المتجانسات: التعريف والأمثلة في الجمل. معالجة الأخشاب شبه العتيقة - خشب قديم. التقنيات والمواد. مراجعات لخبير قديم إعطاء المدينة تحت الإنشاء في نيفا عاصمة

الخيار 22. مهام الامتحان 2018. اللغة الروسية. ا. تسيبولكو. 36 متغير

اقرأ النص وأكمل المهام 1-3

(1) منح المدينة تحت الإنشاء في نيفا مكانة حضرية ، سعى بيتر الأول إلى تحقيق هدفين. (2) أولاً: سعى للحد من نفوذ النخبة البويار موسكو القديمة ؛ والثاني واضح تمامًا: احتاجت روسيا المجددة إلى موقع بحري ، والذي سيصبح نوعًا من "بوابة" للتجارة مع الدول الأوروبية. (3)<...> تأسست عند مصب خليج فنلندا ، عمليا على شواطئ بحر البلطيق ، تم الحصول على قلعة المدينة في الظروف حرب الشمال أهمية سياسية خاصة.

1. أشر إلى جملتين يتم فيهما نقل المعلومات الرئيسية الواردة في النص بشكل صحيح. اكتب عدد هذه الجمل.

1) منح المدينة تحت الإنشاء على نهر نيفا مكانة حضرية ، سعى بيتر الأول للحد من تأثير النخبة البويار القديمة في موسكو.

2) في ظل ظروف الحرب الشمالية ، احتاجت روسيا إلى قاعدة بحرية ، والتي أصبحت مدينة على نهر نيفا ، والتي كانت مبنية على نماذج أوروبية.

3) منح بيتر الأول المدينة قيد الإنشاء على ضفاف نهر نيفا مكانة العاصمة من أجل الحد من نفوذ النخبة البويار في موسكو ، وكان لهذا أهمية تجارية وعسكرية وسياسية مهمة.

4) أصبح رأس المال المستقبلي الذي يتم بناؤه على نهر نيفا نوعًا من "بوابة" للتجارة مع الدول الأوروبية.

5) حل مهام الحد من نفوذ النخبة البويارية القديمة في موسكو ، وتكثيف التجارة ، وكذلك المهام العسكرية والسياسية المهمة ، أعطى بيتر الأول المدينة ، التي كانت تُبنى على نهر نيفا ، مكانة العاصمة.

2. أي من الكلمات التالية (مجموعات الكلمات) يجب أن تحل محل الفجوة في الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة (مزيج من الكلمات).

على العكس تماما،

علاوة على ذلك،

لتجنب هذا

على الرغم من هذا

على سبيل المثال،

3. اقرأ مدخل قاموس المصطلحات لمعرفة معاني كلمة PURSUATE. حدد المعنى الذي استخدمت فيه هذه الكلمة في الجملة الأولى (1) من النص. اكتب الرقم المقابل لهذه القيمة في الجزء المحدد من إدخال القاموس.

تحقق ، -نفخ ، -نفخ ؛ - مربية. نيسوف.

1) شخص ما. اتبع ، مطاردة شخص ما. لغرض الاستيلاء والتدمير. P. من العدو. P. من الوحش.

2) التحويل لمن (ماذا). اتبع شخصًا بلا هوادة. P. غريب.

3) التحويل من من (ماذا). عن الفكر والشعور والتذكر: لا تترك وحدك ، العذاب. الذكريات تطارده.

4) التحويل لمن (ماذا) من. فضح لشيء. غير سارة ، تتضايق بشيء. P. شخص. سخرية.

5) شخص ما. ظلموا واضطهدوا واضطهدوا. P. خصومهم السياسيين.

6) ماذا. جاهد من أجل شيء ما. (إلى ما يسمى بالاسم) (كتاب). P. المهام النبيلة.

4. في إحدى الكلمات أدناه ، حدث خطأ في صياغة الضغط: تم تمييز الحرف الذي يشير إلى صوت حرف العلة المجهد بشكل غير صحيح. اكتب هذه الكلمة.

منقسم

عانق

5. في إحدى الجمل أدناه ، الكلمة المميزة غير صحيحة. صحح الخطأ المعجمي عن طريق مطابقة الاسم المستعار للكلمة المحددة. اكتب الكلمة المختارة.

يرى أحد المتخصصين على الفور اختلافًا بين منتج مصنوع بشكل احترافي ومنتج مزيف.

تحتاج إلى أداء التمرين البدني المقترح بعد استنشاق عميق.

ظهر التهيج في شخصية دافيدوف.

كان الأداء الأول لفنان طموح غير ناجح.

تمثل العملات المعدنية تاريخًا رائعًا وممتعًا جدًا لعلم العملات.

6. في إحدى الكلمات الموضحة أدناه ، تم ارتكاب خطأ في تكوين صيغة الكلمة. تصحيح الخطأ وتهجئة الكلمة بشكل صحيح.

محاسبون شباب

عملهم

يقيس درجة الحرارة

لثلاثمائة سنة

أبراج عالية

7. قم بإنشاء تطابق بين الأخطاء النحوية والجمل المسموح بها: لكل موضع من العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

أخطاء قواعدية

أ) الانتهاك في بناء الجملة التشاركية

ب) انتهاك الارتباط الزمني للأنواع بين أشكال الفعل

ب) بناء غير صحيح للجملة مع دوران ظرف

د) مخالفة الارتباط بين الموضوع والمسند

ه) الاستخدام غير الصحيح لصيغة حالة الاسم مع حرف الجر

عروض

1) أداء وظيفة مهمة في الدعم والحركة ، فإن نظام الهيكل العظمي البشري ، بالإضافة إلى ذلك ، يحمي الأعضاء الداخلية من التلف الميكانيكي.

2) أثناء العمل على المقال ، تم الإدلاء بملاحظة.

3) دخلت الفتاة الصالة ولم تهتم بي.

4) أولئك الذين أعجبوا بغروب الشمس مرة واحدة على الأقل ليس لديهم أدنى شك في أن هذا هو أحد أجمل المناظر.

5) تم إنشاء الأبجدية السلافية من قبل كيرلس وميثوديوس ، اللذين يعرفان الخطاب السلافي ، لأنهما ولدا في ضواحي الإمبراطورية المتاخمة للأراضي السلافية الجنوبية.

6) كانت النبيلة ثيودوسيا موروزوف من أشهر المنشقين الذين أثار مصيرهم اهتمام الفنانة إي سيوريكوف.

7) مشروع سيارة المستقبل هذه ملك لمصمم معروف بتطويره للسيارات لألعاب الكمبيوتر.

8) بفضل صداقته مع عائلة S. T. Aksakov ، عند وصوله من سانت بطرسبرغ ، استقر N.V.Gogol في منزل الكاتب.

9) خلافًا للاعتقاد السائد ، لا تتمتع القلويات بخصائص تطهير أقل قوة من الحمض المستخدم عادة ، على سبيل المثال ، لتطهير المزاريب.

8. تحديد الكلمة التي تفتقد إلى حرف العلة الجذري غير المشدد القابل للتحقق. اكتب هذه الكلمة عن طريق إدخال الحرف المفقود.

إلى .. الدستورية

نشر

خارج .. gat

غير محلول ... متهور

9. حدد الصف الذي ينقص فيه نفس الحرف في كلتا الكلمتين. اكتب هذه الكلمات عن طريق إدخال الحرف المفقود.

ن .. بصري ، ق .. صوت

pr..morye pr .. تم الحصول عليها

في .. مغسول لا مضغوط

مع .. لعبت سوبر .. رشيقة

العلاقات العامة ... ركض ، العلاقات العامة ... حاد

10. اكتب الكلمة التي يكتب بها الحرف E في مكان الممر.

اقامة

تقشر ... تقشر

مستمر

ضرب

قضيب .. الخاص بك

11. اكتب الكلمة التي كُتب بها الحرف الأول في مكان المرور.

