„Gyvūno aprašymas. Pasiruošimas pristatymui pagal A. I. Kuprino pasakojimo „Yu-yu. Aleksandras Ivanovičius Kuprinas. Yu-yu. Kuprino istorijos yuyu pristatymo tekstas
KUPRINAS Aleksandras Ivanovičius ()
Darbas su tekstu Atidarykite užduotį Perskaitykite ištraukas iš A.I. Kuprin "Yu-yu".
Darbas su tekstu Dar kartą perskaitykite 1 teksto dalį. Žodyno darbas: Išvaizda Yu-yu: Pūkuotas kamuolys, linksmos akys, balta ir rožinė nosis, juodas, raudonas ir baltas pūkuotas kamuolys, didelė, liekna, išdidi katė. Yu-yu veikla: gumulas snūduriavo, čiulbėjo pieną, prisimerkęs ir murkdamas, letenėle gaudė muses, voliojosi ant grindų.
Sąvokos Dickey – seilinukas, daugiausia pagamintas iš balto audinio, siūtas arba tvirtinamas prie vyriškų marškinių Dicky – seilinukas, lopas ar įdėklas, siuvamas arba užsegamas moteriškos ar vaikiškos suknelės priekyje, priekyje, laisvas. balta dėmė ant gyvūno krūtinės. trans.pagreitis
Metaforos Metafora (iš senovės graikų μεταφορά „perkėlimas“, „vaizdinė reikšmė“) – žodis ar posakis, vartojamas perkeltine prasme, pagrįstas neįvardytu objekto palyginimu su kitu pagal jų bendrą požymį. žodžio išraiška
Naudota literatūra b4/Aleksandr_Ivanovich_Kuprin.jpg/200px- Aleksandr_Ivanovich_Kuprin.jpg b4/Aleksandr_Ivanovich_Kuprin.jpg/200px- Aleksandr_Ivanovich_Kuprin.jpg bin.dir/h/i_005. png bin.dir/h/i_005. png 04/ _f1b1eac772e5. jpg 04/ _f1b1eac772e5. jpg oCVy.jpg oCVy.jpg 2/ _G.jpg
Jei ketini klausytis, Nika, tai klausyk atidžiai. Jos vardas buvo Yu-yu. Tiesiog. Pirmą kartą pamatęs ją kaip mažą kačiuką, trejų metų jaunuolis iš nuostabos išplėtė akis, ištiesė lūpas ir pasakė: „Yu-yu“. Mes patys neprisimename, kada staiga vietoj juodai raudonai balto pūkuoto kamuoliuko išvydome didelį, liekną, išdidų katiną, pirmąją gražuolę ir įsimylėjėlių pavydą. Visos katės turi katę. Tamsus kaštonas su ugningomis dėmėmis, vešlus baltas marškinių priekis ant krūtinės, ketvirčio aršino dydžio ūsai, plaukai ilgi ir visi blizgūs, užpakalinės kojos plačiose kelnėse, uodega kaip lempos šepetys!.. Nika , ištrauk Bobiką iš vėžių. Ar tikrai manote, kad šuniuko ausis yra tarsi statinės organo rankena? O jeigu tau kas nors taip susuktų ausį? Ir pats nuostabiausias jos dalykas buvo jos charakteris. Ir niekada netikėkite tuo, ką jums blogai sako apie gyvūnus. Jie tau pasakys: asilas kvailas. Kai norima žmogui užsiminti, kad jis siauras, užsispyręs ir tingus, jis subtiliai vadinamas asilu. Atminkite, kad, priešingai, asilas yra ne tik protingas gyvūnas, bet ir paklusnus, draugiškas ir darbštus. Bet jei jis yra perkrautas ne savo jėgomis arba įsivaizduoja, kad yra lenktyninis žirgas, tada jis tiesiog sustoja ir sako: „Aš negaliu to padaryti. Daryk su manimi ką nori“.
(Apie žąsis) O kokie jie šlovingi tėvai ir motinos, jei tik žinotum. Jauniklius peri pakaitomis – iš pradžių patelė, paskui patinas. Žąsis dar sąžiningesnė už žąsį. Jei laisvalaikiu ji pradeda pernelyg kalbėtis su kaimynais prie girdyklos, pagal moterų paprotį ponas Žąsis išeis, paims ją snapu už pakaušio ir mandagiai nutemps namo, į lizdą, savo motiniškoms pareigoms.
Ir labai juokinga, kai žąsų šeima nusiteikusi pasivaikščioti. Jis yra priekyje, savininkas ir gynėjas. Nuo svarbos ir pasididžiavimo jo snapas pakilo į dangų. Jis iš aukšto žiūri į visą paukštidę. Bet nepatyrusiam šuniui ar tokiai lengvabūdiškai mergaitei kaip tu, Nika, tai nelaimė, jei tu jam neužleisi vietos: tuoj pat pyktis įlįs į žemę, šnypš kaip sodos vandens butelis, atsivers kietas snapas. , o kitą dieną Nika vaikščios su didžiule mėlyne ant kairės kojos, žemiau kelio, o šuo vis purto užspaustą ausį. O visa žąsų šeimyna – lygiai kaip gera vokiečių šeima šventiniame pasivaikščiojime.
