kristal ay hindi "lalago." Pagkatapos ay ibuhos ang syrup sa mga garapon at magdagdag ng maraming kulay na pangkulay ng pagkain. Ibinababa namin ang mga skewer na may asukal sa mga garapon upang hindi nila hawakan ang alinman sa mga dingding o sa ilalim (maaari kang gumamit ng isang clothespin). Anong susunod? At pagkatapos ay pinapanood natin ang proseso ng paglaki ng kristal, hintayin ang resulta para... kainin natin!

Paano nangyayari ang "himala": paliwanag: Sa sandaling magsimulang lumamig ang tubig, bumababa ang solubility ng asukal at ito ay namuo, na naninirahan sa mga dingding ng sisidlan at sa isang skewer na may butil ng asukal.

"Eureka"! Agham na walang inip!

May isa pang pagpipilian upang mag-udyok sa mga bata na mag-aral ng agham - mag-order ng isang palabas sa agham sa Eureka development center. Oh, anong wala dito!

Ipakita ang programang "Fun Kitchen"

Dito, masisiyahan ang mga bata sa mga kapana-panabik na eksperimento sa mga bagay at produkto na available sa anumang kusina. Susubukan ng mga bata na lunurin ang mandarin duck; gumawa ng mga guhit sa gatas, suriin ang itlog para sa pagiging bago, at alamin din kung bakit malusog ang gatas.

"Mga Trick"

Ang program na ito ay naglalaman ng mga eksperimento na sa unang tingin ay parang tunay na mga magic trick, ngunit sa katunayan ang lahat ng ito ay ipinaliwanag gamit ang agham. Malalaman ng mga bata kung bakit hindi pumuputok ang lobo sa ibabaw ng kandila; ano ang nagpapalutang ng itlog, bakit dumidikit ang lobo sa dingding... at iba pang kawili-wiling mga eksperimento.

"Nakakaaliw na pisika"

Ang hangin ba ay tumitimbang, bakit ang isang fur coat ay nagpapainit sa iyo, ano ang karaniwan sa pagitan ng isang eksperimento na may kandila at ang hugis ng mga pakpak ng mga ibon at eroplano, ang isang piraso ng tela ba ay may tubig, ang isang balat ng itlog ay makatiis ng isang buong elepante? ay makakakuha ng mga sagot sa mga ito at sa iba pang mga tanong sa pamamagitan ng pagiging kalahok sa palabas na " Nakakaaliw na pisika" mula sa "Eureka".

Ang mga nakaaaliw na eksperimento sa pisika para sa mga mag-aaral ay maaaring isagawa sa silid-aralan upang maakit ang atensyon ng mga mag-aaral sa kababalaghang pinag-aaralan, habang inuulit at pinagsasama-sama ang materyal na pang-edukasyon: pinalalalim at pinalalawak nila ang kaalaman ng mga mag-aaral, nag-aambag sa pagbuo ng lohikal na pag-iisip, at magtanim ng interes sa paksa.

Ito ay mahalaga: ang agham ay nagpapakita ng kaligtasan

• Ang karamihan sa mga props at consumable ay binili nang direkta mula sa mga dalubhasang tindahan ng mga kumpanya ng pagmamanupaktura sa USA, at samakatuwid maaari kang magtiwala sa kanilang kalidad at kaligtasan;
• Child Development Center "Eureka" non-scientific na palabas ng nakakalason o iba pang mga materyales na nakakapinsala sa kalusugan ng mga bata, madaling masira na mga bagay, lighter at iba pang "nakakapinsala at mapanganib";
• Bago mag-order ng mga siyentipikong palabas, maaaring malaman ng bawat kliyente ang isang detalyadong paglalarawan ng mga eksperimento na isinasagawa, at, kung kinakailangan, mga paliwanag na paliwanag;
• Bago magsimula ang siyentipikong palabas, ang mga bata ay tumatanggap ng mga tagubilin sa mga tuntunin ng pag-uugali sa Palabas, at tinitiyak ng mga propesyonal na Presenter na ang mga panuntunang ito ay hindi nilalabag sa panahon ng palabas.

Sa mga aralin sa pisika ng paaralan, palaging sinasabi ng mga guro na ang mga pisikal na phenomena ay nasa lahat ng dako sa ating buhay. Madalas lang natin ito nakakalimutan. Samantala, ang mga kamangha-manghang bagay ay malapit na! Huwag isipin na kailangan mo ng anumang labis na bagay upang ayusin ang mga pisikal na eksperimento sa bahay. At narito ang ilang patunay para sa iyo ;)

Magnetic na lapis

Ano ang kailangang ihanda?

• Baterya.
• Makapal na lapis.
• Insulated copper wire na may diameter na 0.2-0.3 mm at isang haba ng ilang metro (mas mahaba, mas mabuti).
• Scotch.

Pagsasagawa ng eksperimento

Paikutin nang mahigpit ang kawad, paikutin, paikot sa lapis, 1 cm ang maikli sa mga gilid nito. At iba pa hanggang sa maubos ang lahat ng wire. Huwag kalimutang iwan ang dalawang dulo ng wire, 8–10 cm bawat isa, nang libre Para maiwasan ang pag-unwinding ng mga pagliko pagkatapos ng paikot-ikot, i-secure ang mga ito gamit ang tape. Tanggalin ang mga libreng dulo ng wire at ikonekta ang mga ito sa mga contact ng baterya.

Anong nangyari?

Naging magnet pala! Subukang magdala ng maliliit na bagay na bakal dito - isang paper clip, isang hairpin. Naaakit sila!

Panginoon ng Tubig

Ano ang kailangang ihanda?

• Isang plexiglass stick (halimbawa, ruler ng isang mag-aaral o isang regular na plastic comb).
• Isang tuyong tela na gawa sa sutla o lana (halimbawa, isang wool sweater).

Pagsasagawa ng eksperimento

Buksan ang gripo upang ang isang manipis na daloy ng tubig ay dumaloy. Kuskusin nang husto ang stick o suklay sa inihandang tela. Mabilis na ilapit ang stick sa agos ng tubig nang hindi ito hinahawakan.

Ano ang mangyayari?

Ang agos ng tubig ay yumuko sa isang arko, na naaakit sa stick. Subukan ang parehong bagay gamit ang dalawang stick at tingnan kung ano ang mangyayari.

Nangunguna

Ano ang kailangang ihanda?

• Papel, karayom ​​at pambura.
• Isang stick at isang tuyong telang lana mula sa nakaraang karanasan.

Pagsasagawa ng eksperimento

Maaari mong kontrolin ang higit pa sa tubig! Gupitin ang isang strip ng papel na 1-2 cm ang lapad at 10-15 cm ang haba, ibaluktot ito sa mga gilid at sa gitna, tulad ng ipinapakita sa larawan. Ipasok ang matalim na dulo ng karayom ​​sa pambura. Balansehin ang tuktok na workpiece sa karayom. Maghanda ng isang "magic wand", kuskusin ito sa isang tuyong tela at dalhin ito sa isa sa mga dulo ng strip ng papel mula sa gilid o itaas nang hindi hawakan ito.

Ano ang mangyayari?

Ang strip ay uugoy pataas at pababa tulad ng isang swing, o iikot tulad ng isang carousel. At kung maaari mong gupitin ang isang butterfly mula sa manipis na papel, ang karanasan ay magiging mas kawili-wili.

Yelo at apoy

(Isinasagawa ang eksperimento sa isang maaraw na araw)

Ano ang kailangang ihanda?

• Isang maliit na tasa na may bilog na ilalim.
• Isang piraso ng tuyong papel.

Pagsasagawa ng eksperimento

Ibuhos ang tubig sa isang tasa at ilagay ito sa freezer. Kapag ang tubig ay naging yelo, alisin ang tasa at ilagay ito sa isang lalagyan ng mainit na tubig. Pagkaraan ng ilang oras, maghihiwalay ang yelo sa tasa. Ngayon lumabas sa balkonahe, maglagay ng isang piraso ng papel sa batong sahig ng balkonahe. Gumamit ng isang piraso ng yelo upang ituon ang araw sa isang piraso ng papel.

Ano ang mangyayari?

Dapat masunog ang papel, dahil hindi na lang yelo ang nasa kamay mo... Nahulaan mo ba na gumawa ka ng magnifying glass?

Maling salamin

Ano ang kailangang ihanda?

• Isang transparent na garapon na may mahigpit na takip.
• Salamin.

Pagsasagawa ng eksperimento

Punan ang garapon ng labis na tubig at isara ang takip upang maiwasan ang mga bula ng hangin na makapasok sa loob. Ilagay ang garapon na ang takip ay nakaharap sa salamin. Ngayon ay maaari kang tumingin sa "salamin".

Ilapit mo ang iyong mukha at tumingin sa loob. Magkakaroon ng thumbnail na larawan. Ngayon simulan ang pagkiling ng garapon sa gilid nang hindi itinataas ito mula sa salamin.

Ano ang mangyayari?

Ang repleksyon ng iyong ulo sa garapon, siyempre, ay tatagilid din hanggang sa ito ay baligtad, at ang iyong mga binti ay hindi pa rin makikita. Iangat ang lata at ang repleksyon ay muling ibabalik.

Cocktail na may mga bula

Ano ang kailangang ihanda?

• Isang baso na may isang malakas na solusyon ng table salt.
• Isang baterya mula sa isang flashlight.
• Dalawang piraso ng tansong kawad na humigit-kumulang 10 cm ang haba.
• Pinong papel de liha.

Pagsasagawa ng eksperimento

Linisin ang mga dulo ng wire gamit ang pinong papel de liha. Ikonekta ang isang dulo ng wire sa bawat poste ng baterya. Isawsaw ang mga libreng dulo ng mga wire sa isang baso na may solusyon.

Anong nangyari?

Tataas ang mga bula malapit sa ibabang dulo ng wire.

Baterya ng lemon

Ano ang kailangang ihanda?

• Lemon, lubusan na hinugasan at pinunasan.
• Dalawang piraso ng insulated copper wire na humigit-kumulang 0.2–0.5 mm ang kapal at 10 cm ang haba.
• Bakal na papel clip.
• Isang flashlight na bombilya.

Pagsasagawa ng eksperimento

I-strip ang magkabilang dulo ng magkabilang wire sa layong 2–3 cm Ipasok ang isang paper clip sa lemon at i-screw ang dulo ng isa sa mga wire dito. Ipasok ang dulo ng pangalawang wire sa lemon, 1–1.5 cm mula sa paperclip. Upang gawin ito, butas muna ang lemon sa lugar na ito gamit ang isang karayom. Kunin ang dalawang libreng dulo ng mga wire at ikabit ang mga ito sa mga contact ng bombilya.

Ano ang mangyayari?

Ang ilaw ay sisindi!

1

1. Teorya at pamamaraan ng pagtuturo ng pisika sa paaralan. Pangkalahatang isyu. Ed. S.E. Kamenetsky, N.S. Purysheva. M.: Publishing center "Academy", 2000.

2. Mga eksperimento at obserbasyon sa araling-bahay sa pisika. S.F. Pokrovsky. Moscow, 1963.

3. Perelman Ya.I. koleksyon ng mga nakaaaliw na libro (29 na mga PC.). Quantum. Taon ng publikasyon: 1919-2011.

"Sabihin mo sa akin at makakalimutan ko, ipakita sa akin at maaalala ko, hayaan mo akong subukan at matututo ako."

Sinaunang kasabihan ng Tsino

Ang isa sa mga pangunahing bahagi ng pagbibigay ng impormasyon at kapaligirang pang-edukasyon para sa paksa ng pisika ay ang mga mapagkukunang pang-edukasyon at ang wastong organisasyon ng mga aktibidad na pang-edukasyon. Ang isang modernong mag-aaral na madaling mag-navigate sa Internet ay maaaring gumamit ng iba't ibang mga mapagkukunang pang-edukasyon: http://sites.google.com/site/physics239/poleznye-ssylki/sajty, http://www.fizika.ru, http://www .alleng.ru/edu/phys, http://www.int-edu.ru/index.php, http://class-fizika.narod.ru, http://www.globallab.ru, http:// /barsic.spbu.ru/www/edu/edunet.html, http://www.374.ru/index.php?x=2007-11-13-14, atbp. Ngayon, ang pangunahing gawain ng isang guro ay upang turuan ang mga mag-aaral na matuto, upang palakasin ang kanilang kakayahan para sa pagpapaunlad ng sarili sa proseso ng edukasyon sa modernong kapaligiran ng impormasyon.

