Opłaty za anulowanie dla edukacji w ZSRR. Płatne edukacja w ZSRR. Tworzenie systemu edukacji radzieckiej

Jedna z ulubionych Mantry Levakov: "W ZSRR była wolna edukacja!"
Podobnie jak, jeśli bolszewicy nie byli uhonorowani przez króla, to "ciemne, nieszczęśliwe, biedne, wsteczne Rosja" pozostanie "z 4 klasami szkoły parafialnej" ...
Jednak przed rewolucją 86% młodych ludzi od 12 do 16 lat mogło być w stanie pisać i czytać, a po upadku przez rewolucję i literaturę cywilną. Kraj bolszewików spadł, a następnie nie mogli tworzyć uniwersytetów takiego poziomu, jak przed rewolucją ...

Kiedy, w obecności Anny Akhmatovy, powiedzieli, że Valentin Kataev "Po całej intelektualni", zachichotała i powiedziała, że \u200b\u200bjest tylko szczęście - udało mu się nauczyć w przedszkolucyjnym gimnazjum, gdzie dali znacznie wyższe wykształcenie niż W Radzie. Było bardzo interesujące do czytania i dowodów historyków Chernova, Pavlenko, podobnie jak w przypadku edukacji radzieckiej.
Tymczasem kiedyś czytałem fragmenty z rozprawy, gdzie autor na materiale archiwalnym udowodnił, że pochwała Libez była "wapnem", nawet do 1940 r. Była wystarczająca ilość.

Dziś jest 10 maja. I przydatne jest to tylko 10 maja 1956 r. W USSR odwołał opłaty szkoleniowe w klasach szkół średnich. Trzy lata po, po zestrzenionym Stalinie, w którym było szkolenie w szkołach płatny.

Należy zauważyć, że Era jest uniwersalna i jest wolna od swobodnych w historii radzieckiej, która jest dość późna - pod koniec 50. - pierwsza połowa lat 60. Ale na przykład w latach trzydziestych (a później) główna masa studentów w ZSRR otrzymała własne za nic.

W latach trzydziestych mieszkało ponad trzy czwarte ludności kraju. Od 1931 r. W USSR wprowadzono tak zwany. " kulzhilsbor."- tak zwany" podatek od edukacji i kultury ". Każdy chłopiec był zobowiązany do płacenia za około 20 rubli co roku - 80 rubli. Dla żebraka wioski stalinowskiej, było to bardzo duże pieniądze. Ponadto, na edukację swoich dzieci, chłopi zapłacili tzw. "Samointeresowanie" - to znaczy, zbiorcy rolnicy odrzucali do nich naprawę i budowę szkół i dróg. Z kieszeni, chłopów również płatnicze podręczniki, notebooki i akcesoria pisane , nie wspominając o odzieży dla dzieci. Hojny państwo radzieckie wszystkie koszty edukacji popularnej przesunęły się bezpośrednio na ramionach samego ludzi.

W związku z tym wszystkie zalety wzrostu pisania w tej samej wiosce powinny być nadal powierzone połowiczym stalinowskim koleżankowym rolnikom, którzy udało się utrzymać szkoły wiejskie i karmić żebraka nauczycieli wiejskich (które przewlekle zatrzymały wynagrodzenie). W 1931 r. Edukacja cztery klasy była obowiązkowa w ZSRR, od 1937 r., Wprowadzono obowiązkowe dla wszystkich piątej klasy, a od 1939 r. Siódma była obowiązkowa.

Dzięki temu, że umiejętności czytania ludności wiejskiej w wieku od 9 do 49 lat wzrosła z 51% w 1926 r. (Przy okazji, dość znaczna postać, biorąc pod uwagę dwie wojny i ruiny) do 84% w 1939 roku. Udział odpowiednio właściwych mężczyzn, wzrosła z 67% do 92%, kobiety - od 35% do 77%.

(Sh. Fitzpatrick. Stalinowskie chłopi: historia społeczna Rosja radziecka w latach 30. wieś. M., 2001. P. 251-260)

Jednakże, jak już wspomniano, dane te "eliminujące analfabetyzm" nie mogą być uważane za tak znaczące, a następnie złapane.

Od 1940 r. Rząd radziecki świadomie starał się ograniczenia na liczbę osób ze średnią, wtórną siedzibą i szkolnictwem wyższym. Ponadto, pomimo zwykłych, nie było środkami administracyjnymi, ale ekonomicznymi: Od teraz ustalono opłatę za studia. Kraj pilnie potrzebował ludzi z maszyny. W wyniku tego wyniku są oficjalne decyzje.

"№27 26 października 1940
Uchwała nr 638. (str. 236-2374 237-238).
pp. 236-237.
"W sprawie ustanowienia amortyzacji szkół średnich oraz w wyższych instytucjach edukacyjnych ZSRR i zmiany procedury spotkań stypendiów".

Biorąc pod uwagę zwiększony poziom samopoczucia robotników i znaczących wydatków państwa radzieckiego na budowę, sprzęt i utrzymanie stale rosnącej sieci instytucji edukacyjnych wtórnych i wyższych, Rada Kempinansów Ludowych ZSRR uznaje to konieczne, aby powierzyć Część wydatków w szkołach średnich i wyższych instytucji edukacyjnych ZSRR na samych pracowników oraz w komunikacji decyduje:

1. Od 1 września 1940 r. W 8, 9 i 10 klasach szkół średnich i wyższych instytucji edukacyjnych za szkolenie.
2. Ustaw dla studentów 8-10 klas średnich o średnich opłatach szkoleniowych:
a) W szkołach Moskwy i Leningradzka, a także metropolitalne miasta republiki Unii - 200 rubli rocznie;
b) we wszystkich innych miastach, a także wioskach - 150 rubli rocznie.

Uwaga. Określona opłata za szkolenie w 8-10 klasach szkół średnich w celu rozszerzenia studentów szkół technicznych, szkół pedagogicznych, rolniczych i innych specjalistycznych instytucji średnich.

1. Zainstaluj następujące opłaty za szkolenie w wyższych instytucjach edukacyjnych ZSRR:
a) w wyższych instytucjach edukacyjnych zlokalizowanych w miastach Moskwy i Leningradzka oraz stolicach republik związkowych - 400 rubli rocznie;
b) W wyższych instytucjach edukacyjnych zlokalizowanych w innych miastach - 300 rubli rocznie ...

