Bolševikų kultūrinė revoliucija. Kultūrinės revoliucijos pradžia. Kultūrinės revoliucijos tikslai
Socialinė politika ir kultūrinė revoliucija
Vienas pirmųjų sovietų valdžios sprendimų buvo 8 valandų darbo dienos nustatymas (1917 m. spalio 29 d. potvarkis); Paaugliams buvo nustatytas trumpesnis darbo laikas. Privaloma mokėti nedarbo ir ligos pašalpas. 1917 m. lapkričio 10 d. dekretu buvo panaikintas luominis visuomenės susiskirstymas. Visiems Rusijos gyventojams buvo įvestas vienas vardas Rusijos Respublikos piliečių. Vyrų ir moterų teisės buvo sulygintos. 1918 metų vasarį šalis buvo perkelta į visos Europos Grigaliaus kalendorių: diena po sausio 31-osios pradėta laikyti vasario 14-ąja.
1918 m. sausio 19 d. buvo išleistas dekretas dėl mokyklos atskyrimo nuo bažnyčios, o bažnyčią – nuo valstybės. Šiuo sprendimu buvo užtikrintas vienodas visų religijų statusas Rusijoje, taip pat valstybės teisė vykdyti plačiai paplitusią ateistinę propagandą. Dekretas buvo skausmingai priimtas bažnyčios sluoksniuose. Rusijos stačiatikių bažnyčios vietinė taryba; dirbo nuo 1917 metų rugpjūčio, iš pradžių susilaikė nuo Spalio revoliucijos vertinimo. Tačiau jau 1918 m. sausio 20 d. Tikhonas, 1917 m. lapkritį Tarybos pakeltas į patriarcho laipsnį pirmą kartą po Petro Didžiojo, išdavė sovietų valdovus bažnyčios prakeiksmui – anatemai.
Iškart po spalio Visuomenės švietimo ministerijos pagrindu buvo suformuotas naujas centrinis skyrius - Švietimo liaudies komisariatas, kuriam vadovavo A. V. Lunačarskis. Jau 1918 m. viduryje šiame skyriuje buvo sutelktas ikimokyklinio ugdymo, pradinių, vidurinių ir aukštųjų mokyklų valdymas, politinis gyventojų švietimas ir leidyba; darbuotojų, mokslo ir kultūros įstaigų profesinis rengimas.
Švietimo liaudies komisariato atsiradimą lėmė siekis kuo greičiau realizuoti pagrindinį bolševikų pradėtoje „kultūrinėje revoliucijoje“ tikslą: remtis valstybės valdžia, politizuoti kultūrą, pertvarkyti švietimo sistemą, humanitarinius mokslus. , literatūrą, meną, teatrą paversti valdančiosios partijos įtakos masėms instrumentu, įtvirtinti visuomenėje nedalomą marksistinės ideologijos dominavimą.
Tuo pačiu būtų klaida nematyti kitos „kultūrinės revoliucijos“, kuria siekiama išspręsti įsisenėjusias problemas Rusijos visuomenės dvasinio vystymosi srityje, pusės. Po spalio mėnesio buvo panaikinti klasių ir klasių barjerai, trukdantys dirbantiems žmonėms mėgautis kultūros ir švietimo teikiamais privalumais. Didžiausios meno ir knygų kolekcijos, muziejai ir rūmai, kino studijos ir teatrai tapo viešąja nuosavybe. Konstitucija įteisino valstybei pareigą „suteikti darbininkams ir vargingiausiems valstiečiams visišką, visapusišką ir nemokamą išsilavinimą“. Įstodami į mokymo įstaigas, įskaitant prestižiškiausius universitetus, jie gavo didelių pranašumų.
Svarbiausias kultūrinės revoliucijos uždavinys buvo neraštingumo panaikinimas. Atitinkamas Liaudies komisarų tarybos dekretas buvo išleistas sunkiausiais sovietų valdžiai metais – 1919 m. Visi Rusijos piliečiai nuo 8 iki 50 metų, nemokantys skaityti ir rašyti, privalėjo mokytis raštingumo. 1920 m. buvo pradėta plati kampanija, skirta suaugusiems šalies gyventojams mokyti raštingumo. Jei prieš revoliuciją 25% Rusijos gyventojų buvo raštingi, tai iki 1926 m. - daugiau nei 50%.
Bolševikų kultūros politikoje išryškėjo ir rusų inteligentijos – nedidelės (apie 2,2 proc. gyventojų), bet ypač reikšmingos socialinės grupės – problema. Didžioji dalis rusų inteligentijos užėmė neutralią poziciją bolševikų atžvilgiu, pasiskelbė esąs „už politikos ribų“, nors iš pradžių tarp jų vyravo antibolševikinės nuotaikos. Inteligentai, kaip ir ryškūs režimo priešininkai, nebuvo patenkinti nei pačiu smurtinio perversmo faktu, nei valdžios politika, kuri radikaliai nukrypo nuo šioje aplinkoje įsigalėjusių liberalizmo ir demokratijos idealų. Panašios nuotaikos atsispindėjo Maksimo Gorkio straipsnyje, 1917 m. sausio 10 d. išspausdintame Vpetrogrado laikraštyje „Novaja Zhizn“: „Įsivaizduodami save socializmo Napoleonais, leninistai drasko ir skuba, užbaigdami Rusijos – Rusijos – sunaikinimą. žmonės už tai sumokės kraujo ežerais. Pats Leninas, žinoma, yra išskirtinės jėgos, talentingas žmogus; jis turi visas „vado“ savybes, taip pat šiam vaidmeniui būtinos moralės stoką ir grynai viešpatišką, negailestingą požiūrį į masių gyvenimą...“ Vėliau svyruojanti intelektualų masė pamažu linko į didesnį lojalumą valdžiai. Pirmieji nepartinės inteligentijos atstovai bendradarbiauti su sovietų valdžia pradėjo netrukus po spalio mėnesio. Tarp jų buvo iškilūs mokslo ir kultūros veikėjai: mokslininkai K.A. Timiriazevas, I.V. Michurinas, M.M. Gubkinas, K. E. Ciolkovskis, N. E. Žukovskis; rašytojai A.A. Blokas, V.Ya.Bryusovas, V.V.Majakovskis; teatro režisieriai E. V. Vachtangovas, K. S. Stanislavskis, V. I. Nemirovičius-Dančenko, V. E. Meyerholdas ir kt. Rusijos mokslų akademijos sprendimas inteligentijos sluoksniuose padarė stiprų įspūdį 1918 m. kovo mėn. šalies gamtos išteklių tyrimas. Į IR. Leninas iš karto iškėlė mokslininkams užduotį parengti pramonės pertvarkymo ir Rusijos ekonominio atgimimo planą. Iki 1918 m. vasaros apie 8 tūkstančiai senosios armijos generolų ir karininkų savo noru perėjo tarnauti bolševikams. Kai kurie iš jų vėliau tapo pagrindiniais sovietų kariniais lyderiais (MD Bonchas-Bruevičius, I. I. Vacetis, S. S. Kamenevas, B. M. Šapošnikovas, A. I. Egorovas, M. N. Tuchačevskis ir kt.).
