Lezzetli konuşma terapisinin sırları: Hırlamayı öğrenmek. Master sınıfı "Sesleri ayarlama ve otomatikleştirmede konuşma terapistinin çalışmasındaki sırlar Çocuğunuzun ne tür jimnastiğe ihtiyacı var?

1. Dilinizi dışarı çıkarın ve bir pipeti mümkün olduğunca uzun süre üzerinde tutun.
2. Sakızlı spagettiyi bir tüpe uzatılmış dudaklarınızdan ağzınıza çekin.
3. Aynı uzun marmelat dudaklarınızla kenetlenmeli ve elinizle çekilmelidir. Ve sakızı dudaklarımızla tutmaya çalışmalıyız!
4. Ağzınızı açın ve pipeti dilinizin üzerinde dengede tutmaya çalışın. Üst dişlerinize bastırabilirsiniz ama ağzınızı kapatamazsınız.
5. Bıyık yapın! Dilinizin ucuyla pipeti üst dudağınıza doğru tutun.
6. Ve şimdi samanı dudaklarımızla tutarak bıyık yapıyoruz.
7. Şimdi görev daha zor: pipet, bir ucunu alt dişler ve dil arasında sıkıştırarak dik konumda (neredeyse) tutulmalıdır.
8. Top şekerini (veya mısır gevreğini) bir fincanda olduğu gibi dilinizde tutun.
9. Chupa-chup'ları yandan, yukarıdan, aşağıdan yalayın.

En sevdiğim spagetti: yürümeye başlayan çocuk gelişimi için harika bir ortam:

1. Duyusal duyumlar çok canlıdır, özellikle yarı mamul ve bitmiş ürünleri karşılaştırırken;

2. Parmak becerisini geliştirmek için çeşitli uygulamalar (bir nesneye sarmak, çizimler yapmak, yükseklikte yığınlar yapmak, mağaralar ve çukurlar oluşturmak, boynuzları veya boncukları çekmek, belirli bir miktara kadar saymak, parmak kuvveti için hamuru yapıştırmak, gözü eğitmek için deliklere);

3. Dudak becerisini geliştirmek için çeşitli uygulamalar: "kapalı bir ağız" oluşturmak için nesneyi belirli bir süre sıkıştırılmış dudaklarla tutmak, uzun dudaklar oluşturmak için ağzın içine çekmek, etkinleştirmek için "bıyık" pozisyonunda tutmak üst dudak

Atıştırmalıklarla pratik yaptıktan sonra ağız boşluğunuzla ilgilenmek

Hafifçe sıktığınız dişlerinizden küçük yudumlarla su için.
Başını geriye atma.

Bunun için git ve başaracaksın

Sürekli gelişmek, bir şeyler öğrenmek ve sürekli yeni bir şeyler öğrenmek isteyenler için bu kategoriyi özel olarak hazırladık. Kesinlikle seveceğiniz son derece eğitici, faydalı içeriğe sahip. Çok sayıda video, belki de okulda, kolejde veya üniversitede verdiğimiz eğitimle bile rekabet edebilir. Eğitici videoların en büyük güzelliği, en taze, en alakalı bilgileri sağlamaya çalışmalarıdır. Teknoloji çağında çevremizdeki dünya sürekli değişiyor ve basılı eğitim yayınlarının yeni bilgiler sağlayacak zamanı yok.

Videolar arasında okul öncesi çocuklar için eğitici videolar da bulabilirsiniz. Orada çocuğunuza harfler, sayılar, sayma, okuma vb. öğretilecektir. Katılıyorum, karikatürlere çok iyi bir alternatif. İlkokul öğrencileri için İngilizce öğretimi, okul konularını öğrenmede yardım da bulabilirsiniz. Daha büyük öğrenciler için, testlere, sınavlara hazırlanmaya yardımcı olacak veya belirli bir konudaki bilgilerini derinleştirmelerine yardımcı olacak eğitim videoları oluşturulmuştur. Edinilen bilgi, zihinsel potansiyellerini niteliksel olarak etkileyebilir ve ayrıca sizi mükemmel notlarla memnun edebilir.

Liseden mezun olmuş, üniversitede okuyan ya da okumayan gençler için birçok heyecan verici eğitici video var. Okudukları mesleğe ilişkin bilgilerini derinleştirmelerine yardımcı olabilirler. Veya bir meslek edinin, örneğin bir programcı, web tasarımcısı, SEO optimize edici vb. Üniversiteler şu ana kadar böyle bir meslek öğretmiyorlar, bu yüzden ancak en faydalı videoları toplayarak yardımcı olmaya çalıştığımız kendi kendine eğitim ile bu ileri ve ilgili alanda uzman olabilir.

Yetişkinler için bu konu da önemlidir, çünkü çoğu zaman meslekte yıllarca çalıştıktan sonra, bunun size ait olmadığı ve kendiniz için daha uygun ve aynı zamanda karlı bir şeye hakim olmak istediğiniz anlaşılır. Ayrıca bu insan kategorisi arasında genellikle kendilerini geliştirme, zamandan ve paradan tasarruf etme, hayatlarını optimize etme, çok daha iyi ve daha mutlu yaşamanın yollarını buldukları türden videolar vardır. Yetişkinler için de kendi işlerini kurma ve geliştirme konusu çok uygundur.

