Mag-ulat tungkol sa iskursiyon sa aklatan ng lungsod. Mag-ulat sa iskursiyon sa lokal na museo ng kasaysayan ng unang panahon Paggawa ng ulat sa iskursiyon

Mag-ulat tungkol sa iskursiyon sa klinika ng ngipin

"Panimula sa Propesyon ng Dental Technician"

“Kung pipiliin mong mabuti ang iyong trabaho

At ilagay ang iyong buong kaluluwa dito

Ang kaligayahan mismo ang makakahanap sa iyo"

K.D. Ushinsky

Ang dental technician ay isang espesyalista sa paggawa o pagkumpuni ng mga pustiso, implant, orthodontics at maxillofacial appliances sa mga pasilidad ng pangangalagang pangkalusugan.

Target: upang ipaalam sa mga mag-aaral ang isang tiyak na espesyalidad nang direkta sa mga kondisyon ng produksyon ng pag-unlad nito.

Ang iskursiyon ay isang obligadong bahagi ng proseso ng edukasyon, at isa sa mga pinakakaraniwang paraan ng pagkuha ng propesyonal na impormasyon. Hindi nakakagulat na sinasabi nila: "Mas mabuting makakita ng isang beses kaysa makarinig ng isang daang beses."

Ang sistematikong pagsasagawa ng mga iskursiyon para sa mga mag-aaral na may kapansanan sa pandinig ay nagpapayaman sa intelektwal na pag-unlad, nakakagising sa pag-usisa, nagpapalawak ng kanilang mga abot-tanaw, na natural na isinasalin sa pagtaas ng aktibidad sa pagsasalita, hinihikayat ang pagnanais na mangatuwiran, at nagbibigay ng mga pagkakataon na ipahayag ang opinyon ng isang tao. Bumubuo ng aktibong posisyong nagbibigay-malay ng bawat mag-aaral, upang makakuha ng tiyak na kaalaman. Itinataguyod nito ang responsibilidad, pinapayagan kang sumunod sa mga patakaran at pamantayan ng pag-uugali na itinatag sa lipunan. Nag-aambag sa matagumpay na pagsasapanlipunan at pagbagay sa modernong lipunan.

Ang paglilibot ay isinagawa ng BU KhMAO-Yugra "Nizhnevartovsk City Dental Clinic". Nakatanggap ang mga senior na estudyante ng kawili-wiling impormasyon tungkol sa propesyon na ito, at nakita nila na ang mga taong may kapansanan sa pandinig ay nakikisalamuha at nakikibagay sa lipunan at malayang nagtatrabaho sa gitna ng pagdinig.

Bilang paghahanda para sa iskursiyon, ang mga bata ay nakatanggap ng isang paglalarawan ng propesyon na ito, at sa panahon ng iskursiyon ay nagkaroon sila ng pagkakataong makilala ang organisasyon ng produksyon at obserbahan sa isang kapaligiran sa pagtatrabaho, sa kurso ng mga aktibidad ng mga tao ng espesyalidad na ito. Sa pagtatapos ng paglilibot, naitanong ng mga bata ang kanilang mga katanungan.

SA. Laptev

1 araw. Ang grupo ay umalis mula sa Moscow mula sa Leningrad railway station sa 23.30 at sinundan ang Moscow-St. Petersburg tren sa kanilang destinasyon.

Sa 10.00 sa istasyon ng tren ng Moscow sa St. Petersburg, ang aming grupo ay sinalubong ng mga gabay, sina Valentina Nikolaevna at Tatyana Nikolaevna, na nangako na ipakita sa amin ang "Brilliant St. Petersburg", sa ilalim ng pangalang ito ang buong araw ay binalak, at sasabihin tungkol sa kamangha-manghang at mahiwagang lungsod na ito na mas kawili-wiling mga makasaysayang katotohanan.

