განათლების ფედერალური სააგენტო შორეული აღმოსავლეთის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი რექტორის სახელფასო სკანდალი dvgtu-ში იწვის

ზომა: px

დაიწყეთ ჩვენება გვერდიდან:

Ტრანსკრიფცია

1 განათლების ფედერალური სააგენტო შორეული აღმოსავლეთის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი (FEPI V.V.Kuibyshev სახელობის)

2 დამტკიცებულია უნივერსიტეტის მეთოდოლოგიური საბჭოს მიერ UDC M 12 მაგნიტური დათვალიერება: მეთოდი. ინსტრუქციები / კომპ. ვ.ა. კორტუნოვი და ვ.ი. პლატუნოვი ვლადივოსტოკი: შორეული აღმოსავლეთის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტის გამომცემლობა, გვ. მეთოდოლოგიური ინსტრუქციები შეიცავს რეკომენდაციებს მაგნიტური კვლევის შესახებ სასწავლო პროექტის შედგენისთვის და მოიცავს ძირითად ინფორმაციას პროექტის საგანზე, შინაარსსა და ფორმაზე. ასახულია ტექსტის ნაწილისა და გრაფიკული მასალის დიზაინის წესები. ყურადღება ეთმობა კურსის პროექტის სტრუქტურას, მოცემულია დამხმარე ინფორმაცია, სტუდენტების ორიენტირება დამოუკიდებელ მუშაობაზე გეოლოგიური და გეოფიზიკური მასალების ანალიზისა და საპროექტო კვლევის დასაბუთების კონკრეტული ამოცანების გადაწყვეტაში. მეთოდური ინსტრუქციები განკუთვნილია წიაღისეულის საბადოების ძებნა-ძიების გეოფიზიკური მეთოდები სპეციალობის სტუდენტებისთვის. გადაბეჭდილია ავტორების მიერ მომზადებული ორიგინალური განლაგებიდან. ტექნიკური რედაქტორი ნ.მ. ბელოხოვა ხელმოწერილია დასაბეჭდად ფორმატი კონვ. პეკები ლ. ტირაჟი 100 ეგზემპლარი. აკადემიური და გამომცემლობა შეკვეთა გამომცემლობა FESTU, Vladivostok, Pushkinskaya, 10 სტამბა გამომცემლობა FESTU, Vladivostok, Pushkinskaya, 10 V.A. კორტუნოვი და ვ.ი. Platunov DVGTU, გამომცემლობა DVGTU

კურსის პროექტის 3 ძირითადი მიზნები სპეციალობის სტუდენტების მომზადების სასწავლო გეგმის შესაბამისად, თითოეული სტუდენტი ვალდებულია შეადგინოს და დაიცვას კურსის პროექტი მაგნიტური კვლევა. პროექტის ამოცანაა გარკვეული გეოლოგიური პრობლემების გადასაჭრელად მაგნიტური საძიებო სამუშაოების დადგმის შესაძლებლობის ანალიზი და დასაბუთება. ტარდება მაგნიტური ძიების ძირითადი კურსის შესწავლისას მიღებული თეორიული ცოდნის კონსოლიდაციისა და უნარ-ჩვევების შეძენისთვის: ა) გეოლოგიური ამოცანების გადასაჭრელად შესრულებული მაგნიტური კვლევების მასალებთან მუშაობა; ბ) მაგნიტური ველის აღწერისა და გეოლოგიური ინტერპრეტაციის ანალიზი; გ) მაგნიტური საძიებო სამუშაოების ტექნიკისა და მეთოდოლოგიის ანალიზი და დასაბუთება საკვლევ ტერიტორიაზე ფიზიკური და გეოლოგიური მდგომარეობის შესწავლის საფუძველზე; დ) გაზომვის შედეგების დამუშავების ელემენტარული ხერხები, საველე სამუშაოების წარმოების პირობების ანალიზი და რაზმ-ცვლაში გატარებული დროის გამოთვლა; ე) მაგნიტურად შემაშფოთებელი ობიექტების გეოლოგიური ბუნების დადგენა. პროექტი შედგება განმარტებითი ჩანაწერისგან ტექსტური სურათებით და დემო გრაფიკით. ახსნა-განმარტება მოიცავს შემდეგ ნაწილებს: დავალება კურსის დიზაინისთვის, შესავალი, ტერიტორიის მოკლე გეოლოგიური მონახაზი, მაგნიტური ძიების დაყენების ფიზიკური და გეოლოგიური წინაპირობების შეფასება, საველე კვლევისა და საოფისე მუშაობის მეთოდოლოგიისა და ტექნიკის დასაბუთება, გაანგარიშება. დროის, შრომისა და საშტატო ერთეულები. კურსის დიზაინის დავალებას გასცემს ხელმძღვანელი, მისი ცვლილება ხელმძღვანელის ცოდნის გარეშე დაუშვებელია. 1. კურსის პროექტის შინაარსი შესავალი ბეჭდური და საფონდო ლიტერატურის შესწავლის საფუძველზე, მაგნიტური ძიების გამოყენების გამოცდილება, მსგავსი კონკრეტული გეოლოგიური პრობლემების გადასაჭრელად. ძირითადი ყურადღება ექცევა გეოლოგიური სტრუქტურის იმ ელემენტებს, რომლებიც განსაზღვრავენ დაკვირვებული და მოსალოდნელი მაგნიტური ველის აგებულებასა და მორფოლოგიას. 4

4 მიუთითებს საკვლევი ტერიტორიის ზოგად გეოტექტონიკურ მდგომარეობას, მის მდებარეობას უდიდეს სტრუქტურებში. ასაკობრივ მიმდევრობაში მოცემულია რეგიონის ყველა სტრატიგრაფიული დაყოფის ქანების პეტროგრაფიული და ლითოლოგიური მახასიათებლები. აღწერილია ინტრუზიული და ვენური ქანები, ქანების მეორადი ცვლილებების ბუნება. განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა მადნის მაკონტროლებელი ელემენტების და მადნის შემცველი ქანების კომპლექსების აღწერას. მოკლედ ახასიათებს: საბადოს გენეტიკური ტიპი (მადნის გაჩენა), მისი სტრუქტურული მდებარეობა გეოლოგიურ განყოფილებაში, მადნის შემცველი სტრუქტურებისა და მადნის სხეულების წარმოქმნის მორფოლოგია და ელემენტები, მინერალის მატერიალური შემადგენლობა. ეს განყოფილება ილუსტრირებულია გეოლოგიური რუქებით, სექციებით. გაანალიზებული ტერიტორიის მაგნიტური ველის აღწერის მთავარი ამოცანაა შექმნას იდეა ამ ველის ძირითადი მახასიათებლების შესახებ, რომლებიც დაკავშირებულია საიტის გეოლოგიურ სტრუქტურასთან. ველის აღწერისას პირველ რიგში გამოიყოფა ფართობის ყველაზე დიდი არაერთგვაროვნების (ანომალიური ობიექტები) ველები, რომლებიც ერთმანეთისგან განსხვავდებიან ველის ინტენსივობითა და ნიშნით, მისი უწესრიგობითა და კონტრასტით, გრადიენტით, მიმართულებით. ანომალია და მათი ფორმა. ამ ტერიტორიების ფარგლებში გამოვლენილია და აღწერილია ყველაზე დამახასიათებელი ანომალიური ზონები ან ცალკეული ანომალიები ზემოაღნიშნული ნიშნების მიხედვით. ამავე დროს, მიუთითეთ მათ მიერ დაკავებული ფართობი, ფორმა, ზომა, სიგრძე და სიგანე; ველის უპირატესი ნიშანი, მისი ექსპერიმენტული და საშუალო მნიშვნელობები. ანომალიების აღწერისას მიზანშეწონილია გამოიყენოთ მათი ანბანური ან რიცხვითი ინდექსირება. საიტის მაგნიტური ველის აღწერის შედეგად, შედგენილია ზონირების სქემა, სადაც შესაბამისი სიმბოლოების გამოყენებით, ველი იყოფა მთელ რიგ რეგიონებად და ზონებად, რომლებიც ხასიათდება ზემოთ აღწერილი მახასიათებლების გარკვეული ნაკრებით. . გამოვლენილი ანომალიების გეოლოგიური ხასიათის დასადგენად ტარდება მაგნიტური ველის რუკის და მისი ზონირების სქემის შედარება გეოლოგიურ რუკასთან და გეოლოგიურ საცნობარო მონაკვეთებთან, რომლის დროსაც დგინდება ანომალიის შემოფარგვლა გარკვეული კლდის კომპლექსებით. მაგნიტურ ველსა და გეოლოგიური სტრუქტურის ელემენტებს შორის კორელაციის არარსებობის შემთხვევაში, ანომალიებს იწვევს სუსტ მაგნიტური ქანების ფენის ქვეშ მდებარე მნიშვნელოვან სიღრმეზე მდებარე ობიექტები. ამ შემთხვევაში დასკვნა ამ ობიექტების გეოლოგიური ბუნების შესახებ კეთდება უბნის გეოლოგიური სტრუქტურისა და ქანების ფიზიკური თვისებების შესახებ ზოგადი იდეების საფუძველზე. ანომალიების თვისებრივი შესწავლის პროცესში შესაძლებელია ამ ანომალიების გამომწვევი გეოლოგიური სხეულების ზომის, ფორმისა და პოზიციის შესახებ ინფორმაციის მიღება. ისინი ხელმძღვანელობენ შემდეგით: 1. გეოლოგიური ობიექტების ფორმა ფასდება ანომალიების ფორმით. იზომეტრიული ანომალიები შეესაბამება ობიექტებს, როგორიცაა სფერო ან 5

ვერტიკალური წრიული ცილინდრის 5 და ხაზოვანი ანომალიები ობიექტებზე, როგორიცაა ფენა ან ჰორიზონტალური წრიული ცილინდრი. 2. თუ ველი მკვეთრად ცვალებადია და წარმოდგენილია მთელი რიგი ვიწრო მწვერვალებით, ეს მიუთითებს სხეულის (სხეულების) არაღრმა სიღრმეზე. ცალკეული მწვერვალები შეიძლება ასოცირებული იყოს სხეულის კონკრეტულ ნაწილებთან: ან მეტი მაგნიტური უბნებით, ან სხეულის ზედა კიდეზე გამონაყარებით. თუ ანომალიას აქვს გლუვი ხასიათი და მნიშვნელოვანი არეალის ზომები, მაშინ ის, სავარაუდოდ, დაკავშირებულია ღრმად მდებარე ობიექტთან. 3. უწყვეტი ხარვეზები გამოირჩევა ველის საშუალო დონის მკვეთრი ცვლილებით, ანომალიური ღერძების კორელაციის დარღვევით, ანომალიური ზონების შევიწროვების არეებით, დადებითი ან უარყოფითი ნიშნის ხაზოვანი ანომალიური ზონების არსებობით. ამ ზონირების შედეგად შედგენილია თვისებრივი ინტერპრეტაციის სქემა, რომელზედაც სიმბოლოებით არის ნაჩვენები მაგნიტური კვლევის შედეგებით მიღებული ყველა გეოლოგიური ინფორმაცია. მაგნიტური ძიების დაყენების ფიზიკური და გეოლოგიური წინაპირობების შეფასება. მარაგის ან დაბეჭდილის მიხედვით. ლიტერატურულ წყაროებში მოცემულია რეგიონის ქანებისა და მადნების მაგნიტური თვისებების მახასიათებელი. პირველადი მონაცემები, საჭიროების შემთხვევაში, სისტემატიზებულია ასაკის, პეტროგრაფიის, მინერალოგიური შემადგენლობის, ცვლილებისა და მეტამორფიზმის ხარისხისა და სხვა არსებითი მახასიათებლების მიხედვით, რომლებიც გავლენას ახდენენ მაგნიტური ველის სიდიდესა და ბუნებაზე. მაგნიტური თვისებების ცვლილებების რიცხვითი მნიშვნელობები და ლიმიტები ჩამოთვლილია ან წარმოდგენილია ვარიაციული მრუდებითა და ჰისტოგრამებით. გეოლოგიური მონაცემებისა და ქანებისა და მადნების მაგნიტური თვისებების შესახებ არსებული ინფორმაციის საფუძველზე, დიზაინერი ადგენს (ან მოცემულია დავალებაში) საძიებო ობიექტების ფიზიკურ და გეოლოგიურ მოდელს, ე.ი. ობიექტის მონაკვეთში ფორმის, ზომის, სივრცითი პოზიციისა და ობიექტისა და გარემოს მაგნიტური თვისებების ოპტიმალურად აკრეფილი წარმოდგენა. მადნის შემცველი სტრუქტურის, მადნის ველის, საბადოს ან მადნის სხეულის მოდელი განსხვავდება ობიექტის რეალური ზომებისგან გამარტივებული ფორმით და გარკვეული პარამეტრებით. მიღებული ფიზიკური და გეოლოგიური მოდელის გამოყენებით, მოსალოდნელი ანომალიური ეფექტი გამოითვლება ანალიტიკური ან პალიტრის მეთოდებით, ე.ი. მაგნიტური ძიების უშუალო პრობლემის გადაჭრა საველე კვლევისა და საოფისე მუშაობის მეთოდოლოგიისა და ტექნიკის დასაბუთება, ყალიბდება საპროექტო სამუშაოს კონკრეტული ამოცანები, განისაზღვრება კვლევის არეალი, დასაბუთებულია სადამკვირვებლო ქსელი და კვლევის სიზუსტე. 6

6 მიღებული მონაცემების საფუძველზე განისაზღვრება საპროექტო სამუშაოების ეტაპები. ამ საკითხების გადაჭრის შემდეგ, ისინი ამართლებენ და აღწერენ ყველა სახის ძირითად და დამხმარე სამუშაოს: აღჭურვილობის არჩევას, საველე სამუშაოებისთვის აღჭურვილობის მომზადებას, საკონტროლო წერტილების არჩევას და ხერხემლის ქსელის სიმკვრივეს, ხერხემლის ქსელის შექმნის მეთოდოლოგიას. , საკონტროლო პუნქტებში გაზომვების სიზუსტე, საკონტროლო და რანჟირებულ წერტილებზე საველე დაკვირვების მეთოდი, გეომაგნიტური ველის ვარიაციების გათვალისწინებით, საკონტროლო გაზომვების მეთოდი. ჩამოთვლილია და აღწერილია საველე დაკვირვების პირველადი და საბოლოო დამუშავების შემადგენლობა და პროცედურა, ე.ი. აღწერილია გაზომვის შედეგებში შესწორებების შეტანის პროცედურა, განისაზღვრება საანგარიშო გრაფიკული მასალების ტიპი. მოცემულია მოსალოდნელი მაგნიტური ანომალიების ხარისხობრივი და რაოდენობრივი ინტერპრეტაციის შესაძლო გზები, შრომითი და საშტატო ერთეულები გამოითვლება მაგნიტური საძიებო სამუშაოების მოცულობა და მათი დასრულების დრო. ოპტიმალური საველე სეზონის საჭიროებიდან და კვლევის ფიზიკური მოცულობიდან გამომდინარე, არსებული სტანდარტების საფუძველზე გამოითვლება მაგნიტური საძიებო ჯგუფის და მისი ტექნიკური აღჭურვილობის (საჭირო აღჭურვილობის რაოდენობა) რაოდენობა და კვალიფიკაცია. ეს გამოთვლები კეთდება საცნობარო წიგნების გამოყენებით. 2. მოთხოვნები კურსის პროექტის რეგისტრაციისთვის პროექტი უნდა შედგებოდეს განმარტებითი ჩანაწერისა და საინფორმაციო გრაფიკისგან. შენიშვნის ტექსტი ილუსტრირებულია ფიგურებითა და ცხრილებით. აუცილებელია შემუშავებული ლიტერატურიდან ნასესხები ნახატების მიცემა და მაგნიტური ძიების გამოყენების ეფექტურობის ჩვენება გეოლოგიური პრობლემის გადასაჭრელად, როგორც დიზაინერის წინაშე დაყენებული. მოცემული ობიექტიდან მაგნიტური ველის მოსალოდნელი ანომალიის გამოთვლის შედეგები წარმოდგენილი უნდა იყოს ცხრილის სახით. განყოფილებაში საველე კვლევისა და საოფისე სამუშაოების მეთოდოლოგიისა და ტექნიკის დასაბუთება აუცილებელია შერჩეული აღჭურვილობის სქემატური დიაგრამა, საცნობარო და ჩვეულებრივი ქსელების დამუშავების სქემები, ფიგურები, რომლებიც ხსნის ვარიაციების 7 ცვლილებების შეტანის პროცესს.

