দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধে ইউএসএসআর-এর বিজয়ের উপস্থাপনা, যুদ্ধের সমাপ্তি। উপস্থাপনা- মহান বিজয়ের কারণ, মূল্য ও তাৎপর্য। প্রাগ মুক্তিবাহিনীর সৈন্যদের স্বাগত জানায়

9 মে - বিজয় দিবস 1941-1945 সালের মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে সোভিয়েত জনগণ

উপস্থাপনা প্রস্তুত

ছাত্র 6 "বি" ক্লাস

এমবিইউ জিমনেসিয়াম নং 8

কলমনা

গাল্টসোভা আরিয়ানা

1418 দিন ও রাত ধরে সোভিয়েত জনগণ ফ্যাসিবাদী আগ্রাসীদের বিরুদ্ধে রক্তক্ষয়ী যুদ্ধ চালিয়েছিল এবং তাদের চূর্ণ করেছিল। জনগণ তাদের পিতৃভূমির স্বাধীনতা ও স্বাধীনতা রক্ষা করেছে, বিশ্ব সভ্যতাকে ফ্যাসিবাদী দাসত্ব থেকে রক্ষা করেছে। 1418 দিন ও রাত ধরে সোভিয়েত জনগণ ফ্যাসিবাদী আগ্রাসীদের বিরুদ্ধে রক্তক্ষয়ী যুদ্ধ চালিয়েছিল এবং তাদের চূর্ণ করেছিল। জনগণ তাদের পিতৃভূমির স্বাধীনতা ও স্বাধীনতা রক্ষা করেছে, বিশ্ব সভ্যতাকে ফ্যাসিবাদী দাসত্ব থেকে রক্ষা করেছে।

মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ এবং সমগ্র দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের মূল বিষয়বস্তু ছিল, যার কক্ষপথে 60 টিরও বেশি রাজ্য জড়িত ছিল। যুদ্ধটি ইউরোপ, এশিয়া এবং আফ্রিকার বিস্তীর্ণ বিস্তৃত অঞ্চলে, সমুদ্র এবং মহাসাগরীয় স্থানগুলিতে পরিচালিত হয়েছিল। জার্মান-ইতালীয়-জাপানি ফ্যাসিস্ট ব্লক, তার আগ্রাসন প্রসারিত করে, একগুঁয়েভাবে বিশ্ব আধিপত্য জয় করার চেষ্টা করেছিল। সোভিয়েত ইউনিয়ন এই লক্ষ্যের পথে অদম্য বাধা হয়ে দাঁড়িয়েছিল।

সমগ্র দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের ভাগ্য নির্ধারণ করা হয়েছিল সোভিয়েত-জার্মান ফ্রন্টে - এটি ছিল ফ্যাসিবাদের বিরুদ্ধে সংগ্রামের প্রধান ফ্রন্ট। ইউএসএসআর নিজেকে নিয়েছিল এবং শেষ পর্যন্ত আক্রমণকারীর বিরুদ্ধে লড়াইয়ের ধাক্কা সহ্য করেছিল। আমাদের দেশ এবং এর সশস্ত্র বাহিনীই দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের বিজয়ী ফলাফলে নির্ণায়ক ভূমিকা পালন করেছিল।

প্রাথমিকভাবে, ফ্যাসিবাদী জার্মান সেনারা কৌশলগত উদ্যোগটি দখল করতে সক্ষম হয়েছিল। তারা মরিয়া হয়ে সোভিয়েত ইউনিয়নের গুরুত্বপূর্ণ কেন্দ্রগুলিতে ছুটে গেল। কিন্তু একটি ব্লিটজক্রেগের পাগলাটে পরিকল্পনা সত্যি হওয়ার ভাগ্যে ছিল না।

মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ ছিল মানবজাতির ইতিহাসে সবচেয়ে বড় সশস্ত্র সংঘর্ষ। বারেন্টস থেকে কৃষ্ণ সাগর পর্যন্ত বিস্তৃত বিশাল ফ্রন্টে, 8 থেকে 12 মিলিয়ন লোক বিভিন্ন সময়ে উভয় পক্ষে যুদ্ধ করেছিল, 5 থেকে 20 হাজার ট্যাঙ্ক এবং স্ব-চালিত আর্টিলারি মাউন্ট, 150 থেকে 320 হাজার বন্দুক এবং মর্টার থেকে। ৭ থেকে ১৯ হাজার বিমান। যুদ্ধের ইতিহাস এত বড় শত্রুতা এবং এত বিশাল সামরিক সরঞ্জামের ঘনত্ব কখনই জানে না। গোটা দেশ দাসদের বিরুদ্ধে রুখে দাঁড়ায়। সামনে এবং পিছনে, সমস্ত জাতি এবং জাতীয়তার লোকেরা এক লক্ষ্যে একত্রিত হয়েছিল - বেঁচে থাকা এবং জয় করা।

বিজয় দিবসের ছুটির ইতিহাস 9 মে, 1945 সাল থেকে চলছে, যখন বার্লিনের উপকণ্ঠে, সুপ্রিম হাই কমান্ডের চিফ অফ স্টাফ, ওয়েহরমাখট থেকে ফিল্ড মার্শাল ভি. কেইটেল, ইউএসএসআর-এর ডেপুটি সুপ্রিম কমান্ডার মার্শাল রেড আর্মি এবং গ্রেট ব্রিটেনের এয়ার মার্শাল থেকে জর্জি ঝুকভ

A. মিত্রদের কাছ থেকে Tedder Wehrmacht এর নিঃশর্ত এবং সম্পূর্ণ আত্মসমর্পণের একটি আইনে স্বাক্ষর করেছে।

বার্লিন 2 শে মে নেওয়া হয়েছিল, কিন্তু জার্মান সৈন্যরা ফ্যাসিবাদী কমান্ডের এক সপ্তাহেরও বেশি সময় ধরে রেড আর্মির বিরুদ্ধে তীব্র প্রতিরোধের প্রস্তাব দিয়েছিল, অপ্রয়োজনীয় রক্তপাত এড়াতে অবশেষে আত্মসমর্পণের সিদ্ধান্ত নেয়।

তবে সেই মুহুর্তের আগেও, স্ট্যালিন ইউএসএসআরের সুপ্রিম সোভিয়েতের প্রেসিডিয়ামের একটি ডিক্রিতে স্বাক্ষর করেছিলেন যে এখন থেকে 9 মে একটি সরকারী ছুটি হয়ে যায় - বিজয় দিবস এবং একটি দিন ছুটি ঘোষণা করা হয়। মস্কো সময় সকাল 6 টায়, ঘোষক লেভিটান রেডিওতে এই আদেশটি পাঠ করেছিলেন।

প্রথম বিজয় দিবসটি এমনভাবে পালিত হয়েছিল যে সম্ভবত, ইউএসএসআর এবং রাশিয়ার ইতিহাসে খুব কম ছুটি উদযাপন করা হয়েছিল। রাস্তায় লোকেরা একে অপরকে অভিনন্দন জানায়, জড়িয়ে ধরে, চুম্বন করে এবং কাঁদে।

9 মে, সন্ধ্যায়, মস্কোতে বিজয় স্যালুট দেওয়া হয়েছিল, ইউএসএসআর ইতিহাসের বৃহত্তম: এক হাজার বন্দুক থেকে ত্রিশটি ভলি গুলি করা হয়েছিল।

যাইহোক, 9 মে শুধুমাত্র তিন বছরের জন্য একটি দিন ছুটি ছিল। 1948 সালে, যুদ্ধ ভুলে যাওয়া এবং যুদ্ধের ফলে ধ্বংস হওয়া জাতীয় অর্থনীতির পুনরুদ্ধারে সমস্ত শক্তি নিক্ষেপ করার নির্দেশ দেওয়া হয়েছিল।

এবং শুধুমাত্র 1965 সালে, ইতিমধ্যে ব্রেজনেভের যুগে, ছুটি আবার তার প্রাপ্য দেওয়া হয়েছিল। 9 মে আবার ছুটির দিন হয়ে গেল, প্যারেড আবার শুরু হল, সমস্ত শহরে বড় আকারের আতশবাজি - বীর এবং সম্মানিত প্রবীণদের।

বিদেশে, বিজয় দিবস 9 মে নয়, 8 মে পালিত হয়। এটি মধ্য ইউরোপীয় সময়ে আত্মসমর্পণের আইন স্বাক্ষরিত হওয়ার কারণে

8 মে, 1945 22:43 এ। যখন মস্কোতে, তার দুই ঘন্টা সময়ের পার্থক্যের সাথে, 9 মে ইতিমধ্যেই এসেছে।

9 মে, দেশের সমস্ত প্রবীণরা 1941-1945 সালের মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে সোভিয়েত জনগণের বিজয় দিবসে অভিনন্দন গ্রহণ করে।

আমি এই দিনে পুনরাবৃত্তি করতে চাই, ওলগা বার্গোলজের লাইন অনুসরণ করে: "কেউ ভুলে যায় না, কিছুই ভুলে যায় না।"

সর্বোপরি, সেই মহান বিজয় না হলে আমাদের অস্তিত্বই থাকত না।

আপনার মনোযোগের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ!

