გაუმჯობესების უნივერსიტეტი. პროფესიული განათლების ინსტიტუტი. სამედიცინო მუშაკების კვალიფიკაციის ამაღლება

მედიცინა საკმაოდ რთული პროფესიული საქმიანობაა. ამ პროფილის სპეციალისტები მოითხოვენ არა მხოლოდ თეორიულ ცოდნას, არამედ საკმარის პრაქტიკულ უნარებსაც. მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენს ქვეყანაში სამედიცინო განათლების დონე ევროპის ქვეყნებთან შედარებით უარესია, არ შეიძლება არ აღინიშნოს სამედიცინო მომსახურების ხარისხის გაუმჯობესების ტენდენცია. ეს განპირობებულია არა მხოლოდ კლინიკების თანამედროვე ტექნიკით აღჭურვით, არამედ ამ სფეროში მუშაკთა პროფესიონალიზმის დონის მნიშვნელოვანი ზრდით.

მედიცინას სამართლიანად შეიძლება ეწოდოს სამეცნიერო და სამეწარმეო საქმიანობის საკმაოდ პროგრესული სფერო, რის გამოც საკმაოდ მაღალი მოთხოვნები დგება ამ დარგის მუშაკებზე. აქედან გამომდინარე, არ არსებობს ეჭვი, რომ ექიმებისა და სხვა სამედიცინო პერსონალის კვალიფიკაციის დონის მუდმივი გაუმჯობესება სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია ამ ინდუსტრიის განვითარების ამჟამინდელ ეტაპზე.

ANO DPO "SNTA" საშუალო ან უმაღლესი სამედიცინო განათლების მქონე მოქალაქეებს სთავაზობს გაიარონ სპეციალიზებული ტრენინგი გადამზადებისა და კვალიფიკაციის ასამაღლებლად. ჩვენი სპეციალისტების მიერ სასწავლო პროცესში გამოყენებული ყველა მასალა შერჩეულია მედიცინის სხვადასხვა სფეროს სპეციფიკის გათვალისწინებით. ისინი შეირჩევა და დაჯგუფებულია მოდულებად ფედერალური სტანდარტების საფუძველზე.

ექიმების გადამზადების კურსები CHTA სასწავლო ცენტრში

სასწავლო პროცესისადმი პროფესიული და ყოვლისმომცველი მიდგომა აკადემიის თანამშრომლებს დაეხმარა მაღალი ხარისხის და სასარგებლო საგანმანათლებლო პროგრამების შექმნაში. კურსის დასრულების შემდეგ მომხმარებელი მიიღებს უნარებსა და ცოდნას, რომელიც არ იქნება მხოლოდ თეორიული ბარგი და ტრენინგის დასრულებისთანავე დაივიწყება. ჩვენი მასალები ნამდვილად გამოგადგებათ თქვენს სამუშაო ცხოვრებაში.

ტრენინგის დროს თითოეულ კლიენტს ეძლევა თეორიული ინფორმაცია არჩეულ თემაზე და სთავაზობენ სხვადასხვა დავალების შესრულებას. ტრენინგი ტარდება რამდენიმე პროგრამის მიხედვით. თითოეულ მათგანს ახასიათებს თავისი ნიუანსი, რომლის გარკვევა შესაძლებელია აკადემიის კურატორებთან.

სამედიცინო მუშაკების კვალიფიკაციის ამაღლება

რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით დადგენილი მოთხოვნების შესაბამისად, სამედიცინო დაწესებულებების უმაღლესი და საშუალო კატეგორიის პერსონალს მოეთხოვება კვალიფიკაციის დონის ამაღლება მინიმუმ 5 წელიწადში ერთხელ. ეს აუცილებელი პირობაა შემდგომი სამუშაო საქმიანობისთვის. ჯანდაცვის მუშაკები გადიან სასერტიფიკაციო ციკლებს (მინიმალური ხანგრძლივობა - 144 აკადემიური საათი), ასევე თემატურ კურსებს (16 აკადემიური საათი და ზემოთ).

უმაღლესი სამედიცინო განათლების საფუძველზე

ANO DPO "SNTA"-ში მოქალაქეების მოწინავე ტრენინგი VMO-ით ტარდება ერთ-ერთი შემდეგი სცენარის მიხედვით:

• სასერტიფიკაციო ციკლი გრძელდება 144 სასწავლო წელი. საათები. დასრულების შემდეგ სტუდენტებს ეძლევათ სერტიფიკატები და სერტიფიკატები. ყველა დოკუმენტი შეესაბამება სახელმწიფო სტანდარტებს

• თემატური გაუმჯობესების ციკლი. ხანგრძლივობა - 16 სასწავლო წლიდან. საათები. შედეგად გაიცემა შესაბამისი სერთიფიკატები.