Arba paimkime arklį. Ką jie sako apie ją? Arklys kvailas. Ji turi tik grožį, gebėjimą greitai bėgti ir vietų atmintį. Taigi ji yra kvaila, be to, kad ji yra trumparegė, kaprizinga, įtari ir neprisirišusi prie žmonių. Bet šią nesąmonę kalba žmonės, laikantys arklį tamsiose arklidėse, nežinantys džiaugsmo jį auginti nuo kumeliuko amžiaus, niekada nepajutę, koks dėkingas yra arklys tam, kuris jį nuplauna, valo, nuneša į batus. , duoda vandens ir maitina. Tokiam žmogui mintyse teka viena: sėsti ant žirgo ir bijoti, kad jis jį paspardys, įkąs ar nenumes. Jam neateitų į galvą atsigaivinti arklio burną, pakeliui eiti minkštesniu taku, laiku duoti saikingo vandens, uždengti antklode ar paltu automobilių stovėjimo aikštelėje... Kodėl arklys gerbk jį, klausiu tavęs? Bet apie žirgą geriau paklausk bet kurio natūralaus raitelio, ir jis tau visada atsakys: nėra protingesnio, malonesnio, kilnesnio už žirgą – žinoma, jei tik jis gerose, supratingose rankose. Arabams arklys yra šeimos dalis.
Taigi, senovės Graikijoje buvo mažas miestelis su didžiuliais miesto vartais. Šia proga praeivis kartą pajuokavo: saugokitės, miestiečiai, už savo miesto, antraip jis greičiausiai pabėgs pro šiuos vartus. Yu-yu miegojo name, kur norėjo. Kai namai pradėjo keltis, jos pirmasis verslo vizitas visada būdavo pas mane, o paskui tik po to, kai jautri ausis užklupo aiškų rytinį vaikišką balsą, girdimą kambaryje šalia manęs. Yu-yu atidarė laisvai uždarytas duris snukučiu ir letenomis, įėjo į vidų, šoko į lovą, įkišo savo rausvą nosį man į ranką ar skruostą ir trumpai pasakė: „Purrm“. Ji pašoko ant grindų ir neatsigręždama nuėjo link durų. Ji neabejojo mano paklusnumu.
paklusau. Jis greitai apsirengė ir išėjo į tamsų koridorių. Geltonai žaliomis chrizolitinėmis akimis švytintis Yu-yu laukė manęs prie durų, vedančių į kambarį, kuriame paprastai miegodavo ketverių metų jaunuolis su savo mama. Šiek tiek atidariau. Vos girdimas dėkingas „mrm“, S formos judrus kūno judesys, pūkuotos uodegos zigzagas ir Yu-yu nuslinko į darželį.
Yra rytinis pasisveikinimo ritualas. Yu-yu niekada elgetauja. (Ji nuolankiai ir nuoširdžiai dėkoja už paslaugą.) Tačiau berniuko atvykimo valandą ji ištyrė nuo mėsininko ir jo žingsnių iki smulkmenų. Jei ji yra lauke, ji tikrai lauks jautienos verandoje, o jei bus namuose, ji bėgs link jautienos virtuvėje. Ji pati nesuvokiamu vikrumu atidaro virtuvės duris. Būna, kad berniukas ilgai kasinėja, pjauna ir sveria. Tada iš nekantrumo Yu-yu užkabina savo nagus ant stalo krašto ir pradeda siūbuoti pirmyn atgal, kaip cirko artistė ant horizontalios juostos. Bet – tyliai. Berniukas linksmas, rausvas, besijuokiantis. Jis aistringai myli visus gyvūnus ir yra tiesiogiai įsimylėjęs Yu-yu. Bet Yu-yu net neleidžia jam jos liesti. Arogantiškas žvilgsnis – ir šuolis į šalį. Ji didžiuojasi! Ji niekada nepamiršta, kad mėlynas kraujas jos gyslomis teka iš dviejų šakų: didžiojo Sibiro ir suverenios Bucharos. Jai berniukas yra tik tas, kuris kasdien atneša jai mėsos. Ji karališkai šaltai žiūri į viską, kas yra už jos namų, už jos apsaugos ir palankumo ribų. Ji maloniai mus priima. Man patiko vykdyti jos įsakymus. Pavyzdžiui, aš dirbu prie šiltnamio, apgalvotai nuimdamas melionų ūglių perteklių - čia reikia daug skaičiuoti. Karšta nuo vasaros saulės ir šiltos žemės. Yu-yu tyliai artėja. "Mroom!" Tai reiškia: „Eik, aš ištroškęs“. Man sunku pasilenkti. Yu-yu jau priekyje. Tai niekada neatsigręš į mane. Ar išdrįstu atsisakyti ar sulėtinti greitį? Ji veda mane iš sodo į kiemą, tada į virtuvę, tada koridoriumi į mano kambarį. Mandagiai atidarau jai visas duris ir pagarbiai įleidžiu. Priėjusi prie manęs, ji nesunkiai užšoka ant praustuvo, kuriame įrengtas gyvasis vanduo, mikliai ant marmurinių kraštų randa tris atramos taškus trims letenoms - ketvirtoji pakabinta pusiausvyrai - žiūri į mane pro ausį ir sako: „Mrum. Leisk vandeniui bėgti“.
Leidžiu tekėti plonai sidabrinei srovelei. Grakščiai ištiesusi kaklą Yu-yu skubiai laižo vandenį siauru rausvu liežuviu. Katės geria retkarčiais, bet ilgai ir dideliais kiekiais. Mes su Yu praleidome ypatingas ramios šeimos laimės valandas. Tai buvo, kai rašiau naktį: gana varginantis užsiėmimas, bet jei į jį įsitraukia, tame yra daug tylaus džiaugsmo. Tušinuku krapštosi ir braukai, staiga pritrūksta kažkokio labai reikalingo žodžio. Sustojo. Kokia tyla! Ir jūs pašiurpsite nuo minkšto tamprio stūmimo. Tai buvo Yu-yu, kuris lengvai nušoko nuo grindų ant stalo. Kada ji atvyko, visiškai nežinoma.
