გერმანული ვარჯიშები პრაქტიკისთვის Präsens ზმნები sein და ჰაბენი .

ჩასვით ზმნა sein Präsens-ში სწორი ფორმით და გადათარგმნეთ წინადადებები:

1. Wir ... Schüler. 2. Warum...du noch nicht fertig? 3. heute alle da in der Klasse? 4. Ihr...nicht immer aurmerksam der Stunde. 5. Wo...deine Eltern? 6. Mein Bruder... Arzt von Beruf. 7. Ich...krank und gehe in die Schule nicht. 8. Heute...der 18. დეკემბერი. 9. Emma und Inge lernen gut, sie .. fleißig. 10. Die Mutter arbeitet viel, nach der Arbeit... sie oft müde. 11. ფრეულეინიმერდან, ვარუმ... ასეატრაგიკული?

აირჩიეთ და ჩასმა შესაბამისი საგანი :

ლ. სინდ... შონ ფერტიგ? იჩ ბინ შონ ფერტიგ. 2.... ist noch zwei Jahre alt, es ist noch klein. 3. Im Winter sind...kurz und...lang. 4. Heute bin...zu Hause und warte auf dich. 5. ვინ არის... ? Er ist nicht besonders fleißig und ordentlich. 6. ... im Stadtzentrum ist schön und sehr imposant. 7. Wie alt bist... ? 8. Anna ist sehr ordentlich, ihre ... sind immer in bester Ordnung. 9.... ist heute kalt draußen. 10. Seid ... schon müde?ich, Hefte und Lehrbücher, Sie, der Junge, du, die Tage, ihr, das Kind, dieses Denkmal, es, die Nächte

უპასუხეთ კითხვებს, ყურადღება მიაქციეთ ზმნის sein ფორმას, პასუხების შინაარსი თვითნებურია:

1. Is das ein Filzstift oder ein Bleistift? 2. იყო ist das? 3. Sind deine Schulsachen immer in Ordnung? 4. Bist du fleißig oder faul? 5. Sind Sie fleißig oder faul? 6. Sind sie fleißig oder faul? 7. არის თუ არა შეცდომა? 8. Seid ihr fleißig oder faul? 9. რა შეცდომაა? 10. ბატონო ლეჰერ, bin ich fleißig oder faul? 11. Wer ist fleißiger, du oder dein Freund? 12. Deiner Klasse-ში ბრალი იყო? 13. Wie ist diese Stadt? 14. ვიესლ და die Bäume im Sommer? 15. Wo sind deine Schulsachen - ბმულები oder rechts? 16. იყო ist dein Vater von Beruf? 17. Bist dein Schüler oder ein Lehrer (eine Schülerin oder eine Lehrerin)? 18. საუკეთესო იყო? 19. იყო თუ არა სეიდ იჰრი? 20. შესაძლებელი იყო? 21. იყო sind sie? 22. იყო სინდ სიე? 23. ასე იყო? 24. Sind heute alle da? 25. Wer ist heute nicht da? 26. Wie alt ist Helga? 27. Wie alt sind Sie? 28. Wie alt bist du? 29. Wie alt seid ihr? 30. Wie alt bin ich?

თარგმნეთ :

1. Die Schüler haben im Sommer Ferien. 2. Ich habe heute Klassendienst. 3. Habt ihr am Nachmittag Zeit? 4. Wir haben eine Katze in der Familie. 5. Sie hat eine Briefrreundin ჰამბურგში. 6. Sie haben viel Arbeit. 7. ჰერ შმიდტი, Sie haben einen Fehler in Ihrer Übersetzung. 8. Hast du einen Kuli? 9. Kinder, ihr habt jetzt fünf Minuten Pause. 10. Unsere Klasse hat heute eine Versammlung. 11. Wieviel Deutschstuden hast du morgen?

ჩასვით ზმნა haben სწორი ფორმით და გადათარგმნეთ წინადადებები:

1. Ich...zu Hause eine kleine Bibliothek. 2. Der Vater... immer sehr wenig Zeit. 3.... Sie Fragen an mich? 4. Sie... viele Freunde und schreibt oft ihnen Briefe. 5. Die Kinder spielen im Hof, sie... eine Pause. 6. ... du einen Hund oder eine Katze? 7. Wir... täglich sechs Stunden Unterricht im Gymnasium. 8. ... ihr heute eure Deutschhefte mit? 9. Seine Eltern... ein Haus auf dem Lande nicht weit von der Stadt. 10. Du...recht. 11. Meine Mutter... viel zu tun.

აირჩიეთ და ჩასვით შესაბამისი საგანი, გადათარგმნეთ წინადადებები:

1. ... haben eine Dreizimmerwohnung. 2. აქვს ... eine Schwester oder einen Bruder? 3. ... hat viele Sehenswürdigkeiten. 4... hat sieben Tage. 5.... habe heute Klassendienst. 6. ... haben Ferien im Sommer, im Herbst, im Winter und im Frühling. 7. ...habt jetzt eine პაუზა. 8. Im Winter haben...keine Blätter. 9.... hat nur sehr gute Noten in Mathematik, sie rechnet sehr schnell und richtig. 10. ...ქუდი 10 წუთი Verspätung.

ihr, alle Schüler, wir, die Bäume, ich, der Zug, diese Stadt, Emma, ​​'du, die Woche

უპასუხეთ კითხვებს, ყურადღება მიაქციეთ haben ზმნის ფორმას, პასუხების შინაარსი თვითნებურია:

1. Haben Sie viel Freizeit? 2. Haben sie viel Freizeit? 3. Hat sie viel Freizeit? 4. Hast du viel Freizeit? 5. Habt ihr viel Freizeit? 6. Hat deine Mutter viel Freizeit? 7. Haben deine Freunde viel Freizeit? 8. Hast du Hunger? 9. Wer hat heute Klassendienst? 10. Wann hast du Deutsch in der Schule? H. Wieviel Stunden habt ihr am Mittwoch? 12. Wann haben die Schüler Ferien? 13. Haben Sie einen Hund oder eine Katze zu Hause? H. Fräulein Müller, haben wir noch Zeit? 15. ქუდი დეინ ვატერივ იელ ზუ თუნი? 16. Hast du einen Freund oder eine Freundin im Ausland? 17. Wieviel Einwohner hat Berlin? 18. Habt ihr Angst vor den Prüfungen? 19. იყო hat sie in ihrer Schultaschel 20. იყო haben wir heute - Chemie oder Physik?

ჩადეთ ზმნები sein ან haben Präsens-ში სწორი ფორმით; გადათარგმნე წინადადებები:

1. Nicht alle Schüler... heute Wörterbücher. 2. Wer... heute Klassendienst? 3. Ich... nicht fertig, aber ich... noch zeit. 4. Wir...dreimal in der Woche Literatur. 5.... Sie Hunger? 6. ...Sie მშიერი?. Meine Mutter...Dolmetscherin von Berufj 8. Mein Vater...oft keine Zeit. 9. ...sie Amerikanerin öde Engländerin? 10. Herr Maus... eine Tochter, sie... 3 Jahre alt, 11.... du heute einen Kuh? 12. Du...heute nicht aufmerksam. 13. Du... recht, dieser Film... nicht interessant. 14. Rechts... die Schulbank meiner Freundin. 15. Die Schüler... jetzt eine Pause. 16. Die Schüler ... in der Pause im Schulhof. 17. Ihr... schon müde und... შიმშილი. 18.... Sie das Heft dieses Schülers? 19. ... Sie Lehrer dieses Schülers? 20. Wir... jetzt in der Deutschstunde. 21. Wir... jetzt Deutschstunde. 22. Hier...Lehrbücher, Hefte und Filzstifte. 23. Hier ... ihr Bücher, Hefte und Filzstifte. 24. Ich... krank - ich... Husten und Schnupfen. 25. Seine Schulsachen ... ჩაძირული ორდნუგში. 26. ჰეუტე... დიენსტაგი. 27. In der Klasse... nicht alle da. 28.... ein Haustier in der Familie? 29.... dies Übung ein Ende? 30. Ja, die Übung... endlich zu Ende.

თარგმნა:

1. ეს ჩვენი სკოლაა. 2. მონიკა დღეს მორიგეა. 3. ვინ არის მისი დედის პროფესია? 4. დღეს ხუთი გაკვეთილი გვაქვს. 5. მზად ხარ უკვე? 6. ახლა დრო არ მაქვს-7. ნინა ძალიან შრომისმოყვარეა, მისი საქმეები ყოველთვის წესრიგშია. 8. ჩემი მშობლები ყოველთვის ძალიან დაკავებულები არიან. 9. რამდენი წლისაა მამაშენი? 10. ჩვენს ოჯახს ჰყავს ძაღლი და კატა. I. დღეს ყველა იმყოფება. 12. გყავს და ან ძმა? 13. რა არის ეს? 14. ცდებით. 15. რამდენი მოსახლეა თქვენს ქალაქში? 16. ჩემი და ჯერ კიდევ ძალიან პატარაა. 17. დაღლილი და მშიერი ვარ. 18. გაკვეთილი დასრულდა. 19. ბავშვებო, გაქვთ ლექსიკონები? 20. რომელი საათია? 21. საათი გაქვს? 22. არდადეგების დროს ეზოში ბევრი ბიჭი და გოგოა. 23. ბავშვს აქვს სიცხე. 24. ზაფხულში თბილია. 25. სად არის შენი რვეულები? 26. მას დღეს ბურთულიანი კალამი არ აქვს. 27. როდის არის შენი დაბადების დღე? 28. გვაქვს სამოთახიანი ბინა. 29. გვიანია. 30. დღეს კვირაა და გაკვეთილები არ გვაქვს.

აწმყო დრო Präsensგამოიყენება მოქმედებების ან მოვლენების აღსაწერად, რომლებიც ხდება ახლანდელ მომენტში ან მომავალში (თუ არის დროის ზმნიზედა).

წაიკითხეთ მეტი აწმყო დროის შესახებ გერმანულში

Wir gehen zusammen ins Kino. - ჩვენ ყველანი ერთად მივდივართ კინოში.
Nächste Woche gehen wir zusammen ins Kino. - მომავალ კვირას ყველა ერთად მივდივართ კინოში.

ზმნის ყველა პიროვნული და დაძაბული ფორმა წარმოიქმნება ფუძიდან, რომელიც, თავის მხრივ, წარმოიქმნება ზმნის საწყისი ფორმიდან - ინფინიტივი.

Infinitive-ში გერმანული ზმნები მთავრდება -en(sehen, machen, schreiben).

რა თქმა უნდა, რუსულ ზმნებს ასევე აქვთ ინფინიტივი; ის მთავრდება -(i)t, -(a)t, -(o)t, -(e)t, -(i)t,მაგალითად: ლაპარაკი, გაცემა, ჩელიტა, დაჯდომა, მიმართვა.ზმნის ფუძე (ფესვი) არის ზმნა დასასრულის გარეშე, ე.ი. sehen - seh, machen - mach, schreiben - შრეიბ და ა.შ.

გერმანულში არის განსხვავება ძლიერი და სუსტი ზმნები. სუსტი ზმნები შერწყმულია და წესების მიხედვით ქმნიან დაძაბულ ფორმებს, ძლიერ ზმნებს აქვთ გარკვეული მახასიათებლები. ზმნა ძლიერია თუ სუსტი, უნდა გახსოვდეთ. ლექსიკონში ძლიერი ზმნები მითითებულია ვარსკვლავით, ხოლო მათი თვისებები დაძაბული ფორმების ფორმირებაში, როგორც წესი, მითითებულია ლექსიკონის ბოლოს ცხრილში.

სუსტი ზმნები მოიცავს ზმნებს, როგორიცაა: sagen, machen, warten, erzählen.

აწმყო დროში (აწმყო) ასეთი ზმნები უღლებია ფუძეს შემდეგი პირადი დაბოლოებების დამატებით:

ბევრი ძლიერი ზმნა შერწყმულია იმავე წესის გამოყენებით:

ყველაზე ძლიერი ზმნები მე-2 და მე-3 პირის მხოლობით რიცხვში განიცდიან ძირეულ ცვლილებებს.

ზმნები ძირის ხმოვანი -e ცვლის მას მე-2 და მე-3 პირში მხოლობით. ნომრები -(ი)ე .

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ზმნებს, რომელთა ფუძე მთავრდება s, -ss, -x, -z, -tz, აქვთ მხოლობითი დაბოლოებები მეორე პირში. რიცხვი s ამოვარდება და, შესაბამისად, ემთხვევა მესამე პირის მხოლობით ფორმას. თ.

→ ლესენი – ტყუილი (არა ტყუილი!)
→ Beißen – beißt (არა beißst!)
→ Boxen – boxt (არა boxst!)

ზმნები, რომელთა ფუძე მთავრდება -d, -t, ასევე -m, -n-ით წინა თანხმოვანებით. (-ffn, -gn, -chn, -dm, -tm), დაამატეთ ერთეულები მე-2 და მე-3 პირში. დაბოლოებების ჩათვლით -est და -et, შესაბამისად.

გერმანულ ენას აქვს ზმნები გამყოფი და განუყოფელი პრეფიქსებით. მოხსნადი დანართები მოიცავს: -ab, -an, -auf, -aus, -bei, -ein, -mit, -zu, -vor, -wieder, -her.

