Unibersidad ng Pagpapaunlad. Institute of Vocational Education. Advanced na pagsasanay ng mga manggagawang medikal

Ang gamot ay isang medyo kumplikadong propesyonal na aktibidad. Ang mga espesyalista sa profile na ito ay nangangailangan ng hindi lamang isang malaking halaga ng teoretikal na kaalaman, ngunit din ng isang sapat na dami ng mga praktikal na kasanayan. Kahit na ang antas ng medikal na edukasyon sa ating bansa ay mas masahol pa kaysa sa mga bansang Europeo, hindi maaaring hindi mapansin ng isa ang kalakaran patungo sa pagpapabuti ng kalidad ng mga serbisyong medikal. Ito ay dahil hindi lamang sa pagbibigay ng mga klinika ng modernong kagamitan, kundi pati na rin sa isang makabuluhang pagtaas sa antas ng propesyonalismo ng mga manggagawa sa larangang ito.

Ang medisina ay marapat na matawag na medyo progresibong larangan ng aktibidad na pang-agham at pangnegosyo, kaya naman mataas ang hinihingi sa mga manggagawa sa larangang ito. Samakatuwid, walang dahilan upang mag-alinlangan na ang patuloy na pagpapabuti ng antas ng mga kwalipikasyon ng mga doktor at iba pang mga medikal na tauhan ay mahalaga sa kasalukuyang yugto ng pag-unlad ng industriyang ito.

Ang ANO DPO "SNTA" ay nag-aalok sa mga mamamayan na may sekondarya o mas mataas na medikal na edukasyon na sumailalim sa espesyal na pagsasanay para sa muling pagsasanay at pagpapabuti ng kanilang mga kwalipikasyon. Ang lahat ng mga materyales na ginagamit ng aming mga espesyalista sa proseso ng edukasyon ay pinili na isinasaalang-alang ang mga detalye ng iba't ibang mga lugar ng medisina. Pinipili ang mga ito at pinagsama-sama sa mga module batay sa mga pederal na pamantayan.

Mga kurso sa pagsasanay para sa mga doktor sa sentro ng pagsasanay ng CHTA

Ang isang propesyonal at komprehensibong diskarte sa proseso ng edukasyon ay nakatulong sa mga kawani ng Academy na lumikha ng mataas na kalidad at kapaki-pakinabang na mga programang pang-edukasyon. Matapos makumpleto ang kurso, ang customer ay makakatanggap ng mga kasanayan at kaalaman na hindi lamang teoretikal na bagahe at malilimutan kaagad pagkatapos ng pagsasanay. Ang aming mga materyales ay talagang magiging kapaki-pakinabang sa iyong buhay sa trabaho.

Sa panahon ng pagsasanay, ang bawat kliyente ay binibigyan ng teoretikal na impormasyon sa napiling paksa at inaalok ang iba't ibang mga gawain upang makumpleto. Ang pagsasanay ay isinasagawa ayon sa ilang mga programa. Ang bawat isa ay nailalarawan sa pamamagitan ng sarili nitong mga nuances, na maaaring linawin sa mga curator ng Academy.

Advanced na pagsasanay ng mga manggagawang medikal

Ayon sa mga kinakailangan na itinatag ng batas ng Russian Federation, ang mga tauhan ng pinakamataas at gitnang kategorya ng mga institusyong medikal ay kinakailangan upang mapabuti ang kanilang antas ng mga kwalipikasyon nang hindi bababa sa isang beses bawat 5 taon. Ito ay isang kinakailangang kondisyon para sa karagdagang aktibidad sa trabaho. Ang mga manggagawang pangkalusugan ay sumasailalim sa mga siklo ng sertipikasyon (minimum na tagal - 144 na oras na pang-akademiko), pati na rin sa mga advanced na kursong pampakay (16 na oras na pang-akademiko pataas).

