Книга: Виктор Голявкин „Удивителни деца. Кой е изненадан от Виктор Голявкин. Истинско приятелство
Текуща страница: 1 (книгата има общо 3 страници)
Шрифт:
100% +
Виктор Голявкин
Удивителни деца
© Golyavkin V.V., наследници, текст, рисунки, 1972 г
© Дизайн. АД Издателство "Детска литература", 2017г
* * *
Елате при нас, елате
Приказка
вечер
Езерото блести.
Слънцето се скри зад дърветата.
Тръстиките стоят тихо.
Цялото езеро е покрито с черни линии. Това са лодки и в тях има рибари.
Телетата тичат към пътя, застават в редица и ни гледат.
Две кучета седят и ни гледат.
Момчета скачат към нас.
Нашият камион вдигна много прах и се утаява постепенно.
Виждам село, гора, езеро.
От къщата излиза стопанинът с брада и стара морска шапка.
„Пожелаваме здраве на жителите“, казва той, „хубава вечер е, ловим риба, няма вятър, помиришете въздуха, помиришете го...“ Той подушва шумно въздуха. Стиска всичките ни ръце.
„Има много прах“, казва мама, „ужасно много прах!“
„Значи това е вашият прах“, казва собственикът.
„Пътят ти е прашен“, казва мама.
- И какъв въздух!
Става все по-тъмно и по-тъмно.
Нашата къща са горните стаи.
Мама и аз си носим нещата.
Качвам се по стълбите и през цялото време подушвам въздуха.
„Жалко, че бащата не получи отпуск“, казва мама.
- Такъв въздух! - Казвам.
Мама и аз стоим в нова стая.
„Тук ще живеем през лятото“, казва мама.
Сутрин
Измих се под стълбите от мивката, а собственикът Матвей Савелич стоеше до мен:
- Лей, лей! Вода ще има за всички, но ако не стигне, вземете още от кладенеца, какво става!
Наливах се с всички сили.
- Е, как? Глоба? Измийте, измийте! Водата е добра! Кладенецът ми е много добър. Разрових се. Разрових се. Такъв кладенец имат само Ямщикови и аз имам. Но за други това кладенци ли са?
- Ами другите?
- И виж.
- Ще отида да погледна...
- И върви. И вземете майка си.
...И каква сутрин беше!
Слънцето изгряваше иззад езерото. И отново цялото езеро беше покрито с линии. А в средата на езерото има сребърна ивица. От слънцето. Дърветата леко се поклащаха, а ивицата на езерото се виеше. Съвсем наблизо започна да свири пионерска бухалка.
„Някои имат вода, а други имат кал“, каза Матвей Савелич.
Излязох през портата.
Зад портата
Бебе стоеше зад портата и плачеше. А до него стоеше баба му.
Детето повтори:
- Искам лъжичка!
- Нямам лъжичка - отговорила бабата.
- Дай ми лъжичката! - извика бебето.
-Каква лъжичка е това? - Попитах.
Детето ме погледна и каза:
- Дай ми лъжичката!
„Не виждаш ли, Мишенка, че той няма баилер?“ - каза бабата.
Той отново ме погледна.
Показах му ръцете си - те казват, че нямам лъжичка.
Той млъкна. Тогава той извика:
- Дай ми лъжичката!
- Господи - въздъхна бабата, - едва беше светло да станеш. Вземи го веднъж и му кажи: „Ще ти купя, Мишенка, една лъжица, ако изядеш пилето.“ Аз самият не знам какъв вид е това. Просто му казах да яде пилето. Сякаш съм му чел за тази лъжичка в някаква приказка. Е, той изяде пилето и веднага каза: „Дай ми сега лъжичката!“ Откъде ще го взема? И що за възможност е това, и що за чудо е това, тая черпачка... И лодки му показвам, и дърва, и шишарки, и каквото му покажа, а той все повтаря за „черпака. ”...
Аз говоря:
– Видях някъде, че в един магазин продават играчка багер. Изглежда струва шест рубли. Иска ми се да му купя такъв багер за ядене на пиле...
Баба се зарадва и каза:
„Трябва да кажа на баща ми да му купи черпак, много ти благодаря, дори не знам как да ти благодаря...
„Какво говориш“, казвам аз, „какви глупости, току-що видях тази лъжичка, ако не греша, на Liteiny Prospect, в една от витрините на някакъв детски магазин; Мисля, че би било любопитно за децата. Аз самият съм над тази възраст...
„Непременно ще кажа на баща ми – казва бабата, – непременно ще докладвам на баща си за това мое спасение... Той няма да пожали сина си, но ще ме избави от това непреодолимо мъчение. ” Ела при нас, ние сме отсреща, благодаря ти, сине...
Тя си тръгна доволна, а аз започнах да мисля с кого още да се срещна. Бих искала да се запозная с някое момче. Сега ги срещнах...
Разходих се из селото.
Вървях и вървях, прибрах се, закусих и пак излязох през портата.
На езерото
Бебето крещеше. Поисках черпак.
Ако той продължава да иска такава лъжичка, може да полудеете. Как издържат! Щяха да му купят някаква лъжичка или изобщо нямаше да му обещаят...
Слязох до езерото и бебето вече не се чуваше.
Кравите пиеха вода.
Бях отегчен.
Наистина ли така ще се разхождам всеки ден из селото и покрай езерото и после какво? Разбира се, мога да плувам, някой ще ме вземе на разходка с лодка и, моля, хванете колкото искате риба, всичко това е вярно. Но трябва да имам приятели, приятели, не мога без тях...
Но откъде мога да ги взема?
Не мога просто да ги взема и да ги намеря веднага.
Изведнъж видях това момче и страшно се зарадвах. Той стоеше в тръстиката и отначало не разбрах защо стои там, но после разбрах: той лови риба там.
Въдицата му беше дълга, първо видях въдицата, а после него.
Седнах на тревата и погледнах. Той хвана две риби с мен. Отначало не разбрах къде ги слага, но после разбрах: слага ги в пазвата си!
Хвана третата риба и също - в пазвата си. Веднага си представих колко от тези риби има в пазвата си, как скачат там и гъделичкат корема му.
Затова през цялото време се свиваше и гърчеше!
Седях и го чаках да приключи с риболова, да излезе от тръстиката си и да ми покаже рибата.
Но той хвана всичко.
Извиках му аз.
Не, не ме чу или не искаше да ме чуе. Той застана настрани до мен и аз видях издутата му тениска с риби, някак си строгото лице с лунички и отново се почувствах отегчен.
Той беше толкова зает с рибата си!
Сигурно би могъл да стои цял ден във водата с въдица, без да вижда нищо, да не чува нищо...
Момчетата тичаха с топката.
С удоволствие бих тичал след тях, но какво ще си помислят, ако изведнъж хукна след тях?
Събуждам се. Вървях по брега.
И това също! Аз също! рибар! Никога не бих напъхала риба в пазвата си. Истинският рибар пъха ли риба в пазвата си? И пак не отговаря!