საშუალო სამედიცინო (ექთნები და ექთნები) განათლებაზე დაყრდნობით

საექთნო პერსონალის პროფესიული ცოდნისა და უნარების გაუმჯობესება აღწერილია რუსეთის ფედერაციის ჯანდაცვის სამინისტროს 2016 წლის 10 თებერვლის No. 83n ბრძანებაში. ამ დოკუმენტის მიხედვით, ექთნებს მოეთხოვებათ კვალიფიკაციის დონის ამაღლება 5 წელიწადში ერთხელ. ტრენინგის დასრულების ფაქტი უნდა იყოს დოკუმენტირებული.

მუშაკებისთვის, რომლებსაც არ აქვთ VMO, აკადემიაში შემუშავდა სპეციალიზებული სასწავლო კურსები. დასრულების შემდეგ გაიცემა სერთიფიკატები, რომლებიც აკმაყოფილებს ყველა სახელმწიფო სტანდარტს.

ჯანდაცვის მუშაკების პროფესიული გადამზადება

საკანონმდებლო ნორმების (კერძოდ, კანონი „რუსეთში განათლების შესახებ“ 2012 წლის 29 იანვრის No273-FZ) შესაბამისად, სტაჟირების ან რეზიდენტურის გავლის შემდეგ მიღებული სპეციალობის მქონე სამედიცინო მუშაკებს უფლება აქვთ მიიღონ სხვა სპეციალობა. ეს ხდება პროფესიული გადამზადების გავლის გზით.

ამ სასწავლო პროგრამების ძირითადი მოთხოვნები მოცემულია კანონის No273-FZ დებულებებში. დოკუმენტის მიხედვით, გადამზადების კურსის მინიმალური ხანგრძლივობაა 250 აკადემიური საათი. ან 3-4 კალენდარული თვე.

გადამზადება უმაღლესი სამედიცინო განათლების საფუძველზე

უმაღლესი სამედიცინო განათლების მქონე მოქალაქეების გადამზადება საშუალებას აძლევს მათ მიიღონ ახალი სპეციალობა. იმ სფეროების ჩამონათვალი, რომლებშიც ექიმს შეუძლია გაიაროს გადამზადება, მოცემულია რუსეთის ფედერაციის ჯანდაცვის სამინისტროს No707 ბრძანებაში. ANO DPO "SNTA"-ს საგანმანათლებლო კურსის გავლის შემდეგ გაიცემა სახელმწიფო დიპლომი. შეგახსენებთ, რომ 2019 წლის 1 იანვრიდან პროფესიული გადამზადების სერტიფიკატების გაცემა შეწყდა. სამაგიეროდ გაიცემა ექიმის აკრედიტაციის მოწმობა. დოკუმენტი გაიცემა რუსეთის ფედერაციის ჯანდაცვის სამინისტროს ტერიტორიულ სამმართველოში - რეგიონალური აკრედიტაციის ცენტრში გამოცდის წარმატებით ჩაბარების შემდეგ.

გადამზადება საშუალო სამედიცინო განათლების საფუძველზე

ექთნების პროფესიული გადამზადება ასევე საშუალებას აძლევს მათ შეიძინონ ახალი სპეციალობა. მიმართულებების სია ჩამოთვლილია რუსეთის ფედერაციის ჯანდაცვის სამინისტროს ბრძანებაში. უფრო დეტალური ინფორმაციისთვის გთხოვთ, დაუკავშირდეთ ჩვენი აკადემიის თანამშრომლებს.

როგორ ამზადებენ ჯანდაცვის მუშაკებს?

ჩვენს აკადემიაში სწავლის ძირითადი მიმართულებები წარმოდგენილია ქვემოთ:

• ლაბორატორიული და კლინიკური სპეციალიზაცია;
• კოსმეტოლოგია, დიეტოლოგია;
• დერმატოლოგიური საქმიანობა;
• კარდიოლოგია;
• მენეჯმენტი ჯანდაცვის სექტორში.

მიმართულებების რაოდენობა რეგულირდება ბაზრის მოთხოვნილების და სტუდენტის მომზადების ხარისხის მიხედვით. სასწავლო გეგმაში თითოეული მიმართულებისთვის ცალკე ბლოკები ჩამოყალიბდა. ყველა სასწავლო მასალა განთავსებულია ორგანიზაციის ოფიციალურ ვებგვერდზე. მათი გამოყენება შეგიძლიათ დღის ნებისმიერ დროს. ჩვენს აკადემიაში განათლება არის დისტანციური სწავლება.

მასალების ათვისების ეფექტურობის შეფასება ხორციელდება საბოლოო ტესტირების გზით.

