سأحل اختبار الدراسات الاجتماعية المهمة 18. توصيات منهجية في امتحان الدراسات الاجتماعية. كيف تبدأ التحضير لامتحان الدولة الموحد في الدراسات الاجتماعية
التعليم الثانوي العام
خط UMK G. A. Bordovskiy. الدراسات الاجتماعية (10-11)
الدراسات الاجتماعية
امتحان الدولة الموحد في الدراسات الاجتماعية: نقوم بتحليل المهام مع المعلم
يزعم طلابي ، خريجو عام 2017 ، الذين اجتازوا بنجاح الاستخدام في الدراسات الاجتماعية ، أن التوصية بقراءة نص العمل بالكامل قبل بدء المهام تعطي تأثيرًا جيدًا عند القيام بالعمل. عند قراءة العمل ، يتم إزالة التوتر العاطفي ، ويتم توجيه نشاط الدماغ إلى تحليل المواد ويشارك الخريج في نشاط إدراكي منتج ، مما يؤدي إلى الحصول على درجات عالية لأداء العمل.
كمواد للعمل ، نستخدم نسخة اختبار الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية لعام 2017 (الفترة المبكرة) ، التي نشرتها FIPI في ربيع عام 2017.
الجزء 1
رقم المهمة 1
اكتب الكلمة المفقودة في الجدول.
عوامل الإنتاج وعوامل الدخل
عند تنفيذ المهمة رقم 1 ، يجب أن تنظر بعناية إلى اسم الجدول. في حالتنا ، يسمى الجدول "عوامل الإنتاج وعوامل الدخل". يشار إلى أحد عوامل الإنتاج: ريادة الأعمال (القدرة على تنظيم المشاريع) وعامل دخلها: الربح. ترتبط معرفة عوامل الإنتاج الرئيسية: الأرض ، والعمل ، ورأس المال (المادي والنقدي) ، وقدرات تنظيم المشاريع للمعلومات ارتباطًا وثيقًا بمعرفة عامل الدخل كدخل يحصل عليه المالك من استخدام أو تطبيق عوامل الإنتاج. العمل - الأجور ، الأرض - الإيجار ، رأس المال - الفائدة ، القدرة على تنظيم المشاريع ، المعلومات - الربح. يوضح الجدول عامل الدخل - الإيجار ، مما يعني أنه في العمود الأول يمكننا إدخال عامل إنتاج بأمان مثل أرض... الجواب الصحيح هو الأرض. عند إعداد الطالب ، من المهم معرفة الخصائص الكاملة لجميع عوامل الإنتاج.
رقم المهمة 2
في الصف أدناه ، ابحث عن مفهوم يتم تعميمه على جميع المفاهيم الأخرى المقدمة. اكتبه كلمة (عبارة).
شكل الدولة, شكل الحكومة, دولة وحدوية, اتحاد, جمهورية.
إجابة: ___________________________.
في المهمة رقم 2 ، من الضروري دائمًا تحديد المفهوم العام بوضوح (في السؤال يبدو أنه مفهوم عام). تقدم نسختنا: شكل الدولة ، مثل جهاز التنظيم السياسي للمجتمع (من المهم أن نتذكر أن هذه أيضًا مجموعة معينة من الخصائص التي نحدد من خلالها طريقة تنظيم وهيكل الدولة) ؛ شكل الحكومة ، الذي يتم تحديده من خلال تكوين أعلى هيئات سلطة الدولة وإجراءات تشكيلها ، وكذلك من خلال تفاعلها مع سكان الدولة ؛ دولة وحدوية تنتمي إلى أحد أشكال بنية الدولة الإقليمية ، مثل الاتحاد ؛ جمهورية أحد أشكال الحكومة. إلى طلابي ، أوصي دائمًا بشدة ، في المسودة ، بمجرد أن يبدأوا في إكمال المهام المتعلقة بموضوع "السياسة" ، برسم مخطط:
هذا مهم لأن الخطأ النموذجي الذي يرتكبه الخريجون عند إجراء اختبار تجريبي يرتبط بمفاهيم محيرة. وعندما يكون المخطط أمام عينيك ، سيكون من الصعب ارتكاب الخطأ.
وبناءً على ذلك ، بناءً على المخطط ، يتضح أن المفهوم العام (مفهوم التعميم للجميع هنا سيكون - شكل الدولة ، أي خصائصها المتنوعة المعروضة في خيارات الإجابة. وتعكس بقية المفاهيم هذه العناصر أو غيرها. على سبيل المثال ، يتم تقديم شكل الحكومة كجزء من الدولة والجمهورية ، كأحد أشكال الحكومة.
الجواب الصحيح هو شكل الدولة.
رقم المهمة 3
أدناه قائمة الخصائص. كلهم ، باستثناء اثنين ، ينتمون إلى ثقافة النخبة.
- مدى تعقيد الأشكال المستخدمة;
- رغبة المؤلفين في تجسيد أفكارهم الخاصة;
- شخصية مسلية;
- تركيز تجاري قوي;
- الأرستقراطية الروحية;
- شرط تدريب خاص للفهم.
ابحث عن خاصيتين "تسقطان" من الصف العام ، واكتب الأرقام التي يشار إليها تحتهما في الجدول.
عند تنفيذ المهمة رقم 3 ، نلفت الانتباه إلى المفهوم المعني. في هذه الحالة ، إنها "ثقافة النخبة" ويتم سؤالنا عن خصائص هذا المفهوم. تعتبر ثقافة النخبة في موضوع "المجال الروحي لحياة المجتمع". المصطلح العام هو "الثقافة". في حالتنا ، يكمن السؤال في مستوى تنوع الثقافة (المادية ، الروحية ، الشعبية ، الجماعية ، النخبة). تقدم المهمة سمات ثقافة النخبة: تعقيد الأشكال المستخدمة ، ورغبة المؤلفين في تجسيد أفكارهم الخاصة ، والأرستقراطية الروحية ، ومتطلبات التدريب الخاص للفهم. حسنًا ، حقًا ، هل نحن جميعًا على استعداد لإدراك الأعمال الموسيقية لشنيتكي ، تحليل الأعمال الأدبية الفكرية للغاية لكافكا؟ ماذا يمكنك أن تقول عن منحوتات رودين؟ من الواضح أن هذه الثقافة مصممة لدائرة ضيقة من المستهلكين ، معدة لتصور الأعمال المعقدة. لا تبحث ثقافة النخبة عن فوائد تجارية ؛ فمن المهم للمؤلفين التعبير عن أنفسهم والبحث عن أشكال جديدة في الفن.
السمتان اللتان بقيتا خارج نطاق اهتمامنا: الطابع الترفيهي والتوجه التجاري الواضح هما أهم خصائص الثقافة الجماهيرية. لذلك ، في هذه الحالة ، سنضع علامة عليها على أنها صحيحة. لأنه في المهمة يُطلب منا إزالة الخصائص غير الضرورية.
رقم المهمة 4
اختر الأحكام الصحيحة عن المجتمع والمؤسسات الاجتماعية واكتبها الأرقامالتي يشار إليها تحتها.
- المجتمع هو نظام ديناميكي دائم التطور.
- يتميز التقدم الاجتماعي بالتدهور والعودة إلى الهياكل والعلاقات التي عفا عليها الزمن.
- بمعنى واسع ، يُفهم المجتمع على أنه جزء من العالم معزول عن الطبيعة ولكنه مرتبط بها ، والذي يتضمن طرقًا للتفاعل وأشكالًا لتوحيد الناس.
- تؤدي المؤسسات الاجتماعية وظيفة التنشئة الاجتماعية البشرية.
- المجتمع نظام مغلق لا يتفاعل مع البيئة الخارجية.
إجابة: ___________________________.
في المهمة رقم 4 ، يجب أن نجد أحكامًا حول المجتمع والمؤسسات الاجتماعية. هنا لا يمكن الاستغناء عن معرفة المفاهيم: "المجتمع" بالمعنى الواسع والضيق. المجتمع كنظام ؛ "المؤسسة الاجتماعية" ، كشكل مستقر تاريخياً لتنظيم الأنشطة المشتركة للناس ، ومعرفة أنواع المؤسسات الاجتماعية في المجالات الرئيسية للمجتمع.
يميز الحكم الأول المجتمع بأنه نظام ديناميكي متطور - وهذا الحكم صحيح ، لأنه بديهية في سياق الدراسات الاجتماعية.
الحكم الثاني غير صحيح ، لأن التقدم ، وهو أحد اتجاهات التنمية الاجتماعية ، يتميز بتطور المجتمع من الأدنى إلى الأعلى. ويشير الحكم إلى: التدهور ، العودة إلى الهياكل والعلاقات التي عفا عليها الزمن ، وهي خصائص نوعية لاتجاه آخر للتنمية الاجتماعية - الانحدار.
الحكم الثالث يعيد إنتاج مفهوم "المجتمع" بشكل كامل تقريبًا بمعنى واسع ، وبالتالي فهو صحيح. فهي تفتقر إلى "تتكون من أفراد لديهم وعي وإرادة".
الاقتراح الرابع صحيح. في سياق التنشئة الاجتماعية ، يستوعب الشخص تجربة الأجيال السابقة. نحن نعلم أن المؤسسات الاجتماعية تنشئ أنماطًا معينة من السلوك للناس. هذا ما تؤكده مؤسسة اجتماعية مثل الأسرة ، التي تنتمي إلى النظام الفرعي الاجتماعي للمجتمع.
الحكم الخامس ليس صحيحا. المجتمع نظام ديناميكي ومنفتح وذاتي التطور. من المستحيل عمليا تطبيق مفهوم "النظام المغلق" على المجتمع الذي لا يتفاعل مع البيئة الخارجية. لا يوجد دليل خاص مطلوب هنا. يكفي التذكير بمفهوم المجتمع بالمعنى الواسع "لجزء من العالم المادي منعزل عن الطبيعة ولكنه مرتبط بها ارتباطًا وثيقًا".
وهكذا تكون الأحكام صحيحة: 1, 3, 4.
التخطيط المواضيعي للعلوم الاجتماعية
رقم المهمة 5
أنشئ تطابقًا بين خصائص وأنواع (أشكال) الأنشطة: لكل عنصر معطى في العمود الأول ، حدد العنصر المقابل من العمود الثاني.
المهمة رقم 5 تتعلق بموضوع "النشاط". تعتبر أنواع (أشكال النشاط): اللعب ، الدراسة ، العمل ، الاتصال. لإكمال هذه المهمة ، يكفي معرفة خصائص كل نوع (شكل من أشكال النشاط). الإعداد التخيلي هو سمة من سمات اللعبة (أ 4)، ركز على تحقيق نتيجة مفيدة عمليًا - نحو العمل (يخلق الشخص أشياء معينة تلبي الاحتياجات) (ب 2). ركز على اكتساب معارف ومهارات جديدة - للتعلم (على الساعة 3)... ولا يكتمل أي نوع من أنواع (أشكال) النشاط دون الاتصال. لذلك ، فإن السمتين المتبقيتين: عملية إقامة وتطوير الاتصالات بين الناس والتركيز على تبادل المعلومات تعكس جوهر الاتصال. (د 1 ، د 1). فقط تذكر أنه في عملية التواصل ، لا يتبادل الأشخاص المعلومات فحسب ، بل يتبادلون المشاعر أيضًا ، مما يؤثر على بعضهم البعض.
مع سهولة المهام الظاهرة ، من المهم ألا تتسرع في إجراء حوار داخلي مع نفسك. أجب عن السؤال: لماذا الإجابة المختارة صحيحة ، بناءً على معرفة المفاهيم.
رقم المهمة 6
أجرى الطلاب دراسة عن دوافع الأنشطة التربوية لأطفال المدارس الابتدائية. ابحث في القائمة أدناه عن الأساليب التي طبقوها والتي تتوافق مع المستوى التجريبي للمعرفة العلمية. اكتب الأرقامالتي يشار إليها تحتها.
- وصف الظواهر المرصودة
- الفرضية والإثبات
- شرح العلاقات القائمة
- المراقبة المباشرة للحقائق والظواهر الفردية
- تحديد التعميمات في شكل قوانين
- الحصول على بيانات كمية حول الشيء قيد الدراسة
إجابة: ___________________________.
في المهمة 6 يسأل عن المستوى التجريبي للمعرفة العلمية وطرقها. على الفور ننتقل عقليًا إلى المفهوم العام - "العلم" ، واستدعاء بنية المعرفة العلمية ، والتي تشمل المستويات: التجريبية والنظرية ، وتوزيع الأساليب المتعلقة بكل مستوى. نتذكر أن الأساليب التجريبية تشمل: الملاحظة ، الوصف ، القياس ، التصنيف ، التنظيم ، أي بمساعدتهم ، من الممكن تحديد خصائص معينة للأشياء قيد الدراسة ، على عكس المستوى النظري الذي يهدف إلى تحديد الاتجاهات العامة والقوانين وما إلى ذلك.
هكذا وجدنا الإجابات الصحيحة: 1, 4, 6
رقم المهمة 7
اختر الأحكام الصحيحة حول الاقتصادات واكتبها الأرقامالتي يشار إليها تحتها.
- الملكية الخاصة هي أساس الاقتصاد الموجه (المخطط).
- في الاقتصاد التقليدي ، يتم حل القضايا الرئيسية للاقتصاد من قبل هيئات الحكومة المركزية.
- الموضوعات الرئيسية لعلاقات السوق هم المشاركون المستقلون اقتصاديًا في الحياة الاقتصادية.
- الحافز لأنشطة المؤسسات في نظام السوق هو الربح.
- تشمل السمات المميزة لاقتصاد السوق التسعير المجاني.
إجابة: ___________________________.
تهدف المهمة رقم 7 إلى معرفة خصائص النظم الاقتصادية كطريقة لتنظيم الحياة الاقتصادية للمجتمع. إن معرفة السمات المميزة للاقتصادات التقليدية أو القيادية (المخطط لها) أو القيادة الإدارية ، والاقتصادات السوقية والمختلطة هي المعرفة الأساسية للخريج الذي يسعى للحصول على درجة عالية في الاختبار.
اذا دعنا نجرب. الملكية الخاصة هي شرط أساسي لوجود نموذج السوق للنظام الاقتصادي. قيل لنا أيضًا في الحكم أن الاقتصاد الموجه. هذا ليس صحيحًا ، لأن ملكية الدولة تهيمن على الاقتصاد الموجه ، والقضايا الرئيسية للاقتصاد هي التي تقررها السلطات المركزية. هذا يعني أن الدينونة الثانية ليست صحيحة أيضًا. الحكم الثالث صحيح ، لأنه في اقتصاد السوق ، لكل مالك الحق في التصرف بحرية وبشكل مستقل في عوامل الإنتاج الخاصة به.
