কিন্ডারগার্টেনে সৃজনশীল ধারণার নিলাম। শিক্ষকদের জন্য সেমিনার “শিক্ষাগত ধারণার নিলাম। "গেম" বিষয়ে ক্রসওয়ার্ড পাজল

স্বেতলানা সিচেভা

শিক্ষকদের জন্য একটি পদ্ধতিগত ইভেন্টের দৃশ্যকল্প

"শিক্ষাগত ধারণার নিলাম"

লক্ষ্য:"প্রি-স্কুল শিশুদের নৈতিক ও শ্রম শিক্ষায় শিক্ষকদের কাজে উদ্ভাবনী প্রযুক্তির ব্যবহার" এই বিষয়ের উপর তৃতীয় বিভাগ নং 11 "কলোবোক" এর এমবিডিইউ কিন্ডারগার্টেনের অভিজ্ঞতার সাধারণীকরণ।

গেম প্রপস:নিলামকারীর উপহার, নগদ কুপন, ঘণ্টা।

উপকরণ:ভিডিও এবং ফটোগ্রাফিক উপকরণ, ব্যবহারিক উপাদানের একটি নির্বাচন (গেম, অনুশীলন, প্রবাদ এবং বাণীর কার্ড সূচক; অঙ্কনের জন্য শিল্প সামগ্রী, একটি আবাসিক ভবনের একটি পরিকল্পিত বিন্যাস, গৃহস্থালীর জিনিসগুলির ছবি, নলাকার খেলনাগুলির একটি সেটের উপাদান, পুস্তিকা।

নিলামের অগ্রগতি:

নেতৃস্থানীয়:প্রিয় সহকর্মীরা, আমাদের কিন্ডারগার্টেনের দেয়ালের মধ্যে আপনাকে স্বাগত জানাতে পেরে আমরা আনন্দিত। আজ আমরা শিক্ষাগত ধারণার একটি নিলাম অনুষ্ঠিত করছি।

একটি নিলাম হল বিডিং ব্যবহার করে পণ্যের সর্বজনীন বিক্রয়। অনেক ইচ্ছুক ক্রেতার উপস্থিতিতে পণ্যটি বিক্রি হয়। পণ্য কেনার অধিকারের জন্য ক্রেতাদের নিজেদের মধ্যে দর কষাকষির প্রক্রিয়ার মাধ্যমে পণ্যের মূল্য নির্ধারণ করা হয়। আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করুন:

নিলাম হোস্ট–– মধ্য মিশ্র-বয়সী গোষ্ঠীর শিক্ষক – সাইচেভা এসভি;

নিলামকারী- মধ্য মিশ্র-বয়সী গোষ্ঠীর শিক্ষক - সাইচেভা এসভি;

নিলামকারী- অতিথি এবং কিন্ডারগার্টেন কর্মীরা, অর্থাৎ আপনি, প্রিয় সহকর্মীরা।

নিলামকারীদের নিজেদেরকে পরিচিত করার এবং তাদের আগ্রহের এক বা অন্য লট কেনার অধিকার রয়েছে। এটি তার কাছে যাবে যার নাম সর্বোচ্চ দাম। নোট - কুপন মনোযোগ দিন. আপনাদের প্রত্যেকের 5 টি কুপন আছে। সুতরাং, মনোযোগ দিন!

(ঘণ্টা বাজছে)

নিলামকারী:নিলাম উন্মুক্ত (হাতুড়ির শব্দ)। শিক্ষাগত ধারণার জন্য বিডিং ঘোষণা করা হয়।

নেতৃস্থানীয়:নিলামের বিষয়: "প্রিস্কুল শিশুদের নৈতিক ও শ্রম শিক্ষায় শিক্ষকদের কাজে উদ্ভাবনী প্রযুক্তির ব্যবহার।"

নিম্নলিখিত লটগুলি আজ বিক্রয়ের জন্য রয়েছে:

1. "শিক্ষার্থীদের বয়সের ক্ষমতা এবং বৈশিষ্ট্য অনুসারে শিক্ষাগত ক্ষেত্রগুলির একীকরণের মাধ্যমে শিশুদের পেশার সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া";

2. "পিতামাতার সাথে কাজের মাধ্যমে প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের নৈতিক ও শ্রমের গুণাবলী গঠন";

3. ম্যারাথন "আপনার প্রতিবেশীর উপকারের জন্য ভাল করুন।"

4. "প্রাপ্তবয়স্কদের কাজের সাথে তাদের পরিচিত করার মাধ্যমে ছাত্রদের নৈতিক ও শ্রমের গুণাবলীর গঠন"

নেতৃস্থানীয়:আমরা আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করছি লট নং 1 "শিক্ষার্থীদের বয়সের ক্ষমতা এবং বৈশিষ্ট্য অনুসারে শিক্ষাগত ক্ষেত্রগুলির একীকরণের মাধ্যমে শিশুদের পেশার সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া"

তাত্ত্বিক অংশ:

(সিনিয়র মাল্টি-এজ গ্রুপ টি. এ. বোন্ডারেঙ্কোর শিক্ষকের বক্তৃতা)

শিক্ষাবিদ:পদ্ধতিগত বিকাশের বিষয় যা আমি উপস্থাপন করছি তা হল "শিক্ষার্থীদের বয়সের ক্ষমতা এবং বৈশিষ্ট্য অনুসারে শিক্ষাগত ক্ষেত্রগুলির একীকরণের মাধ্যমে শিশুদের পেশার সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া।"

টার্গেট: সামুদ্রিক পেশা সম্পর্কে বাচ্চাদের বোঝার গভীরতা বাড়ান, জ্ঞানীয় আগ্রহের গঠনকে উন্নীত করুন, জলের উপর আচরণের নিয়মগুলিকে শক্তিশালী করুন, যৌক্তিক চিন্তাভাবনা বিকাশ করুন, তাদের দিগন্ত প্রসারিত করুন, শিশুদের শব্দভাণ্ডার পুনরায় পূরণ করুন এবং এই পেশায় মানুষের কাজের প্রতি শ্রদ্ধা গড়ে তুলুন।

ব্যবহারিক অংশ:

(দেখার জন্য, আমরা বয়স্ক মিশ্র-বয়সী গোষ্ঠীর "পেশার দ্বীপে যাত্রা"-এর শিশুদের পেশাগুলির সাথে নিজেদেরকে পরিচিত করার জন্য একটি সমন্বিত কার্যকলাপ অফার করি)

নিলামকারী:সুতরাং, লট নং 1 "শিক্ষার্থীদের বয়সের সামর্থ্য এবং বৈশিষ্ট্য অনুসারে শিক্ষাক্ষেত্রের একীকরণের মাধ্যমে শিশুদের পেশার সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া" বিক্রয়ের জন্য রয়েছে। প্রারম্ভিক মূল্য – 1 কুপন। ব্যবহারিক উপকরণ লটের সাথে বিক্রি হয়।

(বিজয়ী একটি ক্রয় পাবেন।)

নেতৃস্থানীয়:আমরা আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করছি লট নং 2 "পিতামাতার সাথে কাজের মাধ্যমে প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের নৈতিক ও শ্রমের গুণাবলীর গঠন"

তাত্ত্বিক অংশ:

(বিভিন্ন বয়সের নার্সারি গ্রুপের শিক্ষকের বক্তৃতা এন. এন. ইভানোভা)

শিক্ষাবিদ:পদ্ধতিগত বিকাশের বিষয় যা আমি উপস্থাপন করি তা হল "পিতামাতার সাথে কাজের মাধ্যমে প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের নৈতিক ও শ্রম গুণাবলীর গঠন";

টার্গেট: শিশুদের মধ্যে কাজের প্রতি স্থিতিশীল মানসিক-ইতিবাচক মনোভাব গঠনের স্তর চিহ্নিত করা। একটি শিশুর নৈতিক এবং শ্রম গুণাবলী গঠনের উপর প্রাপ্তবয়স্কদের ব্যক্তিত্বের প্রত্যক্ষ প্রভাবের বিশেষ তাত্পর্য নির্ধারণ করা।

ব্যবহারিক অংশ:

(নিলামে অংশগ্রহণকারীদের সাথে একটি পরীক্ষামূলক খেলা "কীভাবে আমি এবং আমার পরিবার কাজ করি" পরিচালনা করা হয়)

