Ito ay kinakailangan upang i-highlight ang pagtatapos -th. Lahat ng iba pa ang magiging pundasyon.

Ngayon kailangan nating hanapin ang ugat. Madaling gawin ito kung nahanap mo ang parehong mga salitang ugat. Maaari mong kunin ang salitang "tradisyon", na kung saan ay ang motivating salita para sa adjective na ito. Sa salitang "tradisyon" ang pagtatapos ay -i, upang maging mas tumpak, -ja, ang natitira ay isang ugat, na nangangahulugang ang ugat na "tradisyon-" ay dapat ding makilala sa salita ng paghahanap. Ang natitirang salita, ayon sa pagkakabanggit, ay magiging isang pang-akit.

Minsan, upang i-highlight ang suffix, ang mga operasyon na isinagawa ay hindi sapat - kinakailangan upang maitaguyod ang pagganyak, iyon ay, ang paraan ng pagbuo ng isang naibigay na salita. Halimbawa, ang salitang "karayom". Marami ang magmadali upang i-highlight ang mga "puntos" ng hulapi sa salita, ngunit ito ay magiging isang pagkakamali. Kung disassemble mo ang pagbuo ng isang salita, makakakuha ka ng mga sumusunod:

Karayom \u200b\u200b-\u003e karayom \u200b\u200b(k) a -\u003e mga karayom \u200b\u200b(och) (k) a

Kaya, ang salitang "karayom" ay magkakaroon ng dalawang kakapusan - -och- at -k-.

Ang ilang mga suffix ay maaaring maalala lamang at mai-highlight, tulad ng sinasabi nila, awtomatiko. Halimbawa, sa nakaraang panahunan ng mga pandiwa sa karamihan ng mga kaso, ang panghihiwalay-ay ibibigay. Sa mga pangngalan, ang mga nagpapabagbag-damdamin na hinamon -ochk-, -ochek-, -enk-, -ank-, -ok-, -chik- at iba pa ay madaling nakikilala. Ang mga suffix ng adverbs -a, -o, -e ay madalas na nakikilala bilang pagtatapos, gayunpaman, ang mga adverbs ay hindi magkakaroon ng mga pagtatapos, yamang ito ay hindi nagbabago na bahagi ng pagsasalita.

Ang postfix -sy- sa hindi tiyak na mga porma ng pandiwa ay karaniwang tinukoy bilang isang syncretic morpheme, iyon ay, kapwa bilang isang pang-akit at bilang isang pagtatapos, at nakikilala sa pamamagitan ng dalawang mga senyas na pang-ukol.

Pinagmulan:

• Pangunahing mga suffix sa Russian

Hiniling ng nakababatang kapatid na ipaliwanag sa kanya kung ano ang kakapusan, at mayroon kang mga pagdududa tungkol sa sagot? Panahon na upang matandaan ang mga aralin ng wikang Ruso. Ang isang suffix ay isang morpema (makabuluhang bahagi ng isang salita), na nagmumula sa ugat at nagsisilbi upang makabuo ng mga bagong salita. Ang gawain ng pag-highlight ng isang suffix sa isang salita ay magiging madali kung susundin mo ang sumusunod na diagram.

Kakailanganin mong

• Ang isang piraso ng papel, isang lapis, isang morphemic na diksyonaryo ng wikang Ruso para sa pagsubok sa sarili

Mga tagubilin

Isulat ang nais na salita sa isang piraso ng papel, halimbawa: kosmiko. Mula sa kahulugan, alam natin kung ano ang darating pagkatapos ng ugat, samakatuwid, para sa isang pagsisimula, kinakailangang pumili sa pamamagitan ng pagpili ng parehong mga salitang ugat: kosm-onaut, kosm-odrome, micro-cosm, kosmic (root-cosm-). Ang ugat ay ang pinakamababang bahagi ng salita, na paulit-ulit sa lahat.

Ngayon hanapin ang pang-ukol, na alalahanin na sinusunod nito ang ugat: kosmiko - suffix -isc-. Tandaan na ang pagsasapi ay hindi kasama (sa kasong ito, -th). Upang mai-highlight ang pagtatapos, baguhin ang salita hanggang sa maging malinaw kung aling bahagi ng salita ang nananatiling hindi nagbabago. Lahat maliban sa kanya ay ang pagtatapos: kosmiko, kosmiko, kosmiko, kosmiko, kosmiko, kosmiko, atbp. (pagtatapos -th).

Subukang maghanap ng mga salita na may kaparehong pang-ukol at isipin ang tungkol sa kung ano ang kahulugan ng posisyong ito ay maaaring magkatulad sa mga ibinigay na salita. Tandaan din na ang wika ay may isang limitadong bilang ng mga suffix, kaya halos lahat ng mga ito ay paulit-ulit mula sa bawat salita. Halimbawa: kosmolohiko, tunog, artistikong, makasagisag, kalinisan, atbp. Ang suffix -icc- bumubuo ng isang pang-uri mula sa isang pangngalan at may kahulugan ng pag-aari o pagkakaugnay sa kung ano ang ibig sabihin ng orihinal na pangngalang ito na ito (kosmic - konektado sa isang skew, na may kaugnayan sa espasyo).

Mga Kaugnay na Video

tala

Maaaring magkaroon ng higit sa isang kakapusan sa isang salita. Halimbawa, sa salitang "kahusayan" mayroong dalawa sa kanila (-ovit-, -ost-), \u200b\u200bat sa salitang "produktibo" mayroong tatlong (-, -tel-, -ost-).
Sa kabaligtaran, ang salita ay maaaring hindi magkaroon ng isang solong suffix: kamay (ugat -ruk-, nagtatapos -a).

Kapaki-pakinabang na payo

Kung nawala ka, sumangguni sa morphemic o diksyunaryo ng pagbuo ng salita.

Pinagmulan:

• Ang pang-akademikong gramatika ng wikang Ruso
• Diksyon ng morphemic articulation ng mga salita

Ang mga suffix ay tinutukoy bilang mga affix, i.e. mga morpema ng serbisyo, sa kanilang mga pag-aari na salungat sa gitnang morpema sa salita - ang ugat. Ang mga panghimpapawid na sangkap ay nagpapahiwatig ng kahulugan ng gramatika ng isang salita, ang mga hinihinging dereksyon ay kinakailangan upang makabuo ng mga bagong salitang-ugat.