მაგნიტური ველის 7, მაგნიტომეტრის ნულოვანი წერტილის გადაადგილებისთვის, ინსტრუმენტული კორექტირების შემოღებისთვის და ა.შ. ... ახსნა-განმარტების ტექსტი იბეჭდება სტანდარტული თეთრი ფურცლის ერთ მხარეს. მარცხენა ზღვარი არის 30 მმ, მარჯვენა ზღვარი 10 მმ, ზედა და ქვედა ზღვარი 20 მმ. გვერდის ნუმერაცია უწყვეტია, გვერდის ნომერი მდებარეობს ქვედა ცენტრში. ტექსტის ფიგურები და ცხრილები მოთავსებულია ტექსტში მათი პირველი მოხსენიებისთანავე. ცხრილები დანომრილია განყოფილებაში თანმიმდევრობით არაბული ციფრებით. რეკომენდებული ტექსტური რედაქტორები Microsoft Word 6.0, 7.0 Windows-ისთვის. Font Times New Roman, 12. სტრიქონებს შორის მანძილი 1,5 ინტერვალი (ახლ. 1). ტექსტში ფიგურები უნდა იყოს ტექსტური ფურცლის ფორმატში, დანომრილი თანმიმდევრულად არაბული ციფრებით, ცხრილების მსგავსი. ფიგურის ნომერი და მისი სახელი მოთავსებულია ფიგურის ქვეშ (ნახ. 1. ბურთის ზემოთ მიზიდულობის ძალის თეორიული ანომალია). პროექტის ტექსტამდე, შინაარსის შემდეგ მოცემულია ფიგურების სია, სადაც მითითებულია: რიგითობის ნომერი, ფიგურის ნომერი, მისი დასახელება, გვერდის ნომერი, რომელზეც ფიგურაა განთავსებული. პროექტის ცალკეული ნაწილები ერთმანეთთან მკაფიოდ უნდა იყოს დაკავშირებული, რაც უზრუნველყოფილია ტექსტის სექციებად, ქვეთავებად და აბზაცებად დაყოფით. თითოეულ ამ ქვეგანყოფილებას ენიჭება ნომერი და ქვესათაური. სექციები დანომრილია არაბული ციფრებით. ქვეგანყოფილებები დანომრილია არაბული ციფრებით თითოეულ სექციაში. ქვეგანყოფილების ნომერი შედგება განყოფილების ნომრისა და ქვეგანყოფილების ნომრისგან, გამოყოფილი წერტილით (მეორე განყოფილების მესამე ქვეგანყოფილება). შიგთავსში ჩამოთვლილია ყველა განყოფილება და ქვესექცია იმ გვერდების ჩამონათვალით, რომლებიც მათ უჭირავთ ტექსტში. პროექტზე მუშაობისას გამოყენებული ლიტერატურა ნასესხები ინფორმაციის წარდგენისთანავე უნდა იყოს მითითებული. ცნობისთვის, საკმარისია ფრჩხილებში მიუთითოთ გამოყენებული ლიტერატურის ავტორის სახელი და გამოცემის წელი, ან - კვადრატულ ფრჩხილებში - გამოყენებული ლიტერატურის ნომერი, რომლის ქვეშაც ის ფიგურირებს სიაში. გამოყენებული ლიტერატურის სია განთავსებულია განმარტებითი ჩანაწერის ბოლოს. ფორმულების შემდეგ მოთავსებულია ყველა გამოყენებული სიმბოლოს სია მათი მნიშვნელობისა და განზომილების დეკოდირებით. თუ ტექსტი მოითხოვს მითითებებს ფორმულებზე, მაშინ ისინი დანომრილია მათი ჩაწერის თანმიმდევრობით, განყოფილებების მიხედვით. ფორმულის ნომერი ჩასმულია ფრჩხილებში და მოთავსებულია მარჯვნივ ფორმულის დონეზე. დემო ფურცელი უნდა შეიცავდეს მაგნიტური ანომალიის გრაფიკს, გათვლილი მითითებული პირობების მიხედვით და სამოდელო გეოლოგიური განყოფილება, შედგენილი საწყისი მონაცემების საფუძველზე. მაგნიტური ანომალიის ნახაზზე უნდა იყოს ნაჩვენები კონსტრუქციები, რომლებიც დაკავშირებულია კვლევის დიზაინის სიზუსტის და დაკვირვების საფეხურის დადგენასთან. გარდა ამისა, დემო ფურცელზე განთავსებულია პროფილებისა და მაგისტრალების ადგილმდებარეობის დიაგრამა საკონტროლო წერტილით ან საცნობარო წერტილებით. სადემონსტრაციო გრაფიკა უნდა გაკეთდეს Whatman-ის სტანდარტულ ფურცელზე მელნით ან კომპიუტერზე. რვა

8 დასრულებული კურსის პროექტი იკერება შემდეგი თანმიმდევრობით: ა) სათაურის გვერდი (დანართი 2); ბ) სარჩევი; გ) ტექსტური სურათების სია; დ) დავალება კურსის დიზაინისთვის (დანართი 3); ე) ძირითადი ტექსტი თანმიმდევრობის მითითებით; ვ) ბიბლიოგრაფიული სია. შეკრული ტექსტი მოთავსებულია Whatman-ის ქაღალდის გარეკანში, რომელსაც ხელს აწერს ავტორი და წარედგინება დიზაინის მენეჯერს განსახილველად. 3. დამხმარე საცნობარო მონაცემები პროექტის მიზანია განისაზღვროს მაგნიტური ძიების მეთოდოლოგია, ტექნიკა და ორგანიზაცია და მასთან დაკავშირებული დამხმარე სამუშაოები, რომლებიც უნდა განხორციელდეს მოცემულ ტერიტორიაზე დიზაინერისთვის დაკისრებული გეოლოგიური ამოცანის გადასაჭრელად. ეს სამუშაოები დასაბუთებული უნდა იყოს შემდეგ საკითხებზე: - გამოყენებული მეთოდის შესაძლებლობები და ეფექტურობა; - საველე დაკვირვების ტიპი და დეტალი; - საველე დაკვირვების მეთოდები და ტექნიკა; - კვლევის შედეგების დამუშავებისა და ინტერპრეტაციის მეთოდები; - მიწის სამუშაოების შესრულების პირობები მაგნიტური ძიების შესაძლებლობა და ეფექტურობა მაგნიტური ძიების შესაძლებლობა და ეფექტურობა საბოლოოდ განისაზღვრება სამი მაგნიტური ანომალიის ინტენსივობითა და ზომით, რომლებიც ქმნიან შესასწავლ ობიექტებს. ეს, თავის მხრივ, განისაზღვრება: 1) ობიექტისა და მასპინძელი ქანების მაგნიტური თვისებების დიფერენცირებით; 2) ობიექტის გაჩენის ზომა, ფორმა და ელემენტები; 3) ჩარევის დონე. მაშასადამე, პროგნოზირებული, მაგნიტური საძიებო ოპერაციების ეფექტურობის დასადგენად, საჭიროა გქონდეთ ინფორმაცია სამუშაო ზონის პეტრომაგნიტური მახასიათებლებისა და საძიებო ობიექტების სტრუქტურული პარამეტრების შესახებ. მაგნიტური კვლევის ტიპი კვლევის ტიპი განისაზღვრება გეოლოგიური ამოცანა და სამუშაოს პირობები. არსებობს მაგნიტური კვლევის შემდეგი ცვლილებები: სახმელეთო (საცალფეხო და საავტომობილო), ჰაერი (აერომაგნიტური), ზედაპირული (ჰიდრომაგნიტური) და ჭაბურღილი. ერთ-ერთი მითითებული ტიპის კვლევის არჩევა დასაბუთებული უნდა იყოს მაგნიტური კვლევის დეტალი მაგნიტური კვლევის დეტალი განისაზღვრება საველე დაკვირვების ქსელის სიზუსტითა და სიმკვრივით. ეს კითხვები ურთიერთდაკავშირებულია, ვინაიდან სიზუსტის გაუმჯობესება შედარებით მწირი ქსელით ხშირად უაზროა. 9

9 გამოკითხვის სიზუსტე განისაზღვრება ჩვეულებრივ წერტილებში გაზომვების ფესვ-საშუალო კვადრატული ცდომილების (σ) მნიშვნელობით. სიზუსტე ითვლება ოპტიმალურად, თუ გაზომვების სამმაგი ფესვის საშუალო კვადრატული შეცდომა არ აღემატება გამოსავლენად A ანომალიების მინიმალური ინტენსივობის 10%-ს. ანომალიების მინიმალური ინტენსივობის მიღება შესაძლებელია სამიზნის შერჩეული ფიზიკური და გეოლოგიური მოდელის მაგნიტური ძიების უშუალო პრობლემის გადაჭრით მისი აღმოჩენისთვის ყველაზე არახელსაყრელ მოსალოდნელ პირობებში (მაქსიმალური სიღრმე, მინიმალური ზომები, მაგნიტური თვისებების მინიმალური კონტრასტი). ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარე, რეკომენდირებულია საპროექტო კვლევის სიზუსტის დასადგენად შემდეგი პროცედურა: 1) გამოითვლება მოსალოდნელი ანომალია და გამოსახულია მისი გრაფიკი საძიებო ობიექტისა და მასპინძელი ქანების ცნობილი (განსაზღვრული) სტრუქტურული პარამეტრების და მაგნიტური თვისებების გამოყენებით; 2) გამოთვლილი ანომალიის A ამპლიტუდის მიხედვით, კვლევის სიზუსტე განისაზღვრება: σ = a min / 30. (3.1) უმეტეს შემთხვევაში, 100 nT-ზე ნაკლები ანომალიების შემთხვევაში, შეცდომა უნდა იყოს 2-3 nT. რამდენიმე ასეული nT ანომალიით, კვლევის შეცდომა არ უნდა აღემატებოდეს 10 nT-ს. რამდენიმე ათასი nT ანომალიით, შეცდომამ შეიძლება მიაღწიოს 30 nT-ს. კვლევის ოპტიმალური სიზუსტის დასაბუთების შემდეგ წყდება სადამკვირვებლო ქსელის ფორმისა და ზომის საკითხი. გეოფიზიკური სადამკვირვებლო ქსელი ითვლება რაციონალურად, თუ ის უზრუნველყოფს პრობლემის გადაჭრას მაქსიმალური ალბათობით დროისა და ფულის შედარებით მცირე ინვესტიციით. ქსელის სიმკვრივე და ფორმა განისაზღვრება პროფილებს შორის მანძილით და პროფილის გასწვრივ დაკვირვების საფეხურით. პროფილებს შორის მანძილი უნდა შეირჩეს ანომალიების სიდიდის (ან დარტყმის გასწვრივ ობიექტის ზომის) მიხედვით ისე, რომ მათი მიკვლევა შესაძლებელი იყოს მინიმუმ სამ პროფილზე. შერჩეული მანძილი განსაზღვრავს კვლევის მასშტაბს. კვლევის ეტაპი დამოკიდებულია ანომალიის სიგანეზე და კვლევის დიზაინის სიზუსტეზე. საშუალო და დაბალი სიზუსტის გამოკვლევებისთვის საკმარისად ითვლება თუ ანომალია გაზომილია 3-5 ქულაზე. ნახატზე ნაჩვენებია გზა უხეშად განვსაზღვროთ დაკვირვების წერტილებს შორის მანძილი. გრაფიკი წარმოადგენს მინიმალური ინტენსივობის ანომალიას, რომელიც უნდა გამოვლინდეს. ძირის საშუალო კვადრატული ცდომილების სამჯერ დონეზე, იხსნება ჰორიზონტალური ხაზი და X AB ანომალიის სიგანე განისაზღვრება მეტრით, გრაფიკის მასშტაბის გათვალისწინებით. სროლის ნაბიჯი X არჩეულია 0,25 X AB-ის ტოლი, მომრგვალებული ამა თუ იმ მიმართულებით. 10

10 მაღალი სიზუსტის კვლევის (σ 5) ჩატარებისას, ჩარევის ფონზე სუსტი ანომალიის საიმედოდ გამოსავლენად, ის უნდა დაფიქსირდეს მინიმუმ 10 ქულაზე. პროფილებსა და პროფილის გასწვრივ დაკვირვების წერტილებს შორის მანძილების შესაძლო თანაფარდობები მოცემულია ცხრილში. 1. პროფილები ორიენტირებულია შესწავლილი გეოლოგიური ობიექტების მოსალოდნელ დარტყმაზე. საძიებო მაგნიტური კვლევების მასშტაბი ძირითადად არის 1: 5000-1: 2000. მადნის ზონების შიდა სტრუქტურის, მადნის მაკონტროლებელი და მადნის შემცველი სტრუქტურების (რღვევები, ნგრევის ზონები, დამსხვრევა, მეტამორფიზმისა და მეტაზომატიზმის გამოვლინებები, შეჭრები და ა.შ.) და პროდუქტიული ჰორიზონტების შესწავლისას ფართოდ უნდა იქნას გამოყენებული მიკრომაგნიტური კვლევა მასშტაბით. 1: 200-1: 500 პროფილების პოზიციის მუდმივი დახვეწით, შესწავლილი ობიექტის დარტყმის მიხედვით. ცხრილი 1. - რეკომენდირებული დისტანციები პროფილებსა და დაკვირვების წერტილებს შორის მასშტაბი მანძილი პროფილებს შორის, m კვლევის საფეხური საშუალო და დაბალი სიზუსტისთვის, m კვლევის საფეხური მაღალი სიზუსტის დაკვირვებებისთვის, m 1::::: Т 3с А Х АВ ნახ. პროფილის გასწვრივ დაკვირვების წერტილებს შორის მანძილის არჩევა, ანომალიის სიდიდის მიხედვით В Х 11

11 3.4. საველე დაკვირვების მეთოდოლოგია და ტექნიკა კვლევის გონივრული არჩეული სიზუსტის უზრუნველყოფა მიღწეულია: 1) შესაბამისი საზომი მოწყობილობის შერჩევა; 2) მეთოდოლოგიური ტექნიკა საველე გაზომვების დროს და 3) გაზომვების სიზუსტეზე მოქმედი სხვადასხვა ფაქტორების გათვალისწინება კვლევის შედეგების საოფისე დამუშავებისას. შემცირებული სიზუსტით გამოკითხვები (σ = 10-20 nT და მეტი) შეიძლება შესრულდეს ყველა სიზუსტის კლასის ინსტრუმენტებით. საშუალო სიზუსტის (σ = 5-10 ნტ) კვლევები ძირითადად პროტონული და კვანტური მაგნიტომეტრებით ხორციელდება. მაღალი სიზუსტის კვლევები (σ<5 нтл) выполняются квантовыми магнитометрами. Перед началом полевых работ производится подготовка аппаратуры к работе. При подготовке квантовых и протонных магнитометров необходимо: - проверить состояние всех узлов прибора в стационарном режиме согласно инструкции по эксплуатации; - оценить ориентационную погрешность прибора; - определить на эталонном профиле величину инструментальной поправки, проявляющуюся в виде систематической погрешности. Методика полевых наблюдений должна обеспечивать выбранную точность съемки путем учета различных влияющих на нее факторов. К таким факторам относятся: вариации геомагнитного поля, измерение температуры в процессе съемки и смещение ноль-пункта прибора. Для повышения качества измерений и для приведения всех измерений к единому уровню создаются контрольные пункты или система увязанных между собой точек наблюдений - опорная сеть. Контрольные пункты (КП) создаются при площадных съемках невысокой точности. К уровню магнитного поля на КП приводят все измерения, полученные на участке работ. Если площадь съемки очень большая, то создаются несколько КП, равномерно распределенных по площади и увязанных между собой по методике цикловых наблюдений. Такая сеть контрольных пунктов называется каркасной. Отсчеты на КП берутся перед началом и после наблюдений в течение каждого рабочего дня. Разница между отсчетами, исправленная за изменение температуры прибора и за вариации геомагнитного поля, является смещением ноль-пункта прибора. Суточные вариации геомагнитного поля учитываются полевыми магнитовариационными станциями различного типа или магнитометрами. При этом должно соблюдаться соответствие классов аппаратуры, используемой для регистрации вариаций поля и для рядовых съемок. Точность одних и других измерений магнитного поля должна быть одинаковой. Для оценки качества проведения съемки выполняются контрольные наблюдения другим оператором в объеме 5% от общего количества рядовых наблюдений. Точность съемки определяется по формуле σ =± σ 2 /2n, (3.2) 12

12, სადაც σ არის განსხვავება ველის მნიშვნელობებში მთავარ და საკონტროლო გაზომვებს შორის, n არის საკონტროლო გაზომვების რაოდენობა. აერომაგნიტური კვლევის შემუშავებისას, დიზაინერმა დამატებით უნდა გაამახვილოს ყურადღება შემდეგ საკითხებზე: ფრენის სიმაღლისა და ფრენის სისტემის არჩევანი, თვითმფრინავის არჩევანი, მარშრუტების დაგეგმილი და სიმაღლეზე მითითება, გადახრის აღმოფხვრა და სხვა მახასიათებლები. დამუშავება და ინტერპრეტაცია. მეთოდები გრუნტის გაზომვების დამუშავება იყოფა პირველად და საბოლოო. პირველადი დამუშავება ხორციელდება უშუალოდ საველე სამუშაოების პროცესში და მოიცავს მაგნიტური ველის სიძლიერის მნიშვნელობების გამოთვლას მაგნიტომეტრის ტემპერატურის, ცვალებადობისა და ნულოვანი ოფსეტურის კორექტირების შემოღებით. საბოლოო დამუშავება ხორციელდება საველე სამუშაოების დასრულების შემდეგ და მოიცავს კვლევის შედეგების კორექტირებას გეომაგნიტური ველის ნორმალური გრადიენტის გავლენისთვის, გამოთვლებში დარჩენილი ნორმალური ველის გამოკლებით მართვის პანელზე ძირითადი ველის სხვაობის გამო. ნორმალურიდან, გაზომვის შეცდომების შეფასება, გრაფიკების და რუქების აგება მაგნიტური ველის მოსახვევებიდან. აერომაგნიტური მონაცემების დამუშავება შედგება შემდეგი ოპერაციებისგან: 1) T გრაფიკების გამოსახვა გადახრისა და ვარიაციების შესწორებების შემოღებით; 2) T ნაკვეთების შიდა დაკავშირება ძირითადი ქსელებით ან განმეორებითი მარშრუტებით, რათა მოხდეს ჩვეულებრივი მარშრუტები მაგნიტური ველის იმავე დონეზე; 3) ჩვეულებრივი გამოკითხვის შედეგების გარე დაკავშირება გაერთიანების ქსელთან Ta-ს მნიშვნელობების მისაღებად; 4) თა-ის გრაფიკებისა და იზოლხაზების რუქების აგება; 5) სროლის შეცდომის დადგენა. მიწისზედა მაგნიტური კვლევის შედეგების დამუშავების შემდეგ, ტარდება მონაცემების ხარისხობრივი და რაოდენობრივი ექსპრეს ინტერპრეტაცია. ხარისხობრივი ინტერპრეტაცია წყვეტს ხმაურის ფონზე ანომალიების გამოვლენის პრობლემას. რაოდენობრივი ინტერპრეტაციით ხდება ანომალიური წარმომქმნელი ობიექტის (სფერო, ცილინდრი, ფენა და ა.შ.) ფორმის მიახლოებითი განსაზღვრა და მაგნიტიზებული მასების ზედა კიდემდე ან ცენტრამდე სიღრმის შეფასება. აერომაგნიტური მონაცემების დამუშავების შემდეგ დგება მაგნიტური ველის ტრანსფორმატორების რუქები და ხდება კვლევის შედეგების გეოლოგიური ინტერპრეტაცია დახვეწილი გეოლოგიური რუქებისა და მონაკვეთების აგებით.

