Danijos institucijos. Aukštasis išsilavinimas Danijoje. Kur išmokti kalbą

Švietimo sistema Danijoje

Oficialus pavadinimas: Danijos Karalystė

Geografinė padėtis: yra Vakarų Europoje Jutlandijos pusiasalyje ir Danijos archipelago salose. Plotas 44,5 tūkst. kv.m. km.

Gyventojų skaičius: 5,356 mln

Sostinė: Kopenhaga (su priemiesčiais – daugiau nei 1,5 mln. gyventojų)

Nacionalinė sudėtis: apie 98% – danai, 50 tūkst. vokiečių, 20 tūkst. švedų, 10 tūkst. norvegų. Danijoje taip pat yra nedidelės turkų, somalių, etiopiečių ir pakistaniečių bendruomenės.

Oficiali kalba: danų.

Danija yra paveldima konstitucinė monarchija ir seniausia karalystė pasaulyje.

Danija – vaizdingų kaimų ir miestų, istorinių pilių ir paminklų šalis. Pakrantės linija skiriasi nuo nuostabių plačių smėlio paplūdimių iki mažų įlankų ir tvarkingų fiordų. Čia yra vėsūs šešėliai bukų miškai, didžiulės stepės, gražūs ežerai, kopos ir baltos uolos. Kad ir kur beeitumėte, visur jus lydės atviros jūros vaizdai. Bet kuris Danijos miestas yra ne toliau kaip 50 km atstumu nuo jūros.

Danijoje kiekvienas sezonas yra unikalus. Pavasaris ir vasara – šviesus laikotarpis, kai visa gamta atgyja. Rudeninis miškas nuspalvintas margomis gėlėmis. O tamsiomis žiemomis danai daug laiko praleidžia jaukiuose namuose, uždegdami žvakes, kursdami atvirus malkomis kūrenamus židinius. Gruodis yra ypač magiškas metų laikas, kai daugelis kalėdinių turgų atkuria senąją Kalėdų atmosferą.

Danija yra miniatiūrinė stebuklinga šalis, ir daug kas čia atrodo kaip žaislas. Daugelis stebisi, kad garsioji Undinėlė nėra didesnė už paprastą žmogų. Anderseno namas taip pat atrodo mažas, nors įėję į jį pamatysite, kad jis didesnis nei atrodo iš pirmo žvilgsnio.

Ir kartu tai labai išsivysčiusi pramoninė šalis, jos gyventojų pragyvenimo lygis vienas aukščiausių pasaulyje. Pagal BVP Danija nusileidžia tik Japonijai ir Švedijai. XX amžiuje, priėmus daugybę socialinių įstatymų, Danija tapo modernios „gerovės“ valstybės pavyzdžiu. Tarptautinių tyrimų duomenimis, labiausiai savimi patenkintų pasaulio tautų sąraše pirmauja danai.

Studentai dažniausiai renkasi Daniją dėl puikių mokymo įstaigų, taip pat dėl turtingo gyvenimo miestuose, ypač Kopenhagoje. Kopenhaga – vienas įdomiausių Europos miestų. Jo unikali kultūra, architektūra, teatras, kinas ir naktinis gyvenimas suteikia studentams galimybę smagiai praleisti laiką. Kopenhaga yra jaunas miestas, kurio pajamos vienam gyventojui yra didžiausios pasaulyje. Nepaisant to, Kopenhagos žmonėms pavyko išlaikyti paprastumą ir bendrumo jausmą.

Danai yra draugiški žmonės. Nors iš pažiūros jie atrodo šalti ir bejausmiai, taip nėra. Kalbėdami su svečiu jie visada šypsosis. Be to, danas padės visais įmanomais būdais, net jei jis neturės papildomos laisvos minutės ir jo laukia verslas. Jis nekalbės apie tai nė žodžio, tarsi turėtų daug laiko.

Danai savo valstybę vadina snobiškai – „gerovės valstybė“ (gerovės valstybė). Danai su pasitikėjimu žvelgia į juos supantį pasaulį, kad jei jie nesukūrė tobulos visuomenės, tai bent jau priartėjo prie jos nei kitos tautos... Kembridžo universiteto mokslininkai Danijos gyventojus pripažino laimingiausiais m. Europoje, rašo laikraštis „Daily Mail“.

Danai tikriausiai yra viena iš labiausiai įstatymų besilaikančių tautų pasaulyje. Policijos įsikišimas į taikų piliečių gyvenimą – retas reiškinys. Policija gerbiama ir bijo.

Jie yra neįtikėtinai lėti ir geranoriški. Jie gyvena stebėtinai gerai ir visai nestresuoja.

Nepaisant tokio išorinio suvaržymo, izoliacijos ir netgi, gali atrodyti, ribotumo, danai yra labai rafinuoti.

Danų humoro jausmas labai kenčia nuo to, kad danai viską supranta pažodžiui, ir dėl savo įpročio atitikti.

Danai nėra įnoringi. Jie patenkinti tuo, ką turi, ir daugiau nereikalauja. Asketiškumas pasireiškia viskuo: išvaizda, drabužiais, būstu, požiūriu į gyvenimą, poelgiais. Būti per skurdžiu ar per turtingu laikomas nepadoru.

Visa sistema paremta dideliais pajamų mokesčiais – apie 50 proc. Taigi valstybė veikia kaip draudimo bendrovė. Investuodami pinigus į valstybę mokėdami mokesčius, danai remiasi tuo, kad ištikus nelaimei ar nedarbui šie pinigai jiems grįš. Be to, pinigai nukreipiami įvairioms socialinėms reikmėms.

Danams paprastai būdingas grupinis mąstymas ir kolektyvizmas. Manoma, kad šis danų bruožas yra pagrindinis jų nacionalinės sėkmės garantas. Nuo vaikystės mažiesiems danams buvo sakoma: „Tu toks pat kaip ir visi, tu ne geresnis už savo bendražygius, tu nesi karys vienas lauke, neturi šimto rublių, bet turi šimtą draugų“. ir taip toliau.

Danijoje dauguma moterų traukia į feminizmą. Jų moralėje slypi mintis: jos neprivalo daryti to, kas vyrams turėtų ir gali patikti. Todėl danai tikrai nesirūpina savimi. Feminizmas Danijoje yra karingas, todėl Danijos moterys neskuba tuoktis.

Paryčiais, net per šaltį, alėjomis laksto danai. Panašu, kad bėgimas yra nacionalinė Danijos sporto šaka, nes jie bėgioja būriais, nepaisant amžiaus ir lyties skirtumų. Dar viena sporto šaka gali būti vadinama dviračiu, nes gyventojai juo važinėja visą parą, net į svečius ar į darbą. Danai taip pat mėgsta buriuoti.

Danai mėgsta bendradarbiauti tarpusavyje. Danai bendradarbiauja ne tik su kolegomis, bet ir su varžovais, nes bendras darbas yra suvokiamas kaip naudingas bet kaip.

Iš 5,3 milijono Danijoje gyvenančių žmonių oficialiai susituokę tik kiek daugiau nei 400 tūkstančių, o šeimyniniais santykiais iš viso gyvena apie 2,9 milijono žmonių. Būti vedusiam danams yra neprincipinga – „vienišos motinos“ ar „vienišo tėvo“ situacijos gana dažnos. Tik apie 650 000 danų gyvena šeimose su vaikais.

Požiūris į vaikus yra pagarbus. Danai tiki, kad vaikas jau yra žmogus. Į jo nuomonę įsiklausoma. Jie mėgsta kalbėtis su vaikais, kažką diskutuoti, užduoti klausimus. Pagrindinis auklėjimo stilius primena leistinumą.

Danijos švietimo sistema (parodyta paveikslėlyje) veikia nuo 1994 m. Tai suteikia visišką kontrolę tėvams – jie sprendžia, ar vaikas eis į mokyklą, ar ne! Įstatymas numato privalomą mokslą nuo 7 iki 16 metų, bet ne privalomą mokyklos lankymą. Įgyti privalomąjį (specialųjį) išsilavinimą – nemokamai. Privalomo mokymosi laikotarpis: nuo rugpjūčio 1 dienos vaikui sukanka 7 metai iki liepos 31 dienos tų metų, kai vaikas baigia 9 klasę. Pastaba: darželis ir 10 metų yra neprivalomi.