انت تريد

غفوة ... أنت

السرير .. أنت

انت كسرت

12. حدد الجملة التي تكتب فيها NOT بكلمة LITTLE. وسّع الأقواس واكتب هذه الكلمة.

(لا) بالنظر إلى مدى تعقيد الموضوع قيد الدراسة ، سنحاول فهمه بأفضل ما نستطيع.

اليوم ، بدت كلماته (ليست) دافئة ولطيفة ، كما كان من قبل ، لكنها باردة ومنفصلة إلى حد ما.

عيناه تحترقان مع شغف مستمر بشيء (لا).

كان يومًا هادئًا ، (ليس) حارًا من شهر يونيو.

تم تأجيل زيارة طبيب الأسنان.

13. تحديد جملة يتم فيها كتابة كلتا الكلمتين المحددتين LITTLE. انشر الأقواس واكتب هاتين الكلمتين.

1) تمامًا (نفس الشيء) ، حيث تبدو طفولة الشخص جميلة بالنسبة له ، فإن ذكريات فجر الإنسانية القاسي التي (نفس الشيء) مغمورة في ضباب رومانسي بالنسبة لنا.

2) (في) النهاية تمكنت من التقاط (تلك) ساعة عندما تبدأ أشعة الشمس المائلة في اختراق الغابة مثل البرامق الذهبية.

3) يمكن جمع Ryzhiks في كل من الخريف و (IN) خلال الصيف بأكمله: كل هذا يتوقف (على) ماهية الصيف.

4) كان يعرف اللغة على أنها (نفس الشيء) بسهولة حيث يمتلك الناس صوتهم ، (لأنه) تعلم اللغة من الناس العاديين.

5) (FOR) كثير من الناس لا يدركون (ل) كم من المهم مراقبة صحتهم.

14. حدد الرقم (الأرقام) في مكان كتابة (أرقام) НН.

نرى أنه في العظم (1) الزلاجات المحفورة ، والتي تم حفرها بواسطة علماء الآثار في شمال أوروبا ، كانت هناك (3) ثقوب للجلد (4) شرائط متدلية.

15. ترتيب علامات الترقيم. أشر إلى جملتين تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيهما. اكتب عدد هذه الجمل.

1) هناك الكثير من الأعمال المضحكة والمضحكة والماكرة في سلوك الزرزور.

2) في غرفة المعيشة في الكونت ، كانت المرايا واللوحات والمزهريات من الأعمال الفنية الحقيقية.

3) بالنسبة للكثيرين ، تعتبر كتب إف إم دوستويفسكي أو إل إن تولستوي أكثر إثارة من أي رواية بوليسية.

4) من الجيد في فصل الخريف الدافئ أن تضيع في غابة كثيفة من الحور والبتولا وتتنفس برائحة العشب الفاسدة.

5) المسرح والسينما كلاهما من أشكال الفن الجماهيري.

16. رتب جميع علامات الترقيم: اكتب الرقم (الأرقام) متبوعًا بالفاصلة (الفاصلة).

عصفور (1) يقلع فجأة (2) اختفى في الضوء الأخضر للحديقة (3) يتألق بشكل شفاف من خلال (4) على خلفية سماء المساء.

17. رتب جميع علامات الترقيم: اكتب الرقم (الأرقام) ، في المكان (الأرقام) التي يجب أن تكون الفاصلة (الأرقام) في مكانها.

أيا كان (1) أنت (2) حزين (3) جارتي (4)

أحبك كصديق لسنوات الشباب

أنت (5) الرفيق (6) بلدي العشوائية (7)

على الرغم من أن القدر هو لعبة ماكرة

إلى الأبد نحن منفصلين عنك

جدار الآن - وبعد سر.

(إم يو. ليرمونتوف)

18. ترتيب جميع علامات الترقيم: اكتب الرقم (الأرقام) ، في المكان (الأرقام) التي يجب أن تكون الفاصلة (الأرقام) في مكانها.

مسارات الحجر (1) خطوط متعرجة (2) والتي (3) ترمز إلى تدفق الطاقة (4) لها معنى خاص في الحديقة اليابانية.

19. رتب جميع علامات الترقيم: ضع كل الأرقام في مكانها بفاصلات.

كان الضباب يذوب (1) و (2) عندما ذهب القارب إلى الشاطئ (3) شوهد (4) كيف تتأرجح بقع من زنابق الماء والزنابق على الأمواج.

20. تعديل الجملة: صحح الخطأ المعجمي باستبعاد الكلمات الزائدة. اكتب هذه الكلمة.

كان سكان القرية مقتنعين بأن خريجي الجامعات والشباب المتخصصين لن يذهبوا إلى مناطقهم النائية النائية ، وبالتالي كان وصول المهندس الزراعي الشاب غير متوقع للجميع.

اقرأ النص وأكمل المهام 21-26

(1) تم إرسالي من بريست إلى موسكو للحصول على الأدوية. (2) أعطاني الأطباء والممرضات والمسؤولون العديد من المهام والرسائل. (3) في ذلك الوقت ، حاول الجميع إرسال رسائل فرصة لتجنب الرقابة العسكرية.

(4) أعطتني ليوليا ساعتها الذهبية وطلبت أن أعطيها لعمها ، الأستاذ في موسكو. (5) أربكت ساعة اليد الذهبية هذه ليوليا. (6) بالطبع ، كانوا عديمي الفائدة تمامًا في قطار الإسعاف.

(7) أعطتني ليوليا أيضًا رسالة إلى عمي. (8) كتبت فيه الكثير من الأشياء الجيدة عني وطلبت من الأستاذ أن يحتمي إذا لزم الأمر.

(9) وجدت شقة أستاذ محترم في موسكو واتصلت به. (10) لم يفتحوه لفترة طويلة. (11) ثم ، من خلف الباب ، سألني صوت أنثوي ساخط من أنا ولأي سبب. (12) فتحت الباب خادمة مسنة بوجه متصالب. (13) 3 وقفت هناك سيدة مهيبة طويلة ، مثل نصب تذكاري ، سيدة عجوز في بلوزة نشا بيضاء مع ربطة عنق سوداء - زوجة الأستاذ. (14) تم سحب شعرها الرمادي في بكرة متغطرسة وأشرق تمامًا مثل كأس نظارة pince-nez. (15) وقفت تسد باب غرفة الطعام. (16) هناك ، شربت أسرة البروفيسور ، رنين بالملاعق ، قهوة الصباح.

(17) أعطيت الأستاذ صندوقا به ساعة ورسالة.

- (18) انتظري هنا ، - قالت ودخلت غرفة الطعام ، تنظر صراحة إلى الخادمة. (19) بدأت على الفور في مسح الغبار عن الطاولة المصقولة في الردهة ، والتي تم القضاء عليها منذ فترة طويلة وبريقها بشكل لا يطاق.

- (20) من دعا هناك؟ طلب صوت قديم صارخ من غرفة الطعام. - (21) ماذا تحتاج؟

- (22) تخيل ، - أجاب الأستاذ ، حفيف الورق (من الواضح أنها كانت تفتح العبوة) ، - ظلت ليوليا مجنونة كما كانت في الحرب. (23) أرسل ساعة ذهبية. (24) مع بعض الجنود. (25) يا له من حماقة بعد كل شيء. (26) الكل في الأم!

- (27) آه ، هاه! - تمتم الأستاذ. (28) يبدو أن فمه كان مملوءًا بالطعام. - (29) لا شيء يستحق وضعه في الجيب.

- (30) بشكل عام ، أنا لا أفهم ليوليا ، - قال الأستاذ مرة أخرى. - (31) وهنا يكتب يسأل أن يحتميه. (32) ما هذا؟ (ZZ) أين تأوي؟ (34) باشا نائم في مطبخنا.

- (35) فقط هذا لم يكن كافيا - تمتم الأستاذ. - (36) أعطه روبل وأرسله. (37) حان الوقت لكي يعرف Lehle أنني أكره الغرباء.