Rašiklis braižosi ir braižosi. Geri, nerangūs žodžiai ateina savaime. Frazės konstruojamos paklusniai. Bet galva jau apsunkusi, nugarą skauda, dešinės rankos pirštai pradeda drebėti: tik pažiūrėk, profesionalus spazmas staiga juos susuks, o tušinukas kaip paaštrintas smiginis praskris per visą kambarį. Ar ne laikas? Ir Yu-yu mano, kad atėjo laikas. Ji jau seniai sugalvojo pramogą: atidžiai seka ant mano popieriaus augančias linijas, akis perkeldama už rašiklio, ir apsimeta, kad tai aš iš jo paleidžiu mažas, juodas, bjaurias muses. Ir staiga trinkteli leteną pačiai paskutinę musę. Smūgis tikslus ir greitas: ant popieriaus ištepamas juodas kraujas. Eime miegoti, Yu-yushka. Tegul musės taip pat miega iki rytojaus. Už lango jau matote blankius mano brangaus uosio kontūrus. Yu-yu susirango man prie kojų, ant antklodės. Ju-Juškino draugas ir kankintojas Kolya susirgo. O, jo liga buvo žiauri; Vis dar baisu apie ją pagalvoti. Tik tada sužinojau, koks neįtikėtinai atkaklus gali būti žmogus ir kokias milžiniškas, neįtariamas galias jis gali atskleisti meilės ir mirties akimirkomis.
Žmonės, Nikai, turi daug tikrovės ir dabartinių nuomonių, kurias jie priima jau paruoštus ir niekada nesivargina patikrinti. Taigi, pavyzdžiui, iš tūkstančio žmonių devyni šimtai devyniasdešimt devyni jums pasakys: „Katė yra savanaudiškas gyvūnas. Ji prisiriša prie būsto, o ne prie žmogaus. Jie netikės ir nedrįs tikėti tuo, ką aš dabar jums pasakysiu apie Yu-yu. Aš žinau, kad tu, Nika, patikėsi! Katinui nebuvo leista lankytis pas ligonį. Galbūt tai buvo teisinga. Tai ką nors pastūmės, numes, pažadins, išgąsdins. Ir neilgai trukus ji buvo atpratinta iš vaikų kambario. Netrukus ji suprato savo situaciją. Bet ji gulėjo kaip šuo ant plikų grindų lauke, prie pat durų, su rausva nosimi įkišta į plyšį po durimis, ir taip ji gulėjo visas tas tamsias dienas, palikdama tik maistui ir trumpam pasivaikščiojimui. Išvaryti jos buvo neįmanoma. Taip, buvo gaila. Žmonės ėjo per ją, įeidami ir išeidami iš darželio, spardė, lipo ant uodegos ir letenų, o kartais skubėdami ir nekantraudami išmesdavo. Ji tik cypia, pasiduoda ir vėl švelniai, bet atkakliai grįžta į pradinę vietą. Anksčiau apie tokį kačių elgesį nebuvau girdėjęs ir neskaitęs. Prie ko gydytojai įpratę niekuo nesistebėti, bet net daktaras Ševčenka kartą su nuolaidžia šypsena pasakė:
Tavo katė juokinga. Vykdantis pareigas! Tai juokinga... O, Nika, man tai nebuvo nei komiška, nei juokinga. Iki šiol širdyje tebelaikau švelnų dėkingumą Yu-yu atminimui už jos gyvulišką užuojautą... Ir štai kas dar buvo keista. Kai tik Kolios liga, po paskutinės sunkios krizės, atėjo į gerąją pusę, kai jam buvo leista valgyti viską ir net žaisti lovoje, katė su kažkokiu ypač subtiliu instinktu suprato, kad tuščiaakis ir benosis. atsitraukė nuo Kolino galvos ir iš pykčio spragtelėjo nasrus. Yu-yu paliko savo postą. Ji ilgai ir begėdiškai miegojo mano lovoje. Tačiau pirmą kartą apsilankęs Kolijoje neradau jokio jaudulio. Jis ją traiškė ir spaudė, apipylė visokiais meiliais vardais ir kažkodėl iš džiaugsmo net vadino Juškevič! Ji mikliai išsisuko iš vis dar silpnų jo rankų, pasakė „pone“, pašoko ant grindų ir išėjo. Koks santūrumas, sakyčiau: rami sielos didybė!..
(katė ketino kalbėti telefonu)
Bet aš ketinau. Klausyk, Nika, kaip tai atsitiko. Kolya išlipo iš lovos, plona, blyški, žalia; lūpos be spalvos, akys įdubusios, mažos rankytės pro šalį, šiek tiek rausvos. Bet aš jau sakiau: didelė jėga ir neišsenkama yra žmogaus gerumas. Koliją buvo galima išsiųsti pasveikti, kartu su motina, už dviejų šimtų mylių į nuostabią sanatoriją. Išvykus dviem draugams - dideliems ir mažiems - Yu-yu ilgą laiką buvo nerimaujama ir sutrikusi. Vaikščiojau po kambarius ir vis kišau nosį į kampus. Jis pakiša galvą ir ryžtingai sako: „Mick! Pirmą kartą per ilgą mūsų pažintį iš jos išgirdau šį žodį. Ką tai reiškė katės požiūriu, aš negalvoju pasakyti, bet žmogiškai tai aiškiai skambėjo maždaug taip: „Kas atsitiko? Kur jie yra? kur tu nuėjai?
Ir ji žvelgė į mane plačiai atmerktomis geltonai žaliomis akimis; juose skaitau nuostabą ir reikalaujantį klausimą. Mūsų telefono aparatas buvo pastatytas mažame koridoriuje ant apvalaus stalo, o šalia jo stovėjo šiaudinė kėdė be atlošo. Nepamenu, kuriame iš savo pokalbių su sanatorija radau Yu-ya sėdintį prie mano kojų; Žinau tik tiek, kad tai įvyko pačioje pradžioje. Tačiau netrukus katė pradėjo bėgti į kiekvieną telefono skambutį ir galiausiai visiškai persikėlė savo gyvenamąją vietą į prieškambarį.