Didžioji dalis privačių švietimo įstaigų finansavimo skiriama iš valstybės biudžeto asignavimų. Nepaisant to ir to, kad yra gana platus privačių mokyklų tinklas, tik 12 % vaikų lanko privačias vidurines mokyklas ir tik 4,5 % privačias gimnazijas. Tai yra: privataus švietimo kaina yra gana didelė. Įstatymu leidžiamos šių tipų privačios švietimo įstaigos:

· Darželiai.

·Vidurinės mokyklos.

· Iš aukštųjų bendrojo lavinimo mokyklų – tik gimnazijos.

Kaip matote, privačios aukštosios mokyklos yra uždraustos.

Finansinė pagalba aukštajam mokslui

Dotacijų ir paskolų teikimo sistema buvo suformuota 1988 m. Juo gali naudotis visi danai, norintys studijuoti aukštojo mokslo kursuose. Sistema vadinasi: „Vaučeris“. Jei išversta: „Kuponas“. Principas yra toks:

· Kiekvienas studentas, įstojęs į aukštojo mokslo kursus, gauna 70 kuponų, kuriuos gali išleisti savo nuožiūra.

· Kiekvienas kuponas yra lygus 1 mėnesio mokymui.

· Studentai gali pasirinkti naudoti savo kuponus baigti aukštąjį išsilavinimą (apie 58 mėnesius + 12) arba trumpų kursų serijai.

· Jei studijų laikotarpis (pavyzdžiui, studentas pradėjo ruoštis mokslų magistrantūrai ar daktarui) yra ilgesnis nei 58 mėnesiai, tada jam bus išduodami papildomi talonai + 12 mėnesių.

· Jei studentas baigia vieną kursą ir pereina į kitą su nepanaudotais čekiais, jam bus skirta valstybės dotacija.

Studentai taip pat gauna puikias nuolaidas transportui, taip pat ir kelionėms į kitas Europos šalis.

Doktorantūros studijas iš esmės apmoka pats pretendentas. Šiame etape iš valstybės nėra pakankamai materialinės paramos.

Darželių finansavimą, vietų skaičiaus planavimą, administravimą atlieka savivaldybės. Įstatymas sako, kad kiekvienas vaikas turi turėti vietą darželyje, jei to pageidauja jo tėvai.

Darželiai dirba visus metus, išskyrus savaitgalius ir valstybines šventes, nuo 7 iki 18-18 val.

Yra keletas darželių tipų:

- Lopšelis: vaikams nuo 6 mėnesių iki 3 metų amžiaus. Paprastai: 30-60 vaikų.

- Darželiuose: vaikams nuo 3 iki 6/7 metų. Paprastai: 40-80 vaikų.

- Išplėsti darželiai: visoms amžiaus grupėms. Paprastai: iki 150 vaikų.

- Savivaldybės vaikų priežiūros grupės: Pagal sutartį su savivaldybe asmenys turi teisę prižiūrėti vaikus 5-10 vaikų grupėse.

Pažymėtina, kad tik 15% Danijos vaikų iki 2 metų lanko darželį, o beveik pusė vaikų nuo 3 iki 6 metų lanko darželį.

Kaip bebūtų keista, danai mažai laiko skiria vaikų auginimui. Faktas yra tas, kad jauni tėvai yra priversti dirbti nuo ankstyvo ryto iki vakaro, o vaikas daug mažiau laiko praleidžia lopšelyje, darželyje ar mokykloje.

Vaikų auklėjimui valstybės skiriamas ypatingas dėmesys. Nuo ankstyvų klasių mokykloje vaikams aiškinama, kas yra alkoholis, narkotikai ir kokią žalą visa tai gali atnešti žmogui. Dirbant su sunkiais vaikais ir probleminėmis šeimomis buvo sujungtos trijų institucijų – policijos, socialinių institucijų ir mokyklų – pastangos.

Asmeninės atsakomybės ugdymas prasideda labai ankstyvoje vaikystėje. Danų vaikai auklėjami pasakojimais apie meškiuką, vištą ir ančiuką, kurie nuolat susiduria su asmeninio ir socialinio gėrio iššūkiais. Televizijos programoje matyti, kaip visi šie draugai linksminasi, todėl vaikai įsitikinę, kad pareigos visuomenei nėra per daug apsunkinamos. Suaugusieji taip pat žiūri tokias programas ne tiek dėl joje slypinčios moralės, kiek dėl malonumo matyti, kaip trys suaugusieji apsirengia stambiais kailiniais kostiumais, pūpso ir šnypščia, laksto per mišką, tuo pačiu metu bandydami dainuoti choru ir dainuoti. nenukristi nuo perkaitimo.

Į mokyklą vaikas eina nuo šešerių metų, o iki šio amžiaus mokytis skaityti ar rašyti neskatinama (tegu vaikai žaidžia tol, kol leidžia amžius).

Sulaukę 6 metų, dauguma vaikų pradeda lankyti darželio klasę, kurios lankymas yra savanoriškas. Parengiamoji klasė skirta labiau pratinti vaikus prie mokyklos, nei prie sistemingo ugdymo.

Ruošiasi vidurinei mokyklai Danijoje

Pagal Socialinių paslaugų konsolidavimo įstatymą (7 str.), savivaldybės privalo išlaikyti tokį klasių skaičių, kurio pakaktų visiems rajono mokiniams, o pavėžėjimas turi būti užtikrintas visiems vaikams, jei atstumas iki mokyklos yra didesnis nei 2,5 km. .

Parengiamieji užsiėmimai nėra įtraukti į privalomojo ugdymo sistemą ir yra lankomi savanoriškai.

Parengiamosios klasės dirba vidurinėse mokyklose. Priimami vaikai nuo 6/7 metų. Mokytojai gali laisvai pasirinkti vaikų mokymo programą ir metodus. Orientacinį pamokų planą pateikia savivaldybė, o mokytojų darbą prižiūri mokytojų taryba. Nėra formalių užsiėmimų ar pamokų, viskas pastatyta ant žaidimų ir įvairių veiklų, kurios didina susidomėjimą užsiėmimais ir naujų dalykų mokymusi.

Pamokos parengiamuosiuose užsiėmimuose vyksta 200 dienų per metus. Mokslo metų pradžia – nuo rugpjūčio 2-ojo pirmadienio iki birželio 3-iojo penktadienio. Šeštadienis ir sekmadienis yra poilsio dienos. Atostogų ir švenčių grafikas:

- Vasaros atostogos - 7 savaitės (nuo birželio 3 penktadienio iki rugpjūčio 2 pirmadienio).

- Rudens atostogos – 1 savaitė spalio mėnesį.

- Kalėdos – 2 savaitės.

- Žiemos atostogos – 1 savaitė (vasario vidurys).

- Velykų šventės – 7 dienos, neįskaitant sekmadienių.

- 3 dienos atostogų tarp Velykų ir vasaros atostogų.

Pamokų trukmė – 45 min.

Užsiėmimai atviri nuo 7 iki 17-18 val. Minimalus pamokų skaičius – 20 savaitinių pamokų, kurios vyksta nuo 8-9 val. iki pietų. Likusį laiką vaikai gali užsiimti įvairia veikla ir sportuoti.

Vidurinis išsilavinimas Danijoje

Danija yra beveik visuotinio raštingumo šalis. Tarp suaugusiųjų neraštingų žmonių dalis neviršija 1%. 1995 metais šalies aukštosiose mokyklose studijavo daugiau nei 155 700 studentų (apie 45 proc. studentiško amžiaus studentų). Vyriausybės išlaidos švietimui sudaro 8,3% BVP.

Švietimo sistema Danijoje yra valstybės kontroliuojama. Bendruosius ugdymo principus nustato valstybės organai. Visos vidurinės ir aukštosios mokyklos iš esmės yra valstybinės, pavaldžios Švietimo ar Kultūros ministerijai.