Ayrıca eğitim videoları arasında hemen hemen her yaşa uygun genel odaklı videolar var, içlerinde hayatın nasıl doğduğunu, hangi evrim teorilerinin var olduğunu, tarihten gerçekleri vb. öğrenebilirsiniz. Bir kişinin ufkunu mükemmel bir şekilde genişletir, onu çok daha bilgili ve hoş bir entelektüel muhatap yapar. Bilgi güç olduğu için istisnasız herkes için bu tür eğitici videoları izlemek gerçekten yararlıdır. Keyifli ve faydalı seyirler dileriz!

Zamanımızda, dedikleri gibi, “dalgada” olmak yeterlidir. Bu sadece haber değil, aynı zamanda kendi zihninizin gelişimi anlamına gelir. Gelişmek, dünyayı tanımak, toplumda aranmak ve ilgi görmek istiyorsanız bu bölüm tam size göre.

Ebeveynler için ustalık sınıfı: “Bir konuşma terapistinin sırları,

seslerin üretimi ve otomasyonu üzerine bireysel çalışmalarda. "

Öğretmen konuşma terapisti:Ivanova Svetlana Venadyevna

Bugün size küçük bir konuşma terapisi ana sınıfı vereceğim. Size sesleri ayarlama ve otomatikleştirme konusunda bireysel çalışma için bir dizi alıştırma göstereceğim. Önerilen sistem, yazarın didaktik oyunlarının ve kılavuzlarının kullanımıyla çalışma biçimlerine ve yöntemlerine dayanmaktadır.

Hepimiz eksiklikleri önlemenin, ortadan kaldırmaktan daha kolay olduğunu biliyoruz.

"Konuşma olmadan, bilinç olmaz, öz farkındalık da olmaz."

L.S. Vygotsky

Slogan: “Dinle - ve bileceksin, bak - ve anlayacaksın

yap - ve öğreneceksin, bizden daha iyisini yap!"

Teçhizat:

1. Bireysel aynalar
2. Pamuk ped.
3. Pamuklu çubuklar.
4. Parmak ucu.
5. Kokteyl tüpleri.
6. Kapaklı bardaklar,
7. Aşamalı konuşma terapisi probları.
8. Ağız boşluğu "RATATUSHKA".
9. Reed tiyatrosu.
10. Balonlar.
11. Papirüs kağıt kelebek.
12. Fırıldak.
13. Hava jeti geliştirme için plastik dudaklar.
14. Kirpi dikenli masaj topu.
15. "Su sporcusu".
16. Lastik bantlı top.
17. Mandallar.
18. "Fil buzağı - Elephon" - fonemik işitmenin gelişimi için.

Program:

1. Konuyla ilgili öğretim deneyiminin genelleştirilmesi.

2. Sesleri ayarlamak ve otomatikleştirmek için alıştırmalar.

3. Deneyimin yansıması:

B) neyin yararlı olduğu (ilginç).

C) ustalık sınıfı neyi hatırladı?

Hedef: Geniş bir okul öncesi öğretmen kitlesine kişisel pedagojik deneyimin genelleştirilmesini, sistemleştirilmesini ve yayılmasını sağlamak.

Görevler:

1. Daha büyük okul öncesi çocukların normal konuşma gelişimi için konuşma alıştırmalarının oluşumunda deneyim kazanılan bir öğretmenin mesleki gelişimi için koşulların oluşturulması.
2. Yenilikçi çalışma sürecinde bireysel bir yaratıcı pedagojik aktivite tarzının oluşumu.

Son yıllarda, genel ve konuşma gelişimi bozuklukları olan okul öncesi çocukların sayısında bir artış olmuştur. Olumsuz faktörler zinciri, anaokulunun orta grubunda zaten konuşma bozukluğu olan öğrencilerin% 60'ını bulmamıza neden oluyor.

Çocukların okula hazır bulunuşluklarının en önemli göstergesi konuşma gelişim düzeyleridir. Sonuçta, ilk başta çocuk sesli konuşmada ustalaşır. Sesli telaffuzdaki eksiklikleri ileri yaşlarda düzeltmek, çocuğun gelişiminin erken evrelerinde önlemekten çok daha zordur.

Sesli konuşma kültürü üzerine yapılan çalışma aşağıdaki bölümleri içerir:

• artikülatör aparatın hareketlerinin gelişimi (artikülasyon jimnastiği);
• sorunlu seslerin düzeltilmesi üzerinde tutarlı çalışma.
• konuşma bozukluklarının önlenmesi.

Bugün, ustalık sınıfları kompleksinin ana konularından biriyle tanışacağız,bu, "Sesleri ayarlama ve otomatikleştirme konusunda bir konuşma terapistinin çalışmalarındaki sırlar"dır.