Žmonės paprastai labai lėtai ir sunkiai supranta gyvūnus; Gyvūnai yra daug greitesni ir plonesni nei žmonės. Yu-ya supratau labai vėlai, tik tada, kai vieną dieną, viduryje mano švelnaus pokalbio su Kolya, ji tyliai pašoko nuo grindų man ant pečių, susibalansavo ir iš už mano skruosto ištiesė savo pūkuotą snukį budriomis ausimis į priekį.
Pagalvojau: „Katės klausa yra puiki, bent jau geresnė nei šuns ir daug aštresnė nei žmogaus“. Labai dažnai, kai grįždavome iš apsilankymo vėlai vakare, Yu-yu, iš tolo atpažinęs mūsų žingsnius, išbėgdavo mūsų pasitikti per trečią skersgatvę. Tai reiškia, kad ji gerai pažinojo savo žmones. Ir toliau. Mes pažinojome labai neramų berniuką Žoržiką, ketverių metų. Pirmą kartą pas mus apsilankęs, katę jis labai erzino: raukė jai ausis ir uodegą, visaip spaudė ir lėkė su ja po kambarius, laikydamas ją per pilvą. Ji negalėjo to pakęsti, nors įprastu skanumu niekada neišleido nagų. Bet kiekvieną kartą, kai ateidavo Žoržikas – ar tai būtų po dviejų savaičių, po mėnesio ar net daugiau – vos tik Yu išgirdo skambantį Žoržiko balsą, kuris buvo girdimas net ant slenksčio, ji stačia galva bėgo su skundžiamu šauksmu. pabėgti: vasarą iššokdavo pro pirmą atidarytą langą, žiemą palįsdavo po sofa ar po komoda. Be jokios abejonės, ji turėjo gerą atmintį.
„Tai kas čia tokio keisto, – pagalvojau, – kad ji atpažino mielą Kolino balsą ir ištiesė ranką pažiūrėti, kur paslėptas jos mylimas draugas?
Labai norėjau patikrinti savo spėjimą. Tą patį vakarą parašiau laišką sanatorijai su išsamiu katės elgesio aprašymu ir tikrai paprašiau Kolios, kad kitą kartą, kai jis kalbėsis su manimi telefonu, jis tikrai prisimintų ir pasakytų į telefoną visus ankstesnius gerus žodžius. jis pasakė Yu-yushka namuose. Ir aš atnešiu kontrolinį ausies vamzdelį prie katės ausies. Netrukus gavau atsakymą. Kolya yra labai sujaudinta Yu-yu atminties ir prašo perduoti jai linkėjimus. Po dviejų dienų iš sanatorijos pasikalbės, o trečią susidės daiktus, atsiguls į lovą ir eis namo. Išties, kitą dieną ryte telefonas man pasakė, kad dabar su manimi kalbėsis iš sanatorijos. Yu-yu stovėjo netoliese ant grindų. Pasiėmiau ją ant kelių – kitaip man būtų buvę sunku valdyti du vamzdžius. Mediniame apvade suskambo linksmas, gaivus Kolino balsas. Kiek daug naujų įspūdžių ir pažinčių! Kiek buitinių klausimų, prašymų ir užsakymų! Vos spėjau įterpti savo prašymą:
- Miela Kolya, dabar aš pridedu telefono imtuvą Yu-yushka prie ausies. Pasiruošę! Pasakyk jai savo gražius žodžius. - Kokie žodžiai? - Aš nežinau žodžių, - nuobodžiai atsakė balsas. - Kolya, brangioji, Yu-yu klausosi tavęs. Pasakyk jai ką nors mielo. Paskubėk. - Taip, aš nežinau. nepamenu. Ar nupirksi man lauko paukščių namelį, kaip jie čia kabės už mūsų langų? - Na, Kolenka, na, auksinis, geras berniukas, tu pažadėjai pasikalbėti su Yu. - Taip, aš nežinau, kaip kalbėti katinas. aš negaliu. Aš pamiršau. Staiga kažkas spragtelėjo ir burbtelėjo ragelyje, o iš jo pasigirdo aštrus telefono operatoriaus balsas: „Tu negali kalbėti nesąmonių. Pakabinti. Kiti klientai laukia“. Lengvas beldimas ir telefono šnypštimas nutilo. Mūsų patirtis su Yu nepasiteisino. Gaila. Man buvo labai įdomu sužinoti, ar mūsų protingoji katė atsakys į meilius žodžius, kuriuos ji žinojo savo švelniu „murmu“. Tai viskas apie Yu-yu.
Neseniai ji mirė nuo senatvės, o dabar turime kačiuką aksominiu pilvu. Apie jį, mano brangioji Nika, kitą kartą.
Jos vardas buvo Yu-yu. Nepamename, kaip ir kada vietoj juodo, raudono ir balto pūkuoto kačiuko pamatėme išdidų, liekną, didelę katę. Tamsus kaštonas su ugningai raudonomis dėmėmis ir purus baltais marškinių priekyje ant krūtinės. Tačiau nuostabiausias jos dalykas buvo jos charakteris. Nepasitikėk tuo, kas blogai kalba apie gyvūnus. Sako, asilas yra kvailas. Arba, užsimindami, kad žmogus yra siauras, lygina jį su asilu. O asilas, atvirkščiai, yra ne tik darbštus, bet ir paklusnus, protingas ir draugiškas gyvūnas.
Yu-yu miegojo name, kur norėjo. Kai namo gyventojai tik pradėjo keltis, pirmasis jos apsilankymas buvo pas mane. Yu-yu letenomis ir snukiu atidarė laisvai uždarytas duris, įėjo į vidų, šoko ant lovos ir, kišdama rausvą nosį į skruostą ar ranką, trumpai pasakė: „Purrm“. Tada ji šoko ant grindų ir nuėjo prie durų, neatsigręždama ir nė kiek neabejodama mano paklusnumu.