Danijoje buvo vykdoma mokyklų sistemos reforma, siekiant dviejų tikslų: didinti tėvų įtaką mokyklos gyvenimui ir stiprinti bei plėsti mokytojų ir vaikų bendradarbiavimą. Tam reformatoriai bandė sutrumpinti tarpinių instancijų grandinę tarp ministerijos (ministerija sujungia vadybines ir mokslines funkcijas, todėl vadinama Švietimo ir mokslo ministerija) ir švietimo įstaigų. 1990 metų sausio 1 dieną įsigaliojo naujos taisyklės, pagal kurias mokyklos administracijos teisės buvo pastebimai sumažintos. Pinigai mokykloms kaupiami savivaldybės sąskaitose, iš kur jie skirstomi į vietas. Mokytojų priėmimą ir atleidimą atlieka savivaldybės taryba per mokyklos valdybą. Mokyklos administracija neturi teisės, kaip ir anksčiau, savarankiškai skirstyti mokinius pagal gebėjimus ir pagal tai formuoti klases. Ir galiausiai mokyklos administracija negali viena stipendijų paskirstyti studentams. Faktas yra tas, kad Danijoje papildomo išsilavinimo sistema yra mokama. O gabiems vaikams remti sukurta dotacijų, tai yra stipendijų, sistema.

Be mokyklos tarybos, veikia pedagoginės ir mokinių tarybos. Pirmoji dirba vadovaujant direktoriui ir sprendžia metodines problemas. Mokinių tarybą sudaro ir mokiniai, ir mokytojai, tačiau mokytojai turi tik patariamąjį balsą. Mokinių taryba yra susieta su Mokyklos taryba, kuri savo ruožtu yra susijusi su Savivaldybės taryba. Mokyklos plėtros strategiją nustatyti paliekama mokyklos tarybai. Mokyklos tarybą sudaro 7 tėvai, du mokytojai, du mokiniai ir merijos atstovas, turintis patariamojo balso teisę. Nei ministerija, nei savivaldybės neturi teisės reguliuoti savo veiklos.

Mokyklos principai

Didelę įtaką mokslui ir vaikų renkantis vieną ar kitą dalyką daro tėvai, kurie gali reikalauti perauklėti sūnų ar dukrą bet kurioje klasėje, kartu rinktis dalykus 8 ir 9 klasėse, taip pat kokius egzaminus laikyti abiturientui. .

Pradinukų tėvai kelis kartus per metus kviečiami į susitikimus ir diskusijas, konsultacijas ugdymo klausimais, mokinių elgesio ir pan. Nuo 1990 m. per mokyklos tarybą tėvai gali dalyvauti sprendžiant visos mokyklos problemas.

Per dieną ne daugiau kaip 5 pamokos, o dvi iš jų būtinai yra kūno kultūros ir sporto, t.y. lauko žaidimai.

Sportas ir kūno kultūra vis dažniau tampa dano gyvenimo dalimi. Taigi, pavyzdžiui, 4-5 klasėse praktikuojamos trys kūno kultūros pamokos, iš kurių viena – plaukimas. Po pamokų mažasis danas gali eiti į sporto klubus ar laisvalaikio centrus.

Danijos mokyklose pamokų beveik nevyksta. Viskas daroma klasėje. Namui priskiriami tik vadinamieji „projektai“. Tai kažkas miglotai primenančio abstraktų, bet paprastesnį.

Yra nuomonė, kad matematikos mokymosi prasme Danijos mokiniai gerokai atsilieka. Iki vienuoliktos klasės mokiniai paprastai moka dalyti ir dauginti naudodami skaičiuotuvą, turi bendrą x ir y idėją. Žodžius „integralas“ ir „išvestinė“ žino tik vyresniųjų klasių matematikos fakultetų studentai.

Taip pat pažymima, kad danai nėra susipažinę su kitų tautų kultūra. Daugelis nežino „Mažojo princo“, „Trijų muškietininkų“ ir kt.

Tačiau, kita vertus, užsienio kalbų mokymas buvo pakeltas į netikėtai aukštą lygį.

Ugdymo mokykloje principai

Pagrindinis tikslas danų mokykloje buvo kūrybinių gebėjimų ugdymas, mąstymo lankstumas ir gebėjimas bendrauti tarpusavyje. Vaikai mokomi laisvai reikšti savo mintis, dalyvauti sprendžiant problemas.

Pagrindinis principas yra tas, kad procesas yra toks pat svarbus, kaip ir galutinis rezultatas, o asmens interesai negali būti ignoruojami siekiant sistemos reikalavimų.

Žaidynėse reikšminga vieta skiriama kolektyvizmui ir savitarpio pagalbai; pagrindinė žaidėjų užduotis – dalyvauti ir nekreipti dėmesio į klaidas mokant tam tikrus pratimus.

Jūs negalite ne tik šaukti ant mokinių, bet tiesiog pakelti balsą.

Įprasta bausmė – palikti vaikus po pamokų. Sunkesniais atvejais studentai gali būti siunčiami į „priverstinį darbą“. Kompanija sulaukia eilinio mokinio, kuris nori - nenori, bet atlieka minimalų darbą (niekas tik sėdės ir nespjaudys pro langą), mokykla lengviau atsikvėpia, tėvai džiaugiasi, kad vaikas yra prijungtas ir prižiūrimas.

Švietimo problemos šiandien jaudina visą civilizuotą pasaulį. Pastaruoju metu vis daugiau dėmesio skiriame įvairiems kokybės patikrinimų (testų, egzaminų) atlikimo būdams, reikalingam ir pakankamam išsilavinimo kiekiui (standartams). Ir dažnai nutolstame nuo švietimo sistemos pagrindų analizės, mūsų visuomenėje egzistuojančią schemą, iš pradžių paremtą draudimais, apribojimais ir subordinacija, priimdami kaip normą. Daugumoje šalių tokia mokykla laikoma įprasta ir tik keletas mokytojų savarankiškai peržengia įprastas ribas, suteikdami vaikams minimalias laisves.

Tačiau yra šalis, kurioje švietimas per pastarąjį pusantro šimtmečio buvo pastatytas ant iš esmės skirtingų pamatų. Jos piliečiai patys renkasi, kurioje mokykloje ir pagal kokią programą mokysis jų vaikai, o valstybė garantuoja finansinę paramą bet kurioms ugdymo įstaigoms (jei yra jų paklausa visuomenėje ir jos atitinka įstatymo nustatytas minimalias taisykles).

Tardami žodį „mokykla“, dažniausiai įsivaizduojame pastatą su dideliais kambariais (klasėmis), išdėstytais lygiomis eilėmis stalų (dabar stalai ir kėdės), prie lentos stovintį mokytoją, vadovėlius su pastraipomis, sąsiuvinius su klaidomis, pataisytomis raudona spalva. pasta, žurnalas su ženklais, dienoraščiai su užrašais. Toks pažįstamas vaizdas...

Atrodo, taip visada buvo ir bus. Jei staiga mokytojas, stovėdamas prie lentos, nustoja aiškinti medžiagą, kabinete perstato stalus, leidžia vaikams analizuoti savo pažangą ir patiems dėti pažymius – tai laikoma naujove, dėl kurios kartais tenka pakovoti su mokyklos administracija. , įrodydamas visiems aplinkiniams, kad tai visai nebaisu, kad taip galima mokyti vaikus. Na, o mintis, kad mokyklą galima statyti visai be privalomų dalykų, be pažymių ir metinių (ypač kas ketvirtinių) sumavimo, Rusijoje, kaip ir daugelyje kitų pasaulio šalių, vertinama kaip maištinga, kone kliedesinė.

Argumentai, kad švietimo standartai gali būti grindžiami tik valstybės teikiamomis sąlygomis, o ne mokymosi rezultatais; kad švietimo sistema turėtų būti švietimo struktūrų rinka, laisvai konkuruojančių tarpusavyje remiantis vienu įstatymu; kad ugdymo metodai ir jo rezultatai būtų priimtini pirmiausia vartotojams (studentams ir jų tėvams), o ne ministerijai, sukeltų valdantiesiems geriausiu atveju nuolaidžias šypsenas, blogiausiu – nuolatinį susierzinimą: „Turime būti lygūs Vakarams ! Kuo greičiau įvesime dvylikos metų išsilavinimą, vienodus egzaminus, išsilavinimo standartus – ir tuoj tapsime civilizuota šalimi!“

Pristatysime, bet vargu ar tapsime civilizuotesni. Nes kokius egzaminus laiko mūsų vaikai ir kiek metų mokosi, nepriklauso nuo to, kokiais žmonėmis jie užauga. Tačiau tai priklauso nuo to, kaip su jais elgiasi mokyklos mokytojai, kiek baimės ir kiek laimės vaikai patyrė mokydamiesi mokykloje.