Przewodniczący Rady Komisarzów Ludowych Unii SSR V. Mołotowa
Zarządzanie przypadkami Rady Pczemu Pracowników ZSRR M. Hills
Kreml Moskwa. 2 października 1940 №1860. "

(Źródło: "Spotkanie decyzji i organizacji rządu Unii SSR").

Co oznaczały te pieniądze? Jak długo ma dobrobyt obywateli? Formalnie, ze średnią wynagrodzeniem 400-500 rubli miesięcznie 150, a nawet 500 rubli rocznie nie wyglądało katastrofalnie. Ale spójrzmy na statystyki.

"Średnie roczne wynagrodzenie pracowników i pracowników w 1940 r. Wyniosły 4054 rubli. Biorąc pod uwagę zarobki członków artysty współpracy połowowej - 3960 rubli. Ponadto, w 1947 r. Przeprowadzono reformę monetarną (denominacja rubla wynosiła 10: 1).

Dynamika średniej miesięcznej pensji pracowników i pracowników w rublach denominowanych była:
1940Г.-33.0.
1945-43,4.
1950г.-63.9.
1955 - 71.5.
1960.-80,1.

Dynamika średniej rocznej wynagrodzenia była odpowiednio (RUB):
1940Г.-396.0.
1945.-520.8.
1950г.-766,8.
1955 - 858,0.
1960.-961,2.

Nie ma dokładnych danych dotyczących dochodów pieniężnych w miejscowości do powietrznej piętnastu lat. Wiadomo, że w 1951 r. - 1960. Prawdziwe dochody chłopów (w tym płatność przyrodniczą, zmniejszając ceny detaliczne, obniżki podatkowe itp.), Według jednej pracy w porównywalnych cenach, wzrosła o 1,5 razy, a do 1960 r. Wzrosła o 2, 4 razy w porównaniu od 1940 r., Przychody pieniężne na zbiorowy rok rolny wyniósł 1940 roku. 1107 rubli rocznie. (Źródła: "Historia gospodarki socjalistycznej ZSRR", "historia cen w ZSRR (1937-1963)", "Praca w ZSRR" jest kompilacją statystyczną, "statystyki" 1968).

Ogólnie rzecz biorąc, ceny detaliczne w 1940 r. Wyniosły 6-7 razy wyższe niż w 1928 r., A średnie nominalne wynagrodzenia pracowników i pracowników wzrosły 5-6 razy w tym okresie, osiągając 300-350 rubli w 1940 r. ... ( Gordon L. A., Klopov E. V. Co to było? P. 98-99.)

Ponadto należy wziąć pod uwagę obowiązkowe kredyty wiązania w wysokości 20-25% wynagrodzenia. Te. Prawdziwe wynagrodzenie uwzględniono napady w postaci pożyczek nie 350 rubli i 280 rubli / miesiąc lub 3400 rocznie.
W ten sposób:
- Edukacja jednego dziecka w klasach 8.9.10 stanowiła 4% rocznego wynagrodzenia jednego rodzica.
- Szkolenie na Uniwersytecie stanowiło 9% rocznego wynagrodzenia jednego rodzica (na rok studiów).

Ale należy zauważyć, że z wioską zapłaciliśmy Pracujący, nie pieniądze. A zarobki roczne - wydane przez pieniądze - Cała rodzina była często kwota mniej niż 1000 rubli. I tutaj nauka dziecka w klasach ukończenia studiów lub uniwersytetów była warta rodziny chłopa z istotną częścią dochodów pieniężnych.
A podczas Stalina chłopi nie mieli paszportów ani emerytur.

Rozwiązanie decyzji o wprowadzeniu edukacji w ZSRR:
liczba absolwentów szkół średnich (8-10 klas), wtórnych specjalnych instytucji edukacyjnych i uniwersytetów spadły dwukrotnie

Biedni obywatele radziecki po prostu nie mieli pieniędzy na zapłatę za dzieci ani ich edukację.

Nawiasem mówiąc, złożony edukacja sprzeciwiła się art. 121 Konstytucji ZSRR z 1936 r.

Co zrobił rząd radziecki w tej sytuacji? Komitet Centralny CPSU przeprowadził konsultacje z rządami republik Unii i zdecydowali anulować krajową opłatę handlową Dla studentów 8-10 stopni szkół średnich, szkół technicznych i wyższych instytucji edukacyjnych. W 1943 roku, ZSRR SNK przyjęła uchwałę nr 213, która wydany z opłat treningowych:

- W Kazachskim SSR - kazachs, Uygura, Uzbes, Tatary (Rozwiązanie ZSRR SCC z 5 stycznia 1943 r. Nr 5);
- Uzbek SSR - uzbeks, Karakalpaks, Tadżyks, Kirgisko, Kazachs, Lokalni Żydzi (Uchwała SCC ZSRR z dnia 27 lutego 1943 r. Nr 212);
-W Turkmen SSR - turkmen, Uzbes, Kazachs (Rozwiązanie ZSRR SCC z 19 marca 1943 r. Nr 302);
-The Kabardian Assr jest wyzwolony z opłaty treningowej kabardowie i BalkarianStudiowanie w Instytucie Pedagogicznym (Dekret USSR SCC z dnia 15 maja 1943 r. Nr 528).

Dopiero w 1956 r., Trzy lata po, po "skutecznym menedżerze", najlepszym przyjacielem dzieci i fizycznymi naukowcami była wygięta, opłata za szkolenie w szkołach została odwołana.

Oficjalna publikacja Przeczytaj:

Rezolucja Rady Ministrów ZSRR o anulowaniu opłat szkoleniowych w szkołach średnich w szkołach średnich w szkołach średnich i wyższych instytucji edukacyjnych ZSRR. 6 czerwca 1956

Rada Ministrów Unii SSR zdecydowała:

W celu stworzenia najkorzystniejszych warunków do wykonywania w kraju uniwersalnym wykształceniem wtórnym i uzyskanie szkolnictwa wyższego odwołania z 1 września 1956 r., Opłata za szkolenie w starszych i wyższych instytucjach edukacyjnych ZSRR.