Paklusau, greitai apsirengiau ir išėjau į tamsų koridorių. Yu-yu laukė manęs prie įėjimo į kambarį, kuriame miegojo mano žmona ir sūnus. Šiek tiek pravėriau duris, o Yu-yu įslinko į darželį.
Yu-yu neprašė. Tačiau ateina laikas, kai juokiasi berniukas iš mėsinės, ir ji puikiai žinojo jo žingsnių garsą. Jei ji buvo lauke, kol jis atvyko, ji laukdavo jautienos sėdėdama prieangyje, o jei būdavo namuose, bėgdavo į virtuvę laukti jautienos. Ji pati nesuvokiamu vikrumu atidarė virtuvės duris. Jei berniukas ilgai kasinėja, sveria ir pjausto mėsą, Yu-yu su nekantrumu įsikimba į ją, o stalo kraštas siūbuoja kaip cirko artistas ant horizontalios juostos. Berniukas dievina Yu-yu, bet ji net neleidžia jam jos liesti. Visus jo bandymus prisiartinti sužlugdo įžūlus žvilgsnis ir šuolis į šalį. Ji didžiuojasi ir nepamiršta, kad jos gyslomis teka taurus mėlynas dviejų šakų kraujas: Sibiro ir Bucharos. Jai šis berniukas yra tik tas, kuris jai kasdien atneša mėsos.
Vieną dieną mūsų sūnus Kolya susirgo. Yu-yu kankintojas ir draugas. Liga buvo žiauri. Tik tada sužinojau, kokios neįtikėtinos galios atsiskleidžia žmoguje mirties ir meilės akimirkomis.
Dauguma žmonių tuo įsitikinę: „Katė yra savanaudiškas gyvūnas. Ji prisiriša prie būsto, o ne prie žmogaus. Jie nepatikės tuo, ką aš tau sakau apie Yu-yu. Ji nebuvo įleista į ligonio kambarį. Staiga kažkas nukrenta, pažadina arba išgąsdina. Ji greitai tai suprato. Ji nepuolė į kambarį, o atsigulė ant grindų už durų, kaip šuo, ir įkišo nosį į plyšį po durimis. Ten ji gulėjo visas sūnaus ligos dienas, palikdama tik trumpam pasivaikščiojimui ir pavalgyti.
Buvo gaila ir net neįmanoma ją išvaryti. Žmonės peržengė ją, spardė, užlipo ant uodegos, išmetė ją iš skubėjimo ir nekantrumo. O ji tik cypia atsakydama, leidžia pro šalį ir užsispyrusi atsigula į savo pradinę vietą. Kai liga pradėjo trauktis, katė suprato, kad Koljai pavojaus nebėra, ir paliko savo postą. Neseniai Yu-yu mirė nuo senatvės.
Rusų kalba, 5 klasė
Tema: „Gyvūno aprašymas. Pasiruošimas pristatymui pagal A. I. Kuprino pasakojimo „Yu-yu“ tekstą.
Pamokos tipas: kalbos ugdymas
Pagrindiniai tikslai;
- Tobulinti skaitymo techniką rusų kalbos pamokose;
- Lavinti rašybos budrumą ir atmintį;
- Lavinkite savo gebėjimus dirbti su tekstu;
- Lavinkite savo gebėjimą analizuoti tekstą.
Pagrindinės sąvokos: aprašomasis tekstas, kompozicija, mikrotema.
Pamokos įranga: T. Ladyzhenskaya vadovėlis »Rusų kalba. 5 klasė“, kortelės su užduotimis, sąsiuviniai darbui su kalbos raida.
Per užsiėmimus
1.Motyvacija mokymosi veiklai
Sveiki bičiuliai. Patikrinkite savo pasirengimą pamokai. Atkreipkite dėmesį į pamokos temą. Prisiminkite kalbos tipo kompozicinę schemą - aprašymą.
Šiandien pamokoje apibūdinsite gyvūną pagal A. I. Kuprino pasakojimo tekstą
"Yu-yu". Kaip tai padarysi? (Dirbkite su tekstu, paryškinkite mikrotemas, raktinius žodžius)
2.Mobilizuojantis pamokos etapas. Žinių atnaujinimas.
Darbas su tekstu: teksto skaitymas sau.
Išraiškingas ištraukų skaitymas balsu (3 ištraukos – 3 mokiniai)
Klasės užduotys: suformuluoti teksto temą, pagrindinę mintį, pavadinti tekstą.
3. Analitinis darbas su mikro temomis:
1 dalies tekstas : išraiškingas skaitymas, klausimai apie tekstą:
Pagrindinė 1 mikrotemos idėja? (Gumalas virto gražia kate
Kokios kalbos dalys padėjo pūkuotam kamuoliui pavirsti gražia kate? (veiksmažodžiai)
Pavadinkite šias kalbos dalis (lentoje) buvo.. snūduriuotas.. snūduriuotas.. sugautas... ridenamas...
Skyrybos klaida? (kableliai vienodiems terminams)
- rinkti sakinius naudodami raktinius žodžius iš teksto
Ar (kas?) snūduriavo (kur?) Lakalas ( Kaip? Ką? Iš ko?) Pagautas (Kas? Kaip? Kur?) Jojo (Kur? Ką tu padarei?)
Klausimai klasei: (atsakymus raskite tekste)
Koks buvo guzas transformacijos pradžioje?