Kai pirmą kartą sužinojau, kad Danijoje vaikai mokosi be pažymių, kad bet kuri tėvų grupė ten gali atidaryti mokyklą pagal savo požiūrį į švietimą, atvirai pasakius, netikėjau. Gal tiesiog skaitmeniniai ženklai pakeisti kitokiu masteliu, pavyzdžiui, įvairiais simboliais? Galbūt tėvų atidarytas mokyklas Švietimo ministerija tikrina kokiu nors ypatingu „danišku“ būdu? Ir žinoma, norėdami pereiti iš klasės į klasę, vaikai sumuoja mokslo metų rezultatus, kitaip kaip jie (ir jų tėvai!) pamatys, ko išmoko per šį laiką?!

Būtent šios mintys paskatino mane išsamiau panagrinėti Danijos švietimo sistemą. Norėjau sužinoti, ar tikrai mokykla gali egzistuoti be pažymių ir egzaminų ir kaip išnaudojama reali galimybė kurti bet kokio tipo mokyklas. Tokia švietimo sistema ilgą laiką buvo vertinama kaip vaiduokliškas tolimos ateities idealas, kurio nelemta pamatyti.

Ir jei iš tiesų šioje mažoje šalyje švietimas organizuojamas taip, tai prie ko tokia sistema privedė? Kaip pasikeitė mokytojų ir mokinių santykiai? Kokius darbo su vaikais metodus taiko suaugusieji? Kaip tokioje švietimo sistemoje užaugę žmonės mato ateities mokyklą?

Vos prieš kelis šimtmečius Danija buvo didžiulė imperija, kuri dominavo šiaurės vakarų Europoje. Prieš pusantro šimtmečio ji prarado savo galią, pralaimėjusi daugybę karų ir iš imperijos virto žemėlapyje beveik nematoma šalimi. Šiandien Danijoje (pagal įvairius reitingus) yra vienas aukščiausių pragyvenimo lygių pasaulyje. Ir kas labai svarbu, šioje šalyje labai aukšta piliečių socialinė apsauga: sukurta nemokama sveikatos priežiūros sistema, valstybės finansuojami vaikų darželiai ir mokyklos, didelės pensijos, puikūs senelių ir neįgaliųjų namai, esantys labiausiai vaizdingos vietos. Maža Skandinavijos šalis, kurioje gyvena kiek daugiau nei penki milijonai žmonių, sėkmingai tiekia didžiulį kiekį žemės ūkio produktų į tarptautinę rinką, lygiomis sąlygomis konkuruoja su didžiausiomis šiuolaikinėmis galiomis aukštųjų technologijų srityje, remia mokslininkus iš viso pasaulio. .

Nesiimu spręsti, kas buvo priežastis, o kas pasekmė - ugdymo be pažymių raida ar visuomenės organizacija ir joje perimta elgesio kultūra. Tačiau faktas lieka faktu, kad jie vystėsi lygiagrečiai. Danijos mokyklos ir visuomenės fenomenas buvo pastebėtas jau seniai. Anglų mokslininkas ir pedagogas Robertas Powellas savo darbą šia tema pavadino taip: „Danijos laisvosios mokyklos tradicija – pamoka mums visiems?“. Apibūdindamas šios šalies ugdymo ypatumą, jis pateikia iškalbingą pavyzdį: paaugliai visose pasaulio šalyse yra labai panašūs vienas į kitą ir, sėdėdami traukinyje, dažnai pakiša kojas ant priešingos sėdynės; bet danų paaugliai skiriasi nuo kitų (anglų, švedų...) tuo, kad pirmiausia nusiauna sportbačius...

Šiandien Rusija taip pat stovi kryžkelėje: praeitis beveik prarasta, gyvenimas keičiasi katastrofiška jėga. Mūsų visuomenės ateitis priklauso nuo mokyklos, kurioje auga mūsų vaikai. Mokysime mokykloje paisyti suaugusiųjų sugalvotų įstatymų; atlikti beprasmius darbus; išmokite atsakymus į testus – visuomenė bus viena. Jei dar mokslo metais leisime vaikams suprasti, kas būtent nuo jų priklauso: kokie įstatymai bus priimti ir kaip susirasti jiems patinkantį darbą, kaip gerbti kitų darbą ir kitų nuomonę, visuomenė bus kitokia. Taigi kokią ateitį kuriame Rusijai?

Taigi, kaip organizuota Danijos švietimo sistema? Kiekvienas pilietis turi teisę į nemokamą išsilavinimą ir profesiją. Aš nedariau išlygos, naudodamas žodį pilietis, o ne vaikas. Juk dažnai mokytis tenka ne tik jaunystėje, tad ten susikūrė įvairaus tipo mokyklos, kuriose visą gyvenimą gali mokytis, persikvalifikuoti, baigti mokslus. Apsvarstykite mokyklas, skirtas 6–15 metų vaikams. Ten jos vadinamos: mokyklėlės vaikams.

Mokymasis šiose mokyklose trunka 9-10 metų. Per šį laiką vaikams neskiriami jokie pažymiai, o baigiantis devintai klasei visi laiko baigiamuosius egzaminus iš trijų pagrindinių dalykų: danų ir anglų kalbos bei matematikos. Niekas niekada nepaliekamas antriems metams (pažymių nėra!), Ir niekas nebijo baigiamųjų egzaminų: gauti rezultatai neturi įtakos tolimesniam suaugusio žmogaus likimui, o jei žinių neužtenka tolimesniam išsilavinimą, visada galite baigti mokslus specialiai tam sukurtose suaugusiųjų mokyklose. Po devintos klasės norintieji gali dar metus pasilikti mokykloje: mokytis to, kas iš tiesų domina, keliauti, pasisemti jėgų bei bendravimo patirties ir tik tada rinktis savo kelią. Liaudies mokyklos yra finansuojamos savivaldybių lėšomis, joms galioja bendrosios taisyklės, kurios apima maždaug vienodą įvairių dalykų mokymo valandų skaičių. Ir, žinoma, garantuotas mokytojų darbo finansavimas.

Lygiagrečiai su liaudies mokyklomis yra daug mokyklų, kurias tik iš dalies finansuoja valstybė. Jos yra sugrupuotos į skirtingas grupes (nemokamos mokyklos, privačios mokyklos, Steiner ir Montessori mokyklos ir pan.), tačiau pagrindinis jų skirtumas nuo mūsų privačių mokyklų yra tas, kad tėvai moka ne daugiau kaip 25% visų išlaidų, o mokytojai gauna vienodą atlyginimą. kaip valstybinėse mokyklose. Valstybė niekaip nekontroliuoja mokymosi proceso juose (todėl jie kartais vadinami nepriklausomais – reiškiančiais nepriklausomus nuo valstybės kontrolės). Bet visa tai su viena sąlyga: vaikams ten turi būti suteikta teisė mokytis trijų privalomų dalykų ne mažiau nei valstybinėse mokyklose. Devintųjų studijų pabaigoje jie kartu su likusiais turi išlaikyti baigiamuosius egzaminus.

Atrodo, kad neįmanoma aiškiai ir greitai apibūdinti net dalies Danijos švietimo sistemos. Dėl to, kad tėvai ten tikrai samdo mokytojus ir tokios komandos gali kurti bet kokio tipo mokyklas, vienos struktūros ten tiesiog nėra. Taigi socialistinio platinimo laikais visus duomenis apie prekes ir parduotuves buvo galima greitai ir paprastai rasti susisiekus su atitinkamomis valdiškomis tarnybomis. Rinka gyvena ir vystosi pagal kitus dėsnius. Paprasta konstrukcija gali egzistuoti tik tada, kai ji sukonstruota iš viršaus, kaip mechanizmas: yra du varžtai, yra trys varžtai ir keturi ratai... Danijoje švietimas vystėsi iš apačios: buvo atidarytos žmonėms reikalingos švietimo įstaigos, valstybė juos parėmė finansiškai. Tada mokyklos buvo sujungtos į grupes, jei tai buvo patogu jų darbuotojams ir tėvams. Dėl to susikūrė tokia sudėtinga sistema, kad jos trumpai apibūdinti tiesiog neįmanoma, o ar tikrai to reikia?