ამ პრეფიქსების თავისებურება ისაა, რომ გარკვეულ გრამატიკულ ფორმებში ისინი გამოყოფილია ზმნისაგან. მაგალითად, აწმყო დროში (Präsens) ისინი გამოყოფილია და ბოლო ადგილზეა განთავსებული:

→ Wo kommst du her? (ჰერკომენი).
→ Der Zug kommt um 12.30 მიუნხენში. (ანკომმენი).
→ Heute ziehe ich იყო Schönes an, ich habe Besuch (anziehen).
→ Kommt Herr Bauer zum Abendessen mit? (მიტკომმენ).

განუყოფელი პრეფიქსები მოიცავს: -be, -ge, -er, -ver, -zer, -ent, -emp, -miss, -wider. ისინი არასოდეს განცალკევებულნი არიან ზმნისაგან:

→ Gefällt dir dieses Kleid?
→ Verstehst du, იყო der Schaffner sagt?
→ Mein Opa erzählt oft von dem Krieg.

ვარჯიშები/ ÜBUNGEN

1. წაიკითხეთ შემდეგი აღწერილობები და დაადგინეთ, რომელ ოთახზეა საუბარი:

1. Klaus ist wieder zu Hause und ruht sich nach der Arbeit aus. Vor ihm auf dem Tisch liegteine Zeitung, steht eine Tasse Kaffee, in der Ecke läuft der Fernseher. კლაუს სიცტ გერნე ნაჩი der Arbeit im…
2. Du kommst nach Hause, du hast Hunger. Auf dem Tisch findest du eine Obstschale, aberdas kann deinen Hunger nicht stillen. Du hast keine Lust, musst aber noch selber wasკოჩენი. Du gehst in…
3. Die Kinder sind müde. Sie haben den ganzen Tag getobt und wollen ins Bett. აბერ ერსტsollen sie noch Zähne putzen. იარეთ…
4. Ich habe heute Besuch. Die ganze Familie kommt zum Frühstück. Ich backe Brötchen,packe den Aufschnitt aus, mache Kaffee. Den Tisch für 12 Personen im … habe ich schonგედეკტი.
5. Es ist so schön warm heute! Viel zu schade, um drin zu sitzen! Wollen wir heute draußen auf der…frühstücken?
6. Willst du gleich die Wohnung sauber machen? Wir Helfen რეჟ. Ich räume im Wohnzimmerauf, Anna kann staub saugen und Peter…wo ist er eigentlich? Noch nicht wach?! Er ist doch nicht noch im...?!

გააკეთეთ 3 მსგავსი გამოცანები პირველი პირის ერთეულიდან. სთ.; 1-ლი პირი მრავლობითი სთ.; 2 სახის ერთეული

2. წაიკითხეთ შემდეგი ტექსტი, გადათარგმნეთ, ჩამოწერეთ ყველა ზმნა, დაადგინეთ მათი პიროვნება და რიცხვი და წერილობით შეუერთეთ (ზმნა werden-ს განსაკუთრებული უღლება აქვს).

Ich heiße Tanja. Ich bin Betreuerin und warte auf die Studenten, die gleich mit dem Zug in Berlin ankommen. Wenn alle da sind, gehen wir zusammen zum Bus und er bringt uns in die orte, wo die Studenten ihr Praktikum machen werden. Ihre Gastfamilien warten schon auf sie. Einige Studenten sprechen sehr schlecht deutsch und brauchen besondere Unterstützung. Heute kommen sechs Studenten. Ein Mädchen, Anja, spricht deutsch nicht besonders gut, versteht aber alles. Andere Studenten sagen, dass sie etwas schüchtern ist und überhaupt nicht viel spricht, die schriftliche Prüfung hat sie aber gut bestanden! ასე რომ, ეს არ არის! Nach einem Jahr Praktikum können die meisten Studenten Deutsch viel besser! Man muss nur fleißig sein.

სტატიაში წარმოდგენილია სავარჯიშო სავარჯიშოების სერია თემაზე "ძლიერი ზმნების გამოყენება გერმანულში"

1. შეავსეთ ცხრილი.

2. შეავსეთ ცხრილი.

3.ასოებით მიუთითეთ გრამატიკული ფორმა, რომელიც სწორად მიგაჩნიათ.

1. Wast du aus dieser Information Neues...?

ა) ერფაჰრტი
ბ) ერფაჰრენი
გ) erfährst

2. Mein Freund... English gut.

ა) შპრიცტი
ბ) sprecht
გ) სპრეჩენი

3. Frühstück … Susanne ein Brötchen mit Quark und Marmelade.

ა) ესენი
ბ) ესსტ
გ)ისტ

4. … მირ ნაკბენი!

ა) ჰელფტი
ბ) ჰილფი
გ) დახმარება

ა) laeuft
ბ) ლაუფტი
გ)ლაუფენი

6. Der Student ist sehr intelligent. Er...12 verschiedene Sprachen.

ა) სპრეჩენი
ბ) sprecht
გ) სპრიხტი

7. კარლ, sei bitte nicht so laut. Unser Sohn liegt schon im Bett und….

ა) შლაეფტი
ბ) შლაფენი
გ) შლაეფსტი

4. შეავსეთ წინადადებებში არსებული ხარვეზები სწორი ფორმით შემდეგი ზმნების გამოყენებით: Fallen, wachsen, tragen, fahren, halten, graben, schlagen, sich waschen.

1) Der Schnee...auf die Erde.
2) Das Getreide... auf dem Feld.
3) Der Gepäckträger... einen Koffer.
4) Mein Freund...nach Moskau.
5) Der Zug... am Bahnsteig.
6) Der Gärtner...im Gemüsegarten.
7) Die Uhr...neun.
8) Er... die Hände.

5. შეავსეთ წინადადებებში არსებული ხარვეზები სწორი ფორმით შემდეგი ზმნების გამოყენებით: Schreiben, geben, nehmen, lesen, laufen, sehen, werfen, sprechen, gehen.

1) Der Vater... einen Brief.
2) ე... ჰეიკე დენ ბრიფი.
3) Heike... den Brief und... die Adresse.
4) Er... auf die Straße.
5) Er...einen Briefkasten.
6) Er... den Brief in den Briefkasten.
7) Er... mit seinem Freund und... nach Hause.

6. შეავსეთ წინადადებებში არსებული ხარვეზები შემდეგი ზმნების გამოყენებით სწორი ფორმით: Halten, fahren, laufen, werfen, helfen, sprechen, tragen, sehen, fallen.

1) Der Autobus...vor dem Bahnhof.
2) Der Radfahrer...über die Brücke.
3) Der Junge... über den großen Platz; er...den Brief in den Briefkasten.
4) Der Sohn .. dem Vater bei der Arbeit.
5) Der Lehrer...mit dem Schüler von der Arbeit.
6) Der Junge...das Flugzeug am Horizont.
7) Das gelbe Blatt...auf die Erde.

7. შეავსეთ წინადადებებში არსებული ხარვეზები ფრჩხილებში მოცემული ზმნების გამოყენებით.

1) Der Schüler... im Autobus, (ფარენ)
2) Du ... ins Erholungsheim, (ფარენ)
3) Er... einen neuen Mantel, (ტრაგენი)
4) Die Mutter... die Teller, (waschen)
5) Sie... die Tassen, (ვაშენი)
6) Der Schnee .. auf die Erde, (დაეცა)

8. შეავსეთ წინადადებებში არსებული ხარვეზები ფრჩხილებში მოცემული ზმნების გამოყენებით.

1) Wo... die Straßenbahn? (გაჩერება)
2) Wohin... du im Sommer? (ფარენი)
3) იყო .. du am Horizont? (სეჰენი)
4) ... du deinem Freund bei der Arbeit? (ჰელფენი)
5) ... du gut Deutsch? (სპრეჩენი)
6) იყო... du am Morgen? (ესენი)
7) ვინ ვარ ჰერბსტი? (ფარენი)
8) Er... seine Bücher (lesen)
9) Er... einen neuen Mantel (ტრაგენი)
10) Du... dir die Hände oft (waschen)
11) Mein Freund... gut Schlittschuh (laufen).

9. შეავსეთ ცარიელი ადგილები ფრჩხილებში წარსულ დროში (Perfekt) ზმნების გამოყენებით

1. (ლესენ) Die Lehrerin...aus dem dicken Buch...
2. (დაწყება) Um sieben Uhr... wir mit der Arbeit...
3. (იპოვეთ) Katja … ihre Schulbücher nicht….
4. (შლაფენი) In der Schule … Jürgen nie….
5. (geben) Der Lehrer … mir eine gute Note für Deutsch...
6. ჰერ შნაიდერი … jeden Tag nach Dortmund...
7. (Treiben) …Ihr im Sommer doch gern Sport…?
8. (sehen) Er...seine Schwester in der Schule...
9. (ზოგადად) Meine Eltern… gestern…
10. (nehmen) Du… ein Stück Brot…

10. შეადგინეთ წინადადებები.

1. ჰელფენი/დუ/მორგენ/მირი?
2. ტრეფენი/du/dich/mit/morgen/კლაუდია/?
3. ეინლადენი/du/ihn/deinem Geburtstag /zu/auch/?
4. ვერფენი/du/den/Ball/zu/mir/!
5. მიტფარენ/ერიხ/აუხ/?
6. ვორლესენი/Großvater/der/Kindern/den/Geschichte/eine/.
7. fernsehen/ Sohn / dein / so viel / auch /?
8. ესენი/ihr/keine/auch/Gurken/?
9. ნეჰმენი/ihr/warum/nicht/Geld/das/?
10. ნეჰმენი/du/Geld/das/!

სავარჯიშო 1 (? bung 1)

შეუერთეთ შემდეგი ზმნები.

1. Schicken 2. heilen 3. fragen 4. legen 5. stellen 6. f?hren 7. fahren 8. glauben 9. wollen 10. kaufen 11. jagen 12. bellen 13. stechen 14. stecken 116.weineen 17. lachen 18. l?cheln 19. z?hlen 20. schicken 21. k?nnen 22. brennen 23. reiten 24. bei?en.

სავარჯიშო 2 (? bung 2)

დაყავით ეს ზმნები ორ ჯგუფად: 1) გარდამავალი, 2) გარდაუვალი.

1. tr?umen 2. bekommen 4. heiraten 5. gehen 6. senden 7. erz?hlen 8. werben 9. brauchen 10. warten 11. leisten 12.binden 13. l?gen 14. h?ren 15. abh ?ngen 16. bedauern 17. passen 18. graben 19. tr?umen 20. scheuen 21. ziehen 22. schlafen 23. liben 24. einladen

სავარჯიშო 3 (?bung 3)

შეაერთეთ ეს ზმნები, ყურადღება მიაქციეთ განცალკევებულ და განუყოფელ პრეფიქსებს.

1. verzweifeln 2. bekommen 3. wiederholen (გამეორება) 4. wiederholen (გაიმეორეთ) 5. zerlegen 6. aufmachen 7. anh?ren 8. misslingen 9. umdrehen 10. ?berfahren 11. erkundigenum anspichen 12. verraten 15. entgehen 16. verpassen 17. hervorgehen 18. verstehen 19. ausfragen 20. einfallen 21. mitkommen 22. besteigen 23. vorwerfen 24. besuchen.

სავარჯიშო 4 (? bung 4)

განმარტეთ ზმნების მნიშვნელობა განცალკევებული პრეფიქსებით წინადადების კონტექსტის მიხედვით.

1. Ich habe das Gef?hl, Sie wollen mich vor den anderen herabsetzen.

2. Ich denke, Sie werden mit allem zurechtkommen.

3. Vorsicht, sonst geht das Ding noch los!

4. Gar nichts ist dabei herausgekommen

5. Ich hoffe, das kriegen wir bald wieder hin.

6. Er kann immer aus einer Auseinandersetzung als Sieger hervorgehen.

7. Das kann ich nicht ohne Widerspruch hinnehmen.

8. Nach dem schweren Arbeitstag m?chte ich mich ein wenig hinlegen.

სავარჯიშო 5 (? bung 5)

ფრჩხილებში მყოფი ზმნები გასაყოფი პრეფიქსებით სწორი ფორმით ჩასვით შემდეგ წინადადებებში:

1. Am Abend geht Olga oft spazieren, sie (mitnehmen) immer ihren Hund. 2. Der Lehrer diktiert die Hausaufgabe und die Sch?ler (aufschreiben) sie. 3. Im Mai (ablegen) wir die Pr?fungen. 4. Helga mag Schokolade und Torten, sie (zunehmen) schnell. 5. Leider haben wir heute solche Blusen nicht, (vorbeikommen) Sie in der n?chsten Woche bei uns! 6. Ich (abdrehen) den Hahn und das Wasser l?uft nicht mehr. 7. Der Zug (ankommen) heute um neun. 8. Die Mutter (nachsehen) traurig dem Kind. 9. Wir (ausschreiben) in die Hefte alle Verben mit trennbaren Pr?fixen. 10. Dieses Werk (herstellen) moderne Autos. 11. Die Fahrg?ste (einsteigen) und der Zug (abfahren). 12. Die Bundesrepublik (ausf?hren) viele Industriewaren. 13. (Umdrehen) Sie bitte dort an der Ecke! 15. Der Klassenversammlung (beiwohnen) auch unsere Eltern.