საველე სამუშაოების წარმოების პირობების 13 მახასიათებელი. პარტიის (რაზმის) მუშაობის არეალი მიეკუთვნება სირთულის ამა თუ იმ კატეგორიას შემდეგი ძირითადი ფაქტორების კომბინაციის გამო: რელიეფის ოროჰიდროგრაფია, გადაადგილების პირობები და გამოყენებული ტრანსპორტის ტიპი. 1 სირთულის კატეგორია. სამუშაოები ტარდება ბრტყელ, სტეპურ ან ტყე-სტეპურ ტერიტორიაზე, რომლის ფარგლებშიც ფერდობების ციცაბოობა არ აღემატება 10-ს; რაიონში, სადაც ტერიტორიის არაუმეტეს 20% არის ჭაობიანი, ტყიანი, დაკავებული შენობებით; ფართობზე, სადაც 50%-ზე მეტი უკავია სახნავ-სათესი მიწებს, ნათესებს, ბაღებს. სირთულის II კატეგორია. სამუშაოები ტარდება ოდნავ მთიან სტეპურ ან ტყე-სტეპურ მიდამოზე არაღრმა ხევების განვითარებული ქსელით, ღარები ცალკეული სიმაღლეების არსებობისას 20-მდე ფერდობების ციცაბოობით; ტერიტორიაზე, სადაც ტერიტორიის 40%-მდე ჭაობიანი, აალებული, შენობებით დაკავებული; 70%-მდე სახნავ-სათესი მიწებით, ნათესებით, ბოსტნებით დაკავებულ ნაკვეთებზე. სირთულის III კატეგორია. სამუშაოები ტარდება უაღრესად უსწორმასწორო რელიეფზე ხევების განვითარებული ქსელით, ღარები ცალკეული სიმაღლეების არსებობისას 25-მდე ციცაბო ფერდობებით. იმ ადგილებში, სადაც ტერიტორიის 70%-ზე მეტი უკავია სახნავი მიწებით კულტურები, ბოსტანი; ოდნავ დაჭაობებულ ტუნდრაში; ტერიტორიაზე, 60%-მდე დაკავებულია ჭაობიანი და ტყიანი ტერიტორიებით ან შენობებით, სირთულის IV კატეგორია. სამუშაოები ტარდება მთიან რაიონში, რომლის ფარგლებშიც ცალკეულ ბორცვებს აქვს 30-მდე ციცაბო ფერდობები; ტყით მთლიანად დაფარული ქარსაფარიანი ტყით დაკავებულ ადგილებში; 60%-ზე მეტი ფართობის მქონე ტერიტორიებზე დატბორილი დროის ხარჯები რაზმში დახარჯული დრო მაგნიტური საძიებო სამუშაოების შესასრულებლად, რომელიც აუცილებელია გეოლოგიური ამოცანის გადასაჭრელად, განისაზღვრება საპროექტო კვადრატული (ხაზოვანი) კილომეტრის საერთო მოცულობის საფუძველზე. კვლევის ძირითადი და დეტალური სფეროები (პროფილები) დროის გაფართოებული ნორმებით საველე სამუშაოების წარმოების პირობების შესაბამისად (ცხრილი 3.2). რაიონში რაზმ-ცვლის გამოთვლილ რაოდენობას ემატება რაზმის ცვლა პროფილაქტიკური მოვლა-პატრონობისთვის (თვეში 2 დღე), ექსპერიმენტული და ექსპერიმენტულ-მეთოდური სამუშაოების და რაზმის ბაზის სამუშაო ზონაში გადასატანად. რაზმის (პარტიის) ტიპიური შემადგენლობა ველის მაგნიტური კვლევისთვის მოიცავს: პარტიის უფროსი, უფროსი გეოფიზიკოსი, ელექტრო ინჟინერი, გეოლოგი, გეოფიზიკური ტექნიკოსი, MVS ტექნიკოსი, კალკულატორის ტექნიკოსი, მუშა. მაგნიტური საძიებო ჯგუფის (წვეულების) ზომა დამოკიდებულია გამოყენებულ აღჭურვილობაზე, სამუშაოს მოცულობაზე, პროფილის გასწვრივ გადაადგილების მეთოდზე, სირთულის კატეგორიაზე და შეადგენს საშუალოდ 4 ადამიანს 1 რაზმის ცვლაზე. 14

14 ცხრილი 2. - MMP-203 პროტონული მაგნიტომეტრით მაგნიტური ძიების დროის ნორმები სადამკვირვებლო პუნქტების წინასწარ მომზადებული ქსელის გამოყენებით (დაშლა-ცვლებში არეალის კვლევის 1 კმ-ზე) მანძილი პროფილებს შორის, m მანძილი დაკვირვების წერტილებს შორის, m რაოდენობა 36.3 39.0 52.7 18.2 19.7 13.2 14.4 9.2 14.7 14.7 14.74 9.08 9.74 13.36 6.59 7, 21 10.14 3.63 3.90 5.14 2.63 2.88 4.52 1.93 2.06 3.07 1.32 1.44 2.76 0.97 1.44 2.76 0.97 1.44 2.76 1.71 0.92 0.98 1, მაღალი სიზუსტის მაგნიტური ძიების ძირითადი ტექნოლოგიური ტიპები აერომაგნიტური კვლევა არის უფრო ფართოდ გავრცელებული მაღალი სიზუსტის მაგნიტური ძიების ტიპი. იგი ხორციელდება დამოუკიდებლად და სხვა სადესანტო გეოფიზიკურ სამუშაოებთან ერთად, უპირველეს ყოვლისა, საჰაერო ხომალდის ელექტრული ძიების და საჰაერო ხომალდის რადიომეტრიული სამუშაოების დროს. დღეისათვის ჩვენი ქვეყნის ტერიტორია მთლიანად დაფარულია აერომაგნიტური გამოკვლევით 1: 200000 მასშტაბით, მადნის დიდ ფართობებზე 15.

ფართომასშტაბიანი (1: 2500) აერომაგნიტური (ან რთული საჰაერო ხომალდის გეოფიზიკური) კვლევები ჩატარდა 15 რეგიონში და ფართოვდება დეტალური (1: 10000) საჰაერო კვლევების გამოყენება ადგილობრივი ობიექტების ძიებისას. ძირითადი სამუშაო ტარდება პროტონული და კვანტური მაგნიტომეტრების გამოყენებით; ასეთი კვლევები შეიძლება კლასიფიცირდეს როგორც საშუალო და მაღალი სიზუსტით. მაღალი სიზუსტის აერომაგნიტური კვლევის გამოყენების ძირითადი სფეროები: ფართომასშტაბიანი გეოლოგიური რუქები: 1:: 250,000, ზოგადი (ან სპეციალიზებული) ძებნა შავი, ფერადი, კეთილშობილური და იშვიათი კვალი ელემენტების, სასოფლო-სამეურნეო მადნების, ბრილიანტების, ნავთობის საბადოებისთვის. -პერსპექტიული კონსტრუქციები და ხელსაყრელ პირობებში - და ნავთობის საბადოები (მასშტაბი 1: 100000), ქვანახშირის შემცველი და წყლის შემცველი სტრუქტურები და კლდეების კომპლექსები (მასშტაბი 1: 50,000), ძიება (მასშტაბი 1: 10000) სუსტად მაგნიტური მადნების საბადოებისთვის. შავი, ფერადი, იშვიათი და კეთილშობილი ლითონები, ბრილიანტი. სახმელეთო მაგნიტური კვლევები ტარდება უფრო შეზღუდულ ტერიტორიაზე. ისინი ყველგან ტარდება სხვა ზედაპირულ გეოფიზიკურ სამუშაოებთან ერთად. ბრტყელ პირობებში ეს არის ძირითადად მანქანების გამოკვლევები, უხეში რელიეფზე და მთიან ადგილებში - საცალფეხო გამოკვლევები. ისინი შესრულებულია პროტონული და კვანტური მაგნიტომეტრების გამოყენებით დეტალური მასშტაბებით (1: 2000 და მეტი). სახმელეთო კვლევები 1: 25000 მასშტაბით გამოიყენება საკმაოდ იშვიათად და მხოლოდ იმ შემთხვევებში, როდესაც საჰაერო კვლევები შეუძლებელია. სახმელეთო მაღალი სიზუსტის მაგნიტური დათვალიერება გამოიყენება გეოლოგიური პრობლემების ფართო სპექტრის გადასაჭრელად, განსაკუთრებით კი დეტალურ გეოლოგიურ რუკებში (მასშტაბი 1: 1000), საძიებო სამუშაოებში (მასშტაბი 1: 5000) და საძიებო სამუშაოებში (მასშტაბი 1: 2000-1: 1000 და უფრო დიდი. ) მაგნიტური და სუსტად მაგნიტური შავი მადნები, ფერადი და იშვიათი ლითონები ფსკერზე და ამინდი ქერქში ან პლაცერებში, არალითონური მადნების უმრავლესობა, აგრეთვე ნავთობის საბადოების უშუალო ძიებაში, მეწყრული პროცესების შესწავლა და პროგნოზირება. და სხვა მიმართულებით. ჰიდრომაგნიტური კვლევები ტარდება მცურავი საშუალებებით ოკეანეებში, ზღვებში, მდინარეებსა და ტბებში. ისინი ფართოდ არის ინტეგრირებული სეისმურ, ელექტრო და გრავიტაციულ კვლევებთან. ჰიდრო-მაგნიტური კვლევების მასშტაბი განისაზღვრება იმ სამუშაოების ძირითადი ტიპების მოთხოვნებით, რომლებსაც ისინი ახლავს. ღრმა ოკეანის სტრუქტურის რეგიონალური შესწავლისას, ეს არის იშვიათი მარშრუტების ქსელი, გეოლოგიური რუქების და მინერალების საბადოების ძიებაში, ტერიტორიულ კვლევებში. ჰიდრომაგნიტური კვლევები ტარდება ოკეანეებისა და ზღვების რეგიონალური და ღრმა გეოლოგიური სტრუქტურის თავისებურებების შესწავლაში (მაგნიტური ზონა 1: 500000), წყლის ზონების შელფებისა და სანაპირო ზონების საშუალო და ფართომასშტაბიანი გეოლოგიური რუქებით (1. : და 1: 50,000, შესაბამისად) ოქროს, კალის, ვოლფრამის, ტიტანის (1: 50,000) და მათი 16 ზღვის ადგილების ძიებაში.

16 ძიება (1: 5000), ნავთობისა და გაზის პერსპექტიული სტრუქტურების ძიება (1: 50,000). Downhole და მიწისქვეშა ოპერაციები შეიძლება კლასიფიცირებული, როგორც დაბალი ან საშუალო სიზუსტის გაზომვები. ჭაბურღილის მაგნიტური დათვალიერება ფართოდ გამოიყენება ძიებისას და განსაკუთრებით მაგნეტიტის და ტიტან-მაგნიტიტის საბადოების ძიებაში. მისი მაღალი სიზუსტის მოდიფიკაციების შემუშავება შესაძლებელს ხდის მეთოდის გაფართოებას სუსტ მაგნიტურ ობიექტებზე - პოლიმეტალების, სპილენძის, ნიკელის, ბოქსიტისა და ბრილიანტების საბადოებზე. რეგიონული სამუშაოების ეტაპზე მაღალი სიზუსტის აერომაგნიტური კვლევა შეიძლება იყოს მოწინავე გეოფიზიკური სამუშაოების კომპლექსის ნაწილი საშუალო მასშტაბის (1:: 100000) და ფართომასშტაბიანი (1: 25000) გეოლოგიური რუქების შედგენისას. მაგნიტური კვლევის მასშტაბი უნდა იყოს ერთი მასშტაბით დიდი ვიდრე მომზადებული გეოლოგიური რუკა. ფართომასშტაბიანი გეორუქების ან, როგორც მას ასევე უწოდებენ, 1 მასშტაბის გეოლოგიური კვლევა: აერომაგნიტურმა კვლევებმა დაიმკვიდრა თავი, როგორც სამუშაოს ერთ-ერთი მთავარი და სავალდებულო სახეობა. დღეისათვის დაბალი (30-5ONT) ან საშუალო (15-20nT) სიზუსტის ამგვარი კვლევები მოიცავდა ქვეყნის მთავარი მადნის პროვინციების თითქმის ყველა უბანს და აქ განსაკუთრებით მწვავედ დგას ახალ მეთოდოლოგიურ და ტექნიკურ დონეზე გადასროლის საკითხი. . ძიების ეტაპზე ძირითადად გამოიყენება აერომაგნიტური კვლევა, რომელიც ეფექტურია მინერალის ლითოლოგიური კონტროლის, მისი კავშირის ინტრუზიულ ან ეფუზიურ მაგმატიზმთან, მადნის მაკონტროლებელი სტრუქტურული ელემენტების იზოლაციაში, მადნის მეტამორფიზმისა და მეტაზომატიზმის გამოვლინების ზონებში. ასევე შავი, ფერადი და იშვიათი ლითონების მაგნიტური მადნების საბადოების უშუალო ძიებაში. შესაძლებელია აერომაგნიტურის ორი მიმართულება: 1) ფართომასშტაბიანი (1: 50000) და მაღალი სიზუსტის კვლევები მადნის შემცველი წარმონაქმნების სუსტ მაგნიტური წარმონაქმნების და მასპინძელი გარემოს განვითარების არეალებში; 2) დეტალური კვლევები (1: 10000) მადნის შემცველი ზონებისა და მადნის საბადოების პერსპექტიულ ტერიტორიებზე. მიზანშეწონილია კვლევების შერწყმა ჰაერის გამა-სპექტრომეტრიასთან (ღია ადგილებში) და საჰაერო ხომალდის ელექტრული ძიების გამოყენებით დიპოლური ინდუქციური პროფილირებით (პროდუქტიული კომპლექსების ან მადნის კონტროლის სტრუქტურული ელემენტების რუკაზე) ან გარდამავალ პროცესებთან (კარგად გამტარ მადნების ძიებისას). 17

17 გამოვლენილი ანომალიების შესასწავლად ყველა აერომაგნიტურ კვლევას აუცილებლად ახლავს მიწის დეტალური სამუშაოები. შეფასების სამუშაოების დროს ძირითადად გამოიყენება 1: 1000-1: 5000 მასშტაბის მიწისზედა მაგნიტური კვლევა, რაც წარმოადგენს მადნის წიაღისეულის საძიებო კომპლექსის ძირითად და სავალდებულო მეთოდს. შემდეგ ხდება გამოვლენილი ანომალიური ზონებისა და გამოვლინებების შესწავლის ობიექტი მინერალის დეტალიზაცია. სამუშაოს მასშტაბი შეიძლება იყოს განსხვავებული - 1: 5000-დან 1: 1000-მდე, ობიექტების ზომის მიხედვით. დეტალური მიზნებისთვის, ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას მიკრომაგნიტური გამოკვლევა ანომალიების კონტურებში მდებარე უბნებისა და ზოლების ფარგლებში. Downhole მაგნიტური ძიების უნდა მოიცავდეს ყველა საძიებო და ტესტირების ჭაბურღილი საბადოები და მოვლენების მაგნიტური მადნები. მიწის დეტალურმა მაგნიტურმა კვლევამ შეიძლება მოიპოვოს ფართო გამოყენება მაღაროს ველების ტექტონიკური პირობების შესწავლაში და დაბალი ამპლიტუდის (პირველი მეტრი) დარღვევების იდენტიფიცირებაში. დეტალური მაგნიტური კვლევები ფართოდ გამოიყენება ჰიდროგეოლოგიურ და საინჟინრო-გეოლოგიურ კვლევებში (ნატეხილი წყლების, კარსტული ღრუების ძიება, მეწყრული სტრუქტურების იდენტიფიცირება და შესწავლა, კაშხლების, კაშხლების საძირკვლის სიმყარის გამოკვლევა და ა.შ.) მაღალი სიზუსტის საძიებო მაგნიტური კვლევები გამოიყენება მადნის საბადოების მოძიება. ამ კვლევების დიდი უმრავლესობა უნდა იყოს ძალიან ზუსტი. მიწისზედა მაგნიტური კვლევები ჩართულია საძიებო სამუშაოების კომპლექსში ძირითადად დეტალური გეოლოგიური რუქების, მადნის შემცველი წარმონაქმნებისა და სტრუქტურების შესწავლის, მადნის შემცველი, მადნის მაკონტროლებელი და მადნის შემცველი სტრუქტურული ელემენტების, მადნის მეტამორფიზმისა და მეტაზომატიზმის ზონების იდენტიფიცირებისთვის. და მინერალების პირდაპირი გამოვლენა. ამ ქვესცენადან დაწყებული, ჩართულია ჭაბურღილის სამკომპონენტიანი მაგნიტური დათვალიერება, რომელსაც თან ახლავს მაგნიტური მგრძნობელობის ჭრა. მაგნეტიტის, სპილენძ-პირიტის საბადოების საბადოების ძიებისას საკმარისია 1: 10000 მასშტაბი, ხოლო ოქროს, ვოლფრამის და მოლიბდენის, ვერცხლისწყლისა და ანტიმონის, პიეზო-ოპტიკური ნედლეულის საბადოების ძებნა საჭიროა 1: 5000 მასშტაბი. . ძიების დროს მაგნიტური გამოკვლევების მასშტაბი უნდა შეესაბამებოდეს ძიების მასშტაბს ან იყოს ერთი უფრო დიდი მასშტაბი. საბადოების მაგნიტური საბადოების მოძიებისას, სამკომპონენტიანი ჭაბურღილის მაგნიტური ძებნა ან ხე-ტყე არის კომპლექსის სავალდებულო ელემენტი. მადნის საბადოებზე ზედაპირული, ჭაბურღილისა და მიწისქვეშა საძიებო კვლევები მიმართული უნდა იყოს საბადოს გეოლოგიური და სტრუქტურული პოზიციის შესწავლაზე, ხოლო საძიებო გაფართოებასთან ერთად - ცალკეული ნაწილების, ბლოკების, მადნის ზონის სტრუქტურისა და ცალკეული საბადოების შესწავლას. მადნის შემცველი ჭაბურღილების სივრცეების შეფასება, მორფოლოგიის დადგენა, თვრამეტი

18 სივრცითი მდებარეობა, მადნის საბადოების ზომა, მადნების რაოდენობრივი და ხარისხობრივი შეფასება ბუნებრივ პირობებში და ტექნოლოგიური პროცესის სხვადასხვა ეტაპებზე. ყველა ეს ამოცანა უნდა იყოს დიფერენცირებული კვლევის ეტაპების მიხედვით. ცხრამეტი

19 დანართები დანართი 1 მოთხოვნები განმარტებითი ბარათის შესასრულებლად მინდვრები: 1) მარჯვნივ 10 მმ; 2) ზედა, ქვედა 20 მმ 3) მარცხენა 30 მმ. ტექსტი: ზომა 12; ინტერვალი 1,5; გვერდები ცენტრში ბოლოში. ცხრილების ფორმატირება ცხრილი 3 მაგნიტური ველის ელემენტების გამოთვლა ცხრილის გაგრძელება 3 ფიგურების ფორმატირება ფიგურის ველი ლეგენდით ქვემოთ მოცემულია ფიგურის ცენტრში გასწორებული სახელწოდება: სურათი 1 მაგნიტური ველი T კიმბერლიტის მილის ზემოთ. ოცი

20 21

21 შორეული აღმოსავლეთის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი (ვ.ვ. კუიბიშევის შორეული აღმოსავლეთის პოლიტექნიკური ინსტიტუტი) დანართი 3 გეოფიზიკისა და გეოეკოლოგიის დეპარტამენტი საკურსო პროექტი მაგნიტური ძიების შესახებ თემაზე: _ (თემის სათაური) _ ხელმძღვანელი სტუდენტის სრული სახელი ვლადივოსტოკი 200_ 22

