ইউক্রেনীয় একটি ডিগ্রী সঙ্গে বিশেষজ্ঞ বিশেষজ্ঞ এটি এত নয়। আমরা আইটি কোম্পানির মধ্যে কাজ করে এমন বিজ্ঞানের প্রার্থীকে প্রশ্ন করেছি, কেন তারা গ্রাজুয়েট স্কুলে প্রবেশ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে, যার সাথে তাদের মুখোমুখি হয়েছিল, কোন অভিজ্ঞতা এবং দক্ষতাগুলি কী ছিল, যেখানে বৈজ্ঞানিক ডিগ্রিটি দরকারী ছিল।

আর্টেম চেরনডব, ক্লিক্ক প্রযুক্তির প্রধান বিজ্ঞানী, ইউকেইউতে লেকচারার আমন্ত্রিত, 10 বছর

বিশেষত্বের প্রযুক্তিগত সায়েন্সেসের প্রার্থী "সিস্টেম এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা", আইপিএমএমএস ন্যানু।

থিসিস টপিক: "দীর্ঘমেয়াদী পূর্বাভাসের কাজগুলিতে গতিশীল নিউরাল নেটওয়ার্কগুলির প্রশিক্ষণ", 2016

স্কুলে, আমি জানতাম আমি ঠিক কি প্রোগ্রামার হতে চাই, আমি এমএফটি অনুষদের প্রোফাইলে প্রবেশ করেছি। কিন্তু বেস বিভাগে ব্যাচেলর ডিপ্লোমা প্রস্তুতির সময় তিনি নিউরাল নেটওয়ার্কগুলিতে একটি স্ব-লার্নিং স্যাটেলাইট নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থা দেখেছিলেন - এবং বিস্মিত! আমি সিদ্ধান্ত নিলাম যে এখন থেকে আমি কেবল এই মোকাবেলা করতে চাই: নিউরাল নেটওয়ার্ক, মেশিন লার্নিং, ইমেজ স্বীকৃতি। গ্রাজুয়েট স্কুলে ভর্তি একটি প্রাকৃতিক আরও পদক্ষেপ ছিল, 2007 সালে নিউরাল নেটওয়ার্কগুলিতে ব্যস্ত থাকার আরেকটি উপায় ছিল না। এটি উল্লেখ করা উচিত যে, এখন 10 বছর পর, পরিস্থিতি অনেক পরিবর্তিত হয়েছে: কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, অ-একাডেমিক আইটি কনফারেন্সের দিকের শিল্প সম্প্রদায়টি এআইআই (এআই ইউক্রেন, ডেটা সায়েন্স ল্যাব ইত্যাদি) হাজির হয় এবং দ্রুত দ্রুত বৃদ্ধি পায় , এআই-হাকাতোনা অনলাইন লার্নিং: কোরসেরা / উডিসিটি / উডেমি / প্রোমিথাস। এবং এটি একটি বড় বিরলতা আগে, ডিএস / এমএল দিকের জুনিয়র অবস্থান প্রদর্শিত হবে।

বৈজ্ঞানিক ডিগ্রী বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষণ কার্যক্রমের গবেষণার জন্য প্রয়োজনীয় জিনিস। আইটি শিল্পে, পিপিডি এর উপস্থিতি। শূন্যতার বিষয়টি সাধারণত "একটি প্লাস", যা, ভাল, কিন্তু অগত্যা নয়। আমার ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতার জন্য, ইতিবাচক গল্পগুলি থেকে, গত বছর একটি বৈজ্ঞানিক ডিগ্রী পাওয়ার পর আমার সাথে ঘটেছিল - আমি ইউক্রেনীয় ক্যাথলিক ইউনিভার্সিটিতে "গভীর শিক্ষার ভূমিকা" কোর্সে বক্তৃতা করার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল। আমি জার্মানির ইন্টার্নশীপের জন্য স্বল্পমেয়াদী বৈজ্ঞানিক অনুদান দাদকেও জিতেছি - আমি পিএইচডি ছাড়াই ভীত হতে পারব না। আমার বর্তমান অবস্থানের জন্য (প্রধান বিজ্ঞানী), বৈজ্ঞানিক ডিগ্রীটিও একটি শক্তিশালী যুক্তি "এর জন্য" ছিল।

দক্ষতা এবং অভিজ্ঞতার এখানে দুটি ক্লাসে বিভক্ত করা হয়েছে: বিশেষ দক্ষতা এবং বৈজ্ঞানিক কাজের অনুশীলন অনুশীলন, সম্পূর্ণরূপে গবেষণায় লেখা। প্রথম অংশের মতে, আমি মনে করি আমি খুব ভাগ্যবান: নিউইয়র্ক নেটওয়ার্ক এবং মেশিন লার্নিং, যা 10 বছর আগে মনোযোগের ব্যাপার ছিল, আইআই এর ভক্তদের একটি গ্রুপ ছাড়া আমার মনে হয়, এখন তারা এতে খুব বেশি দাবি করে এবং প্রতিদিন তারা আরো জনপ্রিয় হয়ে উঠছে।

দ্বিতীয় অংশ অনুসারে, এটি অবশ্যই বলা উচিত যে, স্নাতকোত্তর স্কুলে পড়াশোনা এবং লেখার লেখার কিছুটা গভীর সমস্যার উপর মনোযোগ দেওয়ার একটি সুযোগ, সব দিক থেকে এটি অধ্যয়ন করা, বিদ্যমান সুপরিচিত সমাধানগুলি শিখতে এবং একটি নতুন অফার শিখতে হবে। প্রস্তাবিত সিদ্ধান্তটি আরও কার্যকর এবং ব্যাখ্যা করার কারণে এটি প্রমাণ করা দরকার। উপরন্তু, এটি সব প্রসারিত করা এবং একটি শত পৃষ্ঠায় গ্রন্থে এটি সব গঠন করা প্রয়োজন। যদি এটি খারাপ না হয়, তবে এটি বেশ কয়েক বছর ধরে একটি কঠিন কাজ। এর সিদ্ধান্তটি সাধারণভাবে চিন্তাভাবনা ও শৃঙ্খলের ধরন পরিবর্তন করে এবং এটি আমার মতে, স্নাতক স্কুল থেকে প্রধান সুবিধা। তাছাড়া, এই অংশটি বিশেষত্বের মতো বিশেষত্ব এবং এমনকি কখনও কখনও কম বা কম invariant হয়। আমি মেশিন লার্নিংয়ের বেশ কয়েকজন শক্তিশালী বিশেষজ্ঞকে জানি, যা আগে কাজ করে এবং নিজেদেরকে পদার্থবিজ্ঞানী হিসাবে রক্ষা করেছিল এবং তারপরে দ্রুত পুনরুজ্জীবিত হতে পারে।

একটি নির্দিষ্ট গবেষণার প্রাসঙ্গিকতা শব্দটি সরাসরি বিবেচিত মৌলিক সমস্যাগুলির গভীরতার উপর নির্ভর করে। দ্রবীভূতকরণটি যদি ডেডিকেটেড করা হয়, উদাহরণস্বরূপ, কিছু সফ্টওয়্যার পণ্য, তারপর প্রাসঙ্গিকতার শব্দটি বেশ কয়েক বছর হতে পারে, এবং যদি এটি 8-মাত্রিক স্থানটিতে প্যাকিং বলের কাজটির সমাধান হয় তবে ইউক্রেনীয় গণিতবিদ মারিনা ওয়াইজভস্কায় একটি মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক পুরস্কার পেয়েছি - তারপর এটি কয়েক শত বছর। সত্যই, ইউক্রেনীয় আইটি-গবেষণায়, এটি ঘটে যে তারা কেবলমাত্র একটি বৈজ্ঞানিক ডিগ্রি অর্জনের জন্য আঙ্গুল থেকে সম্পূর্ণরূপে নষ্ট হয়ে যায় - এবং তারপরে প্রাসঙ্গিকতার শর্তাবলী সম্পর্কে কথা বলার কোন বিন্দু নেই, কারণ কোন প্রাসঙ্গিকতা নেই এবং প্রাথমিকভাবে কোনও প্রাসঙ্গিকতা নেই ।

সপ্তাহে 40 ঘন্টা কাজ করুন এবং স্নাতক স্কুলে সম্পূর্ণরূপে অধ্যয়ন, আমার মতে, একেবারে অসম্ভব। আমি একটি কঠিন নীতি ছিল: আমি শুধুমাত্র এটি আমার বৈজ্ঞানিক কাজের বিষয় কাছাকাছি কাজ সঙ্গে শুধুমাত্র প্রকল্পে কাজ। সাধারণত প্রারম্ভে যা কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রযুক্তি, চিত্র স্বীকৃতি এবং তাই ব্যবহার করে। যেহেতু বিশেষজ্ঞরা এটি কীভাবে জানে তা জানেন, এটি কঠিন করে, আমি একটি বিনামূল্যে সময়সূচী এবং পার্ট-টাইম সপ্তাহের সাথে একমত হয়েছি - সপ্তাহে 2-3 দিন। এবং যাইহোক, এটা পুরো প্রক্রিয়া নিচে ধীর। পর্যায়ক্রমে startups "মারা যান" - এবং তারপর আমি শুধুমাত্র বিজ্ঞান দ্বারা কয়েক মাসের মধ্যে নিযুক্ত ছিল। অন্যদিকে, বাস্তব প্রকল্পগুলিতে কাজটি আইআই প্রযুক্তিগুলির ব্যবহারে বাস্তব অভিজ্ঞতা অর্জন করা সম্ভব করে তোলে, যার পক্ষে অত্যধিক পরিমাণে বেশি কঠিন।

অতএব, যদি আপনি গ্রাজুয়েট স্কুলে প্রবেশ করার সিদ্ধান্ত নেন তবে আমি অত্যন্ত পরামর্শ দিচ্ছি যে আইএলটিএস / টিওএফএল নিতে এবং ওয়েস্টার্ন ইউনিভার্সিটিতে প্রবেশ করার জন্য, সেখানে আপনার কাছে সত্যিই বিজ্ঞান করার সম্ভাবনা বেশি হবে এবং এটি কি স্পষ্ট নয়। অবশ্যই, আমাদের কাছে ভাল অধ্যাপক এবং গবেষক, বিদেশী সম্পর্কের সাথে আমাদের ব্যবসার ভক্ত রয়েছে, কিন্তু তাদের মধ্যে খুব কম।

আমি আশা করি ইউকেইউ শেখান। এছাড়াও দেড় গ্রান্টের পতনের মধ্যে হ্যামবার্গার বিশ্ববিদ্যালয়ে জার্মানিতে যেতে হবে বৈজ্ঞানিক কাজে নিয়োজিত। কিন্তু সাধারণভাবে, একাডেমিক বিজ্ঞান (উদাহরণস্বরূপ, বৈজ্ঞানিক নিবন্ধ লেখার শর্তে) আমার জন্য এটি একটি শখ। একই সময়ে, অবশ্যই, আমি বাস্তব সমস্যাগুলির জন্য মেশিন লার্নিং ব্যবহার করে বিজ্ঞানের একটি বৃহৎ অনুপাতের সাথে R & D এ সক্রিয়ভাবে কাজ করতে থাকব।

Valeria Trietyak, উদ্ভাবন উন্নয়ন হাব জাভা বিকাশকারী, সহযোগী অধ্যাপক কেপিআই, এটি 10 \u200b\u200bবছর

বিশেষত্ব "গাণিতিক মডেলিং এবং কম্পিউটেশনাল পদ্ধতির" প্রযুক্তিগত সায়েন্সেসের প্রার্থী, এনটিইউ "কেপিআই"।

থিসিস টপিক: "টেস্ট এক্সচেঞ্জ প্রসেসগুলির পদ্ধতি এবং উপায় দুটি ফেজ মাধ্যমের (লেজার এআরসি সার্ফেসিংয়ের উদাহরণে)", 2014

স্নাতক স্কুল আমার ভর্তি একটি সংখ্যা কারণে ছিল। ব্যাচেলর এর কাজ লেখার সময় আমি বিভাগের গবেষণা কাজে অংশ নিলাম। বৈজ্ঞানিক নেতা অনুযায়ী, আমার মাস্টার এর গবেষণায়, ইতিমধ্যে অর্ধেক প্রার্থী ছিল। আমি গ্রাজুয়েট স্কুলে শেখার অবিরত করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি, "কে না, যদি না।" কিন্তু প্রধান জিনিস আমি আগ্রহী ছিলাম, এবং আমি টাকা প্রয়োজন ছিল না।

তারপরে, আমার ক্যারিয়ারে দুটি সমান্তরাল স্ট্রিম রয়েছে: সফ্টওয়্যার এবং বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষা কার্যক্রমের উন্নয়ন।

আমি দ্বিতীয় কোর্স থেকে কাজ এবং গবেষণা মিশ্রন করতে ব্যবহৃত হয়েছে। প্রথমে এটি সহজ ছিল। ষষ্ঠ বছরে আমি ম্যাজিস্ট্রেসিটিতে এবং একাডেমিক রিজার্ভের গোষ্ঠীতে শিখছি (যা মানুষ সাধারণত স্নাতক স্কুলে যা করে), প্লাস আমি একটি বিকাশকারী হিসাবে কাজ করি এবং এখনও হোসেতে অংশ নিলাম, তাহলে এটি খুব কঠিন হয়ে উঠেছিল, ধন্যবাদ, আমার স্বামী আমাকে সাহায্য করেছে। এরপর তিনি একটি সংকট পান, এবং ডেভেলপমেন্ট কোম্পানিটি বন্ধ করে দেয়, যেহেতু তিনি একটি পণ্য ভিত্তিক পণ্য তৈরি করেছিলেন, যা তখন অবিলম্বে ক্রয় ক্ষমতা হারিয়ে ফেলেছিল। আমি গ্রাজুয়েট স্কুলে গিয়েছিলাম, এবং আমাদের বিভাগের নিয়ম অনুসারে, সমস্ত স্নাতক শিক্ষার্থীদের শিক্ষকদের দ্বারা কাজ করা উচিত, তাই শিক্ষা আপনার ক্যারিয়ার শুরু করে। সুরক্ষা পরে ইতিমধ্যে শিল্প প্রোগ্রামিং ফিরে, যখন যে অগ্রগতি চলতে শুরু করে এবং আপনি তাড়াতাড়ি প্রয়োজন। উপরন্তু, গ্রীষ্মের ছুটিতে, এটি অবিশ্বাস্যভাবে বিরক্তিকর হয়ে ওঠে। এখন উন্নয়ন এবং শিক্ষণ একত্রিত করা।

শিক্ষাগত গোলকতে, ডিগ্রীটি খুবই প্রয়োজনীয়, এটি আপনাকে উচ্চতর অবস্থান পেতে দেয়। যাইহোক, ব্যক্তিগতভাবে বিকাশকারী কর্মজীবনে, এই মুহুর্তে এটি আমাকে সাহায্য করে নি। এই কারণে আমি ইউক্রেনীয় কোম্পানির মধ্যে কাজ করি, এবং আমাদের কাছে কোনও শিক্ষা বা ডিগ্রী বিশেষভাবে প্রশংসা করা হয় না। অন্যদিকে, আরও উন্নত দেশে, পরিস্থিতি সম্পূর্ণ ভিন্ন। উদাহরণস্বরূপ, দর্শনের শুধুমাত্র মাস্টার্স বা ডাক্তার কিছু সেমিনার বা সম্মেলন পরিদর্শন করার অনুমতি দেওয়া হয়। সুতরাং, আপনার শিক্ষার স্তর আপনাকে অতিরিক্ত জ্ঞান অর্জনে সীমাবদ্ধ করতে পারে এবং, তাই, ক্যারিয়ারের সিঁড়ি দিয়ে প্রচারে। কিন্তু তাদের শিক্ষা ব্যবস্থা আমাদের থেকে খুব ভিন্ন: মূল জোর মৌলিক বিজ্ঞান গবেষণা উপর স্থাপন করা হয়। ব্যাচেলর শেষে, তাদের ছাত্রদের শুধুমাত্র প্রোগ্রামিং কোর্সের একটি জোড়া শোনার সময়, কিন্তু গভীরভাবে গণিত, পদার্থবিজ্ঞান, রসায়ন এবং এমনকি জীববিজ্ঞান (কেন?) অধ্যয়নরত। আমাদের স্নাতকদের ভাল প্রোগ্রামার হিসাবে বিদেশী ব্যবসা প্রশংসা, কিন্তু তাদের বিশ্ববিদ্যালয় আমাদের মৌলিক জ্ঞান একটি অপমান অভাব মধ্যে রাখে। এর ফলে আমরা গ্রাজুয়েট স্কুলে পড়াশোনার মেয়াদে চার বছর বৃদ্ধি পেয়েছি এবং এখন আমাদের পিএইচডি আনতে বাধ্যতামূলক বস্তু থাকবে। উপরন্তু, মৌলিক জ্ঞান স্তর।

আমার সময়, গ্রাজুয়েট স্কুলে, অনুরোধে বিভিন্ন শৃঙ্খলাগুলির মধ্য দিয়ে যেতে পারে, আমি শিক্ষাগত এবং অলঙ্কার বেছে নিলাম, কারণ এটি শিক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ। সর্বোপরি, যখন গবেষণায় কাজ করার সময় আপনি অনেক কিছু অধ্যয়ন করেন, উদাহরণস্বরূপ, আপনার চিন্তাভাবনাগুলি ধারাবাহিকভাবে প্রকাশ করে, বিশ্লেষণগুলি সম্পাদন করে, অনুমানগুলি তৈরি করতে, তাদের পরীক্ষা করে দেখুন। হেডটি অ্যালগরিদমকে স্ফটিক করে, কিভাবে লক্ষ্য অর্জনের জন্য সম্পূর্ণ অনিশ্চয়তার শর্তে আচরণ করা যায়। সুরক্ষা খুব পাম্প উত্সর্জন। কখনও কখনও বৈজ্ঞানিক অনুসন্ধানগুলিতে আপনি বনভূমিতে বনভূমিতে হারিয়েছেন, এমনকি গাছগুলিও দেখেননি, কিন্তু আপনি নিজের হাতে নিজেকে নিয়ে যান এবং লক্ষ্য করার উপায় তৈরি করুন। নরম দক্ষতা থেকে আমি মানুষের সাথে উত্পাদনশীল যোগাযোগের superconductivity হাইলাইট। তাদের আরেকটি দৃষ্টিকোণ থাকতে পারে, মানগুলির সিস্টেম এবং এমনকি বিশ্বব্যাপী, তবে আপনাকে একটি সাধারণ ভাষা খুঁজে পেতে হবে।

