Pramoginė rašyba - rašyba - didaktinė medžiaga - straipsnių katalogas - literatūros mokytoja. Užklasinės veiklos programa: „Pramoginė rašyba Pramoginė rašyba

TURINYS

ŽODŽIO FORMAVIMAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . 2
Nekirčiuoti balsiai, patikrinti kirčiu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Nepažymėtos nekirčiuotos balsės. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . keturi
Kaitantys balsiai žodžio šaknyje. . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . 5
Priebalsių rašyba žodžio šaknyje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Priešdėlių balsių ir priebalsių rašyba. . . . . . . . . . . . . . . . .7
B ir b atskyrimas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .aštuoni
Raidės O, E, Yo po šnypštimo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Y raidės ir po C. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dešimt
Raidės I, U, A po šnypštimo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .vienuolika
Rašyba POL- su žodžiais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vienuolika

MORFOLOGIJA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Būdvardžių galūnių rašyba. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Būdvardžių priesagų rašyba. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
E ir I raidės veiksmažodžių galūnėse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
-TSYA ir -TSYA veiksmažodžiais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .keturiolika
NE su veiksmažodžiais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .penkiolika
Rašybos dalelė WOULD su veiksmažodžiais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Raidė b po šnypštimo ir C. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Neiginių ir neapibrėžtųjų įvardžių rašyba. . . . .aštuoniolika
H ir HH dalyviuose. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Prielinksnių rašyba žodžiais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dvidešimt
Rašyba NE su skirtingomis kalbos dalimis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Dalelės NOT ir NI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
Dalelės BŪTŲ, LI, TAIP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

NUORODOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

S L O V O O D E R A Z O V A N I E

NEREKCENTUOTI VOVONAI PATIKRINTI AKCENTU

* * *
Jei balsės raidė sukėlė abejonių,
Jūs iš karto sukėlėte jai stresą.

* * *
C Ir mes turime likti ilgam
Tai gali būti mieste, kaime.
Kai valgote, kad neužspringtumėte,
Tai turėtų būti padaryta raide E.

(gyvas – kramtyti)

Jie skuba su E, jei žino
Kas liko neilgai iki termino
S I - mokytojas dažnai
Kalba pamokos pabaigoje.

(skubėk - miegok)

mušamieji ir nekirčiuoti

Pokalbis vyksta žodžiu tarp dviejų balsių: Kirčiuotas O ir O Nekirčiuotas.
Žinoma, – skundžiasi Neįtemptas, – mano stilius ne tas pats. Lengva skambėti savo pozicijoje. Jei aš būčiau tavo vietoje, aš taip neskambėčiau!
„Bet aš patiriu stresą“, – primena Udarny. – Įsitempk – ir gerai. Kas tave stabdo?
Neįtemptas žmogus ištaria kažkokį garsą, panašesnį į A nei į O, ir nutyla.
- Taigi sutiko? – Šokas nenumaldomas. - Tu tapsi šoku, aš - neįtempta ...
Tylus Neįtemptas. Susiraukia. Jis nenori atsakyti. Jis nenori keistis. Kas nori kelti sau pavojų?
(F.Krivin)

Ištaisyti klaidas. Kodėl jie atsirado?

Berniukas apnuogino šunį. Mama atidarė duris. Visi leidosi nuo kalno, o Vitya viską laižė.

Kodėl panašūs žodžiai rašomi skirtingai?

kaimo senbuvis
Sodo kolūkio budėtojas.

Kodėl žodžio „liudytojas“ rašyba yra istorinė klaida?

Atsakymas: senasis rusiškas žodis „liudytojas“ buvo sudarytas iš veiksmažodžio „švinas“, reiškiančio „žinoti“. Šiuo metu šį žodį siejame ne su veiksmažodžiu „žinoti“, o su veiksmažodžiu „matyti“

Rusijos streso kintamumo laikui bėgant pavyzdžiai:

* * *
Toothy Pike sugalvojo idėją
Kad katė imtų amato.
(I. Krylovas)

* * *
Dienos šviesa užgeso;
Rūkas krito ant mėlynos vakaro jūros.
(A. Puškinas)

NEPATIKRINTI NEREKCENTUOTI ĮŽAIDAI

Pasakyk man žodį

* * *
Ar sodas tuščias?
Jei ten auga... (kopūstai).
Šiek tiek kaskite po krūmu
Pažiūrėk į šviesą... (bulvės).
Kas vaikinai nežino
Su baltadantiu... (česnaku)?
Surinkite jį į dubenį
Raudonskruostis... (ridikas).
Pagaliau rasta
Ir žalia ... (Agurkas).

* * *
Gyvena ramiai, neskuba,
Bet kuriuo atveju jis nešiojasi skydą.
Po juo, nepažindamas baimės,
Vaikščiojimas ... (vėžlys).

* * *
Jis vaikšto pakėlęs galvą
Ne todėl, kad svarbus skaičius,
Ne dėl išdidaus nusiteikimo,
Bet todėl, kad jis ... (žirafa).

* * *
Ežiukas paaugo dešimt kartų
Paaiškėjo... (kiaulė).

* * *
Rąstas plūduriuoja upėje -
O, ir tai negražu!
Tiems, kurie įkrito į upę
Nosis nukąs... (krokodilas).

Atspėk metagramą

* * *
Su O raide draugų ratas
Arba verslo žmonės.
Su A ateina pas mus pavasarį
Tai vadinama sėkla.
(įmonė – kampanija)

Kaitantys balsiai žodžio šaknyje

Galvosūkiai
Jie auga vasarą, o žiemą nukrenta.
(Lapai)
Jie nesėja, nesodina, o patys auga.
(Plaukai)
Kas auga aukštyn kojom?
(Varveklis)
Kas eina miegoti rudenį ir keliasi pavasarį?
(Turėti)

* * *
Keistas matematikas
Gyveno Vokietijoje.
Jis yra duona ir dešra
Netyčia sulankstytas.
Tada rezultatas
Įsidėjo į burną.
Taip žmogus
Išrado sumuštinį.
(G.Sapgir)

* * *
Pasaulyje yra priesaga - A -,
Aš šiek tiek įsimylėjau I raidę.
Jei jis pakyla po šaknies,
Net šeštadienį, net antradienį,
Šaknyje rašome raidę I -
Nuvesk ją į klasę.
Jei priesaga - A - palieka,
Šaknis ras raidę E.
Yra kaitaliojimas šaknyse,
Ir pavyzdžiai yra neprivalomi.
užšaldyti, bet užšaldyti
Iš džiaugsmo cirke.
Aš pasirinksiu, bet pasirinksiu
Bageliai be skylučių.