სავარჯიშო 6 (? bung 6)

ფრჩხილებში მყოფი განუყოფელი და განცალკევებული პრეფიქსების მქონე ზმნები სწორი ფორმით ჩასვით შემდეგ წინადადებებში:

1. Die Deutschstunde (vergehen) schnell. 2. Jeden Morgen (vorbeigehen) die Studenten ან diesem Geb?ude. 3. Meine Familie (bestehen) aus 3 personen. 4. Am Sonntag (aufstehen) wir um 9 Uhr. 5. Unsere Studienfreunde (besprechen) die letzte Vorlesung in Geschichte Deutschlands. 6. Die ganze Gruppe (aussprechen) schon den “Ich-Laut” richtig. 7. Die Studentenversammlung (stattfinden) in der Aula. 8. Die Aula (sich befinden) im zweiten Stock. 9. Die deutsche Sprache (gefallen) mir gut. 10. Sie (leichtfallen) mir. 11. Zuerst (eintragen) die Studenten alle neuen W?rter ins Vokabelheft, dann lernen sie auswendig diese W?rter. 12. Unsere Gruppe (vorbereiten) die Aufgaben immer gut und (teilnehmen) aktiv an der Stunde. 13. Er (beiwohnen) jeder Stunde und (zuh?ren) aufmerksam. 14. Die Studenten (durchf?hren) eine wissenschaftliche Konferenz. 15. Mein Freund (anrufen) mich und (einladen) mich ins Kino. Ich (annehmen) seinen Vorschlag gern.

სავარჯიშო 7 (? bung 7)

ჩასვით ზმნები ფრჩხილებში სწორ ფორმაში.

1. Du (?bernehmen / Pr?sens) ასევე tats?chlich am 1. Januar das Gesch?ft deines Vaters? Das (?berraschen / Pr?sens) mich, denn ich habe (annehmen), dein Vater (weiterf?hren / Pr?sens) das Gesch?ft, bis er die Siebzig (?berschreiten) ქუდი.

2. კაცი (annehmen / Pr?sens), dass der Buchhalter mehrere zehntausend ევრო (unterschlagen) ქუდი. Lange Zeit hatte er die Firma (unterlassen), die B?cher zu (?berpr?fen). Dann aber (auffallen / Pr?teritum) der Buchhalter durch den Kauf einer sehr gro?en Villa. მონაზონი (untersuchen / Pr?teritum) man den Fall. Dann (durchgreifen / Pr?teritum) die Firma schnell. Sie (einschalten / Pr?teritum) sofort die Polizei. Der Mann war aber (dahinterkommen) und war schnell in der Gro?stadt (untertauchen). Nach zwei Wochen fand man ihn im Haus seiner Schwester: dort war er n?mlich (unterkommen). Aber im letzten Moment (durchkreuzen / Pr?teritum) der Buchhalter die Absicht der Polizei: Er nahm seine Pistole und (sich umbringen / Pr?teritum).

სავარჯიშო 8 (? bung 8)

ჩასვით რეფლექსური ნაცვალსახელი sich სწორი ფორმით:

1. Mein Vater w?scht... jeden Morgen immer mit kaltem Wasser. 2. Wir m?ssen...beeilen – der Zug f?hrt in 30 Minute ab. 3. Ich interessiere... f?r Medizin und will nach der Schule weiterstudieren. 4. Die Sch?ler setzen... auf die Schulb?nke und die Stunde startnt. 5. Meine Freunde und ich erholen... in diesem Somme rim S?den. 6. Du ziehst... sehr langsam an, wir versp?ten... zur Vorstellung. 7. Die Kinder antworten heute schlecht und der Lehrer ?rgert .... 8. Ich erk?lte ... bei kaltem Wetter ხშირად. 9. Junge, sch?mst du... nicht? 10. Sein Bruder rasiert...nur nass. 11. Wir unterhalten... mit unseren deutschen Freunden deutsch. 12. Ihr mustst... nach seiner Adresse im Auskunftsb?ro erkundigen. 13. Hinter diesem Haus befindet... unser Schulgeb?ude. 14. ქრისტინე კ?მმტ... lange vor dem Spiegel. 15. Der Professor kommt und die Studenten erheben... von ihren Pl?tzen. 16. Du benimmst...heute nicht gut, ich bin unzufrieden. 17. Im Fr?hling sind alle m?de und freuen... schon auf die Sommerferien. 18. Wir k?nnen... nach dem Unterricht bei mir zu Hause versammeln.

სავარჯიშო 1 (? bung 1)

ფრჩხილებში ჩასვით ზმნები სწორ აწმყოს ფორმაში (Pr?sens).

1. Er (zeigen) ihr den Weg. 2. Wir (zeigen) euch die L?sung. 3. Ich (zeigen) dir das Buch. 4. Die Sch?ler (schreiben) heute einen Aufsatz. 5. Der Lehrer (schreiben) an die Tafel dre Themen. 6. Martin (schenken) mir Rosen und ich (stellen) sie in die vase. 7. Und wie (hei?en) eure Katze? 8. Ihr (sitzen) zu Hause. 9. Die ersten Schulen in Deutschland (sein) die Domschulen. 10. Der Schriftsteller (widmen) sein Buch der Jugend. 11. Ich (wollen) mit dir ins Kino gehen. 12. Als Mama (erfahren), dass wir uns (wiedersehen), (reagieren) sie v?llig unerwartet. 13. იყო f?r einen Beruf (erlernen) Sie? 14. Es (sien) eigentlich sehr schwer, eine Fremgsprache zu (studieren). 15. (Mitkommen) du, oder (bleiben) du zu Hause (hocken)? 16. Mein Bruder (k?nnen) Fu?ball spielen. 17. Wieviel Stunden (haben) du am Mittwoch? 18. Ich (sich k?mmen) vor dem Spiegel. 19. Wo (sich erholen) deine Eltern? 20. Wir (sich freuen) auf die Ferien. 21. ოტო, (sich anziehen) შნელერი! 22. Sie (malen) ausgezeichnet! 23. Sie (wollen) uns nur (erschrecken)! 24. Wir (geben) unseren Mitarbeitern gen?gend Gelegenheit, (sich weiterbilden).

სავარჯიშო 2 (? bung 2)

შეავსეთ ცარიელი ადგილი სწორი დამხმარე ზმნით.

1. Mein Bruder... Arzt geworden. 2. Im Sommer... ich viel gebadet. 3. გინდათ თუ არა უოლდს? 4. Die Schule im Kloster... immer aus der inneren und der ?u?eren Schule bestanden. 5. Sie... ihn am zweiten Oktober um Urlaub gebeten. 6. Dann erz?hlen Sie bitte, was geschah, nachdem Sie mit Martin das Theater verlassen .... 7. Der Versuch ... misslungen. 8. Geld...bei ihm ?berhaupt keine Rolle gespielt. 9. Das...ihr euch mal vorstellen m?ssen. 10. Als ich das Schlimmste hinter mir gehabt ..., drehte ich den Wasserhahn auf. 11. Wir... unsere Fahrkarten bezahlt. 12. Mit dem n?chsten Zug...er nach Hause gefahren. 13. Warum ...die Nachbarn ihn nie gesehen? 14. Du... ihm das schon zu Anfang erkl?rt. 15. Mein Freund...schneller als ich gelaufen. 16. ... Ihre Tochter mit ihrer Klasse ins Theatre gegangen? 17. ... er im Wald viele Pilze gefunden? 18. ... es dir wirklich gescmeckt? 19. იყო თუ არა ... ihr zum Neujahr bekommen? 20. გსურთ ფილმის დაწყება? 21. Der Graf von Helfenstein ... nun verstanden, dass ein l?ngerer Widerstand unm?glich gewesen .... 22. Nicht nur die Menge, sondern auch die H?user ... fr?hlich und festlich ausgesehen. 23. Dann ... man den dumpfen Schall der Pauken, vermischt mit den hohen Kl?ngen der Trompeten geh?rt, und durch das Tor herien ... sich ein langer, gl?nzender Zug von Reiter bewegt. 24. Als erste ... die Stadtpauker und Trompeter in die Stadt gekommen. 25. Die Menge... sehr ungeduldig gewesen, da... drei Sch?sse von der Schanze auf dem Turm her?berget?nt, und die Glocken des M?nsters... begonnen, in tiefen, vollen Akkorden zu l ?უტენ. 26. Auch ... der Graf gedroht, dass er die D?rfer der Bauern verbrennen ..., die dem Bauernheer beigetreten ....

სავარჯიშო 3 (?bung 3)

თარგმნეთ შემდეგი წინადადებები გერმანულად, ყურადღება მიაქციეთ სხვადასხვა დროს.

1. მწერალი თავის ახალ რომანს გერმანიის ახალგაზრდობას უძღვნის. 2. ივლისში ძალიან ცხელა, სექტემბრის დასაწყისში კი წვიმა იწყება. 3. მას შემდეგ რაც საშინაო დავალება გავაკეთე, მეგობრებთან ერთად ფეხბურთის სათამაშოდ წავედი. 4. გარიჟრაჟზე გავედით ქალაქიდან და ვიწრო გზა მთაში გავიარეთ, მერე გავჩერდით და დავისვენეთ გაწმენდილში. 5. ქალი ტირის და სახეზე ხელებს იფარებს. 6. წელს გერმანიაში არ დავისვენებთ, მეგობრებს შევკრებთ და შვებულებას ზღვაზე გავატარებთ. 7. უტასთან მისვლამდე მარტინი მაღაზიაში წავიდა და დიდი ტორტი იყიდა ალუბლით. 8. ეს ულამაზესი ციხე ჯერ კიდევ მე-14 საუკუნეში დაანგრიეს და გასულ წელს აღადგინეს. 9. ბერლინი გერმანიის დედაქალაქია. 10. დღეს კლასში განვიხილეთ ფილმი რომელიც ვნახეთ ბოლო გაკვეთილზე. 11. როცა წვიმს და გარეთ ცივა, მე არ დავდივარ სასეირნოდ, არამედ ვჯდები სახლში და ვკითხულობ ან ვუსმენ მუსიკას. 12. ის ნამდვილად კარგი მასწავლებელი იქნება, რადგან უნივერსიტეტში ძალიან გულმოდგინედ სწავლობს. 13. ზოოპარკში მინდა წასვლა, რადგან დედა დამპირდა ჟირაფს მაჩვენებს. 14. შემოდგომაზე ფოთლები ცვივა და მიწას ფერადი ხალიჩით ფარავს. 15. გასულ წელს ჩვენი სპეციალისტები ეწვივნენ ყირიმს და გამართეს რამდენიმე სამეცნიერო კონფერენცია. 16. გუშინ მქონდა სიცხე, დღეს კი სრულიად ჯანმრთელი ვარ. 17. სამწუხაროა, რომ ადამიანებმა ფრენა არ იციან. 18. ბებიასთან ერთად სოფელში ვაპირებ წასვლას და უკვე მოუთმენლად ველი მასთან შეხვედრას. 19. მასწავლებლები ყოველთვის ესალმებიან მოსწავლეებს დერეფანში. 20. ანა და მარია ბიბლიოთეკაში არ იყვნენ და საინტერესო მოხსენება არ გაუგიათ. 21. დაბნელდა. 22. სადგურზე წასვლამდე ჩემოდნები ჩაალაგე და ბილეთები იყიდე. 23. იმედი მაქვს მოვალ ამ გამოფენაზე. 24. დედამ მითხრა, რომ თბილი ქუდი უნდა დავიხურო, რადგან გარეთ ცივა.

სავარჯიშო 4 (? bung 4)

გააერთიანეთ შემდეგი ზმნები Pr?teritum-ში.

1. wissen 2. sein 3. kaufen 4. halten 5. bekommen 6. haben 7. beeuten 8. gelten 9. werden 10. schimpfen 11. schwimmen 12. wollen 13. lassen 14. bitten 15. brennen.7nnum m?gen 18. tragen 19. tun 20. arbeiten 22. essen 23. sich k?mmen. 24.aufmachen.

სავარჯიშო 5 (? bung 5)

ჩამოაყალიბეთ ფორმები Perfekt და Plusquamperfekt შემდეგი ზმნებიდან, ჯერ თარგმნეთ ისინი გერმანულად.

1. იცოდე 2. ასწავლე 3. გაგზავნე 4. დახურე (კარი) 5. დაეხმარე 6. გახდე 7. დაივიწყე 8. დაიმახსოვრე 9. შეძლო 10. აქვს 11. დატოვე (დატოვე) 12. ამოცნობა 13. შეღწევა 14. საზ ( საკვები ) 15. ცემა 16. ხატვა 17. განათლება 18. დასრულება. 19. უთხარი 20. მინდა 22. ჩაცმა 23. გასეირნება. 24. განაგრძეთ.