অবশ্যই, প্রতিটি আবেদনকারী একটি ভিন্ন ভাবে পাস করে, কিন্তু আমি মনে করি একটি ডিগ্রী অস্তিত্বটি সেই নিয়োগকর্তাকে বলা উচিত যে কোনও ব্যক্তি অ্যান্টিভিয়াল কাজগুলি কীভাবে স্বাধীনভাবে সমাধান করতে হয় তা জানেন, লক্ষ্য অর্জনের জন্য পর্যাপ্ত অধ্যবসায় রয়েছে, এবং এটি একটি নিয়ম হিসাবে একটি দায়ী ব্যক্তি।

আমি একটি কাজ গ্রহণ করার সময় আমাদের শিক্ষা আরো বোঝানো চাই। কিন্তু স্নাতক স্তর ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হয়, এবং নিয়োগকর্তা ডিপ্লোমা বিশ্বাস করতে পারবেন না। আমি এখন একটি পদ্ধতির ভূমিকা পালন করি (এটি এমন ব্যক্তি যিনি কোন আইটেম এবং শিক্ষার্থীদের কাছে কোন আদেশ দিয়ে আসে এবং আমি নিশ্চিত করতে পারি যে আমাদের একটি খুব শক্তিশালী প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম রয়েছে এবং প্রতি বছর এটি আরও ভাল হয়ে উঠেছে। যাইহোক, শালীন শিক্ষকদের খুঁজে বের করার জন্য এটি ক্রমবর্ধমান কঠিন হয়ে উঠছে, কারণ শিভেঙ্কোতে ডেভেলপারদের বেতন চেয়েও কম। মামলাটি হিওয়ানিয়া কোর্সের পতন দ্বারা বাড়ছে। কিছু লোক এই ধারণাটির জন্য কাজ করতে পারে, বিশেষ করে আপনার কাছ থেকে বিশ্ববিদ্যালয়ে একটি বৈজ্ঞানিক ডিগ্রী, একজন বিজ্ঞানী শিরোনাম এবং আরো অনেক কিছু প্রয়োজন। শিক্ষকদের দুর্বল স্তরের স্নাতকদের সামগ্রিক মানের হ্রাসে হ্রাস পায়। এবং স্নাতকদের মধ্যে পার্থক্য বৃদ্ধির জন্য, এক খুব অপ্রীতিকর বন্ধ বৃত্তটি সর্বোচ্চ স্কুল সিস্টেমের মধ্যে নেতৃত্ব দিচ্ছে: প্রদত্ত শিক্ষার্থীদের সংখ্যা বরাদ্দকৃত অর্থের সংখ্যা প্রভাবিত করে। এটি প্রমাণ করে যে, বিশ্ববিদ্যালয়, যা দুর্বল শিক্ষার্থীদের খুঁজে বের করে, তার অর্থায়ন কেটে দেয়। শিক্ষার প্রতিভা অর্জনের জন্য, গুণমানের চেয়ে গুণ বেশি মূল্যবান। ব্যবসা যদি এই ক্ষেত্রে প্রবেশ করবে তবে এটি কেবলমাত্র উচ্চমানের ফ্রেমের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাদান সমর্থন বহন করে তবে এটি অর্জন করা যেতে পারে। এই দিকের কিছু কাজ পরিচালিত হয়, কিন্তু উনাম ছাড়াও, যতদূর পর্যন্ত আমি জানি, যতদূর আমি জানি না।

সাধারণভাবে, বিজ্ঞান ও শিক্ষার অনেক সমস্যা রয়েছে, আপনাকে সিদ্ধান্ত নিতে হবে। এমনকি এখন, সৎভাবে শিখতে এবং গুরুত্ব সহকারে কাজ করতে, আপনি ডিপ্লোমা ছাড়াও জ্ঞান পেতে পারেন। আপনি গবেষণায় রক্ষা করতে পারেন এবং অভিজ্ঞতার উপস্থিতিতে এটি একটি বিদেশী কোম্পানির মধ্যে একটি ভাল অবস্থান পান। আপনি বিজ্ঞান সরানো এবং সেরা ভবিষ্যতে এই প্রদান করতে পারেন। আমার জন্য: এ পর্যন্ত আমি হাইবারনেশন শাসনামলে আমার বৈজ্ঞানিক ক্রিয়াকলাপ রাখি, এটি খুবই ক্লান্ত। প্রধান প্রচেষ্টা বিকাশ লক্ষ্য, এটা মজা। এখন অনেক - শুধু নতুন প্রযুক্তি মাস্টার করার সময় আছে। শিক্ষাদান আমি নিক্ষেপ করতে চাই না: আমি মনে করি এটি আমার কর্তব্যরত সমাজ।

, লোহিকা মধ্যে সিনিয়র সফটওয়্যার বিকাশকারী, এটি 12 বছর

বিশেষত্বের প্রযুক্তিগত সায়েন্সেসের প্রার্থী "যান্ত্রিক প্রক্রিয়াকরণ, ওয়েস্টিটিং এবং সরঞ্জাম", ONPU।

থিসিস: "মাল্টিপারমিটার পূর্বাভাসের পদ্ধতি দ্বারা প্রক্রিয়াকরণের সমাপ্তির জন্য কাটিয়া টুলের অবস্থা নির্ণয়", 2015

আমি দুইটি কারণে গ্রাজুয়েট স্কুলে পড়াশোনা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি: উচ্চশিক্ষা এবং আকর্ষণীয় গবেষণা কাজের একটি যৌক্তিক ধারাবাহিকতা - আমি ইমেজ প্রসেসিং এবং ইমেজ স্বীকৃতির সাথে জড়িত ছিলাম। আমি মনে করি এটি সঠিক সিদ্ধান্ত ছিল।

বৈজ্ঞানিক ডিগ্রিটি ইউক্রেনীয় এ ক্যারিয়ারের নির্মাণকে প্রভাবিত করে না, আমার পর্যবেক্ষণের মতে, নিয়োগকর্তারা (স্থানীয় ও বিদেশী উভয়) এটি কোন ব্যাপার / বৈজ্ঞানিক ডিগ্রিটির অভাব নয়। বৈজ্ঞানিক কার্যক্রম এবং ক্রিয়াকলাপগুলি ইউক্রেনীয়দের সাধারণত এটি খুব দূরত্ব, এমনকি প্রতিটি এবং নিজের মধ্যে মূল্যবান। একই সাফল্যের সাথে, আপনি খুঁজে বের করতে পারেন, উদাহরণস্বরূপ, কিভাবে দাবা এটি একটি পেশা তৈরি করতে সহায়তা করে।

গবেষণার কাজ অধ্যয়নরত, যোগাযোগের কাজ অধ্যয়নরত, যোগাযোগ, লিখতে নিবন্ধ লেখার জন্য, প্রতিবেদনগুলি লিখতে, নিবন্ধগুলি লিখতে, নিবন্ধ লেখার ক্ষমতা হিসাবে অর্জিত নরম দক্ষতা ব্যতীত এটি দরকারী ছিল। স্নাতক স্কুলে অধ্যয়ন সঙ্গে কাজ একত্রিত করুন - হ্যাঁ, এটা স্বীকার করা বেশ কঠিন ছিল। ইউক্রেনীয় শিক্ষার সমস্যাগুলির বিষয়ে - এখানে আমি সাধারণ মতামতের সাথে একমত - গবেষণা প্রোগ্রামের অবতরণ, ব্যবসা থেকে বিবাহবিচ্ছেদ, শ্রম বাজার। পরিকল্পনা, আমি বৈজ্ঞানিক কার্যক্রমের বছরগুলিতে প্রাপ্ত দক্ষতাগুলি ব্যবহার করে একটি পেশাদার কর্মজীবনের বিকাশের সুযোগ পেয়েছি।

আন্দ্রেই গাহভ, ফেরাটের সিনিয়র সফটওয়্যার প্রকৌশলী জিএমবিএইচ (বার্লিন), 13 বছর

বিশেষত্ব "গাণিতিক মডেলিং এবং কম্পিউটিং পদ্ধতিতে" শারীরিক ও গাণিতিক বিজ্ঞান প্রার্থী, হেনা তাদের। ভি। এন কারাজিন।

থিসিস: "বিচ্ছিন্ন বৈশিষ্ট্য এবং তিন-মাত্রিক সমতল সমান্তরাল কাঠামোর উপর শাব্দ তরঙ্গগুলির ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য একটি কম্পিউটার টুলকিটের পদ্ধতি", ২009

বিশ্ববিদ্যালয়ে তাঁর গবেষণার সময়, আমি ভবিষ্যতে তার প্রতিযোগিতামূলক সুবিধা দ্বারা মৌলিক জ্ঞান বিবেচনা করে, তাই গ্রাজুয়েট স্কুলে ভর্তি একটি প্রাকৃতিক ধারাবাহিকতা বৃদ্ধি পেয়েছে, তাই আমি কাজ করেছিলাম না। প্রধান লক্ষ্য ছিল তাদের পেশাদার স্তর বৃদ্ধি, একজন গবেষক হিসেবে নিজেকে চেষ্টা করুন। আমি সিদ্ধান্ত সঠিক বিবেচনা, যদিও এটি যথেষ্ট সহজ ছিল না।

আমি শুধুমাত্র আমাকে জীবনে একটি ডিগ্রী সাহায্য করে। উদাহরণস্বরূপ, প্রোগ্রামার হিসাবে আমার প্রথম পূর্ণটাইম কাজটি পর্তুগালের একটি বিশ্ববিদ্যালয় প্রকল্প ছিল, যার মধ্যে আমি ডিগ্রীকে ধন্যবাদ জানাতে পারি। উদাহরণস্বরূপ, উদাহরণস্বরূপ, একটি বৈজ্ঞানিক ডিগ্রিটির সর্বাধিক সৌর বোঝা, তবে এটি অন্তত বলছে যে এটির মালিকটি ফাইনালে কিছু গবেষণা আনতে সক্ষম হয়েছিল, এটি কাগজে তৈরি করতে এবং এটি একটি নির্দিষ্ট সংখ্যক মানুষের কাছে প্রমাণ করতে সক্ষম হয়েছিল মূল্যবান - আমার জন্য এটি "উদ্দেশ্যপূর্ণ, দায়ী, ইত্যাদি" মত সারসংকলন ভাগযুক্ত বাক্যাংশগুলির মধ্যে আরও গুরুত্বপূর্ণ।

বিশেষত, স্নাতক স্কুলে পড়াশোনা করার সময়, আমি বিজ্ঞানের দর্শনশাস্ত্রের সবচেয়ে স্মরণে মনে রাখি, যা শুধুমাত্র আধুনিক জ্ঞানের বিকাশ বুঝতে পারে না, বরং বিশ্বের তার ভূমিকা বুঝতে পারে না। আমি ভবিষ্যতে বিজ্ঞানী এবং সাধারণত শিক্ষিত ব্যক্তির জন্য এই আইটেমটি খুব গুরুত্বপূর্ণ বিবেচনা। যাইহোক, এই ব্যবস্থার সাথে অপ্রত্যাশিত দার্শনিক আলোচনায় ময়লা মুখের মধ্যে কীভাবে পড়তে হবে তা আমাকে সাহায্য করেনি (এবং আমি যেখানেই কাজ করেছি সেখানে বেশ কয়েকটি কোম্পানিতে)। বাস্তব বেনিফিটের (যার অধীনে কোনও কারণে ডু বোঝে, শুধুমাত্র কোডের বিকাশের জন্য) মনে করতে পারে যে, সমান্তরাল প্রোগ্রামিং এবং কম্পিউটিং ক্লাস্টারটি কেবলমাত্র বড় প্রতিষ্ঠান এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে ছিল এবং শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ করা ভাল ছিল কোডটি, ইত্যাদি দ্রুত পড়ার এবং খুঁজে বের করার ক্ষমতা দ্বারা হ্যামারড করা ইত্যাদি। তবে গ্রাজুয়েট স্কুলের প্রধান সুবিধা এবং থিসিসের পরবর্তী সুরক্ষা, আমি আপনার চিন্তাভাবনা প্রকাশ করার ক্ষমতা, গবেষণা, প্রণয়ন এবং অনুমানগুলি চূড়ান্ত করার ক্ষমতা, কাজটি চূড়ান্ত করার ক্ষমতা বিবেচনা করি। Dedlands সঙ্গে। স্নাতক স্কুলে পড়াশোনা করার সময় প্রাপ্ত জ্ঞানের বিষয়ে, কিছু দরকারী ছিল, এবং কোনও কিছু নেই, এটি নির্দিষ্ট কাজের উপর নির্ভর করে।

বিভিন্ন গবেষণায় অনুশীলন করার একটি ভিন্ন মনোভাব আছে। আমি বিশ্বাস করি যে থিসিসের বাস্তব প্রয়োগটি নিজেই খুব বিরল পাওয়া যায়, তবে এটিতে উন্নত ধারণাগুলি ভালভাবে কাজে আসতে পারে এবং প্রায়শই ব্যবহৃত হয়। থিসিসের প্রাসঙ্গিকতাটি তার বিষয়টির প্রাসঙ্গিকতা, পাশাপাশি পদ্ধতিগুলি এবং প্রাপ্ত ফলাফলগুলি দ্বারা পরিমাপ করা হয়। এখানে ভাগ্যবান। কিন্তু একটি চিকিত্সক গবেষণার লক্ষ্য একটি স্বাধীন বিজ্ঞানী গঠন করা, এবং একটি নিয়ম হিসাবে সবচেয়ে আকর্ষণীয় ফলাফল, এটি অনেক পরে পায়।

আমার জন্য কাজ এবং গবেষণা মিশ্রিত করা সহজ ছিল। গ্রাজুয়েট স্কুলে কোন গবেষণায় নেই, যেমন কয়েক সপ্তাহের মধ্যে কয়েক সপ্তাহের মধ্যে কয়েক ঘন্টা বক্তৃতা ব্যতীত। মূল কাজটি গবেষণা পরিকল্পনা, লেখার নিবন্ধ এবং শিক্ষণ লোড থেকে আসে। স্নাতক স্কুলের সময়, আমি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সাথে ফ্রিল্যান্সার হিসাবে কাজ করেছি, যা বেশিরভাগ রাত / সকালে সময়, তাই কাজটি ব্যাপকভাবে হস্তক্ষেপ করে নি এবং স্বাস্থ্যের অনুমতি দেয় না। একই সময়ে, আমি সুপারভাইজারের সাথে ভাল সম্পর্ক ছিলাম, এবং অনুষদের নেতৃত্বে, যিনি সবসময় আমার মধ্যে একজন সহকর্মীকে দেখেছেন, এবং ক্রীতদাস শক্তি নয়।

গ্রাজুয়েট স্কুলে, আমার জন্য প্রধান সমস্যা তথ্যের অভাব, উন্নত প্রকাশনাগুলিতে অ্যাক্সেস, সীমিত কম্পিউটিং প্রযুক্তি অ্যাক্সেস। এখন এই প্রশ্ন অনেক সহজ সমাধান করা হয়। হয়তো আমি কয়েকজনই আমার মধ্যে একজন বা ভাগ্যবান, কিন্তু আমি এখনও বিশ্বাস করি যে সেই বছরগুলির জন্য মেহমত প্রোগ্রামটি প্রতিযোগিতামূলক ছিল এবং আমার জন্য ব্যতীত একজন ছাত্র হিসাবে আমার জন্য কোন বিশেষ ত্রুটি ছিল না। স্নাতকোত্তর ছাত্র হিসাবে, আইন এবং বিভিন্ন ধরণের নির্দেশাবলীর সম্পূর্ণ অজ্ঞাত প্রয়োজনীয়তাগুলির মুখোমুখি হয়েছিল, তবে আমি সর্বদা এটিকে কেবল অনুসন্ধানের মতোই আচরণ করেছি, যা পাস করা উচিত এবং স্নাতক স্কুলে প্রাপ্ত অভিজ্ঞতার প্রাকৃতিক অংশ হিসাবে। ইতিমধ্যে শিক্ষক হিসাবে কাজ করে, এবং পরে, সহযোগী অধ্যাপক, প্রায়শই জরায়ুর, নমনীয়তার অভাব, অনেক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নেতৃত্বের পন্থার আনুষ্ঠানিকতা, কিন্তু এই বৈশিষ্ট্যগুলি অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ে এবং বিদেশে অন্তর্নিহিত। আমার জন্য, আমি সর্বদা মনে রাখবেন যে অনেক আবেদনকারী এবং শিক্ষার্থীরা মৌলিক ও বৃত্তিমূলক শিক্ষার মধ্যে পার্থক্য বুঝতে পারে না, সমগ্র শিক্ষা ব্যবস্থার এই অসুবিধা বিবেচনা করে এবং এখানে থেকে আলোচনা বা বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির অপ্রয়োজনীয়তা, প্রশিক্ষণ কর্মসূচির দুর্বলতা , ইত্যাদি

আসলে, আমি বিশ্ববিদ্যালয়ের 5 টি কোর্স সহ কোর্স প্রস্তুতিতে অংশগ্রহণ করি বা অংশগ্রহণ করেছি, যা অবশেষে 10 বছরের শিক্ষার অভিজ্ঞতা লাভ করে। আমি ইউনিভার্সিটিতে কম্পিউটার বিজ্ঞানের অনুষদের গঠনে অংশ নিতে ভাগ্যবান ছিলাম, এবং ইতিমধ্যে বিদেশে প্রোগ্রামার হিসাবে কাজ করছি, আমি কখনও কখনও প্রস্তুত এবং বিদ্যমান প্রশিক্ষণ কর্মসূচি আধুনিকীকরণ করার চেষ্টা করে সেমিনার এবং বক্তৃতা কোর্স পড়তে এসেছিলাম। ভবিষ্যতের জন্য, আমি শিক্ষাগত দিকগুলিতে আরো মনোনিবেশ করার পরিকল্পনা করছি, কিন্তু কখনও কখনও আমি সক্রিয় গবেষণা কার্যক্রমে ফিরে যেতে চাই।

Elena Verbicksk (Tkachenko), ডেটার্টের প্রকল্প ম্যানেজার, ওহমের সহযোগী অধ্যাপক, এটি 1২ বছর

বিশেষত্বের প্রযুক্তিগত সায়েন্সেসের প্রার্থী "সিস্টেম এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা", ONPU।

