Gökyüzü zaten sonbaharda nefes alıyordu. Sonbahar hakkında şiirler - sonbahar hakkında en iyi şiirler Gökyüzü sonbaharda nefes aldı
Zaten gökyüzü sonbaharda nefes alıyordu,
Daha az sıklıkla güneş parladı
gün kısalıyordu
Gizemli orman gölgelik
Üzücü bir sesle çıplaktı,
Sis tarlalara düştü,
Gürültülü karavan kazları
Güneye doğru uzandı: yaklaştı
Oldukça sıkıcı bir zaman;
Avluda zaten Kasım ayıydı.
Oluşturulma tarihi: Ekim 1824 ile Ocak 1825 arası
Puşkin'in şiirinin analizi "Sonbaharda gökyüzü nefes alıyordu ..."
"Zaten sonbaharda gökyüzü nefes alıyordu..." şiiri ilkokulda okumak için bir zorunluluktur. İkinci sınıftaki çocuklar bu dizeleri dinlerler ve onların yardımıyla Rus sonbaharının büyülü atmosferini yaşarlar. Ek olarak, bu çalışma öğrencilerin Alexander Sergeevich Puşkin'in şiirsel yeteneğini takdir etmelerini sağlar.
İlginçtir ki, geniş popülaritesine rağmen, bu şiir bağımsız bir eser değildir. "Eugene Onegin" romanının dördüncü bölümünün XL kıtasının bir parçasıdır. Bu pasajın alışılmadık bir kaderi var. Ekim 1824 ile Ocak 1825 arasında oluşturuldu. Başlangıçta bir sonraki bölüm
Zaten gökyüzü sonbaharda nefes alıyordu,
Daha az sıklıkla güneş parladı ...
XXIV. kıtaya yerleştirildi, ancak daha sonra şair onu kırkıncı kıtaya aktardı.
Zaten yukarıdaki satırlardan, okuyucu, sonbahar güzelliklerini düşünürken yazarın coşkulu heyecanını iletmek için kaç farklı şiirsel teknik kullandığını görebilir. Bu fragmandaki Anaphora, doğanın ne kadar amansız bir şekilde değiştiğini, yazın nasıl solup gittiğini vurguluyor.
Bu mısralar şairin vatan sevgisini gösterir. Alexander Sergeevich'in cennet cismine ne kadar sevgiyle "güneş" dediğine dikkat edin, sanki yazar için çok değerli bir canlıymış gibi. Yazarın gökyüzü bile canlandırılmıştır. Diğer eserlerde cennet daha önemli olaylar için bir dekorasyon görevi görürse, Puşkin'de kendisi bir karakterdir. Kokuları içine çeker, konsantre olur ve sonbahar manzarasının tadını çıkaran şaire iletir.
Eserde kullanılan sıfatlar ayrıntılı bir incelemeyi hak ediyor. Şairin doğa olaylarını tasvir etmek için seçtiği ifadeler, okuyucunun bunları hayal etmesini kolaylaştırır. Örneğin, "gizemli orman gölgesi" ifadesi. Muhteşem sıfat sayesinde, zihnimizde bir zamanlar aşılmaz bir çalılık görebiliriz, yavaş yavaş yoğun yapraklarını kaybeder ve bulanıklık ve şeffaflık kazanır. Duymamız, şairin ağaçların kavisli dallarını açığa çıkardığı "üzücü bir gürültü" olarak tanımladığı belirsiz bir hışırtı getiriyor.
Yazarın bir kuş sürüsünü betimlediği metafora dikkat edilmelidir:
Gürültülü karavan kazları
Güneye uzanmış...
Bu ifadenin kazlarla ilgili olarak bulunması beklenmez, çünkü genellikle sadece yük hayvanları ile ilgili olarak kullanılır. "Karavan" kelimesinin kendisinin Sanskritçe "deve" den geldiği varsayılmaktadır (başka bir versiyona göre "fil"). Ancak bu metafor, yaz boyunca beslenmiş, gökyüzünde yavaşça hareket eden uzun bir kuş dizisinin izlenimini çok doğru bir şekilde aktarıyor.
Şiirin finalinde bahsedilen sonbahar ayı da bağımsız bir kahraman olarak hareket eder. Ruhlu Kasım, kapıda bekleyen sabırsız beklenmedik bir misafiri hatırlatır: "Avluda Kasım ayıydı bile."