- (38) إنه أمر محرج بعد كل شيء ، الروبل - قال الأستاذ بشك. - (39) ما رأيك يا بيوتر بتروفيتش؟

- (40) حسنًا ، ثم أعطيناه روبلين.

(41) فتحت باب الدرج وخرجت وضربت الباب بقوة لدرجة أن شيئًا ما سقط في شقة البروفيسور وتحطم بفعل صوت طقطقة عالقة. (42) توقفت في الموقع.

(43) على الفور انفتح الباب قليلاً من خلال سلسلة. (44) وقفت الأسرة الأستاذة بأكملها هناك كخادمة ممسكة بالباب: أستاذ متعجرف ، وطالب ذو وجه حصان ، وأستاذ عجوز بمنديل مجعد مطوي خلف قميصه الأمامي. (45) كانت هناك بقع من صفار البيض على المنديل.

- (46) لماذا تسيء التصرف؟ - صرخت الخادمة في الكراك. - (47) وأيضًا جندي من الجبهة! (48) مدافع عن الوطن!

- (49) أخبروا أسيادكم - قلت لهم - أنهم ماشية.

(50) بدأ سحق غير واضح في القاعة. (51) قفز الطالب إلى الباب وأمسك بالسلسلة ، لكن الأستاذ أبعده.

- (52) جينيا ، ارحل! لقد صرخت. - (53) يقتلك. (54) اعتادوا على قتل كل من في الجبهة.

(55) ثم تقدم الأستاذ العجوز إلى الأمام. (56) فاهتزت لحيته المغسولة نقية بسخط. (57) صرخ في الشق واضع يديه على فمه بقشة:

بلطجي! (58) سأرسلك للشرطة!

- (59) أوه أنت! - انا قلت. - (60) علمي لامع!

(61) سحب الأستاذ العجوز الجليل وضرب الباب بقوة.

(62) منذ ذلك الحين ، طوال حياتي ، ظللت مرتابًا مما يسمى بـ "كهنة العلم" ، للعلماء الزائفين ، لتلك القبيلة من الناس الذين يتباهون كثيرًا بتعلمهم ، لكنهم يظلون في الحياة مبتذلين ومبتذلين. (63) هناك أنواع كثيرة من الابتذال لا نلاحظها. (64) حتى هذا "الماسك" المبتذل المعصوم من الخطأ مثل تشيخوف لم يستطع وصف جميع مظاهره.

(وفقًا لـ K.G. Paustovsky)

21. أي من العبارات لا تتوافق مع محتوى النص؟ أدخل أرقام الإجابة.

1) في الوقت الذي يصفه الراوي ، حاولوا عدم إرسال الرسائل بالبريد خوفًا من الرقابة العسكرية.

2) من خلال الراوي ، الذي تم إرساله من بريست إلى موسكو لتلقي الأدوية ، أعطت ليوليا لعمها ساعة ذهبية ورسالة.

3) بما أن عائلة الراوي لم تستطع استقبال الأستاذ لفترة طويلة ، فقد قرر جذب الانتباه من خلال غلق الباب الأمامي بصوت عالٍ.

4) على عكس زوجته ، لم يكن الأستاذ مستعدًا لإيواء الراوي في المطبخ ، خوفًا من أنه سيضع ممتلكاتهم في الجيب.

5) كان Genya في المقدمة وبالتالي يمكنه قتل الجاني ميكانيكيًا.

22. أي العبارات التالية صحيحة؟ أدخل أرقام الإجابة.

1) تشير الجملة 2 إلى سبب ما ورد في الجملة 3.

2) الجمل 5 و 6 تشرح محتوى الجملة 4.

3) توفر الجمل من 12 إلى 14 وصفًا.

4) تحتوي الاقتراحات 18-19 على أسباب منطقية.

5) الجمل 41-42 تحتوي على سرد.

23. من الجمل 9-13 اكتب المتضادات (زوج متناقض).

24. من بين الجمل 9-16 ، ابحث عن الشخص (الجمل) المرتبط بالسابق باستخدام ضمير الملكية. اكتب رقم (أرقام) هذا العرض (العروض).

25. "ك. يصف G.Paustovsky بمهارة حادثة عادية بشكل عام من حياة عائلة الأستاذ بحيث يكون لدى القارئ في نهاية القصة فكرة واضحة عن كل فرد من أعضائها. عند وصف زوجة الأستاذ ، يستخدم الكاتب المجاز - (أ) ___ ("مرتفع ، مهيب" ، في الجملة 13 ، "متعجرف" في الجملة 14) ، وكذلك الأسلوب - (ب) ___ (الجمل 23-24). الوسائل المعجمية - (ب) ___ ("تمتم" في الجملة 27 ، "جيب" في الجملة 29 ، وأيضًا "دفع من خلال" في الجملة 55) - تساعد على فهم الجوهر الحقيقي للأستاذ. يعبر الراوي عن موقفه مما حدث في شقة الأستاذ بمساعدة أداة نحوية مثل (D) ___ (الجمل 59 ، 60) ".

قائمة المصطلحات:

1) التفريغ

2) المفردات العامية والعامية

3) صفوف متجانسة من أعضاء الجملة

4) استعارة

5) سؤال بلاغي

7) المبالغة

8) المرادفات

9) جمل التعجب

26. كتابة مقال.

الخيار 22

رقم الوظيفة

في كثير من الأحيان كيف

علاوة على ذلك

123 أو أي مجموعة من هذه الأرقام

فاشلة

2457 أو أي مجموعة من هذه الأرقام

1234 أو أي مجموعة من هذه الأرقام

لا ينتهي

اكتسبت Primorye

345 أو أي مجموعة من هذه الأرقام

محوري

235 أو أي مجموعة من هذه الأرقام

سنو وايت

على الرغم من

مشكلة

1. مشكلة المواقف تجاه الناس العاديين ، تجاه الابتذال. (كيف تتصل بسكان المدينة ، بالابتذال؟)

2. مشكلة الحشمة الصادقة والباطل ، مشكلة الوقاحة. (هل الفظاظة مقبولة عند التواصل؟)

1. الأشخاص الذين "يتباهون" بمكانتهم في المجتمع ، في الحياة اليومية ، غالبًا ما يتحولون إلى تافهين ، أي أشخاص يعيشون مع اهتمامات شخصية صغيرة. يستحضر سكان المدينة موقفًا لا يثقون به ومحتقر تجاه أنفسهم في الأشخاص من حولهم.

2. الأشخاص الذين يحظون بالاحترام في المجتمع ويعتبرون أنفسهم مثقفين وأذكياء لا يتصرفون دائمًا بنبل ولائق في الحياة اليومية. يجب ألا يتصرف الناس بطريقة بائسة تجاه الآخرين ، ولا ينبغي أن ينظروا إلى الجميع "من أعلى إلى أسفل".

الخيار رقم 784252

عند إكمال المهام بإجابة قصيرة ، اكتب في حقل الإجابة الرقم الذي يتوافق مع رقم الإجابة الصحيحة أو رقمًا أو كلمة أو تسلسلًا من الأحرف (الكلمات) أو الأرقام. يجب كتابة الإجابة بدون مسافات أو أي أحرف إضافية. إجابات المهام من 1 إلى 26 هي رقم (رقم) أو كلمة (عدة كلمات) ، سلسلة من الأرقام (الأرقام).

إذا تم تعيين الخيار من قبل المعلم ، فيمكنك إدخال أو تحميل الإجابات على المهام بإجابة مفصلة في النظام. سيرى المدرس نتائج المهام بإجابة قصيرة وسيتمكن من تصنيف الإجابات التي تم تحميلها على المهام بإجابة مفصلة. ستظهر النقاط التي قدمها المعلم في إحصائياتك. طول المقال 150 كلمة على الأقل.