নিলামকারী:সুতরাং, লট নং 2 "পিতামাতার সাথে কাজ করার মাধ্যমে প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের নৈতিক ও শ্রমের গুণাবলী গঠন" বিক্রয়ের জন্য রাখা হয়েছে। প্রারম্ভিক মূল্য – 1 কুপন। ব্যবহারিক উপকরণ লটের সাথে বিক্রি হয়।

নেতৃস্থানীয়:আমরা আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করছি নং 3 "প্রকল্প "ভালো করুন"।

তাত্ত্বিক অংশ:

(সিনিয়র মিশ্র-বয়স গ্রুপ ই.এন. পিসারেনকোর শিক্ষকের বক্তৃতা)

লক্ষ্য:শিশুদের মধ্যে ইতিবাচক চরিত্রের বৈশিষ্ট্য গড়ে তোলা, দলগত একতাকে উন্নীত করা, সন্তান ও পিতামাতাকে অন্য মানুষের উপকারের জন্য ভালো কাজ ও ভালো কাজ করতে অনুপ্রাণিত করা।

ব্যবহারিক অংশ:

("গিভ এ স্মাইল" প্রচারটি নিলামে অংশগ্রহণকারীদের সাথে অনুষ্ঠিত হয়)

নিলামকারী: তাই, লট নং 3 "প্রজেক্ট "ডু গুড"" বিক্রির জন্য রয়েছে৷ প্রারম্ভিক মূল্য – 1 কুপন। ব্যবহারিক উপকরণ লটের সাথে বিক্রি হয়।

(বিজয়ীকে ক্রয় প্রদান করা হয়।)

নেতৃস্থানীয়:আমরা আপনার নজরে পেশ করছি লট নং 4 "শিক্ষা ক্ষেত্রগুলির একীকরণকে বিবেচনায় নিয়ে প্রাপ্তবয়স্কদের কাজের সাথে তাদের পরিচিত করার মাধ্যমে শিশুদের মধ্যে নৈতিক ও শ্রমের গুণাবলীর গঠন।"

তাত্ত্বিক অংশ:

(মধ্যম বহু-বয়সী গ্রুপের শিক্ষক এস. ভি. সাইচেভা দ্বারা বক্তৃতা)

শিক্ষাবিদ:পদ্ধতিগত বিকাশের বিষয় যা আমি উপস্থাপন করছি তা হল "শিক্ষার ক্ষেত্রগুলির একীকরণকে বিবেচনায় নিয়ে প্রাপ্তবয়স্কদের কাজের সাথে তাদের পরিচিত করার মাধ্যমে শিশুদের মধ্যে নৈতিক ও শ্রমের গুণাবলীর গঠন"

টার্গেট: প্রাপ্তবয়স্কদের কাজের প্রতি আগ্রহ এবং মানব কর্মীর প্রতি শ্রদ্ধা গড়ে তোলা, শ্রমের ফলাফলের প্রতি যত্নশীল মনোভাব; লক্ষ্য অর্জনের জন্য অধ্যবসায়, সংকল্প এবং অসুবিধাগুলি অতিক্রম করার ক্ষমতা বিকাশ করুন; একটি কাজের সংস্কৃতি গঠনের জন্য, কাজের অ্যাসাইনমেন্টগুলি সম্পাদন করার জন্য প্রয়োজনীয় শ্রম কর্মগুলি কীভাবে সম্পাদন করতে হয় তা শেখান।

ব্যবহারিক অংশ:

("রোল-প্লেয়িং গেমগুলিতে প্রাপ্তবয়স্কদের কাজের সাথে বাচ্চাদের পরিচয় করিয়ে দেওয়া" বিষয়ে একটি ফটো সেশন দেখার জন্য দেওয়া হয়েছে।

নিলামকারী: সুতরাং, লট নং 4 বিক্রয়ের জন্য রয়েছে: "শিক্ষার ক্ষেত্রের একীকরণকে বিবেচনায় নিয়ে প্রাপ্তবয়স্কদের কাজের সাথে তাদের পরিচিত করার মাধ্যমে শিশুদের মধ্যে নৈতিক ও শ্রমের গুণাবলীর গঠন।" প্রারম্ভিক মূল্য – 1 কুপন। ব্যবহারিক উপকরণ লটের সাথে বিক্রি হয়।

(বিজয়ীকে ক্রয় প্রদান করা হয়।)

উপসংহার:

নেতৃস্থানীয়:শিক্ষাগত ধারণার নিলাম শেষ হয়েছে৷ আজ আপনি নৈতিক ও শ্রম শিক্ষায় আমাদের কিন্ডারগার্টেনের অভিজ্ঞতার সাথে পরিচিত হয়েছেন। ব্যবহারিক প্রয়োগের মাধ্যমে তাদের পছন্দের জিনিস কেনার সুযোগও ছিল। আপনার সফল কেনাকাটা জন্য অভিনন্দন! ভাগ্যবান বিজয়ীরা হলেন:

আসুন তাদের স্বাগত জানাই। অভিনন্দন, আপনি আমাদের নিলামে সবচেয়ে সক্রিয় অংশগ্রহণকারী!

নিলামকারী:নিলাম বন্ধ (হাতুড়ির শব্দ)।

শিক্ষাগত কাউন্সিলের লক্ষ্য:

• শিক্ষকদের সৃজনশীল কার্যকলাপ বৃদ্ধি, ব্যক্তিগত এবং পেশাদার আত্ম-উপলব্ধির জন্য শর্ত তৈরি করা;
• শনাক্তকরণ এবং সর্বোত্তম শিক্ষণ পদ্ধতির প্রচার;
• শিক্ষাগত কাজ এবং অনুসন্ধানের মর্যাদা বৃদ্ধি, প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের উন্নয়নে শিক্ষকদের অবদানের জন্য জনসাধারণের আহ্বান।

শিক্ষক পরিষদের ফর্ম:নিলাম

শিক্ষক পরিষদ পরিকল্পনা:

1. প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান দ্বারা উদ্বোধনী বক্তৃতা.

2. সিনিয়র শিক্ষক থেকে বিচ্ছেদ শব্দ.

3. একটি "শিক্ষাগত ধারণার নিলাম" পরিচালনা করা

4. সংক্ষিপ্তকরণ। শিক্ষক, অভিভাবক, অতিথিদের বক্তব্য। কৃতজ্ঞতা পত্রের উপস্থাপনা।

5. চা পার্টি।

বৈশিষ্ট্য:হাতুড়ি

শিক্ষাগত পরিষদের অগ্রগতি

1. ম্যানেজার দ্বারা উদ্বোধনী বক্তৃতা

শুভ বিকাল, প্রিয় সহকর্মীরা!

আমরা আপনাকে আজ "শিক্ষাগত ধারণার নিলামে" স্বাগত জানাতে পেরে খুবই আনন্দিত। আজ, অস্বাভাবিক লটগুলি নিলামের জন্য রাখা হচ্ছে - এগুলি আমাদের শিক্ষকদের শিক্ষাগত পণ্য, যারা আজ নিলামে পরিণত হবে। নিলাম হল বিডিং ব্যবহার করে পণ্যের সর্বজনীন বিক্রয়। অনেক ইচ্ছুক ক্রেতার উপস্থিতিতে পণ্যটি বিক্রি হয়। পণ্য কেনার অধিকারের জন্য ক্রেতাদের নিজেদের মধ্যে দর কষাকষির প্রক্রিয়ার মাধ্যমে পণ্যের মূল্য নির্ধারণ করা হয়। আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করুন:

• নিলাম নেতা একজন সিনিয়র শিক্ষক;
• নিলামকারী - প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান;
• নিলাম - আপনি প্রিয় সহকর্মী.