* * *
Žmonės rašo, bet laikas ištrina
Jis ištrina viską, ką gali ištrinti.
Bet pasakyk man - jei klausa miršta,
Ar garsas taip pat turėtų mirti?
(S. Marshak)

* * *
„Mama, aš plaudavau indus“, – išdidžiai pasakė vyriausias sūnus.
- Ir nušluosčiau, - pridūrė vidurinis.
- O aš surinkau ir išmečiau fragmentus, - sakė jauniausias.
(Iš „Mokyklos kalendoriaus“)

Priebalsių RAŠYBA ŽODŽIO ŠAKNĖJE

* * *
Kartais žodžiai yra
Baisūs priebalsiai.
Jie neištaria
Ir ką rašyti
Tau neaišku...
Kad žinotum, kaip rašyti
Turime pakeisti žodį
Taip kad už garso nesuprantama
Balsė stovėjo.
(Perdavimas „Baby Monitor“).

* * *
Vėjas bėgo taku,
Siūlome pavasarinius auskarus.

To auskaro nepaėmė
Ir ji atidavė juos alksniui.

Juose puikuojasi alksnis,
Nepakyla net naktį.
(G. Novitskaja)

* * *
Šeimininkė svečią vaišino įvairiais patiekalais.

Koks žodis neteisingas?
Menas, rusifikacija, renesansas.

VUČIŲ IR DABALSNIŲ RAŠYBA PRATARMUOSE

Istorija
Priešdėliai gyveno viename iš šalies žodžių darybos miestų.
Noriu pakalbėti apie du priešdėlius - seseris PRE- ir PRI-.
Priešdėlis PRI- buvo labai malonus ir meilus. Norėjosi visus paglostyti, prisiglausti.
Jos sesuo, priešdėlis PRE-, buvo visai kitokio charakterio, Ji visus persekiojo, išdavė, norėjo visus paversti savo vergais.
Ir tada, per pirmąjį susitikimą, priešdėliai pradėjo analizuoti priešdėlio PRE- elgesį. Priešdėlis RAZ- sakė: „Tavo motinos priešdėlis PEREN- nebuvo toks piktas kaip tu“. Ir ji pridūrė: „Kodėl žodį „perdavimas“ pakeitėte į žodį „išduoti“? Ar tau ne gėda?"
Priešdėlis PRE- suprato savo kaltę ir pradėjo formuoti gerus žodžius: protingas, linksmas, linksmas ...
(O kokios yra priešdėlio PRI- reikšmės?)

* * *
Neturėdamas laiko baigti kovos,
Katė prilipo prie šuns
Ir į tramvajų tą pačią akimirką
Sunkvežimis įstrigo.
(B. Zakhoder)

* * *
Tegul niekas niekada nepamiršta
Tas Z nebuvo ir nebus priešdėlis.
Čia pastatas, sveikata
Kad nebūtų pažeista prasmė
Juose Z negali būti atskirtas.

* * *
Kurtieji garsai nerimsta,
Jie nenori gyventi taikiai.
Jie svajoja apie skambų kaimyną
Apsvaiginkite visomis priemonėmis.
Prisimeni tuos priešdėlius
KARTĄ-, NUO-, KAS-, MAŽAS-, BE- ir PER-
Prieš kurčiuosius priebalsius
Visada pakeiskite Z į S.
(G. Aleksandrova)

SEPARATORIAUS b ir b

* * *
Tvirtas ženklas nenurimsta:
Atskiria priešdėlis su šaknimi.

* * *
Visus aplinkui apima baimė:
Įsiutęs ogre
Jis paskelbė, kad šiandien valgys
Nuostabūs pietūs.

Esant antgamtiniam nerimui
Visi žvėrys laikosi kojomis.
Netgi nevalgomas ežiukas
Jis taip pat krūptelėjo iš baimės.

Įsiutęs ogre
Suvalgė maišelį saldainių.
Jis yra atviras piktadarys
Bet jis visai nevalgo žmonių.

Varnalėša
Ant kalno niekas neauga
Piktas, ištrupėjęs varnalėšas.
Neimkite jo į puokštę.
Ir jam tai nerūpi.
(G. Novitskaja)

* * *
Antspaudas guli visą dieną
O atsigulti jis netingi.
Gaila, ruonių darbštumas -
Ne sektinas pavyzdys.
(B. Zakhoder)

RAIDĖS O, E, E PO ISTORIJOS

* * *
Mama turėjo sūnų
Meškiukas,
Mama juo rūpinasi
Pakentėk su sūnumi:
Išmink, išlygink
Kailio liežuvis.
(S. Marshak)

* * *
Rasta rusų kalba
Turiu tokį žodį: nuėjo.
Lijo,
Snigo,
Nuėjo ir tiesiog vyras
Ryte buvo dešimta valanda,
Buvo animacinis filmas.
Jis ėjo už mūsų.
Turime žinoti žodį „nuėjo“
Viduryje rašyk.

Pakeiskite žodžių junginius vienu žodžio sinonimu

Siūtų audinio gabalų (siūlių) sandūra.
Puošniai rengtis (puikuotis).
Ąžuolo vaisiai (gilės).
Tyli kalba (šnabždesys).
Profesionalus raitelis (žokėjus).

* * *
Užmigo ramunėlėje kiekvieną žiedlapį.
Smulkintuvas rėkia ir skurdingai, ir gailiai.
Ir ugniagesė kabėjo kaip nakties šviesa,
Prieš kvapnią nakties violetinę.

Patarlės
Nuo gero medžio geri vaisiai.
Našta lengva ant kito peties.
Didelis laivas turi puikią kelionę.

