Середню загальну освіту

Лінія УМК Г. А. Бордовская. Суспільствознавство (10-11)

суспільствознавство

ЄДІ з суспільствознавства: розбираємо завдання з учителем

Мої учні, випускники 2017 року, які успішно склали ЗНО з суспільствознавства стверджують, що рекомендація про прочитання всього тексту роботи перед початком виконання завдань дає хороший ефект при виконанні роботи. При прочитанні роботи знімається емоційне напруження, мозкова діяльність спрямовується на аналіз матеріалів і випускник включається в продуктивну пізнавальну діяльність, що приводить до найвищих балів за виконання роботи.

Як матеріали для роботи використовуємо варіант ЄДІ з суспільствознавства 2017 роки (дострокового періоду), опублікованого ФІПІ навесні 2017 року.

Частина 1

Завдання № 1

Запишіть слово, пропущене в таблиці.

Фактори виробництва та факторні доходи

При виконанні завдання № 1 необхідно уважно подивитися на назву таблиці. У нашому випадку таблиця називається «Фактори виробництва і факторні доходи». Вказано один з факторів виробництва: підприємництво (підприємницькі здібності) і вказано його факторний дохід: прибуток. Знання основних факторів виробництва: землі, праці, капіталу (фізичного і грошового), підприємницьких здібностей інформації нерозривно пов'язане зі знанням факторних доходів як доходів, які отримує власник від використання або застосування факторів виробництва. Праця - заробітна плата, земля - \u200b\u200bрента, капітал - відсоток, підприємницькі здібності, інформація - прибуток. У таблиці вказано факторний дохід - рента, значить, в перший стовпчик ми сміливо можемо занести такий фактор виробництва, як земля. Правильна відповідь - земля. При підготовці учня важливо знати і повні характеристики всіх факторів виробництва.

Завдання № 2

У наведеному нижче ряду знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для всіх інших представлених понять. Запишіть це слово (словосполучення).

форма держави, форма правління, унітарна держава, федерація, республіка.

Відповідь: ___________________________.

У завданні № 2 завжди необхідно чітко визначити родове поняття (в питанні звучить, як узагальнююче поняття). У нашому варіанті представлені: форма держави, як пристрій політичної організації суспільства (важливо пам'ятати, що це і якийсь набір характеристик, за якими ми визначаємо спосіб організації і устрою держави); форма правління, яка визначається за складом вищих органів державної влади і порядку їх формування, а так само по їх взаємодії з населенням держави; унітарну державу, яка відноситься до однієї з форм державно-територіального устрою, як і федерація; республіка - одна з форм правління. Своїм учням, я завжди настійно рекомендую, в чернетці, відразу ж, як приступають до виконання завдань, пов'язаних з темою «Політика», намалювати схему:

Це важливо, тому що, типова помилка, якої припускаються випускники при проведенні пробних ЄДІ, пов'язана зі змішувань понять. А коли схема буде перед очима, помилитися буде складніше.

Відповідно, виходячи зі схеми стає зрозумілим, що родове (узагальнююче поняття для всіх інших тут буде - форма держави, тобто його різнобічні характеристики, представлені в варіантах відповідей. Решта поняття відображають теілі інші елементи. Наприклад, дані форма правління, як частина форми держави і республіка, як один з видів форми правління.

Правильна відповідь: форма держави.

Завдання № 3

Нижче наведено перелік характеристик. Всі вони, за винятком двох, відносяться до елітарної культури.

складність використовуваних форм;
прагнення авторів до втілення власних ідей;
розважальний характер;
яскраво виражена комерційна спрямованість;
духовний аристократизм;
вимога спеціальної підготовки для розуміння.

Знайдіть дві характеристики, «випадають» із загального ряду, і запишіть в таблицю цифри, під якими вони вказані.

При виконанні завдання № 3, звертаємо увагу на поняття, про яке йде мова. В даному випадку - це «елітарна культура» і нас запитують про характеристики даного поняття. Елітарна культура розглядається в темі «Духовна сфера життя суспільства». Родовим поняттям є «Культура». У нашому випадку питання знаходиться в площині різновидів культури (матеріальна, духовна; народна, масова, елітарна). У завданні представлені риси елітарної культури: складність використовуваних форм, прагнення авторів до втілення власних ідей, духовний аристократизм, вимога спеціальної підготовки для розуміння. Ну дійсно, чи всі ми готові до сприйняття музичних творів Шнітке, аналізу високоінтелектуальних літературних творів Кафки? А що ви можете сказати про скульптури Родена? Ясно, що дана культура розрахована на вузьке коло споживачів, підготовлених до сприйняття складних творів. Елітарна культура не шукає комерційної вигоди, для авторів важливо самовираження і пошук нових форм у мистецтві.

Дві що залишилися поза нашою увагою характеристики: розважальний характер і яскраво виражена комерційна спрямованість є найважливішими характеристиками масової культури. Тому в даному випадку ми відзначимо їх як вірні. Тому що в завданні нас просять прибрати зайві характеристики.

Завдання № 4

Виберіть вірні судження про суспільство і соціальних інститутах і запишіть цифри, Під якими вони вказані.

Суспільство є постійно розвивається динамічною системою.
Громадський прогрес характеризується деградацією, поверненням до вже віджило структурам і відносинам.
У широкому сенсі під суспільством розуміють обособившуюся від природи, але пов'язану з нею частина світу, що включає в себе способи взаємодії і форми об'єднання людей.
Соціальні інститути виконують функцію соціалізації людини.
Суспільство являє собою закриту систему, не взаємодіє з зовнішнім середовищем.

Відповідь: ___________________________.

У завданні № 4 ми повинні виявити судження про суспільство і громадських інститутах. Тут не обійтися без знання понять: «суспільство» в широкому і вузькому сенсах; суспільства як система; «Соціальний інститут», як історично сформована стійка форма організації спільної діяльності людей, і знання видів соціальних інститутів за основними сферами життя суспільства.

Перше судження характеризує суспільство як динамічну систему, що розвивається - це судження вірно, оскільки є аксіомою в курсі суспільствознавства.

Друге судження невірне, так як прогрес, який є одним з напрямків суспільного розвитку, характеризується розвитком суспільства від нижчого до вищого. А в судженні вказані: деградація, повернення до вже віджило структурам і відносинам, що є якісними характеристиками ще одного напрямку суспільного розвитку - регресу.

Третє судження практично повністю відтворює поняття «суспільство» в широкому сенсі, а значить вірно. Там не вистачає «складається з індивідів, що володіють свідомістю і волею».

Четверте судження вірно. В ході соціалізації людина засвоює досвід попередніх поколінь. Нам відомо, що соціальні інститути встановлюють якісь зразки поведінки для людей. Найкраще це підтверджує такий соціальний інститут, як сім'я, що відноситься до соціальної підсистемі суспільства.

П'яте судження не вірно. Суспільство - динамічна, відкрита, котра саморозвивається система. До товариства практично неможливо застосувати поняття «закрита система», які не взаємодіє з зовнішнім середовищем. Тут не потрібні особливі докази. Досить згадати поняття суспільства в широкому сенсі «відокремитися від природи, але тісно з нею пов'язана частина матеріального світу».

Таким чином, правильними будуть судження: 1, 3, 4.

Тематичне планування з суспільствознавства

Завдання № 5

Установіть відповідність між характеристиками і видами (формами) діяльності: до кожного елементу, яке у першому стовпці, підберіть відповідний елемент з другого шпальти.