نسخة للطباعة والنسخ في MS Word

في إحدى الكلمات أدناه ، حدث خطأ في صياغة الضغط: تم تمييز الحرف الذي يشير إلى صوت حرف متحرك مضغوط بشكل غير صحيح. اكتب هذه الكلمة.

اتصل بهم

البيروقراطية

إجابة:

تستخدم إحدى الجمل أدناه الكلمة المميزة WRONG. صحح الخطأ المعجمي عن طريق مطابقة الاسم المستعار للكلمة المحددة. اكتب الكلمة المختارة.

هناك العديد من الفرص للتخلص من الهموم اليومية ، وتخلص من عبء التعب المتراكم على كتفيك ، ولكن ربما يكون أكثرها فاعلية هو مقابلة الأصدقاء القدامى.

من المستحيل تغطية اتساع الحقول المنتشرة في المسافة بنظرة واحدة.

في طريق النصر ، كان الجنود على استعداد لتحمل جميع الكوارث ، والتغلب على جميع العقبات.

إجابة:

في إحدى الكلمات الموضحة أدناه ، حدث خطأ في تشكيل صيغة الكلمة. تصحيح الخطأ وتهجئة الكلمة بشكل صحيح.

حول TRIST من الصور

اذهب إلى البلدة

زوجان من الجوارب

الأكثر صلة

إلهة يونانية

إجابة:

أشر إلى استمرار الجملة الصحيح نحويًا:

العودة من رحلة

1) حدث حادث مثير للاهتمام.

2) شاركنا الانطباعات الحية مع الأصدقاء.

3) لم أستطع النوم.

4) تم تذكر الأحداث الممتعة على طول الطريق لفترة طويلة.

إجابة:

أشر إلى جملة بها خطأ نحوي (مع انتهاك القاعدة النحوية).

1) في مسرحية "النورس" تتطور القصة في عدة اتجاهات.

2) أثار هذا الصحفي في مقالاته أسئلة تشغل بال العديد من معاصريه.

3) العلم يدرس قوانين العالم المحيط ويعتمد في نفس الوقت على خبرة الأجيال السابقة.

4) الرسم لا يثري عاطفياً فحسب ، بل يجعلك تفكر أيضًا.

إجابة:

في أي جملة لا يمكن استبدال الجملة الثانوية لجملة معقدة بعبارة تشاركية؟

1) في العقود الأخيرة من القرن العشرين ، ظهرت العديد من الأعمال الرائعة في الأدب الروسي عن المراهقين ، والتي حتى اليوم لا تترك القراء غير مبالين.

2) هناك ترجمتان معروفتان لأغنية بيرنز "John Barleyseed" ، والتي تستند إلى أغنية شعبية قديمة.

3) أنشأ E. Poe سبعين قصة ورواية كان لها تأثير هائل على تطور كل الأدب العالمي ، على أعمال العديد من الكتاب.

4) كان الدافع وراء تأليف رواية "روبنسون كروزو" مقالاً يتحدث عن مصير أحد البحارة الإنجليز - ألكسندر سيلكيرك.

إجابة:

أي من الجمل التالية يجب أن تكون الأولى في هذا النص؟

أي من الكلمات أو تركيبات الكلمات التالية يجب أن تحل محل الفجوة في الجملة الثانية (2) من النص؟ اكتب هذه الكلمة.

وفى الوقت نفسه

على ما يبدو ،

الى جانب ذلك ،

إجابة:

ما هي الكلمة أو مجموعة الكلمات التي هي الأساس النحوي في إحدى الجمل أو في أحد أجزاء جملة معقدة من النص؟

... (2) في مساء يوم 23 نوفمبر 1706 ، خلال عطلة احتفالية انتصار القوات الروسية على السويديين ، بأمر من بيتر ، في أربعة شوارع مقابل قلعة بطرس وبولس ، تم تعليق الفوانيس التي تم إزالتها من المنازل على واجهات المباني. (3) كانت هذه أول أضواء شوارع أضاءت شوارع المدينة. (4) مع نقل العاصمة إلى بطرسبورغ في عام 1712 ، أصبحت قضايا بناء المدينة وتحسينها حادة بشكل خاص: لم يكن بيتر يريد أن تكون عاصمته أدنى من عاصمته الأوروبية. (5) أُمر بإضاءة بطرسبورغ بفوانيس الزيت ، وفي خريف عام 1718 ، ابتكر المهندس المعماري جان بابتيست لو بلوند أول أربعة فوانيس. (6) ... تم تثبيتها أمام قصر الشتاء على جسر نيفا.

حدد الوصف الصحيح للجملة الرابعة من النص.

أشر إلى جملة تحتوي على اسم الفاعل في الماضي.

ما معنى كلمة بعد (بعد) (الجملة 4).

(4) أُمر بإضاءة بطرسبورغ بفوانيس الزيت ، وفي خريف عام 1718 ، ابتكر المهندس المعماري جان بابتيست لو بلوند أول أربعة فوانيس.

أشر إلى جميع الأرقام في المكان الذي كتب فيه حرف H؟

إذا كان هناك بالقرب من قطب القمر (1) احتياطيات رائدة (2) في قاع فوهة بركان (3) مظللة إلى الأبد ، فإن مشكلة توصيل أهم الموارد إلى قمر الأرض لتطويره: الأكسجين والهيدروجين والماء سيتم حلها.

إجابة:

حدد الكلمة التي تفتقد إلى حرف العلة غير المشدد للجذر. اكتب هذه الكلمة عن طريق إدخال الحرف المفقود.

ابكي ... غناء

ج ... مضحك

محيت

اذهب

إجابة:

حدد الصف الذي ينقص فيه نفس الحرف في كلتا الكلمتين. اكتب هذه الكلمات عن طريق إدخال الحرف المفقود.

الصورة الأولية ، n .. الأفضل ؛

pr .. الاستحواذ ، pr..light ؛

ج .. نعتز بهما .. نصيب ؛

تحت .. بطريقة موضوعية ، كيف .. أنت ؛

العلاقات العامة ... الأم ، العلاقات العامة الأمريكية.

إجابة:

سداد ... أنت

لصقها ...

الندم ... أنت

أضيفك

كتاف ... أنت

إجابة:

اكتب الكلمة التي يكتب بها الحرف E في مكان الممر.

إطالة

اكتشف

قص قص

متأمل ... بها

إجابة:

حدد الجملة التي تكتب فيها NOT مع الكلمة LITTLE. انشر الأقواس واكتب هذه الكلمة.

أشعر أنه (ليس) من الضروري تغيير الموضوع.

لسوء الحظ ، لم يتم حل المشكلة.

ابنتك تتصل بك - هي (لن) تبلغ.

ما (لا) حدث في تلك الأيام.

هذا ، أيها السادة ، (ليس) أي شخص آخر غير الكابتن كوبيكين.

إجابة:

حدد جملة يتم فيها تهجئة كلتا الكلمتين المحددتين LITTLE. انشر الأقواس واكتب هاتين الكلمتين.

(حسب) الطريقة التي يتجادل بها الشخص ، يمكن للمرء أن يحدد شخصيته ، وكذلك (نفس) نواياه.

لقد عملت (نفس الشيء) بجد ، لأنني خضعت لامتحان جاد.

ما (من شأنه) تقصير الطريق ، ذهبنا عبر الحديقة ، عندما (ماذا) وصلنا قبل أي شخص آخر.

(ب) كان الثلج يتساقط طوال المسيرة ، (كما) كان الربيع ولن يأتي.

لقد رأيت (في) مثلك.

إجابة:

يرجى تقديم التفسير الصحيح لعلامات الترقيم في الجملة:

مرت أمطار غزيرة قصيرة () وتفوح في الشوارع رائحة حلاوة براعم البتولا المرة.

1) جملة بسيطة مع أعضاء متجانسين ، قبل الاتحاد وفاصلة ليست هناك حاجة.

2) جملة مركبة قبل الاتحاد وليست هناك حاجة إلى فاصلة.

