Vienas vartotojas parašė:

– Ar tikrai abėcėlė buvo spausdinama užsienyje? Visada maniau, kad SSRS su poligrafijos pramone viskas gerai... Gerai, vokiečiai - jiems visur pavyko. Jie bandė patys ir mums padėjo

Taip pat susimąsčiau – kodėl abėcėlės raidės ir pradmenys skiriasi?))

lybimye_knigi
Man vis dar lieka paslaptis, kur ši abėcėlė buvo naudojama – mokykloje ar darželyje? Prisimenu savo mėlyną gruntą, jį mums padovanojo iš karto pirmoje klasėje, net turiu savo nuotrauką su juo ant stalo. Prisimenu ir abėcėlę, bet kada mes jos išmokome? Abi knygos vienodai moko skaityti, kodėl reikėjo daugintis?

elenka_knigolub
Manau, kad šis ABC buvo skirtas vaikams mokytis su tėvais arba darželyje.
Dabar pažiūrėjau „Primer“ - jis sudėtingesnis: jame jau yra balsių / priebalsių, kietų / minkštų garsų, rašymo, šaradų, galvosūkių ir apskritai jį patvirtino RSFSR švietimo ministerija, skirtingai nei ABC.
O šiame ABC, beje, yra, be raidžių skyriaus, ir medžiagos, skirtos mokyti skaičiuoti, taip pat skirta vaikų kūrybai.

Tiems, kurie nori „peržiūrėti“ ABC internete -

Grupė, 1987 m

Beveik visi sovietiniai vaikai mokėsi iš šio pradmens.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Primer 1970.

Aštuntojo dešimtmečio pirmokams pasisekė mažiau – 1970 m. „Primer“ viršelis buvo paprastesnis ir glaustesnis. Aš mokiausi to pirmoje klasėje 1984 m.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8. Spausdinta VDR. Bet kodėl? Ir "Kas tai? Kas tai?" dviem tomais jie kažkada buvo išleisti ir VDR.

Kai buvau vaikas, su vyru turėjome dviejų dalių vadovėlį, kuriame mokėmės rusų kalbos.
Skirta parengiamiesiems ir pirmoms tautinių mokyklų klasėms, taip pat užsieniečiams, pradedantiems mokytis rusų kalbos.

Rusų kalba nuotraukose.

Bararannikovas I.V., Varkovitskaya L.A. Senasis vadovėlio leidimas. 1971 m

Turėjau tokį. Antroji dalis nerasta.

1.


2.


3.


4.Vadovėlio puslapiuose atsispindi sovietinis gyvenimas 60-aisiais.


5. Atkreipkite dėmesį – krosnelė kūrenama malkomis.


6.

Mes su vyru turėjome šiuos leidinius. Vaikystėje mėgome jas vartyti – žiūrėti į paveikslėlius ir bandyti perskaityti žodžius.

1982 m Pirma dalis

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13. Man šis sodas buvo kaip gyva būtybė)

14. Tobuli šeimos pietūs. Vėl bobutė kepa, mama verda sriubą.

Antra dalis.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9. Dujinė viryklė. Sovietinis gyvenimas 70-ųjų pabaigoje ir 80-ųjų pradžioje.

10.

11.

12. Tarybinis prekybos centras, o anksčiau tai buvo universalinė parduotuvė, prekiaujanti visu maisto ir gėrimų asortimentu. Prekybos centras.

13. Ir mažas pyragas pasirodė esąs ženklas - tai "Pasaka"!

14. Iki šiol tai prisimename, kai bendraujame internete – forumuose, pokalbiuose: vieni eina miegoti, o kiti – dar darbe.

17.

Man visada patiko tokio stiliaus iliustracijos. Emocinis. Gyvūnai yra kaip žmonės. Tokių paveikslėlių yra visuose vadovėliuose ir popamokinės veiklos vadovuose. Ilgą laiką negalėjau rasti menininko vardo. Pašalinimo metu maniau, kad tai E. V. Viktorovas. Internete nieko apie jį neradau. Gal kas nors iš skaitytojų žino apie jį?

E.V. Viktorovas taip pat sukūrė viršelius matematikos sąsiuviniams.

Tai turbūt vienas pirmųjų menininko darbų. Vadovėlis "Gimtoji kalba. 1 klasė" 1975m.

Kokios buvo pirmosios sovietinės abėcėlės?

1919 m. gruodžio 26 d. buvo išleistas dekretas panaikinti RSFSR gyventojų neraštingumą. Tarp dekreto punktų buvo šie:
8. Asmenys, kurie vengia vykdyti šiuo nutarimu nustatytas pareigas ir neleidžia neraštingiems žmonėms lankyti mokyklą, bus traukiami baudžiamojon atsakomybėn.
Tai reiškia, kad visi, kurie mokėjo skaityti ir rašyti, buvo įpareigoti mokyti beraščius, o galinčius eiti į mokyklą. Matyt, kai kurios šeimos neleido merginoms ir moterims eiti į mokyklą - jie sako, kad tai ne moterų reikalas.

Tačiau...
5. Raštingumo studentams, dirbantiems, išskyrus dirbančius sukarintose įmonėse, darbo diena sutrumpinama dviem valandomis per visą mokymo trukmę, išlaikant darbo užmokestį.