ক্লাস: 10

পাঠের জন্য উপস্থাপনা

পিছনে এগিয়ে

মনোযোগ! স্লাইড প্রিভিউ শুধুমাত্র তথ্যগত উদ্দেশ্যে এবং উপস্থাপনার সম্পূর্ণ সীমার প্রতিনিধিত্ব নাও করতে পারে। আপনি যদি এই কাজটিতে আগ্রহী হন তবে দয়া করে সম্পূর্ণ সংস্করণটি ডাউনলোড করুন।

পাঠের ধরন- নতুন উপাদান শেখার একটি পাঠ।

পাঠের ফর্ম- ইন্টারেক্টিভ লার্নিং সিস্টেমে কম্পিউটার সাপোর্ট সহ একটি সম্মিলিত পাঠ।

শিক্ষণ পদ্ধতি:সমালোচনামূলক চিন্তার পদ্ধতি, হিউরিস্টিক, আংশিক অনুসন্ধান, প্রজনন, গবেষণা, কেস-পর্যায়।

শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সংগঠনের ফর্ম:গোষ্ঠী, সম্মুখ, স্বতন্ত্র।

আন্তঃবিষয় যোগাযোগকীওয়ার্ড: ভূগোল, স্থানীয় ইতিহাস, সাধারণ ইতিহাস, তথ্যবিদ্যা।

পাঠের উদ্দেশ্য- মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ এবং দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের চূড়ান্ত পর্যায়ের প্রধান ঘটনা এবং এই সময়ের মধ্যে ইউএসএসআরের ভূমিকা সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের ধারণা গঠন।

কাজ:

শিক্ষাগত:

• 1944-1945 সালে ইউরোপের সামরিক-রাজনৈতিক পরিস্থিতি সম্পর্কে ধারণা দিতে;
• যুদ্ধের চূড়ান্ত সময়ের প্রধান ঐতিহাসিক ঘটনার তারিখের সাথে পরিচিত হতে: জুন-আগস্ট 1944, ফেব্রুয়ারি 1945, এপ্রিল-মে 1945, 8 মে, 1945;
• “কল্ড্রন”, ক্যাপিটুলেশন, “10 স্ট্যালিনিস্ট ব্লোস”, ডিনাজিফিকেশন, ডিমিলিটারাইজেশনের ধারণাগুলির সাথে পরিচিত হতে;
• মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে সোভিয়েত জনগণের বিজয়ের উত্স এবং কারণগুলি নির্ধারণ করুন;
• বিজয়ের বিষয়গত কারণগুলির তাত্পর্য খুঁজে বের করুন: স্ট্যালিনের ভূমিকা, সামরিক নেতাদের, সৈন্যদের সাহস, হোম ফ্রন্ট কর্মীদের অটলতা।

শিক্ষার্থীদের দক্ষতা ও ক্ষমতার বিকাশ ও বিকাশ:

• সচেতনভাবে শিক্ষা কার্যক্রম সংগঠিত এবং নিয়ন্ত্রণ;
• ইন্টারেক্টিভ রিসোর্স (কাজ, মানচিত্র, ডায়াগ্রাম ইত্যাদি) সহ একটি ঐতিহাসিক মানচিত্রের সাথে কাজ করুন;
• তথ্য বিশ্লেষণ এবং সংক্ষিপ্তকরণ; একটি পিভট টেবিল তৈরি করুন;
• কারণ এবং প্রভাব সম্পর্ক স্থাপন ব্যবহার করে যৌক্তিক যুক্তি তৈরি করুন;
• ঐতিহাসিক মানচিত্র এবং ইন্টারেক্টিভ মানচিত্র নিয়ে কাজ করুন;
• ঐতিহাসিক নথি, দৃষ্টান্তমূলক উপাদান, ভিডিও উপাদান নিয়ে কাজ করার সময় চিন্তার যৌক্তিক ক্রিয়াকলাপ (বিশ্লেষণ, সংশ্লেষণ, সাধারণীকরণ, তুলনা, সংমিশ্রণ) সম্পাদন করুন।

শিক্ষাগত:

• দেশপ্রেমের বোধ গড়ে তোলা, সোভিয়েত জনগণের কৃতিত্বে গর্ব করা;
• দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধে সোভিয়েত জনগণের বিজয়ের কারণ সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের বোঝার জন্য;
• দেশের নাগরিক হিসেবে আপনার পরিচয় সম্পর্কে সচেতন থাকুন; সমাজের মানবতাবাদী মূল্যবোধ এবং ঐতিহ্যকে আয়ত্ত করুন।

1. সাংগঠনিক পর্যায়।

ছাত্র এবং শিক্ষকের পারস্পরিক অভিবাদন; অনুপস্থিতদের ঠিক করা, পাঠের জন্য শিক্ষার্থীদের প্রস্তুতি পরীক্ষা করা। ছাত্রদের 4টি দলে বিভক্ত করা হয়েছে, এই পর্যায়ে তাদের কাজ হল গ্রুপের নেতা নির্বাচন করার জন্য স্ব-মূল্যায়ন শীটগুলি পূরণ করা। . অ্যানেক্স 1.

2. জ্ঞানের বাস্তবায়ন। পুনরাবৃত্তি।

গোষ্ঠীগুলি বিভিন্ন কাজ পায় যা মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের উত্তীর্ণ পর্যায়ে জ্ঞানের পুনরাবৃত্তিতে অবদান রাখে। অ্যানেক্স 2

• গ্রুপ 1 - তারিখ এবং ইভেন্টগুলিকে সম্পর্কিত করার কাজ।
• গ্রুপ 2 - শর্তাবলী সংজ্ঞায়িত করা।
• গ্রুপ 3 - যুদ্ধের মানচিত্র নিয়ে কাজ করুন।
• গ্রুপ 4 - উত্সগুলির সাথে কাজ করুন (একটি সামরিক অপারেশন বা ইভেন্টের সংজ্ঞা)।

টাস্ক শেষ করার পরে, প্রতিটি গ্রুপ তাদের ফলাফল দেখায়। . সমস্ত কাজ ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডে সম্প্রচার করা হয়। স্মার্টনোটবুক প্রোগ্রামে কাজগুলো সম্পন্ন হয়েছে।

3. প্রেরণামূলক পর্যায়।

অনুপ্রেরণা হিসাবে ব্যবহৃত পদ্ধতি মামলা পর্যায়. শিক্ষক ভি. বাইকভের "আলপাইন ব্যালাড" থেকে একটি টুকরো পড়েন: দুই বন্দীর মধ্যে কথোপকথনের একটি দৃশ্য - একজন রাশিয়ান সৈন্য এবং একজন ইতালীয় মেয়ে। এই দৃশ্য আগে থেকে প্রস্তুত করা যেতে পারে, তারপর এটি দুই ছাত্র দ্বারা উপস্থাপন করা হবে. অ্যানেক্স 3

"কেস স্টোরি" এর সাথে পরিচিত হওয়ার পরে, শিক্ষক শিক্ষার্থীদের কাছে কয়েকটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন:

• এই দৃশ্য আপনার মধ্যে কি অনুভূতি জাগিয়েছিল?
• মেয়েটি কেন বিজয়ে বিশ্বাস করে না?
• রাশিয়ান সৈন্যের প্রতিক্রিয়ায় সে কী শুনতে পায়?

পাঠের জন্য বরাদ্দ: সোভিয়েত সৈনিকের বাক্যাংশটি প্রমাণ করতে যে রাশিয়া হিটলারকে "চূর্ণ" করবে।

শিক্ষক:আমরা জানি যে ইউএসএসআর "আমূল পরিবর্তনের" সময়কালে আক্রমণাত্মক হয়েছিল। যাইহোক, জার্মানি তখনও একটি শক্তিশালী এবং যুদ্ধের জন্য প্রস্তুত দেশ ছিল। আজ আমাদের দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের চূড়ান্ত পর্যায় অধ্যয়ন করতে হবে। জার্মানির উপর বিজয়ে ইউএসএসআর-এর ভূমিকা দেখানোর জন্য আমাদের এই সময়ের প্রধান ঘটনাগুলি অধ্যয়ন করতে হবে। এবং কেবল তখনই আমরা সোভিয়েত সৈনিকের কথাকে প্রমাণ বা অপ্রমাণ করতে সক্ষম হব।

ছাত্রদের পাঠের লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য দেওয়া হয়েছিল - যুদ্ধের চূড়ান্ত পর্যায়ের প্রধান ঘটনাগুলিকে চিহ্নিত করার পাশাপাশি দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধে ইউএসএসআর বিজয়ের মূল্য নির্ধারণ করা।

4. নতুন উপাদান শেখা.

