Резиме на приказната топол леб. Топол леб. Паустовски „Топол леб“ многу кратко
Коњот на коњаничкиот одред бил ранет во битка од фрагмент од граната. Командантот го испратил во селото. Во селото има еден жител, мелничарот Панкрат, кој решил да го излечи коњот, бидејќи не работел во неговата воденица поради неговиот дефект. Во селото, мелничарот Панкрат се сметал за волшебник. Тој брзо го стави коњот на нозе, но Панкрат немаше храна. Затоа, коњот одеше по улиците, барајќи и молејќи храна.
Во селото во кое бил испратен коњот, живеело момче. Тој беше многу недоверлив, па го доби прекарот „Па, ти“, бидејќи без разлика кој му се јавуваше, тој секогаш одговараше исто „Да, добро, ти“. Момчето се викало Филка.
Мелничарот сè уште можеше да постави воденица, бидејќи беше многу потребна, сите немаа брашно долго време. Тој одлучи да го лансира.
Еднаш, коњ влезе во живеалиштето на „Па, ти“. Филија, без да размислува за ништо, заврши со џвакање парче лесно солени леб. Коњот многу сакаше леб и посегна по него. Момчето било тмурно и луто, му довикнало на коњот и го удрило, а во снегот фрлил парче полуизеден леб.
Момчето тешко го повреди коњот. Коњот плачеше и заплака од незадоволство. Коњот, мавтајќи со опашката, испрати силна снежна бура над селото. Додека времето беснее над селото, Филија седеше во куќата и го слушаше ветрот. Тој го потсети момчето на опашката на коњот и начинот на кој животното незадоволно се удира по бурето. Овој свиреж многу го вознемири малото момче.
До вечер времето се смири. Бабата на момчето конечно успеала да се врати дома од нејзините соседи. Оваа ноќ беше најстудена во текот на целата зима, дури и чизмите од филц што шетаа низ снегот создадоа силно крцкање. Таа ноќ беше толку ладна што ни трупците крај колибите не можеа да го издржат студот, испукаа, па дури и пукаа во близина на некои згради.
Бабата на Филка беше многу вознемирена од лошото време, цело време седеше и жалеше за неизбежна смрт за целото село, бидејќи сите бунари замрзнаа, немаше од што да се пече леб и тоа што беше невозможно ни брашно да се меле. , затоа што реката требаше да тече, па дури и таа замрзна до дното.
Додека бабата и внукот биле дома, таа му ја раскажала приказната на момчето дека одамна имало толку тешка настинка, а тоа започнало на денот кога избил човечкиот гнев. Тој ден покрај селото поминал еден дедо, кој некогаш бил во војна. Во оваа војна, уште кога бил млад, му ја откинале ногата и станал инвалид, а неговата исчезната нога била заменета со дрвен стап. Војникот го видел сопственикот на куќата во селото, кој лакомо јаде леб, побарал храна од селанецот, но тој само му викал и фрлил долго исушена кора со мувла. Војникот бил многу навреден и исвиркувал со сета сила. Токму тогаш во селото падна настинка од која загина човек кој се одликуваше со злоба. Така, овој пат, некој веројатно навредил некого многу и оваа снежна бура нема да заврши додека не се убие гневот или не се исправи злосторството. Но, има само еден проблем, само еден човек знае како да поправи сè, а тоа е Панкрат.
Истата вечер момчето отиде кај мелничарот. Филка му ја кажала несреќата на мелничарот, а Панкрат, пак, објаснил како да ја поправи својата грешка.
Панкрат предложи да се стартува воденицата, а потоа ќе дојде спасот за сите. Страчка долго време го слушаше нивниот разговор. Таа сфати дека работите се лоши и одлета во потоплите поднебја. Момчето ги собрало децата наутро за да помогне да се пресече мразот во воденицата. Панкрат исто така собра луѓе.
Набрзо се запалија огнови и сите сечеа мраз, но попладнето наеднаш се загреа и се почна да се топи. Страчката се вратила во куќата и им кажала на останатите птици дека таа толку брзо полетала на југ и побарала помош од топлиот ветер, па тој помогнал.
