Zobacz wyniki egzaminu przez paszport. Jak wyniki USE różnią się w zależności od regionu: wyniki uczniów i nierówności regionalne. Dowiedz się o wynikach ujednoliconego egzaminu państwowego, a także

Po zdaniu egzaminu wielu absolwentów szkół oraz ich rodzice zadają sobie pytanie:

Gdzie mogę znaleźć wyniki USE?

Każdy podmiot wchodzący w skład Federacji Rosyjskiej samodzielnie ustala sposoby bezpłatnego informowania uczestników egzaminu o wynikach egzaminu.

Sprawdź wyniki ujednoliconego egzaminu państwowego, a także m.in. - eseje o języku rosyjskim, możesz:

Kiedy mogę poznać wyniki egzaminu?

W regionach uczestnicy USE muszą zostać poinformowani o swoich wynikach nie później niż 3 dni robocze po ogłoszeniu przez Rosobrnadzor minimalnej liczby punktów (minimalny próg) za każdy przedmiot. W ciągu 6 dni kalendarzowych po teście podane są wyniki egzaminu z języka rosyjskiego i matematyki. Przetwarzanie wyników USE z innych przedmiotów ogólnych (fizyka, chemia, biologia, geografia, literatura, historia, nauki społeczne, informatyka i informatyka, język obcy) wyniki USE muszą być zakończone w ciągu 4 dni kalendarzowych od odpowiedniego egzaminu.

Dzięki temu uczestnicy będą mogli poznać swoje wyniki z przedmiotów obowiązkowych (rosyjski, matematyka) co najmniej 9 dni po egzaminie, z przedmiotów do wyboru - po 7 dniach.

W regionach z trudno dostępnymi i odległymi terytoriami wyniki USE mogą zostać ogłoszone nieco później. Jednak termin ogłoszenia wyników USE z języka rosyjskiego i matematyki nie powinien przekraczać 12 dni po egzaminie, z wybranych przedmiotów - 9 dni, a USE w terminach dodatkowych (w lipcu) - 8 dni.

Harmonogram wydawania indywidualnych wyników USE w 2019 r

Wczesny okres

data	egzamin	czas przetwarzania w regionie	data wydania
20.03.2019	geografia, literatura	23.03.2019	01.04.2019
22.03.2019	język rosyjski	25.03.2019	02.04.2019
25.03.2019	historia, chemia	28.03.2019	05.04.2019
27.03.2019	języki obce (ustne)	30.03.2019	12.04.2019
29.03.2019	matematyka (podstawowa, profil)	01.04.2019	08.04.2019
01.04.2019		04.04.2019	12.04.2019
01.04.2019	biologia, fizyka	04.04.2019	12.04.2019
03.04.2019	nauki społeczne, informatyka i ICT	06.04.2019	15.04.2019
05.04.2019	rezerwa: geografia, informatyka i ICT, chemia, historia	08.04.2019	16.04.2019
05.04.2019	rezerwa: języki obce (ustna)	08.04.2019	16.04.2019
08.04.2019	rezerwa: literatura, fizyka, biologia, nauki społeczne	11.04.2019	19.04.2019
08.04.2019	rezerwa: języki obce (pisemne)	11.04.2019	19.04.2019
10.04.2019	rezerwa: język rosyjski, matematyka na poziomie podstawowym i specjalistycznym	13.04.2019	22.04.2019