Bu şiir, Puşkin'in manzara şiirinin güzel bir örneğidir. İçinde, okuyucunun Rus sonbaharının havasıyla kolayca iç içe geçtiği, muhteşem edebi tekniklerin yardımıyla şaşırtıcı resimler sunulur.
Sınıf: 2
ders sunumu
İleri geri
Dikkat! Slayt önizlemeleri yalnızca bilgi amaçlıdır ve tüm sunum seçeneklerini temsil etmeyebilir. Bu işle ilgileniyorsanız, lütfen tam sürümünü indirin.
Dersin Hedefleri:
- okuma etkinliğinin temellerini oluşturmak: şiirsel bir metinle çalışma, doğanın güzelliğini görmeyi ve anlamayı öğretme, doğaya karşı tutumunuzu ifade etme yeteneği;
- anlamlı konuşma becerileri, kavramları tanımlama yeteneği geliştirmek: karşılaştırma, kafiye, mantıksal stres, duraklama;
- okuyucunun deneyimini zenginleştirmek (okuyucunun A.S. Puşkin'in şiiri hakkındaki bilgisini genişletmek).
Teçhizat:
- ders kitabı Efrosinina L.A., 2. sınıf, bölüm 1;
- "Edebi okuma" defteri, çocukların sonbaharla ilgili çizimleri, sunum, müzikal alıntılar.
Ders için sunum.
1. Organizasyonel an.
- Şimdi ders ne?
- Ders için hazır olup olmadığınızı kontrol edin.
2. Ödev kontrolü.
Çocuk resimleri sergisi.
- Ev ödevin neydi?
- Ne tür sonbahar resimleri yaptın?
- Hangi ruh halini iletmek istedin?
- Çalışmalarınızda hangi renkler hakim? Niye ya?
3. Bilginin güncellenmesi. Konuşma.
Dünyanın en pahalı kıyafetleri giydiği bir yıl vardır.
Bu günlerde dünya parlamaya başlıyor gibi görünüyor. Sonbaharın güzelliği özellikle ormanda görülür.
- Hiç sonbaharda ormanda bulundunuz mu?
- Orman yollarında sessizce dolaşmak mı?
- Sonbahar ormanında patika boyunca yürürken nasıl duygular yaşıyorsunuz?
Öğretmen: Böyle bir saatte doğa ile, Anavatan ile özel bir bağ hissedersiniz, bu toprağın bir parçası olduğunuzu ve toprağın size ait olduğunu anlarsınız.
Ekim bitiyor. Geç sonbahar toplanıyor. Şarkı söyleyen kuşlar duyulmuyor, birkaç çiçekli bitki var. Yağmur yağar, güneş daha az parlar, tarlalar boştur. Kuşlar uçup gidiyor. Bahçeler, korular, ormanlar çıplak ve şeffaf hale gelir. Birçok resim, müzik ve edebiyat eseri, özellikle sonbahar olmak üzere farklı mevsimlerin tasvirine ayrılmıştır.
4. Eğitim sorununun ifadesi.
Birkaç ders boyunca sonbahar hakkında konuşacağız. Rus yazar ve şairlerin eserlerini tanıyalım. Etkileyici okumayı öğreneceğiz, hafızayı geliştireceğiz, güzel konuşmayı öğreneceğiz. Doğaya özenle davranılması gerektiği anlayışıyla aşılanalım, doğanın güzelliğini görmeyi ve takdir etmeyi öğreneceğiz.
5. Yeni bilginin tanıtılması.
1) Ve konuya şairin sözleriyle başlamak istiyorum.
Bu satırları okuyun. Sizce yazar kim?
Sonbaharın son günleri genellikle azarlanır,
Ama o benim için tatlı, sevgili okuyucu,
Sessiz güzellikle, alçakgönüllülükle parıldayan.
Sana açıkça söylemek gerekirse,
Yılın yıllarından beri sadece onun için memnunum.
Bu doğru - bunlar A.S. Puşkin'in sözleri. Şairin en sevdiği mevsim sonbahardır.
2) Aleksandr Sergeyeviç Puşkin! (A.S. Puşkin'in sunumu)
Her birimiz bu ismi ilk ne zaman duyduk?
Belki beşikte, büyükannenizin melodik şarkısını dinlediğinizde?
Ya da beşiğinde yatıp annenin okuduğu harika masalları dinlerken?
Puşkin bize erken çocukluk döneminde gelir ve ömür boyu bizimle kalır.
Bu şairin harika eserlerini bilmeyen, sevmeyen bulmak zordur.
