Bolalar bog'chasida haqiqat va yolg'on haqida darslar. Bolalar uchun suhbat "Yolg'on odamni bo'yamaydi". Katta guruh. Svesha va kassetalar haqida

Mariya Matveeva
"Haqiqat va yolg'on" darsining qisqacha mazmuni.

Mavzu: Aloqa soati

Maqsad: 1. Kerakli axloqiy bilimlarni shakllantirish, boshqalar bilan munosabatlarda ularning namoyon bo'lishini tahlil qilish odatini tarbiyalash.

2.0 axloqiy bilim, ko'nikma va xulq -atvor shakllanishining birligi va o'zaro bog'liqligini ta'minlash.

Uskunalar: vazifalari bo'lgan kartalar, sovg'alar bilan quti, krujkalar, choy, pirog.

Voqealar rivoji

Tashkiliy qism

O'qituvchi: Salom aziz do'stlar! Bugun siz g'ayrioddiy mamlakatdasiz. Unda faqat ikkita shahar bor - shahar « Haqiqat» va shahar "Yolg'on"... Shaharda « Haqiqat» har doim ayt haqiqat, shaharda "Yolg'on" hamma aytadi yolg'on. (Bolalar ikki jamoaga bo'lingan)

Asosiy qism

O'qituvchi: Bu shaharlarda hamma ham gapirmaydi yolg'on, siz shunchaki bilib olishingiz kerak va buning uchun bizning hakamlar hay'ati bizga yordam beradi, kim gapirayotganini baholaydi haqiqat va kim yo'q. Men har bir jamoaga bir nechta iboralarni o'qib beraman (har bir ishtirokchi uchun bittadan, sizning vazifangiz - javob berish to'g'ri: « rost yoki« Yolg'on» ... Va hakamlar hay'ati sizning javoblaringizni diqqat bilan kuzatib boradi va har biriga bitta ball beradi "Urish"... Mana, biz ketyapmiz!

1 Musobaqa: To'g'ri - yolg'on

Birinchi jamoa uchun iboralar

Agar ari chaqsa, u o'ladi. (haqiqat)

Sichqonlar kalamush bo'lib o'sadi. (to'g'ri emas)

Agar siz qattiq qaynatilgan tuxumni uzoqroq qaynatsangiz, ular qaynatiladi va yumshoq qaynatiladi. (to'g'ri emas)

Kaplumbağalar tuxumdan chiqadi. (haqiqat)

Quyosh soatining qo'llari yo'q (haqiqat)

Siz olovni qaynoq suv bilan o'chira olmaysiz. (to'g'ri emas)

Fil sichqonlardan qo'rqadi. (haqiqat)

Ikkinchi jamoa uchun iboralar

Bolaligida Pushkin suratga tushishni yaxshi ko'rar edi. (to'g'ri emas)

Agar siz telefon raqamingizni tersangiz, o'zingiz bilan gaplashishingiz mumkin. (to'g'ri emas)

38 daraja - odam uchun normal tana harorati (to'g'ri emas)

Bullfinchesda qorin qizil, titmouse esa sariq rangda. (haqiqat)

Kundalik suvga cho'kmaydi. (haqiqat)

Benzinni suv bilan o'chirish mumkin. (to'g'ri emas)

Tez yordamga 01 telefon orqali qo'ng'iroq qilinadi. (to'g'ri emas)

Natija

2 Raqobat: Detektivlar.

O'qituvchi: Dunyoda har doim qidiradigan mashhur detektivlar bor haqiqat, turli maslahatlar yordamida, dalillar. Va shunday detektivlardan biri sizga topshiriq yubordi. Mana, kimni farqlashni o'rganish kerak yolg'ondan haqiqat!

(Jamoalar navbatma -navbat topshiriq kartasini tanlaydilar. Bir necha daqiqa muhokama qiling. Keyin savollarga javoblarini tushuntirib, javob bering.)

1 ta kartadagi topshiriq

Stolga kastryul qo'yiladi (qopqoqsiz).Savol shunday eshitiladi: "Tasavvur qiling, bu qozon dunyodagi eng katta idish. Bu nafaqat karam sho'rva va bo'tqa, balki dunyodagi hamma narsaga mos keladi. Va shunga qaramay, bu qozonga hech qachon sig'maydigan narsa bor. Bu mavzu nima? (Qozon qopqog'i)

2 ta kartadagi vazifa

Bir kishi muzey direktorining oldiga kelib, undan qimmatbaho eski rasmni sotib olishni so'radi. uning orqa tomonida yozuv bor edi"Men bu rasm ustida ishni bugun tugatdim,… oy, ... yil (sana noma'lum, Napoleon bosqinidan 3 yil oldin). (Muallifning imzosi)"Rejissyor rasmning haqiqiyligiga shubha qildi. Bu haqda nima deb o'ylaysiz? (Rasm muallifi Napoleon bosqini boshlangan sanani bu voqeadan 3 yil oldin bilishi mumkin emas edi. Rasm haqiqiy bo'lishi mumkin emas)

Natija: Hakamlar hay'ati tanlov natijalarini muhokama qiladi va e'lon qiladi.

3 Raqobat "Havo shari"

O'qituvchi: Bilasizmi, shar hech qachon tusha olmaydi. Qanday bo'lishi mumkin? (bolalar javoblari)

Keling, o'yinni o'ynayotganimizga ishonch hosil qilaylik. Sizga ikkita to'p beriladi, sizning vazifangiz - jamoani uloqtirish va uni iloji boricha havoda ushlab turish. Qachonki to'pi erga tegsa, mag'lub bo'ladi.