Visas dekreto tekstas –

1.


2.

3.

4.


5.

6. Tik sovietų valdymo laikais moterys galėjo išmokti skaityti ir rašyti – juk buvo manoma, kad „moteris“ yra nepajėgi mokytis.

Gruntas suaugusiems "Nu neraštingumu" (1920), pradedant šūkiu „Mes nesame vergai. Mes nesame vergai“,

1.

2.


3.


4.


5.

Buvo ir kitų – „Darbininkų ir valstiečių pradžiamokslis“, komunistinis pradinukas „Kompetentingas raudonarmietis“ ir „Antireliginis ABC“ (1933).

Revoliucijos ABC, 1921 m

Plakatų serija „Revoliucijos ABC“, kurią sukūrė ukrainiečių menininkas Adolfas Strachovas, pirmą kartą buvo išleista 1921 m. Pagrindinė šio rinkinio tema – jaunos Tarybų Respublikos gyvenimas pirmaisiais porevoliuciniais metais. „Revoliucijos ABC“, nepaisant ne visai tobulos literatūrinės potekstės eilėraščių formos, buvo reikšmingas XX amžiaus trečiojo dešimtmečio propagandos meno reiškinys, o vėliau – 1969 m. – jį iš naujo išleido Kijevo leidykla „Mistetstvo“.

Abėcėlės tęsinys -

Antireliginė abėcėlė. Vargu ar pirmokams.

UTILIBURO IZOGIZA.
Maskva 1933 Leningradas.
Menininkas Michailas Michailovičius Čeremnychas.

– Šiais laikais Rusijoje nesugeba sukurti jokios protingos socialinės reklamos. Jokio kūrybiškumo, išpildymas – toks ir toks. O štai visa abėcėlė su padoriomis ir išraiškingomis (kalbu kaip ekspertas) iliustracijomis!
– „Šiais laikais Rusijoje jie nesugeba sukurti jokios protingos socialinės reklamos“ – šiais laikais visi tapo daug „išmintingesni“ ir beveik išmeta savo teises. Štai kodėl nematysite geros socialinės reklamos.

1.

2.

3.

4.

Na, kas galėjo pagalvoti, kad sulauksime laiko, kai toks vaizdas vėl taps aktualus.

5.Kodėl Gandis nepatiko sovietų bolševikams?

– Na, matyt, per jo politinius manevrus jam kilo įvairios kritikos.
– Tai komunistai, užsienyje visada matydavo tik priešus, todėl kurstė žmones prieš Indiją, kaip ir prieš kitas šalis...
- Skaityti istoriją. SSRS visada stengėsi palaikyti draugiškus santykius su Indija, kaip revoliucine šalimi, sukilusia prieš britų kolonijinių pajėgų jungą.
- Jie neturėtų tiek daug kalbėti apie Gandį.

6.
– Kiek pamenu, Trečiojo Reicho laikais Fordas rėmė nacius, todėl buvo priskirtas prie šios abėcėlės.

- Čia jie nutempė tik todėl, kad vadinamasis Fordo konvejeris, komunistų supratimu, yra ryškiausia išnaudojimo forma, kai žmogaus asmenybė gaminant kokį nors objektą neturi nė menkiausio reikšmės.

Grunto tęsinys

Buvo „sovietinė erotinė abėcėlė“, kurią 1931 m. sukūrė būsimas SSRS liaudies menininkas Sergejus Dmitrijevičius Merkurovas (1881–1952). Įdomu tai, kad šios abėcėlės autorius buvo skulptorius-monumentalistas, daugybės paminklų Josifui Stalinui (įskaitant tris didžiausius SSRS) ir Leninui, taip pat antkapinių paminklų prie Kremliaus sienos – F.E. Dzeržinskis, A.A. Ždanovas, M.I. Kalininas, Ya.M. Sverdlovas, M.V. Frunze.

Vladimiro Konaševičiaus ABC– šį kartą vaikams. Be revoliucinių šūkių.

Kaip prisiminė menininko dukra, „ABC“ gimė iš laiškų, kuriuos Konaševičius rašė savo žmonai: „Tėtis rašė mamai laiškus ir siuntė man nuotraukas. Kiekvienai abėcėlės raidei. Man jau buvo ketveri metai, ir, aišku, jis tikėjo, kad laikas pažinti raides. Vėliau šios nuotraukos buvo paskelbtos pavadinimu „ABC Vl. Konaševičius“.

Leidykla: TV-vo R. Golike ir A. Vilborg
Leidimo vieta: Petrogradas
Išleidimo metai: 1918 m

Įdomu tai, kad abėcėlės žodžių pabaigoje nėra tvirto ženklo, tačiau raidės Fita ir Izhitsa buvo išsaugotos.

1.

2.

3.

4.

5. Du rašybos variantai – sena ir nauja.

6.

Visiškai abėcėlė -

Grupė 1937 m

Laikas toks, kad turime beveik ant kelių girti savo vadovus ir brangius bendražygius...

I.S. Beliajevas. Pradinis 1943 m.

Valstybinė leidykla K-FSSR.