Набргу брашното се мелело, луѓето почнале да печат леб во своите колиби, а момчето, сфаќајќи го неговиот чин, наутро дошол кај тој коњ и му дал цел леб печен. Коњот се исплаши, но сепак зеде топол леб и тој и момчето седеа заедно во бараката долго време.
Паустовски К. бајка „Топол леб“
Жанр: книжевна бајка
Главните ликови од бајката „Топол леб“ и нивните карактеристики
- Филка „Па ти“. Мрачно, недружено, штетно, луто момче. Се поправи кога сфати до што може да доведе неговиот гнев.
- Панкрат, мелничар, волшебник. Паметен, љубезен, разбирлив, вреден.
- Коњ. Тој беше ранет, обичен приврзан коњ.
- Баба Филка. Старица, познавач на народните легенди.
- ранет коњ
- Момчето Филка
- Незадоволство
- Замрзнување
- Приказната на баба
- Филка кај Панкрат
- Страчка оди на југ
- Решението на Филка
- шок труд
- Топол ветер
- Враќање на страчка
- Брашно и леб
- Помирување со коњот.
- Еднаш момчето Филка удри и искара коњ што му побара леб.
- После тоа дојде страшен мраз и водата во реката замрзна до дното.
- Баба зборува за војник без нозе и неговото проклетство
- Филка бара совет од Панкрат што да прави
- Филка со момците и старите го сече мразот, и дува топол ветер
- Испечеа топол леб и Филка се помири со коњот.
Не смееме да живееме за себе, туку за другите.
Што учи бајката „Топол леб“.
Оваа бајка не учи да бидеме љубезни, сочувствителни, да не се алчни и да не се штетни. Тоа учи дека секој навреда може да се исправи, може да се искупи со покајание и чесна работа. учи дека заедно можеме да направиме сè. Тоа учи дека секој човек ја заслужува својата шанса да се подобри.
Преглед на бајката „Топол леб“
Многу ми се допадна ова дело, кое авторот го нарече бајка вистинска приказна. И навистина, бизарно комбинира елементи од реалниот и бајковит свет. Има паметни животни и злобно проклетство, има обични луѓе со нивните маки и грижи.
Навистина ми се допадна начинот на кој момчето Филка одеднаш имаше вид и сфати дека е невозможно да се живее вака. Дека почна да се грижи за другите и со тоа стана добра личност.
Поговорки за бајката „Топол леб“
Целото семејство е заедно, а душата е на место.
Имаше вина, да простено.
На виновните им се простува, а на правото се фаворизира.
Висеа веѓи, лутина од помислата.
Волјата и работата даваат прекрасни пука.
Прочитајте го резимето, кратко прераскажување на бајката „Топол леб“
Еднаш во селото Бережки се појави ранет коњ, кој го остави Црвената армија. Коњот го земал мелничарот Панкрат, кого момчињата го сметале за волшебник. Излезе од коњот и почна да му помага на мелничарот да ја поправи браната.
Но, Панкрат не можеше да го нахрани коњот и затоа коњот прошета низ селото и секој сметаше дека е негова должност да го почести коњот со нешто.
Во селото живеело и момчето Филка, кое го добило прекарот „Па ти“, бидејќи не верувал во ништо и не си играл со никого.
Зимата беше топла, Панкрат конечно ја поправи воденицата и одеше да меле леб, оти на сите им снема брашно.
И некако коњот тропна на капијата на Филка. Филка неволно стана од масата, излезе со леб и наеднаш го удри коњот по усните. Потоа луто го искара и фрли парче леб право во снегот.
И тогаш се случи оваа приказна.
Од очите на коњот се спушти солза, жално завика и наеднаш дувна силен ветар со снег. Филка едвај го најде тремот и со тешкотија ја заклучи вратата. И ноќе небото стана ѕвездено и удри страшен мраз. Реката замрзна до самото дно, дури и бунарите замрзнаа, а селото го чекаше сигурна смрт. Филка плачеше од страв, а неговата баба, жалејќи, раскажуваше како пред сто години исто така се случил страшен мраз и половина од селото замрзнало.