Umupo ang grupo sa komportableng bus na ibinigay ng isang tour agency at kami ay bumyahe sa mga sinaunang lansangan ng St. Petersburg. Sa pagmamaneho sa kahabaan ng pilapil ng Moika River sa Bolshaya Konyushennaya, nakita namin ang mga tunay na monumento ng istraktura ng arkitektura ng mga nakaraang siglo, dito ang bawat bahay ay may sariling kamangha-manghang kuwento, sinabi at ipinakita ng mga gabay ang mga bahay kung saan nakatira ang mga sikat na manunulat, makata, estadista sa kapitbahayan. sa iba't ibang panahon. Kaya't nalaman namin na ang manunulat na si M.E. Saltykov-Shchedrin ay nanirahan sa bahay No. 8, sa bahay No. 12, mayroong isang museo-apartment ng Pushkin, siya ay nanirahan dito mula sa taglagas at sa taglamig ng 1837. Namatay si A. S. Pushkin. I. I. Ang pagkabata ni Pushchin ay pumasa sa numero ng bahay 14. Si Baron M. A. Korf, isang kaklase ni A. S. Pushkin, ay nanirahan sa bahay No. 18, ang makata na si Prince P. A. Vyazemsky ay nakatira sa bahay No. 15, at ang manunulat na si Yu. P. German ay nanirahan sa bahay No. 25.

Sa sulok mula sa dike ng Moika, ipinakita sa amin ng mga gabay ang bahay kung saan matatagpuan ang sikat na Wolf at Beranger confectionery noong nakalipas na mga siglo. Dito, bago ang tunggalian, nakilala ni Pushkin ang kanyang kasama sa lyceum na si K. Danzas, na kalaunan ay naging pangalawa niya.

Nakita namin ang Stroganov Palace, kung saan ang isa sa pinakamayamang aristokrata ng Russia, si Count Stroganov, ay madalas na nagdaraos ng mga grand dinner party noong ika-18 siglo.

Sa paglalakbay sa paligid ng lungsod, nakita at natutunan namin ang maraming mga bagong bagay mula sa makasaysayang nakaraan ng St. Petersburg.

Ang isa sa mga hindi malilimutang iskursiyon ay isang paglalakbay sa Kunstkamera, sinabi sa amin kung paano ipinanganak at binuo ang gamot sa Russia sa ilalim ni Peter I, na ang koleksyon na nakolekta niya sa oras na iyon ay natatangi at nagsilbi para sa anatomical na pag-aaral ng isang tao. Pagkatapos ng Kunstkamera, ipinagpatuloy namin ang aming pamamasyal sa St. Petersburg, binisita ang Church of the Savior on Spilled Blood, at binisita ang Cruiser Avrora.

2 - araw. Ang grupo sa buong puwersa ay sumakay ng bus sa isang iskursiyon sa submarino na "Narodovolets". Marami kaming natutunan tungkol sa mga kabayanihan na pagsasamantala ng submarino, tungkol sa mga mandaragat - mga submarino na walang pag-iimbot na nakipaglaban sa panahon ng Great Patriotic War, nakakita ng mga larawan ng buong crew ng submarino, na namatay sa pagtatanggol sa mga hangganan ng ating Inang-bayan. Nakita namin kung paano inayos ang submarino, binisita ang bawat kompartimento, nabanggit ng lahat ng mga bata na napakahirap para sa mga mandaragat, dahil ang submarino ay masikip, mayroong mga instrumento sa lahat ng dako, mayroong maliit na libreng espasyo, ito ay hindi komportable, sa mahirap na mga kondisyon ang Ang mga mandaragat ay kailangang nasa dagat ng 2-3 buwan, kaya sinubukan pa rin nila noong Great Patriotic War na protektahan ang St. Petersburg mula sa dagat. Naalala ng ating mga beterano ang kanilang mga kuwento sa digmaan at pinag-usapan kung gaano kahirap talunin ang mga mananakop.