Hayatı boyunca “Rus şiirinin batmayan güneşi” olarak adlandırıldı.
Doğumunun üzerinden 200 yıldan fazla zaman geçmesine rağmen ona olan sevgimiz hız kesmeden devam ediyor.
Mübarek gün ve saattir,
Ev sıcaklığındayken
Her birimize ilk kez
Puşkin'in sözü geliyor.
G. Gotz
6. Beden eğitimi
Bir sonbahar ormanında olduğumuzu ve patikalarda yürüdüğümüzü hayal edin. Sonbahar ormanını nasıl gördün?
Bu yüzden durduk ve
Eller kaldırdı ve salladı
Bunlar ormandaki ağaçlar.
kollar bükülü
Fırçalar salladı
Rüzgar çiyi devirir
Elin yanına,
hafifçe salla
Bunlar bize uçan kuşlar.
Nasıl oturduklarını da göstereceğiz
Kanatlar geriye katlandı.
7. Bir şiir dinlemek.
1) Şimdi A.S. Puşkin şiirinde sonbaharı anlatıyor (bir öğretmenin müziğe şiir okuması):
Zaten gökyüzü sonbaharda nefes alıyordu,
Daha az sıklıkla güneş parladı
gün kısalıyordu
Gizemli orman gölgelik
Hüzünlü bir sesle kendini gösterdi.
Sis tarlalara düştü,
Gürültülü karavan kazları
Güneye doğru uzanan; yaklaşıyordu
Oldukça sıkıcı bir zaman;
Avluda zaten Kasım ayıydı.
(Duygusal duraklama. Müzik)
2) konuşma.
- Duruşmada hangi resimler sunuldu?
3) Kapağın modellenmesi.
4) Kelime çalışması.
- Kelimeleri açıklayın:
karavan -
- Hangi kelimeler senin için hala anlaşılmaz?
çıplak -
Parladı -
5) Şiir üzerinde çalışın. Ders kitabı sayfa 106.
- Şiiri oku.
- Şair hangi sonbahar döneminden bahsediyor? (Metindeki kelimeleri bulun.)
- "Sonbaharda gökyüzü nefes alıyordu..."
- Bu kelimeleri nasıl anlıyorsun?
- "Nefes aldı" kelimesinin anlamı nedir? (Öğrenci yanıtları)
“Orman gizemli bir gölgeliktir
Üzücü bir sesle kendini gösterdi "
Hiç sonbaharda kuşların uçuşunu izlediniz mi?
Nasıl uçuyorlar?
Puşkin neden “sürüklendi” kelimesini kullanıyor?
8. Etkileyicilik üzerinde çalışın.
1) Mantıksal vurguyu ayarlama, okuma hızı, duraklamalar.
2) Şair hangi duyguları iletir? (Geçen yazla ilgili pişmanlık, üzüntü, umutsuzluk duyguları.)
3) Şiirin anlamlı okuması.
9. Yansıma.
V sonbaharda kötü hava avluda yedi hava durumu: domuzlar, darbeler, bükülmeler, çamurlar, kükremeler ve yukarıdan dökülen ve aşağıdan süpüren.
- Bu atasözü sonbaharın hangi zamanına adanmıştır?
İnsanlarda sonbahar, hasat zamanı ile ilişkilendirilir.
Ekmek, köylünün hayatındaki ana karakter haline gelir.
"Balık - su, çilek - ot ve çavdar ekmeği - tüm kafa", - dedi insanlar.
Ne kadar ekmek toplanacak - hayat böyle olacak. Ruh hali, esenlik ve sağlık hasata bağlıydı. "Balık - su, çilek - ot ve çavdar ekmeği - tüm kafa", - dedi insanlar.
Ancak sonbahar sadece bir "ekmek kazanma sonucu" değildir, sonbahar aynı zamanda bir "gözlerin tılsımıdır" (A.S. Puşkin). Sonbahar güzelliktir: rengarenk yapraklar, kırmızı elma dağları, şeffaf kokulu sabah havası.
Mevsimler değiştikçe ruh halimiz değişir. Sonbaharda çiçek tarhlarında kuruyan çiçeklere, donuk soğuk yağmurdan, kasvetli karanlık sabahtan, çıplak ağaçlardan, soğuk su birikintilerinden ve gri gökyüzünden hüzünlüdür.