კურსების დასრულების სერთიფიკატები მიმღებს ეგზავნება კურიერის მიწოდებით ან ექსპრეს ფოსტით. ისინი გაიცემა მიმღებზე ხელმოწერის საწინააღმდეგოდ, ამიტომ დაკარგვა და შეცდომები გამორიცხულია.

გადამზადებისა და მოწინავე სასწავლო კურსების უპირატესობები ჯანდაცვის სფეროში CHTA გადამზადების აკადემიაში

1. ჩვენ ვცდილობთ მომხმარებელს მივაწოდოთ მაღალი ხარისხის და უახლესი სასწავლო მასალა, რომელიც აკმაყოფილებს თანამედროვე სახელმწიფო სტანდარტებს.
2. ვარჯიშის განრიგი ძალიან მოქნილია. თითოეულ სტუდენტს შეუძლია დამოუკიდებლად დაადგინოს სასწავლო საათების საჭირო რაოდენობა.
3. თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ საბუთები, რომლებიც ადასტურებენ ტრენინგის წარმატებით დასრულების ფაქტს რუსეთის ნებისმიერ წერტილში - ის მიწოდებული იქნება ნებისმიერ მოსახერხებელ ადგილას.
4. ყველა დიპლომი და სერთიფიკატი გაიცემა სახელმწიფო მოთხოვნების შესაბამისად და მოქმედებს რუსეთის ფედერაციაში.
5. მომხმარებელთა დადებითი მიმოხილვები ყოველ ჯერზე ადასტურებს, რომ ჩვენი კურსები ნამდვილად ეფექტურია. ჩვენ ვახორციელებთ მუშაობის კომპეტენტურ მიდგომას და აქტიურად ვიყენებთ ტრენინგის უახლეს ტექნოლოგიებს.

სწავლა ჰგავს ნიჩბს დინების საწინააღმდეგოდ:
როგორც კი გაჩერდები, უკან დაგაბრუნებენ.
ჩინური ანდაზა.

ექიმების დიპლომისშემდგომი მომზადება წარმოიშვა XIX საუკუნის 30-იან წლებში, როდესაც მოსკოვის, ყაზანისა და კიევის უნივერსიტეტებმა დაიწყეს ექიმების მომზადება მათი კვალიფიკაციის ასამაღლებლად, ასევე გამოიყენებოდა ექიმების სტაჟირება უცხოურ კლინიკებში. 1885 წელს სანქტ-პეტერბურგში გაიხსნა მსოფლიოში პირველი კლინიკური ინსტიტუტი ექიმების მოწინავე მომზადებისთვის, ახლანდელი პეტერბურგის დიპლომისშემდგომი განათლების სამედიცინო აკადემია.

დიპლომისშემდგომი სამედიცინო განათლება ჩვენს ქვეყანაში 1964 წლიდან გახდა ერთიანი სახელმწიფო სისტემა. 1965 წელს ექიმთა მოწინავე მომზადების ყველა ინსტიტუტი გადაეცა სსრკ ჯანდაცვის სამინისტროს, ხოლო 1968 წელს დაინერგა სტაჟირება.

სამედიცინო მომზადების ოპტიმალური მოდელის ძიებამ მეოცე საუკუნის 90-იანი წლების ბოლოს გამოიწვია საჭიროების აღიარება. უწყვეტიდიპლომისშემდგომი სამედიცინო განათლება, რამაც გამოიწვია პარადიგმის ცვლა „განათლებიდან სიცოცხლისთვის“ „განათლება მთელი ცხოვრების მანძილზე“.

დიპლომისშემდგომი სამედიცინო განათლება შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ტიპად:

1. დაწყებითი სპეციალობის მოპოვება (სტაჟირება, კლინიკური ორდინატურა, ასპირანტურა).
2. კვალიფიკაციის ამაღლება (გაუმჯობესება).
3. პროფესიული გადამზადება.
4. თვითგანათლება.

ძირითადი სპეციალობის მიღება

1996 წლის 22 აგვისტოს №125 ფედერალური კანონი „უმაღლესი და დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლების შესახებ“ (შემდგომი ცვლილებებით) ადგენს, რომ იმ პირთათვის, რომლებმაც დაასრულეს სწავლა სამედიცინო უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, თანამდებობის დაკავების საფუძველია ერთწლიანი ასპირანტურა. ტრენინგი (სტაჟირება), დადასტურებული სერტიფიკატებით დადგენილი ნიმუში.