В гората
Завих в гората.
Изведнъж едно момче изскача иззад едно дърво, хваща ме за ръкава и вика:
Отначало бях малко уплашен: все пак беше странно. И тогава - нищо, виждам - той стои и диша тежко, сякаш е тичал дълго време.
„Защо – казвам – ме докосваш?“
-Кой си ти? - говори. - Какво, не мога да те докосна?
- А ти кой си? - Аз питам.
- Кой си ти, луд ли? - това ми казва.
„Ти си – казвам, – това си лудост, от всичко си личи: изведнъж той изскача и те докосва…
- Виж какъв си! - говори. - Как ще ти скъсам презрамките? Или вече са ви изтръгнали?
– Какви презрамки? - Ами ако наистина е избягал от някоя лудница? Ще хапе и хапе, но никога не се знае...
И той вика:
- Какво, ти от луната ли си паднал?
– Кой от нас е паднал от луната все още не се знае, най-вероятно ти си паднал от луната...
Той плесна с ръце, скочи и извика:
- Ха! Ето ги и плодовете!
„Е, мисля си аз, „не иначе. Изглежда като луд човек!“ Виждам, че има лист на раменете си. Нормален човек, разбирате, без никаква причина няма да окачи листа на раменете си... Как да го оставя спокойно?..
- Кажи, опетних ли те? Няма ли да кажеш по-късно, че не съм те петнал?
- Какво? - Казвам.
Той отново плесна с ръце, скочи и извика:
- Ха! Ето ги и плодовете!
Исках да избягам. Все се отдалечавах от него, а той се приближаваше към мен. Дори се уплаших. Освен това той повтори:
- Да не казваш после, че не съм те опетнил...
Все мислех как да избягам, но изведнъж изскачат още няколко същите луди и този луд вика:
- Хванете го, момчета!
Тези нови луди спряха и единият каза:
- Това не е наше, момчета!
„Не е достатъчно – мисля си – да бъда „твой“! Това все още липсваше! Но в същото време, ако ме признаят за несвоя, не се знае какво ще им хрумне... Искаха да ме грабнат..."
Един казва:
– Това е смисълът, не е наш. Ако беше наш, нямаше да има нужда да го грабваме!
Уплаших се и казах:
- Ваш съм, момчета...
Един от лудите казва:
- Внимавайте, момчета, да не избяга, че се прави на глупак...
- И ако си наш, защо не ми каза веднага?
„Но ти“, казвам аз, „не ме попита, аз дори не казах.“ Никога не казвам нищо, освен ако не ме попитат. Имам този навик... Когато хората не ме питат в час...
Един от тях казва:
- Спрете да ни разказвате за вашия клас тук, по-добре ни кажете дали сте бял или син?
Друг казва:
- Защо не виждате, той не е от нашия лагер, дори няма презрамки!
Първият луд казва:
– Как – не от нашите? Ти да не си от лагера?
- От кой лагер?
„От Pioneer“, казват те, „какво друго!“
Едва тогава разбрах, че играят някаква игра и ме взеха за враг. Те също разбраха, че има недоразумение и ние започнахме да се смеем.
Първият ми приятел казва:
„Оцапах го и той отвърна.“ „Защо – мисля си – щрака, играе нечестно?..” Но се оказва, че изобщо не играе...
„Мислех, че си луд“, казвам.
Това не им хареса и спряха да се смеят.
„Сега не мисля“, казвам аз, „това си помислих в началото.“
Те пак започнаха да се смеят, да говорят за това, колко луди могат да бъдат хората и така нататък, а първият ми познат каза:
- Извинете, така стана всичко. Да се запознаем: казвам се Санка.
„Хайде“, казвам, „да се запознаем“. Наричай ме Лялка...
– Това вярно ли е или се шегуваш?
„Това е име на момиче, разбира се“, казвам аз, „знам, и ти знаеш, и всички знаят, но не съм аз виновна, че родителите ми ме наричат Лялка…“
Всички мълчаха съчувствено и кимаха с глави, сякаш ме сполетя някакво нещастие, а аз продължих:
„Майка ми отиде и ме кръсти Руслан, а когато баща ми го чу, започна да вдига шум: искаше да ме кръсти Саша в чест на брат си, герой от Гражданската война. „Няма да търпя, казва той, синът ми да бъде наричан с това име! Още не му стига да се казва Рогдай...” Майка му казва, че това е старо, епично име, та баща му съвсем се е побъркал. „Някои допотопни имена“, казва той, „без модерност и далеч от революция; в този случай, както го нарекохме Лялка, така ще го наречем.
Санка казва:
- Глупости, само си помислете! Не мисля, че има нещо лошо в това. По-лошо е като пораснеш. Например, ще станеш маршал... Как ще те наричат тук Лялка - не мога да си представя...
„Да, може би няма да бъда маршал...“ – казвам. - И ако стана маршал, ще ме наричат Руслан...
„Не се разстройвайте“, казват момчетата, „те не си изтъркаха нервите заради това.“
Един казва:
- Ако всички са маршали, тогава само маршали ще ходят по улиците... Не е толкова лесно...
Но като цяло всички те се отнасяха към мен много симпатично.
Само един, с толкова дълъг нос, казва:
– Той все още говори страхотно, този човек! Езикът му е като мелница, дори успя да завлече роднината си, юнака...
По това време в гората се чуха звуци от някаква тръба и всички се затичаха към този звук, остана само Санка.
„По дяволите“, казва той, „тази война!“ Ако имаше истинска война, иначе щеше да е игра...
Вървяхме бавно с него и той каза:
- Нека те наричам Вълка. Нека изхвърлим две букви. Това е всичко. И ще поставим други на тяхно място. Това ще бъде съвсем различно име. Какво значение имат само две букви!
Съгласих се, че двете букви наистина нямат никакво значение и дори се зарадвах, че всичко се получи така. Винаги изпадах в някакъв вид подигравки и проблеми с името си. На всички по света трябваше да се каже и обясни как ме наричат с името на момиче. Ето, нарекоха ме „приказлива“ – без никаква причина!.. И как никой не се сети да ме нарече Вълка преди! Всички тези огромни трудности биха изчезнали веднага. Нямаше да има нужда да се обяснява или казва на никого каквото и да било. Трябваше само да махнеш първите две букви и да добавиш другите две... Каква прекрасна глава има, честно!
Разбира се, можех да измисля нещо подобно, както и родителите ми, но нито аз, нито родителите ми измислихме това!
Поразходихме се малко, Санка се засмя и каза:
„Има много глупости, които се случват с тези имена.“ Помня тази история. О, и история! Представете си, в нашия двор има червенокоса Санка, аз съм Санка и Копилов. Три Санки. И има само един двор. Например, викам червенокосата Санка и Копилов отговаря. Или ме вика червенокосата Санка, но мисля, че се казва Копилов. Веднъж нарекох червенокосата Санка Червената. За да знае, че неговото име е, а не друго. Така червенокосата Санка се обиди. И Копилов не може да се нарече Копилов. Той също се обижда. „Защо тогава – казва той – аз съм Санка? Да не се нарича Копилов. И за да се казвам Санка..."