Завдання № 5 відноситься до теми «Діяльність». Розглядаються види (форми діяльності): гра, навчання, праця, спілкування. Для виконання даного завдання досить знати характеристики кожного виду (форми діяльності). Уявна обстановка є характеристикою гри (А 4), Спрямованість на досягнення практично корисного результату - до праці (людина створює якісь предмети, що задовольняють потреби) (Б 2). Націленість на придбання нових знань і умінь - до вчення (У 3). І жоден з видів (форм) діяльності не обходиться без спілкування. Тому, що залишилися дві характеристики: процес встановлення і розвитку контактів між людьми і націленість на обмін інформацією відображають суть спілкування (Г 1, Д 1). Тільки треба пам'ятати, що в процесі спілкування люди обмінюються не тільки інформацією, а й емоціями, впливаючи один на одного.

При уявній легкості завдань, важливо не поспішати, вести внутрішній діалог із собою. Відповідати на запитання: чому обраний відповідь вірний, спираючись на знання понять.

Завдання № 6

Студенти провели дослідження мотивів навчальної діяльності школярів молодших класів. Знайдіть в наведеному нижче списку застосовані ними методи, відповідні емпіричного рівня наукового пізнання. Запишіть цифри, Під якими вони вказані.

опис спостережуваних явищ
висування і обгрунтування гіпотез
пояснення існуючих взаємозв'язків
безпосереднє спостереження окремих фактів і явищ
фіксація узагальнень у вигляді законів
отримання кількісних даних про досліджуваному об'єкті

Відповідь: ___________________________.

У завданні № 6 запитують про емпіричному рівні наукового пізнання і його методах. Відразу подумки звертаємося до родового поняття - «наука», згадуємо структуру наукового пізнання, що включає рівні: емпіричний і теоретичний і розносимо методи, що відносяться до кожного рівня. Пам'ятаємо, що до емпіричних методів належать: спостереження, опис, вимірювання, класифікація, систематизація, тобто з їх допомогою можна виявити конкретні властивості досліджуваних об'єктів, на відміну від теоретичного рівня, спрямованого на виявлення загальних тенденцій, законів і т.д.

Так ми виявили вірні відповіді: 1, 4, 6

Завдання № 7

Виберіть вірні судження про економічні системах і запишіть цифри, Під якими вони вказані.

Приватна власність виступає основою командної (планової) економіки.
В умовах традиційної економіки основні питання економіки вирішуються центральними державними органами.
Основними суб'єктами ринкових відносин є економічно незалежні учасники господарського життя.
Стимулом діяльності підприємств в умовах ринкової системи є прибуток.
До ознак ринкової економіки відносять вільне ціноутворення.

Відповідь: ___________________________.

Завдання № 7 націлює нас на знання характеристик економічних систем як способу організації господарського життя суспільства. Знання особливостей традиційної, командної (планової) або командно-адміністративної, ринкової і змішаної економічних систем - це базові знання випускника, який прагне отримати високий бал на іспиті.

Отже, пробуємо. Приватна власність є обов'язковою умовою для існування ринкової моделі економічної системи. Нам же кажуть в судженні, що командної економіки. Це не вірно, ще й тому, що в командній економіці домінує державна власність, а так само і основні питання економіки вирішуються центральними органами влади. Значить, друге судження теж не вірно. Третє судження вірно, так як в ринковій економіці кожен власник має право вільно і самостійно розпоряджатися своїми факторами виробництва.

Четверте і п'яте судження теж вірні, так як в умовах ринкової економіки свобода господарської діяльності окремих суб'єктів спрямована на отримання прибутку в умовах конкуренції і ринкові механізми визначають ціну.

Правильні відповіді: 3, 4, 5.

Завдання № 8

Установіть відповідність між прикладами і видами податків та зборів в РФ (відповідно до Податковим кодексом РФ): до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.

Завдання № 8 пов'язано з фінансовою грамотністю випускника, а саме знанням видів податків і зборів в РФ. У завданні визначено рівні зібраних податків: державний, регіональний та місцевий. При виконанні даного завдання важливо чітко розрізняти види податків за рівнями:

Таким чином, в нашому завданні ми знову застосовуємо емпіричний метод ранжирування: А 3, Б 3, В 1, Г 3, Д 2.

Автори: Воронцов А.В., Королева Г.Е., Наумов С.А.
У підручнику висвітлюються найважливіші теми суспільствознавчої курсу: економіки, політики і права. Відповідно до сучасних наукових уявлень автори розкривають особливості дії ринкового механізму і роль держави в економіці, основи політології, функціонування держави і розвиток демократії, принципи права, основи конституційного ладу РФ, права і свободи людини і громадянина.

Завдання № 9

Фірма Y - ательє з пошиття весільних суконь. Знайдіть в наведеному списку приклади змінних витрат фірми Y в короткостроковому періоді і запишіть цифри, Під якими вони вказані.

витрати на погашення відсотків по раніше взятим кредитом
витрати на придбання тканин, ниток, фурнітури
витрати на виплату відрядної заробітної плати працівникам
орендна плата за приміщення ательє
оплата спожитої електроенергії
страхові внески

Відповідь: ___________________________.

Виконання завдання № 9 вимагає знання теми «Фірма» і її ключових понять: виручка, витрати і прибуток. У завданні потрібно чітко вказати змінні витрати фірми в короткостроковий період, на відміну від постійних витрат.

Щоб виконати завдання без помилки також необхідно пам'ятати, що змінні витрати змінюються при зміні обсягу виробництва.

Кредитні історії фірми завжди будуть відноситься до постійних витрат, тому перший варіант не вірний. А от придбання тканин, ниток, фурнітури відноситься до расходном матеріалами, значить до змінних витрат, як і виплати відрядної оплати працівників, на відміну від окладів, які є постійними витратами фірми. Орендна плата, страхові внески - це постійні витрати будь-якої компанії. А ось оплата спожитоїелектроенергії (залежить від обсягів роботи компанії) - буде змінною витратою.

Правильні відповіді: 2, 3, 5 .

Суспільствознавство. 11 клас. Базовий рівень. Підручник.
Автори: Нікітін А.Ф., Грибанова Г.І., Мартьянов Д.С.
Підручник входить до навчально-методичної комплекс з суспільствознавства для 11 класу (базовий рівень). Відповідає ФГОСи середньої (повної) загальної освіти, включе в Федеральний перелік. У підручнику прассматріваются вайжнейшіе питання економіки і права. Методичний апарат підручника включає рубрики "Думаємо, порівнюємо, робимо висновки", "Перевіряємо свої знання", "Досліджуємо, проектуємо, обговорюємо, сперечаємося".

На малюнку відображено зміна пропозиції стільців на відповідному ринку: лінія пропозиції Sперемістилася в нове положення - S 1 . (P - ціна; Q - кількість.)

Які з перерахованих факторів можуть викликати така зміна? Запишіть цифри, Під якими вони вказані.

збільшення вартості матеріалів для оббивки стільців
зростання оплати праці робітників на підприємствах, що виробляють стільці
зменшення вартості матеріалів для каркаса стільців
зменшення податків, що стягуються з виробників меблів
зростання тарифів на електроенергію для виробників меблів

Відповідь: ___________________________.