Batay sa mas mataas na edukasyong medikal

Sa ANO DPO "SNTA", ang advanced na pagsasanay ng mga mamamayan na may VMO ay isinasagawa ayon sa isa sa mga sumusunod na sitwasyon:

• Ang cycle ng sertipikasyon ay tumatagal ng 144 na akademikong taon. oras. Sa pagtatapos, ang mga mag-aaral ay binibigyan ng mga sertipiko at sertipiko. Ang lahat ng mga dokumento ay sumusunod sa mga pamantayan ng estado

• Ikot ng pagpapabuti ng tematik. Tagal - mula 16 akademikong taon. oras. Bilang resulta, ang mga naaangkop na sertipiko ay inisyu.

Batay sa pangalawang edukasyong medikal (mga nars at nars).

Ang pagpapabuti ng propesyonal na kaalaman at kasanayan ng mga kawani ng pag-aalaga ay inilarawan sa Order of the Ministry of Health ng Russian Federation No. Ang katotohanan ng pagkumpleto ng pagsasanay ay dapat na dokumentado.

Para sa mga manggagawang walang VMO, ang mga espesyal na kurso sa pagsasanay ay binuo sa Academy. Sa pagkumpleto, ang mga sertipiko ay ibinibigay na nakakatugon sa lahat ng mga pamantayan ng estado.

Propesyonal na muling pagsasanay ng mga manggagawang pangkalusugan

Alinsunod sa mga pamantayan sa pambatasan (sa partikular, ang Batas "Sa Edukasyon sa Russia" No. 273-FZ ng Enero 29, 2012), ang mga manggagawang medikal na may espesyalisasyon na nakuha pagkatapos makumpleto ang isang internship o paninirahan ay may karapatang tumanggap ng isa pang espesyalisasyon. Ginagawa ito sa pamamagitan ng pagsailalim sa propesyonal na muling pagsasanay.

Ang mga pangunahing kinakailangan para sa mga programang ito sa pagsasanay ay nakapaloob sa mga probisyon ng Batas Blg. 273-FZ. Ayon sa dokumento, ang pinakamababang tagal ng kursong retraining ay 250 oras na pang-akademiko. o 3-4 na buwan ng kalendaryo.

Muling pagsasanay batay sa mas mataas na edukasyong medikal

Ang muling pagsasanay ng mga mamamayan na may mas mataas na edukasyong medikal ay nagpapahintulot sa kanila na makakuha ng bagong espesyalisasyon. Ang listahan ng mga lugar kung saan ang isang doktor ay maaaring sumailalim sa muling pagsasanay ay nakapaloob sa Order of the Ministry of Health ng Russian Federation No. 707. Matapos makumpleto ang kursong pang-edukasyon ng ANO DPO "SNTA", isang diploma ng estado ang inilabas. Ipinapaalala namin sa iyo na noong Enero 1, 2019, ang pagpapalabas ng mga sertipiko ng propesyonal na muling pagsasanay ay itinigil. Sa halip, ang sertipiko ng akreditasyon ng doktor ay inisyu. Ang dokumento ay inisyu pagkatapos matagumpay na makapasa sa pagsusulit sa teritoryal na dibisyon ng Ministry of Health ng Russian Federation - ang regional accreditation center.

Muling pagsasanay batay sa pangalawang edukasyong medikal

Ang propesyonal na muling pagsasanay ng mga nars ay nagpapahintulot din sa kanila na makakuha ng isang bagong espesyalidad. Ang listahan ng mga direksyon ay nakalista sa Order ng Ministry of Health ng Russian Federation. Para sa mas detalyadong impormasyon, mangyaring makipag-ugnayan sa aming kawani ng Academy.

Paano sinasanay ang mga manggagawang pangkalusugan?

Ang mga pangunahing lugar ng pag-aaral sa aming Academy ay ipinakita sa ibaba:

• laboratoryo at klinikal na espesyalisasyon;
• cosmetology, dietetics;
• dermatological na aktibidad;
• cardiology;
• pamamahala sa sektor ng pangangalagang pangkalusugan.

Ang bilang ng mga direksyon ay nababagay depende sa pangangailangan ng merkado at ang antas ng pagsasanay ng mag-aaral. Ang mga hiwalay na bloke ay nabuo para sa bawat direksyon sa kurikulum. Ang lahat ng mga materyales sa pagsasanay ay nai-post sa opisyal na website ng organisasyon. Maaari mong gamitin ang mga ito sa anumang oras ng araw. Ang edukasyon sa aming akademya ay distance learning.