Žymus Karelijos visuomenės švietimo veikėjas. Mokytojo darbe nuo 1930 iki 1940 m. nuo 1940 - liaudies komisaro pavaduotojas, o nuo 1944 m. iki 1951 m – liaudies komisaras – K-FSSR visuomenės švietimo ministras. 1944-1949 metais. daug nuveikė atkuriant mokyklų tinklą Karelijoje. Nusipelnęs Karelijos mokytojas, pedagogikos mokslų kandidatas, daugiau nei 20 vadovėlių autorius. Karo metais parengė keletą vadovėlių.

Po karo.

„ABC“, 1970 m.

Leidykla „Apšvietos“, dešimtasis leidimas. Autoriai: Voskresenskaya A.I., Redozubov S.P., Yankovskaya A.V.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.Mama dirba namuose - kieno?

9.

10.

Ir tai yra ABC knyga vaikams su ribota klausa. Vaikai, turintys 2-4 laipsnio klausos praradimą ir visišką klausos praradimą, buvo vadinami kurčnebyliais.Tuo metu nebuvo specialios įrangos (ausinių ir mikrofonų) bei galingų klausos aparatų, kurie padėtų 2-4 laipsnio vaikams. Šiuolaikinių metodų mokyti vaikus kalbėti nebuvo. Todėl jie buvo mokomi taisyklingai rašyti, skaityti iš lūpų - jei negali to pasakyti, tegul rašo ant popieriaus lapo. O knygų skaitymas yra žinių šaltinis. Tuo metu buvo daktilinė abėcėlė ir gestų kalba, tačiau gestų kalbos vertėjų nebuvo labai daug, daugiausia girdinčių kurčiųjų tėvų vaikai, praradę klausą po ligos (įgyti nepaveldimą kurtumą).

Zykovas S.A. Gruntas kurčiųjų mokykloms

Leidėjas: State. RSFSR Švietimo ministerijos edukacinė ir pedagoginė leidykla Metai: 1952 m

Šis gruntas sukurtas naudojant garso (analitinį-sintetinį) metodą. Mokymai ant jo skirti pusantrų metų. Siekiant išlaikyti mokinių susidomėjimą, pradmenyje pateikiami pratimai ir žaidimai, o prie tekstų pridedamos iliustracijos. Ritmo jausmui lavinti į pradmenį įtraukiami trumpi eilėraščiai. Skaitydami iš pradmenų vaikai susipažįsta su tokiomis gramatikos sąvokomis kaip daiktavardžio vienaskaita ir daugiskaita, veiksmažodžio esamasis ir buvęs laikas, vyriškos ir moteriškos giminės veiksmažodžio giminės, žodžių daryba pridedant priešdėlį ir kt. .
Mokymas rašyti vyksta kartu su mokymu skaityti, todėl pradmenyje yra ir rašymo pratimų.

1.

2.

3.

4.

5. 50-ųjų sovietinių piliečių gyvenimas. Yra televizorius, bet šviestuvo nesimato.

6. Lūpų artikuliacija su garsu "a".

7.

8.

9.

10. Man primena užsienio kalbos mokymo metodą. Tai suprantama, kurtiesiems vaikams gimtoji kalba yra kaip užsienio kalba. Išmokite žodžių, žyminčių objektus, veiksmus ir pan. Paryškinti skiemenys nurodo kirčiavimą, kai reikia pakelti balsą.

11.

12.Kurčiųjų vaikų mokyklose buvo ausinės. Tačiau nėra nei įrangos, nei mygtukų. Matyt, jų beveik nebuvo... Klasėje stalai sustatyti ratu, kad vaikai galėtų pažvelgti į mokytoją, tiksliau – į jos lūpas ir daktilinės abėcėlės gestus.

13.

14.

Donskaya N.Yu., Linikova N.I. Primer skirtas klausos negalią turinčių asmenų mokykloms.

Antrasis leidimas. M.: Švietimas, 1986. Būtent iš jos (pirmas leidimas) mokiausi pirmoje klasėje, iškart po grunto mėlyname viršelyje.

Viršelio dailininkė E.V. Viktorovas.

1.

2.

3.

4. Mokinių klasėje mažai – ne tik todėl, kad klausos negalią turinčių žmonių yra daug mažiau nei girdinčiųjų. Tačiau mokytojui dešimt mokinių yra tas pats, kas 30 girdinčių mokinių. Reikia stebėti jų kalbą ir taisyti jų tarimą, o tai užima daug laiko.

Atrodo, kad ausinių ir mikrofonų valdymo įranga yra įmontuota į stalą. Ką tik pridėtas. Šiandien darbe kalbėjausi su kurčiuoju, kurio vaikas lanko klausos negalią turinčių vaikų mokyklą. Jis teigė, kad tokiose mokyklose seniai nėra įrangos, dabar visi nešioja įvairaus galingumo klausos aparatus.

5. Tai ta pati įranga ant mokytojo stalo, bet ją sunku pamatyti. Mokytoja nedainuoja į mikrofoną, ji kalba. Stalas dviems mokiniams. Mokiniai turi ausines, bet jos niekuo neišsiskiria. Matyt, vaikštynė jų nesureikšmino dėl estetinių priežasčių. Paprastai tai yra juodos guminės ausinės ant juodo lankstaus lanko.