Atskirkite homofoninius žodžius

Deginti, padegti (veiksmažodis) – deginti, padegti (daiktavardis);

* * *
Išdegiau nugarą saulėje
Ir trečią dieną gydau nudegimą.

* * *
Sode dega dilgėlės,
Naujųjų metų šalnos degina,
Vasarą saulė negailestingai dega,
Garstyčių tinkas dega negailestingai.
(V.Volina)

RAIDĖS Y - IR PO C

* * *
Vištiena pasirodė cirke,
Jis grojo cimbolais
Keliavo motociklu
Ir jis žinojo daugybę skaičių.

Jis išlipo iš cilindro
Morkos ir agurkai.
Ir tik vienas nežinojo
Kur aš, o kur Y.
(Perdavimas „Baby Monitor“).

* * *
Čigonė ant kojų pirštų galiukų
Ir tsyts višta sako.

RAIDĖS IR, U, A PO HISTING

* * *
Žolės lauke gera,
Ir ant upės nendrių.
Prie lauko, pro rugius
Buvo dygliuotų ežių.

Įkišau rankas į vandenį
Ir aš juos nuplausiu vandenyje.

Arba uždegsiu žvakę
Arba įjunkite lemputę.

Paslaptis
Esame panašūs vienas į kitą
Jei darysi man veidus,
Aš irgi darau veidus.
(Atspindys veidrodyje)

Pakeiskite frazę vienu žodžiu:

Upė, kuri šniokščia – šniokščia upė
Karvė, kuri dungia...
Močiutė, kuri niurzga - ...

„SEX –“ RAŠYBA SU DAIKVARDŽIAIS

* * *
Dabar mums viskas aišku
Niekada nepamirškime:
Žodis „POL-“ su bet kuriuo priebalsiu
Visada rašoma sklandžiai.

Prieš L ir prieš balsę
Prieš didžiąją raidę
Žodis „GRINDYS“ aiškus kiekvienam
Atskirtas brūkšneliu.

M O R F O L O G I A

BŪDVARDŽIŲ GALVŲ RAŠYBA

* * *
Pasaulyje nėra lengvesnių taisyklių:
Kas yra klausime, tas ir atsakyme!

* * *
Kokia diena? ŠILTA
Veidas žalias.
Kokia smagi diena
Giraitėje šviečia šviesa!
(O. Soboleva)

Įdėkite trūkstamas raides

* * *
Berniukas
Mažoje ... valtyje
Mažame ... jūra plūduriuoja.
Mažas...vėjas
Ant mažų... bangelių
Valtis varoma į priekį.
Į mažą… uostą
Mažame... miestelyje
Berniukas pagaliau atvyko.
Maža… burė
Paleido žemyn nuo stiebo
Ir maža ... pasaka baigėsi.
(J. Jovanovic-Zmay)

BŪDVARDŽIŲ PRIEDŲ RAŠYBA

* * *
Kiekvienas džentelmenas jums pasakys:
- Dvi raidės H bet kuriuo metu
Parašykite žodžiais, kur -ONN- ir -ENN-,
Ir tik vėjuota su vienu.
Gimtasis jam atsakė:
- Pagrindas baigiasi H,
Pridedate priedą H -
Su dviem H gausite žodį!
Ir priesagose -IN-, -AN- ir -YAN-
Rašykite N vieną, draugai!
Tik alavinis, medinis
O stiklas parašytas dviem.
(K.Žukovas)

Paslaptis
Stovi sode, tarp tvenkinio
Sidabrinio vandens stulpelis.
(Fontanas)

RAIDĖS E IR IR Veiksmažodžių galūnėse

* * *
aš turiu daug draugų
Aš juos visus nupiešiau:
Kolia dūžiai,
laukų skrydis,
Paša plūgai,
Varya virėja,
Šviesa šviečia,
Valya nuleidžia,
Sonya miega
Katya rieda,
Tonija skęsta.
Bet aš neleisiu jai nuskęsti!
Aš ką nors nupieščiau.
(G.Komarovskis, G.Ladonščikova)

Pirmosios konjugacijos veiksmažodžiai išimtis

Prie kaimyno vištos
Švariai nusiskuskite galvą
Turėtų būti ant taburetės
Padėkite dvi servetėles.
(Triukas)

Išimtis antrojo konjugacijos veiksmažodžiai

Važiuok, laikyk
Žiūrėti ir pamatyti.
kvėpuoti, girdėti
Nekenčia.
Ir priklausyti, ir suktis,
Ir įžeisti, ir ištverti.
Prisimeni, draugai,
Negalite jų paslėpti E.
-TSYA ir -TSYA veiksmažodžiais

Ant kokių rusiško tarimo bruožų yra pastatytas V. V. Majakovskio rimas?

Laukiame tavęs, drauge paukšteli,
Kodėl tu neskrenda?

Ar mįslėje yra rašyba - TSYA, -TSYA veiksmažodyje?

* * *
Palei upę, palei vandenį
Plaukia valčių virtinė.
Laivas priekyje
Jis vadovauja visiems.
(Antis su ančiukais)

dienos mįslė

Gimęs iš saulės, bet bijantis saulės
Ir visą dieną slepiasi už mūsų...
Ji visą dieną bėga nuo saulės.
Ir saulė nežino, ką mes turime (šešėlis).

Patarlės

Protingai žinoti – protas įgyti.
Kas mėgsta dirbti, tas nesėdi be darbo.
Žinokite, kaip klysti, žinokite, kaip tapti geresniu.
Kur dainuojama, ten laimingas gyvenimas.
Grožis pasižiūrės atidžiau, o protas pravers.
Be vėjo žolė nesiūbuoja.

Pelė pasakė vaikams:
„Išmokiau kompanioną cypti.
Jei tik nepatingėti,
Galima daug pasiekti“.
(G. Novitskaja)

spjaudydamas Petrovą
O spjaudytis nėra blogai:
buvo talentingas
Kupranugarių mokinys.