Ang pagtatasa ng pagiging epektibo ng asimilasyon ng mga materyales ay isinasagawa sa pamamagitan ng pangwakas na pagsubok.

Ang mga sertipiko ng pagkumpleto ng mga kurso ay ipinapadala sa tatanggap sa pamamagitan ng courier delivery o express mail. Ang mga ito ay ibinibigay sa tatanggap laban sa lagda, kaya ang pagkawala at mga pagkakamali ay hindi kasama.

Mga kalamangan ng retraining at advanced na mga kurso sa pagsasanay sa pangangalagang pangkalusugan sa CHTA Retraining Academy

1. Nagsusumikap kaming bigyan ang customer ng de-kalidad at up-to-date na materyal sa pagsasanay na nakakatugon sa mga modernong pamantayan ng pamahalaan.
2. Ang iskedyul ng pagsasanay ay napaka-flexible. Maaaring itakda ng bawat mag-aaral ang kinakailangang bilang ng oras ng pag-aaral nang nakapag-iisa.
3. Maaari kang makatanggap ng mga dokumento na nagpapatunay sa katotohanan ng matagumpay na pagkumpleto ng pagsasanay kahit saan sa Russia - ihahatid ito sa anumang maginhawang lugar.
4. Ang lahat ng mga diploma at sertipiko ay ibinibigay alinsunod sa mga kinakailangan ng estado at may bisa sa buong Russian Federation.
5. Ang mga positibong pagsusuri ng customer ay nagpapatunay sa bawat oras na ang aming mga kurso ay tunay na epektibo. Nagpapatupad kami ng karampatang diskarte sa trabaho at aktibong ginagamit ang pinakabagong mga teknolohiya sa pagsasanay.

Ang pag-aaral ay parang paggaod laban sa agos:
Sa sandaling huminto ka, itataboy ka pabalik.
kasabihang Tsino.

Ang postgraduate na pagsasanay ng mga doktor ay nagmula noong 30s ng ika-19 na siglo, nang ang mga unibersidad ng Moscow, Kazan at Kyiv ay nagsimulang magsanay ng mga doktor upang mapabuti ang kanilang mga kwalipikasyon, at ang mga internship para sa mga doktor sa mga dayuhang klinika ay ginamit din. Noong 1885, ang unang clinical institute sa mundo para sa advanced na pagsasanay ng mga doktor ay binuksan sa St. Petersburg, ngayon ay ang St. Petersburg Medical Academy of Postgraduate Education.

Ang postgraduate na medikal na edukasyon ay naging isang pinag-isang sistema ng estado sa ating bansa noong 1964. Noong 1965, ang lahat ng mga institusyon para sa advanced na pagsasanay ng mga doktor ay inilipat sa USSR Ministry of Health, at noong 1968 ay ipinakilala ang internship.

Ang paghahanap para sa isang pinakamainam na modelo ng medikal na pagsasanay ay humantong sa huling bahagi ng 90s ng ikadalawampu siglo sa pagkilala sa pangangailangan. tuloy-tuloy postgraduate na medikal na edukasyon, na nagresulta sa pagbabago ng paradigm mula sa "edukasyon para sa buhay" patungo sa "edukasyon sa buong buhay".

Ang postgraduate na medikal na edukasyon ay maaaring nahahati sa maraming uri:

1. Pagkuha ng pangunahing espesyalidad (internship, clinical residency, graduate school).
2. Advanced na pagsasanay (pagpapabuti).
3. Propesyonal na muling pagsasanay.
4. Pag-aaral sa sarili.

Pagkuha ng pangunahing espesyalidad

Ang Pederal na Batas Blg. 125 ng Agosto 22, 1996 "Sa Mas Mataas at Postgraduate na Propesyonal na Edukasyon" (na may kasunod na mga pagbabago) ay nagtatakda na para sa mga taong nakatapos ng kanilang pag-aaral sa isang institusyong medikal na mas mataas na edukasyon, ang batayan para sa paghawak ng mga posisyon ay isang isang taong postgraduate pagsasanay (internship), na kinumpirma ng mga sertipiko na itinatag sample.