3) جملة مركبة ، قبل الاتحاد وتحتاج فاصلة.

4) جملة بسيطة مع أعضاء متجانسين قبل الاتحاد والفاصلة مطلوبة.

مباشرة وراء النهر (1) ، صعودًا (2) ، يمكن للمرء أن يرى الجبال الصخرية (3) المحددة في الأسفل (4) بخط متقطع من الشجيرات المنخفضة السواد.

إجابة:

رتب أي علامات ترقيم مفقودة: حدد الرقم (الأرقام) ، حيث يجب أن تكون فاصلة (فاصلة) في المكان (الأرقام) في الجملة.

هنا (1) وفقًا لشهود العيان (2) كانت هناك قرية غنية. تمكن المحقق من استعادة (3) من روايات شهود العيان (4) تسلسل الأحداث بدقة.

إجابة:

ترتيب علامات الترقيم. أشر إلى جملتين تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيهما. اكتب عدد هذه الجمل.

1) بسبب تسرب السقف ، كانت جميع غرف النوم الثلاث في الطابق العلوي رطبة ورائحتها مثل العفن.

2) نمت الأزهار بالقرب من الثلج نفسه وحتى البراعم الخضراء اللطيفة تشق طريقها عبر الثلج.

3) من الواضح أن جاري لم يكن يميل إلى التواصل والمحادثات ، فقد فضل القراءة المركزة للصحيفة.

4) ستانيسلاف لم يسمع السؤال أو لم يرد الإجابة عليه.

5) أصيبت تانيا بالبرد واستيقظت.

إجابة:

كيف تفسر استخدام القولون في هذه الجملة؟

كان إيفان نيكولايفيتش على حق تمامًا: فقد هرب الخاطف عبر الباب الخلفي ، ولم يرغب في أن يراه موظفو المكتب.

رتب كل علامات الترقيم: حدد الرقم (الأرقام) ، حيث يجب أن تكون فاصلة (فاصلة) في المكان (الأرقام) في الجملة.

الأشجار (1) بالقرب من (2) التي (3) استقرنا فيها (4) تقف وحدها بين الحقل المفتوح ، الذي كان يزرع بالجاودار والحنطة السوداء.

إجابة:

رتب كل علامات الترقيم: حدد الرقم (الأرقام) ، حيث يجب أن تكون فاصلة (فاصلة) في المكان (الأرقام) في الجملة.

نهض أليكسي بافلوفيتش من الفجر المبكر (1) و (2) عندما استنشق الهواء البارد المليء برائحة الندى الرطبة (3) أصبحت روحه (4) خفيفة وواسعة.

إجابة:

حدد عدد الجمل التي تنقل المعلومات الأساسية الواردة في النص بشكل صحيح. اكتب عدد هذه الجمل.

1) الأسطح الصلبة الاصطناعية: الأسفلت والخرسانة والطوب والزجاج و nbsp- لا يمكنها امتصاص الرطوبة الجوية ، لذلك تتم إزالة كل الترسيب من خلال المصارف.

2) يرجع جفاف الغلاف الجوي الحضري ، الذي تؤكده الرطوبة المنخفضة والضباب النادر ، إلى عدم قدرة الأسطح الصلبة الاصطناعية الحضرية على امتصاص هطول الأمطار في الغلاف الجوي.

3) هناك مناخ محلي خاص في المدن ، حيث يتم إزالة جميع الأمطار من خلال المصارف ، مما يؤدي إلى جفاف الأسطح الصلبة الاصطناعية.

4) نظرًا لحقيقة أن الأسطح الصلبة الاصطناعية في المدن لا تستطيع امتصاص هطول الأمطار ، فإن الهواء في المدن يتميز بانخفاض الرطوبة ، ويعد الضباب ظاهرة نادرة جدًا.

5) تتكون المدينة من أسطح صلبة صناعية: إسفلت وخرسانة وطوب وزجاج مما يفسر عدم وجود ضباب في المدن الكبيرة.

إجابة:

ما البيانات لا تتوافق محتوى النص؟

1) يجب أن يجد كل فعل استجابة في روح أحد أفراد أسرته ، ثم تكون العلاقة متناغمة.

2) في العلاقات ، من المهم التغلب على مشاعر التملك والأنانية.

3) الناس متحدون من خلال الصعوبات المشتركة.

4) الحب يقوم فقط على تشابه شخصيات الناس.

5) عندما يحاول شخص ما "إخراج" أي علاقة من نفسه - فهذا يستحق الاحترام.

(بقلم إي سيكيريتش *)

FIPI Bank رقم الكتلة 97F618

إجابة:

أي من العبارات التالية صحيحة؟ أدخل أرقام الإجابة.

أشر إلى الأرقام بترتيب تصاعدي.

1) تشرح الجملة 4 الاقتراح في الجملة 3.

2) يحتوي الاقتراح 8 على مبرر البيان الوارد في الاقتراح 7.

3) الجمل 9-11 تقدم سرد.

4) تحتوي المقترحات 12-15 على أسباب منطقية.

5) يحتوي الاقتراح 6 على استنتاج من الخامس.

(1) إنها مضيعة للوقت في محاولة تقييم العلاقات ، بجد واهتمام لتحليل ما يفرقنا. (2) السؤال الرئيسي ، بعد كل شيء ، هو سؤال آخر يجب أن نجد إجابة له إذا أردنا تحسين علاقتنا أو حفظها: "ما الذي يوحدنا؟"

(ح) قال الحكيم بحق أن علاقاتنا مع الآخرين ستستمر طالما سيكون هناك شيء يوحدنا. (4) إذا كنا مرتبطين بمنزل أو سكن صيفي أو مال أو جاذبية خارجية أو أي أشياء أخرى قصيرة المدى موجودة اليوم وليس غدًا ، فإن علاقتنا ستكون مهددة بالمشاكل الأولى في هذا المجال. (5) الروابط ، التي لا يوجد فيها شيء يوحد الناس ، مثل قرى بوتيمكين ، حيث كل شيء طبيعي ظاهريًا ، لكن خلف واجهة جميلة لا يوجد سوى مشاكل وفراغ. (6) غالبًا ما تكون مثل هذه العلاقات الرسمية أسوأ من الشعور بالوحدة.

(7) توحد الناس صعوبات مشتركة ولحظات أزمة. (8) إذا ، في التغلب على العقبات ، في إيجاد الحلول ، تبذل جميع الأطراف جهودًا متساوية وتكافح من أجل تحسين الأمور ، فهذا لا يقوي أي علاقة فحسب ، بل يؤدي أيضًا إلى ظهور حالات روحية جديدة وأعمق ومذهلة تفتح آفاقًا جديدة و توجيه تطور الأحداث في اتجاه مختلف تمامًا.

(9) يجب أن يتعلم المرء أن يأخذ الخطوة الأولى دون أن يفقد نفسه وكرامته الداخلية. (10) للعلاقة ، هناك حاجة إلى خطوتين ، وكل خطوة نتخذها يجب أن تسبب صدى ، استجابة من شخص آخر ، يتبعها رد فعله ، وخطواته المتبادلة تجاهنا. (11) إذا لم يحدث هذا بعد جهودنا الطويلة ، فإن إحدى الاستنتاجات تقترح نفسها: إما أن نتخذ خطوات خاطئة ، أو أن علاقتنا مبنية على أرضية متزعزعة ، لأنهم محتفظون بها من قبل شخص واحد فقط ويحاول شخص واحد سحب كل شيء على نفسه ، وهذا هو سخيفة ومصطنعة.

(12) يتطلب النجاح في أي علاقة أن يحاول الطرفان التغلب على مشاعر التملك والأنانية. (13) في كثير من الأحيان لا نرى الفردية ، وتفرد الأشخاص الذين نحبهم ، ونواصل اعتبارهم انعكاسًا لوجهات نظرنا ومتطلباتنا وأفكارنا حول ما يجب أن يكونوا عليه. (14) لا ينبغي لنا

حاول تثقيف الناس وإعادة تشكيلهم على صورتهم ومثالهم. (15) الحب يتطلب إحساس بالهواء وحرية الروح. (16) الأشخاص الذين يحبون بعضهم البعض لا يذوبون في بعضهم البعض ولا يفقدون فرديتهم ؛ وهما عمودان يدعمان سقف معبد واحد.