Główny okres

data	egzamin	czas przetwarzania w regionie	data ogłoszenia wyników
27.05.2019	geografia, literatura	31.05.2019	11.06.2019
29.05.2019	matematyka (poziom podstawowy)	01.06.2019	11.06.2019
29.05.2019	matematyka (poziom profilu)	01.06.2019	12.06.2019
31.05.2019	chemia, historia	03.06.2019	14.06.2019
03.06.2019	język rosyjski	09.06.2019	20.06.2019
05.06.2019	fizyka	11.06.2019	20.06.2019
05.06.2019	języki obce (pisemne)	11.06.2019	24.06.2019
07.06.2019	języki obce (ustne)	10.06.2019	24.06.2019
08.06.2019	języki obce (ustne)	11.06.2019	24.06.2019
10.06.2019	nauki społeczne	13.06.2019	25.06.2019
13.06.2019	biologia, informatyka i ICT	16.06.2019	27.06.2019
17.06.2019	rezerwa: geografia, literatura	20.06.2019	02.07.2019
18.06.2019	rezerwa: fizyka, historia	21.06.2019	02.07.2019
20.06.2019	rezerwa: informatyka i ICT, biologia, chemia	23.06.2019	02.07.2019
24.06.2019	rezerwa: matematyka na poziomie podstawowym i profilowym	27.06.2019	08.07.2019
26.06.2019	rezerwa: rosyjski	29.06.2019	09.07.2019
27.06.2019	rezerwa: języki obce (ustna)	30.06.2019	10.07.2019
28.06.2019	rezerwa: nauki społeczne, języki obce (na piśmie)	01.07.2019	10.07.2019
01.07.2019	rezerwa: ze wszystkich przedmiotów akademickich	04.07.2019	15.07.2019

Oficjalne strony regionalne informujące o wynikach egzaminu

W wielu regionach w celu poinformowania uczestników o egzaminie regionalne Centra Przetwarzania Informacji (RCCI) stworzono specjalne bezpłatne strony, na których można znaleźć wyniki za pomocą indywidualnego kodu. Zwykle kod może być:

Sprawdź wyniki USE w regionie na stronach internetowych RSCI:

Często Zadawane Pytania

1. Co to jest „kod rejestracyjny” i gdzie mogę go znaleźć?

Kod rejestracyjny jest wymagany do identyfikacji uczestnika egzaminu, jest wskazany na zaliczeniu egzaminu. W przypadku utraty przepustki należy zgłosić się do miejsca wydania przepustek na egzamin w miejscu zamieszkania

Jeśli Twoich danych nie ma w systemie, może wystąpić problem z pisownią litery „ё” w Twoim imieniu. Z punktu widzenia systemu „Semenow” i „Siemionow” to różni ludzie. Wypróbuj inną pisownię.

2. Jakie są kryteria?

Kryteria oceny zadania są wykorzystywane podczas przeglądu części C pracy uczestnika.

Przypisanie może mieć jedno lub więcej kryteriów. Kryteria nie są stosowane do wszystkich zadań w Części C. Liczba punktów za zadanie jest równa sumie punktów za wszystkie kryteria za to zadanie Szczegółowe informacje na temat kryteriów oceny znajdują się na stronie FIPI

3. Jakie są wyniki podstawowe i testowe?

Wynik podstawowy - jest to suma punktów przyznanych za odpowiedzi na zadania z wszystkich części pracy egzaminacyjnej.

Wynik testu Jest wynikiem przeliczenia (skalowania) wyniku podstawowego w celu sprowadzenia go do 100-punktowej skali.

Jaki wynik zawiera świadectwo? -Test.

4. Jak długo ważny jest certyfikat wyników USE?

W piśmie Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej z dnia 20 listopada 2013 r. N DL-344/17 „O ważności wyników ujednoliconego egzaminu państwowego” wyjaśniono, że zgodnie z nową ustawą „O oświacie” (która weszła w życie 1 września 2013 r.), USE powoduje przyjęcie do studia licencjackie i specjalistyczne są ważne przez 4 lata od roku ich ukończenia.

Wcześniejsze prawo stanowiło, że zaświadczenie o wynikach egzaminu wygasa 31 grudnia roku następującego po roku, w którym go otrzymano.

W tym zakresie od 1 września 2013 r. Obowiązują certyfikaty wydane po 1 stycznia 2012 r. Ich okres ważności po 1 września 2013 r. Wynosi 4 lata od roku otrzymania.

W związku z tym dopuszczenie na kształcenie na studiach licencjackich i specjalistycznych jest dozwolone, jeżeli istnieją certyfikaty Ujednoliconego Egzaminu Państwowego wydane w 2012 i 2013 roku. i ważne do końca 2016 i 2017 roku. odpowiednio.