Dantytas, nekandantis.
(grėblys)
Jie visada mato vienas kitą, bet nesusitinka.
(lubos ir grindys)
Jie nepyksta, bet sukasi ūsus; jie netyli, bet neprataria nė žodžio;
jie eina, bet nepajudės.
(Žiūrėti)

* * *
Burtininkė sėdi, pūpso
Visam plačiam pasauliui:
Burtininkė neburia,
Ir nėra įkvėpimo.

Užburta vakarienei
Bananas iš Afrikos
Ir pasirodė - labas tau!
Audra iš Arkties.
(M. Bogoroditskaya)

* * *
Neik ir neik,
Nes ledas.
Bet
Puikus ruduo!
Kodėl niekas
Nelaimingas?
(V.Berestovas)

NE SU veiksmažodžiais

* * *
Tingi katė NEgaudo pelių.
Tingus berniukas NEplauna ausų.
Tingi pelė duobės NEiškas.
Tingus berniukas NEmėgsta valyti.
Tingi musė NENORI skristi.
Tingus berniukas NENORI skaityti.
(Yu.Moritz)

DALELĖS RAŠYBA VEIKSMŽODŽIAIS

* * *
Aš nusprendžiau, kad aš...
Aš sakyčiau...
Paskubėk...
PArašyčiau...
Kaip nuostabu
Subjunktyvi nuotaika!
Nesiginčija, nerėkia,
Sės į minkštą kėdę
Ir svajingai murma:
„Norėčiau išmokti turkų kalbą...
Gročiau pianinu...
Suvalgyčiau mašiną pyragų
Jei tik B juos turėtų!
(D.Rodari)

* * *
Jei būčiau mergina
NEGAISTAU laiko!
Aš nešokau į gatvę
Išskalbiau marškinius.
Išplaučiau grindis virtuvėje,
Šluosiu kambarį
Išplaučiau puodelius, šaukštus,
Aš pats skusčiau bulves,
Visi mano žaislai
I B padėjau į vietą!
Kodėl aš ne mergina?
Labai norėčiau padėti savo mamai!
Mama iš karto pasakytų:
- Esate jaunas
Sūnus!
(E. Uspenskis)

tinginiai

Aš palydėčiau savo brolį
Aš šiandien darželyje
Taip, tai neapsimoka: tai vakare
Tai vis tiek sugrįš.
Aš eičiau duonos
Kad senelis nesiskundžia,
Taip, manau, be duonos
Pietūs dešimt kartų geresni.
Galėčiau nuplauti šaukštus
Ir įdėti indus į spintelę,
Bet tada mūsų katė
Nebus ko laižytis.
Aš nesimokau dėl trigubų,
Penketuke galėčiau
Bet jūs negalite - jie labai trukdo
Turiu buities darbų.
(V. Zvyagina)

RAIDĖ B PO HISTING IR C

ošia
Tu nesužinosi,
nesuprantu -
Tai yra bangos
Arba rugių.
Tai yra miškas
Arba nendrės
Arba iš dangaus
Įsiveržia tyla.
(K.Balmontas)

Įveskite tinkamus žodžius

Dėl ... pasirodė mėnulis. Mums reikia daugiau... gaisro. "...-ka sausos šakos", - sakė bendražygis. Krūmas buvo baisus... Šakos plakė... Turėjau... akis. Bet po eilės... liepsnos pakilo.
(Žodžiai nuorodoms: debesys, pakurti, supjaustyti, dygliuotas, ranka, branginti, nesėkmės)

Patarlės

Pigus chintz, taip linyuch. Grybas senas, bet šaknis šviežia. Gera pailsėti, kai darbas atliktas. Mieganti katė pelės nepagaus.

Kamieno sinonimus būdvardžius pakeiskite sibilant

Oras vėsus (gaivus). Ąžuolas tvirtas (galingas). Derlius didelis (geras).

Pakeiskite veiksmažodžius sinoniminiais veiksmažodžiais, kurie baigiasi -ch

Paukštis mostelėjo sparnu, viena plunksna apdengė visą pasaulį.
(Naktis)
Senelis stovi virš vandens ir purto barzdą.
(Nendrė)
Vasarą eina pas artoją, o žiemą išeina verkdamas.
(Rook)
Dvi savaites pažaliuoja, dvi savaites dygsta, dvi savaites išblunka, dvi savaites išdžiūsta.
(rugiai)

* * *
Jis labai mandagus
Minkštas ženklas.
Jis nemėgsta ginčų ir muštynių.
Jis yra žodyje mama ir žodyje dukra,
Ir ramioje mėnulio žodžių naktyje.
Kad nieko nenuliūdintų
Jis bando viską sušvelninti.
Pjaustyti - Pjaustyti!
Valgyk - valgyk!
Pataisyk – pataisyk!
Taip švelniai prašo švelnaus ženklo,
To negalima paneigti.
(O. Vysotskaja)

NEIGIAMŲJŲ IR NEAPBRĖŽTINIŲ ĮVARDŽIŲ RAŠYBA

* * *
Nerašykite streso metu
Ieškokite be streso.
Kai pasiūlymas yra viduje,
Rašome ne vieną, o tris žodžius.

Apie nieką

Gyveno – NIEKO nebuvo
Nieko nebuvo gudraus
Nieko nenorėjo
Tai ėjo pirmyn ir atgal
Ir aš su niekuo nekalbėjau
NIEKAS nepastebėjo
Ji laikė save geriausia.
Ir NIEKO apie tai
Ir ką nors pasakyti
Ne-
Che-
Pirmyn!
(I.Michailova)

* * *
Trys juodi šunys sėdėjo ant kažko,
Trys juodi šunys kažkur žiūrėjo,
Trys juodi šunys kažką pamatė
Trys juodi šunys iššoko nuo KAŽKO
Trys juodi šunys užlipo ant KAŽKO
Trys juodi šunys KAŽKO vejasi
Bet KAŽKAS visiškai nesupainiojo,
Išsispyrė nuo kažko ir užlipo ant KAŽKO.
(A. Khurginas)

H ir NN DALYVIAIS

Tęskite pasakojimą naudodami dalyvius su priesagomis H ir HH

Vieną dieną Išsiblaškęs nepastebėjo, kad jo durys išlaužtos, neveikė spyna. Ilgai ir nesėkmingai bandė užrakinti išlaužtas duris.