থিসিসের বিষয়: "কৃত্রিম গোয়েন্দা ব্যবস্থায় চিত্র গঠনে প্রতীকী তথ্যের অভিযোজিত-কাঠামোগত স্থানীয়করণের পদ্ধতি", ২009

গ্রাজুয়েট স্কুলে, আমি ভবিষ্যতে সুপারভাইজারের আমন্ত্রণে শিখতে শুরু করি, এবং এটিও স্কুল / নেটিভ দেয়ালের বিদায় জানানোর জন্য একটি দু: খজনক ছিল।

শুধুমাত্র ওহমের বৈজ্ঞানিক ডিগ্রি অ্যাসোসিয়েট প্রফেসর এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সম্পর্কে তাদের কোর্স পড়ার ক্ষমতা জন্য দরকারী ছিল। আমাদের দেশে আইটি কোম্পানিগুলিতে বৈজ্ঞানিক ডিগ্রী কোন ভূমিকা পালন করে না। আমি অনুমান করি, কিছু জানে যে আমি বিজ্ঞানের প্রার্থী। গ্রাজুয়েট স্কুলে ইতিবাচক জ্ঞান - বিজ্ঞান গবেষণা ক্ষমতা, স্নায়ু চাপ প্রতিরোধের এবং শক্তিশালি। অন্য কিছুই :) দুর্ভাগ্যবশত, বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই বৈজ্ঞানিক সম্মেলনে ভ্রমণের জন্য ব্যক্তিগত তহবিলের জন্য ছিল, তাই আমাকে কাজ করতে হয়েছিল। প্রতিরক্ষা নিজেই নিজেই, বিরোধীদের ভ্রমণ করে, তাদের জন্য হোটেল, ফি, \u200b\u200bভোজ ইত্যাদি অর্থ প্রদানের জন্য বিশ্ববিদ্যালয় বেতনটি মূলত উপার্জন কল করা কঠিন।

জ্ঞান আবার শিক্ষণ কার্যক্রম জন্য দরকারী ছিল। এই আমার শখ, প্লাস এটি মেশিন লার্নিং সঙ্গে সম্পূর্ণরূপে অংশ একটি দু: খজনক। শিক্ষার্থীরা সত্যিই কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা অবশ্যই পছন্দ করে, বিশেষ করে যদি আপনি সমস্ত আধুনিক বিকাশ এবং অর্জনগুলি অন্তর্ভুক্ত করেন। এতে, যতক্ষণ জ্ঞানটি কার্যকর ছিল না, তবে আমার আশা আছে যে কোনদিন আমি একটি প্রকল্প হিসাবে কাজ করার জন্য ভাগ্যবান হব যা মেশিন লার্নিং জড়িত হবে।

অধ্যয়ন এবং কাজ একত্রিত করুন - হ্যাঁ, এটা সহজ ছিল না। 4 কাজ কাজ + গবেষণায়। কিন্তু সেই সময় থেকেই কোন পরিবার ছিল না, নিজেকে ব্যবহার করা সম্ভব ছিল 24 × 7 :) আমি এবং এখন। কোন কাজ বা শিক্ষণ ছেড়ে দেওয়া হয়নি। স্বামীকে মনের শিক্ষা বিবেচনা করে, যা সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয়। কিন্তু আমি সময় ও স্বাস্থ্যের জন্য দুঃখিত বোধ করি, এবং আমি সত্যিই অন্তত কিছু বস্তু বিজ্ঞান এবং নতুন আধুনিক জ্ঞান থেকে স্বার্থে সুদ প্রকাশ করতে চাই। অতএব, আমি বিশ্ববিদ্যালয় ছেড়ে যাওয়ার পরিকল্পনা করি না।

ইউক্রেনের বিশেষজ্ঞদের শিক্ষা ও বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ - শূন্যে। বিশ্ববিদ্যালয়ে এটি প্রযুক্তির আধুনিক জ্ঞান শেখান না। পুরাতন কর্মীরা পুনর্গঠন করা খুব কঠিন, এবং আপনি বিশ্ববিদ্যালয়ে তরুণদের খুঁজে পাবেন না। প্রায় সব ছেলেরা কাঁধে একটি উজ্জ্বল মাথা দিয়ে স্নাতক স্কুল / শিক্ষণ প্রশিক্ষণ এবং অর্থ উপার্জন করতে বাধ্য করা হয়। অনেকে এটি সুইচ। দুর্ভাগ্যবশত, প্রায় সবকিছু উপাদান দৃষ্টিভঙ্গি মধ্যে অবিকল বিশ্রাম।

যুবক (ছাত্ররা) কারো সমান নয়, যেমন তরুণদের উত্সাহে কাজ করে, প্রতি বছর কম এবং কম হয়ে যায়। 1-3 কোর্স থেকে বুদ্ধিমান শিক্ষার্থীরা ইতিমধ্যেই কাজ করার চেষ্টা করছে, তাই শিক্ষা তাদের জন্য একটি ক্রাস্ট, কিন্তু জ্ঞান নয়।

অ্যান্ডি মালেনকো, ভিডিও লার্নিং বিশেষজ্ঞ এলএলসি, সিনিয়র বৈজ্ঞানিক গতি মুরগির ইস্যু আইএম। ভি। এম। গ্লুশকোভা নাস ইউক্রেন, এতে 11 রকভ

স্পেসিকালের জন্য ফিসিকো-গাণিতিক সায়েন্সেসের প্রার্থী "থিওরেম ইয়ামіrnikov এবং গাণিতিক পরিসংখ্যান", Knu ім। টি। শেভচেনকা।

Dirtatsїatsї এর বিষয়: "Porivnynnya Efatoznosti Otsіnkok zagalnіyi nelіnіi মডেল zdiibsi zdiibsi কাছাকাছি zdiibsi", 2009 পি।

PISL ZAKіNCHENNYA MagіStraturi তাদের আমাদের nasuy তাদের চেষ্টা করতে চান। ময়েমু নাককোভিম কেরোভনিককে ওলেকস্যান্ডার কসান, বাচ্চাদের খুব ভেলো লিটারীকে অপহরণ করেছে। বুজের কারণ, শাহ, শাহ, শাহ, যা জহিসের সমস্ত শেলকে আশ্রয়স্থল করে। একবার আমার নিজের রায়শেননি, অ্যাথ্রোব্যাসি, ইতিবাচক ডসভিডের সম্পর্কে নিজেকে পরিত্যাগ করার সুযোগ ছিল না। Zlіsno, buli laalnі কঠিন, yak tehnіchnі, তাই і aureaucratichnі, আলে, আমি আপনার spe_kuvanna nikovym kerіvnik, Siruvanny থেকে, সম্মেলনে ভাগ্য, সম্মেলনে ভাগ্য যে অবশিষ্টাংশ zabrelennana vorgo pislav choja ড্রাগন (Vlasna distacia)।

বলা সম্ভব নয়, শাহো নুচোভি স্টাইন - টিএসএ ইউনিভার্সিএল kar'trri এর জন্য, SCIA ডোরের কী। আলে, টিম না মেনশ, টিএসই সক্রিয়, পরিষ্কার ডটমাগোগোগু, ভিক্লিকা, পিড ঘন্টা স্পিভিডিএ সুদৃশ্য। আমি ইউক্রেনীয় Schuzzy robotodavtavtsіv এর পক্ষ থেকে নিজেকে নেতিবাচক রাখে না, Scho আমি Nauiii Si Vikladnyy গ্রহণ করে একটি গান গাওয়া ঘন্টা আছে।

যদি আমি Kіbernetics এর estitutiki মধ্যে brandyuvav, রোবট supercomp'yuther skіt এর ফলাফল analis_ মধ্যে গাণিতিক পরিসংখ্যানের জ্ঞান পাওয়া যায়, কোম্পানির লগিং 2012-2013 সালে জড়িত ছিল। একটি ক্ষেপণাস্ত্র রোকা হলো বউভি ভিডনেস্টিভস এর সংগ্রাহক প্রিমৈিনের প্রেসিডেন্ট ইউক্রেনের মস্তিষ্কের জন্য। NABALSH KORIOSNI NAVICHCHICKICH Z APPARNANTURI - TSE UMINNYA STRAPPAWATI VALNA TU Vikladati তার Dyalnosti লেখার অভিজ্ঞতা আছে। বাকি লোকেরা অযৌক্তিক মানুষের পড়ার ক্ষতি করে নি, এই উমিননা ভবিষ্যতের জন্য অপেক্ষা করছে।

আমার distacia - পরিসংখ্যান, Vlasna, Kdіrr ফর্মুলাস Tu Toporem, Yaki এর গণিতের গণিতের তত্ত্বের তাত্ত্বিক রোবট, মসৃণভাবে Bilua Pama Smoggule Okaren Giltsi Sciencalisania বিজ্ঞান। কিলকা রিভেনভভ ভিকারিস্তানিয়া নাজভі্দভের থিওরেমের থিওরিম, উইকিচুটি পিরেকিচনা লুবা এর টাকার নেতা। সুতরাং, জোকারে, নম্বিমচিনির কাছ থেকে আমাদের নিবন্ধগুলির স্যাটেলভটিরি, এটি, স্পিডপ্রেটিউব, জেড ল_করি, ইয়াকি ভিভসচাইট র্যাডেকেসি, ইস্তোট, ইস্তোট। এবং এখানে মোজ ডিলিজেন মজুত ওপসারোভিএনকিটি চতুর্থ থেকে ভিসুয়েটিক ডোনসেসের ঝুঁকির ঝুঁকিের গাণিতিক পদ্ধতির vibil এ চতুর্থ।

দুশ্চিন্তা অঞ্চলের ফলাফলগুলি জারি করে, নিরী অবিলম্বে প্রজেক্টের, টার্নআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআআগি ভীমগালি, ডিজিটটগ্রেগের দ্বারা বর্ণিত। টাইম না মেনস, জাগালনі জাগালনিয়া জেড গাণিতিক স্ট্যাটিস্টিক্স টেইস শুধু ґruntovna গাণিতিক পথে আমি bіloshostі প্রকল্পে গম্বুজযুক্ত, ডি আমি ভাগ্য যুদ্ধ।

Chi Folding Bulo থেকে রোবট পাওয়া যায়? স্পষ্টভাবে তাই। Aspiranturi এর ক্যাথরিন উপর, আমি Apphabetically রোবট উপর নিজেকে মুখে একটি miga আছে না। গায়ক মিরো ওয়াইন আমার nearganisy হয়। আমি যদি রক রোকামি diztatsії এর পিভারুরের মাধ্যমে হতাশ হয়ে পড়ে থাকি তবে এটি সমাপ্তির জন্য পরিচিত হয়ে উঠেছিল।

আমি জাকি ইউনিভার্সিটি অফ দ্য ইউনিভার্সিটি অফ দ্য ইউনিভার্সিটি অফ রকি ডস ডি_ এর জন্য ভিক্লাদচাম মেহমাতুর জন্য, শাহ ভনি Vovels যেমন Bovdura, Yak। আমি ইয়াক ভিজকোজির সমস্যাটি মৌলিক, তাই বিজ্ঞান, আমি সেই গোপন উপসর্গের কাছে যাই। 100-250 ডলারে ফখিভেৎসিকে 30-50 বার বি_লশিতে ফখিভিএসি অফার করার জন্য কোলিয়া আইটি-কমপানৈঘোরি-কৌল আইটি-কমপ্যানের সময় বিক্রি করার জন্য স্পেসার স্টুডেন্ট ইটিউরু থেকে জেটিআই স্টুডেন্ট ইটিউরু পুনর্নির্মাণের জন্য আত্মা গুরুত্বপূর্ণ। Schobi Robiti সিস্টেম বিজ্ঞান, বিজ্ঞানী একক আত্মত্যাগী পৌঁছাতে না contractions, প্রারম্ভিক চি পিজনো তরুণদের SVIY র্যাভেন লাইভ, অ্যাপার্টমেন্ট, সিমুয়া TA ABO YDE এস বিজ্ঞান, ABBO PROXZHUє সম্পর্কে এটি দেখুন। নাসুয়ি থেকে মউভপভানিয়া ডেস্টুপুসুসী ভিমোগা পর্যন্ত "সংস্কার", গত কোরনের মুখে রাখা, কল্যাণের ক্রোধ, চীনের একাডেমির রূপে, বুদবুদ, ইউক্রেনীয় বেঞ্চ না থাকুক ।

আমি প্র্যাকটিসাল ডালনোস্টিকে বিরক্ত করার জন্য একটি সৈনিককে দিলাম, কণ্ঠস্বর পিসা পিসটি স্ট্যাটি কনফারেন্সে টিএ ভিস্তাইটির ফলাফল, টিপটিকে ফর্মের প্রশংসা করা হয় না।

, ড্রিমস্কেপ নেটওয়ার্কে ডেভেলপমেন্ট ম্যানেজার, 13 বছর বয়সী

বিশেষত্ব "মেডিকেল ও জৈব ও জৈবিক তথ্য ও সাইবারনেটিকস", ইউক্রেনের আন্তর্জাতিক বৈজ্ঞানিক ও প্রশিক্ষণ কেন্দ্রের আন্তর্জাতিক বৈজ্ঞানিক ও প্রশিক্ষণ কেন্দ্রের প্রযুক্তিগত সায়েন্সেসের প্রার্থী।

থিসিস: "সামাজিক নেটওয়ার্কের ব্যবহারকারীদের মধ্যে ইন্টারনেট-নির্ভরতাগুলির গবেষণার তথ্য প্রযুক্তি", ২01২

গ্রাজুয়েট স্কুলে, আমি নতুন জ্ঞান অর্জনের লক্ষ্যে অধ্যয়ন করেছি এবং স্পষ্টভাবে এই সিদ্ধান্তটি নিজের জন্য সঠিকভাবে বিবেচনা করি। ওয়েস্টার্ন কোম্পানীর সাথে যোগাযোগের ক্ষেত্রে বিজ্ঞানী নিজেই কাজে লাগেন। এটা পশ্চিমে সত্যিই মান দেখায়। ইউক্রেনীয় নিয়োগকর্তাদের সম্পর্কে এটি বিশেষভাবে বলা হয় না, কারণ বৈজ্ঞানিক ডিগ্রীটি একটি নিচু হিসাবে অন্তর্গত। সাধারণভাবে, বৈজ্ঞানিক ডিগ্রিটি বিশেষভাবে তার ক্যারিয়ারকে প্রভাবিত করে নি, কারণ প্রথমত, কোনও নিয়োগকর্তা, একজন ব্যবসায়িক অংশীদার কাজটির গুণমান এবং সময়মত আগ্রহী।

গ্রাজুয়েট স্কুলে প্রাপ্ত প্রধান দরকারী দক্ষতাগুলির মধ্যে একটি হল তাদের অন্বেষণ করার জন্য বাইরে থেকে সিস্টেম এবং প্রক্রিয়াগুলি দেখার ক্ষমতা। দ্বিতীয় দরকারী দক্ষতা কেসটি শেষ পর্যন্ত আনতে সক্ষম। গবেষণায় লিখুন ব্যবসা এক তৃতীয়াংশ। দ্বিতীয় তৃতীয়টি এটি রক্ষা করা, আপনার দৃষ্টিকোণটি রক্ষার জন্য শিখতে হবে। আরেকটি দক্ষতা নথির সাথে কাজ করছে: গ্রাজুয়েট স্কুলের শেষে বিশেষ করে সুরক্ষা পরে, একটি ট্রিপ ড্যান্টের চেনাশোনাগুলির চেনাশোনাগুলিতে শুরু হয়, যখন থিসিসের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ কাগজপত্রের সংখ্যা, এবং এই রানওয়েটি ম্যানুভার্স এবং যোগাযোগগুলি শেখায়।

গবেষণার ব্যবহারিক উপকারিতা, বিশেষত তথ্য প্রযুক্তির ক্ষেত্রে, ইউক্রেনে সর্বদা রাষ্ট্রীয় কাঠামোর মধ্যে থাকে এবং ফলাফলগুলি বাস্তবায়নের জন্য কোনও সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়, তবে এই ফলাফলগুলি আর প্রাসঙ্গিক নয়। এবং অনেক ক্ষেত্রে, কাজ শুধু সংরক্ষণাগার মধ্যে। সুতরাং, আমার মতে, তথ্য প্রযুক্তির ক্ষেত্রে গবেষণার গবেষণার ব্যবহারিক মূল্য ইউক্রেনে সর্বনিম্ন।

কাজ এবং গবেষণা মিশ্রন সহজ ছিল, কিন্তু একটি পরিষ্কার সময় পরিকল্পনা সাপেক্ষে। গবেষণায় কাজটি নিজেই 10-15% সময় দখল করে নেয়। কিন্তু প্রতিরক্ষা যুগে 6 মাসের জন্য কোথাও চলে গেল।

ইউক্রেনীয় শিক্ষা ব্যবস্থা এবং আমাদের সেক্টরে বিজ্ঞানগুলিতে কেবল মৌলিক দিকগুলির সাথে কোন সমস্যা নেই। তথ্য প্রযুক্তি প্রযুক্তির বিশেষত্বগুলিতে, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি অপ্রচলিত, এমনকি সমস্ত আকাঙ্ক্ষাগুলির সাথে, বিভাগগুলি তাদের উন্নতি করে, শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের উপর অনেকগুলি বিশ্রাম হয় এবং তারপরে কয়েক বছর ধরে বিলম্বিত হয় এবং তারপরে প্রোগ্রামগুলি আবার অপ্রাসঙ্গিক হয়ে উঠছে। সর্বাধিক, যা আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থায় প্রাপ্ত করা যেতে পারে, মৌলিক প্রকৌশল এবং গাণিতিক জ্ঞান। অন্য সবকিছু নিজেকে গ্রহণ করতে হবে।

এখন আমি আমার বিনামূল্যে সময় বিজ্ঞানের সাথে জড়িত এবং বন্ধু এবং সহকর্মীদের স্বাস্থ্য মূল্যায়ন, কন্টেন্ট বিশ্লেষণ এবং হাইলোড সিস্টেমের ক্ষেত্রে আকর্ষণীয় গবেষণার সাথে চিকিত্সা করা হয়। পর্যায়ক্রমে বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ে কম্পিউটার বিজ্ঞানে পরীক্ষা কমিশনের প্রধান হিসেবে কথা বলা। সৎভাবে, আমি বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষণ উভয়ই চালিয়ে যেতে চাই, কিন্তু দুর্ভাগ্যবশত, মুহূর্তে কেবল কোন সময় নেই।

