Поединците во генерацијата F 1 се резултат на вкрстување на два родителски организми: машки и женски. Секој од нив може да формира одреден број видови гамети. Секоја гамета на еден организам со иста веројатност може да се сретне со која било гамета на друг организам за време на оплодувањето. Затоа, вкупниот број на можни зиготи може да се пресмета со множење на сите видови гамети кај двата организми.

монохибриден крст

Пример 7.1. Запишете го генотипот на индивидуите од првата генерација кога ќе се вкрстат две единки: хомозиготни за доминантниот ген и хомозиготни за рецесивен ген.

Да ја напишеме ознаката на буквите на генотиповите на родителските парови и гаметите што ги формираат.

R AA x aa

Гамети А а

Во овој случај, секој од организмите формира гамети од ист тип, затоа, кога гаметите ќе се спојат, секогаш ќе се формираат поединци со генотипот Аа. Хибридните индивидуи развиени од такви гамети ќе бидат униформни не само по генотип, туку и по фенотип: сите индивидуи ќе носат доминантна особина (според првиот Менделов закон за униформност од првата генерација).

За да се олесни снимањето на генотиповите на потомството, вообичаено е да се означи средбата на гамети со стрелка или права линија што ги поврзува гаметите на машките и женските организми.

Пример 7.2. Определете ги и запишете ги генотиповите на индивидуите од првата генерација при вкрстување на две хетерозиготни индивидуи анализирани за една карактеристика.

Р Аа х Аа

Гамети А; a A; а

F 1 AA; Аа аа; аа

Секој родител произведува два вида гамети. Стрелките покажуваат дека која било од двете женски гамети може да се сретне со која било од двете машки гамети. Затоа, можни се четири варијанти на гамети и кај потомството се формираат индивидуи со следните генотипови: АА, Аа, Аа, аа.

Пример 7.3. Косата може да биде светла или темна. Доминантен е генот со темна боја. Во брак склучија хетерозиготна жена и хомозиготен маж со темна коса. Какви генотипови треба да се очекуваат кај децата од првата генерација?

особина: ген

темна боја: А

светла боја: а

R Aa x AA

темно темно

Гамети А; а А

темно темно

Дихибриден крст

Бројот и типовите на зиготи во дихибридниот вкрстување зависат од тоа како се наоѓаат не-алелните гени.

Ако не-алелните гени одговорни за различни особини се наоѓаат во ист пар на хомологни хромозоми, тогаш бројот на типови на гамети во дихетерозиготен организам со генотипот Aa Bb ќе биде еднаков на два: AB и av. Кога ќе се вкрстат два такви организми, оплодувањето ќе резултира со формирање на четири зиготи. Снимањето на резултатите од таков крст ќе изгледа вака:

R AVav x Avav

Гамети AB; av AB; ав

F 1 ABAB; АБав; АБав; awav

Дихетерозиготните организми кои содржат не-алелни гени во нехомологните хромозоми имаат генотип AaBv и формираат четири типа гамети.

Кога ќе се вкрстат две такви единки, комбинациите на нивните гамети ќе дадат 4x4 = 16 генотипски варијанти. Генотипот на добиените индивидуи може да се евидентира секвенцијално еден по друг, како што направивме со монохибридното вкрстување. Сепак, ваквиот запис од ред по ред ќе биде премногу тежок и тежок за понатамошна анализа. Англискиот генетичар Пенет предложи да се запише резултатот од вкрстувањето во форма на табела, која е именувана по научникот - решетката Пуннет.

Прво, генотиповите на матичните парови и нивните типови гамети се евидентираат како и обично, потоа се црта мрежа во која бројот на вертикални и хоризонтални колони одговара на бројот на типови на гамети на родителските индивидуи. Женските гамети се напишани хоризонтално на врвот, а машките гамети се напишани вертикално лево. На пресекот на имагинарните вертикални и хоризонтални линии што доаѓаат од гаметите на родителите, се евидентираат генотиповите на потомството.

Реџиналд Панет (1875-1967) како алатка која е графичка нотација за одредување на компатибилноста на алели од родителски генотипови. По едната страна на плоштадот се женски полови клетки, а на другата - машки. Ова го олеснува и повизуелно претставувањето на генотиповите добиени со вкрстување на родителските гамети.