Pabandykite sugalvoti šios taisyklės pavyzdį.

Gerai dėvėtas ir ilgai dėvėtas kostiumas visai nėra tas pats, kas dėvėtas.

RAŠYBOS PRIEDĖS SU ŽODŽIAIS

Jie gyveno Žodžių prielinksnių šalyje. Jie buvo tokie kovotojai ir priekabiautojai, kad daiktavardžiai ir įvardžiai nenorėjo gyventi šalia jų. Jie statė savo namus taip toli nuo prielinksnių, kad tarp jų lengvai tilpo būdvardžiai. Nuo tada atsirado taisyklė, kad prielinksniai su žodžiais rašomi atskirai.

Kokie trys prielinksniai slypi žodyje „ožka“?
(tam, oi, už)

Kurio paprasto medžio pavadinime yra keturi prielinksniai?
(pušis)

Atspėk šaradas

Būstas - pirmasis skiemuo,
Tada ateina pasiūlymas
Bet apskritai aš esu didžiulis.
Ir man skambina (į namus)

Mano pirmasis skiemuo yra prielinksnis
O antroje gyvensime visą vasarą,
Visa nuo mūsų ir jūsų
Ilgai laukė atsakymo.
(užduotis)

Kodėl panašūs žodžiai rašomi skirtingai?

Dėl apiplėšimo bylos tyrimo atradus naujų įrodymų, atsirado nauja versija, kuri vėliau pasitvirtino.
Jis ėjo nežiūrėdamas į mane ir, nepaisant vėjo, ėjo greitai.

RAŠYBA NE SU SKIRTINGomis KALBOS DALIS

* * *
NEMOKYKITE, NEDARYKITE
Nežinau, neskubėk.
Vien su veiksmažodžiais
NERAŠYK dalies.

NE su veiksmažodžiu
rašyti atskirai,
Pavyzdžiui, aš nenorėjau, nežinojau.
Tiesiog atkreipkite dėmesį į išimtis:
Nekentė, piktinosi.

Jie liepė atnešti
Nauji įpročiai.
Niekada merginos
Traukite košes!
Niekada su broliu
Kovok dėl vakarienės!
Klasėje NEBĖRA
Pasikalbėk su savo kaimynu!
Sutinku net ne
Pieškite žemėlapyje!
Sutinku net ne
Šokite ant suoliuko!
Bet neversk manęs
Jokių kaltinimų
Net jei aš to nedarau
Aš išmoksiu savo pamokas.
(Ju. Vronskis)

* * *
Nebėgo, nešoko,
NE dainuoja, NE liūdna,
Nesiginčijo, nesiginčijo
Ir stiklo neišdaužė.
NEĮlindo po stalu,
Nemėtė popierių -
Ir su veiksmažodžiais
Neparašė.

Patarlės

Tiesa NEDEGA ugnyje ir NEskęsta vandenyje.
Neskubėk liežuviu, o savo darbais.
NESPjauk į šulinį, atsigerti reikės vandens.
Tas, kuris nieko nedaro, nedaro klaidų.

ištaisyti klaidą

Laikykite vandenį sietelyje.
Iš patrankų šaudoma į žvirblius.
Ariamąją žemę aria – mojuoja rankomis.
Sielvarto ašaros padės.

Galvosūkiai
Mūsų namuose po langu
Yra karštas akordeonas:
NEdainuoja ir NEgroja -
Ji šildo namus.
(Šildymo baterija)

Kad ruduo nesušlaptų,
NEŠlubuoja nuo vandens,
Jis pavertė balas stiklu
Apsnigino sodus.
(užšaldymas)
Visada burnoje ir NEREIKIA.
(Kalba)

* * *
Kartą lankiausi šalyje
Kur dingo dalelė NE.
Suglumusi apsidairiau:
Kokia juokinga pozicija!
Bet aplinkui buvo tylu,
Ir viskas buvo netvarka
Ir ant vzrachnoy gėlyno prie būdelės
Pražydo mėlynos neužmirštuolės.
Ir oras buvo geras
Ir laimingas šuo vaikščiojo
Ir, vizgindamas uodegą, nerangiai
Perbėgo balos.
Susipažink be jokios baimės
Ten buvo išskalbta, šukuota riacha,
Ir už ryako ant šviežios žolės
Buvo griežtas dotyopa ir vezha.
Ir iš mokyklos, susikibę už rankų,
Dukros išėjo oriu žingsniu.
Ir susitikti su visais anksti ryte
Princesė Smeyana nusišypsojo.
Gaila, kad tik sapne
Yra šalis be dalelės NE.
(Pavyzdys S. Bondarenko)

DALELĖS NE IR NOR

Pakeiskite tekstą taip, kad geras mokinys virstų blogu mokiniu su NE dalele.

Tvarkingas mokinys ėjo į mokyklą. Į portfelį įsidėjo tvarkingą dienoraštį, suvyniojo sąsiuvinius ir vadovėlius. Vaikinas linksmas nuėjo į mokyklą. Jis ruošė namų darbus, o mokykloje jo laukė geri pažymiai.

Patarlės

Gegutė NĖRA vanagas, bet NEUTCHAS NĖRA šeimininkas. Kur drąsūs pralaimi, drąsūs randa. Miškas neaukštas, bet apsauga nuo vėjo. Geriausia dovana yra protas, blogiausia iš nelaimių yra nežinojimas

Garlaivis dabar atgal, tada pirmyn.
O už jo toks lygus paviršius -
JOKIŲ raukšlių nematyti.
(geležis)

* * *
Mokytojas man padiktavo
Viena paprasta frazė
Bet, deja, neskaičiau
Niekada apie tai.
Aš ką tik pasukau kreidą rankoje,
Neranda atsakymo
NEI mintyse, NEI ant lubų,
Ne parketo plyšiuose.
Nuėjau prie lentos atsakyti.
Atsistojau prieš klasę
Nei duoti, nei imti, nei sėdėti, nei stovėti,
JOKIOS žuvies ir JOKIOS mėsos.
Kad ir kur tik pažiūrėtum
(taip tai veikia gyvenime)
Dalelė NI su jungtimi AND
Taip lengva pakeisti.