সম্মিলিত কাজ. প্রতিটি গ্রুপ তার নিজস্ব টাস্ক পায়। কাজের বিষয়বস্তু যুদ্ধের চূড়ান্ত পর্যায়ের প্রধান ঘটনাগুলির সাথে মিলে যায়। ছাত্রদের এই প্রশ্নগুলি বিভিন্ন আকারে এবং বিভিন্ন পদ্ধতি ব্যবহার করে সমাধান করার প্রস্তাব দেওয়া হয়। পরিশিষ্ট 4

1টি গ্রুপ: 1944 সালের শুরুতে সামরিক-কৌশলগত পরিস্থিতি এবং ইউএসএসআর-এর প্রতিরক্ষা ক্ষমতার বিশ্লেষণ। গ্রুপটিকে গ্রাফ এবং টেবিলের সাথে কাজ করার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছে, যার ভিত্তিতে তাদের অবশ্যই সিদ্ধান্ত নিতে হবে।

2 গ্রুপ:"10 স্ট্যালিনবাদী হাতাহাতি"। ছাত্রদের তালিকাভুক্ত সামরিক অভিযানগুলির সাথে একটি পাঠ্য অফার করা হয় যা যুদ্ধের ইতিহাসে "10টি স্ট্যালিনবাদী স্ট্রাইক" হিসাবে অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। গ্রুপের কাজ মানচিত্রে এই অপারেশনগুলি চিহ্নিত করা।

3য় গ্রুপ:"ক্রিমিয়ান এবং পটসডাম সম্মেলন"। এই সমস্যাটি সমাধান করার জন্য, শিক্ষার্থীরা পাঠ্যপুস্তকের পাঠ্যের সাথে কাজ করে এবং একটি সারাংশ সারণী পূরণ করে যেখানে এই সম্মেলনগুলির তুলনা করা হয়।

4 দল: "জাপানের সাথে যুদ্ধ"। এই দলের শিক্ষার্থীদের একটি পদকের ইতিহাস লেখার দায়িত্ব দেওয়া হয়। একটি প্রদর্শনী হিসাবে, তাকে "জাপানের মুক্তির জন্য" (স্কুল জাদুঘর থেকে) পদক দেওয়া হয়েছিল। পাঠ্যপুস্তক থেকে পাঠ্য ব্যবহার করে, তাদের এই পদকের ইতিহাস সম্পর্কে সংক্ষেপে কথা বলা উচিত।

কাজ শেষ হলে, প্রতিটি দল তাদের ফলাফল উপস্থাপন করে. অ্যাসাইনমেন্টগুলি একটি ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডে সম্প্রচার করা হয়। ছাত্ররা তাদের সমাধান দেখায় এবং উপসংহার টানে।

তারা নিম্নলিখিত ক্রমে উপস্থিত হয়:

• 1 দলযুদ্ধের চূড়ান্ত পর্যায়ে ইউএসএসআর এর প্রস্তুতি এবং অবস্থা সম্পর্কে কথা বলে।
• 2 দলইন্টারেক্টিভ মানচিত্রে চিহ্ন "10 স্টালিনিস্ট ধর্মঘট"।
• 3 দলক্রিমিয়ান এবং পটসডাম সম্মেলনের সিদ্ধান্ত সম্পর্কে কথা বলে।

এই বিষয়টি বিবেচনা করার সময়, মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের চূড়ান্ত পর্যায়ের অপারেশনগুলিতে সহদেশীদের অংশগ্রহণের দিকে মনোযোগ দেওয়া হয়। এই ক্ষেত্রে, ছাত্র উপস্থাপনাতার গবেষণা কাজ"আমার দাদা আমার জন্মের জন্য লড়াই করেছিলেন।" ছাত্রটি তার প্রপিতামহ সম্পর্কে কথা বলে - একজন ট্যাঙ্কার যিনি 1944-1945 সালের ঘটনাগুলিতে অংশগ্রহণকারী ছিলেন এবং ইউরোপের (পোল্যান্ড, চেকোস্লোভাকিয়া) মুক্তিতেও অংশ নিয়েছিলেন। শিক্ষার্থীদের একটি চিঠি দেখানো হয়, যুদ্ধের বছরগুলির ছবি, তাদের প্রপিতামহ সম্পর্কে একটি চলচ্চিত্র দেখানো হয়।

ছাত্রের প্রপিতামহের স্মৃতিকথার উপর ভিত্তি করে, শিক্ষার্থীরা মূল উৎস থেকে ইউরোপের মুক্তির সময় প্রধান পর্যায় এবং যুদ্ধ সম্পর্কে শিখে। শিক্ষার্থীরা বুঝতে পারে যে তাদের পরিবার বিজয়ের মহান কারণের অবদানের অন্তর্ভুক্ত।

ভিডিও "বার্লিন অপারেশন" দেখুন। ( )

চলচ্চিত্রটি দেখার আগে, শিক্ষার্থীদের একটি সমস্যাযুক্ত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হয়: "কেন বার্লিন অপারেশনকে যুদ্ধের সবচেয়ে কঠিন অপারেশনগুলির মধ্যে একটি হিসাবে বিবেচনা করা হয়?" চলচ্চিত্রের জন্য সহায়ক প্রশ্ন:

• কোন দুর্গগুলি ওডার নদী থেকে বার্লিনকে রক্ষা করেছিল?
• বার্লিন দখল করার পরিকল্পনা কি ছিল?
• অপারেশনের দায়িত্বে কে ছিলেন?
• কে রাইখস্টাগ ভবনে ব্যানার টানিয়েছিল?

প্রস্তাবিত বিষয়ে "জার্মানির আত্মসমর্পণের দলিল" এর ঐতিহাসিক উৎসের বিশ্লেষণ:

• চুক্তির পক্ষগুলি;
• শত্রুতা বন্ধের তারিখ;
• জার্মানির জন্য চুক্তির শর্তাবলী;
• আইনটি কোন ভাষায় প্রণীত হয়েছিল?

কর্মক্ষমতা 4টি দল. ছেলেরা "জাপানের বিরুদ্ধে জয়ের জন্য" পদক সম্পর্কে যে তথ্য পেয়েছে তা বলে। উপাদানটি পাঠ্যপুস্তক থেকে নেওয়া হয়েছে: যুদ্ধের তারিখ, সামরিক যুদ্ধের একটি সংক্ষিপ্ত কোর্স, যুদ্ধের ফলাফল, জাপানি আত্মসমর্পণ আইনে স্বাক্ষর, দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সমাপ্তি।

5. আচ্ছাদিত উপাদানের সাধারণীকরণ।

কৌশল "ফ্রেম" (বা "একটি নিবন্ধ লিখুন") ব্যবহার করা হয়। ছাত্রদের যুদ্ধ বছরের ছবি (সামনে এবং পিছনে), সামরিক নেতাদের প্রতিকৃতি এবং আই.ভি. স্ট্যালিন, সংবাদপত্রের ক্লিপিংস "ইভেনিং মস্কো", যুদ্ধের ফলাফল, উত্স এবং বিজয়ের মূল্য (শিক্ষক দ্বারা নির্বাচিত) সম্পর্কে একটি পাঠ্য। পরিশিষ্ট 5 . শিক্ষার্থীদের জন্য অ্যাসাইনমেন্ট: একটি নিবন্ধ রচনা করুন "মহান বিজয়ের মূল্য"। এটি করার জন্য, তারা তাদের প্রয়োজনীয় তথ্য কেটে ফেলে, কাগজের টুকরোতে আটকে রাখে এবং তাদের যুক্তি এবং সিদ্ধান্তে স্বাক্ষর করতে পারে। তারপর তারা তাদের নিবন্ধগুলি প্রদর্শন করে, সংকলিত বিকল্পগুলিকে সমর্থন করে।

6. প্রতিফলন।

প্রতিটি ছাত্র "তিন তারা" পায় এবং পাঠে সে কী পছন্দ করেছিল, কী পছন্দ করেনি, কী আগ্রহী ছিল তার ভিতরে লেখে। পরিশিষ্ট 6

7. আত্মসম্মান।

শিক্ষার্থীরা স্ব-মূল্যায়ন শীটগুলি সম্পূর্ণ করে। নিজেদের মূল্যায়ন করুন, গ্রুপের নেতা অংশগ্রহণকারীদের মূল্যায়ন করে।