Kakailanganin mong

• - ang pinag-aralan na salita.

Mga tagubilin

Ang paglalaan ng isang pang-ayos ay mahirap, lalo na dahil ang lokasyon nito pagkatapos ng ugat (o pagkatapos ng isa pang kakisigan) ay madalas na napapansin nang walang kabuluhan. Ang hindi maiisip na pagtatalaga ng pang-ukol ay posible lamang kung alam mo kung paano makilala ang pagtatapos at ang ugat sa salita. Samakatuwid, ang pagtukoy sa morpema na ito, gamitin ang sumusunod na algorithm: 1) Piliin ang variable na bahagi ng salita - ang pagtatapos. Upang gawin ito, baguhin ang pormasyong pang-gramatika: guro-a - guro-s. 2) "Pagbababa" ng pagtatapos, piliin ang ugat sa pamamagitan ng pagpili ng mga salita: guro, magturo, turo, atbp. Markahan ang ugat (uch -). 3) Itaguyod ang isang produktibo, na magbibigay-daan sa iyo upang pumili ng isang paraan ng hinango sa nagmula na tangkay: magturo sa → guro → guro. Sa komposisyon ng morphemic ng salita, ang mga suffix -, -tel-, -nits ay tinutukoy. 4) Upang suriin kung napili nang wasto ang mga paghihinuha, isang paraan ng pagpili ng iba pang mga salita na may kaugnayan sa magkatulad na bahagi ng pagsasalita bilang ang isa na na-parse ng magkatulad na sangkap ay makakatulong. Halimbawa: uch-and-th - str-and-th; uch-and-tel - stro-and-tel; uch-and-tel-nits-a - sa-at-tel-nits-a.

Tandaan na ang isang pang-akit na nangyayari sa isang salita lamang ng wika ay tinatawag na unix: mask-arad. Upang maihiwalay ang mga affix, ang mga naturang kaso ay dapat na konsulta sa mga dictionaries ng salita.

Ang isang uri ng suffix ay ang zero derivational suffix. Posible lamang na magsalita tungkol sa ganitong uri kung ang nasuri na salita ay napagtanto ng lahat ng mga nagsasalita tulad ng mula sa isang solong salitang ugat, at ang pagkakaiba sa kanilang mga kahulugan ay tulad na sa iba pa ito ay ipinahayag ng mga ordinaryong "hindi-zero" na mga sangkap. Halimbawa, sa pares na "asawa → asawa" ang salitang derivative ay nabuo sa tulong ng isang zero suffix, mula pa karaniwang ang kahulugan ng pagpapahiwatig ng babaeng kasarian ay ipinahayag ng mga suffix na tinukoy sa base: artist → artist-to-a; teacher-prostrate: lumangoy-sila-a.

Upang i-highlight ang pang-formative (inflectional) suffix, pumili ng ilang mga salita mula sa kategoryang gramatikal na ito, dahil ang gayong mga suffix ay nagpapakilala hindi isang solong pang-gramatikong porma, ngunit marami nang sabay-sabay.

Alalahanin na ang bilang ng mga formative na suffix sa Russian ay kasama ang: 1) -l at zero suffix sa nakaraang tense na mga form ng pandiwa: oo-l, pok; 2) -i at zero suffix sa mga kinakailangang anyo ng pandiwa: say-and, drop; 3) participle suffixes: nagiging-yasch-i, put-vsh-i, put-enn-th, atbp; 4) adverbial suffixes: der-a, skaza-v, sid-yuchi, lumaki 5) mga suffix ng comparative degree ng adjectives, adverbs at impersonal-predicative words: buhay, matanda, mahigpit; 6) mga suffix sa superlative form ng adjectives: deep-aish-i, beautiful-sheish-i.

Pinagmulan:

• suffix sa isang salita

Tip 4: Paano tukuyin ang ugat, panlapi at prefix

Halos lahat ng mga salita ay batay sa isang prefix, root at suffix. Hindi tulad ng mga pagtatapos, ang mga ito ay hindi nababago na mga bahagi ng lexeme at nagdadala ng isang semantiko load.

Sa parehong ugat, posible na kahaliling mga patinig o consonants. Kasama sa mga ugat na ito ang gatas / gatas, rast / lumago / lumalaki, atbp. Ito ay dahil sa kanilang pinagmulan at sa pangkalahatang proseso ng pag-unlad ng wika. Ang ganitong mga alternatibong phonetic sa ugat ng parehong-ugat na mga salita ay hindi bihira sa wika. Upang maitampok nang tama ang gayong mga ugat sa pagsulat, kung minsan kinakailangan lamang na malaman kung ano ang nag-ambag sa ito. Maaari itong mawala sa mga patinig ng ilong sa Russian dahil sa pagkahilig na gawing simple, ang pagkakaroon ng dalawang pinakamalakas na dayalekto na bumubuo sa modernong Ruso - ang dial sa St. Petersburg na "okay" na dialect at ang dialek na "akay" ng Moscow, atbp.

Suffix

Ang lugar ng hulapi ay tama pagkatapos ng ugat. Ang suffix ay nagdadala ng isang karagdagang kahulugan at maaaring baguhin ang pangunahing kahulugan ng salita. Salamat sa pang-ukol, maaari mong baguhin ang isang bahagi ng pagsasalita sa isa pa, magdagdag ng emosyonal na pagpapahayag, atbp. Halimbawa, kung idinagdag mo ang salitang pang-ukol sa salitang "tahanan", lilitaw ang isang karagdagang pag-iiba. Sa pamamagitan ng pagdaragdag ng suffix "n" sa pangngalan na "interes", nakukuha mo ang adjective na "kawili-wili."

Batay sa naunang nabanggit, ang pagtatapos ay maaaring tukuyin bilang makabuluhang bahagi ng salita na nagdadala ng isang karagdagang semantiko load, na matatagpuan pagkatapos ng ugat.

Awitan

Ang prefix, tulad ng hulapi, ay nagdadala ng karagdagang kahulugan at maaaring mabago ang pangunahing kahulugan ng lexeme. Halimbawa, kung idagdag mo ang prefix na "sa" hindi perpekto na pandiwa "play", ito ay nagiging isang perpektong pandiwa. Bilang isang prefix, ang prefix ay nakaposisyon hanggang sa ugat.