الحكمان الرابع والخامس صحيحان أيضًا ، لأنه في اقتصاد السوق ، تهدف حرية النشاط الاقتصادي للكيانات الفردية إلى تحقيق ربح في بيئة تنافسية وتحدد آليات السوق السعر.
الإجابات الصحيحة: 3, 4, 5.
رقم المهمة 8
قم بإنشاء مراسلات بين الأمثلة وأنواع الضرائب والرسوم في الاتحاد الروسي (وفقًا لقانون الضرائب للاتحاد الروسي): لكل عنصر معطى في العمود الأول ، حدد العنصر المقابل من العمود الثاني.
اكتب الأرقام المحددة في الجدول تحت الأحرف المقابلة.
ترتبط المهمة رقم 8 بمحو الأمية المالية للخريجين ، أي معرفة أنواع الضرائب والرسوم في الاتحاد الروسي. يحدد التنازل مستويات الضرائب المحصلة: الفيدرالية والإقليمية والمحلية. عند إجراء هذه المهمة ، من المهم التمييز بوضوح بين أنواع الضرائب حسب المستويات:
وهكذا ، في مهمتنا ، نطبق مرة أخرى طريقة الترتيب التجريبي: أ 3 ، ب 3 ، ب 1 ، خ 3 ، د 2.
 |
المؤلفون: Vorontsov A.V.، Koroleva G.E.، Naumov S.A. يغطي الكتاب أهم مواضيع مقرر العلوم الاجتماعية: الاقتصاد والسياسة والقانون. وفقًا للمفاهيم العلمية الحديثة ، يكشف المؤلفون عن خصوصيات عمل آلية السوق ودور الدولة في الاقتصاد ، وأسس العلوم السياسية ، وعمل الدولة وتطور الديمقراطية ، ومبادئ القانون ، وأسس النظام الدستوري للاتحاد الروسي ، وحقوق وحريات الإنسان والمواطن. |
رقم المهمة 9
شركة Y هي محل خياطة فساتين الزفاف. ابحث عن أمثلة للتكاليف المتغيرة في المدى القصير للشركة Y في القائمة وقم بتدوينها الأرقامالتي يشار إليها تحتها.
- تكاليف سداد الفائدة على قرض سبق الحصول عليه
- تكلفة شراء الأقمشة والخيوط والاكسسوارات
- تكاليف دفع أجور الموظفين بالقطعة
- إيجار مباني الأتيليه
- الدفع مقابل الكهرباء المستهلكة
- أقساط التأمين
إجابة: ___________________________.
يتطلب إكمال المهمة رقم 9 معرفة موضوع "الشركة" ومفاهيمها الأساسية: الإيرادات والتكاليف والأرباح. يجب أن يشير التخصيص بوضوح إلى التكاليف المتغيرة للشركة على المدى القصير ، على عكس التكاليف الثابتة.
لإكمال المهمة دون أخطاء ، تحتاج أيضًا إلى تذكر أن التكاليف المتغيرة تتغير مع التغييرات في الإنتاج.
سيكون تاريخ ائتمان الشركة دائمًا تكلفة ثابتة ، وبالتالي فإن الخيار الأول غير صحيح. لكن اقتناء الأقمشة والخيوط والاكسسوارات يشير إلى المواد الاستهلاكية ، مما يعني التكاليف المتغيرة ، وكذلك مدفوعات أجور العمل بالقطعة للعمال ، على عكس الرواتب ، وهي تكاليف ثابتة للشركة. الإيجار وأقساط التأمين هي تكاليف ثابتة لأي شركة. وها هو الدفع مستهلكالكهرباء (حسب حجم عمل الشركة) - ستكون بتكلفة متغيرة.
الإجابات الصحيحة: 2, 3, 5 .
 |
الدراسات الاجتماعية. الصف 11. مستوى أساسي من. كتاب مدرسي. المؤلفون: Nikitin A.F.، Gribanova G.I.، Martyanov D.S. الكتاب المدرسي مدرج في المجمع التربوي المنهجي للدراسات الاجتماعية للصف 11 (المستوى الأساسي). يتوافق مع المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية للتعليم الثانوي (الكامل) العام المدرج في القائمة الفيدرالية. يتعامل الكتاب المدرسي مع أهم قضايا الاقتصاد والقانون. الجهاز المنهجي للكتاب المدرسي يتضمن العناوين "التفكير ، المقارنة ، استخلاص النتائج" ، "اختبار معرفتنا" ، "البحث ، التصميم ، المناقشة ، الجدل". |
يوضح الشكل التغير في المعروض من الكراسي في السوق المعني: خط العرض سانتقل إلى منصب جديد - س 1 . (ف - السعر؛ س - كمية.)
أي من العوامل التالية يمكن أن يسبب مثل هذا التغيير؟ اكتب الأرقامالتي يشار إليها تحتها.
- زيادة تكلفة المواد المستخدمة في صناعة كراسي التنجيد
- زيادة أجور العاملين في المصانع التي تنتج الكراسي
- تقليل تكلفة المواد لهيكل الكرسي
- تخفيض الضرائب المفروضة على مصنعي الأثاث
- زيادة تعرفة الكهرباء لشركات تصنيع الأثاث
إجابة: ___________________________.
تتطلب المهمة رقم 10 قراءة متأنية للسؤال. من الضروري أن نفهم ما يُطرح: حول التغيير في كمية الطلب أو كمية العرض؟ في هذه الحالة ، تغير عرض الكراسي في السوق المعني. من خلال مراقبة التغيير في منحنى العرض ، يمكننا القول أن العرض قد انخفض. عند تنفيذ المهمة ، يجب على المرء أن يتذكر أن التغيير في العرض يتأثر بتكلفة عوامل الإنتاج ، والتكنولوجيا ، وسياسة الضرائب الحكومية ، والدعم الحكومي ، وتوقعات الأسعار ، والمنافسة ، إلخ.
لذلك ، فإن الإجابة الأولى هي أن زيادة تكلفة مواد تنجيد الكراسي ستساعد في تقليل المعروض من هذا المنتج في السوق. الجواب صحيح. تؤدي الزيادة في أجور العمال إلى زيادة قيمة عامل الإنتاج مثل العمالة ، ولكنها تؤدي أيضًا في نفس الوقت إلى انخفاض المعروض من هذا المنتج في السوق. الجواب صحيح. يجب أن يؤدي الخيار الثالث إلى زيادة العرض ، حيث يؤدي انخفاض تكلفة المواد الخام إلى زيادة المعروض من السلع في السوق (في حالتنا ، انخفاض في تكلفة المواد للإطار). الجواب غير صحيح. التخفيضات الضريبية ستعزز العرض أيضًا. الجواب غير صحيح. من ناحية أخرى ، سيؤدي ارتفاع تعرفة الكهرباء لمصنعي الأثاث إلى زيادة التكاليف المتغيرة وانخفاض العرض. لذا ، فإن ارتفاع تكلفة المواد الاستهلاكية ، وتعرفة الكهرباء ، وأجور العمال ، ستجبر الشركة إما على خفض الإنتاج أو زيادة تكلفة السلع ، مما سيؤدي إلى انخفاض العرض في السوق.
الإجابات الصحيحة: 1, 2, 5 .
رقم المهمة 11
اختر الأحكام الصحيحة حول التقسيم الطبقي الاجتماعي والحراك الاجتماعي واكتب الأرقامالتي يشار إليها تحتها.
- يفترض التنقل الأفقي الانتقال إلى مجموعة اجتماعية على مستوى آخر من التسلسل الهرمي الاجتماعي.
- يعد الدخل أحد معايير التفريق بين الفئات الاجتماعية.
- الصفات الشخصية للإنسان هي معيار التقسيم الطبقي الاجتماعي للمجتمع الحديث.
- يميز علماء الاجتماع بين التنقل الفردي والجماعي.
- أحد معايير التقسيم الطبقي الاجتماعي للمجتمع هو مقدار القوة.
إجابة: ___________________________.
أداء المهمة رقم 11 ، ننطلق من معرفة مفاهيم "التقسيم الطبقي الاجتماعي" و "الحراك الاجتماعي" ، ومعايير التقسيم الطبقي الاجتماعي ، وأنواع الحراك الاجتماعي.
يفترض التنقل الأفقي الانتقال من مجموعة اجتماعية إلى أخرى على نفس المستوى من السلم الاجتماعي. لذلك ، فإن الحكم الأول ليس صحيحًا. يحدث التمايز (الفصل) بين الفئات الاجتماعية في المجتمع وفقًا للعديد من المعايير ، أحدها هو الدخل. وكذلك مقدار القوة والتعليم ومكانة المهنة. العبارات الثانية والخامسة صحيحة ، على عكس الثالثة. الصفات الشخصية للشخص ليست معيارًا للطبقات الاجتماعية. الاقتراح الرابع صحيح لأن علماء الاجتماع يميزون بين التنقل الفردي والجماعي. على سبيل المثال ، تحت تأثير أحداث ثورة 1917 ، تغير موقف الفئات الاجتماعية.
الإجابات الصحيحة: 2, 4, 5.
في سياق الدراسات الاستقصائية الاجتماعية للمقيمين البالغين في البلدان Z و Y ، طُرح عليهم السؤال التالي: "أي من اتجاهات سياسة الشباب في الولاية تعتبره الأكثر أهمية؟"
تظهر نتائج الاستطلاعات (٪ من عدد المستجيبين) في الرسم التخطيطي.
ابحث عن الاستنتاجات التي يمكن استخلاصها من الرسم التخطيطي في القائمة وقم بتدوينها الأرقامالتي يشار إليها تحتها.
- نسبة أولئك الذين لاحظوا أهمية ضمان الوصول إلى صنع القرار في الاقتصاد والحياة العامة والسياسة أقل في البلد Z منه في البلد Y.
- تعتبر حصص متساوية من المستجيبين في كل بلد أنه من الضروري القيام بعمل تعليمي
- في الدولة "ع" ، يكون الرأي حول أهمية ضمان الوصول إلى صنع القرار في الاقتصاد والحياة العامة والسياسة أقل شعبية من الرأي حول أهمية العمل التعليمي.
- في البلد "ص" ، تشير الحصص المتساوية من المستجيبين إلى أن أهم المجالات هي خلق الظروف للتعبير عن الذات وتحقيق الذات لدى الشباب والقيام بالعمل التربوي معهم.
- نسبة أولئك الذين يعتبرون الدعم الاجتماعي هو الأكثر أهمية في البلد Z أعلى منه في البلد Y.
إجابة: ___________________________.
عند أداء المهمة رقم 12 ، تحتاج إلى قراءة شروط المسح الاجتماعي بعناية. وفي هذه الحالة تم توضيح أهم توجهات سياسة الشباب في البلدين. يظهر الرسم البياني بيانات هذه البلدان. قبل قراءة الأحكام المقدمة ، يجب أن تدرس المخطط بعناية بنفسك. في كل بلد ، تم اتخاذ المركز الريادي من خلال الإجابة "تقديم الدعم الاجتماعي". علاوة على ذلك ، في البلد "ع" ، احتل المركز الثاني منصب "إجراء عمل تعليمي" ، وتم اتخاذ الحد الأدنى من الموقف من خلال الحكم "توفير الوصول إلى صنع القرار ...". في البلد "ص" ، تم اتخاذ مواقف دنيا على قدم المساواة من خلال الأحكام "توفير الوصول إلى صنع القرار ..." و "تهيئة الظروف للتعبير عن الذات". بعد أن حاولنا بشكل مستقل تحليل المواد الإحصائية ، نحاول تحليل الأحكام.
الحكم الأول صحيح ، لأن هذه الرسوم البيانية توضح هذا الموقف. الاقتراح الثاني ليس صحيحًا ، نظرًا لوجود عدد أكبر من الأشخاص في البلد Z الذين يعتبرون "العمل التعليمي" مهمًا مقارنة بالدولة Y.
الاقتراح الثالث صحيح ، وقد رأيناه خلال تحليلنا الخاص للرسم التخطيطي.
الحكم الرابع صحيح أيضًا ، لقد حددنا ذلك أيضًا أثناء تحليل الرسم التخطيطي ووضعنا علامة على هذه المواضع على أنها متطابقة إلى الحد الأدنى.
الحكم الخامس ليس صحيحًا ، ويمكن رؤيته بوضوح في الرسم التخطيطي. تشير المؤشرات إلى النتيجة المعاكسة.
الإجابات الصحيحة: 1, 3, 4.
رقم المهمة 13
اختر الأحكام الصحيحة عن الدولة ووظائفها واكتبها الأرقامالتي يشار إليها تحتها.
- تشكل المتطلبات البيئية التي تحددها الدولة أساس السلامة البيئية للبلاد.
- السمة الأساسية لأي دولة من أي نوع هي تطبيق مبدأ فصل السلطات فيها.
- تحتكر الدولة الاستخدام المشروع للإكراه من قبل قوات إنفاذ القانون والأجهزة الأمنية.
- تشمل الوظائف الخارجية للدولة تحديد الاتجاه العام للسياسة الاقتصادية للدولة وفقًا لمستوى التنمية الاقتصادية المحقق.
- تضع الدولة الأساس التنظيمي والتنظيمي لأنشطة أجهزة الدولة الفعالة والعالية الجودة.
إجابة: ___________________________.
عند أداء المهمة رقم 13 ، من المهم أن نتذكر مفهوم "الدولة" وخصائصها الرئيسية ووظائفها الخارجية والداخلية. يوجهنا الحكم الأول إلى سمة للدولة مثل الحق الحصري في سن القوانين... لذلك ، فإن الحكم "المتطلبات البيئية التي تحددها الدولة ( صنع القوانين) ، تشكل أساس السلامة البيئية للبلدان ”صحيح. الحكم الثاني غير صحيح ، لأن مبدأ فصل السلطات يطبق في دولة ديمقراطية ، وبالتالي فإن هذه الميزة ليست أساسية لأي نوع من الدولة.
الحكم الثالث "للدولة حق احتكار لاستخدام الإكراه بشكل قانوني من قبل قوى إنفاذ القانون وأجهزة الأمن" في الواقع ، يرسلنا إلى أهم ميزة للدولة - حق الاحتكار القانوني للإكراه. الحكم الرابع خاطئ لأنه يعكس أهم وظيفة داخلية للدولة "تحديد الاتجاه العام لسياسة الدولة الاقتصادية". يجمع الحكم الخامس بين سمتين للدولة: التشريع ونظام الهيئات وآليات ممارسة السلطة العامة (نحن نتحدث عن هيئات سلطة الدولة). نقرأ: "الدولة تخلق معياري و الأساس التنظيمي لأنشطة فعالة وعالية الجودة وكالات الحكومة.
الإجابات الصحيحة: 1, 3, 5 .