Ang pag-aaral ng mga mag-aaral ng mga pisikal na batas at phenomena ay dapat palaging palakasin ng praktikal na pag-eeksperimento. Upang gawin ito, kailangan mo ng naaangkop na kagamitan, na magagamit sa silid-aralan ng pisika. Ang paggamit ng modernong teknolohiya sa proseso ng edukasyon ay ginagawang posible na palitan ang isang visual na praktikal na eksperimento sa isang modelo ng computer. Ang website na http://www.youtube.com (paghahanap para sa "mga eksperimento sa pisika") ay naglalaman ng mga eksperimento na isinagawa sa mga totoong kondisyon.

Ang isang alternatibo sa paggamit ng Internet ay maaaring maging isang independiyenteng eksperimentong pang-edukasyon na maaaring isagawa ng isang mag-aaral sa labas ng paaralan: sa kalye o sa bahay. Malinaw na ang mga eksperimento na ibinigay sa bahay ay hindi dapat gumamit ng mga kumplikadong kagamitang pang-edukasyon, pati na rin ang mga pamumuhunan sa mga gastos sa materyal. Ang mga ito ay maaaring mga eksperimento sa hangin, tubig, at sa iba't ibang bagay na naa-access ng bata. Siyempre, ang pang-agham na kalikasan at halaga ng naturang mga eksperimento ay minimal. Ngunit kung ang isang bata mismo ay maaaring mag-verify ng isang batas o kababalaghan na natuklasan maraming taon bago, ito ay napakahalaga para sa pagpapaunlad ng kanyang mga praktikal na kasanayan. Ang isang eksperimento ay isang malikhaing gawain at ang paggawa ng isang bagay sa kanyang sarili, ang mag-aaral, gusto niya man o hindi, ay mag-iisip tungkol sa kung gaano kadaling isagawa ang eksperimento, kung saan nakatagpo siya ng isang katulad na kababalaghan sa pagsasanay, kung saan pa ito maaaring maging kapaki-pakinabang ang phenomenon.

Ano ang kailangan ng isang bata upang magsagawa ng eksperimento sa bahay? Una sa lahat, ito ay isang medyo detalyadong paglalarawan ng karanasan, na nagpapahiwatig ng mga kinakailangang item, kung saan sinabi sa isang form na naa-access sa mag-aaral kung ano ang kailangang gawin at kung ano ang dapat bigyang pansin. Sa mga aklat-aralin sa physics ng paaralan sa bahay, iminumungkahi na lutasin mo ang mga problema o sagutin ang mga tanong na ibinibigay sa dulo ng talata. Doon ay bihira kang makahanap ng isang paglalarawan ng isang karanasan na inirerekomenda para sa mga mag-aaral na magsagawa nang nakapag-iisa sa bahay. Samakatuwid, kung ang isang guro ay humihiling sa mga mag-aaral na gumawa ng isang bagay sa bahay, pagkatapos ay obligado siyang bigyan sila ng mga detalyadong tagubilin.

Sa unang pagkakataon, ang mga eksperimento sa bahay at mga obserbasyon sa pisika ay nagsimulang isagawa noong 1934/35 na taon ng akademiko ni S.F. sa paaralan No. 85 sa distrito ng Krasnopresnensky ng Moscow. Siyempre, ang petsang ito ay may kondisyon; kahit noong sinaunang panahon, maaaring payuhan ng mga guro (pilosopo) ang kanilang mga mag-aaral na obserbahan ang mga natural na phenomena, subukan ang anumang batas o hypothesis sa pagsasanay sa bahay. Sa kanyang aklat na S.F. Ipinakita ni Pokrovsky na ang mga eksperimento sa bahay at mga obserbasyon sa pisika na isinasagawa ng mga mag-aaral mismo: 1) nagbibigay-daan sa aming paaralan na palawakin ang lugar ng koneksyon sa pagitan ng teorya at kasanayan; 2) paunlarin ang interes ng mga mag-aaral sa pisika at teknolohiya; 3) pukawin ang malikhaing pag-iisip at paunlarin ang kakayahang mag-imbento; 4) sanayin ang mga mag-aaral sa independiyenteng gawaing pananaliksik; 5) bumuo ng mga mahahalagang katangian sa kanila: pagmamasid, pansin, tiyaga at katumpakan; 6) dagdagan ang gawain sa laboratoryo sa silid-aralan na may materyal na hindi maaaring gawin sa klase (isang serye ng mga pangmatagalang obserbasyon, pagmamasid sa mga natural na phenomena, atbp.); 7) sanayin ang mga mag-aaral sa may kamalayan, may layunin na gawain.

Sa mga aklat-aralin na "Physics-7", "Physics-8" (mga may-akda A.V. Peryshkin), pagkatapos pag-aralan ang mga indibidwal na paksa, ang mga mag-aaral ay inaalok ng mga eksperimentong gawain sa pagmamasid na maaaring gawin sa bahay, ipaliwanag ang kanilang mga resulta, at magsulat ng isang maikling ulat sa trabaho .

Dahil ang isa sa mga kinakailangan para sa eksperimento sa bahay ay pagiging simple sa pagpapatupad, samakatuwid, ipinapayong gamitin ang mga ito sa paunang yugto ng pagtuturo ng pisika, kapag ang likas na pagkamausisa ng mga bata ay hindi pa namamatay. Mahirap makabuo ng mga eksperimento na isasagawa sa bahay sa mga paksa tulad ng, halimbawa: karamihan sa mga paksang "Electrodynamics" (maliban sa electrostatics at simpleng electrical circuits), "Atomic Physics", "Quantum Physics". Sa Internet maaari kang makahanap ng isang paglalarawan ng mga eksperimento sa bahay: http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/op13.shtml, http://ponomari-school.ucoz.ru/index/0-52, http:// ponomari-school .ucoz.ru/index/0-53, http://elkin52.narod.ru/opit/opit.htm, http://festival. 1september.ru/ articles/599512, atbp. Naghanda ako ng seleksyon ng mga eksperimento sa bahay na may maikling tagubilin para sa pagpapatupad.

Ang mga eksperimento sa tahanan sa physics ay kumakatawan sa isang aktibidad na pang-edukasyon para sa mga mag-aaral, na nagbibigay-daan hindi lamang upang malutas ang mga gawaing pang-edukasyon at pamamaraan ng guro, ngunit pinapayagan din ang mag-aaral na makita na ang pisika ay hindi lamang isang paksa ng kurikulum ng paaralan. Ang kaalaman na nakuha sa aralin ay isang bagay na talagang magagamit sa buhay, kapwa mula sa praktikal na pananaw, at para sa pagtatasa ng ilang mga parameter ng mga katawan o phenomena, at para sa paghula ng mga kahihinatnan ng anumang mga aksyon. Well, ang 1 dm3 ba ay marami o kaunti? Karamihan sa mga estudyante (at mga nasa hustong gulang din) ay nahihirapang sagutin ang tanong na ito. Ngunit kailangan mo lamang tandaan na ang isang regular na karton ng gatas ay may dami ng 1 dm3, at agad itong nagiging mas madali upang tantiyahin ang mga volume ng mga katawan: pagkatapos ng lahat, ang 1 m3 ay isang libo ng mga bag na ito! Ito ay mula sa mga simpleng halimbawa na nagmumula ang pag-unawa sa mga pisikal na dami. Kapag nagsasagawa ng gawaing laboratoryo, ang mga mag-aaral ay nagsasanay ng mga kasanayan sa pagkalkula at nagiging kumbinsido mula sa kanilang sariling karanasan sa bisa ng mga batas ng kalikasan. Hindi kataka-taka na si Galileo Galilei ay nagtalo na ang agham ay totoo kapag ito ay nauunawaan kahit sa mga hindi pa nakakaalam. Kaya ang mga eksperimento sa bahay ay isang extension ng impormasyon at pang-edukasyon na kapaligiran ng modernong mag-aaral. Pagkatapos ng lahat, ang karanasan sa buhay, na nakuha sa paglipas ng mga taon sa pamamagitan ng pagsubok at pagkakamali, ay walang iba kundi ang pangunahing kaalaman sa pisika.

Ang pinakasimpleng mga sukat.

Ehersisyo 1.

Dahil natutong gumamit ng ruler at tape measure o tape measure sa klase, gamitin ang mga device na ito upang sukatin ang mga haba ng sumusunod na mga bagay at distansya:

a) ang haba ng hintuturo; b) haba ng siko, i.e. ang distansya mula sa dulo ng siko hanggang sa dulo ng gitnang daliri; c) ang haba ng paa mula sa dulo ng sakong hanggang sa dulo ng hinlalaki sa paa; d) circumference ng leeg, circumference ng ulo; e) ang haba ng panulat o lapis, posporo, karayom, haba at lapad ng kuwaderno.

Isulat ang nakuhang datos sa iyong kuwaderno.

Gawain 2.

Sukatin ang iyong taas:

1. Sa gabi, bago matulog, hubarin ang iyong sapatos, tumayo nang nakatalikod sa frame ng pinto at sumandal nang mahigpit. Panatilihing tuwid ang iyong ulo. Ipagamit sa isang tao ang isang parisukat upang gumawa ng isang maliit na marka ng lapis sa hamba. Sukatin ang distansya mula sa sahig hanggang sa may markang linya gamit ang tape measure o sentimetro. Ipahayag ang resulta ng pagsukat sa sentimetro at milimetro, isulat ito sa isang kuwaderno na nagsasaad ng petsa (taon, buwan, araw, oras).

2. Gawin din ito sa umaga. Itala muli ang resulta at ihambing ang mga resulta ng mga sukat sa gabi at umaga. Dalhin ang recording sa klase.

Gawain 3.

Sukatin ang kapal ng isang sheet ng papel.

Kumuha ng isang libro na higit sa 1cm ang kapal at, buksan ang itaas at ibabang mga pabalat ng pagkakatali, lagyan ng ruler ang salansan ng papel. Pumili ng stack na 1 cm ang kapal = 10 mm = 10,000 microns. Hatiin ang 10,000 microns sa bilang ng mga sheet upang ipahayag ang kapal ng isang sheet sa microns. Isulat ang resulta sa iyong kuwaderno. Isipin kung paano mo madaragdagan ang katumpakan ng pagsukat?

Gawain 4.

Tukuyin ang dami ng kahon ng posporo, hugis-parihaba na pambura, juice o karton ng gatas. Sukatin ang haba, lapad at taas ng kahon ng posporo sa milimetro. I-multiply ang mga resultang numero, i.e. hanapin ang volume. Ipahayag ang resulta sa cubic millimeters at cubic decimeters (liter), isulat ito. Kumuha ng mga sukat at kalkulahin ang mga volume ng iba pang mga iminungkahing katawan.

Gawain 5.

Kumuha ng relo gamit ang pangalawang kamay (maaari kang gumamit ng elektronikong relo o stopwatch) at, tingnan ang pangalawang kamay, panoorin ang paggalaw nito nang isang minuto (sa isang elektronikong relo, panoorin ang mga digital na halaga). Susunod, hilingin sa isang tao na tandaan nang malakas ang simula at pagtatapos ng isang minuto sa orasan, habang nakapikit ka sa oras na ito, at nakapikit ang iyong mga mata, alamin ang tagal ng isang minuto. Gawin ang kabaligtaran: nakatayo nang nakapikit ang iyong mga mata, subukang itakda ang tagal sa isang minuto. Hayaan ang ibang tao na subaybayan ka sa orasan.

Gawain 6.

Matuto nang mabilis na mahanap ang iyong pulso, pagkatapos ay kumuha ng pangalawang kamay na relo o electronic na relo at alamin kung gaano karaming pulso ang iyong nakikita sa isang minuto. Pagkatapos ay gawin ang kabaligtaran: pagbibilang ng mga pulso, itakda ang tagal sa isang minuto (magtalaga ng ibang tao na subaybayan ang orasan)

Tandaan. Ang mahusay na siyentipiko na si Galileo, na nagmamasid sa pag-indayog ng chandelier sa Florence Cathedral at paggamit (sa halip na isang orasan) ang beat ng kanyang sariling pulso, itinatag ang unang batas ng pendulum oscillation, na naging batayan ng doktrina ng oscillatory motion.

Gawain 7.

Gamit ang isang stopwatch, tukuyin nang tumpak hangga't maaari kung gaano karaming segundo ang aabutin mo upang tumakbo sa layo na 60 (100) m Hatiin ang distansya sa oras, i.e. Tukuyin ang average na bilis sa metro bawat segundo. I-convert ang metro bawat segundo sa kilometro bawat oras. Isulat ang mga resulta sa iyong kuwaderno.

Presyon.

Ehersisyo 1.

Tukuyin ang presyon na ginawa ng dumi. Maglagay ng isang piraso ng parisukat na papel sa ilalim ng binti ng upuan, bilugan ang binti gamit ang isang matalas na lapis at, kunin ang papel, bilangin ang bilang ng mga parisukat na sentimetro. Kalkulahin ang lugar ng suporta ng apat na paa ng upuan. Isipin kung paano mo pa makalkula ang lugar ng suporta ng mga binti?