Kai apie švietimo struktūrą Danijoje pasakojau savo draugams – mokytojams ir įvairių profesijų žmonėms, turintiems vaikų – visiems ašaros akyse. Ne iš pavydo kitiems, o iš beviltiškumo. Šioje sistemoje nėra nieko ypatingo, ji paprasta ir pagrįsta, nieko daugiau! Bet kažkodėl niekas netiki, kad tokia sistema gali būti įdiegta mūsų šalyje. Aš tikiu kitaip nei jie. Be to, žinau: mūsų mokytojų darbe sukaupta patirtis tokia turtinga, kad vos jam išėjus iš pogrindžio... Ech, ar lemta?

išsilavinimas aukštojo mokslo pagalba

Mokymas

Reikia pagalbos mokantis temos?

Mūsų ekspertai patars arba teiks kuravimo paslaugas jus dominančiomis temomis.
Pateikite paraišką nurodydami temą dabar, kad sužinotumėte apie galimybę gauti konsultaciją.

Hamletas, Danijos princas, Hanso Christiano Andersono pasakų personažai ir vėjo jėgainės, namai čerpiniais stogais, smailės, bokštai ir varpinės.

Tačiau vienas svarbiausių Skandinavijos šalies įdomybių – patys danai. Skandinavijos, baltų ir Europos kultūrų sandūroje gyvenantys vikingų palikuonys yra neįprastai atviri tiek sienų, tiek išorės įtakos atžvilgiu, o tai atveria papildomų pranašumų tiems, kurie nori įgyti kokybišką išsilavinimą užsienyje.

Danija faktais ir skaičiais

Oficialus pavadinimas yra daniškas. Kongeriget Danmark, Danijos Karalystė (Danijos Karalystė).

Valstybė yra Šiaurės Europoje, užima didžiąją dalį Zelandijos salos ir Jutlandijos pusiasalio.

Danija susideda iš 406 salų. Sausumoje ribojasi su Vokietija, jūroje su Švedija ir Norvegija.

Ją skalauja Šiaurės ir Baltijos jūros.

Danija yra ES, EBPO ir PPO narė bei Šengeno sutarties narė.

Valstybės santvarka yra konstitucinė monarchija.

Gyventojų skaičius yra 5,506 milijono žmonių.

Gyventojų tankis – 121 žmogus/kv.

Teritorijos plotas – 43 094 km2.

Danija yra mažiausia šalis Šiaurės Europoje.

Sostinė – Kopenhaga.

Oficiali kalba yra danų. Be jo paplitusios anglų, prancūzų, vokiečių kalbos.

Laiko juosta – laikas 1 valanda atsilieka nuo Kijevo laiko.

Klimatas yra vidutinio klimato jūrinis, be staigių temperatūros svyravimų.

Piniginis vienetas – Danijos krona (DKK).

Apytikslis kursas yra 1 USD=DKK 5,54, 1 EURO=DKK 7,44.

Kodėl studijuoti Danijoje

Danija yra Europos Sąjungos dalis, todėl daniškas išsilavinimas pripažįstamas Europoje, taip pat JAV ir kitose šalyse.

Mažos mokymosi ir pragyvenimo išlaidos.
Danija švietimui išleidžia apie 8,3% BVP (vidutiniškai 4,9 proc., kuris yra vienas aukščiausių pasaulyje. Todėl studentams sudaromos puikios sąlygos: moderni įranga ir laboratorijos, kompiuterių klasės su nemokamu internetu visiems studentams, turtingos bibliotekos ir patogios auditorijos paskaitoms ir individualioms studijoms, patogūs nakvynės namai.
Švietimo kokybę kontroliuoja valstybė. Vidurinės ir aukštosios mokyklos daugiausia priklauso valstybei ir yra pavaldžios Švietimo ministerijai arba Kultūros ministerijai. Kai kurių universitetų studijų programos yra akredituotos tarptautinėje švietimo rinkoje pripažintų agentūrų.
Galimybė gauti stipendiją arba papildomai užsidirbti studijuojant.
Švietimo įstaigos Danijoje naudoja Europos kreditų perskaičiavimo ir kaupimo sistemą – ECTS (Europos kreditų pervedimo sistema) skirta kompensuoti paskolas iš įvairių universitetų, įskaitant universitetus skirtingose šalyse.
Danijos universitetai aktyviai kuria ir įgyvendina savo programas.
Galimybę išmokti bent dvi kalbas. Studentai gali pasirinkti dėstymo kalbą: danų arba anglų. Be to, programų pasirinkimas anglų kalba yra didelis: siūloma daugiau nei 1000 kursų, taip pat daugiau nei 200 magistrantūros ir doktorantūros programų. Vien Kopenhagos universitetas teikia tarptautiniams studentams 500 anglų kalbos kursų. Be to, beveik 80 % Danijos gyventojų laisvai kalba angliškai.
Danijos ugdymo specifika yra minimalizmas ir pragmatizmas – kiekvienas mokinys gauna tik tas žinias, kurios vėliau jam pravers būsimame darbe.
Kaip ir JK, Danija yra laikoma aukšto ekonominio ir socialinio išsivystymo lygio šalimi. Danijoje atotrūkis tarp turtingųjų ir vargšų yra daug mažesnis nei daugelyje kitų kapitalistinių šalių, su kuriomis Danija paprastai lyginama atliekant ekonomines analizes.
Hygge („hygge“)– pagrindinis danų mentaliteto bruožas. Šis žodis neturi analogų rusų kalba ir yra dvasinio ir fizinio komforto, ramybės, komforto, šilumos ir geranoriškumo kultas, derinamas su draugiška atmosfera. Todėl ir mokinių adaptacija bei gyvenimas praeina po „hygge“ ženklu.

Švietimo sistemos aprašymas

Ikimokyklinis ugdymas

Ikimokyklinio ugdymo sistema apima lopšelį (vaikams nuo 6 mėnesių iki 3 metų), darželiuose (nuo 3 iki 6-7 metų), išplėsti visų amžiaus grupių vaikų darželiai ir bendruomeninės vaikų globos grupės, įsteigtos individualiai pagal sutartį su savivaldybe. Ankstyvasis ugdymas Danijoje nėra privalomas. Visų rūšių darželių finansavimą, taip pat vietų skaičiaus planavimą vykdo savivaldybės.

Vidurinį išsilavinimą

Privalomas mokslas nemokamas, prasideda nuo 7 metų ir baigiasi 17 metų. Apima pagrindinį (pradinis) mokykla, kurią sudaro 1 metų parengiamoji mokykla ir 9 metų privaloma pagrindinė vidurinė mokykla (Folkescole). Taip pat 10 klasė, kuri laikoma neprivaloma. Pagal statistiką, 10-oje klasėje lieka apie 60 proc.

Pasibaigus privalomai mokymosi programai, didžioji dalis mokinių tęsia mokslus aukštojoje mokykloje, kuri trunka 3 metus. Danijoje, kaip ir kitose Skandinavijos šalyse, aukštoji mokykla skirstoma į akademinius ir profesinius skyrius arba jų derinį.

Aukštesniosios vidurinės mokyklos akademinės programos susideda iš tradicinių bendrojo lavinimo programų ir yra parengiamoji pakopa studijoms universitetuose. Jie baigiasi aukščiausiu išankstiniu patikrinimu. Pabaigoje išduotas pažymėjimas suteikia teisę stoti į aukštąsias mokyklas.

Profesiniai skyriai siūlo profesinį išsilavinimą turint tam tikrą kvalifikaciją, kurią baigę gali pradėti dirbti. Mokymai trunka nuo 2 iki 5 metų. Baigę studentai imasi aukštojo techninio išsilavinimo (Aukštasis techninis egzaminas) arba komercinis (Aukštasis komercinis egzaminas) egzaminas.