(بقلم إي سيكيريتش *)

* إيلينا أناتوليفنا سيكيريتش (مواليد 1956) - دعاية حديثة ، فيلسوفة ، عالمة نفس ، شخصية عامة.

مصدر النص: Unified State Exam 2013 ، المركز ، الخيار 1

FIPI Bank رقم الكتلة 97F618

إجابة:

اكتب المتضادات من الاقتراح 2

(بقلم إي سيكيريتش *)

* إيلينا أناتوليفنا سيكيريتش (مواليد 1956) - دعاية حديثة ، فيلسوفة ، عالمة نفس ، شخصية عامة.

مصدر النص: Unified State Exam 2013 ، المركز ، الخيار 1

FIPI Bank رقم الكتلة 97F618

(2) السؤال الرئيسي هو ، بعد كل شيء ، سؤال آخر يجب أن نجد إجابة له إذا أردنا تحسين علاقتنا أو حفظها: "ما الذي يوحدنا؟"

(ح) قال الحكيم بحق أن علاقاتنا مع الآخرين ستستمر طالما سيكون هناك شيء يوحدنا.

إجابة:

حدد طريقة تشكيل كلمة التهديد (الجملة 4).

(بقلم إي سيكيريتش *)

* إيلينا أناتوليفنا سيكيريتش (مواليد 1956) - دعاية حديثة ، فيلسوفة ، عالمة نفس ، شخصية عامة.

مصدر النص: Unified State Exam 2013 ، المركز ، الخيار 1

FIPI Bank رقم الكتلة 97F618

(4) الروابط ، التي لا يوجد فيها شيء يوحد الناس ، مثل قرى بوتيمكين ، حيث كل شيء طبيعي ظاهريًا ، لكن خلف واجهة جميلة لا يوجد سوى مشاكل وفراغ.

إجابة:

اكتب الفاعل السلبي من الجمل 7-8.

(بقلم إي سيكيريتش *)

* إيلينا أناتوليفنا سيكيريتش (مواليد 1956) - دعاية حديثة ، فيلسوفة ، عالمة نفس ، شخصية عامة.

مصدر النص: Unified State Exam 2013 ، المركز ، الخيار 1

FIPI Bank رقم الكتلة 97F618

(8) يجب أن يتعلم المرء أن يأخذ الخطوة الأولى دون أن يفقد نفسه وكرامته الداخلية.

إجابة:

حدد نوع العلاقة التبعية في العبارة لا تحدث (الجملة 11).

(بقلم إي سيكيريتش *)

* إيلينا أناتوليفنا سيكيريتش (مواليد 1956) - دعاية حديثة ، فيلسوفة ، عالمة نفس ، شخصية عامة.

مصدر النص: Unified State Exam 2013 ، المركز ، الخيار 1

FIPI Bank رقم الكتلة 97F618

(1) إنها مضيعة للوقت في محاولة تقييم العلاقات ، وتحليل ما يفرقنا بشق الأنفس.

إجابة:

ابحث عن جملة غير شخصية بسيطة من قطعة واحدة بين الجمل 7-11. اكتب رقم هذه الجملة.

(بقلم إي سيكيريتش *)

* إيلينا أناتوليفنا سيكيريتش (مواليد 1956) - دعاية حديثة ، فيلسوفة ، عالمة نفس ، شخصية عامة.

مصدر النص: Unified State Exam 2013 ، المركز ، الخيار 1

FIPI Bank رقم الكتلة 97F618

(7) إذا ، في التغلب على العقبات ، في إيجاد الحلول ، تبذل جميع الأطراف جهودًا متساوية وتكافح من أجل تحسين الأمور ، فهذا لا يقوي أي علاقة فحسب ، بل يؤدي أيضًا إلى ظهور حالات روحية جديدة وأعمق ومذهلة تفتح آفاقًا جديدة و توجيه تطور الأحداث في اتجاه مختلف تمامًا.

(11) يتطلب النجاح في أي علاقة من الطرفين محاولة التغلب على مشاعر التملك والأنانية.

إجابة:

من بين الجمل 5-10 ، ابحث عن جملة ذات ظروف منفصلة. اكتب رقم هذه الجملة.

(بقلم إي سيكيريتش *)

* إيلينا أناتوليفنا سيكيريتش (مواليد 1956) - دعاية حديثة ، فيلسوفة ، عالمة نفس ، شخصية عامة.

مصدر النص: Unified State Exam 2013 ، المركز ، الخيار 1

FIPI Bank رقم الكتلة 97F618

(5) غالبًا ما تكون مثل هذه العلاقات الرسمية أسوأ من الشعور بالوحدة.

(6) الناس متحدون من خلال الصعوبات المشتركة وحظات الأزمات. (7) إذا ، في التغلب على العقبات ، في إيجاد الحلول ، تبذل جميع الأطراف جهودًا متساوية وتكافح من أجل تحسين الأمور ، فهذا لا يقوي أي علاقة فحسب ، بل يؤدي أيضًا إلى ظهور حالات روحية جديدة وأعمق ومذهلة تفتح آفاقًا جديدة و توجيه تطور الأحداث في اتجاه مختلف تمامًا.

(8) يجب أن يتعلم المرء أن يأخذ الخطوة الأولى دون أن يفقد نفسه وكرامته الداخلية. (9) بالنسبة للعلاقة ، هناك حاجة إلى خطوتين ، وكل خطوة نتخذها يجب أن تسبب رنينًا ، واستجابة من شخص آخر ، يليها رد فعله ، وخطواته المتبادلة تجاهنا. (10) إذا لم يحدث هذا بعد جهودنا الطويلة ، فإن إحدى الاستنتاجات تقترح نفسها: إما أن نتخذ خطوات خاطئة ، أو أن علاقتنا مبنية على أرضية متزعزعة ، لأنهم محتفظون بها من قبل شخص واحد فقط ، وشخص واحد يحاول جر كل شيء على نفسه ، وهذا هو سخيفة ومصطنعة.

إجابة:

من بين الجمل 10-16 ، ابحث عن جملة معقدة تتضمن أسبابًا ثانوية. اكتب رقم هذه الجملة المركبة.

(بقلم إي سيكيريتش *)

* إيلينا أناتوليفنا سيكيريتش (مواليد 1956) - دعاية حديثة ، فيلسوفة ، عالمة نفس ، شخصية عامة.

مصدر النص: Unified State Exam 2013 ، المركز ، الخيار 1

FIPI Bank رقم الكتلة 97F618

إجابة:

من بين الجمل من 4 إلى 8 ، ابحث عن الجمل المرتبطة بالسابقة باستخدام ضمير توضيحي وتكرار معجمي. اكتب رقم (أرقام) هذا العرض (العروض).

(بقلم إي سيكيريتش *)

* إيلينا أناتوليفنا سيكيريتش (مواليد 1956) - دعاية حديثة ، فيلسوفة ، عالمة نفس ، شخصية عامة.

مصدر النص: Unified State Exam 2013 ، المركز ، الخيار 1

FIPI Bank رقم الكتلة 97F618

(4) الروابط ، التي لا يوجد فيها شيء يوحد الناس ، شبيهة بقرى بوتيمكين ، حيث كل شيء طبيعي ظاهريًا ، ولكن خلف واجهة جميلة لا يوجد سوى المشاكل والفراغ. (5) غالبًا ما تكون مثل هذه العلاقات الرسمية أسوأ من الشعور بالوحدة.