Kaya, ang prefix ay maaaring tukuyin bilang makabuluhang bahagi ng salita na nagdadala ng isang karagdagang semantiko load, na matatagpuan sa harap ng ugat.

Maaari mong i-highlight ang batayan sa pagsulat kung mag-inflect ka ng isang pangngalan, isang adjective o conjugate ng isang pandiwa sa kaso. Ang bahagi ng salitang nananatiling hindi nagbabago at bubuo ng batayan ng lexeme.

Mga layunin:ipakilala ang hulapi bilang isang makabuluhang bahagi ng salita; upang mabuo ang kakayahang i-highlight ang mga suffix sa mga salita, upang makabuo ng mga bagong salita sa tulong ng mga suffix.

Sa mga klase

I. sandali ng organisasyon

(Nabasa ng mga estudyante ang kanilang mga teksto.)

III. Pag-update ng kaalaman

Basahin ang mga kawikaan. Ipaliwanag ang kanilang kahulugan.

1) Ang lupa ay pinainit, huwag mahuli sa paghahasik.

2) Hindi maaring makolekta ang inuming tubig.

Maghanap ng mga salita na may mga prefix. Isulat ang mga ito, i-highlight ang mga prefix.

Isulat ang mga salita. Piliin ang ugat sa kanila. Talahanayan, tuod, piloto.

Pangalanan ang mga pagtatapos. (Mga pagtatapos ng Zero.)

- Ipaliwanag ang leksikal na kahulugan ng bawat salita.

Paghambingin ang mga salita para sa komposisyon. Paano sila magkatulad? (Binubuo ng isang ugat at isang bahagi pagkatapos ng ugat.)

Sino ang nakakaalam ng pangalan ng bahagi ng salitang nanggagaling sa ugat? (Mga sagot ng mga bata.)

Bumuo ng paksa ng aralin.

V. Magtrabaho sa paksa ng aralin

Gawain sa aklat-aralin

Kontrol. 164 (p. 89).

- Basahin ang tula.

Ano ang pangalan ng bahagi ng salitang nanggagaling sa ugat? (Suffix.)

Kontrol. 165 (p. 89).

- Basahin ang mga pangkat ng salita.

Ihambing ang mga salita sa bawat pangkat. Paano sila magkatulad at paano sila naiiba?

Saang bahagi ng salita ang nabubuo ng mga bagong salita?

Kumpletuhin ang nakasulat na mga takdang aralin para sa aktibidad. (Suriin. Ang mga mag-aaral ay nagbasa ng mga salita sa isang chain at pangalanan ang mga bahagi ng isang salita.)

Ano ang isang suffix?

Ano ang mga suffix?

Vi. Edukasyong pang-pisikal

Vii. Pagpapatuloy ng trabaho sa paksa ng aralin

1. Magtrabaho sa aklat-aralin

Kontrol. 166 (p. 90).

- Basahin mo ang text. Anong lungsod ang pinag-uusapan?

Kumpletuhin ang mga gawain.

Basahin ang mga salitang ugat na isinulat mo at pangalanan ang mga suffix sa kanila. (Tver, Tverichi (-ich-), Tver (-SK-).)

Ano ang iba pang mga salita sa teksto ay may isang pang-akit -sk-1 (Russian, kabayo.)

- At ano ang pangalan ng mga naninirahan sa aming lungsod (nayon)?

Basahin ang impormasyon sa wika sa ibaba.

Ano ang dapat gawin upang makahanap ng isang kakulangan sa isang salita?

Magbigay ng halimbawa.

Kontrol. 167 (p. 90).

(Pagpatay sa sarili. Suriin.)

Ang aking ugat ay nasa halaga.

Hanapin ang prefix sa akin sa sketch.

Nakilala mo ang aking kakulangan sa isang kuwaderno,

Lahat ay nasa aking talaarawan at sa magazine. (Pagtatasa.)

Ang Root - ay nauugnay sa kalsada,

Ang prefix ay nakatago sa pagpupulong,

Suffix tulad ng sa salita isang talaarawan.

Buong, pumasok siya sa espasyo. (Satelayt.)

VIII. Pagninilay

(Magtrabaho nang pares.)

Basahin ang mga salita.

Bahay, suburb, birch, mangingisda, pagtawid, pag-alis.

Hatiin sila sa dalawang pangkat. ( 1) Bahay, birch, mangingisda; 2) paglipat, pag-alis, suburb)

- Sa anong batayan nahati mo ang mga salita? (Sa unang pangkat, ang mga salitang nabuo na may mga suffix, sa pangalawa- na may mga prefix.)

- Ano ang isang prefix? Para saan ito?

IX. Buod ng aralin

Anong bago ang natutunan mo sa aralin ngayon?

Takdang aralin

Sumulat ng sampung salita na may mga suffix.

Paksa: Mga Kahulugan ng Suffix

Mga layunin:upang mapagbuti ang kaalaman sa pagkilala sa mga salita at makabuluhang bahagi ng salita; matutong mag-parse ng mga salita sa pamamagitan ng komposisyon, ipaliwanag ang mga kahulugan ng mga suffix.

Sa mga klase

I. sandali ng organisasyon

II. Suriin ang araling-bahay

(Ang mga mag-aaral ay nagbasa ng mga salita sa isang chain, mga suffix ng pangalan.)

Ano ang isang suffix? Para saan ito?

Ano ang isang prefix? Para saan ito?

III. Pag-update ng kaalaman

1. Frontal na gawain

Itugma ang mga adjectives na may magkatulad na pangngalan at isulat ito. I-highlight ang mga suffix sa mga salita.

Makapal, madaldal, malakas, matapang, ligaw,

Paano makahanap ng isang suffix sa isang salita?

2. dictation ng bokabularyo

Tanghalian, hapunan, kapital, computer, perehil, gulay, gisantes, pipino, kamatis, hardin ng gulay, Martes, traktor.

IV. Pagpapasya sa sarili sa aktibidad

Mga Suffixes -ik-, -ishk-, -isch-

Mga Suffixes -ik-, -ishk-, -isch-nanirahan sa likod ng ugat, tulad ng lahat ng iba pang mga suffix, -ik-ay napaka-kaibig-ibig -ishk-nagsalita tungkol sa lahat na may isang taong masungit, -isch-napakaliit, at lahat ay tila malaki sa kanya.