Aukštasis išsilavinimas

Aukštojo mokslo sistemai atstovauja aukštosios akademinės ir neakademinės institucijos. Universitetai yra akademiniai. Danijoje yra 1 universitetas, iš kurių 5 yra daugiadalykiai, siūlantys platų kursų spektrą nuo architektūros istorijos iki fizikos. Likusieji turi siaurą specializaciją tam tikrose srityse: farmacijos, veterinarijos, žemės ūkio, švietimo, verslo administravimo, inžinerijos.

Beveik visos aukštosios mokyklos priklauso viešajam sektoriui. Švietimas jose Danijos piliečiams nemokamas. Universitetai, kaip visos studijų pakopos institucijos, siūlo trijų lygių studijų programas, atitinkančias Bolonijos konvencijos nuostatas.

Tai yra bakalauro studijos (vidutinė trukmė 3-4 metai), magistratas (1-2 metų studijos baigus bakalauro kursą) ir abiturientų mokyklą (3 metai studijų po magistro kurso).

Be to, universitetai gali suteikti daktaro laipsnius – dr. Sc. arba Dr. Phil. (PhD) ir tt po 5-8 metų mokslinių tyrimų. Neakademinėms institucijoms atstovauja kolegijos, siūlančios 3-4 metų trukmės siauros profesinės veiklos krypties bakalauro programas, įskaitant privalomą darbo patirtį.

Tai apima ir neakademinius universitetus – Andre Vidergaende Uddannelser, kurie rengia tokias specialybes kaip pedagogika, psichologija, sociologija, žurnalistika.

Be aukštojo mokslo, yra ir tęstinio mokymo įstaigos (toliau)- universitetų centrai, siūlantys 1 arba 2 metų pagrindinio mokymo ir ikiuniversitetinės orientacijos kursus.

Kitas populiarus segmentas yra „atviras švietimas“. Šio sektoriaus įstaigos siūlo programas jau dirbantiems žmonėms, norintiems persikvalifikuoti ar tobulinti savo įgūdžius. Tokio tipo įstaigos jau yra mokamos (vidutiniškai nuo 400 iki 800 DKK per semestrą).

Savybės užsieniečiams

Kaip patekti į Danijos universitetą

Priėmimas į visus Danijos universitetus vyksta pagal kvotas, kurias kasmet nustato Švietimo ministerija. Reikalavimai stojant į aukštąsias mokyklas priklauso nuo studijų lygio, o prašymų pateikimo procesą ir terminus nustato pačios institucijos.

Norėdami stoti į universitetinio tipo aukštąsias mokyklas bakalauro studijų programai, užsieniečiai turi pateikti dokumentą apie baigtą vidurinį išsilavinimą pagal Danijos pavyzdį. (12-13 metų vidurinėje mokykloje) arba lygiaverčius dokumentus. Lygiaverčiai yra ES šalyse išduoti vidurinio išsilavinimo pažymėjimai arba tarptautinis bakalaureatas – Tarptautinio biuro Ženevoje išduotas dokumentas apie vidurinį išsilavinimą. Registracija, kaip taisyklė, vyksta atestatų balų vidurkio konkurso pagrindu.

Norėdami studijuoti danų kalba dėstomose programose, turite išlaikyti danų kalbos kaip užsienio kalbos studijų testą. Daugelis Danijos universitetų siūlo danų kalbos kursus.

Jei ketinate mokytis anglų kalba, stodami turite įrodyti šios kalbos žinias, patvirtintas TOEFL sertifikatais (ne mažiau kaip 550 taškų) arba IELTS (6,0 taško).

Jei pretendento pažymėjimas nėra lygiavertis danų kalbai, stojantiesiems siūlomi specialūs mokymai universiteto centre, kurie baigiasi aukštuoju parengiamuoju egzaminu. Ten taip pat galite išmokti danų kalbos.

Norint stoti į magistro programą, reikia turėti bakalauro laipsnį, dažniausiai tos pačios krypties arba su magistro studijų programa susijusios krypties.

Stipendijos

Danijos mokslo, technologijų ir inovacijų ministerija tarptautiniams studentams teikia įvairias stipendijas, kurios daugiausia skirtos trumpalaikėms stažuotėms ar moksliniams tyrimams Danijos universitetuose finansuoti. Paprastai tai yra stipendijos absolventams, turintiems bakalauro ar magistro laipsnius, ir mokslininkams. Vidutinė stipendijos suma yra apie 810 JAV dolerių.

Stipendijas skirsto Tarptautinių studijų agentūra, kuri yra vyriausybinė agentūra prie Danijos švietimo ministerijos ir koordinuojanti studijų programas ES. Be to, svetainėje http://www.iu.dk.

Norėdamas pretenduoti į vyriausybės stipendiją, kandidatas turi užpildyti anketą, kurios pavyzdį galima rasti agentūros interneto svetainėje, ir joje nurodyti stažuotės ar mokslinio darbo kryptį. Prašymas ir kiti reikalingi dokumentai siunčiami agentūros, kuri priima sprendimą dėl stipendijos skyrimo, adresu.

Taip pat skiriamos stipendijos besimokantiems danų kalbos vasaros kursuose, kurių trukmė neviršija 3 savaičių. Mokantiems danų kalbos nuo nulio valstybinės stipendijos neskiriamos.

Be to, Danija turi Danijos studentų stipendijų ir paskolų agentūrą, kuri išduoda paskolas Danijos studentams. Tačiau tarptautiniai studentai taip pat gali gauti finansinę pagalbą, jei atitinka tam tikrus reikalavimus. Papildomai http://www.su.dk.

Ar galiu dirbti studijų metu?

Mokymų metu studentams suteikiama teisė dirbti 15 valandų per savaitę arba 37 valandas atostogauti. Vidutinis studento atlyginimas – 13 eurų už valandą.

Stipendijos gavėjai negali dirbti apmokamo darbo visą stipendijos laikotarpį.

Sveikatos apsauga

Danijoje priimama draudimo medicina, todėl medicinos paslaugos studentams teikiamos su draudimu.

Išsilavinimo kaina

Aukštasis mokslas Danijoje yra nemokamas studentams iš visų ES šalių ir studentams, kurie dalyvauja mainų programose.

Visi kiti tarptautiniai studentai turi mokėti mokestį už mokslą. Metinė studijų kaina nuolatinių studijų studentams svyruoja nuo 6 000 iki 16 000 eurų, priklausomai nuo pasirinktos specialybės ir universiteto.

Pragyvenimo išlaidos šalyje

Išvykdami į Daniją užsienio studentai turi įrodyti, kad yra pakankamai lėšų pragyvenimo išlaidoms padengti, kurios dydis yra ne mažesnis kaip 4200 DKK mėnesinių išlaidų.

Vidutiniškai studentai nakvynei per mėnesį išleidžia 4200–6000 DKK (apie 600-800 EUR). Iš jų apmokėjimas už būstą nakvynės namuose kainuoja 2 000–2 500 000 DKK per mėnesį (apie 240-400 eurų), buto nuoma mėnesiui kainuos 200-500 eurų. Išlaidos maistui - 1500-2000 DKK per mėnesį, transportui - 300-600 DKK per mėnesį ir vadovėliams - 1000-1500 DKK per semestrą. Sveikatos draudimo įmoka - 50-60 eurų per mėnesį.

Vizų režimas

Danija yra Šengeno sutarties narė, todėl Danijos ambasada išduoda Šengeno vizas. Tačiau tie, kurie atvyksta į šalį studijų tikslais, gauna nacionalinę ilgalaikę vizą, nes buvimo sąlygos nepatenka į Šengeno susitarimą, ypač dėl buvimo trukmės.