"يجعل المؤلف القارئ يفكر في مفاهيم مهمة لكل شخص. لهذا الغرض ، بالفعل في الفقرة الأولى ، يستخدم (أ) _____ ("يفصل" - "يوحد"). الوسائل النحوية - (ب) _____ (في الجمل 4 ، 13) ، المجاز - (C) _____ ("هما عمودان يدعمان سقف معبد واحد" في الجملة 16) والوسائل المعجمية - (D) _____ ("اتخذ الخطوة الأولى "في الجملة 9) ساعد المؤلف في التعبير عن موقفه من جوهر المفاهيم قيد النظر".

قائمة المصطلحات:

1) الوحدة اللغوية

3) صفوف الأعضاء المتجانسة

5) استعارة

6) المتضادات

7) التوازي النحوي

8) التكرار التعبيري

9) جمل التعجب

اكتب الأرقام في الإجابة ، رتبها بالترتيب المقابل للأحرف:

أ	ب	في	د

(بقلم إي سيكيريتش *)

* إيلينا أناتوليفنا سيكيريتش (مواليد 1956) - دعاية حديثة ، فيلسوفة ، عالمة نفس ، شخصية عامة.

مصدر النص: Unified State Exam 2013 ، المركز ، الخيار 1

FIPI Bank رقم الكتلة 97F618

إجابة:

اكتب مقالًا بناءً على النص الذي تقرأه.

قم بصياغة إحدى المشكلات التي طرحها مؤلف النص.

يرجى التعليق على المشكلة المصاغة. ضمِّن في التعليق مثالين توضيحيين من النص الذي تقرأه تعتقد أنهما مهمان لفهم المشكلة في النص الأصلي (تجنب المبالغة في الاقتباس). اشرح معنى كل مثال ووضح العلاقة الدلالية بينهما.

طول المقال 150 كلمة على الأقل.

لا يتم تقييم العمل المكتوب بدون الإشارة إلى النص المقروء (ليس وفقًا لهذا النص). إذا كان المقال عبارة عن نص مصدر يعاد سرده أو تمت إعادة كتابته بالكامل دون أي تعليقات ، فسيتم تقييم هذا العمل 0 نقطة.

اكتب مقالًا بعناية بخط يد مقروء.

(بقلم إي سيكيريتش *)

* إيلينا أناتوليفنا سيكيريتش (مواليد 1956) - دعاية حديثة ، فيلسوفة ، عالمة نفس ، شخصية عامة.

مصدر النص: Unified State Exam 2013 ، المركز ، الخيار 1

FIPI Bank رقم الكتلة 97F618

نجت القلعة التركية ، التي شُيدت قبل 565 عامًا ، حتى يومنا هذا بشكل جيد لدرجة أنها تعطي صورة كاملة عن فن التحصين للأتراك العثمانيين في القرن الخامس عشر. بعد أن أصبح جسرًا على الساحل الأوروبي لمضيق البوسفور ، شكّل روملي حصار نظامًا من التحصينات التي تتحكم في الملاحة على طول مضيق البوسفور مع قلعة الأناضول - حصار الواقعة في الجهة المقابلة ("قلعة على ساحل الأناضول" ، بُنيت عام 1394).

تم بناء روملي حصار بأمر من السلطان محمد الثاني الفاتح قبل أقل من عام من استيلاء الأتراك على القسطنطينية: في أبريل - أغسطس 1452. يعتبر شخص ما مسلخ الدين آغا مهندسها ، على الرغم من عدم وجود معلومات موثوقة حول هذا الموضوع. عهد الإشراف العام على البناء إلى الوزير الأعظم تشاندارلي خليل باشا ، وخلف الأبراج الرئيسية إلى الوزير سارودجي باشا وزغانوس محمد باشا. يشار إلى أن آخر 30 مايو 1453 ، أي بعد احتلال القسطنطينية ، أصبح هو نفسه الوزير الأعظم. كل هذا يدل على الأهمية التي أولها السلطان للقلعة قيد الإنشاء. وكان السلطان نفسه مهتمًا جدًا بهذا الشيء ، لأنه أدرك أن نجاح الهجوم المخطط له على عاصمة الإمبراطورية البيزنطية ، المخطط له في العام المقبل ، يمكن أن يعتمد عليه.

تضم القلعة أسوارًا بارتفاع 5-15 مترًا و 5 أبراج يمكن المرور عليها بارتفاع 33 مترًا ، بالإضافة إلى 15 برجًا صغيرًا دعمت الجدران. تصل سماكة الأسوار إلى 9 أمتار ، وتبلغ مساحة القلعة ثلاثة هكتارات ، مما جعل من الممكن أن تتركز فيها القوات اللازمة للنقل التشغيلي لتغطية أو تعزيز مفارز الاعتداء عن الأرض.

في البداية كانت تسمى القلعة "بوغازكيسين" ، والتي يمكن ترجمتها على أنها "قطع المضيق" و "قطع الحلق".

اليوم ، يعد Rumeli-Hisar متحفًا رائعًا في الهواء الطلق مع منصة مراقبة توفر إطلالة رائعة على مضيق البوسفور والساحل (الآسيوي) المقابل له. في أراضي القلعة ، يمكنك أيضًا التعرف على عينات من قطع المدفعية التركية في القرنين السابع عشر والتاسع عشر ، والتي بلا شك لها قيمة تاريخية وفنية.

في اللغويات الروسية ، هناك العديد من الظواهر المثيرة للاهتمام التي تربك تلاميذ المدارس والطلاب. تعتبر الهوموفون بحق واحدة من هؤلاء. دعنا نكتشف ماهيتها ، وننظر في أمثلة محددة ونتعلم كيفية استخدام هذه الظاهرة اللغوية لصالحنا. بعد كل شيء ، كلما كان خطاب الشخص أكثر ثراءً وتنوعًا ، زادت فرصه مع مرتبة الشرف للتخرج من المدرسة ، ودخول الجامعة المرغوبة ، والعثور على وظيفة لائقة وضمان سلامته.

في تواصل مع

الهوموفون - التعريف

الهوموفون هي متجانسات لفظية ، حالة خاصة من homonymy يختلف في الميزات التالية:

يجب أن تكون الكلمات من جزء واحد من الكلام.
احصل على تطابق مطلق في التهجئة والصوت.
لكن في نفس الوقت ، لديك تفسير مختلف تمامًا.

دعنا نعطي مثالا على المتجانسات.

ورقة في دفتر الملاحظات وورقة القيقب. في هذا المثال ، المتجانسات هي "ورقة" و "ورقة". إنهما متطابقان في التهجئة والصوت ، وكلاهما اسمان ، لكن لهما معاني مختلفة.
تجلس الطيور في قفص - يتكون جسم الأميبا من قفص واحد. المترادفات هي "خلية" و "خلية".
جلس اشبال الثعلب في ذوبان المنك في الشتاء. في الحالة الأولى ، يعني المنك مسكنًا للحيوانات ، في الحالة الثانية - حيوان صغير ذو فرو ثمين.

الهوموفون هي كلمات من هذا القبيل، والتي يتم نطقها بنفس الطريقة ، ولكن في نفس الوقت يتم تهجئتها بشكل مختلف ، يمكن التحقق من هجاء الكلمات الصعبة مقابل القاموس. معناها يختلف أيضا.

كما ترى من الأمثلة ، يمكن فهم معنى homonym إما في السياق أو عن طريق التهجئة. من المستحيل التعرف على الكلمات من خلال الصوت ، حيث أن لها نفس مجموعة الأصوات. وبسبب انتشار الظاهرة هناك قواميس خاصة. الهوموفون موجودون ليس فقط باللغة الروسية ، ولكن أيضًا باللغتين الإنجليزية والفرنسية. سبب أصلهم هو أن العديد من الحروف الساكنة غير قابلة للقراءة.

مصادر أصل الهوموفون

هناك عدة مصادر لظهور الهوموفون:

في قاموس المتجانسات ، يمكنك مقابلة جميع الأزواج ، وهناك الآن أكثر من 10 آلاف منهم!