- Е, какво направи? - Аз питам.
„Ама те нищо не направиха – казва Санка, – и си живееха така...
Кочерижки
„Съвсем наскоро пристигнахме“, каза Санка по пътя, „така че не познаваме още всички, затова ви хванах…
Радвах се, че ме хвана, все пак най-после си намерих приятел, а че ме е уплашил в началото не е важно.
„Добре, че го хванах“, казвам.
Отидохме до портата на лагера и той леко ме бутна, за да не се срамувам. Преди това той ми каза, че началникът на лагера е „във война“, както и старшият водач на пионери, така че няма от кого да се страхуват.
Исках да мина през портата, но пазачите препречиха пътя с тоягите си, в краищата на които имаше знамена.
Санка ще им вика:
- Не познахте ли вашите? Защо те сложиха тук не е ясно!
Те само вдигнаха ръце и се отдръпнаха.
Това е Санка! Той беше хитро намерен, нищо не можете да кажете!
— Нали ти казах — каза Санка, — че тук още никой не се познава. Така че можете да сте спокойни за това. След ден-два, разбира се, нещата ще се усложнят. А сега... — подсвирна той, — последвайте ме!
– И ние можем да обядваме, никой няма да разбере? - Попитах.
„Тук е по-сложно“, каза той, „но искахте ли да хапнете нещо?“
- Не точно. просто съм такъв...
- Престани да се срамуваш, последвай ме!
Уверявах го, че скоро съм яла, но той не искаше да ме слуша.
Аз останах близо до кухнята, а той отиде направо в кухнята. Излиза с готвача, а в ръката му има стрък зеле.
"Гризете", казва той, "за да не останете гладни."
„Изобщо не съм гладен“, казвам аз.
- Да, гризеш, защо трошиш? - И той ми бута това стръкче. Да, наистина не я исках.
Гризете, гризете - казва готвачът, - но няма да е достатъчно, върнете се за нов стрък.
Санка щастливо казва:
- Имат пънове там - видимо и невидимо!
И се обръща към готвача:
„Новият, разбирате ли, току-що пристигна, малко закъсня, но детето иска да яде“ и мига към мен, за да ме накара да мълча.
- Виж! - казва готвачът. - Може би да ти донеса котлет?
Готвачът отиде да вземе котлет и аз извиках след него, че нямам нужда от котлет, но той все пак ми донесе хляб с котлет и си тръгна, защото кашата му можеше да загори.
- Познато? - Попитах.
- Но, разбира се! познато! Той ми даде котлет. Дай ми половината.
Исках да му дам всичко, но той взе половината, отхапа и каза:
- Вкусен котлет!
И аз започнах да го ям, котлетът също ми хареса.
Той напълни устата си с котлет и каза:
- Не си сит... да вървим... да поискаме още един котлет... двама сме, да кажем, но ни дадоха един котлет... Знаете ли каква поговорка измислих? "Който яде много, никога няма да отиде на онзи свят."
- Хайде, нямам нужда от котлети!
- Как така не е нужно? Двама души да ядат един котлет е пълен позор!
Преди дори да имам време да погледна назад, той донесе още един котлет. Не исках да му взема половината от него, така че той просто ми го подаде насила и продължи да повтаря поговорката си.
— И винаги можеш да дойдеш за дръжките — каза Санка и дояжда котлета.
„Не ми трябват пънове“, казах аз. – Не ги понасям тези пънове!
- Е, недей така - каза Санка. Той въздъхна. „Виждате ли, никога не знам кога съм сит, ям и ям, докато стомахът ми се надуе като топка.“
Готвачът излезе с кофа пънове.
- Може би вие сте срамежливи, така че вие, момчета, моля, не се срамувайте, вземете го, вземете стъблата!
Отстъпих назад и казах:
- Не, не, не сме срамежливи...
„Извикайте момчетата там, нека дойдат за стъблата“, каза той.
- Войната ще свърши - каза Санка - и те ще я вземат.
"Иска ми се да свърши скоро", каза готвачът, "иначе стъблата се губят тук."
Той си тръгна със своите стебла, а ние се разходихме из лагера. Санка, като собственик, искаше да ми покаже целия лагер.
„Ако имате нужда от пънове, винаги можете да дойдете за тях“, каза Санка.
„Наистина не ги харесвам“, казах аз.
- И аз ги обичам - каза Санка.
— Защо не изяде цялата му кофа?
- Как да ям толкова много?
„Но никога не бих отишъл в другия свят“, казах аз.
„Все пак няма да отида“, каза той.
В лагера
Обиколихме лагера, а Санка каза:
– Знам как да говоря с хората. Имам талант за това, всички ми казват, че имам талант да говоря с хората. А ти, очевидно, нямаш този талант, така че по-добре да си мълчиш, когато говоря с хората.
Той имаше наистина добри разговори с хората.
-...Нашият лагер е добър, жалко е, че все още живеете насаме...
„Родителите измислиха всичко това“, казах аз.
- Какво, нямате ли дума? Вземаше го и казваше: добре, така и така, пратете ме в пионерски лагер, аз не искам да живея частно, но искам да живея в група... С удоволствие биха ви изпратили, сигурно са омръзна ти с твоите неща...
- Какви неща?
- Как да разбера кои? Всяко дете прави различни неща, какво казваш, не правиш нищо?
Не знаех как да му отговоря, защото всъщност правех нещо.
„Това е добре за родителите и е добре за вас.“
- Ако е толкова добре, тогава защо не ме изпратиха?
- Не виждате ли сами какво е добро?
- Трябва да имаш глава.
- Значи родителите ми нямат глави?
- Не пипай родителите си! - той каза. - Защо пипаш родителите си? Това са вашите родители!
– Ти пипаш, не аз!
Той скочи, плесна с ръце и извика:
- Ха! Ето ги и плодовете!
- Защо ми говориш така? - Казвам.
„Ти си този, който ми говори така, ти си този, който не знае как да говори с хората!“
Спомних си колко хубаво говореше с хората и ми се стори, че всичко е по моя вина.
- Хайде, Вълка - каза той, - вече имаш ново име, няма какво да те лази по нервите, а и няма смисъл да спориш с мен на тази тема, тъй като имам истински талант за това. .”
„Ти просто не познаваш баща ми“, казах аз, „той има чудесна глава!“
— Но аз нямам баща — каза изведнъж Санка.
- А майка ти?
- Също така не.
– Тогава с кого живееш?
„Живея с леля си“, каза той.
Някак си се смутих, че започнах целия този разговор за баща ми и майка ми, особено след като вероятно имаше предвид моята глава, а не тази на баща ми.