নিলামকারীদের নিজেদেরকে পরিচিত করার এবং তাদের আগ্রহের এক বা অন্য লট কেনার অধিকার রয়েছে। এটি তার কাছে যাবে যিনি 3টি প্রশ্নের উত্তর দেবেন। যে 3টি প্রশ্নের সঠিক উত্তর দেবে তার কাছে আইডিয়া যাবে। আপনি যদি প্রশ্নের উত্তর না দেন, তবে ধারণাটি পদ্ধতিগত অফিসের ব্যাংকে থেকে যায়।

2. উপস্থাপক

প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কাজগুলির মধ্যে একটি হল একটি অনুকূল নৈতিক এবং মনস্তাত্ত্বিক জলবায়ু, সৃজনশীল মিথস্ক্রিয়া এবং সহযোগিতার পরিবেশ তৈরি করা। শুধুমাত্র শিক্ষকদের একটি সৃজনশীল দল শিশুদের সাথে উচ্চ স্তরের শিক্ষামূলক কাজ এবং একটি সৃজনশীল ব্যক্তিত্ব গঠন করতে সক্ষম।

একজন শিক্ষকের কার্যকলাপ শিক্ষাগত তত্ত্ব এবং শিক্ষাগত সৃজনশীলতা - শিল্পের উপর ভিত্তি করে একটি কার্যকলাপ। একজন শিক্ষকের ব্যক্তিত্ব ছাত্রদের ব্যক্তিত্ব গঠনে একটি ফ্যাক্টর হওয়ার জন্য, তাকে অবশ্যই একজন পেশাগতভাবে দক্ষ, শিক্ষকতা কর্মীদের সৃজনশীল সদস্য হতে হবে, এর ঐতিহ্য সংরক্ষণ ও সমৃদ্ধ করতে হবে, তার মতামত, ধারণা এবং মূল্যবোধ ভাগ করে নিতে হবে।

প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষামূলক কাজের ক্রমাগত উন্নতির জন্য, শিক্ষকদের তাত্ত্বিক প্রশিক্ষণ এবং শিক্ষাগত দক্ষতার স্তরে ক্রমাগত বৃদ্ধি প্রয়োজন।

একজন শিক্ষকের সৃজনশীল ব্যক্তিত্ব তার শিক্ষণ কার্যক্রমে, শিশুদের একটি দলে একটি সৃজনশীল পরিবেশ সংগঠিত করার মাধ্যমে প্রকাশিত হয়। সৃজনশীলতা ব্যতীত, শিক্ষাগত দক্ষতা বিকাশ করা অসম্ভব, যা শিক্ষকতা পেশাকে আয়ত্ত করার এবং এটিকে উন্নত করার একটি বাধ্যতামূলক উপাদান।

এই সমস্যাটি সমাধানে, শিক্ষাবিদ্যা, শিশু মনোবিজ্ঞান, শিশুর শারীরস্থান এবং শারীরবিদ্যা, স্বাস্থ্যবিধি, সেইসাথে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষার বিষয়ে প্রোগ্রাম এবং পদ্ধতিগত নথিগুলির সর্বশেষ অর্জনগুলির পদ্ধতিগত স্বাধীন অধ্যয়ন দ্বারা একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করা হয়।

শিক্ষাগত তত্ত্ব এবং ব্যবহারিক দক্ষতা এবং ক্ষমতার আয়ত্তের স্তর যত বেশি হবে, তাদের সৃজনশীল বোঝাপড়া, শিক্ষাগত দক্ষতা এবং সৃজনশীলতার স্তর তত বেশি হবে। সুতরাং, মনোযোগ দিন!

(বেলের শব্দ)

3. উপস্থাপক

এবং তাই, আমাদের "শিক্ষাগত ধারণার নিলাম" শুরু করার অনুমতি দিন

প্রতিভা নিলামে 5টি লট রয়েছে যা আপনার প্রোগ্রামগুলিতে অন্তর্ভুক্ত রয়েছে:

• লট নং 1 - "শারীরিক শিক্ষা ক্লাসে অপ্রচলিত পদ্ধতির ব্যবহার"
• লট নং 2 - "আমার পরিবার"
• লট নং 3 - "একজন জ্যোতিষীর সাথে একটি দুর্দান্ত ভ্রমণ"
• লট নং 4 - "সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশের পদ্ধতিতে উদ্ভাবন"
• লট নং 5 - "রঙিন পুরুষদের শহর"
• লট নং 6 - "ট্রেজার ম্যাপ"
• লট নং 7 - "ট্রাফিক লাইটের দেশে যাত্রা"

আমরা আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করছি লট নং 1. "শারীরিক শিক্ষা ক্লাসে অপ্রচলিত পদ্ধতির ব্যবহার" - এই লটটি শারীরিক শিক্ষার প্রধান কোটোভা এসজি দ্বারা উপস্থাপন করা হয়েছে। (বিমূর্ত প্রতিরক্ষা)

শারীরিক শিক্ষা ক্লাসে কোন জ্ঞানীয় কাজগুলি সমাধান করা হয়?

কোন পদ্ধতিগুলি একটি শিশুর মোটর দক্ষতা, তাদের উপলব্ধির সঠিকতা এবং মোটর সংবেদনগুলির পরীক্ষা নিশ্চিত করে? (ব্যবহারিক)

আপনার গোষ্ঠীর অ-প্রথাগত ধরনের কঠিন শিশুদের কি কি?

হাতুড়ির শব্দ।

লট নং 2 - "আমার পরিবার" নাটাল্যা আনাতোলিয়েভনা টেরেন্টিয়েভা দ্বারা প্রতিনিধিত্ব করেছেন। (বিমূর্ত প্রতিরক্ষা)

সুতরাং, প্রারম্ভিক মূল্য প্রথম প্রশ্ন

কেন, আপনার মতে, বাচ্চাদের লোকসংস্কৃতির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া এবং তাদের মধ্যে দেশপ্রেমিক অনুভূতির গঠন প্রাক-স্কুল বয়স থেকেই শুরু হওয়া উচিত?

উপদেশমূলক গেমের ধরন কি কি?

কোন বয়সে শিশুরা নৈতিক গুণাবলী বিকাশ শুরু করে?

হাতুড়ির শব্দ।

লট নং 3 - "একজন জ্যোতিষীর সাথে রূপকথার যাত্রা" - ভেরা আলেকজান্দ্রোভনা ডোমরাচেভা আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করেছেন। (বিমূর্ত প্রতিরক্ষা)

সুতরাং, প্রারম্ভিক মূল্য প্রথম প্রশ্ন

কিভাবে এবং কিসের মাধ্যমে আমরা আমাদের প্রাক বিদ্যালয়ে শিশুদের মধ্যে সৃজনশীল ক্ষমতা বিকাশ করি?

আপনি কি রান্না করতে পারেন কিন্তু খেতে পারেন না? (পাঠ)

শ্রেণীকক্ষে শিশুদের জ্ঞানীয় কার্যকলাপের জন্য পদ্ধতি এবং কৌশলগুলি কী কী?

হাতুড়ির শব্দ।

লট নং 4 - "সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশের পদ্ধতিতে উদ্ভাবন" - ভেলিঝ্যান্টসেভা T.V দ্বারা অফার করা হয়েছে। (পদ্ধতি সুরক্ষা)

সুতরাং, প্রারম্ভিক মূল্য প্রথম প্রশ্ন

বাচ্চাদের সুসঙ্গত বক্তৃতা শেখানোর সময় আপনি কোন ধরনের কাজের ব্যবহার করেন?

যৌথ গল্প বলার প্রচলন কোন দলে হয়?

আপনার গ্রুপে বাচ্চাদের বক্তৃতা বিকাশের জন্য কী শর্ত তৈরি করা হয়েছে?

হাতুড়ির শব্দ।

লট নং 5 - "রঙিন পুরুষদের শহর" - এলআই কানেভা আমাদের কাছে উপস্থাপন করবেন। (বিমূর্ত সুরক্ষা)

সুতরাং, প্রারম্ভিক মূল্য প্রথম প্রশ্ন

কেন অল্প বয়সে সংবেদনশীল ক্ষমতা বিকাশ করা প্রয়োজন?

আমাদের প্রাক বিদ্যালয়ে সংবেদনশীল শিক্ষার জন্য কোন শর্ত তৈরি করা হয়েছে?

এক বছরে কত মাস 28 দিন থাকে?

হাতুড়ির শব্দ।

লট নং 6 - "ট্রেজার ম্যাপ" আপনার নজরে আনে Iskenderova Z.M. (বিমূর্ত প্রতিরক্ষা)

সুতরাং, প্রারম্ভিক মূল্য প্রথম প্রশ্ন

REMP ক্লাসে শিশুদের যৌথ কার্যকলাপ নিশ্চিত করতে আপনি কোন পদ্ধতি ও কৌশল ব্যবহার করেন?