رقم المهمة 14
قم بإنشاء مراسلات بين الأسئلة والموضوعات الخاضعة لسلطة دولة الاتحاد الروسي ، التي تتعلق بولايتها القضائية هذه الأسئلة: لكل منصب معطى في العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.
اكتب الأرقام المحددة في الجدول تحت الأحرف المقابلة.
من أجل التنفيذ الصحيح للمهمة رقم 14 ، من الضروري أن تعرف جيدًا أساسيات النظام الدستوري للاتحاد الروسي ووظائف جميع فروع الحكومة في الاتحاد الروسي. أولاً ، عليك أن تنظر بعناية في أي من المواضيع الخاضعة لسلطة دولة الاتحاد الروسي المشار إليها في المهمة. في حالتنا ، لم يتم تسميتهم بشكل مباشر ، ولكن المستويات موضحة: المركز الفيدرالي فقط والمركز الفيدرالي بالاشتراك مع الكيانات التابعة للاتحاد الروسي. إن معرفة مبادئ الهيكل الفيدرالي للاتحاد الروسي ستساعد في الإنقاذ. تذكر أنه في ظروف الاتحاد الفدرالي ، يتم تطبيق مبدأ سلامة الدولة ، ووحدة سلطة الدولة ، وتحديد الصلاحيات التي نسأل عنها. في وقت سابق ، رأينا تحديد الصلاحيات عند إتمام تخصيص ضريبي. من الضروري أن نتذكر ما هو في الاختصاص الحصري للهيئات الفيدرالية: جميع قضايا العلاقات الدولية ، والدفاع والأمن ، والنظام القضائي ، والملكية الفيدرالية ، إلخ.
الاختصاص الأول - تخضع قضايا الملكية ، والاستخدام ، والتخلص من الأرض ، وباطن الأرض ، والمياه والموارد الطبيعية الأخرى للولاية القضائية المشتركة أ 2... أولئك. إنه سؤال يشترك فيه المركز والموضوعات في مسؤولية حل المشكلات. لذلك ، سيكون من الصحيح أن ننسب لنفس الموقف "تنفيذ إجراءات مكافحة الكوارث". في 2... تقوم الصناديق الفيدرالية للتنمية الإقليمية بتنفيذ أسس السياسة الفيدرالية والبرامج الفيدرالية ب 1... ومن ثم فإن المنصبين D و E ينتميان إلى الاختصاص الحصري للسلطات الاتحادية د 1 ، د 1.
رقم المهمة 15
في الدولة الديمقراطية Z ، أثناء إصلاح النظام الانتخابي للانتخابات البرلمانية ، تم الانتقال من نظام انتخابي نسبي إلى نظام الأغلبية.
أي مما يلي ظل دون تغيير خلال هذا الإصلاح الانتخابي؟ اكتب ذات الصلة الأرقام.
- المشاركة الحرة والطوعية للمواطنين في الانتخابات
- منح حق التصويت للمواطنين من سن 18 بغض النظر عن الجنسية أو الجنس أو الانتماء المهني أو المستوى التعليمي أو الدخل
- إجراء الاقتراع السري
- تصويت دائرة انتخابية عضو واحد
- اعتماد عدد نواب النواب التي حصل عليها الحزب على عدد الأصوات
- إمكانية تسمية مرشحين مستقلين غير حزبيين
إجابة: ___________________________.
السؤال 15 يتعلق بالعملية الانتخابية. على الرغم من حقيقة أنهم شرحوا لنا في بداية السؤال الإصلاح ، الذي حدث خلاله انتقال من نظام انتخابي نسبي إلى نظام أغلبية. لا يتعلق جوهر القضية بأنواع الأنظمة الانتخابية ، وإصلاحها ، بل حولها الانتخابات بشكل عام (موضوع "المشاركة السياسية"). نحن بحاجة إلى تذكر المبادئ الأساسية للانتخابات في دولة ديمقراطية: المشاركة المباشرة للمواطنين ، الاقتراع العام ، المتساوي ، المباشر ، الاقتراع السري ، المشاركة الطوعية.
وعليه فإن الحكم الأول هو الصحيح. الاقتراح الثاني يحيلنا إلى مبدأ المساواة في القانون الانتخابي ، وبالتالي فهو صحيح أيضًا. الحكم الثالث صحيح ، كما تم تقديم أحد المبادئ - الاقتراع السري.
الحكم الرابع يتجاوز السؤال: أي مما يلي بقي بدون تغيير خلال هذا الإصلاح الانتخابي؟ يرسلنا التصويت في دوائر انتخابية ذات ولاية واحدة إلى تنظيم العملية الانتخابية في ظل نظام الأغلبية ، على عكس النظام النسبي ، حيث تعمل الدولة كدائرة انتخابية واحدة. وهذا يعني أن هذا الحكم يعكس تغييراً في العملية الانتخابية. الجواب ليس صحيحا في حالتنا. إن اعتماد عدد نواب النواب الذي حصل عليه الحزب على عدد الأصوات المدلى بها ينطبق أيضًا على النظام الانتخابي النسبي ، وهذا ليس صحيحًا بالنسبة لسؤالنا. يعكس الخيار السادس أيضًا نموذج الأغلبية الانتخابي.
اجابة صحيحة: 1, 2, 3 .
رقم المهمة 16
أي مما يلي ينطبق على الحقوق السياسية (الحريات) لمواطن الاتحاد الروسي؟ اكتب الأرقامالتي يشار إليها تحتها.
- عقد الاجتماعات والتجمعات
- مناشدة هيئات الدولة
- دفع الضرائب والرسوم المقررة قانونًا
- الدفاع عن الوطن
- المشاركة في إدارة شؤون الدولة من خلال ممثليهم
إجابة: ___________________________.
يعيدنا السؤال رقم 16 مرة أخرى إلى أسس النظام الدستوري للاتحاد الروسي. الحريات والحقوق الإنسانية والمدنية. من المهم معرفة أربع مجموعات من الحقوق والحريات: الشخصية (المدنية) ، السياسية ، الاجتماعية الاقتصادية ، الثقافية. تسأل مهمتنا عن الحقوق السياسية التي تضمن مشاركة المواطنين في ممارسة السلطة السياسية. لذلك فإن عقد اللقاءات والتجمعات صحيح ، والتوجه إلى أجهزة الدولة صحيح ، والمشاركة في إدارة شؤون الدولة من خلال ممثليها صحيحة. دفع الضرائب والرسوم ، وحماية الوطن هي من بين الالتزامات الدستورية للمواطن ، وكذلك احترام دستور وقوانين الاتحاد الروسي ، ورعاية الحفاظ على التراث التاريخي والثقافي ، ورعاية الأطفال والآباء المعوقين.
الإجابات الصحيحة: 1, 2, 5 .
رقم المهمة 17
اختر الأحكام الصحيحة حول قانون الأسرة في الاتحاد الروسي واكتبها الأرقامالتي يشار إليها تحتها.
- ينظم قانون الأسرة الملكية والعلاقات الشخصية غير المتعلقة بالملكية بين أفراد الأسرة.
- تم تعليق الزواج بسبب إعلان مكتب التسجيل عن وفاة أحد الزوجين.
- يتم الزواج في السجل المدني (مكتب السجل المدني).
- يُنشأ النظام القانوني لممتلكات الزوجين فقط من خلال عقد الزواج.
- يجب على الوالدين توفير نفقة لأطفالهم القصر.
إجابة: ___________________________.
بتحليل مواد المهمة رقم 17 ، نسلط الضوء على المفاهيم الأساسية والمعايير المتعلقة بقانون الأسرة. سيكون الحكم الأول صحيحًا لأنه يحيلنا إلى المادة 2 من قانون الأسرة. المؤسسة الرئيسية لقانون الأسرة هي الزواج المبرم في مكتب التسجيل (الحكم 3) ، مما يؤدي إلى حقوق والتزامات متبادلة للزوجين. الحكم الثاني يربكنا قليلاً ، فمن المعروف أنه فيما يتعلق بوفاة أحد الزوجين ، يجب أن يأتي الزوج الثاني إلى مكتب التسجيل للحصول على شهادةعن وفاته ، ونتيجة لذلك ، إنهاء عقد الزواج... تمت صياغة مهمتنا: يتم تعليق الزواج بسبب إعلان مكتب التسجيل عن وفاة أحد الزوجين. الجواب غير صحيح. يأخذنا الخياران الرابع والخامس إلى حقوق الملكية ومسؤوليات الزوجين. الخيار الخامس صحيح ، لأن الصياغة تتقاطع مع الالتزامات الدستورية وقواعد قانون الأسرة: يلتزم الوالدان بإعالة أطفالهم القصر. لكن الخيار الرابع خاطئ بسبب صياغته: وضع النظام القانوني لممتلكات الزوجين فقطاتفاق ما قبل الزواج. هذا ليس صحيحا منذ ذلك الحين ليس فقط عقد الزواج ، ولكن أيضًا قواعد قانون الأسرة ، أي يخضع النظام القانوني لممتلكات الزوجين لقانون الأسرة ويتم تحديده بموجب عقد الزواج.
الإجابات الصحيحة: 1, 3, 5 .
رقم المهمة 18
إنشاء مراسلات بين الأمثلة ومقاييس المسؤولية القانونية في الاتحاد الروسي: لكل عنصر معطى في العمود الأول ، حدد العنصر المقابل من العمود الثاني.
اكتب الأرقام المحددة في الجدول تحت الأحرف المقابلة.
المهمة رقم 18 تتعامل مع المسؤولية القانونية. عند الانتهاء من المهمة ، من المهم تذكر أنواع المسؤولية القانونية: الجنائية والإدارية والمدنية والتأديبية. التوبيخ إجراء تأديبي - أ 2... تحذير يشير إلى نوع العقوبات الإدارية - ب 3... الفصل لأسباب مناسبة (على سبيل المثال ، التغيب ، الانتهاك الجسيم لمرة واحدة لواجبات العمل ، الفشل المتكرر للموظف في أداء واجبات العمل ، إلخ) - في 2... إشعار - إجراء تأديبي ، ص 2... الحرمان من الحرية - المسؤولية الجنائية عن ارتكاب جريمة - د 1.
رقم المهمة 19
تنتج شركة "سويت تشارم" المساهمة الحلويات. اكتشف في القائمة أعلاه ميزات الفرق بين شركة مساهمة والأشكال التنظيمية والقانونية الأخرى للمؤسسات. اكتب الأرقامالتي يشار إليها تحتها.
- تقسيم رأس المال المصرح به للشركة إلى أجزاء متساوية ، كل منها مؤطر بضمان
- إبرام عقد العمل الإجباري مع الموظفين
- واجب الموظفين الامتثال لانضباط العمل
- توزيع الأرباح على الموظفين حسب مشاركتهم في العمل
- تحمل مخاطر الخسائر في حدود قيمة الأوراق المالية للمشارك
- دفع توزيعات أرباح للملاك عن العام
إجابة: ___________________________.
لإكمال المهمة رقم 19 ، من الضروري التمييز بين الأشكال التنظيمية والقانونية للمؤسسات. في حالتنا ، قم بتسليط الضوء على السمات المميزة للشركة المساهمة. نذكر أن الشركات المساهمة ، مثل الشركات ذات المسؤولية المحدودة ، تنتمي إلى الشركات الاقتصادية. هذه منظمات تجارية ، أي الغرض من أنشطتهم هو تحقيق الربح. رأس المال المصرح به مقسم إلى عدد معين من الأسهم. يمكن أن يكون المشاركون مواطنين وكيانات قانونية وكيانات القانون العام. لذلك ، فإن الإجابة على الخيار 1 - "تقسيم رأس المال المصرح به للشركة إلى أجزاء متساوية ، كل منها مؤطر بضمان" سيكون صحيحًا. من المعروف أن المساهمين ليسوا مسؤولين عن التزامات شركة مساهمة ، لكنهم يتحملون مخاطر الخسائر لأنشطة الشركة في حدود قيمة أسهمهم. لذلك ، فإن الخيار 5 - "تحمل مخاطر الخسائر ضمن قيمة الأوراق المالية المملوكة للمشترك" (سهم - ضمان) سيكون صحيحًا ، وكذلك الإجابة 6 - "دفع أرباح الأسهم للمالكين في نهاية العام". الأحكام 2 و 3 - "الإبرام الإجباري لعقد العمل مع الموظفين" ، "التزام الموظفين بمراعاة انضباط العمل" تشير إلى الأحكام العامة لقانون العمل. لكن "توزيع الأرباح بين الموظفين وفقًا لمشاركتهم في العمل" هو سمة لمثل هذا الشكل التنظيمي والقانوني للمشروع باعتباره "تعاونية إنتاجية" (Artel).
الإجابات الصحيحة: 1, 5, 6 .
رقم المهمة 20
اقرأ النص أدناه حيث ينقصك عدد من الكلمات. حدد من القائمة المتوفرة الكلمات التي سيتم إدراجها في مكان الفراغات.
"الشخص الذي يستوعب بشكل نشط ويحول الطبيعة والمجتمع ونفسه بشكل فعال هو _________ (A). هذا شخص له صفاته التي تم تكوينها اجتماعيًا والتي يتم التعبير عنها بشكل فردي: _________ (ب) ، إرادية عاطفية ، أخلاقية ، إلخ. يرجع تكوينهم إلى حقيقة أن الفرد ، مع الآخرين _________ (ج) ، يدرك ويغير العالم ونفسه. إن عملية الإدراك في سياق استيعاب التجربة الاجتماعية وإعادة إنتاجها هي في نفس الوقت عملية _________ (D).
تُعرَّف الشخصية على أنها شكل خاص من أشكال الوجود وتطور الروابط الاجتماعية ، وعلاقة الشخص بالعالم ومع العالم ، مع نفسه ومع نفسه. تتميز بـ _________ (D) لتطوير وتوسيع نطاق أنشطتها وهي مفتوحة لجميع مؤثرات الحياة الاجتماعية ، لجميع التجارب. هذا شخص له مكانته الخاصة في الحياة ، والذي يظهر استقلالية الفكر ، ويحمل _________ (E) لاختياره ".
الكلمات الواردة في القائمة معطاة في الحالة الاسمية. يمكن استخدام كل كلمة فقط واحد زمن.
اختر كلمة تلو الأخرى بالتسلسل ، وسد عقلياً كل فجوة. يرجى ملاحظة أن هناك كلمات في القائمة أكثر مما تحتاج لملء الفراغات.
قائمة المصطلحات:
- نشاط
- ذهني
- مهمة
- كل يوم
- المسئولية
- التنشئة الاجتماعية
- الشخصية
- طموح
- الاتصالات
يسرد الجدول التالي أحرف الكلمات المفقودة. اكتب رقم الكلمة التي اخترتها في الجدول أسفل كل حرف.