монохибриден крст

Во овој пример, двата организми го имаат генотипот Bb. Тие можат да произведат гамети кои содржат или B или b алел (првиот значи доминација, вториот рецесивен). Веројатноста за потомок со генотипот BB е 25%, Bb - 50%, bb - 25%.

мајчински
Б б
татковски Б ББ бб
б бб бб

Фенотиповите се добиваат во комбинација од 3:1. Класичен пример е бојата на палтото на стаорец: на пример, B е црна волна, b е бела. Во таков случај, 75% од потомството ќе имаат црни мантили (BB или Bb), додека само 25% ќе имаат бели мантили (bb).

Дихибриден крст

Следниот пример илустрира дихибриден вкрстување помеѓу хетерозиготните растенија од грашок. А го претставува доминантниот алел за обликот (круг грашок), а рецесивниот алел (збрчкан грашок). B го претставува доминантниот алел за боја (жолт грашок), b го претставува рецесивниот алел (зелен). Ако секое растение го има генотипот AaBb, тогаш, бидејќи алелите за обликот и бојата се независни, може да има четири типа гамети во сите можни комбинации: AB, Ab, aB и ab.

АБ Аб aB ab
АБ AABB AABb АаББ АаБб
Аб AABb AAbb АаБб Аабб
aB АаББ АаБб aaBB ааБб
ab АаБб Аабб ааБб аабб

Излегува 9 круг жолт грашок, 3 круг зелен, 3 збрчкан жолт, 1 збрчкан зелен грашок. Фенотиповите во дихибриден крст се комбинираат во сооднос 9:3:3:1.

Решетката Punnett помага да се утврди како одреден ген може да се пренесе за време на сексуалната репродукција на два живи организми. Завршената решетка на Punnett ги содржи сите можни варијанти на наследување на одреден ген и ви овозможува да ја пресметате веројатноста за секоја опција. Изградбата на решетка од Пуннет ќе ви помогне подобро да ги разберете основните концепти на генетиката.

Чекори

Дел 1

Изградба на решетката Пуннет

    Нацртајте табела 2 x 2.Нацртајте квадрат и поделете го на четири еднакви квадрати. Оставете слободен простор над и лево од плоштадот - ќе ви треба за понатамошни белешки.

    Обележете ги алелите за кои станува збор.Секоја клетка на решетката Пунет опишува специфична генска варијанта (комбинација на алели) што може да се добие кај потомок при сексуална репродукција на два организми. Изберете букви за да претставуваат алели. Користете голема буква за доминантниот алел и мала буква за рецесивниот алел. Може да се користи која било буква.

    • На пример, да го означиме доминантниот алел што предизвикува црна боја со латинската буква „F“, а рецесивниот алел за жолта боја со буквата „f“.
    • Ако не знаете кој ген е доминантен, користете различни букви за двата алели.
  1. Проверете ги генотиповите на родителите.Сега треба да го дознаете генотипот на секој родител за особина за која ве интересира. За одредена особина, секој родител, како и сите организми кои сексуално се размножуваат, содржи два алели (понекогаш тие се исти), така што нивниот генотип ќе се состои од две букви. Понекогаш генотипот на родителите е однапред познат, но во други случаи треба да се добие врз основа на други информации:

    Обележете ги редовите со генотипот на еден од родителите.Изберете еден родител. Обично ова е женско (мајка), иако можете да земете машко. Поставете го првиот алел во близина на горната линија на табелата, а вториот алел на избраниот родител во близина на долната линија.

    • Да претпоставиме дека женската мечка е хетерозиготна за бојата на палтото (Ff). Според тоа, напишете F лево од горната линија и f лево од долната линија.
  2. Потпишете ги колоните од табелата со генотипот на вториот родител.Напишете го вториот генотип за истата особина преку мрежата. Вообичаено, колоните се за гените на мажјакот, односно таткото.

    • Да претпоставиме дека машката мечка е хомозиготна рецесивна (ff). Напишете f над секоја колона.
  3. Напишете ги во мрежните ќелии соодветните букви од редовите и колоните.Ќелиите на решетката Пуннет се пополнуваат едноставно. Започнете во горната лева ќелија. Погледнете кои букви се наоѓаат лево од него и над него. Напишете ги овие букви во ќелија. Повторете ја истата постапка за другите три ќелии. Ако се присутни двата типа алели, тогаш вообичаено е да се напише доминантниот алел на прво место (т.е. Ff, а не fF).