Ką transformacijos proceso metu pamatėte vietoj gumbo? (skaityti tekste)
Darbas grupėse (naudojant korteles):
Raskite bandomuosius žodžius ir padėkite juos šalia jų
1. K...mok xv...st
2. Dr...mažas b...daugiau
3. L...noriu...papus
4. K...tals l...vit
5. B...daugiau dr...mlet
6. Hw...stom k...m
Sujunkite žodį ir atitinkamą diagramą linijomis:
Palangė (priešdėlis, šaknis, priesaga)
Pirmas (šaknis, priesaga, pabaiga)
Ugningas (priešdėlis, šaknis, priesaga, pabaiga)
Nustatykite 1 teksto dalies pagrindinę idėją (siūlomi plano variantai)
1. Pūkuotas kamuolys.
2. Įsimylėjėlių pavydas.
3. Pūkuotas kamuoliukas pavirto gražia kate.
Kuri plano pastraipa geriausiai perteikia pagrindinę teksto mintį?
2 teksto dalis – išraiškingas skaitymas balsu
Tekstinės užduotys:
Rasti pagrindinį sakinį, kuriame yra pagrindinė teksto mintis? (pasiūlymas turėtų būti įtrauktas į plano pavadinimą)
Naudodami tekstą paaiškinkite pagrindinio sakinio leksinę reikšmę. (Visos katės užaugo kate)
Surinkite būdvardžių karoliukus į karolius, stebėdami skyrybos ženklus
Kaip tokie būdvardžiai vadinami literatūroje? (epitetai)
Kokiam kalbos stiliui priklauso surinktas vėrinys?
Leksikos ir rašybos darbas su leksinės reikšmės paaiškinimu: (žr. Aiškinamąjį žodyną)
Aršinas – ilgio matas, 0,71 metro
Blizgesys – blizgėk, blizgėk
Marškiniai - baltas seilinukas, prisiūtas arba prisegamas prie vyriškų marškinių, specialus seilinukas prie moteriškos suknelės
Kaštonas – kaštono spalvos, ruda
Raskite 2 dalyje žodžius, kuriuose yra daugiau garsų nei raidžių (kaštonas, sodrus, baltas, ilgas, nugara, rausvas)
1-2 dalyse raskite žodžius, kurie parašyti brūkšneliu. Kuo remiantis galime suformuluoti šių būdvardžių rašymo brūkšneliu taisyklę? (pagal spalvą)
Balta ir rožinė nosis
Juoda-raudona-balta gumulas
Tamsus kaštonas
3 dalis – išraiškingas skaitymas balsu
- Suformuluokite pagrindinę mikrotemos idėją: raskite pagrindinę frazę, kurią galima įtraukti į pavadinimą. (Šeimos laimės valandos)
Kokios yra šeimos laimės valandos? (Pagal tekstą)
Raskite pamestus laiškus:
C...prievartauja..., ku...tirpsta, šokinėja...čila, plazdėja...gniaužia..., p...uolas, p...galvoja, f... pakliuvo.
Atkurti tekstą (tekstas lentoje)
Šiek tiek apsisuka ant stalo, susiglamžo, - -, atsisėda - man dešinėje - - - -, visos keturios kojos - ir -, tik dvi priekinės - - šiek tiek išsikiša -.
Apibrėžkite teksto stilių. Kokios detalės rodo, kad priklausote grožinės literatūros stiliui? (Konkretus paveikslas, vaizdas, sakiniai su vienarūšiais nariais, epitetai)
3. Įgytų žinių įgyvendinimas
Klasėje dirbama su planu, teksto atpasakojimu, žodiniu piešimu.
- Savarankiškas darbas.
Prezentacijos rašymas.
Kalbos raidos pamoka.
Gyvūno aprašymas.
Ekspozicija pagal A.I.Kuprino istoriją „Yu-Yu“.
Tikslai: supažindinti mokinius su kalbos rūšimi – aprašymu (gyvūno aprašymu);
apibūdinkite katę egzotišku slapyvardžiu Yu-Yu,
ugdyti susidomėjimą A.I.Kuprino kūryba.
Įranga: kompiuteris, ekranas, prezentacija.
Per užsiėmimus.
I. Mokytojo žodis.
Vaikinai, jūs prisimenate, kad yra pagrindiniai kalbos tipai: pasakojimas, samprotavimas ir aprašymas. Su pirmaisiais dviem ir jų ypatumais susipažinome ankstesnėse pamokose. Šioje pamokoje kalbėsime apie gyvūno aprašymą, aprašymą. Tai mums padės Aleksandro Ivanovičiaus Kuprino istorija „Yu-Yu“. Pasakojimo pavadinime yra ir jos tikslas – apibūdinti katę tokiu egzotišku slapyvardžiu: ne Maša, ne Belka, o Yu-Yu. Mokykimės apibūdinimo įgūdžių iš nuostabaus žodžių menininko!
II. Pasiruošimas pristatymui.
1.Istorijos ištraukų skaitymas ir analizavimas.
1-oji ištrauka.
Iš pradžių tai buvo tik pūkuotas kamuoliukas su dviem linksmomis akimis ir rausva bei balta nosimi. Šis gumulas snūduriavo ant palangės, saulėje; apleistas, prisimerkęs ir murkimas, pienas iš lėkštės; letena gaudau muses ant lango; voliojosi ant grindų, žaidė su popieriumi, siūlų kamuoliuku, savo uodega O mes patys nepamename, kada staiga vietoj juodai raudonai balto pūkuoto kamuoliuko pamatėme didelį, liekną, išdidų. katė, pirmoji gražuolė ir įsimylėjėlių pavydas.
– Kaip pavadinti šią dalį?
"Pūkų kamuolys"
Pokalbis.
-Ką autorė išryškina kačiuko „portrete“?
Kuprinas pabrėžia:
- kūno forma: pūkuotas kamuoliukas (apvalus, vientisas);
-linksmos akys (be spalvos);
-nosis: balta-rožinė (sudėtinis būdvardis, spalvos atspalvis);
-įpročiai (veiksmažodžių ir veiksmažodžių formų kaskados): blaškosi, prisimerkę ir murkdami, gaudomi, ridenami, žaidžiantys su popieriumi – judrūs, neramūs);
-spalva: juoda-raudona-balta gumulas (sudėtingas būdvardis!).