Завдання № 10 вимагає дуже уважного прочитання питання. Необхідно розібратися про що запитують: про зміну величини попиту або величини пропозиції? В даному випадку змінилося пропозицію стільців на відповідному ринку. Спостерігаючи за зміною кривої пропозиції, можна сказати, що пропозиція зменшилася. Виконуючи завдання, потрібно пам'ятати, що на зміну пропозиції впливає вартість факторів виробництва, технологія, податкова політика держави, державна підтримка, очікування цін, конкуренція і т.п.

Тому перший варіант відповіді - збільшення вартості матеріалів на оббивку стільців якраз сприятиме зниженню пропозиції даного товару на ринку. Відповідь вірний. Зростання оплати праці робітників підвищує вартість такого фактора виробництва як праця, а й знижувати одночасно пропозицію даного товару на ринку. Відповідь вірний. Третій варіант повинен привести до підвищення пропозиції, оскільки зниження вартості сировини веде до підвищення пропозиції товару на ринку (в нашому випадку зниження вартості матеріалу для каркаса). Відповідь не вірна. Зменшення податків також підвищить пропозицію. Відповідь не вірна. А ось зростання тарифів на електроенергію для виробників меблів підвищить змінні витрати і знизить пропозицію. Отже, подорожчання витратних матеріалів, тарифів на електроенергію, оплати праці працівників змусять фірму або зменшити обсяги виробництва або підвищити вартість товару, що призведе до зниження пропозиції на ринку.

Правильні відповіді: 1, 2, 5 .

Завдання № 11

Виберіть вірні судження про соціальної стратифікації і соціальної мобільності і запишіть цифри, Під якими вони вказані.

Горизонтальна мобільність передбачає перехід в соціальну групу, що знаходиться на іншій мірі соціальної ієрархії.
Один із критеріїв диференціації соціальних груп - дохід.
Особисті якості людини виступають критерієм соціальної стратифікації сучасного суспільства.
Соціологи розрізняють індивідуальну і колективну мобільність.
Одним з критеріїв соціальної стратифікації суспільства виступає обсяг влади.

Відповідь: ___________________________.

Виконуючи завдання № 11, виходимо із знання понять «соціальна стратифікація» і «соціальна мобільність», критеріїв соціальної стратифікації, видів соціальної мобільності.

Горизонтальна мобільність передбачає перехід з однієї соціальної групи в іншу, розташовану на тій же ступені соціальних сходів. Тому перша думка не вірно. Диференціація (розділення) соціальних груп в суспільстві відбувається за багатьма критеріями, одним з яких є дохід. А ще обсяг влади, освіта, престиж професії. Друге і п'яте судження вірні, на відміну від третього. Особисті якості людини не є критерієм соціальної стратифікації. Четверте судження вірно, оскільки соціологи дійсно розрізняють індивідуальну і колективну мобільність. Наприклад, під впливом подій революції 1917 року відбувся зсув положення соціальних груп.

Правильні відповіді: 2, 4, 5.

В ході соціологічних опитувань повнолітніх жителів країн Z і Y їм задавали питання: «Який із напрямів молодіжної політики держави Ви вважаєте найважливішим?»

Результати опитувань (в% від числа що відповідали) наведені на діаграмі.

Знайдіть в наведеному списку висновки, які можна зробити на основі діаграми, і запишіть цифри, Під якими вони вказані.

Частка тих, хто наголошує на важливості забезпечення доступу до прийняття рішень в економіці, суспільному житті, політиці, в країні Z менше, ніж в країні Y.
Рівні частки опитаних в кожній країні вважають за необхідне проведення виховної роботи.
В країні Z думку про важливість забезпечення доступу до прийняття рішень в економіці, суспільному житті, політиці менш популярне, ніж думка про важливість проведення виховної роботи.
У країні Y рівні частки опитаних відзначають як найбільш важливих напрямків створення умов для самовираження, самореалізації молоді і проведення виховної роботи з нею.
Частка тих, хто вважає найбільш важливим надання соціальної підтримки, в країні Z більше, ніж в країні Y.

Відповідь: ___________________________.

Виконуючи завдання № 12, потрібно уважно прочитати умови соціологічного опитування. В даному випадку з'ясовували найважливіші напрямки молодіжної політики двох країн. У діаграмі представлені дані цих країн. Перш ніж читати представлені судження, слід уважно самому вивчити діаграму. У кожній з країн лідируючі позиції зайняв відповідь «надання соціальної підтримки». Далі, в країні Z на другому місці виявилася позиція «проведення виховної роботи», і мінімальну позицію зайняло судження «забезпечення доступу до прийняття рішень ...». У країні Y однаково мінімальні позиції зайняли судження «забезпечення доступу до прийняття рішень ...» і «створення умов для самовираження». Після того, як ми самотужки спробували проаналізувати статистичні матеріали, пробуємо аналізувати судження.

Перше судження вірно, так як, дані діаграми демонструють дану позицію. Друге судження не вірно, так як в країні Z більше тих, хто вважає «проведення виховної роботи» важливим в порівнянні з країною Y.

Третє судження вірно, і ми це побачили під час власного аналізу діаграми.

Четверте судження також вірно, ми так само це визначили вчасно аналізу діаграми і відзначили ці позиції, як мінімально однакові.

П'яте судження не вірно, це наочно видно на діаграмі. Показники свідчать про протилежне результаті.

Правильні відповіді: 1, 3, 4.

Завдання № 13

Виберіть вірні судження про державу та її функціях і запишіть цифри, Під якими вони вказані.

Природоохоронні вимоги, що встановлюються державою, складають основу екологічної безпеки країни.
Основоположним ознакою держави будь-якого типу є реалізація в ньому принципу поділу влади.
Держава володіє монопольним правом законно застосовувати примус силами органів охорони порядку та безпеки.
До зовнішніх функцій держави належить визначення загального напрямку економічної політики держави відповідно до досягнутого рівня економічного розвитку.
Держава створює нормативну та організаційну основу для ефективної та якісної діяльності державних органів.

Відповідь: ___________________________.

Виконуючи завдання № 13, важливо згадати поняття «держава», його основні ознаки, зовнішні і внутрішні функції. Перше судження направляє нас до такого ознакою держави, як виключне право на правотворчість. Тому судження «природоохоронні вимоги, що встановлюються державою ( правотворчість), Складають основу екологічної безпеки країн »є вірним. Друге судження не вірно, тому що принцип поділу влади реалізується в демократичній державі, а, отже, ця ознака не є основоположним для будь-якого типу держави.

Третє судження «держава володіє монопольним правом законно застосовувати примус силами органів охорони порядку та безпеки» по суті, відправляє нас до найважливішого ознакою держави - монопольне законне право на примус. Четверте судження помилково, оскільки відображає найважливішу внутрішню функцію держави «визначення загального напрямку економічної політики держави». П'яте судження зібрало в собі дві ознаки держави: правотворчість і система органів і механізмів здійснення публічної влади (мова йде про органи державної влади). Читаємо: «держава створює нормативну і організаційну основу для ефективної та якісної діяльності державних органів.

Правильні відповіді: 1, 3, 5 .

Завдання № 14

Установіть відповідність між питаннями і суб'єктами державної влади РФ, до відання яких ці питання відносяться: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.