Kultūrinis gyvenimas SSRS 1920-1930 m.
Kultūroje 1920-1930 m. Galima išskirti tris kryptis:
1. Tarybų valstybės remiama oficialioji kultūra.
2. Bolševikų persekiojama neoficiali kultūra.
3. Rusų kultūra užsienyje (emigrantas).
Kultūrinė revoliucija - visuomenės dvasinio gyvenimo pokyčiai, atlikti SSRS 20-30 m. XX amžius, socialistinės kultūros kūrimas. Sąvoką „kultūrinė revoliucija“ įvedė V.I. Leninas savo darbe „Apie bendradarbiavimą“ 1923 m.
Kultūrinės revoliucijos tikslai:
1. Masių perauklėjimas – marksistinės-leninistinės, komunistinės ideologijos, kaip valstybinės ideologijos, įsitvirtinimas.
2. Į žemesniuosius visuomenės sluoksnius orientuotos „proletarinės kultūros“, paremtos komunistiniu išsilavinimu, kūrimas.
3. Masinės sąmonės „komunizacija“ ir „sovietizacija“ per bolševikinį kultūros ideologizavimą.
4. Neraštingumo naikinimas, švietimo plėtra, mokslo ir technikos žinių sklaida.
5. Nutraukite ikirevoliucinį kultūros paveldą.
6. Naujos sovietinės inteligentijos kūrimas ir ugdymas.
Neraštingumo naikinimo pradžia. Atėję į valdžią bolševikai susidūrė su žemo gyventojų kultūrinio lygio problema. 1920 m. surašymas parodė, kad 50 milijonų šalies gyventojų buvo neraštingi (75 % gyventojų). 1919 metais buvo priimtas Liaudies komisarų tarybos dekretas „ Dėl neraštingumo panaikinimo“ 1923 m. bendrovė „ Nusileisk neraštingumu“, kuriai vadovavo Visos Rusijos centrinio vykdomojo komiteto pirmininkas M.I. Kalininas. Atsidarė tūkstančiai skaitymo namelių, kuriuose mokėsi suaugusieji ir vaikai. 1926 m. surašymo duomenimis, gyventojų raštingumas siekė 51 proc. Atsidarė nauji klubai, bibliotekos, muziejai ir teatrai.
Mokslas. Valdžia siekė panaudoti techninę inteligentiją sovietinės valstybės ekonominiam potencialui stiprinti. Vadovaujant akademikui JUOS. Gubkina buvo atliktas Kursko magnetinės anomalijos tyrimas ir naftos žvalgymas tarp Volgos ir Uralo. Akademikas A.E. Fersmanas Atliko geologinius tyrimus Urale ir Tolimuosiuose Rytuose. Atradimus kosmoso tyrinėjimų teorijos ir raketų technologijos srityje padarė K.E. Ciolkovskis Ir F. Tsán-der. S.V. Lebedevas sukūrė sintetinio kaučiuko gamybos metodą. Aviacijos teoriją studijavo orlaivių konstrukcijos įkūrėjas NE. Žukovskis. 1929 m. pavadinta Visasąjungine žemės ūkio mokslų akademija. Į IR. Leninas (VASKhNIL, prezidentas - N.I. Vavilovas).
Valdžios požiūris į humanitarinę inteligentiją. Valdžia apribojo humanitarinės inteligentijos galimybes dalyvauti politiniame gyvenime ir daryti įtaką visuomenės sąmonei. 1921 metais buvo panaikinta aukštųjų mokyklų autonomija. Profesoriai ir mokytojai, nepriklausantys komunistiniams įsitikinimams, buvo atleisti.
GPU darbuotojas 1921 m AŠ SU. Agranovas sufabrikavo bylą apie „Petrogrado kovos organizaciją“. Joje dalyvavo mokslininkų ir kultūros veikėjų grupė, įskaitant profesorių V.N. Tagantsevas ir poetas N.S. Gumiliovas. Nušautas 61 žmogus, įskaitant Gumilevą.
1922 m. buvo sukurtas specialus cenzūros komitetas - Glavlitas, kuris kontroliavo „priešiškus išpuolius“ prieš valdančiosios partijos politiką. Tada sukurta Glavrepet-com- teatro repertuarų kontrolės komitetas.
IN 1922 V. I. iniciatyva. Leninas ir L.D. Trockis dviejuose „filosofiniuose laivuose“ iš šalies buvo ištremtas per 160 opoziciškai nusiteikusių žymių mokslininkų ir kultūros veikėjų – filosofų. ANT. Berdiajevas, S.N. Bulgakovas, N.O. Losskis, S.L. Frankas, I.A. Iljinas, L.P. Karsavinas ir tt Buvo išsiųstas P.A. Taigi-rokin(mokėsi Ivanovo srityje, – vėliau – didžiausias JAV sociologas).
Vadovaujant 1923 m N. K. Krupskaja Bibliotekos buvo išvalytos nuo „antisovietinių ir antigrožinės literatūros knygų“. Jie netgi apėmė antikos filosofo Platono ir L.N. Tolstojus. K ser. 1920-ieji Buvo uždarytos privačios knygų leidyklos ir žurnalai.