Kaya nagpunta sila sa trabaho. Nagtrabaho sila sa isang kuwaderno, kailangan nilang bumuo ng mga salita.

Nabasa ng notebook ang "Little House."

"Bahay" - sumulat -ik-.

"Malaking bahay".

"Domische", - sumulat -shch-.

"Matanda, bahay na kati.

"Domishko" - sumulat -ishk-.

Ngunit pagkatapos ay nag-isip sila. Sa susunod na linya sinabi na kailangan mong pangalanan ang isang tao na tumatalakay sa isang bato sa isang salita.

Sa oras na ito, ang hulapi -shchik-nabuo ang salitang katabi nila manggagawa kongkreto. -IC-nahulaan na tumawag para sa tulong ng tulong -shchik-,at isinulat niya ang salita mason,nai-highlight ang iyong pangalan. Mga Suffixes -ik-, -ishk-, -isch-, -shch-tuwang-tuwa kaming natapos kami nang maayos at sabay na kaming umuwi.

Sa bahay, isang masarap na cake ang naghihintay para sa kanilang lahat.

Cake! - sigaw -ik-.

- Tortishko, - ngumisi -ishk-.

Cake, - sinabi -shch-.

- Tortikik, - lahat sila ay nagsabi nang magkasama at tumawa, dahil ito ay mali.

Bumuo ng paksa ng aralin.

V. Magtrabaho sa paksa ng aralin

1. Ang mga obserbasyon sa papel na ginagampanan ng mga suffix sa mga salita

Basahin ang mga salita. Fox, fox, fox, fox.

Ano ang magkakatulad sa mga salitang ito? Ano ang pagkakaiba?

Ano ang ibang bahagi ng salita na nagsisilbi upang makabuo ng mga bagong salita? (Suffix.)

Upang maging mayaman ang pagsasalita, kailangan mong mahusay na gumamit ng mga suffix. Ang wikang Ruso ay nakakagulat na mayaman sa mga hinuhubog sa salita: bahay - bahay - bahay - domina; kapatid - kapatid - kapatid - kapatid. Ang ilang mga tunog mapagmahal, ang iba pa - nagpapabaya, may ironic. Ang ilang mga salita ay sumasalamin sa isang positibong pagtatasa ng mga bagay (isang maliit na batang babae, isang matandang lalaki, isang matandang babae), ang iba pa - isang negatibo (isang batang babae, isang matandang lalaki, isang matandang lalaki).

Mga Suffixes -ist-, -tel-, -ik-, -nik-, -izm-, -ar-palaging pinag-uusapan ang panlalaki kasarian.

Mga Suffixes -ost-,-buhay-, -from-ipahiwatig na ang salita ay kabilang sa pambansang kasarian.

Mga Suffixes -ar-, -ist-, -shchik-magpahiwatig ng isang propesyon, -isch- lugar ng suffix.

Mga Suffixes -ik-(blueberries, blueberries, strawberry), -sa-(tupa, baboy, veal).

Kaya, nakita mo na ang pagsasapi, kahit na isang maliit na bahagi ng salita, ay may sariling mukha at maaaring sabihin ng maraming.

3. Magtrabaho sa aklat-aralin

Kontrol. 168 (p. 91).

Ano ang kahulugan na ibinibigay ng mga panlapi na ito sa mga salita?

3. Pagtatasa ng mga semantiko na kahulugan ng mga suffix

Malalaman mo ang engkanto na "Sister Alyonushka at kapatid na si Ivanushka". Bakit sinasabi ng kuwento ang isang kapatid na babae, hindi isang kapatid na babae, si Alyonushka, at hindi si Alyona? (Ang may-akda ng kwentong mapagmahal na pinag-uusapan tungkol sa kanyang kapatid at lalaki, kaya't tinawag niya silang mahal.)

Alamin natin sa tulong ng kung aling bahagi ng salita ang isang mapagmahal na saloobin ay ipinapadala sa pagsasalita.

(Isinulat ng guro ang mga salita sa pisara, at ang mga mag-aaral - sa mga notebook.) Kapatid, kapatid na babae, Alyonushka, Ivanushka.

Anong mga panlapi ang ginamit upang mabuo ang mga salitang ito? I-highlight ang mga ito.

Isulat ang tatlong higit pang mga salita na may pang-ukol -shk-.

4. Magtrabaho sa aklat-aralin

Kontrol. 169 (p. 91).

- Basahin ang mga salita. Ipaliwanag ang kanilang leksikal na kahulugan.

Basahin ang mga suffix sa kahon.

Hanapin ang mga ibinigay na suffix sa mga salita.

Ano ang kahulugan na ibinibigay ng mga panlapi na ito sa mga salita? (Ito ang mga salitang pangalan ng mga tao para sa lahi ng kanilang trabaho.)

Ano ang suffix ay hindi mga salita? (-tel-.)

Ano ang mga salita na may kasamang ito?

Kumpletuhin ang nakasulat na mga takdang aralin para sa aktibidad. (Pag-verify. Ang mga mag-aaral ay nagbasa ng mga salita sa isang chain at mga suffix ng pangalan.)

Kontrol. 170 (p. 92).

Basahin ito.

Maghanap ng mga nauugnay na salita. Pangalanan ang salita kung saan nabuo ang mga salita ng bawat pangkat.

Kumpletuhin ang nakasulat na mga takdang aralin para sa aktibidad. (Pag-verify. Ang mga mag-aaral ay nagbasa ng mga salita sa isang kadena, ipaliwanag ang kanilang pagbaybay at mga hinihinging pangalan.)

Ano ang mga panlapi na bumubuo ng mga salita para sa mga cubs?

Vi. Edukasyong pang-pisikal

Vii. Pagsasama ng pinag-aralan na materyal

Gawain sa aklat-aralin

Kontrol. 172 (p. 92).

(Pag-aaral sa sarili. Suriin. Binasa ng mga mag-aaral ang mga salita sa isang kadena, ipaliwanag ang kanilang pagbaybay at mga hinihinging pangalan.)

Ano ang kahulugan na ibinibigay ng mga panlapi na ito sa mga salita?

Kontrol. 173 (p. 93).

- Basahin ito. Bakit ang pangalan ng dila ay may ganyang pangalan?

Ipaliwanag ang leksikal na kahulugan ng bawat salita.

Anong mga panlapi ang ginagamit upang mabuo ang mga salitang ito?