Alamin ang iyong timbang kasama ng iyong dumi. Magagawa ito gamit ang mga kaliskis na idinisenyo para sa pagtimbang ng mga tao. Upang gawin ito, kailangan mong kunin ang isang upuan at tumayo sa mga kaliskis, i.e. timbangin ang iyong sarili at ang upuan.

Kung hindi mo malaman ang masa ng dumi na mayroon ka para sa ilang kadahilanan, kunin ang masa ng dumi na katumbas ng 7 kg (ang average na masa ng mga upuan). Idagdag ang average na bigat ng dumi sa iyong sariling timbang ng katawan.

Kalkulahin ang iyong timbang kasama ng upuan. Upang gawin ito, ang kabuuan ng mga masa ng upuan at ang tao ay dapat na i-multiply ng humigit-kumulang sampu (mas tiyak, sa pamamagitan ng 9.81 m/s2). Kung ang masa ay nasa kilo, pagkatapos ay makukuha mo ang timbang sa mga newton. Gamit ang formula na p = F/S, kalkulahin ang presyon ng upuan sa sahig kung ikaw ay nakaupo sa isang upuan nang hindi nakadikit ang iyong mga paa sa sahig. Isulat ang lahat ng sukat at kalkulasyon sa iyong kuwaderno at dalhin ang mga ito sa klase.

Gawain 2.

Ibuhos ang tubig sa baso hanggang sa gilid. Takpan ang baso ng isang piraso ng makapal na papel at, hawak ang papel gamit ang iyong palad, mabilis na baligtarin ang baso. Ngayon alisin ang iyong palad. Hindi matapon ang tubig sa baso. Ang presyon ng hangin sa atmospera sa piraso ng papel ay mas malaki kaysa sa presyon ng tubig dito.

Kung sakali, gawin ang lahat ng ito sa ibabaw ng palanggana, dahil kung ang papel ay bahagyang skewed at kung ikaw ay hindi pa rin sapat na karanasan sa simula, ang tubig ay maaaring tumapon.

Gawain 3.

Ang isang "diving bell" ay isang malaking metal cap, na ibinababa na may bukas na bahagi sa ilalim ng isang reservoir upang isagawa ang anumang gawain. Matapos itong ibaba sa tubig, ang hangin na nakapaloob sa takip ay na-compress at hindi pinapayagan ang tubig sa loob ng device na ito. Kaunting tubig na lang ang natitira sa pinakailalim. Sa gayong kampana, ang mga tao ay maaaring kumilos at gawin ang gawaing nakatalaga sa kanila. Gumawa tayo ng modelo ng device na ito.

Kumuha ng baso at plato. Ibuhos ang tubig sa isang plato at ilagay ang isang basong nakabaligtad dito. Ang hangin sa baso ay mag-compress, at ang ilalim ng plato sa ilalim ng baso ay mapupuno ng tubig nang bahagya. Maglagay ng takip sa tubig bago ilagay ang baso sa plato. Ipapakita nito kung gaano kaunting tubig ang natitira sa ibaba.

Gawain 4.

Ang nakakaaliw na karanasang ito ay humigit-kumulang tatlong daang taong gulang. Ito ay iniuugnay sa Pranses na siyentipiko na si René Descartes (ang kanyang apelyido ay Cartesius sa Latin). Ang eksperimento ay napakapopular na ang laruang Cartesian Diver ay nilikha batay dito. Ikaw at ako ay magagawa ang eksperimentong ito. Upang gawin ito kakailanganin mo ng isang plastik na bote na may takip, isang pipette at tubig. Punan ang bote ng tubig, mag-iwan ng dalawa hanggang tatlong milimetro sa gilid ng leeg. Kumuha ng pipette, punan ito ng tubig at ihulog sa leeg ng bote. Ang itaas na dulo ng goma ay dapat na nasa o bahagyang mas mataas sa antas ng tubig sa bote. Sa kasong ito, kailangan mong tiyakin na sa isang bahagyang pagtulak gamit ang iyong daliri ang pipette ay lumulubog, at pagkatapos ay dahan-dahang lumulutang sa sarili nitong. Ngayon isara ang takip at pisilin ang mga gilid ng bote. Ang pipette ay pupunta sa ilalim ng bote. Bitawan ang presyon sa bote at ito ay lulutang muli. Ang katotohanan ay bahagyang na-compress namin ang hangin sa leeg ng bote at ang presyon na ito ay inilipat sa tubig. Ang tubig ay pumasok sa pipette - ito ay naging mas mabigat at lumubog. Kapag ang presyon ay inilabas, ang naka-compress na hangin sa loob ng pipette ay nag-alis ng labis na tubig, ang aming "maninisid" ay naging mas magaan at lumabas. Kung sa simula ng eksperimento ang "maninisid" ay hindi nakikinig sa iyo, pagkatapos ay kailangan mong ayusin ang dami ng tubig sa pipette.

Kapag ang pipette ay nasa ilalim ng bote, madaling makita kung paano, habang ang presyon sa mga dingding ng bote ay tumataas, ang tubig ay pumapasok sa pipette, at kapag ang presyon ay inilabas, ito ay lumalabas dito.

Gawain 5.

Gumawa ng fountain, na kilala sa kasaysayan ng physics bilang Heron's fountain. Ipasa ang isang piraso ng glass tube na ang dulo ay nakalabas sa pamamagitan ng isang tapunan na ipinasok sa isang makapal na pader na bote. Punan ang bote ng sapat na tubig upang panatilihing nakalubog ang dulo ng tubo. Ngayon, sa dalawa o tatlong hakbang, bumuga ng hangin sa bote gamit ang iyong bibig, pinipiga ang dulo ng tubo pagkatapos ng bawat suntok. Bitawan ang iyong daliri at panoorin ang fountain.

Kung gusto mong makakuha ng napakalakas na fountain, pagkatapos ay gumamit ng bicycle pump para magbomba ng hangin. Gayunpaman, tandaan na sa higit sa isa o dalawang stroke ng pump, ang cork ay maaaring lumipad palabas ng bote at kakailanganin mong hawakan ito gamit ang iyong daliri, at sa napakaraming stroke, ang naka-compress na hangin ay maaaring pumutok sa bote. , kaya kailangan mong gamitin ang bomba nang maingat.

Batas ni Archimedes.

Ehersisyo 1.

Maghanda ng isang kahoy na stick (twig), isang malawak na garapon, isang balde ng tubig, isang malawak na bote na may takip at isang goma na sinulid na hindi bababa sa 25 cm ang haba.

1. Itulak ang stick sa tubig at panoorin itong tumulak palabas ng tubig. Gawin ito ng ilang beses.

2. Itulak ang banga sa ilalim ng tubig at panoorin kung paano ito itinulak palabas ng tubig. Gawin ito ng ilang beses. Alalahanin kung gaano kahirap itulak ang isang balde sa ibaba sa isang bariles ng tubig (kung hindi mo ito naobserbahan, gawin ito sa anumang pagkakataon).

3. Punan ang bote ng tubig, takpan ito at itali ang isang sinulid na goma dito. Hawakan ang sinulid sa pamamagitan ng libreng dulo, panoorin kung paano ito umiikli habang ang bula ay nalulubog sa tubig. Gawin ito ng ilang beses.

4. Ang isang lata na plato ay lumulubog sa tubig. Tiklupin ang mga gilid ng plato upang bumuo ng isang kahon. Ilagay ito sa tubig. Lumalangoy siya. Sa halip na isang plato ng lata, maaari kang gumamit ng isang piraso ng foil, mas mabuti na matigas. Gumawa ng isang kahon mula sa foil at ilagay ito sa tubig. Kung ang kahon (gawa sa foil o metal) ay hindi tumagas, ito ay lulutang sa ibabaw ng tubig. Kung ang kahon ay kumukuha ng tubig at lumubog, isipin kung paano ito tiklupin upang hindi makapasok ang tubig.

Ilarawan at ipaliwanag ang mga penomena na ito sa iyong kuwaderno.

Gawain 2.

Kumuha ng isang piraso ng shoe polish o wax na kasing laki ng isang ordinaryong hazelnut, gumawa ng isang regular na bola mula dito at, gamit ang isang maliit na load (magpasok ng isang piraso ng wire), gawin itong lumubog nang maayos sa isang baso o test tube na may tubig. Kung ang bola ay lumubog nang walang load, kung gayon, siyempre, hindi ito dapat mai-load. Kung walang pitch o wax, maaari mong gupitin ang isang maliit na bola mula sa pulp ng isang hilaw na patatas.

Magdagdag ng isang maliit na puspos na solusyon ng purong table salt sa tubig at pukawin nang bahagya. Siguraduhin muna na ang bola ay pinananatiling balanse sa gitna ng baso o test tube, at pagkatapos ay lumulutang ito sa ibabaw ng tubig.

Tandaan. Ang iminungkahing eksperimento ay isang variant ng kilalang eksperimento na may isang itlog ng manok at may ilang mga pakinabang sa huling eksperimento (hindi ito nangangailangan ng pagkakaroon ng isang bagong inilatag na itlog ng manok, ang pagkakaroon ng isang malaking mataas na sisidlan at isang malaking dami ng asin).

Gawain 3.

Kumuha ng rubber ball, table tennis ball, mga piraso ng oak, birch at pine wood at hayaang lumutang ang mga ito sa tubig (sa isang balde o palanggana). Maingat na obserbahan ang paglangoy ng mga katawan na ito at tukuyin sa pamamagitan ng mata kung aling bahagi ng mga katawan ang nalulubog sa tubig kapag lumalangoy. Alalahanin kung gaano kalalim ang isang bangka, troso, ice floe, barko, atbp. lumulubog sa tubig.

Mga puwersa ng pag-igting sa ibabaw.

Ehersisyo 1.

Maghanda ng glass plate para sa eksperimentong ito. Hugasan itong mabuti gamit ang sabon at maligamgam na tubig. Kapag tuyo na, punasan ang isang gilid gamit ang cotton swab na nilublob sa cologne. Huwag hawakan ang ibabaw nito sa anumang bagay, at ngayon kailangan mo lamang kunin ang plato sa mga gilid.

Kumuha ng isang piraso ng makinis na puting papel at ibuhos ang stearin mula sa isang kandila papunta dito upang makakuha ka ng pantay at patag na stearin plate na kasing laki ng ilalim ng baso.

Ilagay ang stearic at glass plate nang magkatabi. Maghulog ng isang maliit na patak ng tubig mula sa pipette sa bawat isa sa kanila. Sa isang stearine plate makakakuha ka ng isang hemisphere na may diameter na mga 3 millimeters, at sa isang glass plate ay kumakalat ang drop. Ngayon kunin ang glass plate at ikiling ito. Ang patak ay kumalat na, at ngayon ay dadaloy pa ito. Ang mga molekula ng tubig ay mas madaling maakit sa salamin kaysa sa isa't isa. Ang isa pang patak ay gumulong sa stearin kapag ang plato ay tumagilid sa iba't ibang direksyon. Ang tubig ay hindi makakadikit sa stearin;

Tandaan. Sa eksperimento, maaaring gamitin ang carbon black sa halip na stearin. Kailangan mong ihulog ang tubig mula sa isang pipette papunta sa pinausukang ibabaw ng metal plate. Ang patak ay magiging bola at mabilis na gumulong sa soot. Upang maiwasan ang mga susunod na patak mula sa agad na pag-roll off sa plato, kailangan mong panatilihin itong mahigpit na pahalang.

Gawain 2.

Ang talim ng isang pang-ahit na pangkaligtasan, sa kabila ng katotohanan na ito ay bakal, ay maaaring lumutang sa ibabaw ng tubig. Kailangan mo lamang siguraduhin na hindi ito nabasa ng tubig. Upang gawin ito, kailangan mong bahagyang grasa ito. Maingat na ilagay ang talim sa ibabaw ng tubig. Maglagay ng karayom ​​sa kabila ng talim, at isang pindutan sa bawat dulo ng talim. Ang load ay magiging medyo solid, at maaari mo ring makita kung paano ang labaha ay pinindot sa tubig. Tila may isang nababanat na pelikula sa ibabaw ng tubig, na may hawak na ganoong karga.

Maaari ka ring magpalutang ng karayom ​​sa pamamagitan ng pagpapadulas muna nito ng manipis na patong ng taba. Dapat itong ilagay sa tubig nang maingat upang hindi mabutas ang ibabaw na layer ng tubig. Maaaring hindi ito gumana kaagad; mangangailangan ito ng kaunting pasensya at pagsasanay.

Bigyang-pansin kung paano nakaposisyon ang karayom ​​sa tubig. Kung ang karayom ​​ay magnetized, kung gayon ito ay isang lumulutang na compass! At kung kukuha ka ng magnet, maaari mong gawin ang karayom ​​na maglakbay sa tubig.