Baigti mokyklą. Naujosios inteligentijos rengimas. TSKP(b) nustatė naujos inteligentijos, besąlygiškai atsidavusios tam režimui, formavimosi kursą. „Mums reikia, kad inteligentija būtų ideologiškai parengta“, – pareiškė N.I. Bucharinas. „Ir mes iškrausime inteligentiją, pagaminsime ją kaip gamykloje“. 1918 metais buvo panaikinti stojamieji egzaminai į universitetus ir mokestis už mokslą. Atsidarė nauji institutai ir universitetai (iki 1927 m. – 148, priešrevoliuciniais laikais – 95). Pavyzdžiui, 1918 metais Ivanovo-Voznė-senske buvo atidarytas politechnikos institutas. Nuo 1919 m. universitetuose buvo kuriami darbo fakultetai ( vergas-faki) parengti vidurinio išsilavinimo neturintį darbininką ir valstiečių jaunimą studijuoti aukštosiose mokyklose. 1925 m. pusę studentų sudarė darbininkų fakultetų absolventai. Žmonėms iš buržuazinių bajorų ir inteligentijos „socialiai svetimų“ sluoksnių patekti į aukštąjį mokslą buvo sunku.
Mokyklų sistema 1920 m Buvo panaikinta trijų pakopų vidurinio ugdymo įstaigų struktūra (klasikinė gimnazija - realinė mokykla - komercinė mokykla) ir pakeista "politechnikos ir darbo" vidurine mokykla. Iš valstybės švietimo sistemos buvo pašalinti tokie mokykliniai dalykai kaip logika, teologija, lotynų ir graikų kalbos bei kiti humanitariniai mokslai.
Mokykla tapo vieninga ir prieinama visiems. Jį sudarė 2 etapai (1-asis etapas – ketveri metai, 2-asis – penkeri metai). Gamyklinėse pameistrystės mokyklose (FZU) ir dirbančiose jaunimo mokyklose (WYS) buvo rengiami darbuotojai, o technikos mokyklose buvo rengiami administraciniai ir techniniai darbuotojai. Mokyklų programos buvo orientuotos į komunistinį ugdymą. Vietoj istorijos buvo dėstomi socialiniai mokslai.
Valstybė ir bažnyčia 1920 m. 1917 m. buvo atkurtas patriarchatas. 1921-1922 metais Kovos badu pretekstu bolševikai ėmė konfiskuoti bažnytines vertybes. Šujos mieste buvo sušaudyti parapijiečiai, kurie bandė užkirsti kelią bažnyčios vertybių konfiskavimui. Vykdant „karingo ateizmo“ politiką, bažnyčios buvo uždarytos, o ikonos sudegintos. 1922 m. Maskvoje ir Petrograde buvo surengti procesai prieš bažnyčios tarnus, dalis jų buvo nuteisti mirties bausme apkaltinus kontrrevoliucine veikla.
Tarp „senųjų bažnyčios narių“ kilo kova (patriarchas Tikhonas) ir „renovatorių“ („Metropolitan A.I. Vvedenskis). Patriarchas Tikhonas buvo suimtas ir netrukus mirė, patriarchatas buvo panaikintas. 1925 m. metropolitas tapo patriarchalinio sosto locum tenens Petras, bet 1925 m. gruodį buvo suimtas ir ištremtas. Jo įpėdinis Metropolitanas Sergijus ir 8 vyskupai 1927 m. pasirašė kreipimąsi, kuriuo įpareigojo kunigus, nepripažinusius sovietų valdžios, pasitraukti iš bažnyčios reikalų. Metropolitas pasisakė prieš tai Juozapas. Daugelis kunigų buvo ištremti į Solovkus. Buvo persekiojami ir kitų religijų atstovai.
Literatūra ir menas 1920 m.„Sidabro amžiaus“ rašytojai ir poetai toliau leido savo kūrinius ( A.A. Akh-ma-tova, A. Bely, V.Ya. Bryusovas ir kt.) Režisieriai dirbo teatruose E.B. Vakh-tangovas, K.S. Stanislavskis, Į IR. Nemirovičius-Dančenko, Aktorė M.N. Ermolova. Parodas surengė „Meno pasaulio“, „Deimantų Džeko“, „Mėlynosios rožės“ ir kitų menininkų asociacijų sekėjai. P.P. Konchalovskis, A.V. Lentulovas, R.R. Falkas ir kt . ). Revoliucija suteikė naują impulsą kūrybai V.V. Majakovskis, A.A. Blokas, S.A. Jesenina. Kairiųjų modernizmo judėjimų – futurizmo, kubizmo, konstruktyvizmo – atstovai parodė didelį aktyvumą tapyboje, teatre, architektūroje ( V.E. Meyerholdas, V.E. Tatlinas ir pan.).
Atsiranda daug naujų literatūrinių grupių ir organizacijų:
grupė " Broliai Serapionai» ( M. M. Zoščenka, V. A. Kaverinas, K. A. Fedinas ir kt.) ieškojo naujų meninių formų, atspindinčių porevoliucinį šalies gyvenimą;
grupė " Praeiti» ( MM. Prišvinas, V.P. Katajevas ir kt.) pasisakė už rusų literatūros tęstinumo ir tradicijų išsaugojimą.
Atsirado literatūrinės ir meninės proletarinės-bolševikinės komunistinės orientacijos asociacijos:
- Proletkult(1917-1932) – susiformavo nauja proletarinė socialistinė kultūra ( A.A. Bogdanovas, P.I. Lebedevas-Polyanskis, Demyanas Bedny);
Literatūrinė grupė " Kalvė"(1920-1931), įstojo į RAPP;
- Rusijos proletarų rašytojų asociacija(RAPP), (1925-1932), naudodamas šūkį „literatūros partizaniškumas“, kovėsi su kitomis grupėmis. Išleido žurnalą "Pašte";
LEF grupė Kairysis meno frontas„(1922-1929) – poetai V.V. Majakovskis, N.N. Asejevas ir kiti sukurti atsižvelgiant į Proletkult reikalavimus, leido žurnalą “LEF”.
Šios grupės priekabiavo prie nepartinių kultūros veikėjų, vadindamos juos „vidiniais emigrantais“, nes vengė dainuoti „revoliucinių laimėjimų herojus“. Kritikuoti buvo ir „bendrakeleiviai“ – rašytojai, kurie palaikė sovietų valdžią, bet leido „bendrai Libanui“ ( MM. Zoščenka, A.N. Tolstojus, V.A. Kaverinas, E.G. Bagritskis, M.M. Prišvinas ir pan.).
