навчально-методичний матеріал з літератури (6 клас) на тему. Давньоруська література. Російська літопис. Відображення історичних подій в "Повісті временних літ". "Сказання про білгородський кисіль". навчально-методичний матеріал з літератури (6 клас)

Сказання про білгородський кисіль

В літо 997. Прийшли печеніги і стали під Білгородом. І не давали вийти з міста. Облога затягнулася, і був в місті голод сильний.

І зібрали в місті віче 1 і сказали:

Ось уже скоро помремо з голоду. Здамося печенігам - може, вони хоч когось залишать в живих, а то всі помремо.

Один старець, який не був на віче, запитав: «Навіщо було віче?» І розповіли йому люди, що вранці хочуть вони здатися печенігам. Почувши про це, послав він за міськими старійшинами і сказав їм:

Послухайте мене, не здавайтеся ще три дні і зробіть те, що я вам наказую.

Вони ж з радістю обіцяли послухатися.

І сказав їм:

Зберіть хоч по жмені вівса, пшениці або висівок.

Вони зібрали. І повелів жінкам зробити бовтанку, з чого кисіль варять, викопати колодязь, а бовтанку налити в діжку і опустити її в колодязь. І велів викопати інший колодязь, і вставити в нього діжку, і пошукати меду. Знайшли козуб меду в княжої комори. І наказав він розбавити мед і влити в діжку в другому колодязі.

На ранок звелів він послати за печенігами. І сказали городяни, прийшовши до печенігів:

Візьміть від нас заручників, а самі пошліть десять мужів, щоб подивитися, що діється в місті нашому.

Печеніги зраділи, подумавши, що хочуть їм здатися, вибрали кращих чоловіків і послали в місто.

І прийшли вони в місто, і сказали їм люди:

Навіщо губите себе? Хіба можете перестояв нас? Навіть якщо будете стояти десять років, що ви зробите нам? Бо ми маємо їжу від землі. Якщо не вірите, подивіться своїми очима.

І привели їх до колодязя, де була бовтанка Киселева, і почерпнули відром, і вилили в горщики. І коли зварили кисіль, взяли його, і прийшли до іншого колодязя, і почерпнули меду, і стали їсти самі і дали печенігам. І здивувалися печеніги і сказали: «Не повірять нам князі наші, якщо не скуштують самі».

Люди ж налили корчагу кисільні бовтанки і меду з колодязя і дали печенігам. Вони ж, повернувшись, розповіли все, що було. І, зваривши, їли князі печенізькі і дивувалися. І, відпустивши заручників, піднялися і пішли від міста геть.

Запитання і завдання

1. Як вдалося врятувати місто і його жителів? Які якості характеру допомогли старця врятувати місто?
2. Як починається і чим завершується оповідь? Чи можна сказати, що трагічна ситуація завершується життєствердною кінцівкою?

   Спробуйте показати інтонацією при читанні сумні і радісні моменти оповіді.

3. Які особливості давньоруської літератури виявилися в «Оповіді про білгородський кисіль»?
4. Як ви розумієте слова: «печеніги», «віче», «розповіли», «повели», «корчага», «геть»?

   Чи можна їх замінити словами, вживаними сьогодні? Якими?

5. Підготуйте переказ тексту, використовуючи слова, які ви пояснили.

   Передайте точно початок і кінцівку оповіді. Знайдіть вірні інтонації для переказу давньоруського твору.

6. Про що говорять початкові слова оповіді «В літо 997»?
7. Який союз повторюється в оповіді і скільки разів? Як ви думаєте, чому це робиться?

1 Віче - збори городян для вирішення суспільних справ.

Сказання про білгородський кисіль

В літо 997. Прийшли печеніги і стали під Білгородом. І не давали вийти з міста. Облога затягнулася, і був в місті голод сильний.

І зібрали в місті віче 1 і сказали:

Ось уже скоро помремо з голоду. Здамося печенігам - може, вони хоч когось залишать в живих, а то всі помремо.