სავარჯიშო 6 (? bung 6)

აირჩიეთ ზმნა haben ან sein და შეცვალეთ ბლანკები სწორი ფორმით:

1. Ich...zu Hause eine kleine Bibliothek. 2. Der Vater... immer sehr wenig Zeit. 3. Dieses Geb?ude...ein Lichtspielhaus. 4. Mein Vater...ჟურნალისტი. 5. ...Sie Fragen an mich? 6. იყო... deine Mutter von Beruf? 7. Sie... viele Freunde und schreibt oft ihnen Briefe. 8. Die Kinder spielen im Hof, sie... eine Pause. 9. Wie alt... diese Zwillinge? – ასე... 4 ჯაჰრე ალტ. 10. ... du einen Hund, oder eine Katze? 11. Wir ... t?glich sechs Stunden Unterricht im Gymnasium. 12. ... ihr mit dieser Aufgabe schon fertig? – ნეინ, ვირ... noch nicht fertig. 13. ...დუ მ?დე? 14. Seine Eltern ... ein Haus auf dem Lande nicht weit von der Stadt. 15. Wer...flei?ig? 16. Du...Recht. 17. Meine Mutter...heute abends viel zu tun. 18. Das... doch Unsinn! 19. Einen gro?en Mut...ich nicht, aber ich...nicht?ngstlich.

სავარჯიშო 7 (? bung 7)

გამოკითხეთ გამოკვეთილი სიტყვა შემდეგ წინადადებებში:

1. Die Srortlerლაუფენ შნელი. 2. Die Plakate sehen ნაწლავიაუს. 3. Die Aufs?tze gefallen dem Lehrer. 4. Wir sprechen nur Deutsch. 5. Die Kinder tragen auf dem Fest გედიხტევორ. 6. იჰრ verlasst das Haus fr?h. 7. Die Wagen halten hier. 8. Die Schäler schlagen Die B?cherზუ. 9. Sie werfen den Ball ჰოჩ. 10. მავთული geben dem Kind ein Spielzeug. თერთმეტი. იჩ lese die Zeitung. 12. უირ ფაჰრენი nach სახლი. 13. იჩესე უმ 3 ურ. 14. Morgen verlassen wir die Stadt. 15. იჩ treffe Peter manchmal in der Bibliothek. 16. უირ ნეჰმენი das Buchლექტორები. 17. იჩ Trage den Koffer. 18. მავთული sprechen den Laut richtig aus. 18. იჩ ლადე გ?სტეეინ. 19. In der Pause laufen Die Kinderდენ შულჰოფში.

სავარჯიშო 8 (? bung 8)

შეავსეთ ბლანკები ზმნის სწორი ფორმით, ყურადღება მიაქციეთ Pr?sens-ში ძირეული ხმოვნების ცვლილებას მეორე პირში მხოლობით.

1. Ich brat mir ein Kotelett. იყო თუ არა დირი? 2. Ich emmpfehle den G?sten immer das Hotel “Europa”. იყო... du ihnen? 3. Ich fange jetzt mit der Arbeit an. გინდა... გინდა? 4. Ich gebe dem Jungen einen Euro. იყო... du ihm? 5. Ich halte mir einen Hund. ...du dir auch einen? 6. Ich helfe ihr immer მონტაჟი. გინდა... du ihr? 7. Ich verlasse mich nicht gern auf ihn. ... du dich denn auf ihn? 8. Ich laufe hundert Meter 14 Sekunden-ში. Wie Schnell...du? 9. Ich lese gern Krimis. იყო... დუ გერნი? 10. Ich nehme ein St?ck Kirschtorte. იყო...დუ? 11. Ich rate ihm zu fliegen. იყო... du ihm? 12. Ich schlafe immer bis sieben. ვი ლანგე...დი? 13. Ich spreche soft mit dem Chef. გინდა... du mit ihm? 14. Ich sehe das Schiff nicht. ...და ეს? 15. Ich trage den Koffer. ... du die Tasche? 16. Ich treffe sie heute nicht. ... ასე? 17. Ich vergesse die Namen so leicht. ... du sie auch so leicht? 18. Ich wasche die W?sche nicht selbst. ... du sie selbst? 19. Ich werde im Mai 24. Wann... du 24? 20. Ich werfe alte Flaschen nicht in den M?lleimer. ... du sie in den M?lleimer?

სავარჯიშო 9 (? bung 9)

გააგრძელეთ სიტუაცია ფრჩხილებში მოცემული ზმნებისა და გამონათქვამების გამოყენებით.

1. Die Mutter steht um 7 Uhr auf, (eine Dusche nehmen, sich anziehen, das Fr?hst?ck zubereiten, Tee machen, wecken, sich waschen, turnen, fr?hst?cken, in die Schule gehen, das Haus verlassen , sich beeilen).

2. Am Sonntag schl?ft mein Bruder bis 8 Uhr, (aufstehen, turnen, ein Bad nehmen, helfen, einschlafen, h?ren, spielen, spazieren gehen, besuchen, zu Bett gehen).

3. Die Deutschstunde Begnt, (eintreten, aufstehen, begr??en, Platz nehmen, aufschlagen, abfragen, antworten, aufrufen, zufrieden sein, lernen, Noten geben).

4. Nach dem Unterricht geht mein Studienfreund in den Lesesaal, (arbeiten, lesen, vorbereiten, ausleihen, geben, empfehlen, verlassen, eilen).

5. Die Lektorin verl?sst die Hochschule, (eilen, halten, einsteigen, l?sen, Platz nehmen, lesen, fahren, dauern, kommen).

სავარჯიშო 10 (? bung 10)

ჩასვით პრედიკატი შემდეგ წინადადებებში Pr?teritum-ში.

1. Das Kind l?sst das H?ndchen nicht in Ruhe, und es bei?t es. 2. Der Lehrer betritt das Klassenzimmer und die Sch?ler stehen auf. 3. Auf der Strasse l?uft mein Freund und ich rufe ihm nach. 4. Martin denkt etwas und nennnt dann f?nf schwache Verben. 5. Die Touristen treffen sich am Nachmittag vor der Kirche. 6. Die Sch?ler schlie?en ihre Vokabelhefte auf und schreiben die W?rter hin. 7. Den Sommer verbringe ich im Dorf, dort fli?t ein kleiner Fluss und ich fange dort gern Fische. 8. Mein Schwesterchen geht ins Bett und Schl?ft bald ein. 9. Zum Theaterbesuch ziehen wir festliche Kleidung an. 10. Auf dem Lande ode rim Wald genie?t man frische Luft und Ruhe. 11. Es riecht im Garten nach Rosen. 12. Er l?gt nicht, sondern sagt Wahrheit. 13. Ich helfe den alten Dame und trage ihre Einkaufstasche nach Hause. 14. Der Zug aus Berlin hat eine Minute Versp?tung. 15. Diese Schauspieler treten ausgezeichnet auf, und die Zuschaer rufen begeistert “Bravo” und klatschen Beifall. 16. In der Turnstunde rennen wir heute auch um die Wette. 17. In dieser Woche zieht meine Familie in die neue Wohnung ein. 18. Ich finde mein Tagebuch nicht, wahrscheinlich bleibt es zu Hause liegen. 19. Wir kommen in der Stadt sp?t am Abend an. 20. Herr M?ller l?sst sein Gep?ck in der Gep?ckaufbewahrung auf dem Bahnhof und f?hrt ins Zentrum. 21. In diesem Museum befindet sich die gro?e Sammlung von Bildern der russischen Maler.

სავარჯიშო 11 (? bung 11)

ხარვეზების ნაცვლად შეავსეთ საჭირო ზმნა ფორმაში Pr?teritum, ამ ზმნებიდან ამოირჩიეთ: beschlie?en, schlie?en, ausschlie?en, sich anschlie?en და შემდეგ ჩასვით პრედიკატები ამ წინადადებებში. Futur 1 ფორმა.

1. Die Gruppe... der Meinung des Gruppen?ltesten.... 2. Die Studenten..., an der gesellschaftlichen Arbeit des Instituts noch aktiver teilzunehmen. 3. Mein Brieffreund aus Deutschland ... seinen Brief mit Gl?ckw?nschen zum Neujahr. 4. Der Vorsitzende... die Sitzung. 5. კაცი...den faulen Sch?ler aus dem Fotozirkel....

სავარჯიშო 12 (? bung 12)

ფრჩხილებში ჩასვით ზმნა Plusquamperfekt ფორმაში:

1. Olaf... der Gro?mutter die schwere Einkaufstasche... (nehmen) und in die Wohnung... (tragen). 2. ... ihr im Museum schon ... (sein), ... ihr die neue Bilderausstellung ... (sich ansehen)? 3. In der Kindheit... wir mit Oleg in die gleiche Schule... (gehen), dann... ich ihn aus dem Auge... (verlieren). 4. Pawel Tretjakow ... im Jahre 1865 die Bildgalerie in Moskau ... (gr?nden), sie ... zur Mekka der Kunstliebhaber ... (werden). 5. Wir... zum Bahnhof... (rennen), trotzdem... zum Zug... (sich versp?ten). 6. Ich... an der Haltestelle auf die Strassenbahn... (warten), aber sie... nicht (kommen). 7. Der Herr ... deutsch sehr schnell ... (sprechen) und niemand ... ihn ... (verstehen). 8. Die Stadt Berlin ... im Jahre 1237 ... (entstehen). 9. Der ber?hmte deutsche Arch?ologe und Forscher Heinrich Schliemann... in seinem Leben sehr viel... (reisen). 10. Nach zwei Wochen Aufenthalt im Ausland ... die Touristen in die Heimat ... (verreisen). 11. Nach der Vorlesung ... die Studenten viele Fragen ... (haben), und der Professor ... sie alle gern ... (beantworten). 12. Am Morgen... es in Str?men... (regnen).

სავარჯიშო 1 (? bung 1)

შეცვალეთ პრედიკატი შემდეგ წინადადებებში მოდალური ზმნის გამოსაყენებლად.

1. Den Kindern wurde erlaubt, allein in den Wald zu gehen. 2. Ich war nicht in der Lage, dir sofort einen Brief zu schreiben. 3. Es ist mir unm?glich, ohne Brille zu lesen. 4. Es ist verboten, in der Bibliothek laut zu sprechen. 5. Ich tr?ume davon, nach Paris zu reisen. 5. Von der ganzen Gruppe ist nur sie imstande, gut zu schwimmen. 6. Gestatten Sie, dass ich die T?r ?ffne. 7. In diesem Raum ist es nicht erw?nscht, zu rauchen. 8. Ich habe keinen Wunsch, das Land zu verlassen. 9. Er hat die Erlaubnis, das Labor zu besichtigen. 10. Es ist ihm vor Arzt aus verboten, Sport zu treiben. 11. Ich brenne darauf, im Unterricht zu antworten. 12. Ich schlage ihnen vor, ins Kino zu gehen. 13. Ich habe die M?glichkeit, nach Oslo zu reisen. 13. geben sie mir die Erlaubnis, hier zu bleiben?

სავარჯიშო 2 (? bung 2)

შეცვალეთ ბლანკები k?nnen ან d?rfen სწორი ფორმით.

1. ... ich ihre Adrese erfahren? 2. Mit 18 Jahren... man w?hlen. 3. Sie...mehrere Sprachen fly?end sprechen. 4. Hier...man nicht rauchen. 5. Die Tochter fragt ihre Mutter, ob sie mit Martin ins Kino gehen.... 6. ... ich mir das Bild noch einmal ansehen? 7. კაცი... sich zur Schule nicht versp?ten. 8. Wir ... den Gast aus Deutschland durch die Stadt f?hren. 9. Ihr...ihn ins Theatre begleiten. 10. Ihr... Eis nicht essen, ihr hustet. 11. Beim roten Licht...wir nicht ?ber die Strasse gehen. 12. Ihr... die Musik nicht so laut machen, es ist sp?t und alle im Haus schlafen schon. 13. ...du Gitarre spielen? 14. ... ich Sie morgen anrufen? 15. Ich... zu dir kommen und die Hausaufgaben bringen. 16. Meine Eltern...heute zur Versammlung leider nicht kommen. 17. Du hast Fieber und... auf keinen Fall spazieren gehen. 18. ბატონო ლეჰერ, ... ich bitte hinaus?

სავარჯიშო 3 (?bung 3)

ჩაანაცვლეთ ბლანკები m?ssen-ით ან sollen-ით სწორი ფორმით.

1. Die Kinder... am Abend zu Hause sein. 2. იჰრ... სოფორტ დენ მოკლე აბჰოლენ. 3. Der Arzt sagte, Monika ... viel Obst und Gem?se essen. 4. Wir... noch viel an Sprachen arbeiten. 5. Warum kommst du so spat? Du...aber p?nktlich sein. 6. Morgen ... ich zeitig aufstehen, um 6 Uhr ... ich schon auf dem Bahnhof sein. 7. ... ich die T?r schliessen? 8. იყო... ich f?r dieses Buch zahlen? 9. Sie... sofort den Bericht schreiben. 10. ... ich hier bleiben? 11. ... რა არის? 12. იყო თუ არა ... das alles beeuten? 13. Die Krankenschwester sagt ihm, er ... diese Arznei vor dem Essen einnehmen. 14. კაცი... mit dem Taxi fahren, sonst versp?ten wir uns mit dem Zug. 15. Wir ... den Schulhof saber machen. 16. An der n?chsten Haltestelle...ihr umsteigen. 17. ... du auf diesen მოკლე antworten? 18. Du... sehr aufmerksam sein.

სავარჯიშო 4 (? bung 4)

შეავსეთ ცარიელი ადგილები სწორი ფორმით მოდალური ზმნით.