, সিটিও, সেপেন্টপ্রোরের সহ-প্রতিষ্ঠাতা, নেটওয়ার্কটেবল ডটকমের সিনিয়র সফটওয়্যার বিকাশকারী, 6 রকভিভ

টেকিচনি বিজ্ঞান বিভাগের প্রার্থী "অটোমেটর প্রক্রিয়া কেরুভানিয়া", এনটিইউ "খ্পি"।

Dirtzicї এর বিষয়: "প্যারামেট্রিক সিস্টেমের baggasovy বৈদ্যুতিক hectromachny সিস্টেমের Anizotropine নিয়ন্ত্রকদের সংশ্লেষ এর সংশ্লেষণ অনিবার্য", 2015 পি।

AspiRanturi যোগদান করে, Zіkavosti এর scruppers, hotlosy nasuy নিজেকে চেষ্টা করার চেষ্টা করে। আলে জেরি বাস্তবতার সাথে স্টিপ করেছেন, ইয়াকি দৃঢ়ভাবে ডেমোটিভ, যে Skoda Skoda একটি wenched ঘন্টা ছিল, যে dovіv Kіntzia আনন্দদায়ক হতে হয়। চি বুলো টিস ভেরিনিমি রিস? বলার অপেক্ষা রাখে না, আলে কে অন্য, মাবুতা, আমি বিআইশের দামে নই।

ইউক্রেনে, এটি একটি ডিপ্লোমা, সিমি Tsіkhaili lishe Realni naviciki і zagna জন্য পাঠানো সামান্য আছে। Zagodonnnі Robotodavtsі Tu Zamniki Ph.d এ যোগ করার জন্য ইতিবাচক। সিভি, লিঙ্কডইন, Buvalo, একই, আমি আমার সাথে একসাথে আনা। Torozhasuya Maud Perevagi Emirgatsi সঙ্গে, ALE, Tsennya না sitnance না। জিজ Corimo Dosovadada Terrynnya সঙ্গে শোনানো হয়েছে, VMіnnya Dovgiy একটি ঘন্টা Robiti Nezvіkavu রোবট Tu Dosvіd Spe_kvalnya আমলাতান্ত্রিক সঙ্গে। রোবটের রোবটের সরাসরি ছিল না, ভুজকা, আলে বাগাতো দে পৌঁছানোর বিষয়টি সাংগঠনিক প্রক্রিয়ার মতো পদ্ধতি তৈরি করে।

বাস্তব Corioristi diztatsiy এর কোডার গুরুত্বপূর্ণ - ridges_sti, S-ї ї Storoni এর গুরুত্ব, Virobnice PADPRIєMI, SONOBNICE থেকে STORNNO এর মোটরবিন্স পদ্ধতি, INNICHY পদ্ধতির র্যাডিকাল পেইন্টিংটি VADBLOS নয়। ড্যানিয়া অঞ্চলে є Bagato লগ, তাই zіlkom, ucho, Scho পেইন্ট পদ্ধতি লকিং, তাই শাহ, Schuvyuyuya, Scho প্রাসঙ্গিক Buda ড্রাইভিং হবে।

বুলো এর রোবটটি সহজেই পৌঁছানোর জন্য একটি রোবট রয়েছে, আমি প্রফেরান্তুরের বিশাল পরিদর্শনের ঘন্টা দ্বারা সাইভুভভ আছি। কমপ্যানৈল্য বালা বিশ্বস্ত, এবং পন্টামিনি নীতির জন্য টা মোজহেভিঠি Putsevati জন্য অর্থ প্রদান করবে, তারা gnuchko organagovati Rogychy প্রক্রিয়া অনুমতি দেয়। ইউক্রেনীয় ইউনাইটেডের সমস্যা ব্যাপকভাবে vindomі: চমত্কারভাবে finalsuvannya, pratsi ta schipendії জন্য সর্বনিম্ন r_ven বেতন, visokobyrocatic পদ্ধতি। পিসি জাকিচেনিনিয়া অ্যাসক্রেন্টুরি আমি বিজ্ঞান ও ওসুইটি থেকে পিভিভ। Prazyuyu এর Vlasnіyi Kompanії, Yaku mi একবার বন্ধু সঙ্গে একাকী ছিল qoligami, আমি ঘন্টা সময় টলি আসব। আমি নুউকু দ্বারা দেখাবো, এবং হবিবা টোডি ওভিটুতে পরিণত হবে, যদি আমি কমপ্যানের সিম প্রক্রিয়াটি লুকিয়ে থাকি তবে আমি আপনাকে এমন একটি Hobor পান করতে পারি।

ইপাম ইউক্রেনের সিনিয়র রিসোর্স ডেভেলপমেন্ট ম্যানেজার ম্যাক্সিম ম্যাক্সিম, 10 বছর

বিশেষত্ব "পদ্ধতিগত বিশ্লেষণ, ব্যবস্থাপনা ও তথ্য প্রক্রিয়াকরণের প্রক্রিয়াকরণ", বেলারুশিয়ান স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ ইনফরম্যাটিক্স এবং রেডিওলেক্ট্রোনিক্সের প্রযুক্তিগত সায়েন্সেসের প্রার্থী।

থিসিস: "বিযুক্ত অভিযোজিত শক্তসমর্থ ফেজ ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম", ২011

গ্রাজুয়েট স্কুলে শেখার সিদ্ধান্তটি সিনিয়র কোর্সে নিজেদের জন্য গ্রহণ করে। কিন্তু ভবিষ্যতের স্নাতক শিক্ষার্থীরা এখনও জুনিয়র কোর্সগুলিতে বৈজ্ঞানিক কাজে নিয়োজিত হতে শুরু করে, বিশেষ সম্মেলন, সেমিনার এবং সিম্পোজিয়া, অর্থাৎ স্নাতক স্টাডিজগুলিতে অংশগ্রহণ করুন - এটি একটি নিয়ম হিসাবে, ক্রমাগত যান, এবং এটি প্রায়শই একটি সচেতন পদক্ষেপ । ভবিষ্যতে বৈজ্ঞানিক কর্মকর্তারা তাদের সম্ভাব্য স্নাতক ছাত্রদেরও দেখেন।

আমার একাডেমিক ডিগ্রি এবং র্যাঙ্ক, কারণ আমি একজন সহযোগী অধ্যাপক, কারণ আমি সত্যিই একটি পেশা গড়ে তুলতে এবং শ্রোতা এবং বাইরের বিশ্বের সাথে যোগাযোগ গড়ে তুলতে সাহায্য করেছি। গ্রাজুয়েট স্কুলে স্নাতকের সময় ইতিমধ্যে চিন্তাভাবনার একটি নির্দিষ্ট শৈলী গঠন করা হয়েছে।

আইটি-স্পর্শে ইউক্রেনীয় নিয়োগকর্তার জন্য - বৈজ্ঞানিক ডিগ্রিটির উপস্থিতি, দুর্ভাগ্যবশত, একটি বড় ভূমিকা পালন করে না, কারণ আমাদের প্রকল্পগুলির সমস্ত প্রয়োজনীয়তা এবং আমরা যে প্রযুক্তির কাজ করি, তার জন্য, বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই আমাদের উপর ভিত্তি করে তৈরি হয় জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা। বৈজ্ঞানিক ডিগ্রি বা শিরোনাম ক্যারিয়ারের সিঁড়ি দিয়ে অতিরিক্ত উপার্জন, বোনাস বা প্রচারকে প্রদান করবে না - এটি কেবলমাত্র ব্যক্তি এবং স্ব-বিকাশ ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে তার সম্ভাব্যতার উপর নির্ভর করে। আমি মনে করি বিদেশী নিয়োগকর্তাদের সাথে ইউক্রেনে কাজ করছে, একই, এবং তাদের জন্য একটি বৈজ্ঞানিক ডিগ্রী অস্তিত্বের ব্যাপার নয়, অন্তত আমি এই ধরনের ক্ষেত্রে পূরণ না। আরেকটি বিষয়, আমি আমাদের ব্যবসার অনেক উদাহরণ জানি, যেখানে বৈজ্ঞানিকভাবে জ্ঞাত সিদ্ধান্তগুলি প্রয়োজন, তবে তাদের বাস্তবায়নের জন্যও, একজন বিজ্ঞানী উপস্থিতির প্রয়োজন নেই।

গ্র্যাজুয়েট স্কুলে প্রশিক্ষণের সময় আমি যা পেয়েছি তা মানুষের সাথে যোগাযোগ করে এমন ব্যক্তিদের সাথে যোগাযোগ করে যারা কাজগুলি সংশোধন করতে পারে এবং যা আপনাকে পরিস্থিতি বিশ্লেষণ করতে শেখায়, সিদ্ধান্ত নেয় এবং কেবলমাত্র প্রকৌশল ব্যবস্থার সাথে কাজ করার সময় সঠিক পরিস্থিতি খুঁজে পায়, কিন্তু জনগণের সাথেও নয় । কারণ প্রার্থী থিসিস গবেষণা কাজ, এবং একটি বিট একটি শাস্ত্রীয় বোঝার স্নাতক স্কুল অধ্যয়ন। এটি এমন বৈজ্ঞানিক কাজ যা আপনি নেতৃত্ব দেন এবং চিন্তাভাবনাকে দুর্দান্ত করতে এবং নির্দিষ্ট প্রযুক্তিগত সমাধান খুঁজে পেতে সহায়তা করে। সম্ভবত এই কাজটি কেবলমাত্র এই কাজটি সম্পূর্ণরূপে তাত্ত্বিক চরিত্র, তবে এটিতে সামান্য প্রয়োগ করা হয়েছে, তবে এই অভিজ্ঞতাটি ব্যক্তিগতভাবে কাজে কাজে লাগে: চিন্তাভাবনা এবং সিদ্ধান্তগুলি আরও বেশি কাঠামো হয়ে উঠছে, আপনি "শস্য থেকে শস্য" আলাদা করতে এবং একটি বিশাল জিনিসগুলি খুঁজে পেতে শিখুন বিশ্লেষণাত্মক এবং প্রযুক্তিগত তথ্য থ্রেড এবং অবশ্যই, সাহিত্যে।

আমার গবেষণায় ম্যানেজমেন্ট সিস্টেমে তাত্ত্বিক গণনার সাথে যুক্ত ছিল - আমি মনে করি না যে আমি অন্য কিছু যৌগিক বৈজ্ঞানিক কাজটি সমাধান করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি। কিন্তু একই সময়ে, পিএইচডি গবেষণায় একটি নির্দিষ্ট প্রকৌশল সমাধান যা একটি নির্দিষ্ট এলাকায় প্রযোজ্য হতে পারে। কোথাও তিনি বেশ প্রাসঙ্গিক থাকতে পারেন এবং ডক্টরাল গবেষণার ভিত্তি হয়ে উঠতে পারেন, এবং কোথাও, অবশ্যই, অবশ্যই দ্রুত প্রাসঙ্গিকতা হারাতে পারে, কারণ এটি আইটি-গোলকের মধ্যে বেশ দ্রুত পরিবর্তন করে। তবুও, এটি একটি অনুসন্ধান, এবং সমালোচকদের সবকিছু চিকিত্সা করা অসম্ভব।

আমি বেলারুশিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষণায় রক্ষার জন্য, কিন্তু বেলারুশিয়ান এবং ইউক্রেনীয় শিক্ষার সমস্যাগুলি খুব অনুরূপ, উভয় পোস্ট-সোভিয়েত শিক্ষার একটি ছায়া আছে। আমি কেবলমাত্র প্রশ্নটির প্রসঙ্গে উত্তর দেব: ইউক্রেনীয় ব্যবস্থার সমস্যা কেবলমাত্র শিক্ষা নয়, তবে ইউক্রেনীয় ব্যবসায়িক সিস্টেমটি এখনও আমাদের থিমের গবেষণায় কোনও গবেষণার বিষয়ে কোনও স্পষ্ট বোঝা নেই, বা বিস্তৃত - বিষয়গুলিতে সফ্টওয়্যার ইঞ্জিনিয়ারিংটি আধুনিক ইউক্রেনীয় ব্যবসায়ের শর্তে প্রয়োগ করা যেতে পারে। এর মানে হল যে ব্যবসাটি বৈজ্ঞানিক গবেষণার জন্য প্ল্যাটফর্ম এবং একটি ইকোসিস্টেম সরবরাহ করার জন্য প্রস্তুত নয় এবং শিক্ষা ব্যবস্থা এবং স্নাতক স্কুলটি এমনভাবে তৈরি করা হয়েছে যে এটি আধুনিক ব্যবসায়ের কাজগুলি বিবেচনা করার জন্য প্রস্তুত নয়। এই অলসতার কারণে, এমন একটি পরিস্থিতি রয়েছে যেখানে বৈজ্ঞানিক গবেষণায় শর্তসাপেক্ষ, তাত্ত্বিক বা ব্যবহারিক বিকাশগুলি রয়েছে, তাই প্রয়োগযোগ্য অ্যাপ্লিকেশন ছাড়াও। তাদের ব্যবসায়ের প্রয়োজন নেই, কারণ তিনি বিশ্বাস করেন যে এই জিনিসগুলি পর্যবেক্ষণ করা যাবে না। আমরা এই ভারসাম্যহীনতা দূর করতে প্রস্তুত কিনা - এটি এখনও অজানা।

শিক্ষাদান আমি কখনও ছুড়ে না। বিশ্ববিদ্যালয়ের শেষ হওয়ার 11 বছর পর এবং গ্রাজুয়েট স্কুলে প্রশিক্ষণের সময় আমি শিখলাম, এবং এই মুহুর্তে সক্রিয়ভাবে কোচিং এবং শিক্ষণ কাজে জড়িত। উপরন্তু, আমি ইউক্রেনের এপামের শিক্ষা কর্মসূচি পরিচালনা করি, এবং আমার কাজ সরাসরি শিক্ষা ও প্রকৌশল সম্পর্কিত।

সুরক্ষা ছাড়া স্নাতক স্কুল

আমরা গ্রাজুয়েট স্কুলে পড়াশোনা যারা বিশেষজ্ঞ বিশেষজ্ঞ, কিন্তু বিভিন্ন কারণে গ্রহণ করা হয় নি। তাদের অভিজ্ঞতা সম্পর্কে - নিচে।

, মায়েরিটেজের সিনিয়র ব্যাকএন্ড ডেভেলপার, 5 বছর

প্রিজেনপ্রোভস্ক স্টেট একাডেমী অফ ডেং-র নির্মাণ ও স্থাপত্য, বিশেষত্বের নির্মাণ মেকানিক্সের স্নাতক স্কুল 4 বছর।

থিসিস: "মোবাইল লোডের সাথে ইলাস্টিক সিস্টেমের নির্মাণ মেকানিক্সের কাজগুলিতে অসিলনের দুই-তরঙ্গের উপস্থাপনা পদ্ধতির উন্নয়ন", ২011

আমি আমার থিসিস স্নাতক, কিন্তু unrequisite কারণে রক্ষা না। আমি বিশ্বাস করি যে একজন মাস্টারের ডিগ্রীও অপরিহার্য। আমি একটি স্নাতক প্রাপ্তির পরে অবিলম্বে কাজ করতে পরামর্শ দিতে হবে।

আমি স্বীকার করি যে ইউক্রেনীয় ভাষায় এটি এমন প্রকল্প রয়েছে যা উচ্চতর স্তরের শিক্ষার প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, বিভিন্ন ক্ষেত্রে জটিল অ্যালগরিদম উন্নয়ন ও বাস্তবায়ন। এই ক্ষেত্রে, আপনি একটি নির্দিষ্ট বাস্তব অভিজ্ঞতা জমা দেওয়া হয়েছে যখন নিম্নলিখিত ডিগ্রী পেতে নিজেকে একটি লক্ষ্য রাখতে পারেন। একটি সারিতে তিনটি ডিগ্রী পাওয়ার আমার ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা আমি এটি ভুল বিবেচনা করি। অনেক জ্ঞান আছে, কিন্তু কোন দক্ষতা নেই।

প্রাথমিকভাবে, তিনি সেনাবাহিনী থেকে আবদ্ধ করার জন্য স্নাতক স্কুল পান, কিন্তু তারপর এটি আকর্ষণীয় হয়ে ওঠে এবং বিষয়টি গিয়েছিল (নির্মাণ মেকানিক্সের বিষয় ছিল, তবে বেশিরভাগ কাজটি গণনা করার একটি নির্দিষ্ট পদ্ধতি প্রোগ্রাম করা ছিল)। দরকারী অভিজ্ঞতা থেকে, যা নিজের জন্য তৈরি করা হয়েছে, - রাষ্ট্র এবং আমলাতান্ত্রিক ব্যবস্থার সাথে কোনও পরিচিতি এড়িয়ে চলুন এবং বাস্তব দিকের পেশাগতভাবে বিকাশের জন্য এবং বৈজ্ঞানিক নয়।

ডেনিস Eremenko, Myrotech মধ্যে Coo / Product ম্যানেজার, 14 বছর বয়সী

জেডি, বিশেষত্ব "ম্যানেজমেন্ট প্রসেসের অটোমেশন" স্নাতক স্কুলের 3 বছর।

থিসিস: "তাদের অস্থিতিশীলতার অবস্থার ক্ষেত্রে বাল্ক উপকরণের জন্য স্বয়ংক্রিয় প্রবাহ নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থার দক্ষতা বাড়ানো", 2004

তিনি গ্রাজুয়েট স্কুলে প্রবেশ করেন, কারণ তিনি বিজ্ঞানের সাথে জড়িত বলে মনে করেন, সহকর্মীদের সাথে একটি সম্মেলন পরিচালনা করেন, গবেষণা পরিচালনা করেন। ডিগ্রীটি গ্রহণযোগ্য ছিল না, কারণ প্রতিরক্ষাটিকে দুর্ভাগ্যবশত বলে মনে করা হয়, চেকের উপর বন্ধ ছিল, এবং আমি আবার যেতে চাই না। কিন্তু স্নাতক স্কুল সমাপ্ত এবং অটোমেশন এবং ইন্টেলিজেন্ট ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম বিভাগে NUHT (কিয়েভ) এ প্রাক পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হয়।