প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে REMP-তে কাজের প্রধান নির্দেশনাগুলি কী কী?

REMP-এর কোন পদ্ধতি এবং কৌশলগুলি আপনি ক্লাসে এবং বিনামূল্যের কার্যকলাপে ব্যবহার করেন?

হাতুড়ির শব্দ।

লট নং 7 - "ট্রাফিক লাইটের দেশে যাত্রা" - ইস্কেন্দেরোভা জেড.এম. (বিমূর্ত সুরক্ষা)

কত ঘন ঘন কম্পিউটার টুল ব্যবহার করে ক্লাস পড়ানো যায়?

একটি বিল্ডিং উপাদান একটি অংশ, যা 2 মুখ আছে - ত্রিভুজ, বাকি - আয়তক্ষেত্র? (প্রিজম)?

পরিবারের সাথে প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মিথস্ক্রিয়া নিয়ন্ত্রণকারী প্রধান আইনি নথিগুলি কী কী?

হাতুড়ির শব্দ।

4. সংক্ষিপ্তকরণ

প্রিয় সহকর্মী! আমরা খুব চাই যে আপনি আমাদের নিলামকারীদের লটের মূল্যায়নে অংশ নিন। কিন্তু শুধুমাত্র একটি আর্থিক ইউনিটের সাহায্যে নয়, প্রতিটি লটের জন্য বিবৃতির সাহায্যেও।

শিক্ষকদের বক্তব্য।

কৃতজ্ঞতা পত্রের উপস্থাপনা।

5. চা পার্টি

প্রিয় শিক্ষকগণ! আমাকে "শিক্ষাগত ধারণার নিলাম" বাক্যাংশ দিয়ে শেষ করতে দিন:

"শিক্ষাগত সৃজনশীলতা এবং নির্বাচিত পেশার সাথে সন্তুষ্টি একে অপরকে উদ্দীপিত করে। বিশেষত্বের সাথে সন্তুষ্টি ছাড়া, শিক্ষাদানের কাজে উচ্চ সৃজনশীল উত্পাদনশীলতা প্রদর্শন করা অসম্ভব। তাই, আজ, আমি আত্মবিশ্বাসের সাথে বলতে পারি যে আমাদের শিক্ষকতা কর্মীদের মধ্যে রয়েছে সৃজনশীল, উদ্দেশ্যমূলক, আবেগগতভাবে সমৃদ্ধ শিক্ষক, যাদের জন্য তাদের কাজ কেবল অস্তিত্বের উত্স নয়, আনন্দের উত্স, জীবনের অর্থও।"

সবাইকে ধন্যবাদ!!! আপনার কঠিন কিন্তু সৃজনশীল কাজে সৌভাগ্য কামনা করছি!

লক্ষ্য: শিক্ষকদের ব্যক্তিগত এবং পেশাদার আত্ম-উপলব্ধির জন্য শর্ত তৈরি করা,

আধুনিক শিক্ষাগত প্রযুক্তির ব্যবহার যা প্রচার করে

শিক্ষার জন্য ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ডের কার্যকরী বাস্তবায়ন।

কাজ:

শিক্ষার বিষয়বস্তু আপডেট করার জন্য শিক্ষাগত ধারণার অনুসন্ধানে অবদান রাখুন

শিক্ষকদের ক্রিয়াকলাপকে তীব্র করতে, তাদের সৃজনশীল কার্যকলাপ বৃদ্ধি করতে, তাদের কাজে শিক্ষাগত প্রযুক্তি ব্যবহার করে;

চিত্তাকর্ষক শিক্ষাগত ফলাফল এবং ধারণা সনাক্ত এবং প্রচার;

শিক্ষাদান কাজের মর্যাদা বৃদ্ধিতে অবদান রাখুন।

শিক্ষক পরিষদের নির্বাচনের বিভিন্ন ধরণের কাজের অন্তর্ভুক্ত

শিক্ষকদের সাথে: মানসিক অবস্থা নির্ধারণের জন্য একটি পরীক্ষা, একজন শিক্ষকের সফল কাজের জন্য "দ্রুত-টিউনিং", শিক্ষাগত প্রযুক্তিকে একীভূত করার জন্য একটি ক্রসওয়ার্ড ধাঁধা সমাধান করা এবং একটি নিলাম, যার জন্য গুরুতর প্রস্তুতির প্রয়োজন। এটি লক্ষ্য করা আনন্দদায়ক যে সমস্ত শিক্ষক এতে সক্রিয় অবস্থান নিয়েছেন; তারা পদ্ধতিগত উন্নয়ন, কার্ড সূচী, গেমের উপাদান এবং ব্যবহারিক উপাদান সহ উপস্থাপনা প্রস্তুত করেছেন।

প্রতিটি দল নিলামের জন্য একটি করে লট উপস্থাপন করেছে, যা "1000 রুবেল মূল্যের ব্যক্তিগত ব্যাঙ্কনোট" ব্যবহার করে উপস্থিত সকলের দ্বারা মূল্যায়ন করা হয়েছিল।​

​

শিক্ষকরা তাদের পদ্ধতিগত বিকাশ উপস্থাপন করার সময় নিম্নলিখিত মানদণ্ডগুলি মেনে চলে: উদ্দেশ্য, উদ্দেশ্য, বাচ্চাদের কোন বয়সের জন্য এটি করা হয়েছিল, নান্দনিকতা, বহুমুখীতা, বহুমুখিতা, ইন্টারঅ্যাক্টিভিটি।

13টি লট নিলামের জন্য রাখা হয়েছিল:

লট নং 1। পদ্ধতিগত নির্বাচন "প্রাথমিক এবং প্রারম্ভিক প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের দৈনন্দিন জীবনে শিশুদের লোককাহিনী।" এই উপাদানটি গ্রুপ নং 5 "স্মাইল" বোগডানোভা ওএ-এর শিক্ষকদের দ্বারা উপস্থাপিত হয়েছিল। এবং Ortyanova A.A., যারা গ্রুপের প্রতিটি শিশুর জন্য একটি অনুকূল নৈতিক এবং মনস্তাত্ত্বিক জলবায়ু তৈরি করাকে তাদের ক্রিয়াকলাপের মূল বিষয় বলে মনে করেন।

লট নং 2। পদ্ধতিগত উন্নয়ন "আঙ্গুলের জিমন্যাস্টিকস - স্বাস্থ্য-সংরক্ষণ প্রযুক্তির একটি রূপ", এটি 9 নং গ্রুপের শিক্ষকদের দ্বারা উপস্থাপিত হয়েছিল "পোচেমুচকি" গ্রিশকোভা ই.ভি. এবং শুক T.V. - শিক্ষক যারা ক্যালেন্ডার এবং বিষয়ভিত্তিক পরিকল্পনার সাথে সম্পর্কিত আঙ্গুলের গেমগুলির একটি কার্ড সূচক তৈরি করেছেন
লট নং 3। "বিনোদনমূলক গেম লাইব্রেরি" - এটি দীনেশের লজিক্যাল ব্লক সহ শিক্ষামূলক গেমের কার্ড সূচকের নাম, যা 3 নং গ্রুপের শিক্ষকরা "রূপকথার গল্প" মায়াচেনকোভা টিভির দ্বারা উপস্থাপন করেছিলেন। এবং আকসেনোভা ই.এফ. শিক্ষকরা তাদের কাজে দীনেশ প্রযুক্তি ব্যবহার করার পরামর্শ দিয়েছেন, কারণ এটি একটি অরুচিকর বিজ্ঞান হিসাবে গণিতের আদর্শ ধারণাকে পরিবর্তন করে এবং সৃজনশীলতা থেকে অনেক দূরে।

লট নং 5. সিনিয়র প্রিস্কুল বয়সের বাচ্চাদের জন্য গ্রাফিক ডিকটেশনের কার্ড সূচী "প্রফুল্ল পেন্সিল"। এটি গ্রুপ নং 2 "তেরেমোক" কোভাল ওএন-এর শিক্ষকদের দ্বারা উপস্থাপিত হয়েছিল। এবং কোলিয়েভা এম.এস. শিক্ষকরা উল্লেখ করেছেন: গ্রাফিক ডিক্টেশনগুলি একটি শিশুর হাতের ছোট পেশী বিকাশের একটি দুর্দান্ত উপায়, একটি আকর্ষণীয় এবং উত্তেজনাপূর্ণ কার্যকলাপ, যার ফলাফল ভবিষ্যতে যুক্তিযুক্তভাবে লেখার এবং চিন্তা করার ক্ষমতাকে প্রভাবিত করবে।