Ang mga nagtapos na pumasok sa clinical residency o graduate school ay hindi sumasailalim sa internship. Bukod dito, hindi lahat ng specialty ay nagbibigay ng internship. Halimbawa, kumuha ng pangunahing espesyalidad " Psychiatry"Posible ito sa pamamagitan ng internship at sa pamamagitan ng pagsasanay sa clinical residency. Ngunit para sa espesyalidad" Psychiatry-narcology» Ang internship ay hindi ibinigay, tanging klinikal na paninirahan (tingnan ang mga order sa subsection na "Pagpasok sa mga aktibidad na medikal", na naglalarawan ng medikal na postgraduate na edukasyon).

Ang isang kumpletong listahan ng mga specialty kung saan ang pagsasanay ay isinasagawa sa pamamagitan ng internship ay itinakda sa liham ng Ministry of Health at Social Development ng Russian Federation na may petsang Mayo 24, 2005 No. 2374-BC "Sa pagsasanay ng mga espesyalista sa internship" .

Pagsasanay

Ang medikal na postgraduate na edukasyon sa anyo ng advanced na pagsasanay (pagpapabuti) ay isang pag-update ng teoretikal at praktikal na kaalaman sa isang nakuha na espesyalidad.

Ang Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation No. 610 ng Hunyo 26, 1995 "Sa pag-apruba ng Model Regulations sa isang institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon (advanced na pagsasanay) para sa mga espesyalista" ay nagsasaad na ang postgraduate na edukasyon sa anyo ng advanced na pagsasanay ay isinasagawa kung kinakailangan, ngunit hindi bababa sa isang beses bawat limang taon.

Ang postgraduate na edukasyong medikal sa antas na ito ay nagaganap sa anyo ng mga siklo ng pangkalahatan o pampakay na pagpapabuti at kinumpirma ng mga dokumento:

• sertipiko sa advanced na pagsasanay - para sa mga doktor na nakatapos ng panandaliang pagsasanay o lumahok sa mga seminar na pampakay at nakabatay sa problema sa programa sa halagang 72 hanggang 100 oras;
• sertipiko sa advanced na pagsasanay - para sa mga mag-aaral na nakakumpleto ng isang pangmatagalang programa sa pagsasanay na higit sa 100 oras.

Propesyonal na muling pagsasanay

Ang propesyonal na muling pagsasanay ng mga espesyalista ay isa pang uri ng medikal na postgraduate na edukasyon at isinasagawa batay sa itinatag na mga kinakailangan sa kwalipikasyon para sa mga partikular na propesyon.

Ang karaniwang panahon para sa pagkumpleto ng propesyonal na muling pagsasanay ay dapat na higit sa 500 oras. Sa pagtatapos ng pagsasanay, isang tesis ang isinulat at isang panghuling pagsusulit ng estado ang naipasa. Bilang kapalit ito ay iginawad diploma ng propesyonal na muling pagsasanay, na nagpapatunay sa karapatan (kwalipikasyon) ng isang espesyalista na magsagawa ng mga propesyonal na aktibidad sa isang partikular na larangan.

Pag-aaral sa sarili

Ang permanenteng self-education ay isang mahalagang punto sa postgraduate na medikal na edukasyon. Ito ay regular na independiyenteng mga pagsusumikap (kainaman araw-araw), at hindi dumadaan sa mga yugto ng pagpapabuti minsan bawat limang taon, na nagsisilbing susi sa propesyonal na kakayahan.

Bukod dito, sa ilang mga disiplina, tulad ng panloob na gamot, imposibleng magbigay ng de-kalidad na pangangalagang medikal nang hindi napapanahon sa mga pinakabagong pagsulong sa kaalamang medikal.

Mga unibersidad sa medisina sa Russia

Ang listahan ng mga institusyon na may mga faculty ng advanced na pagsasanay at propesyonal na muling pagsasanay ay nakapaloob sa file na Medical Universities of Russia. Pakitandaan na ang ilang mga card ng impormasyon ay kasama ang kasalukuyang iskedyul ng mga siklo ng pag-aaral.