Для правильного виконання завдання № 14 необхідно добре знати основи конституційного ладу РФ і функціонал всіх гілок влади в РФ. Для початку необхідно уважно подивитися, які суб'єкти державної влади РФ вказані в завданні. У нашому випадку вони не названі прямо, а вказані рівні: тільки федеральний центр і спільно федеральний центр і суб'єкти РФ. На допомогу прийде знання принципів федеративного устрою РФ. Пам'ятати, що в умовах федерації реалізується принцип цілісності держави, єдності державної влади, і розмежування повноважень, про що нас і запитують. Раніше, ми бачили розмежування повноважень, виконуючи завдання про податки. Потрібно запам'ятати, що знаходиться у виключній компетенції федеральних органів: всі питання міжнародних відносин, оборона і безпека, судоустрій, федеральна власність і ін.

Перша компетенція - питання володіння, користування і розпорядження землею, надрами, водними та іншими природними ресурсами знаходиться в спільному веденні А 2. Тобто це питання, по якому, центр і суб'єкти поділяють між собою відповідальність у вирішенні проблем. Так, правильно буде віднести до цієї ж позиції «здійснення заходів по боротьбі з катастрофами» В 2. Федеральні фонди регіонального розвитку реалізують основи федеральної політики і федеральні програми, тому Б 1. Позиції Г і Д відносяться до виключної компетенції федеральних органів, тому Г 1, Д 1.

Завдання № 15

У демократичній державі Z в ході реформи виборчої системи виборів до парламенту був здійснений перехід від пропорційної виборчої системи до мажоритарної.

Що з перерахованого залишилося незмінним в ході цієї виборчої реформи? Запишіть відповідні цифри.

вільне і добровільне участь громадян у виборах
надання права голосу громадянам з 18 років незалежно від національності, статі, професійної приналежності, рівня освіти, доходу
процедура таємного голосування
голосування по одномандатних округах
залежність кількості депутатських мандатів, отриманих партією, від кількості голосів виборців
можливість висунення незалежних безпартійних кандидатів

Відповідь: ___________________________.

Питання № 15 пов'язаний з виборчим процесом. Незважаючи на те, що на початку питання нам пояснюють реформу, в ході якої відбувся перехід від пропорційної виборчої системи до мажоритарної. Суть питання не стільки про типах виборчих систем, їх реформування, а про виборах в цілому (Тема «Політична участь»). Потрібно згадати основні принципи виборів в демократичній державі: безпосередню участь громадян, загальне, рівне, пряме виборче право, таємне голосування, добровільну участь.

Відповідно, перша думка вірно. Друге судження відносить нас до принципу рівності у виборчому праві, тому теж вірно. Третє судження вірно, представлений так само один з принципів - таємне голосування.

Четверте судження виходить за рамки питання: що з перерахованого залишилося незмінним в ході цієї виборчої реформи? Голосування по одномандатних округах відправляє нас до організації виборчого процесу при мажоритарній системі, на відміну від пропорційної, де держава виступає єдиним виборчим округом. А значить, це судження відображає зміну виборчого процесу. Відповідь не вірна в нашому випадку. Залежність кількості депутатських мандатів, отриманих партією, від кількості голосів виборців так само відноситься до пропорційної виборчої системи, що не вірно для нашого питання. Шостий варіант так само відображає мажоритарну виборчу модель.

Правильну відповідь: 1, 2, 3 .

Завдання № 16

Що з перерахованого відноситься до політичних прав (свобод) громадянина РФ? Запишіть цифри, Під якими вони вказані.

проведення зборів і мітингів
звернення до державних органів
сплата законно встановлених податків і зборів
захист відчизни
участь в управлінні справами держави через своїх представників

Відповідь: ___________________________.

Питання № 16 знову повертає нас до основ конституційного ладу РФ. Права і свободи людини і громадянина. Важливо знати чотири групи прав і свобод: особисті (громадянські), політичні, соціально-економічні, культурні. У нашому завданні запитують про політичні права, які забезпечують участь громадян у здійсненні політичної влади. Тому, проведення зборів і мітингів вірно, звернення до державних органів - вірно, участь в управлінні справами держави через своїх представників - вірно. Сплата податків і зборів, захист Вітчизни відносяться до конституційних обов'язків громадянина, як і дотримання Конституції і законів РФ, турбота про збереження історичної та культурної спадщини, турбота про дітей і непрацездатних батьків.

Правильні відповіді: 1, 2, 5 .

Завдання № 17

Виберіть вірні судження про сімейне право в РФ і запишіть цифри, Під якими вони вказані.

Сімейне право регулює майнові та особисті немайнові відносини між членами сім'ї.
Шлюб припиняється внаслідок оголошення органом ЗАГС одного з подружжя померлим.
Шлюб укладається в органах реєстрації актів цивільного стану (РАЦС).
Законний режим майна подружжя встановлюється тільки шлюбним договором.
Батьки зобов'язані надавати утримання своїм неповнолітнім дітям.

Відповідь: ___________________________.

Аналізуючи матеріали завдання № 17, виділяємо основні поняття і норми, які стосуються сімейного права. Перше судження буде вірним, так як відсилає нас до статті 2 Сімейного кодексу. Ключовим інститутом сімейного права є шлюб, укладений в органах РАЦС (судження 3), який породжує взаємні права та обов'язки подружжя. Друге судження трошки нас заплутує, відомо, що в зв'язку зі смертю одного з подружжя, другому з подружжя необхідно прийти в орган ЗАГС для отримання свідоцтвапро його смерті, і як наслідок цього, припинення укладеного шлюбу. У нашому завданні сформульовано: шлюб припиняється внаслідок оголошення органом ЗАГС одного з подружжя померлим. Відповідь не вірна. Четвертий і п'ятий варіанти відправляють нас до майнових прав і обов'язків подружжя. П'ятий варіант вірний, оскільки формулювання знаходиться на стику конституційних обов'язків і норм сімейного права: батьки зобов'язані надавати утримання своїм неповнолітнім дітям. А ось четвертий варіант помилковий через свою формулювання: законний режим майна подружжя встановлюється тількишлюбним договором. Це не вірно, так як не тільки шлюбним договором, а й нормами сімейного права, тобто правовий режим майна подружжя регулюється сімейним правом і встановлюється шлюбним договором.

Правильні відповіді: 1, 3, 5 .

Завдання № 18

Установіть відповідність між прикладами і заходами юридичної відповідальності в РФ: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.

Завдання № 18 має відношення до юридичної відповідальності. При виконанні завдання важливо згадати види юридичної відповідальності: кримінальна, адміністративна, цивільно-правову та дисциплінарну. Догану є дисциплінарним стягненням - А 2. Попередження відноситься до виду адміністративних покарань - Б 3. Звільнення з відповідних підстав (наприклад, прогул, одноразове грубе порушення трудових обов'язків, неодноразове невиконання працівником трудових обов'язків і ін.) - В 2. Зауваження - дисциплінарне стягнення, Г 2. Позбавлення волі - кримінальна відповідальність за вчинення злочину - Д 1.

Завдання № 19

Товариство з обмеженою відповідальністю «Солодке чарівність» виготовляє кондитерські вироби. Знайдіть в наведеному списку риси відмінності акціонерного товариства від інших організаційно-правових форм підприємств. Запишіть цифри, Під якими вони вказані.

поділ статутного капіталу фірми на рівні частини, кожна з яких оформлена цінним папером
обов'язкове укладення трудового договору з працівниками
обов'язок працівників дотримуватися трудової дисципліни
розподіл прибутку між працівниками відповідно до їхньої трудової участі
несення ризику збитків в межах вартості належних учаснику цінних паперів
виплата власникам дивідендів за підсумками року

Відповідь: ___________________________.