Jakie dokumenty są potrzebne do przyjęcia na uniwersytet

Procedura rekrutacji na studia na kierunkach studiów wyższych - licencjackie, specjalistyczne, magisterskie na rok akademicki 2015/16, zatwierdzona zarządzeniem Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji nr 839 z dnia 28 lipca 2014 r. (Zwana dalej Procedurą), ustaliła wyczerpującą listę informacji określonych we wniosku przy przyjęciu, listę dokumentów przedłożonych przez kandydatów, a także listę wymagań dotyczących tych dokumentów.

Zgodnie z Procedurą kandydat przedkłada komisji rekrutacyjnej:

komunikat;

oryginał lub kserokopia dokumentu tożsamości, obywatelstwa;

oryginał (przy przyjęciu do miejsc docelowych - wymagany) lub kserokopia uznanego przez państwo dokumentu edukacyjnego;

4 zdjęcia (jeśli planujesz wejść na obszary szkolenia, w których przeprowadzane są dodatkowe testy wstępne orientacji twórczej i (lub) zawodowej, dodatkowe testy wstępne orientacji profilowej lub testy wstępne przeprowadzane samodzielnie przez uczelnię);

dokumenty potwierdzające zasiłki (jeśli istnieją).

Pismo Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji z dnia 22 czerwca 2015 r. Nr AK-1687/05 „W sprawie przyjmowania dokumentów od kandydatów na studia licencjackie, specjalistyczne, magisterskie” precyzuje, że:

lista ustalona w Procedurze to wyczerpujący;

wszystkie dokumenty można złożyć w kopiach;

poświadczenie kopii dokumentów nie jest wymagane;

nie można żądać żadnych dodatkowych dokumentów ani informacji.

Procedura dla aplikujących na podstawie wyników USE:

Najpierw musisz dokładnie przestudiować informacje o liczbie punktów zaliczonych w zeszłym roku i najpierw ocenić własne szanse na przyjęcie.

Prześlij kopie dokumentów do 5 uczelni dla 3 specjalności budżetowych w każdej. Oryginały dokumentów pozostają pod ręką lub są przekazywane na uczelnię priorytetową lub taką, w której prawdopodobieństwo przyjęcia jest wysokie. Następnego dnia (dla siatki bezpieczeństwa) poszukaj siebie na listach konkursowych, które są zamieszczane na stronach internetowych uczelni.

Lepiej jest wyjaśnić całkowitą liczbę miejsc budżetowych na każdej uczelni dla każdej interesującej nas specjalności. Składa się z liczby miejsc przeznaczonych na konkurs ogólny + miejsca dla studentów docelowych + miejsca dla preferencyjnych kategorii wnioskodawców. Napraw całkowitą liczbę. Niech na przykład będzie \u003d 100.

27 lipca uczelnie otwierają listy konkursowe, tj. już tego dnia możesz zobaczyć swoje miejsce w rankingu, wyniki konkursowe innych kandydatów, liczbę nadesłanych oryginałów, liczbę olimpiad, które przystąpią do konkursu bez testów wstępnych. Jednak jest jeszcze za wcześnie, aby wyciągać z tego konkretne wnioski. Na tym etapie listy konkursowe dają jedynie ogólny obraz otoczenia konkurencyjnego.

30 lipca uczelnie publikują zamówienia na rekrutację docelowych studentów, preferencyjne kategorie kandydatów, olimpiady. Spójrz na te zamówienia i policz, ile osób zostało wprowadzonych zgodnie z tymi dokumentami. Powiedzmy, że jest 30 osób.

Określ, ile miejsc budżetowych zostało faktycznie przeznaczonych na zawody ogólne. Aby to zrobić, odejmij 30 od 100, a tym samym staje się jasne, że 70 miejsc budżetowych pozostaje dla kandydatów na podstawie wyników egzaminu (podane są warunkowe liczby z naszego przykładu).