კურსდამთავრებულები, რომლებიც ჩაირიცხნენ კლინიკურ რეზიდენტურაში ან სამაგისტრო სკოლაში, არ გადიან სტაჟირებას. უფრო მეტიც, ყველა სპეციალობა არ ითვალისწინებს სტაჟირებას. მაგალითად, მიიღეთ ძირითადი სპეციალობა " ფსიქიატრია„ეს შესაძლებელია როგორც სტაჟირების გზით, ასევე კლინიკურ ორდინატურაში ტრენინგებით. მაგრამ სპეციალობისთვის" ფსიქიატრია-ნარკოლოგია» სტაჟირება არ არის გათვალისწინებული, მხოლოდ კლინიკური ორდინატურა (იხ. ბრძანებები ქვეთავში „დაშვება სამედიცინო საქმიანობაში“, სამედიცინო დიპლომისშემდგომი განათლების საილუსტრაციოდ).

სპეციალობების სრული სია, რომლებისთვისაც ტრენინგი ტარდება სტაჟირების გზით, მოცემულია რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2005 წლის 24 მაისის No2374-BC წერილში „სპეციალისტების სტაჟირებაში მომზადების შესახებ“ .

ტრენინგი

სამედიცინო დიპლომისშემდგომი განათლება კვალიფიკაციის ამაღლების (გაუმჯობესების) სახით არის თეორიული და პრაქტიკული ცოდნის განახლება უკვე შეძენილ სპეციალობაში.

რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 1995 წლის 26 ივნისის №610 დადგენილება „სპეციალისტების დამატებითი საგანმანათლებლო დაწესებულების სამოდელო დებულების დამტკიცების შესახებ“ ნათქვამია, რომ ტარდება დიპლომისშემდგომი განათლება კვალიფიკაციის ამაღლების სახით. როგორც საჭიროა, მაგრამ ყოველ ხუთ წელიწადში ერთხელ მაინც.

დიპლომისშემდგომი სამედიცინო განათლება ამ დონეზე მიმდინარეობს ზოგადი ან თემატური გაუმჯობესების ციკლების სახით და დასტურდება დოკუმენტებით:

• სერტიფიკატიკვალიფიკაციის ამაღლებაზე - ექიმებისთვის, რომლებმაც გაიარეს მოკლევადიანი ტრენინგი ან მონაწილეობა მიიღეს პროგრამის თემატურ და პრობლემურ სემინარებში 72-დან 100 საათამდე;
• სერტიფიკატიკვალიფიკაციის ამაღლებაზე - სტუდენტებისთვის, რომლებმაც გაიარეს 100 საათზე მეტი გრძელვადიანი სასწავლო პროგრამა.

პროფესიული გადამზადება

სპეციალისტების პროფესიული გადამზადება არის სამედიცინო დიპლომისშემდგომი განათლების კიდევ ერთი სახეობა და ტარდება კონკრეტული პროფესიებისთვის დადგენილი საკვალიფიკაციო მოთხოვნების საფუძველზე.

პროფესიული გადამზადების სტანდარტული პერიოდი უნდა იყოს 500 საათზე მეტი. ტრენინგის დასასრულს იწერება ნაშრომი და ჩაბარებულია სახელმწიფო ფინალური გამოცდა. სანაცვლოდ დაჯილდოვებულია პროფესიული გადამზადების დიპლომი, რომელიც ადასტურებს სპეციალისტის უფლებას (კვალიფიკაციას) განახორციელოს პროფესიული საქმიანობა გარკვეულ სფეროში.

თვითგანათლება

მუდმივი თვითგანათლება არის საკვანძო პუნქტი დიპლომისშემდგომ სამედიცინო განათლებაში. ეს არის რეგულარული დამოუკიდებელი ძალისხმევა (იდეალურად ყოველდღიური) და არა ხუთ წელიწადში ერთხელ გაუმჯობესების ციკლების გავლა, რაც პროფესიული კომპეტენციის გასაღებია.

უფრო მეტიც, ზოგიერთ დისციპლინაში, როგორიცაა შინაგანი მედიცინა, შეუძლებელია ხარისხიანი სამედიცინო დახმარების გაწევა სამედიცინო ცოდნის უახლესი მიღწევების გარეშე.

სამედიცინო უნივერსიტეტები რუსეთში

დაწესებულებების სია, რომლებსაც აქვთ მოწინავე მომზადებისა და პროფესიული გადამზადების ფაკულტეტები, მოცემულია რუსეთის სამედიცინო უნივერსიტეტების ფაილში. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ზოგიერთი საინფორმაციო ბარათი შეიცავს სასწავლო ციკლების მიმდინარე განრიგს.

საჭირო მინიმალური ნივთებისა და დოკუმენტების ჩამონათვალი, რომლებიც საჭირო იქნება ტრენინგზე, წარმოდგენილია ცალკე ფაილში (ეს სია შეამოწმეთ ტრენინგის ადგილზე).