Popularna edukacja w ZSRR: Zbiór dokumentów. 1917-1973. - M., 1974. P. 192.

W dniu 6 czerwca 1956 r. Dekret Rady Ministrów ZSRR z dnia 6 czerwca 1956 r., Szkolenie w szkołach średnich, w średnich i wyższych instytucjach edukacyjnych ZSRR został odwołany.

W przeciwieństwie do ustalonego poglądu, że edukacja w ZSRR była wolna, nie zawsze tak było. W dniu 26 października 1940 r. Wprowadzono uchwałę nr 638 wprowadzoną "w sprawie ustanowienia rekrutacji edukacji w szkołach średnich w szkołach średnich oraz w wyższych instytucjach edukacyjnych ZSRR oraz o zmianę procedury umówionych stypendiów". W klasach szkolnych i uniwersytetach wprowadzono płatne szkolenie z ustaloną roczną płatność. Szkolenie w szkołach metropolitalnych kosztuje 200 rubli rocznie; W prowincji - 150, a na szkolenie w Instytucie musiał już dać 400 rubli w Moskwie, Leningradowi i stolicach republik związkowych i 300 w innych miastach.

Kwota płatności dla szkoły i uniwersytetu nie była wysoka, opłata roczna w przybliżeniu odpowiadała lub była mniejsza niż średni miesięczny wynagrodzenie nominalne pracowników radzieckich. Średnia pensja pracownika w 1940 r. Wyniosła około 350 rubli. Jednocześnie poziom obowiązkowych miesięcznych wydatków (czynsz, medycyna itp.) Była niższa niż, na przykład, obecnie. W drodze decyzji Rady Ministrów ZSRR z 6 czerwca 1956 r. Opłaty za szkolenie w szkołach średnich w szkołach średnich, ZSRR został odwołany w średnich specjalnych i wyższych instytucjach edukacyjnych.

Siła radziecka przymocowana do wykształcenia ludności ogromna, właściwie wiodąca rola. Vladimir Lenin zobaczył w socjalistycznej rewolucji możliwość szybkiego przezwyciężenia cofania ekonomicznego i kulturowego zacofania kraju. Rewolucja kulturowa obejmowała szeroką gamę socjalistycznych zadań budowlanych w dziedzinie kultury. Szkoła została przydzielona specjalną rolę jako instytucja edukacyjna i narzędzie do wychowania komunistycznego. Nie w próżno Lenina na kongresie pracowników oświecenia, powiedział: "Zwycięstwo rewolucji może skonsolidować tylko szkołę. Wychowanie przyszłych pokoleń jest ustalone przez wszystko, co podbite przez rewolucję ". "Los rewolucji rosyjskiej bezpośrednio zależy od tego, jak szybko masa nauczyciela spada na bok sowieckiej mocy". W ten sposób bolszewicy są całkowicie prawdziwe i dokładnie określają rolę szkoły w projekcie radzieckim. Tylko masy wykształconych i technicznie kompetentnych ludzi mogą stawić czoła państwu socjalistycznemu.

Na czele szkoły wyznaczono widoczne figury RCP (b): N. K. Krupskaya, A. V. Lunacharsky, M. N. Pokrowsky. A. V. Lunacharsky kierował komissariatem oświecenia (Narcarpros) do 1929 r. Należy zauważyć, że pierwszy etap istnienia systemu edukacji radzieckiej był związany z zniszczeniem starego systemu edukacji i wyeliminowania analfabetyzmu ludności. Byłe struktury administracji szkolnej zostały zniszczone, prywatne instytucje edukacyjne, duchowe instytucje edukacyjne zostały zamknięte, nauczanie starożytnych języków i religii było zabronione, wywołało uniwersalną i krajową historię z programu. Do dyskretowania niewiarygodnych nauczycieli przeprowadzono "czyszczenie".

Warto zauważyć, że w tym czasie tak zwana. Trockers-Internationalists są bardzo "cięte", niszcząc rosyjską kulturę, edukację i historię. Uważano, że wszystko, co było z caryzmem, przestarzałym i reaktywnym. Dlatego wraz z takimi pozytywnymi zjawiskami, jako eliminacja analfabetyzmu, prywatnej edukacji i wpływu Kościoła w szkole, było wiele negatywnych. W szczególności odmówili nauczania historii, wszystkich królów, dowódców itp., Przyszedł do negatywnych danych, zostały usunięte z rosyjskich programów klasycznych i MN. Inny. Nie na próżno w latach trzydziestych (w okresie stalinizmu), wiele, co było pozytywne w dziedzinie edukacji w Imperium Rosyjskiej, w tym oddzielne szkolenie chłopców i dziewcząt.

Warto również pamiętać, że duże uszkodzenia systemu edukacji ludowej i rozpowszechnianie umiejętności czytania było spowodowane pierwszym światem i wojnami domowymi. Gospodarka narodowa była w ruinie. Ze względu na brak narzędzia zamknęło wiele szkół, liczba studentów zmniejszyła się. Pozostałe szkoły były uruchomione, dla uczniów brakowało papieru, podręczników, atramentu. Nauczyciele, którzy nie otrzymali wynagrodzenia, opuścił szkół. Pełne finansowanie systemu oświecenia udało się przywrócić tylko do 1924 r., Po tym, że koszt edukacji stale rosło. Więc w latach 1925-1930. Wydatki folk-oświeceni były 12-13% budżetu.

Sposoby tworzenia nowej szkoły były określone w dokumentach przyjętych w październiku 1918 r.: "Przepisy dotyczące jednolitej szkoły pracy" oraz "podstawowe zasady zunifikowanej szkoły pracy (deklaracja). Szkoła Radziecka została stworzona jako jednolity system wspólnej i wolnej edukacji ogólnej z dwoma krokami: pierwszy - 5 lat studiów, drugi - 4 lata studiów. Prawo wszystkich obywateli do edukacji zostało ogłoszone niezależnie od narodowości, równości w tworzeniu mężczyzny i kobiety, bezwartościowy uczenia się świeckiego (szkoła została oddzielona od kościoła). Ponadto na instytucje edukacyjne nałożono funkcje edukacyjne i produkcyjne (w nowoczesnej federacji rosyjskiej funkcje te praktycznie zniszczone).