DALELĖS BŪTŲ, LI, TAIP

* * *
Gyveno trys seserys
Trys dalelės gyveno.
Tariame visa -
Parašyta atskirai.

BŪTŲ kaklas, bet būtų apykaklė.
Šmeižtas yra ausiai, kas pelynas liežuviui.
Gal galėtumėte man padėti?

NUORODOS

Aleksandrova G. Pramoginė rusų kalba. Nuobodus vadovėlis. – Sankt Peterburgas: Trigonas, 1998 m.
Brusina A.E. Užduočių knyga rusų kalba. 5-7 klasės. – Sankt Peterburgas: MIM – EXPRESS, 1997 m.
Vinogradova L.A. tt Diktantų rusų kalba rinkinys. 4-6 klasės. - M., Išsilavinimas, 1973 m.
Shkatova L.A. Pagalvok ir atsakyk.

Yra ir mano idėjų.

Specialus kursas „Rusų kalba“

(Rusų kalbos rašybos principai)

Aiškinamasis raštas

Aktualumas kursas "Rusų kalbos rašybos principai" pasirinkimą nulemia, viena vertus, poreikis spręsti mokinių raštingumo tobulinimo problemas, kita vertus, laiko trūkumas rašybos lavinimo pamokoje. Šis kursas skirtas 7 klasės mokiniams ir yra skirtas 34 val. Užsiėmimai organizuojami vieną valandą per savaitę.

Rašybos mokymo mokykloje tikslas - mokinių santykinio rašybos raštingumo formavimas, kurio reliatyvumo laipsnis turėtų siekti nulį. Tai apima sąmoningą rašybos taisyklių įsisavinimą ir taikymą praktikoje.

Didaktiniai medžiagos turinio parinkimo principai:

mokslinis pobūdis;

prieinamumas;

nuoseklumas ir sistemingas medžiagos pateikimas;

tęstinumas ir perspektyvos;

teorijos ryšys su praktika;

matomumas;

vientisumas.

Kursas „Rusų kalbos rašybos principai“ yra pažintinės ir praktinės krypties, sprendžia šias pagrindines užduotis:

įtvirtinti žinias apie tikrinamas fonetines, tradicines, leksinę-sintaksinę, žodžių darybos-gramatinę rašybą (rašymo sąlygos, rašybos norma, panašios rašybos atskyrimo būdai);

tęsti santykinio rašybos raštingumo ugdymą;

ugdyti rašybos budrumą ir gebėjimą dirbti su įvairaus tipo žodynais (rašybos, ortopedijos, išvestinių, etimologinių).

Kurse pristatomi visi šiuolaikinės rusų ortografijos principai (morfologiniai, fonetiniai, tradiciniai, leksikos-sintaksiniai, žodžių darybos ir gramatiniai), temos grupuojamos pagal šiuos principus ir atitinka tam tikrus kalbos medžiagos įsisavinimo etapus.

Mokymo metodai :

euristinis pokalbis;

studijuoti;

problemų paieškos užduotys;

stebėjimas;

Kalbiniai žaidimai;

individualios užduotys.

Tikėtini Rezultatai

Studijuodamas discipliną, studentas turėtų žinoti:

patikrintos, fonetinės, tradicinės, leksinės-sintaksinės, išvestinės-gramatinės rašybos taisyklės;

sąlygos, nuo kurių priklauso rašymas;

šiomis sąlygomis taikoma norma;

tiriamos rašybos nustatymo seka;

panašios rašybos skyrimo būdai.

galėti:

taisyklingai rašyti žodžius su rašyba dėl morfologinių ir tradicinių rašymo principų;

taisyklingai parašyti sudėtinius žodžius

taisyklingai vartoti didžiąsias raides tikriniuose varduose ir iš tikrinių vardų sudarytuose būdvardžiuose;

teisingai rašyti žodžius su rašyba daiktavardžių priesagose ir galūnėse,

teisingai rašyti žodžius su priesagomis ir būdvardžių galūnėmis,

taisyklingai rašyti žodžius su rašyba veiksmažodžių galūnėse ir galūnėse;

taisyklingai rašyti žodžius su rašyba dalyvių ir žodinių būdvardžių galūnėse;

teisingai rašyti ne su skirtingomis kalbos dalimis.

UGDYMO IR TEMINIS PLANAS

Iš viso: 34 pamokos

Bibliografija

Agazina N.N. Rašybos įgūdžių formavimas: vadovas mokytojui. - M., 1987 m.

Baranovas M.T., Ivanitskaya, G.M. Rašybos mokymas 4-8 klasėse. - Kijevas, 1987 m.

Bezrukovas A.A. Dėl daiktavardžių, pavyzdžiui, momentinis / momentinis, galūnės vienaskaitos prielinksnyje / / rusų kalba mokykloje. 1990. Nr.5.

Belchansky K.A. Grafinės schemos pagal kalbą// RYaIL Ukrainos TSR SSUZ, 1989. Nr.5.

Broide M.E. Rusų kalba pratybose ir žaidimuose. - M.: Rolfas, 2001 m.

Bykova G.V. Į rašybą – per tarimo normas // Rusų literatūra. 1996. Nr.6.

Vlasenkovas A.I. Plėtojamas rusų kalbos mokymas. - M., 1983 m.

Getmanas L.I. Morfemos rašybos pratimai//RyaiL Ukrainos TSR CUZ. 1989. Nr.12.

Granikas G.G., Bondarenko, S.M., Kontsevaya L.A. Raštingo rašymo psichologiniai mechanizmai// RyaiL Ukrainos TSR švietimo įstaigose. 1991. Nr.3.

Dončenko T.K. Žingsnis: Dar vienas žingsnis: algoritmai rusų kalbos pamokose / / RyaiL Ukrainos SSR SSUZ. 1990. Nr.6.

Ivanova V.F. Rusų kalbos rašybos principai. - L., 1977 m.

Ivanova V.F. Sudėtingi rašybos klausimai: vadovas mokytojams. - 2-asis leidimas, pataisytas. - M., 1982 m.

Kozlovas L.I. Grafinis ortogramų komentaras// RYaIL Ukrainos TSR CUZ. 1989. Nr.11.