Norint gauti nacionalinę ilgalaikę vizą į Daniją, reikalingi šie dokumentai:

Tarptautinis pasas, kurio galiojimo laikas baigiasi ne vėliau kaip po 3 mėnesių nuo išvykimo iš Šengeno šalių teritorijos datos ir jo puslapių fotokopija.
Vidinis pasas ir vidinio paso fotokopija.
2 prašymo išduoti vizą Šengeno šalims formos su priedais kopijos, užpildytos didžiosiomis raidėmis anglų kalba. Pareiškėjas turi atsakyti į visus klausimus ir asmeniškai pasirašyti anketą.
Dokumentai, patvirtinantys pakankamą pareiškėjo finansinį mokumą ar pajamas, kurie padengs kelionės išlaidas: neseniai išrašyta banko išrašas, kelionės čekiai, kredito kortelė kartu su bankomato išrašu ar kiti finansinę būklę patvirtinantys dokumentai.
Įmokos už mokslą sumokėjimą patvirtinantis dokumentas.
Studentams konsulinis mokestis netaikomas. Tačiau norint nemokėti konsulinio mokesčio, būtina pateikti įrodymą, kad pareiškėjas priklauso šiai kategorijai. Tam vėl pravers kelionės tikslą patvirtinantys dokumentai:
Priimančio universiteto, kolegijos ar mokyklos kvietimo laiško originalas; arba priimančiojo universiteto, kolegijos ar mokyklos priėmimo rašto originalas; arba studento pažymėjimas, išduotas priimančiojo universiteto, kolegijos ar mokyklos.
Dokumentai apie įgytą išsilavinimą arba pažyma iš studijų vietos.
Originalus tarptautinis sveikatos draudimo polisas ir jo kopija A4 formatu. Be to, draudikas privalo turėti susitarimą dėl žalos atlyginimo su tarptautine draudimo bendrove, esančia Šengeno erdvėje.
3 spalvotos paso nuotraukos (dydis 35×45 mm), o 2 iš jų turi būti priklijuoti prie anketų (ne segtuvas).
Jei pareiškėjas yra jaunesnis nei 18 metų, turi būti pateiktas notaro patvirtintas tėvų sutikimas keliauti išverstas į anglų kalbą, taip pat gimimo liudijimas.
Be to, Danijos ambasada gali pareikalauti pateikti papildomų dokumentų ir pakviesti pokalbio.

Dažniausiai ambasados specialiu pageidavimu pateikiami papildomi dokumentai:

Mainų programos įrodymas (studentams, vykstantiems į Daniją pagal mainų programą).
Apmokėjimo už apgyvendinimą įrodymas.

Prašymai išduoti vizą siunčiami Danijos imigracijos tarnybai peržiūrėti.

Prašymo nagrinėjimo terminas – nuo vieno mėnesio. Pateikus neišsamius duomenis, paraiška gali būti nenagrinėjama.

Be vizos gavimo, užsienio studentai turi pateikti prašymą išduoti leidimą gyventi, kuriam reikės stojimo į Danijos universitetą pažymėjimo, gero kalbos mokėjimo. (danų arba anglų k.), finansinio gyvybingumo patvirtinimas studijų laikotarpiui ir mokėjimo už pirmąjį semestrą patvirtinimas.

Perspektyva likti

Baigę Danijos universitetą, absolventai gali gauti Žaliąją kortelę šešiems mėnesiams ir ieškoti darbo galimybių Danijoje. Šio laiko paprastai pakanka darbo sutarčiai sudaryti.

Pagrindinė sąlyga norint gauti Danijos pilietybę užsieniečiams yra teisėto buvimo šalyje trukmė. Leidimą nuolat gyventi galite gauti tik išbuvę Danijos Karalystėje 2 metus, o prašyti Danijos pilietybės galite po 9 metų nepertraukiamo gyvenimo šalyje.

Danija yra populiari tarp užsienio studentų dėl savo atvirumo, anglų kalbos plitimo ir santykinio kokybiško išsilavinimo pigumo.

Danijos aukštojo mokslo institucijas galima suskirstyti į tris tipus: universitetus, universitetų kolegijas ir aukštojo profesinio mokslo akademijas. Danijos švietimo sistemos bruožas yra interaktyvumas ir keitimasis patirtimi. Įprastą Danijos studento savaitę sudaro 10 valandų klasėje ir 30 savarankiško mokymosi valandų.

Danijos universitetinių programų trukmė

Danijos universitetuose galima įgyti keletą laipsnių. Kai kurios profesinio mokymo programos suteikia galimybę baigti bakalauro studijas. Yra dviejų tipų bakalauro studijos: akademinės - 3 metai ir su profesinės veiklos tarifu - iki 4,5 metų. Magistrantūros studijos trunka 2 metus, o antrosios pakopos studijos – 3.

Išsilavinimas Danijoje anglų kalba

Danijos universitetai siūlo daugiau nei 500 programų anglų kalba įvairiose disciplinose: tiksliųjų mokslų, gamtos mokslų, humanitarinių mokslų, technologijų, verslo, meno ir kt.

Priėmimas į Danijos universitetus

Norėdami priimti, Rusijos kandidatas turės bent vienerius metus mokytis gimtosios šalies universitete. Dažniausiai stojamieji egzaminai laikomi tik kūrybinėse specialybėse, tačiau kiekvienas universitetas gali pateikti savo reikalavimus. Pavyzdžiui, jūsų gali būti paprašyta išlaikyti pokalbį arba parodyti gerus pagrindinio dalyko pažymius. Kai kuriais atvejais universitetas gali laikyti pakankamu aukšto balo vidurkio mokyklos pažymėjimą, todėl tikslinga iš anksto kreiptis į jus dominančio fakulteto priėmimo komisiją. Daugelis Danijos universitetų siūlo parengiamąsias programas su galimybe laikyti baigiamąjį egzaminą. Šio egzamino rezultatai gali labai padidinti jūsų tikimybę patekti. Priėmimas į magistrantūros ir magistrantūros studijų programas vyksta pagal ankstesnius pažymius ir motyvacinį rašinį. Kartais į magistrantūrą priimami vienerius metus baigę bakalaurai.

Prašymai į bakalauro studijas priimami du kartus per metus: iki kovo 15 d. į programas, kurios prasideda rugpjūčio mėnesį, ir iki rugsėjo 1 d. Prašymą galite užpildyti internetu viename portale, o dokumentų originalus išsiųsti paštu. Priėmimo į magistrantūros ir magistrantūros programas terminai skiriasi priklausomai nuo programos.

Išlaidos ir stipendijos studijoms Danijoje

Švietimas Danijoje ES ir Šveicarijos piliečiams nemokamas. Jei ne, tuomet už studijų metus teks mokėti nuo 6 iki 16 tūkstančių eurų. Tarptautiniai studentai gali kreiptis dėl stipendijų programų, tokių kaip Danijos inovacijų stipendija. Danijos vyriausybės stipendijos skirtos tiems, kurie siekia integruotis į Danijos visuomenę, mokytis jos kalbos ir kultūros. Studentų mėnesinės išlaidos svyruoja nuo 600 iki 1000 eurų, priklausomai nuo gyvenamojo miesto. Mokymų metu studentams leidžiama dirbti 15 valandų per savaitę ir 37 valandas per atostogas. Norint pasilikti Danijoje po studijų, jums reikės darbo pasiūlymo.

Kiekvienas užsienietis dabar gali įgyti išsilavinimą ir Europos diplomą Danijoje – Skandinavijos šalyje, kurios dauguma gyventojų laisvai bendrauja angliškai. Kokie yra šios valstybės švietimo sistemos privalumai ir ypatumai?

Privalumai

Danijos Karalystė yra piečiausia ir mažiausia iš visų Skandinavijos šalių. Ši daugiakultūrė valstybė turi gerai išvystytą infrastruktūrą ir aukštą gyvenimo lygį. Danija savo studentams siūlo puikias gyvenimo sąlygas ir švietimo sistemą, kuri yra viena prestižiškiausių ir geriausių pasaulyje. Daugelis renkasi šią konkrečią šalį viduriniam ir aukštajam mokslui dėl kelių priežasčių:

Sumažėjęs kalbos barjeras. Stojant pakanka mokėti anglų kalbą, o danų kalbą palaipsniui galima išmokti jau įgyjant išsilavinimą. Daugiau nei 500 universitetinių programų dėstoma anglų kalba.
Šalies universitetai vadovaujasi tarptautiniu formatu, todėl gali pasiūlyti labai daug aktualių mokymo programų ir kursų, iš kurių galima rinktis.
Studijos Danijoje padės įgyti kvalifikaciją, kuri bus pripažinta darbo rinkoje beveik bet kurioje Europos ir pasaulio šalyje.
Studentams iš ES šalių mokslas nemokamas. Visiems kitiems mokestis gali svyruoti nuo 6000 iki 16000 eurų per metus.