Pilietinis karas 1917-1922 ir užsienio intervencija į Rusiją
Revoliucijos priežastys:
· Steigiamojo Seimo išblaškymas bolševikų;
· valdžią gavusių bolševikų noras bet kokiomis priemonėmis ją išlaikyti;
· visų dalyvių noras panaudoti smurtą kaip konflikto sprendimo būdą;
· Brest-Litovsko taikos sutarties su Vokietija pasirašymas 1918 m. kovo mėn.;
· bolševikų stambiųjų žemvaldžių interesams prieštaraujantis opiausios agrarinės problemos sprendimas;
· nekilnojamojo turto, bankų, gamybos priemonių nacionalizavimas;
· maisto dalinių veikla kaimuose, dėl kurios paaštrėjo naujosios valdžios ir valstiečių santykiai.
Intervencija – vienos ar kelių valstybių agresyvi intervencija, pranašumas ginkluotas, tam tikriems vidaus reikalams. šalyse.
Mokslininkai išskiria 3 pilietinio karo etapus. Pirmasis etapas truko nuo 1917 m. spalio iki 1918 m. lapkričio mėn. Tai buvo laikas, kai į valdžią atėjo bolševikai. Nuo 1917 m. spalio mėn. pavieniai ginkluoti susirėmimai pamažu virto plataus masto karinėmis operacijomis. Būdinga, kad pilietinio karo pradžia 1917–1922 m. išsiskleidė fone didesnis karinis konfliktas - Pirmasis pasaulis y. Tai buvo pagrindinė vėlesnio Antantės įsikišimo priežastis. Reikėtų pažymėti, kad kiekviena Antantės šalis turėjo savo priežastis dalyvauti intervencijoje(). Taigi Turkija norėjo įsitvirtinti Užkaukazėje, Prancūzija – išplėsti savo įtaką į Juodosios jūros regiono šiaurę, Vokietija – Kolos pusiasalyje, Japonija domėjosi Sibiro teritorijomis. Anglijos ir JAV tikslas buvo ir išplėsti savo įtakos sferas, ir užkirsti kelią Vokietijos stiprėjimui.
Antrasis etapas datuojamas 1918 m. lapkričio mėn. – 1920 m. kovo mėn. Būtent tuo metu įvyko lemiami pilietinio karo įvykiai. Nutrūkus karo veiksmams Pirmojo pasaulinio karo frontuose ir pralaimėjus Vokietijai, karinės operacijos Rusijos teritorijoje pamažu prarado intensyvumą. Tačiau tuo pačiu metu įvyko lūžis bolševikų naudai, kurie kontroliavo didžiąją šalies teritorijos dalį.
Paskutinis pilietinio karo chronologijos etapas truko nuo 1920 m. kovo iki 1922 m. spalio mėn. Karinės operacijos šiuo laikotarpiu daugiausia vyko Rusijos pakraščiuose (sovietų ir lenkų karas, kariniai susirėmimai Tolimuosiuose Rytuose). Verta paminėti, kad yra ir kitų, išsamesnių, pilietinio karo periodizavimo galimybių.
Pilietinio karo pabaiga buvo pažymėta bolševikų pergale. Istorikai svarbiausia jos priežastimi vadina platų masių palaikymą. Situacijos raidai didelės įtakos turėjo ir tai, kad Pirmojo pasaulinio karo nusilpusios Antantės šalys nesugebėjo koordinuoti savo veiksmų ir visomis jėgomis smogti buvusios Rusijos imperijos teritorijai.
Karo komunizmas
Karo komunizmas (karo komunizmo politika) – Sovietų Rusijos vidaus politikos, vykdytos 1918–1921 m. pilietinio karo metu, pavadinimas.
Karo komunizmo esmė buvo parengti šalį naujai, komunistinei visuomenei, į kurią buvo orientuota naujoji valdžia. Karo komunizmas pasižymėjo šiais bruožais:
· ekstremalus viso ūkio valdymo centralizacijos laipsnis;
· pramonės nacionalizavimas (nuo mažų iki didelių);
· privačios prekybos uždraudimas ir prekių ir pinigų santykių apribojimas;
· daugelio žemės ūkio šakų valstybinis monopolizavimas;
· darbo jėgos militarizavimas (orientavimasis į karinę pramonę);
· totalinis išlyginimas, kai visi gavo vienodą pašalpų ir prekių kiekį.
Būtent šiais principais buvo planuojama kurti naują valstybę, kurioje nėra turtingųjų ir vargšų, kur visi lygūs ir visi gauna būtent tai, ko reikia normaliam gyvenimui.
41 klausimas. SSRS politinė raida 1920-1930 m.
Laikotarpiu nuo 1928 iki 1937 m. SSRS galutinai susikūrė totalitarinė valstybė.
Valstybiniu reguliavimu buvo nustatyti rinkos mechanizmai, visose socialinio gyvenimo srityse nustatytas partinio-valstybinio aparato vykdomos totalinės kontrolės režimas.
Taip pat buvo pastebėti kiti totalitarinės sistemos požymiai:
1) monopartinė sistema;
2) prieštaravimo nebuvimas;
3) valstybės ir partijos aparato sujungimas;
4) faktinis valdžių padalijimo panaikinimas;
5) politinių ir pilietinių laisvių naikinimas;
6) visuomenės gyvenimo suvienodinimas;
7) šalies vado kultas;
8) visuomenės kontrolė pasitelkiant visa apimančias masines visuomenines organizacijas.
Politinės piramidės viršūnėje buvo TSKP (b) generalinis sekretorius I. V. Stalinas.
Iki 1930-ųjų pradžios. jam pavyko laimėti vidinę partijos kovą dėl valdžios, kuri susiklostė po V.I.Lenino mirties tarp pirmaujančių partijos lyderių (L.D.Trockio, L.B.Kamenevo, G.E.Zinovijevo, N.I.Bucharino). ir įtvirtino asmeninės diktatūros režimą SSRS. Pagrindinės šios politinės sistemos struktūros buvo:
1) vakarėlis;
2) Visasąjunginės bolševikų komunistų partijos Centro komiteto vadovybė;
3) Politbiuras;
4) valstybės saugumo įstaigos, veikiančios tiesiogiai I. V. Stalinui vadovaujant.
Masinės represijos, kaip viena iš pagrindinių režimo priemonių, siekė kelių tikslų:
1) Stalino socializmo kūrimo metodų priešininkų pašalinimas;
2) laisvai mąstančios tautos dalies naikinimas;
3) partijos ir valstybės mašinos palaikymas nuolatinėje įtampoje.
Griežtai reguliuodamos ne tik kiekvieno savo nario elgesį, bet ir mąstymą, ideologizuotos oficialios organizacijos buvo raginamos nuo vaikystės ugdyti žmogų komunistinės moralės normų dvasia.