Kosolapkova A.A. Savarankiškas rašybos darbas pagal žodyno diktantus// РЯШ. 1990. Nr.1.

Murašovas A.A. Absoliutus raštingumas: retorinės pasiekimų strategijos. RYASH. 2000. Nr.3.

Murašovas A.A. Mokytojo ir mokinio kūrybinė sąveika mokant rusų kalbos// РЯШ. 1998. Nr.2.

Panovas M.V. Įdomi rašyba. - M., 1984 m.

Selezneva L.B. Rašybos pamokų apibendrinimas aštuonmetėje mokykloje. - M., 1980 m.

Skryabina O.A. Vidurinių mokyklų mokinių raštingumo gerinimo darbo sistema // RYaSh. 2000. Nr.1.

Stepančenka I.I. NE - priešdėlis ar dalelė? // Rusų kalba. 1990. Nr.1.

Linksma rašyba

№ 1.

Nekirčiuoti balsiai šaknyje, patikrinti kirčiu.

Jei laiškas sukelia tavyje abejonių,
Jūs iš karto patiriate stresą.
Pavyzdžiui, l ir sa v l e su kažkaip pasiklydo.
V l e s gelbėti l ir sy atsirado daug l ir s.

№ 2.

Nepažymėti balsiai ir priebalsiai šaknyje.

Yra žodžių, kuriuose raidžių pakeisti negalima.
Akcentuoti nenaudinga nepamiršti jų patikrinti.
Turite atsiminti šiuos žodžius ir niekada nesupainioti.
Nepatingėkite pažvelgti į žodyną -
Tai jūsų kelias į raštingumą.
oranžinė, arena, čia
Ši rašyba yra.
Ir į saldainiai pasislėpė, pianinu suvyniotos.
Einate žaisti krepšinio, bet nepamirškite apie tai.
Nežiovaukite prieš futbolą, nepameskite raidės t.
- Ar viską prisimeni?
- Pakartok!
Išmok rašybą.

№ 3.

Patikrinti priebalsiai žodžio šaknyje.

„Ąžuolas“, ar „metai“ ar išsiaiškinsi
Neskubėkite duoti atsakymo.
Pirmiausia įrodyk man
Ką parašysi pabaigoje.
Ąžuolas – ąžuolas, o metai – metai
Tada rašome raidę d.
Reiškia prašyti - paklausti
Ir vaikščioti eis .
- Viskas aišku?
- Pakartok!
Išmok rašybą.

№ 4.

Netariami priebalsiai žodžio šaknyje.

Ir baisu, ir pavojinga
raidė t rašyti neteisingai.
Visižinok kaip miela
raidė t rašyti tinkamai.
O kaip su tikrinimu?
Pranešti.
Liūdna taps – liūdėti.
Vėluoti reiškia vėluoti;
Sveiki - linkiu geros sveikatos.

№ 5.

Raidės ir, y, ir po šnypštimo.

Raidės i, u, a Tu rašai, mano drauge, visada.
Po viskošnypščiančios raidės:
Po w ir po u, po h ir po sh.
Lydekos priplaukdavo iki dažniau, stebuklai: rasta rūgštynių.
Prisimerkęs ėmė girgždėti: laukinė rožė nepakankamai.
Parašiutas, žiuri, brošiūra
Rašykite su Yu, pavyzdžiui, vardu Yura.

№ 6.

B ir b ženklų atskyrimas.

Lakštingalos, šeima, draugai
Visada rašyk b.
Skelbimas, filmavimas, įėjimas
KommersantRašyti čia.
Neatimkite jų, jie yra priešdėliai atskirti.
Rašome prie šaknies – ši taisyklė yra smulkmena.

№ 7.

Atskiras prielinksnių rašymas su kitais žodžiais.

Mes kartu rašome priešdėlius -
Ta taisyklė paprasta
Prielinksniai yra atskiri
Visi seniai žino.
Pakraštyje klaidžioja vilkas
Autorius , supranti, pasiūlymas.
Jis įslinks į kaimą -
Pro - konsolė. Pasisekė.
Bet jis neatėmė avies:
Senas šuo sutiko vilką.

Iš po namo
Nes debesys -
Nepamirškite brūkšnelio.

№ 8.

B vartojimas daiktavardžių gale po sibilantų.

Moteriškoje tarsi drąsiai rašyk b –
Tęsk darbą.
Nepamiršk to rugiai,
Dukra, žaidimas, pagalba, daiktas, kalba, melas;
Žodžiai kaip jie
meilė b visada.
Bet čia ir sija, ir ežiukas, ir daktaras
Kiti reikalauja užduočių.
b nerašyk čia
Greitai prisiminkite taisyklę.
Vyriška lytis jūsų nenuvils
b sutaupyti.
Parašysime: „Dėl to debesys išlindo paskutinis spindulys.
Pagalba atėjo laiku
Jaunimas nuėjo šokti.

№ 9.

B naudojimas norint nurodyti priebalsių minkštumą.

Plėšrus, galingas ir smalsus
b rašyti nemoka.
Tiltas, gvazdikas ir akiniai
btu nerašai.
Betcheerleader, atsainiai, imkime
Grįžkime dar kartą

№ 10.

Priešdėlių balsės ir priebalsiai, išskyrus priešdėlį z (s-).

Ar prisimeni, kad mes turime
Pirma taisyklė:
Mes niekada nesikeičiame
Už-, per-, po-, apie-, prieš -.
Sužinokite visus priešdėlius
Teisingai parašykite žodžius.
Rašyti, daryti, sėdėti,
Žiūrėti televizorių.

№ 11.

Raidės z- ir s- yra priešdėlių gale.

Nuo-, ar, yra-, ar, laikai- ir dis- ?
Aš tau dabar paaiškinsiu.
Rašyk, mano drauge, tu h
Prieš b, d, e, c, f.
Nepamirškite L. pro m, ir, žinoma, laiškas h .
Izv trūkčioti, atsegti, parašyti laišką h ,
Bet aušra, ieškok, pabusk laižyti tik rašyti Su .

№12.

Raidės -o, -ir šaknyje -lag-, -false-.