Причината за тоа била човечката злоба. Излегува дека тогаш низ селото шетал војник без нозе и барал леб. И сопственикот налутено му фрлил кора на подот, но не нормално парче, туку една отровна мувла. И тогаш војникот излезе на тремот и како свиркаше. И удри силен мраз и прв умре алчниот човек.
И бабата рече дека сега, очигледно, во селото се ранил некој злобен и додека не ја исправи вината, мразот нема да престане. И само Панкрат знае како да ја исправи вината.
Ноќе, Филка отиде во Панкрат и раскажа за својата вина. Панкрат тажно воздивна и ја нарече Филка бесмислен граѓанин. А потоа и даде на Филка еден час да размисли како да го спаси селото од студот.
Овој разговор го слушнала една страчка која живеела со Панкрат. Таа полета и набрзина се упати кон југ. Но, никој не ја забележа, освен лисицата.
И Филка дојде до идеја да ги собере сите момци и да го исчисти мразот во мелницата, така што браната се врти. Мразот и дебелината на мразот не го исплашија - можете да запалите пожари и тогаш дефинитивно ќе пресечеме, увери тој.
И утрото во Бережки се собраа и стари и млади крај воденицата и почнаа да го удираат мразот. Никој не забележа во жештината дека дува топол ветер и мириса на ѓубриво.
Водата течеше од покривите, а мразулците висеа.
Дури вечерта се врати страчката, кога кај воденицата се појави огромна дупка и почна да работи. Панкрат го пофали топлиот ветер, а страчката им кажа на сите дека полета на југ и го разбуди топлиот ветер, но никој освен гавранот не ја разбра.
И тогаш брашното падна од воденицата. Во куќите на хостесите се месеше тесто и мирисаше на топол свеж леб насекаде.
И следното утро Филка дојде до воденицата кај коњот. Скрши леб, го посоли и му го подаде на коњот. И коњот се оддалечи од него. Но, Панкрат строго му рекол на коњот дека Филка не е злобна личност и дека треба да се помири со него. Тогаш коњот внимателно го изеде едното парче, го зеде второто и ја стави главата на рамото на Филка.
Сите се насмевнаа и се радуваа, а страчката пак прозборе нешто свое.
Цртежи и илустрации за бајката „Топол леб“
Има многу приказни кои зборуваат за тоа како да се живее правилно, кои постапки да се избегнуваат, што навистина да се цени. Вообичаено, авторот раскажува за овие тешки вистини во форма на поучна приказна. Паустовски е признат мајстор на расказот. Во неговите дела секогаш постои мотив за високи граѓански намери и верност кон својата должност. Покрај тоа, во неговите креации, жива приказна е комбинирана со срдечен опис на природата. „Топол леб“ е прекрасен пример за уметничката вештина на писателот. За оваа работа ќе зборуваме во оваа статија.
Поучна приказна
За време на својот живот, Константин Паустовски составил многу извонредни дела. „Топол леб“ е приказна за деца во која авторот ги учи младите читатели да не прават лоши дела и никогаш да не навредуваат беспомошни луѓе и животни. Ова дело повеќе личи на бајка, дури и парабола, каде на децата во едноставна и достапна форма им се пренесуваат христијанските заповеди за духовната топлина и љубовта кон ближниот.
Наслов на делото
Константин Паустовски и даде значаен наслов на својата приказна. „Топол леб“ е симбол на виталност и духовна великодушност. Лебот во Русија селаните го добивале со напорна работа и затоа односот кон него бил внимателен, почит. И свежите печива се најдобриот деликатес на трпезата во секој дом многу години. Аромата на лебот во приказната на Паустовски има чудесна моќ, ги прави луѓето пољубезни и почисти.