8. বাড়ির কাজ।

আলাদা হোমওয়ার্ক:

• লেভেল 1 - অনুচ্ছেদ 34
• লেভেল 2 - ওয়ার্কবুক 34 অনুচ্ছেদে টেবিলটি পূরণ করুন;
• লেভেল 3 - একটি প্রবন্ধ লিখুন "মহান বিজয়ের উত্স এবং মূল্য"

ব্যবহৃত সাহিত্য এবং ইন্টারনেট উৎসের তালিকা।

1. আস্তভাতসাতুরভ, জি.ও. ইতিহাস এবং সামাজিক বিজ্ঞানের পাঠে মডুলার-রিডাক্টিভ লার্নিং, - ভলগোগ্রাদ: প্রকাশনা ঘর "শিক্ষক"। - 2009। - 187 পি।
2. ড্যানিলভ, এ.এ., কোসুলিনা, এলজি, এম.ইউ। ব্র্যান্ড, রাশিয়ার ইতিহাস। XX - XXI শতাব্দীর শুরু। ওয়ার্কবুক। পদমর্যাদা 9 - এম.: "এনলাইটেনমেন্ট"। - 2013। - 383 পি।
3. গল্প. গ্রেড 5-11: আধুনিক পাঠের প্রযুক্তি / সংস্করণ। ভি.ভি. গুকোভা এবং অন্যান্য। - ভলগোগ্রাদ: শিক্ষক, 2009। - 207 পি।
4. রাশিয়ান ইতিহাস। কাজের প্রোগ্রাম। A.A এর সাবজেক্ট লাইন ড্যানিলোভা, এল.জি. কোসুলিনা। গ্রেড 6-9: শিক্ষকদের জন্য একটি নির্দেশিকা। – এম.: এনলাইটেনমেন্ট, 2011। – 128 পি।
5. পলিভানোভা কে.এন. স্কুলছাত্রীদের প্রকল্প কার্যক্রম / কে.এন. পলিভানোভা। – এম.: এনলাইটেনমেন্ট, 2011। – 192 পি।
6. ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড / O.B এর শর্তে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের আধুনিক শিক্ষাগত প্রযুক্তি। দাউতোভা, ই.ভি. ইভানশিনা, ও.এ. ইভাশেদকিনা, আই.ভি. মুশতাভিনস্কায়া। - সেন্ট পিটার্সবার্গ: KARO, 2014। - 176 পি।
7. স্টেপানিশেভ, এ.টি., ইতিহাস শেখানোর এবং অধ্যয়নের পদ্ধতি, - এম।: "ভ্লাডোস"। - 2002।
8. স্টুডেনিকিন, এমটি, স্কুলে ইতিহাস শেখানোর আধুনিক প্রযুক্তি / এমটি। স্টুডেনিকিন। – এম.: ভ্লাডোস, 2007। 79 পি।
9. http://www.9may.ru/
10. http://www.pobediteli.ru/
11. http://victory.rusarchives.ru/
12. http://militera.lib.ru/1/cats/wars/20/1941-1945.html
13. http://bigwar.msk.ru/ মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ (1941-1945) - ইতিহাস, ছবি...
14. podvignaroda.mil.ru/। নথির পাবলিক ইলেকট্রনিক ব্যাংক "জনগণের কৃতিত্ব"
15. http://www.youtube.com/watch?v=coJogXUQykQ(ফিল্ম "স্টর্ম অফ বার্লিন")
16. https://disk.yandex.ru/client/disk%7Cslider/disk/%D0%90.%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%84%D0%B5%D0%B5%D0% B2%20%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3%20%D0%A1%D0%9E%D0%A8%20%E2%84%9616%20%D0%B3.%D0 %9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE.mpg(যুদ্ধের চূড়ান্ত পর্যায়ে অংশগ্রহণকারী তার প্রপিতামহ সম্পর্কে একজন ছাত্রের তৈরি একটি চলচ্চিত্র)

পেচোরা রিভার স্কুল - ফেডারেল স্টেট বাজেটারি এডুকেশনাল ইনস্টিটিউশন অফ হায়ার এডুকেশনের শাখা

"তাদের GUMRF. অ্যাডমিরাল এসও মাকারভ"

বিষয়: রাশিয়ার সামরিক গৌরবের দিন - রাশিয়ান ফেডারেশনের সশস্ত্র বাহিনীর সামরিক গৌরবের স্মরণীয় দিন।

ডিজাইন করেছেন:

প্রভাষক-সংগঠক

মিতায়েভ ইগর ইভানোভিচ

2017

রাশিয়ার সামরিক গৌরবের দিন - মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে সোভিয়েত জনগণের বিজয় দিবস 9 মে, 1945

বহু বছর ধরে, বিজয় দিবসটি রাশিয়ার সমস্ত নাগরিক এবং প্রাক্তন ইউএসএসআর-এর অন্যান্য দেশগুলি ব্যতিক্রম ছাড়াই উদযাপন করেছে। বিজয় দিবস সম্পর্কে কথোপকথন শুরু করে, শত্রুতা শেষ হওয়ার আগে চূড়ান্ত ধাক্কা কতক্ষণ ছিল তা বলতে ব্যর্থ হতে পারে না। পোল্যান্ড এবং প্রুশিয়া অঞ্চলে সোভিয়েত সৈন্যদের আক্রমণ 1945 সালের জানুয়ারিতে হয়েছিল।

মিত্র সৈন্যরাও স্থির থাকেনি এবং দ্রুত বার্লিনের দিকে অগ্রসর হচ্ছিল। অনেক ইতিহাসবিদ এবং বিশ্লেষকদের মতে, জার্মানির সম্পূর্ণ পরাজয় 30 এপ্রিল, 1945-এ হিটলারের আত্মহত্যার দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছিল। যাইহোক, এটি নাৎসি জার্মানির সৈন্যদের থামাতে পারেনি।

বার্লিনের জন্য শুধুমাত্র রক্তক্ষয়ী যুদ্ধই ইউএসএসআর এবং মিত্রদের চূড়ান্ত বিজয়ের দিকে পরিচালিত করেছিল, কিন্তু খুব বেশি খরচে। উভয় পক্ষের কয়েক লক্ষ লোক নিহত হয়েছিল - এবং 2 মে, জার্মানির রাজধানী আত্মসমর্পণ করে। এর পরেই জার্মানির আত্মসমর্পণ হয়েছিল।

সুতরাং, 9 মে, 1945 এর পরে কিছু সামরিক অভিযান অব্যাহত থাকা সত্ত্বেও, এই দিনটিকে নাৎসি জার্মানির পরাজয়ের দিন হিসাবে বিবেচনা করা হয়। কেন এই তারিখ নির্বাচন করা হয়েছিল? সবকিছু সহজ. 9 মে, 1945-এ, জার্মানির আত্মসমর্পণ স্বাক্ষরিত হয়েছিল এবং এর সমস্ত সৈন্য তাদের অস্ত্র দিতে বাধ্য হয়েছিল।

কিন্তু বাস্তবে, তৃতীয় রাইকের সমস্ত সামরিক ইউনিট ঠিক তা করেনি। এর কারণ ছিল জার্মান অফিসারদের কিছু প্রতিনিধিদের বন্দী অবস্থায় দেশে তাদের সেবা শেষ করতে অনিচ্ছা। এবং এখনও - যোগাযোগের সাধারণ অভাব, যার ফলে উভয় পক্ষের বিভ্রান্তি এবং পরবর্তী হতাহতের ঘটনা ঘটে।

সোভিয়েত ইউনিয়নের পতন নবগঠিত রাষ্ট্রগুলির জন্য সমস্যার দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছিল। রাজনৈতিক কারণে বিভিন্ন দ্বন্দ্ব ছিল, যে সরকারগুলি এখনও সম্পূর্ণরূপে তৈরি হয়নি বা কর্মী নিয়োগ হয়নি তারা জনসাধারণের উদযাপনের আয়োজন করতে পারেনি। অবশেষে, 1995 সালে, রাশিয়ায় বিজয় দিবসের একটি পূর্ণাঙ্গ উদযাপন পুনরায় শুরু হয়েছিল।

সেই বছর, দুটি পুরো প্যারেড হয়েছিল, যার মধ্যে একটি পায়ে হেঁটে রেড স্কোয়ারে ছিল এবং দ্বিতীয়টি সাঁজোয়া যান সহ পোকলোনায়া পাহাড়ে অনুষ্ঠিত হয়েছিল। উদযাপনের আরেকটি আনুষ্ঠানিক অংশ ছিল বাধ্যতামূলক সন্ধ্যায় আতশবাজি এবং স্মৃতিস্তম্ভ এবং স্মৃতিসৌধে পুষ্পস্তবক অর্পণ।