Щоб виконати завдання № 19 необхідно розрізняти організаційно-правові форми підприємств. У нашому випадку, виділяти відмітні риси акціонерного товариства. Згадуємо, що акціонерні товариства, як і товариства з обмеженою відповідальністю, відносяться до господарських товариств. Це комерційні організації, тобто метою їх діяльності є отримання прибутку. Статутний капітал поділяється на певну кількість акцій. Учасниками можуть бути громадяни, юридичні особи та публічно-правові освіти. Тому варіант відповіді 1 - «поділ статутного капіталу фірми на рівні частини, кожна з яких оформлена цінним папером» буде вірним. Відомо, що акціонери не відповідають за зобов'язаннями АТ, але несуть ризик збитків по діяльності товариства в межах вартості їхніх акцій. Тому варіант 5 - «несення ризику збитків в межах вартості належних учаснику цінних паперів» (акція - цінний папір) буде вірним, як і відповідь 6 - «виплата власникам дивідендів за підсумками року». 2 і 3 судження - «обов'язкове укладення трудового договору з працівниками», «обов'язок працівників дотримуватися трудової дисципліни» відносяться до загальних місць Трудового права. А ось «розподіл прибутку між працівниками відповідно до їхньої трудової участі» є характеристикою такої організаційно-правової форми підприємства, як «виробничий кооператив» (артіль).

Правильні відповіді: 1, 5, 6 .

Завдання № 20

Прочитайте наведений нижче текст, в якому пропущений ряд слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які необхідно вставити на місце пропусків.

«Людина, активно освоює і цілеспрямовано перетворює природу, суспільство і самого себе, є _________ (А). Це людина зі своїми соціально сформованими і індивідуально вираженими якостями: _________ (Б), емоційно-вольовими, моральними та ін. Їх формування пов'язане з тим, що індивід у спільній з іншими людьми _________ (В) пізнає і змінює світ і самого себе. Процес цього пізнання в ході засвоєння і відтворення соціального досвіду одночасно є процесом _________ (Г).

Особистість визначають як особливу форму існування і розвитку соціальних зв'язків, відносин людини до світу і з світом, до себе і з самим собою. Вона характеризується _________ (Д) розвиватися, розширювати сферу своєї діяльності і відкрита всім впливам суспільного життя, всякому досвіду. Це людина, у якого є своя позиція в житті, який проявляє самостійність думки, несе _________ (Е) за свій вибір ».

Слова в списку дані в називному відмінку. Кожне слово може бути використано тільки один раз.

Вибирайте послідовно одне слово за іншим, подумки заповнюючи кожен пропуск. Зверніть увагу на те, що слів у списку більше, ніж Вам потрібно для заповнення пропусків.

Список термінів:

діяльність
інтелектуальні
обов'язок
повсякденні
відповідальність
соціалізація
особистість
прагнення
спілкування

У даній нижче таблиці наведені літери, які позначають пропущені слова. Запишіть в таблицю під кожною буквою номер обраного Вами слова.

Виконуючи завдання № 20, я рекомендую спочатку пробувати прочитати текст і самостійно підставити слова, на вашу думку, які підходять за змістом. Так досягається смислове розуміння змісту тексту. А при повторному прочитанні вже підбирати слова з наявних у списку. У вас виникне ситуація успіху, коли вами підібрані слова співпадуть із запропонованими з переліку. Отже, пробуємо прочитати, вставляючи слова, близькі за змістом, далі вибираємо з наявних в завданні.

«Людина, активно освоює і цілеспрямовано перетворює природу, суспільство і самого себе, є особистістю (А) (Особистість - набір соціально значущих властивостей і якостей людини. Де формується особистість - в суспільстві. Що робить особистість - перетворить світ і самого себе). Це людина зі своїми соціально сформованими і індивідуально вираженими якостями: інтелектуальними (Б), Емоційно-вольовими, моральними та ін. (В даному випадку йде перерахування соціально значущих якостей). Їх формування пов'язане з тим, що індивід у спільній з іншими людьми діяльності (В) пізнає і змінює світ і самого себе (одне з визначень діяльності - свідома активність людини, вході якої людина змінює світ навколо себе і змінюється сам; процес взаємодії людини з навколишнім світом). Процес цього пізнання в ході засвоєння і відтворення соціального досвіду одночасно є процесом соціалізації (Г).

Особистість визначають як особливу форму існування і розвитку соціальних зв'язків, відносин людини до світу і з світом, до себе і з самим собою. вона характеризується прагненням (Д) розвиватися, розширювати сферу своєї діяльності і відкрита всім впливам суспільного життя, всякому досвіду (знову пояснюється через процес соціалізації, який триває протягом усього життя людини). Це людина, у якого є своя позиція в житті, який проявляє самостійність думки, несе відповідальність (Е) за свій вибір (свобода і відповідальність в житті людини) ».

Частина 2

Прочитайте текст і виконайте завдання 21-24.

У широкому сенсі неповна зайнятість - це такий стан, при якому виконується робота не вимагає повного використання кваліфікації і професійної підготовки індивіда, не відповідає його очікуванням і не дозволяє отримувати таку зарплату, яку він міг би мати, виконуючи ту роботу (і в тому обсязі) , на яку міг би претендувати ...

Циклічна безробіття пов'язане з коливанням попиту на робочу силу. Спад - це циклічне зниження ділової активності, в результаті якого люди втрачають робочі місця на той період, поки знов не зросте попит і не відбудеться пожвавлення ділової активності. Сезонне безробіття виникає через сезонних коливань попиту на робочу силу. Вона зачіпає тих, хто зайнятий у рибальстві, будівництві та сільському господарстві. Тих, хто змінює роботу, і тих, хто не зайнятий в даний момент у зв'язку з переходом з одного місця на інше, називають функціональними (фрикційними) безробітними. Функціональна (фрикційна) безробіття вважається хоч і неминучим, але все ж прийнятним наслідком здорової економіки. Можна припустити, що навіть при повній зайнятості працюють по найму будуть переходити з місця на місце.

Структурні безробітні відчувають труднощі в отриманні роботи через недостатньо високої або стала недостатньої кваліфікації, дискримінації за ознаками статі, етнічної приналежності, віку або інвалідності. Навіть в періоди високого рівня зайнятості серед структурних безробітних зберігається непропорційно високе безробіття.

Безробіття не просто відсутність роботи ... Хоча безробіття може виявитися творчим, мобілізуючим волю випробуванням, більшість пройшли через це говорять, що пережили відчай, безсилля і розгубленість, особливо якщо були без роботи довше, ніж кілька тижнів. Для більшості людей робота за наймом є основним, а часто і єдиним засобом забезпечення матеріальних потреб в їжі, одязі, даху над головою. Дослідження показують: ті, хто не любить свою роботу, все-таки вважають за краще зберегти її навіть тоді, коли надається можливість жити на інші доходи. Хоча умови праці можуть викликати несприятливі наслідки, відсутність роботи призводить до неменшим проблем: посилення стресу, сімейні конфлікти, пристрасть до алкоголю і наркотиків.

(К. Х. Брайер)

Приступаючи до виконання завдань за текстом 21-24, спочатку слід дуже уважно прочитати текст і виділити головні смислові фрагменти тексту. Опрацюйте текст з ручкою для максимального засвоєння змісту. Я не рекомендую своїм учням відразу читати питання і хаотично, при побіжному прочитанні вишукувати відповіді. Як правило, така практика призводить до помилкових відповідей і зниження балів на іспиті.