Konuşmanın ne olduğunu ebeveynlere erişilebilir bir dilde nasıl açıklayabilirsiniz?

(Ev inşa etmek)

Ve şimdi seslerin ayarlanmasıyla ilgili çalışmaların yapıldığı bölümlere geçelim:

Artikülatör aparatın geliştirilmesi üzerinde çalışın

Ses telaffuzunun saf olması için, güçlü, elastik ve hareketli konuşma organlarına ihtiyaç vardır - dil, dudaklar, yumuşak damak. Tüm konuşma organları kaslardan oluştuğu için eğitime uygundurlar.

Konuşma organlarını geliştirmeyi amaçlayan jimnastik, artikülatör olarak adlandırılır. Bu tür jimnastik, konuşma kaslarını güçlendirmeye yardımcı olur ve saf ses üretimi için temel hazırlar.

Çocukların bazı konuşma güçlükleriyle baş etmelerine yardımcı olmak için masallar uydurabilirsiniz. Çocuklarla birlikte çaldığımızda seslerin ayarlanmasının daha hızlı olduğunu ve çocukların çok zor artikülasyon egzersizleri yaparken bile yoğun ilgi gösterdiğini görüyoruz.

Genel ve ince motor beceriler üzerinde çalışın

Konuşma bozukluğu olan çocukların genellikle genel motor kusurları vardır. Vücut hareketleri ve konuşma motor becerileri aynı mekanizmalara sahiptir, bu nedenle ellerin ince motor becerilerinin gelişimi konuşmanın gelişimini doğrudan etkiler. Bu nedenle çocukla yapılan etkinliklerde ince motor becerilerin gelişimi sağlam bir yer tutmalıdır. Gecikmiş konuşma gelişimi olan çocuklar, parmakların ince motor becerilerinin koordinasyonunda zayıftır. Ve bunun sonucunda disgrafi (yazının ihlali) gelişebilir. Çocuğun fiziksel aktivitesi ne kadar yüksek olursa, konuşması o kadar iyi gelişir.

Doğru konuşma solunumunun gelişimi

Seslerin net bir şekilde telaffuz edilmesinin ve net bir diksiyonun anahtarı, iyi iletilmiş bir konuşma nefesidir.

Çocuklarla günlük konuşma solunumunu geliştirmek için egzersizler yapılır.

Fonemik işitme gelişimi

Sese odaklanma yeteneği - işitsel dikkat geliştiririz.

Küçük bir çocuk sesleri nasıl karşılaştıracağını bilmiyor, ancak bunu yapması öğretilebilir. Fonemik işitme egzersizlerinin amacı, çocuğunuza dinlemeyi ve duymayı öğretmektir.

Eğitimciler ve ebeveynlerle yürütülen ortak çalışma, sınırlı maruz kalma koşullarında yakın işbirliğinin ve konuşma terapisi tekniklerinin kullanımının, düzeltici eylem sorunlarının hızlı çözümüne yardımcı olduğunu göstermektedir.

Böylece konuşma terapisti öğretmeninin çalışmalarının verimliliği artar, okula başlamadan önce konuşma engelli çocukların yüzdesi azalır, yetkin konuşma ve doğru telaffuzla mezun olan çocukların yüzdesi artar.

Yani, artikülatör aparatın ana organı DİL'dir!

pratik kısım

Ve şimdi, sizi bu tür konuşma terapisi sınıflarını ziyaret etmeye ve benimle birlikte katılmaya davet ediyorum ve asistanım onları yönetmeme, tanımama yardımcı olacak - Ağız boşluğu, RatatuShka.

Ustalık sınıfımın pratik kısmına her zaman şu sözlerle başlarım:

“Küçük başarılarda bile sevinmek,

Sınırı olmadığı için mükemmellik için çabalayın!"

Ses üretiminde 1. Aşama - SANAT CİMNASTİK

Sizinle artikülasyon jimnastiği yaparak başlayacağız. Ne için yapacağız? Yüz kaslarının ne olduğunu ve gerçekten onlara sahip olduğunuzu hissetmeniz için. Toplamda, kozmetikçilerin dediği gibi, 200'den fazla yüz kasımız var. Kızlar yüz buruşturmaktan korkmazlar, çünkü donmuş bir yüz buruşturma kırışıklıklar yaratır ve yüzü sürekli değiştiren artikülatör jimnastik sadece kasları pompalar ve neredeyse tüm konuşma terapistleri güzel bir yüz ovalini uzun süre korur. Gerçek hayatta, sen ve ben bir konuşma sırasında birkaç şey yaparız: konuşuruz ve izleriz, konuşur ve dinleriz. Ve bazen sesi konuşmaya dahil etmek için bir değil iki değil birkaç eylem yapmanız gerekir. Böylece sizinle konuşup asistanlarımızın yardımıyla eylemi gerçekleştireceğiz: Ağız boşluğum var, katılımcıların Dil Tiyatrosu var.