কুচকাওয়াজে, ফ্রন্টগুলির একীভূত রেজিমেন্টগুলি মার্চ করেছিল: কারেলিয়ান, লেনিনগ্রাদ, 1ম বাল্টিক, 3য়, 2য় এবং 1ম বেলারুশিয়ান, 1ম, 4র্থ, 2য় এবং 3য় ইউক্রেনীয়, একত্রিত রেজিমেন্ট নৌবাহিনী।

1 ম বেলোরুশিয়ান ফ্রন্টের রেজিমেন্টের অংশ হিসাবে, পোলিশ সেনাবাহিনীর প্রতিনিধিরা একটি বিশেষ কলামে মার্চ করেছিলেন। ফ্রন্ট এবং সেনাবাহিনীর কমান্ডাররা ফ্রন্টের সম্মিলিত রেজিমেন্টের সামনে অগ্রসর হয়েছিল, সোভিয়েত ইউনিয়নের হিরোরা বিখ্যাত ইউনিট এবং ফর্মেশনের ব্যানার বহন করেছিল। সমাধির পাদদেশে প্ল্যাটফর্মে পরাজিত জার্মান সৈন্যদের ব্যানার ছুঁড়ে 200 স্ট্যান্ডার্ড-ধারকদের একটি মার্চের মাধ্যমে কুচকাওয়াজ শেষ হয়েছিল।

9 মে, 1995-এ, বিজয়ের 50 তম বার্ষিকী উপলক্ষে, মস্কোতে পোকলোনায়া পাহাড়ে, মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে বিজয়ের স্মৃতিসৌধের জমকালো উদ্বোধন হয়েছিল।

স্লাইডে সোভিয়েত জনগণের মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ দ্য গ্রেট দেশপ্রেমিক যুদ্ধ উপস্থাপনার বর্ণনা

মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ AA নাৎসি আক্রমণকারীদের বিরুদ্ধে সোভিয়েত জনগণের মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ (1941-1945) - নাৎসি জার্মানি এবং তার ইউরোপীয় মিত্রদের (বুলগেরিয়া, হাঙ্গেরি, ইতালি, রোমানিয়া, স্লোভাকিয়া, ক্রোয়েশিয়া, স্পেন) বিরুদ্ধে সোভিয়েত ইউনিয়নের যুদ্ধ।

জার্মান জাতির বিশ্ব আধিপত্যের জন্য হিটলারের আকাঙ্ক্ষা (প্যান-জার্মানবাদের ধারণা) নাৎসি জার্মানির প্রয়োজন ইউএসএসআর-এর প্রাকৃতিক সম্পদ জয় করার জন্য, যা ইংল্যান্ড এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের বিরুদ্ধে যুদ্ধ চালিয়ে যাওয়ার জন্য প্রয়োজন স্ট্যালিনের উচ্চাকাঙ্ক্ষা, যিনি সমস্ত পূর্ব ইউরোপে তার নিয়ন্ত্রণ প্রসারিত করতে চেয়েছিলেন। পুঁজিবাদী এবং সমাজতান্ত্রিক ব্যবস্থার মধ্যে অবিচ্ছেদ্য মতাদর্শগত দ্বন্দ্ব

1941 সালের 3 জুলাই স্ট্যালিনের রেডিও বার্তার পরে "মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ" নামটি ব্যবহার করা হয়েছিল। আবেদনে, "মহান" এবং "দেশপ্রেমিক" শব্দ দুটি আলাদাভাবে ব্যবহার করা হয়েছে।

ইউএসএসআর ক্যাটাগরি জার্মানি এবং এর ইউনিয়নের পশ্চিম সীমান্তে মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের প্রাক্কালে সশস্ত্র বাহিনী। ইউএসএসআর (মোট) বিমান 4, 846 8, 974 24, 488 বন্দুক 42, 601 57, 041 117, 581 ট্যাঙ্ক 4, 171 13, 924 25,

1941-গ্রীষ্মের 1942 সালের গ্রীষ্মে সামরিক অপারেশন আর্মি গ্রুপ নম্বর \ কমান্ডাররা সোভিয়েত সেনাবাহিনীর সংখ্যা \ কমান্ডারদের লক্ষ্য "উত্তর" ফেল্ডমা জেনারেল ভি. লিবা উত্তর-পশ্চিম (জেনারেল এফ. আই. কুজনেটসভ), উত্তর (জেনারেল এম এম পপভ) দ্বারা বিরোধিতা করে ) বাল্টিক রাজ্য, বাল্টিক সাগরের বন্দর এবং লেনিনগ্রাদ "সেন্টার" ফেল্ডমা জেনারেল রাশাল এফ. বক জাপাডনি (জেনারেল ডিজি পাভলভ) মিনস্ক-স্মোলেনস্ক-মস্কভা "দক্ষিণ" ফেল্ডমা জেনারেল রাশাল জি. রুন্ডস্টেড দক্ষিণ-পশ্চিম (জেনারেল এমপি কিরপোনোস) , দক্ষিণ (জেনারেল IV Tyulenev) কিয়েভ-ক্রিমিয়া

যুদ্ধের প্রথম মাসের ফলাফল। 1 ডিসেম্বর, 1941 সালের মধ্যে, শুধুমাত্র বন্দীদের দ্বারা রেড আর্মির ক্ষতির পরিমাণ ছিল 3.5 মিলিয়ন সামরিক কর্মী। জার্মান সৈন্যরা লিথুয়ানিয়া, লাটভিয়া, বেলারুশ, মোল্দোভা, এস্তোনিয়া, আরএসএফএসআরের একটি উল্লেখযোগ্য অংশ, ইউক্রেন, 850-1200 কিলোমিটার পর্যন্ত অভ্যন্তরীণ অগ্রসর হয়েছিল, যখন 740 হাজার লোককে হারায় (যার মধ্যে 230 হাজার নিহত হয়েছিল)। ইউএসএসআর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাঁচামাল এবং শিল্প কেন্দ্রগুলি হারিয়েছে: ডনবাস, ক্রিভয় রোগ আকরিক বেসিন। মিনস্ক, কিয়েভ, খারকভ, স্মোলেনস্ক, ওডেসা, নেপ্রোপেট্রোভস্ক পরিত্যক্ত হয়েছিল। লেনিনগ্রাদের অবরোধে ছিলেন। ইউক্রেন এবং দক্ষিণ রাশিয়ার খাদ্যের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উত্স শত্রুর হাতে পড়ে বা কেন্দ্র থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে যায়। লাখ লাখ সোভিয়েত নাগরিক নিজেদের দখলকৃত অঞ্চলে খুঁজে পেয়েছিল। বারবারোসা পরিকল্পনা দ্বারা বর্ণিত কৌশলগত লক্ষ্যগুলি অর্জন করা যায়নি।

আর্মি গ্রুপ "উত্তর" জুলাই - জার্মান সৈন্যদের দ্বারা বাল্টিক দখল 8 সেপ্টেম্বর - জার্মান সৈন্যদের দ্বারা শ্লিসেলবার্গের দখল 10 সেপ্টেম্বর - ফিনিশ সৈন্যরা ভাইবোর্গকে নিয়েছিল

8 সেপ্টেম্বর, আর্মি গ্রুপ নর্থের সৈন্যরা দুর্গ শহর শ্লিসেলবার্গ দখল করে এবং লাডোগা হ্রদের দক্ষিণ তীরে পৌঁছেছিল এবং এর আগেও লেনিনগ্রাদ-মস্কো রেলপথ অবরোধ করেছিল। 900 দিনের অবরোধের পরে, প্রায় 560 হাজার বাসিন্দা লেনিনগ্রাদে থেকে যায়। বাকি প্রায় 2.5 মিলিয়ন লেনিনগ্রাডারকে অবরোধের সময় অনাহার, রোগ এবং বোমা হামলার কারণে সরিয়ে নেওয়া হয়েছিল বা মারা গিয়েছিল।

চাচা ভাস্য 13 এপ্রিল সকাল 2 টায় মারা যান। চাচা লেশা, 10 মে বিকাল 4 টায়। মা - 13 মে সকাল 7:30 এ. স্যাভিচেভরা মারা গেছে। সবাই মারা গেছে। শুধুমাত্র তানিয়া রয়ে গেল (তানিয়া সাভিচেভা, 12 বছর বয়সী)

আর্মি গ্রুপ "দক্ষিণ" 11 জুলাই - 19 সেপ্টেম্বর, 1941 - কিয়েভের প্রতিরক্ষা 5 আগস্ট - 16 অক্টোবর, 1941 - ওডেসার প্রতিরক্ষা 30 অক্টোবর, 1941 - 4 জুলাই, 1942 - সেভাস্তোপলের প্রতিরক্ষা