Завдання № 21

Як в тексті позначено вплив спаду на циклічне безробіття? Які галузі економіки, на думку автора, зачіпає сезонне безробіття? (Вкажіть всі галузі, згадані в тексті.) Як автор пояснює неминучість функціональної (фрикційної) безробіття?

Відповідь: «Спад - це циклічне зниження ділової активності, в результаті якого люди втрачають робочі місця на той період, поки знов не зросте попит і не відбудеться пожвавлення ділової активності». Тобто попит на робочу силу коливається.

Завдання № 22

Завдання № 22 так само краще виконувати по частинах.

Відповідь: «неповна зайнятість - це такий стан, при якому виконується робота не вимагає повного використання кваліфікації і професійної підготовки індивіда, не відповідає його очікуванням і не дозволяє отримувати таку зарплату, яку він міг би мати, виконуючи ту роботу (і в тому обсязі) , на яку міг би претендувати ... »

Припустімо, чому деякі працівники погоджуються на стан неповної зайнятості (висловіть два припущення). При виконанні даного завдання, я рекомендую учням кожне припущення записувати з нового рядка.

У нашому випадку, відповідь ми можемо змоделювати, користуючись текстом. Ми не наводимо приклади, тому що це не вказано в завданні.

Відповідь: працівники погоджуються на неповну зайнятість, тому що людині важливо відчувати себе значущим, потрібним. Навіть неповна зайнятість дає людині відчуття стабільності, знімає соціальну напруженість, дає можливість брати участь у суспільному житті.

Працівники погоджуються на неповну зайнятість, тому що в умовах кризи, навіть така робота може бути єдиним джерелом доходів їх сімей, захистом від соціальних потрясінь, дозволяє зберегти образ життя.

Завдання № 23

Автор зазначає, що «навіть в періоди високого рівня зайнятості серед структурних безробітних зберігається непропорційно високе безробіття». Використовуючи обществоведческие знання, поясніть причину такого рівня безробіття серед даних категорій громадян. Назвіть будь-які дві заходи для запобігання дискримінації зазначених автором категорій громадян, передбачені законодавством РФ.

Автор називає нам причини високого безробіття серед структурних безробітних: недостатньо висока або стала недостатньої кваліфікація, дискримінації за ознаками статі, етнічної приналежності, віку або інвалідності. Але в завданні потрібно використання і суспільствознавчих знань. Згадуємо, що з курсу суспільствознавства нам відомо, що структурне безробіття пов'язана з неможливістю працевлаштування людей певних професій і невідповідністю попиту і пропозиції на ринку праці.

Відповідь: Високий рівень структурного безробіття навіть в періоди високого рівня зайнятості по країні пов'язаний, як правило, зі змінами технологій виробництва, науково-технічним прогресом. Тобто люди певних професій перестають бути затребуваними на ринку праці (в завданні приклади не потрібні, тільки пояснення проблеми).

Назвіть будь-які дві заходи для запобігання дискримінації зазначених автором категорій громадян, передбачені законодавством РФ. В даному випадку, нас просять звернутися до норм Трудового права РФ, оскільки воно регулює відносини в сфері найманої праці.

Відповідь: трудовий кодекс РФ містить заборони на дискримінацію:

громадяни РФ мають рівні можливості працівників на просування по роботі з урахуванням продуктивності праці, кваліфікації і стажу роботи за спеціальністю, а також на підготовку і додаткову професійну освіту;
заборонені обмеження у трудових правах або отримання переваг в залежності від статі, раси, кольору шкіри, національності, мови, походження, майнового, сімейного, соціального і посадового становища, віку, місця проживання, ставлення до релігії, переконань, належності або неналежності до громадських об'єднань або будь-яким соціальним групам, а також від інших обставин, не пов'язаних з діловими якостями працівника.

Гарантією недопущення дискримінації ТК РФ передбачає право особи, яка вважає себе дискримінованою в сфері праці, звернутися до суду із заявою про відновлення порушених прав, відшкодування матеріальної шкоди і компенсації моральної шкоди.

Завдання № 24

Чому, на думку автора, безробіття викликає стан відчаю, розгубленості людини? Використовуючи обществоведческие знання і факти суспільного життя, висловіть два припущення про те, в чому проявляється мобілізуюче вплив безробітного стану на людину.

Використовуючи обществоведческие знання і факти суспільного життя, висловіть два припущення про те, в чому проявляється мобілізуюче вплив безробітного стану на людину (в даному випадку, ми повинні наводити приклади, тому що в питанні звучить «факти суспільного життя»).

Безробітне стан дає стимул для перепідготовки, якщо професія мало затребувана на ринку праці. Перерва в зайнятості для перенавчання і підвищення рівня освіти. Громадянин N після постановки на облік в Центр зайнятості, був спрямований на професійну підготовку за фахом електрогазозварник.
Безробітне стан дає можливість для організації самозайнятості. Наприклад, після звільнення з основного місця роботи при закритті підприємства в місті Москва, громадянин N переїхав в Московську область, подав документи до Центру зайнятості населення міста Москви, де отримав консультацію щодо відкриття фермерського господарства, допомога при складанні бізнес-плану і одноразову фінансову допомогу.

Завдання № 25

Який сенс суспільствознавці вкладають в поняття «мистецтво»? Залучаючи знання суспільствознавчої курсу, складіть дві пропозиції: одна пропозиція, що містить інформацію про види мистецтва, і одна пропозиція, що розкриває сутність виховної функції мистецтва.

Завдання № 25 можна успішно виконати тільки при знанні основних понять курсу. Мистецтво - це форма культури, яка відображає навколишню дійсність в художніх образах. Художній образ може виражатися в різних видах мистецтва: музиці, живопису, архітектурі, скульптурі, літературі. Твори мистецтва мають великий вплив на формування особистості людини.

Завдання № 26

Назвіть і проиллюстрируйте прикладами будь-які три основні обов'язки роботодавця, закріплені в Трудовому кодексі РФ.

У завданні № 26 необхідно назвати і проілюструвати приклади будь-яких трьох основних обов'язків роботодавця, закріплених в Трудовому кодексі:

Забезпечувати безпеку і умови праці відповідно до норм охорони праці. На підприємстві N з метою поліпшення умов праці працівників були проведені навчальні заняття щодо попередження травматизму,
Своєчасно виплачувати в повному обсязі зарплату. За затримання виплати зарплати керівництво підприємства Y було притягнуто до відповідальності у вигляді примушення до сплати співробітникам додатково до зарплати відсотків.
Здійснювати обов'язкове соціальне страхування працівників. У трудовий договір, підписаний громадянином N з компанією в розділ обов'язків роботодавця був включений пункт про обов'язкове соціальне страхування громадянина N.

Завдання № 27

В державі Z була зареєстрована нова політична партія. Вона має центральні органи управління і регіональні відділення. Партія проголошує своїми базовими принципами традиціоналізм, стабільність, порядок, а також пріоритет інтересів держави, нації, суспільства над інтересами індивіда. Політична партія під час виборів набрала необхідну кількість голосів і отримала місця в парламенті. Визначте тип політичної партії в залежності від її ідеологічної приналежності. Наведіть факт, який дозволив Вам зробити такий висновок. Назвіть будь-які два інших типи партій, що виділяються за даним критерієм, і коротко охарактеризуйте один будь-який з них.