1. Dudakları mümkün olduğunca germek ve germek ileri, derken: ANLAYIŞ - ve böylece 8 kez.
2. sürünen fare duvarda: PI-PI-PI -------- EEEEE. Dudaklarımızı mümkün olduğunca öne doğru uzatıyoruz, UUUU telaffuz ediyoruz ve dudaklarımızı mümkün olduğunca uzatırken EEEE telaffuz ediyoruz.
3. Hadi egzersizi yapalım"Futbol". Dil ile, yanağın bir tarafında, sonra diğerinde, kelimenin tam anlamıyla yanağı yayarak dinleniriz. U sesine benzer bir sesle harekete eşlik ediyoruz. Bu alıştırmayı yaparken keskin bir dilimiz, sert bir ucumuz olduğunu unutmayın. Ve böylece 8 kez.
4. Dilin katlanması için bir gen olduğunu söylüyorlar. hadi seninle yuvarlanalımküçük dil tüpüve dilin ucuna üfleyin. Tüpünüz çalışmıyorsa, böyle bir "bardak" yaparız.
5. Egzersiz "İzle" ... Dili ağzın sol köşesine dokundurup bu pozisyonu sabitliyoruz. Ağzın sağ köşesi ile aynı.
6. Egzersiz "Mantar". Ağız açık. Bir gülümsemede dudaklar. Geniş dili tüm düzlemi damağa doğru bastırın (dil emilir) ve 1'den 8'e kadar sayarak bu konumda tutun.
7. Egzersiz "Lezzetli Reçel".Dilin geniş ön kenarı ile üst dudağı ve ardından alt dudağı yalayın.
8. Egzersiz "At". Ağız açık. Bir gülümsemede dudaklar. Geniş, spatula dilini damağa bastırın ve bir tıklama ile yırtın. Bu egzersiz sırasında alt çenenin hareket etmediğinden emin olun.
9. Davul egzersizi. Ağız açık. Bir gülümsemede dudaklar. Dilin geniş ucuyla, üst dişlerin arkasındaki damağa vurun, tekrar tekrar ve net bir şekilde bir ses telaffuz edin. D-D-D. İlk başta ses yavaş telaffuz edilir, ardından tempo hızlanır. D sesinin telaffuz edildiğinden emin olunçok zor.

Şimdi söyle bana, nasıl hissediyorsun? Kan akışını hissediyor musun? Karıncalanma hissi? Bu iyi, 200 yüz kasımızın hepsini çalıştırmış durumdayız!

Kim pek başarılı olmaz merak etmeyin bir süre sonra herkes başarıyor!!!

Grup dersleri çocukların uyum sağlamasına yardımcı olurken, bireysel dersler ses üretmek için kullanılabilir. Bir çocuğun tıslama sesleri ve ses P vermesinin imkansız olduğu durumlar vardır, bunun nedeni kısaltılmış hyoid frenumdur, o zaman bu tür çocukları bir ortodontiste yönlendiririm.

Aşama 2 - KONUŞMA SOLUNUMUNUN GELİŞTİRİLMESİ

Konuşma nefesi için egzersizler

1. Burundan hava çekin (omuzları kaldırmayın, nefes verin uzun ve pürüzsüz olmalıdır, yanaklarınızın şişmediğinden emin olmalısınız (başlangıç ​​için ellerinizle tutabilirsiniz)
2. Burnunuzun ucundaki kelebeği havaya uçurun.
3. Bir bardakta fırtına. İki plastik şeffaf bardak alıyoruz. Birinde neredeyse ağzına kadar çok su döküyoruz, diğerinde biraz döküyoruz. Çocuğunuzu kokteyl tüpleri yardımıyla "Bardakta fırtına" oynamaya davet ediyoruz. Bunu yapmak için, çok fazla suyun tüpten zayıf bir şekilde üflenmesi gereken bir bardağa ve çok az su bulunan bir bardağa kuvvetli bir şekilde üfleyebilirsiniz. Çocuğun görevi, su dökmemek için oynamaktır.
4. Yanaklarınızı şişirmeden balonu şişirin.
5. Fırıldak, dudaklar.

Aşama 3 - İNCE MOTOR GELİŞTİRME

1. Masaj topu.
2. Lastik bantlı top.
3. Mandallar.
4. Su şakası tedavisi.

Aşama 4 - FONEMATİK İŞİTME GELİŞTİRME

Duy - slam

Bir yetişkin bir dizi sesi (heceler, kelimeler) telaffuz eder; ve gözleri kapalı bir çocuk, verilen bir sesi işiterek ellerini çırpıyor.(Çocuk eklemlemenizi görmez).

Küçük öğretmen "Fil - Elephon"

Çocuğunuza en sevdiği oyuncağının doğru konuşmayı öğrenmek istediğini söyleyin. Çocuğunuzdan, öğenin adını oyuncağa "açıklamasını" isteyin. Aynı zamanda bebeğin kelimeleri doğru ve net bir şekilde telaffuz ettiğinden emin olun.