Kumpletuhin ang nakasulat na mga takdang aralin para sa aktibidad. (Pag-verify ng Mutual.)

Kontrol. 174 (p. 93).

- Basahin ito. Mula sa kung aling pabula I.A. Krylov mga linyang ito? ("Isang uwak at isang fox".)

At sino ang naaalala ng moral ng pabula? Sabihin mo sa amin.

Kumpletuhin ang nakasulat na mga takdang aralin para sa aktibidad.

Ano ang mga pangngalan at pang-ukol na kung saan nabuo ang mga ito?

Ano ang mga pandiwa at prefix na kung saan sila nabuo?

Kontrol. 175 (p. 94).

(Pagkumpleto sa sarili. Sinusuri. Ang mga mag-aaral ay nagbasa ng mga salita at mga hinihinging pangalan sa isang kadena.

Pangalan ng mga salita na may hindi maipahintulot na spelling.

Basahin ang mga pangungusap na iyong nagawa.

VIII. Pagninilay

1. Mag-ehersisyo sa pagbuo ng mga salita gamit ang mga suffix

Bumuo ng mga bagong salita mula sa mga salitang ito gamit ang isang pang-akit -tel-at isulat ang mga ito. Piliin ang hulapi.

Paano magkakatulad ang mga salitang ito? (Ito ang mga salitang pangalan ng mga tao para sa lahi ng kanilang trabaho.)

- Anong bahagi ng salitang ginamit mo upang makabuo ng mga bagong salita? (Suffix.)

2. Laro "Nakakalito na Mga Katanungan"

Paano gawing maliit ang isang malaking bahay? (Magdagdag ng suffix -zh-.)

- Maaari bang maging isang tao ang isang isda? (Maaari mong idagdag ang suffix -ak-.)

- Ano ang kailangang ihulog ng driver ng traktor upang makakuha ng kotse? (Suffix -ist-.)

- Ano ang mga kahulugan na maibibigay ng mga suffix? Magbigay ng halimbawa.

IX. Buod ng aralin

Ano ang pangkaraniwan ng isang pang-akit at prefix?

Takdang aralin

Kontrol. 176 (p. 94).

Karagdagang materyal

Suffix -er-

Minsan ay mayroong isang pang-akit -er-.Nagtrabaho siya sa teatro at isang jack ng lahat ng mga trade, mayroon siyang ilang mga propesyon.

Kailan -er-ilagay sa isang itim na tailcoat na may puting shirt sa harap, at pagkatapos ay naging isang mahalagang conductor.

At siya ay naging isang mahusay na artista, at isang make-up artist. Kailangan mo ng isang tagapakinig - pangwakas na pangalan -er-,kailangan ng isang backup - a -er-nandito na.

Isa rin siyang tagakuha ng tiket, ngunit hinayaan lamang niya ang lahat ng mga bata sa teatro. Nais nilang hayaan siyang hindi na siya papasukin sa tanggapan ng tiket, ngunit kung saan nariyan: kung ano ang may-ari ng tiket na walang kakapusan ~ er-

- At kung ano ang tatawagin ng panginoon -er-,kung siya ay boksing, nagpapatuloy sa paglilibot, nag-aayos ng mga elevator, nakakakuha ng mga hares sa bus?

Matapos ang mga patinig at pagkatapos ng b, b, ang mga titik E, E, YU, nagpapahiwatig ako ng dalawang tunog, isa sa kung saan (o madalas na ipinahiwatig). Ito ang tunog na maaaring maging isang pang-akit o bahagi ng isang pang-akit. Pinatunayan nito ang kawastuhan ng pagpili ng morpheme. Maaari mong suriin ang kawastuhan ng pag-parse sa diksyunaryo ng pagbuo ng salita. Ang mga form na pandiwa na may isang reflexive na kahulugan.

Tingnan kung ano ang "Basic na mga suffix ng wikang Ruso" ay nasa iba pang mga diksyonaryo:

Sa mga gawa ng fiction, ang mga suffix ay maaaring magbigay ng mga salita ang nais na pang-emosyonal na pangkulay: kakaunti, mapagmahal, pinalaki. Sa tulong ng mga ganyang salita, ipinahayag ng may-akda (bayani, tagapagsalaysay) ang iba't ibang mga damdamin: ang paghihinuha ay nagpapakita at ipinapakita ang saloobin ng tagapagsalita sa paksa sa ilalim ng talakayan, kalidad, katangian. Suffix - Ang katagang ito ay may iba pang kahulugan, tingnan ang Suffix (kahulugan). Mga salitang hiniram sa wikang Ruso - Ang paghihiram sa mga banyagang salita ay isa sa mga paraan ng pagbuo ng isang modernong wika. Ang wika ay palaging tumutugon nang mabilis at madaling gamitin sa mga pangangailangan ng lipunan.

Bukod dito, sa karamihan ng mga opsyon sa pagsasanay na inihanda ng FIPI, sa mga gawain ay may aktwal na mga pandiwa sa isang walang katiyakan form, mga partikulo, mga partidong, adjectives. Mayroon bang anumang mga katanungan tungkol sa pagbaybay ng mga suffix ng pangngalan? Ang mga pandiwa sa pagbubukod ay hindi interesado upang makumpleto ang gawaing ito: pagkatapos ng lahat, kailangan mong kilalanin ang titik hindi sa pagtatapos, ngunit sa kakapusan. Kailangan mong gumawa ng ibang bagay: alamin na tumpak na matukoy mula sa kung aling mga pandiwang mga partikulo at mga partikulo ang nabuo. Ano ang mga sangkap na ito at kung paano isulat ang mga ito, kailangan mong malaman ito.

Ang mga pang-ukol na pangngalan na may kahulugan ng isang babae o asawa: pari. Gamit ang parehong pang-ukol, ang mga salita ay maaari ring mabuo mula sa mga adjectives: matatag. Ang mga Affixal morphs na nakausli lamang sa pagitan ng dalawang simpleng mga tangkay sa isang kumplikadong stem ay tinatawag na interfixal (pagkonekta).