8. Pabrėžkite kiekvieną žodį. Linksma ir mokomoji istorija. Menininkas vis dar tas pats E.V. Viktorovas.

Na, viskas, įrašą baigiu čia.)

O kokie pradmenys dabar skirti šiuolaikiniams moksleiviams? ABC?

Rugsėjo 1-oji! Praėjo tiek daug laiko, kai aš einu į mokyklą, kad jau pasiilgau... Įsivaizduokite, aš baigiau mokyklą prieš 25 metus!!! Aš baigiau 9 klases (tiesą sakant, 8, per reformas ten praleidome vieną klasę), tada buvo technikumas, kuris buvo pervadintas į kolegiją... na, čia jau kita istorija.

Tačiau šioje pastaboje kalbėsime ne apie mane, o apie 80-ųjų mokyklos erą. Keista, bet nuo tada aš vis dar turiu ABC Ir Gruntas.
Gruntas- mano (nors ir be priekinio dangtelio), ir ABC- brolis (knyga labai gerai išsilaikiusi).

Labai džiaugiuosi, kad išsaugojau šiuos egzempliorius, džiaugiuosi galėdamas juos parodyti šių dienų vaikams ir palyginti su šių laikų knygomis. Na, o šiame reportaže parodysiu jas jums visiems ir manau, kad bus ypač malonu į jas pasižiūrėti tiems, kurie mokėsi 80-aisiais..., nes ne visiems liko tokių knygų.

1. Susipažinkime " Gruntas„1982 m. leidimas, su kuriuo aš nuėjau į pirmą klasę, ir“ ABC„1987 m. leidimas, mano brolis kartu su ja lankė 1 klasę.

2. Iš karto pažiūrėkime į knygų nugarėlę, stebėtina, kad jei Primer kainavo 45 kapeikas, tai ABC tik 30 kapeikų. Pasirodo, buvo ne infliacija, o pastebima defliacija! O gal tai sutaupoma dizaino srityje dėl „perestroikos“? :-)

3. Atsiversk knygą, štai, ABC... ar visos raidės pažįstamos? 😁

5. Jo įvaizdis mokyklinėse knygose buvo neįkyrus ir malonus, tikras bendražygis.

6. Peržiūrėkime šias knygas, kaip tada mokėmės. Pirmas mano gruntas...

7. Kirčiavimas, skiemenys, kelio ženklai ir instrukcijos.

8. Darbo profesijos, ir, žinoma, nepamirštame, kokioje gražioje šalyje gyvename.

9. Grupės pabaigoje – Leonidas Iljičius.

10. Dabar ABC: knygų turinys panašus, tačiau dizainas šiek tiek skiriasi.

11. Žiūrime paveikslėlius ir prisimename vaikystę...

12. Su „X“, žinoma, duona!

13. Ir žinoma apie svajonę..., paauglystėje maniau, kad žmonija labai greitai išskris į kitas planetas! Štai čia yra vertas žemiečių tikslas ;-)

14. Mano ABC knygoje to nebuvo; mano brolio ABC knygoje jie išmokė himno pabaigoje!
Kuri šalis buvo sunaikinta... Dabartinė ES yra juoko objektas.

Grupė atsisveikino su šiuo eilėraščiu:

Įsimink šias raides.
Jų yra daugiau nei trys dešimtys,
Ir tau jie yra raktai
Visoms geroms knygoms.

Nepamirškite pasiimti į kelią
Krūva magiškų raktų.
Rasite kelią į bet kurią istoriją,
Įeisite į bet kurią pasaką.

Ar skaitysite knygas apie gyvūnus?
Augalai ir mašinos.
Aplankysite jūras
Ir ant pilkų viršūnių.

Rasite drąsos pavyzdį
Jūsų mėgstamiausioje knygoje.
Pamatysite visą SSRS,
Visa žemė iš šio bokšto.

Nuostabios žemės tau
Atidarys kelią nuo „A“ iki „Z“!

Gaila, kad šiuolaikiniame pasaulyje nemažai rusiškų žodžių pakeičiama žargonu ir anglicizmais. Ir gerai, kad kai kurie žmonės ir toliau skaito ne tik pokalbius internete.

Publikacijos Literatūros skyriuje

Gruntas edukaciniais tikslais

1918 m. spalio 10 d. buvo pasirašytas dekretas „Dėl naujos rašybos įvedimo“, kuris iš abėcėlės pašalino raides Ѣ, Ѳ, I, panaikino Ъ rašybą žodžių gale - ir apskritai įvedė rusų kalbą. į tokią formą, kokią žinome šiandien. „Kultura.RF“ pasakoja apie pagrindinius skirtingų metų porevoliucinius pradmenis.