Bir yetişkin çocuğa bir resim gösterir ve ilk harfi (forot, short, morot, gate, porot, hoot) değiştirerek nesneyi adlandırır. Çocuğun görevi, doğru telaffuzu duyduğunda ellerini çırpmaktır.

Oyun "Telgraf"

Oynamak için kesilmiş kağıt şeritlerine ve bir kaleme ihtiyacınız var. Bir telgraf gönderirsiniz: "Bebek fil hasta." Genç telgraf operatörü, bir cümlede ne kadar kelime varsa o kadar şerit ortaya koyar. Ve sonra her şeritte kelimedeki hece sayısı kadar daire çizer. "Bebek fil hasta" telgrafı şöyle görünecek: her birinde üç daire bulunan iki kağıt şerit.

Ve ustalık sınıfımı, beni bir öğretmen - konuşma terapisti olarak nitelendiren güzel bir şiirle bitirmek istiyorum.

Aşama 5 - PROGRAMLAMA SESİ [R]

Artikülatör jimnastiği tamamladık, ince motor becerileri üzerinde çalıştık ve şimdi ses üretimine geçme zamanı. Bu durumda [P] sesini koyacağız. P sesinin doğru telaffuzu için dilimizin ucunu titretmek gerekir. Tam burada "Davulcu" egzersizini bir kez daha hatırlamamız gerekiyor.

(Konuşma terapisi probu kullanarak 1 kişiyi işaret ediyorum, diğerleri aynı şeyi sadece parmağımı ve parmak ucumu kullanarak kendi başıma yapmaya çalışıyorum).

P sesini tek başına ve heceler halinde uygularız.

"Kaburga - yumruk - avuç içi - alkış"

Şimdi bu hareketi yapacağız: kaburga - yumruk - avuç içi - alkış (göster). Ve şimdi sesten konuşmaya büyüme aşamalarını anlayacaksınız. Tüm hareketleri birlikte yapıyoruz.

1. kaburga - yumruk - avuç içi - alkış;

2.p - p - p - p;

Ra - ra - ra - ra;

Ro - ro - ro - ro;

Ru - ru - ru - ru;

Ry - ry - ry - ry.

3.ra - ro - ru - ry

Harika, aferin! Zor? Zor.

Ve ustalık dersimi beni bir öğretmen - konuşma terapisti olarak nitelendiren bir şiirle bitirmek istiyorum:

Sabır ve yaratıcılık

Azim ve zafer -

İşte ana adımlar

Bir konuşma terapistinin çalışmasında.

Tüm Nadi, Vani, Viti

konuşmalı

Ve sana bağlı -

Olmak ya da olmamak.

Ruh herkes için acıyor.

Herkes yardım etmek istiyor.

Bir kereden fazla soru: "Ne yapmalı?"

Bütün gece beni kovaladı.

Bazen çantalarla gidersin

Ve dil "mantar"

Veya "at" sesleri,

Veya dudaklar "hortum".

Aniden "motoru" çatlatıyorsun

Birkaç kez üst üste

Ve sen dikkatli ol

Geçen görüş.

Yani günden güne -

aşağı ve yukarı

dil uçar

çok çalış

Her biriniz yapamazsınız.

Ve ... sesler ortaya çıktı

Ve belki daha sonra, heceler

Ve orada kelimeler çoktan gitti

Doğru yolda.

Daha ilk görüşmede

Sık sık duyuyoruz: "Dette"

Ve elveda net:

"Size sağlık ve mutluluk!"

Ve ben sahte alçakgönüllü değilim

itiraf etmekten utanmıyorum

benim mesleğim olduğunu

Gerçekten gurur verici!

Bu benim ana sınıfımı bitiriyor,

Herkese yardımları ve dikkatleri için çok teşekkürler!

Svetlana Nikulina
Master sınıfı "Sesleri ayarlama ve otomatikleştirmede konuşma terapistinin çalışmalarındaki sırlar"

planı usta sınıfı

Konuyla ilgili pedagojik deneyimin genelleştirilmesi.

2. Egzersizler sesleri ayarlama ve otomatikleştirme.

3. Deneyimin yansıması:

Ne işe yaradı (ilginç).

Hedef: Kişisel öğretim deneyiminin genelleştirilmesini ve yaygınlaştırılmasını sağlamak

geniş bir okul öncesi eğitimci kitlesi.

Görevler:

1. Bir öğretmenin mesleki gelişimi için koşulların yaratılması, bu sırada daha büyük okul öncesi çocukların konuşma gelişimi için alıştırmaların oluşumunda deneyim kazanılır.

2. Yenilikçilik sürecinde bireysel bir yaratıcı pedagojik aktivite tarzının oluşumu İş.

Teçhizat:

1. Bireysel aynalar

2. Pamuklu pedler.

3. Pamuk tomurcukları.

4. Parmak ucu.

6. Kapaklı bardaklar,

7. aşamalı konuşma terapisi probları.