عند الانتهاء من المهمة رقم 20 ، أوصي بأن تحاول أولاً قراءة النص واستبدال الكلمات بنفسك ، التي هي في رأيك مناسبة في المعنى. هذه هي الطريقة التي يتحقق بها الفهم الدلالي لمحتوى النص. وعندما تعيد قراءته ، يمكنك بالفعل اختيار الكلمات من القائمة. سيكون لديك موقف ناجح عندما تتوافق الكلمات التي اخترتها مع الكلمات المقترحة من القائمة. لذلك نحاول أن نقرأ عن طريق إدخال كلمات قريبة من المعنى ، ثم نختار من بين تلك المتاحة في المهمة.
"الشخص الذي يستوعب بشكل فعال ويحول الطبيعة والمجتمع ونفسه بنشاط شخصية (أ) (الشخصية - مجموعة من الخصائص والصفات ذات الأهمية الاجتماعية للشخص. حيث تتشكل الشخصية - في المجتمع. ما يفعله الإنسان - يغير العالم ونفسه). هذا شخص له صفاته التي تشكلت اجتماعيًا والتي يتم التعبير عنها بشكل فردي: فكري (ب)، إرادي عاطفي ، أخلاقي ، وما إلى ذلك (في هذه الحالة ، هناك قائمة بالصفات المهمة اجتماعيًا). يرجع تكوينهم إلى حقيقة أن الفرد مشترك مع أشخاص آخرين نشاط (ب) يتعلم ويغير العالم ونفسه (أحد تعريفات النشاط هو النشاط الواعي للشخص ، والذي يغير فيه الشخص العالم من حوله ويغير نفسه ؛ عملية تفاعل الإنسان مع العالم المحيط). إن عملية الإدراك في سياق استيعاب التجربة الاجتماعية وإعادة إنتاجها هي عملية في نفس الوقت التنشئة الاجتماعية (G).
تُعرَّف الشخصية على أنها شكل خاص من أشكال الوجود وتطور الروابط الاجتماعية ، وعلاقة الشخص بالعالم ومع العالم ، مع نفسه ومع نفسه. يتميز شفط (د) تطوير وتوسيع نطاق أنشطته وهو مفتوح لجميع تأثيرات الحياة الاجتماعية ، لجميع التجارب (يتم شرحها مرة أخرى من خلال عملية التنشئة الاجتماعية ، والتي تستمر طوال حياة الشخص). هذا هو الشخص الذي له موقعه الخاص في الحياة ، والذي يظهر استقلال الفكر ، يحمل المسؤولية (هـ) لاختيارك (الحرية والمسؤولية في حياة الإنسان) ".
الجزء 2
اقرأ النص وأكمل المهام 21-24.
بمعنى واسع ، العمالة الناقصة هي حالة لا يتطلب فيها العمل المنجز الاستخدام الكامل للمؤهلات والتدريب المهني للفرد ، ولا يفي بتوقعاته ولا يسمح له بتلقي نفس الراتب الذي يمكن أن يحصل عليه من خلال القيام بهذه الوظيفة (وفي الحجم) يمكن أن يدعي ...
البطالة الدورية مرتبطة بالتقلبات في الطلب على العمالة. الانكماش هو انخفاض دوري في النشاط التجاري ، ونتيجة لذلك يفقد الناس وظائفهم خلال الفترة حتى يرتفع الطلب مرة أخرى وينعش النشاط التجاري. تحدث البطالة الموسمية بسبب التقلبات الموسمية في الطلب على العمالة. إنه يؤثر على أولئك الذين يشاركون في الصيد والبناء والزراعة. أولئك الذين يغيرون وظائفهم وأولئك الذين لا يعملون حاليًا بسبب الانتقال من مكان إلى آخر يُطلق عليهم اسم عاطل وظيفي (احتكاك). تعتبر البطالة الوظيفية (الاحتكاكية) ، بالرغم من كونها حتمية ، لكنها لا تزال نتيجة مقبولة لاقتصاد سليم. يمكن الافتراض أنه حتى مع التوظيف الكامل ، سينتقل العاملون بأجر من مكان إلى آخر.
يعاني العاطلون عن العمل من صعوبات في الحصول على وظيفة بسبب المؤهلات غير الكافية أو غير الكافية أو التمييز على أساس الجنس أو العرق أو السن أو الإعاقة. حتى خلال فترات التوظيف المرتفع ، تظل نسبة البطالة الهيكلية مرتفعة بشكل غير متناسب.
البطالة ليست مجرد نقص في العمل ... في حين أن البطالة يمكن أن تكون اختبارًا إبداعيًا لتعبئة الإرادة ، فإن معظم الأشخاص الذين جربوها يقولون إنهم عانوا من اليأس والعجز والارتباك ، خاصةً إذا كانوا عاطلين عن العمل لأكثر من بضعة أسابيع. بالنسبة لمعظم الناس ، فإن العمل بأجر هو الوسيلة الرئيسية والوحيدة في كثير من الأحيان لتلبية الاحتياجات المادية للطعام والملبس والسقف فوق رؤوسهم. تشير الدراسات إلى أن أولئك الذين لا يحبون عملهم ما زالوا يفضلون الاحتفاظ به ، حتى عندما تُمنح الفرصة للعيش على مداخيل أخرى. في حين أن ظروف العمل يمكن أن تكون ضارة ، فإن قلة العمل تؤدي إلى العديد من المشاكل: زيادة التوتر ، والصراعات الأسرية ، والإدمان على الكحول والمخدرات.
(كيه اتش برير)
عند البدء في أداء المهام على النص 21-24 ، يجب في البداية قراءة النص بعناية شديدة وإبراز الأجزاء الدلالية الرئيسية للنص. اعمل على النص باستخدام قلم لتحقيق أقصى قدر من الاستيعاب للمحتوى. لا أوصي بأن يقرأ طلابي السؤال على الفور وبشكل عشوائي ، مع قراءة خاطفة ، والبحث عن إجابات. كقاعدة عامة ، تؤدي هذه الممارسة إلى إجابات خاطئة ودرجات أقل في الامتحان.
رقم المهمة 21
كيف يصف النص تأثير الركود على البطالة الدورية؟ ما هي قطاعات الاقتصاد ، بحسب الكاتب ، التي تتأثر بالبطالة الموسمية؟ (يرجى ذكر جميع الصناعات المذكورة في النص.) كيف يشرح المؤلف حتمية البطالة الوظيفية (الاحتكاكية)؟
الإجابة: "الانكماش هو انخفاض دوري في النشاط التجاري ، ونتيجة لذلك يفقد الناس وظائفهم لفترة حتى يرتفع الطلب مرة أخرى ويحدث انتعاش في النشاط التجاري." أولئك. يتقلب الطلب على العمالة.
رقم المهمة 22
من الأفضل أيضًا تنفيذ المهمة رقم 22 في أجزاء.
الإجابة: "العمالة الناقصة هي حالة لا يتطلب فيها العمل المنجز الاستخدام الكامل للمؤهلات والتدريب المهني للفرد ، ولا يلبي توقعاته ولا يسمح له بتلقي نفس الراتب الذي يمكن أن يحصل عليه من خلال القيام بهذه الوظيفة (وإلى الحد) ، والتي يمكن أن تدعي ... "
اشرح سبب موافقة بعض العمال على العمل بدوام جزئي (ضع افتراضين). عند الانتهاء من هذه المهمة ، أوصي بأن يكتب الطلاب كل اقتراح في سطر جديد.
في حالتنا ، يمكننا محاكاة الإجابة باستخدام النص. نحن لا نقدم أمثلة لأن هذا غير مذكور في المهمة.
الإجابة: يوافق الموظفون على العمل بدوام جزئي ، لأنه من المهم أن يشعر الشخص بالحاجة إليه. حتى العمل بدوام جزئي يمنح الشخص شعوراً بالاستقرار ويخفف التوتر الاجتماعي ويجعل من الممكن المشاركة في الحياة العامة.
يوافق العمال على العمل بدوام جزئي ، لأنه في أوقات الأزمات ، حتى مثل هذا العمل يمكن أن يكون المصدر الوحيد للدخل لأسرهم ، والحماية من الصدمات الاجتماعية ، ويسمح لهم بالحفاظ على أسلوب حياتهم.
رقم المهمة 23
ويشير المؤلف إلى أنه "حتى خلال فترات ارتفاع معدلات التوظيف ، تظل البطالة المرتفعة بشكل غير متناسب بين العاطلين عن العمل هيكلياً". باستخدام المعرفة في العلوم الاجتماعية ، اشرح سبب هذا المستوى من البطالة بين هذه الفئات من المواطنين. اذكر أي تدبيرين لمنع التمييز ضد فئات المواطنين التي أشار إليها المؤلف ، على النحو المنصوص عليه في تشريعات الاتحاد الروسي.
يعطينا المؤلف أسباب ارتفاع معدل البطالة بين العاطلين الهيكليين: المؤهلات غير الكافية أو غير الكافية ، والتمييز على أساس الجنس أو العرق أو السن أو الإعاقة. لكن المهمة تتطلب استخدام معرفة العلوم الاجتماعية. نتذكر أننا نعلم من مسار الدراسات الاجتماعية أن البطالة الهيكلية مرتبطة باستحالة إيجاد عمل لأشخاص من مهن معينة وعدم التوافق بين العرض والطلب في سوق العمل.
الجواب: عادة ما يرتبط المستوى المرتفع من البطالة الهيكلية ، حتى خلال فترات التوظيف المرتفع في جميع أنحاء البلاد ، بالتغيرات في تقنيات الإنتاج والتقدم العلمي والتكنولوجي. أولئك. لم يعد هناك طلب على أشخاص من مهن معينة في سوق العمل (الأمثلة ليست مطلوبة في المهمة ، فقط شرح للمشكلة).
اذكر أي تدبيرين لمنع التمييز ضد فئات المواطنين التي أشار إليها المؤلف ، على النحو المنصوص عليه في تشريعات الاتحاد الروسي. في هذه الحالة ، يُطلب منا الرجوع إلى قواعد قانون العمل في الاتحاد الروسي ، لأنه ينظم العلاقات في مجال العمالة المأجورة.
الجواب: يحتوي قانون العمل في الاتحاد الروسي على حظر التمييز:
- يتمتع مواطنو الاتحاد الروسي بفرص متساوية للعمال للتقدم في العمل ، مع مراعاة إنتاجية العمل والمؤهلات وخبرة العمل في تخصصهم ، فضلاً عن التدريب والتعليم المهني الإضافي ؛
- تُحظر القيود المفروضة على حقوق العمل أو الحصول على مزايا بناءً على الجنس أو العرق أو لون البشرة أو الجنسية أو اللغة أو الأصل أو الملكية أو الأسرة أو الحالة الاجتماعية أو الرسمية أو السن أو مكان الإقامة أو الموقف من الدين أو المعتقدات أو الانتماء أو عدم الانتماء إلى جمعيات عامة أو أي فئات اجتماعية ، وكذلك من ظروف أخرى لا تتعلق بصفات العمل للموظف.
ينص ضمان عدم التمييز في قانون العمل في الاتحاد الروسي على حق الشخص الذي يعتبر نفسه يتعرض للتمييز في عالم العمل في التقدم إلى المحكمة بطلب لاستعادة الحقوق المنتهكة والتعويض عن الضرر المادي والتعويض عن الضرر المعنوي.
رقم المهمة 24
لماذا تسبب البطالة ، حسب المؤلف ، حالة من اليأس والارتباك لدى الإنسان؟ باستخدام معرفة العلوم الاجتماعية وحقائق الحياة الاجتماعية ، قم بوضع افتراضين حول تأثير التعبئة لحالة العاطلين عن العمل على الشخص.
باستخدام معرفة العلوم الاجتماعية وحقائق الحياة العامة ، ضع افتراضين حول تأثير التعبئة لحالة العاطلين عن العمل على الشخص (في هذه الحالة ، يجب أن نقدم أمثلة ، لأن السؤال هو "حقائق الحياة العامة").
- توفر الدولة العاطلة عن العمل حافزًا لإعادة التدريب إذا كان الطلب على المهنة قليلًا في سوق العمل. التوقف عن العمل لإعادة التدريب والتعليم. تم إرسال المواطن N ، بعد تسجيله في مركز التوظيف ، إلى التدريب المهني في مهنة لحام الكهرباء والغاز.
- توفر الدولة العاطلة عن العمل فرصة لتنظيم العمل الحر. على سبيل المثال ، بعد طرده من وظيفته الرئيسية عند إغلاق مؤسسة في موسكو ، انتقل المواطن N إلى منطقة موسكو ، وقدم المستندات إلى مركز التوظيف في مدينة موسكو ، حيث تلقى المشورة بشأن بدء مزرعة ، والمساعدة في وضع خطة عمل ومساعدة مالية لمرة واحدة.
رقم المهمة 25
ما معنى علماء الاجتماع في مفهوم "الفن"؟ بالاعتماد على معرفة مقرر العلوم الاجتماعية ، قم بعمل جملتين: جملة واحدة تحتوي على معلومات حول الفنون ، وجملة واحدة ، تكشف عن جوهر الوظيفة التعليمية للفن.
لا يمكن إكمال المهمة رقم 25 بنجاح إلا بمعرفة المفاهيم الأساسية للدورة. الفن شكل من أشكال الثقافة يعكس الواقع المحيط بالصور الفنية. يمكن التعبير عن الصورة الفنية في أنواع مختلفة من الفن: الموسيقى والرسم والعمارة والنحت والأدب. الأعمال الفنية لها تأثير كبير على تكوين شخصية الشخص.
رقم المهمة 26
قم بتسمية وتوضيح مع أمثلة أي ثلاث مسؤوليات رئيسية لصاحب العمل ، على النحو المنصوص عليه في قانون العمل في الاتحاد الروسي.
يجب أن يحدد الواجب رقم 26 ويوضح أمثلة على أي من المسؤوليات الرئيسية الثلاث لصاحب العمل على النحو المنصوص عليه في قانون العمل:
- ضمان السلامة وظروف العمل وفق معايير حماية العمال. في المؤسسة N ، من أجل تحسين ظروف عمل الموظفين ، تم عقد دورات تدريبية حول الوقاية من الإصابات ،
- دفع الراتب كاملاً في الوقت المحدد. بسبب التأخير في دفع الأجور ، تمت مقاضاة إدارة المؤسسة Y في شكل إكراه لدفع أجور الموظفين بالإضافة إلى أجور الفائدة.
- إجراء التأمين الاجتماعي الإجباري للموظفين. في عقد العمل الموقع من قبل المواطن N مع الشركة ، تم تضمين بند بشأن التأمين الاجتماعي الإجباري للمواطن N في قسم واجبات صاحب العمل.