Vladimiro Konaševičiaus „ABC“, 1918 m

Vladimiro Konaševičiaus ABC (viršelis). Sankt Peterburgas, R. Golikės ir A. Vilborgo partnerystės leidykla. 1918 m

Vladimiro Konaševičiaus ABC. Sankt Peterburgas, R. Golikės ir A. Vilborgo partnerystės leidykla. 1918 m

Sovietų menininko Vladimiro Konaševičiaus iliustruotas „ABC“ tapo vienu pirmųjų naujosios rašybos žinynų (be raidės „yat“). Knygos idėja gimė menininkui susirašinėjant su šeima, kuri buvo įstrigusi Kolčako armijos nuo Tarybų Respublikos atkirstame Urale. „Tėtis mamai rašė laiškus, o prie kiekvienos abėcėlės raidės man siųsdavo paveikslėlius, prisiminė Konaševičiaus dukra Olga Chaiko. - Man jau buvo ketveri metai, ir, aišku, jis tikėjo, kad laikas pažinti raides.. Vėliau Konaševičius, draugų patartas, nusprendė paskelbti šiuos piešinius - ir 1918 m. buvo išleistas „ABC“. Jame buvo 36 paveikslai, nutapyti akvarele. „ABC“ objektai ir reiškiniai buvo labai skirtingi – nuo ​​gyvūnų ir augalų iki transporto priemonių ir žaislų. Jie buvo vaizduojami paprastai, be perspektyvos iškraipymų, nes Vladimiras Konaševičius manė, kad „vaikas turi suprasti paveikslą iš pirmo žvilgsnio“.

Vladimiras Majakovskis. Sovietinė abėcėlė (viršelis). Maskva, 1919 m

Vladimiras Majakovskis. Sovietinė abėcėlė. Maskva, 1919 m

„Intelektualas nemėgsta rizikos. / Ir vidutiniškai raudonas, kaip ridikas"- ir taip toliau nuo „A“ iki „Z“. Ši aktuali abėcėlė pirmą kartą buvo išleista 1919 m., o Vladimiras Majakovskis buvo ne tik jos epigramų, bet ir kiekvienos abėcėlės raidės animacinių filmų iliustracijų autorius.

Pagrindinė šio pradinuko auditorija buvo Raudonosios armijos kariai, kuriuos Majakovskis norėjo pripratinti prie poetinės kalbos tokio satyrinio leidinio pagalba. „Buvo tokių pokštų, kurie nelabai tiko salonui, bet labai gerai sekėsi apkasuose“, – prisiminė jis. Majakovskis asmeniškai nuspalvino apie penkis tūkstančius abėcėlės egzempliorių, išspausdintų tuščioje Stroganovo spaustuvėje, kai Tsentropechat atsisakė leisti poetui skirtą knygą. Vėliau Majakovskis perkėlė daugybę kupletų iš „sovietinio ABC“ į ikoniškąjį „ROSTA langus“.

„Neraštingumu žemyn“, 1920 m

Dora Elkina. Nuleisk neraštingumą! (Gruntas suaugusiems). Maskva, MONO užklasinis skyrius, 1920 m

Dora Elkina. Nuleisk neraštingumą! (Gruntas suaugusiems). Maskva, MONO užklasinis skyrius, 1920 m

Šiuo pavadinimu 1919–1920 metais buvo išleisti pirmieji sovietinio pradmenų suaugusiems leidimai, kuriuos sukūrė Dora Elkina su bendraautorių komanda. Šiuose vadovuose buvo mokoma skaitymo ir rašymo pagrindų remiantis politiniais šūkiais: pavyzdžiui, mokiniai turėjo po skiemenį perskaityti frazes „Liaudies pavojaus tarybos“, „Mes nešame laisvę pasauliui“ ir garsųjį palindromą. Mes nesame vergai, vergai nesame mes“. Pirmosios sovietinės abėcėlės buvo iliustruotos ryškiais propagandiniais plakatais ir proletariato gyvenimo scenomis.

Po kelerių metų buvo sukurta draugija „Down with analutecy“, kurios tikslas buvo panaikinti masinį neraštingumą. Jos darbą prižiūrėjo pagrindiniai valdžios veikėjai: Michailas Kalininas, Nadežda Krupskaja, Anatolijus Lunacharskis. Draugijai vadovaujant buvo leidžiami ne tik švietėjiški žinynai, bet ir kultūriniai bei edukaciniai žurnalai „Kultpohod“, „Augdykime raštingumą“. Istorikų teigimu, per 13 gyvavimo metų „Neraštingumo“ visuomenė išugdė apie 5 milijonus sovietų piliečių.

Grupė „Pionierius“, 1925 m

Ivanas Sverčkovas. Pionierius. Vaikiškas gruntas (viršelis ir titulinis lapas). Leningradas, GIZ, 1925 m

Ivanas Sverčkovas. Pionierius. Vaikų ABC knyga. Leningradas, GIZ, 1925 m

Šio vadovo tikslas buvo mokyti moksleivius ne tik raštingumo pagrindų, bet ir juos supančio pasaulio sandaros bei sovietinio gyvenimo. „Pionierius“ raižinių iliustracijų pagalba jauniesiems skaitytojams pasakojo apie gyvenimą miestuose ir kaimuose, apie įvairias proletarų profesijas, apie naminius ir laukinius gyvūnus, apie ilgio, svorio ir laiko išmatavimus. Žinoma, knygos ideologinis komponentas taip pat buvo stiprus. Vienas pagrindinių pradmenų įvaizdžių buvo Spalio revoliucija ir Vladimiras Leninas: jiems buvo skirta daug eilėraščių.

O „Pionierius“ neatskiriamai susiejo pačią vaikystę jaunoje sovietinėje šalyje su „mūsų“ sąvoka: vaikų darželiai, mokyklos, stovyklos ir net revoliucija buvo vaizduojama kaip įprasta.