8. Ağız boşluğu "Ratatuşka".

9. Reed tiyatrosu.

10. Balonlar.

11. Papirüs kağıt kelebek.

12. Fırıldak.

13. Hava jeti geliştirme için plastik dudaklar.

14. Çivili masaj topu "Kirpi".

15. Lastik bantlı top.

16. Mandallar.

17. "Bebek Fil - Elephon"- fonemik işitme gelişimi için.

İnme usta sınıfı

Sayın Katılımcılar!

Bugün sizinle küçük bir konuşma terapisi seansı yapacağım. Usta sınıfı... Size bir birey için bir dizi egzersiz göstereceğim seslerin üretimi ve otomasyonunda çalışmak... Önerilen sistem, form ve tekniklere dayanmaktadır. telif hakkı kullanan eserler didaktik oyunlar ve kılavuzlar.

Hepimiz eksiklikleri önlemenin, ortadan kaldırmaktan daha kolay olduğunu biliyoruz.

Son yıllarda, genel ve konuşma gelişimi bozuklukları olan okul öncesi çocukların sayısında bir artış olmuştur. Olumsuz faktörler zinciri, anaokulunun orta grubunda zaten konuşma bozukluğu olan öğrencilerin% 60'ını bulmamıza neden oluyor.

Çocukların okula hazır bulunuşluklarının en önemli göstergesi konuşma gelişim düzeyleridir. Sonuçta, önce çocuk öğrenir sesli konuşma... Kusurları düzeltin sesli telaffuz daha büyük bir yaşta, bir çocuğun gelişiminin erken aşamalarında bunları önlemekten çok daha zordur.

Ses çalışması konuşma kültürü şunları içerir: bölümler:

Artikülatör aparatın hareketlerinin gelişimi (artikülasyon jimnastiği);

Tutarlı Çalışmak sorunlu düzeltme sesler.

Konuşma bozukluklarının önlenmesi.

Bugün kompleksin ana temalarından biriyle tanışacağız. üst düzey sınıflar, o " Sesleri ayarlamak ve otomatikleştirmek için bir konuşma terapistinin çalışmalarındaki sırlar».

Çalışmak artikülatör aparatın geliştirilmesi için

İçin ses üretimi açıktı, güçlü, elastik ve hareketli konuşma organlarına ihtiyacınız var - dil, dudaklar, yumuşak damak. Tüm konuşma organları kaslardan oluştuğu için eğitime uygundurlar.

Konuşma organlarını geliştirmeyi amaçlayan jimnastik, artikülatör olarak adlandırılır. Bu tür jimnastik, konuşma kaslarını güçlendirmeye yardımcı olur ve temiz bir temel hazırlar. sesli telaffuz.

Çocukların bazı konuşma güçlükleriyle baş etmelerine yardımcı olmak için masallar uydurabilirsiniz. Çocuklarla birlikte onlarla oynarken görüyoruz ki sesleri ayarlamak daha hızlı, ve çocuklar çok zor artikülasyon egzersizleri yaparken bile büyük bir ilgi gösterirler.

Çalışmak genel ve ince motor becerileri üzerinde

Konuşma bozukluğu olan çocukların genellikle genel motor kusurları vardır. Vücut hareketleri ve konuşma motor becerileri aynı mekanizmalara sahiptir, bu nedenle ellerin ince motor becerilerinin gelişimi konuşmanın gelişimini doğrudan etkiler. Bu nedenle çocukla yapılan etkinliklerde ince motor becerilerin gelişimi sağlam bir yer tutmalıdır. Gecikmiş konuşma gelişimi olan çocuklar, parmakların ince motor becerilerinin koordinasyonunda zayıftır. Ve sonuç olarak, disgrafi gelişebilir. (harf ihlali)... Çocuğun fiziksel aktivitesi ne kadar yüksek olursa, konuşması o kadar iyi gelişir.

Doğru konuşma solunumunun gelişimi

Telaffuzu temizlemenin anahtarı sesler ve net diksiyon iyidir verilen konuşma solunumu.

Çocuklarla günlük konuşma solunumunu geliştirmek için egzersizler yapılır.

Fonemik işitme gelişimi

Odaklanma yeteneği ses- işitsel dikkat geliştiririz.

Küçük bir çocuk karşılaştırmayı bilmiyor sesler ancak bununla yapılabilir öğretmek... Fonemik işitme gelişimi için egzersizlerin amacı - öğretmekçocuk dinlemek ve duymak için.

Bağlantı Çalışmak eğitimciler ve ebeveynlerle, sınırlı maruz kalma koşullarında yakın işbirliğinin ve konuşma terapisi tekniklerinin kullanımının, düzeltici eylem sorunlarının hızlı çözümüne yardımcı olduğunu göstermektedir.

Böylece verimlilik artar. konuşma terapistinin işi, konuşma bozukluğu olan çocukların yüzdesi azalır okula kayıt, yetkin konuşma ve doğru telaffuz ile mezun olan çocukların yüzdesi artmaktadır.