গ্রাজুয়েট স্কুলটি অনেক কিছু দিয়েছে: অ-স্ট্যান্ডার্ড কাজগুলি সমাধানের জন্য বিকল্পগুলি সন্ধান করুন, সর্বনিম্ন অর্থায়ন শর্তে কাজ, ফলাফলের জন্য কাজ, এবং অর্থের জন্য নয়। আমরা একটি ক্লাস দল ছিল। এবং, অবশ্যই, আমার একজন চমৎকার প্রধান প্রফেসর, এন। PAZYEUK Mikhail Yuryevich। আমি তার কাছ থেকে অনেক কিছু শিখেছি এবং হার্ড মোডে কাজ করি, পরিস্থিতি থেকে চাপের মধ্যে, বেঁচে থাকি, তাই যদি প্রয়োজন হয়, তবে প্রয়োজন হয় এবং অমীমাংসিত কাজগুলি সমাধান করার উপায়গুলি সন্ধান করুন। প্লাস, গ্রাজুয়েট স্কুলে অনেক পরিচিত সহকর্মী, নেটওয়ার্কিং - এটি জীবনে কার্যকর ছিল।

জ্ঞান এছাড়াও দরকারী - আপনি ব্যাপকভাবে টাস্ক অন্বেষণ এবং বিভিন্ন সমাধান পদ্ধতি প্রয়োগ করার অনুমতি দেয়। এটি এখনও গুরুত্বপূর্ণ যে আমাদের জেডি এর প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়ার স্বয়ংক্রিয় নিয়ন্ত্রণ বিভাগের কম্পিউটেশনাল সেন্টারে পূর্ণ অ্যাক্সেস ছিল এবং এটি পুরো ফ্যাক্টর পরীক্ষা চালানো এবং গাণিতিক মডেলিংয়ে জড়িত করা সম্ভব হয়েছিল। প্লাস ইন্টারনেটে সম্পূর্ণ অ্যাক্সেস এবং বিদেশে অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সবচেয়ে আধুনিক তথ্য। তারপর (1999-2003) এই বৈশিষ্ট্যটি ফেভারিটে ছিল - শুধুমাত্র স্নাতক শিক্ষার্থীদের এই ধরনের অ্যাক্সেস থাকতে পারে। এখন নেটওয়ার্কের সাগর তথ্য, বিশ্বজুড়ে তাদের লাইব্রেরিগুলি খোলা হয়েছে, এবং আপনি সবকিছু খুঁজে পেতে পারেন। যারা বৈজ্ঞানিক গবেষণায় নিয়োজিত করার সিদ্ধান্ত নেয় তারা এখন সব সম্ভাবনার।

আপনি স্নাতক স্কুলে পড়াশোনা করেন এবং আপনার কাছে কিছু বলার আছে, মন্তব্যগুলিতে আপনার অভিজ্ঞতাটি ভাগ করুন।

অনেক দেশের সর্বোচ্চ একাডেমিক ডিগ্রী দর্শকের ডাক্তার বা পিএইচডি নামে পরিচিত। প্রথমত, এটি বিশ্বের ইউরোপীয় ও উত্তর আমেরিকার অঞ্চলের উদ্বেগ প্রকাশ করে। একই সময়ে, রাশিয়ান ফেডারেশনে ডাক্তারের ডাক্তারের শিরোনামের সাথে এই শিরোনামটি একটু সাধারণ।

পিএইচডি কি?

যেকোন বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতক হওয়ার পর ভর্তির জন্য অনেকেই অনেকেই বুঝতে পারবেন না কেন পণ্ডিতের শিরোনামের দর্শনের ডাক্তারের নাম রয়েছে। তবে এর প্রশ্ন, তবে, বিশেষত্ব এবং অধ্যয়নমূলক শৃঙ্খলা বিষয়ক বিষয়, এর ফলে, সমস্ত স্নাতকদের দর্শনের ডাক্তার বলে মনে করা হয় (ভাল, বা প্রায় সবকিছু)।

রাশিয়ান ভাষায় "দর্শনশাস্ত্র" শব্দটি প্রাচীন গ্রিক ভাষা থেকে এসেছিল। এতে, এর অর্থ হল "জ্ঞানের জন্য প্রেম।" একই সময়ে, এটি নির্দিষ্ট করা হয়নি, দৈনন্দিন বা বৈজ্ঞানিক হতে হবে। সেইজন্যই দার্শনিকদের সঙ্গে দীর্ঘস্থায়ী সময়ে এমন লোকেদের বলা হতো যারা জ্ঞানের প্রায় যেকোনো সুযোগ পড়তে পারে, যার মধ্যে একটি উপায় বা অন্য তাদের সাথে সংযুক্ত ছিল।

শুধুমাত্র সময়ের সাথে সাথে, মধ্যযুগ-ওষুধ, ধর্মতত্ত্ব ও আইন-এ দর্শনশাস্ত্র থেকে তিনটি স্বাধীন শৃঙ্খলা থেকে পৃথক করা হয়। সমস্ত অন্যান্য বিজ্ঞান, জ্যোতির্বিজ্ঞান থেকে, সাহিত্যের সাথে শেষ, এখনও দার্শনিক বিভাগের অন্তর্গত। যেহেতু ইতিহাসের এই সময়ের মধ্যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি উপস্থিত হতে শুরু করেছিল, সে সময় থেকে এবং দার্শনিক ডাক্তার (বা দর্শনশাস্ত্র দর্শনের - পিএইচডি) চিহ্নিত করার জন্য অনেক দেশের সর্বোচ্চ বৈজ্ঞানিক ডিগ্রির ঐতিহ্য হয়ে ওঠে।

বিজ্ঞানী যে উপকারিতা দেয়

ডাক্তারের দর্শনশাস্ত্রের শিরোনামের জন্য বিপুল সংখ্যক প্রার্থীর উপস্থিতি এই বিজ্ঞানীকে প্রদানের সুবিধার সেটের কারণে। অনুসরণ হিসাবে তারা:

1. বেতন। একটি নিয়ম হিসাবে, একাডেমিক যারা পিএইচডি এর শিরোনাম আছে, বিদেশী দেশে একটি সামান্য কম শিক্ষিত সহকর্মীর চেয়ে বেতন পেতে পারে। হার এখানে বংশবৃদ্ধি হয়।

2. নতুন বৈশিষ্ট্য। পিএইচডি মানুষ প্রায়ই গুরুত্বপূর্ণ কাজ এবং গবেষণা প্রদান।

3. যোগ্যতা। একটি উপযুক্ত শিরোনাম প্রাপ্তি একটি ব্যক্তি সমাজে গুরুত্ব এবং উপযোগিতা প্রমাণ করতে পারবেন। এটি প্রায়শই কর্মজীবনের বৃদ্ধিতে প্রতিফলিত হয়, দলটিতে সম্পর্ক এবং অন্যান্য অনেকগুলি কারণ।

উপরোক্ত উল্লিখিত সুবিধার সাথে সাথে, স্নাতকের পরে, অনেক স্নাতক, জ্ঞানের পরবর্তী বৈজ্ঞানিক স্তরের অর্জনের চেষ্টা করুন।

ইনকামিং জন্য প্রয়োজনীয়তা

পিএইচডি এর শিরোনামের জন্য শিক্ষা। বিদেশে নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে শুধুমাত্র প্রাপ্ত করা যেতে পারে। শিক্ষা প্রতিষ্ঠান একা একা এবং একই প্রয়োজনীয়তা জন্য উপস্থাপন করা হয়। অনুসরণ হিসাবে তারা:

1. পূর্ববর্তী শিক্ষার ডিপ্লোমা প্রাপ্ত। সর্বোপরি, এটি মাস্টারের শিরোনাম নিয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করে। একই সময়ে, একজন ব্যক্তি যে ব্যক্তিটি অর্জন করেছেন সেটি তিনি করতে চান এমন এক থেকে আলাদা হতে পারে। কিন্তু এই মাত্র কয়েকটি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান উদ্বেগ। এছাড়াও নির্দিষ্ট দেশেও পিপিডি শিরোনামের জন্য প্রোগ্রাম রয়েছে। এটি শুধুমাত্র স্নাতক শেষ প্রয়োজন। কিন্তু বিশ্ববিদ্যালয়ের সফল স্নাতকরা এখানে পড়তে পারে।

2. প্রোগ্রামের মালিকানা সার্টিফিকেট। এই দক্ষতা ছাড়া পিপিডি শিরোনাম অর্জন। এটা অসম্ভব, যেহেতু পাঠ্যক্রম সঠিকভাবে শিখতে পারে না। প্রায়শই, বিশ্ববিদ্যালয়ের ইংরেজির জ্ঞান প্রয়োজন, তবে কিছু ক্ষেত্রে দেশের মালিকানার অবস্থা যা একটি ব্যক্তি করতে চায় সেটি অতিরিক্তভাবে বিতরণ করা হয়। আইইএলটিএস স্কেলে কমপক্ষে 7 টি পয়েন্ট এবং টিওইএফএল স্কেলে 90 পয়েন্টে প্রার্থীকে অবশ্যই স্কোর করতে হবে।

3. GRE এবং GMAT পরীক্ষা। অ্যাংলো-স্যাক্সন শিক্ষা ব্যবস্থার প্রায় সব দেশ, সেইসাথে অনেকগুলি এশিয়া রাজ্যের, এই পরীক্ষার উত্তরণ প্রয়োজন। তারা প্রায় একটি অভিন্ন, গাণিতিক এবং একজন ব্যক্তির বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা পরীক্ষা করার লক্ষ্যে প্রায় অভিন্ন কাজগুলি উপস্থাপন করে। একই সময়ে, উভয় পরীক্ষার পরিবর্তে জটিল বলে মনে করা হয়, যার ফলে তাদের জন্য প্রস্তুতিটি অগ্রিম শুরু করা উচিত - অন্তত 6 মাস আগে পাস করার আগে।

4. প্রেরণামূলক চিঠি এবং একাডেমিক রচনা। ডেটা দুটি ডকুমেন্টস ডিপ্লোমা এবং পরীক্ষার উপস্থিতির চেয়ে কম গুরুত্বপূর্ণ নয়। প্রায়শই, তারা প্রতিযোগিতার কমিশনকে প্রার্থীর আরও ভাগ্য সমাধান করার অনুমতি দেয়। এটি শুধুমাত্র একটি প্রবন্ধ এবং প্রেরণামূলক অক্ষরের সাহায্যে, একজন ব্যক্তি তার ব্যক্তিত্ব, স্বতন্ত্রতা এবং মৌলিকতা প্রকাশ করতে পারে। পশ্চিমা শিক্ষার প্রেক্ষাপটে এই দক্ষতা বিষয়টির আনুষ্ঠানিক জ্ঞান চেয়ে অনেক বেশি মূল্যবান। প্রবন্ধটি কেবল পেশার পছন্দের কারণ নয় বরং আরও পরিকল্পনা, একাডেমিক স্বার্থ এবং লক্ষ্যগুলিও বর্ণনা করা উচিত নয়। প্রবন্ধ প্রতিটি বিশ্ববিদ্যালয় লেখার নির্দিষ্ট শর্ত রাখে।

5. অক্ষর অক্ষর। তারা আপনাকে প্রার্থী দক্ষতা বিশ্ববিদ্যালয়ের মূল্যায়ন করার অনুমতি দেয়, কাজ করার মনোভাব, অন্যান্য মানুষের সাথে মিথস্ক্রিয়া ইত্যাদি। এটি উল্লেখ করা উচিত যে প্রতিটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের লেখার যাচাইয়ের নিজস্ব প্রবিধান রয়েছে। কিছু প্রতিষ্ঠান কেবলমাত্র ইমেলের মাধ্যমে লেখককেই অবহিত করে, অন্যরা যেখানে এটি কাজ করে এমন সংস্থার যথাযথ সীল প্রয়োজন। এটি একটি প্রস্তাবিত চিঠিতে নেতিবাচক দক্ষতার উপস্থিতি এটি আরও বৃহত্তর বস্তুগততা দিতে পারে।

দর্শনের ডাক্তারের উপাধি অর্জনের বিষয়ে একজন ব্যক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের সমস্ত প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেছেন, তবে গবেষণার এই কোর্সে ভর্তির সুযোগটি কার্যকরী একশত শতাংশ। ইউরোপের প্রশিক্ষণটি সবচেয়ে সম্পূর্ণ এবং সঠিক দেয়, যা ভবিষ্যতে ব্যবসায়কে প্রভাবিত করে এবং ক্যারিয়ারের সিঁড়ি তৈরি করতে পারে।

এই পছন্দের উপকারিতা সুস্পষ্ট। সর্বোপরি, এটি একটি যোগ্য বেতন, নতুন সুযোগ এবং সমাজে নিজেকে উপলব্ধি করার সুযোগ। বিদেশে প্রাপ্ত উচ্চশিক্ষা, দেশীয় দেশের মধ্যে বেশ উচ্চ মূল্যবান।

এই সমস্যাটি পশ্চিমা বৈজ্ঞানিক ডিগ্রী থেকে অনেক দূরে, প্রায়শই জনপ্রিয় আমেরিকান সিরিজ "বড় বিস্ফোরণ তত্ত্ব" দেখার পরে সেট করে। প্রধান চরিত্রগুলির মধ্যে একটিতে ড। শেলডন কুপারের দুটি পিএইচডি ডিগ্রী ছিল, এবং তার বুদ্ধিজীবী ক্ষমতাগুলি সত্যিই অসামান্য (শেলডন কুপার - 187 এর আইকিউ (গোয়েন্দা সংস্থার), 187 বছরের বেশি বয়সের মানুষের জন্য সর্বোচ্চ স্কোরটি সত্ত্বেও 180, এবং বিজ্ঞানীদের প্রার্থীদের মধ্যম স্কোর 125), তাহলে জনগণের মতামত ছিল যে পিএইচডি ডিগ্রিটি নির্বাচিত এবং এর উপস্থিতি একটি শর্তহীন মন সূচক। কিন্তু এটা কি সত্যিই?

একটি স্নাতক বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের জন্য রাশিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়ে যোগ্যতা অর্জনের জন্য থিসিস। এবং এ পর্যন্ত, কিছু করার জন্য, স্নাতকের কাজটি অর্ডার করার একটি অভিশাপযুক্ত ক্রাস্ট পেতে একটি সুযোগ, অন্যের জন্য এটি আপনার মাথার অর্থ উপার্জন করার সুযোগ। পিএইচডি (বৈজ্ঞানিক ডিগ্রী) যোগ্যতা অর্জনের পর আবেদনকারী ডক্টরাল গবেষণার সুরক্ষার পর, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে যেমন কাজ বলা হয় - পিএইচডি। থিসিস। পিএইচডি।- এটি একটি বৈজ্ঞানিক ডিগ্রী যা ইংরেজি ভাষাভাষী দেশগুলিতে ভূষিত হয়: উদাহরণস্বরূপ, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, কানাডা, ইংল্যান্ড, অস্ট্রেলিয়া। রাশিয়া পিএইচডি ডিগ্রী এর এনালগ (আন্তর্জাতিক মান শিক্ষা শ্রেণীবিভাগ অনুযায়ী) একটি ডিগ্রী প্রার্থী বিজ্ঞান। যাইহোক, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, এই ডিগ্রীটি সর্বোচ্চ, রাশিয়ার বিপরীতে, যেখানে বিজ্ঞানের ডাক্তারও। এইভাবে, একটি সমস্যা, ইংরেজি ভাষাভাষী এনালগ বিজ্ঞান একটি রাশিয়ান ডাক্তার নয়। নথি স্থানান্তর এবং ডিজাইন করার সময়, আপনি প্রায়ই আপনি ব্যাখ্যা করার জন্য বাইরে যেতে প্রয়োজন হয়। আপনি নিবন্ধে আরো বিস্তারিতভাবে এই পড়তে পারেন। সাম্প্রতিককালে সত্য, মার্কিন বিশ্ববিদ্যালয়ের বেশ কয়েকটি বিশ্ববিদ্যালয়ের ডাক্তারের ডিগ্রী, ডি.এসসি ডিগ্রী নির্দিষ্ট বিশেষত্বের জন্য, এবং এটি সাধারণভাবে আমাদের ডাক্তারের বিজ্ঞানের একটি এনালগ হিসাবে বিবেচিত হতে পারে।

সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন হলো পিএইচডি ডিগ্রী পেতে কঠিন কিনা? সাধারণত বৈশিষ্ট্যের অনেক উদাহরণ পড়ার পর, যা পথের মাধ্যমে, খোলা অ্যাক্সেসের মধ্যে থাকা, আমি বলতে পারি যে সেখানে এত কঠিন নয়। এবং এমনকি রাশিয়া তুলনায় কিছুটা লাইটার।

স্বাভাবিক আমেরিকান গবেষণায় 100-130 পৃষ্ঠার একটি ভলিউম রয়েছে, এটি অঙ্কন, চিত্র, টেবিল এবং স্কিমগুলির সাথে উপযুক্ত; কিন্তু সাহিত্য এবং অ্যাপ্লিকেশন একটি তালিকা ছাড়া। রাশিয়া যদি মূল উপাদান এবং নিজস্ব বিকাশগুলি বিশ্লেষণ না করে এবং তার নিজস্ব বিকাশগুলি সংগ্রহ না করে গবেষণায় জমা দিতে অসম্ভব হয় তবে আমেরিকাতে এটি প্রায়শই পূরণ করা সম্ভব বিদ্যমান ডাটাবেস বিশ্লেষণ। রাশিয়ান ডিপ্লোমা কাজটি মাস্টার্স ডিগ্রী অর্জনের জন্য, দ্বারা পিএইচডি-গবেষণায় উপস্থাপিত হতে পারে। এর অর্থ এই নয় যে সর্বোচ্চ আমেরিকান শিক্ষা আমাদের চেয়ে খারাপ। শুধু আমরা আধুনিক বাস্তবতা থেকে একটি বিট অশ্রু, এবং এমনকি সময় সঙ্গে রাখতে চেষ্টা করবেন না। বিচ্ছিন্নতা, coursework, থিসেসগুলি ইতিমধ্যেই অভ্যাসের অভ্যাস যা প্রজন্ম থেকে প্রজন্মের কাছে উত্সাহিত করা হয়। কিন্তু একটি বড় কাজ, সবসময় আরো জ্ঞান না।