Ve dersimizi şu sözlerle bitirmek istiyorum:
kötü hava yok
Her hava lütuftur
kar yağıyor mu
herhangi bir mevsim
Bunu minnetle kabul etmeliyiz.
10. Ev ödevi.
- Bir şiiri ezbere öğrenin.
- Görevi not defterinde tamamlayın.
Sınıf: 2
ders sunumu
İleri geri
Dikkat! Slayt önizlemeleri yalnızca bilgi amaçlıdır ve tüm sunum seçeneklerini temsil etmeyebilir. Bu işle ilgileniyorsanız, lütfen tam sürümünü indirin.
Dersin Hedefleri:
- okuma etkinliğinin temellerini oluşturmak: şiirsel bir metinle çalışma, doğanın güzelliğini görmeyi ve anlamayı öğretme, doğaya karşı tutumunuzu ifade etme yeteneği;
- anlamlı konuşma becerileri, kavramları tanımlama yeteneği geliştirmek: karşılaştırma, kafiye, mantıksal stres, duraklama;
- okuyucunun deneyimini zenginleştirmek (okuyucunun A.S. Puşkin'in şiiri hakkındaki bilgisini genişletmek).
Teçhizat:
- ders kitabı Efrosinina L.A., 2. sınıf, bölüm 1;
- "Edebi okuma" defteri, çocukların sonbaharla ilgili çizimleri, sunum, müzikal alıntılar.
Ders için sunum.
1. Organizasyonel an.
- Şimdi ders ne?
- Ders için hazır olup olmadığınızı kontrol edin.
2. Ödev kontrolü.
Çocuk resimleri sergisi.
- Ev ödevin neydi?
- Ne tür sonbahar resimleri yaptın?
- Hangi ruh halini iletmek istedin?
- Çalışmalarınızda hangi renkler hakim? Niye ya?
3. Bilginin güncellenmesi. Konuşma.
Dünyanın en pahalı kıyafetleri giydiği bir yıl vardır.
Bu günlerde dünya parlamaya başlıyor gibi görünüyor. Sonbaharın güzelliği özellikle ormanda görülür.
- Hiç sonbaharda ormanda bulundunuz mu?
- Orman yollarında sessizce dolaşmak mı?
- Sonbahar ormanında patika boyunca yürürken nasıl duygular yaşıyorsunuz?
Öğretmen: Böyle bir saatte doğa ile, Anavatan ile özel bir bağ hissedersiniz, bu toprağın bir parçası olduğunuzu ve toprağın size ait olduğunu anlarsınız.
Ekim bitiyor. Geç sonbahar toplanıyor. Şarkı söyleyen kuşlar duyulmuyor, birkaç çiçekli bitki var. Yağmur yağar, güneş daha az parlar, tarlalar boştur. Kuşlar uçup gidiyor. Bahçeler, korular, ormanlar çıplak ve şeffaf hale gelir. Birçok resim, müzik ve edebiyat eseri, özellikle sonbahar olmak üzere farklı mevsimlerin tasvirine ayrılmıştır.
4. Eğitim sorununun ifadesi.
Birkaç ders boyunca sonbahar hakkında konuşacağız. Rus yazar ve şairlerin eserlerini tanıyalım. Etkileyici okumayı öğreneceğiz, hafızayı geliştireceğiz, güzel konuşmayı öğreneceğiz. Doğaya özenle davranılması gerektiği anlayışıyla aşılanalım, doğanın güzelliğini görmeyi ve takdir etmeyi öğreneceğiz.
5. Yeni bilginin tanıtılması.
1) Ve konuya şairin sözleriyle başlamak istiyorum.
Bu satırları okuyun. Sizce yazar kim?
Sonbaharın son günleri genellikle azarlanır,
Ama o benim için tatlı, sevgili okuyucu,
Sessiz güzellikle, alçakgönüllülükle parıldayan.
Sana açıkça söylemek gerekirse,
Yılın yıllarından beri sadece onun için memnunum.
Bu doğru - bunlar A.S. Puşkin'in sözleri. Şairin en sevdiği mevsim sonbahardır.
2) Aleksandr Sergeyeviç Puşkin! (A.S. Puşkin'in sunumu)
Her birimiz bu ismi ilk ne zaman duyduk?
Belki beşikte, büyükannenizin melodik şarkısını dinlediğinizde?
Ya da beşiğinde yatıp annenin okuduğu harika masalları dinlerken?
Puşkin bize erken çocukluk döneminde gelir ve ömür boyu bizimle kalır.