Dagdag pa, ang aming grupo ay nagpunta sa lungsod ng Kronstadt - ito ay isang lungsod ng dagat, sa kalye nakita namin ang maraming mga militar na nakasuot ng uniporme ng hukbong-dagat, mga barkong pandigma sa pier, isang malaking monumento kay Peter the Great ang itinayo sa Anchor Square. Marami kaming nilakad sa kahabaan ng Petrovsky pier, sa Petrovsky park, nakita namin ang Naval Cathedral ng St. Nicholas the Wonderworker.

Sa gabi ng araw na iyon ay bumalik kami sa St. Petersburg at sakay ng tren mula sa istasyon ng tren ng Moscow ay pumunta sa Moscow. Maaga sa umaga noong Abril 25, ang grupo ay dumating sa Moscow, kung saan nakilala ng mga magulang ang kanilang mga anak, na masigasig at nag-agawan sa isa't isa tungkol sa kanilang mga impresyon sa St. Petersburg at Kronstadt.

Sa panahon ng diwa ng mga araw para sa grupo ay binigyan ng tatlong pagkain sa isang araw at tirahan sa hotel na "Oktubre" sa 2 at 3-bed na mga silid.

Ang mga magulang, mga bata, mga beterano ay nagpahayag ng kanilang malaking pasasalamat sa pag-aayos ng paglalakbay na ito sa pinuno ng intracity municipality ng Sokolniki, ang chairman ng municipal Assembly of deputies ng Sokolniki district, Irina Vladimirovna Krestovskaya.

Galeeva A.V.

Noong Oktubre 29, naganap ang unang pagbisita sa isang pasilidad ng industriya sa lungsod ng Chelyabinsk ng mga mag-aaral ng aming lyceum. "Federal Grid Company of Unified Energy Systems" - Ang Yuzhno-Uralskoye PMES ngayon ay nagbibigay ng kuryente sa buong lungsod ng Chelyabinsk. Ang lungsod ay may isang substation (Novometallurgicheskaya), ang natitira ay matatagpuan sa labas ng lungsod. Nagpunta ang 11th f/m class sa ekskursiyon. Para sa ilan, ito ang unang kakilala sa hinaharap na larangan ng aktibidad, may gusto lang makakita ng bago, dahil. Ang mga ekskursiyon ng isang nakakaaliw na uri ay pagod sa kanila. Sinamahan ni Moroz Marina Viktorovna, pinuno ng departamento ng mga tauhan, ang aming bus sa negosyo, at saglit niyang ipinakilala sa amin ang mga detalye ng gawain ng pasilidad na ito sa daan. Malapit sa checkpoint, sinalubong kami ng pinuno ng 220 kV electrical substation ng Novometallurgical substation, Sergei Viktorovich Rtishchev. Nagsuot ng helmet ang lahat ng lalaki at pinadaan sila sa checkpoint. Sinabi ni Sergey Viktorovich sa mga bata ang tungkol sa gawain ng substation, ipinakita ang kagamitan na nilagyan ng pasilidad na ito, naglakad-lakad sa paligid ng teritoryo at, siyempre, sinagot ang maraming tanong ng mga mag-aaral. Ang kagandahan at katatawanan kung saan sinamahan ni Sergei Viktorovich ang kanyang mga kwento ay nakatulong sa pag-assimilate ng medyo kumplikadong materyal. Hinikayat pa ng mga lalaki ang pinuno ng substation na magpa-picture sa kanila. Sa pagtatapos ng paglilibot, ang pag-aalala sa mga mukha ng ilang mga mag-aaral ay nagpakita sa amin na ang paglilibot ay hindi walang kabuluhan, ang ilan sa kanila ay nagpasya para sa kanilang sarili.