Natija: Hakamlar hay'ati tanlov natijalarini muhokama qiladi va e'lon qiladi.

4 Raqobat "Ajoyib biatlon"

O'qituvchi: Yolg'onchilar faqat ertaklar olamida uchrashsalar yaxshi bo'lardi. Ammo, afsuski, boshqa mamlakatlarda ham ular etarli. Siz bilan ertaklarning eng mashhur aldamchilarini eslaylik. Men navbat bilan ikkala jamoaga ham savollar beraman. Agar siz darhol javob bersangiz, siz 3 ball olasiz, agar bitta so'rov bilan - 2 ball, ikkinchi so'rov bilan - 1 ball. Agar siz umuman javob bermasangiz, siz nol olasiz!

1 Yaxshi qiz ozod bo'lish uchun yolg'on gapirishi kerak edi.

Uni qo'yib yubormagan odam, hech narsadan shubhalanmasdan, uni uyiga olib keldi.

Agar u umuman pirog olib yurmasligini bilsa, itlar uni qishloqda silamaydilar. (Masha ertakdan "Masha va ayiq")

2. Yaxshi kechki ovqat uchun, bu aldamchi o'zini mehribon kampir qilib ko'rsatdi.

Shlyapa, ko'zoynak va qopqoq ostida uni tanib olish qiyin edi.

Va shunga qaramay, qiz nega buvisining bunday katta tishlari borligiga hayron edi.

(Bo'ri ertakdan "Qizil shapka")

3. Yolg'onchi savdogarlar o'z mollari sehrli ekanligini e'lon qilishdi.

Hatto shoh ham bunga ishondi.

Ammo, agar men bunga ishonmaganimda, odamlarning oldida men tasavvur qila oladigan eng kulgili ko'rinishda ko'rinmasdim.

(Savdogarlar "Ko'rinmas to'qima" G. H. Andersen ertakidan "Yalang'och qirol")

4. Bu yolg'onchi o'z yo'lini olishning ko'p usullarini biladi va ulardan biri xushomaddir.

Ahmoq qush unga ishondi.

Pishloqni tashlab ketish - uyat.

(I. Krilovning ertagidan tulki "Qarg'a va tulki")

5. Bu yolg'onchi yangi nom o'ylab topib, xo'jayiniga ko'p yordam berdi.

Uy egasi uchun munosib qal'a va qimmat kiyim sotib olib, uni malika uchun munosib kuyovga aylantirdi.

Ammo uning etikda yurgani o'tayotganlarni juda hayron qoldirdi.

("Etikli mushuk" C. Perro haqidagi ertakdan)

6. Bu ayyor yolg'onchi ovozini o'zgartira oldi.

Bolalar onasining kelganiga darhol ishonishmadi.

Etti boladan faqat bittasi qoldi, ular echkiga nima bo'lganini aytib berishdi.

(Bo'ri ertakdan "Bo'ri va etti echki")

7. Bu yolg'onchi o'zini kar qilib ko'rsatishni o'ylardi.

Kichkina dumaloq unga qo'shiqlar kuyladi.

Tilida dumaloq dumaloq bo'lak o'tirar edi, uni yutishgina qoldi.

(Ertakdan tulki "Kolobok")

8. O'z hayotini ertakga aylantirish uchun, bu yolg'onchi g'ayrioddiy billur bo'lagi unga tegishli ekanligini e'lon qildi.

U hech qanday tarzda unga tegishli bo'lmasligi mumkin edi, chunki u o'lchamiga umuman mos kelmaydi.

Bu billur narsani uyiga yugurganida egasi tashlab yuborgan.

(Ertakdan o'gay onaning qizi "Zolushka")

9. Ular birlashganda, ular shunchaki ixtiro qilmaydilar, xuddi ertak aytib bergandek.

Onasi akasi uchun tanbeh berganida yig'lamasin deb qizga muzqaymoq berishdi.

Akam u murabbo yedi, deb aytdi va u buni qildi va lablarini murabbo bilan surtdi.

("Xayolparastlar" N. Nosov hikoyasidan)

10. Bu makkor ayollar podshohni aldashdi, unga tasavvur qilib bo'lmaydigan dahshatli gap aytishdi.

Shuning uchun ham ko'p yillar o'tib, u o'g'lini birinchi marta ko'rdi.

Ularning o'zlari bochkaga yotqizilib, dengiz okeanida suzishga ruxsat berilishi kerak.

(Oshpaz bilan to'quvchi, qaynonasi Baba Babarixadan "Tsar Saltan ertaklari" A.S. Pushkin)

Natija: Hakamlar hay'ati tanlov natijalarini muhokama qiladi va e'lon qiladi.

5 Maqollar bilan ishlash

O'qituvchi: O haqiqat va yolg'onda ko'plab maqollar bor. Menimcha, siz ular bilan allaqachon ishlagansiz.

Men sizga ikkita maqol tuzishni va ularning ma'nosini tushuntirishni taklif qilaman.

(Har bir guruhga bir xil maqoldan ikkitadan beriladi)

Chiroyli Yolg'on, ha dan haqiqat ketmaydi.

Haqiqat olovda yonmaydi va suvga cho'kmaydi.

Siz qanday maqollarni oldingiz? O'qing. Ularning ma'nosini tushuntiring.

Maqolga ko'ra kim birinchi bo'lib javob beradi va to'g'ri, u ham ochko oladi.

Natija: Hakamlar hay'ati tanlov natijalarini muhokama qiladi va e'lon qiladi.