    • Во нашиот пример, алелот F од мајката и f алелот од таткото се наоѓаат во горната лева клетка, што резултира со Ff.
    • Горната десна клетка го наследува F од мајката и f од таткото, односно во оваа ќелија пишуваме Ff.
    • Долната лева ќелија содржи fs од двата родители, што резултира со ff.
    • Во долната десна клетка, има f алели од двата родители, добиваме ff.
  4. Толкувајте ги вашите резултати.Пуннет решетката ја покажува веројатноста потомството да наследи одредени алели. Постојат четири можни комбинации на родителски алели, и сите тие се подеднакво веројатни. Тоа значи дека веројатноста за секоја комбинација е 25%. Ако истата комбинација се појавува во повеќе од една ќелија, тогаш за да ја пронајдете нејзината веројатност, додадете ги соодветните 25% веројатности.

    • Во нашиот пример, добивме две клетки со комбинација на Ff (хетерозигот). Бидејќи 25% + 25% = 50%, секое потомство може да ја наследи комбинацијата на Ff алели со 50% шанса.
    • Во другите две клетки имаме ff (рецесивен хомозигот). Така, секое потомство може да ги наследи гените ff со веројатност од 50%.
  5. Опишете го фенотипот.Честопати не се интересни гените на потомството, туку неговите карактеристични карактеристики. Тие се прилично лесно да се одредат во повеќето едноставни случаи за кои најчесто се користи решетката Punnett. За да ја одредите веројатноста дека потомството ќе има одредена особина, додадете ги веројатностите на сите клетки со еден или повеќе доминантни алели кои одговараат на таа особина. За да ја пронајдете веројатноста дека потомството ќе наследи рецесивна карактеристика, додадете ги веројатностите на клетките со два рецесивни алели.

    Дел 2

    Основни концепти
    1. Дознајте за гените, алелите и особините.Геномот е фрагмент од „генетскиот код“ што одредува една или друга карактеристика на живиот организам, како што е бојата на очите. Во овој случај, очите може да бидат сини, кафени или да имаат различна боја. Се нарекуваат различни варијанти на ист ген алели.

Мрежата Punnett е визуелна алатка која им помага на генетичарите да идентификуваат можни комбинации на гени при оплодувањето. Мрежата Punnett е едноставна табела од 2x2 (или повеќе) ќелии. Со помош на оваа табела и знаење за генотиповите на двајцата родители, научниците можат да предвидат какви комбинации на гени се можни кај потомството, па дури и да ја утврдат веројатноста за наследување на одредени особини.

Чекори

Основни информации и дефиниции

За да го прескокнете овој дел и да отидете директно на описот на решетката Punnett, .

    Дознајте повеќе за концептот на гени.Пред да започнете да ја совладувате и користите мрежата Пуннет, треба да се запознаете со некои основни принципи и концепти. Првиот таков принцип е дека сите живи суштества (од мали микроби до огромни сини китови) имаат гени. Гените се неверојатно сложени микроскопски наставни комплети кои се вградени практично во секоја клетка во живиот организам. Всушност, до еден или друг степен, гените се одговорни за секој аспект од животот на организмот, вклучително и за тоа како изгледа, како се однесува и многу, многу повеќе.

    Дознајте повеќе за концептот на сексуална репродукција.Повеќето (но не сите) живи организми кои ви се познати, произведуваат потомство преку сексуална репродукција. Ова значи дека женката и мажјакот придонесуваат со своите гени, а нивното потомство наследува околу половина од гените од секој родител. Решетката Punnett се користи за визуелизација на различните комбинации на родителски гени.