რუსეთის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტის მაღალკვალიფიციური სამედიცინო და სამეცნიერო-პედაგოგიური პერსონალის დიპლომისშემდგომი მომზადება ტარდება დიპლომისშემდგომი განათლების ფაკულტეტზე კლინიკურ ორდინატურაზე, ასპირანტურაში და დოქტორანტურაში. უნივერსიტეტის კედლებში ახალგაზრდა კვალიფიციური კადრების მომზადების სათავეები შორეულ წარსულშია - სამედიცინო ფაკულტეტებზე, ჯერ მოსკოვის სამედიცინო უნივერსიტეტში, შემდეგ კი მოსკოვის მე-2 სახელმწიფო უნივერსიტეტში. ჯერ კიდევ 1913 წელს დამტკიცდა დებულება „ქალი პირების შეკავების შესახებ, რომლებმაც დაასრულეს ზემოაღნიშნული კურსები თავიანთი სამეცნიერო ცოდნის გასაუმჯობესებლად“. დამატებითი ტრენინგის ხანგრძლივობა იყო 2 წელი, რის შედეგადაც რამდენიმე სტუდენტი დაჯილდოვდა სტიპენდიით კურსის ფონდებიდან.

როცა თაფლი ვიყავი მოსკოვის მე-2 სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფაკულტეტი, მის ირგვლივ იქმნება კვლევითი ინსტიტუტების მთელი ქსელი, რამაც მნიშვნელოვანი გავლენა მოახდინა შიდა სამეცნიერო განვითარების განვითარებაზე კვლევის მრავალ სფეროში. სავსებით ბუნებრივია, რომ შექმნილ სამეცნიერო დაწესებულებებს ესაჭიროებოდათ კვალიფიციური კადრები და მათი მომზადების ახალი მეთოდები. 1925 წლის 30 ივნისს, რსფსრ განათლების სახალხო კომისარიატის კოლეგიის პრეზიდიუმმა დაამტკიცა „მეცნიერული მუშაკების მომზადების წესი“, რომლის მიხედვითაც დაიწყო ქვეყნის სამეცნიერო პერსონალის მომზადება უნივერსიტეტებში ასპირანტურაში სწავლის გზით. . კურსდამთავრებულს მუშაობის ვადა გამოითვალა 3 წელი. 1925 წლის 12 სექტემბერს სახელმწიფო აკადემიურმა საბჭომ დაამტკიცა მოსკოვის მე-2 სახელმწიფო უნივერსიტეტის პირველი კურსდამთავრებულთა სია, მათ შორის მედიცინის ფაკულტეტზე. მომდევნო 1927 წლისთვის სამედიცინო ფაკულტეტზე უკვე სწავლობდა 44 სრული და ზედმეტი კურსდამთავრებული. 1925 წელს გაიხსნა კლინიკური რეზიდენტურაც და სამედიცინო ფაკულტეტს გამოეყო 58 სრული და 19 ზედმეტი ადგილი. შეიძლება ითქვას, რომ მოსკოვის მე-2 სახელმწიფო უნივერსიტეტის მედიცინის ფაკულტეტი წარმოადგენდა უმაღლესი სამედიცინო განათლების გაუმჯობესების გამოცდილების სამეცნიერო-პედაგოგიურ ბაზას.

სამედიცინო ფაკულტეტის დამოუკიდებელ მე-2 სამედიცინო ინსტიტუტად რეორგანიზაციისას შემდგომში ვითარდება სამედიცინო პერსონალის გადამზადებისა და ცოდნის ამაღლების პროცესი. 1940 წლის ივლისის მდგომარეობით, ინსტიტუტში სწავლობდა 155 კურსდამთავრებული. 70-იანი წლების დასაწყისისთვის ინსტიტუტის კედლებში მუშაობდა 320 მაგისტრანტი და 300 რეზიდენტი 47 განყოფილებაში.

სხვადასხვა დროს ჩვენი ინსტიტუტის ასპირანტურის და რეზიდენტურის განყოფილების ხელმძღვანელები იყვნენ: ო.ვ. გრინინა, ტ.ვ. ჟურავლევა, გ.ა. ფაშინიანი, ნ.ა. ჩეჩკოვი, ნ.პ. ოლენინა, ნ.ა. ზიბინა, ნ.ი. ფრუმკინა. პირველ დეკანად აირჩიეს პროფესორი ვ.გ. ვლადიმიროვი. 1989 წლიდან ფაკულტეტის დეკანი იყო პროფესორი, რუსეთის დამსახურებული დოქტორი ო.დ. მიშნევი . ასპირანტურაში ამჟამად მუშაობენ შემდეგი თანამშრომლები: უფროსი. დეპარტამენტი, პროფ. მ.ი. სავინა და უფროსი მეთოდოლოგი იუ.ა. ეგოროვა; რეზიდენტურ განყოფილებაში - უფროსი. დეპარტამენტი მ.ვ. ვირიასოვა და უფროსი მეთოდოლოგები ნ.პ. ოლენინა, ნ.ა. კუზნეცოვა.