Ang listahan ng mga kinakailangang minimum na bagay at dokumento na kakailanganin para sa pagsasanay ay ipinakita sa isang hiwalay na file (suriin ang listahang ito sa lugar ng pagsasanay).

Ang postgraduate na pagsasanay ng mga highly qualified na medikal at siyentipiko-pedagogical na tauhan sa Russian State Medical University ay isinasagawa sa Faculty of Postgraduate Education sa clinical residency, graduate school at doctoral studies. Ang mga pinagmulan ng pagsasanay sa mga batang kwalipikadong tauhan sa loob ng mga pader ng unibersidad ay bumalik sa malayong nakaraan - sa mga medikal na faculty, una sa Moscow Medical University, at pagkatapos ay sa 2nd Moscow State University. Noong 1913, ang "Mga Regulasyon sa pagpapanatili ng mga babaeng tao na nakatapos sa mga kurso sa itaas upang mapabuti ang kanilang kaalaman sa agham" ay naaprubahan. Ang tagal ng karagdagang pagsasanay ay 2 taon, at ang isang bilang ng mga mag-aaral ay nabigyan ng mga scholarship mula sa mga pondo ng kurso.

Noong ako ay isang pulot Faculty ng 2nd Moscow State University, isang buong network ng mga instituto ng pananaliksik ay nabuo sa paligid nito, na may malaking impluwensya sa pag-unlad ng mga domestic na pag-unlad na pang-agham sa maraming mga lugar ng pananaliksik. Natural lang na ang mga institusyong pang-agham na nilikha ay nangangailangan ng mga kwalipikadong tauhan at mga bagong pamamaraan ng pagsasanay sa kanila. Noong Hunyo 30, 1925, inaprubahan ng Presidium ng Collegium ng People's Commissariat of Education ng RSFSR ang "Mga Regulasyon sa pamamaraan para sa pagsasanay ng mga manggagawang siyentipiko," alinsunod sa kung saan nagsimula ang pagsasanay ng mga siyentipikong tauhan ng bansa sa pamamagitan ng postgraduate na pag-aaral sa mga unibersidad . Ang termino ng trabaho para sa isang nagtapos na mag-aaral ay kinakalkula na 3 taon. Noong Setyembre 12, 1925, inaprubahan ng State Academic Council ang listahan ng mga unang nagtapos na mag-aaral ng 2nd Moscow State University, kabilang ang mga nasa Faculty of Medicine. Sa sumunod na 1927, 44 na full-time at supernumerary graduate na mga estudyante ang nag-aaral na sa medical faculty. Noong 1925, binuksan din ang isang clinical residency, at ang medical faculty ay inilaan ng 58 full-time at 19 supernumerary na lugar. Masasabi nating ang Faculty of Medicine ng 2nd Moscow State University ay isang siyentipiko at pedagogical base-laboratoryo ng karanasan sa pagpapabuti ng mas mataas na medikal na edukasyon.

Kapag ang medical faculty ay muling inayos sa isang independiyenteng 2nd Medical Institute, ang proseso ng pagsasanay at pagpapabuti ng kaalaman ng mga medikal na tauhan ay higit na binuo. Noong Hulyo 1940, mayroong 155 nagtapos na mga mag-aaral sa institute. Sa simula ng dekada 70, 320 nagtapos na mga mag-aaral at 300 residente ang nagtrabaho sa loob ng mga dingding ng instituto sa 47 na mga departamento.

Sa iba't ibang panahon, ang mga pinuno ng postgraduate at residency department ng aming institute ay: O.V. Grinina, T.V. Zhuravleva, G.A. Pashinyan, N.A. Chechkov, N.P. Olenina, N.A. Zybina, N.I. Frumkina. Si Propesor V.G. ay nahalal na unang dekano. Vladimirov. Mula noong 1989, ang dean ng faculty ay Propesor, Pinarangalan na Doktor ng Russia O.D. Mishnev . Sa kasalukuyan, ang mga sumusunod na empleyado ay nagtatrabaho sa postgraduate department: Head. departamento, prof. M.I. Savina at senior methodologist na si Yu.A. Egorova; sa departamento ng paninirahan - pinuno. departamento M.V. Viryasova at senior methodologists N.P. Olenina, N.A. Kuznetsova.