2-oji ištrauka.
Žodžiu, visos katės užaugo. Tamsus kaštonas su ugningomis dėmėmis, sodrus baltas marškinių priekis ant krūtinės, ketvirčio aršino ūsai, ilgi plaukai ir visi blizgantys, užpakalinės kojos plačiose kelnėse, uodega kaip lempos šepetys.
– Kaip pavadinti šią dalį?
"Visos katės turi katę".
-Kaip baigėsi pirmasis praėjimas, kuriame kačiukas kontrastuojamas su suaugusia kate?
Ir mes patys neprisimename, kada staiga vietoj juodai raudonai balto pūkuoto kamuoliuko išvydome didelį, liekną, išdidų katiną, pirmąją gražuolę ir įsimylėjėlių pavydą.
Dėmesio ekranui!
- Vaikinai, po žodžių „Ekspozicija pagal A. I. Kuprino „Yu-Yu“ istoriją, praleiskite vieną eilutę!
Yu-Yu apibūdinimo planas.
Bendra išvaizda: didelė, liekna, išdidi, pirmoji gražuolė.
Spalva: tamsiai kaštoninė, su ugningomis dėmėmis ant krūtinės.
·
Ypatingos savybės: pūkuotas baltas marškinių priekis ant krūtinės.
Snukis: ketvirčio aršino dydžio ūsai (aršinas yra apie metrą, t.y. ūsai labai ilgi, išraiškingi), akys, nosis.
Kailis: ilgas ir blizgus visame, t.y. blizga, lygi, sveika.
Letenos: plačiose kelnėse.
Uodega: kaip lempos šepetys (lempos šepetys yra purus apvalus šepetys, kuriuo valomos žibalinės lempos, t.y. uodega labai puri).
-Ar norėtum turėti tokį gražuolį namuose?
-Kodėl mes įsivaizduojame Yu-Yu kaip gyvą?
Kuprino išraiškingo laiško dėka.
- Šiame aprašyme įvardykite visas Kuprino meninės kalbos technikas.
Atsakymai:
didelis, lieknas, tamsus kaštonas, ilgas – tik būdvardžiai, apibūdinantys fizines katės savybes;
išdidi laikysena, ugningos dėmės, t.y. šviesus, degantis, sodrus marškinių priekis – epitetai;
metaforos: dėmė nuo krūtinės iki kaklo – marškinių priekis, t.y. Balta apykaklė; plaukai ant užpakalinių kojų - plačios kelnės;
palyginimas: uodega yra lempos raukšlė (forma, purumas, apvalumas).
3 ištrauka.
Mes su Yu praleidome ypatingas ramios šeimos laimės valandas. Štai kai rašiau naktį. Tušinuku krapštosi ir braukai, staiga pritrūksta kažkokio labai reikalingo žodžio. Ir jūs pašiurpsite nuo minkšto tamprio stūmimo. Tai buvo Yu-yu, kuris lengvai nušoko nuo grindų ant stalo.
-Kaip turėtume vadinti trečiąją dalį?
„Šeimos laimingos valandos“
– Kuo ši ištrauka skiriasi nuo ankstesnės?
Ten portretas statiškas, nejudantis, šiame aprašyme pateikiami Yu-yu įpročiai ir jos charakteris.
-Kokia kalbos dalis pakeitė būdvardžių gausą?
Veiksmažodis.
- Koks Yu-yu charakteris?
Švelnus tamprus stūmimas, ji pašoko, apsisuko, dvejojo, rinkdamasi vietą, atsisėdo šalia, pavirto į pūkuotą, kuprotą gumulą; paversta maža statula, skulptūra: keturios letenos buvo paimtos, paslėptos, dvi priekinės aksominės pirštinės šiek tiek išsikišusios.
-Kokia bendra idėja apie Yu-yu charakterį?
Lengvas, judrus, grakštus; atsidavęs, mylintis, šeimininko padėjėjas, jautrus, visada šalia esant sunkumams.
4. Pristatymo plano sudarymas.
Planuoti.
Pūkuotas kamuolys.
„Katė visoms katėms“:
a) bendras vaizdas.
b) dažymas.
c) specialūs ženklai.
d) snukis (ūsai, akys, nosis).
d) vilna.
e) letenėlės.
g) uodega.
3) Šeimos laimės valandos:
a) Yu-yu įpročiai;
b) Yu-yu charakteris.
.
III. Prezentacijos rašymas. Apžiūra.
IV. Pamokos santrauka.
- Vaikinai, ar jums patiko A.I.Kuprino istorija?
- Pasidalykite įspūdžiais apie tai, ką perskaitėte
.
15
Prikabinti failai
Mokinių pasiruošimo rusų kalbos pamokoms planas
5 klasė.
Pamokos tema: „Gyvūno aprašymas. Pasiruošimas pristatymui pagal A. I. Kuprino pasakojimo „Yu-yu“ tekstą.
Klasė: 5bPamokos tipas: kalbos raida
Pagrindiniai tikslai:
Švietimo – tobulinti skaitymo techniką rusų kalbos pamokose;
Vystantis – lavinti rašybos budrumą ir atmintį; lavinti gebėjimą dirbti su tekstu; lavinti gebėjimą analizuoti tekstą.
Ugdantis – domėjimosi rusų kalbos mokymusi skatinimas.
Pamokos įranga: vadovėlis T. Ladyzhenskaya »Rusų kalba. 5 klasė“, kortelės su užduotimis, sąsiuviniai darbui su kalbos raida.