লট নং 6। "শ্যাগি ক্যাটারপিলার", "চেনিল" নামেও পরিচিত, "চেনিল ওয়্যার" নামেও পরিচিত - প্রি-স্কুলারদের সংবেদনশীল বিকাশে অপ্রচলিত উপকরণ ব্যবহারের এই পদ্ধতিগত বিকাশটি গ্রুপ নং-এর শিক্ষক দ্বারা উপস্থাপন করা হয়েছিল। 6 "ফায়ারফ্লাই" I.I. Maltseva, যারা তাদের আবিষ্কারের সাথে সহকর্মীদের সাথে ভাগ করে নিয়েছে: Chenille - একটি তুলতুলে নমনীয় তার - শিশুদের সৃজনশীলতার জন্য একটি দুর্দান্ত উপাদান; আপনি এটি থেকে চতুর তুলতুলে কারুশিল্প তৈরি করতে পারেন।

লট নং 7. প্রস্তুতিমূলক স্কুল গ্রুপের শিশুদের সাথে কাজ করার জন্য শিক্ষকদের জন্য একটি উপস্থাপনা "সেরপুখভ মিউজিয়ামের উপপত্নী - আনা ভাসিলিভনা মারায়েভা" গ্রুপ নং 10 "রোমাশকা" এপিফানোভা এনভির শিক্ষকদের দ্বারা উপস্থাপন করা হয়েছিল। এবং রাগিমোভা জেড.এ. এটি শিক্ষক, প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীর শিশুদের এবং তাদের পিতামাতার জন্য সবচেয়ে আকর্ষণীয় স্থানীয় ইতিহাস শিক্ষামূলক উপাদান।

লট নং 8. "অদৃশ্য পর্যবেক্ষক" - এটি ভীরু প্রাণীদের পর্যবেক্ষণের জন্য একটি প্রতিরক্ষামূলক কাঠামোর মডেলের নাম। এটি 7 নং গ্রুপের শিক্ষকদের দ্বারা উপস্থাপিত হয়েছিল "প্রফুল্ল বন্ধুরা" এমভি সুরকোভা। এবং Bondarenko O.V. শিক্ষকরা তাদের কাজে বিভিন্ন প্রযুক্তি ব্যবহার করেন। বাচ্চাদের সাথে জড়িত প্রকল্প, জ্ঞানীয় এবং গবেষণা কার্যক্রমে অনেক মনোযোগ দেওয়া হয়
আকর্ষণীয় অতিরিক্ত তথ্য এবং কার্যকলাপে জড়িত
ছাত্রদের পিতামাতা।

লট নং 9. পরিবারের সাথে কাজ করার জন্য পদ্ধতিগত বিকাশ "ঐচ্ছিক নির্দেশাবলী" - গ্রুপ নং 4 এর শিক্ষক "সান" বারকোভা আই.এ দ্বারা উপস্থাপিত। ইরিনা আলেকসান্দ্রোভনা পিতামাতার জন্য অপ্রচলিত ঘোষণা এবং পরামর্শ-প্রতারণার শীটগুলির একটি নির্বাচন উপস্থাপন করেছেন।

লট নং 10. "স্পেস", "জার্নি থ্রু দ্য ইমাজিনেশন" প্রকল্পগুলির জন্য সিনিয়র প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের জন্য ব্যবহারিক উপাদান শিক্ষা ক্ষেত্রের বিশেষজ্ঞ শিক্ষকদের দ্বারা উপস্থাপিত হয়েছিল "শৈল্পিক এবং নান্দনিক বিকাশ" (শিল্প কার্যক্রম) পুগাচেভা এম.ভি. এবং ইলিনা জিএফ শিক্ষকরা উচ্চ সৃজনশীল সম্ভাবনা, পেশাদার দক্ষতা, তাদের নিজস্ব আবেগ এবং চারুকলার সাথে শিক্ষার্থীদের মোহিত করার ক্ষমতার দ্বারা আলাদা করা হয়।
লট নং 11। পদ্ধতিগত বিকাশ "সংবেদনশীল মুহূর্তে শিশুদের জন্য সঙ্গীত" সঙ্গীত পরিচালক প্রয়ডিসভেট এম.ভি. এবং ইলিন ওআই, যিনি সমস্ত ধরণের ক্রিয়াকলাপে "সংগীত" এর ভূমিকার প্রতি শিক্ষাবিদদের মনোযোগকে তীব্র করেছিলেন, রুটিন মুহুর্তে "সংগীত" যত বেশি সক্রিয়ভাবে ব্যবহৃত হয়, তত বেশি সুরেলাভাবে শিশুটি একজন ব্যক্তি হিসাবে ব্যাপকভাবে বিকাশ করে।

লট নং 12। "প্লেয়িং গেম" - প্রি-স্কুলারদের জন্য FEMP-তে শিক্ষামূলক গেমগুলির একটি কার্ড সূচক শিক্ষাগত ক্ষেত্রের একজন শিক্ষক-বিশেষজ্ঞ দ্বারা উপস্থাপিত হয়েছিল "কগনিটিভ ডেভেলপমেন্ট" FEMP Shubenok E.L. শিক্ষকদের একটি ডিস্ক অফার করা হয়েছিল, যা তারা "ক্রয়" করেছিল এবং সহজেই শিশুদের যৌথ এবং স্বাধীন ক্রিয়াকলাপে শিক্ষামূলক গেমগুলি ব্যবহার করতে পারে।

লট নং 13. কার্ড ফাইল "প্রি-স্কুলারদের জন্য শারীরিক প্রশিক্ষণ" শারীরিক শিক্ষা প্রশিক্ষক ইভি ব্লাগোরাসুমোভা উপস্থাপন করেছিলেন। তিনি উল্লেখ করেছেন: শারীরিক শিক্ষার মিনিটগুলি শিশুদের সাথে বসে থাকা ক্রিয়াকলাপের সময় সক্রিয় বিনোদনের সবচেয়ে আকর্ষণীয় এবং কার্যকর রূপ।

সমগ্র শিক্ষক পরিষদ জুড়ে, চলমান নিলামে শিক্ষকদের আগ্রহ স্পষ্ট ছিল; তারা সক্রিয় এবং মানসিকভাবে স্বস্তিদায়ক ছিলেন। শেষে, নিলামের হোস্ট শিক্ষকদের তাদের সফল ক্রয়ের জন্য অভিনন্দন জানান, তাদেরকে পদ্ধতিগত উন্নয়নের সুখী মালিক বলে অভিহিত করেন।

নিলামের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, আমরা আত্মবিশ্বাসের সাথে বলতে পারি যে আমাদের শিক্ষকতা কর্মীরা উদ্দেশ্যমূলক, সৃজনশীল, আবেগগতভাবে সমৃদ্ধ শিক্ষকদের নিয়ে গঠিত। আমরা প্রত্যেককে কঠিন, কিন্তু আকর্ষণীয়, সৃজনশীল কাজে সাফল্য কামনা করি!
পরিচালিত শিক্ষাগত পরিষদ সমমনা ব্যক্তিদের একটি দল গঠনে সহায়ক হয়ে ওঠে এবং শিক্ষকদের সৃজনশীল কার্যকলাপ বৃদ্ধি করে। ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড ফর এডুকেশন অনুসারে আধুনিক বিজ্ঞান এবং সর্বোত্তম অনুশীলনের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে বিদ্যমান মনোভাব এবং নীতিগুলির বিশ্লেষণ এবং মূল্যায়নের জন্য ব্যক্তিগত এবং পেশাদার আত্ম-উপলব্ধির জন্য শর্ত তৈরি করতে সহায়তা করেছে।

শিক্ষক পরিষদ ডেপুটি দ্বারা বিকশিত এবং অনুষ্ঠিত হয়। মাথা ভিএমআর লারিনা টিএন অনুসারে এবং শুভকোভা আর.আর.