Gawain 3.

Maglagay ng dalawang magkaparehong piraso ng tapunan sa ibabaw ng malinis na tubig. Gamitin ang mga dulo ng isang tugma upang pagsamahin ang mga ito. Pakitandaan: sa sandaling ang distansya sa pagitan ng mga plug ay bumaba sa kalahating sentimetro, ang agwat ng tubig na ito sa pagitan ng mga plug ay liliit mismo, at ang mga plug ay mabilis na maaakit sa isa't isa. Ngunit hindi lang traffic jams ang may posibilidad sa isa't isa. Ang mga ito ay mahusay na naaakit sa gilid ng lalagyan kung saan sila lumulutang. Upang gawin ito, kailangan mo lamang silang dalhin sa isang maikling distansya na mas malapit dito.

Subukang ipaliwanag ang kababalaghang nakita mo.

Gawain 4.

Kumuha ng dalawang baso. Punan ang isa sa kanila ng tubig at ilagay ito nang mas mataas. Maglagay ng isa pang baso, walang laman, sa ibaba. Isawsaw ang dulo ng isang strip ng malinis na tela sa isang basong tubig, at ang kabilang dulo nito sa ibabang baso. Ang tubig, na sinasamantala ang makitid na mga puwang sa pagitan ng mga hibla ng bagay, ay magsisimulang tumaas, at pagkatapos, sa ilalim ng impluwensya ng grabidad, ay dadaloy sa ibabang baso. Kaya ang isang strip ng bagay ay maaaring gamitin bilang isang bomba.

Gawain 5.

Ang eksperimentong ito (eksperimento ng Plateau) ay malinaw na nagpapakita kung paano, sa ilalim ng impluwensya ng mga puwersa ng pag-igting sa ibabaw, ang isang likido ay nagiging bola. Para sa eksperimentong ito, ang alkohol at tubig ay pinaghalo sa isang ratio na ang pinaghalong may density ng langis. Ibuhos ang halo na ito sa isang sisidlan ng salamin at magdagdag ng langis ng gulay dito. Ang langis ay agad na matatagpuan sa gitna ng sisidlan, na bumubuo ng isang maganda, transparent, dilaw na bola. Nagawa ang mga kundisyon para sa bola na parang nasa zero gravity.

Upang gawin ang eksperimento sa Plateau sa miniature, kailangan mong kumuha ng napakaliit na transparent vial. Dapat itong maglaman ng kaunting langis ng mirasol - mga dalawang kutsara. Ang katotohanan ay pagkatapos ng eksperimento ang langis ay magiging ganap na hindi angkop para sa pagkonsumo, at ang mga produkto ay dapat protektahan.

Ibuhos ang ilang langis ng mirasol sa inihandang bote. Gumamit ng didal bilang isang kagamitan. Maglagay ng ilang patak ng tubig at ang parehong dami ng cologne dito. Pukawin ang halo, ilagay ito sa isang pipette at bitawan ang isang patak sa mantika. Kung ang patak, na naging bola, ay napupunta sa ilalim, nangangahulugan ito na ang halo ay mas mabigat kaysa sa langis, kailangan itong magaan. Upang gawin ito, magdagdag ng isa o dalawang patak ng cologne sa thimble. Ang Cologne ay gawa sa alkohol at mas magaan kaysa sa tubig at langis. Kung ang bola mula sa bagong timpla ay nagsisimulang hindi bumagsak, ngunit, sa kabaligtaran, tumaas, nangangahulugan ito na ang halo ay naging mas magaan kaysa sa langis at kailangan mong magdagdag ng isang patak ng tubig dito. Kaya, sa pamamagitan ng pagsasalit-salit sa pagdaragdag ng tubig at cologne sa maliliit, dropwise na dosis, maaari mong matiyak na ang isang bola ng tubig at cologne ay "nakabitin" sa langis sa anumang antas. Ang klasikong eksperimento sa Plateau sa aming kaso ay mukhang kabaligtaran: ang langis at pinaghalong alkohol at tubig ay nagpalit ng mga lugar.

Tandaan. Ang eksperimento ay maaaring italaga sa bahay at habang pinag-aaralan ang paksang "Archimedes' Law".

Gawain 6.

Paano baguhin ang pag-igting sa ibabaw ng tubig? Ibuhos ang malinis na tubig sa dalawang plato. Kumuha ng gunting at gupitin ang dalawang makitid na piraso, isang parisukat ang lapad, mula sa isang sheet ng checkered na papel. Kumuha ng isang strip at, hawak ito sa ibabaw ng isang plato, gupitin ang mga piraso mula sa strip nang paisa-isa, subukang gawin ito upang ang mga piraso na nahuhulog sa tubig ay matatagpuan sa tubig sa isang singsing sa gitna ng plato at gawin huwag hawakan ang isa't isa o ang mga gilid ng plato.

Kumuha ng isang piraso ng sabon na may patulis na dulo at hawakan ang patulis na dulo sa ibabaw ng tubig sa gitna ng singsing ng mga papel. Ano ang iyong inoobserbahan? Bakit nagsisimulang magkalat ang mga piraso ng papel?

Ngayon kumuha ng isa pang strip, putulin din ang ilang piraso ng papel mula dito sa ibabaw ng isa pang plato at, hawakan ang isang piraso ng asukal sa gitna ng ibabaw ng tubig sa loob ng singsing, panatilihin ito sa tubig nang ilang oras. Ang mga piraso ng papel ay lalapit sa isa't isa habang sila ay nagtitipon.

Sagutin ang tanong: paano nagbago ang tensyon sa ibabaw ng tubig dahil sa paghahalo ng sabon at paghalo ng asukal?

Ehersisyo 1.

Kumuha ng mahaba at mabigat na libro, itali ito ng manipis na sinulid at ikabit ang sinulid na 20 cm ang haba ng goma.

Ilagay ang libro sa mesa at dahan-dahang simulan ang paghila sa dulo ng sinulid na goma. Subukang sukatin ang haba ng nakaunat na sinulid na goma habang nagsisimulang mag-slide ang aklat.

Sukatin ang haba ng nakaunat na aklat habang pantay-pantay ang paggalaw ng aklat.

Maglagay ng dalawang manipis na cylindrical na panulat (o dalawang cylindrical na lapis) sa ilalim ng libro at hilahin ang dulo ng sinulid sa parehong paraan. Sukatin ang haba ng nakaunat na sinulid kapag pantay na gumagalaw ang aklat sa mga roller.

Ihambing ang tatlong resulta na nakuha at gumawa ng mga konklusyon.

Tandaan. Ang susunod na gawain ay isang pagkakaiba-iba ng nauna. Ito rin ay naglalayon sa paghahambing ng static friction, sliding friction at rolling friction.

Gawain 2.

Maglagay ng hexagonal na lapis sa aklat na kahanay ng gulugod nito. Dahan-dahang iangat ang tuktok na gilid ng aklat hanggang sa magsimulang mag-slide pababa ang lapis. Bahagyang bawasan ang pagtabingi ng aklat at i-secure ito sa posisyong ito sa pamamagitan ng paglalagay ng isang bagay sa ilalim nito. Ngayon ang lapis, kung ilalagay mo muli sa libro, ay hindi gagalaw. Ito ay pinananatili sa lugar ng isang frictional force - ang static friction force. Ngunit kung ang puwersa na ito ay bahagyang humina - at para dito sapat na upang i-click ang iyong daliri sa libro - at ang lapis ay gagapang pababa hanggang sa mahulog ito sa mesa. (Maaaring gawin ang parehong eksperimento, halimbawa, gamit ang isang lalagyan ng lapis, kahon ng posporo, pambura, atbp.)

Isipin kung bakit mas madaling bunutin ang isang pako mula sa isang board kung paikutin mo ito sa paligid ng axis nito?

Upang ilipat ang isang makapal na libro sa mesa gamit ang isang daliri, kailangan mong mag-apply ng ilang puwersa. At kung maglagay ka ng dalawang bilog na lapis o panulat sa ilalim ng libro, na sa kasong ito ay magiging roller bearings, ang libro ay madaling ilipat sa isang mahinang pagtulak gamit ang iyong maliit na daliri.

Magsagawa ng mga eksperimento at ihambing ang static friction force, ang sliding friction force at ang rolling friction force.

Gawain 3.

Sa eksperimentong ito, dalawang phenomena ang maaaring maobserbahan nang sabay-sabay: inertia, mga eksperimento na ilalarawan pa, at friction.

Kumuha ng dalawang itlog: ang isa ay hilaw at ang isa ay pinakuluang. Ilagay ang parehong mga itlog sa isang malaking plato. Makikita mo na ang isang pinakuluang itlog ay kumikilos nang iba kaysa sa isang hilaw na itlog: ito ay umiikot nang mas mabilis.

Sa isang pinakuluang itlog, ang puti at pula ay mahigpit na konektado sa kanilang shell at sa isa't isa dahil ay nasa matatag na estado. At kapag tinanggal namin ang isang hilaw na itlog, una naming binubuksan ang shell, pagkatapos lamang, dahil sa alitan, layer sa layer ang pag-ikot ay inilipat sa puti at pula ng itlog. Kaya, ang likidong puti at pula ng itlog, sa pamamagitan ng kanilang alitan sa pagitan ng mga layer, ay nagpapabagal sa pag-ikot ng shell.

Tandaan. Sa halip na hilaw at pinakuluang itlog, maaari mong higpitan ang dalawang kawali, ang isa ay naglalaman ng tubig, at ang isa ay naglalaman ng parehong dami ng cereal.

Sentro ng grabidad.

Ehersisyo 1.

Kumuha ng dalawang faceted na lapis at hawakan ang mga ito parallel sa harap mo, paglalagay ng ruler sa kanila. Simulan ang paglapit ng mga lapis. Ang rapprochement ay magaganap sa mga alternating na paggalaw: una ang isang lapis ay gumagalaw, pagkatapos ay ang isa pa. Kahit na gusto mong makialam sa kanilang paggalaw, hindi ka magtatagumpay. Magsalitan pa rin sila.

Sa sandaling tumaas ang presyon sa isang lapis at tumataas ang alitan nang labis na hindi na makagalaw pa ang lapis, ito ay titigil. Ngunit ang pangalawang lapis ay maaari na ngayong gumalaw sa ilalim ng pinuno. Ngunit pagkaraan ng ilang sandali ang presyon sa itaas nito ay nagiging mas malaki kaysa sa itaas ng unang lapis, at dahil sa pagtaas ng alitan ay humihinto ito. Ngayon ang unang lapis ay maaaring ilipat. Kaya, sa paglipat ng isa-isa, ang mga lapis ay magtatagpo sa pinakagitna ng pinuno sa sentro ng grabidad nito. Ito ay madaling makita mula sa mga dibisyon ng pinuno.

Ang eksperimentong ito ay maaari ding gawin gamit ang isang stick, hawak ito sa mga nakabukang daliri. Habang ginagalaw mo ang iyong mga daliri, mapapansin mo na sila, na gumagalaw din ng salit-salit, ay magtatagpo sa ilalim ng pinakagitna ng stick. Totoo, ito ay isang espesyal na kaso lamang. Subukang gawin ang parehong gamit ang isang regular na floor brush, pala o rake. Makikita mo na ang mga daliri ay hindi nagsasalubong sa gitna ng patpat. Subukang ipaliwanag kung bakit ito nangyayari.

Gawain 2.

Ito ay isang luma, napaka-biswal na karanasan. Malamang na mayroon kang penknife (folding knife) at lapis din. Patalasin ang lapis upang magkaroon ito ng matalim na dulo, at dumikit ng kalahating bukas na kutsilyo sa itaas ng dulo. Ilagay ang dulo ng lapis sa iyong hintuturo. Maghanap ng posisyon ng kalahating bukas na kutsilyo sa lapis kung saan tatayo ang lapis sa iyong daliri, bahagyang umuugoy.

Ngayon ang tanong ay: nasaan ang center of gravity ng isang lapis at isang pocket knife?

Gawain 3.

Tukuyin ang posisyon ng sentro ng grabidad ng isang tugma na may at walang ulo.

Maglagay ng posporo sa mesa sa mahabang makitid na gilid nito at maglagay ng posporo na walang ulo sa kahon. Ang laban na ito ay magsisilbing suporta para sa isa pang laban. Kumuha ng posporo gamit ang ulo nito at balansehin ito sa suporta upang ito ay nakahiga nang pahalang. Gumamit ng panulat upang markahan ang posisyon ng sentro ng grabidad ng tugma gamit ang ulo.

I-scrape ang ulo sa posporo at ilagay ang posporo sa suporta upang ang tinta na tuldok na minarkahan mo ay nakasalalay sa suporta. Ngayon ay hindi mo na ito magagawa: ang laban ay hindi magsisinungaling nang pahalang, dahil ang sentro ng grabidad ng laban ay lumipat. Tukuyin ang posisyon ng bagong sentro ng grabidad at pansinin kung saan ito lumipat. Markahan ng panulat ang sentro ng grabidad ng laban nang walang ulo.