რუსეთის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტის კლინიკურ რეზიდენტურაში კურსდამთავრებულთაგან შესვლის უფლებით სარგებლობენ კარგი აკადემიური მოსწრების მქონე და სახელმწიფო გავლილი პირები. გამოცდები და კათედრების ჩაბარებული სახელმწიფო დავალება. დღესდღეობით სწავლება 48 სპეციალობის 83 განყოფილებაში ტარდება, „სამედიცინო სპეციალობის ნომენკლატურის“ მიხედვით.

ყველა დეპარტამენტი ყოველ 5 წელიწადში ერთხელ განიხილავს რეზიდენტურის ტრენინგ პროგრამებს „დიპლომისშემდგომი პროფესიული მომზადების სახელმწიფო სტანდარტის განლაგებაზე“. 2 წლიანი სასწავლო პროგრამები მოიცავს:

პირველი კურსის რეზიდენტებისთვის - ფუნდამენტური ტრენინგი მიკრობიოლოგიის ლექციების სახით, პატ. ანატომია, პათოლოგიური ფიზიოლოგია, იმუნოლოგია, კლინიკური ბიოქიმია;

მე-2 კურსის რეზიდენტებისთვის – სემინარები ფთიზიოლოგიაში (2 კვირა); სალექციო კურსი მონათესავე დისციპლინებზე: კლინიკური ფარმაკოლოგია, სამედიცინო ეთიკა, ოჯახის ფსიქოთერაპია, ჯანდაცვის ორგანიზაცია, სადაზღვევო მედიცინა.

კლინიკური ორდინატურის განყოფილება ორგანიზებას უწევს ინსტიტუტის განყოფილებების მუშაობას. იმართება შეხვედრები, სადაც განყოფილების თანამშრომლები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან რეზიდენტებთან მუშაობაზე, ისმენენ მოხსენებებს კლინიკური რეზიდენტების მონიტორინგისა და ტრენინგის მეთოდებზე, გაანალიზებულია ინდივიდუალური გეგმები, განიხილება ლექციების და სემინარების თემები, დგება სპეციალობებში ერთიანი ტესტების გეგმები და ა.შ.

კლინიკური ორდინატურის გავლის შედეგია სახელმწიფო საკვალიფიკაციო გამოცდა, რომლის შედეგების საფუძველზე რეზიდენტები იღებენ სპეციალობის სერტიფიკატს და რეზიდენტურის გავლის დამადასტურებელ ცნობას.

დიპლომისშემდგომი სწავლება RSMU-ში ტარდება 64 მიმართულებით სამეცნიერო მუშაკთა სპეციალობების ამჟამინდელი ნომენკლატურის შესაბამისად. სასწავლო გეგმებსა და დიპლომისშემდგომ სასწავლო პროგრამებს ამუშავებენ და ამუშავებენ დეპარტამენტის გუნდები დეკანატთან ერთად.

ასპირანტურის მომზადების საფუძველია: უნივერსიტეტის განყოფილებებსა და კლინიკურ ბაზებზე გაღრმავებული თეორიული, სამედიცინო-ბიოლოგიური და კლინიკური მომზადება. სტანდარტული პროგრამების საფუძველზე შემუშავდა ორიგინალური პროგრამები მეცნიერების ისტორიასა და ფილოსოფიაში, უცხო ენებში, კომპიუტერულ მეცნიერებაში, ინტელექტუალური საკუთრების საფუძვლებში, პედაგოგიკასა და ფსიქოლოგიაში და ბიოსამედიცინო ეთიკაში.

RGMU ასრულებს წამყვან ფუნქციებს უმაღლესი კვალიფიკაციის მქონე სამედიცინო და სამეცნიერო-პედაგოგიური პერსონალის მომზადებაში ქვეყნის უნივერსიტეტებისა და ჯანდაცვის ორგანოებისთვის. საქმიანობის ამ სფეროს შედეგია პერსონალის მომზადება რუსეთის რეგიონებისთვის: ტულა, ვლადიმირის რეგიონები, ჩრდილოეთ კავკასიის რესპუბლიკები და ა.შ. სამიზნე კურსდამთავრებულები შეადგენს 40%-მდე. სრულ განაკვეთზე განათლებასთან ერთად მოქმედებს კორესპონდენციის კურსიც. კორესპონდენციის მაგისტრანტთა წილი 30%-ია.

კურსდამთავრებულთა მომზადების დონეს განსაზღვრავს უნივერსიტეტის მაღალი სამეცნიერო პოტენციალი, დიდი სამეცნიერო და კლინიკური სკოლების არსებობა, რომლებსაც ხელმძღვანელობენ აკადემიკოსები, შესაბამისი წევრი. RAMS და პროფესორები - ვ.