Yakuniy qism

O'qituvchi: Endi buni bilasiz yolg'onlar boshqacha yolg'on so'zlarni ishlatmaslik kerak. Gapiradigan odam bilan haqiqat, yolg'onchi bilan muloqot qilishdan ko'ra yoqimli. Va bundan tashqari, sizni doimo aldayotgan odamga qanday ishonish mumkin? Shuning uchun, halol bo'lish yaxshidir, shunda boshqa odamlar siz bilan halol bo'lishadi.

Men har bir jamoaga bir nechta qo'shiq yozishni taklif qilaman odil xulq -atvor qoidalari. (Jamlama odil xulq -atvor qoidalari.)

1) U aytdi - buni qil.

2) Ishonchim komil emas - va'da bermang.

3) xato qiling - tan oling.

4) Faqat siz o'ylagan narsani ayting.

5) Ayta olmayman haqiqat - sababini tushuntiring.

6) halol bo'ling.

Natija: Hakamlar hay'ati tanlov natijalarini muhokama qiladi va e'lon qiladi.

Agar kuzatayotgan bo'lsangiz qoidalar Biz boshqa odamlar bilan muloqotda bo'lganmiz, demak, siz haqiqatan ham halol yigitlar deb hisoblanishingiz mumkin.

Bu dunyoda sodir bo'ladi

Ba'zan siz tushunolmaysiz:

Sen bilan, haqiqat, yaqin

Yoki imo -ishora Yolg'on.

Keling, yigitlar

Dunyoda halol yashash uchun

Biz yolg'on gapirmaymiz, lekin yolg'on gapiramiz

Haqiqatni so'yla!

Bolalar, ishingiz uchun katta rahmat. Sizga muvaffaqiyatlar davom etishini tilayman.

Dars xulosasi.

Rivojlangan, o'qituvchi

Mavzu:"Haqiqat va yolg'on"

Maqsad: Bolalarda haqiqat va yolg'on tushunchasini shakllantirish.

Vazifalar:

1. Bolalarni haqiqatni aytishga o'rgating.

2. Nutqni, fikrlashni rivojlantiring.

3. Axloqiy fazilatlarni tarbiyalash - halollik, adolat.

Bolalarga tushunishga yordam bering - siz qo'rqmasdan haqiqatni aytishingiz kerak, lekin yolg'on

aylanib o'tish.

Darsning borishi:

1.Vaqtni tashkil qilish. Salomlar.

2. Mavzuga kirish:

Endi men sizga ertakni o'qib beraman, uni tinglab, ehtimol siz o'zingiz uchun yangi narsalarni o'rganasiz. Ertak "Ikki opa -singil" deb nomlangan. Sizningcha, ertak nima uchun shunday nomlangan? Bu ertakda nima bo'lishi mumkin?

· O'qituvchi "Ikki opa -singil" ertakini o'qiydi:

«Baland tog'lar ortida, yashil o'rmonlar ortida ikkita opa -singil yashar edi. Biri chaqirilgan - To'g'ri, ikkinchisi (Sizningcha, uning ismi nima edi?) - Yolg'on. Haqiqat chiroyli, kuchli, mehribon edi; Yolg'onlar ayyor, noaniq. Odamlar haqiqatni yaxshi ko'rishardi, lekin yolg'ondan qochishardi, chunki u halol yashash va ishlashga xalaqit berdi. Aytaylik, ular hosil etishtirish uchun don sepishni boshlaydilar va yolg'on o'sha erda: (yolg'on ularga nima deyishi mumkin?) "Siz nima qilyapsiz, belingizni egib, donni, shamol ularni uchirib ketadi ».

Halol odam unga quloq solmaydi, o'zingiz bilasiz, u ishlaydi, lekin dangasa odamga bu maslahat yoqadi: (dangasa nima qiladi?) Butaning ostida yotib uxlab qoladi. Ish qandaydir tarzda amalga oshiriladi, o'zini, hosilni aldaydi va o'z dalasida bo'lmasligi uchun. Va bu odamlar uchun ochlik.

Odamlar yolg'ondan qanday qutulish haqida o'ylay boshladilar. (Yolg'ondan qutulish mumkinmi? Va buni qanday qilish kerak?) Darhaqiqat, haqiqat uni tanqid qildi va sharmanda qildi, lekin hech bo'lmaganda u yolg'on gapirayotganini va aldayotganini bilishi kerak. Odamlar uni haydab chiqarishga qaror qilishdi. O'shandan beri Yolg'onlar butun dunyo bo'ylab aylanib yurib, o'zlarining qorong'u ishlarini qilishdi. U hali ham biz bilan yashaydi va hech kim uni erdan qanday qutqarishni bilmaydi. Odamlar faqat Haqiqat bilan do'st bo'lishga harakat qilishadi. Ammo, agar odam hech bo'lmaganda bir marta yolg'onga yuragini ochsa

(Bu qanday? Bu nimani anglatadi?), Keyin u o'sha erga joylashadi va o'shanda undan qutulish juda qiyin bo'ladi. "

Sizga ertak yoqdimi? Nima uchun? Hikoya kim haqida edi?

Ertakni tinglashdan oldin aytgan taxminlaringiz amalga oshdimi?

Haqiqat va yolg'on haqida yangi narsalarni bilib oldingizmi?

Bolalar, o'zingizni yolg'ondan himoya qila olasizmi? (bolalar javoblari)

3. Mavzu xabari: Bugun biz haqiqat va yolg'on haqida gaplashamiz.

4. Mavzu ustida ishlash:- Haqiqat va yolg'onni qanday tasavvur qilasiz? Bu savolga javob berish uchun sizga ikkita qo'g'irchoq kiyishni taklif qilaman.