Dekret SNK RSFSR z dnia 2 sierpnia 1918 r. W sprawie zasad przyjęcia do wyższych instytucji edukacyjnych RSFSR "został ogłoszony, że każda osoba, która osiągnęła 16 lat, niezależnie od obywatelstwa i narodowości, seksu i religii została podjęta na uniwersytety bez egzaminów Nie był zobowiązany do dostarczenia dokumentu na wykształcenie średnie. Przewaga w rejestracji została przyznana pracownikom i chłopom, czyli główne grupy społeczne kraju.

Walka z analfabetyzmem została ogłoszona jako podstawowe zadanie. W dniu 26 grudnia 1919 r. SNK przyjął dekret "w sprawie wyeliminowania analfabetyzmu wśród ludności RSFSR", zgodnie z którym cała populacja od 8 do 50 lat była zobowiązana do nauki dyplomu w jego rodzimym lub rosyjskim. Dekret został przewidziany do redukcji dnia roboczego przez 2 godziny dla studentów z ochroną wynagrodzeń, mobilizacja właściwej populacji w kolejności rozważania pracy, organizacja rozliczania analfabetów, zapewniając pomieszczenia do szkolenia kubków lycabes. Jednak podczas wojny domowej, ta praca nie mogła być w pełni rozszerzona. W 1920 r. Ustanowiono całą rosyjską prowizję ratunkowej do wyeliminowania analfabetyzmu (istniały do \u200b\u200b1930 r.) Pod uzależnieniem narkotykowym RSFSR. W 1923 r. W ramach przewodnictwa M. I. Kalinina powstała Masowe społeczeństwo "w dół z analfabetyzmem". Walka z analfabetyzmem obejmowała Komsomol i związki zawodowe. Jednak wykonanie tego planu całkowicie nie powiodło się. Małe ramki, baza materiałowa itp. Konieczne było wzmocnienie głównego elementu edukacji - szkoła, aby objąć wszystkie dzieci. W ten sposób problem analfabetycy ustąpił naturalnie.

W drugiej połowie lat 20-tych edukacja wychodzi z kryzysu. Kraj został przywrócony po dwóch wojnach i zniszczeniu ekonomicznym, zaczyna się regularne finansowanie edukacji. Tak więc w roku szkolnym 1927-1928 liczba instytucji edukacyjnych w porównaniu z 1913 wzrósł o 10%, a liczba uczniów wynosi 43%. W roku szkolnym w latach 1922-1923 było około 61,6 tys. Szkoły w kraju, w roku akademickim 1928-1929, ich liczba osiągnęła 85,3 tys. W tym samym okresie liczba siedmioletnich szkół wzrosła 5,3 razy, a studenci w nich są dwukrotnie.

W najwyższej szkole nowe władze próbowały przyciągnąć personel starej, przedwczesnej inteligencji, a nie bez powodzenia i tworzyć nowych pracowników przed przedstawicielami klasy robotniczej i chłopii. Jednak większość przyjęta na uniwersytetach może zostać przeszkolona na uniwersytetach, ponieważ nawet nie mają wykształcenia wtórnego. Aby rozwiązać ten problem, wydziały robocze utworzone z 1919 r. W całej Rosji Radzieckiej zostały ustalone. Pod koniec okresu odzyskania absolwenci Rabafakowa stanowili połowę studentów przyjętych na uniwersytetach. Aby stworzyć warstwę nowej inteligencji radzieckiej, rozprzestrzenianie się pomysłów marksizmu i restrukturyzację nauczania nauk społecznych powstała szeroką sieć instytucji naukowych i edukacyjnych: Akademia Socjalistyczna (od 1924 r. - Komunistyczna), Uniwersytet Komunistyczny . J. M., Instytut K. Marks i F. Engels, Komisja w sprawie Historii Rewolucji Październikowej i RCP (b) (ISTPART), Instytut Czerwonych Profesorów, Komunistycznych Uniwersytetach Pracowników Mniejszości Wschodu i Narodowej Zachodu Zachodu Zachodu.

W rezultacie system szkolnictwa wyższego opracował w swoich głównych cechach do 1927 r. Zadanie zostało ustanowione profesjonalnie, aby profesjonalnie przygotować organizatorów. Liczba wczesnych uniwersytetów, które otworzyły się natychmiast po rewolucji, została zmniejszona, dopuszczenie uczniów zostało znacznie zmniejszone, wstępne badania wstępne zostały przywrócone. Brak funduszy i wykwalifikowanych nauczycieli utrzymywali rozbudowę systemu wyższej i wtórnej edukacji specjalnej. Do 1927 r. Sieć wyższych instytucji edukacyjnych i szkół technicznych RSFSR zaliczył 90 uniwersytetów z liczbą studentów o 114,2 tys. I 672 Szkoły Technicznej z liczbą uczniów 123,2 tys.

W latach trzydziestych ustanowiono drugi etap w tworzeniu radzieckiego systemu edukacji. W 1930 r. Przyjęto rezolucję Komitetu Centralnego CPStu (B) "na uniwersalnym obowiązkowym początkowym uczeniu się". Uniwersalne obowiązkowe szkolenia początkowe wprowadzono z roku akademickiego w latach 1930-1931 dla dzieci 8-10 lat w wysokości 4 klas; Dla młodzieży, którzy nie przeszli nauki pierwotnej, w wysokości przyspieszonych kursów 1-2-letniej. Dla dzieci, które otrzymały edukację podstawową (ukończył szkołę pierwszej kroku), w miastach przemysłowych, obszary fabryczne i wsi roboczych ustanowione obowiązkowe szkolenie w siedmioletniej szkole. Koszty szkolne w latach 1929-1930 wzrosły ponad 10 razy w porównaniu z rokiem szkolnym w latach 1925-1926, aw kolejnych latach nadal rosły. Umożliwiło to, że w pierwszym i drugim pięcioletni planuje wdrożenie budowy nowych szkół: w tym okresie otwarto około 40 tysięcy szkół. Rozszerzono przygotowanie personelu pedagogicznego. Nauczyciele i inni pracownicy szkolni podniósł płace, które zaczęły zależeć od edukacji i doświadczenia. W rezultacie do końca 1932 r. Prawie 98% dzieci w wieku od 8 do 11 lat było objęte studiowaniem, który rozwiązał problem analfabetyzmu. Praca nadal wyeliminuje analfabetyzm, co dało wyższe wyniki.