Magdala ng tugma na may dalawang puntos sa klase.

Gawain 4.

Tukuyin ang posisyon ng center of gravity ng flat figure.

Gupitin ang isang figure ng anumang di-makatwirang (anumang kakaiba) na hugis mula sa karton at mag-punch ng ilang mga butas sa iba't ibang mga random na lugar (mas mabuti kung sila ay matatagpuan mas malapit sa mga gilid ng figure, ito ay magpapataas ng katumpakan). Magmaneho ng maliit na pako o karayom ​​na walang ulo sa isang patayong dingding o counter at isabit ang isang pigura dito sa anumang butas. Mangyaring tandaan: ang pigura ay dapat na malayang umindayog sa kuko.

Kumuha ng isang plumb line, na binubuo ng isang manipis na sinulid at isang timbang, at itapon ang sinulid nito sa ibabaw ng kuko upang ito ay tumuturo sa patayong direksyon sa hindi nasuspinde na pigura. Markahan ang patayong direksyon ng thread sa figure na may lapis.

Alisin ang figure, i-hang ito sa pamamagitan ng anumang iba pang butas at muli, gamit ang isang plumb line at isang lapis, markahan ang patayong direksyon ng thread dito.

Ang intersection point ng mga patayong linya ay magsasaad ng posisyon ng center of gravity ng figure na ito.

Ipasa ang isang sinulid na may buhol sa dulo sa gitna ng grabidad na iyong natagpuan, at isabit ang pigura sa thread na ito. Ang figure ay dapat na gaganapin halos pahalang. Ang mas tumpak na eksperimento ay tapos na, mas pahalang ang figure ay mananatili.

Gawain 5.

Tukuyin ang sentro ng grabidad ng hoop.

Kumuha ng isang maliit na hoop (halimbawa, isang hoop) o gumawa ng singsing mula sa isang nababaluktot na baras, mula sa isang makitid na strip ng playwud o matigas na karton. Isabit ito sa isang pako at ibaba ang plumb line mula sa hanging point. Kapag ang plumb line ay huminahon na, markahan sa hoop ang mga punto kung saan ito humipo sa hoop at sa pagitan ng mga puntong ito, hilahin at i-secure ang isang piraso ng manipis na wire o fishing line (kailangan mo itong hilahin nang mahigpit, ngunit hindi gaanong nagbabago ang hugis ng hoop).

Isabit ang hoop sa isang pako sa anumang iba pang punto at gawin ang parehong. Ang punto ng intersection ng mga wire o linya ay magiging sentro ng gravity ng hoop.

Tandaan: ang sentro ng grabidad ng singsing ay nasa labas ng sangkap ng katawan.

Magtali ng sinulid sa intersection ng mga wire o fishing lines at magsabit ng singsing dito. Ang hoop ay nasa walang malasakit na equilibrium, dahil ang sentro ng grabidad ng hoop at ang punto ng suporta nito (suspension) ay nag-tutugma.

Gawain 6.

Alam mo na ang katatagan ng katawan ay nakasalalay sa posisyon ng sentro ng grabidad at ang laki ng lugar ng suporta: mas mababa ang sentro ng grabidad at mas malaki ang lugar ng suporta, mas matatag ang katawan.

Iniingatan ito, kumuha ng isang bloke o isang walang laman na kahon ng posporo at, salit-salit na ilagay ito sa kuwadrado na papel sa pinakamalawak, gitna at pinakamaliit na mga gilid, subaybayan ito sa bawat pagkakataon gamit ang isang lapis upang makakuha ng tatlong magkakaibang bahagi ng suporta. Kalkulahin ang mga sukat ng bawat lugar sa square centimeters at markahan ang mga ito sa papel.

Sukatin at itala ang taas ng sentro ng grabidad ng kahon para sa lahat ng tatlong kaso (ang sentro ng grabidad ng kahon ng posporo ay nasa intersection ng mga dayagonal). Tapusin kung aling posisyon ng mga kahon ang pinaka-matatag.

Gawain 7.

Umupo sa isang upuan. Ilagay ang iyong mga binti nang patayo nang hindi inilalagay ang mga ito sa ilalim ng upuan. Umupo nang tuwid. Subukang tumayo nang hindi yumuyuko, iunat ang iyong mga braso pasulong, o igalaw ang iyong mga binti sa ilalim ng upuan. Hindi ka magtatagumpay - hindi ka makakabangon. Ang iyong sentro ng grabidad, na nasa isang lugar sa gitna ng iyong katawan, ay pipigil sa iyo na tumayo.

Anong kondisyon ang dapat matugunan upang makatayo? Kailangan mong sumandal o i-tuck ang iyong mga binti sa ilalim ng upuan. Kapag bumangon kami, palagi naming ginagawa ang dalawa. Sa kasong ito, ang patayong linya na dumadaan sa iyong sentro ng grabidad ay kinakailangang dumaan sa hindi bababa sa isa sa mga paa ng iyong mga binti o sa pagitan ng mga ito. Kung gayon ang balanse ng iyong katawan ay magiging matatag, madali kang makatayo.

Ngayon subukang tumayo, na may hawak na mga dumbbells o isang bakal sa iyong mga kamay. Iunat ang iyong mga braso pasulong. Maaari kang tumayo nang hindi yumuyuko o yumuko ang iyong mga binti sa ilalim mo.

Ehersisyo 1.

Maglagay ng postcard sa baso, at maglagay ng barya o checker sa postcard upang ang barya ay nasa itaas ng baso. Mag-click sa card. Ang card ay dapat lumipad at ang barya (checker) ay dapat mahulog sa salamin.

Gawain 2.

Maglagay ng double sheet ng notebook paper sa mesa. Maglagay ng stack ng mga libro na hindi bababa sa 25cm ang taas sa kalahati ng sheet.

Bahagyang itinaas ang ikalawang kalahati ng sheet sa itaas ng antas ng talahanayan gamit ang parehong mga kamay, mabilis na hilahin ang sheet patungo sa iyo. Ang sheet ay dapat na libre mula sa ilalim ng mga libro, ngunit ang mga libro ay dapat manatili sa lugar.

Ilagay muli ang libro sa sheet ng papel at hilahin ito ngayon nang napakabagal. Ang mga libro ay lilipat kasama ang sheet.

Gawain 3.

Kumuha ng martilyo, itali ang isang manipis na sinulid dito, ngunit upang ito ay makatiis sa bigat ng martilyo. Kung hindi tumagal ang isang thread, kumuha ng dalawang thread. Dahan-dahang itaas ang martilyo sa tabi ng sinulid. Ang martilyo ay sasabit sa isang sinulid. At kung gusto mong iangat muli, ngunit hindi dahan-dahan, ngunit sa isang mabilis na haltak, ang thread ay masira (siguraduhin na ang martilyo, kapag nahulog, ay hindi masira ang anumang bagay sa ilalim nito). Ang pagkawalang-kilos ng martilyo ay napakahusay na ang sinulid ay hindi makayanan ito. Ang martilyo ay walang oras upang mabilis na sundan ang iyong kamay, nanatili ito sa lugar, at nasira ang sinulid.

Gawain 4.

Kumuha ng maliit na bola na gawa sa kahoy, plastik o salamin. Gumawa ng isang uka mula sa makapal na papel at ilagay ang bola dito. Mabilis na ilipat ang uka sa mesa at pagkatapos ay bigla itong ihinto. Ang bola ay patuloy na gumagalaw sa pamamagitan ng inertia at roll, tumatalon palabas ng uka. Suriin kung saan gumulong ang bola kung:

a) hilahin ang chute nang napakabilis at ihinto ito nang bigla;

b) dahan-dahang hilahin ang chute at biglang huminto.

Gawain 5.

Gupitin ang mansanas sa kalahati, ngunit hindi lahat, at iwanan itong nakabitin sa kutsilyo.

Ngayon pindutin ang isang bagay na matigas, tulad ng martilyo, gamit ang mapurol na gilid ng kutsilyo na may nakasabit na mansanas sa ibabaw nito. Ang mansanas, na patuloy na gumagalaw sa pamamagitan ng pagkawalang-kilos, ay puputulin at hahatiin sa dalawang halves.

Eksakto ang parehong bagay na nangyayari kapag nagpuputol ng kahoy: kung hindi posible na hatiin ang isang bloke ng kahoy, kadalasan ay binabaligtad nila ito at hinahampas ito nang malakas hangga't kaya nila gamit ang puwitan ng palakol sa isang solidong suporta. Ang bloke ng kahoy, na patuloy na gumagalaw sa pamamagitan ng pagkawalang-galaw, ay mas malalim na ibinaon sa palakol at nahati sa dalawa.

Ehersisyo 1.

Maglagay ng wooden board at salamin sa malapit na mesa. Maglagay ng room thermometer sa pagitan nila. Pagkatapos ng medyo mahabang panahon, maaari nating ipagpalagay na ang mga temperatura ng kahoy na board at ang salamin ay pantay. Ipinapakita ng thermometer ang temperatura ng hangin. Kapareho ng, malinaw naman, ang board at ang salamin.

Hawakan ang iyong palad sa salamin. Mararamdaman mo ang lamig ng salamin. Agad na hinawakan ang board. Ito ay tila mas mainit. Anong problema? Pagkatapos ng lahat, ang temperatura ng hangin, ang board at ang salamin ay pareho.

Bakit parang mas malamig ang salamin kaysa kahoy? Subukang sagutin ang tanong na ito.

Ang salamin ay isang mahusay na konduktor ng init. Bilang isang mahusay na konduktor ng init, ang salamin ay agad na magsisimulang uminit mula sa iyong kamay at magsisimulang sakim na "magbomba" ng init mula dito. Ito ang dahilan kung bakit nakakaramdam ka ng lamig sa iyong palad. Ang kahoy ay nagdudulot ng init. Magsisimula rin itong "mag-pump" ng init sa sarili nito, umiinit mula sa iyong kamay, ngunit ginagawa nito ito nang mas mabagal, kaya hindi mo maramdaman ang matinding lamig. Kaya ang kahoy ay tila mas mainit kaysa sa salamin, bagaman pareho ang temperatura.

Tandaan. Sa halip na kahoy, maaari mong gamitin ang foam.

Gawain 2.

Kumuha ng dalawang magkaparehong makinis na baso, ibuhos ang tubig na kumukulo sa isang baso hanggang sa 3/4 ng taas nito at agad na takpan ang baso ng isang piraso ng porous (hindi nakalamina) na karton. Maglagay ng tuyong baso na nakabaligtad sa karton at panoorin kung paano unti-unting nag-fog ang mga dingding nito. Kinukumpirma ng eksperimentong ito ang mga katangian ng mga singaw na nagkakalat sa pamamagitan ng mga partisyon.

Gawain 3.

Kumuha ng isang basong bote at palamig ito ng mabuti (halimbawa, sa pamamagitan ng paglalagay nito sa malamig o paglalagay nito sa refrigerator). Ibuhos ang tubig sa isang baso, tandaan ang oras sa ilang segundo, kumuha ng malamig na bote at, hawak ito sa magkabilang kamay, ibaba ang iyong lalamunan sa tubig.

Bilangin kung ilang bula ng hangin ang lumalabas sa bote sa unang minuto, sa pangalawa at sa ikatlong minuto.

Itala ang iyong mga resulta. Dalhin ang iyong ulat sa trabaho sa klase.

Gawain 4.

Kumuha ng isang basong bote, painitin ito ng mabuti sa singaw ng tubig at ibuhos ang tubig na kumukulo dito hanggang sa tuktok. Ilagay ang bote sa windowsill at markahan ang oras. Pagkatapos ng 1 oras, markahan ang bagong antas ng tubig sa bote.

Dalhin ang iyong ulat sa trabaho sa klase.

Gawain 5.

Itatag ang pag-asa ng rate ng pagsingaw sa libreng lugar sa ibabaw ng likido.

Punan ang isang test tube (maliit na bote o vial) ng tubig at ibuhos ito sa isang tray o flat plate. Punan muli ng tubig ang parehong lalagyan at ilagay ito sa tabi ng plato sa isang tahimik na lugar (halimbawa, sa isang kabinet), na nagpapahintulot sa tubig na sumingaw nang tahimik. Itala ang petsa ng pagsisimula ng eksperimento.

Kapag ang tubig sa plato ay sumingaw, markahan at itala muli ang oras. Tingnan kung gaano karaming tubig ang sumingaw mula sa test tube (bote).

Gumuhit ng konklusyon.

Gawain 6.