Sprawdź swoje miejsce w rankingu. Jeśli jest to pozycja od 1 do 70, z 99% pewnością (1% dla siły wyższej), możemy powiedzieć, że jeśli oryginały zostaną dostarczone w terminie (do 3 sierpnia włącznie), zostaniesz zaliczony do 1 fali.

W okresie od 30 lipca do 2 sierpnia bacznie obserwujesz ruch na liście konkursowej dla każdej uczelni i specjalności pod kątem określenia dokładnej liczby nadesłanych oryginałów. Listy na stronach internetowych uczelni powinny być aktualizowane codziennie.

Wieczorem 2 sierpnia w końcu decydujesz, gdzie zabrać oryginały dokumentów (w przypadku, gdy nie zostały zabrane wcześniej). Jednocześnie weź pod uwagę fakt, że w pierwszej fali wszystkiego (biorąc pod uwagę grupy docelowe, beneficjentów, olimpiady) można obsadzić do 80% wszystkich miejsc budżetowych (w naszym przypadku jest to do 80 miejsc, aw drugiej tylko 20% ( w naszym przypadku jest to 20 miejsc.) Kryterium podjęcia ostatecznej decyzji może być - zajęte miejsce w rankingu, liczba przekazanych oryginałów, liczba wolnych miejsc pozostałych po zamówieniach rekrutacyjnych opublikowanych 30 lipca.

Należy mieć na uwadze, że liczba kandydatów, którzy oryginały pozostaną w domu do samego końca, może okazać się duża, dlatego 3 sierpnia wśród tych, którzy przywieźli oryginały do \u200b\u200bkomisji selekcyjnej może dojść do pandemonii. To oczywiście może radykalnie zmienić całą sytuację konkurencyjną.

Jeśli wszedłeś do pierwszej fali - gratulacje! Jeśli to nie zadziała, nadal uważnie obserwuj listy konkursowe. Jednocześnie masz na myśli, że 3 sierpnia będą wydawane zamówienia na zapisy tych kandydatów, którzy weszli do pierwszej fali. Ale to nie znaczy, że wszystkie miejsca budżetowe zarezerwowane dla fali 1 zostaną całkowicie obsadzone. Niewykluczone, że część miejsc pozostanie wolna iw tym przypadku zostaną przeniesione do drugiej fali, czyli w naszym przypadku zostaną dodane do 20.

W tej kwestii wszystko stanie się jasne wieczorem 3 sierpnia. Wystarczy spojrzeć na zamówienia rejestracyjne i policzyć liczbę przyjętych kandydatów. Następnie wykonaj elementarne obliczenia arytmetyczne i określ dokładną liczbę miejsc budżetowych, które zostaną rozegrane w drugiej fali.

Dalej można postępować według algorytmu przedstawionego w punktach 8 - 9 z tą różnicą, że proces monitorowania list konkursowych prowadzony jest od 4 do 5 sierpnia, a ostateczna decyzja o oryginałach (jeśli nie zostały jeszcze złożone) zapada piątego wieczoru, bo 6 sierpnia ostatniego dnia przyjmowania dokumentów, a siódmego zostaną już opublikowane zamówienia na nabór kandydatów, którzy zgłosili się do II fali.

Kalendarz kandydatów na 2019 rok - procedura i warunki rekrutacji na uczelnię

Minimalne wyniki USE dla kandydatów na uniwersytety

W piśmie Federalnej Służby Nadzoru w Edukacji i Nauce z 24 czerwca 2014 r. N 11-132 określono minimalną liczbę punktów USE wymaganych do przyjęcia na studia licencjackie i specjalistyczne:

język rosyjski - 36 punktów

matematyka - 24 punkty

fizyka - 36 punktów

chemia - 36 punktów

biologia - 36 punktów

informatyka - 40 punktów

historia - 32 punkty

literatura - 32 pkt

geografia - 37 punktów

nauki społeczne - 39 pkt

język obcy - 20 punktów

Zarządzenie Rosobrnadzor z dnia 09.04.2014 r. Nr 1701-10 „W sprawie ustalenia minimalnej liczby jednolitych państwowych punktów egzaminacyjnych wymaganych do przyjęcia na studia licencjackie i specjalistyczne” określa minimalne wyniki USE wymagane przy przyjęciu na studia licencjackie i specjalistyczne:

• w języku rosyjskim - 36 punktów
• z matematyki - 27 punktów
• z fizyki - 36 punktów
• z chemii - 36 punktów
• w dziedzinie informatyki i ICT - 40 punktów
• z biologii - 36 punktów
• historia - 32 punkty
• z geografii - 37 punktów
• nauki społeczne - 42 punkty;
• w literaturze - 32 pkt
• w językach obcych - 22 pkt.

Za nieważne uznano zarządzenie Rosobrnadzora z dnia 20.06.2014 N 1231-11, które wcześniej ustalało minimalną liczbę punktów USE wymaganych do przyjęcia na studia licencjackie i specjalistyczne.

Informacje opublikowane 30.05.2013. Uzupełniono w dniach 06.06.2013, 07.12.2013, 31.05.2014, 29.06.2014, 12.09.2014, 05.05.2015, 28.05.2015, 26.06.2015, 13.10.2015, 14.06.2016, 30.05.2017, 21.03.2018, 16.04 .2019

Niedawno rozpoczęła się nowa fala ujednoliconego egzaminu państwowego iw ciągu 8 lat, kiedy jednolity egzamin państwowy istniał jako obowiązkowy, kontrowersje wokół niego nie ustały. W tym materiale staramy się pokazać w dynamice średnie wyniki USE z języka rosyjskiego i matematyki w regionach, a także wyjaśnić, co może się wiązać z regionalnymi różnicami w wynikach egzaminów.

Przedstawione tutaj dane pochodzą z otwartych źródeł. Wyniki USE uzyskano z regionalnych witryn internetowych wydziałów edukacyjnych i ośrodków oceny jakości kształcenia. Inne wskaźniki są gromadzone na stronach internetowych Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej, Rosstatu i Federalnego Skarbu Państwa.

USE wyniki: różnice regionalne

Jeśli spojrzysz na mapę, zobaczysz, że regiony Centralnego Okręgu Federalnego mają najwyższe średnie wyniki zarówno z języka rosyjskiego, jak i matematyki. W 2015 roku wśród liderów języka rosyjskiego znalazły się regiony Orenburg i Samara, a także terytorium Perm w wyspecjalizowanej matematyce - Republika Kałmucji, terytorium Perm i Udmurcja. Najniższe wyniki, wbrew stereotypom, obserwuje się nie w rejonach Kaukazu Północnego, ale na Dalekim Wschodzie.

Szczególnie interesująca jest dynamika wyników USE w regionach. Bezpośrednie porównywanie wyników według lat jest błędne - egzamin przeszedł przez lata wiele zmian. Na przykład w 2013 r., Podczas masowych przecieków odpowiedzi, wyniki uczestników w całym kraju okazały się wyższe, aw 2014 r., Po zaostrzeniu środków bezpieczeństwa, spadły. Mając to na uwadze, przyjrzeliśmy się położeniu regionów w stosunku do średniego wyniku w Rosji i zastosowaliśmy wystandaryzowane wskaźniki z-score. Innymi słowy, porównaliśmy dynamikę regionów w stosunku do średniej krajowej. Porównano wyniki regionów w 2010 i 2014 roku, gdyż w tym okresie treść i struktura egzaminu były najbardziej stabilne.

Ogólnie rzecz biorąc, 16 przedmiotów Federacji Rosyjskiej wykazało znaczący (więcej niż jedno odchylenie standardowe) w ciągu tych pięciu lat w matematyce, aw języku rosyjskim - 11. W zasadzie są to regiony, które w 2010 roku osiągnęły wyniki poniżej średniej. Poważny spadek wyników wystąpił w matematyce w 6, a rosyjskim w 3 - gdzie w 2010 r. Wyniki były dość wysokie. W podmiotach Federacji Rosyjskiej o średnich wynikach nie było istotnych zmian w punktacji.