আর্মি গ্রুপ "সেন্টার" 22 জুন - 23 জুলাই, 1941 - ব্রেস্ট দুর্গের প্রতিরক্ষা 10 জুলাই - 10 সেপ্টেম্বর - স্মোলেনস্কের যুদ্ধ 30 সেপ্টেম্বর - মস্কোতে জার্মান আক্রমণ ("টাইফুন") 5-6 ডিসেম্বর - মস্কোর কাছে সোভিয়েত সৈন্যদের পাল্টা আক্রমণ

মস্কোর জন্য যুদ্ধ 30 সেপ্টেম্বর - 5 ডিসেম্বর, 1941 নাৎসি সৈন্যদের আক্রমণ। অপারেশন "টাইফুন": - ক্লিন, ভায়াজমা এবং তুলা অঞ্চল থেকে সৈন্যদের তিনটি দল নিয়ে মস্কোকে ঘিরে ফেলে এবং দখল করে। - ভায়াজমা এবং ব্রায়ানস্ক এলাকায় সোভিয়েত সৈন্যদের ঘেরাও এবং ধ্বংস করুন

মস্কোর জন্য যুদ্ধ 7 অক্টোবর, 1941, ভায়াজমা অঞ্চলে 7 সোভিয়েত সেনাবাহিনীর ঘেরাও (663 হাজার মানুষ) 19 অক্টোবর, 1941 - মস্কোতে অবরোধের একটি রাষ্ট্রের সূচনা অক্টোবর 1941 - সাইবেরিয়া, সুদূর প্রাচ্য থেকে মজুদ তোলা , লেনিনগ্রাদ থেকে (58 রাইফেল এবং 15 অশ্বারোহী বিভাগ) 30 অক্টোবর, 1941 - প্রথম আক্রমণ বন্ধ করা হয়েছিল। -চ মস্কোতে সৈন্য

মস্কোর জন্য যুদ্ধ 7 নভেম্বর, 1941 - রেড স্কোয়ারে সামরিক কুচকাওয়াজ। মার্শাল এস.এম. বুডেনি জিনের নির্দেশে প্যারেডের দায়িত্ব নেন। পি. এ. আর্টেমিভ 15 নভেম্বর, 1941 - এন-এর দ্বিতীয় আক্রমণ। -চ মস্কোতে সৈন্য।

মস্কোর জন্য যুদ্ধ 5-6 ডিসেম্বর, 1941 - 20 এপ্রিল, 1942 - সোভিয়েত সৈন্যদের পাল্টা আক্রমণ ওয়েস্টার্ন ফ্রন্ট (জেনারেল জিকে ঝুকভ) কালিনিন ফ্রন্ট (জেনারেল আইএস কোনেভ) দক্ষিণ-পশ্চিম ফ্রন্ট (মার্শাল এসকে টিমোশেঙ্কো 1942 এপ্রিল) মস্কো এবং তুলা অঞ্চলের মুক্তি

মস্কোর যুদ্ধের ঐতিহাসিক তাৎপর্য 1. দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধে জার্মানির প্রথম বড় পরাজয়; 2. "বারবারোসা" পরিকল্পনার ব্যর্থতা; 3. জাপান এবং তুরস্ক যুদ্ধে প্রবেশের তারিখ স্থগিত করেছে; 4. ইউএসএসআর-এর আন্তর্জাতিক অবস্থানকে শক্তিশালী করা। 5. সোভিয়েত জনগণের নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক মেজাজের উন্নতি 6. মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র যুদ্ধে প্রবেশ করেছে (পার্ল হারবার 7 ডিসেম্বর, 1941)

পার্শ্ব পরিকল্পনা. 1942 সালের শীতকালীন জার্মান কমান্ড: ককেশাস এবং স্ট্যালিনগ্রাদ দখল। সোভিয়েত কমান্ড: প্রতিরক্ষামূলক যুদ্ধ, মস্কোর প্রতিরক্ষা।

স্ট্যালিনগ্রাদের যুদ্ধ 17. 07. 1942 -2। 02. 1943 পর্যায়: I. 17. 07. - 18. 11. 1942 - নাৎসি সৈন্যদের আক্রমণ (প্ল্যান "ফল ব্লে") 28 জুলাই - আদেশ নং 227 "এক ধাপ পিছিয়ে না!" জোর করা n. -চ ডনের সৈন্যরা 25 আগস্ট - স্ট্যালিনগ্রাদের জন্য যুদ্ধের শুরু

স্ট্যালিনগ্রাদের যুদ্ধ n. -চ সৈন্য - জেনারেলের 6 তম সেনাবাহিনী। F. Paulus, 4 বিমান বহর। পেঁচা সৈন্য - জেনারেলের 62 তম সেনাবাহিনী। ভি. আই. চুইকভ, জিনের 64 তম সেনা। এম. এস. শুমিলভ, জিনের 38 বিভাগ। A. I. Rodimtseva

স্ট্যালিনগ্রাদের যুদ্ধ

স্ট্যালিনগ্রাদের যুদ্ধ II মঞ্চ 19. 11. 1942 -2। 03. 1943 (অপারেশন ইউরেনাস) পরিকল্পনা। 1. স্তালিনগ্রাদে জার্মান সৈন্যদের ঘেরাও (দক্ষিণ-পশ্চিম-জেনারেল এনএফ ভাতুটিন, ডন-জেন। কে কে রোকোসভস্কি, স্ট্যালিনগ্রাদ-জেন। এআই এরেমেনকো ফ্রন্টের বাহিনী দ্বারা) 2. জার্মান সৈন্যদের অবসান স্ট্যালিনগ্রাদে ( অপারেশন "রিং"

স্ট্যালিনগ্রাদের যুদ্ধ 19-20 নভেম্বর, 1942 - সোভিয়েত সৈন্যরা 23 নভেম্বর, 1942 আক্রমণে গিয়েছিল - 12-20 নভেম্বর, 1942 সালের কালাচ এলাকায় 22টি জার্মান ডিভিশন ঘেরাও - ডন সেনাবাহিনীর প্রচেষ্টা (ফিল্ড মার্শাল ই। ম্যানস্টেইন) জার্মান সৈন্য দ্বারা পরিবেষ্টিত মুক্তির জন্য 31 জানুয়ারি-ফেব্রুয়ারি 2, 1943 - স্ট্যালিনগ্রাদে জার্মান সৈন্যদের আত্মসমর্পণ

স্ট্যালিনগ্রাদের যুদ্ধের ঐতিহাসিক তাৎপর্য 1. এটি দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় একটি আমূল পরিবর্তনের সূচনা করেছিল। এটি জার্মানি এবং তার মিত্রদের মধ্যে সম্পর্ককে আরও খারাপ করেছিল 3. এটি সোভিয়েত জনগণের মনোবলকে শক্তিশালী করেছিল 4. সোভিয়েত সৈন্য সমগ্র সোভিয়েত-জার্মান ফ্রন্ট জুড়ে কৌশলগত উদ্যোগ দখল করে

কুর্স্কের যুদ্ধের দলগুলোর পরিকল্পনা: জার্মান সৈন্যরা: অপারেশন "সিটাডেল" সেনা গোষ্ঠী "সেন্টার" (ফিল্ড মার্শাল জি. ভন ক্লুজ) এবং "দক্ষিণ" (ফিল্ড মার্শাল ই. ভন ম্যানস্টেইন) বেলগ্রোড এবং ওরেল এলাকা থেকে কাউন্টার স্ট্রাইক সোভিয়েত সৈন্যরা: প্রতিরক্ষামূলক যুদ্ধে শত্রুকে নিঃশেষ করে, ব্যাপক পাল্টা আক্রমণে তাদের ধ্বংস করে

কৌশল: NFV: ট্যাঙ্ক "Tigr" এবং "Panther" ShU "Ferdinand" ফাইটার "Focke-Wulf-190 A" আক্রমণ বিমান "Heinkel-129"

কৌশল: Sov. সৈন্য: ট্যাংক T-34 স্ব-চালিত বন্দুক SU-152 KV-1 (KV-1 s) "সেন্ট জন'স wort" বিমান লা-5 ইয়াক-1, 7, 9 আমেরিকান বেল P-39 "Aircobre"।

কুরস্কের যুদ্ধ প্রথম পর্যায় 5-জুলাই 23, 1943: 5 জুলাই - কেন্দ্রীয় (জেনারেল কে. কে. রোকোসভস্কি) এবং ভোরোনেজ (জেনারেল এন. এফ. ভাতুটিন) ফ্রন্টের কাউন্টার ব্যারেজ প্রস্তুতি এনএফভির আক্রমণকে বিলম্বিত করে। জুলাই 9 - সেন্ট্রাল ফ্রন্টে জার্মান আক্রমণ। 12 জুলাই - সাথে এলাকায় আসন্ন ট্যাঙ্ক যুদ্ধ। প্রোখোরোভকা