Tiesą sakant, kiekviena iš jų tebuvo vienokia ar kitokia valstybinės ideologijos modifikacija skirtingoms socialinėms grupėms. Taigi privilegijuočiausia ir garbingiausia buvo narystė Visasąjunginėje bolševikų komunistų partijoje (apie 2 mln. žmonių) ir sovietuose (apie 3,6 mln. deputatų ir aktyvistų). Jaunimui buvo komjaunimas (Komsomol) ir pionierių organizacija. Darbininkams ir tarnautojams buvo profesinės sąjungos, o inteligentams – sąjungos, priklausomai nuo veiklos pobūdžio.
Logiška tęsinys Partijos politinis kursas – 1936 m. gruodžio 5 d. VIII visos sąjungos neeiliniame tarybų suvažiavime priimta nauja SSRS Konstitucija. Ji nustatė dviejų nuosavybės formų sukūrimą:
1) valstybė;
2) kolūkis-kooperatyvas.
Taip pat pasikeitė valdymo sistema:
1) aukščiausias organas išliko SSRS Aukščiausioji Taryba;
2) pertraukų tarp sesijų metu valdžią turėjo Aukščiausiosios Tarybos Prezidiumas.
42 klausimas. „Kultūros revoliucija“ SSRS (1920-1930 m.)
XX amžiaus 2–3 dešimtmečio kultūroje. Galima išskirti tris kryptis:
1. Tarybų valstybės remiama oficialioji kultūra.
2. Bolševikų persekiojama neoficiali kultūra.
3. Rusų kultūra užsienyje (emigrantas).
Kultūrinė revoliucija – visuomenės dvasinio gyvenimo pokyčiai, atlikti SSRS 20-30 m. XX amžius, socialistinės kultūros kūrimas. Sąvoką „kultūrinė revoliucija“ įvedė V. I. Leninas 1923 m. savo darbe „Apie bendradarbiavimą“.
Kultūrinės revoliucijos tikslai.
1. Masių perauklėjimas – marksistinės-leninistinės, komunistinės ideologijos, kaip valstybinės ideologijos, įsitvirtinimas.
2. Į žemesniuosius visuomenės sluoksnius orientuotos „proletarinės kultūros“, paremtos komunistiniu išsilavinimu, kūrimas.
3. Masinės sąmonės „komunizacija“ ir „sovietizacija“ per bolševikinį kultūros ideologizavimą.
4. Neraštingumo naikinimas, švietimo plėtra, mokslo ir technikos žinių sklaida.
5. Nutraukite ikirevoliucinį kultūros paveldą.
6. Naujos sovietinės inteligentijos kūrimas ir ugdymas.
Pagrindinis bolševikų vykdytų kultūrinių transformacijų XX amžiaus 2-3 dešimtmečiais tikslas buvo mokslo ir meno pajungimas marksistinei ideologijai.
Didelis dalykas Rusijai buvo neraštingumo (švietimo) panaikinimas. Kultūrinės revoliucijos SSRS rezultatai
Kultūrinės revoliucijos sėkmė apima raštingumo padidėjimą iki 87,4% gyventojų (1939 m. surašymo duomenimis), plačios vidurinių mokyklų sistemos sukūrimą, reikšmingą mokslo ir meno plėtrą.
Iškart po spalio mėnesio Visuomenės švietimo ministerijos pagrindu buvo suformuotas naujas centrinis skyrius. Švietimo liaudies komisariatas, vadovaujamas A. V. Lunačarskio .
6.1 temos 26 priedas. Anatolijaus Vasiljevičiaus Lunačarskio nuotrauka.
Anatolijus Vasiljevičius Lunačarskis(1875 m. lapkričio 11 (23) d. Poltava, Rusijos imperija – 1933 m. gruodžio 26 d. Mentonas, Prancūzija) – rusų sovietų rašytojas, visuomenės ir politinis veikėjas, vertėjas, publicistas, kritikas, menotyrininkas.
Nuo 1917 metų spalio iki 1929 metų rugsėjo – pirmasis švietimo liaudies komisaras, aktyvus 1905–1907 metų ir 1917 metų spalio revoliucijos dalyvis. SSRS mokslų akademijos akademikas (1930 02 01).
Jis buvo nesantuokinis bajoro ir baudžiauninkės valstietės sūnus. Studijavo Šveicarijoje (Ciuricho universitete) filosofijos ir gamtos mokslų kurse. Profesionalus revoliucionierius. Gyveno tremtyje.
Lunačarskis, kaip švietimo liaudies komisaras, suvaidino svarbų vaidmenį patraukiant senąją inteligentiją į bolševikų pusę.
Prancūzų rašytojas humanistas Romainas Rollandas 1917 metais apie jį rašė: „Kaip norėčiau, kad Prancūzijoje būtų koks nors Lunacharskis, turintis tokį patį supratimą, nuoširdumą ir aiškumą apie politiką, meną ir viską, kas gyva!
Jau 1918 m. viduryje šiame skyriuje buvo sutelktas ikimokyklinio ugdymo, pradinių, vidurinių ir aukštųjų mokyklų valdymas, politinis gyventojų švietimas ir leidyba; darbuotojų, mokslo ir kultūros įstaigų profesinis rengimas.
Po spalio mėnesio buvo panaikinti klasių ir klasių barjerai, trukdantys dirbantiems žmonėms mėgautis kultūros ir švietimo teikiamais privalumais. Didžiausios meno ir knygų kolekcijos, muziejai ir rūmai, kino studijos ir teatrai tapo viešąja nuosavybe.
Konstitucija įteisino valstybei pareigą „suteikti darbininkams ir vargingiausiems valstiečiams visišką, visapusišką ir nemokamą išsilavinimą“. Įstodami į mokymo įstaigas, įskaitant prestižiškiausius universitetus, jie gavo didelių pranašumų.
Svarbiausias kultūrinės revoliucijos uždavinys buvo neraštingumo panaikinimas. Atitinkamas Liaudies komisarų tarybos dekretas buvo išleistas sunkiausiais sovietų valdžiai metais – 1919 m. Visi Rusijos piliečiai nuo 8 iki 50 metų, nemokantys skaityti ir rašyti, privalėjo mokytis raštingumo. 1920 m. buvo pradėta plati kampanija, skirta suaugusiems šalies gyventojams mokyti raštingumo.