Почеток на работата
Паустовски ја започнува својата приказна со краток вовед. „Топол леб“ раскажува дека еднаш, за време на војната, борбен коњанички одред шетал низ селото Бережки. Во тоа време, граната експлодирала на периферијата и го ранила црниот коњ во ногата. Животното не можело да оди понатаму, а стариот мелничар Панкрат го внел внатре. Тој секогаш беше мрачен, но многу брз на работа, човек кого локалните деца тајно го сметаа за волшебник. Старецот го излечи коњот и почна да носи на него сè што беше потребно за уредување на воденицата.
Понатаму, приказната „Топол леб“ на Паустовски раскажува дека времето опишано во делото било многу тешко за обичните луѓе. Многумина немаа доволно храна, па Панкрат не можеше сам да го нахрани коњот. Тогаш животното почнало да шета по дворовите и да бара храна. Извадиле бајат леб, врвови од цвекло, дури и моркови, затоа што верувале дека коњот е „јавен“ и страдал за праведна цел.
Момчето Филка
Во своето дело, Константин Паустовски ги опиша промените што, под влијание на околностите, се случија во душата на детето. „Топол леб“ е приказна за момче по име Филка. Тој живеел со својата баба во селото Бережки и бил груб и недоверлив. Херојот одговори на сите прекори со истата фраза: "Ајде!" Еднаш Филка седеше сама дома и јадеше вкусен леб посипан со сол. Во тоа време во дворот влегол коњ и побарал храна. Момчето го удрило животното по усните и фрлило леб во распуштениот снег со зборовите: „Вие, христољубивите, нема да се заситите!
Овие зли зборови станаа сигнал за почеток на вонредни настани. Од очите на коњот се спушти солза, тој навредено завика, замавна со опашот и во тој момент врз селото падна силен мраз. Снегот што нарасна веднаш и го поправа грлото на Филка. Тој се втурна во куќата и ја заклучи вратата зад себе со својата омилена изрека: „Ајде!“ Меѓутоа, тој ја послушал бучавата надвор од прозорецот и сфатил дека снежната бура свирка токму како опашката на лут коњ кој се удира по страните.
Жесток студ
Паустовски опишува неверојатни работи во својата приказна. „Топол леб“ раскажува за силниот студ кој падна на земја по грубите зборови на Филка. Зимата таа година беше топла, водата во близина на воденицата не замрзна, а потоа удри таков мраз што сите бунари во Бережки замрзнаа до самото дно, а реката беше покриена со густа кора од мраз. Сега сите луѓе во селото чекаа неизбежен глад, бидејќи Панкрат не можеше да меле брашно во својата воденица.
стара легенда
Потоа Константин Паустовски раскажува за старата легенда. „Топол леб“ низ устата на бабата на старата Филка ги опишува настаните што се случиле во селото пред сто години. Тогаш осакатениот војник тропнал на вратата на богат селанец и побарал храна. Заспаниот и лут сопственик, како одговор, фрлил парче бајат леб на подот и му наредил на ветеранот сам да го земе напуштениот „поздрав“. Војникот го зеде лебот и виде дека е целосно покриен со зелена мувла и не можеше да го изеде. Тогаш навредениот излегол во дворот, свиркал и леден студ паднал на земјата, а алчниот селанец умрел „од заладување на срцето“.
Свесност за делото
Паустовски измислил поучна парабола. „Топол леб“ ги опишува страшните превирања што настанале во душата на едно преплашено момче. Ја сфатил својата грешка и ја прашал баба си дали тој и останатите луѓе имаат надеж за спас. Старицата одговорила дека се ќе биде во ред доколку се покае тој што направил зло. Момчето сфатило дека треба да се помири со навредениот коњ и навечер, кога баба му заспала, истрчало кај мелничарот.
Патот до покајанието
„Патот на Филка не беше лесен“, пишува Паустовски. Писателот раскажува дека момчето морало да надмине тешка настинка, таква што дури и воздухот изгледал како да е замрзнат, а немало сила да дише. Во куќата на мелничарот, Филка повеќе не можеше да трча и само тешко се бореше низ изметените снежни наноси. Чувствувајќи го момчето, ранет коњ завика во шталата. Филка се исплаши, седна, но тогаш Панкрат ја отвори вратата, го виде детето, го одвлече за јаката во колибата и го седна покрај шпоретот. Филка со солзи му кажа сè на мелничарот. Тој го нарекол момчето „бесмислен граѓанин“ и му наредил за час и четвртина да најде излез од ситуацијата.