Один старець, який не був на віче, запитав: «Навіщо було віче?» І розповіли йому люди, що вранці хочуть вони здатися печенігам. Почувши про це, послав він за міськими старійшинами і сказав їм:

Послухайте мене, не здавайтеся ще три дні і зробіть те, що я вам наказую.

Вони ж з радістю обіцяли послухатися.

І сказав їм:

Зберіть хоч по жмені вівса, пшениці або висівок.

Вони зібрали. І повелів жінкам зробити бовтанку, з чого кисіль варять, викопати колодязь, а бовтанку налити в діжку і опустити її в колодязь. І велів викопати інший колодязь, і вставити в нього діжку, і пошукати меду. Знайшли козуб меду в княжої комори. І наказав він розбавити мед і влити в діжку в другому колодязі.

На ранок звелів він послати за печенігами. І сказали городяни, прийшовши до печенігів:

Візьміть від нас заручників, а самі пошліть десять мужів, щоб подивитися, що діється в місті нашому.

Печеніги зраділи, подумавши, що хочуть їм здатися, вибрали кращих чоловіків і послали в місто.

І прийшли вони в місто, і сказали їм люди:

Навіщо губите себе? Хіба можете перестояв нас? Навіть якщо будете стояти десять років, що ви зробите нам? Бо ми маємо їжу від землі. Якщо не вірите, подивіться своїми очима.

І привели їх до колодязя, де була бовтанка Киселева, і почерпнули відром, і вилили в горщики. І коли зварили кисіль, взяли його, і прийшли до іншого колодязя, і почерпнули меду, і стали їсти самі і дали печенігам. І здивувалися печеніги і сказали: «Не повірять нам князі наші, якщо не скуштують самі».

Люди ж налили корчагу кисільні бовтанки і меду з колодязя і дали печенігам. Вони ж, повернувшись, розповіли все, що було. І, зваривши, їли князі печенізькі і дивувалися. І, відпустивши заручників, піднялися і пішли від міста геть.

Запитання і завдання

1. Як вдалося врятувати місто і його жителів? Які якості характеру допомогли старця врятувати місто?
2. Як починається і чим завершується оповідь? Чи можна сказати, що трагічна ситуація завершується життєствердною кінцівкою?

   Спробуйте показати інтонацією при читанні сумні і радісні моменти оповіді.

3. Які особливості давньоруської літератури виявилися в «Оповіді про білгородський кисіль»?
4. Як ви розумієте слова: «печеніги», «віче», «розповіли», «повели», «корчага», «геть»?

   Чи можна їх замінити словами, вживаними сьогодні? Якими?

5. Підготуйте переказ тексту, використовуючи слова, які ви пояснили.

   Передайте точно початок і кінцівку оповіді. Знайдіть вірні інтонації для переказу давньоруського твору.

6. Про що говорять початкові слова оповіді «В літо 997»?
7. Який союз повторюється в оповіді і скільки разів? Як ви думаєте, чому це робиться?

1 Віче - збори городян для вирішення суспільних справ.

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій створіть собі аккаунт (обліковий запис) Google і увійдіть в нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Російська літопис. "Повість минулих літ". «Сказання про білгородський кисіль». До уроків літератури. Колотухин Є.В.

Який твір давньоруської літератури ми вивчали? У чому полягав подвиг отрока- киянина?

Давньоруська література. Що включає в себе поняття давньоруська література? Які жанри характерні для давньоруської літератури?

Літопис Що таке літопис? Чому вона так названа? Хто найбільш відомий автор російських літописів? З яким літописним зведенням ви знайомі? Про що він розповідає?

Епіграф до уроку Всякий народ не без племені-роду, і сувої літописання деянья його зберігають. Н. Гусовський

В. Васнецов «Нестор - літописець» Деталі портрета літописця. Деталі інтер'єру. Перші рядки його писання: «Се повість временних літ ...»

«Повість временних літ» «Повість временних літ» складена близько 1113 р Склав її монах Києво - Печерського монастиря Нестор. «Повість ...» - плід творчості кількох поколінь літописців (переписав і частково переробив «Повість ...» монах Сильвестр).