1. Diese?bung... du schriftlich machen. 2. Leider ... ich nicht l?nger bei euch bleiben, denn ich ... um 19 Uhr mit dem Zug nach Rom fahren. 3. Eis oder Kaffee? იყო...დუ? 4. Dein Bruder f?hlt sich schlecht, er... einen guten Arzt konsultieren. 5. Ich...keinen Kaffee trinken, der Arzt hat es mir verboten. 6. An wen...sie sich mit dieser Frage wenden? 7. მარტინი... t?glich dreimal eine von diesen Tabletten nehmen. 8. Dieser Sch?ler ... seine Aufgabe in Mathematik nicht erf?llen. 9. Wo... du denn hin? ...du nicht einen Moment warten, dann gehe ich gleich mit dir? 10. ... ich nach Hause gehen? 11. კაცი... nicht qu?len. 12. Da sie im Juli Urlaub ქუდი, ... sie an die Nordsee fahren. 13. Man hat ihm gesagt, dass er die Arbeit ?bernehmen.... 14. ... ich wiederholen. 15. Ich... nicht Geige spielen. 16. Kein Student ... w?hrend der Stunde russisch sprechen. 17. Ich...das Bett h?ten, weil ich Fieber habe. 18. იჩ... Fisch nicht gern.

სავარჯიშო 5 (? bung 5)

თარგმნეთ გერმანულად მოდალური ზმნების გამოყენებით.

1. ცივ ამინდში თბილი პალტოსა და შარფის გარეშე სიარული არ შეიძლება. 2. დედა, შემიძლია ამ შაბათ-კვირას წავიდე საშას აგარაკზე? 3. დღეს ადრე უნდა დავიძინო, რადგან ხვალ მე და ჩემი მეგობარი მატარებელზე არ უნდა დავაგვიანდეთ. ჩვენ გვინდა მოსკოვში წასვლა. 4. პროფესორმა ნება მომცა მისი ბიბლიოთეკი მესარგებლა. ახლა მე შემიძლია ვიპოვო ყველა წიგნი, რაც მჭირდება. 5. ბაბუაჩემი ძალიან ბებერია და ბევრს არ შეუძლია მუშაობა. 6. მე არ შემიძლია ამ მდინარის გადაცურვა, რადგან ჯანმრთელობის გამო არ შემიძლია სპორტი. 7. ძალიან მიყვარს ბოსტნეული და ხილი. 8. მარტინთან არ უნდა წავიდეთ? ის უკვე სახლში უნდა იყოს. 9. როგორ შეგიძლიათ თარგმნოთ ეს გერმანული წინადადება? 10. უცხოებს აქ ყოფნის უფლება არ აქვთ. 11. მაპატიეთ, გთხოვთ, შემიძლია დავტოვო შეხვედრა? 12. საზღვარგარეთ დასვენების საშუალება არ მაქვს, მაგრამ ძალიან მინდა რომის ნახვა. 13. მასწავლებელმა მითხრა, გრამატიკას უნდა მივაქციო ყურადღება. 14. წავიდეთ კინოში, დღეს იქ უნდა იყოს საინტერესო ფილმი, რის შემდეგაც შეგვიძლია ვიმსჯელოთ რაც ვნახეთ. 15. არ უნდა ვჭამო ცხარე საკვები, რადგან მუცელი მტკივა. 16. ჯერ კიდევ გვჭირდება ყვავილების მორწყვა და იატაკის გარეცხვა, წინააღმდეგ შემთხვევაში სახლში ვერ წავალთ. 17. მინდა ვისწავლო ცხენის ტარება. 18. შემიძლია შემოგთავაზოთ წითელი ღვინო? 19. კაიაკის მართვა არ ვიცი, ამიტომ ამ ზაფხულს კლასთან ერთად ლაშქრობა არ წავსულვარ, როგორც ზამთარში მქონდა დაგეგმილი.

სავარჯიშო 6 (? bung 6)

თარგმნეთ ტექსტი Pr?teritum-ად:

Herr M?ller იქნება Haus bauen. Er muss lange sparen. Auf den Kauf eines Grundst?cks kann er verzichten, denn das hat er schon.

Er muss laut Vorschrift einst?ckig bauen. Den Bauplan kann er nicht selbst machen. Deshalb beauftragt er einen Architekten; dieser soll ihm einen გეგმა f?r einen ბუნგალო machen. Der Architekt 1500 ევროს დაფარავს; ein “Freundschaftspreis”, sagt er.

Einen Teil der Baukosten kann der Vater finanzieren. Trotzdem muss sich Herr M?ller noch einen Kredit besorgen. Er muss zu den Banken, zu den ?mtern und zum Notar laufen. – Endlich kann er anfangen.

სავარჯიშო 7 (? bung 7)

ჩასვით ეს წინადადებები მოდალური ზმნებით Perfect-ში.

მაგალითი (Muster): Das M?dchen wollte der Mutter helfen.

Das M?dchen hat der Mutter helfen wollen.

1. Der Junge wollte die Novelle lesen. 2. Die Kinder wollten ihren kranken Freund besuchen. 3. Die Mutter wollte die Kleine in den Kindergarten bringen. 4. Wolltest du Eis kaufen? 5. Wolltet ihr die G?ste zum Bahnhof begleiten? 6. Musstest du gestern bis zum sp?ten Abend lernen? 7. Wir mussten die Fahrkarten im voraus besorgen. 8. Die Eltern mussten den Jungen in eine andere Klasse versetzen. 9. Die Sch?ler mussten gestern bis 6 Uhr in der Schule bleiben. 10. Das M?dchen musste die Kontrollarbeit noch einmal schreiben. 11. Ihr musstet die Fehlerberichtigung machen. 12. Ich konnte nicht auf die Eisbahn gehen, ich musste auf meinen Freund warten. 13. Der Junge sollte den Aufsatz umschreiben und wollte ein neues Heft benutzen. 14. Die Sch?ler sollten das Klassenzimmer aufr?umen, sie wollten den Fu?boden fegen. 15. Diese Jungen durften in der Pause im Sprichlabor arbeiten. 16. Wir mussten in der Stunde gut aufpassen. 17. Ihr konntet in der Pause in die Bibliothek gehen und das Buch holen. 18. Du musstest aufmerksam zuh?ren. 19. Du musstest so schlechte Noten nicht mehr bekommen.

სავარჯიშო 1 (? bung 1)

განათავსეთ ნაწილაკი zu ადგილების ნაცვლად, სადაც საჭიროა.

1. Der Dozent empfiehlt den Studenten mehr ... arbeiten. 2. Ich habe die M?glichkeit nach Deutschland... reisen. 3. Die Studentin aus jener Gruppe hofft an der Wanderung teilnehmen ... k?nnen. 4. Die Schwester bittet den kleinen Bruder schneller...gehen. 5. Ich habe vor jetzt den მოკლე... schreiben. 6. Manchmal m?chte ich am liebsten an seiner Stelle...sein. 7. Im dunklen Wald h?rt man ganz deutlich verschiedene V?gel... singen. 8. Dorthin eilte er selbst um den Krieg gegen die F?rsten... leiten. 9. Dieses Buch ist unbedingt... kaufen. 10. Allm?hlich დაიწყო der Handel zur?ck...gehen. 11. Der Lehrling geh?rte w?hrend seiner Lehrzeit zur Familie zur Familie des Meisters und musste neben seiner eigentlichen beruflichen Arbeit vieles andere... tun, wie zum Beispiel f?r die Meisterin ein...holen, die.rk. ს?უბერნ, დიე შტიფელ... პუტცენ. 12. ადამიანმა დაიწყო სიკვდილი chemischen Verbindungen ... erforschen. 13. Ich habe fr?her nicht so hoch springen...k?nnen. 14. Ich habe im Sommer in einem Sportlager... გელებდა. 15. Ich habe den Wunsch, ins Sportlager...fahren. 16. Es ist eilig, ich muss noch ein ტაქსი... bestellen. 17. Es ist sch?n, in den Ferien... verreisen. 18. Es war langweilig, zu Hause...bleiben. 19. Dieses Gedicht ist... lernen. 20. Es f?ngt an... regnen. 21. Er beschloss, Medizin... studieren. 22. Er wollte Arzt... werden. 23. Der Brief ist noch... schreiben. 24. დუ ჰასტ მირ დას ნოჩ... ერკლ?ენ.

სავარჯიშო 2 (? bung 2)

განაგრძეთ შემდეგი წინადადებები ინფინიტივის გამოსაყენებლად.

1. Vor dem Schlafengehen ist es gesund, .... 2. Laut dem Plan ist es notwendig, .... 3. Nach einer langen Reise ist es angenehm, .... 4. Nach dem schweren Arbeitstag versuche ich immer, .... 5. Meine Tochter muss Martin helfen .... 6. Jeden Sommer habe ich den gr??ten Wunsch, .... 7. Im Prinzip ist es gar nicht kompliziert, .... 8. Die Studentin hofft, .... 9. Ich sehe da .... 10. Nach dem Unterricht ist es m?glich, .... 11. Er hat mit greaten, .... 12. Nach den Worten von Max darf ich , .... 13. Ich sende meinen Sohn nach Berlin, .... 14. Anstatt ..., ... er. 15. Er machte das alles nur um .... 16. Lasse ihn ... 17. Bei Uta ist es interessant, ... 18. Im Herbst habe ich immer das Gef?hl, ....

სავარჯიშო 3 (?bung 3)

ჩამოაყალიბეთ ყველა შესაძლო ინფინიტიური ფორმა შემდეგი ზმნებიდან ორივე ხმაში.

1. მამაკაცი 2. sichern 3. bei?en 4. begleiten 5. k?ssen 6. haben 7. mischen 8. brechen 9. verwenden 10. spielen 11. Springen 12. einschlafen 13. erledigen 14. renwllen 15. stellen 17. verwirklichen 18. anfangen 19. plaudern 20. werden 21. gedeihen 22. schenken 23. kaufen 24. st?rmen 25. pflegen.

სავარჯიშო 4 (? bung 4)

თარგმნეთ გერმანულად ინფინიტივის სხვადასხვა ფორმის გამოყენებით.

1. ჩემი ძმა მიჩვეულია დილით ადრე ადგომას. 2. მან გადაწყვიტა აქ დარჩენა. 3. ზამთარში სასარგებლოა თხილამურებით სიარული. 4. სრიალი არ ვიცი, მაგრამ ძალიან მინდა ვისწავლო. 5. ძალიან მნიშვნელოვანია თავისუფალი დროის სწორად დაგეგმვა. 6. გაგზავნეთ თონეში. 7. მე მაქვს ეჭვი, რომ ეს გოგო უკვე ვნახე. მხოლოდ მე არ მახსოვს ზუსტად სად. 8. ეს რომანი ყველა სტუდენტმა უნდა წაიკითხოს. 9. ის ამტკიცებს, რომ აქამდე ძაღლი არასდროს უკბინა. 10. იასამნის სუნი მაქვს. 11. დამავიწყდა მამასთვის წიგნების მიტანა. 12. აქ გაჩერება აკრძალულია. 13. აუცილებელია მეგობრების დახმარება სწავლაში. 14. აპირებს გერმანიიდან მასწავლებლებთან შეხვედრას. 15. ჩემი მეგობარი ბავშვებს წერა-კითხვას ასწავლის. 16. მშობლები ბავშვებს დაჰპირდნენ პარკში წასვლას და იქ ნავებით გასეირნებას. 17. ისე წავიდა, არც კი დამშვიდობებოდა. 18. იმის მაგივრად, რომ ქალს გზის გადაკვეთაში დახმარებოდა, ვითომ არ შენიშნა. 19. სწავლის გასაგრძელებლად რუსეთში დარჩა. 20. ეს ბავშვი ჯერ კიდევ ძალიან პატარაა სალაპარაკოდ. 21. თვითმფრინავის ბილეთები უნდა დავჯავშნო. 22. ჯერ უნდა შეავსოთ ფორმა. 23. გოგონა პალტოს გარეშე შევიდა ოთახში. 24. მეჩვენება, რომ ეს აუდიტორია ძალიან დაბნეულია. 25. ბიბლიოთეკის დარბაზიდან გასვლამდე აუცილებლად უნდა დააბრუნოთ წიგნები.

სავარჯიშო 5 (? bung 5)

შეადგინეთ წინადადებები ფრჩხილებში მოცემული გამონათქვამების გამოყენებით. ყურადღება მიაქციეთ ინფინიტივის გამოყენების წესებს.

1. Hilfst du mir... (ein Geschenk kaufen, das Bild malen, den Text ?bersetzen, die Theaterkarten besorgen).

2. Du muss aber endlich... (ordentlicher arbeiten, den Brief an Tante Uta schreiben, p?nktlich ins Institut kommen).

3. Jetzt lerne ich... (schwimmen, Klavier spielen, angeln, Deutsch sprechen).

4. Martin h?rt ganz deutlich... (Kinder im Hof ​​schreien, ein M?dchen sch?n singen, jemand rufen).

5. Gehen wir vielleicht morgen... (tanzen, Kaffee trinken, essen, unsere Oma im Krankenhaus besuchen)!

6. Es Begnt... (schneien, tauen, frieren).

7. Verspreche mir bitte... (nicht mehr rauchen, ernster sein, უფრო რბილი mit Uta umgehen, im n?chsten Herbst ans Meer fahren).