Yani, artikülatör aparatın ana organı DİL'dir!

pratik kısım

Ve şimdi sizi bir konuşma terapisi dersine katılmaya ve benimle katılmaya davet ediyorum ve asistanım onları yönetmeme, tanımama yardım edecek - Ağız boşluğu, RatatuShka.

Senin pratik kısmı usta sınıfı, bunlarla başlayacağım sözler:

"Küçük başarılarda bile sevinmek, sınırı olmadığı için mükemmellik için çabalamak!"

1 aşama sesleri ayarlama -

ARTİKÜLASYON JİMNASTİK

Sizinle artikülasyon jimnastiği yaparak başlayacağız. Ne için yapacağız? Yüz kaslarının ne olduğunu ve gerçekten onlara sahip olduğunuzu hissetmeniz için. Toplamda, kozmetikçilerin dediği gibi, 200'den fazla yüz kasımız var. Kızlar yüzünü buruşturmaktan korkmazlar, çünkü donmuş bir yüz buruşturma kırışıklıklar ve artikülatör jimnastik yaratır. sürekli değişen yüz, sadece kasları pompalar ve neredeyse tüm konuşma terapistleri uzun süre güzel bir yüz ovalini korur. Gerçek hayatta, sen ve ben aynı anda birkaç eylem yaparız konuşma: konuşup izliyoruz, konuşuyoruz ve dinliyoruz. Ve bazen tanıtmak ses konuşmada bir değil iki değil birkaç eylem yapmanız gerekir. Böylece sizinle konuşacağız ve eylemi bizim yardımımızla gerçekleştireceğiz. asistanlar: Bir ağız boşluğum var, katılımcılar - Dil Tiyatrosu.

1. Dudakları mümkün olduğu kadar öne doğru uzatırken, Biz konuşuruz: ANLAYIŞ - ve böylece 8 kez.

2. Fare duvarda sürünüyor: PI-PI-PI --- EEEEE. Dudaklarımızı mümkün olduğunca öne doğru uzatıyoruz, UUUU telaffuz ediyoruz ve dudaklarımızı mümkün olduğunca uzatırken EEEE telaffuz ediyoruz.

3. Egzersizi yapın "Futbol"... Dil ile, yanağın bir tarafında, sonra diğerinde, kelimenin tam anlamıyla yanağı yayarak dinleniriz. Eyleme, şuna benzer bir ses eşlik eder: ses sen... Bu egzersizi yaparken keskin bir dilimiz, sert bir ucumuz olduğunu unutmayın. Ve böylece 8 kez.

4. Dilin bir tüpe katlanması için bir gen olduğu söylenir. Dilin ucunu bir tüple yuvarlayalım ve dilin ucuna üfleyelim. Tüpünüz çalışmıyorsa biz yaparız "Fincan".

5. Egzersiz "Saatler"... Dili ağzın sol köşesine dokundurup bu pozisyonu sabitliyoruz. Ağzın sağ köşesi ile aynı.

6. Egzersiz "Mantar"... Ağız açık. Bir gülümsemede dudaklar. Geniş dili tüm düzlem ile damağa doğru bastırın (dil çubukları) ve bu pozisyonda 1'den 8'e kadar sayarak tutun

7. Egzersiz "Lezzetli reçel"... Dilin geniş ön kenarı ile üst dudağı ve ardından alt dudağı yalayın.

8. Egzersiz "Atış"... Ağız açık. Bir gülümsemede dudaklar. Geniş, spatula dilini damağa bastırın ve bir tıklama ile yırtın. Bu egzersiz sırasında alt çenenin hareket etmediğinden emin olun.

9. Egzersiz "davul"... Ağız açık. Bir gülümsemede dudaklar. Dilin geniş ucu vurmaküst dişlerin arkasındaki damakta, tekrar tekrar ve açıkça telaffuz edilir D-D-D sesi... Öncelikle ses yavaş telaffuz edilir, ardından tempo hızlanır. Emin ol ses D çok sert bir şekilde telaffuz edildi.

Şimdi söyle bana, nasıl hissediyorsun? Kan akışını hissediyor musun? Karıncalanma hissi? Bu iyi, 200 yüz kasımızın tamamına sahibiz. İş!

Kim pek başarılı olmaz merak etmeyin, bir süre sonra herkes başarır!

Grup dersleri çocukların uyum sağlamasına yardımcı olur, bireysel dersler ses koymak... Bir çocuğun imkansız olduğu durumlar vardır. tıslama sesleri ve ses P koymak, bu kısaltılmış hyoid frenumdan kaynaklanıyor, o zaman bu tür çocukları ortodontiste yönlendiriyorum.