Влязохме в пионерската стая и Санка ми показа дневника на четата, където пише:
„На десети започна чудесният ни живот в лагера. Дълго чакахме да започне този прекрасен живот, после ни качиха с автобуси и започна. Ура! Този ден дойде!..”
Той ме разведе и ми показа всичко.
В кръжока „Сръчни ръчички” имаше изработени от децата яхти, лодки и играчки. Разни бродерии, направени от момичета, разни рафтове, изрязани с мозайката. Там имаше много прекрасни рисунки. И имаше кръгла топка, направена от дърво. Санка каза, че тази топка е издълбана от огромно парче дърво и това я прави интересна. Най-трудната част вероятно беше да направя тази топка. Толкова гладък и кръгъл, но никой не знае, че е направен от такова огромно парче дърво. Ако Санка не ми беше казала, нямаше да разбера. Заковаваха някаква дъска до топката и на дъската пишеха, че тази топка е издълбана от огромно парче дърво...
Имаше: длета, прободни триони, свредла, клещи, триони - всички тези инструменти бяха прикрепени към големи щитове и под всеки инструмент имаше табела с името. Очите ми просто полудяха, гледайки тези инструменти.
Имаше много други странни неща там, дори кукли за кукления театър. Оказа се, че тези кукли също са направени от самите момчета.
„Не мога да разбера защо не ме изпратиха в лагера!“ - Казах.
И веднага се уплаших, че той пак ще започне да говори за главата ми, че главата е виновна за всичко, и казах:
- Не знаех, но не изпратиха...
- Къде ти беше главата? - казва Санка.
„Не съм бил никъде“, казвам аз, „каква ти е работата!“
Той се засмя и не говореше повече за главата ми.
С него отидохме в клуба. Той се качи на сцената и извика:
- Шоуто започва! „И той започна да прави гримаси, да скача и да прави толкова смешни физиономии, че дори ръкоплясках. Той вдигна много прах, но продължи да танцува и да прави физиономии, докато не му писна, а след това скочи и каза:
– Сигурно пак ще бъда художник…
Излязохме на въздух.
„Войските“ влязоха в лагера. Тъпанът биеше. А отпред носеха знамето.
Някой извика:
- Виж! Хехе! Бъбривецът се появи в нашия лагер!
И видях един дългонос. Кой там, в гората, каза, че езикът ми е като мелница, пърха...
Всички се разтичаха около лагера и това момче се затича към мен.
„Бъбривият“, казва той, „е отново тук!“
Без да се замисля, го хванах за ризата, а той ме хвана за ризата. И се търкаляхме заедно по тревата.
Санка се втурна да ни разделя, но ние се хванахме здраво за ризите.
Някак си бяхме разделени.
И ето ние стоим един срещу друг със скъсаните ризи, а почти целият лагер е застанал около нас.
Някое момиче казва:
-Чие е това дете?
Всички мълчат.
Оказва се, че тук съм пълен никой и тогава тя вика:
— Как може това момче да стигне до тук?
Всички отново мълчат и тогава тя казва по-тихо:
- Как е това дете тук?
Моята приятелка Санка, която има талант да говори с хора, идва напред и казва:
- Другарю старши пионер! Това е Валка. Аз го доведох в нашия лагер. Какво не е наред с това?
- Как - какво не е наред? – възмущава се съветникът. - Според вас тук няма нищо такова? Дойде от улицата и все още се бие?!
Санка (все пак той е страхотен в общуването с хората!) спокойно й отговаря:
- Според мен няма нищо такова. Освен това той беше подиграван.
– Може би има инфекция? - казва съветникът.
„Той няма инфекция“, казва Санка.
– Как можете да разберете дали има инфекция или не?
— Разбирам — казва Санка.
„Не виждате нищо“, казва съветникът. – Всеки непознат може да има инфекция!
Тогава казах:
– Нямам никаква инфекция!
- Това още не се знае!
- А ти - обърна се съветникът към Санка - си просто почиващ пионер, но се държиш така, сякаш си началник на лагера.
И тогава Санка, която беше толкова добра в разговорите с хората, изведнъж се разплака.
Появи се началникът на лагера. Той погледна външния ми вид, хвана ме за ръка и без да каже нито дума, само намръщен ме изведе през портата.
- Не пускайте непознати тук! - каза той на часовите.
Главните герои на разказа на Виктор Голявкин „Кой е изненадан“ са момче, от чието име се разказва историята, и момиче на име Таня. Героят на историята се опита да изненада Таня, но това беше много трудно. Таня никога не беше изненадана от нищо.
Момчето прескачало локви, които никой не можел да прескочи, стреляло с прашка, свирукало, катерило се по дърветата и ходело без шапка през зимата. Но Таня не беше изненадана от нищо от това.
Но когато героят на историята реши да излезе на двора и просто да почете книга на пейка, без дори да мисли да изненада Таня, по някаква причина тя беше много изненадана. Таня каза, че не може да си представи, че главният герой на историята чете.
Това е резюмето на историята.
Основната идея на разказа на Голявкин „Кой е изненадан“ е, че всички хора са различни; и това, което изглежда изненадващо за един, изобщо не изненадва друг. Героят на историята положи много усилия да изненада Таня, но се оказа, че трябваше просто да прочете книгата.
Историята ви учи да бъдете внимателни към хората, за да разберете какво им е интересно и какво не.
В историята ми хареса главният герой, който беше много упорит в желанието си да изненада Таня. И в края на историята той, макар и случайно, успя да постигне целта си. Интересно беше и момичето Таня, което, както се оказа, може да бъде изненадано с едно хубаво, полезно занимание – четенето. Таня разбира, че човек, който се интересува от книги, е любознателен, интересен човек.
Какви поговорки са подходящи за историята на Голявкин „За кого е изненадващо“?
Няма да изненадате хората, дори и да се самоубиете.
С каквото се заеме, това ще постигне.
Четенето е най-доброто занимание!
Всичко добро в мен дължа на книгите.
Удивителни деца
На раздяла съветникът Виктор Александрович ми каза, че мога да се появявам в лагера от време на време. Само затова от време на време не ми ставаше ясно. И като цяло не стана ясно какво означава - от време на време? Сега, например, мога ли да се явя там или не? Мога ли да го направя утре? И ако не мога днес и утре, тогава кога мога? В крайна сметка, ако съм ходил на поход с тях, това означава, че мога да отида на лагер...
И се прекачих през оградата, защото предстои да видим как ще реагират охраната на това мое разсъждение.
Нервите ми бяха опънати. Доколкото си спомням, винаги съм обикалял този лагер с опънати нерви.
И с толкова опънати нерви срещам Санка до кухнята. Щом ме видя, веднага започна да ми бута котлет, човек би си помислил, че всичко, което прави, е да яде тези котлети. Точно за това си мислех, че не само той може да танцува, да пее и всичко това... И няма нищо сложно в това да покажеш как пуфти парен локомотив и стрелят едрокалибрени картечници...
Вземете, казвам, вашия котлет.