Ang karapatang makapasok sa clinical residency ng Russian State Medical University mula sa mga nagtapos ay tinatamasa ng mga taong may mahusay na pagganap sa akademiko at nakapasa sa estado. mga pagsusulit at pumasa sa pagtatalaga ng estado sa mga departamento. Ngayon, ang pagsasanay ay isinasagawa sa 83 mga departamento sa 48 na mga specialty, ayon sa "Nomenclature of Medical Specialties".

Sinusuri ng lahat ng mga departamento ang mga programa sa pagsasanay sa paninirahan bawat 5 taon batay sa "Layout ng Pamantayan ng Estado para sa Postgraduate na Propesyonal na Pagsasanay." Ang 2-taong mga programa sa pagsasanay ay kinabibilangan ng:

Para sa mga residente ng 1st year - pangunahing pagsasanay sa anyo ng mga lektura sa microbiology, Pat. anatomy, pathological physiology, immunology, clinical biochemistry;

Para sa mga residente ng 2nd year – mga klase sa seminar sa phthisiology (2 linggo); kurso sa panayam sa mga kaugnay na disiplina: klinikal na pharmacology, etikang medikal, psychotherapy ng pamilya, organisasyon ng pangangalagang pangkalusugan, gamot sa seguro.

Inaayos ng Clinical Residency Department ang gawain ng mga departamento ng institute. Ang mga pagpupulong ay ginaganap kung saan ang mga kawani ng departamento na responsable sa pakikipagtulungan sa mga residente ay nakakarinig ng mga ulat tungkol sa mga pamamaraan ng pagsubaybay at pagsasanay sa mga klinikal na residente, sinusuri ang mga indibidwal na plano, tinatalakay ang mga paksa ng mga lektura at seminar, ang mga plano para sa pinag-isang pagsubok sa mga specialty ay iginuhit, atbp.

Ang resulta ng pagkumpleto ng isang klinikal na paninirahan ay isang pagsusulit sa kwalipikasyon ng estado, batay sa mga resulta kung saan ang mga residente ay tumatanggap ng isang sertipiko ng espesyalista at isang sertipiko ng pagkumpleto ng paninirahan.

Ang postgraduate na pagsasanay sa RSMU ay isinasagawa sa 64 na lugar alinsunod sa kasalukuyang nomenclature ng mga specialty para sa mga siyentipikong manggagawa. Ang mga programa sa kurikulum at postgraduate na pagsasanay ay binuo at binago ng mga pangkat ng departamento kasama ang mga empleyado ng tanggapan ng dean.

Ang batayan ng postgraduate na pagsasanay ay: advanced na teoretikal, medikal-biyolohikal at klinikal na pagsasanay sa mga departamento at klinikal na base ng unibersidad. Batay sa mga karaniwang programa, ang mga orihinal na programa ay binuo sa kasaysayan at pilosopiya ng agham, wikang banyaga, agham sa kompyuter, mga batayan ng intelektwal na ari-arian, pedagogy at sikolohiya, at biomedical na etika.

Ang RGMU ay gumaganap ng mga nangungunang tungkulin sa pagsasanay ng mga medikal at siyentipiko-pedagogical na tauhan ng pinakamataas na kwalipikasyon para sa mga unibersidad at awtoridad sa kalusugan ng bansa. Ang resulta ng lugar na ito ng aktibidad ay ang pagsasanay ng mga tauhan para sa mga rehiyon ng Russia: Tula, mga rehiyon ng Vladimir, mga republika ng North Caucasus, atbp. Ang mga target na mag-aaral na nagtapos ay umabot ng hanggang 40%. Kasama ng full-time na edukasyon, mayroon ding kurso sa pagsusulatan. Ang bahagi ng mga mag-aaral na nagtapos ng sulat ay 30%.

Ang antas ng pagsasanay ng mga mag-aaral na nagtapos ay tinutukoy ng mataas na potensyal na siyentipiko ng unibersidad, ang pagkakaroon ng malalaking pang-agham at klinikal na mga paaralan na pinamumunuan ng mga akademiko, kaukulang miyembro. RAMS at mga propesor - V.S. Savelyev, Yu.F. Isakov, G.M. Savelyeva, E.I. Gusev, A.P. Nesterov, Yu.K. Skripkin, Yu.P. Lisitsyn at iba pa.