партія зареєстрована;
центральні органи управління і регіональні відділення (ознака, вказує на масову партію);
базові принципи: традиціоналізм, стабільність, порядок, а також пріоритет інтересів держави, нації, суспільства над інтересами індивіда (ознака, що вказує на ідеологічну приналежність - консервативна);
увійшла в парламент після виборів (бере участь у владі - ознака, що вказує на правлячу партію);

Тепер питання: Визначте тип політичної партії в залежності від її ідеологічної приналежності.

Відповідь: консервативна партія.

Наведіть факт, який дозволив Вам зробити такий висновок.

Відповідь: Так як відстоює принципи традиції і стабільності розвитку (традиціоналізм, стабільність, порядок, а також пріоритет інтересів держави, нації, суспільства над інтересами індивіда).

Назвіть будь-які два інших типи партій, що виділяються за даним критерієм, і коротко охарактеризуйте один будь-який з них.

Відповідь: По ідеологічної спрямованості можна виділити ліберальні і соціалістичні партії. Ознаки ліберальної партії: невідчужуваність природних прав людини, їх пріоритет над інтересами суспільства і держави, політичний плюралізм, вільна ринкова економіка.

Завдання № 28

Вам доручено підготувати розгорнуту відповідь по темі «Типи сімей». Складіть план, відповідно до якого Ви будете висвітлювати цю тему. План повинен містити не менше трьох пунктів, з яких два або більш деталізовані в підпунктах.

Для написання плану по кожній із суспільствознавчих тим, необхідно чітко уявляти структуру вивчення теми. По суті, цим завданням перевіряється розуміння учнями структури теми. Тому від якості засвоєння матеріалу теми, розуміння її структури, залежить і написання плану. В даному випадку тема плану «Типи сімей».

Поняття сім'ї як заснованої на шлюбі або кровній спорідненості малої групи.
Функції сім'ї (в даному варіанті плану можна і не вказувати)
Типи сімей за характером взаємовідносин між членами:

Традиційна (патріархальна сім'я), її ознаки:
А) спільне проживання кількох поколінь;
Б) верховенство чоловіка;
В) економічна залежність членів сім'ї від чоловіка;
Г) жорсткий розподіл обов'язків
Партнерська (демократична) сім'я:
А) нуклеарную;
Б) прийняття рішень усіма членами сім'ї;
В) економічна самостійність жінки;
Г) справедливий розподіл домашніх обов'язків

Типи сімей по відношенню до виховання дітей:

авторитарні;
демократичні;
Ліберальні (попустітельского)
Сучасні тенденції в розвитку сім'ї

завдання 29

Виберіть однеіз запропонованих нижче висловлювань, розкрийте його зміст у формі міні-твори, позначивши при необхідності різні аспекти поставленої автором проблеми (порушеної теми).

При викладі своїх думок з приводу піднятої проблеми (позначеної теми), при аргументації своєї точки зору використовуйте знання, Отримані при вивченні курсу суспільствознавства, відповідні поняття, а також фактисуспільного життя і власний життєвий досвід.

(Як фактичної аргументації приведіть не менше двох прикладів з різних джерел.)

29.1. Філософія. «Привілей риб, пацюків і вовків полягає в тому, щоб жити згідно із законом попиту і пропозиції; законом же життя людства є справедливість ». (Д. Рескін)

29.2. Економіка. «Види бізнесу різні, але бізнес як система залишається одним і тим же незалежно від його масштабу і структури, товарів, технологій і ринків». (П. Дракер)

29.3. Соціологія, соціальна психологія. «Нам потрібні школи, які не просто вчать, що надзвичайно важливо, це найголовніше, а й школи, які виховують особистість». (В.В. Путін)

29.4. Політологія. «Верховна влада гідна вшанування лише остільки, оскільки вона є засобом забезпечення людських прав». (А. Кюстін)

29.5. Правознавство. «Захист права є обов'язок перед суспільством. Хто захищає своє право, той захищає право взагалі ». (Р. Ієрінга)

завдання 29. 3. «Нам потрібні школи, які не просто вчать, що надзвичайно важливо, це найголовніше, а й школи, які виховують особистість». (В.В. Путін)

При написанні есе, в першу чергу, необхідно чітко уявляти сферу суспільства, до якої обрана тема відноситься. Слід уважно прочитати запропоновані теми, проаналізувати свій «багаж знань», зрозуміти, з якої з тим у вас є більш чіткі теоретичні уявлення, з якої з тим ви зможете привести найбільш якісні приклади, що розкривають зміст теми.

В даному випадку, ми вибрали тему з розділу соціологія, соціальна психологія. Розуміємо, що відразу піднімається проблема сучасної школи, системи освіти. Вічне питання: завдання освіти навчання і виховання, що важливіше? Порушується і питання соціалізації - «школи, які виховують особистість». Зауважу, що ми не можемо тут піти в поняття теми духовної сфери суспільства, тому що пишемо есе з іншого розділу. Отже, пробуємо писати.

Який соціальне замовлення повинна виконувати школа - давати учням лише високий рівень освіти? Або виконувати не менш важливу місію - виховання особистості?

Як відомо з курсу суспільствознавства, освіта - це спосіб становлення особистості шляхом отримання людьми знань, набуття вмінь та навичок, розвитку творчих здібностей через систему соціальних інститутів, найважливішим з яких і є школа.

Коли ми говоримо про школу як про установу, що дає освіту, ми розуміємо, що мова йде про соціальний інституті, до нього є низка елементів: це освітні стандарти і програми, принципи функціонування, що включають в себе мережу освітніх установ і органів управління.

Для підвищення якості освіти держава приймає цілий ряд заходів: подовжуються терміни навчання, підвищуються вимоги до рівня кваліфікації педагогів, використовується варіативність освітніх програм, шикуються індивідуальні освітні траєкторії учнів, школи оснащуються сучасним обладнанням, впроваджуються нові форми підсумкової атестації.

У підсумку, ми бачимо, як випускники шкіл демонструють високі бали на ЗНО, що дають можливість займати бюджетні місця в провідних вузах столиці. За даними результатів міжнародних досліджень, представлених ВШЕ, в якому брало участь 49 країн, російські школярі початкових класів займають лідируючі позиції в світі з читання, математики і природознавства. А так же 8 класи з математики. На думку дослідників, такий результат був досягнутий завдяки введенню нових освітніх стандартів, системи єдиної державної атестації.

Але досить лише освітніх результатів для суспільства і людини? Автор цитати чітко вказує нам на найважливішу складову освітнього процесу: виховання особистості людини.

Виходячи з функцій освіти: економічної, соціальної та культурної, стає зрозумілим, що саме в культурній функції - використання раніше накопиченої культури з метою виховання людини, розвитку його творчих здібностей проявляється ця проблема.

Крім уроків, відміток, іспитів, існує ще і багатюща на події шкільне життя: класні години, шкільні фестивалі, походи, спільні поїздки з однокласниками по Росії і в інші країни.

У всьому цьому учень вчиться взаємодіяти з іншими людьми, проявляє свої здібності і таланти. Якраз в цій атмосфері і реалізується соціальна функція освіти. Через соціалізацію особистості, засвоєння соціальних норм, статусів і ролей.

Як приклад можна привести з дитинства улюблений фільм «Дивак з 5 б» яскраво демонструє, як шкільний колектив, клас формує особистість Борі. Як він вчиться відповідальності, коли його призначають вожатим в 1 клас.