Веднага го сложи в устата си. Дъвче и се усмихва.
Той изяде котлет и каза:
В плодове! Не иска котлет.
Знаеш ли какво - казвам, - знам как да правя различни неща също толкова добре, колкото и ти, различни танци, различни песни...
Какво от това? - говори.
Защото - казвам аз - мога да танцувам също толкова добре, колкото и ти!
Само си представете, той беше възхитен.
Може ли сериозно? Защо не ми каза за това преди?
Изведнъж се почувствах неудобно, сякаш му завиждах.
И така, мислите ли, че трябва да обикалям и да докладвам на всички или какво?
Защо всички трябва? Бихте ли казали на ваш приятел? Защо криете способностите си от приятелите си? Ето ги и плодовете!
Толкова ми писна от усмивките му и разните му лудории!
Ако отново ме наречеш този плод, казвам аз, няма да говоря с теб...
Така че това е моят навик!
Той скочи, плесна с ръце и извика:
Ето ги и плодовете!
Дори не знаех дали да се обиждам от него или не и реших да не се обиждам. Освен това той намери и навик в мен, няма да кажа какъв.
След всички тези разговори отидохме да се състезаваме с него. Кой ще спи най-дълго?
Мислех, че ще отидем на клубната сцена, но отидохме в банята. Няма прах, казва той, а подът е дъсчен. Спокойно и тихо. Танцувайте до насита. Най-накрая намери подходящо място за състезанието. Такава идея за баня никога не би ми хрумнала. Не, той, разбира се, е способен човек, какво да кажа! Напразно все пак започнах да се състезавам с него... И защо се осмелих да се похваля, че мога да танцувам! Просто не знам как да танцувам. Ще танцувам колкото мога. Основното нещо е да окажете натиск върху дишането си, за да го танцувате. Все пак не е някакъв известен танцьор от Грузинската република...
Пристигнахме в банята, а там беше горещо. Но той не забеляза или нещо подобно и каза:
Е, да започваме!
„Толкова е горещо“, казвам аз, „каква жега!“ Как ще танцуваме тук?
Но няма прах“, казва той.
Задушно е, казвам.
Докато говорим тук, ще стане още по-задушно, нека да започваме.
Ами дишането?
Да започнем, пък ще видим.
Е, не, казвам, няма да танцувам тук, може да умра!
Да - казва той, - не можеш да дишаш! уплашен!
Съвсем не, просто ми е горещо тук.
Не ми ли е горещо? Ти и аз, според мен, сме в еднакви условия. Да танцуваме и да си тръгваме. Да започваме преди да е станало още по-горещо, няма смисъл да се занимаваме с празни приказки! Просто, виждам, избягвате, това е всичко!
Много се ядосах и казах:
Да започваме, моля!
Стояхме един до друг, гледахме се накриво, не знаехме как да започнем и тогава той извика:
И започнахме да танцуваме. Подхлъзнах се два пъти, подът беше мокър, но бързо скочих, сякаш никога не бях падала. Освен това той също се подхлъзна. Оказа се, че не е толкова трудно да се състезаваш с него, просто трябваше да започнеш и след това тръгна оттам и когато той извика „оп-ла!”, аз също извиках „оп-ла!”, имаше нищо толкова трудно в това.
Той не спря и аз не спрях, защо да спирам, като той не спира. През цялото време само го гледах накриво, за да не го изпусна от поглед.
Танцувахме с всички сили, когато вратата се отвори и влезе началникът на лагера.
Какъв е този шум от тропане? Какво се случва?
Не го видяхме, когато влезе, само когато попита, го чухме. Той каза толкова високо, с пълен глас. И така, ние изобщо не го забелязахме.
Ние спряхме. Санка казва:
Ние репетираме.
Той пита учудено:
какво репетираш
Художествена самодейност, разказва Санка.
Да не си полудял?
В нашия, казва Санка, ние се мерим с него. Директорът на лагера сложи ръка на главата му и каза:
„Но тук няма прах“, казва Санка.
Има ли прах? - казва шефът. - Какъв вид прах?
Без прах, това е всичко! - казва Санка.
Тогава началникът на лагера спокойно, тихо казва:
Момчета, кажете ми следното: точно тук, сега, танцувахте ли или не?
„Те танцуваха“, казва Санка.
В края на краищата е невъзможно да стоиш тук, камо ли да танцуваш...
Защо е невъзможно - казва Санка - стоиш.
Началникът на лагера разпери ръце и каза:
Невероятни деца!
Той се отдръпна встрани и ние със Санка излязохме.
Той дори не ме позна, това е изненадващо!
Не спах цяла нощ
Чудесно беше, че тогава танцувахте в банята - каза Санка, - толкова се изненадах, че не спах цяла нощ.
Историите на Виктор Голявкин са забавни и интересни истории от живота на децата, случили се с тях в училище и у дома.
Приказки за четене в началното училище.
Виктор Голявкин. Не искам да ходя през цялото време
Не искам да ходя през цялото време.
Закачих се на задната част на камиона и потеглих. Зад ъгъла има училище. Само изведнъж камионът се задвижи по-бързо. Сякаш нарочно, за да не плача. Вече минахме училището. Ръцете ми вече се измориха да се държат. И краката ми изтръпнаха напълно. Ами ако тича така един час?
Трябваше да се кача отзад. И имаше някакъв тебешир отзад. Паднах в този тебешир. Прахът се вдигна толкова високо, че едва не се задуших. клякам. Държа се с ръце отстрани на колата. Целият се тресе! Страхувам се, че шофьорът ще ме забележи - все пак в задната част на кабината има прозорец. Но тогава разбрах: той няма да ме види - трудно е да ме видиш в такъв прах.
Вече напуснахме града, където се строят нови къщи. Тук колата спря. Веднага изскочих и избягах.
Все още исках да стигна навреме за училище, въпреки такъв неочакван обрат на събитията.
На улицата всички ме гледаха. Дори сочеха с пръст. Защото бях цялата бяла. Едно момче каза:
- Това е страхотно! Разбирам!
И едно момиченце попита:
- Истинско момче ли си?
Тогава кучето едва не ме ухапа...
Не помня колко време вървях. Тъкмо когато наближих училището, всички вече излизаха от училището.
Виктор Голявкин. навик
Дори нямахме време да пристигнем в пионерския лагер, а вече беше тихо! Ако човек не иска да спи, тогава не, заспивайте, независимо дали ви харесва или не! Сякаш нощният сън не е достатъчен, спете повече през деня. Тук трябва да отидете да поплувате в морето - но не, легнете и затворете очи. Дори не можете да прочетете книга. Започнах да си тананикам едва доловимо. Той си тананикаше, тананикаше и заспа. На вечеря си мисля: „Да, ето го: за да заспите, трябва да изпеете нещо. В противен случай няма да можете да спите."
На следващия ден, щом си легнах, започнах да пея тихо. Дори не забелязах как започнах да пея толкова силно, че нашият съветник Витя изтича.