May pagpapatuloy sa pagsasanay - ang bahagi ng mga nagtapos sa RSMU na nakatapos ng clinical residency at nakatapos ng isang taong internship ng kabuuang bilang ng mga natanggap sa graduate school ay hanggang 60%.

Pagsasanay ng mga siyentipikong tauhan sa pamamagitan ng mga internship. Ang mga nagsasanay sa pananaliksik sa mga lugar ng trabaho sa ilalim ng patnubay ng mga mananaliksik at propesor ng Russian State Medical University ay nag-master ng mga modernong teknolohiya at nagsasagawa ng mga fragment ng kumplikadong siyentipikong pananaliksik at mga gawaing disertasyon.

Bawat taon, ang mga kawani ng tanggapan ng dean ay nag-aayos ng isang sesyon ng mga eksaminasyon para sa minimum na kandidato, na nagbibigay-daan sa pagtatasa ng antas ng kaalaman at antas ng kahandaan na ipagtanggol ang mga disertasyon hindi lamang ng mga nagtapos na mag-aaral, kundi pati na rin ng mga aplikante na nagsasagawa ng kanilang gawaing pang-agham sa ang unibersidad.

Mula noong 1988, ang unibersidad ay nag-aalok ng mga pag-aaral ng doktor bilang pinakamataas na antas ng propesyonal na edukasyong medikal. Ang paghahanda para sa pag-aaral ng doktor ay inaprubahan ng mga plano ng Russian Ministry of Health. Sa panahong ito, higit sa 100 katao ang nakatala sa mga pag-aaral ng doktor, kung saan 85% ay mula sa mga rehiyon ng Russia. Ang mga mag-aaral ng doktor ay sinanay sa mga paaralang pang-agham na pinamumunuan ng mga nangungunang siyentipikong medikal na Ruso sa 17 mga espesyalidad.

Ang pangunahing layunin ng paghahanda ng isang mag-aaral ng doktor ay ang magtrabaho sa isang disertasyon ng doktor. Dapat matugunan ng mag-aaral ng doktor ang pamantayan ng isang manggagawang siyentipiko at pedagogical at isang mataas na kwalipikadong doktor. Ang pagtatasa ng pagpapatupad ng plano ay isang positibong konklusyon ng departamento (kagawaran, laboratoryo). Ang pagtatanggol sa mga disertasyon ay karaniwang nagaganap pagkatapos makumpleto ang mga pag-aaral ng doktor. Maraming mga dating mag-aaral ng doktor ang nagtatrabaho bilang mga propesor, pinuno. mga departamento ng mga unibersidad sa Russian Federation at mga bansa ng CIS.

Sa kasalukuyan, hanggang 1,500 klinikal na residente, intern, graduate na estudyante at doktoral na estudyante sa theoretical at clinical specialty ang patuloy na nag-aaral sa graduate school at clinical residency.

Dean ng Postgraduate Education, Prof. O.D. Mishnev

Institute of Professional Education Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education Unang Moscow State Medical University na pinangalanan. Ang I.M. Sechenov Ministry of Health ng Russia (Sechenov University) ay nilikha noong Disyembre 1, 2013 batay sa desisyon ng Academic Council of the University (Minutes No. 8 ng Nobyembre 14, 2013) upang ayusin ang mga aktibidad para sa advanced na pagsasanay at propesyonal muling pagsasanay ng mga medikal na tauhan (order ng Rektor ng Unibersidad na may petsang Disyembre 4, 2013 No. 896/R). Kasama sa komposisyon nito ang: pamamahala; mga kagawaran (para sa pagbuo ng mga personal na file ng mga mag-aaral, sertipikasyon; pagpaplano at pagdaraos ng mga kumpetisyon; mga makabagong teknolohiyang pang-edukasyon); mga kagawaran na nagpapatupad ng mga karagdagang programa sa edukasyon; Department of Graduate Studies; departamento ng paninirahan.