    • Сексуалната репродукција не е единствениот начин за репродукција на живите организми. Некои организми (на пример, многу видови бактерии) се репродуцираат со тоа асексуална репродукцијакога потомството е создадено од еден родител. Во бесполовата репродукција, сите гени се наследени од еден родител, а потомството е речиси точна копија од него.
  1. Дознајте за концептот на алели.Како што е наведено погоре, гените на живиот организам се збир на инструкции кои и кажуваат на секоја клетка што да прави. Всушност, исто како и редовните инструкции, кои се поделени во посебни поглавја, параграфи и потставови, различни делови од гените покажуваат како треба да се прават различни работи. Ако два организми имаат различни „поделби“, тие ќе изгледаат или ќе се однесуваат поинаку - на пример, генетските разлики може да предизвикаат една личност да има темна коса, а друга да има светла коса. Овие различни типови на ист ген се нарекуваат алели.

    • Бидејќи детето добива две групи гени - по еден од секој родител - ќе има по две копии од секој алел.
  2. Дознајте за концептот на доминантни и рецесивни алели.Алелите не секогаш ја имаат истата генетска „јачина“. Некои алели кои се нарекуваат доминантна, нужно се манифестираат во изгледот на детето и неговото однесување. Други, т.н рецесивеналели се појавуваат само ако не се совпаѓаат со доминантните алели кои ги „потиснуваат“. Решетката Punnett често се користи за да се одреди колку е веројатно детето да добие доминантен или рецесивен алел.

    Претставување на монохибриден крст (еден ген)

    1. Нацртајте квадратна решетка 2x2.Наједноставната верзија на решетката Punnett е многу лесна за правење. Нацртајте доволно голем квадрат и поделете го на четири еднакви квадрати. Така, ќе имате табела со два реда и две колони.

      Обележете ги родителските алели во секој ред и колона.Во решетката Punnett, колоните се резервирани за мајчините алели, а редовите се резервирани за татковските алели или обратно. Во секој ред и колона запишете ги буквите што ги претставуваат алелите на мајката и таткото. Во овој случај, користете големи букви за доминантни алели и мали букви за рецесивни.

      • Ова е лесно да се разбере од пример. Да претпоставиме дека сакате да ја одредите веројатноста дека одредена двојка ќе има дете кое може да го витка јазикот. Ова својство можете да го означите со латински букви Ри р- големата буква одговара на доминантниот алел, а малата на рецесивниот алел. Ако двата родители се хетерозиготни (имаат по една копија од секој алел), тогаш напишете едно „Р“ и едно „р“ над решеткитеи едно „Р“ и едно „р“ лево од хашот.
    2. Напишете ги соодветните букви во секоја ќелија.Можете лесно да ја комплетирате мрежата на Punnett откако ќе знаете кои алели ќе влезат од секој родител. Во секоја клетка напишете комбинација од две букви од гени кои претставуваат алели од мајката и таткото. Со други зборови, земете ги буквите во соодветниот ред и колона и запишете ги во дадената ќелија.

      Определете ги можните генотипови на потомството.Секоја клетка од комплетираната решетка на Пуннет содржи збир на гени што е возможно кај дете од овие родители. Секоја клетка (т.е. секоја група алели) ја има истата веројатност - со други зборови, во решетка 2x2, секој од четирите можни избори има веројатност од 1/4. Се нарекуваат различните комбинации на алели претставени во решетката Пунет генотипови. Иако генотиповите претставуваат генетски разлики, тоа не мора да значи дека секоја варијанта ќе произведе различно потомство (види подолу).

      • Во нашиот пример на мрежата Пунет, даден пар родители може да ги има следните генотипови:
      • Два доминантни алели(ќелија со две R)
      • (ќелија со еден R и еден R)
      • Еден доминантен и еден рецесивен алел(клетка со R и r) - забележете дека овој генотип е претставен со две ќелии
      • Два рецесивни алели(ќелија со две р)
    3. Определете ги можните фенотипови на потомството. ФенотипОрганизмот ги претставува вистинските физички особини кои се засноваат на неговиот генотип. Пример за фенотип е бојата на очите, бојата на косата, српеста анемија и така натаму - иако сите овие физички особини одлученгени, ниту еден од нив не е определен од неговата конкретна комбинација на гени. Можниот фенотип на потомството се одредува според карактеристиките на гените. Различни гени се манифестираат различно во фенотипот.