- Що за певец е това?
Аз му отговарям:
„Иначе не мога да спя, затова си тананикам.“
Той казва:
- А ако всички започнат да пеят, тогава какво ще стане?
„Нищо няма да се случи“, казвам аз.
- Тогава ще има непрекъснато пеене, а не сън.
- Може би тогава всички ще заспят?
- Не измисляйте глупости, а затворете очи и спете.
„Не мога да спя без песен, очите ми няма да се затворят без нея.“
„Ще затворят“, казва той, „ще видите“.
- Не, няма да затворят, знам си.
- Всички момчета затварят, но защо не са вашите?
- Защото съм свикнал.
- Опитайте се да не пеете на глас, а на себе си. Тогава ще заспите още по-бързо и няма да събудите другарите си.
Започнах да си пея, пеех различни песни и неусетно заспах.
На следващия ден отидохме на морето. Плувахме и играехме различни игри. След това работеха на лозето. И забравих да изпея една песен преди да си легна. Някак си веднага заспах. Напълно внезапно. Напълно неочаквано.
Еха!
Виктор Голявкин. Как писах поезия
Един ден се разхождах из пионерски лагер и си тананиках всичко в ритъма. Забелязвам, че се римува. Това е новина, мисля!
Талантът ми беше открит. Изтичах до редактора на стенния вестник.
Редакторът Женя беше възхитен.
— Чудесно е, че стана поет! Пишете и не бъдете арогантни.
Написах стихотворение за слънцето:
Слънчев лъч се лее
Върху главата ми.
Ех, добре
Главата ми!
— Тази сутрин вали — каза Женя, — а ти пишеш за слънцето. Ще има смях и всичко това. Пишете за дъжда. Например, няма значение, че вали, все още сме весели и всичко това.
Започнах да пиша за дъжда. Вярно, че не се получи дълго време, но най-накрая се случи:
Вали
Върху главата ми.
Ех, добре
Главата ми!
„Нямаш късмет – казва Женя, – дъждът спря – това е проблемът!“ А слънцето още не се е показало.
Седнах да пиша за средното време. И това не се получи веднага, но след това се получи:
Нищо не тече
Върху главата ми.
Ех, добре
Главата ми!
Редакторът Женя ми казва: „Виж, слънцето се появи отново.“
Тогава веднага разбрах какво става и на следващия ден донесох следното стихотворение:
Слънчев лъч се лее
Върху главата ми
Вали
Върху главата ми
Нищо не тече
Върху главата ми.
Ех, добре за главата ми!
Виктор Голявкин. Не напразно купихме кънките
Не знаех как да карам кънки. И те лежаха на тавана. И сигурно са ръждясали.
Много исках да се науча да яздя. Всеки в нашия двор знае как да язди. Дори малкият Шурик може да го направи. Срамувах се да излизам с кънки. Всички ще се смеят. По-добре оставете кънките да ръждясват!
Един ден баща ми ми каза:
- Напразно ти купих кънки!
И беше справедливо. Взех си кънките, сложих ги и излязох на двора. Пързалката беше пълна. Някой се засмя.
— Започва се! - Мислех.
Но нищо не започна. Още не са ме забелязали. Стъпих на леда и паднах по гръб.
„Сега ще започне“, помислих си.
Станах с мъка. Беше ми трудно да стоя на леда. Не мръднах. Но най-удивителното беше, че никой, абсолютно никой не се засмя, не ме посочи с пръст, а напротив, Маша Кошкина се затича към мен и каза:
- Помогни ми!
И въпреки че паднах още два пъти, пак бях щастлив. И казах на Маша Кошкина:
- Благодаря ти, Маша! Ти ме научи как да яздя.
И тя каза:
- О, какво си, какво си, само те държах за ръката.
Виктор Голявкин. В килера
Преди час се качих в килера. Исках да мяукам от килера. Ще си помислят, че е котка, но това съм аз.
Седях в килера, чаках да започне урокът и не забелязах как съм заспала.
Събуждам се и класът е тих. Гледам през цепнатината - няма никой. Бутнах вратата, но беше затворена. И така, проспах целия урок. Всички се прибраха, а мен ме затвориха в килера.
В килера е задушно и тъмно като нощ. Уплаших се, започнах да крещя:
- Ъ-ъ-ъ! В килера съм! Помогне! Заслушах се - наоколо тишина. Аз отново:
- ОТНОСНО! другари! Седя си в килера! Чувам нечии стъпки. Някой идва.
- Кой реве тук?
Веднага разпознах леля Нюша, чистачката. Зарадвах се и извиках:
- Лельо Нюша, тук съм!
- Къде си скъпа?
- В килера съм! В килера!
- Как попадна там, скъпа?
- В килера съм, бабо!
- Значи чух, че си в килера. Та какво искаш?
- Затвориха ме в един килер. О, бабо!
Леля Нюша си отиде. Отново мълчание. Сигурно е отишла да вземе ключа.
Пал Палич почука с пръст по шкафа.
„Там няма никой“, каза Пал Палич.
- Защо не? - Да - каза леля Нюша.
- Е, къде е той? - каза Пал Палич и отново почука на килера.
Уплаших се, че всички ще си тръгнат, а аз ще остана в килера и извиках с всичка сила:
- Тук съм!
- Кой си ти? - попита Пал Палич.
- Аз... Ципкин...
- Защо се качи там, Ципкин?
- Заключиха ме... не влязох...
- Хм... Затвориха го! Но той не влезе! Виждал ли си го? Какви магьосници има в нашето училище! Те не влизат в килера, когато са затворени в килера. Чудеса не се случват, чуваш ли, Ципкин?
- Чувам...
- Колко време седите там? - попита Пал Палич.
- Не знам...
„Намерете ключа“, каза Пал Палич. - Бърз.
Леля Нюша отиде да вземе ключа, но Пал Палич остана. Седна на един стол наблизо и започна да чака. Видях лицето му през цепнатината. Беше много ядосан. Той запали цигара и каза:
- Добре! Ето до какво води майтапът. Кажи ми честно: защо си в килера?
Много исках да изчезна от гардероба. Отварят килера, а мен ме няма. Сякаш никога не съм бил там. Ще ме попитат: „Бяхте ли в килера?“ Ще кажа: „Не бях“. Ще ми кажат: "Кой беше там?" Ще кажа: „Не знам“.
Но това се случва само в приказките! Със сигурност утре ще се обадят на майка ви ... Синът ви, ще кажат, се качи в килера, преспа всички уроци там и всичко това ... сякаш ми е удобно да спя тук! Болят ме краката, боли ме гърбът. Една мъка! Какъв беше моят отговор?
мълчах.
-Там жив ли си? - попита Пал Палич.
- Жив...
- Е, седнете, скоро ще отворят...
- Седя...
„И така...“ каза Пал Палич. - Тогава ще ми отговориш ли защо се качи в този шкаф?
- СЗО? Ципкин? В килера? Защо?