Перевірка д / з План статті «Давньоруська література» Особливості давньоруської літератури ». Образ автора давньоруської літератури. Відомі імена письменників давньоруської літератури. Поява нових редакцій давньоруських книг. Тест з вивченого матеріалу.

«Сказання про білгородський кисіль» 997 рік. Кмітливість і хитрість русичів рятують їх від загибелі від рук самовпевнених і наполегливих печенігів.

Словникова робота Віче - збори городян в древньої Русі для обговорення державних і громадських справ. Сита - розведений водою мед. Кадь - діжка. Латки - посуд типу горщика. Корчага - великий глиняний горщик або чавун.

Аналіз «Сказання ...» Про який історичну подію йде мова? Як починається і чим завершується оповідь? Як вдалося врятувати місто і його жителів? Які настанови містить «Сказання про білгородський кисіль»?

Переказ близько до тексту

Підсумки уроку Вставте пропущені слова: «Повість ... років» складена близько ... року монахом Києво - Печерського монастиря .... Жанр твори- .... В основу її увійшли ... про землю російської. «Сказання про ... киселі» оповідає про те, як ... обложили місто .... Тільки ... і ... російських людей врятували їх від неминучої смерті.

Домашнє завдання Виразне читання «Сказання про білгородський кисіль» або знайти і виписати рецепт киселю. Прочитати статтю «Російська байка», відповісти на питання і виконати завдання рубрики «Перевірте себе»

Використані матеріали: А.Н. Замишляева. Література. 6 кл. - Волгоград, 2014. Н.В. Єгорова. Поурочні розробки з літератури. 6 кл.- М .: ВАКО, 2014. І.Л. Челишева. Література. 6 кл. - Р.-на-Дону: Фенікс, 2015.

Попередній перегляд:

6 кл.

Тест по темі: «Давньоруська література».

1. До якого жанру літератури відноситься «Повість временних літ»?

а) житіє; б) повість; в) літопис.

1. Коли почалося літописання на Русі?

а) в 9 столітті; б) в 18 столітті; в) в 11 столітті.

1. Хто автор «Повісті временних літ»?

а) Нестор; б) Мефодій; в) Кирило.

1. Чому літописець починав літопис «від створення світу»?

б) щоб розповісти цікаву історію, схожу на казку;

в) щоб передати досвід минулого.

1. Що таке літопис?

а) рідкісна старовинна книга;

б) один з основних жанрів давньоруської літератури;

в) ліро епічний жанр народної поезії.

1. З якого часу починається розповідь в літописі?

а) з біблійних часів;

б) з опису нині живе князя;

в) з описуваного історичної події.

1. Чому «Повість временних літ» є пам'ятником давньоруської літератури?

а) вона написана в давні часи;

б) це дуже рідкісна книга;

в) це книга, в якій відображено світогляд давньоруського людини.

відповіді:

1-в, 2-в, 3-а, 4-а, 5-б, 6-а, 7-в.

Попередній перегляд:

Картка 1.

Вставте пропущені слова:

Повість минулих літ. Сказання про білгородський кисіль.

Картка 2.

Вставте пропущені слова:

«Повість ______________ років» складена близько _____ року монахом Києво - Печерського монастиря ____________. Жанр твори- ____________. В основу її увійшли ______________ про землю російської. «Сказання про ________________________ киселі» оповідає про те, як _______________ обложили місто ________________. Тільки _________ і _______________ російських людей врятували їх від неминучої смерті.

Повість минулих літ. Сказання про білгородський кисіль.

Картка 3.

Вставте пропущені слова:

«Повість ______________ років» складена близько _____ року монахом Києво - Печерського монастиря ____________. Жанр твори- ____________. В основу її увійшли ______________ про землю російської. «Сказання про ________________________ киселі» оповідає про те, як _______________ обложили місто ________________. Тільки _________ і _______________ російських людей врятували їх від неминучої смерті.