Bu şairin harika eserlerini bilmeyen, sevmeyen bulmak zordur.
Hayatı boyunca “Rus şiirinin batmayan güneşi” olarak adlandırıldı.
Doğumunun üzerinden 200 yıldan fazla zaman geçmesine rağmen ona olan sevgimiz hız kesmeden devam ediyor.
Mübarek gün ve saattir,
Ev sıcaklığındayken
Her birimize ilk kez
Puşkin'in sözü geliyor.
G. Gotz
6. Beden eğitimi
Bir sonbahar ormanında olduğumuzu ve patikalarda yürüdüğümüzü hayal edin. Sonbahar ormanını nasıl gördün?
Bu yüzden durduk ve
Eller kaldırdı ve salladı
Bunlar ormandaki ağaçlar.
kollar bükülü
Fırçalar salladı
Rüzgar çiyi devirir
Elin yanına,
hafifçe salla
Bunlar bize uçan kuşlar.
Nasıl oturduklarını da göstereceğiz
Kanatlar geriye katlandı.
7. Bir şiir dinlemek.
1) Şimdi A.S. Puşkin şiirinde sonbaharı anlatıyor (bir öğretmenin müziğe şiir okuması):
Zaten gökyüzü sonbaharda nefes alıyordu,
Daha az sıklıkla güneş parladı
gün kısalıyordu
Gizemli orman gölgelik
Hüzünlü bir sesle kendini gösterdi.
Sis tarlalara düştü,
Gürültülü karavan kazları
Güneye doğru uzanan; yaklaşıyordu
Oldukça sıkıcı bir zaman;
Avluda zaten Kasım ayıydı.
(Duygusal duraklama. Müzik)
2) konuşma.
- Duruşmada hangi resimler sunuldu?
3) Kapağın modellenmesi.
4) Kelime çalışması.
- Kelimeleri açıklayın:
karavan -
- Hangi kelimeler senin için hala anlaşılmaz?
çıplak -
Parladı -
5) Şiir üzerinde çalışın. Ders kitabı sayfa 106.
- Şiiri oku.
- Şair hangi sonbahar döneminden bahsediyor? (Metindeki kelimeleri bulun.)
- "Sonbaharda gökyüzü nefes alıyordu..."
- Bu kelimeleri nasıl anlıyorsun?
- "Nefes aldı" kelimesinin anlamı nedir? (Öğrenci yanıtları)
“Orman gizemli bir gölgeliktir
Üzücü bir sesle kendini gösterdi "
Hiç sonbaharda kuşların uçuşunu izlediniz mi?
Nasıl uçuyorlar?
Puşkin neden “sürüklendi” kelimesini kullanıyor?
8. Etkileyicilik üzerinde çalışın.
1) Mantıksal vurguyu ayarlama, okuma hızı, duraklamalar.
2) Şair hangi duyguları iletir? (Geçen yazla ilgili pişmanlık, üzüntü, umutsuzluk duyguları.)
3) Şiirin anlamlı okuması.
9. Yansıma.
V sonbaharda kötü hava avluda yedi hava durumu: domuzlar, darbeler, bükülmeler, çamurlar, kükremeler ve yukarıdan dökülen ve aşağıdan süpüren.
- Bu atasözü sonbaharın hangi zamanına adanmıştır?
İnsanlarda sonbahar, hasat zamanı ile ilişkilendirilir.
Ekmek, köylünün hayatındaki ana karakter haline gelir.
"Balık - su, çilek - ot ve çavdar ekmeği - tüm kafa", - dedi insanlar.
Ne kadar ekmek toplanacak - hayat böyle olacak. Ruh hali, esenlik ve sağlık hasata bağlıydı. "Balık - su, çilek - ot ve çavdar ekmeği - tüm kafa", - dedi insanlar.
Ancak sonbahar sadece bir "ekmek kazanma sonucu" değildir, sonbahar aynı zamanda bir "gözlerin tılsımıdır" (A.S. Puşkin). Sonbahar güzelliktir: rengarenk yapraklar, kırmızı elma dağları, şeffaf kokulu sabah havası.
Mevsimler değiştikçe ruh halimiz değişir. Sonbaharda çiçek tarhlarında kuruyan çiçeklere, donuk soğuk yağmurdan, kasvetli karanlık sabahtan, çıplak ağaçlardan, soğuk su birikintilerinden ve gri gökyüzünden hüzünlüdür.