Savo dabartine forma Danijos švietimo sistema gyvuoja nuo 1994 m. Verta paminėti, kad ją kontroliuoja vyriausybė, o daugumą švietimo įstaigų prižiūri valstybinės institucijos ir jos yra pavaldžios Švietimo ministerijai.

Pradinis išsilavinimas

Šalies vaikų darželiai dirba ištisus metus, išskyrus savaitgalius ir šventines dienas, nuo 7 iki 6 val. Danijoje yra šių tipų ikimokyklinės įstaigos:

Švietimo įstatyme teigiama, kad pradinė mokykla yra įsipareigojusi padėti vaikams įgyti pagrindinių žinių ir įgūdžių, kurių prireiks tęsti mokslus bendrojo vidurinio ugdymo įstaigoje. Be to, pagal šį įstatymą mokykla turi ugdyti mokinio asmenybę, mokyti jį tolerancijos ir kitų šalių kultūrų supratimo, padėti pagrindus teisingam elgesiui, visaverčio funkcionavimo visuomenėje įgūdžių, komandinio darbo, tinkamos sąveikos su gamta pagrindus.

Mokytojai padeda vaikams:

formuoti ir plėsti žodyną;
žaismingai susipažinti su mokyklos taisyklėmis;
išmokti jaustis visaverčiu visuomenės nariu.

Vidurinį išsilavinimą

Gana specifinis aspektas yra tai, kad vidurinio išsilavinimo trukmė Danijoje yra 12 metų. Mokykloje vaikai gauna matematikos, kalbų, gamtos ir socialinių disciplinų žinių, mokosi Danijos ir kitų valstybių kultūros ir istorijos. Teisė įgyti privalomą išsilavinimą vaikams nuo 7 iki 16 metų yra įteisinta.

Tuo pačiu metu tėvai taip pat gali kontroliuoti mokyklos lankymą, nuspręsdami, ar jų vaikui to reikia. Specialusis ugdymas taip pat privalomas, tačiau mokymasis 10-oje, taip pat parengiamojoje 11 ir 12 mokyklos klasėse nėra laikomas privalomu. To paties lygio žinių, kurias suteikia Folkeskole (valstybinė aukštoji mokykla), galima įgyti mokydamasis namuose arba vienoje iš privačių mokyklų (Privatskole). Yra specialios krikščioniškos ar Valdoro mokyklos, jų nekontroliuoja savivaldybės valdžia.

Didžioji dalis vaikų lanko valstybines įstaigas, ir tik apie 12% jų lanko privačias mokyklas, o 4,5% - mokamas gimnazijas.

Nuo 2 iki 8 klasės nuolat vyksta žinių patikrinimas vidurinėje mokykloje. Jei antroje klasėje jį sudaro tik kontroliniai danų kalbos testai, tai aštuntoje klasėje yra žinių patikrinimas tokiose disciplinose kaip biologija, geografija ir fizika. Kiekvienam mokiniui sudaroma individuali mokymo programa. Tuo pačiu metu moksleiviai pradeda gauti pažymius tik 8-10 klasių.

Remiantis statistika, maždaug 99% Danijos vaikų mokosi vidurinėse mokyklose. Iš jų, įgiję privalomąjį išsilavinimą, į aukštąsias mokyklas stoja 86 proc., į aukštąsias mokyklas – 41 proc. Abiturientai gauna pažymėjimus, vadinamus studentereksamen. Metų pradžioje visų tipų mokyklos gauna savotišką planą. Jame pateikiamas minimalių balų, kuriuos vaikai turėtų surinkti metų pabaigoje, sąrašas, atskirai kiekvienai disciplinai. Žinių patikrinimą atlieka mokytojai, tėvai ir inspektoriai. Mokyklą vaikui pasirenka tėvai, mokytojus – mokiniai. Mokytojai turėtų reguliariai kelti savo kvalifikaciją savo finansinių išteklių sąskaita.

Danijos mokyklų absolventai gali pasirinkti savo specialybę bet kurioje iš šių sričių:

Švietimas Danijoje reiškia tam tikrą laisvę - mokytojai gali savarankiškai sudaryti mokymo programą, pasirinkti medžiagą savo nuožiūra ir netgi įtraukti savo pokyčius į ugdymo procesą. Įgijęs vidurinį išsilavinimą, kiekvienas gali tęsti studijas viename iš trijų tipų universitetuose – profesinėje mokykloje, kolegijoje ar universitete.

Aukštojo mokslo sistema

Tam, kad galėtų studijuoti Danijos universitete, kandidatai iš Rusijos Federacijos turėtų bent vienerius metus studijuoti bet kuriame iš Rusijos universitetų.

Iš valstybės aukštųjų mokyklų tipų galima išskirti:

Profesinės mokyklos, siūlančios dvejų metų trukmės informacinių technologijų ar verslo mokymo programas. Švietimas čia apima teorinių žinių ir praktinių pratimų derinį. Baigę studijas turėtumėte parašyti baigiamąjį darbą.
Specializuotos kolegijos siūlo stojantiesiems per 3-4 metus įgyti žinių inžinerijos, pedagogikos, verslo ir vadybos srityse. Teorija čia sėkmingai derinama su tiriamąja veikla. Norėdami įgyti bakalauro laipsnį, turite parašyti diplomą.

Didžiausiais ir seniausiais valstijos universitetais galima vadinti Kopenhagos universitetą, įkurtą 1479 m., taip pat Orhuso universitetą, įkurtą 1928 m.

Kai kurios aukštojo mokslo institucijos specializuojasi vienoje pramonės šakoje, tačiau dauguma siūlo specializaciją viename iš daugelio fakultetų, kuriuose yra įvairių disciplinų.

Danijos aukštojo mokslo sistema siūlo įgyti europietiško tipo diplomą, priskiriant vieną iš šių kvalifikacijos lygių:

Bazė. Mokymosi trukmė 3 - 4 metai. Išduodamas bakalauro laipsnis.
Pagrindinis. Studijos trunka 2 metus, absolventas įgyja magistro laipsnį.
Papildomai – jei pageidaujate, galite tęsti studijas 3 metus ir tapti mokslų daktaru.

Norint pasiruošti stojimui į universitetą, galima pasinaudoti specialių universitetų centrų paslaugomis. Baigę tokios struktūros mokymą, galite laikyti specialų egzaminą, vadinamą Aukštuoju parengiamuoju egzaminu.

Galimybę stoti į aukštąją mokyklą turi asmenys, sulaukę 18 metų, jei turi vidurinio išsilavinimo pažymėjimą ir pakankamas anglų kalbos žinias (TOEFL arba IELTS) patvirtinantį pažymėjimą.

Kiekvienas šalies universitetas steigia stipendiją studentams, o stojant į specialiuosius magistrantūros kursus galima pabandyti pasinaudoti valstybine stipendijų programa.

Baigę kiekvienos disciplinos kursą, studentai privalo laikyti egzaminus. Šiuos testus priimančią komisiją sudaro universiteto profesoriai ir nepriklausomi egzaminuotojai. Nuo 2002 m. visi universitetai privalo išduoti absolventams diplomo priedus anglų kalba.

Išsilavinimas Danijoje dabar yra prieinamas kandidatams iš Rusijos Federacijos. Norėdami įstoti į Danijos universitetą ir gauti nemokamą išsilavinimą, turėsite kreiptis dėl atitinkamos stipendijos. Šiuo metu Danijos vyriausybė siūlo daugybę stipendijų programų tarptautiniams studentams. Taip pat galite savarankiškai, mokamai įstoti į vieną iš Danijos universitetų, jei turite vidurinį išsilavinimą patvirtinantį dokumentą ir esate baigę bent vieną kursą Rusijos universitete.