O'yin "Qo'g'irchoqlarni kiyin - kichik opa -singillar haqiqat va yolg'on"

(Biz quyuq va ochiq rangdagi kiyimlarni, turli lentalar va lattalarni taklif etamiz)

Bolalar nima va nima uchun kiyganliklari haqida sharhlar.

Haqiqat va yolg'on, bizda ikkita singlimiz bor. Nima deb o'ylaysiz? Nega bir xil ota -onaning har xil xarakterdagi bolalari bor? Bu kimga bog'liq?

· "So'zning ma'nosini toping" o'yini, har bir so'zga izoh berib:

Haqiqiy yolg'on

Samimiylik ikkiyuzlamachilik

To'g'ri egrilik

Haqiqat xiyonati

Halollik aldash

Aniqlik yolg'on

Haqiqat xiyonati

Izohli lug'atdan "haqiqat" va "yolg'on" so'zlarining ma'nosi.

· Savollar:

1. Halol bo'lish nimani anglatadi?

2. Sizningcha, nima deyish osonroq - rostmi yoki yolg'onmi?

3. Siz tez -tez nima deysiz - rostmi yoki yolg'onmi?

4. Qaysi birini tanlar edingiz: achchiq haqiqatmi yoki shirin yolg'onmi?

5. Qaysi ertak qahramoni ko'pincha yolg'on va yolg'onga murojaat qiladi? Bu qahramon bilan bo'lgan ertaklarni nomlang.

6. Bunday vaziyatlarda o'zingizni qanday tutardingiz: darsga kechikish; to'p bilan oynani sindirdi; shartnoma oldi; yangi mashina buzdimi? Buni qanday ta'riflagan bo'lardingiz?

7. Sizni aldaganingizda shunday holatlar bo'lganmi?

8. Dunyoda qaysi odamga yashash osonroq - halolmi yoki aldamchi?

· Vaziyatlar taqdimoti: Bunday vaziyatda o'zingizni qanday tutasiz?

«Men qimmatbaho xizmatdan chiroyli chashka sindirdim. Onam ishdan kelganida, men bu haqda unga rostini aytsam. Onam chashka uchun afsuslansa -da, meni xafa ham qilmadi, lekin halolligim va odobli ekanligim uchun maqtadi ».

«2 -sinfda rus tilidan baho oldim. Ammo u onamga tan bermadi. Onam keyin bilib, meni jazoladi. Keyingi safar men matematikadan C ni oldim va bu haqda onamga aytdim. U menga bu mavzuni tushuntirdi va men endi yomon baholarga ega emas edim. Mana haqiqat menga yordam berdi va yolg'on meni tushkunlikka tushirdi ".

· Haqiqat va yolg'on haqidagi maqol va so'zlarni muhokama qilish:

"Yolg'onlar chiroyli, lekin haqiqatdan qochib qutula olmaysan"

"Haqiqat olovda yonmaydi va suvga cho'kmaydi"

"Achchiq haqiqat shirin yolg'ondan yaxshiroq"

"Haqiqatni boshqalarda qidirmang, agar u sizda bo'lmasa"

"Haqiqatni gapiring - haqiqat va qiling"

"Yolg'on buzadi, haqiqat tuzatadi"

"Hamma haqiqatni sevadi, lekin hamma ham aytmaydi"

· A. Ulyanovning "Dekanterni kim sindirdi?" Hikoyasini qayta hikoya qilish.

Sizningcha, bu hikoyada nima muhokama qilinadi? Bu hikoya qahramonlari bilan nima bo'lishi mumkin?

Tarbiyachining hikoyani birlamchi o'qishi.

"Volodya juda zo'r va buzg'unchi odam edi, lekin uning yaxshi tomoni rostgo'ylik edi: u uni topar va doim tan olardi. Shunday qilib, u besh yoshida, bir marta katta opasining hukmdorini sindirib tashladi, u hozirgina sovg'a sifatida oldi. Uning o'zi singan hukmdor bilan yugurib kelib, bu haqda unga aytdi va u bu qanday bo'lganini so'raganda, u shunday dedi:

U tizzasini sindirib, oyog'ini ko'tarib, qanday bo'lganini ko'rsatdi.

Yaxshisi, u ayyorlik bilan hech narsa qilmaydi, - dedi ona.

Ammo, bir marta, u sakkiz yoshga to'lganida, u bir hiylasini yashirdi. U otasini birinchi marta oqsoqollari bilan birga xolasini ko'rish uchun u erdan Kokushkino qishlog'iga borish uchun Qozonga olib ketishgan. Qozonda, xolasining kvartirasida, u oilasi va amakivachchalari bilan qochib ketdi va tasodifan kichkina stolni itarib yubordi, shundan shisha dekanter erga qulab tushdi. Xola xonaga kirdi.

Bolalar, dekanterni kim sindirdi? U so'radi.

Men emas, men emas, - hamma aytdi.

Men emas, - dedi Volodya.

U boshqa birovning kvartirasida, notanish xolasini tan olishdan qo'rqardi; unga, eng kichigiga: "Men", deyish qiyin edi, hamma boshqalar: "Men emas", - deyishdi. Ma'lum bo'lishicha, dekanterning o'zi buzilgan. Oradan ikki -uch oy o'tdi. Volodya anchadan buyon Kokushkinoni tark etib, Simbirskda yashagan. Kechqurun, bolalar joylashib bo'lgach, onasi beshiklarini aylanib, Volodinaning oldiga bordi. U birdan yig'lab yubordi.

Men Anya xolani aldadim, - dedi u yig'lab, - men aytdimki, dekanterni men sindirmaganman, men sindirdim.