      • Да претпоставиме во нашиот пример дека генот одговорен за способноста за превиткување на јазикот е доминантен. Тоа значи дека дури и оние потомци чиј генотип вклучува само еден доминантен алел ќе можат да го тркалаат својот јазик. Во овој случај, се добиваат следните можни фенотипови:
      • Горна лева ќелија: може да го свитка јазикот (два R)
      • Горна десна ќелија:
      • Долна лева ќелија: може да го свитка јазикот (еден R)
      • Долна десна ќелија: не може да го свитка јазикот (без голема буква R)
    4. Одредете ја веројатноста за различни фенотипови според бројот на клетки.Една од најчестите употреби на Пуннет мрежата е да се најде веројатноста даден фенотип да се појави кај потомството. Бидејќи секоја клетка одговара на одреден генотип и веројатноста за појава на секој генотип е иста, доволно е да се најде веројатноста за фенотипот поделете го бројот на клетки со даден фенотип со вкупниот број на клетки.

      • Во нашиот пример, решетката Пунет ни кажува дека четири типа на комбинации на гени се можни за дадени родители. Три од нив одговараат на потомок кој е способен да го тркала својот јазик, а еден одговара на отсуството на таква способност. Така, веројатностите на двата можни фенотипа се:
      • Потомокот може да го свитка јазикот: 3/4 = 0,75 = 75%
      • Детето не може да го свитка јазикот: 1/4 = 0,25 = 25%

    Претставувајќи дихибриден крст (два гена)

    1. Поделете ја секоја ќелија од решетката 2x2 на уште четири квадрати.Не се сите комбинации на гени толку едноставни како монохибридниот (моногени) крст опишан погоре. Некои фенотипови се одредени од повеќе од еден ген. Во такви случаи, треба да се земат предвид сите можни комбинации, за што ќе биде потребно б О lshey маса.

      • Основното правило за примена на решетката Punnett кога има повеќе од еден ген е следново: за секој дополнителен ген, бројот на клетки треба да се удвои. Со други зборови, мрежата 2x2 се користи за еден ген, мрежата 4x4 е соодветна за два гени, мрежата 8x8 е соодветна за три гени итн.
      • За полесно да се разбере овој принцип, разгледајте пример за два гени. За да го направите ова, треба да нацртаме решетка 4x4. Методот наведен во овој дел е исто така погоден за три или повеќе гени - потребен ви е само b ОПоголема решетка и повеќе работа.
    2. Одредете ги гените на родителите.Следниот чекор е да ги пронајдете гените на родителите кои се одговорни за имотот за кој сте заинтересирани. Бидејќи имате работа со повеќе гени, мора да се додаде уште една буква на генотипот на секој родител - со други зборови, четири букви мора да се користат за два гени, шест букви за три гени итн. За потсетување, корисно е да се напише генотипот на мајката над шипките и генотипот на таткото лево од него (или обратно).

    3. Напишете различни комбинации на гени долж горните и левите рабови на решетката.Сега можеме да ги напишеме над решетката и лево од неа различните алели кои можат да се пренесат на потомството од секој родител. Како и кај еден ген, секој алел е подеднакво веројатно да се пренесе. Меѓутоа, бидејќи гледаме повеќе гени, секој ред или колона ќе има повеќе букви: две букви за два гени, три букви за три гени итн.

      • Во нашиот случај, треба да напишеме различни комбинации на гени кои секој родител може да ги пренесе од својот генотип. Ако генотипот на мајката е SsYy горе, а генотипот на таткото е SsYY лево, тогаш за секој ген ги добиваме следните алели:
      • По горниот раб: си, си, си, си
      • По левиот раб: SY, SY, SY, SY
    4. Пополнете ги полињата со соодветните комбинации на алели.Напишете букви во секоја ќелија од решетката на ист начин како што правевте за еден ген. Меѓутоа, во овој случај, за секој дополнителен ген, во клетките ќе се појават две дополнителни букви: вкупно, секоја клетка ќе има четири букви за два гени, шест букви за четири гени итн. Како општо правило, бројот на букви во секоја ќелија одговара на бројот на букви во генотипот на еден од родителите.