Pagbuo ng salita

Maaari mo bang ipaliwanag sa akin: kung paano matukoy kung mayroong isang suffix sa isang salita o marami? Nakarating na. Ito ay lumiliko na kailangan mong kilalanin ang bawat salita nang hiwalay sa diksyunaryo, halimbawa, ang suffix doon -ovnik- o ang mga suffixes -ov- at -nik-. At sa iba pang mga salita. Ngunit narito kailangan mo talagang maunawaan ang mga prinsipyo ng pagbuo ng salita. At bakit ang paksa sa GRAMMAR, at hindi sa WORD FORMATION, sa pamamagitan ng paraan? Sa pangkalahatan, mayroong isang morpema ...

Mayroong kaunting mga suffix sa form-building sa wikang Ruso. Ang ilang mga mananaliksik ay nakikilala ang mga morphemes na ito bilang isang pagtatapos, ang iba bilang isang kakulangan. Ang suffix -tel sa kasong ito ay hindi nai-highlight, dahil sa wikang Ruso ay walang kamalayan sa pangngalan. 5. Ang mga suffix ay inilalagay pagkatapos ng ugat bago ang pagtatapos (kung ang salita ay may isa).

Ipagpalagay na kinakailangan upang matukoy ang komposisyon ng morphemic ng salitang tumatakbo. Sa unang sulyap, binubuo ito ng isang ugat at isang pagtatapos ng zero. Ang suffix na ito ay zero: tumatakbo ang Ø, asul na Ø, tahimik Ø (bilang karagdagan, dapat itong pansinin kasama ang paraan, mayroon din silang isang pagtatapos ng zero). 1 Sa kasong ito, pinag-uusapan lamang natin ang tungkol sa paraan ng paghihinuha ng mga salita at iba't-ibang - zero suffixation. Diksyunaryo ng derivative-morphemic ng wikang Ruso na Galiullina K.R. (Ang mga salag sa pagbuo ng salita at paghahati ng mga salita sa mga morphemes ay ipinakita). Sa anong mga salita sa modernong Ruso ang mga prefix pre-at pre-na hindi na makilala?

Halimbawa: shift-shchik, guro, fly-chik, pangangalaga-liv-th. 3) -tel- nagsisilbi para sa pagbuo ng otgloholnye sa kanila pangngalan. Ang ilang mga suffix ay nagsisilbi hindi lamang upang lumikha ng mga bagong salita, ngunit kinakailangan din para sa kanilang pangkakanyahan na pangkulay.

Madaling gawin ito kung nahanap mo ang parehong mga salitang ugat. Maaari mong kunin ang salitang "tradisyon", na kung saan ay ang motivating salita para sa adjective na ito. Sa salitang "tradisyon" ang pagtatapos ay -i, upang maging mas tumpak, -ja, ang natitira ay isang ugat, na nangangahulugang ang ugat na "tradisyon-" ay dapat makilala sa salita ng paghahanap. Ang isang sangkap ay isang bahagi ng isang salita kung saan maaari mong muling lagyan ng talasalitaan ng isang wika at palawakin ang pagkakaiba-iba nito. Ang pag-iingat ng isang salita sa mga bahagi ay pinag-aralan ng morphemics. Sa mga pagdidikta, presentasyon at pagsusulit, madalas na isang gawain para sa pag-parse ng isang salita. Walang mahirap sa pag-parse ng isang salita, ang pangunahing bagay ay upang maunawaan ang mga pangunahing patakaran ng pag-parse at malaman ang mga morphemes.

Suffix - isang makabuluhang bahagi ng isang salita na nagmula pagkatapos ng isang ugat o pagkatapos ng isa pang kakapusan at karaniwang nagsisilbi upang makabuo ng mga bagong salita, kung minsan upang makabuo ng mga bagong anyo ng isang salita.

Ang hulapi ay hindi isang kinakailangang bahagi ng salita. Ang salita ay maaaring hindi magkaroon ng isang pang-akit, maaaring mayroong isa o higit pang mga suffix:

kaibigan, kaibigan oK, ram- och-to(at).

Ang mga form na bumubuo (inflectional)

Ang mga Suffixes (kakaunti sa mga ito), na nagsisilbi upang makabuo ng mga bagong anyo ng salita, ay tinawag formative(inflectional). Sa morphemic parsing, ang mga suffix na ito ay hindi kasama sa stem ng salita.

Halimbawa,

• hulapi -T (-th ) bumubuo ng isang hindi tiyak na pandiwa: umupo- maging, nes- ty
• hulapi -l- - ang anyo ng nakaraang tense verbs: basahin l, naisip- l .

Mga Suffixes -T (-th ), -l- ay hindi kasama sa stem ng salita.
Minsan ang isang formative suffix ay maaaring sumunod : pumunta tayo sa)- iyon, kain kain) - mga.

Reflexive na pandamdam sa pandiwa -Sya / -s ay isang panghalip aking sarili:

hairstyles (y) umupo \u003d mga (mga) hairstyles aking sarili.

Reflexive na mga suffix -sia, -s ang batayan ng salita at madalas tumayo pagkatapos :

Ang pagsasara (mga) Xia, paghuhugas (s) si

Para sa karagdagang mga detalye tingnan Inflectional na mga suffix.

Ipaalala ko sa iyo na:

• pagsalungatay edukasyon mga formisa at parehocpangingisda.
• pagbuo ng salitaay edukasyonbagomga salita.

Mga hinihinging deribatibo

Sa pamamagitan ng mga salitang may pagbuo ng salita nabuo ang mga salita ng iba't ibang bahagi ng pagsasalita, ngunit ang mga pangngalan at adjectives ay madalas na nabuo.
Halimbawa, ang isa sa mga pinaka aktibong pagbuo ng pangngalan -Nick- :

kagubatan -Nick , paaralan -Nick , pag-aaral -Nick, troich -Nick, satellite -Nick, resort -Nick, mga benepisyo -Nick, Sabado -Nick atbp.

Ang pinaka-aktibong suffix na kung saan nabuo ang mga adjectives ay ang hulapi -sk- :

agrikultura sc(uh), nagmamadali sc(uh), salot -sk(oh), moscow- sc(uh)atbp.