Onasi unga tasalli berib, Anya xolaga xat yozishini va ehtimol uni kechirishini aytdi ”.

Savollar: Hikoya sizga yoqdimi? Nima uchun? Hikoya qanday nomlanadi?

Bosh qahramon kim? Unga nima bo'ldi?

Nega Volodya dekanterni buzganini darhol tan olmadi?

Sizningcha, dekolter qulaganda Volodya o'zini qanday his qilgan?

Nega Volodya kechasi yig'lab yubordi?

Nega Volodya bir muncha vaqt o'tgach, onasiga jinoyat sodir etganligini tan olishga qaror qildi?

Sizningcha, Volodya o'z aybini tan olganida o'zini qanday his qilgan?

Agar siz o'g'il bola bo'lganingizda nima qilardingiz?

Bu hikoyaga qaysi maqol mos keladi?

Bolalarning mustaqil o'qishi. Kalit so'zlar yoki iboralarni tanlash.

Bolalar tomonidan ertakni qayta hikoya qilish.

5. Xulosa:

Bugun biz siz bilan haqiqat va yolg'on haqida gaplashdik. Haqiqat va yolg'on, yaxshilik va yomonlik yonma -yon yuradi. Siz hali maktab o'quvchisi bo'lganingizda va bu tushunchalarni to'liq anglamaysiz. Yaxshi narsa shundaki, siz tushunasiz: haqiqatni aytishdan qo'rqmaslik va yolg'onni chetlab o'tish kerak. Xulosa qilib aytganda, men she'r o'qishni xohlayman:

Bu dunyoda sodir bo'ladi

Ba'zida ayta olmaysiz:

Haqiqat yoningizda

Yoki jozibali yolg'onmi?

Buni qanday tushunish kerak?

Qanday qilib yashashni o'rganish kerak

Shunday qilib, faqat haqiqatning yonida,

Va yolg'on bilan do'st bo'lmaslik kerakmi?

Ba'zida yolg'on chiroyli

Va haqiqat juda achchiq

Ammo halol odamga

Bu achchiqlik dahshatli emas!