8. Es ist unm?glich, ... (das Geld sparen, in diesem Jahr die Schule wechseln, eine teuere Wohnung kaufen).

9. Es ist schon zu sp?t, ... (spazieren gehen, laut Musik h?ren, deinen Brief besprechen).

10. Wir beschlossen, ... (nach S?den fahren, zusammen den Haushalt f?hren, das Auto kaufen).

სავარჯიშო 5 (? bung 5)

შეავსეთ ცარიელი ადგილები ფრჩხილებში მოცემული ზმნებით, ყურადღება მიაქციეთ წინადადებაში ინფინიტივის გამოყენების წესებს.

1. Ich... dir diesen Film... (empfehlen / sehen). 2. ეს... sehr angenehm, Sie... (sein / kennenlernen). 3. Neine Schwester..., zum Zahnarzt... (Angst haben / gehen). 4. Im vorigen Jahr... es mir, Susdal... (gelingen / besuchen). 5. Wir... froh, unsere Freunde aus Berlin... (sein / wiedersehen). 6. F?r jeden Menschen... es wichtig, wenigstens eine Fremdsprache... (sein / kennen). 7. Gestern... ich meinen Bruder, die Flugtickets... (bitten / besorgen). 8. Die Kinder... in den Wald Pilze... (gehen / Suchen). 9. Zu jeder Jahreszeit... man Sport... (k?nnen / treiben). 10. Mein Bruder wurde operiert und der Arzt... ihm... (verbieten / laufen). 11. Im Herbst... man am Himmel viele Zugf?gel... (sehen / fliegen). 12. Der Lehrer... die Sch?ler nach dem Unterricht den Klassenraum... (lassen / aufr?umen). 13. Er hatte viel zu tun und... keine M?glichkeit, im Sessel gem?tlich... (haben / sich ausruhen). 14. Wir... ihn vor Freude... (sehen / lachen). 15. Die Eltern... den kleinen Kindern, Krimis... (verbieten / sehen).

სავარჯიშო 6 (? bung 6)

Დაამთავრე წინადადებები:

1. Er versucht... 2. Ich bitte dich... 3. Es freut mich... 4. Sie schlagen uns vor... 5. Du musst uns versprechen... 6. Der Lehrer empfiehlt den Sch?ler ... 7. Es gelingt uns leider nicht... 8. Es war nicht n?tig... 9. Es ist gesund... 10. Es war interressant... 11. Es ist wichtig... 12. Es war nicht einfach... 13. Es ist immer bereit... 14. Wir haben keine Lust... 15. Es macht mir Freude... 16. Mein Freund hatte Gl?ck... 17. Sie hat den Wunsch... 18. Wir haben keine Zeit... 19. H?rt ihr...? 20. Siehst du...? 21. Gehen wir morgen...? 22. ჰილფტ მირ ბით...! 23. In der Schule lernt man... 24. In der Wald sp?re ich ganz deutlich...

სავარჯიშო 7 (? bung 7)

შეადგინეთ წინადადებები ინფინიტივი კონსტრუქციით um... zu.

1. Ich beeile mich, um... (p?nktlich kommen). 2. Jeden Abend gaht sie in die Disco, um... (ihre Freunde treffen). 3. Er besucht in seiner Freizeit einen Sportklub, um... (fit bleiben). 4. ხშირად იყავი ისეთი როგორიც არის Rockkonzerte, um... (ihre Lieblingsmusik h?ren). 5. Ich m?chte alles tun, um... (Kontakt zu den Eltern verbessern). 6. Viele Jugendliche suchen sich einen Ferienjob, um... (ein bisschen Geld verdienen). 7. Sie macht Di?t, um (nicht dick sein). 8. Ich lade meine Freunde f?r Samstag ein, um... (meinen Geburtstag feiern). 9. Meine Schwester tr?gt Kontaktlinsen, um... (besser sehen). 10. Man muss viel arbeiten, um... (gute Kenntnisse bekommen). 11. Ich las die Regel noch einmal durch, um... (die ?bung richtig machen). 12. Er besuchte Kursen, um... (deutsch gut sprechen). 13. Martin beschloss, in diesem Sommer nach S?den zu fahren, um... (sich ein bisschen erholen). 14. Maria blieb an jenem Abend allein in ihrer gro?en Wohnung, um... (endlich Ruhe haben). 15. Unsere Klasse be Suchte die Ausstellung der Werke von Levitan, um... (die Kunst dieses Malers kennenlernen). 16. Dieser Bub ist noch zu klein, um... (alle Laute richtig aussprechen k?nnen). 17. Wir beeilen uns, um... (die besten Theaterkarten f?r heutigen Abend besorgen). 18. Dieses M?dchen ist eigentlich zu faul, um... (fleisig lernen und gute Noten bekommen). 19. Ich werde an der Universit?t Medizin studieren, um... (dann den Leuten helfen k?nnen).

სავარჯიშო 8 (? bung 8)

შეადგინეთ წინადადებები ინფინიტივი კონსტრუქციით ohne... zu.

1. Der Lehrer l?sst die Sch?ler sprechen, ohne... (sie unterbrechen). 2. Sie arbeitete den ganzen Tag, ohne... (eine Pause machen). 3. Warum siehst du mich wortlos an, ohne... (etwas sagen)? 4. Er antwortete immer schnell, ohne... (lange ?berlegen). 5. იჩ გეჰე მანჩმალ ზუ ბეტ, ოჰნე... (აბენდბროტ ესენ). 6. Wir gingen ins Theater, ohne... (er, einladen). 7. Man kann die Sprache nicht beherrschen, ohne... (?ben). 8. Er ging fort, ohne... (die Jacke mitnehmen). 9. Der Junge ist in die Schule gegangen, ohne... (das Tagebuch mitnehmen). 10. Der Mann trat ins Zimmer, ohne... (anklopfen). 11. Der Junge nahm den Fotoapparat, ohne... (der Mutter ein Wort sagen). 12. Er beschloss, sich so zu benehmen, ohne... (ნაჩდენკენ). 13. Er lief zu seiner Freundin sofort nach der Schule, ohne... (sich ein paar Stunden ausruhen). 14. Er versuchte, ?ber den Helden zu sprechen, ohne... (das Buch ?ber ihn lesen).

სავარჯიშო 9 (? bung 9)

შეადგინეთ წინადადებები ინფინიტიური კონსტრუქციით statt... zu.

1. Er vertiefte sich in sein Buch, statt... (an unserer Diskussion teilnehmen). 2. Unser Bekannter bleibt zu Hause, statt... (mit uns aufs Lande fahren). 3. Meine Freundin wollte im Hotel bleiben, statt... (in Theatre gehen). 4. Der Sohn h?rte Musik, statt... (den Aufsatz schreiben). 5. Wir haben diesen Sommer auf dem Lande verbracht, statt... (auf die Krim zu fahren). 6. Statt... (schlafen gehen), las er weiter. 7. Uta plauderte mit ihrer Freundin, statt... (in die Bibliothek gehen). 8. Die Kinder spielten Schach, statt (Hausaufgaben machen). 9. Das M?dchen pfl?ckte Blumen, statt... (Pilze suchen). 10. Sie ging zu Fu?, statt... (Taxi bestellen). 11. Wir warten auf sie, statt... (allein ins kino gehen). 12. Sie sprechen, statt... (der Meinung der anderen zuh?ren). 13. Die Wanderer blieben stehen, statt... (den gef?hrlichen Ort schneller verlassen). 14. Gestern gingen wir ins Theater, statt... (in den Stadtpark spazieren gehen).

სავარჯიშო 1 (? bung 1)

გადააქციეთ ეს პასიური წინადადებები აქტიურებად, აქცევთ სუბიექტს მოქმედების ობიექტად.

1. Wir holen den Fernseher ab und reparieren ihn. 2. Wir machen gute Vorschl?ge. 3. Der Staatsanwalt wirft den Kalender auf den Schreibtisch. 4. Robert entz?ndete ein Streichholz. 5. Diese Firma f?hrt ihre Gesch?fte gewissenhaft. 6. Zuerst reibt man Kartoffeln, dann f?gt man Salz hin, bratet Fleisch und endlich deckt den Tisch. 7. Am Abend wasche ich die W?sche, sp?le Geschirr, r?ume auf. 8. Auf dem Feld s?en die Bauern und ernten. 9. In einem Unrechtsstaat zensiert man die Zeitungen und B?cher. 10. In unserer Stadt wiederer?ffnet man das alte Opernhaus und schon im n?chsten Monat stellt man in diesem Geb?ude ein neues Drama dar. 11. Die Krankenschwester muss den Puls der Kranken z?hlen und das Fieber messen. 12. მე 10. Jahrhundert gr?ndete კაცი Deutschland viele Kl?ster. 13. In den Klosterbibliotheken entdeckte man sp?ter viele alte Schriften, an denen man heute die Geschichte der deutschen Sprache studiert. 14. Der Lehrer unterbrach den Sch?ler, obwohl er den Text ganz fli?end nacherz?hlte. 15. Die Frau kaufte in jenem Gesch?ft Obst und Gem?se, wusch Salat und schnitt Gem?se. 16. Anna machte Teig, um eine Kirschtorte zum Geburtstag zu backen, deshalb mischte sie Milch, Mehl und Eier. 17. Die Fachleute installieren Antennen. 18. Der Vater brachte alles N?tige. 19. Im B?ro leitet man Telefonate weiter.

სავარჯიშო 2 (? bung 2)

ჩამოაყალიბეთ შემდეგი ზმნები ფორმებად Perfect და Plusquamperfekt Passiv, თუ ეს შესაძლებელია.

1. დაცემული 2. გრაბენი 3. ტანზენი 4. ხოლენი 5. უმბენენნენი 6. გრეიფენი 7. გრილინი 8. ტაუშენი 9. ტაუჩენი 10. რაუჩენი 11. კრიგენი 12. ვისენი 13. ვერლანგენი 14. გრ?სენდელი უნჰანტერ 15. ?cken 17. stecken 18. veryrteilen 19. kosten 20. werden 21. vorschreiben 22. beherrschen 23. erblinden 24. lieben 25. brauchen 26. klingeln 27. kennen 28.29.bombenu.

სავარჯიშო 3 (?bung 3)

თარგმნეთ შემდეგი წინადადებები გერმანულად, პასიური ხმის გამოყენებით (სადაც შესაძლებელია).

1. სანაპიროზე სეირნობისას ორმა მეგობარმა იპოვა ბუდიდან ამოვარდნილი წიწილა. 2. ამინდის პროგნოზის ცოდნის გარეშე, ტანიამ ზედმეტად მსუბუქი ქურთუკი ჩაიცვა და გაცივდა. 3. გამარჯვების დღეს ჩვენი სკოლის ბავშვებმა მოინახულეს ვეტერანი პილოტები. 4. კონვერტი უყურადღებოდ დავლუქე, ალბათ ამიტომაც არ მიუღია ჩემმა მეგობარმა ესპანეთში. 5. მწერალმა გამოსცა თავისი ახალი რომანი და მიუძღვნა დას. 6. ბინას გარემონტდნენ, მშობლები კი საძინებელს შპალერს აკრავდნენ. 7. მზე სწრაფად ჩადიოდა, ზღვა კი მრავალფეროვან ფერებსა და ფერებში გადაიზარდა. 8. მასწავლებლებმა იმუშავეს მომავალი წლის სასწავლო გეგმით და მზად არიან სამუშაოს დასაწყებად. 9. ქარხანაში მძიმე დღის შემდეგ მუშებს დასვენება ჰქონდათ. 10. ექიმმა დამინიშნა ეს აბები. 11. ამტკიცებს, რომ დანიშნულ დროს ქალაქის პარკში არავინ დახვდა. 12. ორი მეგობარი იჩხუბეს და მაშინვე დაივიწყეს მარადიული მეგობრობის ყველა პირობა. 13. მარტინმა საბოლოოდ აიღო თავისი ძველი მანქანა მანქანის სერვის ცენტრიდან. 14. ჩვენმა კლდეზე მთამსვლელთა ჯგუფმა აირჩია უმოკლესი გზა მთებში, ჩვენ არ გვინდოდა მატარებლის გამოტოვება. 15. მაყურებლებმა ოპერის საუკეთესო ბილეთები იყიდეს პრემიერამდე დიდი ხნით ადრე, რომელიც აპრილის ბოლოს იყო დაგეგმილი. 16. უცნობმა დამნაშავეებმა ბავშვი გაიტაცეს და ახლა გამოსასყიდს ითხოვენ. 17. სტუმრებს გერმანიიდან სურთ ჩვენს სკოლაში მონახულება, ამიტომ მოსწავლეებმა მოამზადეს სკეტური გერმანული ლიტერატურის კლასიკური ნაწარმოების მიხედვით. 18. შემკეთებელმა წაიღო ჩემი კომპიუტერი შესაკეთებლად, მაგრამ დამპირდა, რომ მალე დამიბრუნებდა. 19. კოკისპირული წვიმის გამო ნივთები დასველდა და დიასახლისს ისევ მოუწია მათი გაშრობა. 20. ლამაზი კაბის შესაკერად საჭიროა ფრთხილად დახატოთ ნიმუში. 21. ავტოსაგზაო შემთხვევის შედეგად დაზარალებული სასწრაფოდ უნდა გადაიყვანონ საავადმყოფოში. 22. ბიჭმა მწვანე ბურთი გაბერა. 23. კინოში წასვლამდე საშამ ფეხსაცმელი გაიწმინდა. 24. მხატვარმა თავისი ნახატი ღია ფერებით დახატა. 25. ეს სვიტერი, რომელიც ასე უხდება ჩემს ქალიშვილს, შეკვეთით ცნობილმა მკერავმა დაამზადა. 26. კომპიუტერზე აკრეფილი ტექსტი ბევრად უფრო ადვილად იკითხება, ვიდრე ხელით დაწერილი ტექსტი.