MDOU নং 51 "শৈশব কেন্দ্র" এর অভিজ্ঞতা

আজকাল শিক্ষকরা ভাবছেন কীভাবে একজন শিশুকে আগামী দিনের মানুষ হিসেবে গড়ে তোলা যায়। পরিবর্তিত সামাজিক ব্যবস্থা সম্পর্কে শিক্ষকের সচেতনতার মাধ্যমে এটির উপলব্ধি হওয়া উচিত: গতকাল একজন অভিনয়শিল্পীর প্রয়োজন ছিল, কিন্তু আজ একটি সক্রিয় জীবন অবস্থানের সাথে একজন সৃজনশীল ব্যক্তি এবং স্বাধীনভাবে বিস্তৃত সমস্যার সমাধান করার জন্য উচ্চ স্তরের প্রস্তুতির প্রয়োজন। প্রতিটি প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষকের শিক্ষাগত দক্ষতার উন্নতির সমস্যাটিকে সবচেয়ে চাপের একটি হিসাবে বিবেচনা করা হয়। প্রি-স্কুল শিক্ষার মান উন্নয়নের জন্য শিক্ষাবিদদের দক্ষতা এবং পেশাদারিত্ব বৃদ্ধি করা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শর্ত। অতএব, MDOU কিন্ডারগার্টেন নং 51 "শৈশব কেন্দ্র"-এর পদ্ধতিগত পরিষেবা ক্রমাগত উন্নত প্রশিক্ষণের কার্যকর ফর্মগুলির জন্য অনুসন্ধান করছে, যেমন MDOU এর প্রধান কার্যকলাপ উদ্ভাবন, চাহিদা, অ্যাক্সেসযোগ্যতা এবং অর্থনৈতিক সম্ভাব্যতার মতো মানদণ্ড অনুসারে লালন-পালন এবং শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য শর্ত তৈরি করা।

অনুষ্ঠানের উদ্দেশ্য:

1. শিক্ষকদের পেশাগত দক্ষতার উন্নতির জন্য নতুন প্রযুক্তির অনুসন্ধান ও বিকাশের উন্নতি, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রমে গুণগত পরিবর্তনে অবদান রাখা।
2. শিক্ষকদের সৃজনশীল কার্যকলাপ বৃদ্ধি।
3. ব্যক্তিগত এবং পেশাদার আত্ম-উপলব্ধির জন্য শর্ত তৈরি করা।

উপাদান এবং সরঞ্জাম:

মাল্টিমিডিয়া ইনস্টলেশন, ল্যাপটপ, পডিয়াম, অডিও, ভিডিও, মাল্টিমিডিয়া সমর্থন, কুপন, হাতুড়ি, কাজের প্রদর্শনীর জন্য র্যাক, প্রতিফলনের জন্য সেট "ডেইজিস"

স্থান এবং সময়: সঙ্গীত - ক্রীড়া হল, 13.10 - 14.00

অংশগ্রহণকারী: শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকতা কর্মীরা

নিলামের অগ্রগতি:

অনুপ্রেরণামূলক ভিডিও দেখুন "নিজেকে বিশ্বাস করুন"

নিলাম হল বিডিং ব্যবহার করে পণ্যের সর্বজনীন বিক্রয়। নিলামে অংশ নেন শিক্ষক-বিক্রেতা ও শিক্ষক-ক্রেতারা। সব নিলামে সাধারণ ছিল ক্রেতাদের মধ্যে প্রতিযোগিতার নীতি। পণ্য তথাকথিত লটে বিভক্ত করা হয়. প্রতিটি লট একটি নম্বর বরাদ্দ করা হয়. ধারণার মূল্য এবং পণ্য কেনার অধিকারের জন্য ক্রেতারা নিজেদের মধ্যে দর কষাকষির কারণে পণ্যের মূল্য নির্ধারণ করা হয়। দাম বাড়াতে বিডিং চলছে। আমাদের নিলামে ক্রয়ের ইউনিটটি ছিল পূর্বে বুদ্ধিজীবী গেম "নিজস্ব খেলা" তে অংশগ্রহণের জন্য অর্জিত কুপন। সর্বোচ্চ মূল্য পেতে, বিক্রেতাকে অবশ্যই তার ধারণার মূল্য এবং ব্যবহারিকতা উপস্থাপন করতে হবে (উপাদান, ম্যানুয়াল, শিক্ষামূলক খেলা, ইত্যাদি)। সমস্ত নিলামের শেষে, বিজয়ী ঘোষণা করা হয়েছিল - যে বিক্রেতা তার লট (আইডিয়া) সর্বোচ্চ মূল্যে বিক্রি করেছেন। নিলামকারীরা, এক বা অন্য লটকে অগ্রাধিকার দিয়ে, তাদের ক্রয়ের পছন্দকে সমর্থন করে: "আমি এই লটটি কিনছি কারণ..."। তাদের ধারণা উপস্থাপনের প্রক্রিয়ায়, নিলামকারীরা এক বা অন্য সহায়তা বা গেমিং কৌশল ব্যবহার করে অনুশীলন করতে সক্ষম হবে। অনেকগুলি নিলামের জন্য রাখা হয়েছিল - এগুলি পণ্য, তাদের আকর্ষণীয় ব্যবহারিক বিকাশ, যা নিলামে পরিণত হয়েছিল। নিলামের বিষয়: জ্ঞানীয় - ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপ এবং চাক্ষুষ কার্যকলাপের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল ক্ষমতার বিকাশ। নিম্নলিখিত লট বিক্রয়ের জন্য রাখা হয়েছিল:

1. সিনিয়র প্রিস্কুল শিশুদের সাথে কাজ করার জন্য একটি গেম গাইড "ম্যাজিক থ্রেডস" - সর্বোচ্চ যোগ্যতা বিভাগের শিক্ষক মীর টি.এ.
2. শিক্ষাবিদদের জন্য পদ্ধতিগত সুপারিশ "ভিজ্যুয়াল অ্যাক্টিভিটিগুলির মিউজিক্যাল অনুষঙ্গ" দুটি ডিস্কে কাজ করে একটি বাছাই করা প্রোগ্রামের সাথে - একটি যোগ্যতা বিভাগ ছাড়া সঙ্গীত পরিচালক Kirdun T.V.
3. হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশে ছোট বাচ্চাদের সাথে কাজ করার জন্য একটি গেম গাইড "ব্যস্ত বোর্ড", দ্বিতীয় যোগ্যতা বিভাগের শিক্ষক স্কোভারনস্কায়া কেভি।
4. মধ্য ও সিনিয়র প্রিস্কুল বয়সের শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ করার জন্য গেম গাইড "দ্য ম্যাজিক ওয়ার্ল্ড অফ কালার" - দ্বিতীয় যোগ্যতা বিভাগের শিক্ষক Esis E.V.
5. মধ্য ও সিনিয়র প্রিস্কুল বয়সের শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ করার জন্য গেম ম্যানুয়াল "ল্যাপবুক" - দ্বিতীয় যোগ্যতা বিভাগের শিক্ষক সিনিত্সা ও.ভি.
6. মধ্য ও সিনিয়র প্রিস্কুল বয়সের শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ করার জন্য গেম ম্যানুয়াল "কীভাবে একটি উদ্ভিদ বৃদ্ধি পায়" - শিক্ষক - দ্বিতীয় যোগ্যতা বিভাগের ডিফেক্টোলজিস্ট আইওডো এস.এন.
7. শিক্ষাবিদদের জন্য পদ্ধতিগত সুপারিশ "প্রিস্কুল শিশুদের সাথে কাজ করার ক্ষেত্রে এআরটি থেরাপির উপাদানগুলির ব্যবহার" কাজের জন্য ব্যবহারিক উপাদানের একটি নির্বাচন সহ - শিক্ষক - দ্বিতীয় যোগ্যতা বিভাগের মনোবিজ্ঞানী ইলকেভিচ ও.এন.
8. "বেলারুশ - অলিম্পিক" বইটি তৈরি করার জন্য ব্যবহারিক উপাদানের একটি নির্বাচন সহ সিনিয়র প্রিস্কুল বাচ্চাদের সাথে কাজ করার জন্য ব্যবহারিক গাইড "আপনার নিজের হাতে একটি বই তৈরি করা" - শিক্ষক - স্পিচ প্যাথলজিস্ট লেশচেঙ্কো ভি ইউ।