Nikolajaus Golovino „Gruntas“, 1937 m

Nikolajus Golovinas. Gruntas (dangtelis). Maskva, Uchpedgiz, 1937 m

Nikolajus Golovinas. Gruntas. Maskva, Uchpedgiz, 1937 m

„Visa šalis mokė vaikus / Pagal Golovino ABC knygą“, jie sakė Sovietų Sąjungoje, ir ne be perdėto. Galbūt 1930-ųjų pabaigoje – 1940-ųjų pradžioje nebuvo mokyklos, kurioje jie nebūtų skaitę šio vadovėlio, kurį parengė nusipelnęs RSFSR mokytojas Nikolajus Golovinas. Medžiaga knygoje svyravo nuo paprastos iki sudėtingos: nuo skiemenų skaitymo iki knygelių, nuo trumpų pasakojimų apie įprastą vaikų veiklą iki Leninui ir Stalinui skirtų eilėraščių su akivaizdžiais politiniais atspalviais.

Išskirtinis „Primer“ bruožas buvo jo iliustracijos, kurioms redakcija kėlė specialius reikalavimus. Vaizdai buvo ryškūs, pozityvūs ir paprasti, neperkrauti detalių, taip pat labai aiškaus didaktinio ir edukacinio atspalvio, rodantys skaitytojams teisingo elgesio modelius.

Aleksandros Voskresenskajos „Gruntas“, 1944 m

Aleksandra Voskresenskaja. Gruntas (dangtelis). Maskva, Uchpedgiz, 1956 m

Aleksandra Voskresenskaja. Gruntas. Maskva, Uchpedgiz, 1956 m

„Primer“, kurio autorė metodininkė ir rusų kalbos mokytoja Aleksandra Voskresenskaja, buvo vienas sėkmingiausių vadovėlių pradinėms mokykloms: buvo perspausdintas dvidešimt kartų. Pradinuko sėkmės paslaptis buvo sėkmingas užduočių derinys, skirtas lavinti atmintį, vaizduotę ir lavinti rašymo bei skaitymo įgūdžius. Vadovo medžiaga tapo sudėtingesnė sklandžiai ir palaipsniui: nuo garsų derinių iki skiemenų, nuo jų iki trumpų žodžių, mažų frazių ir pan. Pagrindinis knygos iliustracijų motyvas buvo išmatuotas ir laimingas kaimo gyvenimas (iš pradžių, pagal Voskresenskajos „Primer“, jie mokėsi kaimo mokyklose).

Alexandra Voskresenskaya taip pat ypatingą dėmesį skyrė ikimokyklinukų mokymui ir sukūrė garsųjį „ABC su gandru“, skirtą vaikų mokymui šeimoje.

Sergejaus Redozubovo „Gruntas“, 1945 m

Sergejus Redozubovas. Gruntas (dangtelis). Maskva, Uchpedgiz, 1946 m

Sergejus Redozubovas. Gruntas (dangtelis). Maskva, Uchpedgiz, 1956 m

Sergejus Redozubovas. Gruntas. Maskva, Uchpedgiz, 1950 m

Pokario pradžiamokslis buvo iliustruotas taikaus darbo ir laisvalaikio siužetais: jaunieji pionieriai vaizduojami skaitantys užklasinį darbą, žaidžiantys, sportuojantys ir besitvarkantys. Apibūdindami šiuos paveikslėlius ir pasikliaudami pagalbiniais, moksleiviai išmoko kiekvienai pamokai sugalvoti trumpas istorijas. „Primer“ pabaigoje buvo skaitymui skirtų eilėraščių ir pasakojimų, įskaitant pataisytas rusų liaudies pasakas. Tiesa, žinynas vaikams buvo sunkus: jame ne visada buvo sekamas laipsniškas analizei skirtų frazių ir tekstų komplikavimas, o kiekvienas puslapis buvo perkrautas žodžių stulpeliais vienodų ar panašių skiemenų.

Vseslavas Goretskis. Gruntas. Maskva, leidykla „Prosveshchenie“, 1993 m

Pedagogikos mokslų daktaras Vseslavas Goretskis savo pradmenį sukūrė ne pagal abėcėlę, o pagal raidžių vartojimo kalboje ir raštu dažnumą: atidarė knygą „a“ ir „o“, o uždarė „b“ ir "b". Tai taip pat buvo pirmasis pradinukas, išleistas kartu su kopijų knygelėmis ir didaktine medžiaga.

Ypatinga „Primer“ savybė buvo žaidimo forma. Kelione į „žinių šalį“ su mokiniais dalijosi populiarūs personažai: Pinokis, Dunno ir Murzilka, o užduotys dažnai būdavo juokingos mįslės ir galvosūkiai. Knygoje taip pat buvo daug lengvai įsimenamų eilėraščių, įskaitant Aleksandro Puškino, Vladimiro Majakovskio, Korney Chukovsky ir Samuil Marshak eilėraščius.

Goretskio „Primer knyga“ pasirodė tokia populiari ir mylima tarp vaikų, kad ji buvo leidžiama ir perspausdinta 30 metų, net ir žlugus Sovietų Sąjungai.