Ang parehong mga suffix ay ginagamit upang mabuo ang mga salita na may iba't ibang kahulugan ang parehong bahagi ng pagsasalita .
Halimbawa, ang pang-ukol -Nick -, —mula sa — . —oK — (kabute-nick, pula- mula sa(kaibigan oK ) maglingkod upang mabuo lamang ang mga pangngalan; -sk- (armada- sc(uh) ) - para sa pagbuo ng adjectives lamang; - yva -,-willow — (konsultasyon yva-t) - para sa mga pandiwa lamang. Samakatuwid, pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga suffix ng iba't ibang bahagi ng pagsasalita:

Mga halimbawa ng pagbuo ng mga salita gamit ang iba't ibang mga suffix:

• mula sa ugat mabait: mabait (oh), mabait mula sa (a), mabait, mabait-mula-n (th), mabait-e-t;
• mula sa prambuwesas: raspberry (a), raspberry-k (a), raspberry-nik (), raspberry-ovk (a), raspberry (th), raspberry-n (th);
• mula sa oras-: oras (i), oras-echk (o), oras-yank (a), oras-en-n (th), oras-en-n-o, time-en-schik.

Kung ang ugat ay naglalaman ng pangunahing kahulugan ng leksikal (kahulugan) ng salita, kung gayon ang mga suffix ( ) makadagdag sa kahulugan na ito, linawin ito. Halimbawa:

• ang hulapi ay nagpapakilala ng isang maliit na kahulugan: anak na babae - anak na babae sa(a) - anak na babae enk(a), bahay - bahay- uk;
• pagpapalaki ng halaga: kamay - kamay naghahanap ng(at);
• ginagamit ang hulapi upang mabuo ang mga salita para sa mga hayop ng sanggol: elepante sanggol, utos sanggol ;
• upang italaga ang mga lalaki ayon sa propesyon, lugar ng tirahan, nasyonalidad: turo katawan, traktor ist, moscow ich, Siberian yak, pang-akademiko uk, kargamento sa, Caucasus ets atbp;
• upang italaga ang mga babaeng tao ayon sa propesyon, lugar ng tirahan, ayon sa nasyonalidad: nagbebenta shchits(a), panginoon nito(a), paramedic- nito(a), osset-in- sa(a), makina-ist- sa(isang manunulat- sumuko(at) atbp
• ekspresyon ng mukha: tuso timogah, zhad timogisang maliit turnoutah, mga kambing turnouta, flax hilahin, laway hilahin .

Mga Suffixes (at ) maraming masasabi tungkol sa isang salita. Sa pamamagitan ng mga suffix, maaari mong matukoy ang bahagi ng pagsasalita, at para sa mga pangngalan at kasarian. Halimbawa, ang pang-ukol —katawan sa dulo ng isang salita - isang pangngalan na pangngalan ( guro, tagabuo, driver),
suffix - mula sa - - pangngalan sa pambabae ( mabuti-mula sa (a), bingi-mula sa (a), pula-mula sa (a));
suffix - sc - - pang-uri ( hungarian-ck (s), rus-ck (s)).

Ang hulapi ay maaaring hindi ipahiwatig ng mga titik.

Ang isang suffix o bahagi ng isang pang-ukol ay maaaring maitago, iyon ay, hindi kinatawan ng malinaw sa liham ng mga titik. Pagkatapos ay ihiwalay ito gamit ang transkripsyon, na nagpapahiwatig ng tunog ng hulapi.
Pagkatapos ng mga patinig at pagkatapos B, b mga titik E, Yo, Yu, ako magpahiwatig ng dalawang tunog, ang isa dito ay [th '] (o madalas na ipinapahiwatig). Ito ang tunog na maaaring maging isang pang-akit o bahagi ng isang pang-akit. Pagkatapos ay ang hulapi ay ihiwalay gamit ang transkrip.
Halimbawa:

sinungaling sinungaling '/ ika ' / a], emigrasyon - emigrasyon, dalawa - dalawa, fox [l'is '/ ika '/ willow], fox [l'is '/ ika '/ s '].

Ang pamamaraan para sa pagpili ng isang suffix sa isang salita gamit ang halimbawa ng isang salita matanda:

1. I-highlight ang ugat at ang pagtatapos, binabago ang anyo ng salita at pagpili ng mga kaugnay na salita gamit ang iba't ibang mga panlapi: old, old-old, old-time (s) - old-inn (s) ⇒ugat matanda-, pagtatapos ika;
2. Maaari -tuluyan- maging isang suffix? Pinapabagal namin ang mga nauugnay na salita na maaaring may bahagi -tuluyan-... Hanapin ang salita matanda sa(at), kung saan -sa- - suffix, piliin ito: matanda sa-n (ika).
3. Isinasaalang-alang namin ang natitira -n-... Ang pang-uri na old-n (s) ay nagmula sa pangngalan na luma (a) na may pang-ukol -n-
4. Patunayan natin ang kawastuhan ng pagpili ng morpema -n- ang pagpili ng mga salita na may ibang ugat, ngunit may parehong pang-akit (ang parehong bahagi ng pagsasalita bilang ang orihinal na salita, dahil ang mga suffix ay "nauugnay" sa mga bahagi ng pagsasalita): hardin -n(ika) (mula sa hardin ng gulay), mod- n(ika) (mula sa uso), taglagas- n(uh) (mula sa taglagas)... Pinatunayan nito ang kawastuhan ng pagpili ng morpheme.
5. Output: matanda tuluyan(ika).

Maaari mong suriin ang kawastuhan ng pag-parse sa diksyunaryo ng pagbuo ng salita.

Para sa karagdagang mga detalye tingnan Ang pag-highlight ng isang suffix sa isang salita.

Upang matukoy ang mga suffix, kapaki-pakinabang na malaman ang mga pinaka-karaniwang ginagamit.