ডিনিপারের জন্য যুদ্ধ 26 আগস্ট - 23 ডিসেম্বর, 1943 দলগুলির পরিকল্পনা: এনএফভি: প্রতিরক্ষা "রাশিয়ানরা জোর করার চেয়ে ডিনিপার ফিরে আসবে" (হিটলার) সোভ। সৈন্যরা: ডিনিপার অতিক্রম করুন, ডনবাসের কয়লা খনি মুক্ত করুন, কিয়েভকে মুক্ত করুন

ডিনিপারের জন্য যুদ্ধ অপারেশন চলাকালীন, সামনের লাইনটি 750 কিলোমিটার প্রসারিত হয়েছিল এবং উভয় পক্ষ থেকে এতে অংশ নেওয়া লোকের সংখ্যা 4 মিলিয়নে পৌঁছেছিল। 2438 জনকে সোভিয়েত ইউনিয়নের হিরো উপাধিতে ভূষিত করা হয়েছিল, যা 1939 সাল থেকে পুরো আগের সময়ের চেয়ে বেশি। 17500 জন বিভিন্ন স্তরের পুরষ্কার পেয়েছেন।

ঐতিহাসিক তাৎপর্য 6 নভেম্বর, 1943-এ, কিয়েভ মুক্ত করা হয়েছিল; ডনবাসের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শিল্প অঞ্চল এবং দক্ষিণ ইউক্রেনের ধাতুবিদ্যা কেন্দ্রগুলিকে মুক্ত করা হয়েছিল। সৈন্যরা পূর্ব ইউরোপের সীমানার কাছে এসেছিল দলগত আন্দোলনের শক্তি প্রদর্শন করেছে ("রেল যুদ্ধ")

ইউএসএসআর অঞ্চল মুক্ত করতে সোভিয়েত সৈন্যদের আক্রমণাত্মক অভিযান 1. 3-13 নভেম্বর, 1943 - কিয়েভ অপারেশন (কিয়েভ 6 নভেম্বর মুক্ত হয়েছিল) 2. 14-27 জানুয়ারী, 1944 - লেনিনগ্রাদ থেকে অবরোধ অপসারণ (অপারেশন ইস্রা) ) 3. 8 এপ্রিল - 12 মে, 1944 - ক্রিমিয়ান অপারেশন 4. 23 জুন - 29 আগস্ট - বেলারুশের মুক্তি (অপারেশন ব্যাগ্রেশন)

ইউরোপের ভূখণ্ড মুক্ত করার জন্য সোভিয়েত সৈন্যদের আক্রমণাত্মক অভিযান 1. জুলাই 17, 1944 - সোভিয়েতদের প্রবেশ। পোল্যান্ডে সৈন্য (17 জানুয়ারী, 1945, ওয়ারশ দখল) 2. 20 আগস্ট -29 - রোমানিয়াকে মুক্ত করার জন্য ইয়াসি-কিশিনেভ অপারেশন (31 আগস্ট, বুখারেস্ট নেওয়া হয়েছিল) 3. 14 সেপ্টেম্বর - 24 নভেম্বর, 1944 - বাল্টিকের মুক্তি রাজ্যগুলি

ইউরোপের ভূখণ্ড মুক্ত করার জন্য সোভিয়েত সৈন্যদের আক্রমণাত্মক অভিযান 1. সেপ্টেম্বর 1944 - বুলগেরিয়ার মুক্তি 2. অক্টোবর 1944 - যুগোস্লাভিয়ার মুক্তি 3. ডিসেম্বর 1944 - ফেব্রুয়ারি 1945 - হাঙ্গেরির মুক্তি 4. জানুয়ারী 13-এপ্রি 1945 - পূর্ব প্রুশিয়ান অপারেশন (এপ্রিল 9 - কোয়েনিগসবার্গের দখল) 5. এপ্রিল 1945 - অস্ট্রিয়ার মুক্তি

বার্লিন আক্রমণাত্মক অপারেশন 16 এপ্রিল - 8 মে, 1945 দলগুলির পরিকল্পনা: NFV: ভিস্টুলা আর্মি গ্রুপ (জেনারেল জি. হেইনরিসি) এবং সেন্টার (ফিল্ড মার্শাল এফ. শোর্নার) এর বাহিনীর সাথে পূর্ব ফ্রন্টে প্রতিরক্ষা রাখা এবং শেষ করা ইংল্যান্ড এবং ইউএসএ সোভের সাথে আলাদা শান্তি। সৈন্যরা: সিলো হাইটসে আক্রমণ, ১ম বেলোরুশীয় (মার্শাল জিকে ঝুকভ), ২য় বেলারুশীয় (মার্শাল কেকে রোকোসভস্কি) এবং ১ম ইউক্রেনীয় (মার্শাল আই.এস. কোনেভ) এর বাহিনী দ্বারা এনএফভিকে ঘিরে ফেলা

বার্লিন অপারেশন স্টেজ I এপ্রিল 16-19, 1945 সিলো হাইটস হল পাহাড়ের একটি পরিসর যা বার্লিনের 50-60 কিমি পূর্বে, ওডারের বাম তীরে অবস্থিত। তাদের দৈর্ঘ্য প্রায় 20, এবং তাদের প্রস্থ 10 কিমি পর্যন্ত। তারা নদী উপত্যকা থেকে 50 মিটারের বেশি উপরে ওঠে না (14 রাইফেল ইউনিট, 2.5 হাজারেরও বেশি কামান এবং বিমান বিধ্বংসী বন্দুক এবং প্রায় 600 টি ট্যাঙ্ক ছিল)।

বার্লিন অপারেশন স্টেজ II এপ্রিল 19 - 25, 1945 এপ্রিল 22 - বার্লিনে রাস্তার লড়াই শুরু হয় 23 এপ্রিল বার্লিনের চারপাশে রিংটি 25 এপ্রিল বন্ধ হয় - নদীতে সোভিয়েত এবং আমেরিকান সৈন্যদের বৈঠক৷ তোরগাউয়ের কাছে এলবে

বার্লিন অপারেশন স্টেজ III এপ্রিল 26 - 8 মে, 1945 27 এপ্রিল - পটসডাম 30 এপ্রিল দখল - রাইখস্টাগে আক্রমণ (স্কাউটস এম. এ. এগোরভ এবং এম. ভি. কান্তারিয়া রাইখস্ট্যাগের উপর বিজয়ের ব্যানার উত্তোলন) 2 মে - বার্লিন গ্যারিসনের আত্মসমর্পণ

ঐতিহাসিক তাৎপর্য দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধে জার্মানির পরাজয় দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সমাপ্তি ত্বরান্বিত করেছে ইউএসএসআর-এর আন্তর্জাতিক মর্যাদাকে শক্তিশালী করেছে

জাপানের সাথে যুদ্ধ ইউএসএসআর-এর যুদ্ধে প্রবেশের কারণ: 1. সুদূর প্রাচ্যে ইউএসএসআর-এর সীমান্তের নিরাপত্তা 2. তেহরান সম্মেলনে গৃহীত ইউএসএসআর-এর বাধ্যবাধকতা

জাপানের সাথে যুদ্ধ জাপানকে ভয় দেখানোর জন্য, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র তাদের পারমাণবিক বোমা হামলার শিকার করে: আগস্ট 6 - হিরোশিমা, 9 আগস্ট - নাগাসাকি

মাঞ্চুরিয়া ও কোরিয়া দখলের জন্য ট্রান্স-বাইকালের (মার্শাল আর. ইয়া. মালিনোভস্কি) প্রথম দূরপ্রাচ্যের (মার্শাল কে. এ. মেরেটসকভ) এবং দ্বিতীয় দূরপ্রাচ্যের (জেনারেল এম. এ. পুরকায়েভ) জাপান বাহিনীর সঙ্গে যুদ্ধ

জাপানের সাথে যুদ্ধ এপ্রিল 1945 - সোভিয়েত সরকার 8 আগস্ট সোভিয়েত-জাপানি নিরপেক্ষতা চুক্তির নিন্দা করেছিল - ঘোষণা যে 9 আগস্ট থেকে ইউএসএসআর 17 আগস্ট জাপানের সাথে যুদ্ধে নিজেকে বিবেচনা করবে - প্রতিরোধ শেষ করার জন্য কোয়ান্টুং সেনা কমান্ডের আদেশ

2শে সেপ্টেম্বর জাপানের সাথে যুদ্ধ - যুদ্ধজাহাজ "মিসৌরি" বোর্ডে আত্মসমর্পণের আইনে স্বাক্ষর। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সমাপ্তি।