Исках да изчезна отново.
Директорът попита:
- Ципкин, ти ли си?
Въздъхнах тежко. Просто не можех да отговоря повече.
Леля Нюша каза:
— Класният ръководител взе ключа.
„Разбийте вратата“, каза директорът.
Усетих разбиване на вратата, разклащане на килера и болезнено ударих челото си. Уплаших се, че шкафът ще падне, и се разплаках. Притиснах ръце към стените на килера и когато вратата поддаде и се отвори, продължих да стоя по същия начин.
„Е, излезте“, каза директорът. — И ни обяснете какво означава това.
Не мръднах. Бях уплашена.
- Защо стои? - попита директорът.
Измъкнаха ме от шкафа.
През цялото време мълчах.
Не знаех какво да кажа.
Просто исках да мяукам. Но как да го кажа...
Виктор Голявкин. Нова риза
Въпреки че навън беше мразовит и снежен, аз разкопчах палтото си и сложих ръце зад гърба си.
Нека всички видят моята риза, която ми купиха днес!
Обиколих двора напред-назад и гледах прозорците.
По-големият ми брат се прибираше от работа.
„О“, каза той, „каква наслада!“ Гледай само да не настинеш.
Хвана ме за ръка, заведе ме вкъщи и ме облече с риза върху палтото.
„А сега отидете на разходка“, каза той. - Колко хубаво!
Виктор Голявкин. Всеки отива някъде
След лятото всички се събраха на двора.
Петя каза: „Отивам в първи клас“. Вова каза:
- Отивам във втори клас.
Маша каза:
— Отивам в трети клас.
- И аз? - попита малката Боба. - Значи няма да ходя никъде? – И той се разплака.
Но тогава се обади майката на Боб. И спря да плаче.
- Отивам да видя майка си! - каза Боба.
И той отиде при майка си.
Биография
Създаване
Особеността на разказите на писателя е тяхната краткост и добронамереност. Това е рядка особеност - краткост. Такъв сбит, кратък стил изисква специални умения за писане, които Голявкин владее като никой друг. Героите на неговите истории винаги са забавни, но активни и очарователни. Дългите истории са рядкост. Някои от най-кратките истории са истории като „Рисуване“, „Четири цвята“, „Приятели“, „Болен“, например историята „Рисуване“:
Альоша нарисува с цветни моливи дървета, цветя, трева, гъби, небе, слънце и дори заек.
Какво липсва тук? - попита татко. „Тук има достатъчно от всичко“, отговори татко. - Какво не стига тук? - попита той брат си. „Има достатъчно от всичко“, каза братът.
Тогава Альоша обърна рисунката и написа на гърба с тези големи букви:
И ПТИЦИТЕ ОЩЕ ПЕЕХА - Сега - каза той - има достатъчно от всичко там!
Такива кратки истории често се срещат в писателя.
Вторият залп на Аврора
През декември 1981 г. съветското общество се готви да отпразнува 75-годишнината на държавния глава. Всяка година по това време, според последните години от установената традиция, страната докладва на лидера за последните успехи в строителството.
В юбилейния брой 12 на списание „” за 1981 г. и точно на 75-та страница е публикуван разказът на Виктор Голявкин „Юбилейна реч”. По обем разказът зае точно една страница в раздела „Хумор“. Самото съдържание е доста невинно и забавно, преразказващо възхвала на маса, адресирана до неназован герой на деня.
Освен това на втората страница на корицата имаше цветен портрет на самия герой на деня - Л. И. Брежнев, от художника, придружен от подписа: „Посветен на 75-годишнината от Л. И. Брежнев“. В съответствие със старата руска литературна традиция, поставянето на историята на номера на страницата, съвпадаща с броя на годините на „празнуващия“ юбилея, не предизвиква никакви съмнения на кого точно е посветена тази история. Самото съдържание на „юбилейната реч“ беше двусмислено, което ясно демонстрираше липса на уважение към отдавна отегчения „празнуващ ден“.
| Трудно е да си представим, че този прекрасен писател е жив. Не мога да повярвам, че ходи по улиците с нас. Изглежда сякаш е умрял. Все пак той написа толкова много книги! Всеки, който беше написал толкова много книги, отдавна щеше да е в гроба. Но този е наистина нечовешки! Живее и не мисли да умира, за всеобща изненада. Повечето вярват, че той е починал отдавна - такова е възхищението от този талант. В крайна сметка Балзак, Достоевски, Толстой отдавна са в отвъдния свят, както и други велики класици. Мястото му е там, до тях. Той заслужава тази чест! Той седи пред мен, червенобуз и дебел и е трудно да се повярва, че ще умре. И той самият вероятно не вярва. Но той със сигурност ще умре, разбира се. Ще му издигнат огромен паметник и ще кръстят хиподрума, толкова много обичаше конете. Гробът му ще бъде ограден с решетки. Така че той не трябва да се тревожи. Ще видим неговия барелеф на решетката.
Завчера чух, че е починал. Съобщението беше направено от дъщеря ми, която обичаше да се шегува. Няма да отрека, че изпитах радост и гордост за нашия приятел и другар. - Най-накрая! - възкликнах аз, - той ще заеме своето място в литературата! Радостта беше преждевременна. Но мисля, че няма да чакаме дълго. Той няма да ни разочарова. Всички вярваме в него. Пожелаваме му да свърши работата, която още не е свършил и да ни зарадва възможно най-скоро |
Историята породи съвсем недвусмислено.
Появата на тази история в съветския застоял и щателно цензуриран свят на медиите имаше ефекта на избухнала бомба. В литературните и читателските среди се нарича „Вторият залп на Аврора“ (във връзка с първия залп през октомври 1917 г.). Броят на списанието беше изтеглен от продажба и от централните библиотеки, а главният редактор на списанието Глеб Горишин и изпълнителният секретар Магда Алексеева бяха уволнени. Както по-късно пише Магда Алексеева, „не просто бяхме отстранени от работа, но бяхме принудени „доброволно“ да напуснем редакцията по наше желание“. Тиражът на списанието е сведен до минимум.
По-късно се разпространява слух, че историята е написана от Виктор Голявкин много по-рано - петнадесет години преди описаните събития. И, разбира се, по съвсем друга причина и няма нищо общо с Брежнев. „Ние - редакцията и Голявкин - изобщо не бяхме герои, които искаха да извършат граждански подвиг. Всичко наистина се оказа, макар и трагикомично, но случайно“, обясни М. Алексеева.
Книги
- Тетрадки в дъжда. Л., 1959.
- Моят добър баща: Разказ. - Л.: Детска литература, 1964. - 96 с.
- Здравейте птици. - Л., 1969. - 96 с. Истории.
- Раета на прозорците. - Л.: Детска литература, 1972.- 96 с.
- Удивителни деца. - М. Детска литература., 1972 - 192 с., Л. Детска литература., 1979 - 253 с.