Jei prieš revoliuciją 25% Rusijos gyventojų buvo raštingi, tai iki 1926 m. - daugiau nei 50%.
Išryškėjo ir bolševikinė politika kultūros srityje rusų inteligentijos problema - nedidelė (apie 2,2 proc. gyventojų), tačiau ypač reikšminga socialinė grupė.
Didžioji dalis rusų inteligentijos užėmė neutralią poziciją bolševikų atžvilgiu, pasiskelbė esąs „už politikos ribų“, nors iš pradžių tarp jų vyravo antibolševikinės nuotaikos.
Inteligentai, kaip ir ryškūs režimo priešininkai, nebuvo patenkinti nei pačiu smurtinio perversmo faktu, nei valdžios politika, kuri radikaliai nukrypo nuo šioje aplinkoje įsigalėjusių liberalizmo ir demokratijos idealų.
Vėliau svyruojanti intelektualų masė pamažu linko į didesnį lojalumą valdžiai.
Pirmieji nepartinės inteligentijos atstovai bendradarbiauti su sovietų valdžia pradėjo netrukus po spalio mėnesio.
Tarp jų buvo iškilūs mokslo ir kultūros veikėjai: mokslininkai K.A. Timiriazevas, I.V. Michurinas, M.M. Gubkinas, K. E. Ciolkovskis, N. E. Žukovskis; rašytojai A.A. Blokas, V.Ya.Bryusovas, V.V.Majakovskis; teatro režisieriai E. V. Vachtangovas, K. S. Stanislavskis, V. I. Nemirovičius-Dančenko, V. E. Meyerholdas ir kt.
1918-ųjų kovą priimtas Rusijos mokslų akademijos sprendimas Liaudies komisarų tarybai pasiūlyti savo pagalbą tiriant šalies gamtos išteklius padarė stiprų įspūdį inteligentijos sluoksniuose. Į IR. Leninas iš karto iškėlė mokslininkams užduotį parengti pramonės pertvarkymo ir Rusijos ekonominio atgimimo planą.
Iki 1918 m. vasaros apie 8 tūkstančiai senosios armijos generolų ir karininkų savo noru perėjo tarnauti bolševikams. Kai kurie iš jų vėliau tapo pagrindiniais sovietų kariniais lyderiais (MD Bonchas-Bruevičius, I. I. Vacetis, S. S. Kamenevas, B. M. Šapošnikovas, A. I. Egorovas, M. N. Tuchačevskis ir kt.).
Apie Didžiosios Spalio socialistinės revoliucijos ir pergalės pilietiniame kare pasaulinę istorinę reikšmę:
Spalio pergalė yra pagrindinis XX amžiaus įvykis, radikaliai pakeitęs visos žmonijos raidos eigą.
1. Dėl šios pergalės atsirado pirmoji pasaulyje socialistinė valstybė.
2. Didžioji Spalio revoliucija atvėrė naują erą – revoliucinio pasaulio atsinaujinimo erą, žmonijos perėjimo iš kapitalizmo į socializmą erą, kovos „už tautų išlaisvinimą iš imperializmo, už karų tarp imperializmo“ erą. žmonių, už kapitalo valdžios nuvertimą, už socializmą“. Revoliucija atvėrė kelią naujo tipo civilizacijos žemėje sukūrimui
3. Spalio socialistinė revoliucija pažymėjo pasaulinės socializmo sistemos kūrimo pradžią.
4. Spalio pergalė atvėrė galimybę padaryti galą šimtmečius trukusiam išnaudojimui, ištrūkti iš ekonominio elemento nelaisvės privačios nuosavybės likvidavimo ir visuomeninės nuosavybės kūrimo pagrindu.
5. Spalio revoliucija sukėlė dvasinę darbo žmonių emancipaciją. Vos per vieną kartą šalis atsikratė neraštingumo. Darbo žmonės tapo aktyviais kultūrinio gyvenimo dalyviais ir dvasinių vertybių kūrėjais.
6. Socialistinė revoliucija sėkmingai išsprendė nacionalinį klausimą mūsų šalyje. Spalio mėnesio pergalė kartu buvo ir tautinio išsivadavimo kovos pergalė.
7. Spalio revoliucija visapusiškai atskleidė didžiulę pasaulinę istorinę darbininkų klasės išlaisvinimo misiją. Revoliucijos patirtis patvirtino Lenino pozicijos teisingumą, kad tik darbininkų klasė, vadovaujama komunistų partijos, gali vadovauti visai dirbančių ir išnaudojamų žmonių masei kuriant naują socialinę sistemą.
8. Sovietų valdžios, kaip vienos iš proletariato diktatūros formų, įtvirtinimas ir įtvirtinimas didžiajai daugumai darbo žmonių iš tikrųjų užtikrino precedento neturinčią laisvę ir demokratiją, neįmanomą jokioje kapitalistinėje šalyje. Spalio pergalės pasaulinė istorinė reikšmė ta, kad mūsų šalyje buvo sukurta teisingiausia visuomenės organizacija darbo žmonių labui.
9. Spalis davė galingą postūmį pasaulio revoliuciniam procesui ir įkvėpė revoliucionierius visose šalyse. Pergalingų socialistinių revoliucijų Europoje, Azijoje ir Lotynų Amerikoje patirtis su visu jų unikalumu patvirtina Lenino išvados apie pagrindinių Spalio revoliucijos bruožų pasikartojimo tarptautiniu mastu teisingumą.
Pralaimėjusi stovykla ir jos ideologai praeityje ir dabar bolševikų pergalę dažniausiai vertino kaip nacionalinę nelaimę, kuri prives prie Rusijos sunaikinimo.
Istorija šį ginčą įvertino savaip.
Savarankiškas darbas:
1. Pranešimo žodžiu ar raštu rengimas temomis „Aleksandras Kerenskis: žodžiai ir darbai“, „Bolševikų partija Spalio revoliucijos išvakarėse ir jos metu“, „Bolševikų partijos pergalės priežastys pilietiniame kare“, „Baltasis“ ir „raudonasis“ teroras“, „Kultūra ir menas pilietinio karo metu“.
2. Pranešimo žodžiu ar raštu tema rengimas.
3. Klausimų ir užduočių, su kuriomis galite pasitikrinti kitų mokinių žinias nagrinėjama tema, ruošimas.
4. Dengtos medžiagos schemos sudarymas.
5. Diagramų, lentelių sudarymas pagal paskaitų tekstus, vadovėlį temomis „Tarybų valdžios įsitvirtinimas“, „Pilietinis karas ir intervencija, jų rezultatai ir pasekmės“.