Ve dersimizi şu sözlerle bitirmek istiyorum:
kötü hava yok
Her hava lütuftur
kar yağıyor mu
herhangi bir mevsim
Bunu minnetle kabul etmeliyiz.
10. Ev ödevi.
- Bir şiiri ezbere öğrenin.
- Görevi not defterinde tamamlayın.
Zaten gökyüzü sonbaharda nefes alıyordu,
Daha az sıklıkla güneş parladı
gün kısalıyordu
Gizemli orman gölgelik
Üzücü bir sesle çıplaktı,
Sis tarlalara düştü,
Gürültülü karavan kazları
Güneye doğru uzandı: yaklaştı
Oldukça sıkıcı bir zaman;
Avluda zaten Kasım ayıydı.
Ekim geldi bile...
Ekim çoktan geldi - koru şimdiden sallanıyor
Çıplak dallarından son yapraklar;
Sonbahar soğuğu nefes aldı - yol donuyor,
Dere hala değirmenin arkasından akıyor,
Ama gölet zaten donmuştu; komşumun acelesi var
Arzuyla uzak tarlalara,
Ve vahşi eğlenceden acı çekiyorlar,
Ve köpeklerin havlaması uyuyan meşe bahçelerini uyandırır.
O yıl sonbahar havası...
O yıl sonbahar havası
Uzun süre bahçede durdum.
Kış bekliyordu, doğa bekliyordu.
Kar sadece Ocak ayında yağdı
Gecenin üçüncü günü. erken uyanmak
Tatyana pencereden gördü
Sabah, beyazlatılmış avlu,
Perdeler, çatılar ve çitler,
Gözlüklerde ışık desenleri var,
Kış gümüşü ağaçlar
Bahçede kırk neşeli
Ve yumuşakça kaplı dağlar
Kışlar muhteşem bir halıdır.
Her şey parlak, etrafındaki her şey beyaz.
Bu, Puşkin için böyledir, ancak bugün aslında zaten Kasım'ımız var. ÜZERİNDE avlu.
Bugün "boş" bir günüm var, yani sorumlu konulardan arınmış. Ancak bazı izlenimler birikmiştir. Gelenek olarak, en yakın doğaya gittik - Botanik Bahçesi("alma materovsky").
"Gözlerin cazibesi"- kıpkırmızı ve altın - zaten büyük ölçüde soldu. Baskın renkler gri, siyah ... Ama aniden - genel karanlık arka plana karşı özel bir şekilde görünen ve algılanan harika bir parlak nokta.
Görünüşe göre sonbaharı gerçekten sevmiyoruz (belki bu sadece büyük şehirlerde?), Ve sevgili Alexander Sergeevich'imizin onu bu kadar çok sevmesine şaşırdık.
bu mevsim (belki de kış), ama zayıf olduğumuz ilkbahar ve yaz değil mi?
Bizim için sonbahar, genellikle depresyonun eşlik ettiği yağmurlar, sulu kar, kısa bulutlu günler. O da benzer ruh hallerine sahipti:
Zaten gökyüzü sonbaharda nefes alıyordu,
Daha az sıklıkla güneş parladı
gün kısalıyordu
Gizemli orman gölgelik
Üzücü bir sesle çıplaktı,
Sis tarlalara düştü,
Kaz gürültülü karavan
Güneye doğru uzandı: yaklaştı
Oldukça sıkıcı bir zaman;
Avluda zaten Kasım ayıydı.
Ancak, "kasvetli zamanda" Puşkin beklenmedik bir şekilde lüks, çok renkli, parlak bir şey gördü:
... Gözler çekicilik!
Elveda güzelliğin benim için hoş -
Doğanın yemyeşil solgunluğunu seviyorum,
Kızıl ve altın kaplı ormanlar,
Gölgelerinde gürültü ve taze bir nefes var,
Ve gökler dalgalı bir sisle kaplıdır,
Ve nadir bir güneş ışını ve ilk donlar,
Ve uzak gri kışlar tehdittir.
Çıplak doğa ve önümüzdeki kış hakkında tamamen farklı bir algı.
İçimizi kemiren (alerjiye neden olan toz gibi) tembelliği üzerimizden atmak, silkelemek, homurdanma ve bitmek bilmeyen sızlanmalardan kurtulmak ve etrafımızı saran doğanın tam, samimi ve ele geçirilmeyen güzelliğinin tadını çıkarmak güzel olurdu. her seferinde insan ruhunun durumu. ..