სავარჯიშო 4 (? bung 4)

თქვით რა ხდება შემდეგ შენობებში პასიურ ხმაში ფრჩხილებში მოცემული ზმნების გამოყენებით.

1. In der Kirche. (Taufen, beten, im Chor singen, sich bekreuzigen, predigen, trauen.)

2. In der Schule. (Lernen, lehren, lesen, schreiben, rechnen, basteln, malen, pr?fen, vorlesen, erz?hlen, erkl?ren.)

3. In dem Wald. (H?ren, beobachten, sammeln, pfl?cken, pflanzen, laufen, spielen, begegnen, pfeifen.)

4. In der K?che. (კოჩენი, ბექენი, ბრატენი, გრილინი, შმორენი, შ?ლენ, მიშენი, შნეიდენი, სალზენი, პფეფერნი, შმეკენი.)

5. Auf dem Sportplatz. (Spielen, klettern, rutschen, laufen, rennen, Springen, kriechen, ein Tor schlie?en, schwimmen, schreien.)

6. მე ჰაუსი. (Gie?en, aufr?umen, wischen, waschen, putzen, reinigen, s?ubern, b?rsten, renovieren, lesen, fernsehen, anrufen, sich ansehen, arbeiten, tippen.)

7. In der Stadt. (Treffen, kaufen, fotografieren, besichtigen, besuchen, bummeln, sitzen, tanzen, studieren, heiraten, essen, trinken.)

სავარჯიშო 5 (? bung 5)

შეცვალეთ ეს ფრაზები, რათა გამოიყენოთ პასიური ხმა მოდალური ზმნით.

მაგალითი (Muster): Die Menschen verschmutzen die Fl?sse.

Die Fl?sse d?rfen nicht l?nger verschmutzt werden.

1. Sie ruinieren die Gesundheit der Mitmenschen durch L?rm. 2. Sie vergraben radioaktiven M?ll in der Erde. 3. Sie werfen M?ll ins Meer. 4. Sie vernichten bestimmte Vogelarten. 5. Sie vergiften Pflanzen und Tiere. 5. Sie versuchen die Erde. 6. Sie verpesten die Luft. 7. Sie verunreinigen die Seen. 8. Sie bauen Fabriken. 9. Sie holzen W?lder ab. 10. Sie t?ten seltene Tiere.

სავარჯიშო 6 (? bung 6)

შეცვალეთ შემდეგი ტექსტი პასიურ ხმაში:

Gestern Abend meldete man der Feuerwehr einen leichten Brandgeruch in der N?he der Gro?markthalle. Sofort schickte man drei Feuerwehrwagen an den Ort, aber man konnte zun?chst den Brandherd nicht feststellen, weil die Gesch?ftsleute den Eingang zur Gro?markthalle mit zahllosen Kisten und Handwagen versperrt hatten. Als man die Sachen endlich wegger?umt hatte, musste man noch das eiserne Gitter vor dem Hallentor aufs?gen, denn man hatte in der Eile vergessen, die Schl?ssel rechtzeitig zu besorgen. Immer wieder mussten die Polizeibeamten die neugierigen Zuschauer zur?ckdr?ngen. Nachdem man endlich die T?ren aufgebrochen hatte, richteten die Feuerwehrleute die L?schschl?uche in das Innere der Halle. Erst nach etwa zwei Stunden konnten die M?nner das Feuer unter Kontrolle bringen. Die Polizei gab bekannt, dass das Feuer etwa die H?lfte aller Waren in der Markthalle vernichtet hatte. Erst sp?t in der Nacht rief man die letzten Brandwachen von dem Ungl?cksort ab.

სავარჯიშო 1 (? bung 1)

გააერთიანეთ შემდეგი ზმნები ქვემდებარე განწყობილებაში:

1) Pr?sens Konjunktiv Aktiv სახით:

1. glauben 2. sprechen 3.halten 4. m?ssen 5. sollen 6. wissen 7. sein 8. werden.

2) Pr?teritum Konjunktiv Aktiv-ის სახით:

1. besuchen 2. fahren 3. finden 4. gehen 5. kennen 6. k?nnen 7. m?gen 8. lassen 9. wissen 10. sein 11. haben 12. werden.

3) Perfect Konjunftiv Passiv-ის სახით:

1. graben 2. t?ten 3. mildern 4. verbinden 5. verstehen 6. schenken 7. machen 8. rufen 9. schaffen 10. l?schen.

სავარჯიშო 2 (? bung 2)

თარგმნეთ შემდეგი წინადადებები გერმანულად:

1. ძალიან მინდა შენთან საუბარი. 2. ისე იქცეოდა, თითქოს რაღაცაში მე ვიყავი დამნაშავე. 3. შეგიძლიათ კიდევ ერთხელ ახსნათ ბოლო თემა? 4. ვის შეეძლო ამ ტექსტის თარგმნა ლექსიკონის გარეშე? 5. შეგიძლიათ დაგვეხმაროთ? 6. ყველასთვის უკეთესი იქნებოდა. 7. ამ ამინდში სახლში დარჩენას გირჩევდი. 8. მე გირჩევდი წაიკითხო ეს წიგნი გამოცდისთვის. 9. რას იტყვით ამაზე? 10. ზამთრის არდადეგების დროს დიდი სიამოვნებით წავიდე პეტერბურგში. 11. ის დაგელოდებოდა, მაგრამ დირექტორმა სასწრაფოდ დაურეკა. 12. თქვენი დახმარებით ჩვენ ამას უფრო სწრაფად გავაკეთებდით. 13. ექსკურსიაში დიდი სიამოვნებით მივიღებდი მონაწილეობას, მაგრამ თავისუფალი დრო არ მქონდა. 14. ლექციაზე თითქმის აგვიანებდა. 15. გაუმარჯოს სამყაროს! 16. თქვენი რჩევის გარეშე, ამ შენობას დიდი ხანი ვერ ვიპოვით. 17. ისე კარგად გამოიყურებოდა, თითქოს რამდენიმე კვირა მთაში ან ზღვაზე გაატარა. 18. შენ რომ ვიყო, ამას არასდროს გავაკეთებდი. 19. მინდა კიდევ ერთხელ ვუყურო ამ ფილმს. 20. აქ რომ ყოფილიყო! 21. რომ არა ძლიერი სიცივე, მოსავალი უკეთესი იქნებოდა. 22. ის ზედმეტად მოშლილია იმისთვის, რომ დროზე იყოს. 23. ძალიან შორია იქ სასეირნოდ. 24. მხოლოდ მე რომ მქონოდა შესაძლებლობა მეთქვა მისთვის ყველაფერი, ის აუცილებლად გამიგებდა.

სავარჯიშო 3 (?bung 3)

თარგმნეთ შემდეგი წინადადებები გერმანულად Konjunktiv-ის გამოყენებით არაპირდაპირი მეტყველებისთვის.

1. ვთქვით, რომ ხვალ მოვალთ. 2. მან თქვა, რომ მისი ნამუშევარი უკვე მზად არის. 3. მან უპასუხა, რომ ყველაფერი ესმოდა. 4. მან თქვა, რომ ექიმთან იყო, მაგრამ მან დაზუსტებული არაფერი უთქვამს. 5. წერილში წერს, რომ ძალიან ენატრება და ნებისმიერ ფასად სურს მისი ნახვა. 6. მარტინმა თქვა, რომ ცუდ მდგომარეობაში იყო, მაგრამ მეგობრები დაეხმარნენ. 7. მეგობრებმა მთხოვეს, დამელოდე აუდიტორიასთან. 8. გენერალმა უბრძანა ჯარისკაცებს გაჰყოლოდნენ მას. 9. მეგობრები მეკითხებიან, როდის იწყება ჩემი არდადეგები და როდის შემიძლია მათთან მისვლა. 10. წინასწარ ვიცოდით, რას გვეტყოდა ამ საკითხზე. 11. კაპიტანმა სიხარულით ჰკითხა, ეთანხმებოდა თუ არა დედა ამ კამპანიას. 12. გვიან ღამით ვერანდაზე დგომა. ანამ აღტაცებით თქვა, რომ მეორე ასეთი ლამაზი შემოდგომა არ ახსოვდა. 13. პიტერმა თქვა, რომ ანგარიშზე მუშაობა ჯერ არ დასრულებულა, რაზეც მხოლოდ მაინტერესებდა, როგორ შეძლებდნენ ამ სამუშაოს დასრულებას ასეთ მოკლე დროში. 14. ქალბატონმა სომერფელდმა უპასუხა, რომ არ იცოდა ეს სტატია და საერთოდ არ კითხულობდა გაზეთებს. 15. აღელვებულმა ვუთხარი, რომ ღამით მდინარე გადავკვეთე და წვიმამ შემიჭირა. ძალიან ციოდა და ღამის გათევა მწყემსის ქოხში მომიწია. 16. კარლმა გვთხოვა, შუაღამის შემდეგ სახლში არ დარეკოთ. მისი უმცროსი და მძიმედ არის ავად და ამ დროს უკვე სძინავს. 17. დავპირდი, რომ დეიდასთან მოვიდოდი და დედაჩემის წერილს მივცემდი. 18. ქალმა აღშფოთებულმა წამოიძახა, რომ ამ რიგში დიდი ხანია იდგა. 19. არ მეგონა, რომ ეს ზამთარი ასე ცივი იქნებოდა, ამიტომ საკმარისად თბილი ნივთები არ წავიღე თან.

სავარჯიშო 1 (? bung 1)

შემდეგი ზმნებიდან ჩამოაყალიბეთ იმპერატიული განწყობის ყველა შესაძლო ფორმა:

1. aufstehen 2. turnen 3. sich waschen 4. sich die Z?hne putzen 5. sich ankleiden 6. fr?hst?cken 7. essen 8. trinken 9. backen 10. Abschied nehmen 11. aufstehen 12. sich aufn Weg Machen 13. Kommen 14. Nehmen 15. Sprechen 16. Sein 17. Antworten 18. Bekommen 19. Zur 6. Einschlafen 27 .sich ausruhen 28.widmen 29.pr?fen 30.lachen.

სავარჯიშო 2 (? bung 2)

თარგმნეთ გერმანულად, მოტივაციის გადმოცემის ყველა ხერხის გათვალისწინებით.

1. ყურადღება! მოემზადეთ სწრაფად, ჩვენ არავის დაველოდებით! 2. ფრთხილად! უყურე სად მიდიხარ და არ ჩავარდე ორმოში! 3. დაწერე უფრო ფრთხილად! 4. თარგმნე ეს ლექსი ლექსიკონის გარეშე! 5. აუცილებლად უყურეთ ამ წარმოდგენას! 6. გთხოვთ გადადით პირველ რიგში, იქ უკვე გელოდებიან! 7. გაიქეცი! 8. უკაცრავად, გთხოვთ, მაგრამ პარკინგი აქ დაუშვებელია. გააჩერეთ თქვენი მანქანა პარკიდან შორს! 9. იმუშავე! თქვენ მხოლოდ სამი საათი გაქვთ დარჩენილი პროექტის დასასრულებლად! და დროულად მიაწოდეთ ანგარიში! 10. ახლავე მოიხადე ბოდიში! ცდებით! 11. გადააგდე ეს ქოლგა და აღარასოდეს აიღო ნივთები მიწიდან! 12. გააღე პირი და თქვი "აჰ"! 13. დახმარება! საჭმელი და თითქმის მთელი წყალი გამომივიდა. Გააკეთე რამე! ნუ იქნები ასეთი უგრძნობი! 14. გააღე კარი! ეს არის პოლიცია. 15. გაიარეთ კონკურსის მესამე ეტაპი და ყველაფერი დამთავრდება! 16. გაუფრთხილდი ბუნებას! არ დაანთოთ ცეცხლი ტყეებში და არ მოკრიფოთ იშვიათი სახეობის ყვავილები მინდვრებში! 17. მაპატიე გთხოვ, გპირდები ამას აღარ გავიმეორებ! 18. ყურადღება! იყავი თანაბარი! ნაბიჯის მსვლელობა! 19. ყურებზე ხელები აიფარეთ, ახლა ძალიან ხმაურიანი იქნება. 20. რაც არ უნდა იყოს საჭირო, ეწვიეთ ამ მაღაზიას დღეს! 21. გახსენი შამპანური! ჩვენ მოვიგეთ! 22. დამალეთ ეს ფოტო და სხვას არ აჩვენოთ! 23. დარჩი იქ, სადაც ხარ! 24. ნუ მატყუებ!

სავარჯიშო 1 (? bung 1)

ჩამოაყალიბეთ წინადადებები სტატივთან შემდეგი მაგალითის მიხედვით:

მაგალითი (Muster): Der Junge მოკვდება Karten bezahlen. Sie sind doch schon bezahlt.