Kumuha ng isang baso ng tsaa, punan ito ng mga piraso ng malinis na yelo (halimbawa, mula sa isang durog na yelo) at dalhin ang baso sa silid. Ibuhos ang tubig sa silid sa isang baso hanggang sa labi. Kapag natunaw na ang lahat ng yelo, tingnan kung paano nagbago ang antas ng tubig sa baso. Gumawa ng konklusyon tungkol sa pagbabago sa dami ng yelo habang natutunaw at tungkol sa density ng yelo at tubig.

Gawain 7.

Panoorin ang snow sublimate. Sa isang mayelo na araw sa taglamig, kumuha ng kalahating baso ng tuyong niyebe at ilagay ito sa labas ng bahay sa ilalim ng ilang uri ng canopy upang ang snow ay hindi makapasok sa salamin mula sa hangin.

Itala ang petsa ng pagsisimula ng eksperimento at obserbahan ang sublimation ng snow. Kapag naalis na ang lahat ng niyebe, isulat muli ang petsa.

Magsulat ng ulat.

Paksa: "Pagpapasiya ng karaniwang bilis ng isang tao."

Layunin: gamit ang formula ng bilis, matukoy ang bilis ng paggalaw ng isang tao.

Kagamitan: mobile phone, ruler.

Pag-unlad:

1. Gumamit ng ruler para matukoy ang haba ng iyong hakbang.

2. Maglakad sa buong apartment, binibilang ang bilang ng mga hakbang.

3. Gamit ang isang mobile phone stopwatch, tukuyin ang oras ng iyong paggalaw.

4. Gamit ang formula ng bilis, tukuyin ang bilis ng paggalaw (lahat ng dami ay dapat ipahayag sa SI system).

Paksa: "Pagpapasiya ng density ng gatas."

Layunin: suriin ang kalidad ng produkto sa pamamagitan ng paghahambing ng halaga ng naka-tabulate na density ng sangkap sa pang-eksperimentong isa.

Pag-unlad:

1. Sukatin ang bigat ng pakete ng gatas gamit ang check scale sa tindahan (dapat mayroong marking slip sa pakete).

2. Gamit ang ruler, tukuyin ang mga sukat ng package: haba, lapad, taas, - i-convert ang data ng pagsukat sa SI system at kalkulahin ang volume ng package.

4. Ihambing ang nakuhang datos sa halaga ng densidad ng talahanayan.

5. Bumuo ng konklusyon tungkol sa mga resulta ng gawain.

Paksa: "Pagtukoy sa bigat ng isang pakete ng gatas."

Layunin: gamit ang table density ng isang substance, kalkulahin ang bigat ng isang pakete ng gatas.

Kagamitan: karton ng gatas, talahanayan ng density ng sangkap, ruler.

Pag-unlad:

1. Gamit ang ruler, tukuyin ang mga sukat ng package: haba, lapad, taas, - i-convert ang data ng pagsukat sa SI system at kalkulahin ang volume ng package.

2. Gamit ang table density ng gatas, tukuyin ang masa ng pakete.

3. Gamit ang formula, tukuyin ang bigat ng pakete.

4. Graphical na ilarawan ang mga linear na sukat ng pakete at ang bigat nito (dalawang guhit).

5. Bumuo ng konklusyon tungkol sa mga resulta ng gawain.

Paksa: "Pagpapasiya ng presyon na ginagawa ng isang tao sa sahig"

Layunin: gamit ang formula, matukoy ang presyon ng isang tao sa sahig.

Kagamitan: kaliskis sa banyo, checkered notebook paper.

Pag-unlad:

1. Tumayo sa isang notebook sheet at bakas ang iyong paa.

2. Upang matukoy ang lugar ng iyong paa, bilangin ang bilang ng mga kumpletong cell at, hiwalay, hindi kumpletong mga cell. Bawasan ng kalahati ang bilang ng mga hindi kumpletong cell, idagdag ang bilang ng kumpletong mga cell sa resultang nakuha, at hatiin ang kabuuan sa apat. Ito ang lugar ng isang paa.

3. Gamit ang sukat sa banyo, alamin ang timbang ng iyong katawan.

4. Gamit ang solidong body pressure formula, tukuyin ang pressure na ibinibigay sa sahig (lahat ng value ay dapat ipahayag sa SI units). Huwag kalimutan na ang isang tao ay nakatayo sa dalawang paa!

5. Bumuo ng konklusyon tungkol sa mga resulta ng gawain. Maglakip ng sheet na may balangkas ng paa sa iyong trabaho.

Paksa: "Pagsusuri sa phenomenon ng hydrostatic paradox."

Layunin: gamit ang pangkalahatang formula ng presyon, matukoy ang presyon ng likido sa ilalim ng sisidlan.

Kagamitan: panukat na sisidlan, mataas na pader na salamin, plorera, ruler.

Pag-unlad:

1. Gumamit ng ruler upang matukoy ang taas ng likidong ibinuhos sa baso at plorera; ito ay dapat na pareho.

2. Tukuyin ang masa ng likido sa baso at plorera; Upang gawin ito, gumamit ng isang pagsukat na sisidlan.

3. Tukuyin ang lugar ng ilalim ng baso at plorera; Upang gawin ito, sukatin ang diameter ng ibaba gamit ang isang ruler at gamitin ang formula para sa lugar ng isang bilog.

4. Gamit ang pangkalahatang pormula ng presyon, tukuyin ang presyon ng tubig sa ilalim ng baso at plorera (lahat ng mga halaga ay dapat ipahayag sa sistema ng SI).

5. Ilarawan ang kurso ng eksperimento sa pamamagitan ng pagguhit.

Paksa: "Pagpapasiya ng density ng katawan ng tao."

Layunin: gamit ang batas ni Archimedes at ang formula para sa pagkalkula ng density, matukoy ang density ng katawan ng tao.

Kagamitan: litro ng garapon, mga kaliskis sa sahig.

Pag-unlad:

4. Gamit ang sukat sa banyo, tukuyin ang iyong masa.

5. Gamit ang formula, tukuyin ang density ng iyong katawan.

6. Bumuo ng konklusyon tungkol sa mga resulta ng gawain.

Paksa: "Kahulugan ng puwersang Archimedean."

Layunin: gamit ang batas ni Archimedes, matukoy ang buoyant force na kumikilos sa katawan ng tao mula sa likido.

Kagamitan: litro ng garapon, paliguan.

Pag-unlad:

1. Punan ang bathtub ng tubig at markahan ang antas ng tubig sa gilid.

2. Isawsaw ang iyong sarili sa paliguan. Ang antas ng likido ay tataas. Gumawa ng marka sa gilid.

3. Gamit ang isang litro na garapon, tukuyin ang iyong volume: ito ay katumbas ng pagkakaiba sa mga volume na minarkahan sa gilid ng paliguan. I-convert ang resulta sa SI system.

5. Ilarawan ang eksperimento na isinagawa sa pamamagitan ng pagpapakita ng Archimedes force vector.

6. Bumuo ng konklusyon batay sa mga resulta ng gawain.

Paksa: "Pagpapasiya ng mga lumulutang na kondisyon ng isang katawan."

Layunin: gamit ang batas ni Archimedes, matukoy ang lokasyon ng iyong katawan sa likido.

Kagamitan: litro ng garapon, sukat sa banyo, bathtub.

Pag-unlad:

1. Punan ang bathtub ng tubig at markahan ang antas ng tubig sa gilid.

2. Isawsaw ang iyong sarili sa paliguan. Ang antas ng likido ay tataas. Gumawa ng marka sa gilid.

3. Gamit ang isang litro na garapon, tukuyin ang iyong volume: ito ay katumbas ng pagkakaiba sa mga volume na minarkahan sa gilid ng paliguan. I-convert ang resulta sa SI system.

4. Gamit ang batas ni Archimedes, tukuyin ang buoyant na pagkilos ng likido.

5. Gamit ang sukat sa banyo, sukatin ang iyong masa at kalkulahin ang iyong timbang.

6. Ihambing ang iyong timbang sa halaga ng puwersa ng Archimedean at tukuyin ang lokasyon ng iyong katawan sa likido.

7. Ilarawan ang eksperimento na isinagawa sa pamamagitan ng pagpapakita ng mga vector ng bigat at puwersa ni Archimedes.

8. Bumuo ng konklusyon batay sa mga resulta ng gawain.

Paksa: "Kahulugan ng trabaho upang madaig ang grabidad."

Layunin: gamit ang formula ng trabaho, matukoy ang pisikal na pagkarga ng isang tao kapag tumalon.

Pag-unlad:

1. Gumamit ng ruler para matukoy ang taas ng iyong pagtalon.

3. Gamit ang pormula, tukuyin ang gawaing kinakailangan upang makumpleto ang pagtalon (lahat ng dami ay dapat ipahayag sa sistema ng SI).

Paksa: "Pagpapasiya ng bilis ng landing."

Layunin: gamit ang mga formula ng kinetic at potensyal na enerhiya, ang batas ng konserbasyon ng enerhiya, matukoy ang bilis ng landing kapag tumalon.

Kagamitan: kaliskis sa sahig, ruler.

Pag-unlad:

1. Gumamit ng ruler upang matukoy ang taas ng upuan kung saan gagawin ang pagtalon.

2. Gamit ang floor scale, tukuyin ang iyong masa.

3. Gamit ang mga pormula ng kinetic at potensyal na enerhiya, ang batas ng konserbasyon ng enerhiya, nakakakuha ng isang formula para sa pagkalkula ng bilis ng landing kapag tumalon at isagawa ang mga kinakailangang kalkulasyon (lahat ng mga dami ay dapat na ipahayag sa SI system).

4. Bumuo ng konklusyon tungkol sa mga resulta ng gawain.

Paksa: "Mutual attraction ng mga molekula"

Kagamitan: karton, gunting, mangkok na may cotton wool, dishwashing liquid.

Pag-unlad:

1. Gumupit ng isang bangka sa hugis ng isang tatsulok na arrow mula sa karton.

2. Ibuhos ang tubig sa isang mangkok.

3. Maingat na ilagay ang bangka sa ibabaw ng tubig.

4. Isawsaw ang iyong daliri sa dishwashing liquid.

5. Maingat na ilagay ang iyong daliri sa tubig sa likod lamang ng bangka.

6. Ilarawan ang mga obserbasyon.

7. Bumuo ng konklusyon.

Paksa: "Paano sumisipsip ng kahalumigmigan ang iba't ibang tela"

Kagamitan: iba't ibang mga scrap ng tela, tubig, isang kutsara, isang baso, isang goma band, gunting.

Pag-unlad:

1. Gupitin ang isang 10x10 cm na parisukat mula sa iba't ibang piraso ng tela.

2. Takpan ang baso ng mga pirasong ito.

3. I-secure ang mga ito sa salamin na may rubber band.

4. Maingat na magbuhos ng isang kutsarang tubig sa bawat piraso.

5. Alisin ang mga flaps at bigyang pansin ang dami ng tubig sa baso.

6. Gumawa ng mga konklusyon.

Paksa: “Paghahalo ng mga immiscibles”

Kagamitan: plastic bottle o transparent disposable glass, vegetable oil, tubig, kutsara, dishwashing liquid.

Pag-unlad:

1. Ibuhos ang ilang langis at tubig sa isang baso o bote.

2. Paghaluin ng maigi ang mantika at tubig.

3. Magdagdag ng ilang dishwashing liquid. Haluin.

4. Ilarawan ang mga obserbasyon.

Paksa: "Pagtukoy sa distansya na nilakbay mula sa bahay patungo sa paaralan"

Pag-unlad:

1. Pumili ng ruta.

2. Tinatayang kalkulahin ang haba ng isang hakbang gamit ang tape measure o measuring tape. (S1)

3. Kalkulahin ang bilang ng mga hakbang kapag gumagalaw sa napiling ruta (n).

4. Kalkulahin ang haba ng landas: S = S1 · n, sa metro, kilometro, punan ang talahanayan.

5. Iguhit ang ruta ng paggalaw sa sukat.

6. Bumuo ng konklusyon.

Paksa: "Interaksiyon ng mga katawan"

Kagamitan: salamin, karton.

Pag-unlad:

1. Ilagay ang baso sa karton.

2. Dahan-dahang hilahin ang karton.

3. Mabilis na bunutin ang karton.

4. Ilarawan ang paggalaw ng salamin sa parehong mga kaso.

5. Bumuo ng konklusyon.

Paksa: "Pagkalkula ng density ng isang bar ng sabon"

Kagamitan: isang bar ng sabon sa paglalaba, isang ruler.

Pag-unlad:

3. Gamit ang isang ruler, tukuyin ang haba, lapad, taas ng piraso (sa cm)

4. Kalkulahin ang volume ng isang bar ng sabon: V = a b c (sa cm3)

5. Gamit ang formula, kalkulahin ang density ng isang bar ng sabon: p = m/V

6. Punan ang talahanayan:

7. I-convert ang density na ipinahayag sa g/cm3 sa kg/m3

8. Bumuo ng konklusyon.

Paksa: “Mabigat ba ang hangin?”