Измислен начин
Понатаму, Паустовски Константин Георгиевич го потопува својот херој во длабоки размислувања. На крајот, момчето решило наутро да ги собере сите селски деца на реката и да почне да сече мраз со нив во близина на воденицата. Потоа ќе тече вода, прстенот може да се заврти, уредот ќе се загрее и ќе почне да меле брашно. Така во селото повторно ќе се појават брашно и вода. Мелничарот се сомневаше дека момците ќе сакаат да ја платат глупоста на Филкин со својата грпка, но вети дека ќе разговара со локалните старци за да одат и тие на мразот.
Ослободување од студот
Паустовски во својата работа дава прекрасна слика за заедничка работа (приказните на овој автор се особено експресивни). Тој раскажува како сите деца и стари луѓе отишле до реката и почнале да го сечат мразот. Огнови пламнаа наоколу, секирите штракаа и со заеднички напори луѓето го совладаа студот. Точно, помогна и топлиот летен ветер, кој наеднаш дуваше од југ. Зборувачката страчка која го слушна разговорот меѓу Филка и мелничарот, а потоа полета во непознат правец, им се поклони на сите и рече дека таа успеала да го спаси селото. Се чинеше дека леташе во планините, таму најде топол ветер, го разбуди и го донесе со себе. Меѓутоа, никој, освен врани, не ја разбрал страчката, па нејзините заслуги останале непознати за луѓето.
Помирување со коњот
Приказната „Топол леб“ на Паустовски е прекрасен пример за проза за деца. Во него, писателот раскажа како малиот груб човек научил да прави добри дела и да внимава на неговите зборови. Откако водата повторно се појавила на реката, прстенот на воденицата се завртел, а во вреќите течело свежо мелено брашно. Од него жените замесувале слатко тесно тесто и од него печеле миризлив леб. Мирисот на руменито пециво со изгорени листови зелка до дното беше таков што дури и лисиците лазеа од нивните дупки со надеж дека ќе се гостат со него. И виновната Филка, заедно со момците, дојде во Панкрат да трпи ранет коњ. Во рацете држеше векна свеж леб, а ситното момче Николка го следеше со голем дрвен сад со сол. Коњот најпрвин се повлекол и не сакал да го прифати подарокот, но Филка толку очајно плачела што животното се смилувало и го зела миризливиот леб од рацете на момчето. Кога ранетиот коњ јадеше, ја стави главата на рамото на Филка и ги затвори очите од задоволство и ситост. Се врати мирот и повторно дојде пролетта во селото.
Симбол за леб
Паустовски ја нарече „Топол леб“ една од неговите омилени композиции. Жанрот на делото може да се дефинира како парабола за основните христијански вредности. Симболот на лебот игра клучна улога во него. Ако црната човечка неблагодарност може да се спореди со бајата кора мувлосан леб, тогаш добрината и духовната великодушност може да се споредат со слатка и свежа лепче. Момчето кое безгрижно фрлило исечено парче во снегот направило многу лошо дело. Тој не само што го навредил ранетиот коњ, туку го занемарил и производот создаден со напорна работа. За ова Филка беше казнета. Само заканата од глад му помогна да разбере дека дури и со застоено парче леб мора да се третира со почит.
Колективна одговорност
Учениците ја проучуваат приказната „Топол леб“ (Паустовски) во петто одделение. Анализирајќи го ова дело, децата често се прашуваат зошто целото село морало да одговара за лошото дело на едно момче. Одговорот е во самата приказна. Факт е дека Филка страдала од екстремен егоцентризам и не забележувала никого наоколу. Тој беше нељубезен кон својата баба и ги отфрли своите пријатели. И само заканата што се наѕираше над сите жители на селото му помогна на момчето да се чувствува одговорно за судбината на другите луѓе. Кога момците дојдоа на помош на мрачната и недоверлива Филка, тие ја стопија не само реката, туку и неговото ледено срце. Затоа, летниот ветер дуваше над Берешки уште пред момчето да се помири со коњот.