ტრენინგების უწყვეტობაა - RSMU-ს კურსდამთავრებულთა წილი, რომლებმაც გაიარეს კლინიკური ორდინატურა და გაიარეს ერთწლიანი სტაჟირება ასპირანტურაში მიღებულთა საერთო რაოდენობაში 60%-მდეა.

სამეცნიერო პერსონალის მომზადება სტაჟირების გზით. სტაჟიორები სამუშაო ადგილებზე რუსეთის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტის მკვლევარების და პროფესორების ხელმძღვანელობით ეუფლებიან თანამედროვე ტექნოლოგიებს და ახორციელებენ კომპლექსური სამეცნიერო კვლევისა და სადისერტაციო სამუშაოების ფრაგმენტებს.

ყოველწლიურად დეკანატურის თანამშრომლები აწყობენ საგამოცდო სესიას საკანდიდატო მინიმუმისთვის, რაც საშუალებას იძლევა შეაფასოს ცოდნის დონე და მზადყოფნის ხარისხი დისერტაციების დასაცავად არა მხოლოდ მაგისტრანტთა, არამედ აპლიკანტთა, რომლებიც ახორციელებენ სამეცნიერო მუშაობას ქ. უნივერსიტეტი.

1988 წლიდან უნივერსიტეტი სთავაზობს დოქტორანტურას, როგორც პროფესიული სამედიცინო განათლების უმაღლესი საფეხურის. დოქტორანტურის მომზადება დამტკიცებულია რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტროს გეგმებით. ამ პერიოდში დოქტორანტურაში 100-ზე მეტი ადამიანი ჩაირიცხა, რომელთაგან 85% რუსეთის რეგიონებიდან იყო. დოქტორანტები სწავლობენ სამეცნიერო სასწავლებლებში, რომლებსაც ხელმძღვანელობენ წამყვანი რუსი მედიცინის მეცნიერები 17 სპეციალობაში.

დოქტორანტის მომზადების მთავარი მიზანია სადოქტორო დისერტაციაზე მუშაობა. დოქტორანტი უნდა აკმაყოფილებდეს სამეცნიერო და პედაგოგიური მუშაკის და მაღალკვალიფიციური ექიმის კრიტერიუმებს. გეგმის შესრულების შეფასება განყოფილების (განყოფილება, ლაბორატორია) დადებითი დასკვნაა. დისერტაციების დაცვა ჩვეულებრივ ხდება სადოქტორო სწავლის დასრულების შემდეგ. ბევრი ყოფილი დოქტორანტი მუშაობს პროფესორად, ხელმძღვანელად. რუსეთის ფედერაციისა და დსთ-ს ქვეყნების უნივერსიტეტების დეპარტამენტები.

ამჟამად 1500-მდე კლინიკური რეზიდენტი, სტაჟიორი, კურსდამთავრებული და დოქტორანტი თეორიულ და კლინიკურ სპეციალობებში მუდმივად სწავლობს მაგისტრატურაში და კლინიკურ რეზიდენტურაზე.

დიპლომისშემდგომი განათლების დეკანი, პროფესორი ო.დ.მიშნევი

პროფესიული განათლების ინსტიტუტი უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო ავტონომიური საგანმანათლებლო დაწესებულება პირველი მოსკოვის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტის სახელობის. I.M. Sechenov რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტრო (სეჩენოვის უნივერსიტეტი) შეიქმნა 2013 წლის 1 დეკემბერს უნივერსიტეტის აკადემიური საბჭოს გადაწყვეტილების საფუძველზე (2013 წლის 14 ნოემბრის ოქმი No8) კვალიფიკაციის ასამაღლებელი და პროფესიული საქმიანობის ორგანიზების მიზნით. სამედიცინო პერსონალის გადამზადება (უნივერსიტეტის რექტორის 2013 წლის 4 დეკემბრის No896/რ ბრძანება). მის შემადგენლობაში შედიოდა: მენეჯმენტი; დეპარტამენტები (მოსწავლეთა პირადი საქმეების ფორმირება, სერტიფიცირება; კონკურსების დაგეგმვა და ჩატარება; ინოვაციური საგანმანათლებლო ტექნოლოგიები); შემდგომი განათლების პროგრამების განმახორციელებელი დეპარტამენტები; ასპირანტურის დეპარტამენტი; რეზიდენტურის განყოფილება.

პროფესორი, სამედიცინო მეცნიერებათა დოქტორი დაინიშნა პროფესიული განათლების ინსტიტუტის დირექტორად.