পাঠের উদ্দেশ্য:

ছাত্রদের জ্ঞানের সাধারণীকরণের মাধ্যমে 1941-1945 সালের মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে ইউএসএসআর-এর বিজয়ের কারণ চিহ্নিত করা;

পাঠের উদ্দেশ্য:

মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে ইউএসএসআর-এর বিজয়ের কারণগুলির সাথে শিক্ষার্থীদের পরিচিত করা।

মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে ইউএসএসআর বিজয়ের তাত্পর্য মূল্যায়ন করুন।

ছোট দলে কাজের অংশগ্রহণের মাধ্যমে তথ্য এবং যোগাযোগের দক্ষতা বিকাশ করা;

জন্মভূমির জন্য দেশপ্রেমের বোধ গড়ে তুলুন।

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

উপস্থাপনাগুলির পূর্বরূপ ব্যবহার করতে, একটি Google অ্যাকাউন্ট (অ্যাকাউন্ট) তৈরি করুন এবং সাইন ইন করুন: https://accounts.google.com

স্লাইড ক্যাপশন:

তারিখের সাথে কাজ করা: 2206194105121941

1941-1945 সালের মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের প্রধান ঘটনা

বিষয়. 1941-1945 সালের মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে ইউএসএসআর-এর বিজয়ের কারণ

পাঠের উদ্দেশ্য: মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে ইউএসএসআর-এর বিজয়ের কারণগুলি নির্ধারণ করুন। ছোট গোষ্ঠীর কাজে অংশগ্রহণের মাধ্যমে তথ্য এবং যোগাযোগের দক্ষতা বিকাশ করুন। জন্মভূমির জন্য দেশপ্রেমের বোধ গড়ে তুলুন।

ঐতিহাসিক দলিল নিয়ে কাজ করা। কাজ: মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে সোভিয়েত জনগণের বিজয়ের কারণ খুঁজে বের করুন?

1941-1945 সালের মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে ইউএসএসআর-এর বিজয়ের কারণ। সোভিয়েত নেতৃত্ব দেশটিকে শ্লোগানে সংগঠিত করেছিল: "সামনের জন্য সবকিছু, বিজয়ের জন্য সবকিছু।" আই.ভি. স্ট্যালিন।

রেড আর্মির অসামান্য কমান্ডার। জি.কে. ঝুকভ কে.কে. রোকোসোভস্কি আই.এস. কোনেভ

সোভিয়েত সৈন্যদের দৃঢ়তা এবং বীরত্ব। ফটো পলিট্রাক 12 হাজার লোক সোভিয়েত ইউনিয়নের হিরো উপাধিতে ভূষিত হয়েছিল, 104 জন - দুবার, 3 জন - তিনবার।

সোভিয়েত সামরিক সরঞ্জামের শ্রেষ্ঠত্ব। টি-34।

গেরিলা যুদ্ধ। এস.এ. কভপাক। মেয়েরা স্নাইপার।

মিত্রদের কাছ থেকে সাহায্য। লেন্ড-লিজের অধীনে মিত্রদের সহায়তার পরিমাণ ছিল: বিমান - 19 হাজার ট্যাঙ্ক - 12 হাজার গাড়ি - 400 হাজার - খাদ্য - 392 হাজার টন

সোভিয়েত সংস্কৃতি। লিডিয়া রুসলানোভা। ক্লদিয়া শুলজেঙ্কো।

যুদ্ধ জার্মান ফ্যাসিবাদী হানাদারদের বিরুদ্ধে একটি দেশব্যাপী এবং মুক্তির চরিত্র অর্জন করে।

1941-1945 সালের মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে ইউএসএসআর-এর বিজয়ের কারণ: সোভিয়েত নেতৃত্ব দেশটিকে শ্লোগানের অধীনে সংগঠিত করেছিল: "সামনের জন্য সবকিছু, বিজয়ের জন্য সবকিছু।" রেড আর্মির অসামান্য কমান্ডার। সোভিয়েত সৈন্যদের দৃঢ়তা এবং বীরত্ব। সোভিয়েত সামরিক সরঞ্জামের শ্রেষ্ঠত্ব। গেরিলা যুদ্ধ। মিত্রদের কাছ থেকে সাহায্য। সোভিয়েত সংস্কৃতি।

মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে ইউএসএসআর-এর বিজয় কি একটি অলৌকিক ঘটনা বা একটি ঐতিহাসিক প্যাটার্ন ছিল?

কাজ: কমান্ডারদের নাম লিখ। কমান্ডারদের নামের একটি বর্ণানুক্রমিক তালিকা যাদের V.M. মোলোটভ তার টোস্টে উল্লেখ করেছেন: I.Kh Bagramyan, S.M Budyonny, A.M. Vasilevsky, K.E. ভোরোশিলভ, L.A. Govorov, G.K. ঝুকভ, আই.এস. ইসাকভ, আই.এস. কোনেভ, এন.জি. কুজনেটসভ, আর. ইয়া, কে.কে. রোকোসভস্কি, কে.এ. Meretskov, Malinovsky, S.K. টিমোশেঙ্কো, F.I. Tolbukhin, I.S. ইউমাশেভ।

বাড়ির কাজ. একটি প্রবন্ধ লিখুন: "যুদ্ধের ফলাফল কী নির্ধারণ করে - কৌশল বা বীরত্ব?"

মেমো কিভাবে একটি প্রবন্ধ লিখতে হয় - প্রবন্ধ। একটি প্রবন্ধের বিষয় প্রকাশ করার সময়, আপনার জানা উচিত: বিষয়ে আপনার জ্ঞান দেখান। স্পষ্টভাবে প্রবন্ধের বিষয় বুঝতে. আমি এই বিষয়ে আমার মতামত প্রকাশ করতে হবে. বিষয় প্রকাশ করার জন্য প্রয়োজনীয় শর্তাবলী ব্যবহার করুন। আপনার অবস্থানের সমর্থনে ইতিহাস, জনজীবন এবং ব্যক্তিগত জীবনের অভিজ্ঞতা থেকে উদাহরণ দিন। মেমো কিভাবে একটি প্রবন্ধ লিখতে হয় - প্রবন্ধ। একটি প্রবন্ধের বিষয় প্রকাশ করার সময়, আপনার জানা উচিত: বিষয়ে আপনার জ্ঞান দেখান। স্পষ্টভাবে প্রবন্ধের বিষয় বুঝতে. আমি এই বিষয়ে আমার মতামত প্রকাশ করতে হবে. বিষয় প্রকাশ করার জন্য প্রয়োজনীয় শর্তাবলী ব্যবহার করুন। আপনার অবস্থানের সমর্থনে ইতিহাস, জনজীবন এবং ব্যক্তিগত জীবনের অভিজ্ঞতা থেকে উদাহরণ দিন।

বিষয়ে: পদ্ধতিগত উন্নয়ন, উপস্থাপনা এবং নোট

পাঠের বিষয়। 1941-1945 সালের মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে ইউএসএসআর-এর বিজয়ের কারণ।

পাঠের উদ্দেশ্য: ছাত্রদের জ্ঞানের সাধারণীকরণের মাধ্যমে 1941-1945 সালের মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে ইউএসএসআর-এর বিজয়ের কারণগুলি চিহ্নিত করা; পাঠের উদ্দেশ্য: কারণগুলির সাথে শিক্ষার্থীদের পরিচিত করা ...

9 মে - 1941-1945 (1945) এর মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে সোভিয়েত জনগণের বিজয় দিবস।

দেশাত্মবোধক থিমের ক্লাসরুমের পদ্ধতিগত বিকাশ। 8-9 গ্রেডের শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। মূল লক্ষ্য হল গ্রেট ফাদারল্যান্ডের বছরগুলিতে সোভিয়েত জনগণের বীরত্ব সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান প্রসারিত করা...

1941-1945 সালের মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে বিজয়ের 70 তম বার্ষিকীতে উত্সর্গীকৃত "বিজয়কে অভিবাদন" এর জন্য সঙ্গীত এবং কাব্য রচনার দৃশ্যকল্প।

আমরা সেই প্রজন্ম যাদের নামে আমাদের লক্ষ লক্ষ দাদা ও প্রপিতামহ তাদের জীবন দিয়েছেন, আমরা মহান বিজয়ের মূল্য স্মরণ করি!...

"মস্কোর যুদ্ধের দিনগুলিতে মস্কোর স্কুল" নিবন্ধটি দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অবস্থান, ভূমিকা এবং তাত্পর্য, সামনের কাজগুলিতে তাদের জড়িত থাকার মাত্রা এবং এতে স্কুল শিক্ষার বাস্তবায়ন বর্ণনা করে। ইতিহাস...