22 დანართი 4 დავალება მაგნიტური ძიების კურსის დიზაინისთვის ჯგუფის სტუდენტი შეადგინოს საველე და საოფისე მაგნიტური საძიებო სამუშაოების პროექტი სირთულის რელიეფის კატეგორიისთვის. სამუშაოები კვ.კმ ფართობზე განხორციელდება. საპროექტო სამუშაოს მეთოდოლოგიისა და ტექნიკის დასასაბუთებლად გამოიყენეთ შემდეგი საწყისი მონაცემები: 1. ობიექტის ზომა დარტყმის გასწვრივ 2. ობიექტის ჰორიზონტალური სისქე 3. ობიექტის ვერტიკალური სისქე 4. ზედა ნაწილის სიღრმე. კიდე 5. დარტყმის აზიმუტი 6. ობიექტის დაცემის კუთხე 7. ობიექტის მაგნიტიზაცია 8. ობიექტის დამაგნიტიზაციის კუთხე 9. მასპინძელი ქანების დამაგნიტიზაცია 10. მასპინძელი ქანების დამაგნიტიზაციის კუთხე კურსის პროექტის ვადა კურსის პროექტის ხელმძღვანელი 23

23 ბიბლიოგრაფია 1. Brodovoy V.V. გეოფიზიკური კვლევა მადნის პროვინციებში. -მ .: ნედრა, ბროდოვოი ვ.ვ., ვიქტოროვი გ.გ. მაღალი სიზუსტის მაგნიტური ძიების საფუძვლები. -M .: MGRI, მაგნიტური დათვალიერება: გეოფიზიკის სახელმძღვანელო. -მ .: ნედრა, სავარაუდო ნორმების საცნობარო წიგნი (SSN 92). Პრობლემა 3. -M .: VIEMS, ძირითადი ხარჯების სახელმძღვანელო (SNOR 93). Პრობლემა 3. -მ .: VIEMS, თარხოვი ა.გ. და სხვა ინტეგრაციის პრინციპები საძიებო გეოფიზიკაში. -მ .: ნედრა,

24 სარჩევი კურსის პროექტის ძირითადი მიზნები კურსის პროექტის შინაარსი საკურსო პროექტის შინაარსი შესავალი გეოლოგიური და გეოფიზიკური ნარკვევი მაგნიტური ძიების დაყენების ფიზიკური და გეოლოგიური წინაპირობების შეფასება საველე კვლევისა და საოფისე სამუშაოების მეთოდოლოგიისა და ტექნიკის დასაბუთება ტოპოგრაფიული და გეოდეზიური სამუშაოების გაანგარიშება შრომის დრო და პერსონალის ერთეულები კურსის პროექტის დიზაინის მოთხოვნები დამხმარე საცნობარო ინფორმაცია მაგნიტური ძიების შესაძლებლობა და ეფექტურობა მაგნიტური კვლევის ტიპი მაგნიტური კვლევის დეტალები საველე სამუშაოების ტექნიკა და ტექნიკა დამუშავების და ინტერპრეტაციის ტექნიკა მიწის სამუშაოების წარმოების პირობები დროის ხარჯები ძირითადი მაღალი სიზუსტის მაგნიტური კვლევების ტექნოლოგიური ტიპები მაღალი სიზუსტის მაგნიტური გამოკვლევების ეტაპები პროგრამები ბიბლიოგრაფიული სია მაგნიტური დათვალიერება მეთოდური ინსტრუქციები რედაქტორი VV სიზოვას ტექ. რედაქტორი ნ.მ. ბელოხონოვამ ხელი მოაწერა დასაბეჭდად. ფორმატი 60x84 / 16 კონვ. ბეჭდვა ლ. 1.4. უჩ.-რედ. ლ. 1.1. ტირაჟი 100 ეგზემპლარი. Zakaz გამომცემლობა DVGTU, ვლადივოსტოკი, ქ. პუშკინსკაია, 10 FESTU გამომცემლობის სტამბა, ვლადივოსტოკი, ul. პუშკინსკაია, 10 25

შუალედური სივრცის 3D რადიოტალღური გეოინტეროსკოპია: ღრმად ჩაძირული მინერალური საბადოების ძიება RVGI - გზა სივრცეში გეოლოგიური გარემოს შიდა სტრუქტურის „ვიზუალიზაციისთვის“

ლექცია 1. სეისმური კვლევის მეთოდები 1. შესავალი სეისმური კვლევა არის გეოფიზიკის დარგი, რომელიც დაფუძნებულია ხელოვნურად აღგზნებული დრეკადი ტალღების გამოყენებაზე დედამიწის გეოლოგიური სტრუქტურის დეტალური შესწავლის მიზნით.

დებულებები საპროექტო სამუშაოების დაწერისა და დაცვის შესახებ MBU "მოსახლეობის სოციალური მომსახურების ცენტრი" გლენინსკ-კუზნეცკის მიერ (შესწორებული 22.02.2019) 1. ზოგადი დებულებები 1.1. დიზაინის ნამუშევარი დაწერილია

მინერალური რესურსების ძიების და გამოკვლევის საფუძვლები ლექტორი: გეოლოგიისა და მინერალოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი ტიმკინ ტიმოფეი ვასილიევიჩი საბადოების ძიება და შეფასება 2 1. ძირითადი ცნებები ძიება არის პროცესი.

რუსეთის ფილიალის სამინისტრო უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო ბიუჯეტის საგანმანათლებლო დაწესებულება "უხტას სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი" (USTU) მონაცემთა ინტერპრეტაცია

მინერალური რესურსების ძიების და გამოკვლევის საფუძვლები ლექტორი: გეოლოგიისა და მინერალოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი ტიმკინ ტიმოფეი ვასილიევიჩი დისციპლინის საგანი 2 1. ძირითადი ცნებები სამთო არის

რუსეთის ფედერაციის მეცნიერებისა და უმაღლესი განათლების სამინისტროს ჩრდილო-აღმოსავლეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გეოლოგიისა და დედამიწის ფიზიკის დეპარტამენტი მეთოდოლოგიური ინსტრუქციები კურსის მუშაობისთვის დისციპლინაში C1.B.19

რუსეთის ფილიალის სამინისტრო უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "უხტას სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი" (USTU) საგანმანათლებლო გეოფიზიკური

მოთხოვნები სალექციო ნაშრომის დიზაინისთვის საკურსო სამუშაო უნდა შესრულდეს კომპიუტერული ტექნოლოგიის გამოყენებით, ტექსტის ერთ-ერთ რედაქტორში მასალის აკრეფით ბმულებით და შესაბამისობით.

რუსეთის ფილიალის სამინისტროს უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "უხტას სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი" (USTU) პირველი საწარმოო პროგრამა

ABSTRACT საბოლოო შესარჩევი სამუშაო 134 გვ., 6 ფიგურა, 68 ცხრილი, 19 წყარო, 4 აპ. საკვანძო სიტყვები: კვლევა, ბურღვა, ტექტონიკა, ფართობი, ნაკერი, ქვანახშირი, ნახშირის შემცველობა, გაზის შემცველობა, რეზერვები

გრავიტაციული, მაგნიტური და ელექტრული ველების გეოლოგიური ინტერპრეტაციის თეორიისა და პრაქტიკის კითხვები: საერთაშორისო სემინარის 29-ე სესიის მასალები. დ.გ უსპენსკი. ნაწილი I. ეკატერინბურგი: 2002. გვ.

საშუალო პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება. სანქტ-პეტერბურგის ფედერალური სამედიცინო და ბიოლოგიური სააგენტოს სამედიცინო და ტექნიკური კოლეჯი (FGBOU

აერომაგნიტური გამოკვლევა უპილოტო საფრენი აპარატიდან რელიეფის გარსით. ტექნოლოგია კვლევა უპილოტო საფრენი აპარატიდან, რომელიც აღჭურვილია კვანტური მაგნიტომეტრით > მონაცემთა ავტომატური დამუშავება > ვიზუალიზაცია, ანალიზი და ექსპორტი - ფრენა ავტომატურ რეჟიმში

14 ლექცია. საველე სამუშაოები საინჟინრო ძიების დროს. საინჟინრო-გეოლოგიური მონაკვეთის აგების პრინციპი. საველე საძიებო სამუშაოების ხარისხის კონტროლი. გამოკითხვის ანგარიშის დემონსტრირება და განხილვა

მინერალური რესურსების მოძიებისა და გამოკვლევის საფუძვლები ლექტორი: გეოლოგიისა და მინერალოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი ტიმკინ ტიმოფეი ვასილიევიჩი პოტენციური 1 1 მატერიალური წიაღისეულის კრიტერიუმების ზოგადი დახასიათება.

ლექცია 12 გეოლოგიური რუქების შედგენა (გეოლოგიური კვლევა) გეოლოგიის დასრულება-ლექცია-12-2016-მილოსერდოვა 1 რუსეთის გეოლოგიური რუქების მასშტაბი 1) 1-ზე მცირე კვლევა: 1,000,000; 2) მცირე ზომის * 1: 1000

გრავიმეტრიული კვლევებისა და გრავიმეტრიული ქსელების ჩატარება Fomina N.Yu., Andreeva N.V. BSTU სახელობის ვ.გ. შუხოვა ბელგოროდი, რუსეთი ატარებს გრავიმეტრულ კვლევებს და გრავიმეტრულ ქსელს Fomina N. Yu, Andreeva

1 მოსწავლის მიერ სასწავლო პერიოდში შეძენილი უნარები. ამასთან, უპირველეს ყოვლისა, ორიენტირებული უნდა იყოს ზოგადი პროფესიული ციკლისა და სპეციალური ციკლის დისციპლინების შესწავლის პროცესში მიღებულ ცოდნაზე.

რუსეთის ფილიალის სამინისტრო უმაღლესი ფედერალური სახელმწიფო ბიუჯეტის საგანმანათლებლო დაწესებულება

წიაღისეულის რეზერვები და მოპოვება წიაღისეულის საბადოს განვითარების დაწყებამდე აუცილებელია განისაზღვროს მისი მდებარეობა და ტექნოლოგიური მიზანშეწონილობა, ეკონომიკური მიზანშეწონილობა.

1 განმარტებითი შენიშვნის მომზადების ძირითადი წესები 1 ზოგადი მოთხოვნები 1.1 განმარტებითი ბარათის შესრულება უნდა შეესაბამებოდეს ზემოაღნიშნულ წესებს, ხოლო დებულებებისთვის, რომლებიც არ არის გამჟღავნებული ამ წესებში, მოთხოვნებს

FGOU SPO ტომსკის პოლიტექნიკურ კოლეჯში სასწავლო დისციპლინის საკურსო პროექტის (სამუშაოს) განხორციელებისა და დაცვის ორგანიზების დებულებები 1. ზოგადი პოზიცია 1.1. საგანმანათლებლო დებულების მოდელის მიხედვით

სარჩევი 1. ზოგადი დებულებები 2 2. საკურსო სამუშაოს თანმიმდევრობა 2 3. საკურსო სამუშაოს თემის არჩევანი და მისი დამტკიცება 3 4. კურსის მუშაობის სტრუქტურა და შინაარსი 3 5. კურსის რეგისტრაცია სამუშაო 4 6. შეფასება

ბელორუსის რესპუბლიკის ბუნებრივი რესურსების და გარემოს დაცვის სამინისტროს გადაწყვეტილება 2002 წლის 25 იანვარი N 2 რეზერვების კლასიფიკაციის დამტკიცების შესახებ.

აეროგეოფიზიკური ტექნოლოგიები ნახშირწყალბადების ძიებაში 2018 სს "GNPP Aerogeophysics"

რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროში 2010 წლის 17 სექტემბერს N 18468 რუსეთის ფედერაციის ბუნებრივი რესურსების და ეკოლოგიის სამინისტროს 2010 წლის 8 ივლისის N 254 ბრძანება მოთხოვნის დამტკიცების შესახებ.

ტექნოლოგიები ნავთობისა და გაზის რესურსების პერსპექტივისათვის წიაღის მომხმარებელთა ეკონომიკური სტრატეგია შეიცავს მოთხოვნას შემცირდეს ნავთობისა და გაზის მარაგების საძიებო ხარჯები ლიცენზირებულ ტერიტორიებზე, ასევე მაღალი სიზუსტით აშენებული.

რუსეთის ბუნებრივი რესურსების სამინისტროს 2010 წლის 8 ივლისის ბრძანება No254 ნახშირწყალბადების საბადოების განვითარების საპროექტო დოკუმენტაციის სტრუქტურისა და შესრულების მოთხოვნების დამტკიცების შესახებ დებულების მე-14 პუნქტის შესაბამისად.

5 საბოლოო საკვალიფიკაციო სამუშაოს ძირითადი ნაწილის შემადგენლობა და დიზაინი 5.1 საბოლოო საკვალიფიკაციო სამუშაოს (WRC) ძირითადი ნაწილი ნათლად, გასაგებად და ამომწურავად ასახავს WRC-ის შინაარსს და დასაბუთებას.

ბუნებრივი ელექტრული ველის მეთოდი ზოგადი ინფორმაცია ლითოსფეროში არის სხვადასხვა ბუნებრივი ელექტრული ველი, რომლებიც განსხვავდება მათი ბუნებით, ხასიათით და გამოვლინების მასშტაბით. Მათ შორის

რუსეთის ფედერაციის სოფლის მეურნეობის სამინისტროს ტექნოლოგიური ინსტიტუტის ფილიალი უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება ულიანოვსკის სახელმწიფო სასოფლო-სამეურნეო აკადემია "დამტკიცებული" ინსტიტუტის დირექტორი ხ.ხ.

მოსკოვი, 2018 წლის ნოემბერი საინფორმაციო მხარდაჭერა "ძიების პრობლემის" ფორმირებისთვის Stavsky A.P. (შპს Mineral-Info) GDP-200 ამჟამად რეგიონის ყველაზე გავრცელებული ტიპია

ნავთობისა და გაზის საძიებო და საძიებო საფუძვლები 5 2 სამუშაო საძიებო და საძიებო ჭების განთავსების დასაბუთება Search-2 სამუშაო-2018 მილოსერდოვა 1 1. რეზერვუარის მოდელის აგება და მისი პარამეტრების დადგენა 2. დაგება

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება PERM STATE NATIONAL RESEARCH

ვეჩერნეგორსკაიას ტერიტორიის მაგნიტური ანომალიების რუკა ენდერბის მიწაზე (აღმოსავლეთ ანტარქტიდა) ბელორუსის მეცნიერებათა ეროვნული აკადემიის ბუნების მართვის ინსტიტუტის გეოფიზიკისა და გეოტექტონიკის ლაბორატორია მასალის შემადგენლობის არაერთგვაროვნება

1. ზოგადი დებულებები. 1.1. კურსის მუშაობა (პროექტი) დისციპლინაში / პროფესიულ მოდულში (PM) არის ტრენინგის ერთ-ერთი ძირითადი სახეობა და საგანმანათლებლო მუშაობის კონტროლის ფორმა. 1.2. განხორციელება მოსწავლის მიერ

მყარი წიაღისეულის მარაგებისა და სავარაუდო რესურსების კლასიფიკაცია, დამტკიცებული რუსეთის ბუნებრივი რესურსების სამინისტროს 2006 წლის 11.12.2006 N 278 I. ზოგადი დებულებები 1. საბადოების და სავარაუდო მარაგების ეს კლასიფიკაცია.

თემა 1.7. ეროვნული ეკონომიკის სხვადასხვა საჭიროებისთვის კვლევის სკალის არჩევის დასაბუთება

მოთხოვნები აბსტრაქტისათვის ასპირანტურაში მისაღები FGBNU "FEDERAL RESEARCH CENTER ALL-RUSIAN INSITUTE OF PLANT GENETIC RESOURCES N.I.VAVILOV-ის სახელით" (VIR) რეფერატის დაწერა არის

გუნდური მუშაობა. მეთოდოლოგიური მასალები შეიძლება იყოს: - კონკრეტული სასწავლო სესიის შემუშავება; - ტრენინგების სერიის შემუშავება; - აკადემიური დისციპლინის სამუშაო პროგრამის თემის შემუშავება

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს უმაღლესი განათლების ფედერალური საბიუჯეტო სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება "რუსეთის ნავთობისა და გაზის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (ეროვნული

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო ავტონომიური საგანმანათლებლო დაწესებულება "ნაციონალური კვლევითი ტომსკის პოლიტექნიკური უნივერსიტეტი"

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური საბიუჯეტო სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება "რუსეთის სახელმწიფო ნავთობის უნივერსიტეტი

დასკვნითი საკვალიფიკაციო სამუშაოს რეგისტრაცია საბოლოო საკვალიფიკაციო სამუშაოს (WQW) დაშვება შესაძლებელია დაცვაში: - მიზნებისა და ამოცანების სრული და დასაბუთებული გამჟღავნებით; - სწორი შესრულება

საზანკოვა ოქსანა ვალერიევნა - სამართალმცოდნეობის კანდიდატი, მოადგილე კათედრის გამგე, კათედრის ასოცირებული პროფესორი.

განათლებაზე: 2002 წელს წარჩინებით დაამთავრა ხაბაროვსკის სახელმწიფო ეკონომიკისა და სამართლის აკადემია იურისპრუდენციის ხარისხით.

მასწავლებლის საერთო სამუშაო გამოცდილება: 15 წელი 6 თვე.

სამუშაო გამოცდილება სპეციალობაში: 15 წელი.

2012 წელს მან წარმატებით დაიცვა დისერტაცია იურიდიულ მეცნიერებათა კანდიდატის ხარისხზე თემაზე "მმართველი სენატის გადაწყვეტილებები რუსეთის სახელმწიფოს ეკონომიკური ფუნქციის იურიდიული მხარდაჭერაში: მე -19 საუკუნის მეორე ნახევარი - მე -20 საუკუნის დასაწყისი". სპეციალობაში 12.00.01.- სამართლისა და სახელმწიფოს თეორია და ისტორია, სამართლისა და სახელმწიფოს შესახებ დოქტრინების ისტორია,

კითხულობს ლექციებს და ატარებს სემინარებს შემდეგ დისციპლინებში: "პოლიტიკური და სამართლებრივი დოქტრინების ისტორია", "მართლმსაჯულების ორგანიზაციის აქტუალური პრობლემები", "მსოფლიო მართლმსაჯულება", "სასამართლოების ურთიერთქმედების პრობლემები საცნობარო უწყებებთან, სახელმწიფო დაწესებულებებთან და სხვა ორგანიზაციებთან". "მაღალ პედაგოგიურ და მეთოდოლოგიურ დონეზე... მონაწილეობს დამამთავრებელი სახელმწიფო გამოცდების საგამოცდო კომიტეტის მუშაობაში.

გამალი არტემ ალექსანდროვიჩი - სამართლის კანდიდატი, კათედრის ასოცირებული პროფესორი.

განათლება: 2001 წელს დაამთავრა რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა სამინისტროს შორეული აღმოსავლეთის სამართლის ინსტიტუტი იურისპრუდენციის განხრით.