নেতৃস্থানীয় রাশিয়ান বিশ্ববিদ্যালয় সমিতি পূর্ণ স্বাধীনতা দাবি

বিশ্বব্যাপী নেতৃস্থানীয় পিএইচডি ডিগ্রী (দর্শনের ডাক্তার, রুশের এনালগ, এনালগের ডকুমেন্টের ডিগ্রি অর্জনের জন্য সেরা রাশিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ভ্যাক (উচ্চতর সাক্ষ্যদান কমিশন) অংশগ্রহণের জন্য ডান স্বাধীনভাবে পাবেন। প্রার্থী)। ২1 ফেব্রুয়ারি, ২1 ফেব্রুয়ারি, ২1 ফেব্রুয়ারি, ফেব্রুয়ারি ২1 ফেব্রুয়ারি ভাক ভ্লাদিমির ফিলিপ্পোর প্রধানের সঙ্গে বৈঠকে নেতৃত্বাধীন বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সদস্যদের নিয়ে আলোচনা করেন।

আলোচনাটি প্রদর্শিত হলে, একাডেমিক ডিগ্রিগুলির অ্যাসাইনমেন্টের শক্তির উল্লম্বভাবে অতীতের দিকে যাবে। প্রথমত, পাইলট প্রকল্পের অংশগ্রহণকারীরা এবং তারপরে দেশের সেরা বিশ্ববিদ্যালয়ের অন্যান্য সেরা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রার্থী ও বিজ্ঞানের ডাক্তারদের পাশাপাশি পিএইচডি এর একটি বিদেশী শিক্ষাগত ডিগ্রী এবং তাদের ভিত্তিতে তাদের নিজস্ব সিদ্ধান্তের ভিত্তিতে উপযুক্ত হবে। নিজস্ব পদ্ধতিগত নিয়ম: "স্থানীয় আইন," প্রস্তাবের ডেভেলপারদের প্রধান, এমফি মিখাইল স্ট্রাইখানভের রেক্টর, - সমস্ত নথির 80-90% পর্যন্ত হতে হবে। " এই কাজগুলি কার্যকর করা হয় হিসাবে ভ্যাকা শুধুমাত্র নিয়ন্ত্রিত হবে। এবং এই সবই সত্ত্বেও "বিশ্ববিদ্যালয়গুলির আয়কক্ষেত্র এবং ইনস্টিটিউটের পরিচালকগণ কর্তৃক প্রদত্ত ডিগ্রী সম্পর্কে ডিপ্লোমা রাষ্ট্রের নমুনার প্রচলিত কূটনীতিক হবে - কেবল শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের অংশগ্রহণ না করেই সজ্জিত" - অবশেষে সবই রাখুন ভ্যাক ভ্লাদিমির ফিলিপ্পোর প্রধানের "আমি" এর উপর পয়েন্ট।

একটি গুরুত্বপূর্ণ nuance। শর্তসাপেক্ষে, পিএইচডি ডিগ্রি আজ বিজ্ঞানের রাশিয়ান প্রার্থীকে সমতুল্য বলে মনে করা হয়। কিন্তু তাই, এটা আর মনে হচ্ছে না। যদি "পাইলট" অবশেষে প্রস্তাবিত ফর্মটিতে গৃহীত হয়, তবে দেশীয় "ডাক্তারের ডক্টর অফ দ্য ফিল্ড অফ দ্য ফিল্ড) এর প্রার্থীকে একটি সাধারণ ডোমেন ডোমেন ডিগ্রি অর্জন করতে হবে: এই ডিগ্রীগুলি অবশেষে বংশবৃদ্ধি করা হয়।

উচ্চতর যোগ্যতাগুলির বৈজ্ঞানিক কর্মীদের সার্টিফিকেশন - বিপ্লবী আন্দোলনের সার্টিফিকেশনে নেতৃস্থানীয় বৈজ্ঞানিক প্রতিষ্ঠান এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলির স্বায়ত্তশাসনে "পাইলট" ধারণার উপর খসড়া প্রবিধান - এসোসিয়েশন অফ দ্য সেন্ট পিটার্সবার্গে রেক্টরকে তুলে ধরেছে। স্টেট ইউনিভার্সিটি নিকোলাই ক্রোপেভেভ। এটি কেবলমাত্র পাইলট প্রকল্পের অংশগ্রহণকারীদের এবং তাদের ভবিষ্যত ক্রিয়াকলাপের কিছু পক্ষের অংশগ্রহণকারীদের নির্বাচন সম্পর্কে অবশেষে সিদ্ধান্ত নেবে।

নির্বাচন পদ্ধতির সাথে, সবকিছু পরিষ্কার: এটি একটি পাবলিক প্রতিযোগিতা। তার মানদণ্ডটি এখনও স্পষ্ট করা হবে, তবে তাদের সংখ্যাটি বিশ্ববিদ্যালয় বা গবেষণা ইনস্টিটিউটের আন্তর্জাতিক স্বীকৃতির স্তর অন্তর্ভুক্ত করবে, যা সবচেয়ে মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক রেটিত বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মধ্যে তার অবস্থান দ্বারা প্রতিফলিত হবে - সাংহাই, বা QS। আরেকটি নিঃসন্দেহে মানদণ্ড গবেষণা ও উন্নয়ন কাজের একটি নির্দিষ্ট পরিমাণের উপস্থিতি। তৃতীয়টি বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষাবিদ কর্মী এবং একটি উদ্ধৃতিযোগ্যতা সূচক প্রতি প্রকাশের সংখ্যা এবং একটি উদ্ধৃতিযোগ্যতা নির্দেশক।

"পাইলট" ধীরে ধীরে অগ্রসর হবে: একই বিশ্ববিদ্যালয়ে বৈজ্ঞানিক বিশেষত্বের অংশ পাইলট মোডে যেতে হবে, অন্যটি একই রকম থাকবে, এটি স্পষ্ট। অংশগ্রহণকারীদের সংখ্যা নিয়েও, মনে হচ্ছে, সবকিছুই পরিষ্কার: প্রিমিয়ার মেদভেদেভ ইতিমধ্যেই ঘোষণা করেছেন যে এটি ছোট হবে - শুধুমাত্র সেরা সেরা। কিন্তু ডিগ্রি দ্বারা বিজ্ঞানীদের বরাদ্দ করার পদ্ধতির উদারীকরণের একটি সাধারণ কোর্সের সাথে এখনো কোন উপযুক্ত নয়, তাই এটি "রেক্টর জারি ডিপ্লোমাসের জন্য সম্পূর্ণ দায়িত্ব গ্রহণ করে, কিন্তু শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় কেবলমাত্র বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষানবিশের প্রতিবেদন মন্ত্রণালয় ক্ষমতা, "Spbsu প্রতারিত।

প্রকৃতপক্ষে, "বর্তমান আইনের উপর ভিত্তি করে গবেষণামূলক কাউন্সিলের গঠনটি ভ্যাকের অনুমোদন দেয়। কিন্তু এটি কাউন্সিল যা কমিশনের গঠন নির্ধারণ করে যা সঠিকভাবে জমা দেওয়া কাজটি যথাযথ স্তরের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ কিনা তা নির্ধারণ করবে। "এর অর্থ হল বিশ্ববিদ্যালয়ের শুধুমাত্র তাদের কূটনীতিককে ইস্যু করার অধিকার থাকা উচিত নয়, বরং তৈরি করতে হবে না তাদের পরামর্শ। এমনকি প্রথমে এটি শুধুমাত্র দুটি বিশ্ববিদ্যালয় হবে - মস্কো এবং সেন্ট পিটার্সবার্গে স্টেট ইউনিভার্সিটি। "

উচ্চ সংগ্রহ এই অফার সমর্থিত। এবং WAK Filippov এর প্রধান এটি স্পষ্ট করে দিয়েছিল যে দেশে বর্তমানে পরিচালিত গবেষণামূলক কাউন্সিলের সংখ্যা শীঘ্রই 30-40% হ্রাস পাবে: "আমরা যখন দেখলাম, তখন কি ঘটেছে, উদাহরণস্বরূপ, ২01২ সালে এটি ছিল 1677 কাউন্সিলস, যেখানে বছরের জন্য ডাক্তারের গবেষণার সুরক্ষা ছিল না, এবং অন্য 600 - যেখানে একই সময়ের জন্য প্রার্থী ও ডক্টরেটের তিনটি সুরক্ষা ছিল না। " WAK, এটি "এমকে" হিসাবে পরিচিত হয়ে উঠেছে, ২5 ফেব্রুয়ারি এই সমস্যাটি বিবেচনা করবে।

ফ্লোপনিক (ফ্লোপনিক) উপগ্রহটি পরাজিত করে

একটি মতামত আছে (রাশিয়া থেকে অভিবাসীদের মধ্যেও) যে ডিইটি ওয়েস্টার্ন পিএইচডি বিজ্ঞানের প্রার্থীের চেয়ে অনেক বেশি, যা শুধুমাত্র স্থানীয় মাস্টারের (এমএ, এম.এস.) এর সাথে সমান হওয়া দরকার। মতামত এটি স্থানীয় কানাডিয়ান এবং আমেরিকান প্রশাসনের সমর্থন করে (এখনও, ব্যক্তিটি "ডাক্তার" হিসাবে কাজ করে এবং একটি "মাস্টার" হিসাবে একটি বেতন পায়, এবং এটি সম্পূর্ণরূপে অজ্ঞাত - রাশিয়ান ভাষী diaspora নিজেই।

প্রমাণ করার জন্য এটি তাই না, তাদের আর্গুমেন্ট বিবেচনা করুন।

1 "আমরা বিশ্ববিদ্যালয়ে 7-8 বছর বয়সী পিএইচডি পেতে হবে(এমনকি যদি তাকে কলেজ বা একাডেমী বলা হয়); এই সময়, ছাত্র পায়

• প্রথমত, স্নাতকের ডিগ্রী (ব্যাচেলর, বিএ, বিএসসি), 3-4 বছরের গবেষণার জন্য যতটা সম্ভব 72 × 90 ঋণ ;
• দ্বিতীয়ত, মাস্টার ডিগ্রি (মাস্টার, এমএ, এম.এস.), স্নাতকের কাজটি প্রস্তুত করে এবং আরও কয়েকটি পরীক্ষার ও পরীক্ষার বাইরে চলে যায়;
• তৃতীয়, ডাক্তারের ডিগ্রী (দর্শনশাস্ত্র - দর্শনশাস্ত্রের ডাক্তার, পিএইচডি, এবং এর সমান - ডক্টর অফ মেডিসিন মো।, ধর্মতত্ত্বের ডাক্তার, ইত্যাদি): শিক্ষার্থী একটি বৈজ্ঞানিক প্রকল্পে অংশগ্রহণ করে, গবেষণায় লিখেছেন এবং 1-2 মৌখিক পাস করেছেন পরীক্ষা.

[নোট 1: সম্প্রতি, একটি ডক্টরেট ডিগ্রি অর্জনের আরেকটি ফর্মটি আরও সাধারণ: আর্টস অ্যান্ড সায়েন্সেস অফ আর্টস অ্যান্ড সায়েন্সেসের শেষে এবং স্নাতকের ডিগ্রী ডিগ্রি অর্জনের পর, ছাত্র ডক্টরাল প্রোগ্রামে নথি জমা দিতে পারে: অন্য 5 বছর অধ্যয়ন, বিভিন্ন বিশেষ কোর্স, প্রকল্প, প্রস্তুতি এবং সুরক্ষা গবেষণায় কাজ এবং 1-2 মৌখিক পরীক্ষা পাস করে]

[নোট ২: উত্তর আমেরিকায়, মহান স্বাধীনতা, তাই বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ে বিভিন্ন প্রয়োজনীয়তা, একটি ভিন্ন শিক্ষার সময়কাল এবং একটি ভিন্ন মূল্য ... একটি ছাত্র এবং নিজেকে সেমিস্টারে 9-তে নিয়োগের জন্য 1২ টি ক্রেডিটের পরিবর্তে পছন্দ করতে পারে - অতএব, তার গবেষণা একটি অতিরিক্ত বছরের জন্য প্রসারিত। অতএব, প্রোগ্রামের সময়কাল আমাকে আনুমানিক দেওয়া হয়।]

এবং আপনি, রাশিয়ানরা? আপনি 5 বছরের মধ্যে প্রথম ডিগ্রী পেতে পারেন (যা "ব্যাচেলর" নামে পরিচিত), এবং দ্বিতীয় (অর্থাৎ, মাস্টার) পেতে, আপনাকে গ্রাজুয়েট স্কুলে 3 বছরের বেশি সময় লাগবে; এবং ডক্টরেট শুধুমাত্র অবসর আগে রক্ষা। "

এই যুক্তি, তারা বলে যে, "জল ধরে রাখে না": অনুশীলনগুলিতে, বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৈজ্ঞানিক সমাজগুলিতে, কেউ তার "তার" ডাক্তার এবং আমাদের প্রার্থী (এবং অবশ্যই, রাশিয়ান ডাক্তারও দ্বারাও) এর মধ্যে কোনও পার্থক্য তৈরি করে না; মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং কানাডার বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং কানাডার বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ে ইউএসএসআর / রাশিয়ার কাছ থেকে এসেছে এমন বিজ্ঞানীদের প্রার্থী - অর্থাৎ, তারা স্থানীয় মাস্টার এবং ব্যাচেলর পোস্টের দ্বারা দখল করে নেয়, "সংজ্ঞা অনুসারে" "; বৈজ্ঞানিক সম্মেলন ও কংগ্রেসে, রাশিয়ার কাছ থেকে সায়েন্সেসের প্রার্থী কোনও কর্মসূচিতে ডাক্তারের মতো ঘোষণা করা হয় (যদি এটি স্পষ্ট হয় তবে শিরোনামটি সর্বোপরি ঘোষণা করা হয়েছে)। আমার ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতাটিও বলছে: আমি যে নোটিশটি অনুমোদন করেছিলাম সেটি আমার গবেষণায় আমার গবেষণায় এসেছিল, যখন আমি ভিয়েনা ছিলাম, তখন আবেদনপত্র বিশ্লেষণের জন্য ইন্টারন্যাশনাল ইনস্টিটিউট (আইএএসএ, ল্যাক্সেনবুর্গ, উইন, অস্ট্রিয়া)। এই বিষয়ে শিখেছিলেন, ইনস্টিটিউটের প্রশাসন নিজেকে, আমার কোনও অনুরোধ ছাড়াই, পরের দিন তিনি আমার দরজার প্লেটের উপর ঝুলিয়েছিলেন ডাঃ. Yu। Morozov।। এবং সর্বত্র, যেখানেই আমি সম্পাদন করতে পারতাম না এবং হব, কেউ সন্দেহ করল না যে আমি তাদের জন্য একটি ডাক্তার ছিলাম, এটি পিএইচডি।

বিকল্প 1A: "আমাদের পিএইচডি শুধুমাত্র আপনার রাশিয়ান ডাক্তারের কাছে যোগাযোগ করে।"

এই যুক্তি এছাড়াও সত্য নয়; এটি ইউএসএসআর এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে যা ঘটেছিল তার বিপরীতে: এটি প্রমাণ করে যে সোভিয়েত বিজ্ঞান আমেরিকানদের চেয়ে প্রায় 10 গুণ বেশি কার্যকর ছিল, কারণ কৌশলগত সমতা (এবং এটি কেবলমাত্র আমেরিকানদের মতো একই অস্ত্র নয়!)

এবং / কয়েক দশক ধরে ইউএসএসআর এর কয়েক দশক ধরে, বিজ্ঞানের 10 জন প্রার্থী ডক্টরেটকে রক্ষা করেছিলেন (এই পরিসংখ্যান 1930 এর দশকের শেষের দিকে ইউএসএসআর তে পাওয়া যায়, যখন বৈজ্ঞানিক পদ পুনরুদ্ধার করা হয়); বি / অত্যন্ত যোগ্যতাসম্পন্ন বিজ্ঞানী (অর্থাৎ, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ইউএসএসআর বনাম পিএইচডি-এ প্রার্থীদের প্লাস ডাক্তারদের প্রার্থী প্লাস ডাক্তার)। প্রায় সমান ছিল; মধ্যে / ফলস্বরূপ, যদি আপনি স্বীকার করেন যে পিএইচডি শুধুমাত্র ডাক্তারদের (ডি। ইত্যাদি), প্রথম স্যাটেলাইটের প্রবর্তন, চাঁদের উপর রকেটের প্রথম ফ্লাইট, স্পেসে প্রথম ব্যক্তি, কৌশলগত সমতা সৃষ্টির ( এবং এই সব হাই-টেক ইন্ডাস্ট্রিজ!) আমেরিকার তুলনায় এটি প্রায় 10 গুণ সোভিয়েত ডাক্তারদের 10 গুণ বেশি অর্জন করা হয়েছিল! ফলস্বরূপ, শ্রম মানের মধ্যে সোভিয়েত ডাক্তার 10 গুণ বেশি হতে হবে?!

2 "আমাদের শিক্ষার্থীরা আরও ভাল এবং আরও ভাল শিখতে পারে।"

কোন পেশাদার শিক্ষক (এবং একটি ছাত্র) জানে যে ক্ষেত্রে অধ্যয়নের সংখ্যা নয়, বরং পরিমাণের পরিমাণ + স্কুলের ঘন্টার গুণমানের মধ্যে নয়।

ইউএসএসআর / রাশিয়া: "স্বাভাবিক" বিশ্ববিদ্যালয়ে ছাত্রটি 6 ঘন্টার জন্য সপ্তাহে 6 দিন অধ্যয়ন করেছিল; শীতকালীন সেমিস্টারে - 18 সপ্তাহ + মাসিক পরীক্ষা অধিবেশন; স্প্রিং সেমিস্টারে - 16 সপ্তাহ + অর্ধ মাসের পরীক্ষার অধিবেশন, প্রতি বছর 34 সপ্তাহ * 36 ঘন্টা / সপ্তাহ। \u003d 1224 ঘন্টা / বছর। এবং তাই 5 বছর (অবশ্যই, বেশ কয়েকটি বিশ্ববিদ্যালয়ে, 10 তম সেমিস্টারে কার্যকরীভাবে স্নাতকের কাজ প্রস্তুত ছিল ...)