Улогата на природата во работата
Во приказната „Топол леб“ (Паустовски), чија анализа е претставена во овој напис, важна улога играат моќните сили на природата. На самиот почеток на работата се раскажува дека зимата во селото била топла, снегот се стопил пред да стигне до земјата, а реката кај воденицата не замрзнала. Времето беше топло во Бережки се додека ранетиот коњ се хранеше и сожалуваше таму. Сепак, суровите зборови на Филка и неговото лошо однесување предизвикаа голем гнев во природата. Веднаш започна силен студ, кој ја опколи реката и ги лиши луѓето од надежта за храна. Момчето морало прво да го надмине студот во душата, потоа студот надвор, за да си ја искупи вината. И само кога луѓето сите заедно излегоа на мразот да го спасат селото, дуваше свеж летен ветер како симбол на духовното преродба на Филка.
Моќта на зборот
К.Г. Паустовски бил вистински христијанин. Расказите на писателот се проникнати со добрина и љубов кон луѓето. Во делото „Топол леб“ тој покажа колку е важно да ги следите не само вашите постапки, туку и зборовите. Суровата фраза на Филка, ѕвонејќи во воздухот, замрзна сè наоколу, бидејќи момчето, без да сфати, направи страшно зло. На крајот на краиштата, токму од човечката бесчувствителност и рамнодушност произлегуваат најтешките злосторства, кои со поинаков став можеа да се спречат. За да му се извини на навредениот коњ, на Филка не и требаа зборови, тој всушност докажа дека се покајал за сопственото дело. И искрените солзи на момчето конечно ја искупиле неговата вина - сега тој никогаш нема да се осмели да биде суров и рамнодушен.
Вистински и фантастичен
Паустовски Константин Георгиевич вешто комбинираше чудесни и вистински мотиви во своите креации. На пример, во „Топол леб“ има обични херои: Панкрат, Филка, неговата баба и останатите селани. И измисли: страчка, сили на природата. Настаните што се случуваат во делото исто така можат да се поделат на реални и баснословни. На пример, фактот што Филка навреди коњ, го праша Панкрат како да го поправи тоа што го направил, скрши мраз на реката со момците и се помири со животното, нема ништо необично. Но, страчката, која со себе го носи и летниот ветер, и студот што го зафати селото на повик на лут коњ, очигледно се надвор од обичниот живот. Сите настани во делото се органски испреплетени, создавајќи единствена слика. Благодарение на ова, „Топол леб“ може да се нарече и бајка и поучна приказна во исто време.
антички зборови
Фолклорните мотиви Паустовски активно ги користи во својата работа. „Топол леб“, чија содржина е заситена со стари зборови и изрази, го потврдува тоа. Значењето на многу архаизми не им е познато на современите деца. На пример, во Русија, луѓето кои молеа за милостина се нарекуваа христољубиви. Овој збор никогаш не се сметаше за навредлив, секој им даваше на сиромашните колку што можеше. Меѓутоа, во приказната тоа добива негативна конотација, бидејќи Филка го навредила ранетиот коњ, всушност нарекувајќи го просјак.
Во приказната често се употребуваат и други архаизми: „капа“, „битка“, „овенат“, „нашкодил“, „три“, „јар“, „осокори“ и други. На делото му даваат посебен шмек, го доближуваат до мотивите од народните бајки.
Грев и покајание
За лошите дела мора да се бара одговорност. За ова зборува Паустовски во својата приказна. „Топол леб“, чии херои успеале да го надминат студот, сведочи дека се справиле и со студот што владеел во душата на едно мало момче. На почетокот, Филка едноставно се исплаши, но не ја сфати длабочината на својата вина. Бабата на момчето веројатно погодила што се случило, но не го искарала, туку му раскажала поучна приказна, бидејќи самото дете морало да ја сфати својата грешка. Панкрат му научи на Филка уште една лекција - го принуди самостојно да излезе со излез од оваа ситуација. Само со искрено покајание и напорна работа момчето успеало да го добие простувањето на повисоките сили. Доброто повторно го победи злото, а одмрзнатата детска душа со својата топлина загреа лепче свежо.