Keling, yigitlar

Dunyoda halol yashash uchun

Yolg'on gapirmaylik, faqat

Axloqiy tarbiya bo'yicha tuzatuvchi va rivojlantiruvchi dars S.V. Morgacheva, o'qituvchi, MBOU "VIII turdagi Beyskaya maxsus (tuzatish) umumiy ta'lim maktab -internati" Mavzu: "Haqiqat va yolg'on". Maqsadlar: 1. Bolalarning "haqiqat" va "yolg'on" tushunchalari haqidagi bilimlarini aniqlashtirish va kengaytirish. 2. "halollik", "rostgo'ylik" kabi axloqiy fazilatlarni tarbiyalash. 3. Nutqni tuzatish. O'quvchilarning fikrlash, xotira, e'tiborini rivojlantirish. Uskunalar: multimediya, kesilgan maqolli rangli konvertlar, so'zlar yozilgan kartochkalar, kulgichlar (yaxshi, yomon kayfiyat). Darsning borishi: 1). Vaqtni tashkil qilish. Salom bolalar! Yana birga sen va men. Siz ishga qo'shilasiz va meni tinglaysiz. a) Bolalarning hissiy kayfiyati (kayfiyatga qarab smaylik tanlash). 1 -slayd (tabassum) - Men barchani qo'l berishga, bir -biringizga qarashga taklif qilaman. Doira - birlashish ramzi. Biror kishi boshqa odamning ko'ziga qarasa, unga yolg'on gapirish juda qiyin bo'ladi. Keling, bugun hammamiz ochiq, halol bo'lishga harakat qilaylik va albatta bir -birimizga tabassum qilaylik. 2. Mavzuga kirish. a) Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish uchun mashqlar (juftlikda ishlash). - Bolalar, sizning stolingizda quyidagi vazifani bajaradigan konvertlar bor: - so'zlardan maqol qo'shing; -maqolning ma'nosini o'qing va tushuntiring. 2 -slayd (maqollar) 1. Haqiqatni, haqiqatni gapiring va bajaring. 2. Yolg'on ko'p, lekin haqiqat bitta. 3. Yolg'on odamni bo'yamaydi. 4. Haqiqatni, bu dahshatni sumkada yashirib bo'lmaydi. 5. Achchiq haqiqat shirin yolg'ondan yaxshiroqdir. 6. Haqiqat, qanday yashirmasin, baribir chiqadi. (Hamma maqollarni o'qing) 3. Asosiy qism. Darsning mavzusi va maqsadini bayon qilish. - Hamma maqollar nima haqida? (haqiqat va yolg'on haqida) - Bolalar, nima uchun konvertlar sizning stolingizda har xil rangda? Siz taxmin qilmaysizmi? - Moviy konvertlarda qanday maqollar bor? (haqiqat haqida). Haqiqatni gapirgan odam o'zini qanday his qiladi? (xotirjamlik, tinchlanish ... ..), shuning uchun konvertning rangi yoqimli, sokin. - Qizil konvertlarda qanday maqollar bor? (yolg'on haqida). Yolg'on yoki yolg'on gapirgan odam nimani his qiladi? - Darsimizning mavzusini ayting (bolalar javoblari: to'g'ri va noto'g'ri). To'g'ri, dars mavzusi: "Haqiqat va yolg'on" (3 -slayd) - Bugun biz "haqiqat" va "yolg'on" kabi tushunchalar haqida gaplashamiz, ularga ma'no jihatidan yaqin so'zlarni tanlaymiz, ular haqida gaplashamiz. har doim qadrlangan insonning muhim axloqiy fazilatlari haqiqiy hayotda o'zini namoyon qilishi mumkin, keling haqiqatni yoki yolg'onni aytish osonroq ekanligini aniqlaylik. - Sizningcha, haqiqat nima? (bolalar javoblari: haqiqat - halollik, samimiylik .... .). (4 -slayd) - Ozhegov lug'atida HAQIQAT - haqiqat va haqiqatga to'g'ri keladi. (Bolalar ta'rifni takrorlaydilar) - Bolalar, siz nima deb o'ylaysiz, yolg'on nima? (bolalar javoblari: yolg'on - aldash, yolg'on, yolg'on, ixtiro ... ..). (5 -slayd) - Ozhegov lug'atida LIE - bu haqiqatni qasddan buzish, yolg'on, aldash. (Bolalar ta'rifni takrorlaydi) 1) Topshiriq: doskada "Haqiqat" va "yolg'on" so'zlari joylashgan, so'zlarni tanlang. ular ma'nosiga yaqin va o'z tanlovini tushuntiradi. Samimiylik, aldamchilik, haqiqat, ixtiro, tuhmat, halollik, da'vo, ochiqlik, haqiqat, adolat, yolg'on, yolg'on. - Juda qoyil! 2) - S. Mixalkovning "Topish" she'rini tinglang. (6 -slayd) Men ko'chaga yugurdim, yo'lak bo'ylab ketdim, burchakda chapga burildim va hamyonimni topdim. To'rtta bo'linma og'ir sumkada, va har bir xonada bir tiyinga Pyatak. Va birdan, o'sha ko'cha bo'ylab, xuddi o'sha yo'lakchada boshi egilgan qiz yoniga keladi. Va afsuski, uning oyoqlari ostiga qaraydi, go'yo u yo'lda ketayotgandek, unga ko'chada biron narsani topish kerak. Bu qiz bilmaydi mening qo'limda nima bor Uning mis boyligi og'ir sumkada. Ammo keyin muammo paydo bo'ladi va men qaltirab turaman: cho'ntagimda sevimli pichog'imni topmayapman. Va to'satdan men yo'lak bo'ylab ketayotgan bir qizni ko'rdim, bir qiz pichog'imni ushlab turib so'radi: sizniki? Men ishonch bilan pichoqni olaman, cho'ntagimga solaman. Bir qiz o'tib ketadi, hech narsani bilmaydi. Va afsuski, uning oyoqlari ostiga qaraydi, go'yo u yo'lda ketayotgandek, unga ko'chada biron narsani topish kerak. Bu qiz bilmaydi mening qo'limda nima bor Uning mis boyligi og'ir sumkada. Men qizning orqasidan yugurdim, men uni ta'qib qilib, qizdan so'radim: - Sizniki? Ayting -chi, sizniki? - Meniki, - dedi qiz, men og'zimni ochib yurdim. Qaytarib bering! Men kimdir topadi deb o'yladim. - She'r qanday tuyg'ularni uyg'otadi? (Qizga achinish hissi ..). Nima uchun? Bolaga achinmaysizmi? - Nega bola topilmasini darhol bermadi? - Sizningcha, bola nima qildi? (Rostini aytsam) - Bolani halol harakat qilishga nima majburlaganini o'ylab ko'ring? (uyat hissi ...) - Siz nimani tanlar edingiz: achchiq haqiqatmi yoki shirin yolg'onmi? Nima uchun? (Agar siz haqiqatni aytmasangiz, uyalasiz. Yolg'on shirin, lekin har doim jazolanadi. Haqiqat eng kuchli). FIZMINUT (7 -slayd) "Haqiqatmi yoki yo'qmi?" Mashqini bajaring. Bolalar aylanada turishadi va qo'llarini birlashtiradi, o'qituvchi markazda. U tushuntiradi, agar o'qituvchining aytganlari rost bo'lsa, bolalar qo'llarini ko'tarib: "Ha!" Dalada o't o'chiruvchilar bor, to'g'rimi? Dengizda baliqlar suzadi, to'g'rimi? Buzoqning qanotlari bor, to'g'rimi? Cho'chqaning tumshug'i bor, to'g'rimi? Tog' yonida tepalik bor, to'g'rimi? Teshik yonida eshiklar bor, to'g'rimi? Xo'rozning tarozisi bor, to'g'rimi? Daraxtning barglari bor, to'g'rimi? Rafda kitoblar bor, to'g'rimi? Baba Yaganing supurgi bor, shunday emasmi? 4. Mahkamlash (8 -slayd) a). Vaziyatlarni hal qilish. - Hamma biladi, yolg'on yomon. Hech qachon yolg'on gapirganmisiz? - Nima qilasiz, agar:  Darsga kechiksangiz.  Maktabga o'z vaqtida kelmagan. Yo'qotilgan poyabzal.  Boshqa birovning qo'lqoplarini oldi.  Uy vazifasini bajarmagan.  Intizomni buzish. - Juda qoyil! Umid qilamanki, siz tez -tez qo'rqmasdan haqiqatni gapirasiz va yolg'onni chetlab o'tasiz. 5. Yakuniy qism. Darsni xulosa qilish. Refleksiya - darsimizning mavzusi nima? - Odamlarning qaysi fazilatlari har doim qadrlanadi? (Halollik, rostgo'ylik) - Har bir inson muayyan vaziyatda qanday harakat qilishni o'zi tanlagan? - Haqiqat va yolg'on, xuddi yaxshilik va yomonlik yonma -yon yurganidek. Va ba'zida to'g'ri echimni tanlash qiyin. - Darsimiz oxirida men sizga halol xatti -harakatlar qoidalari bilan eslatmani taqdim etmoqchiman. (Slayd 9) Ayting - bajaring. Ishonchim komil emas - va'da bermang. Noto'g'ri - tan oling. Faqat nima deb o'ylasangiz, shuni ayting. Agar haqiqatni ayta olmasangiz, sababini tushuntiring. Rostini aytganda. - Darsimizdan keyin qanday kayfiyatda bo'ldingiz? (tabassumni o'zgartirish yoki o'zgartirish) (10 -slayd) - Bizning dars sizga yoqdimi? - Juda qoyil! Ishingiz uchun tashakkur.