      • Во нашиот пример, ќелиите ќе бидат пополнети на следниов начин:
      • Горниот ред: SSYY, SSYY, SSYY, SSYY
      • Втор ред: SSYY, SSYY, SSYY, SSYY
      • Трет ред: SsYY, SsYy, ssYY, ssYy
      • Долен ред: SsYY, SsYy, ssYY, ssYy
    5. Најдете ги фенотиповите за секое можно потомство.Во случај на неколку гени, секоја клетка во решетката Пунет, исто така, одговара на посебен генотип на можни потомци, едноставно има повеќе од овие генотипови отколку со еден ген. И во овој случај, фенотиповите за одредена клетка се одредуваат според тоа кои гени ги разгледуваме. Постои општо правило дека присуството на барем еден доминантен алел е доволно за манифестација на доминантните особини, додека за рецесивни особини потребно е ситесоодветните алели беа рецесивни.

      • Бидејќи мазноста и жолтилото на зрното се доминантни за грашокот, во нашиот пример, секоја клетка со најмалку една голема буква S одговара на растение со мазен грашок, а секоја клетка со најмалку една голема буква Y одговара на растение со фенотип на жолто зрно. . Растенијата со збрчкан грашок ќе бидат претставени со клетки со две мали букви алели, а за зрната да бидат зелени потребно е само мало y. Така, добиваме можни опции за обликот и бојата на грашокот:
      • Горниот ред:
      • Втор ред: мазна/жолта, мазна/жолта, мазна/жолта, мазна/жолта
      • Трет ред:
      • Долен ред: мазна/жолта, мазна/жолта, збрчкана/жолта, збрчкана/жолта
    6. Одредете ја по клетки веројатноста за секој фенотип.За да ја пронајдете веројатноста за различни фенотипови кај потомците на дадените родители, користете го истиот метод како во случајот со еден ген. Со други зборови, веројатноста за одреден фенотип е еднаква на бројот на клетки што одговараат на него поделен со вкупниот број на клетки.

      • Во нашиот пример, веројатноста за секој фенотип е:
      • Подмладок со мазен и жолт грашок: 12/16 = 3/4 = 0,75 = 75%
      • Подмладок со збрчкан и жолт грашок: 4/16 = 1/4 = 0,25 = 25%
      • Потомство со мазен и зелен грашок: 0/16 = 0%
      • Потомство со збрчкан и зелен грашок: 0/16 = 0%
      • Имајте на ум дека неможноста да се наследат два рецесивни y алели резултираше со немање растенија со зелени семиња меѓу можните потомци.
    • Запомнете дека секој нов родителски ген предизвикува двојно зголемување на бројот на клетки во решетката Punnett. На пример, со еден ген од секој родител добивате мрежа 2x2, за два гени 4x4 мрежа итн. Во случај на пет гени, големината на табелата ќе биде 32x32!

(1875-1967) како алатка која е графички запис за определување на компатибилноста на алели од родителски генотипови. По едната страна на плоштадот се женски полови клетки, а на другата - машки. Ова го олеснува и повизуелно претставувањето на генотиповите добиени со вкрстување на родителските гамети.

Фенотиповите се добиваат во комбинација од 3:1. Класичен пример е бојата на палтото на стаорец: на пример, B е црна волна, b е бела. Во овој случај, 75% од потомството ќе имаат црни мантили (BB или Bb), додека само 25% ќе имаат бели мантили (bb).

Дихибриден крст

Следниот пример илустрира дихибриден вкрстување помеѓу хетерозиготните растенија од грашок. А го претставува доминантниот алел за обликот (круг грашок), а рецесивниот алел (збрчкан грашок). B го претставува доминантниот алел за боја (жолт грашок), b го претставува рецесивниот алел (зелен). Ако секое растение го има генотипот AaBb, тогаш, бидејќи алелите за обликот и бојата се независни, може да има четири типа гамети во сите можни комбинации: AB, Ab, aB и ab.

АБ Аб aB ab
АБ AABB AABb АаББ АаБб
Аб AABb AAbb АаБб Аабб
aB АаББ АаБб aaBB ааБб
ab АаБб Аабб ааБб аабб

Излегува 9 круг жолт грашок, 3 круг зелен, 3 збрчкан жолт, 1 збрчкан зелен грашок. Фенотиповите во дихибриден крст се комбинираат во сооднос 9:3:3:1.

метод на дрво

Постои и алтернативен метод сличен на дрво, но не ги прикажува правилно генотиповите на гамети:

Поволно е да се користи при вкрстување на хомозиготни организми:


затвори