Gimėte ir užaugote SSRS, ką manote: kiek to, ką galvojate jųįsitikinimai ir vertybės, iš tikrųjų tavo, o kas tau vaikystėje tiesiog įsmeigė į galvą ir ne tavo valia tapo tavo dalimi? Ką iš tikrųjų vertinate ir ką ką tik išmokote mylėti? Kodėl kai kuriais dalykais didžiuojiesi, o kitų – gėdijiesi? Kaip nustatėte, kas yra gerai, o kas blogai?

Neskubėkite atsakyti. Pažvelkime kartu į 1984 m. pradmenį, kurio aš (tikriausiai ir jūs) kažkada mokiau.

Grupės pradžiamokslis – tai knyga, kurią vaikai be abejonės ir kritikos atsivertė pirmieji, įsisavindami viską, kas joje parašyta ar perskaityta tarp eilučių. Kiekvienas jo žodis sudarė jų ateities pasaulėžiūros pamatą kaip galutinę tiesą. Norint permąstyti ir peržiūrėti ankstyvoje vaikystėje susiformavusius įsitikinimus, reikia metų, lankstaus ir smalsaus proto, sveiko mąstymo įpročio ir palankios aplinkos. Daugelis žmonių niekada nesugeba atsikratyti vaikystėje primestų klišių ir net nemano, kad tai būtina.

Kokia pamoka prasidėjo pradžiamokslis? Kas buvo parašyta pirmame jos puslapyje?

Motina, Tėvynė, Leninas. Tai žodžiai, kurie mums turėjo tapti patys artimiausi ir brangiausi. Ar ką nors pamiršai? Kur tėtis? Ką, net nepateko į trejetuką? Tačiau Leninas nebuvo pamirštas – štai jie, aiškiai nustatyti prioritetai.

Įdomu, ką jie rašys pradmenyse po 2017 m., kai Putinas ir galbūt jo galios bus gerokai išplėstos? Mama, Krymas, Putinas? O gal mama bus išmesta kaip nereikalinga, pakeista kažkuo naudingesniu - pavyzdžiui, „stačiatikybe“?

Piktybiškas Lenino veidas apima visą puslapį (kitų tokių didelių paveikslėlių knygoje apskritai nėra) – tai pirmas dalykas, kurį vaikas pamatė po žodžio „pranešimas“. Vėliau vaikas buvo informuotas, kad Leninas „karščiai norėjo“, kad vaikai užaugtų ištikimi komunistai. Kompetentingi ir darbštūs piliečiai. Žodžiu, protingi ir nepretenzingi krumpliai. Taigi, kad net sankcijos, net akmenys iš dangaus - nesvarbu. Ar po to nenuostabu, kad Lenino mumija vis dar guli Raudonojoje aikštėje, o gyventojai kantriai ištveria bet kokius vyriausybės eksperimentus su ilgai kenčiančia vidaus ekonomika?

Tėvynė – antrasis iš svarbiausių žodžių pradmenyje yra SSRS – vieninga, galinga, didinga, graži ir apskritai geriausia. Herbas, vėliava, vaizdas žemėlapyje – viskas tam, kad parodytų, koks svarbus šis dalykas – valstybė. Ne veltui SSRS žlugimas daugeliui yra asmeninė tragedija, tikrasis Tėvynės praradimas. Dabar nostalgija SSRS sėkmingai kursto agresiją prieš artimiausias Rusijos kaimynes, prisidengiant „rusiškojo pasaulio“ suvienijimu. O kas, jei žmonės miršta? Tai Tėvynei!

O štai juokingas pratimas: „pilotas pjauna; stalius - plaukia; kapitonas – skrenda“. Reikia teisingai išdėstyti žodžius, kad jie atitiktų vienas kitą. Neatsimenu, apie ką galvojau, kai prieš daugelį metų pamačiau šias pratybas, bet dabar kažkodėl iš karto atėjo į galvą, kad su mumis (savo Bombardier) skrido Šuvalovas, didžiausia pasaulyje jachta plaukiojo Usmanovas ir jie pjovė..pjauna visi, kas gali gauti biudžeto pinigų. Deja, toks laikas.

Sovietinio moksleivio likimas buvo nulemtas nuo gimimo: spalio vaikas - pionierius - komjaunimo narys - komunistas. Neatsitiktinai viskas prasidėjo spalį, o tiksliau – nuo ​​Didžiosios Spalio revoliucijos. Banalaus perversmo data tapo atskaitos tašku, šventu įvykiu ir netgi savotišku „dalyku savaime“. Ar galima sakyti: „šlovė rugsėjui“ arba „šlovė Naujiesiems metams“? Skamba kvailai. Bet „šlovė iki spalio“, pasirodo, įmanoma.

Ir čia apskritai visa sklaida skirta komunistinės ideologijos simboliams: Leningradui, Aurorai, pionieriams ir demonstracijai, kuri demonstruoja ne ką kita, o savo noru ir per prievartą įžengusios bandos valdomumą.

Apima jausmas, kad SSRS tikslingai ruošėsi plataus masto kosmoso plėtrai – kitaip kam investuoti į vaikus, norą tapti astronautais? Dar reikia ieškoti egzotiškesnės profesijos: 300 milijonų SSRS gyventojų tenka mažiau nei 120 kosmonautų, iš jų 33 jau mirę. Mažiau nei vienas astronautas 2 milijonams žmonių – ar buvo verta vykdyti tokią ilgalaikę reklamos kampaniją?