Czynniki różnic regionalnych w wynikach USE

Lata 2009-2014:

Aby zrozumieć, co wyjaśnia wyniki USE w matematyce i języku rosyjskim w latach 2009-2014, przeanalizowaliśmy ich związek z szeregiem cech regionalnych. Po pierwsze, skupiono się na roli zapewnienia zasobów dla szkół, a po drugie na roli zasobów rodzinnych.

Zasoby szkolne są w dużej mierze uzależnione od wielkości funduszy rządowych. Jeśli skorygujemy wielkość finansowania szkół per capita o inflację i różnice między regionami w kosztach utrzymania, to wzrost tego wskaźnika w latach 2006-2013 wyniósł około 40 proc. Jednocześnie maksymalna luka w finansowaniu per capita w tym samym okresie nieznacznie się zmniejszyła - z 6 do 5 razy. Największy wzrost finansowania szkół nastąpił w 2012 r., Kiedy przyjęto dekrety prezydenckie z maja.

Zmiany w finansowaniu szkół są ważne dla wyników uczniów. Według naszych szacunków regiony o wyższym poziomie finansowania per capita wykazują wyższe średnie wyniki USE w matematyce (przy równym poziomie rozwoju gospodarczego, dochodach gospodarstw domowych i wielu innych cechach regionów). W języku rosyjskim istotna zależność między wynikami USE a finansowaniem per capita (z uwzględnieniem innych wskaźników regionalnych) w latach 2009-2014 nie znaleziono. Można to częściowo wytłumaczyć faktem, że cechy społeczne rodzin odgrywają ważną rolę w wynikach dotyczących języka rosyjskiego.

Główny udział w finansowaniu szkół z budżetu stanowią wynagrodzenia nauczycieli. Jednocześnie istotna jest dynamika ich wynagrodzeń w stosunku do średniego poziomu wynagrodzeń w regionie. Ogólnie rzecz biorąc, te dynamiki były pozytywne. Największy wzrost wynagrodzeń względnych nauczycieli odnotowano w 2008 r. Oraz w latach 2012-2013, przy niewielkim spadku w latach 2007 i 2010.

Według naszych szacunków poziom wynagrodzeń nauczycieli w stosunku do średniego wynagrodzenia w regionie jest pozytywnie powiązany z regionalnymi wynikami USE zarówno z języka rosyjskiego, jak i matematyki. Zarobki określają, którzy nauczyciele przyjdą do szkół iz jaką postawą będą pracować. Na przykład dane z badania PISA z 2012 r. Wśród dyrektorów szkół pokazują, że w regionach o wyższych względnych wynagrodzeniach nauczyciele są bardziej zmotywowani, entuzjastyczni i zmotywowani do osiągania sukcesów.

Oprócz państwa rodziny inwestują w edukację dzieci. O zasobach rodzin decyduje ich dochód. Nasza analiza pokazuje, że w regionach o wysokim poziomie ubóstwa (odsetek osób o dochodach poniżej minimum egzystencji) wyniki USE są niższe. Wysoki poziom nierówności dochodowych w regionie również negatywnie wpływa na średnie wyniki USE (przy równym poziomie finansowania szkół z budżetu oraz szeregiem innych cech regionalnych).

Innymi słowy, zasoby rodzinne są również ważne dla poprawy wyników edukacyjnych uczniów. Jednocześnie w podmiotach Federacji Rosyjskiej o niskich dochodach ludności średnio zasoby budżetów regionalnych są mniejsze, a co za tym idzie finansowanie szkół.

Ogólnie rzecz biorąc, na tym etapie wyrównanie poziomu finansowania szkół między regionami nie wystarcza do wyrównania wyników dzieci.