বপন। আমেরিকা: ছাত্রটি একটি বিশেষ কোর্সের সফল ডেলিভারির জন্য 1 টি ঋণ গ্রহণ করে, যা 1 ঘন্টা পুরো সেমিস্টারের জন্য প্রতি সপ্তাহে 1 টি সময় অনুষ্ঠিত হয়। সুতরাং, প্রতি সপ্তাহে 9-15 ঘন্টা শ্রেণীর সমতুল্য প্রতি বছর 9-15 ঘন্টা ক্রেডিট গ্রহণ করুন [অবশ্যই, কিছু ক্ষেত্রে, বিভাগটি এই বিশেষ কোর্সটি নির্ধারণ করতে পারে এবং বিশেষ করে বিশেষ সেমিনার এবং ওয়ার্কশপগুলি 1 ঘন্টার জন্য কম ঋণ দেয় , কিন্তু এটি পুরোপুরি সঠিকভাবে নিয়মকে গড় করে।]

তারপরে এটি দেখা যাচ্ছে যে আমাদের রাশিয়ান শিক্ষার্থী প্রতি বছর 72 (!) ক্রেডিট পেয়েছেন (এক সপ্তাহের সব সেমিস্টারে 36 টি বাধ্যতামূলক ঘন্টা)। 9 প্রশিক্ষণ সেমিস্টারে (এবং কিছু প্রযুক্তিগত বিশ্ববিদ্যালয় অধ্যয়ন এবং 5.5 বছর!) - 9 * 36 \u003d 324 ঋণ। বাধ্যতামূলক স্নাতক সঙ্গে তুলনা করুন 72-90 উত্তর ঋণ। আমেরিকা।

Corollary.: ইনস্টিটিউট বা বিশ্ববিদ্যালয়ের আমাদের স্নাতকটি কোন ভাবেই ব্যাচেলরকে সমান করতে পারে না, যারা অনেকবার স্টাডিজ করে, কোন ডিপ্লোমা রক্ষা করে না এবং কোনও রাষ্ট্রীয় পরীক্ষায় পাস করে না; অতএব, লজিকের মতে, ইনস্টিটিউট বা বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতকটি অবশ্যই মাস্টার (এম.এসসি., এমএ) এর চেয়ে কম সমান নয়।

2A। "হ্যাঁ, কিন্তু এই 36 ঘন্টার মধ্যে আপনি মার্কসবাদ-লেনিনবাদ, এবং খেলাধুলা প্রবেশ করেছেন।" সত্য, মার্কসবাদ-লেনিনবাদ এক সপ্তাহের গড় 4 ঘন্টা ছিল। সমস্ত বছর অধ্যয়ন এবং প্লাস 4 ঘন্টা জুনিয়র কোর্সে সপ্তাহের স্পোর্টস। কিন্তু, প্রথম, এবং এখানে, উত্তর। আমেরিকা, শিক্ষার্থীদের মতাদর্শের উপর সপ্তাহের ক্লাসে 3-4 ঘন্টা রয়েছে (শুধু তারা এত খোলা নেই), পাশাপাশি খেলাধুলা; এখনও স্থানীয় কলেজের ছাত্র বা বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিমাণে ২0 ঘণ্টারও বেশি সময় ধরে শেখার (অর্থাৎ, কমপক্ষে এক চতুর্থাংশ-তৃতীয়াংশে এখানে রয়েছে:

36 - 8 = 28>> 20.

3 শেষ, "হত্যাকারী" যুক্তি, বিশেষ করে রাশিয়ান ভাষী পত্রিকায়: "কিন্তু আমি উত্তরে পড়লাম। আমেরিকা অনেক ভালো !!!"

কিন্তু এটা কঠোর এবং উদ্দেশ্য প্রমাণ প্রয়োজন।

মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র নয় এবং ইউএসএসআর 1957 সালে প্রথম স্যাটেলাইটটি চালু করে না, আমেরিকানরা অবিলম্বে ধরতে চেষ্টা করেছিল, কিন্তু সমস্ত লঞ্চ ব্যর্থ হয়েছে; স্থানীয় সাংবাদিকরা বুদ্ধিমানের মধ্যে অত্যাধুনিক ছিল, তাদের নাম দেওয়া হয়নি যে এটি বন্ধ ছিল না; তাদের মধ্যে একটি হল ফ্লোপনিক (ফ্লোপনিক, "ফ্লপ" থেকে - ফাটল, ফাটল, কিভাবে মূঢ় অর্থ "একটি খামারে বসতে")।

বিক্ষুব্ধ, তারা 1958 সালে জাতীয় প্রতিরক্ষা শিক্ষা আইন গ্রহণ করে। NDEA।), মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র তার স্কুলে বাচ্চাদের প্রশিক্ষণ এবং প্রাকৃতিক বিজ্ঞান শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে খুব বেশি লেজ করে - গণিত, পদার্থবিজ্ঞান, রসায়ন। এই আইনটি "গণিত ও বিজ্ঞান" অধ্যয়ন করার জন্য ভর্তুকি বৃদ্ধি করার সুপারিশ করেছে। এবং এর কারণগুলি বোঝা যায়: আমেরিকান সমাজে প্রথমটি হ্যাপেটের প্রথম ব্যক্তি; হার্ভার্ডের প্রথম সেমিস্টারে, ছাত্রটি একটি কোম্পানী তৈরি করে এবং একটি কোটিপতি হয়ে যায়, "কাঠের চুলা" (অথবা বরং, "পাদচরণ" (অথবা বরং "বা কমপক্ষে একটি চাষযোগ্য কর্পোরেশন শিক্ষার্থী প্রথম সেমিস্টারে প্রায়শই নিয়োগ শুরু করে। ; হ্যাঁ, এবং আজভ অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীরা নিজেদেরকে "পুঁজিবাজার" করার উপায়গুলি সন্ধান করতে শুরু করে (অর্থাৎ, তারা কেবল তাদের কিনতে তাদের কিনে নেয়)। অতএব, 4-মাসের কোর্সের ফলক, যার উপর ছাত্রটি আজকে প্রয়োজনীয় কিছু বলার অপেক্ষা রাখে না। এই সময়কালে এই 4 মাস ধরে যে অর্থের উপর নিক্ষিপ্ত অর্থের উপর নিক্ষিপ্ত অর্থের মধ্যে ফেলে দেওয়া হয়েছিল তা গুরুত্ব সহকারে এটি অসম্ভব, কারণ জ্ঞান ও দক্ষতা দ্রুত সহ্য করা হবে এবং ধীরে ধীরে মৌলিক নীতিগুলি - স্থানীয় ব্যক্তির কাছে ব্যাখ্যা করা অত্যন্ত কঠিন । সবকিছুই সবই মনে হচ্ছে যে সে আমার পিস বিতরণের জন্য সময় পাবে না। [আপনি জানেন, অকাল 8-মাস-বয়সী বাচ্চারা প্রায়ই মারা যায়; এই আধা সমাপ্তি, 4-মাসের শিক্ষার্থীদের সম্পর্কে কী বলা যায়?]

এবং গণিত (একটি ballerina মত) জন্য 4 মাস প্রস্তুত না; অভিজাত গণিতবিদ বা পদার্থবিজ্ঞানীদের বেয়ার উত্সাহে অতিরিক্ত ভর্তুকি ছাড়াই হবে না। যাইহোক, এনডিইএকে অনুমান করা হয়েছে যে আমেরিকান স্কুলচিল্ডেনের ল্যাগের কারণগুলি ভুল পদ্ধতিতে নয়, তবে বিমূর্ত গণিতের জন্য স্কুল প্রোগ্রামের নববধূতে (উদাহরণস্বরূপ, সেট তত্ত্ব)।

এবং আমরা রাশিয়াতে "কেনা": 1970 সাল নাগাদ, শিক্ষার স্কুল গণিতের সংস্কার করা হয়েছিল; একটি ঐতিহ্যবাহী প্রোগ্রামের পরিবর্তে (সমস্যা সমাধানের দক্ষতাগুলির সম্পূর্ণ সেটের সাথে গাণিতিক - বিশেষ করে পাঠ্য - 4 কর্ম, ভগ্নাংশ, অনুপাত ইত্যাদি), শিশুদের "সেট" এবং "congruence" সম্পর্কে কথা বলতে শুরু করে। 1971 সালে প্রশ্নঃ "কেন? কেন?" আমার শ্বশুর - মাথা। দেশের নেতৃস্থানীয় শিক্ষামূলক প্রতিষ্ঠানগুলির গণিত বিভাগ, "অজানা" সোভিয়েত গণিতবিদ (ডি। এফএন, মায়ানার বন্ধ বিভাগ থেকে এসএনএ) বলেছেন: "আমরা অনেকবার একটি নতুন প্রোগ্রামের জন্য নেতিবাচক রিভিউ দিয়েছি, কিন্তু না এক শুনতে চেয়েছিলেন। "

বিশ্বের সবচেয়ে সুন্দর মহিলার বিয়ে করার জন্য বিশ্বের 2 টি উপায় রয়েছে:

1. ইভান, স্বাভাবিকভাবেই, বোকা তার জীবনকে ঝুঁকিপূর্ণ করে, ফেব্রুয়ারির পালককে বের করে দেয় এবং সুন্দর ভাসিলিস দেয়।
2. জন, অবশ্যই, স্মার্ট, বিশ্বের সব মহিলাদের অঙ্কুর, তার স্ত্রী ছাড়া।

মনে হচ্ছে এটি কি ঘটেছে: আমাদেরকে কীভাবে মারতে হবে তা জানার ছাড়া, তারা (আমেরিকানরা) - সম্ভবত, সম্ভবত, intuitively - আমরা আমাদের অনুরোধ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। এবং শিক্ষিত পর্যটকদের (আমেরিকান) উৎসকে গৃহীত শিক্ষিত পর্যটকদের স্কুলের "গণতান্ত্রিক সংস্কার" প্রয়োগ করা হয়েছে, কারণ আমেরিকানদের মতে, ক্লাসিক স্কুলটি অগণতান্ত্রিক এবং সর্বসম্মতিক্রমে ছিল।

শতাব্দীর ক্লাসিক স্কুল এর উদ্দেশ্য ছিল:

কিন্তু / প্রশিক্ষণ, অর্থাৎ, জীবনের কিছু ধরণের জ্ঞানের সাথে শিক্ষার্থীকে পরিচিত করা;

বি / গবেষণা, অর্থাৎ, একটি নির্দিষ্ট পরিমাণের শিক্ষার্থীর একটি ছাত্রের সংক্রমণ: অ্যাকাউন্ট, চিঠি, যোগাযোগ, স্যুইচওয়ার্ক, শ্রম দক্ষতা (উদাহরণস্বরূপ, গার্হস্থ্য এবং প্রাথমিক-পেশাদার স্তরের উপর প্রযোজ্য এবং বৈদ্যুতিক যন্ত্রপাতি বা পুনরুদ্ধারের ক্ষমতা);

ভিতরে/ সামাজিকীকরণ, অর্থাৎ, যোগাযোগ দক্ষতা অধিগ্রহণ এবং উন্নয়ন;

জি / indoctrination., অর্থাৎ, বিশ্বের, ভাল এবং মন্দ, অতীত, বর্তমান, এবং ভবিষ্যত, মূল্যবোধ এবং উদ্দেশ্য, মান এবং ঐতিহ্য, যা শিল্প ও সাহিত্যে একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ ধারণাগুলির বিকাশ।

এবং যদিও শিশুটি হ'ল আক্ষরিক অর্থে আক্ষরিক অর্থে "ফটপ্লিনের মতো) সুরক্ষিত (একটি PhotoPlin হিসাবে), আপনার সময় এবং পুনরাবৃত্তি প্রয়োজন - অর্থাৎ, আপনার পুনরাবৃত্তি একটি উল্লেখযোগ্য সংখ্যা প্রয়োজন ব্যায়াম, এবং এই সংখ্যা ছাত্রের পৃথক বৈশিষ্ট্য উপর নির্ভর করে। সংস্কারকরা বলেছিলেন যে পুরনো সিস্টেমটি সন্তানের সম্ভাব্যতা অনুমোদন করে না (সেই সময়ে ডাক্তারের স্পোকটি ইতিমধ্যেই উন্নতি করেছে) যে ব্যায়ামের সংখ্যাটি হ্রাস করা উচিত নয় যে শিক্ষার্থীর মনের সাথে মোকাবিলা করার অধিকার ছিল যে কিছু ছিল। (2 + 2 এর সম্পর্কে একটি অবিরাম ভোট কল্পনা করুন, এবং আপনি একটি নতুন গণতান্ত্রিক স্কুল দেখতে পাবেন।) কারো শিষ্যদের নিতে হবে, পাঠগুলি স্কুলে (এবং বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজেও) ভ্রমণের জন্য প্রতিস্থাপিত হয়: "দেখুন, বাচ্চারা, এই ম্যাপেল! " "দেখ, বাচ্চারা, এটি একটি গুণমান টেবিল। এটা কি সুন্দর না?"

ক্লাসিক চক্র "প্রশিক্ষণ - শিক্ষা - সামাজিকীকরণ - indoctrination" যে নির্দেশিকা অধীনে ছাত্র বা শিক্ষক ব্যবহার করে

1 / তার জ্ঞান এবং দক্ষতা মূল্যায়ন (প্রয়োজনীয় স্তরের তুলনায় - "ইনপুট নিয়ন্ত্রণ");

2 / শিখতে (অর্থাৎ, এটি অনুপস্থিত তথ্য, জ্ঞান, দক্ষতা) করে;

3 / ক্রমাগত পছন্দসই লেভেলের সাথে তুলনা করে (এটি 100% পৌঁছে না হওয়া পর্যন্ত)।

এই একটি মূল্যায়ন প্রয়োজন - পাশ থেকে স্ব-esteem প্লাস স্কোর। সব। আমেরিকা সবাইকে প্রকাশ ও মুক্ত করার জন্য সবাইকে দিতে, স্কুল সংস্কারকরা এই চক্রের উন্নতি এবং মজার প্রতিস্থাপিত "ওহম: প্রত্যেককে ইনপুট পরীক্ষা / ব্যায়াম দেওয়া হয়; তারপর সন্তানের মৃদু আত্মা আহত না, সবকিছু ফলাফলগুলি ভাল ঘোষণা করা হয়েছে (এবং এমনকি ফাইনাল। কোনও পরীক্ষার পরে বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজে, যদি ফলাফল ঘোষণা করা হয় তবে শুধুমাত্র একটি কোডেড ফর্মের মধ্যে যে কোনও প্রতিবেশী শিখতে পারে না। এখানে শিক্ষার প্রথম দিন থেকে আমি এখানে শিক্ষার প্রথম দিন থেকে সতর্ক করে দেওয়া হয়েছিল যে আমার কোনও অধিকার নেই যে, ছাত্রের ছাত্রসহ কাউকে অনুমান করা হয়েছে। আমরা, রাশিয়ার "পশ্চাদ্ধাবন" ভাষায়, মার্কস স্বরবর্ণ ছিল, বিশ্ববিদ্যালয়ের পুরো ক্লাস বা ছাত্র গ্রুপ জানত যে এটি ঠিক ছিল ছাত্র এবং যিনি অগ্রগতি একটি জায়গা occupies। এটি ন্যায়বিচারের জন্য অন্তত কিছু আশা দিয়েছে (যতক্ষণ না সিস্টেমটি ধ্বংস করতে শুরু করেছে।) যখন মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটিতে একই অনুষদের (এটি 70 এর মাঝামাঝি সময়ে) সুপারিশ করা হয় স্কুল এইচ। (যিনি নিজেকে প্রশংসিত করেছিলেন যে তার শারীরিক শিক্ষার একমাত্র পাঁচটি ছিল, বাকিটি ছিল তিনটি) - ছাত্ররা হতাশ হয়ে পড়েছিল এবং অন্তত প্রতিবাদ করার চেষ্টা করেছিল, কারণ তারা জানত যে সে কী প্রতিনিধিত্ব করে। এবং এখানে এটি মূলত অসম্ভব

কেউ আহত না, এখানে মার্কের ভূমিকা আসলে বাতিল করা হয়েছিল। সাধারণ পরীক্ষা (মনে রাখবেন, টম Sawyer মৌখিক পরীক্ষা পাস!) এটি "প্রোগ্রামেড লার্নিং" সিস্টেম দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়েছিল (একাধিক পছন্দ - "একাধিক পছন্দ"); স্বাভাবিক সমস্যাগুলির পরিবর্তে, ছাত্রটি একটি প্রশ্ন এবং উত্তরগুলির একটি সেট প্রস্তাব করে, যার মধ্যে একটি সঠিক। এই পরীক্ষার ফলে, জ্ঞান বা বোঝার অনুমান করা হয় না, কিন্তু অন্য কিছু (আমার একটি ছাত্র ছিল, আমি প্রোগ্রামিং এবং গণিতের মধ্যে কিছু বুঝতে পারিনি - আমি একটি প্রাথমিক প্রোগ্রাম লিখতে পারিনি; যাইহোক, জাভা প্রোগ্রামিং পরীক্ষায় - স্বাভাবিকভাবেই, একাধিক পছন্দের আকারে, অন্যান্যরা এখানে জানে না - তিনি 80% পেয়েছেন! একই ছিল আমার সাথে ছিল (লিনাক্স / ইউনিক্সে পরীক্ষায়); যাইহোক, আমি দুটি অংশে পরীক্ষা ভেঙে দিয়েছি - একাধিক পছন্দের জন্য প্রশ্ন এবং bash-shell মধ্যে বেশ কয়েকটি প্রোগ্রামিং কাজ। তিনি 33 টি একাধিক পছন্দের 30 টির মধ্যে সঠিক উত্তর দেন, তবে কোনটি কোনও যুক্তিসঙ্গত স্ট্রিং লিখতে পরিচালিত করেননি, যেখানে এটি লিখতে হবে (এবং অনুমান করবেন না!) বাস্তব কোড!)

এটি অনিবার্য, কারণ একাধিক-পছন্দটি নিজেই কোনও পরীক্ষা করে না, এবং অলস শিক্ষক কেবল অর্থহীন হতে পারে - যেমন, উদাহরণস্বরূপ, পরবর্তী কমিক পরীক্ষায়:

1. আপনি কত হাত আছে?

একটি / দুই;
ব্যবহৃত;
চারে;
ডি / এখনো গণনা করা হয়নি।

শিক্ষক এবং সাংবাদিক এখানে এটি "একাধিক অনুমান" ("একাধিক অনুমান") বলে, কারণ ছাত্রটি এখন কোন বিকল্পটি অনুমান করার জন্য কনফিগার করেছে - একটি /, B /, C /, D / - একটি সঠিক উত্তর আছে; স্ট্যাক-মেমরি ক্যালকুলেটর, ফোন, ইত্যাদির মতো সঠিক প্রতিক্রিয়াগুলির ক্রম রেকর্ড করার জন্য কোনও বৈদ্যুতিন মেমরি ডিভাইসগুলি পরিতোষ হয়েছে (scandalous উদাহরণ: যাতে সবাই সমান, একা এবং একই প্রশ্নের সমান হয়; চাচাতো ভাই যিনি পাস করেছেন অস্ট্রেলিয়ায় সকালে টেস্ট, ইজরায়েলের ভাইয়ের উত্তরের ক্রম "ফেলে দিয়েছে", কয়েক ঘন্টা পরে আত্মসমর্পণ করে ...)