Be to, kosmonautikos tema keliama ne kartą, nepaisant to, kad iki 1984 m. lyderystė kosmose jau seniai buvo prarasta, o sovietinė kosmoso programa išsiskyrė ypatingu požiūriu į jos dalyvius. su savo svajone kolonizuoti Marsą, verta įsidėmėti idėją - ji bus naudinga ugdant būsimus marsiečius.

Žinoma, nebuvo pasigailėta ir militarizmo. Tie savanoriai, kurie dabar kovoja DPR/LPR, taip pat buvo auklėjami pagarbos šlovingiesiems sovietų kariams.

Vaikai išmoko gerbti veteranus ir suprato, kad tai savaime suprantama už taiką galite (ir turėtumėte) kovoti, kad ir kaip absurdiškai ir veidmainiškai tai skambėtų.

Peržiūrėjęs pradmenį supratau, iš kur mano galvoje atsirado visa krūva kitų, nekenksmingų klišių: šuo yra žmogaus draugas; Puškinas – puikus rusų rašytojas (kodėl, beje, ne poetas?); Tolstojus yra puikus rusų rašytojas; Majakovskis yra puikus sovietų poetas; Maršakas, Mikhalkovas, Barto yra nuostabūs sovietiniai rašytojai.

Viskas, kas yra grunte, turi paruoštas etiketes. Užuot tiesiog pasirašę vieną ar kitą darbą ir suteikę vaikams galimybę susidaryti savo nuomonę apie jį, jie atkakliai informuojami, kad būtent šie autoriai yra puikūs ir genialūs. Gebėjimas vertinti ir kritiškai mąstyti visada buvo perteklinis įgūdis tiems, kuriems buvo lemta stovėti eilėje ir paklusti išmintingiems partijos ir valdžios nurodymams.

Dėl to, pažiūrėjus į rusus nuo 30 iki 50 metų, paaiškėja, kad daugumos jų galvos yra prikimštos požiūrių ir klišių, kurių kaina net ne centas, o 45 kapeikos – tiek sovietinis pradžiamokslis. , prikimštas komunistine ideologija, kaina.

Žinoma, nors jis buvo pirmasis, jis nebuvo vienintelė grandinės grandis. Po jo atsirado kitos knygos, filmai, laikraščiai, televizijos laidos, spektakliai, vieši renginiai ir Dievas žino, kas dar. Visa tai turėjo vieną tikslą – ugdyti ateities žmogų, komunizmo statytoją.

Nežinau, kas pirmas sugalvojo, kad leistina manipuliuoti vaikais, pamažu verčiant jiems į galvas „teisingas“ idėjas ir vertybes, bet dabar matome to rezultatą visoje savo šlovėje: infantilus. gyventojų su tirštai miltelinėmis smegenimis, bergždžiai bandantys rasti kontaktų taškus tarp objektyvios tikrovės ir vaikystėje nustatytos programos, nostalgijos didingai ir gražiai šaliai, kuri iš tikrųjų niekada neegzistavo.

Atsisiųsti sovietų vadovėlį

Studijuok! Studijuok! Ir vėl mokytis!

V.I.Leninas

Patvirtino RSFSR švietimo ministerija

© " Papšvietimas" Maskva 1987 m

Formatas: PDF, Failo dydis: 5,35 MB

Šiandien pradedate kelionę į nuostabią, nepaprastą šalį – Žinių šalį! Išmoksite skaityti ir rašyti, pirmą kartą rašysite mums visiems brangiausius ir artimiausius žodžius: mama. Tėvynė,.

Mokykla padės jums tapti kompetentingu ir darbščiu mūsų didžiosios Tėvynės – Tarybų Socialistinių Respublikų Sąjungos – piliečiu.

Sveikiname jus su studijų pradžia ir dovanojame pirmąją mokyklinę knygą – Pradinuką. Saugok jį! Tai atvers duris į naujų, įdomių knygų pasaulį. Iš jo sužinosite, kokia didi ir graži yra mūsų Tėvynė, kiek daug tarybiniai žmonės daro, kad visoje Žemėje visada būtų ramybė!

Būkite darbštūs ir darbštūs.

Sėkmės, mielas drauge!

Atsisiųskite SSRS vadovėlį - Primer 1987

Cm. Ištrauka iš vadovėlio...

Skrydžiams pilotams – danguje esantiems darbe!

Tiems prie krosnelių – Jokių karštų darbų!

Traktorininkui -

Šlovė lauke

O tavo darbas mokykloje.

Jūsų darbai taip pat matomi.

Sąžiningas darbas!

Ožkos ir vilkas.

Kartą gyveno ožka. Ji turėjo septynis vaikus. Ji pasidarė sau trobelę miške. Kasdien ožka eidavo į mišką maisto. Išeina pati, o vaikams liepia tvirtai užsidaryti ir niekam neatidaryti durų...

Kai šuo priartėja prie pelkės, žiobris nuskrenda nuo lizdo ir suvilioja šunį. Jis bėga priešais šunį. Šuo skuba paskui jį, nori jį pagauti. Ir šleifas paima šunį iš lizdo.