2009 წელს მან წარმატებით დაიცვა დისერტაცია იურიდიულ მეცნიერებათა კანდიდატის ხარისხზე თემაზე: "რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების საკანონმდებლო (წარმომადგენლობითი) სახელმწიფო ორგანოები (შორეული აღმოსავლეთის ფედერალური ოლქის ტერიტორიებისა და რეგიონების მაგალითზე" , სპეციალობა 12.00.02 - კონსტიტუციური სამართალი, მუნიციპალური სამართალი.

მონაწილე საერთაშორისო, რუსულ, რეგიონთაშორის, რეგიონულ და საუნივერსიტეტო სამეცნიერო და პრაქტიკულ კონფერენციებში, სადაც რეგულარულად აწვდის სამეცნიერო მოხსენებებს და გზავნილებს დანიშნულ პრობლემებზე.

კვლევითი ინტერესები: სახელმწიფო და იურიდიული დისციპლინების სწავლების თეორია და პრაქტიკა; ხელისუფლების წარმომადგენლობითი ორგანოების ორგანიზაცია და საქმიანობა, საარჩევნო კანონი და საარჩევნო პროცესი.

არტემ ალექსანდროვიჩი კითხულობს ლექციებს და ატარებს სემინარებს დისციპლინებზე "სახელმწიფოსა და სამართლის თეორია", "მართლმსაჯულება და სასამართლო საზოგადოების ორგანოები", "მართლმსაჯულების ორგანიზაციის აქტუალური პრობლემები", "სასამართლოების ურთიერთქმედების პრობლემები სამართალდამცავ ორგანოებთან". , სახელმწიფო დაწესებულებები და სხვა ორგანიზაციები“ მაღალ თეორიულ და მეთოდოლოგიურ დონეზე.

მონაწილეობს სახელმწიფოსა და სამართლის თეორიის მიმღები ტესტების საგამოცდო კომიტეტისა და დამამთავრებელი სახელმწიფო გამოცდების საგამოცდო კომიტეტის მუშაობაში.

მონაწილეობს საგანმანათლებლო, სამრეწველო პრაქტიკის და ბაკალავრიატის სტუდენტების კვლევა-განვითარების ორგანიზებაში. არის მაგისტრატურის აკადემიური დისციპლინების სასწავლო მასალებისა და სამუშაო პროგრამების შემმუშავებელი სამართლისა და სახელმწიფოს თეორიისა და ისტორიის კათედრაზე. შეიმუშავებს საგანმანათლებლო და მეთოდურ მასალას, რომელიც მიმართულია მოსწავლეთა შემეცნებითი და სულიერი და მორალური შესაძლებლობების განვითარებაზე.

ის აქტიურად არის ჩართული კვლევით საქმიანობაში. სულ გამოაქვეყნა 14 სამეცნიერო და მეთოდური პუბლიკაცია: 8 სამეცნიერო და 6 სასწავლო და მეთოდური ნაშრომი.

აქტიურ მონაწილეობას იღებს საუნივერსიტეტო, რუსულ და საერთაშორისო სამეცნიერო და პრაქტიკულ კონფერენციებში, მრგვალ მაგიდებში.

2007 წლის ნოემბერში. დაჯილდოვდა მედლით „სამსახურში გამორჩეულობისთვის“ მე-3 ხარისხის.

დაჯილდოებულია ნიშნებით „ეროვნული საგანძური“ (2007), „სტუდენტებთან აქტიური კვლევითი მუშაობისთვის“ (2008 წ.).

აქვს VII სამეცნიერო-პრაქტიკულ კონფერენციაში „ნორმატივი და ინდივიდუალური სამართლებრივ რეგულირებაში: თეორია და პრაქტიკა“ მონაწილეობის მოწმობა (2012 წლის 16-20 აპრილი).

მისი ხელმძღვანელობით ჩატარებული სტუდენტების სამი სამეცნიერო ნაშრომი გახდა რუსულ კონკურსების ლაურეატი, ორი - რეგიონალური.

საერთო სამუშაო გამოცდილება 22 წელი, 2 თვე, სამუშაო გამოცდილება სპეციალობაში - 13 წელი 2 თვე.

2014 წელს, RSUE ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების შორეული აღმოსავლეთის ფილიალში, იგი გაიარა ტრენინგი მეთოდოლოგიურ სემინარზე "ელექტრონული სწავლის სისტემა" Themis. "სასწავლო პროცესში".

გამალი სოფია იურიევნა - ისტორიის დოქტორი, ასოცირებული პროფესორი, კათედრის ასოცირებული პროფესორი

განათლება: 2001 წ წარჩინებით დაამთავრა ხაბაროვსკის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი.

2015 წელს. წარჩინებით დაამთავრა რუსეთის იუსტიციის სახელმწიფო უნივერსიტეტის შორეული აღმოსავლეთის ფილიალი.

2005 წელს წარმატებით დაიცვა დისერტაცია ისტორიულ მეცნიერებათა კანდიდატის ხარისხზე თემაზე: „სახელმწიფო პოლიტიკა თეატრალური საქმის სფეროში შორეულ აღმოსავლეთში 1920-1930-იან წლებში“, სპეციალობა 07.00.02 - რუსეთის ისტორია.

2013 წელს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანებით მიენიჭა ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდება.

მუშაობს ისტორიის მეცნიერებათა დოქტორის (როგორც აპლიკანტის) ხარისხის სადისერტაციო კვლევის მომზადებაზე.

კითხულობს ლექციებს და ატარებს სემინარებს დისციპლინებზე „სახელმწიფოსა და სამართლის თეორია“ მაღალ პედაგოგიურ და მეთოდოლოგიურ დონეზე. მონაწილეობს დამამთავრებელი სახელმწიფო გამოცდების საგამოცდო კომიტეტის მუშაობაში.

არის ბაკალავრიატის აკადემიური დისციპლინებისა და სამართლისა და სოციალური უზრუნველყოფის ორგანიზაციის სასწავლო მასალებისა და სამუშაო პროგრამების შემმუშავებელი სამართლისა და სახელმწიფოს თეორიისა და ისტორიის კათედრაზე. შეიმუშავებს საგანმანათლებლო და მეთოდურ მასალას, რომელიც მიმართულია მოსწავლეთა შემეცნებითი და სულიერი და მორალური შესაძლებლობების განვითარებაზე.

ის აქტიურად არის ჩართული კვლევით საქმიანობაში. სულ გამოაქვეყნა 41 სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური პუბლიკაცია: 22 სამეცნიერო და 19 სასწავლო და მეთოდური ნაშრომი. მონაწილეობს საუნივერსიტეტო, რუსულ და საერთაშორისო სამეცნიერო და პრაქტიკულ კონფერენციებში, მრგვალ მაგიდებში:

1. მონაწილეობა საერთაშორისო სამეცნიერო-პრაქტიკულ კონფერენციაში „მეორე მსოფლიო ომის დასასრული შორეულ აღმოსავლეთში: ისტორიული შედეგები, მსოფლიო წესრიგის თანამედროვე ტენდენციები“ (30 სექტემბერი, 2015 წ.).

საერთო სამუშაო გამოცდილება 17 წელი, 4 თვე, სამუშაო გამოცდილება სპეციალობაში - 12 წელი 4 თვე.

მონაცემები პროფესიული განვითარებისა და პროფესიული გადამზადების შესახებ:

2014 წელს რესპუბლიკური სახელმწიფო უნიტარული საწარმოს ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების შორეული აღმოსავლეთის ფილიალში გაიარა ტრენინგი მეთოდოლოგიურ სემინარზე "Themis e-learning system".

კრისიაევი ვასილი ალექსეევიჩი - კათედრის ასოცირებული პროფესორი.

განათლება: 1978 წელს დაამთავრა შორეული აღმოსავლეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტი იურისპრუდენციის ხარისხით.

2000 წლის მაისიდან 2009 წლის აპრილამდე მსახურობდა პრიმორსკის ტერიტორიის უსურიისკის საქალაქო სასამართლოს თავმჯდომარედ. 2009 წლის აპრილში ის თანამდებობიდან გადადგა.

კითხულობს ლექციებს და ატარებს სემინარებს დისციპლინებზე "სასამართლო საქმიანობის ორგანიზება", "მენეჯმენტის დოკუმენტაციის მხარდაჭერა", "მსოფლიო მართლმსაჯულება", ატარებს გაკვეთილებს მოსამართლეთა კვალიფიკაციის ამაღლებისა და გადამზადების ფაკულტეტზე, სახელმწიფო სამოქალაქო სასამართლოებსა და სასამართლო დეპარტამენტში. პედაგოგიურ და მეთოდოლოგიურ დონეზე. მონაწილეობს სახელმწიფოსა და სამართლის თეორიის სახელმწიფო გამოცდების ჩაბარების საგამოცდო კომიტეტის მუშაობაში. შეიმუშავებს საგანმანათლებლო და მეთოდურ მასალას, რომელიც მიმართულია მოსწავლეთა შემეცნებითი და სულიერი და მორალური შესაძლებლობების განვითარებაზე. აქტიურ მონაწილეობას იღებს მოსწავლეებთან სასწავლო მუშაობაში.

საერთო სამუშაო გამოცდილება 39 წელი 3 თვე, სამუშაო გამოცდილება სპეციალობაში - 39 წელი.

კრავჩენკო იური ბორისოვიჩი - კათედრის ასოცირებული პროფესორი.

განათლება: 1974 წელს წარჩინებით დაამთავრა შორეული აღმოსავლეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტი იურისპრუდენციის ხარისხით.

1979 წელს წარმატებით დაიცვა დისერტაცია იურიდიულ მეცნიერებათა კანდიდატის ხარისხზე თემაზე: „გარემოს დაცვა, როგორც საბჭოთა სახელმწიფოს ფუნქცია“, სპეციალობა 12.00.01 - სახელმწიფოსა და სამართლის თეორია და ისტორია; პოლიტიკური და სამართლებრივი დოქტრინების ისტორია.

1990 წელს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანებით მიენიჭა ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდება.

მაღალ პედაგოგიურ და მეთოდოლოგიურ დონეზე კითხულობს ლექციებს და ატარებს სემინარებს დისციპლინებზე „სამართალდამცავი ორგანოები“, „სამართალდამცავი და სასამართლო ხელისუფლება“.

ის აქტიურად არის ჩართული კვლევით საქმიანობაში. საერთო ჯამში გამოქვეყნებული აქვს 150-ზე მეტი სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური პუბლიკაცია: 98 სამეცნიერო და 52 სასწავლო და მეთოდური ნაშრომი.

საერთო სამუშაო გამოცდილება 37 წელზე მეტია, სპეციალობაში სამუშაო გამოცდილება 32 წელი.

2013 - ში. მოსკოვის სახელმწიფო იურიდიულ უნივერსიტეტში. ო.ე. კუტაფინა ტრენინგი გაიარა მეთოდოლოგიურ სემინარზე "უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების დანერგვა იურიდიულ უნივერსიტეტში სახელმწიფო-სამართლებრივი პროფილის დისციპლინების სწავლებაში".

2015 წელს რესპუბლიკური სახელმწიფო უნიტარული საწარმოს ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების შორეული აღმოსავლეთის ფილიალში გაიარა ტრენინგი მეთოდოლოგიურ სემინარზე „თემისის ელექტრონული სწავლების სისტემა“.

2017 წელს, FSBEI HE RPGUP-ში, გაიარა ტრენინგი მეთოდოლოგიურ სემინარებზე "საგანმანათლებლო პროცესის ორგანიზაციული და პედაგოგიური მხარდაჭერა უმაღლეს განათლებაში პროცესში" და "ელექტრონული ინფორმაცია და საგანმანათლებლო გარემო სასწავლო პროცესში".

ვიაზოვი ანდრეი ლეონტიევიჩი - კათედრის ასოცირებული პროფესორი.

განათლება: 1984 წელს წარჩინებით დაამთავრა სსრკ შინაგან საქმეთა სამინისტროს ხაბაროვსკის უმაღლესი სკოლა იურისპრუდენციის ხარისხით.

2001 წელს მან წარმატებით დაიცვა დისერტაცია იურიდიულ მეცნიერებათა კანდიდატის ხარისხზე თემაზე: "თანამედროვე რუსული სამართლის სამართლიანობის პრინციპი და სამართალდამცავი ორგანოები (თეორიული და სამართლებრივი კვლევა)", სპეციალობა 12.00.01 - სახელმწიფოს თეორია და ისტორია და. კანონი; პოლიტიკური და სამართლებრივი დოქტრინების ისტორია.

2004 წელს, რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანებით, მიენიჭა ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდება სამართლისა და სახელმწიფოს თეორიისა და ისტორიის კათედრაზე.

კითხულობს ლექციებს და ატარებს სემინარებს ბაკალავრიატის სტუდენტებთან დისციპლინებში „პოლიტიკური და სამართლებრივი დოქტრინების ისტორია“, „შედარებითი იურისპრუდენცია“, „სასამართლო ხელისუფლების ორგანიზაციის აქტუალური პრობლემები“; ბაკალავრიატის სტუდენტებთან დისციპლინებში „იურიდიული ფსიქოლოგია“, „ვორკშოპი ზოგად თეორიულ დისციპლინებზე“; უწყვეტი განათლების ფაკულტეტის სტუდენტებთან დისციპლინაში „სახელმწიფოსა და სამართლის თეორია“ მაღალ პედაგოგიურ და მეთოდოლოგიურ დონეზე.

არის საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური კომპლექსებისა და სამუშაო პროგრამების შემქმნელი აკადემიური დისციპლინებისთვის სამართლისა და სახელმწიფოს თეორიისა და ისტორიის კათედრაზე საბაკალავრო და სპეციალობის სამართლისა და სოციალური უზრუნველყოფის ორგანიზაციის მიმართულებით.

ის აქტიურად არის ჩართული კვლევით საქმიანობაში. საერთო ჯამში გამოქვეყნებული აქვს 65-ზე მეტი სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური პუბლიკაცია: 40 სამეცნიერო და 25 სასწავლო და მეთოდური ნაშრომი.

საერთო სამუშაო გამოცდილება 29 წელი, 3 თვე, სამუშაო გამოცდილება სპეციალობაში - 29 წელი 3 თვე.

დამსწრეთა 54%-ზე მეტმა ხმა მისცა შორეული აღმოსავლეთის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტის აკადემიურ საკითხებში ყოფილი პრორექტორის, ტექნიკურ მეცნიერებათა დოქტორის, პროფესორ ანვირ ფატკულინის კანდიდატურას.

შეგახსენებთ, რომ ამ კონკრეტულ კანდიდატს ადრე მხარს უჭერდა შორეული აღმოსავლეთის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტის აკადემიური საბჭო.

დაბადების თარიღი, წელი და ადგილი:

ინფორმაცია განათლების შესახებ:

ვ. კუიბიშევის სახელობის შორეული აღმოსავლეთის პოლიტექნიკური ინსტიტუტი * (1977) მინერალური საბადოების მიწისქვეშა მოპოვების ტექნოლოგიებისა და ინტეგრირებული მექანიზაციის სპეციალობით.

ასპირანტურა (სრულ განაკვეთზე) მოსკოვის სამთო ინსტიტუტში ** (1984) სპეციალობაში "მინერალური საბადოების მიწისქვეშა მოპოვება"

დოქტორანტი (სრულ განაკვეთზე) შორეული აღმოსავლეთის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი (1997)

ინფორმაცია აკადემიური ხარისხის მინიჭების შესახებ:

ტექნიკის მეცნიერებათა კანდიდატი (1985 წ.), დისერტაციის თემა - „მტვრის ფეთქებადი მიწოდებით დახრილი საბადოების უწყვეტი თხრის დროს მსხვრევის პარამეტრების შემუშავება“;

ტექნიკურ მეცნიერებათა დოქტორი (1998), დისერტაციის თემა - „მეცნიერული, მეთოდოლოგიური და ტექნოლოგიური საფუძვლების შემუშავება დახრილი საბადოების განვითარებისათვის მადნის ფეთქებადი მიწოდებით“.

ინფორმაცია აკადემიური წოდებების მინიჭების შესახებ:

წიაღისეულის საბადოების განვითარების დეპარტამენტის ასოცირებული პროფესორი (1992 წ.)

წიაღისეულის საბადოების განვითარების დეპარტამენტის პროფესორი (2000 წ.)

დაჯილდოების დეტალები:

KD უშინსკის მედალი, სამკერდე ნიშანი "რუსეთის ფედერაციის უმაღლესი პროფესიული განათლების საპატიო თანამშრომელი", სამკერდე ნიშანი "რუსეთის ფედერაციის საწვავის და ენერგიის კომპლექსის საპატიო თანამშრომელი", რსფსრ უმაღლესი განათლების სამინისტროს საპატიო სერთიფიკატები. რუსეთის ფედერაციის განათლების, სამკერდე ნიშნები "შრომის დიდება I, II, III ს.ტ.", მედალი საბჭო რუსეთის საზოგადოებრივი ჯილდოებისთვის "რუსეთის პროფესიონალი", მედალი "პრიმორსკის ტერიტორიის წიაღის გამოკვლევისთვის დამსახურებისთვის", სერთიფიკატები. პრიმორსკის ტერიტორიის გუბერნატორისა და ვლადივოსტოკის ადმინისტრაციის პატივი

Ოჯახური მდგომარეობა:

დაქორწინებული, ორი ვაჟი (ვლადლენი 29 წლის, ალექსანდრე 25 წლის). ფატკულინას მეუღლე ელენა ვლადლენოვნა არის უფროსი ლექტორი წყნარი ოკეანის საზღვაო ინსტიტუტის მათემატიკის განყოფილებაში V.I. S.O. მაკაროვა.

ინფორმაცია სამუშაოს შესახებ, სამსახურის ხანგრძლივობისა და მენეჯმენტის საქმიანობის ხასიათის ჩათვლით:

ასოციაცია "სევეროვოსტოქზოლოტო"

06/12/1976 - 09/06/1976 - სამთო ლიანდაგი

10.10.1977 - 22.12.1978 - NIS ინჟინერი

12/22/1978 - 11/12/1981 - სასარგებლო წიაღისეულის საბადოების განვითარების დეპარტამენტის ასისტენტი.

მოსკოვის სამთო ინსტიტუტი

24.11.1981 - 24.11.1984 - მაგისტრანტი

შორეული აღმოსავლეთის პოლიტექნიკური ინსტიტუტის სახელობის V.V. კუიბიშევა *

02/22/1985 - 10/10/1986 - სასარგებლო წიაღისეულის საბადოების განვითარების დეპარტამენტის ასისტენტი.