Irina Muxina
Maktabgacha yoshdagi bolalarda "haqiqat" va "yolg'on" axloqiy tushunchalarini shakllantirish. Tayyorgarlik guruhida ochiq dars

Maqsad: Tanishtiring tushunchalar« haqiqat» va « Yolg'on» ; nutq mashqlari, til burilishlari, maqollar orqali muloqot madaniyati ko'nikmalarini takomillashtirish; halollik kabi fazilatlarni tarbiyalash adolat.

O'qituvchi: Aziz yigitlar! Deb nomlangan she'rni tinglang "Yolg'on".

Arslon va yo'lbarsning o'tkir pichoqlar kabi tirnoqlari bor.

Arslon va yo'lbarsning og'zida dahshatli tishlari bor.

Va yolg'onning og'zi yo'q, yashirin tirnoqlari yo'q,

Ammo butun dunyoda bundan yomonroq narsa yo'q.

She'rda nima deyilgan?

Bolalar: Dunyodagi eng yomon narsa - yolg'on, aldash.

O'qituvchi: Va bugun bolalar, biz bu haqda gaplashamiz haqiqat va yolg'on... Lekin gaplashishni boshlashdan oldin sizga ertak tinglashni taklif qilaman.

Baland tog'lar ortida, yashil o'rmonlar ortida ikkita opa -singil yashardi. Biri chaqirildi Haqiqat, boshqa - Yolg'on. Haqiqat chiroyli edi, kuchli, mehribon; Yolg'onlar qiyin, g'alati. Odamlar Haqiqat yoqdi, a Yolg'onlar chetlab o'tildi chunki u halol yashash va ishlashga xalaqit bergan. Aytaylik, ular hosil etishtirish uchun don ekishni boshlaydilar va Yolg'on o'sha erda: "Nega siz ishlashingiz va belingizni egishingiz, donni tashlashingiz kerak, shamol ularni parchalab tashlaydi".

Halol odam uning gapiga quloq solmaydi, u ishlayotganini biladi va dangasaga bunday maslahat beradi xohishiga ko'ra: butaning ostida yotadi va uxlab qoladi. Ish qandaydir tarzda amalga oshiriladi, o'zini, hosilni va dalada bo'lmaslikni aldaydi. Va bu odamlar uchun ochlik.

Odamlar yolg'ondan qanday qutulish haqida o'ylay boshladilar. Va Haqiqat uni haqorat qildi va sharmanda qildi, lekin hech bo'lmaganda u o'zini aldayotganini bilishi kerak. Odamlar uni haydab chiqarishga qaror qilishdi. O'shandan beri sayohatlar Yolg'on butun dunyo bo'ylab va o'zining qorong'u ishlarini qiladi. U hali ham biz bilan yashaydi va uni erdan qanday qutqarish kerakligini hech kim bilmaydi. Odamlar faqat Haqiqat bilan do'st bo'lishga harakat qilishadi... Ammo, agar kimdir hech bo'lmaganda bir marta yolg'onga yuragini ochsa, u erda joylashadi va undan qutulish juda qiyin bo'ladi.

Nima ekanligini qanday tushunasiz Yolg'on?

A haqiqat?

O'zingizni yolg'onlardan qanday himoya qilish kerak?

Siz nimani tasavvur qilasiz haqiqat, Keyin qaysi biri - Yolg'on?

Vaziyatni o'ynash.

O'qituvchi: Yigitlar vaziyatni tayyorladi va endi ular buni sizga tanishtirishadi.

"Uch o'g'ilni o'rmonga yuboring. O'rmonda qo'ziqorinlar, rezavorlar, qushlar bor. Bolalar sayr qilishdi. Kun qanday o'tganini sezmadim. Uyga ketish - qo'rquv:

Bizni uyda urishadi!

Shunday qilib, ular yo'lda to'xtab, o'ylashdi nima yaxshiroq: yolg'on yoki haqiqatni so'yla?

Men aytaman, - deydi birinchi, - go'yo o'rmonda bo'ri menga hujum qilgandek. Ota qo'rqadi va tanbeh bermaydi.

Men aytaman, - deydi ikkinchisi, - men bobom bilan uchrashganman. Onam xursand bo'ladi va meni haqorat qilmaydi.

Va men Men haqiqatni aytaman- deydi uchinchisi. - Haqiqat aytish har doim oson, chunki u haqiqat va siz hech narsa ixtiro qilishingiz shart emas.

Shunday qilib, ularning hammasi uylariga ketishdi. Birinchi bola otasiga bo'ri haqida gapirib berishi bilan, qarang, o'rmon qo'riqchisi kelyapti.

Yo'q, - deydi u, - bu joylarda bo'ri bor.

Ota jahli chiqib ketdi. Birinchi ayb uchun u g'azablandi, lekin yolg'on - ikki marta.

Ikkinchi bola bobosi haqida gapirib berdi. Va bobo o'sha erda edi - u tashrif buyurdi. Taniqli ona haqiqat... Birinchi ayb uchun u g'azablandi, lekin yolg'on - ikki marta.