প্রতিফলন "ডেইজি"

অংশগ্রহণকারীদের এমন একটি পাপড়ি বেছে নিতে বলা হয় যা তাদের ইভেন্টের ছাপের সাথে মেলে: হলুদ - সবকিছু পছন্দ করেছে, নীল - এটি আংশিকভাবে পছন্দ করেছে, লাল - এটি মোটেও পছন্দ করেনি। আমরা অংশগ্রহণকারীদের - বিক্রেতা এবং অংশগ্রহণকারীদের - ক্রেতাদের জন্য আলাদাভাবে এই ডেইজিগুলি পূরণ করার পরামর্শ দেব৷

শিক্ষক পরিষদ 01/10/19

"শিক্ষাগত ধারণার নিলাম"

ইইউ বোচারনিকোভা, জল সম্পদ ব্যবস্থাপনার উপ-পরিচালক

শুধুমাত্র শিক্ষকদের একটি সৃজনশীল দল শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার উচ্চ স্তর এবং শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল ব্যক্তিত্ব গঠন নিশ্চিত করতে সক্ষম।

একজন শিক্ষকের কার্যকলাপ শিক্ষাগত তত্ত্ব এবং শিক্ষাগত সৃজনশীলতার উপর ভিত্তি করে একটি কার্যকলাপ। একজন শিক্ষকের ব্যক্তিত্ব ছাত্রদের ব্যক্তিত্ব গঠনে একটি ফ্যাক্টর হওয়ার জন্য, তাকে অবশ্যই একজন পেশাগতভাবে দক্ষ, শিক্ষকতা কর্মীদের সৃজনশীল সদস্য হতে হবে, এর ঐতিহ্য সংরক্ষণ ও সমৃদ্ধ করতে হবে, তার মতামত, ধারণা এবং মূল্যবোধ ভাগ করে নিতে হবে।

সৃজনশীলতা ব্যতীত, শিক্ষাগত দক্ষতা বিকাশ করা অসম্ভব, যা শিক্ষকতা পেশাকে আয়ত্ত করার এবং এটিকে উন্নত করার একটি বাধ্যতামূলক উপাদান।

আমরা আপনাকে আজ "শিক্ষাগত ধারণার নিলামে" স্বাগত জানাতে পেরে খুবই আনন্দিত।একটি নিলাম হল বিডিং ব্যবহার করে পণ্যের সর্বজনীন বিক্রয়।আজ, অস্বাভাবিক লটগুলি নিলামের জন্য রাখা হচ্ছে - এগুলি আমাদের শিক্ষকদের শিক্ষাগত ধারণা, যারা আজ নিলামে পরিণত হবে।তাদের উপস্থাপন করা পণ্য বিক্রি করা হবে। আমি মনে করি আমাদের মধ্যে এমন ক্রেতা থাকবে যারা এই বা সেই লট কিনতে চায়।

আমি সবাইকে অংশগ্রহণ করার জন্য আমন্ত্রণ জানাচ্ছি,

শিক্ষাগত নিলামে আপনার অনুসন্ধানগুলি দেখান৷

এখানে সবাই গর্ব করতে পারে

এটা কি জন্য ভাল?

এটা কিভাবে শিশুদের প্রভাবিত করবে?

কি শিক্ষিত হবে, বিকাশ করবে,

প্রতিটি অনেক আপনাকে কি শেখাবে.

আপনার টেবিলে ফর্ম আছে যেখানে আপনি লটের খরচ রেকর্ড করবেন।

লাল - নতুন কিছু, খুব আকর্ষণীয়!!!

হলুদ - আমি ধারণাটি পছন্দ করেছি, যদি সম্ভব হয় আমি আমার কাজে এটি ব্যবহার করব

সবুজ - আকর্ষণীয়, কিন্তু এটা আমার কাছে নতুন নয়

শিক্ষক তার ধারণা উপস্থাপনের সাথে সাথে পণ্যের মূল্য নির্ধারণ করা হয়। একটি ধারণা মূল্যায়ন করার সময়, আপনাকে শিক্ষকের পেশাগত দক্ষতা, আধুনিক প্রযুক্তির ব্যবহার, ব্যবহৃত কৌশল ও পদ্ধতির কার্যকারিতা এবং আপনার পণ্য উপস্থাপনের ক্ষমতা তুলে ধরতে হবে।

যে লটটি সর্বাধিক লাল ব্যাজ পায় তার অর্থ হল এই ধারণাটি আমাদের নিলামে সবচেয়ে মূল্যবান বলে প্রমাণিত হয়েছে এবং এটি প্রায়শই শিক্ষামূলক কার্যকলাপে ব্যবহার করা হবে৷

এবং গণনার জন্য আপনাকে একটি গণনা কমিশন নির্বাচন করতে হবে যা ন্যায্য এবং স্বাধীন(প্রতিরক্ষা মন্ত্রণালয়ের প্রধানগণ)

আজকের নিলামের জন্য 12টি লট উপলব্ধ রয়েছে৷

তাই শুরু করা যাক.

প্রতি বছর জটিল বক্তৃতা প্যাথলজি সহ শিশুদের সংখ্যা, বিশেষ করে কার্যত অ-ভাষী শিশুদের, বৃদ্ধি পায়। এই ধরনের শিশুদের মৌখিক এবং লিখিত বক্তৃতা সমস্যা আছে - যখন পড়তে এবং লিখতে শেখার।আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করুন:

লট নং 1 "অবক্তা শিশুদের সাথে কাজ করার কৌশল"

লিখারেভা ই.এল.

(নোভিকোভা-ইভানসোভা পদ্ধতি, উপস্থাপনা)

লট নং 2 "গ্লোবাল রিডিং টেকনোলজিস"

নোভিকোভা এ.ভি.

(ডোমেন পদ্ধতি, উপস্থাপনা)

অনেকগুলি বিভিন্ন কৌশল রয়েছে যা শেখার প্রক্রিয়াটিকে আকর্ষণীয় এবং বিনোদনমূলক করতে সাহায্য করে। আমরা আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করা হবে

লট নং 3 "এলেনা উলেভার সৃজনশীল কর্মশালা"

কোতোভা আইএল, শিক্ষক

(E. Uleva দ্বারা পদ্ধতি, উপস্থাপনা)

আরেকটি সুবিধা পরবর্তী লটে উপস্থাপন করা হবে।

লট নং 4 "মজার পাতা"

রাসাডিনা জি.ভি.

(ম্যানুয়ালের উপস্থাপনা)

মানসিকভাবে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের বক্তৃতার বিকাশ, উন্নতি এবং সমৃদ্ধি রাশিয়ান ভাষা শেখানো এবং সংশোধনমূলক স্কুলে পড়ার অন্যতম গুরুতর এবং সর্বদা জরুরি কাজ।

পরবর্তী লট নং 5 "আপনার নখদর্পণে বক্তৃতা"

উপস্থাপন করতে হবে লেখক: Tareeva N.A., Shevchuk N.V.

(পড়া ও লেখার পাঠ, উপস্থাপনায় কাজ করার কৌশল)

একটি নিয়ম হিসাবে, একটি শিশু স্কুলের পরে বিশেষ বিশেষজ্ঞদের সাথে ক্লাসে আসে, সারা দিন একটি স্কুল ডেস্কে বসে থাকে। অতএব, ক্লাসরুমের পরিবেশটি সাধারণ রাশিয়ান ভাষা বা পাঠ পাঠের কাছাকাছি কিনা তা নিশ্চিত করার জন্য আপনার চেষ্টা করা উচিত নয়। গেমিং কৌশল এবং কাজের সমষ্টিগত ফর্মগুলির সর্বাধিক ব্যবহার করার পরামর্শ দেওয়া হয়, শিক্ষার্থীদের শ্রেণীকক্ষে ঘুরে বেড়ানোর সুযোগ প্রদান করে।

লট নং 6 "আধুনিক উদ্ভাবনী ইন্টারেক্টিভ স্পিচ থেরাপি কৌশল"

(উপস্থাপনা, ভিডিও, শিক্ষকদের সাথে গেম)

গণিতের পাঠে, শিক্ষার্থীরা মৌলিক গাণিতিক জ্ঞান পায়, প্রয়োজনীয় গণনা দক্ষতা আয়ত্ত করে এবং যৌক্তিকভাবে চিন্তা করতে শেখে। যাইহোক, মানসিক প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য গণিত শেখা বড় অসুবিধা উপস্থাপন করে।

"স্কুলে, শিক্ষা প্রধানত শিক্ষকের ঠোঁট থেকে ছাত্রের কানে স্থান পায়, এবং শিশু চোখ দিয়ে 80% তথ্য শিখে।"

লট নং 7 "গাণিতিক দক্ষতার বিকাশ"

Styagina E.S.