Na początku lat trzydziestych treść i metody uczenia się szkolnego zmieniły się. Utworzono programy szkolne, powstały nowe stabilne podręczniki, wprowadzono nauczanie historii uniwersalnej i krajowej. Główną formą organizacji procesu edukacyjnego była lekcja, wprowadzono ścisłego harmonogramu klasy, wewnętrzne przepisy. W przypadku ciągłości był system szkoły stałej. Szkoła przyszła nowa generacja nauczycieli, utalentowanych i sumiennych, kochających dzieci i ich zawodu. To jest tych nauczycieli, którzy stworzyli słynną szkołę radziecką, najlepszą na świecie, a co nadal jest źródłem innowacji dla najbardziej efektywnych systemów szkolnych Zachodu i Wschodu.

Jednocześnie stworzono system inżynierii i technicznych, rolniczych i pedagogicznych instytucji edukacyjnych, co pozwoliło Unia stać się "supermocarstwem", która przez kilka dziesięcioleci z powodzeniem sprzeciwiała się całej cywilizacji zachodniej.

W 1932-1933. Tradycyjne, badane czasy metody uczenia się zostały przywrócone, specjalizacja na uniwersytetach została rozszerzona. W 1934 r. Ustalono stopnie naukowe kandydata i lekarzy nauk i naukowców tytułu asystenta, profesora nadzwyczajnego i profesora. Oznacza to, że w ramach Stalina, edukacja klasyczna została przywrócona. Stworzony przez korespondencję i szkolenie wieczorowe uniwersytetów i szkół technicznych. W dużych przedsiębiorstwach rozpowszechniono rośliny szkoleniowe, które obejmowały spocarki, szkoły techniczne, szkoły, zaawansowane kursy szkoleniowe. Łączna liczba wyższych instytucji edukacyjnych w RSFSR była w 1940 r. 481.

W latach trzydziestych, skład uczeń został radykalnie zmieniony, który został promowany przez różne kursy szkoleniowe dla pracowników i młodzieży chłopskiej na uniwersytetach, Rabafaki, zestawy z tytułu partii w ciągu pierwszych pięciu lat. Liczba inteligencji stała się bardzo szybko, do końca 30s, nowa uzupełnienie tej warstwy wynosiła 80-90% całkowitej inteligencji. To była już inteligencja socjalistyczna. W ten sposób rząd radziecki stworzył trzecie wsparcie społeczne - Socjalistyczna inteligencja, pod wieloma względami techniczna. Była podstawą i potężne wsparcie socjalistycznego, państwa przemysłowego, czerwonego imperium. A lata strasznej wielkiej wojny patriotycznej potwierdziły zaawansowane znaczenie szkoły radzieckiej, jego skuteczności, gdy żołnierze radzieckich, dowódców, pracowników, naukowców i inżynierów, wykształconych i wykształconych w nowym systemie, pokonali bardzo skuteczny system kapitalistyczny - trzeci Rzesza.

Należy powiedzieć, że nasi wrogowie doskonale rozumieli wszystkie niebezpieczeństwo szkoły radzieckiej. Na przykład lata wojny tylko na terytorium RSFSR, naziści zniszczyli około 20 tysięcy budynków szkolnych, w całym kraju - 82 tys. W regionie Moskwy w latach 1943 r. W rzeczywistości 91,8% budynków szkolnych zostało zniszczonych lub Zniszczony, w regionie LeningRad - 83, 2%.

Jednak nawet podczas największej wojny rząd radziecki próbował opracować system edukacji. Podczas lat wojennych decyzje dotyczące edukacji szkolnej zostały przyjęte: na temat szkolenia dzieci od siedmiu lat (1943), w sprawie ustanowienia ogólnych szkół edukacyjnych młodzieży pracowników (1943), na temat otwarcia wieczornych szkół na obszarach wiejskich (1944), w sprawie wprowadzenia pięciopunktowego systemu ocen i zachowań uczniów (1944), w sprawie ustanowienia egzaminów końcowych na koniec pierwszej, siedmioletniej i szkoły średniej (1944), o przyznaniu Złotego i srebrne medale wyróżniających się uczniów szkół średnich (1944) itp. W 1943 r. Utworzono Akademię Nauk Pedagogicznych RSFSR.

Od 1943 r. Rozpoczęła się odzyskiwanie systemu szkolnictwa wyższego. Tak więc, w warunkach wojny od 1941 r. Recepcja uniwersytetów została zmniejszona o 41%, w porównaniu z pokojowym czasem; Liczba uniwersytetów zmniejszyła się z 817 do 460; Liczba studentów zmniejszyła się o 3,5 razy, liczba nauczycieli zmniejszyła się o więcej niż 2 razy; Aby zachować kontyngent uczniów uniwersytetów, przyciągnięto dziewczęta; Terminy szkoleniowe z powodu uszczelnienia zostały zredukowane do 3-3,5 lat, wielu studentów pracowało w tym samym czasie. W rezultacie do końca wojny liczba wyższych instytucji edukacyjnych i liczba studentów podeszła do przedwojennego poziomu. W ten sposób kryzys wyższego wykształcenia został przezwyciężony jak najszybciej.

Warto zauważyć, że okres powojenny w edukacji inwestuje duże kwoty. Ponadto, zbiorowe gospodarstwa, związki zawodowe, promocyjne zostały przydzielone do budowy szkolnej. Tylko przez populację metodą budynku ludzi w RSFSR w 1736 r. Zbudowano 1736 szkół. Na początku lat 50. XX wieku. Szkoła rosyjska nie tylko przywróciła liczbę instytucji edukacyjnych, ale także przeniósł się do uniwersalnego szkolenia siedmioletniego.