Kagamitan: dalawang magkaparehong lobo, isang wire hanger, dalawang clothespins, isang pin, sinulid.

Pag-unlad:

1. Palakihin ang dalawang lobo sa isang sukat at itali ng sinulid.

2. Isabit ang sabitan sa handrail. (Maaari kang maglagay ng stick o mop sa likod ng dalawang upuan at lagyan ito ng sabitan.)

3. Magkabit ng lobo sa bawat dulo ng hanger gamit ang isang clothespin. Balanse.

4. Tusukin ang isang bola gamit ang isang pin.

5. Ilarawan ang mga naobserbahang penomena.

6. Bumuo ng konklusyon.

Paksa: "Pagpapasiya ng masa at timbang sa aking silid"

Kagamitan: tape measure o measuring tape.

Pag-unlad:

1. Gamit ang tape measure o measuring tape, tukuyin ang mga sukat ng silid: haba, lapad, taas, na ipinahayag sa metro.

2. Kalkulahin ang dami ng silid: V = a b c.

3. Pag-alam sa density ng hangin, kalkulahin ang masa ng hangin sa silid: m = р·V.

4. Kalkulahin ang bigat ng hangin: P = mg.

5. Punan ang talahanayan:

6. Bumuo ng konklusyon.

Paksa: “Pakiramdam ang alitan”

Kagamitan: likidong panghugas ng pinggan.

Pag-unlad:

1. Hugasan ang iyong mga kamay at patuyuin ang mga ito.

2. Mabilis na kuskusin ang iyong mga palad sa loob ng 1-2 minuto.

3. Maglagay ng kaunting dishwashing liquid sa iyong mga palad. Kuskusin muli ang iyong mga palad sa loob ng 1-2 minuto.

4. Ilarawan ang mga naobserbahang penomena.

5. Bumuo ng konklusyon.

Paksa: "Pagpapasiya ng pag-asa ng presyon ng gas sa temperatura"

Kagamitan: lobo, sinulid.

Pag-unlad:

1. Palakihin ang lobo at itali ito ng sinulid.

2. Isabit ang bola sa labas.

3. Pagkaraan ng ilang sandali, bigyang-pansin ang hugis ng bola.

4. Ipaliwanag kung bakit:

a) Sa pamamagitan ng pagdidirekta ng daloy ng hangin kapag nagpapalaki ng lobo sa isang direksyon, pinipilit natin itong umihip sa lahat ng direksyon nang sabay-sabay.

b) Bakit hindi lahat ng bola ay may spherical na hugis.

c) Bakit nagbabago ang hugis ng bola kapag bumababa ang temperatura?

5. Bumuo ng konklusyon.

Paksa: "Kinakalkula ang puwersa kung saan ang atmospera ay pumipindot sa ibabaw ng mesa?"

Kagamitan: measuring tape.

Pag-unlad:

1. Gamit ang tape measure o measuring tape, kalkulahin ang haba at lapad ng talahanayan at ipahayag ito sa metro.

2. Kalkulahin ang lugar ng talahanayan: S = a · b

3. Kunin ang presyon mula sa atmospera na katumbas ng Pat = 760 mm Hg. isalin si Pa.

4. Kalkulahin ang puwersang kumikilos mula sa atmospera sa talahanayan:

P = F/S; F = P ·S; F = P a b

5. Punan ang talahanayan.

6. Bumuo ng konklusyon.

Paksa: “Lutang o lumulubog?”

Kagamitan: malaking mangkok, tubig, paper clip, hiwa ng mansanas, lapis, barya, tapunan, patatas, asin, baso.

Pag-unlad:

1. Ibuhos ang tubig sa isang mangkok o palanggana.

2. Maingat na ibababa ang lahat ng nakalistang bagay sa tubig.

3. Kumuha ng isang basong tubig at tunawin ang 2 kutsarang asin dito.

4. Isawsaw sa solusyon ang mga bagay na lumubog sa una.

5. Ilarawan ang mga obserbasyon.

6. Bumuo ng konklusyon.

Paksa: "Pagkalkula ng gawaing ginawa ng isang mag-aaral sa pag-akyat mula sa una hanggang sa ikalawang palapag ng isang paaralan o tahanan"

Kagamitan: tape measure.

Pag-unlad:

1. Gamit ang tape measure, sukatin ang taas ng isang hakbang: Kaya.

2. Kalkulahin ang bilang ng mga hakbang: n

3. Tukuyin ang taas ng hagdan: S = So·n.

4. Kung maaari, tukuyin ang timbang ng iyong katawan kung hindi, kumuha ng tinatayang data: m, kg.

5. Kalkulahin ang gravity ng iyong katawan: F = mg

6. Tukuyin ang gawain: A = F·S.

7. Punan ang talahanayan:

8. Bumuo ng konklusyon.

Paksa: "Pagpapasiya ng kapangyarihan na nabubuo ng isang mag-aaral sa pamamagitan ng pare-parehong pagtaas ng dahan-dahan at mabilis mula sa una hanggang sa ikalawang palapag ng isang paaralan o tahanan"

Kagamitan: data mula sa gawaing "Pagkalkula ng gawaing ginawa ng isang mag-aaral sa pag-akyat mula sa una hanggang sa ikalawang palapag ng isang paaralan o tahanan," stopwatch.

Pag-unlad:

1. Gamit ang datos mula sa gawaing “Pagkalkula ng gawaing ginawa ng isang mag-aaral sa pag-akyat mula sa una hanggang sa ikalawang palapag ng isang paaralan o tahanan,” tukuyin ang gawaing ginawa sa pag-akyat sa hagdanan: A.

2. Gamit ang isang stopwatch, tukuyin ang oras na ginugol ng mabagal na pag-akyat sa hagdan: t1.

3. Gamit ang isang stopwatch, tukuyin ang oras na ginugol sa mabilisang pag-akyat sa hagdan: t2.

4. Kalkulahin ang kapangyarihan sa parehong mga kaso: N1, N2, N1 = A/t1, N2 = A/t2

5. Isulat ang mga resulta sa talahanayan:

6. Bumuo ng konklusyon.

Paksa: "Paghanap ng mga kondisyon ng ekwilibriyo ng isang pingga"

Kagamitan: ruler, lapis, pambura, lumang barya (1 k, 2 k, 3 k, 5 k).

Pag-unlad:

1. Maglagay ng lapis sa ilalim ng gitna ng ruler upang ang ruler ay nasa balanse.

2. Maglagay ng rubber band sa isang dulo ng ruler.

3. Balansehin ang pingga gamit ang mga barya.

4. Isinasaalang-alang na ang masa ng mga lumang-style na barya ay 1 k - 1 g, 2 k - 2 g, 3 k - 3 g, 5 k - 5 g.

5. Ilipat ang lapis sa isang dulo ng ruler.

6. Sukatin ang mga balikat l1 at l2, m.

7. Balansehin ang pingga gamit ang mga barya m2, kg.

8. Tukuyin ang mga puwersang kumikilos sa mga dulo ng pingga F1 = m1g, F2 = m2g

9. Kalkulahin ang sandali ng mga puwersa M1 = F1l1, M2 = P2l2

10. Punan ang talahanayan.

11. Bumuo ng konklusyon.

Bibliograpikong link

Vikhareva E.V. HOME EXPERIMENTS IN PHYSICS 7–9 GRADES // Magsimula sa science. – 2017. – Hindi. 4-1. – p. 163-175;
URL: http://science-start.ru/ru/article/view?id=702 (petsa ng access: 12/25/2019).

Maaaring magamit sa mga aralin sa pisika sa mga yugto ng pagtatakda ng mga layunin at layunin ng aralin, paglikha ng mga sitwasyon ng problema kapag nag-aaral ng bagong paksa, paglalapat ng bagong kaalaman kapag pinagsama-sama. Ang pagtatanghal na "Nakakaaliw na mga Eksperimento" ay maaaring gamitin ng mga mag-aaral upang maghanda ng mga eksperimento sa bahay o sa panahon ng mga ekstrakurikular na aktibidad sa pisika.

I-download:

Preview:

Upang gumamit ng mga preview ng presentasyon, gumawa ng Google account at mag-log in dito: https://accounts.google.com

Mga slide caption:

Preview:

Munisipal na Badyet na Institusyong Pang-edukasyon

"Gymnasium No. 7 na pinangalanang Bayani ng Russia S.V. Vasilyev"

gawaing pang-agham

"Nakakaaliw na mga pisikal na eksperimento

mula sa mga scrap materials"

Nakumpleto: 7a grade student

Korzanov Andrey

Guro: Balesnaya Elena Vladimirovna

Bryansk 2015

1. Panimula "Kaugnayan ng paksa" ……………………………3
2. Pangunahing bahagi ………………………………………………...4

1. Organisasyon ng gawaing pananaliksik………………………………4
2. Mga eksperimento sa paksang “Atmospheric pressure”……………….6
3. Mga eksperimento sa paksang “Init”…………………………………………7
4. Mga eksperimento sa paksang “Elektrisidad at Magnetismo”……………………7
5. Mga eksperimento sa paksang “Liwanag at Tunog”…………………………………………8

1. Konklusyon ……………………………………………………...10
2. Listahan ng mga pinag-aralan na panitikan……………………………….12

1. PANIMULA.

Ang pisika ay hindi lamang siyentipikong mga libro at kumplikadong batas, hindi lamang malalaking laboratoryo. Ang pisika ay tungkol din sa mga kawili-wiling eksperimento at nakakaaliw na mga eksperimento. Ang physics ay nangangahulugan ng mga magic trick na isinagawa sa mga kaibigan, nakakatawang kwento at nakakatawang mga laruan na gawa sa bahay.

Pinakamahalaga, maaari mong gamitin ang anumang magagamit na materyal para sa mga pisikal na eksperimento.

Maaaring gawin ang mga pisikal na eksperimento gamit ang mga bola, baso, syringe, lapis, straw, barya, karayom, atbp.

Ang mga eksperimento ay nagpapataas ng interes sa pag-aaral ng physics, bumuo ng pag-iisip, at nagtuturo sa mga mag-aaral na ilapat ang teoretikal na kaalaman upang ipaliwanag ang iba't ibang pisikal na phenomena na nagaganap sa mundo sa kanilang paligid.

Kapag nagsasagawa ng mga eksperimento, hindi lamang kailangan mong gumuhit ng isang plano para sa pagpapatupad nito, ngunit tukuyin din ang mga paraan upang makakuha ng ilang partikular na data, mag-assemble ng mga pag-install sa iyong sarili, at kahit na magdisenyo ng mga kinakailangang instrumento upang magparami ng isang partikular na kababalaghan.

Ngunit, sa kasamaang-palad, dahil sa labis na materyal na pang-edukasyon sa mga aralin sa pisika, ang hindi sapat na pansin ay binabayaran sa nakakaaliw na mga eksperimento ay binabayaran ng maraming pansin sa teorya at paglutas ng problema.

Samakatuwid, napagpasyahan na magsagawa ng gawaing pananaliksik sa paksang "Nakakaaliw na mga eksperimento sa pisika gamit ang mga scrap na materyales."

Ang mga layunin ng gawaing pananaliksik ay ang mga sumusunod:

1. Master ang mga pamamaraan ng pisikal na pananaliksik, master ang mga kasanayan ng tamang pagmamasid at ang pamamaraan ng pisikal na eksperimento.
2. Organisasyon ng independiyenteng gawain na may iba't ibang panitikan at iba pang mga mapagkukunan ng impormasyon, koleksyon, pagsusuri at synthesis ng materyal sa paksa ng gawaing pananaliksik.
3. Turuan ang mga mag-aaral na ilapat ang siyentipikong kaalaman upang ipaliwanag ang mga pisikal na phenomena.
4. Upang itanim sa mga mag-aaral sa paaralan ang pag-ibig sa pisika, itinuon ang kanilang pansin sa pag-unawa sa mga batas ng kalikasan, at hindi sa pagsasaulo ng mga ito nang mekanikal.
5. Nire-replement ang silid-aralan ng physics gamit ang mga homemade device na gawa sa mga scrap materials.

Kapag pumipili ng paksa ng pananaliksik, nagpatuloy kami mula sa mga sumusunod na prinsipyo:

1. Subjectivity – ang napiling paksa ay tumutugma sa ating mga interes.
2. Objectivity – ang paksang napili namin ay may kaugnayan at mahalaga sa siyentipiko at praktikal na mga termino.
3. Kakayahan – ang mga gawain at layunin na itinakda namin sa aming trabaho ay makatotohanan at makakamit.