6. Pasiruošimas praktinei pamokai (seminarui).
7. Mokomosios literatūros studijavimas.
Nuo 1920 m kultūrinė revoliucija pradėta vadinti „trečiuoju frontu“ kartu su industrializacija („pirmasis frontas“) ir kolektyvizacija („antrasis frontas“). Kultūrinės revoliucijos tikslu buvo laikomas naujo žmogaus, naujo tipo asmenybės formavimas.
Pagrindinės šio laikotarpio kultūros raidos tendencijos buvo šios.
1. Visiškas kultūros srities nacionalizavimas. Viską šioje srityje finansavo, kontroliavo ir vadovavo valstybė. Svarbiausias kontrolės įrankis buvo cenzūra. Per pirmąjį penkerių metų planą buvo įvestas nemokamas privalomas pradinis mokslas. Antrajame penkerių metų plane nebaigtas (septynerių metų) vidurinis mokslas buvo įvestas miestuose, vėliau – kaimo vietovėse. Šalyje susikūrė vieninga darbo visuotinė politechnikos mokykla. Iki 30-ųjų vidurio. Visuomenės švietimo įstaigose buvo nustatyti griežti vidaus reglamentai, aiškiai organizuotas ugdymo procesas, įvesti vienodi vadovėliai, egzaminai, brandos atestatai, diplomai ir kt.
2. Kultūrinio gyvenimo politizavimas ir ideologizavimas susidėjo iš jo pajungimo visasąjunginės komunistų partijos (bolševikų) ideologinei kontrolei. Literatūroje ir mene po kūrybinio pliuralizmo ir įvairių krypčių kovos XX a. 2 dešimtmetyje ir 3 dešimtmečio pradžioje. Meninei inteligentijai pradėta primesti ideologinė ir kūrybinė socialistinio realizmo platforma. Formalistai, modernistai ir kiti judėjimai buvo persekiojami ir išstumti iš meninio gyvenimo. Didelė reikšmė buvo teikiama politinio švietimo sistemai, per kurią vyko marksistinės-lenininės ideologijos, o iš tikrųjų – stalinizmo sklaida.
3. Kultūros demokratizavimas vyko šūkiais „Kultūra masėms!“, „Menas priklauso liaudžiai“ ir kt. Šalyje masiniais leidimais buvo išleisti pripažintų rusų ir užsienio literatūros klasikų kūriniai. Sostinės teatruose vietos buvo rezervuotos pramonės įmonių darbuotojams („darbo juosta“). Regioniniuose centruose, Vidurinėje Azijoje ir Kaukaze buvo atidaryti universitetai, teatrai ir sporto bazės. Iki 1930-ųjų vidurio. šalyje buvo panaikintas 9–60 metų amžiaus gyventojų neraštingumas. Plačiai paplito švietimas darbo vietoje (vakarinis, susirašinėjimas, kursai, būreliai ir kt.).
1936 m. gruodžio 5 d., kai buvo priimta SSRS Konstitucija, Stalinas padarė išvadą, kad socializmas iš esmės laimėjo SSRS.
3 dešimtmečio pabaigoje. įvyko pasikeitimų šalies užsienio politika. 1939 metais buvo sudarytos Sovietų Sąjungos ir Vokietijos sutartys, pagal kurias Vakarų Ukraina ir Vakarų Baltarusija vėliau buvo įtrauktos į SSRS, o 1940 metais – Baltijos šalys, Besarabija ir Šiaurės Bukovina. Dėl SSRS pradėto sovietų ir suomių karo (1939 m. lapkričio 30 d. – 1940 m. kovo 12 d.), sudavusio stiprų smūgį tarptautinei šalies valdžiai, Karelijos sąsmauka ir kt.
1941 metų birželio 22 dieną Vokietija, pažeisdama sutartis, užpuolė Sovietų Sąjungą, kuri tapo Didžiojo Tėvynės karo (1941-1945) pradžia. Didysis Tėvynės karas, perėjęs 4 pagrindinius vystymosi etapus – pradinį (1941 m. birželio 22 d. – 1942 m. lapkričio 18 d.); radikalus lūžis (1942 m. lapkričio 19 d. – 1943 m.); SSRS išvadavimas ir nacistinės Vokietijos pralaimėjimas (1944 m. – 1945 m. gegužės 9 d.); Sovietų ir Japonijos karas (1945 m. rugpjūčio 9 d. – rugsėjo 2 d.) tapo sunkiu išbandymu sovietų daugianacionalinei valstybei, jos socialinei-politinei sistemai ir ginkluotosioms pajėgoms.
Pasibaigus Antrajam pasauliniam karui, staigus posūkis nuo bendradarbiavimo prie konfrontacijos pastarųjų sąjungininkų užsienio politikoje iš karto paveikė tiek sovietinės valstybės užsienio, tiek vidaus politiką. Žlugo viltis visapusiškam pokario bendradarbiavimui tarp antihitlerinės koalicijos šalių, pasaulis, padalintas geležinės uždangos, įžengė į erą. Šaltasis karas“, kuri, nuslūgusi arba sustiprėjusi, tęsėsi apie pusę amžiaus (1946–1991).
Mirus V.I. Stalinas pradeda naują šalies gyvenimo etapą, susijusį su TSKP XX-ojo suvažiavimo (1956 m.) sprendimais, šalies politinio gyvenimo liberalizavimu, „atšilimu“. Tam tikra sėkmė buvo pasiekta mokslo ir technologijų srityse: buvo sukurta pirmoji pasaulyje atominė elektrinė (1954 m.), paleistas pirmasis Žemės palydovas (1957 m.), pirmasis erdvėlaivis su kosmonautu Yu.A. Gagarinu (1961 m. balandžio 12 d.); Plėtėsi SSRS tarptautiniai santykiai, sumažėjo branduolinio karo grėsmė (Branduolinio ginklo uždraudimo sutartis, 1963 m. ir kt.).