1. Die Mutter იქნება Brot kaufen. 2. Die Freunde wollen im Caf? das Mittagessen bestellen. 3. Wir wollen ein Telegramm absenden. 4. Die Frau will den Fussboden fegen. 5. Die Sch?ler wollen die Ballade ?bersetzen. 6. Das M?dchen will den Brief beantworten. 7. Meine Oma იქნება einen Kuchen backen. 8. Mein Vater will das Ger?t reparieren. 9. Die Tante იქნება Kartoffel sch?len. 10. Ich will Wasser holen. 11. პეტრე იქნება M?ll wegwerfen.

სავარჯიშო 2 (? bung 2)

გამოყავით შემდეგი წინადადებები სტატიური (Stativ) და სრულყოფილი (Perfekt):

1. Der Roman ist ins Russische ?bersetzt. 2. Meine Eltern sind nach dem S?den verreist. 3. Der Fluss ist zugefroren. 4. Der Tisch ist gedeckt. 5. Der Plan ist erf?llt. 6. Mein Freund ist mit der U-Bahn gefahren. 7. Die Verwandten waren eingeladen. 8. Die G?ste waren bis 10 Uhr abends geblieben. 9. Der Junge ist in der Pr?fung durchgefallen. 10. Er ist betr?bt. 11. Die Rakete ist in Baikonur gestartet und unweit in der Steppe gelandet. 12. Peter ist zu Sabine nach Berlin gefaren. 13. Die Blumen waren gegossen. 14. Martin war entt?uscht. 15. Das Fenster war mit Aufmerksamkeit geputzt. 16. Die Regeln sind gut gelern. 17. Die V?gel sind nach S?dl?nder geflogen. 18. Das Fest war t?chtig vorbereitet.

სავარჯიშო 3 (?bung 3)

აირჩიეთ და შეცვალეთ ბლანკები ზმნით sein ან werden საჭირო ფორმით:

1. Ich kann den Kassettenrecorder endlich holen, er... repariert. 2. Wir bereiten uns auf den Aufsatz vor, er...morgen geschrieben. 3. In der Schule ... die Vokabeln wiederholt, der Text ... zu Hause gelesen und ?bersetzt. 4. Das Buch... schon ver?ffentlicht, man kann es ?berall kaufen. 5. Diese Kinokarten ... von ihm erst ?bermorgen bestellt. 6. Ab 20 Uhr ... gestern das Gesch?ft geschlossen. 7. Kommt fr?hst?cken, die Eier...gekocht, die Kartoffeln...gebraten. 8. ... der Brei genug gesalzt, oder? 9. Die Ballade... vom Sch?ler ganz toll vorgetragen. 10. Der Tisch... schon l?ngst gedeckt, wo seid ihr eigentlich? 11. Laut deiner Bitte...das Fenster im jenen Raum ge?ffnet. 12. Der Text ... kunstvoll ?bersetzt. 13. In diesem Moment... die alte Umz?unung hinter der Schule von neuem angestrichen. 14. Die Luke im Zentrum des Marktplatzes, die so gef?hrlich f?r die Bewohner war, ... endlich bedeckt.

როგორც რუსულში, გერმანულში ზმნებს აქვთ აწმყო, წარსული და მომავალი დროის ფორმები. ისინი კონიუგირებულია, ე.ი. პირებისა და რიცხვების ცვლილება, საგნის შესაბამისი.

გერმანული ზმნები ქმნიან წინამდებარე ფორმას ინფინიტიური ფუძიდან* შემდეგი დაბოლოებების დამატებით:

*ინფინიტი არის ძირითადი, თავდაპირველი ფორმა ყველა ზმნისა, რომლითაც ისინი ჩნდება ლექსიკონში (მაგალითად, kommen - მოსვლა; machen - გაკეთება და ა.შ.). Infinitive-ში ზმნები პასუხობენ კითხვას "რა უნდა გავაკეთო?" და შედგება ფუძისა და სუფიქსისაგან -en(კომ -en; მახ -en).

უნდა აღინიშნოს, რომ გამოთქმის გამარტივებისთვის, ფუძესა და პირად დაბოლოებას შორის შეიძლება გამოჩნდეს ხმოვანი. -ე-(du antwort-e-st; er bild-e-t). ყველა გერმანული ზმნა ფუძით -s, -ß, -zმხოლობით მე-2 პირში მეორე არ ჩანს სდა, შესაბამისად, მე-2 და მე-3 პირები ერთნაირია (du sit ztდაჯექი zt).

როგორც ცხრილიდან ჩანს, ზოგიერთი პირადი ნაცვალსახელი ერთმანეთს ემთხვევა (sie - ის და sie - ისინი) და, შესაბამისად, მხოლოდ პირადი დაბოლოებით შეიძლება განვასხვავოთ sie schreibt (ის წერს) sie schreiben (ისინი წერენ) . თავაზიანი მიმართვის ფორმა იწერება დიდი ასოთი (Sie) და განსხვავდება იმით, რომ გამოიყენება „თქვენ“ მიმართვისას როგორც ერთი, ასევე მრავალი პირის მიმართ. თავაზიანი ფორმა Sie ზეპირ მეტყველებაში მთლიანად ემთხვევა sie - „ისინი“, მაგრამ sie - „ისინი“, ბუნებრივია, არ გამოიყენება მიმართვისას. Ihr - „შენ“ გამოიყენება მხოლოდ ბევრ პირთან მიმართებაში, თუ მოსაუბრე თითოეულს ინდივიდუალურად მიმართავს „თქვენ“.

სავარჯიშო 1. მიუთითეთ ა) რა პიროვნული დაბოლოებები შეიძლება დაემატოს ზმნის ფუძეს შემდეგ წინადადებებში:

1. Ich erzähl- von meinem Studium. 2. Meine Mutter arbeit- in einer Fabrik. 3. Deine Eltern komm- morgen. 4. Sie geh- heute ins Kino.

ბ) რა პირადი ნაცვალსახელები შეიძლება გამოვიყენოთ გამოტოვების ნაცვლად შემდეგ წინადადებებში და როგორ შეიცვლება წინადადების მნიშვნელობა:

1…. verstehen gut Deutsch. 2. ლებტ... მინსკში? 3. Wie heißt...?

ზმნის პიროვნული ფორმების ფორმირების განსაკუთრებული შემთხვევები აწმყოში

1. გერმანული ზმნების უღლება sein, haben, werden

გერმანულ ენაში ყველაზე ხშირად გამოყენებული ზმნები sein, haben, werdenა, მათ გარეშე უმარტივესი საუბრის წარმართვაც კი შეუძლებელია. გერმანულ ზმნებს sein, haben, werden აწმყოში განსაკუთრებული პიროვნული ფორმები აქვთ. ეს ფორმები ზეპირად უნდა ისწავლო. მაგრამ ამ ზმნების გამოყენებას აქვს მრავალი მახასიათებელი:

ზმნა sein (ყოფნა, გამოჩენა)

რუსულად, ზმნა „იყოს, გამოჩნდე“ აწმყო დროში ჩვეულებრივ გამოტოვებულია და გამოიყენება მხოლოდ იშვიათ შემთხვევებში, როგორც წესი, მეტყველების წიგნების სტილში (შდრ.: ვავილოვი ყველაზე დიდი სელექციონერია). გერმანულში ზმნა sein არასოდეს არის გამოტოვებული.

Მაგალითად:

ის ახალგაზრდაა. - ერ ისტიუნგი.
ის შენი მეგობარია? (ის შენი მეგობარია?) - ისტ er dein Freund?

მაშასადამე, გერმანულ წინადადებაში ყოველთვის უნდა იყოს პრედიკატი ზმნა; თუ სხვა ზმნა არ არის,ეს ნიშნავს, რომ პრედიკატის ნაცვლად თქვენ უნდა გამოიყენოთ ზმნა seinშესაბამის პირში და რიცხვში (ანუ bin, ist, sind და ა.შ.).

სავარჯიშო 2. მიუთითეთ ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელი გზავნილი გერმანულში მოითხოვს ზმნის sein გამოყენებას:

1. მასწავლებელი კლასში ჩნდება ზარის დარეკვის შემდეგ. 2. ჩვენ ახლა სტუდენტები ვართ. 3. ჩემი მშობლიური ქალაქი პატარაა. 4. სტუდენტი პეტროვი სამი დღეა გაკვეთილზე არ არის. 5. ქალაქი ორელი ტურგენევის დაბადების ადგილია.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ საგნებთან das, es, wer, was, ზმნა sein რიცხვით ეთანხმება არა სუბიექტს, როგორც ყოველთვის, არამედ არსებით სახელს, რომელიც მოსდევს sein ზმნას.

Მაგალითად:

დას ისტმეინის ინსტიტუტი.
დას სინდი meine Freunde.
სინდი იყოდეინ ელტერნ ფონ ბერუფი?

სავარჯიშო 3. მიუთითეთ sein ზმნის რომელი ფორმა უნდა იყოს გამოყენებული შემდეგი წინადადებების გერმანულად თარგმნისას:

1. ეს არის ძალიან კარგი ბიოლოგიის ახალი სახელმძღვანელო. 2. ბედნიერები არიან? 3. სად არიან ახლა შენი სკოლის მეგობრები? 4. ვარ 1 კურსის სტუდენტი. 5. ვინ არიან შენი ძმები? 6. ის დღეს სახლშია.

ზმნა haben (ქონა)

ზმნა ჰაბენი უფრო ფართოდ გამოიყენება, ვიდრე რუსული ზმნა "ქონა".

ის Მას აქვსმეგობრები ომსკში.
მას არსებობს (ხელმისაწვდომია)მეგობრები ომსკში. ერ ქუდიფროინდე ომსკში.

როგორც ამ მაგალითებიდან ჩანს, რუსულ ენაში არსებობს ორი კონსტრუქცია ერთი და იგივე შინაარსის გადმოსაცემად (ზმნით „ქონა“ და მის გარეშე). გერმანულში მხოლოდ პირველი კონსტრუქციაა გამოყენებული, ე.ი. haben ზმნით.

ყურადღება მიაქციეთ რუსულად "არის" ფორმის პოლისემიას.

ვალიასთან Იქ არისძმა (= ხელმისაწვდომი). ვალჯა ქუდიეინენ ბრუდერი.
ვალია ( არის = არის) - ოლეგის და. ვალჯა ისტოლეგს შვესტერი.

სავარჯიშო 4. მიუთითეთ ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელ შეტყობინებას გამოიყენებთ გერმანულში: ა) ზმნა sein, ბ) ზმნა haben:

1. ამ ფილმს ძალიან საინტერესო დასასრული აქვს. 2. ახლა სტუდენტი ხარ. 3. დღეს დრო მაქვს. 4. უკვე ორი თვეა აქ ვარ. 5. ბავშვებმა მეტი ბოსტნეული და ხილი უნდა მიირთვან.

ზმნა haben მნიშვნელობით მიმდებარეა უპიროვნო ფრაზასთან ეს საჩუქარი (არის, არის, არის). ფრაზა es gibt აუცილებელია მაშინ, როდესაც საჭიროა კომუნიკაცია, რომ სადღაც რაღაც არსებობს (არსებობს), მდებარეობს, შეიცავს.

Მაგალითად:

Მოსკოვში ხელმისაწვდომიბევრი უნივერსიტეტი. - Მოსკოვში გიბტ ეს viele Hochschulen.

განსხვავება უპიროვნო მიმოქცევას შორის ეს საჩუქარი ზმნიდან ჰაბენი არის ის ზმნა ჰაბენი ასოცირდება გარკვეულ ადამიანთან (ვიღაცას აქვს რაღაც; ვიღაცას აქვს რაღაც)და ბრუნვა es gibt შეკრულიარა სახეზე, არამედ c ადგილი (სადღაც, ზოგან არის რაღაც).

ჩემს მეგობარს აქვსბევრი წიგნი. Mein Freund ქუდი viele Bücher.
ჩვენს ქალაქში არისსამი თეატრი. In unserer Stadt gibt esდრეის თეატრი.
აქ არისთავისუფალი აუდიტორია? Gibt es hier ein fries Zimmer?
ჭამებევრი ლამაზი ქალაქი მიწაზე. ეს გიბტ viele schöne Städte auf der Erde.

როგორც მაგალითებიდან ჩანს, უპიროვნო მიმოქცევის კომპონენტები ეს საჩუქარი შეუძლია ადგილების შეცვლა, მაგრამ საჩუქარი ყოველთვის უნდა იყოს პრედიკატის ადგილას.

სავარჯიშო 5. მიუთითეთ რომელი გერმანული წინადადება აკლია: ა) ფრაზა es gibt; ბ) ზმნა haben:

1. … du eine große ოჯახი? 2. Mein Vater... viele Freunde. 3. Unsere Hochschule... vier Faculty. 4. Mathematik… ein sehr schweres Fach. 5. In unserer Studentengruppe...gute Sportler. 6. Unserer Hochschule…vier Fakultäten.

ასე რომ დაიმახსოვრეთ განსხვავება:

ეს ( Იქ არის) მისი მანქანა. დას ისტ sein Auto.
მას Იქ არისმანქანა. ერ ქუდიეს ავტო.
იქ (ფერმაში და ა.შ.) Იქ არისმანქანები. Dort (im Betrieb usw.) გიბტ ესავტომობილები.