Laiko praleidimas: 3 pamoka, nuo 11.05 iki 11.50 val
Vieta: Rusų kalbos kabinetas Nr.36.
Per užsiėmimus
1. Organizacinis momentas.
Motyvacija mokymosi veiklai. (Probleminio mokymosi technologijos taikymas)
Sveiki bičiuliai. Patikrinkite savo pasirengimą pamokai. Atkreipkite dėmesį į pamokos temą. Prisiminkite kalbos tipo kompozicinę schemą - aprašymą.
Šiandien pamokoje apibūdinsite gyvūną pagal A.I.Kuprino pasakojimo „Yu-Yu“ tekstą. Kaip tai padarysi? (Dirbkite su tekstu, paryškinkite mikrotemas, raktinius žodžius)
2.Mobilizuojantis pamokos etapas. Žinių atnaujinimas. (Informacinių ir ryšių technologijų taikymas)
Darbas su tekstu: teksto skaitymas sau.
Išraiškingas ištraukų skaitymas balsu (3 ištraukos – 3 mokiniai)
Klasės užduotys: suformuluoti teksto temą, pagrindinę mintį, pavadinti tekstą.
3. Analitinis darbas su mikrotemomis
1 dalies tekstas : išraiškingas skaitymas, klausimai apie tekstą:
Pagrindinė 1 mikrotemos idėja? (Gumalas virto gražia kate
Kokios kalbos dalys padėjo pūkuotam kamuoliui pavirsti gražia kate? (veiksmažodžiai)
Pavadinkite šias kalbos dalis (lentoje) buvo.. snūduriuotas.. snūduriuotas.. sugautas... ridenamas...
Skyrybos klaida? (kableliai vienodiems terminams)
- rinkti sakinius naudodami raktinius žodžius iš teksto
Buvo (PSO?)Užsnūdęs (Kur?) Lakalas (Kaip? Ką? Iš ko?)sugauti (kam? Kaip? kur?)aš jojau(Kur? Ką tu padarei?)
Klausimai klasei: (atsakymus raskite tekste)
Koks buvo guzas transformacijos pradžioje?
Ką transformacijos proceso metu pamatėte vietoj gumbo? (skaityti tekste)
Darbas grupėse (naudojant korteles):
Raskite bandomuosius žodžius ir padėkite juos šalia jų
1. K...mok xv...st
2. Dr...mažas b...daugiau
3. L...noriu...papus
4. K...tals l...vit
5. B...daugiau dr...mlet
6. Hw...stom k...m
Sujunkite žodį ir atitinkamą diagramą linijomis:
Palangė (priešdėlis, šaknis, priesaga)
Pirmas (šaknis, priesaga, pabaiga)
Ugningas (priešdėlis, šaknis, priesaga, pabaiga)
Nustatykite 1 teksto dalies pagrindinę idėją (siūlomi plano variantai)
1. Pūkuotas kamuolys.
2. Įsimylėjėlių pavydas.
3. Pūkuotas kamuoliukas pavirto gražia kate.
Kuri plano pastraipa geriausiai perteikia pagrindinę teksto mintį?
2 teksto dalis – išraiškingas skaitymas balsu
Tekstinės užduotys:
Rasti pagrindinį sakinį, kuriame yra pagrindinė teksto mintis? (pasiūlymas turėtų būti įtrauktas į plano pavadinimą)
Naudodami tekstą paaiškinkite pagrindinio sakinio leksinę reikšmę. (Visos katės užaugo kate)
Surinkite būdvardžių karoliukus į karolius, stebėdami skyrybos ženklus
Kaip tokie būdvardžiai vadinami literatūroje? (epitetai)
Kokiam kalbos stiliui priklauso surinktas vėrinys?
Leksikos ir rašybos darbas su leksinės reikšmės paaiškinimu: (žr. Aiškinamąjį žodyną)
Aršinas – ilgio matas, 0,71 metro
Blizgesys – blizgėk, blizgėk
Marškiniai - baltas seilinukas, prisiūtas arba prisegamas prie vyriškų marškinių, specialus seilinukas prie moteriškos suknelės
Kaštonas – kaštono spalvos, ruda
Raskite 2 dalyje žodžius, kuriuose yra daugiau garsų nei raidžių (kaštonas, sodrus, baltas, ilgas, nugara, rausvas)
1-2 dalyse raskite žodžius, kurie parašyti brūkšneliu. Kuo remiantis galime suformuluoti šių būdvardžių rašymo brūkšneliu taisyklę? (pagal spalvą)
Balta ir rožinė nosis
Juoda-raudona-balta gumulas
Tamsus kaštonas
3 dalis – išraiškingas skaitymas balsu
- Suformuluokite pagrindinę mikrotemos idėją: raskite pagrindinę frazę, kurią galima įtraukti į pavadinimą. (Šeimos laimės valandos)
Kokios yra šeimos laimės valandos? (Pagal tekstą)
Raskite pamestus laiškus:
C...prievartauja..., ku...tirpsta, šokinėja...čila, plazdėja...gniaužia..., p...uolas, p...galvoja, f... pakliuvo.
Atkurti tekstą (tekstas lentoje)
Šiek tiek apsisuka ant stalo, susiglamžo, - -, atsisėda - man dešinėje - - - -, visos keturios kojos - ir -, tik dvi priekinės - - šiek tiek išsikiša -.
Apibrėžkite teksto stilių. Kokios detalės rodo, kad priklausote grožinės literatūros stiliui? (Konkretus paveikslas, vaizdas, sakiniai su vienarūšiais nariais, epitetai)
3. Įgytų žinių įgyvendinimas (Kritinio mąstymo technologijos taikymas)
Klasėje dirbama su planu, teksto atpasakojimu, žodiniu piešimu.
Savarankiškas darbas. (Į studentą orientuotos mokymosi technologijos taikymas).
Prezentacijos rašymas.