Заклучок
Светската литература знае многу приказни со фасцинантен заплет и поучен крај. Еден од нив го измислил Паустовски („Топол леб“). Осврти на ова дело укажуваат на тоа дека Константин Георгиевич успеал да ги допре срцата на своите мали читатели и да им пренесе важни концепти за милоста, љубовта кон ближниот и одговорноста. Во достапна форма, писателот ги опиша последиците до кои може да доведат избрзаните постапки и навредливите зборови. На крајот на краиштата, главниот лик на приказната не сакаше никому да наштети, но направи сериозна грешка. На самиот крај од приказната се вели дека Филка не е злобно момче и искрено се кае за својот чин. А способноста да се признаат грешките и да се сноси одговорност за нив е една од најважните човечки квалитети.
„Топол леб“ многу малку личи на бајка, бидејќи селото Бережки и главниот лик - момчето Филка и мудриот стар мелничар Панкрат, всушност би можеле да постојат. А страшната снежна бура и горчливиот студ, предизвикани од грубиот и непромислен чин на Филка, може да испаднат како обична случајност. Обичен - но не навистина.
За што е оваа чудна приказна? Стариот мелничар Панкрат излечил воен коњ ранет во ногата, кој го оставиле во селото минливи коњаници. Коњот, пак, трпеливо му помагаше на мелничарот да ја поправи браната - надвор беше зима, на луѓето им снема брашно, па беше неопходно што поскоро да се поправи воденицата.
Бабата на Филка му кажала на премолченото и исплашено момче дека истиот силен мраз паднал во селото пред сто години, кога еден злобен човек незаслужено и горко навредил стар осакатен војник. Земјата после тој мраз се претвори во пустина десет години - градините не цветаа, шумите пресушија, животните и птиците се криеја и бегаа. А злобниот човек умре „од студ на срцето“.
Срцето на Филка ја заболи од свеста за неговата вина, момчето сфати дека само тој може да ја поправи грешката што ја направил, но не знаеше како. Баба беше сигурна дека Панкрат треба да знае за ова, бидејќи „тој е лукав старец, научник“.
Ноќе, не плашејќи се од жестокиот студ, Фил-ка истрчал кај мелничарот, а тој го советувал „да измисли спас од студот“. Тогаш вината и пред коњот и пред народот ќе се измазне, а Филка повторно ќе стане „чиста личност“. Момчето размислувало и размислувало и дошло до идеја наутро да ги собере момците од цело село со секири и стапчиња за да го скрши мразот на реката кај воденицата додека не се појави вода. И така направија. Во мугрите се собраа луѓе од цело село да им помогнат на момците, Филка им се извини најдобро што можеше и сите се фатија за работа. Набргу стана потопло, работите почнаа да се движат побрзо, а луѓето стигнаа до водата. Тркалото на воденицата се сврте, жените донесоа немелено жито, а од под воденичкиот камен се истури врело брашно. Сите беа среќни, а Филка најмногу од се. Но, тој имаше уште една работа, длабоко во неговото срце седеше парче вина пред незаслужено навреден коњ. материјал од страницата
Целото село таа вечер печеа миризлив сладок леб со златна кора. Следното утро, Филка зеде леб топол, ги грабна пријателите за поддршка и отиде кај коњот да го подигне. Го скрши лебот, силно го посоли парчето и му го подаде на коњот. Но, коњот, сеќавајќи се на нечесните зборови, не го зеде лебот и се повлече. Филка се исплаши дека коњот нема да му прости и почна да плаче. Љубезниот Панкрат го смирил коњот и објаснил дека „момчето Филка не е злобна личност“. Така беше склучено свечено примирје, коњот го изеде лебот, а момчето што му беше простено се радуваше.