ამჟამად პროფესიული განათლების ინსტიტუტში შედის: დირექტორატი; განყოფილებები (სტუდენტების პირადი საქმეების ფორმირება, სერტიფიცირება; კონკურსების დაგეგმვა და ჩატარება); შემდგომი განათლების პროგრამების განმახორციელებელი დეპარტამენტები.

პროფესიული განათლების ინსტიტუტი ამზადებს სპეციალისტებს თითქმის ყველა სამედიცინო სპეციალობაში. მის საფუძველზე ყოველწლიურად 15 ათასზე მეტი პრაქტიკული ჯანდაცვის მუშაკი აუმჯობესებს კვალიფიკაციას. სტუდენტების მომზადების გარდა, პედაგოგიური პერსონალი ამზადებს სპეციალისტებს რეზიდენტურის, ასპირანტურის და დოქტორანტურის მიმართულებით. სასწავლო საქმიანობაში ჩართული არიან მაღალკვალიფიციური სპეციალისტები კანდიდატის ან მედიცინის მეცნიერებათა დოქტორის აკადემიური ხარისხით. ტრენინგი ტარდება 50-ზე მეტ სამედიცინო სპეციალობაში.

პროფესიული განათლების ინსტიტუტის განყოფილებები განლაგებულია არა მხოლოდ უნივერსიტეტის კლინიკურ ცენტრში, არამედ წამყვანი კვლევითი ინსტიტუტების კლინიკურ ბაზებზე, რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის სამეცნიერო ცენტრებში, დიდ ქალაქებში კლინიკურ საავადმყოფოებში, კლინიკებში, სამშობიარო საავადმყოფოებსა და დისპანსერებში. ეს საშუალებას აძლევს მასწავლებლებს, თეორიული გაკვეთილების ჩატარების გარდა, აჩვენონ თანამედროვე დიაგნოსტიკური და თერაპიული ტექნიკა და გააცნონ სტუდენტებს სამედიცინო მეცნიერებისა და პრაქტიკის უახლესი მიღწევები.

სამედიცინო მუშაკები გადიან ტრენინგებს ტრენაჟორებისა და სავარჯიშო აღჭურვილობის გამოყენებით, რაც მათ საშუალებას აძლევს გამოიყენონ პრაქტიკული უნარები მაღალ დონეზე.

პროფესიული განათლების ინსტიტუტი აქტიურად არის ჩართული დისტანციური სწავლების ტექნოლოგიების გამოყენებით ტრენინგების ორგანიზებასა და ჩატარებაში, ასევე სასწავლო სერტიფიკატის და ონლაინ კურსების გამოყენებით.

მათი დახმარებით სწავლობენ ექიმები ასტრახანიდან, იაროსლავლიდან, როსტოვიდან, ტულადან, ლიპეცკიდან, ბელგოროდიდან, პენზადან, ბრაიანსკიდან, ტაიმირიდან, იაკუტსკიდან, ინგუშეთიდან და რუსეთის ფედერაციის სხვა ქალაქებიდან.

პროფესიული განათლების ინსტიტუტი აქტიურად მონაწილეობს რუსეთის ფედერაციის ჯანდაცვის სამინისტროსა და მოსკოვის ჯანდაცვის დეპარტამენტის მიერ განხორციელებულ საპილოტე პროექტებში:

საპილოტე პროექტი მოსკოვის სამედიცინო დაწესებულებებისთვის ზოგადი პრაქტიკოსების მომზადებისთვის სპეციალობაში "ზოგადი სამედიცინო პრაქტიკა (ოჯახური მედიცინა)"

საპილოტე პროექტი "მოსკოვის ექიმის" სტატუსის მინიჭების შესახებ სპეციალობებში "ზოგადი სამედიცინო პრაქტიკა (საოჯახო მედიცინა), "ფსიქიატრია", "რადიოლოგია", "გასტროენტეროლოგია", "კლინიკური ფარმაკოლოგია", "სამედიცინო ექსპერტიზა" და 2019 წლის 1 აპრილი - „კლინიკური ლაბორატორიული დიაგნოსტიკა“ სპეციალისტთა აკრედიტაციის მეთოდოლოგიური ცენტრის ბაზაზე.

პროფესიული განათლების ინსტიტუტი აწყობს და მუდმივად ატარებს სპეციალურ შემოწმებას იმ პირებისთვის, რომლებმაც გაიარეს სამედიცინო და ფარმაცევტული მომზადება უცხო ქვეყნებში და განაცხადეს რუსეთის ფედერაციაში სამედიცინო და ფარმაცევტულ საქმიანობაში ჩართვის უფლებისთვის, აგრეთვე სამედიცინო შემოწმებაზე. და ფარმაცევტული საქმიანობა საექთნო და ფარმაცევტული პერსონალის პოზიციებზე.