Po zniszczeniu radzieckiego państwa socjalistycznego w 1991 r. Rewolucji burżuazyjno-oligarchicznej, w której znacząca część nomenklatury sowieckiej została wykonana jako klasa burżuazyjna, zwłaszcza pół-kolonii Zachodu (a częściowo na Wschodzie). Jasne jest, że w półkolonii lub w kraju kapitalizmu obwodowego nie jest konieczne, aby mieć system edukacji, co daje setki tysięcy dość dobrze wykształconych ludzi (oraz w porównaniu ze średnim poziomem Zachodu i Wschód, nie wspominając o Afryce ani Ameryce Łacińskiej, po prostu doskonałej). W końcu prędzej lub późniejsze pytania zaczną pytać, wątpliwości, aby wyrazić w sukcesie "Reform". Dlatego też istniała fanowana rozbiórka szkoły radzieckiej z transformacją zwykłych szkół w amerykańskim analogie dla zwykłych: "więzienny romantyzm" (bezpieczeństwo, kamery, ogrodzenia itp.); Odmowa funkcji edukacyjnych, wydajnych; Redukcja godzin fundamentalnych dyscyplin z wprowadzeniem niepotrzebnych lekcji typu kultury świata, języków lokalnych, "Prawo Boże" itp.; Tłumaczenie na drugi język jest angielski (język zamawiania na świecie angloamerykańskiego), który w końcu prowadzi do tworzenia idealnego wykonawcy konsumenta. Jednocześnie przedszkole i szkoły stopniowo "są kapitalizowane", czyli, są one przeniesione na opłaconą podstawę. Dzieci bogatych i "udanych" są w stanie studiować w prywatnych szkołach elitarnych w Federacji Rosyjskiej lub dają dzieciom w podobnych instytucjach za granicą. Oznacza to, że ludzie ponownie podzielono na dwie nierówne części, a podbój socjalizmu jest zniszczony.

Jednak w tym konieczne było pozwolenie pewnej bazy ideologicznej. Konieczne było udowodnienie, że edukacja radziecka stworzyła tylko "sovkov" z totalitarnym, militlitorem myślenia. I jak nie pamiętać, że Stalin wprowadził "płatną edukację"! Podobnie jak w Stalinie, znaczny odsetek ludności wyszedł do kontynuowania edukacji.

W rzeczywistości nie jest. Najpierw musisz pamiętać, że bolszewicy stworzyli w ogóle szkołę średnią i pozostał bezpłatnie dla każdego. Była to ogromna praca: inwestycje, materiały filmowe, ogromne terytorium, dziesiątki narodów i Mn. Inny. Ukradła edukacja podstawowa udało się poprawić koniec lat dwudziestych z wielką trudnością. Średnia średnia - do połowy lat 30. XX wieku. W latach trzydziestych stworzył podstawę najlepszej edukacji na świecie. Oraz edukacja przygotowawcza dla instytucji szkolnictwa wyższego (trzy starsza klasa), dla których wprowadziła opłatę, w 1940 r. Były tylko na etapie tworzenia. Wprowadzenie opłat za szkolenie w szkołach średnich było powodem, dla którego nowo wprowadzona korzyść społeczna nie miała czasu opanowania. Druga wojna światowa była już w pełnym rozkwicie, straszna wojna domowa była zbliżona. Związek Radziecki był trudny do przygotowania, więc plany na wczesne wprowadzenie najwyższej wolnej edukacji musiały zostać przełożone.

Całkowicie racjonalne rozwiązanie. W tym momencie Unia potrzebowała więcej pracowników niż przedstawicieli inteligencji, biorąc pod uwagę już utworzoną bazę personelu. Ponadto szkoły wojskowe były nadal wolne, a siedmioletni ludzie stymulowali stworzenie radzieckiej elity wojskowej. Młodzi mężczyźni mogli iść do lotu, czołgu, piechoty i innych szkół. W warunkach wojny był w państwie mądrym.

Warto również zauważyć, że pod Stalin zbudował zdrową hierarchię. Na piętrze Schody towarzyskie były wojskowe, naukowe i techniczne, edukacyjne (profesorskie, personel nauczający) elity. Obowiązkowa edukacja wynosiła siedem lat, a następnie spadając przez egzaminy i decyzję Pedsove szkoły. Reszta lub w ciężkiej konkurencji lub w kierunku właściwych organizacji. W tym samym czasie wszyscy mieli okazję wznieść się powyżej, potrzebowali talentów i wytrwałości. Potężne windy społeczne były siły zbrojne i partia. Innym poważnym elementem tego systemu było oddzielne szkolenie dla dziewcząt i chłopców. Biorąc pod uwagę różnice psychologiczne i fizjologiczne w rozwoju chłopców i dziewcząt, był to bardzo ważny krok.

Po stalinie ta zdrowa hierarchia, która zaczęła budować, została zniszczona przez "równość". Od 1991 r. Zbudowana jest nowa dyspersja (w ramach ogólnej archeizacji planety i początku neo-refoiluzji) z podziałem w bogaty i "udany" i biednych, "przegranych". Ale tutaj jest hierarchia z znakiem "minus": na szczycie schodów społecznych, niesprawująca klasa, kapitalistów - "Nowi Feudalists", Rovists-Bankers, Urzędnicy korupcyjne, Struktury Mafii, obsługując swoje warstwy.

Opłata za szkolenie w szkołach średnich i uniwersytetach ZSRR została wprowadzona - w październiku 1940 r. I odwołany 10 maja 1956 r. W dniu 26 października 1940 r. Wprowadzono uchwałę nr 638 wprowadzoną "w sprawie ustanowienia rekrutacji edukacji w szkołach średnich w szkołach średnich oraz w wyższych instytucjach edukacyjnych ZSRR oraz o zmianę procedury umówionych stypendiów". W klasach szkolnych i uniwersytetach wprowadzono płatne szkolenie i z ustaloną roczną płatność. Szkolenie w szkołach metropolitalnych kosztuje 200 rubli rocznie; W prowincji - 150, a do szkolenia w Instytucie już musiał rozpowszechniać 400 rubli w Moskwie, Leningradzie i stolicach republik związkowych i 300 w innych miastach.

Opłata roczna w przybliżeniu odpowiadała średniemu miesięczom nominalnym wynagrodzeniu pracowników radzieckich w tym czasie: w 1940 r. Było to 338 rubli miesięcznie. Jednak wprowadzenie nawet tak skromnej opłaty za wielu obywateli radzieckich zamknęło zdolność do kontynuowania kształcenia po klasie 7. W wyniku "reform" liczba absolwentów szkół średnich (8-10 klas), wtórnych specjalnych instytucji edukacyjnych i uniwersytetów spadły dwukrotnie.