Ми се чини дека Паустовски можеше да каже многу за односот меѓу луѓето, за нивната одговорност за нивните зборови и дела. Сè на светот е меѓусебно поврзано, а последиците од постапките на Филка на почетокот на приказната морале да се поправат со помош на луѓето од целото село. Приказната нè учи да бидеме љубезни, сочувствителни и да не се плашиме да бараме прошка за навредите предизвикани на другите.
Не го најдовте тоа што го баравте? Користете го пребарувањето
На оваа страница, материјал за темите:
- напишете приказна за лебот
- есеј Константин Паустовски топол леб
- анализа на бајките к.г. Паустовски топол леб
- Платонов топол леб анализа
Низ Бережки имало коњаници. Ранет од лушпа од црн коњ во ногата. Командантот решил да го остави коњот во селото, а тој заминал со четата.
Панкрат, непријателски настроен и сметан за волшебник, работел во воденицата, го зел ранетиот, го излекувал и го оставил. Коњот работел за нов сопственик.
Но, немаше што да го нахрани асистентот, а коњот шеташе низ селото и бараше храна. Никој не го одбил кутрото животно, секој ги хранел со што можел.
Момчето Филка живееше таму, живееше со баба му, имаше прекар „Па, ти“. Момчето не верувало никому и било некомуникативно.
Во средината на зимата, Панкрат успеа да ја стартува воденицата. Беше точно на време, како што беше време да се меле жито во секој двор.
Коњот се приближи до куќата на Филка. Момчето јадело леб, а животното застанало зад портата и посегнало по храна. Филка се налути и, удирајќи ги топлите усни на коњот, го фрли лебот во снегот. Коњот заплака како да плаче. И снегот почна да се одмаздува така што чука во очи, не дозволи да влезе во куќата. Момчето истрчало во колибата, а снежната бура била луда, дури до крајот на денот стивнала. Ненадејниот мраз ги остави луѓето без вода, а со тоа и без леб. Филка беше сериозно исплашена. Бабата се присети на приказните на нејзините прадедовци за истиот мраз во минатиот век, кои започнаа од човечки гнев.
А бабата го кажа следново: стариот војник бил гладен, сопственикот на едната куќа му фрлил бајата кора како куче. И војникот се радуваше на ова, но имаше дрвена нога, тешко му беше да се наведне. Човекот го навредил војникот, војникот свиркал. Така падна мраз во селото, и смртта го зафати селанецот, умре зашто срцето му залади.
Филка од баба му дозна дека Панкрат знае што да прави. Ноќта момчето отиде кај мелничарот. Беше тешко да се трча, мразот многу се мешаше, но момчето стигна до колибата што му беше потребна. Коњот прв возврати на тропање на вратата, па Панкрат набрзина ја влече Филка и го седна до шпоретот, а тој како во дух раскажа сè за какво зло дело направил.
Мелничарот му наложил на престапникот да смисли план за час и четвртина, како да го победи студот. Момчето дошло до идеја да издлаби мраз со целиот детски свет за да стави вода на тркалото на воденицата, за да добие брашно за домаќинките. И мажите се согласија да помогнат, почнаа да работат на изгрејсонце. Работата почна да врие едногласно, и одеднаш ветерот почна да дува потопло, доаѓаше пролет. До вечер, воденицата работеше. Се радуваа на топлото брашно со цел свет, направија тесто, печеа леб. Сабајлето Филка веќе беше на воденица, не дојде сам. Самиот носел свеж леб, а едно помладо момче донело солена машина со сол. Филка беше таа што дојде да го трпи коњот. Коњот излезе од шталата, не посегна ни до свежиот леб што се нудеше, туку се повлече. Момчето почна да плаче, а Панкрат побрза да го убеди коњот, објаснувајќи му дека Филка не е злобна.
Коњот му поверувал на сопственикот и се почестил со топли усни. И кога изеде сè, во знак на благодарност, ја стави главата на својот коњ на рамото на Филкин, затворајќи ги очите.
Одделение 5 Кратка содржина за дневникот на читателот. Земете 7-8 реченици
Дневник на читателот.