Jei po šaknies-a,
Prie šaknies a visada rašyk.
pasiūlyti, manyti
Jūs turite žinoti taisyklę.
išskyrus atgyti ir atsigulti
o raidė nepamiršk čia.
- Ar viską prisimeni?
- Pakartokite.
Išmok rašybą

№ 13.

Raidės o-a šaknyje -rast- -ros-.

Pod ro sla alyvinė sode,
aš su lenktynes Aš ateinu pas tave kaip šešėlis.
Šaknis-ros- įsimylėjo o ,
Jam labai pasisekė.
Kur yra-st- ir -sh- ,
Rašykite tik raides a .
Bush greitai po lenktynes Tal,
Vasarą jis tapo vyšniu.
Išimtis: išdygti
Mes perrašysime apie .

№ 14.

Raidės yo-o po žodžių, šnypščiančios šaknyje.

Norisi šnypšti
laišką rašyti šaknyje.
Šepetys, dantis, gilė, kirpčiukai,
Spustelėkite, aišku, velnias ir bitė.
Bet nesijaudinkite: siūlė, lūšnynas, ošimas, šokoladas, slogumas.
Prisimeni tuos žodžius kartą ir visiems laikams.

№ 15.

Raidės s-ir po c.

Prisiminkite tai žodžiais-cija
Mes rašome ia, slasha ya.
Policija, policija, racija, akacija.
Ir susitvarkyk su šaknimis.
Įdėkite ir paskubėk.
Figūra buvo įteikta cirko artistui,
Skorbutas nebijo stipraus vyro.
Bet atsiminkite žodžius
Ir niekada nesusipainiokite.
Čigonė su čigonu draugiškas.
stovėk ant pirštų galiukais su kūdikiu,
Nedrįso baksnoti į vištą.

№ 16.

Didžiosios raidės tikriniuose varduose.

Gimiau Vladivostoke
Su Sasha susidraugavo mokykloje.
NUO Ivanovas mes esame draugai,
Jo nemylėti neįmanoma.
Jis man padovanojo kačiuką
Aš jam paskambinau Mieloji.
Visi upių, jūrų pavadinimai,
Motorlaiviai, laivai,
Miestai ir salos
Savo vardu I
Rašau didžiosiomis raidėmis, draugai.

№ 17.

E ir I raidės daiktavardžių galūnėse.

Turime įvairių atvejų, bet kartais jie būna sunkūs.
Genityvas, datyvas ir net prielinksnis.
E ir aš sumišęs, sunkus, bet įmanomas
Išanalizuokite kur E, kur Ir čia, prašau, pažiūrėk.
At 3 deklinacija yra tik raidė Ir: dalykai ir, daiktai ir vėl apie daiktus ir.
Bet apie jūrą 2-oje (lengviau netampa!).
Šalis, šalis šalyjemano brangus draugas gyvena.

№ 18.

Raidės O-E po šnypštimo ir C daiktavardžių ir būdvardžių galūnėse.

Esu nepatenkinta starkiu
Esu nepatenkintas stulpeliu.
O raidė reikėtų rašyti,
Ar tu tai supranti?
Nosis Mano draugas
Mes sekame paukštį paskutinis.
Ji pagaliau atnešė
laišką E link pabaigos.
Laiškas O esant stresui,
Laiškas E be akcento.

№ 19.

Nekirčiuoti balsiai būdvardžių galūnėse.

Kurį rytą išėjau įkvėpti oro?
anksti. Taigi mes būsime laiškas Ir rašyti.
mėlynai (pvz Oi ?) kvepia sidabrinė pakalnutė
Nebūk tingus klausimas paprašykite parašyti teisingai.

№ 20.

Trumpi būdvardžiai su šnypščiu kamienu.

Galingas, kvapnus, tankus, klampus.
Prašau: nekankink manęs čia!

№ 21.

Ne su veiksmažodžiais.

Nežinojo, nežinojo, nematė.
Ne, netyčia, neįžeidė?
Ne parašykite atskirai ir pasakykite kaimynui.
Nekenčiu, nekenčiu
Čia be ne aš negaliu gyventi valios.
Nes be jos
aš Aš nieko vertas

№ 22.

b po veiksmažodžių, šnypščiančių neapibrėžta forma ir vienaskaitos 2 asmeniu.

b išsaugoti nedrįsk. Kodėl mes apie tai kalbame?
Veiksmažodis turi teisę imti ką tik nori.
Bet mūsų raidė H myli b apskritai.
Štai pažiūrėk:uždegti, pritraukti trumpam atitraukti dėmesį,
Iškepkite ką nors ir išsaugokite, o tada vėl atsigulkite.
Tu pieši ir dainuoji, gyveni su.
2 asmenyje visada rašykite b

.№ 23.

Tsya ir -tsya veiksmažodžiais.

Ką daryti? Plaukioti, nardyti, lįsti.
Kolis, apie kurį kalbama, b Nepamiršk apie jį, keistuoli.
Bet mano brolis maudosi, kareivis salto,
šypsodamasis tėvas: "Pasakyk man pabaigą?"
Na, žinoma, atspėjau. Teisingai: buvo užduotas klausimas.
Ką jis daro? Juokiasi, šypsosi, keikiasi.
Ką taip pat daro kareivis? O tėvas? Ir tu? O brolis?
b nerašyk čia. Ar supranti visą paslaptį?

№ 24.

E-I raidės šaknyse su kaitaliojimu.

Jei po šaknies a,
Prie šaknies Ir tada parašyk.
Skleisti, surinkti,
Užrakinta, atrakinta.
Ir be šio a raidės
Tiesiog rašyk visada.
Išskleistas, užrakintas
Mirgėjo, sustingo.

№ 25.

E ir I raidės I ir II konjugacijos veiksmažodžių galūnėse.

Ko II su tais pačiais siūlais
Priimsime be jokios abejonės
Visi veiksmažodžiai, kad- tai,
Išskyrus klojimą ir skutimą.
Ir toliau: žiūrėti, įžeisti
girdėti, matyti, nekęsti,
vairuoti, kvėpuoti, laikyti, suktis,
ir priklausyti bei ištverti.