رقم المهمة 27
تم تسجيل حزب سياسي جديد في الولاية Z. لديها الحكومة المركزية والمكاتب الإقليمية. يعلن الحزب مبادئه الأساسية التقليدية ، والاستقرار ، والنظام ، وكذلك أولوية مصالح الدولة والأمة والمجتمع على مصالح الفرد. خلال الانتخابات ، فاز حزب سياسي بعدد الأصوات المطلوب وفاز بمقاعد في البرلمان. تحديد نوع الحزب السياسي حسب انتمائه الأيديولوجي. أعط الحقيقة التي سمحت لك بالتوصل إلى مثل هذا الاستنتاج. قم بتسمية أي نوعين آخرين من الأطراف المميزة بهذا المعيار ، ووصف بإيجاز أي منهما.
- الحزب مسجل ؛
- هيئات الحكومة المركزية والمكاتب الإقليمية (علامة تشير إلى حزب جماهيري) ؛
- المبادئ الأساسية: التقليدية ، والاستقرار ، والنظام ، وكذلك أولوية مصالح الدولة ، والأمة ، والمجتمع على مصالح الفرد (علامة تشير إلى أن الانتماء الأيديولوجي محافظ) ؛
- دخل البرلمان بعد الانتخابات (يشارك في السلطة - علامة تشير إلى الحزب الحاكم) ؛
أسئلة الآن: تحديد نوع الحزب السياسي حسب انتمائه الأيديولوجي.
الجواب: حزب المحافظين.
أعط الحقيقة التي سمحت لك بالتوصل إلى مثل هذا الاستنتاج.
الجواب: لأنه يدافع عن مبادئ التقاليد واستقرار التنمية (التقليدية ، الاستقرار ، النظام ، وكذلك أولوية مصالح الدولة والأمة والمجتمع على مصالح الفرد).
قم بتسمية أي نوعين آخرين من الأطراف المميزة بهذا المعيار ، ووصف بإيجاز أي منهما.
الجواب: يمكن التمييز بين الأحزاب الليبرالية والاشتراكية حسب توجهها الأيديولوجي. علامات الحزب الليبرالي: ثبات حقوق الإنسان الطبيعية ، وأولويتها على مصالح المجتمع والدولة ، والتعددية السياسية ، واقتصاد السوق الحر.
رقم المهمة 28
لقد تم توجيهك لإعداد إجابة مفصلة حول موضوع "أنواع العائلات". ضع خطة تغطي بموجبها هذا الموضوع. يجب أن تحتوي الخطة على ثلاث نقاط على الأقل ، منها نقطتان أو أكثر تم تفصيلهما في نقاط فرعية.
لكتابة خطة لأي من موضوعات العلوم الاجتماعية ، من الضروري أن نفهم بوضوح بنية دراسة الموضوع. في الأساس ، تختبر هذه المهمة فهم الطلاب لبنية الموضوع. لذلك ، فإن كتابة الخطة تعتمد على جودة استيعاب مادة الموضوع ، وفهم هيكلها. في هذه الحالة ، موضوع الخطة هو "أنواع العائلات".
- مفهوم الأسرة كمجموعة صغيرة على أساس الزواج أو القرابة.
- وظائف العائلة (في هذا الإصدار من الخطة ، لا يجوز لك تحديدها)
- أنواع العائلات حسب طبيعة العلاقة بين الأعضاء:
- الأسرة التقليدية (البطريركية) ، ملامحها:
أ) التعايش بين عدة أجيال ؛
ب) قيادة الرجل.
ج) الاعتماد الاقتصادي لأفراد الأسرة على الرجل ؛
د) التوزيع الصارم للمسؤوليات - الأسرة الشريكة (الديمقراطية):
أ) النووية.
ب) اتخاذ القرار من قبل جميع أفراد الأسرة ؛
ج) الاستقلال الاقتصادي للمرأة ؛
د) التوزيع العادل لمسؤوليات الأسرة - أنواع الأسر فيما يتعلق بتربية الأبناء:
- سلطوي
- ديمقراطي
- الليبرالية (التواطؤ)
- الاتجاهات الحديثة في تنمية الأسرة
المهمة 29
الرجاء التحديد شئ واحدمن البيانات أدناه ، تكشف عن معناها في شكل مقال صغير ، يشير ، إذا لزم الأمر ، إلى جوانب مختلفة من المشكلة التي يطرحها المؤلف (الموضوع المطروح).
عند التعبير عن أفكارك حول المشكلة المثارة (الموضوع المحدد) ، عند مناقشة وجهة نظرك ، استخدم المعرفهتم الحصول عليها في سياق الدراسات الاجتماعية ، المقابلة المفاهيمو و حقائقالحياة العامة والحياة الخاصة تجربة.
(أعط مثالين على الأقل من مصادر مختلفة للتفكير الواقعي).
29.1. فلسفة. "امتياز الأسماك والجرذان والذئاب هو العيش وفقًا لقانون العرض والطلب ؛ قانون الحياة البشرية هو العدل ". (د. روسكين)
29.2. الاقتصاد. "تختلف أنواع الأعمال ، لكن الأعمال كنظام تظل كما هي بغض النظر عن حجمها وهيكلها ومنتجاتها وتقنياتها وأسواقها." (P. Drucker)
29.3. علم الاجتماع وعلم النفس الاجتماعي. "نحن بحاجة إلى مدارس لا تقوم بالتدريس فقط ، وهو أمر بالغ الأهمية ، وهذا هو الشيء الأكثر أهمية ، ولكن أيضًا المدارس التي تقوم بتعليم الشخصية." (الخامس بوتين)
29.4. العلوم السياسية. "إن السلطة العليا تستحق التبجيل فقط بقدر ما هي وسيلة لضمان حقوق الإنسان". (إيه. كيوستين)
29.5. فقه. “حماية الحقوق واجب تجاه المجتمع. من يدافع عن حقه يدافع عن الحق بشكل عام ". (ر. إيرينغ)
المهمة 29. 3. "نحن بحاجة إلى مدارس لا تقوم بالتدريس فقط ، وهو أمر بالغ الأهمية ، وهذا هو الشيء الأكثر أهمية ، ولكن أيضًا المدارس التي تقوم بتعليم الشخصية." (الخامس بوتين)
عند كتابة مقال ، أولاً وقبل كل شيء ، من الضروري أن نفهم بوضوح مجال المجتمع الذي ينتمي إليه الموضوع المختار. يجب عليك قراءة الموضوعات المقترحة بعناية ، وتحليل "قاعدة المعرفة" الخاصة بك ، وفهم أي من الموضوعات لديك أفكار نظرية أوضح ، وأي من الموضوعات يمكنك تقديم أفضل الأمثلة عالية الجودة التي تكشف عن محتوى الموضوع.
في هذه الحالة ، اخترنا موضوعًا من قسم علم الاجتماع ، علم النفس الاجتماعي. نحن نفهم أن مشكلة النظام المدرسي والتعليم الحديث قد أثيرت على الفور. السؤال الأبدي: مهمات التربية والتكوين والتربية ، أيهما أهم؟ كما تم التطرق إلى مسألة التنشئة الاجتماعية - "المدارس التي تثقف الشخصية". أود أن أشير إلى أنه لا يمكننا هنا الخوض في مفاهيم موضوع المجال الروحي للمجتمع ، لأننا نكتب مقالًا من قسم آخر. لذا ، دعونا نحاول الكتابة.
ما هو النظام الاجتماعي الذي يجب أن تفي به المدرسة - لمنح الطلاب مستوى تعليميًا عاليًا فقط؟ أم للقيام بمهمة لا تقل أهمية - تعليم الفرد؟
كما هو معروف من مسار الدراسات الاجتماعية ، فإن التعليم هو وسيلة لتصبح إنسانًا من خلال اكتساب المعرفة واكتساب المهارات والقدرات وتطوير القدرات الإبداعية من خلال نظام المؤسسات الاجتماعية ، وأهمها المدرسة.
عندما نتحدث عن المدرسة كمؤسسة توفر التعليم ، فإننا نفهم أننا نتحدث عن مؤسسة اجتماعية لديها عدد من العناصر: هذه هي المعايير والبرامج التعليمية ، ومبادئ الأداء ، والتي تشمل شبكة من المؤسسات التعليمية والهيئات الإدارية.
لتحسين جودة التعليم ، تتخذ الدولة عددًا من التدابير: إطالة فترة الدراسة ، وزيادة متطلبات مستوى تأهيل المعلمين ، واستخدام تنوع البرامج التعليمية ، وبناء مسارات تعليمية فردية للطلاب ، وتجهيز المدارس بمعدات حديثة ، وإدخال أشكال جديدة من الشهادات النهائية.
نتيجة لذلك ، نرى كيف يظهر خريجو المدارس الثانوية درجات عالية في امتحان الدولة الموحد ، مما يجعل من الممكن الحصول على أماكن في الميزانية في الجامعات الرائدة في العاصمة. وفقًا لنتائج الأبحاث الدولية التي قدمتها HSE ، والتي شاركت فيها 49 دولة ، يحتل طلاب المدارس الابتدائية الروسية مناصب قيادية في العالم في القراءة والرياضيات والعلوم. وكذلك 8 فصول في الرياضيات. وفقًا للباحثين ، تحققت هذه النتيجة بسبب إدخال معايير تعليمية جديدة ، وهي نظام شهادة الدولة الموحدة.
لكن هل النتائج التعليمية كافية للمجتمع والأفراد؟ يشير مؤلف الاقتباس بوضوح إلى أهم عنصر في العملية التعليمية: تنشئة شخصية الإنسان.
بناءً على وظائف التعليم: الاقتصادية والاجتماعية والثقافية ، يتضح أن هذه المشكلة تتجلى في الوظيفة الثقافية - استخدام الثقافة المتراكمة سابقًا من أجل تثقيف الشخص وتطوير قدراته الإبداعية.
بالإضافة إلى الدروس والصفوف والامتحانات ، هناك أيضًا حياة مدرسية غنية: ساعات الدراسة ، والمهرجانات المدرسية ، والمشي لمسافات طويلة ، والرحلات المشتركة مع زملاء الدراسة في روسيا ودول أخرى.
في كل هذا ، يتعلم الطالب التفاعل مع الآخرين ، ويظهر قدراته ومواهبه. في هذا الجو تتحقق الوظيفة الاجتماعية للتعليم. من خلال التنشئة الاجتماعية للفرد ، استيعاب الأعراف الاجتماعية والأوضاع والأدوار.
كمثال ، يمكننا الاستشهاد بالفيلم المفضل "The Freak of 5 B" منذ الطفولة ، والذي يوضح بوضوح كيف تشكل المدرسة الجماعية والفصل شخصية بوريس. كيف يتعلم المسؤولية عندما يتم تعيينه كمستشار في الصف الأول.
وهكذا ، فإن V.V. في بيانه ، أكد بوتين مرة أخرى على أهمية فهم المجتمع والمدرسة للتلازم بين أهم عمليتين مرتبطتين بالتنشئة الاجتماعية للفرد - التعليم والتربية ".
شريحة 1
الدولة الموحدة لامتحان الدراسات الاجتماعية
أسئلة 33 - 34
د. ميخائيلوف
شريحة 2
1 (33)
في المجتمع الحديث ، يتزايد دور وأهمية المؤسسات المدنية. أعط ثلاثة أمثلة توضح شراكة المنظمات المدنية غير السياسية مع الدولة.
شريحة 3
- تشارك جمعيات المعلمين ونقابات المعلمين بدور نشط في مناقشة القرارات السياسية في مجال التعليم ، وتعديلات قانون التعليم ؛ - جمعيات المستأجرين ، وجمعيات أصحاب المنازل ، جنبًا إلى جنب مع مكتب رئيس البلدية ، وإدارة المدينة ، لمناقشة قضايا التخطيط الحضري ، وتحسين حالة النقل ، وبناء مواقف سيارات جديدة ؛ - الصحفيون ، ممثلو النقابات المهنية للعاملين في وسائل الإعلام ، يعارضون الضغط على وسائل الإعلام دفاعاً عن حرية التعبير. - تطالب منظمات قدامى المحاربين في الحروب والصراعات المحلية بوضع تدابير إضافية للحماية الاجتماعية للجنود ؛ - تناقش المنظمات والحركات البيئية القرارات المتعلقة ببناء المجمعات الكبيرة والمنشآت الصناعية وإدخال تعديلات على التشريعات البيئية.
إجابة
شريحة 4
2 (33)
يعتقد العلماء أن القيمة الرئيسية للمجتمع الحديث ، نقطة مرجعية ، هي الابتكار. وضح بثلاثة أمثلة الطبيعة المبتكرة للمجتمع الحديث.
شريحة 5
إجابة
الطبيعة المبتكرة للتعليم. تقدم المدرسة تقنيات الوسائط المتعددة على نطاق واسع ، وقريبًا سيتم استخدام الكمبيوتر اللوحي بدلاً من الكتاب المدرسي الورقي. 2) الطبيعة المبتكرة للاقتصاد. القادة الاقتصاديون هم تلك الصناعات التي تطبق وتستخدم التقنيات الجديدة بنشاط كبير ، وتنتج منتجات جديدة (صناعات التكنولوجيا الفائقة ، ومايكروسوفت ، وجوجل ، وما إلى ذلك). 3) الطبيعة المبتكرة للحياة اليومية للناس. كل يوم ، تدخل الابتكارات والتحسينات التقنية (أجهزة iPhone والأدوات والكتب الإلكترونية والتلفزيون الرقمي) إلى حياتنا.
شريحة 6
3 (33)
أشر ووضح بأمثلة لأي ثلاثة معايير للتقدم الاجتماعي.
شريحة 7
إجابة
إضفاء الطابع الإنساني على العلاقات العامة (على سبيل المثال ، إلغاء عقوبة الإعدام ، وتخفيف القوانين الجنائية ، ونشر أفكار التعددية الثقافية ، وما إلى ذلك) ؛ 2) تحسين التكنولوجيا والتكنولوجيا (على سبيل المثال ، إدخال تكنولوجيا الكمبيوتر الجديدة ، وتوزيع أجهزة iPhone ، وأجهزة iPad ، واستكشاف الفضاء ، وما إلى ذلك) ؛ 3) توسيع نطاق حقوق الإنسان والحريات (على سبيل المثال ، إلغاء التمييز على أساس الجنس والعرق والجنسية وتوسيع الحقوق الانتخابية ، إلخ).
شريحة 8
4 (33)
هناك العديد من الأعراف الاجتماعية في المجتمع ، بما في ذلك التقاليد والاحتفالات وأعراف الشركات (عادات العمل). وضح كل نوع من أنواع الأعراف الاجتماعية المذكورة في المهمة بمثال ملموس. (اذكر نوع السعر أولاً ، ثم مثالاً).