Pagsusuri ng iskursiyon ng kalahok ng proyektong Nikitas Oksana

Noong Oktubre 29, 2015, ang unang grupo ng mga mag-aaral ay naglakbay sa bagong substation ng FGC UES bilang bahagi ng proyektong "Mga pasilidad sa industriya sa pamamagitan ng mata ng nakababatang henerasyon".
Ang paglilibot ay isinagawa ng pinuno ng substation na si Rtishchev Sergey Viktorovich.
Sinabi ni Sergei Viktorovich na ang enterprise ay nilagyan ng pinakabagong sistema ng seguridad na "Frontier 08" at anti-undermining system. Ang kaligtasan ng negosyo ay napakahalaga, dahil nagbibigay ito ng kuryente hindi lamang sa mga bahay, kundi pati na rin sa mga pang-industriyang pasilidad sa Chelyabinsk.
Nakuha ang atensyon ng mga mag-aaral sa makabuluhang bentahe ng bagong substation. Dito, maraming mga proseso ang nakakompyuter, na tumutulong upang ma-secure ang proseso ng produksyon. Binigyan kami ng sumusunod na halimbawa. Ang dami ng hydrogen at tubig sa langis ng isang autotransformer ay nagpapahiwatig kung ito ay nasa mabuting kondisyon. Noong nakaraan, ang pagsusuri ng kemikal ay isinasagawa ng mga tao at ang prosesong ito ay tumagal ng halos isang araw. Ngayon ang pagsusuri ng kemikal ay awtomatikong ginagawa, na tumutulong upang mabilis na makilala ang mga pagkakamali at maalis ang mga ito.
Ang mga teknikal na specialty tulad ng mga electrical fitters at engineer ay kasangkot sa produksyon. Tulad ng nangyari, ang aming pag-unawa sa salitang "electrician" ay napakalimitado. Sa negosyo, ito ay mga karampatang espesyalista na may mas mataas na edukasyon na nauunawaan ang lahat ng mga intricacies ng proseso ng produksyon. Kaya, ito ay isang napaka responsable, at samakatuwid ay may mataas na bayad na propesyon.
Ang paglilibot sa isang planta ng industriya ay isang napakahalagang karanasan. Ito ay isang pagkakataon upang makita ang proseso ng produksyon mula sa loob at makipag-usap sa mga taong kasangkot dito.
 

Iba pang mga larawan sa gallery

Ulat
tungkol sa iskursiyon na "Autumn in the Park".
Mga Layunin: kakilala sa mga likas na bagay at phenomena, pagpapalawak ng kaalaman
mga bata tungkol sa mga pana-panahong pagbabago sa kalikasan; pag-unlad ng kakayahang mag-obserba
ihambing, gawing pangkalahatan, ipahayag ang impresyon, bumuo
mga kasanayan sa komunikasyon, pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan, edukasyon
magandang damdamin sa pakikipag-ugnay sa kalikasan; pagbawi ng mga bata.
Kagamitan: mga tablet, papel para sa mga tala at guhit, lapis, panulat,
mga felt-tip pen, bag at kahon para sa pagkolekta ng mga natural na materyales.
Ang takbo ng paglilibot.
Huminto 1. Bago pumasok sa parke.
Hinahangaan ng mga bata ang kagandahan ng parke, binasa ang kanilang sarili na inihanda
mga tula ni F. Tyutchev, I. Bunin, A. Pushkin tungkol sa kalikasan ng taglagas.
Stop 2. Mga pagbabago sa walang buhay at buhay na kalikasan. Game Ano ang nagbago.
Maikling inilalarawan ng guro ang anumang kababalaghan ng kalikasan, tulad noon
sa panahon ng tag-init. Dapat sabihin ng mga bata kung anong mga pagbabago ang nangyari sa kanila
taglagas.
"Napakainit noong tag-araw." (Ang taglagas ay mas malamig.)
"Ang araw ay sumikat nang maliwanag". (Ang araw ay natatakpan ng mga ulap).
"Ang langit ay bughaw." (Sa taglagas ang langit ay madilim, kulay abo).
"Isang mainit na banayad na simoy ng hangin." (Isang malamig na hangin ang umihip.)
"Ang damo at mga dahon sa mga puno ay berde at makatas." (Sa damo ng taglagas at
ang mga dahon ay naging dilaw at natuyo).
"Naligo ang mga bata sa ilog." (Walang naliligo, malamig).
"Ang mga bubuyog ay umungol, ang mga paru-paro ay naglipana, ang mga langaw ay lumipad." (Ang mga insekto ay kakaunti,
nagtatago sa mga silungan).
"Maraming bulaklak." (Kakaunti lang ang namumulaklak na halaman.)
"Sa tag-araw, ang mga lalaki ay naglalakad na naka-shorts at T-shirt, ang mga babae ay nakadamit."
(Ang mga tao ay nagsusuot ng mga jacket, sombrero, bota).
"Ang mga manggagawa sa parke ay nagtatabas ng mga damuhan." (Nagsasalaysay ng mga dahon ang mga janitor).
Huminto 3. Sa reservoir.
Paano nagbago ang anyong tubig mula noong tag-araw? kulay ng tubig, temperatura,
mga halamang nabubuhay sa tubig, inihahanda ang mga ito para sa taglamig (mga bahagi ng taglamig - mga ugat, rhizome
- ay matatagpuan sa silt, sa ilalim ng reservoir). Pagpapakalat ng mga buto sa tubig.
Mga insekto at iba pang mga hayop ng reservoir na maaaring obserbahan.
Stop 4. Glade sa landscape na bahagi ng parke.
Hanapin ang larong puno.