আমার প্রশ্নের উপর: "এবং কেন পরীক্ষার অন্তত অংশে ব্যয় করা অসম্ভব, মৌখিকভাবে - সব পরে, এটি শিক্ষার্থীকে কেবল প্ররোচনা, যুক্তি, জনসাধারণের কথা বলার দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করবে, তা ভবিষ্যতের জন্য এটি প্রস্তুত করবে। , একটি নিয়ম হিসাবে, মৌখিক, পরীক্ষার সময় ডাক্তারের গবেষণার সময়? " - আমি সবাই উত্তর দিয়েছিলাম: "এই ধরনের পরীক্ষা অবশ্যই একটি পক্ষপাতমূলক মূল্যায়ন দেবে, যাকে শিক্ষক পছন্দ করেন না এবং ঢেলে দেবেন।"

আমি বিভিন্ন সংস্করণে স্থানীয় শিক্ষার্থীদের সাথে অনেকবার পুনরাবৃত্তি করেছি: "আপনি কীভাবে আঁকতে জানেন?" (কলম, পেন্সিল বা কম্পিউটারে) - "হ্যাঁ!" Delight draws সঙ্গে সবাই (একটি নিয়ম হিসাবে, এটি একটি আধা-প্রযুক্তি massea, যা কিছু বিচ্ছিন্ন করা অসম্ভব - এই স্বাভাবিক, আমি ভবিষ্যতে শিল্পীদের শেখান না।) "এবং এখন কাগজ একটি শীট নিতে, ভাঁজ অর্ধেক, বাম অর্ধেক আপনার নাম লিখুন; প্রতিটি অর্ধেক লিখুন আপনি এখন আঁকা যাচ্ছে কি ঠিক আছে - একটি ঘর, একটি গাড়ী, একটি ঘোড়া। শেষ? এবং এখন পতন দ্বারা একটি শীট ভাঙ্গা, আমাকে বাম অর্ধেক আমাকে দিতে। প্রস্তুত? এবং এখন আপনি একটি কাগজের একটি টুকরা উপর লিখেছেন ঠিক কি আঁকা, অর্থাৎ, যদি আপনি একটি ঘর প্রতিশ্রুতি, ঘর হতে হবে, একটি বল না। " প্রতিটি দলের মধ্যে, বিদ্রোহটি আক্ষরিক অর্থে শুরু করে, ড্রের অংশটি প্রত্যাখ্যান করে, অন্যরা, কিছু অঙ্কন করে, প্রতিশ্রুতি পরিবর্তন করার জন্য একটি পাতাটি দাবি করে ...

[উপায় দ্বারা, এটি কেবল একটি পরীক্ষা নয়, এটি নতুন শিক্ষামূলক প্রবণতাগুলির প্রতিফলন, যা শিল্প ও বিজ্ঞান নির্ধারণ করবে: পুরো কর্পোরেশনগুলি "বিশেষজ্ঞদের" দ্বারা এটিকে বিচ্ছিন্ন করা হবে, যার কারণে তারা শেখানো হয় নি সময় "একটি ঘর আঁকা" তাদের ক্ষেত্রে - বাধ্যতামূলক আমরা তাদের "বক্ররেখা" পণ্য ব্যবহার করি। উদাহরণস্বরূপ, অনেক দূরে যেতে হবে না: এমএস ইন্টারনেট এক্সপ্লোরার এখনও, এমনকি একটি 7-বেট সংস্করণ, শৈলী (সিএসএস) এর সাথে কাজ করতে পারে না: এটি ফায়ারফক্স 2.0 বা অপেরা 9.10 তে একটি নির্দিষ্ট ওয়েব পৃষ্ঠা দেখে মনে হচ্ছে। ইন্টারনেট এক্সপ্লোরার 6: ডিভিডিয়ারের বৃত্তাকার প্রান্তগুলিতে মনোযোগ দিন। অবিশ্বাস্যতার জন্য উল্লেখ্য: অবশ্যই, আপনি একটি অনুরূপ পৃষ্ঠা তৈরি করতে পারেন যাতে এটি যথাযথভাবে দেখায় এবং ইন্টারনেট এক্সপ্লোরারে 6 - উদাহরণস্বরূপ, উদাহরণস্বরূপ, http://www.apple.com এ অনেকগুলি রয়েছে। এর দাম শুধুমাত্র দুর্দান্ত: অক্ষরগুলির একটি নির্দিষ্ট আকার যাতে সুন্দর পদার্থের সীমা থেকে বের হয় না, যা পছন্দসই ফ্রেম, যখন ব্যবহারকারী চোখটি নষ্ট করতে চায় না এবং তাদের বৃদ্ধি করার চেষ্টা করে।]

আমেরিকান শিক্ষা ব্যবস্থাটি ভবিষ্যতের বিশেষজ্ঞের শিক্ষার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা যা প্রয়োজন তা নয়, তবে এটি সম্ভব, অর্থ, আইন, গুণমানের টেবিল বা মেন্ডেলিভ, স্ট্যান্ডার্ড বা থেমস, এবং যত তাড়াতাড়ি সম্ভব তা নিশ্চিত করার জন্য এবং সস্তা কমপক্ষে-তেও ("গেটের জন্য রোল আউট") এবং অন্য সকলকে নিষিদ্ধ করে অন্য একটি নতুন মান হিসাবে আরোপ করুন। আপনি বলতে পারেন: "এবং যে খারাপ সম্পর্কে কি?!" তবে, তারপরেও নতুন, উন্নত, মডেল (পঠনযোগ্য মডেল (পঠনযোগ্য, মডেলটি মুছে ফেলার জন্য প্রয়োজনীয় যে লিপগুলি সরিয়ে দেওয়ার জন্য তারা লক্ষ লক্ষ ব্যবহারকারীকে দেখে মনে হবে না।) এমনকি সব অপারেশন হারান।

অনেক উদাহরণ আছে: উদাহরণস্বরূপ, কোন এক থেকে ক্ষতি বিবেচনা করা হয়
একটি / কম্পিউটার ভাইরাস: ক্রয় সফ্টওয়্যার, কম্পিউটার পরিষ্কার, ভোক্তাদের জন্য ক্ষতি।

বি / একই প্যাকেজে প্রস্তুত নথির ফর্ম্যাটগুলির অসঙ্গতি (এমএস ওয়ার্ড একমাত্র অপরাধী থেকে অনেক দূরে।

ডস-এর উপর ভিত্তি করে কম্পিউটারে সিস্টেমের ত্রুটিটি / পরিবর্তন করা - বিখ্যাত Y2k, যখন সবাই বিশ্বের প্রায় শেষ হওয়ার জন্য অপেক্ষা করছে (উত্তর আমেরিকার প্রেস আশ্বস্ত করে যে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে কেবলমাত্র 60 বিলিয়ন মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ব্যয় করা হয়!) ২007 সালের মার্চ মাসে - নতুন ২007 সালের বসন্তে আজ আক্রমণ, ২005 সালে মার্কিন ডলারের 300 মিলিয়ন ডলারে অর্থনীতি ব্যবহার করা হয়েছে। ২005 সালে মার্কিন কংগ্রেস সিদ্ধান্ত নেয় - দৃশ্যত আমরা মিস করি না - গ্রীষ্মে রূপান্তরের জন্য নিয়ম পরিবর্তন করি - সামার (শীতকালীন শীতকালীন) সময় পরিবর্তন করুন : এখন এটি প্রথম রবিবার এপ্রিলে এবং মার্চের দ্বিতীয় রবিবারে চালু হবে না। টেকনিক্যালি, এর অর্থাত্ 2007 সালে এটি 11 ই মার্চ হবে।

কিন্তু: সেই কম্পিউটারগুলিতে উইন্ডোজ অপারেটিং সিস্টেমটি বিভিন্ন পরিবর্তনে ইনস্টল করা থাকে, এমন একটি প্রোগ্রাম রয়েছে যা নিজেই একটি প্রোগ্রাম (যথাক্রমে গ্রীষ্ম এবং শীতকালে) অনুবাদ করে - এবং এই প্রোগ্রামটি পুরানো অনুবাদ করতে থাকবে (অর্থাৎ এপ্রিলের প্রথম দিকে, ইত্যাদি) যদি আপনি কিছু সফ্টওয়্যার / কম্পিউটার ক্যালেন্ডার (যেমন এম $ আউটলুক এক্সপ্রেস হিসাবে) ব্যবহার করেন তবে আপনাকে এটি ম্যানুয়ালিটি বাতিল করতে হবে। এবং একই জিনিসগুলি সেই কম্পিউটারগুলিতে সম্পন্ন হয়েছিল, যার থেকে লক্ষ লক্ষ লোকের উপর নির্ভর করে (ফ্লাইট সময়সূচি সমর্থন করে, হাসপাতালগুলিতে ওষুধের বিতরণ, সার্ভারগুলি 1২ টা জন্য একটি ব্যাংকের ব্যাকআপগুলি তৈরি করার জন্য কনফিগার করেছে সকাল, ইত্যাদি) ...

ফলস্বরূপ, এমনকি "তাত্ত্বিক," যুক্তিযুক্ত যে একবার, উদাহরণস্বরূপ, মাইক্রোসফ্ট ইন্টারনেট এক্সপ্লোরার বিশ্বজুড়ে স্ট্যান্ডার্ড, শিক্ষার্থীদের স্ট্যান্ডার্ড না শেখানোর প্রয়োজন নেই, Mendeleev একটি অলাভজনক টেবিল না, কিন্তু দ্রুত ফিরে "নতুন" ধারনা আনয়ন। সুতরাং, একটি বা দুই বছরে, আবার repaid, কোড পুনর্লিখন, ভোল্টেজ পুনরায়, তারের স্থানান্তর ...

এতে, প্রেরণা এবং ছাত্র, এবং কর্মী শীতল খারাপ হয়ে যায়: অনেক বছর আগে, মানসিক বিশেষজ্ঞরা শিশুদের সাথে শিশুদের সাথে সন্তানদের দেওয়া হয়; বিজয়ী প্রতিশ্রুত পুরস্কার - মিছরি; শিশুরা একটি কাজ সম্পাদন করে, বিজয়ী ক্যান্ডি পেয়েছে, গম্ভীরভাবে এবং গর্বিতভাবে তাকে খেয়েছিল। এবং তারপর পরীক্ষক বললো, "সান্ত্বনা, কাউকে অপমান করার জন্য, আমরা এখন একই মিছরি এবং অন্য সবাইকেই করব।"

পরীক্ষার উদ্দেশ্য এবং ছিল মানসিক প্রতিক্রিয়া মূল্যায়ন সব ছাত্র।

ফলাফল:

এবং / বিজয়ীরা প্রতারিত অনুভূত (যথাক্রমে, আগ্রাসন বা বিষণ্নতা এবং অপমান);

ব্যবহৃত / পরাজিত হতাশা অনুভূত (ক্যান্ডি এবং তাই তাই চেষ্টা মূল্য ছিল?)

ইতিমধ্যে 1970 সালের মধ্যে গণিত শিক্ষক (এনসাম, তিনি আদেশ দিয়েছেন এবং কানাডায়ও, 1২ বছর বাস্তবায়নের জন্য, টাস্ক সমাধান (সমস্যা সমাধানে - আমাদের মতে, নির্দিষ্ট কাজগুলি সমাধানের জন্য তত্ত্বের ব্যবহার , অগত্যা ব্যবহারিক না)। যাইহোক, স্বাভাবিক শিক্ষামূলক পদ্ধতিতে ফিরে যাওয়ার পরিবর্তে, একটি বিমূর্ত যৌক্তিক পদ্ধতির উন্নতি করতে শুরু করে।

যেমন একটি "নতুন উদ্ঘাটন" এর একটি উদাহরণ - সমস্যা সমাধানের সমস্যাগুলির বিকাশের উপর নিম্নলিখিত প্রকারের ব্যায়ামগুলির সংখ্যা বাড়ানোর প্রস্তাব: "একজন ব্যক্তির 9 টি কয়েন রয়েছে, 1 সেন্ট এবং 5, 1 শতাব্দী প্রতি 1 টি। একজন ব্যক্তি কত টাকা? "

সিস্টেমটি ভিড় করার এবং সাইকেলটি পুনর্বিবেচনার যোগ্য কিনা, যদি টাস্ক (মুদ্রার সঠিকতার সাথে) ইতিমধ্যে ছিল গাণিতিক। Magnitsky (1703)? "পশ্চাদ্ধাবন" রাশিয়ান স্কুলে, এই ধরনের একটি টাস্ক গড় গ্রেড 4 শিক্ষার্থীর কাছে বেশ অ্যাক্সেসযোগ্য ছিল।

1980 এর দশকের শেষ নাগাদ, নসুমের একই কাউন্সিলটি যুক্তি দিতে শুরু করে যে ব্যায়াম এবং সমাধানের কাজগুলি সব প্রয়োজন নেই, কারণ এখন প্রত্যেকেরই ক্যালকুলেটর এবং একটি কম্পিউটার রয়েছে। শেখার সারাংশের বোঝার সম্পূর্ণ অভাব কী বিষয়গুলি: "কলামে" দুটি সংখ্যার যোগান বিমূর্ত যৌক্তিক দক্ষতাগুলির বিকাশ, কী ক্রমটি টিপে - চাক্ষুষ-কার্যকর দক্ষতার বিকাশ; যা ঘটছে তার গাণিতিক সারাংশটি মোটর দক্ষতা প্লাস দ্বারা সরবরাহ করা হয় যা ক্যালকুলেটর কীগুলিকে বিভ্রান্ত করে এবং দূরে সরে যেতে শুরু করে। উপরন্তু, "ফ্রি" বিশ্বের মধ্যে, কোনও ভোলিনা কোম্পানি তার কম্পিউটার / ক্যালকুলেটরের ডিভাইসটি পরিবর্তন করে যা উৎস থেকে কতটা হয়; ফলস্বরূপ, দক্ষতা অনুপস্থিতিতে "ম্যানুয়ালি" কাজগুলি সমাধানের জন্য শিক্ষার্থীকে তার উত্তরটি সন্দেহ করার সুযোগও থাকবে না (বিশেষ করে বাচ্চাদের এবং ফাংশনগুলির আরেকটি সেটের কারণে - অথবা অক্সিডাইজড পরিচিতিগুলি) ভুল।

সিস্টেম Apotheosis: সেপ্টেম্বর 2006 সালে, ভবিষ্যতে স্কুলটি ফিলাডেলফিয়া (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র) এ খোলা হয়েছিল: এটিতে কোন পাঠ্যপুস্তক নেই, কোন লাইব্রেরি নেই, কোন নোটবুক নেই - ক্লাসের প্রথম দিন থেকে কোন ছাত্র একটি বিনামূল্যে ল্যাপটপ পায় এবং সংযোগ করে ইন্টারনেট, কোন শিক্ষক, কোন পাঠ নেই (দেখুন মাইক্রোসফ্ট উচ্চ সময়ে দ্রুত সময়, "ম্যাকলান", "ডিসেম্বর।, 11, 2006, পিপি। 51-54)। কিন্তু এমন একটি স্কুলে, কিছু সম্পর্কে একটি সংক্ষিপ্ত তথ্য প্রাপ্ত করা সম্ভব, তবে জ্ঞান, দক্ষতা, কোন সামাজিকীকরণ লাভ করা অসম্ভব , কোন যোগাযোগের জন্য, দল এবং শিক্ষক - কিন্তু একটি অদ্ভুত indoctitrination আছে ...

একই কারণে, NSUU ভ্রমণের অংশে বৃদ্ধি প্রস্তাব করা হয়েছে, যেমন-অভিযুক্ত ব্যবহারিক - কাজগুলি - "আমাদের স্কুল প্রোগ্রামের সাথে যুক্ত Satellite Television এর জন্য টেলিভিশন অ্যান্টেনা কিভাবে? এটি অনুমান করা হয়েছে যে ছাত্র এনসাইক্লোপিডিয়াস এবং ইন্টারনেটে চালু হবে এবং টেলিভিশন অ্যান্টেনার একটি প্যারাবোলা ফর্ম রয়েছে। তাতে কি? এই শিক্ষার্থীদের মধ্যে কেউই টাইপের সহজতম টাস্কটি সমাধান করার দক্ষতা অর্জন করে না: "আপনার কাছে ফাংশন y \u003d x2 এর একটি গ্রাফ আছে; ফাংশন Y \u003d (x + 1) 2 এর সময়সূচীটি কীভাবে স্থাপন করা হবে তা দেখান? এটা কি ভাবছে যে এই ধরনের শিক্ষার্থী টিভি পর্দায় দেখায় এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে পতাকা দেখে না Waving. চাঁদের উপর, যেখানে কোন বায়ু নেই এবং তাই পতাকাটি তরঙ্গের জন্য কোন বাতাস থাকতে পারে না!

ভ্রমণের উপর প্রয়োজনীয় দক্ষতাগুলি কিনতে অসম্ভব, তারা সাহিত্য ও ভাষার সাথে খারাপ নয়: তারা একটি স্ব-অভিব্যক্তি শেখানো হয় না, "তার নিজস্ব মতামত" প্রতিস্থাপিত হয়: ছাত্র যা লিখবে, সবকিছু ঠিক হবে। দৃশ্যত, অতএব, বিষয়টির উপর প্রবন্ধগুলি ক্রমবর্ধমান হয়: "আমি আজ পোস্টম্যানের সাথে কথা বলছি"; এখানে আসলে কিছু এবং কিছুই শাস্তি এবং মূল্যায়ন করার কিছুই নেই: এবং প্রকৃতপক্ষে শিক্ষার্থী পোস্টম্যানের সাথে কথা বলতে পারে না ... শিক্ষার্থীরা কীভাবে রিটেল করতে হবে তা জানেন না এবং সমালোচকদের কীভাবে উপস্থাপন করা বা উপস্থাপনা বা প্রবন্ধের আকারে তারা কী করেছে তা সম্পর্কে বলবেন না । [এর কারণেই, আমি যেকোনোভাবে তাদের একটি প্রবন্ধ লেখার কোর্স দিতে হয়েছিল - প্রবন্ধ।]