Rok 2015:

Jeśli mówimy o wynikach z 2015 r., Różnica między regionami o minimalnych i maksymalnych średnich wynikach USE może wynosić 28 punktów z języka rosyjskiego i 16 punktów z matematyki. Charakterystyka społeczno-ekonomiczna podmiotów wchodzących w skład Federacji Rosyjskiej (produkt regionalny brutto, dofinansowanie szkół na ucznia, udział ludności z wyższym wykształceniem oraz udział ludności miejskiej) wyjaśniają średni wynik USE w matematyce o 25%, a średni wynik USE w języku rosyjskim o 34%. Dzieci z mniej zamożnych regionów mają mniejsze szanse na uzyskanie wysokich wyników na egzaminie niż te, które mieszkają w bardziej rozwiniętej gospodarczo części kraju. Ponadto w języku rosyjskim luka ta jest nieco większa niż w matematyce.

Niemal w takim samym stopniu (28% z matematyki i 30% z języka rosyjskiego) średnie wyniki w regionie wynikają z cech szkół i nauczycieli. Należy wziąć pod uwagę, ile dzieci w regionie po 9 klasie idzie do college'u, a ile pozostaje w liceum i przystępuje do egzaminu. Nasza analiza pokazuje, że w szkołach, w których mniej niż połowa dziewiątych klas uczęszcza do liceum, wyniki są również wyższe niż w szkołach, w których selekcja (lub samoselekcja) dzieci jest mniej rygorystyczna.

Ważne są również cechy nauczyciela. We wszystkich regionach przeważają nauczyciele z wykształceniem wyższym, jednak tam, gdzie jest ich ponad 80 proc., Wyniki USE są wyższe. Jednak relacja między wynikami a kategorią nauczyciela okazała się nie tak jednoznaczna - najwyższe wyniki osiągnęli absolwenci w regionach, gdzie udział nauczycieli z najwyższą kategorią waha się od 22 do 30 proc.

Zatem nasza analiza pokazuje, jak nierówne są szanse na wysokie wyniki USE wśród uczniów z różnych regionów. Nawiasem mówiąc, średnie wyniki moskiewskich uczniów na egzaminie to 13 punktów z matematyki profilowej i 5 punktów z języka rosyjskiego wyższe niż uczniów z Republiki Buriacji.

Ogólnie rzecz biorąc, cechy ekonomiczne i edukacyjne regionów determinują wyniki USE o 64 procent w języku rosyjskim i o 53 procent w matematyce. Jednocześnie czynniki te znajdują się poza sferą wpływu samych nauczycieli i samych szkół, stąd niewłaściwa jest ich ocena według tego wyniku.

wnioski

Jak pokazuje nasza analiza, w Rosji istnieją dość duże różnice regionalne w wynikach edukacyjnych uczniów. Różnice te mogą determinować przyszłe losy dzieci, w tym wpływać na przyjmowanie na uczelnie wyższe.

Pod wieloma względami ta różnica jest związana z zakresem, w jakim uczniowie otrzymują zasoby edukacyjne. Nierówność zasobów występuje zarówno na poziomie rodzin, jak i na poziomie publicznego finansowania szkół. Często jedno towarzyszy drugiemu.

Nasza analiza nie uwzględnia różnic w wynikach pojedynczego egzaminu w poszczególnych regionach, chociaż to zadanie wydaje się być niezwykle przydatne przy opracowywaniu środków polityki edukacyjnej. Taka analiza wymaga dostępu do bezosobowych danych USE dla badaczy. W krajach rozwiniętych wyniki takich testów są wykorzystywane do analizy i opracowywania decyzji zarządczych i ważne jest, aby wykorzystać to doświadczenie również w Rosji.

Unified State Exam jako obiektywne narzędzie oceny absolwentów szkół pokazało, że istnieje problem z nierównościami w edukacji. Nie możesz zrzucić całej odpowiedzialności za rozwiązanie tego problemu na samym egzaminie lub na nauczycielach. Wyrównywanie szans edukacyjnych jest wyzwaniem dla polityki publicznej.

Opublikowano 17.06.2017 12:25

Gdzie znaleźć wyniki OGE 2017 z matematyki i innych przedmiotów - przeczytaj materiał TopNews.