W rzeczywistości Stalin rozpoczął formację nowego w wysokości, a pracownicy i chłopi stracili "Schody społeczne". Przypomnijmy, że w rodzinach w tym czasie norma wynosiła 5-7 dzieci z chłopów i 3-4 - w pracowników. I zapłacić za szkolenie 2-3 dzieci były dla nich nieznośne obciążenie.

Pod koniec lat 40. XX wieku pojawił się świadczenie "w sprawie rezerw pracy w pracy ZSRR". Rada Commissars Osoby otrzymała prawo do corocznego wezwania od 800 tysięcy do 1 miliona osób z młodzieży miejskich i zbiorowych, począwszy od 14 lat, w szkołach i szkołach edukacji fabrycznej (FZO). Absolwenci otrzymali wskazówki dotyczące przedsiębiorstw, w których byli zobowiązani do pracy przez 4 lata. A później pojawił się dekret odpowiedzialności karnej na okres do 1 roku "dla opieki nad wyrównania lub do systematycznego i brutto naruszenia dyscypliny szkolnej, co spowodowało wyjątek" ze szkoły (szkoły) ". Państwo załączy studentów do FZO.

Jedyne schody społeczne dla dna stały się szkół wojskowych - szkolenie w nich było bezpłatne. Albo po porodzie w armii - pracują w NKVD.

Ale w Chruszczach, edukacja szkolna rzeczywiście musiała zapłacić. W dniu 24 grudnia 1958 r. Została przyjęta prawo "w sprawie umacniania szkoły komunikacyjnej z życiem", wprowadzenie obowiązkowej ośmioletniej edukacji. Jednak w tym samym czasie studenci 9-10 gatunków mieli pracować w produkcji lub w rolnictwie, aby pracować 2 dni w tygodniu - wszystko, co produkowali na te 2 dni pracy w fabryce lub w tej dziedzinie, poszedł zapłacić za szkołę Edukacja. W przypadku przyjęcia na uniwersytet, było obecnie wymagane doświadczenie zawodowe co najmniej dwa lata po ukończeniu studiów. Ta "reforma szkolna" została odwołana natychmiast po zmianie Chruszczowego, a ostateczny pogląd na edukację szkolną otrzymaną tylko w Breżniewie w 1966 roku.

W dniu 26 października 1940 r. Wprowadzono uchwałę nr 638 wprowadzoną "w sprawie ustanowienia rekrutacji edukacji w szkołach średnich w szkołach średnich oraz w wyższych instytucjach edukacyjnych ZSRR oraz o zmianę procedury umówionych stypendiów". W klasach szkolnych i uniwersytetach wprowadzono płatne szkolenie i z ustaloną roczną płatność. Szkolenie w szkołach metropolitalnych kosztuje 200 rubli rocznie; W prowincji - 150, a do szkolenia w Instytucie już musiał rozpowszechniać 400 rubli w Moskwie, Leningradzie i stolicach republik związkowych i 300 w innych miastach.

Opłata roczna w przybliżeniu odpowiadała średniemu miesięczom nominalnym wynagrodzeniu pracowników radzieckich w tym czasie: w 1940 r. Było to 338 rubli miesięcznie.

Jednak wprowadzenie nawet tak skromnej opłaty za wielu obywateli radzieckich zamknęło zdolność do kontynuowania kształcenia po klasie 7. A następnie kolektywni rolnicy nie otrzymali wynagrodzeń i pracowali w farmu zbiorowym na obciążenie pracą.

W wyniku "reform" liczba absolwentów szkół średnich (8-10 klas), wtórnych specjalnych instytucji edukacyjnych i uniwersytetów spadły dwukrotnie. Rząd radziecki świadomie poszukiwał ograniczeń na liczbę osób ze średnią, wtórnym siedzeniu i szkolnictwem wyższym. Kraj potrzebował ludzi z maszyny. I to osiągnęło środki natury gospodarczej: ustanowiono opłatę za studia.

W rzeczywistości Stalin w tym czasie rozpoczął tworzenie nowego wynoszącego. Te same chłopi nie mogli "wyjść z ludzi" nawet poprzez szkołę naukową, a pracownicy - przez uniwersytet. Przypomnijmy, że w rodzinach w tym czasie norma wynosiła 5-7 dzieci z chłopów i 3-4 - w pracowników. I zapłacić za szkolenie 2-3 dzieci były dla nich nieznośne obciążenie.

Jednocześnie, pod koniec 1940 r. Pojawiła się przepis "w sprawie rezerw pracy państwowych ZSRR". Rada Commissars Osoby otrzymała prawo do corocznego wezwania od 800 tysięcy do 1 miliona osób z młodzieży miejskich i zbiorowych, począwszy od 14 lat, w szkołach i szkołach edukacji fabrycznej (FZO). Absolwenci otrzymali wskazówki dotyczące przedsiębiorstw, w których byli zobowiązani do pracy przez 4 lata. A później pojawił się dekret odpowiedzialności karnej na okres do 1 roku "dla opieki nad wyrównania lub do systematycznego i brutto naruszenia dyscypliny szkolnej, co spowodowało wyjątek" ze szkoły (szkoły) ". W rzeczywistości państwo przywiązało uczniów FZO.

Jedyne schody społeczne dla dna stały się szkół wojskowych - szkolenie w nich było bezpłatne. Albo po porodzie w armii - pracują w NKVD.

Ale w Chruszczach, edukacja szkolna rzeczywiście musiała zapłacić. W dniu 24 grudnia 1958 r. Została przyjęta prawo "w sprawie umacniania szkoły komunikacyjnej z życiem", wprowadzenie obowiązkowej ośmioletniej edukacji. Jednak w tym samym czasie studenci 9-10 gatunków mieli pracować w produkcji lub w rolnictwie, aby pracować 2 dni w tygodniu - wszystko, co produkowali na te 2 dni pracy w fabryce lub w tej dziedzinie, poszedł zapłacić za szkołę Edukacja. W przypadku przyjęcia na uniwersytet, było obecnie wymagane doświadczenie zawodowe co najmniej dwa lata po ukończeniu studiów. Ta "reforma szkolna" została odwołana natychmiast po zmianie Chruszczowego, a ostateczny pogląd na edukację szkolną otrzymaną tylko w Breżniewie w 1966 roku.