პუტიატინის კუნძული არის კუნძული იაპონიის ზღვის პეტრე დიდის ყურეში, ვლადივოსტოკიდან სამხრეთ-აღმოსავლეთით 50 კილომეტრში და ნახოდკას დასავლეთით 35 კილომეტრში. ეწოდა რუსი ადმირალისა და სახელმწიფო მოღვაწის ე.ვ.პუტიატინის სახელს. კუნძულის კლიმატი დამახასიათებელია პრიმორიეს სამხრეთით. დეკემბრის საშუალო ტემპერატურა; 12.0 ° C, აგვისტო + 21.0 ° C. ზღვის წყლის ტემპერატურა ივლისის შუა რიცხვებიდან სექტემბრის შუა რიცხვებამდე აღემატება +20 °C-ს. კუნძულის საერთო ფართობია 27,9 კმ2. კოორდინატები: 42 ° 50`00`` წმ. w., 132 ° 25`00`` აღმოსავლეთით და ა.შ.

კოტეჯი და ტავერნა

კუნძულზე ჯერ მატარებლით მივედით, შემდეგ ავტობუსით. სოფელ დუნაიში ბურჯთან პონტონი გველოდა. დაახლოებით ნახევარი საათი - და ჩვენ უკვე პუტიატინის კუნძულზე ვართ. რა თქმა უნდა, ეს არ არის კუნაშირი, არ არის ვულკანები, არც გეიზერები, არც სკივრები მეკობრეების საგანძურით ...
გეოლოგები სადღაც კუნძულის ჩრდილოეთ ნაწილში დასახლდნენ და ჩვენ, გეოფიზიკოსები, სატვირთო მანქანით გადმოგვიყვანეს სამხრეთ ყურეში. აქ, ნაპირზე, იყო სარადარო წერტილი, სადაც საზღვაო მეზღვაურები მთელი საათის განმავლობაში აკვირდებოდნენ. ჩვეულებრივ ქოხს ჰგავდა, მაგრამ რა იყო შიგნით - არ ვიცოდით. ამ საიდუმლო ობიექტთან მიახლოებაც კი მკაცრად გვიკრძალეს. კოტეჯში მაღალ ტერასაზე, პანელის სახლში დაგვაყენეს. პუტიატინში ჩასვლისთანავე, ჩვენმა გეოფიზიკოსებმა მოაწყვეს პატარა საბანტუი, მაგრამ გამახსენდა კამათი მიულერთან და არ მიმიღია მონაწილეობა საერთო ბოროტმოქმედებაში. მაშინვე ჩემმა კლასელებმა დამიწყეს მზერა. ჩვენს საზოგადოებაში არ იყო ჩვეული „გუნდის დაშორება“ და ვინც ერიდებოდა მეგობრულ წვეულებებს, ავტომატურად გადაიქცეოდა საეჭვო სუბიექტად. მაგალითად, „რადგან ის არ სვამს, ეს ნიშნავს არა ჩვენს პიროვნებას... მას შეუძლია დაასვენოს ასე, თუ რამე მოხდება“... მაგრამ მე მტკიცედ გადავწყვიტე - არ დავლევ მთელი ზაფხული, არც ერთ გრამ ალკოჰოლს!

კუნძულის ამ ნაწილში შეშის დაძაბვა მოხდა. არ იყო გამხმარი ხეები ხანძრისთვის და არ იყო საკმარისი წიაღისეული, ამიტომ მეზღვაურებმა დაგვინიშნეს საველე სამზარეულო დიდი ქვაბებით. სამზარეულო თბებოდა დიზელის საწვავზე. პატარა ნაკადიდან წყალი თაიგულებითა და ქილებით გადმოათრიეს. საველე სამზარეულოს გვერდით სკამებით გრძელი მაგიდა იყო გაშლილი – ეს იყო ჩვენი სასადილო ოთახი. სუფრაზე ტილოს ჩარდახი იყო გადაჭიმული, რომელსაც ზღვის ქარი ყოველთვის აფრიალებს, როგორც იალქანი. პლაივუდის ნაჭერიდან ჯონმა ამოკვეთა უცნაური ამება, რომელზეც დაწერა სიტყვა "ტავერნა". კოცონზე დამწვარი ამ ნიშანმა მყუდრო სიძველის ელფერი მისცა ჩვენს კვების პუნქტს. ცეცხლს მაინც ვანთებდით, მაგრამ უფრო ხშირად საღამოს, რომანტიკულობისთვის. ამ კოცონის გამო ვიტა მოსკვიჩოვმა ფეხი აადუღა. ირგვლივ დადიოდა, ცდილობდა მისთვის კომფორტული ადგილი აერჩია, მაგრამ ქვაბის წვენს დაადგა და ქუსლზე მდუღარე წყალი დაასხა. მას ფეხშიშველი მოუწია სიარული, რადგან ფეხზე მახინჯი ბუშტი ეკიდა...
პუტიატინზე იყო ბევრი გველი, შიტომორდნიკი. დიდი ხანია გველი დავიჭირე... გველი დავიჭირე და პატარა ქვაბში მოვამზადე... ყველას დავპატიჟე, მაგრამ არ იყო, მხოლოდ ლილკამ სცადა...
კუნძულზე არა მარტო გველები აღმოაჩინეს, არამედ ის სავსე იყო ტკიპებით. ასე რომ, ბუჩქებზე ასვლა და მათი აკრეფა არ იყო დიდი სიამოვნება... მაგრამ საქმე ისაა, რომ მე ყოველდღე მიწევდა ბუჩქებზე ასვლა.

მეზღვაურებმა ცნობისმოყვარეობით შეხედეს კუნძულზე ჩასულ სტუდენტებს. როგორც კი მათი ლეიტენანტი წავიდა, მაშინვე მოვიდნენ გასაცნობად. პირველი მათგანი, ვინც გაბედა ჩვენთან სტუმრობა, იყო ყაზბიჩი. მაღალი და სიმპათიური, მაშინვე გაიცნო ყველა. მისი გარეგნობით თუ ვიმსჯელებთ, ყაზბიჩი გამოცდილი მეზღვაური იყო, შემთხვევით ნაპირზე გადაგდებული, ისევე როგორც რობინზონ კრუზო... ყაზბიჩს სხვა მეზღვაურები გაჰყვნენ. ჩვენი ჯგუფის გოგონები, რა თქმა უნდა, მაშინვე გადაიქცნენ ლამაზმანებად, რომელთა ირგვლივ ვნებები დაიწყო. ლუდკა დევიატაევა, ბელა და ლილკა გვიანობამდე ისხდნენ ცეცხლის გარშემო, მეზღვაურები კი თავიანთ რთულ საზღვაო სამსახურზე საუბრობდნენ და გულწრფელ სიმღერებს მღეროდნენ. შურა ტელეგინმა იმღერა სიმღერა "Bullfinches":

ზაფხულიდან მოამზადეთ ციგა, მოამზადეთ ისე, რომ ზამთარში არ დაგაგვიანდეს, დაგვიანდეს.
ყოველივე ამის შემდეგ, მთიდან მთაზე სიყვარულს ყველა თოვლის ჭურვის გაწმენდა სურს.

მე და შენ ყველანი თოვლში ვართ, კარგი, იყოს, თოვლის ზღვა ორი, ორი,
მაგრამ მე არ ვიცი შენი ტკბილი ტუჩების გემო.

ლოყები კი ბუჩქებივითაა, ბურბუშელა, ყინვაში ყველაფერი იწვის, ყველაფერი იწვის.
ვიღაც ისევ სიყვარულზე ლაპარაკობს, ზედიზედ ერთი წელი.

და მეზღვაურებმა მღეროდნენ სიმღერა სიგარეტის შესახებ:

თუ ქალი იცვლება,
მე არ ვიქნები სევდიანი მის გამო.
სიგარეტს მოვკიდებ
და მე დავივიწყებ მას.

სიგარეტი, სიგარეტი,
მარტო შენ არ იცვლები.
მიყვარხარ ამისთვის,
დიახ, და თქვენ იცით ამის შესახებ.

საერთოდ დამყარდა კომუნიკაცია ადგილობრივებთან. გოგონები ღამის საფარქვეშ მიდიოდნენ იმ "პუნქტამდეც", სადაც "ზღვის მგლებმა" აჩვენეს მათ სიბნელეში ანათებს საიდუმლო აღჭურვილობა და აძლევდნენ მათ ეთერის ხმაური, რომელიც მოქსოვილი მორზეს კოდის ზემოქმედებისგან იყო ნაქსოვი. საუბრები სხვადასხვა ენაზე და მუსიკალური ჰიტები ...

სმოლინმა დილით ჩვენს ძმებს გაუზიარა ძველი ინდური აიურვედას ტექნიკა.
„კბილების გახეხვა შეგიძლიათ მუხის ყლორტის ღეჭვით“, - თქვა სმოლინმა და ჩვენს თვალწინ დაღეჭა მწვანე ტოტი.
-მეც იოგი ვარ! - ზიზღით თქვა ვალერიკა ეროხოვმა, - მუხა კი არა, ცაცხვია!
სმოლინმა ცხვირი ზღვის წყლით დაიბანა და ღამით ბანაობდა. ჩვენი ძმები მას მხოლოდ დასცინოდნენ, მაგრამ ერთხელ ჩვენ მასთან ერთად წავედით ღამით საბანაოდ. და ზღვა აქ ღია იყო ყოველგვარი ქარისთვის და წყალი ცივი იყო ღამით. სმოლინი იცნობს, წინ წავიდა და წყალში ჩაყვინთა. მის უკან კი რამდენიმე ადამიანი დგას, ძირითადად გოგონები. ლილკა ჩაყვინთა ისე სუნთქვა შეეკრა ცივ წყალში რომ ვეღარ ამოისუნთქა. სმოლინი ყვირის:
-გაცურე ჩემთან!
ის მათ ელოდება, გოგოები კი სიცივისგან კანკალებენ და უკვე ნაპირზე გამოდიან. ზოგადად, გოგონები გამუდმებით დასცინოდნენ სმოლინს, ისარგებლეს მისი გულუბრყვილოებით. მათ თვალებში ის მოკლე შარვალში გამოწყობილ სულელს ჰგავდა. და ისინი თავად იყვნენ ახალგაზრდა, ლამაზი, ენერგიული ...

ღირსშესანიშნაობების დათვალიერება

სმოლინის სათავეში წავედით გეოლოგიურ ექსკურსიაზე. ჩავედით აღმოსავლეთ სანაპიროზე ზღვაზე და იქ შევხვდით ჩვენი გეოლოგების მთელ ურდოს ვიაჩესლავ ივანოვიჩ პლატუნოვის თანხლებით. გეოლოგიის თითოეულ სტუდენტს ჰქონდა საკუთარი ჩაქუჩი და ყველანი სასტიკად ურტყამდნენ ამ ჩაქუჩებით ყველა ქვას, რომელიც მათ ფეხქვეშ დაცემდა. ჩვენ გეოფიზიკოსებს არ გვქონდა ჩაქუჩები, ამიტომ მხოლოდ სანაპიროზე ვიარეთ... პლატუნოვმა დაიწყო პუტიატინის კუნძულის გეოლოგიური თავისებურებების შესახებ, კუნძულის სამხრეთ-დასავლეთ ნაწილში ეპიდოტური ქანების შესახებ... სხვათა შორის, მან გაახსენდა ასკოლდის კუნძული, მეზობელი პუტიატინი, სადაც ოქროს მაღარო იპოვეს.
- თქვენი კურსის და განსაკუთრებით გეოფიზიკოსების ამოცანებს შორის არის პუნქტი ჰიპოთეზის შესამოწმებლად, რომ ასკოლდში ოქროს მინერალიზაციას აქვს პუტიატინამდე გავრცელების ალბათობა. მე და სმოლინმა უკვე განვიხილეთ ეს ... ალბათ, ელექტრო საძიებო პროფილმა შეძლებს ამ ოქროს მაღაროს დარტყმას ...
- და ეს რა არის? - ჰკითხა სერიოგა კოვალენკომ, - კენჭი გაუწოდა პლატუნოვს. კენჭებში რაღაც ბრწყინავდა ოქროსფერი ბზინვარებით. პლატუნოვმა პლანშეტიდან გამადიდებელი შუშა ამოიღო და აღმოჩენის გამოკვლევა დაიწყო.
- ეს არის მომრგვალებული კენჭი, ალბათ კვარცი... და შიგნით ოქროს პატარა მარცვალი! იღბლიანი ხარ, ამხანაგო სტუდენტო! - თქვა პლატუნოვმა, კენჭი სერიოგას დაუბრუნა, - ალბათ ეს კენჭი პუტიატინზე ოქროს არსებობის დასტურია ...
სანაპიროს გასწვრივ კლდემდე მივდიოდით, გზა აღარ იყო. ყველამ დაიწყო შემობრუნება, რათა დაბრუნებულიყო იმავე გზით... საშინელი სიცხე იყო და არ უნდოდა ტრიალებს. თავი მაღლა ავწიე და გონებაში გავიფიქრე: "რა მოხდება, თუ ამ კლდეზე აძვრები?"

კლდეზე ასვლა

მას შემდეგ, რაც დაველოდე ყველას ამ პატარა ყურის დატოვებას, ციცაბო დაღმართის გასწვრივ აღმართის სავარაუდო ტრაექტორია დავხატე. გარეგნულად, ეს კლდე ბზარებითა და ბორცვებით საკმაოდ მოხერხებულად გამოიყურებოდა ისეთი დამწყები მთამსვლელისთვის, რომელიც მაშინვე წარმოვიდგინე. ორჯერ დაუფიქრებლად დავიწყე ასვლა. კედელი არ იყო ზუსტად გამჭვირვალე, მაგრამ საკმაოდ ციცაბო იყო. თავიდან ასვლა საკმაოდ მარტივი იყო. ხელებით დავიჭირე რაფები და ნაპრალები, ავწიე თავი, ფეხები უფრო კომფორტულად ჩავდე ჭრილებში. პირველი თხუთმეტი მეტრი ერთი დარტყმით გადავლახე. სუნთქვაშეკრული და სუნთქვა გადავწყვიტე. ქვემოდან ავიხედე და რაღაც უხერხულობას ვგრძნობდი: ის ქვები, რომლებიც ქვემოდან უფორმო სიმსივნეებს ჰგავდა, ზემოდან ბასრ ნემსებს ჰგავდა. თუ უცებ ჩავვარდი, მაშინ მყავს ხანი! ავხედე და ზევით ჯერ კიდევ შორს იყო. კიდევ უფრო მაღლა ავიდა. აღმოჩნდა, რომ სულ უფრო და უფრო ნაკლებია კომფორტული გამონაყარი და ბზარები. ნაპრალი უნდა მეძებნა დასაჭერად. ფეხის დასადგმელიც არსად იყო. არასასიამოვნო პოზაში სულ უფრო მაღლა ავდიოდი. და ჩემს ზემოთ კიდევ ერთი სიურპრიზი მელოდა: ხელთ არსებული ქვები ფხვიერი აღმოჩნდა და ქვიშაში დაიმსხვრა. ფერდობი ახლა უფრო ნაზი იყო, მე კი კედელთან აღარ ვიდექი, მაგრამ თითქმის ვიწექი ამ ფხვიერ ადგილზე. ქვევით დავიხედე და დავინახე მხოლოდ უფსკრული. ზევით კლდე დამსხვრეული იყო და გადავწყვიტე ჩავხტი მარჯვნივ, კლდეებს შორის ამ ღრუში, იმ ვარაუდით, რომ იქ ვიპოვიდი რაღაც ბილიკის მსგავსს, რომლითაც მე ავიდოდი პლატოზე. მკლავების ქვეშ და ფეხქვეშ მიწა ცვიოდა, ყრუ ღრიალით ძირს გორავდა. ბოლოს გამოვძვერი ღრუში და ჩემს წინ უფსკრული გაიხსნა. აქ გზა არ იყო. მე მომიწია მარცხნივ სეირნობა, რომ დავბრუნებულიყავი ჩემს ძირითად მარშრუტზე. ისევ ავტირდი და ჩემს ქვეშ ყველაფერი დაცოცავდა, დაეცა. რაღაც სასწაულით არ დავიგორალე, მთელი ძალით მივეყუდე ბალახის ღეროებს, აქ ამოსული ბუჩქები, თითები რბილ მიწაში ჩავრგე... ბოლო რამდენიმე მეტრი ალბათ ერთი საათი მაინც ვცოცავდი. ძლივს სუნთქავს, მილიმეტრ-მილიმეტრზე მაღლა იწევს. მეჩვენებოდა, რომ ახლა მშრალი მტვრისგან ვცემინებდი და იმავე წამს დავფრინავდი, სადაც ძლიერ ქვებზე დამტვრევდნენ...
მაგრამ მე ვცოცავდი, ბუჩქის ფესვებს მოვკიდე ხელი და ძალაგამოცლილი ავდექი მწვანე ბალახზე. სერფინგის ხმა აქ არ აღწევდა. აქ რამდენიმე ჩიტი მშვიდად ჭიკჭიკებდა. ისევე როგორც სამოთხეში! იქიდან, ზემოდან, ფრთხილად გამოვწიე თავი და კლდეს გავხედე, რომელზედაც ზღვიდან ახლახან ავედი. ჩემს თვალწინ საშინელი უფსკრული გაჩნდა, ამიტომ საშინლად თვალებიც კი დავხუჭე. მე თვითონაც არ მჯეროდა, რომ შემეძლო აქ ამოსვლა...