OGE prowadzi do matematyki2017 paszportemmożna znaleźć w sieci

Uczniowie klas dziewiątych szkół rosyjskich w większości „strzelali” na OGE 2017. Ostatnim z egzaminów, które zdawali uczniowie klas dziewiątych, były informatyka i technologie informacyjne i komunikacyjne (ICT), nauki społeczne, chemia i geografia. Uczniowie podjęli te przedmioty 8 czerwca.

Studenci mają zarezerwowane dni na poddanie się. Będą wymagane w przypadku osób, które nie mogły przystąpić do egzaminu głównego z ważnego powodu, na przykład z powodu choroby lub z powodu intkbbee w dniu dostawy odbył się również egzamin z innego wybranego przedmiotu.

Wyniki ze wszystkich przedmiotów zdanych wcześniej w ramach OGE 2017 można już sprawdzić w sieci. W zeszłym tygodniu opublikowano wyniki z wielu przedmiotów, w tym rosyjskiego, matematyki, informatyki, biologii, chemii, fizyki i innych dyscyplin.

Aby sprawdzić liczbę punktów zdobytych w OGE 2017 online, musisz przejść do oficjalnej strony internetowej GIA gia.edu.ru i wybrać żądany region w lewym górnym rogu.

W 2017 roku mieszkańcy stolicy mogli zapoznać się z wynikami OGE na moskiewskim portalu usług publicznych - pgu.mos.ru. Ponadto dla Moskali dostępna jest specjalna aplikacja mobilna.

O wynikach OGE 2017 można również dowiedzieć się „w staromodny sposób”: w punkcie egzaminacyjnym, na którym student zaliczył określony przedmiot; a także na tablicach informacyjnych w swoich szkołach i tablicach informacyjnych w komitetach edukacyjnych regionu.

Wyniki OGE 2017: data publikacji wyników OGE 2017

Egzamin	Oficjalny dzień ogłoszenie wyników GIA-9 na poziomie regionalnym	Przyjmowanie odwołań niezgody z przyznanymi punktami (nie później niż w określonym dniu)	Zatwierdzenie przez HEC wyników odwołania w sprawie sporu
Języki obce 26.05. (Piątek)	06.06. (wt.)	08.06. (th)	15.06. (th)
Języki obce 27.05. (Sobota)	07.06. (Poślubić)	09.06 (piątek)	16.06. (Piątek)
Język rosyjski 30.05. (wt.)	13.06. (wt.)	15.06. (th)	22.06. (th)
Literatura, historia, biologia, fizyka 01.06. (th)	13.06. (wt.)	15.06. (th)	22.06. (th)
Informatyka i technologie informacyjne i komunikacyjne (ICT), fizyka 03.06. (sobota)	14.06. (Poślubić)	16.06. (Piątek)	23.06. (Piątek)
Matematyka 06.06. (wt.)	16.06. (Piątek)	20.06. (Wt.)	26.06. (pon.)
Informatyka i informacyjny technologia komunikacyjna (ICT), nauki społeczne, chemia, geografia 08.06. (th)	16.06. (Piątek)	20.06. (wt.)	26.06. (pon.)
rezerwa informatyka i technologie informacyjne i komunikacyjne (ICT), historia, biologia, literatura 19.06. (pon.)	26.06. (pon.)	28.06. (Poślubić)	04.07. (wt.)
rezerwa Język rosyjski 20.06. (wt.)	27.06. (wt.)	29.06. (th)	05.07. (Poślubić)
rezerwa Języki obce 21.06. (Poślubić)	27.06. (wt.)	29.06. (th)	05.07. (Poślubić)
rezerwa Matematyka 22.06. (th)	27.06. (wt.)	29.06. (th)	05.07. (Poślubić)
rezerwa Nauki społeczne, fizyka, chemia, geografia 23.06. (Piątek)	27.06. (wt.)	29.06. (th)	05.07. (Poślubić)
rezerwa we wszystkich przedmiotach akademickich 28.06. (Poślubić)	04.07. (wt.)	06.07. (th)	12.07. (Poślubić)
rezerwa we wszystkich przedmiotach akademickich 29.06. (th)	05.07. (Poślubić)	07.07. (Piątek)	13.07. (th)