1. PANGUNAHING BAHAGI.

Ang gawaing pananaliksik ay isinagawa ayon sa sumusunod na pamamaraan:

1. Pagbubuo ng problema.
2. Pag-aaral ng impormasyon mula sa iba't ibang mapagkukunan sa isyung ito.
3. Pagpili ng mga pamamaraan ng pananaliksik at praktikal na kasanayan sa mga ito.
4. Pagkolekta ng iyong sariling materyal - pag-assemble ng mga magagamit na materyales, pagsasagawa ng mga eksperimento.
5. Pagsusuri at synthesis.
6. Pagbubuo ng mga konklusyon.

Sa panahon ng gawaing pananaliksik, ginamit ang mga sumusunodpamamaraan ng pisikal na pananaliksik:

I. Pisikal na karanasan

Ang eksperimento ay binubuo ng mga sumusunod na yugto:

1. Paglilinaw ng mga pang-eksperimentong kondisyon.

Ang yugtong ito ay nagsasangkot ng pamilyar sa mga kondisyon ng eksperimento, pagpapasiya ng listahan ng mga kinakailangang magagamit na mga instrumento at materyales at mga ligtas na kondisyon sa panahon ng eksperimento.

1. Pagguhit ng isang pagkakasunud-sunod ng mga aksyon.

Sa yugtong ito, ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng eksperimento ay nakabalangkas, at ang mga bagong materyales ay idinagdag kung kinakailangan.

1. Pagsasagawa ng eksperimento.

II. Pagmamasid

Kapag nagmamasid sa mga phenomena na nagaganap sa eksperimento, binigyan namin ng espesyal na pansin ang mga pagbabago sa mga pisikal na katangian (presyon, dami, lugar, temperatura, direksyon ng pagpapalaganap ng liwanag, atbp.), habang natutukoy namin ang mga regular na koneksyon sa pagitan ng iba't ibang pisikal na dami.

III. Pagmomodelo.

Ang pagmomodelo ay ang batayan ng anumang pisikal na pananaliksik. Sa panahon ng mga eksperimento, na-simulate naminisothermal compression ng hangin, pagpapalaganap ng liwanag sa iba't ibang media, pagmuni-muni at pagsipsip ng mga electromagnetic wave, electrification ng mga katawan sa panahon ng friction.

Sa kabuuan, kami ay nagmodelo, nagsagawa at ipinaliwanag sa siyentipikong 24 na kawili-wiling pisikal na mga eksperimento.

Batay sa mga resulta ng gawaing pananaliksik, posibleng gawinang mga sumusunod na konklusyon:

1. Sa iba't ibang mga mapagkukunan ng impormasyon maaari kang makahanap at makabuo ng maraming kawili-wiling pisikal na mga eksperimento na isinagawa gamit ang magagamit na kagamitan.
2. Ang nakakaaliw na mga eksperimento at mga homemade physics device ay nagpapataas ng hanay ng mga pagpapakita ng mga pisikal na phenomena.
3. Nagbibigay-daan sa iyo ang mga nakakaaliw na eksperimento na subukan ang mga batas ng physics at theoretical hypotheses na may pangunahing kahalagahan para sa agham.

PAKSANG-ARALIN "PRESSURE NG ATMOSPHERE"

Karanasan No. 1. "Hindi matutunaw ang lobo"

Mga materyales: Tatlong litro na garapon ng salamin na may takip, cocktail straw, bola ng goma, sinulid, plasticine, mga kuko.

Pagsusunod-sunod

Gamit ang isang pako, gumawa ng 2 butas sa takip ng garapon - isang gitnang, ang isa sa isang maikling distansya mula sa gitnang isa. Ipasa ang isang dayami sa gitnang butas at i-seal ang butas ng plasticine. Itali ang isang bola ng goma sa dulo ng dayami gamit ang isang sinulid, isara ang garapon ng salamin na may takip, at ang dulo ng dayami na may bola ay dapat nasa loob ng garapon. Upang alisin ang paggalaw ng hangin, i-seal ang contact area sa pagitan ng takip at garapon ng plasticine. Pumutok ng isang goma na bola sa pamamagitan ng isang dayami at ang bola ay deflate. Ngayon palakihin ang bola at takpan ang pangalawang butas sa talukap ng mata gamit ang plasticine, ang bola ay unang deflate, at pagkatapos ay huminto sa pagpapalabas. Bakit?

Siyentipikong paliwanag

Sa unang kaso, kapag ang butas ay bukas, ang presyon sa loob ng lata ay katumbas ng presyon ng hangin sa loob ng bola, samakatuwid, sa ilalim ng pagkilos ng nababanat na puwersa ng nakaunat na goma, ang bola ay na-deflate. Sa pangalawang kaso, kapag ang butas ay sarado, ang hangin ay hindi lumalabas sa lata, habang ang bola ay lumalabas, ang dami ng hangin ay tumataas, ang presyon ng hangin ay bumababa at nagiging mas mababa kaysa sa presyon ng hangin sa loob ng bola, at ang deflation ng huminto ang bola.

Ang mga sumusunod na eksperimento ay isinagawa sa paksang ito:

Karanasan No. 2. "Pressure Equilibrium".

Karanasan No. 3. "Ang hangin ay sumisipa"

Karanasan No. 4. "Nakadikit na Salamin"

Karanasan No. 5. "Paglipat ng Saging"

TEMA "INIT"

Karanasan No. 1. "Bula ng sabon"

Mga materyales: Isang maliit na bote ng gamot na may takip, isang malinis na ballpen refill o isang cocktail straw, isang baso ng mainit na tubig, isang pipette, tubig na may sabon, plasticine.

Pagsusunod-sunod

Gumawa ng manipis na butas sa takip ng bote ng gamot at magpasok ng malinis na ballpen o straw dito. Takpan ang lugar kung saan ang baras ay pumasok sa tapunan na may plasticine. Gamit ang isang pipette, punan ang baras ng tubig na may sabon at ilagay ang bote sa isang baso ng mainit na tubig. Magsisimulang tumaas ang mga bula ng sabon mula sa panlabas na dulo ng baras. Bakit?

Siyentipikong paliwanag

Kapag ang bote ay pinainit sa isang baso ng mainit na tubig, ang hangin sa loob ng bote ay umiinit, tumataas ang volume nito, at ang mga bula ng sabon ay lumaki.

Ang mga sumusunod na eksperimento ay isinagawa sa paksang "Heat":

Karanasan No. 2. "Hindi masusunog na scarf"

Karanasan No. 3. "Hindi natutunaw ang yelo"

PAKSANG-ARALIN "KURYENTE AT MAGNETISM"

Karanasan No. 1. "Kasalukuyang metro - multimeter"

Mga materyales: 10 metro ng insulated copper wire 24 gauge (diameter 0.5 mm, cross-section 0.2 mm 2 ), wire stripper, wide adhesive tape, sewing needle, thread, strong bar magnet, juice can, galvanic cell "D".

Pagsusunod-sunod

Tanggalin ang kawad mula sa magkabilang dulo ng pagkakabukod. Paikot-ikot ang kawad sa lata nang mahigpit, na iniiwan ang mga dulo ng kawad na 30 cm nang libre. Upang maiwasang malaglag ang coil, balutin ito ng adhesive tape sa ilang lugar. I-secure ang spool nang patayo sa mesa gamit ang isang malaking piraso ng tape. I-magnetize ang sewing needle sa pamamagitan ng pagpasa nito sa magnet nang hindi bababa sa apat na beses sa isang direksyon. Itali ang karayom ​​gamit ang isang sinulid sa gitna upang ang karayom ​​ay nakabitin sa balanse. Idikit ang libreng dulo ng sinulid sa loob ng spool. Ang magnetized needle ay dapat na nakabitin nang tahimik sa loob ng coil. Ikonekta ang mga libreng dulo ng wire sa positibo at negatibong mga terminal ng galvanic cell. Anong nangyari? Ngayon baligtarin ang polarity. Anong nangyari?

Siyentipikong paliwanag

Ang isang magnetic field ay bumangon sa paligid ng kasalukuyang nagdadala ng coil, at isang magnetic field din ang lumitaw sa paligid ng magnetized na karayom. Ang magnetic field ng kasalukuyang coil ay kumikilos sa magnetized needle at pinipihit ito. Kung baligtarin mo ang polarity, ang direksyon ng kasalukuyang ay baligtad at ang karayom ​​ay lumiliko sa kabaligtaran na direksyon.

Bilang karagdagan, ang mga sumusunod na eksperimento ay isinagawa sa paksang ito:

Karanasan No. 2. "Static na pandikit."

Karanasan No. 3. "Baterya ng Prutas"

Karanasan No. 4. "Mga anti-gravity disc"

TEMA "ILAW AT TUNOG"

Karanasan No. 1. "Soap Spectrum"

Mga materyales: Soap solution, isang pipe brush (o isang piraso ng makapal na wire), isang malalim na plato, isang flashlight, adhesive tape, isang sheet ng puting papel.

Pagsusunod-sunod

Ibaluktot ang isang pipe cleaner (o isang piraso ng makapal na wire) upang ito ay bumuo ng isang loop. Huwag kalimutang gumawa ng maliit na hawakan para mas madaling hawakan. Ibuhos ang solusyon sa sabon sa isang plato. Isawsaw ang loop sa tubig na may sabon at hayaang ibabad ito nang husto sa tubig na may sabon. Pagkatapos ng ilang minuto, maingat na alisin ito. Ano ang nakikita mo? Nakikita ba ang mga kulay? Ikabit ang isang sheet ng puting papel sa dingding gamit ang masking tape. Patayin ang mga ilaw sa kwarto. I-on ang flashlight at idirekta ang sinag nito sa loop na may mga sabon. Iposisyon ang flashlight upang ang loop ay maglagay ng anino sa papel. Ilarawan ang buong anino.

Siyentipikong paliwanag

Ang puting ilaw ay isang kumplikadong ilaw, binubuo ito ng 7 kulay - pula, orange, dilaw, berde, asul, indigo, lila. Ang phenomenon na ito ay tinatawag na light interference. Kapag dumadaan sa isang soap film, ang puting liwanag ay nahahati sa mga indibidwal na kulay, ang iba't ibang liwanag na alon sa screen ay bumubuo ng isang pattern ng bahaghari, na tinatawag na tuloy-tuloy na spectrum.

Sa paksang "Ilaw at Tunog" ang mga sumusunod na eksperimento ay isinagawa at inilarawan:

Karanasan No. 2. "Sa gilid ng bangin".

Karanasan No. 3. "Katuwaan lang"

Karanasan No. 4. "Remote control"

Karanasan No. 5. "Copier"

Karanasan No. 6. "Paglabas ng Wala saanman"

Karanasan No. 7. "May kulay na spinning top"

Karanasan No. 8. "Paglukso ng mga Butil"

Karanasan No. 9. "Visual Sound"

Karanasan No. 10. "Binibuga ang tunog"

Karanasan No. 11. "Intercom"

Eksperimento Blg. 12. "Crowing Glass"

1. KONGKLUSYON

Sinusuri ang mga resulta ng mga nakaaaliw na eksperimento, kumbinsido kami na ang kaalaman sa paaralan ay lubos na naaangkop sa paglutas ng mga praktikal na isyu.

Gamit ang mga eksperimento, obserbasyon at sukat, pinag-aralan ang mga ugnayan sa pagitan ng iba't ibang pisikal na dami

Dami at presyon ng mga gas

Presyon at temperatura ng mga gas

Ang bilang ng mga pagliko at ang magnitude ng magnetic field sa paligid ng coil na may kasalukuyang

Sa pamamagitan ng gravity at atmospheric pressure

Ang direksyon ng pagpapalaganap ng liwanag at ang mga katangian ng isang transparent na daluyan.

Ang lahat ng mga phenomena na naobserbahan sa mga nakaaaliw na eksperimento ay may siyentipikong paliwanag para dito ginamit namin ang mga pangunahing batas ng pisika at ang mga katangian ng bagay sa paligid natin - ang batas ng Newton II, ang batas ng konserbasyon ng enerhiya, ang batas ng tuwid ng pagpapalaganap ng liwanag, pagmuni-muni, repraksyon, pagpapakalat at interference ng liwanag, pagmuni-muni at pagsipsip ng mga electromagnetic wave.

Alinsunod sa gawain, ang lahat ng mga eksperimento ay isinagawa gamit lamang ang mura, maliit na laki ng mga improvised na materyales sa panahon ng kanilang pagpapatupad, 8 mga aparatong gawa sa bahay ang ginawa, kabilang ang isang magnetic needle, isang copier, isang baterya ng prutas, isang kasalukuyang metro - isang; multimeter, isang intercom ay ligtas, visual, simple sa disenyo.

LISTAHAN NG MGA SANGGUNIAN NA ARAL

* - Kinakailangan ang mga patlang.