KONUŞMA SOLUNUM GELİŞİMİ

Konuşma nefesi için egzersizler

1. Burundan hava alın (omuzları kaldırmayın, nefes uzun ve pürüzsüz olmalı, yanakların şişirilmemesine dikkat edilmelidir.) (yeni başlayanlar için onları elinizle tutabilirsiniz)

2. Kelebeği burnun ucundan üfleyin.

3. Bir bardakta fırtına. İki plastik şeffaf bardak alıyoruz. Birinde neredeyse ağzına kadar çok su döküyoruz, diğerinde biraz döküyoruz. Çocuğunuzu kokteyl tüpleri yardımıyla "Bardakta fırtına" oynamaya davet ediyoruz. Bunu yapmak için, çok fazla suyun tüpten zayıf bir şekilde üflenmesi gereken bir bardağa ve çok az su bulunan bir bardağa kuvvetli bir şekilde üfleyebilirsiniz. Çocuğun görevi, su dökmemek için oynamaktır.

4. Yanaklarınızı şişirmeden balonu şişirin.

5. Fırıldak, dudaklar.

İNCE MOTOR GELİŞTİRME

1. Masaj topu.

2. Lastik bantlı top.

3. Mandallar.

4. Su-jok terapisi.

SES AYARI [P]

Sizlerle artikülatör jimnastik yaptık, çalıştı ince motor becerileri üzerinde ve şimdi devam etme zamanı ses üretimi... Bu durumda koyacağız ses [R]... Doğru telaffuz için ses Dil ucumuzun titremesi için P gereklidir. Tam burada egzersizi tekrar hatırlamamız gerekiyor. "davulcu".

(Konuşma terapisi probu kullanarak 1 kişiyi işaret ediyorum, diğerleri aynı şeyi sadece parmağımı ve parmak ucumu kullanarak kendi başıma yapmaya çalışıyorum).

FONOMATİK İŞİTME GELİŞİMİ

Duy - slam

Bir yetişkin bir satır telaffuz eder sesler(heceler, kelimeler); ve gözleri kapalı bir çocuk, verilen bir şeyi işitiyor ses ellerini çırparak. (Çocuk ekleminizi görmez).

Biraz öğretmen"Bebek Fil - Elephon"

Çocuğunuza en sevdiği oyuncağın ne istediğini söyleyin doğru öğren, konuşmak. çocuğa sor "açıklamak" oyuncak, bu veya bu öğe olarak adlandırılır. Aynı zamanda bebeğin kelimeleri doğru ve net bir şekilde telaffuz ettiğinden emin olun.

Bir yetişkin çocuğa bir resim gösterir ve ilk harfi değiştirerek nesneyi adlandırır. (forota, korota, morota, kapı, porota, khorota)... Çocuğun görevi, doğru telaffuzu duyduğunda ellerini çırpmaktır.

Oyun "Telgraf"

Oynamak için kesilmiş kağıt şeritlerine ve bir kaleme ihtiyacınız var. veriyorsun telgraf: "Bebek fil hastalandı"... Genç telgraf operatörü, bir cümlede ne kadar kelime varsa o kadar şerit ortaya koyar. Ve sonra her şeritte kelimedeki hece sayısı kadar daire çizer. Telgraf "Bebek fil hastalandı" bakacak Böyle: her birinde üç daire bulunan iki kağıt şerit.

çalışıyoruz sesİzolasyonda ve hecelerde P.

"Kaburga - yumruk - avuç içi - alkış"

Şimdi böyle bir şey yapacağız hareket: kaburga - yumruk - avuç içi - alkış (gösteriliyor)... Ve şimdi büyüme tanıtımının aşamalarını anlayacaksınız konuşmaya ses... Tüm hareketleri birlikte yapıyoruz.

1. kaburga - yumruk - avuç içi - alkış;

2.p - p - p - p;

ra - ra - ra - ra;

ro - ro - ro - ro;

ru - ru - ru - ru;

ry - ry - ry - ry.

3.ra - ro - ru - ry

Harika, aferin! Zor? Zor.

ve işini bitir usta- sınıf beni şu şekilde karakterize eden bir şiir istiyorum konuşma terapisti:

Sabır ve yaratıcılık

Azim ve zafer -

İşte ana adımlar

V konuşma terapistinin işi.

Tüm Nadi, Vani, Viti

konuşmalı

Ve sana bağlı -

Olmak ya da olmamak.

Ruh herkes için acıyor.

Herkes yardım etmek istiyor.

Birden fazla soru: "Ne yapalım?"

Bütün gece beni kovaladı.

Bazen çantalarla gidersin

ve dil "Mantar",

Veya "Atış" alkışlar

ile dudaklar hortum.

Aniden çatırdıyorsun "Motor"

Birkaç kez üst üste

Ve sen dikkatli ol

Geçen görüş.

Yani günden güne -

aşağı ve yukarı

dil uçar

çok çalış

Her biriniz yapamazsınız.

Ve ... ortaya çıktı sesler

Ve belki daha sonra, heceler

Ve orada kelimeler çoktan gitti

Doğru yolda.

Daha ilk görüşmede

sık sık duyarız: "Date",

Ve hoşçakal temiz:

"Size sağlık ve mutluluk!"

Ve ben sahte alçakgönüllü değilim

itiraf etmekten utanmıyorum

benim mesleğim olduğunu

Gerçekten gurur verici!

Bu benim usta - sınıf bitti, ilginiz için hepinize çok teşekkürler!