Uchinchi bola esa, kelishi bilan eshik ostonasidagi hamma narsaga itoat etdi. Xolam unga achchiqlanib, kechirdi ”.

- To'g'ri bolalar ro'yxatdan o'tdimi?

Siz nima qilgan bo'lardingiz?

Nima yaxshiroq haqiqat yoki yolg'on?

O'qituvchi: Bolalar, bugun bizga muxbir keldi va sizlardan har birimizga bizning mavzuimiz haqida o'z kulgili savollarini bermoqchi haqiqat va yolg'on.

Muxbir: Salom bolalar! Endi men sizga savollar beraman va sizning vazifangiz - farqlash « to'g'ri» dan hikoya « noto'g'ri» .

Mart oyida qor va muz eridi -

Bu qish bizga keladi.

Menga javob ber bu rostmi? Mart oyida nima bo'lyapti?

Tushlikka mushuk yoqadi

Uzum va vinaigrette.

Menga javob ber bu rostmi? Mushuk nimani yoqtiradi?

Kechasi yomg'irda, cho'pon kabi,

Xo'roz tovuqlarni sayrga olib ketdi.

Menga javob ber bu rostmi? Cho'pon kimni boqadi?

Oqqush hovuzda suzadi

Bog'dagi olma daraxtida uxlaydi.

Menga javob ber bu rostmi? Oqqush qayerda uxlaydi?

Biz junni bo'yniga o'rab qo'ydik,

Ipak sharf chiqadi.

Menga javob ber bu rostmi? Qanday sharf chiqadi?

Salyangoz kichik bo'lsa ham

U butun uyni olib ketdi.

Menga javob ber bu rostmi?

It Cluck Watchdog

Va uya ichida u tuxum qo'ydi.

Menga javob ber bu rostmi? It kulib, tuxum qo'yadimi?

Oyoq panjasi, tishlari uzilib,

Yirtqich - yo'lbars, yirtqich - bo'ri.

Menga javob ber bu rostmi?

Muxbir: Rahmat bolalar! Hammangiz shunchaki zo'rsiz. Xo'sh, men ishlashga qaytish vaqti keldi.

O'qituvchi: Bolalar, ko'ryapmanki, siz juda uzoq turdingiz. Men jismoniy tarbiya bilan shug'ullanishni taklif qilaman.

Shamol chinorni ohista silkitadi,

O'ngga, chapga buriladi.

Bir burilish, ikki burilish,

Chinor barglari shitirladi.

Biz tepadan tepamiz! Biz qarsak chalamiz - qo'llarimiz bilan qarsak chalamiz!

Biz bir lahzaga - bir lahzaga, biz chik - elkalariga,

Biri - bu erda, ikkitasi - u erda, o'gir.

Bir marta - o'tirdi, ikki marta - o'rnidan turdi.

Hamma qo'llarini yuqoriga ko'tarishdi.

Bir - ikki, bir - ikki, biz o'qish vaqti keldi.

O'qituvchi: Va endi siz ekranda ko'rgan savollarga javob berishingizni xohlayman.

Qaysi ertak qahramoni ko'pincha yolg'on va yolg'onga murojaat qiladi? Misollar keltiring. (Tulki. Ertaklar "Tulki va bo'ri", "Rulmanli Chanterelle", "Tulki va quyon").

Agar darsga kech qolsangiz, o'zingizni qanday tutgan bo'lardingiz?

Agar siz oynani to'p bilan sindirib qo'ysangiz, o'zingizni qanday tutasiz?

Agar sizda ahmoqlik bo'lsa, o'zingizni qanday tutasiz?

Agar siz onangizning sevimli vazasini sindirib qo'ysangiz, o'zingizni qanday tutgan bo'lardingiz? Nima bo'lganini onangizga aytib berish uchun qanday so'zlarni topishingiz kerak?

Sizni aldagan vaziyat bo'lganmi?

O'qituvchi: Haqida ko'plab maqol va maqollar bor haqiqat va yolg'on.

Kichik Yolg'on kattasini boshqaradi.

Men yoshligimda yolg'on gapirganman, ular ishonmaydilar qarilik.

Agar sizga yoqmasa, quloq solmang, lekin yolg'on gapirishdan bezor bo'lmang.

Yolg'on, krep pishiradigan narsa: faqat shivirlaydi.

O'qituvchi: Bizning dars tugadi.

Bugun nima haqida gaplashdik?

Yuqorida aytilganlarning barchasidan qanday xulosa chiqardingiz?

Yigitlar, haqiqat va yolg'on, shuningdek, yaxshilik va yomonlik yonma -yon yuradi. Siz hali voyaga etmagan bo'lsangiz ham, ularni to'liq tushunmaysiz tushunchalar... Yaxshi narsa Siz nimani tushunasiz: gapirishdan qo'rqmang haqiqat, a yolg'on gapirish.

Va bizni tugating sinfMen she'r istayman:

Bu dunyoda sodir bo'ladi ba'zida ayta olmaysiz:

Sen bilan haqiqat yaqinda ilhomlantirmoqda Yolg'on?

Buni qanday tushunish kerak? Qanday qilib yashashni o'rganish kerak

Shunday qilib, faqat haqiqiy yaqin,

Va bilan yolg'on bilan do'st bo'lmaslik?

Bo'lib turadi yolg'on chiroyli, a haqiqat shunchalik achchiq,

Ammo halol odam uchun bu achchiqlik dahshatli emas!

Kelinglar, dunyoda halol yashaylik,

Yolg'on gapirmaylik, faqat haqiqatni so'yla!