Propesor, Doctor of Medical Sciences ay hinirang na direktor ng Institute of Professional Education.

Sa kasalukuyan, ang Institute of Vocational Education ay kinabibilangan ng: Directorate; mga kagawaran (para sa pagbuo ng mga personal na file ng mga mag-aaral, sertipikasyon; pagpaplano at pagdaraos ng mga kumpetisyon); mga kagawaran na nagpapatupad ng mga karagdagang programa sa edukasyon.

Ang Institute of Professional Education ay nagsasanay ng mga espesyalista sa halos lahat ng medikal na espesyalidad. Sa batayan nito, higit sa 15 libong mga praktikal na manggagawa sa pangangalagang pangkalusugan taun-taon ay nagpapabuti sa kanilang mga kasanayan. Bilang karagdagan sa pagsasanay sa mga mag-aaral, ang mga kawani ng pagtuturo ay nagsasanay ng mga espesyalista sa residency, postgraduate at doctoral studies. Ang mga mataas na kwalipikadong espesyalista na may akademikong antas ng kandidato o doktor ng mga medikal na agham ay kasangkot sa mga aktibidad sa pagtuturo. Ang pagsasanay ay ibinibigay sa higit sa 50 medikal na espesyalidad.

Ang mga departamento ng Institute of Professional Education ay matatagpuan hindi lamang sa University Clinical Center, kundi pati na rin sa mga klinikal na base ng nangungunang Research Institutes, mga sentrong pang-agham ng Russian Academy of Sciences, malalaking klinikal na ospital ng lungsod, mga klinika, mga maternity hospital at mga dispensaryo. Nagbibigay-daan ito sa mga guro, bilang karagdagan sa pagsasagawa ng mga teoretikal na klase, na magpakita ng mga modernong diagnostic at therapeutic na pamamaraan at ipakilala sa mga mag-aaral ang pinakabagong mga tagumpay ng medikal na agham at kasanayan.

Ang mga medikal na manggagawa ay sinanay gamit ang mga simulator at kagamitan sa pag-eehersisyo, na nagpapahintulot sa kanila na magsanay ng mga praktikal na kasanayan sa mas mataas na antas.

Ang Institute of Vocational Education ay aktibong kasangkot sa pag-aayos at pagsasagawa ng pagsasanay gamit ang mga teknolohiya sa pag-aaral ng distansya, pati na rin ang pagsasanay gamit ang isang sertipikong pang-edukasyon at mga online na kurso.

Sa kanilang tulong, ang mga doktor mula sa Astrakhan, Yaroslavl, Rostov, Tula, Lipetsk, Belgorod, Penza, Bryansk, Taimyr, Yakutsk, Ingushetia at isang bilang ng iba pang mga lungsod ng Russian Federation ay sinanay.

Ang Institute of Vocational Education ay aktibong nakikilahok sa mga pilot project na ipinatupad ng Ministry of Health ng Russian Federation at ng Moscow Department of Health:

Pilot project para sa pagsasanay ng mga pangkalahatang practitioner para sa mga institusyong medikal sa Moscow sa espesyalidad na "General Medical Practice (Family Medicine)"

Pilot project na "Sa pagtatalaga ng katayuan ng "Moscow Doctor" sa mga specialty na "General Medical Practice (Family Medicine)", "Psychiatry", "Radiology", "Gastroenterology", "Clinical Pharmacology", "Forensic Medical Examination", at mula sa Abril 1 2019 - "Mga diagnostic ng klinikal na laboratoryo" batay sa Methodological Center para sa Akreditasyon ng mga Espesyalista.

Ang Institute of Vocational Education ay nag-aayos at patuloy na nagsasagawa ng isang espesyal na pagsusuri para sa mga taong nakatanggap ng medikal at pharmaceutical na pagsasanay sa mga dayuhang bansa at nag-aplay para sa karapatang makisali sa mga aktibidad na medikal at parmasyutiko sa Russian Federation, pati na rin ang pagsusuri para sa pagpasok sa medikal. at mga aktibidad sa parmasyutiko sa mga posisyon ng mga tauhan ng nursing at parmasyutiko.