شريحة 9
إجابة
التقاليد ، (على سبيل المثال ، يحتفل خريجو موسكو بعطلة الجرس الأخير ، ويأتون إلى فوروبيوفي جوري ، سنويًا ؛ يحتفل الطلاب والمعلمون في جامعة موسكو الحكومية بعيد تاتيانا (25 يناير) بالاحتفالات وشرب ميد ساخن) ؛ 2) الاحتفالات (على سبيل المثال ، تنصيب رئيس الاتحاد الروسي ؛ حفل الشاي في الصين واليابان ، حفل تقديم أوراق اعتماد السفراء) ؛ 3) قواعد الشركة ، (على سبيل المثال ، إجراءات إبرام عقد في شركة ؛ التفاوض بين رواد الأعمال).
شريحة 10
5 (33)
ما هي مستويات التنشئة الاجتماعية التي حددها العلماء؟ صف كل مستوى من مستويات التنشئة الاجتماعية من خلال تحديد عوامل التنشئة الاجتماعية.
شريحة 11
إجابة
1) مستوى التنشئة الاجتماعية الأولية. تحدث التنشئة الاجتماعية الأولية في مجال العلاقات الشخصية في مجموعات صغيرة ؛ 2) مستوى الثانوية الاجتماعية. يحدث التنشئة الاجتماعية الثانوية على مستوى المجموعات والمؤسسات الاجتماعية الكبيرة. الوكلاء الأساسيون للتنشئة الاجتماعية ، يشير العلماء إلى البيئة المباشرة للفرد: الآباء ، والأقارب المقربين والبعيدين ، وأصدقاء العائلة ، والأقران ، والمعلمين ، والأطباء ، إلخ. وكلاء الثانوية هم المنظمات الرسمية ، والمؤسسات الرسمية: ممثلو الإدارة والمدارس والجيش والدولة ، إلخ. .د.
شريحة 12
6 (33)
أدت ثورة المعلومات في الثلث الأخير من القرن العشرين إلى تغييرات نوعية واسعة النطاق في جميع مجالات المجتمع. حدد أي اتجاهات ثلاثة للتغيير ، كل منها موضح بمثال.
شريحة 13
إجابة
تغيير في طبيعة العلاقات بين الناس في المجتمع (على سبيل المثال ، بدلاً من الروابط الرأسية والواجب والأداء ، تأتي الروابط الأفقية ، بناءً على الشراكة) ؛ 2) تغيير في طبيعة الاقتصاد ، الأسس الاقتصادية للمجتمع (على سبيل المثال ، يظهر عامل جديد للإنتاج - زيادة المعلومات وإنتاجها ومعالجتها وترجمتها وأهمية عامل الإنتاج البشري - قوة العمل الفكرية -) ؛ 3) التغييرات في العلاقات بين الدول (على سبيل المثال ، من خلال الشبكات الإلكترونية والحدود بين الدول والأمم ، يتم محو الناس ، تظهر مراكز صنع القرار فوق الوطنية).
شريحة 14
7 (33)
تعتبر المنافسة من أهم الفروق في اقتصاد السوق. اذكر مظهرين إيجابيين واثنين من المظاهر السلبية للمنافسة ، كل منها يوضح بمثال محدد.
شريحة 15
شريحة 16
8 (34)
تتاخم ولايات كوريا الشمالية مع بعضهما البعض. كلتا الدولتين لديها نظام انتخابي نسبي. في كازاخستان ، تبلغ العتبة الانتخابية لأحزاب البرلمان 9 في المائة ، بينما في نون ، تبلغ العتبة الانتخابية 0.75 في المائة فقط. بالإضافة إلى ذلك ، في كازاخستان ، من أجل الحصول على قوائم الأحزاب الانتخابية ، يجب على المرشحين تقديم مساهمة نقدية كبيرة لخزينة الحزب أو جمع 10000 توقيع من المؤيدين. أي دولة لديها تشريعات انتخابية أكثر ديمقراطية؟ أعط سببين لشرح إجابتك.
شريحة 17
إجابة
النظام الانتخابي في ولاية N. هو أكثر ديمقراطية. 2) - في كازاخستان ، يمكن فقط للأحزاب الأكثر نفوذاً وكبيرة أن تدخل البرلمان ، والأحزاب الأصغر لن تحصل على التمثيل ، وسيترك جزء من المواطنين الذين صوتوا للأحزاب التي لم تحصل على 9٪ من الأصوات بدون ممثليهم في الهيئة التشريعية. في N. ، سيتم تمثيل جميع القوى السياسية عمليًا ، باستثناء الأحزاب الأقل أهمية ، في البرلمان ، وسيكون الجو فيه أكثر تنافسية وقابلية للنقاش. - يسهم الالتزام بتقديم مساهمة كبيرة لخزينة الحزب في ترشيح المواطنين الأكثر ثراءً للبرلمان ، الذين سيدافعون عن مصالح نفس طبقات الحياة ودخل السكان. في N. ، حيث لا توجد مثل هذه القيود ، سيكون تكوين البرلمان أكثر ديمقراطية. م
شريحة 18
9 (34)
في إحدى دول شمال إفريقيا ، اندلع نزاع مسلح بين الحكومة والمعارضة. ترك العديد من المدنيين منازلهم ، خوفًا على حياتهم ، وبدأوا في مغادرة البلاد ، لتجديد مخيمات اللاجئين في البلدان المجاورة ، في محاولة للوصول إلى أوروبا ، للعثور على عمل في تخصصهم. ما هي الظاهرة الاجتماعية التي يمثلها هذا المثال؟ أعط الاسم المحدد للظاهرة الاجتماعية الموصوفة في المشكلة. أشر إلى سمتين (علامتين) تميزه.
شريحة 19
إجابة
الظاهرة الموصوفة في المهمة هي الحراك الاجتماعي ، وأحد أشكاله هو الهجرة. 2) يمكن وصف الشكل المعطى للحراك الاجتماعي بأنه: - مجموعة (تغطي العديد من الأشخاص) ؛ - الإقليمية (الجغرافية) (الناس يغيرون مكان إقامتهم) ؛ - أفقي (لا يغير الناس وضعهم ، يحاولون الحصول على وظيفة في مهنتهم في مكان جديد).
شريحة 20
10 (34)
يعتقد T. Parsons أن الثقافة تلعب الدور التنظيمي الرئيسي في تنمية المجتمع والشخصية والجسم البشري. بناءً على معرفتك بالتاريخ والدراسات الاجتماعية وتجربتك الخاصة ، قدم ثلاثة أمثلة محتملة لدعم هذا الرأي.
شريحة 21
إجابة
- الثقافة ، بما في ذلك الأعراف والعادات والطقوس والتقاليد واللغة وما إلى ذلك ، تحدد البيئة التي يمارس فيها كل مجتمع اجتماعي حياته ، على سبيل المثال ، الإثنو قومية (البيلاروسية ، الروسية ، البولندية ، الليتوانية ، الأذربيجانية ، إلخ.) - ثقافة المجتمع القومي أو الطبقة الاجتماعية تملي الاختلافات في الأحكام القيمية وفي معايير السلوك الشخصي. - الثقافة تؤثر على جسم الإنسان ، وترسي معايير النظافة ، إلخ.
شريحة 22
11 (33)
تنص المادة 7 من دستور الاتحاد الروسي على أن "روسيا دولة اجتماعية". وضح بثلاثة أمثلة عن الحقوق الاجتماعية لمواطني الاتحاد الروسي.
شريحة 23
إجابة
1. الحق في حد أدنى للأجور. عند تعيين موظف ، لا يمكن تحديد الأجور بأقل من الحد الأدنى للأجور. 2. الحق في معاش الدولة. يحق للمرأة التي بلغت سن 55 عاما الحصول على معاش تقاعدي. 3. الحق في الحماية الاجتماعية في حالة فقدان الوظيفة ، والعجز ، وما إلى ذلك. في حالة فقدان الوظيفة ، يجب عليك التسجيل في مكتب العمل ، والذي سيتيح لك الحصول على إعانات البطالة.
شريحة 24
12 (34)
ما هي الاتجاهات في تطوير العلاقات بين الأعراق التي يمكن أن تنسب إلى إقامة مهرجان الشباب الدولي؟ أعط أي مثالين آخرين لهذا الاتجاه في تطوير العلاقات بين الأعراق.
شريحة 25
إجابة
يعكس المثال المعطى ميل التقارب بين الأمم والتكامل بين الأعراق ؛ 2) - أمثلة على التحالفات الاقتصادية والسياسية: رابطة التجارة الحرة الأوروبية (EFTA) ، الاتحاد الأوروبي (EU) ، منظمة حلف شمال الأطلسي (الناتو) ، إلخ ؛ - أمثلة على مراكز ثقافية دولية: (مركز التعليم الدولي ، مركز ثقافة أمريكا اللاتينية ، إلخ).
شريحة 26
13 (34)
ما نوع الثقافة التي يمكن تصنيف الباليه عليها؟ قم بتسمية أي ثلاث سمات مميزة للباليه التي حددتها من خلالها.
شريحة 27
إجابة
الباليه هو شكل من أشكال الثقافة النخبة. 2) - تم إنشاؤها بواسطة محترفين ، أشخاص ذوي تدريب خاص - لا يدركها الجميع ، ولكن من قبل الخبراء - غير مفهومة ومملة للغالبية
شريحة 28
14 (34)
شكل النمو السكاني في البلدان النامية مشكلة غذائية حادة. لحلها ، يتم استخدام مسار واسع للتنمية الزراعية - تطوير المزيد والمزيد من الأراضي. هذا يؤدي إلى إزالة الغابات من مساحات كبيرة من الغابات المطيرة. غالبًا ما يتعذر الوصول إلى مسار مكثف لتنمية الإنتاج الزراعي ، المرتبط باستخدام التكنولوجيا الحديثة ، بسبب تخلفها الاقتصادي. الترابط بين ما هي المشاكل العالمية التي يمكن تتبعها هنا؟ ضع قائمة بثلاث مشاكل.
شريحة 29
إجابة
- السكانية؛ - بيئي؛ - الفجوة في مستويات التنمية الاقتصادية لدول "الشمال" و "الجنوب".
شريحة 30
15 (34)
إن القدرة على التصرف بفاعلية في موقف غير قياسي ، لإيجاد الحل الأمثل لمشكلة ما ليست متأصلة في البشر ، كما هو الحال في الحيوان ، في البرنامج الجيني ، في الغرائز ، ولكن يتم اكتسابها في عملية التولد ، في عملية النشاط. قم بتسمية أي نشاطين يساهمان في تطوير هذه المهارة. اشرح كيفية استخدامه في المواقف غير العادية.
شريحة 31
إجابة
1) اللعب (يعزز تنمية الخيال والخيال الإبداعي الذي يؤثر على القدرة على اتخاذ قرارات غير قياسية) ؛ 2) النشاط التربوي والمعرفي (يشمل البحث عن طرق وخيارات لحل المشكلات التربوية ، ونقل المعرفة المكتسبة من المواقف المألوفة إلى المواقف غير المألوفة).
شريحة 32
16 (34)
الأسرة ، التي نشأت في العصور القديمة ، ركزت في البداية في حد ذاتها على جميع الوظائف الأساسية لضمان الحياة البشرية. تدريجيا ، بدأت في مشاركة وظائفها المنفصلة مع مؤسسات المجتمع الأخرى. قائمة ثلاث وظائف من هذا القبيل. اسم المؤسسات الاجتماعية التي بدأت في تحقيقها.
شريحة 33
إجابة
1. وظائف الأسرة ، التي تم تقاسمها مع مؤسسات المجتمع الأخرى: أ) التنشئة الاجتماعية ب) الاقتصادية ج) الوضع الاجتماعي. 2. المؤسسات التي بدأت في القيام بها. 1. التربية والدين. المشاركة في التنشئة الاجتماعية للفرد. 2. تحمي الدولة حقوق الأطفال. جيش. 3. وسائل الإعلام. توفير الفرص لتنظيم الأنشطة الترفيهية والفرص الترفيهية لأفراد الأسرة.
شريحة 34
17 (34)
في العديد من الولايات ، تم وضع حد للسن للمواطن لممارسة حقه في الانتخاب والترشح للهيئات الحكومية. هل يتوافق هذا المؤهل مع قيم المجتمع الديمقراطي؟ أعط ثلاثة أسباب لرأيك.
شريحة 35
إجابة
1) ألا يتعارض المؤهل العمري مع قيم المجتمع الديمقراطي. 2) - ينطبق الحد العمري على جميع المواطنين في العمر المناسب ، أي عدم انتهاك مبدأ المساواة ؛ - لا يستبعد الحد العمري الفرص الأخرى للمراهقين والشباب للمشاركة في الحياة السياسية للمجتمع ؛ - لا يتعارض الحد العمري مع مبدأ الانتخاب الدوري للهيئات الحكومية ؛ - المؤهلات العمرية مناسبة بسبب توقيت التنشئة الاجتماعية السياسية للمراهقين والشباب.
شريحة 36
18 (34)
تتجلى هذه الظاهرة في أحد الكتب المدرسية على النحو التالي: "مجموع الوسائل والتقنيات التي يضمن المجتمع بواسطتها أن سلوك أعضائه وموضوعات الحكومة الفردية والجماعات الاجتماعية سيتم وفقًا للأعراف والقيم الاجتماعية الراسخة". اسم الظاهرة الاجتماعية المشار إليها في النص. باستخدام معرفتك بدورة العلوم الاجتماعية ، اذكر عنصرين من عناصرها ووضح بمثال واحد (أي) منهم.
شريحة 37
إجابة
1) الظاهرة الاجتماعية: الرقابة الاجتماعية. 2) عنصرين: - الأعراف الاجتماعية. - العقوبات الاجتماعية ؛ 3) مثال: عقوبات التشجيع - مدح ، تصفيق ، جائزة ، شهادة ، إلخ.
شريحة 38
19 (34)
شركة "Ivanov and K." مملوك لمجموعة من الأشخاص. يتحمل مالكو المشروع مسؤولية التزامات مشروعهم بالكامل مع الممتلكات المملوكة لهم ، ولهم حقوق متساوية في إدارة مشروعهم. ما هو الشكل التنظيمي والقانوني لهذا المشروع؟ أعط سببين لإجابتك. إعطاء ميزة إضافية تميز المؤسسات بهذا الشكل التنظيمي والقانوني ، والتي لم يتم تحديدها في المشكلة.
شريحة 39
إجابة
1. الشركة عبارة عن شراكة كاملة 2. - يتحمل المالكون جميع ممتلكاتهم عن التزامات المشروع - يتمتع الملاك بحقوق متساوية في الإدارة 3. - يحق لكل من المشاركين في الشراكة "النقض" عند اتخاذ القرارات ؛ - يمكن أن يكون مؤسسو الشركات رجال أعمال أفراد وكيانات قانونية.