Ang bawat bata ay naghanda ng mga bugtong tungkol sa mga puno.
Ang isang mag-aaral ay gumagawa ng isang bugtong tungkol sa isang puno, ang natitirang mga bata, na nahulaan ito, ay dapat
tumakbo papunta sa punong iyon. Ang isa sa mga "batas ng paglalakad" ay ginagamit - "ang batas
bilog ": itinaas ng guro ang bandila, kailangan mong tumakbo pabalik sa bilog at
makinig sa isang bagong bugtong.
Ang larong "Kunin ang sheet."
Ang bawat isa ay kumukuha ng isang dahong nalaglag sa lupa. mga bata na may pareho
ang mga dahon ay bumubuo ng magkakahiwalay na grupo. Hanapin ang puno kung saan ang iyong
sheet. Pangalanan ang puno. Maghanap ng isa pang eksaktong kaparehong sheet, parehong laki,
mga kulay, mga hugis.
Laro "Makipagkaibigan sa isang puno."
1. Pumili ng isang puno para sa iyong sarili.
2. Makipag-usap sa puno:
ano pangalan mo
Ilang taon ka na?
Ano ang nararamdaman mo ngayon?
sino ang iyong mga kaibigan?
3. Ipikit ang iyong mga mata, idikit ang iyong pisngi sa balat:
Anong panaginip ang mayroon ang puno? Sabihin sa lahat ng bata.
4. Iguhit (opsyonal) ang pinakamagandang puno, ang pinakanakakatuwa, malungkot,
malungkot, makapangyarihan, matanda, bata, marupok.
Larong "Pathfinder".
Ang mga bata ay nagtatrabaho nang pares o maliliit na grupo at kumpletuhin ang mga gawain:
1st group. Maghanap ng mabango.
2nd group. Makinig sa tatlong tunog na ginawa hindi ng isang tao, ngunit ng ibang tao.
ika-3 pangkat. Hanapin kung saan pugad ang mga ibon.
ika-4 na pangkat. Anong tatlong kulay ang pinaka nakikita mo?
ika-5 pangkat. Saan maaaring magtago ang isang hayop mula sa ulan?
ika-6 na pangkat. Ano ang amoy ng lupa?
ika-7 pangkat. Maghanap ng isang bagay na kapareho mo ng edad.
ika-8 pangkat. Maghanap ng isang bagay na maaaring maging bahagi ng isang ulap o isang ulap.
Signal na "Batas ng bilog".
Pag-uulat ng pangkat sa mga obserbasyon na ginawa.
Huminto 5.
Koleksyon ng mga dahon, prutas, buto para sa mga likhang sining.
Balangkas ng paglilibot.
Ano ang lalo mong nagustuhan at naaalala sa paglilibot?