კოსმოსური რბოლა

ჩვენი ასტრონავტების მიერ კოსმოსის უშიშრად დაპყრობასთან შედარებით, ჩემი ასვლა ციცაბო კლდეზე სრულიად უმნიშვნელო მოვლენა იყო. აი, რა მოხდა შემდეგ ჩვენს თავზე:

07/06/1976 12:09 UTC ბაიკონურის კოსმოდრომიდან გაშვებული იქნა Soyuz 11A511U გამშვები მანქანა, რომელმაც Soyuz-21 კოსმოსური ხომალდი დედამიწის ორბიტაზე მოათავსა. ეკიპაჟის შემადგენლობაში შედიან გემის მეთაური ბორის ვოლინოვი და ფრენის ინჟინერი ვიტალი ჟოლობოვი.
07/07/1976 13:40 UTC-ზე სოიუზ-21 კოსმოსური ხომალდი და სალიუტ-5 ორბიტალური სადგური შეჩერდნენ. კოსმონავტები სადგურზე ჩასხდნენ და დაიწყეს ფრენის პროგრამის განხორციელება, რომელიც მოიცავდა სადაზვერვო ოპერაციებს.
07/13/1976 მოსკოვში ხელი მოეწერა შეთანხმებას ბულგარეთის, უნგრეთის, აღმოსავლეთ გერმანიის, კუბის, მონღოლეთის, პოლონეთის, რუმინეთის, სსრკ-ს და ჩეხოსლოვაკიის მთავრობებს შორის გარე კოსმოსის მშვიდობიანი მიზნებისთვის ძიებისა და გამოყენების შესახებ თანამშრომლობის შესახებ. შეთანხმება, კერძოდ, ითვალისწინებს სოციალისტური ქვეყნებიდან კოსმონავტების ფრენების განხორციელებას საბჭოთა კოსმოსურ ხომალდზე.
07/20/1976 11:53 UTC, ამერიკული ავტომატური პლანეტათაშორისი სადგურის "Viking-1" სადესანტო ბლოკმა რბილი დაშვება მოახდინა მარსის ზედაპირზე, Chryse Planitia რეგიონში, წერტილში, სადაც კოორდინატებია 22,27 გრადუსი ჩრდილოეთ განედზე და. დასავლეთის გრძედის 48 გრადუსი. დაშვებისთანავე დაიწყო პლანეტის ზედაპირის დათვალიერება და მეტეოროლოგიური გაზომვები. ლანდერს ოფიციალურად ეწოდა "თომას მუჩის მემორიალური სადგური".
28.07.1976 ამერიკული ავტომატური პლანეტათაშორისი სადგურის "ვიკინგ-1" სადესანტო ბლოკის დახმარებით დაიწყო ნიადაგის კვლევები არაორგანული და ორგანული ნივთიერებების იდენტიფიცირებისთვის, ასევე სიცოცხლის ნიშნების ძიებაში.
08/07/1976 ამერიკული ავტომატური პლანეტათაშორისი სადგური "Viking-2" მარსის გარშემო ორბიტაზე გაუშვა. ორბიტის საწყისი პარამეტრებია: ორბიტის დახრილობა - 50 გრადუსი; ტირაჟი - 1644 წუთი; პერიცენტრის სიმაღლე - დაახლოებით 1500 კმ; აპოცენტრის სიმაღლე დაახლოებით 35000 კმ.
08/09/1976 15:04 UTC ბაიკონურის კოსმოდრომიდან გაშვებული იქნა Proton 8K82K გამშვები მანქანა D-1 ზედა საფეხურით, რომელმაც ავტომატური ინტერპლანეტარული სადგური Luna-24 მიიყვანა მთვარისკენ მიმავალ გზაზე.
13.08.1976 საბჭოთა ავტომატური პლანეტათაშორისი სადგური „ლუნა-24“ მთვარის ორბიტაზე გაუშვა შემდეგი პარამეტრებით: ორბიტის დახრილობა - 120 გრადუსი; ტირაჟის პერიოდი - 119 წუთი; სიმაღლე მთვარის ზედაპირზე - 115 კილომეტრი.
18/08/1976 06:36 UTC, საბჭოთა ავტომატურმა პლანეტათაშორისმა სადგურმა Luna-24-მა მთვარეზე რბილი დაშვება მოახდინა კრიზისების ზღვის სამხრეთ-აღმოსავლეთ რეგიონში, წერტილში კოორდინატებით 12 ° 45 "N და 62 °. 12" ე. დაშვებიდან 15 წუთის შემდეგ, მიწიდან ბრძანებით, ჩართული იყო ნიადაგის ამღები მოწყობილობა. ნიადაგის სინჯის აღების პროცესში 120 სანტიმეტრის სიღრმეზე გამოიყენებოდა მბრუნავი ბურღვის რეჟიმი, შემდეგ კი ბურღვის მეთოდები მბრუნავიდან პერკუსონურ-ბრუნვით შეიცვალა. ბურღვის საერთო სიღრმე იყო 225 სანტიმეტრი. იმის გამო, რომ იგი ფერდობზე ხორციელდებოდა, საერთო სიღრმე იყო დაახლოებით 2 მეტრი.
08/19/1976 05:25 UTC მთვარის ზედაპირიდან დაიწყო საბჭოთა ავტომატური პლანეტათაშორისი სადგურის "ლუნა-24" აფრენის ეტაპი მთვარის ნიადაგის ნიმუშებით.
08/22/1976 17:55 UTC, სურგუტის (ტიუმენის რეგიონი) სამხრეთ-აღმოსავლეთით 200 კილომეტრში, საბჭოთა ავტომატური პლანეტათაშორისი სადგურის Luna-24-ის დასაშვები მანქანა დაეშვა. მთვარის ნიადაგის სვეტი დაახლოებით 160 სანტიმეტრი სიგრძით და 170 გრამი წონით მიიტანეს დედამიწაზე.
08/24/1976 15:21 UTC-ზე განხორციელდა Soyuz-21 კოსმოსური ხომალდის და Salyut-5 ორბიტალური სადგურის განბლოკვა.
08/24/1976 18:33 UTC, ქალაქ კოკჩეტავის სამხრეთ-დასავლეთით 200 კილომეტრში, საბჭოთა კოსმოსური ხომალდის Soyuz-21 დასაშვები მანქანა დაეშვა. კოსმონავტები ბორის ვოლინოვი და ვიტალი ჟოლობოვი დედამიწაზე დაბრუნდნენ. ფრენა ვადაზე ადრე შეწყდა Salyut-5-ის ორბიტალურ სადგურზე საბორტო სისტემების გაუმართაობის გამო.
კოსმოსში ასტრონავტების ყოფნის ხანგრძლივობა იყო 49 დღე 6 საათი 23 წუთი 32 წამი.

კოსმოსის კვლევა ისეთ ტემპს იძენდა, რომ ჩვენი მათემატიკოსის ტარასოვას წინასწარმეტყველური სიტყვები კარგად შეიძლება ახდეს, ანუ მზად უნდა ვიყოთ იმისთვის, რომ მალე გეოფიზიკოსები და გეოლოგები კოსმოსში მთელი პარტიებით გაიგზავნებოდნენ. და რა თქმა უნდა, სტუდენტებს მოეთხოვებათ ვარჯიში... ზოგი წავა ალდებარანში, ზოგი წავა ალფა კენტავრში, ზოგიც მიიღებს ტაუ - კიტას...

გრავიცა, ვასილი კორტუნოვი

უფროსი მასწავლებელი ვასილი ალექსეევიჩ კორტუნოვი მივიდა სმოლინში შესამოწმებლად ან მის დასახმარებლად. ასეთი მკაცრი, ზედმეტ სიტყვას არ იტყვის. ნაზი და ინტელექტუალური სმოლინი, რა თქმა უნდა, ვერ აიძულებდა სტუდენტებს სერიოზულად მიეღოთ პრაქტიკული გაკვეთილები მოწყობილობებით. ცხელოდა და ფლიპერების გადაადგილება ეზარებოდა... მაგრამ კორტუნოვის მოსვლით ყველაფერი მკვეთრად შეიცვალა. ვასილი ალექსეევიჩმა მკაცრად გაანაწილა ყველა ძმა ბრიგადებად. მიუხედავად სიცხისა, ზოგი მაგნიტომეტრებით წავიდა, ზოგიც ელექტრო საძიებო პროფილზე წავიდა. მე და ლილკა ტერეშჩენკო კორტუნოვთან ერთად უნდა წავსულიყავით და მან გვაჩვენა, თუ როგორ უნდა ავიღოთ მაჩვენებლები გრავიმეტრიდან. გრავიმეტრი ისეთი მგრძნობიარე მოწყობილობაა, რომ მის გვერდით არც სიარული შეგიძლია და არც სუნთქვა...
მაგნიტომეტრით მაინც უფრო ადვილი იყო, იქ მაინც გადახტე. ერთი მაგნიტომეტრი მდებარეობდა ჩვენი კოტეჯიდან არც თუ ისე შორს, ის საკონტროლო იყო. და სხვა მოწყობილობებით ჩვენ გავიარეთ ქულები. შემდეგ საჭირო იყო მოწყობილობის წაკითხვის დაკავშირება საკონტროლო მოწყობილობის წაკითხვებთან. მოროკა! როგორც გეოდეზიაში შეუსაბამობები... ისე, ვიტა მოსკვიჩოვი ჩართული იყო საკონტროლო მაგნიტომეტრში, რადგან ბლისტერით მას ვერსად გაგზავნით.

ტრეპანგი

მრავალი ტრეპანგი აღმოაჩინეს უახლოეს წყლის არეალში. ნაცრისფერი მუწუკები "კიტრი" იწვა აქ, ქვიშიან ფსკერზე და ჩვენ გადავწყვიტეთ დატკბეთ ამ დელიკატესით. ყოველგვარი ძალისხმევის გარეშე შევაგროვეთ ერთი ვედრო ტრეპანგი. თუმცა მათი მომზადება არავინ იცოდა. და ყაზბიჩი სწორედ იქ არის:
- ტრეპანგიმ უნდა შეძლოს სწორად მოხარშვა. აუცილებელია მათი მოხარშვა ორი საათის განმავლობაში ზღვის წყალში, შემდეგ კი მიირთვით, უბრალოდ ჩაასხით მეტი ტომატის პასტა!
აჰა, ყურები დავკიდეთ, ცეცხლზე ვედრო დავკიდეთ და მარილიან ზღვის წყალში საათის მიხედვით დავამზადეთ ჩვენი ტრეპანგები. მოხარშვის შემდეგ ვედროში ჩაყარეს ორი კილოგრამი ტომატის პასტა და აურიეს. დელიკატესი მაკარონით იყო მორთული. ყველანი ხელებს ასველებდნენ და ტუჩებს ლოცულობდნენ, კერძის ღვთაებრივ სიამოვნებას მოელოდნენ. ჯონი გულუხვად ემსახურებოდა ყველას ორთქლზე მოხარშული საკვების დიდი ულუფებით. ყველაზე მოუთმენლებმა ჩანგლებითა და კოვზებით აიღეს ტრეპანგის ნაჭრები და ააფეთქეს, შემდეგ კი ხარბად ეხვეოდნენ და თვითონაც იწვებოდნენ. მაგრამ შემდეგ მწარე იმედგაცრუება მოვიდა... მწარე და მარილიანი კერძი საერთოდ არ შეესაბამებოდა იმ იდეებს, რაც ჩვენ გვქონდა სიტყვა ტრეპანგის ხსენებისას. Trepang არის დელიკატესი, რაც ნიშნავს რაღაც ასეთ ნაზს, გემრიელ, უჩვეულო! და აი, უჰ, რაღაც ამაზრზენი! რა თქმა უნდა, მეზღვაურებმა გვითამაშეს მარილიან წყალში ამ კერძით ... მე მაინც ვცდილობდი ერთი ზღვის კიტრი მაინც მეჭამა, სხვებმა კი ზიზღით გადმოყარეს თეფშების შიგთავსი...

შტორმის ბანაობა

იაპონიის ზღვაში ქარიშხალი იყო, რომლის ტალღებმა ჩვენს კუნძულამდე მიაღწია. აქ კლდეებთან, როგორც წესი, ცოტა მღელვარება იყო, აქ ჩაძირვა მოსახერხებელი იყო. ახლა კი სამი მეტრიანი ტალღები ერთმანეთის მიყოლებით მიდიოდნენ ნაპირზე. თავიდან გოგოებმა აქაც ბანაობდნენ, მაგრამ ტალღები არ მოეწონათ და წავიდნენ. და უცებ ვიგრძენი ტალღებში ჩავარდნის სიამოვნება. უნდა დაველოდოთ ტალღის შესუსტებას და შემდგომ ტალღაზე შორს გაქცევას. როცა ტალღა მიუახლოვდა, საჭირო იყო მაღლა ხტუნვა და კიდევ უფრო შორს წასვლა. შემდეგი ტალღა უნდა ჩაყვინთა. ტალღამ აიღო ჩემი სხეული, გადაატრიალა, გადაატრიალა და შემდეგ ზღვაში ჩაათრია. შემდეგი ტალღის მწვერვალზე უკვე შემეძლო სალტო, წონასწორობა... შემდეგ კი წყლიდან ამოსვლა დავიწყე, მაგრამ ტალღამ მომიჭირა და ისევ ზღვაში დამაბრუნა. ტალღებში ცურვა საოცრად სასიამოვნო იყო, ყოველ ტალღაზე მხოლოდ მე სუსტდებოდა. უკვე მინდოდა მყარ ნაპირზე გასვლა, მაგრამ ზღვა აგრძელებდა თამაშს, უკან მიმათრევდა, როგორც უნდოდა დატრიალებდა. ნაპირზე რომ გავცურე, ძალა აღარ მქონდა. მაგრამ რა მღელვარება იყო ეს!

ჩამოსვლის ქუდი-სამი პოპოვი

სტუმრები მოვიდნენ ჩვენთან. უფრო სწორად, ჩვენთან კი არა, სერიოგა პოპოვთან, მამა-დედასთან, რამდენიმე შვილთან და ალიდადა ლიმბოვნასთან მოვიდა. სერიოგას მამა, მესამე რანგის კაპიტანი, ფორმაში ჩაცმული, მკაცრი... სერიოგას დედა იკუმშება და აქ ყაზბიჩი იხეტიალებს, რაღაცას უსტვენს. სერიოგინის მამა ყეფს:
- ამხანაგო მეზღვაურო! როგორია ეს? საიდან ასეთი სიზარმაცე!?
ყაზბიჩმა მხოლოდ ახლა შენიშნა მის წინ საზღვაო ოფიცერი, მისი თვალები ხუთი კაპიკი იყო ...
არა მარტო ის დაწვა. კაპიტანმა პოპოვმა ყველა მეზღვაურს კუდი გადაუგრიხა. აქ ძირითადად ჟილეტებს იცვამდნენ, ფეხშიშველი, მწვერვალის გარეშე. და სერიოგინმა მამამ უბრძანა, რომ მის წინაშე გამოჩენილიყვნენ ყველა ფორმაში. ამის შემდეგ მან ისინი მარშის ნაბიჯით გაატარა და გაკიცხა ...
საღამოს, ცეცხლისკენ მიმოიხედა, ყაზბიჩი ჩუმად შემოიპარა და ჰკითხა:
- საიდან გაჩნდა აქ ეს ქუდი-სამი?
- დიახ, ეს სერიოგინის მამაა, - აუხსნეს მათ.
- მხეცში! - უსაყვედურა ყაზბიჩმა, - მთელი სამსახურის განმავლობაში ასე არავინ ატარებდა, მხოლოდ ვარჯიშზე...

რეზინის ნავი

დილით ადრე ავდექი. გუშინ დიდხანს ვისხედით ცეცხლთან, ყველა რაღაცაზე საუბრობდა, ახლა ისევ ეძინათ. ნაპირზე რეზინის ნავი ეგდო ნიჩბებით. ნავში არასდროს ვცურავდი, არც ხის და არც რეზინის, ამიტომ მომინდა ნავზე ცოტათი მაინც მეცურა.
ქარიშხლის შემდეგ ტალღები აღარ იყო ძალიან ციცაბო, მაგრამ მე ძლივს დავძლიე ქაფიანი სერფინგი და ჩემს წინ ნავს ვაძევებდი. მერე მასში ავედი და ნიჩბები ხელში ავიყვანე. პირველი დარტყმები წარუმატებელი აღმოჩნდა, მაგრამ სწრაფად შევეჩვიე ნიჩბოსნობას და დავიწყე ნაპირიდან სვლა. ნაპირზე ჯერ კიდევ უკაცრიელი იყო, სული კი არა. სანაპიროდან მოშორებით, ტალღები ნაზი იყო, ნავი მათზე იოლად ქანაობდა. მიმოიხედე ირგვლივ, გადავწყვიტე მარცხნივ უახლოესი ყურისკენ წავსულიყავი. სანაპიროზე იქ მისვლა შეუძლებელი იყო ციცაბო კლდეების გამო, რომლებიც პირდაპირ ზღვაში ეშვებოდა, ამიტომ მხოლოდ ნავით შეიძლება იქ მისვლა... ნიჩბებით ნიჩბები ადვილი იყო, ნავი წყლის ზედაპირზე სრიალებდა, და ტალღები ირეოდა ჩემს ირგვლივ. მე ვგავარ ჯიმს საგანძურის კუნძულიდან, რომელიც ნიჩბოსნობს ამ პატარა ყურეში. რა მოხდება, თუ მეკობრეებმა იქ დამარხეს თავიანთი განძი? ახლავე ჩავჯდები და ახლახანს ქარიშხლის შემდეგ, მუხის ზარდახშა დიდი ლოდებს შორის ძვირფასეულობით გამოიკვეთება...
ნავი მიაღწია ზღვისპირა სერფინგს და ისევ მოუწია წყალში გადახტომა. აქ ყურე მშვენიერი იყო! მაგრამ, რა თქმა უნდა, აქ ვერ ვიპოვე რაიმე სკივრი საგანძურით. და არც აქ იყო ოქროს ნუგბარი. გარუჯვა და უკან დავმარხე. ნაპირზე დამიწყეს საყვედური, რომ უკითხავად ავიღე ნავი და გაურკვეველი მიმართულებით გავცურე, არავის უთქვამს. სისულელეა, მთავარი ის არის, რომ ცხოვრებაში პირველად გავცურე იმავე ფილიბუსტერზე, ლურჯ ზღვაზე პატარა ნავით!

ბიოგეოფიზიკა

მაგნიტკა უჭირს. სხვა საკითხია ჩვენი მეცნიერების - ბიოგეოფიზიკის მომავალი. სმოლინმა გვითხრა, რომ მავთულის ჩარჩო შეიძლება გამოყენებულ იქნას წყლის, რკინისა და ოქროს მადნების მოსაპოვებლად. ჩვენი სტუდენტების უმეტესობა სკეპტიკურად იყო განწყობილი ამის მიმართ, მაგრამ მე და ლილკამ გაბედულად გამოვიყენეთ ეს ტექნიკის შესამოწმებლად. რა მოხდება, თუ ჩვენ შევძლებთ ოქროს მაღაროს დარტყმას ამ ჩარჩოების დახმარებით? ჩარჩოები დამზადებულია ალუმინის მავთულისგან. სმოლინმა გვაჩვენა, როგორ უნდა ბრუნავდეს ეს ჩარჩო. სმოლინმა თქვა, რომ ზოგიერთი უცნობი ველის გავლენის ქვეშ, როგორიცაა ელექტრომაგნიტური ან გრავიტაციული ჩარჩო, თავად ჩარჩო უნდა ბრუნავდეს სხვადასხვა ქანების საზღვარზე, მადნის სხეულებისა და ოქროს ძარღვების კვეთაზე. თუმცა ამ ჩარჩოს ჯიუტად არ სურდა ჩემთან ტრიალი. ლილკასაც კი უკეთესად... იქნებ მე არ მაქვს ამისთვის საჭირო თვისებები?
რაც იყო, მაგრამ მე და ლილკა სმოლინის თაოსნობით დავდიოდით ჩარჩოებით და ვცდილობდით მსგავსი რაღაცის ჩაკვრას. ჩვენი დანარჩენი სტუდენტები სკეპტიკურად უყურებდნენ ამ ჩარჩოს, ისინი იცინოდნენ ჩვენზე და "ბიოგეოფიზიკაზე" ...