(গণনা পদ্ধতি, উপস্থাপনা)

পরবর্তী

লট নং 8 "মৌখিক গণনা"

মাসলোভা আই.এম.

(উপস্থাপনা)

গণিত শেখানোর প্রক্রিয়ায়, শিক্ষার্থীরা শুধুমাত্র গাণিতিক জ্ঞানই পায় না, ভিজ্যুয়াল জ্যামিতি থেকেও তথ্য পায়। জ্যামিতিক উপাদান অধ্যয়ন শিক্ষার্থীদের পরিমাপ এবং অঙ্কনে ব্যবহারিক দক্ষতার সাথে সজ্জিত করে। বিভিন্ন সরঞ্জাম ব্যবহার করে জ্যামিতিক চিত্রগুলি তৈরি করা তাদের দৈনন্দিন জীবনের জন্য আরও ভালভাবে প্রস্তুত করতে, বিভিন্ন ধরণের পেশাদার কাজ আয়ত্ত করতে এবং আধুনিক জীবনের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে সহায়তা করে।

লট নং 8 "জ্যামিতি আকর্ষণীয়"

Zaitseva T.V.

(উপস্থাপনা)

ওয়ার্ম আপ "ক্যালিডোস্কোপ"

আপনারা প্রত্যেকেই ক্যালিডোস্কোপ দেখেছেন এবং জানেন যে তারা কাচের (প্লাস্টিকের) ছোট কণা নিয়ে গঠিত, যার প্রতিটির একটি মাত্র রঙ এবং শুধুমাত্র একটি স্থায়ী আকৃতি রয়েছে। যখন কণা দুটি, তিন, ছোট দলে একত্রিত হয়... ফলাফলগুলি উজ্জ্বল, বহু রঙের প্যাটার্ন, আশ্চর্যজনকভাবে আকৃতিতে বৈচিত্র্যময়!

তাই এটি মানুষের সাথে: প্রত্যেকেরই নিজের মূল্য আছে, প্রতিটি সুন্দর। কিন্তু যখন লোকেরা একে অপরের সাথে যোগাযোগ করে, তখন তারা যোগাযোগের আশ্চর্যজনক নিদর্শন তৈরি করতে পারে।

চল খেলি

কল্পনা করুন যে আপনার প্রত্যেকেই রঙিন কাচের টুকরো। কাচের টুকরোগুলো একে অপরের কাছাকাছি ছিল... (একটি শক্ত দলে জড়ো হওয়া)।

এবং এখন দৈত্যাকার হাতটি একের পর এক কাঁচের রঙিন টুকরো নিতে শুরু করে এবং একটি প্যাটার্ন তৈরি করে। একবার - আর কাঁচের টুকরো দুয়ে মিলে! (আপনাকে জোড়ায় ভাঙতে হবে এবং হিমায়িত করতে হবে)।

দুই- কাঁচের টুকরোগুলো আবার এক এক করে ছিটকে পড়ে জমে গেল!

এখন আমাদের তিনজনে এক হওয়া দরকার। একটার পর একটা.

চারে। একটার পর একটা.

এখন আমি তোমাকে চোখ বন্ধ করতে বলি। আমাদের দৈত্য আবার ক্যালিডোস্কোপটি ঘুরিয়ে একটি আশ্চর্যজনক প্যাটার্ন দেখেছিল: এর সমস্ত কাচের টুকরোগুলি একটি সমান, সমান বৃত্তে সারিবদ্ধ ছিল!

এখন আপনার চোখ বন্ধ করে, একে অপরকে স্পর্শ করে, একটি বৃত্তে দাঁড়ানোর চেষ্টা করুন। কাঁচের টুকরোগুলো জমে গিয়ে চোখ খুলে দিল। দেখুন: আমাদের কি একটি বৃত্ত আছে? একে অপরের দিকে হাসুন।

আমি সমস্ত অংশগ্রহণকারীদের টেবিলে বসতে বলি।

আমরা আমাদের নিলাম অব্যাহত

লট নং 9 "মনস্তাত্ত্বিক ধারণাগুলির ক্যালিডোস্কোপ"

বেরেজোভস্কায়া এন.ই., সেরেব্র্যাকোভা এল.ভি., জেভিক ইউ.এ., স্মেটানিনা ই.ডি., ওগনেভা আই.ভি., পাভলিউচেঙ্কো এস.এন., জাইতসেভা ওয়াইভি, কুরোলেনিয়া ও.আই.

(উপস্থাপনা, ভিডিও, ম্যানুয়ালগুলির প্রদর্শন)

যোগাযোগ, চিন্তাভাবনা এবং ধারণার আদান-প্রদান মানুষের মিথস্ক্রিয়ার অন্যতম রূপ।কিন্তু আমাদের শিক্ষার্থীদের মধ্যে, আমরা ক্রমবর্ধমানভাবে স্ব-বিচ্ছিন্নতা, বাস্তবতার প্রতি আগ্রহ এবং অন্যদের সাথে যোগাযোগের ক্ষতি, অন্যদের সাথে মানসিক যোগাযোগের ক্ষতি লক্ষ্য করছি। অটিজম কি? কিভাবে এই ধরনের শিশুদের সঙ্গে কাজ?

সর্বোপরি, অটিস্টিক শিশুদের শেখানোর জন্য সমস্ত শিক্ষকের কাছ থেকে শুধুমাত্র পেশাদার জ্ঞান এবং দক্ষতার প্রয়োজন হয় না, বরং মানসিক এবং শারীরিক শক্তির একটি বিশাল ব্যয়, মহান ধৈর্য, ​​অন্তর্দৃষ্টি এবং ভালবাসা, ধ্রুবক শিক্ষাগত অনুসন্ধান এবং শিক্ষাদানের বিভিন্ন পদ্ধতির ব্যবহারে নমনীয়তা প্রয়োজন। শিক্ষা

পরবর্তী

লট নং 10 “এএসডি সহ শিশু। সংশোধনমূলক কাজের প্রধান দিকনির্দেশ।"

(উপস্থাপনা, ম্যানুয়াল প্রদর্শন)

প্রশিক্ষণের সময়, শিক্ষার্থীদের যোগ্যতা, চাহিদা এবং বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন। প্রশিক্ষণ হতে হবে উন্নয়নমূলক, অনুপ্রেরণামূলক, আলাদা।

লট নং 11 "শ্রম প্রশিক্ষণ পাঠে ব্লক-মডুলার প্রযুক্তি"

তারাসোভা এন.বি.

(উপস্থাপনা)

যৌথ সৃজনশীলতা: শিক্ষক-শিশু-অভিভাবক - একটি বিশ্বস্ত সম্পর্ক গঠন করে, শিশুর বিকাশে ইতিবাচক প্রভাব ফেলে এবং তাকে সহযোগিতা করতে শেখায়। যৌথ সৃজনশীল কার্যকলাপ একটি আকর্ষণীয় বিনোদন।

লট নং 12 "একটি মাস্টার ক্লাস কি?"

সালিমশিনা এস.এ.

আমাদের নিলাম শেষ হয়েছে। সফল ক্রয়ের জন্য সবাইকে অভিনন্দন। আমি আশা করি যে আপনি উপস্থাপিত ধারণাগুলির সাথে আপনার পদ্ধতিগত ভাণ্ডারগুলি পুনরায় পূরণ করবেন এবং আপনার কার্যকলাপে সক্রিয়ভাবে প্রয়োগ করবেন।

আমি প্রস্তাব করছি যে গণনা কমিশন গণনা শুরু করে এবং আজকের শিক্ষাগত ধারণার নিলামে কোন পণ্যটি সবচেয়ে মূল্যবান হয়ে উঠেছে তা নির্ধারণ করে।