1970-iejišalies gyvenime galima apibūdinti tokią sąvoką kaip „sąstingis“, siejamas su TSKP CK generalinio sekretoriaus L.I. Brežnevas. Nuo 1985 m. M.S. Gorbačiovas ir jo šalininkai pradėjo perestroikos politiką, smarkiai išaugo žmonių politinis aktyvumas, kūrėsi masiniai, įskaitant tautinius, judėjimai ir organizacijos. Bandymai reformuoti sovietinę sistemą privedė prie krizės šalyje gilėjimo, buvo įvykdytas perversmas (1991 m. rugpjūčio mėn.), kuris žlugo.
1991 m. gruodį Baltarusija, Rusija ir Ukraina paskelbė apie SSRS žlugimą ir pasirašė Nepriklausomų valstybių sandraugos (NVS) sukūrimo sutartį (1991 m. gruodžio 8 d.). 1991 m. gruodžio 21 d. Azerbaidžanas, Armėnija, Baltarusija, Kazachstanas, Turkmėnistanas, Uzbekistanas ir Ukraina Deklaracijoje pareiškė savo įsipareigojimą laikytis Sutarties dėl NVS kūrimo tikslų ir principų.
Pirmasis Rusijos prezidentas B.N. Jelcinas pareigas ėjo nuo 1991 m. liepos 10 d. – 1999 m. gruodžio 31 d Pagrindinis Rusijos socialinės ir ekonominės raidos bruožas 1990-aisiais buvo ekonominė reforma, kuri užtikrino šalies perėjimą nuo planinės ekonomikos prie rinkos ekonomikos, iš socializmo į kapitalizmą.
Iki 1990-ųjų pabaigos. buvo atlikta radikali ekonominė reforma, kurios dedamosios dalys buvo: kainų laisvė, prekybos laisvė, valstybės turto privatizavimas (nenacionalizavimas, nutautinimas) ir taip šalyje susiformavo daugiastruktūrė ekonomika.
Dar trumpoje šiuolaikinės daugiapartinės sistemos istorijoje galima apytiksliai išskirti kelis etapus. Pirmas lygmuo apima laiką nuo devintojo dešimtmečio pabaigos. iki 1991 m. Jai būdingas pirmųjų alternatyvių politinių susivienijimų atsiradimas: nuo neformalių grupių iki masinių partijų ir asociacijų. Perestroika, glasnost, politinės sistemos demokratizacija ir galimybė surengti alternatyvius rinkimus devintojo dešimtmečio antroje pusėje. lėmė daugelio politizuotų grupių atsiradimą.
Santykinis alternatyvių socialinių-politinių struktūrų įteisinimas įvyko 1989 m. pavasarį per rinkimus į I SSRS liaudies deputatų suvažiavimą. Antra gana trumpas etapas apima laikotarpį nuo SSRS žlugimo iki 1993 m. Pagrindinė socialinio-politinio diskurso tema šiuo metu pereina nuo kovos su komunistų partija prie konkretaus socialinio-ekonominio modelio pasirinkimo problemos.
Trečias etapas Rusijos partogenezė apima dešimties metų laikotarpį: nuo 1993 m. pabaigos iki 2003 m. Ją žymi rinkimų reformos įgyvendinimas (1993 m. rugsėjo–lapkričio mėn.) ir vadinamosios „mišrios nesusijusios“ (daugumai proporcinės) rinkimų formulės įvedimas. Naujus rinkimų įstatymus įtraukė B.N. Jelcinas garsiajame 1993 m. rugsėjo 21 d. dekrete Nr. 1400 „Dėl laipsniškos konstitucinės reformos Rusijos Federacijoje“.
Laikotarpis po pirmojo šaukimo Valstybės Dūmos rinkimų gali būti apibūdinamas kaip laikas santykinis stabilizavimas partinė sistema, kai politinėje arenoje stabiliai dominavo 4-5 asociacijos.
Ketvirtasis etapas naujosios Rusijos daugiapartinės sistemos istorijoje ji siekia IV Dūmos pradžią (2003 m.) ir tęsiasi iki šiol. Nuo 2000-ųjų pradžios. Šiuolaikinės Rusijos daugiapartinės sistemos teisiniai pagrindai kardinaliai keičiasi, o pats partijų kūrimas virsta svarbiu valstybės politikos veiksniu. Stiprėja partijų, kaip ypatingo politinio proceso subjekto, teisinis statusas, pirmą kartą įvestas jų valstybės finansavimas. 2005 m., priėmus naują federalinį įstatymą „Dėl Valstybės Dūmos deputatų rinkimų“, buvo pereita prie proporcinės sistemos, kuri suteikė partijoms išskirtinę privilegiją siūlyti kandidatus į žemuosius parlamento rūmus. . Kartu valstybė sugriežtino „partijos atrankos“ kriterijus: rinkimų slenkstis padidintas iki 7 proc. (2005 m.), rinkimų blokai buvo uždrausti pasirengimo rinkimams laikotarpiu, minimalaus rinkimų dydžio reikalavimai. buvo padidintas partijos ir reikiamas regioninių skyrių skaičius. To pasekmė buvo staigus politinių partijų skaičiaus sumažėjimas Rusijos Federacijoje.
Svarbiu šiuolaikinės Rusijos partinės sistemos bruožu tapo vadinamosios „galios partijos“, kuriai atstovauja „Vieningoji Rusija“, dominavimas. Kitos partijos atsidūrė politinio gyvenimo periferijoje. 2000-03-26 įvyko pirmalaikiai Rusijos Federacijos prezidento rinkimai, kuriuose buvo išrinktas V. V.. Iki 2008 m. gegužės 7 d. šias pareigas ėjęs Putinas rinkos santykiai, patriotizmas, socialinis solidarumas buvo vadinami naujojo valstybės raidos ir Rusijos visuomenės konsolidacijos etapo „atraminiais taškais“. 90-ųjų socialinių ir ekonominių reformų rezultatas buvo rinkos ekonomikos plėtra Rusijoje, šalies integracijos į pasaulinę rinką pradžia, tačiau „šoko“ terapija turėjo neigiamų pasekmių: didžiulių gyventojų masių nuskurdimą. , infliacija, pajamų ir vartojimo atotrūkis. Rinkos ekonomikos atsiradimas pakeitė socialines žmonių gyvenimo sąlygas ir vertybines orientacijas.
V. V. išrinkus šalies prezidentu 2000 m. Putinas pažymėjo Rusijos atsigavimo po užsitęsusios krizės pradžią. Prioritetinės sritys buvo: valdžios stiprinimas šalyje, Rusijos teritorinio vientisumo atkūrimas, jos pozicijų tarptautinėje arenoje stiprinimas.