ელექტრული ძიების ანომალიები

ჩვენი ჩარჩო რეიდები წარმატებით არ დაგვირგვინდა, მაგრამ ელექტრული ძიების დახმარებით სავსებით შესაძლებელია ოქროს შემცველი კვარცის ვენის დარტყმა. ელექტრული საძიებო სამუშაოებისთვის ჩვენ გუნდებად დავყავით. თითოეულ ბრიგადაში იყო ადამიანი, რომელიც ატარებდა ხელსაწყოზე დაკიდებულ მოწყობილობას კისერზე, მეორეს ატარებდა მხრიდან ჩამოკიდებული ბატარეა, ორი ატარებდა მიწოდების ელექტროდს და კიდევ ორს ატარებდა ელექტროდი, რომელიც გამოიყენებოდა ელექტრული ველის გასაზომად. პროფილები გრძივი მიმართულებით იყო გადაჭიმული, ანუ ვცოცავდით, მავთულხლართებითა და ხელსაწყოებით დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ ჩამოვკიდებდით.
- Ანომალია! - იყვირა მოწყობილობას რომ ათრევდა. ყველამ დააგდო აღჭურვილობა და მისკენ გაიქცა.
- სად არის ანომალია?
- შესაძლებელია, რომ ოქროს მაღარო გაიჭრა?
- დიახ, ის არის! - გაიცინა ყელზე მოწყობილი მამაკაცი, - მიმოიხედე ირგვლივ, ნახე რამდენი მარწყვია?!
გაგვიჩნდა, რომ „ანომალია“ იყო მარწყვის მდელო. ხალისით ვეხვეწებოდით კენკრას, ოთხზე ვცოცავდით და ტკბილი მარწყვი ვჭამეთ. ყველა მახლობელი ბუჩქის დაკბენის შემდეგ, ჩვენ ავიღეთ მავთულები და ელექტროდები და ვიხეტიალეთ საცხობი მზის ქვეშ. მარწყვის ანომალიები ერთმანეთის მიყოლებით მოჰყვა, რამაც ჩვენი ამოცანა გაგვიადვილა, მაგრამ პროფილს საღამომდე აჭიმა. პროფილმა მიგვიყვანა იმ ადგილას, სადაც კლდეზე ავედი. გაბედულად მივედი კლდის კიდემდე და ქვევით დავიხედე. იმავე მომენტში გამახსენდა მთელი ის საშინელება, რაც განვიცადე, როცა ამ თითქმის ციცაბო ფერდობზე გამოვედი. ძარღვები უკვე მიკანკალებდა... კლდის კიდეზე ისეთი ღრიალი დაიწყო, რომ ნელ-ნელა ოთხივეზე ჩავიძირე და იქიდან მოვშორდი...
ერთი გუნდი პროფილიდან დახეული მავთულხლართებით დაბრუნდა. სევდიანი სახეებით გვიჩვენეს მავთულის ნატეხები. მაგრამ ზარიდან მავთულის გატეხვა არც ისე ადვილია.
- დიახ, ეს ყველაფერი ირემია, - უთხრეს ელექტრომაძიებლებმა, - სადღაც მთელი შთამომავლობა გამოვარდა და პირდაპირ ჩვენკენ გაფრინდნენ. ჩვენ გავიფანტეთ და ისინი ალბათ მავთულხლართებში ჩაებნენ... ყველა მავთული გატყდა!
კუნძულზე ბევრი სიკა ირემი იყო, მეც ვნახე. ოღონდ ასე რომ გამოიქცნენ - ეს არ მინახავს. ბიჭებს გაუმართლათ...

გეოლოგებთან ვიზიტით

ერთხელ დასვენების დღე გვქონდა. გოგოები, რა თქმა უნდა, რეცხავდნენ, ვიღაც სათევზაოდ წავიდა, ვიღაც უბრალოდ ზღვაში ბანაობდა და მზის აბაზანებს იღებდა. სერიოგა კოჟევნიკოვი აპირებდა გეოლოგებთან წასვლას, რადგან შეყვარებული ტატიანა ენატრებოდა. მე, ბატონი და მიშკა კოიჩევი მასთან ერთად წამოვედით კომპანიაში. უბრალოდ მოსაწყენი იყო ჩვენთვის ერთ ადგილას ტრიალი, სული ერთგვარ მრავალფეროვნებას ითხოვდა. გეოლოგებთან მისასვლელად საჭირო იყო შვიდი კილომეტრის გავლა გზის გასწვრივ თეთრი ფერის ფხვიერი ხრეშით. მზე გიჟივით ცახცახებდა და გამვლელი ტრანსპორტი არ იყო გათვალისწინებული. დაღლილები, ოფლში და მტვერში გახვეული, გრილ ტყეში გეოლოგების ბანაკს მივადექით.
გეოლოგებმა ახალი კომბოსტოს ბორშტი გვაჭმეს. ბოსტნეულთან ერთად აქ უფრო ადვილი იყო, სოფელი ხომ შორს არ არის, მაღაზია ახლოს არის. ჩვენ ყველას გვაქვს კრეკერი და ქილა... მაგრამ ბორშჩს რაღაც აკლდა. ანარეკლზე მივხვდი, რომ სოლარიუმიდან შავი მრგვალი არ ცურავს მათ ბორშჩში. და ჩვენთვის ყველაფერი სოლარიუმის გარეშე ახლა უგემოვნო ჩანდა ...
გეოლოგებთან ერთად დიდხანს ვისხედით ცეცხლთან. ისაუბრეს, იმღერეს გეოლოგიური სიმღერები. მიცუკი თავისი დამახასიათებელი არტისტიზმით მღეროდა ვანკა მოროზოვზე:

რატომ ხარ ვანკა მოროზოვი?
ბოლოს და ბოლოს, ის არაფერშია დამნაშავე.
მან თვითონ მოატყუა იგი,
და ის არაფერში არ არის დამნაშავე.
ის წავიდა ახალ ცირკში მოედანზე,
და იქ შეუყვარდა ცირკი.
ის უფრო ადვილად გამოიყენებდა ვინმეს
და მას ცირკი შეუყვარდა.
მავთულზე დადიოდა
შიშველი ფეხის ქნევა,
და მოროზოვის ვნებამ მოიცვა
შენი ხმელი ხელით!
და მან შეჭამა ბაყაყები,
მისი ცირკის მოსაწონად.
და ის ღრიალებდა მის წინაშე
რომ ისევ ასიამოვნო.
არ მეგონა რომ მოატყუებდა:
იმიტომ რომ სიყვარულისგან უბედურებას არ ელი...
აჰ, ვანია, ვანია! რა ხარ, ვანია!
შენ თვითონ დადიხარ მავთულზე!

აქ ძალიან კარგი იყო! დარჩა მხოლოდ ღამის გასათევი ადგილის პოვნა. გეოლოგებმა სერიოგა კარავში წაიყვანეს, მიშკამ და ბატონმა გადაწყვიტეს ღამის გათევა ცეცხლთან. თავიდან მინდოდა ვინმე კარავში მეკითხა ღამისთევა, მაგრამ ვიღაცამ მითხრა, რომ კიმ სემიონიჩი ვლადივოსტოკში წავიდა. გადავწყვიტე, რადგან კიმი იქ არ იყო, რატომ არ გავათენო ღამე ღარიბი სტუდენტისთვის მის მინიატურულ კარავში? გასაბერ ლეიბზე მსუბუქი საძილე ტომარა ეგდო. საძილე ტომრის ყდაზე ავედი და ღრმად ჩამეძინა...

როგორ დადიან გეოლოგები მარშრუტზე

დილით გეოლოგების მხიარულმა შეძახილმა გამაღვიძა. ზარმაცად გამოვიდნენ კარვებიდან და დასაბანად წავიდნენ. მცირე საუზმის შემდეგ ყველამ დაიწყო მარშრუტების ჩალაგება.
-და ფილონა! - გაიღიმა პლატუნოვმა და დაინახა, როგორ მიდიოდნენ ვოვკა მიცუკი და მისი კომპანია, რომელშიც შედიოდნენ ვალენტინ ბურიი, ოლგა კაშპურა და გალკა ზარუბინა. სტუდენტები სვამდნენ ჩაის ჭიქებიდან გაცხელებისას, ხუმრობდნენ, თავისუფლად აგროვებდნენ ზურგჩანთებს. მიცუკი, რა თქმა უნდა, როგორც ყოველთვის საქმიანი, გვერდით ტაბლეტით, ჩაქუჩს ატრიალებდა და ვანკა მოროზოვზე მღეროდა, პირველმა დაარტყა და გაქრა ფუნჯის მიღმა. გალკა გაჰყვა. შემდეგ ოლგა და ბური წავიდნენ ... თხუთმეტი წუთის შემდეგ ოლგა კვლავ გამოჩნდა და სუნთქვაშეკრული, კარავში ავიდა. ალბათ რაღაც დაავიწყდა... გეოლოგიის სხვა სტუდენტებიც ზარმაცად იჩეჩავდნენ ჩექმებს, აჭიანურებდნენ მარშრუტს. დროდადრო ერთი მათგანი ბრუნდებოდა. ვიღაცას დაავიწყდა კომპასი, ვიღაცას წყლის კოლბა, ვიღაცას რაღაც...
საათნახევრის შემდეგ ზოგი უკვე ბრუნდებოდა, ზოგი კი ჯერ არ წასულა.
-კიდევ დაგავიწყდა რამე? – ჰკითხა მიშკა კოიჩევმა უკან დაბრუნებულებს.
- არა, მარშრუტი დასრულდა, - მხიარულად უპასუხეს.
ალბათ, დღეს გეოლოგებს ჰქონდათ დავალება: მარშრუტში შესვლა და მარშრუტიდან დაბრუნება. როგორც ჩანს, ისინი მიაღწიეს რაღაც შემობრუნების ქვას, სადაც შემობრუნდნენ და უკან დაბრუნდნენ ...
ძალიან მომეწონა გეოლოგების ცხოვრება. და მათი გამოცდები მარტივია და მარშრუტები გასეირნებას ჰგავს... და ჩვენ გვაქვს ეს ელექტროდები, სამფეხები, გრავიმეტრი. ყველაფერი მძიმე და არასასიამოვნოა და ეს ტვირთი შენს თავზე უნდა ატარო... უყურადღებო გეოლოგიურ ბიჭებს რომ ვუყურებ, თავში ცოტა ფიქრი გამიელვა: და იქნებ ჯოჯოხეთში იყოს ეს გეოფიზიკა? რა მოხდება, თუ გადავალთ გეოლოგიაზე?

კოცონი და მსჯელობა იოანესთან ცხოვრების აზრზე

პრაქტიკა დასასრულს უახლოვდებოდა. მე და ჯონი ცეცხლთან ვისხედით და ვარსკვლავებს ვუყურებდით. აქ ვარსკვლავები კაშკაშა და დიდი იყო. თქვენ ვერასდროს იხილავთ ქალაქში ამდენ ვარსკვლავს, მაგრამ აქ ისინი მიმოფანტულნი არიან ცაზე, როგორც ჩანს, უხილავად. ცეცხლის ცეცხლმა ქვიშიანი სანაპირო უცნაური ანარეკლებით გაანათა. ჩვენ ვუყურებდით ვარსკვლავებს და ვფანტაზიორობდით მომავალზე.
-იცი, ჯონ, - ვუთხარი მე, - უახლოეს მომავალზე არაფერია სათქმელი... რა თქმა უნდა, მეცნიერება და ტექნიკა დიდ წარმატებას მიაღწევს, საზოგადოებაში ყველა ნეგატიური მოვლენა გაქრება... აღარ იქნება ომები. დედამიწაზე კომუნიზმი მოვა... კარგი, ეს გასაგებია, ასი ან ორასი წლის შემდეგ აუცილებლად მივალთ... მაგრამ რა იქნება შემდეგ?
- კომუნიზმი? ეს თითქოს თქვა: ”ჯონმა თავი დაუქნია ეჭვით.
- კარგი, კომუნიზმი არ იყოს, რამე სხვანაირად ერქვას. მთავარი ის არის, რომ საზოგადოება მივა უფრო გონივრულ ცხოვრების წესამდე... შეიცვლება კაცობრიობის მიზნები და ამოცანები, სკაუტები კოსმოსში გავლენ სიცოცხლისთვის შესაფერისი პლანეტების მოსაძებნად... ადამიანებს მოუწევთ შეცვლა არა მხოლოდ შინაგანად. , არამედ გარეგნულად. კვების პირობები აუცილებლად შეიცვლება... აბა, რამდენ ხანს შეგიძლიათ იცხოვროთ საკვების გულისთვის? დიდი რაოდენობით საკვების ნაცვლად, ადამიანები დაიწყებენ რაიმე სახის ენერგეტიკული აბების გამოყენებას, შემდეგ კი ისინი მთლიანად დატენიან მზისგან პირდაპირ პრანით, როგორც ამას იოგები აკეთებენ...
”კარგი, ეს ფანტასტიკურია”, - დაიღრიალა ჯონმა.
- ასე რომ, მე არ ვსაუბრობ დღევანდელზე, არამედ შორეულ მომავალზე, - ავუხსენი, - ოდესმე ჩვენ თვითონ - ადამიანები იმდენად შევიცვლებით, რომ ხელები და ფეხები ზედმეტი გახდება და ჩვენ გადავიქცევით ენერგიის მოაზროვნე შეკვრებად, რომელიც იცოცხლებს. სამუდამოდ! მაგრამ მანამდე, რა თქმა უნდა, ევოლუციას მილიონობით წელი დასჭირდება...
ჯონმა თავი გააქნია და გაიღიმა...

მაშინ ვერ წარმოვიდგენდით, რომ თითქმის ორმოცი წლის შემდეგ ისევ ერთად ვიჯდებოდით და ვიკამათებდით, მხოლოდ არა კუნძულზე, არამედ მოსკოვის სასტუმროს ნომერში. და ჩვენი დავის საგანი იქნება არა შორეული მომავალი, არამედ ახლო წარსული ...

პუტიატინის კუნძულის სამხრეთ წვერზე, ჩვეულებრივ, შეშის პრობლემა გვქონდა. მაგრამ ძლიერი ქარიშხლის შემდეგ, ბევრი ფარფლი ამოვარდა ნაპირზე. ფარფლი კარგი შეშა იყო, მხოლოდ ნაპირზე უნდა ამოეყვანა და მზეზე გამშრა. გამომშრალი ფარფლი მოვაგროვეთ და „ხარჩევნამდე“ მივათრიეთ, საღამოობით ცეცხლს ანთებდნენ. ხანდახან, ზღვის ტალღებში შემობრუნებულ ხის ნაჭრებს შორის, ერთგვარი უცნაური ფორმის ბუნებრივი შედევრები ხვდებოდა. ფეხის ფორმის სკილის ხელში ჩავვარდი. უბრალოდ ამ ფეხზე დანით თითები მოვკვეთე და ზედმეტი კვანძები მოვაშორე. ფეხი სწორი აღმოჩნდა!

ვლადივოსტოკში რკინიგზის სადგურზე ჯერ გულიდან დავლიე სოდა და სიროფი ავტომატებში, შემდეგ კი ვიწრო გადასასვლელი რკინიგზის გასწვრივ ქალაქის მთავარ მოედანზე გავიარე. კუნძულის უდაბნოს შემდეგ, მშვენიერი იყო ქალაქის ცენტრში ყოფნა, ამ შენობების, ნავსადგურის თეთრი გემების, ლენინსკაიას გასწვრივ მოძრავი წითელი ტრამვაის ნახვა. თოლიები დაფრინავდნენ, თავზე ეხმიანებოდნენ... ახალგაზრდების ჯგუფი გამომყვა დერეფნიდან მოედანზე. ყველა ჯინსის შარვალში იყო გამოწყობილი და გოგონებიც რაღაც ქვედა მაისურებში. გრძელთმიანი, თმა კი შუბლზე ვიწრო ლენტით არის შეკრული. გოგოები ფეხშიშველი დადიან გუბეებში. ყველა იღიმება.ერთმა ხელი დამიკრა. უკან გავიხედე, იქნებ ეს ჩემთვის კი არა, სხვისთვისაა? მაგრამ ირგვლივ არავინ იყო. გავიგე ინგლისური გამოსვლა. ვინ არიან, საიდან არიან? ჰიპი თუ რა? საიდან მოვიდნენ ჰიპები, რა უცხოელები?
ჯინსების ჯგუფმა მოედანი დიაგონალზე გადალახა და შენობის უკან გაუჩინარდა.

მოედანზე, რევოლუციის გმირების ძეგლის გვერდით, გავიარე და გადავკვეთე ლენინსკაია. ჯერ სოკი-ვოდიში წავედი, სადაც პომიდვრის და გარგარის წვენი დავლიე. შემდეგ კი სასურსათო მაღაზიაში წავედი მოგზაურობისთვის რაღაცის საყიდლად. მაღაზიაში შესვლისას შევამჩნიე, რომ ლენინსკაიას ქუჩაზე რამდენიმე თეთრქუდა მეზღვაური დადიოდა. არა, ესენი არ არიან იანკი ამერიკელები თავზე დუმპლებით, არამედ სხვები. მაღაზიაში დაახლოებით ხუთი ადამიანი შევიდა. მოკლე, შავგვრემანი, შავთმიანი, ესპანური მეტყველება ისმის. ალბათ რაღაც გემი ჩავიდა ვლადივოსტოკში ვიზიტით სამხრეთ ამერიკიდან. პერუელები? თუ ვენესუელელები? მე ვუყურებდი რა მეყიდა და ეს მეზღვაურები შემომეხვივნენ და ანიმაციური ჟესტიკულაცია დაიწყეს. ო, დიახ, ჩემმა ზურგჩანთიდან ამოღებულმა ფეხი მათ დააინტერესა!
- Რა არის ეს? ინგლისურად მკითხა ერთ-ერთმა მეზღვაურმა.
- ჩემი ფეხია, - ვუპასუხე და თვალი ჩავუკარი.
მეზღვაურმა გაგების ნიშნად თავი დაუქნია და ცერა თითი აჩვენა. მეგობარს ესპანურად რაღაც უთხრა და ერთხმად იცინეს. დიახ, ჩემი ფეხი შედევრი იყო!

გაგრძელება აქ:
"კოლმეურნეობა მესამე წლამდე" -

Ტრანსკრიფცია

გამოცდის ჩაბარების რუნები გამოცდის ჩაბარების რუნები

სიღარიბის დაფა, რომელიც აღჭურვილია smf-ით

ფორუმის ძრავის ავტომატური გამოვლენა

როგორ დავიცვათ თქვენი Simple Machines (SMF) ფორუმი სპამისგან

ქანქარით მუშაობის სწავლა

Ტრანსკრიფცია

მსგავსი სტატიები