- Арфа и бокс: роман. - Л.: Съветски писател, 1969; 1979. - 288; 256 стр.
- Винаги те чакам с интерес: Истории. - М.: Современник, 1980. - 272 с.
- Високи скорости: Роман, разкази. - Л.: Съветски писател, 1988. - 512 с.
- Любими. - Л.: Детска литература, 1989. - 511 с. аз ще. ориз. автор
- Любовта и огледалото: Разкази. - Л.: ЛИО "Редактор", 1991. - 272 с.
- Нека мина. Л., 1992.
- Бъбривци. М., 1999.
- Всичко ще бъде наред. - Санкт Петербург: Петербургски писател, 2000. - 304 с.
- Едно познато лице: Разкази. - Санкт Петербург: Азбука-Класика, 2000. - 384 с. Comp. Е. Перемишлев.
- Любими. - М.: Аст, Астрел, 2002. Съставител Л. Бубнова.
- Любими. - М.: Зебра Е, 2004. - 565 с.
До киното
- - (филм по едноименната история)
- - Боба и слонът
- - (телевизионен филм по приказката „Елате при нас, елате ...“)
Литература
- Шушковская Ф. Виктор Голявкин. Есе за творчеството. // За литературата за деца, кн. 23. Л., 1979
- Горишин Г. Виктор Голявкин пише разказ... // Голявкин В. Винаги те чакам с интерес. М., 1980
- Людмила Бубнова. Стрелата на Голявкин // „Октомври“, 2002 г., № 10.
- Николай Кузнецов. „О, добре ми е за главата!..“ За Виктор Голявкин // „Нева“, 1997, № 9.
- Перемишлев Е. Ако следвате моя пример, тогава трябва да започнете с бокс. Нещо като интервю с Виктор Голявкин. // Голявкин В. Познато лице. Санкт Петербург, 2000
- Светлана Иванова. „Мислех, че съм единственият…” // „Знамя”, 2001, № 8. Рецензия на сборника „Познато лице”.
Бележки
Връзки
- Виктор Голявкин на уебсайта
- Мих. Беломлински. „Юбилейна реч“ от Виктор Голявкин. - Руски базар № 19(629) 8-14.05.2008г
Категории:
- Личности по азбучен ред
- Писатели по азбука
- Роден на 31 август
- Роден през 1929г
- Роден в Баку
- Смъртни случаи на 24 юли
- Умира през 2001 г
- Умира в Санкт Петербург
- Детски писатели по азбука
- Детски писатели на СССР
- Детски писатели на Русия
- Руски писатели от 20 век
- Художници на СССР
- Писатели на Санкт Петербург
Други книги на подобна тема:
| Автор | Книга | Описание | година | Цена | Тип книга |
|---|---|---|---|---|---|
| М. Зошченко, Л. Пантелеев, В. Драгунски | Тази колекция не е една, а три книги наведнъж, съставени от разкази за децата на М. Зошченко, Л. Пантелеев, В. Драгунски. Развлекателните биографични статии за писатели ще се разширят... - @Оникс, @(формат: 70x90/16, 640 стр.) @ Дебела книга. Учителят препоръчва @ @ | 2011 | 244 | хартиена книга | |
| Виктор Голявкин | Невероятни деца (колекция) | Забавни и добродушни разкази за палави и неспокойни момчета: „Тетрадки в дъжда“, „Заших си копче!“, „Яандреев“, „Как седях под бюрото си“, „Не ядох нищо. горчица”... - @Издателство " Детска литература", @(формат: 84x108/32, 640 стр.) @ @ e-book @ | 1972 | 160 | електронна книга |
| Вилмонт Е.Н. | Екатерина Вилмонт е автор на множество популярни романи за любовта и детски детективски истории. Широкото признание на читателите заслужено нарежда името на Екатерина Вилмонт сред петте най-известни... - @AST, @(формат: 84x108/32, 640 стр.) @ @ @ | 2018 | 112 | хартиена книга | |
| Вилмонт Екатерина Николаевна | Децата на галактиката или глупостите в растителното масло | Екатерина Вилмонт е автор на множество популярни романи за любовта и детски детективски истории. Широкото признание на читателите заслужено поставя името на Екатерина Вилмонт сред петте най-известни... - @AST, @(формат: 70x90/32, 256 стр.) @ За живота и за любовта. Екатерина Вилмонт @ @ | 2016 | 82 | хартиена книга |
| Андрей Симонов | Удивителните и необикновени приключения на Лада и малката фея на доброто и справедливостта | Тази детска история описва невероятните и необикновени приключения в града и селото на обикновена ученичка Лада и малка фея на доброто и справедливостта. Благодарение на малката фея, всичко... - @Accent Graphics Communications, @(формат: 70x90/32, 256 страници) @ Лада разкрива смисъла и тайните на нашето съществуване@ електронна книга @ | 2017 | 60 | електронна книга |
| Гилбърт Делейс | Невероятните приключения на Маруся (сборник) | Поредицата „Приключенията на Маруся” е уникален издателски проект, превърнал се в бестселър първо във Франция, а след това в повече от 50 страни по света! Общият тираж на книгите е повече от 100 милиона екземпляра. За... - Издателство @AST, @(формат: 84x108/32, 640 стр.) @ @ e-book @ | 249 | електронна книга | |
| Верн Дж. | Децата на капитан Грант | Жул Верн, забележителен писател, създател на научнофантастичен роман, е един от най-прекрасно четените френски автори в света. Това издание представя един от най-добрите романи... - @Азбука, @(формат: 84x108/16, 24 стр.) @ Световни класики @ @ | 2018 | 122 | хартиена книга |
| Каролайн Чери | Деца на мрака | В безмилостна битка космическите изследователи се изправят един срещу друг: земляни и регули – алчни търговци, които са покорили много светове. Мистериозният магнитен резонанс, сурови воини, служат вярно на врага... - @North-West, @(формат: 84x104/32, 448 стр.) @Science Fiction @ @ | 1997 | 350 | хартиена книга |
| Жул Верн | Децата на капитан Грант | Жул Верн, прекрасен писател, създател на научнофантастичния роман, е един от най-четените френски автори в света. От детството ни съпътстват необикновените му произведения... - @ABC, ABC-Atticus, @(формат: 84x108/32, 640 страници) @ Световни класики @ @ | 2012 | 92 | хартиена книга |
| Верн Дж. | Децата на капитан Грант | Жул Верн, прекрасен писател, създател на научнофантастичния роман, е един от най-четените френски автори в света. От детството ни съпътстват необикновените му творби... - @Азбука, @(формат: 70x90/32, 256 стр.) @ Повече от книга @ @ | 2018 | 885 | хартиена книга |
| Жул Верн | Децата на капитан Грант | Жул Верн, прекрасен писател, създател на научнофантастичния роман, е един от най-четените френски автори в света. От детството ни съпътстват необикновените му творби... - @АЗБУКА, @(формат: 84x108/32, 640 стр.) @ Световни класики @ @ |