Otwieram inny cykl tego artykułu. Wyrażenie "pod Stalin nie było" od dawna staje się skrzydlaty. Jest stosowany zarówno do pozytywnych, jak i negatywnych zjawisk. Rzeczywiście, wiele tego, co teraz wydaje się zwykłe, na pierwszy rzut oka, nie ma zastosowania do tych czasów. I wzajemnie. Czy to jest?

Teoretyka socjalizmu uważana za złe zapasy. Cichy. Ale niestety nadal nie ma alternatyw dla skali globalnej. Co potwierdziły eksperymenty praktyków na początku lat 20. XX wieku. W tym czasie próby wykluczenia z obrotu amortyzowane podaż pieniądza i przeniesienia się do systemu bezrobotnej dystrybucji produktów, usług i własności materialnej prawie doprowadziły do \u200b\u200bdrugiego obrotu wojny domowej. A pieniądze zwrócone na wszystkie sfery życia publicznego. Do lat 60. XX wieku ludność niezależnie zapłaciła ogromna liczba usług uznanych, a następnie publicznie dostępna. Medycyna, edukacja, socialcultum były częściową samowystarczalnością. Dziś porozmawiamy o przedwojennej edukacji.

Po rewolucji system edukacji został uznany za najważniejszą branżę. Prywatne szkoły zostały zakazane, wprowadzono zasadę wolnej edukacji. Jednakże, już w 1923 r. Wydano dekret, umożliwiając regulowanie emisji płatności na ziemi - w miastach i mieście. Były kategorie "wolne", ich liczba w szkołach nie powinna być mniejsza niż 25%. Zabrania się ładowania w instytucjach przedszkolnych i instytucjach niskoprofilowych. Określono specjalną procedurę szkoleniem uniwersytetów. W 1927 r. Szkolenie w niepełnym wymiarze godzin został rozszerzony, rozszerzył listę takich instytucji. W tym czasie pytanie w każdym przypadku zostało ustalone indywidualnie, były całkowicie wolne i silnie skomercjalizowane instytucje. Nie było ani jednej taryf. Płatność została obliczona na podstawie dochodu rodzinnego. Dla ubogich, stanowiło 1% zarobków w szkołach i przedszkoli, 1,5% w szkołach technicznych, 3% na uniwersytetach. Przy pod warunkiem, że wziąliśmy 3%, 4%, 5% zarobków, odpowiednio. Jeszcze bardziej skomplikowane było obliczenie chłopów i uchwytów.

W przedwojennych szkół publicznych Belgorod był wolny. Ponadto było 3 szkoły i 6 przedszkola, polegający na bilansie Yuzhna, studiowali dzieci pracowników kolejowych, wszystkie wydatki zapłaciły samego Departamentu. Jednak płatne kursy zawodowe, szkolenie zaawansowane, edukacja dodatkowa, nauczanie muzycznych, artystycznych, prywatnych lekcji, usługi wychowawców praktykowanych bardzo szeroko.

Od 1940 r. Sytuacja zmienia się. Dekret rządowy na temat uniwersalnej edukacji płatnej w szkołach średnich, szkół technicznych i uniwersytetach jest przyjęty. Uzasadnienie Proste: dobro populacji wzrosła, koszty edukacji i nauki wzrosły. Rzeczywiście, tempo budowy i poziom sprzętu instytucji edukacyjnych w drugiej połowie lat trzydziestych znacznie wzrosły. W tym czasie nowa szkoła jest budowana corocznie w Biełgorodzie, nowa szkoła jest zbudowana i wprowadzana do działania, sieć opieki i FMU rozszerza się, w 1939 r. Otwiera Instytut Nauczyciela.

Jak firma odpowiedziała na innowacje? Oczywiście negatywnie. Promocja weszła w biznes. Więc obywatele wyjaśnili korzyści z nieoczekiwanych wydatków:

Koszt szkolenia w 8-10 klasach w szkołach średnich w Belgorod był 150 rubli. W roku. Na tym samym czasie zapłaciliśmy studentom szkół technicznych, pedecizis, szkół zawodowych, szkół medycznych. Czy jest dużo lub trochę? Średnia pensja w kraju była wtedy około 300 rubli. I chociaż rozproszenie w dochodach nie był tak ogromny jak teraz, większość mieszkańców Belgorod naprawdę otrzymała nie więcej niż 150-200 rubli. Powodem jest słaby rozwój przemysłu. Najbardziej zabezpieczone wśród szanowanych obywateli były Sakhanov, na przykład, 600 lub więcej rubli może następnie otrzymać na kolei i fabrykach. Istnieją przykłady zarobków Belgorod Machinistów w latach 1939-1940 ponad 1,5 tysięcy rubli miesięcznie. Ogólnie rzecz biorąc, rok szkoły był w przybliżeniu równy miesięcznemu wynagrodzeniu jednego z rodziców.

Opłata za szkolenie w Instytucie Nauczyciela powstała na 300 rublach. W roku. Zgodnie z decyzją SNK, studentów, w tym kursów starszych, którzy nie zapłacili obecnego semestru do listopada, zostały automatycznie odjęte. Studenci szkół wieczorowych, architekci uniwersytetów, wtórnych szkół zawodowych i kursów zapłacili połowę zwykłej wartości. Jednocześnie istniała raczej znacząca lista beneficjentów uczniów, wyszkolonych wolnych: sieroty, dzieci niepełnosprawne, niski dochód itp. Uczniowie z tych, którzy potrzebowali, mogą ubiegać się o stypendium państwowe, które zostało zapłacone przez szkolenie zawodowe. Ponadto na pokrycie kosztów płatności może również mieć znane stypendium, dla których konieczne było posiadanie co najmniej dwóch trzecich doskonałych znaków i trzecich. Szereg instytucji edukacyjnych nadal zapewnił bezpłatny hostel.

Złagodzona edukacja w ZSRR została zniesiona w 1956 r. Na tle dalszego wzrostu bezgranicznych korzyści społecznych w następnym okresie, opisane podejście wygląda dziwnie. Ale przedwojenny kraj został wypełniony kontrastami czasami bardziej niż teraz. O tym w kontynuacji.