Institusyon ng badyet na pang-edukasyon sa munisipyo

sekondaryang paaralan na may. Nurlino

MR Ufimsky na distrito ng Republika ng Bashkortostan

Sanggunian

tungkol samga iskursiyon para sa mga preschooler sa paaralan.

Batay sa plano ng paaralan, noong Enero 28, 2015, isang iskursiyon sa paaralan ang isinagawa para sa mga preschooler.

Mga layunin:pagtatatag ng mga ugnayan sa pagitan ng paaralan at kindergarten, pag-aayos ng sunod-sunod.
Ang iskursiyon na ito ay nagpatupad ng ilang mga gawaing pang-edukasyon at pang-edukasyon nang sabay-sabay:
Pagkilala sa mga preschooler sa mga patakaran ng mga panloob na regulasyon ng paaralan.
Excursion program sa lugar ng MOBU SOSH kasama ang. Nurlino (ground floor hall, locker room, library, sports hall, assembly hall, dining room, classrooms).
Pagkilala ng mga guro sa mga susunod na unang baitang.
Ang paaralan at kindergarten ay dalawang magkaugnay na link sa sistema ng edukasyon. Ang hindi pagiging handa ng bata ay nangangailangan ng mga negatibong kahihinatnan: sa silid-aralan, nakakaranas siya ng kakulangan sa ginhawa, iyon ay, ang kanyang posisyon sa lipunan ay nagbabago dito, ang bata ay kasama sa isang espesyal na rehimen.

Upang maiwasan ang maladjustment, mahalagang ihanda nang maaga ang mga bata para sa mga ganitong kaganapan, pag-usapan ang mga posibleng kahirapan sa kanila, at turuan sila ng mga nakabubuo na paraan upang malutas ang mga problemang lumitaw. Ang kakayahang kaalaman ng mga bata tungkol sa paaralan ay maaaring maiwasan ang ilan sa mga problema na lumitaw sa panahon ng simula ng pag-aaral. At ang pagbisita ng mga preschooler sa paaralan ang tumutulong sa kanilang pinakamatagumpay na simulan ang kanilang pag-aaral at gawing mas maayos at walang sakit ang paglipat sa isang "bagong buhay". Samakatuwid, ayon sa sunod-sunod na plano ng kindergarten at ng paaralan, ang mga preschooler ay dumating sa isang iskursiyon sa paaralan.

Ang pinakamagandang bagay para sa isang preschooler ay isang tunay na paglilibot sa paaralan, na may pagkakataon na umupo sa isang mesa, gumuhit ng isang bagay na may tisa sa isang pisara. Narito ang amingbumisita sa paaralan ang mga darating na unang baitang.

Noong Enero 28, 2015, nakilala niya ang mga bata at nagsagawa ng sightseeing tour ng Kalimullina Indira Firdavisovna, isang guro sa elementarya.

.

Tiningnan ng mga bata kung paano nakaupo ang mga mag-aaral sa elementarya sa kanilang mga mesa sa silid-aralan at nag-aaral

Pumunta kami sa cafeteria ng school.

"Maligayang pagdating sa aklatan," binati ng librarian na si Akhtamyanova Zilya Anfakovna ang mga bata sa mga salitang ito. Pagpasok, nakita ng mga preschooler ang mga istante na may mga libro, mesa at upuan kung saan maaari kang umupo, magbasa at magbuklat sa libro. Dahil ang visibility at ang kakayahang maramdaman at mahawakan ang lahat ay mahalaga para sa maliliit na bata. Bumisita kami sa bookstore. Nakita ng mga bata kung gaano karaming mga libro ang nasa istante.

.

At nang tumunog ang kampana ng paaralan, walang hangganan ang kasiyahan ng mga bata!

Sobrang nag-enjoy sila sa school trip.

Ayusin ang gawain ng pangkat ng paghahanda na "School of the Future First Grader" sa akademikong taon ng 2015/2016.

Sa susunod na taon upang isagawa ang pagpasok sa 1st grade, isinasaalang-alang ang positibong karanasan ng mga nakaraang taon.

Ang tala ay binasa sa isang pulong ng Methodological Council.