شريحة 40
20 (34)
في دولة N. ، بعد وصول الحكومة الاشتراكية إلى السلطة ، تم إجراء إصلاح ضريبي واسع النطاق. بدلاً من مقياس موحد واحد لحساب ضريبة الدخل الشخصي (PIT) ، تم تقديم مقياس تنازلي تصاعدي. ما هو جوهر هذا المقياس لحساب ضريبة الدخل الشخصي؟ أعط سببين لتقديمه إلى المجتمع.
شريحة 41
إجابة
يتضمن المقياس التنازلي التدريجي لحساب ضريبة الدخل الشخصي زيادة في معدل الضريبة لذوي الدخل المرتفع ، وعلى العكس من ذلك ، انخفاض في معدل الضريبة لذوي الدخل الأدنى. 2) - مقياس تدريجي يسمح لك بتلقي أموال إضافية إلى الميزانية من المواطنين المالكين وتوجيههم لتمويل البرامج الاجتماعية في مجال الرعاية الصحية والتعليم ودعم الفقراء ؛ - يسمح المقياس التراجعي التدريجي بتقوية الوظيفة الاجتماعية للضرائب ، للمساعدة في التغلب على التفاوت الاجتماعي المفرط ، والحد من الاستياء الاجتماعي في المجتمع - المقياس التدريجي يساهم في نمو المسؤولية الاجتماعية للمواطنين الأثرياء ، وفهمهم للحاجة إلى مساعدة المجتمع الذي أتاح لهم فرصة الحصول على دخل مرتفع ، إلخ.
شريحة 42
21 (33)
وسّع الموقف النظري من جوهر النشاط الإبداعي باستخدام ثلاثة أمثلة.
شريحة 43
إجابة
1) أهداف نشاط جديدة نوعياً (على سبيل المثال ، إنشاء قمر صناعي أرضي) ؛ 2) وسائل نشاط جديدة نوعياً ، طرق لتحقيق الأهداف (على سبيل المثال ، طرق جديدة لحل مشكلة في الفيزياء) ؛ 3) النتائج الجديدة نوعياً للنشاط (على سبيل المثال ، عرض الكمبيوتر باستخدام قدرات برمجية جديدة).
شريحة 44
22 (33)
ضع قائمة بثلاثة أنواع من العلاقات السياسية في المجتمع الحديث ووضحها بأمثلة.
شريحة 45
إجابة
- العلاقات بين الأحزاب السياسية. على سبيل المثال ، علاقة التعاون أو التنافس على السلطة التي يمكن ملاحظتها بين أحزاب "روسيا الموحدة" والحزب الديمقراطي الليبرالي والحزب الشيوعي لروسيا الاتحادية والأحزاب السياسية الأخرى في روسيا الحديثة ؛ - العلاقة بين الدولة والفئات الاجتماعية. على سبيل المثال ، في الوقت الحاضر ، تدعم الدولة بنشاط مؤسسة الأمومة والطفولة في البلاد من خلال دفع المزايا ("رأس مال الأمومة") ؛ كما يتم تقديم الدعم للشركات الصغيرة ؛ - العلاقات بين الدولة والإعلام. تصدر الدولة عبر وسائل الإعلام تصريحات حول توجهات ونتائج عمل جهاز الدولة (تنفيذ المشروع الوطني "التربية").
شريحة 46
23 (33)
استخدم ثلاثة أمثلة لتوضيح خصائص حكومة حزب محافظة.
شريحة 47
إجابة
- تسعى الحكومة المحافظة إلى الحفاظ على الوضع القائم في المجال السياسي (شكل الحكومة ، والجهاز الإداري ، والنظام القضائي ، والأحزاب السياسية القائمة) ؛ - غالبا ما تحد الحكومة المحافظة من حرية عمل الإصلاحيين ؛ - يتم تضييق حرية الهياكل ذات المستوى الأدنى من خلال نقل جزء من وظائفها إلى السلطات العليا.
شريحة 48
24 (33)
وضّح بثلاثة أمثلة الاختلافات في الحكومة بين الجمهوريات البرلمانية والرئاسية.
شريحة 49
إجابة
- في الجمهورية الرئاسية ، يحصل الرئيس على السلطات مباشرة من الناخبين ؛ وفي الجمهورية البرلمانية ، عادة ما يتم انتخاب الرئيس من قبل الهيئة التشريعية ؛ - في جمهورية رئاسية ، يتم تعيين أعضاء الحكومة من قبل الرئيس ، في جمهورية برلمانية - من قبل زعيم حزب الأغلبية البرلمانية ؛ - في الجمهوريات الرئاسية ، للرئيس حرية اختيار المرشحين للمناصب الحكومية ، وفي الجمهوريات البرلمانية ، يتم تعيين نواب الحزب الذي يتمتع بأغلبية مقاعد المجلس التشريعي فقط في الحكومة.
شريحة 50
25 (33)
استخدم ثلاثة أمثلة لتوضيح الترابط بين القضايا العالمية اليوم.
شريحة 51
إجابة
1) أن التخلف الاقتصادي للبلدان النامية يؤدي إلى استخدام التقنيات التي تسبب ضررا كبيرا للطبيعة ؛ 2) يؤدي النمو السكاني السريع في البلدان النامية إلى تفاقم المشاكل الاقتصادية وزيادة التخلف عن البلدان المتقدمة ؛ 3) تدني المستوى الاجتماعي والاقتصادي لعدد من الدول النامية ، وعدم وجود أنظمة رعاية صحية متطورة ، والتعليم يؤدي إلى زيادة الأمراض الخطيرة مثل الإيدز.
شريحة 52
26 (33)
اعرض ثلاثة أمثلة على العلاقة الوثيقة بين المجتمع والطبيعة.
شريحة 53
إجابة
1) تحدد الظروف الطبيعية مهنة الناس (على سبيل المثال ، صيد الأسماك لسكان المناطق الساحلية) ؛ 2) المعادن ، وجودها أو غيابها ، فإن تطورها يحدد إلى حد كبير حالة التنمية الاقتصادية (على سبيل المثال ، موقف البلدان ، المصدرة للنفط) ؛ 3) يمكن أن تسبب الكوارث الطبيعية أضرارًا جسيمة للمجتمع (على سبيل المثال ، الدمار بسبب الزلازل وأمواج تسونامي).
شريحة 54
27 (33)
استخدم ثلاثة أمثلة لتوضيح التفاعل بين الثقافة الشعبية والشعبية والنخبوية.
شريحة 55
شريحة 56
28 (33)
أظهر مع ثلاثة أمثلة مجموعة متنوعة من المعايير للتمييز بين الفئات الاجتماعية. في كل حالة ، حدد المعيار وأعط مثالاً محددًا.
شريحة 57
إجابة
- العمر (الشباب) ؛ - المهنة (نواب) ؛ - مقدار الدخل (الطبقة الوسطى) ؛
شريحة 58
29 (33)
اذكر ثلاثة مظاهر لدور الاتصال الجماهيري في المجتمع الحديث واكشف عن كل منها بمثال.
شريحة 59
إجابة
1) تزويد الجمهور بالمعلومات ذات الصلة حول مختلف جوانب حياة المجتمع الحديث (الصحف والتغطية التلفزيونية لأهم أحداث السياسة الداخلية والخارجية والعمليات والظواهر الاقتصادية والاجتماعية والثقافية) ؛ 2) المشاركة في تكوين الوعي العام للفرد والجماعات الاجتماعية والرأي العام والصور النمطية الاجتماعية (تساهم وسائل الإعلام في تكوين رأي عام سلبي فيما يتعلق بالإرهاب الدولي) ؛ 3) إمكانية استخدام وسائل الإعلام للتلاعب بالوعي العام والسيطرة عليه (غالبًا ما تستخدم الصحف والتلفزيون كقنوات للتلاعب بآراء المواطنين أثناء الحملات الانتخابية) ؛ 4) مشاركة وسائل الإعلام في التنشئة الاجتماعية للفرد (من خلال وسائل الإعلام ، يقبل الفرد الأعراف الاجتماعية الموجودة في المجتمع) ؛ 5) تعريف المجتمع والفرد بإنجازات الثقافة والفن ، وخصائص الثقافات المختلفة (تنقل وسائل الإعلام باستمرار عن السينما ، وكتب المستجدات ، والعروض المسرحية الأولى ، وما إلى ذلك).
شريحة 60
30 (33)
أظهر بأمثلة محددة كيف يتم التعبير عن العلاقة بين الأوضاع الاجتماعية والأدوار. أعط ثلاثة أمثلة على الأقل.
شريحة 61
إجابة
1. يتوقع من الطالب إتقان المواد الأكاديمية المنصوص عليها في البرنامج والالتحاق بالمدرسة. 2. من رئيس المؤسسة - قرارات مسؤولة ، رعاية أعضاء الفريق ؛ 3. من أحد الوالدين - تربية طفلك
شريحة 62
31 (33)
ما هي الخصائص الثلاث الرئيسية للتعلم كنشاط؟
رقم الشريحة 63
إجابة
- حضور موضوعات النشاط (الطلاب والمعلمين) ؛ - وجود موضوع نشاط (موضوع مدروس) ؛ - التركيز على اكتساب المعارف والمهارات الجديدة ؛ - استخدام الوسائل التعليمية (كتاب ، أطلس ، مصنف).
شريحة 64
32 (33)
قم بتسمية أي ثلاث وظائف للدولة واشرح كل منها بمثال.
شريحة 65
إجابة
1) الوظيفة الاقتصادية (اعتماد مجلس الدوما لميزانية الدولة) ؛ 2) الوظيفة الاجتماعية (اعتماد قانون إصلاح نظام التقاعد) ؛ 3) الوظيفة القانونية (اعتماد القانون الجنائي) ؛ 4) الوظيفة الثقافية والتعليمية (دعم الدولة للمتاحف الشعبية) ؛ 5) وظيفة الدفاع عن البلاد (تعريف العقيدة العسكرية السياسية) ؛ 6) وظيفة حماية مصالح البلاد على الساحة الدولية (المشاركة في أنشطة الأمم المتحدة)
شريحة 66
33 (33)
تلعب الأحزاب السياسية دورًا مهمًا في الحياة الاجتماعية للمجتمع الديمقراطي. قم بتسمية أي ثلاث وظائف لحزب سياسي في النظام السياسي للمجتمع ووضح كل منها بمثال محدد.
شريحة 67
إجابة
1) التعبير عن المصالح ذات الأهمية القوية لفئات اجتماعية معينة (يمثل الفصيل البرلماني لحزب سياسي مصالح الطبقة الوسطى ، ويسعى إلى اعتماد تشريعات تنظم أنشطة الشركات المتوسطة والصغيرة ، وحوافز ضريبية لهذه الأنواع من الأعمال) ؛ 2) تطوير البرامج السياسية (قدم حزب سياسي برنامجه لتطوير مؤسسات المجتمع المدني) ؛ 3) التنشئة السياسية للمواطنين وانخراطهم في الحياة السياسية (أقام الحزب سلسلة من المسيرات الجماهيرية لدعم الإصلاحات الديمقراطية وجذب الشباب للمشاركة فيها من خلال دعوة فناني البوب \u200b\u200bالمشهورين).
شريحة 68
34 (33)
وضح بثلاثة أمثلة علاقة المشكلات المرتبطة باتساع الفجوة بين الدول المتقدمة ودول "العالم الثالث" بمشكلة منع اندلاع حرب عالمية جديدة.
شريحة 69
إجابة
1) عدد كبير من النزاعات المسلحة المحلية في دول العالم الثالث ، وبعضها لديه أسلحة نووية (على سبيل المثال ، الصراع الهندي الباكستاني) ؛ 2) بسبب تفاقم مشكلة توفير المواد الخام وموارد الطاقة ، تستفز أكثر دول العالم تطوراً ، وأحيانًا تشارك هي نفسها في حروب للسيطرة على مصادر المواد الخام (على سبيل المثال ، الحرب في الخليج الفارسي أو الحرب الأمريكية العراقية) ؛ 3) يساهم فقر مناطق معينة من الكوكب في انتشار أكثر الأيديولوجيات تطرفاً وتشدداً فيها ، والتي يقاتل أتباعها ضد الدول المتقدمة (مثل المنظمات الإرهابية الإسلامية).
شريحة 70
35 (33)
قم بتسمية أي ثلاث سمات للشراكة المحدودة (شراكة محدودة) كشكل تنظيمي وقانوني لنشاط ريادة الأعمال.
شريحة 71
إجابة
1) يمكن أن يكون مؤسسو الشراكة ، إلى جانب رواد الأعمال الأفراد ، منظمات تجارية ؛ 2) تقسيم رأس المال في المنظمة إلى حصص (مساهمات) للمؤسسين. 3) إلى جانب المشاركين الذين يقومون بأنشطة ريادة الأعمال نيابة عن الشراكة ويكونون مسؤولين عن التزامات الشراكة مع ممتلكاتهم ، هناك العديد من المشاركين المساهمين الذين يتحملون مخاطر الخسائر فقط في حدود مساهماتهم ولا يشاركون في أنشطة ريادة الأعمال).
شريحة 72
36 (33)
يعقد التضخم أنشطة المنتجين والمستهلكين في اقتصاد السوق. وضح بثلاثة أمثلة لسلوك المستهلك العقلاني في مواجهة التضخم الكبير.
شريحة 73
إجابة
1) اقتراض المال ، حيث أنه في ظروف التضخم يفوز المدين دائمًا ، فسيتعين عليه إعادة أموال أرخص مقارنة بما اقترضه ؛ 2) استثمار المدخرات في الأعمال الفنية ، وهو أمر أقل عرضة للاستهلاك ؛ 3) شراء قطعة أرض أو عقارات ؛ 4) استثمار الأموال في الترفيه الخاص بك ، والصحة ، وما إلى ذلك.
شريحة 74
37 (33)
ما هو المفهوم الاقتصادي الذي يميز الوضع عندما تتجاوز نفقات الموازنة العامة إيراداتها؟ قدم ثلاثة أمثلة على الإجراءات الحكومية للتعامل مع عواقب هذا الوضع.
نقوم بتحليل المهام 4 ، 7 ، 9 ، 11 ، 13 ، 15 ، 16 ، 18 اختبار الدولة الموحد في الدراسات الاجتماعية
الاختبارات 4 ، 7 ، 9 ، 11 ، 13 ، 15 ، 16 ، 18 من امتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية تختبر المعرفة بمواضيع مختلفة. تم تغيير اختبار الاستخدام في عام 2016 بسبب توسع مثل هذه المهام. يمكن لهذه المهام اختبار أي مجال من مجالات المجتمع وتتكون من عدة إجابات. لم يتم تحديد العدد الدقيق للإجابات الصحيحة. وهذا الظرف هو صعوبة أخرى لهذه المهام.