أسهل طريقة التعرف على الهوموفونات في الجمل... أمثلة:

في قريتنا كان هناك مرج جميل حيث قادت جدتي الأبقار لرعيها. ونبت البصل في الحديقة.
قفز عامل من فتحة على الطريق. حسنًا ، إنه شخص حاقد ، وجه مستاء للغاية.
هذه الفاكهة كانت غنية بالنكهة ورائحة. صعدنا إلى القارب واستمتعنا بالصمت والهواء النقي.

من السياق ، يصبح معنى ومعنى كل كلمة واضحًا. في الحالات الصعبة ، يمكن التحقق من هجاء الكلمة باستخدام القاموس. غالبًا ما يستخدم الكتاب هذه الظاهرة النحوية لإنشاء تورية مضحكة. مثال:

عاقبته من أجل القضية

لكنه يؤلمه!

تصنيف الهوموفون

حسب جزء الكلام يمكن تقسيم الهوموفونات الروسية:

على الأسماء: المسكرة والحبر والمرج والبصل والكتل والحزن.
الأفعال: عبور - عبور ، خيانة - إقراض ، بناء - تبنى ، لتقرر - لتقرر.
فعل و إسم: عجب و بنت.

بشكل عام ، تعتبر دراسة الهوموفون لأطفال المدارس ناجحة تمامًا ولا تسبب أي صعوبات معينة ، لأن المتحدث الأصلي يفهم معنى الكلمة وخصائص تهجئتها من السياق. لكن في الحالات الصعبة ، يجب أن تبحث في القاموس.

تتميز المفروشات المنزلية والمنزلية الشائعة المصنوعة من الخشب القديم بسحر خاص يجعلها جزءًا شائعًا من ديكور المنزل. ومع ذلك ، فإن العثور على شجرة قديمة في متجر للتحف ، أو جمعها بنفسك أثناء السفر عبر الريف قد يكون أمرًا صعبًا ومكلفًا. يمكن شراء الأثاث الخشبي وإطارات الصور وأرفف الكتب التنجيدية وغير ذلك الكثير من الأشياء الجديدة والعمر المصطنع باستخدام تقنيات ومواد خاصة لجعلها تبدو وكأنها تحف. تستغرق عملية معالجة الأخشاب شبه العتيقة وقتًا وأيديًا موهوبة ، لكن النتائج توفر بديلاً جيدًا لشراء الأشياء القديمة.

من الممكن إعطاء منزل خشبي قيد الإنشاء مظهر نادر عمره مائة عام ، وليس فقط من المتجر ، باستخدام عدة طرق للشيخوخة. على سبيل المثال ، بإضافة عوارض خشبية ريفية إلى سقف مطبخك ، قم بتركيب مقاعد حديقة بدائية يجب أن تبدو قديمة. يمكن استخدام طرق تعتيق الخشب المقترحة في أي مشروع تقريبًا يتضمن شجرة جديدة.

الطريقة الميكانيكية

اصنع خدوشًا بحذر على سطح الخشب باستخدام الجزء المسطح وحواف رأس المطرقة. وفقًا لخبير قديم ، سيخلق هذا مظهرًا بالية دون المساومة على قوة الخشب.

استخدم قطعة من ورق الصنفرة ، أو الأفضل من ذلك ، فرشاة معدنية صلبة (تقنية التنظيف بالفرشاة) لإحداث تأثير تآكل "طبيعي" على الكائن بأكمله أو بعض المناطق المحددة ، حسب تفضيلاتك والتأثير الذي تريد إنشاءه. جرب هذا العلاج الخشبي شبه العتيق للمناطق التي من المحتمل أن تتآكل بسبب الشيخوخة الطبيعية ، مثل مركز السلالم ومساند الذراعين للكرسي وأجزاء من لوح الباب.

للحصول على الفرق في الظلال النهائية ، يمكنك استخدام تقنية "الشعبية":

انقع قطعة من القطن في الخل لمدة يوم. ثم قم بتخمير شاي قوي (للبني الداكن) أو متوسط \u200b\u200b(للحصول على لمسة أخف). عندما يصبح الشاي جاهزًا ، استخدم فرشاة لوضع طبقة من الشاي على السطح الخشبي. بعد أن يجف الخشب ، استخدم منشفة لوضع طبقة من محلول الخل. سيعطي هذا "الخشب القديم" تآكلًا ثابتًا أصفر-فضي أو بني.

حدد مكان التآكل الطبيعي في منزلك إذا كان قديمًا بالفعل (يقول الخبراء القدامى أن هذا عادةً ما يكون ألواح الأرضية المكسورة عند المدخل ومقعد الكراسي والزوايا والأبواب). لمعالجة الخشب شبه العتيق ، نظفه بورق صنفرة خشن. ثم استخدم منشفة ورقية أو فرشاة ناعمة لمسح المنطقة بمعجون الشمع أو الفازلين. يُفضل الطلاء على كامل سطح الخشب (بما في ذلك المناطق التي قمت بإزالتها بالشمع) باستخدام طلاء اللاتكس - فهو لا يمتص جيدًا على الأسطح الشمعية.

بعد أن يجف الطلاء ، استخدم قطعة قماش ناعمة لمسح المناطق التي قمت بإزالتها بالشمع. ستبدأ في رؤية نسيج الخشب تحت الطلاء ، مما يمنح قطعة الخشب مظهرًا قديمًا. بمجرد أن تكون سعيدًا بمظهر الجسم ، قم بإزالة الشمع الزائد بالروح البيضاء ، وهو مزيل شحوم طبيعي باستخدام فرشاة.

هناك تقنية أخرى غير عادية لشيخوخة الخشب وهي المعالجة الدقيقة لمناطق معينة من السطح باستخدام موقد اللحام. سيعطي هذا الخشب الخاص بك مظهرًا داكنًا للتصميمات الداخلية والخزائن والرفوف الريفية البدائية الشهيرة.

لإعطاء الخشب التأثير "الرمادي" للخشب القديم من التجوية ، استخدم منظف أفران ذو قاعدة قلوية على الأسطح الخشبية. بمجرد الحصول على الدرجة التي تريدها ، استخدم فرشاة لمسح النهاية بالخل الأبيض. يحيد القلويات.

عند إعادة إنتاج التحف ، يمكنك صنع الزنجار الاصطناعي باستخدام محلول حمض النيتريك بنسبة 10٪ (متوفر في معظم متاجر المواد الكيميائية والمنزلية). اترك الحمض ينقع في سطح الخشب الجديد لبضع دقائق ، ثم سخنه بمجفف الشعر. مع ارتفاع درجة حرارة السطح ، يصبح الخشب أغمق. حافظ على التسخين ، لا تجفف السطح.

عند المعالجة بالقلويات أو الأحماض (كما في الطريقتين الأخيرتين) ، ارتدِ واقٍ للوجه وقفازات مطاطية. العمل في الهواء الطلق أو في منطقة جيدة التهوية.

المتجانسات: التعريف والأمثلة في الجمل. معالجة الأخشاب شبه العتيقة - خشب قديم. التقنيات والمواد. مراجعات لخبير قديم إعطاء المدينة تحت الإنشاء في نيفا عاصمة

الهوموفون - التعريف

مصادر أصل الهوموفون

تصنيف الهوموفون

التغييرات في النسخ التجريبية من امتحان الكيمياء

كيف أقوم بإزالة علامة مائية من ملف PDF؟

كيف أقوم بإزالة علامة مائية من ملف PDF؟

الميزات والوظائف الرئيسية

ملحقات البحث عن المتصفحات

المتجانسات: التعريف والأمثلة في الجمل. معالجة الأخشاب شبه العتيقة - خشب قديم. التقنيات والمواد. مراجعات لخبير قديم إعطاء المدينة تحت الإنشاء في نيفا عاصمة

الهوموفون - التعريف

مصادر أصل الهوموفون

تصنيف الهوموفون

مقالات مماثلة