Mga Suffixes		Ang kanilang trabaho
Mga form na pangngalan
-to- -ik- -ec- -OK- -enk- -onk- -chk- -poch- -shk- -yush-	isda - isda saat key - key uk lock - lock ek kaibigan - kaibigan oK hand-ruch enkat soro onkat Vanya - Van echkat karayom \u200b\u200b- karayom puntoat lolo - lolo taingaat bukid - sahig yushktungkol sa	Bigyan ang mga salita ng isang maliit na tono o mapagmahal
-Nick- -chick- -shchik- -tel- -nits- -to-	kagubatan - kagubatan nick dalhin - cart sisiw tambol - tambol kahon magturo - magturo katawan magturo - guro sumukoat radio operator - radio operator saat	Bumubuo ng mga salita na nagpangalan sa mga indibidwal ayon sa kanilang trabaho
Mga form ng adjectives
-ist- -sk- -ow- -ev- -n-	bato - bato istika lungsod - lungsod scoh mga gisantes - mga gisantes ovika shawl - shawl evika tag-araw - taon nui
Bumuo ng mga pandiwa
-and- -and- - -ova - (- ёva-) -iva - (- iva-)	tunog - tunog atmaging sugat - sugat atmaging maputi - puti emaging taglamig - taglamig ovamaging singsing - singsing ebamaging sakit sa paggalaw - sakit sa paggalaw willowmaging buksan-buksan yvamaging
-sya - (- сь-)	magturo - magturo sya -turo umupo pagalingin - pagalingin xia - Lumilipad ako umupo	Ang mga form na pandiwa na may reflexive na kahulugan. Matatagpuan pagkatapos ng pagtatapos. Bumuo ng batayan ng salita.
Mga suffix ng form-building
-t- -ti-	chita maging dinala ty	Suffixes ng hindi tiyak na anyo ng pandiwa. Ay hindi kasama sa stem ng salita.
-l-	nagbasa ako - nagbasa l; sabihin - sabihin l	Bumubuo ng nakaraang panahunan ng pandiwa. Hindi kasama sa stem ng salita.

Para sa mga pandiwa na nagtatapos sa -magdamag , bahagi ng salita - kanino bahagi ng ugat: paso, oven.

Maaari mong linawin ang mga suffix sa diksyonaryo ng salita at pagbuo ng morphemic (Potiha Z. A. Diksiyonaryo ng paaralan ng istraktura ng mga salita sa wikang Ruso. M., 1987., Tikhonov A. N. Salita ng pagbuo ng salita ng wikang Ruso, Efremova T. F. Paliwanag ng diksyunaryo ng mga yunit ng pagbuo ng salita ng wikang Ruso. M ., 1996., diksyunaryo ng Baranov M.T.School para sa pagbuo ng mga salita sa wikang Ruso, Baronova M.M. Ang pagsusuri ng salita ayon sa komposisyon, M., 2011, atbp.

Mga layunin:ipakilala ang hulapi bilang isang makabuluhang bahagi ng salita; upang mabuo ang kakayahang i-highlight ang mga suffix sa mga salita, upang makabuo ng mga bagong salita sa tulong ng mga suffix.

Sa mga klase

I. sandali ng organisasyon

II. Suriin ang araling-bahay

(Nabasa ng mga estudyante ang kanilang mga teksto.)

III. Pag-update ng kaalaman

Basahin ang mga kawikaan. Ipaliwanag ang kanilang kahulugan.

1) Ang lupa ay pinainit, huwag mahuli sa paghahasik.

2) Hindi maaring makolekta ang inuming tubig.

Maghanap ng mga salita na may mga prefix. Isulat ang mga ito, i-highlight ang mga prefix.

IV. Pagpapasya sa sarili sa aktibidad

Isulat ang mga salita. Piliin ang ugat sa kanila. Talahanayan, tuod, piloto.

Pangalanan ang mga pagtatapos. (Mga pagtatapos ng Zero.)

- Ipaliwanag ang leksikal na kahulugan ng bawat salita.

Paghambingin ang mga salita para sa komposisyon. Paano sila magkatulad? (Binubuo ng isang ugat at isang bahagi pagkatapos ng ugat.)

Sino ang nakakaalam ng pangalan ng bahagi ng salitang nanggagaling sa ugat? (Mga sagot ng mga bata.)

Bumuo ng paksa ng aralin.

V. Magtrabaho sa paksa ng aralin

Gawain sa aklat-aralin

Kontrol. 164 (p. 89).

- Basahin ang tula.

Ano ang pangalan ng bahagi ng salitang nanggagaling sa ugat? (Suffix.)

Kontrol. 165 (p. 89).

- Basahin ang mga pangkat ng salita.

Ihambing ang mga salita sa bawat pangkat. Paano sila magkatulad at paano sila naiiba?

Saang bahagi ng salita ang nabubuo ng mga bagong salita?

Kumpletuhin ang nakasulat na mga takdang aralin para sa aktibidad. (Suriin. Ang mga mag-aaral ay nagbasa ng mga salita sa isang chain at pangalanan ang mga bahagi ng isang salita.)

Ano ang isang suffix?

Ano ang mga suffix?

Vi. Edukasyong pang-pisikal

Vii. Pagpapatuloy ng trabaho sa paksa ng aralin

1. Magtrabaho sa aklat-aralin

Kontrol. 166 (p. 90).

- Basahin mo ang text. Anong lungsod ang pinag-uusapan?

Kumpletuhin ang mga gawain.

Basahin ang mga salitang ugat na isinulat mo at pangalanan ang mga suffix sa kanila. (Tver, Tverichi (-ich-), Tver (-SK-).)

Ano ang iba pang mga salita sa teksto ay may isang pang-akit -sk-1 (Russian, kabayo.)

- At ano ang pangalan ng mga naninirahan sa aming lungsod (nayon)?

Basahin ang impormasyon sa wika sa ibaba.

Ano ang dapat gawin upang makahanap ng isang kakulangan sa isang salita?

Magbigay ng halimbawa.

Kontrol. 167 (p. 90).

(Pagpatay sa sarili. Suriin.)

Ang aking ugat ay nasa halaga.

Hanapin ang prefix sa akin sa sketch.

Nakilala mo ang aking kakulangan sa isang kuwaderno,

Lahat ay nasa aking talaarawan at sa magazine. (Pagtatasa.)

Ang Root - ay nauugnay sa kalsada,

Ang prefix ay nakatago sa pagpupulong,

Suffix tulad ng sa salita isang talaarawan.

Buong, pumasok siya sa espasyo. (Satelayt.)

VIII. Pagninilay

(Magtrabaho nang pares.)

Basahin ang mga salita.

Bahay, suburb, birch, mangingisda, pagtawid, pag-alis.

Hatiin sila sa dalawang pangkat. ( 1) Bahay, birch, mangingisda; 2) paglipat, pag-alis, suburb)

- Sa anong batayan nahati mo ang mga salita? (Sa unang pangkat, ang mga salitang nabuo na may mga suffix, sa pangalawa- na may mga prefix.)

- Ano ang isang prefix? Para saan ito?

Ano ang isang suffix? Para saan ito?

IX. Buod ng aralin

Anong bago ang natutunan mo sa aralin ngayon?

Takdang aralin

Sumulat ng sampung salita na may mga suffix.