دعنا نتحدث عن التكنولوجيا لإكمال المهام 4 ، 7 ، 9 ، 11 ، 13 ، 15 ، 16 ، 18 من امتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية. يتم تقييم كل مهمة بنقطتين أساسيتين ، وهي ليست بالقليل. إذا ارتكبت خطأ واحدًا ، فسيتم إعطاء نقطة أساسية واحدة. إذا ارتكبت أكثر من خطأ واحد ، فلن يتم منح النقاط.لذلك ، دعنا نحلل العديد من هذه المهام ونقدم توصيات قيمة.
هذه المهمة تحيلنا ، أو بالأحرى إلى أنواع الثقافة التي يمكن ملاحظتها على الرابط. في هذه المهمة تحتاج إلى تحديد خصائص الثقافة الجماهيرية.
بالطبع سيكون هناك الإجابة الصحيحة رقم 1: "قدم الإعلام المسلسل التلفزيوني كمشروع تجاري ناجح".
بما أن الثقافة الشعبية ، كما تعلمون ، تبيع جيدًا ... على الأقل أفضل من أنواع الثقافة الأخرى. حسنًا ، أين تذهب غالبًا ، وما الذي تدفعه مقابل: مقابل فيلم في السينما ، أو حفلة موسيقية لآلات موسيقية شعبية؟ أعتقد أن الإجابة واضحة!
لذلك ، فإن الإجابة تحت الرقم 2 ليست خيارًا للتمييز!
الخيار 3 غير صحيح أيضًا ، لأن التعبير عن الذات هو الهدف الرئيسي في ثقافة النخبة. لكن الإجابة 4 على مهمة الاستخدام هذه في الدراسات الاجتماعية ستكون صحيحة: المسلسل التلفزيوني مصمم لذوق المستهلك العادي... بعد كل شيء ، طعم الشخص العادي ، الذي صممت الثقافة الشعبية له ، ليس دقيقًا جدًا. ماذا يحتاج الناس؟ بانيم ودوائر - خبز وسيرك! هذا هو السبب في أن جميع أنواع العروض تُعرض باستمرار على القناة الأولى - وهذا هو المطلب الاجتماعي للسكان!
الخيار الخامس يركز على ثقافة النخبة وليس على ثقافة جماهيرية. إذا لم يتضح بعد السبب ، أوصي بشراء ملف دورة بالفيديو "الدراسات الاجتماعية: امتحان الدولة الموحدة 100 نقطة" ، حيث أشرح كل شيء بوضوح وعلى أصابعي.
وآخر خيار صحيح: العدد السادس "فهم المسلسل التلفزيوني لا يتطلب تدريب خاص"... في الواقع ، يمكن فهم الحياة اليومية لمستشفى المدينة دون تدريب خاص: في بعض الأحيان نذهب إلى هناك بأنفسنا! 🙂 هذه الحياة اليومية في المسلسل التلفزيوني منمقة بالكامل أيضًا ... كتبت عن الحياة اليومية الحقيقية لمستشفى المدينة)
لذلك ، ستكون الخيارات الصحيحة كما يلي: 1,4,6
من تحليل هذه المهمة امتحان الدولة الموحد في الدراسات الاجتماعيةيتبع توصيتي الأولى: عليك أن تعرف جيدًا علامات بعض الظواهر من مختلف مجالات المجتمع!
دعنا نحلل مهمة أخرى من الخيارات 4 ، 7 ، 9 ، 11 ، 13 ، 15 ، 16 ، 18 من اختبار الدولة الموحدة في العلوم الاجتماعية:
هذه المهمة أصعب قليلاً من سابقتها. ما هي الصعوبة؟ لفهم المهمة: من الضروري اختيار خصائص الدولة كمؤسسة سياسية مركزية. أي كيف تختلف الدولة عن المؤسسات الأخرى!
بعد أن فهمنا معنى المهمة بشكل صحيح ، سنختار الإجابات الصحيحة:
1 - لديه أعلى تركيز للقوة ؛
2 - يضع قواعد ملزمة بشكل عام ؛ (أي يصنع القوانين)
5 - ينظم أنشطة المواطنين في إقليم معين.
قد تكون بقية الخيارات من سمات المؤسسات الاجتماعية الأخرى ، لكن من الضروري اختيار السمات التي تميز الدولة!
هذا نوع من السر ، وأنا أفصح عنه هنا بحرية ... إذا كنت تريد أن تتعرف على الموضوع بمزيد من التفاصيل ، اقرأ المنشور الخاص بي ، وحول المقال
من هذه المهمة امتحان الدولة الموحد في الدراسات الاجتماعية توصيتي الثانية فيما يلي: اقرأ السؤال بعناية وافهم ما يُطلب منك!
دعنا نحلل المهمة الصعبة الثالثة من امتحان الدولة الموحد من النوع 4 ، 7 ، 9 ، 11 ، 13 ، 15 ، 16 ، 18 في الدراسات الاجتماعية:
تختبر المهمة موضوع الوعي والنشاط. يتطلب منك اختيار وسيلة القبول في الجامعة ، أي وسيلة النشاط. لم أفحص موضوع الوعي والنشاط علانية في أي مكان. يمكن الاطلاع على تحليل الموضوع في دورة الفيديو الخاصة بي عند التحضير امتحان الدولة الموحد في الدراسات الاجتماعية .
لكننا سنحدد الإجابات الصحيحة بأنفسنا في هذه المهمة:
2 - دروس في استوديو فني ؛
3 - دراسة الرياضيات.
5- خبرة في إنشاء الأعمال الخاصة بك.
كل هذه الأموال ستساعد إيفان على دخول الجامعة ، للتخصص الذي اختاره بالفعل ، وبما أنه قد تم اختياره ، فإن الإجابة رقم 6 ستكون غير صحيحة ، مثل الآخرين.
في المقالات المستقبلية ، سنواصل تحليل المهام الصعبة. علاوة على ذلك ، بالنسبة للجزء ب ، سأقوم بعمل دروس فيديو صغيرة ، لذلك لا تفوت و اشترك في مقالات الموقع الجديدة !
أيضًا ، لا تنس حل هذه المهمة بنفسك. امتحان الدولة الموحد في الدراسات الاجتماعية:
يمكن ويجب كتابة الإجابات في التعليقات!
تستمر المهمة الثامنة عشرة لامتحان الدولة الموحدة للدراسات الاجتماعية في موضوع "القانون". من الضروري إجراء المراسلات بين مواضع العمودين وإدخال النتائج في اللوحة. كما هو الحال في جميع هذه المهام ، تحتاج إلى ربط مفاهيم التعميم بمفاهيم محددة - على سبيل المثال ، أمثلة محددة مع ما توضحه ، أو وظائف مع أولئك الذين ينفذونها.
المهمة الثامنة عشر لامتحان الدراسات الاجتماعية هي المستوى الأساسي من التعقيد ، ولكن الدرجة القصوى الممكنة هي 2. تعطى في حالة التنفيذ الصحيح تمامًا. في حالة حدوث خطأ واحد ، يتم إعطاء نقطة واحدة ، خطأان أو أكثر - 0 نقطة.
على الرغم من المستوى الأساسي للصعوبة ، غالبًا ما يكون من الصعب جدًا إكمال المهمة 18 دون معرفة أساسية جيدة بالمواد النظرية. من المهم أيضًا هنا التحقق بعناية من الإجابة حتى لا تربك الأرقام من العمود الثاني - بعد كل شيء ، يمكن أن تكون النقاط التي تم الحصول عليها لهذه المهمة حاسمة فيما بعد. من المهم أيضًا أن تتذكر أن جميع المواضع من العمود الثاني يجب أن تكون موجودة في الإجابة - إذا تم تقديم 3 ، على سبيل المثال ، واستخدمت 2 فقط ، فأنت بحاجة إلى إعادة التحقق من الإجابة والعثور على مكان للموضع الثالث.
خوارزمية للمهمة
- نقرأ حالة المهمة ؛
- ندرس الخيارات المقترحة في كلا العمودين ؛
- نعمل من خلال كل خيار من خيارات العمود الأول على التوالي ، ونجد تطابقًا له في العمود الثاني ؛
- نتحقق من الإجابة ونكتبها.
تحليل الخيارات النموذجية للمهام رقم 18 للاستخدام في الدراسات الاجتماعية
البديل الأول للمهمة
إنشاء مراسلات بين الإجراءات وعناصر حالة دافع الضرائب في الاتحاد الروسي: لكل عنصر من العمود الأول ، تطابق العمود الثاني.
حقوق والتزامات دافعي الضرائب منصوص عليها في قانون الضرائب ، في المادتين 21 و 23. ومع ذلك ، في هذه الحالة ، يمكن للمرء أن يخمن بشكل بديهي ما هو الحق وما هو الواجب. الأحكام الواردة في الأحرف A و B و D هي حقوق ، و C و D واجبات. ومع ذلك ، لا يزال من الأفضل التعرف على هذه المواد من قانون الضرائب للاتحاد الروسي: توجد المهام المتعلقة بها في خيارات الاختبار في كثير من الأحيان.
لإكمال هذه المهمة ، عليك أن تعرف أن القانون المدني ينظم الملكية والعلاقات الشخصية غير المتعلقة بالملكية - بشكل أساسي - نقود السلع وقيمة الممتلكات. ينظم القانون الإداري العلاقات العامة الناشئة عن تطبيق السلطة التنفيذية ، وتشمل الجرائم الإدارية تلك التي تنتهك النظام العام وحقوق وحريات المواطنين. وبناءً على ذلك ، من السهل تحديد أن المخالفات الواردة في الأحرف A و B و D هي جرائم إدارية وأن C و D مدنية ؛ في الأمثلة C و D ، نتحدث عن العلاقات بين السلع والمال. في حالة وجود صعوبات تتعلق بالمخالفات الإدارية ، يمكنك التعرف على قائمتهم في قانون الاتحاد الروسي للمخالفات الإدارية.
| و | ب | في | د | د |
| 1 | 1 | 2 | 2 | 1 |
البديل الثالث للمهمة
قم بإنشاء تطابق بين الأمثلة وأنواع حقوق المستهلك: لكل عنصر من العمود الأول ، تطابق في العمود الثاني.
| حقوق المستهلك | |
|
أ) اشترت إيلينا الشامبو ، لكن لا توجد معلومات عن مكان تصنيع المنتج على الملصق ب) اشترت فيكتوريا خلاطًا احترق أثناء الاستخدام وتسبب لها في حروق ج) اشترى نيكولاي سترة ، وبعد يومين من ارتدائها خرج التماس الجانبي د) اكتشف ستانيسلاف أن الشاي الذي اشتراه يحتوي على إضافات فواكه ، على الرغم من أن العبوة تشير إلى أنه شاي أسود كلاسيكي هـ) اشترت تاتيانا أحمر الشفاه ، وسرعان ما أصيبت بالحساسية. أظهرت التحاليل المخبرية أن أحمر الشفاه صنع باستخدام مواد ممنوعة لهذا الغرض |
|
هذا المثال ليس معقدًا: بمقارنة المواقف بحقوق المستهلك ، من السهل تحديد أي منها يتعلق بماذا. لذلك ، في الحالة الأولى ، نرى نقص المعلومات ، مما يعني أننا نتحدث عن الحق في الحصول على معلومات حول البضائع. يصف الحرف B موقفًا ينطوي على انتهاك للحق في سلامة المنتج. في الحالة الثالثة ، تم اكتشاف نقص في البضائع - وفقًا لقانون حماية حقوق المستهلك ، وفي هذه الحالة يحق للمواطن استبدال البضاعة أو استرداد كامل المبلغ المدفوع مقابل ذلك. تحت الحرف D ، نرى مرة أخرى انتهاكًا للحق في الحصول على معلومات حول المنتج - تمت الإشارة إلى معلومات خاطئة على الملصق. في الحالة الأخيرة ، تسبب المنتج الذي تم شراؤه في حدوث ضرر ، مما يعني أنه تم وصف انتهاك الحق في سلامة المنتج مرة أخرى.
هذا النوع من المهمة أكثر تعقيدًا إلى حد ما ؛ لتنفيذه ، يجب أن نتذكر أن الكيانات القانونية التجارية يتم إنشاؤها لتحقيق ربح في سياق أنشطتها وأن التوزيع الإضافي للأرباح بين المشاركين فيها ، والكيانات غير التجارية ليس لها أهداف تتعلق بتحقيق ربح ويتم إنشاؤها لأغراض اجتماعية وثقافية وإدارية وخيرية. في الوقت نفسه ، يمكن للكيانات القانونية غير التجارية أيضًا القيام بأنشطة ريادية ، ولكن إلى حد محدود فقط. لذلك ، بناءً على ذلك ، تنتمي المزرعة إلى كيانات تجارية ، تمامًا مثل مؤسسة بلدية وحدوية. لكن تعاونية المرآب كيان قانوني غير ربحي ؛ تم إنشاؤه من قبل المواطنين لضمان ظروف التخزين لسياراتهم ، والتشغيل المشترك للجراجات. تنتمي تعاونية الإنتاج إلى كيانات تجارية - يتم توحيد أعضائها من خلال مساهمات الأسهم. لم يتم إنشاء مجتمع الأقليات الأصلية ليس من أجل الربح ، ولكن للأغراض الثقافية والاجتماعية ، وبالتالي فهو كيان قانوني غير ربحي.
هيئات الشؤون الداخلية هي الشرطة ؛ هي سلطة تنفيذية وتعمل على حماية حقوق المواطنين وحياتهم وصحتهم ، ومكافحة الجريمة وضمان السلامة العامة. يطلق على مكتب المدعي العام أحيانًا اسم "الفرع الرابع للحكومة" ؛ تشارك في الإشراف على احترام القوانين ، والنظر في شكاوى المواطنين المتعلقة بذلك ، والتحقق من أنشطة المؤسسات ، وتنسيق عمل وكالات إنفاذ القانون. مع العلم بهذا ، يمكنك بسهولة إكمال المهمة ؛ تشمل مهام مكتب المدعي العام الأمثلة (أ) و (د) ، وجميع الوظائف الأخرى هي مهام هيئات الشؤون الداخلية.
العمل الإصلاحي هو أحد أنواع العقوبة الإدارية ، إلى جانب الغرامة الإدارية ، والاعتقال لمدة تصل إلى 15 يومًا ، وتعليق الأنشطة ، والحرمان من الحقوق الخاصة ، إلخ. يعتبر التوبيخ والتوبيخ أمثلة على العقوبات التأديبية التي تحدث في حالة انتهاك العمل أو النظام الأكاديمي أو الخدمة. التعويض عن الخسائر هو المقياس الرئيسي للمسؤولية التي تحدث في حالة الإضرار بممتلكات المواطنين ، والتي ينظمها القانون المدني. التحذير هو مقياس آخر للمسؤولية الإدارية.
| و | ب | في | د | د |
| 2 | 1 | 1 | 3 | 2 |