Таким чином, В.В. Путін в своєму висловлюванні зайвий раз підкреслив важливість розуміння суспільством і школою нерозділеності двох найважливіших процесів, пов'язаних з соціалізацією особистості - освіти і виховання ».

Серед школярів є думка, що суспільствознавство - це найпростіший предмет ЄДІ. Багато хто вибирає його саме з цієї причини. Але це помилка, яка веде від серйозної підготовки.

Зміни в КІМ ЄДІ 2019 з суспільствознавства:

Деталізована формулювання і перероблена система оцінювання завдання 25.
Максимальний бал за виконання завдання 25 збільшений з 3 до 4.
Деталізовані формулювання завдань 28, 29, і вдосконалені системи
їх оцінювання.
Максимальний первинний бал за виконання всієї роботи збільшений
з 64 до 65.

З чого почати підготовку ЄДІ з суспільствознавства?

1. Вивчайте теорію.

Для цього до кожного завдання підібраний теоретичний матеріал, що потрібно знати і врахувати при виконанні завдання. Будуть питання з філософським ухилом (людина і суспільство) і соціологічним (відносини в соціумі). Пам'ятайте, що лише 8 тем: суспільство

людина
пізнання
духовна сфера (культура)
соціальна сфера
економіка
політика
право

Вкаже по яким темам буде опитування в завданнях. У кожній темі є безліч дрібних підтем, на які слід приділити увагу при вивченні.

Для отримання високого результату екзаменований повинен впевнено оперувати основними поняттями і термінами. Аналізувати інформацію, надану в вигляді графіки. Працювати з текстом. Грамотно міркувати в рамках поставленої проблеми, лаконічно висловлювати свої думки в письмовому вигляді.

Важлива рада: при підготовці не слід використовувати матеріали і посібники для 2016 року і раніше, оскільки вони втратили відповідність оновленим завданням.

2. Добре вивчіть структуру завдань, систему їх оцінювання.

Екзаменаційний квиток розділений на дві частини:

Завдання з 1 по 20, що вимагають короткої відповіді (слово, словосполучення або цифра);
Завдання з 21 по 29 - з розгорнутою відповіддю і міні-твори.

Оцінювання завдань ЄДІ з суспільствознавства розподілився наступним чином:

1 бал - за 1, 2, 3, 10, 12 завдання.
2 бали - 4-9, 11, 13-22.
З бали - 23, 24, 26, 27.
4 бали - 25, 28.
6 балів - 29.

Максимум можеш набрати 65 бали.
Мінімум має бути - 43 сумарних балів.

Особливу увагу приділіть завдань ЄДІ з розгорнутою відповіддю з суспільствознавства.

3. Рішення завдань ЄДІ з суспільствознавства.

Чим більше тестових завдань ти будеш виконувати, тим міцніше будуть твої знання. Завдання сформовані на основі демонстраційного варіанта від ФІПІ з суспільствознавства. Вирішуй повні і тематичні онлайн тести з відповідями, На якій би стадії вивчення теорії ти не знаходився. Зареєструвавшись на сайті перевіряй і розбирай свої помилки і веди статистику в своєму особистому кабінеті, щоб потім їх не допустити на іспиті.

Формула успіху на іспиті

Високі бали на ЗНО \u003d теорія + практика + систематичне повторення + чітко сплановане час для занять + бажання / воля / працьовитість.

Готуйся. Намагайся. Прагніть до успіху! І тоді у тебе все вийде.

Крім основних дисциплін, школярі можуть здавати додаткові, які вибирають самостійно, і результати за якими будуть необхідні їм для подальшого надходження. Суспільствознавство відноситься до одного з таких предметів.

У 2018 році іспит з суспільствознавства структурно не зміниться, блок з тестової частиною як і раніше буде виключений.

Кількість спроб для перездачі збільшено до 3. Подібний варіант підійде тим учням, які не набрали прохідного кількості балів або не влаштовують результати іспитів. Така зміна обумовлена \u200b\u200bтим, що є необхідність створити більш прийнятну психологічну атмосферу.

Важливою зміною в проекті буде і те, що тепер школярі будуть більше говорити на іспиті, а не писати. Подібне нововведення торкнеться гуманітарних дисциплін, зокрема суспільствознавства. Час для проходження випробування з суспільствознавства складе 235 хвилин.

Дуже важливі зміни чекають учнів і щодо порушень під час здачі ЄДІ. Якщо у екзаменованого знайдуть речі, які не дозволяються на іспиті, то він отримує можливість перездачі тільки на наступний рік.

Що стосується порушень з боку викладачів, то тут буде виписаний штраф в розмірі від 20 до 40 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян.

В цілому, суспільствознавство досить популярний предмет у випускників, оскільки саме він необхідний в ряді престижних ВНЗ.

Структура завдань ЄДІ 2019 року по суспільствознавства

Структура ЄДІ з суспільствознавства 2019 року буде представлена \u200b\u200bдвома типами тематичних завдань. Типи розрізняються складністю і видом відповідей. Загальна характеристика структури завдання наведена нижче:

В першу категорію включені питання, на які потрібні відповіді складаються з одного слова.
Друга включає в себе питання, на які необхідно дати розгорнуту відповідь.
Останнім завданням є есе на одну із запропонованих тем.

Есе в ЄДІ з суспільствознавства 2019 року

Найскладнішим завданням в ЄДІ з суспільствознавства вважається есе. За правильне виконання цього завдання учень може отримати від трьох до п'яти балів. Найважливіше при виконанні цього завдання правильно структурувати зміст тексту, а також постаратися уникати типових помилок.

Важливо при написанні цього завдання розкрити зміст обраного висловлювання. Якщо сенс не розкритий або розкритий не вірно, то відповідь вже оцінюється в нуль балів.

Дуже важливо привести вірні аргументи на підтвердження своїх доводів. Якщо учень підтвердив свої аргументи фактичними прикладами, то він обов'язково отримає хороший бал, за виконання завдання.

Для того щоб впоратися з подібним завданням необхідно пам'ятати про плані есе:

Наводиться обрана цитата.
Визначається проблема, озвучена автором, і обгрунтовується її актуальність.
Розкривається зміст цитати.
Озвучується власна точка зору.
Наводяться аргументи теоретичного характеру.
Теоретичні доводи підтверджуються практичними прикладами.
Складається висновок.

Якщо строго дотримуватися подібного плану, то всі вимоги, що пред'являються до написання есе, будуть виконані і оцінка за твір буде високою.

Категорії здають ЄДІ з суспільствознавства

Деякі громадяни не можуть здавати ЄДІ. Це обумовлено Рособрнадзора. До випробування допускаються наступні особи:

Ті, хто здавав ЄДІ в попередні роки, проте не отримав потрібної підсумку.
Учні, які бажають поліпшити свої результати.
Школярі, які не пройшли випробування або заробили негативну оцінку по ряду дисциплін.

Як стати учасником ЄДІ 2019 роки?

Щоб потрапити на ЄДІ, знадобитися зробити заявку за місцем організації випробування. У заявці прописується список дисциплін, за якими буде проходити іспит. Такі документи можливо надати в приймальну школи, в муніципальний орган того освіти, де буде проходити ЗНО, до приймальних комісій ВНЗ.

Термін подання заявки, для дітей, які хочуть здати ЄДІ в достроковому порядку - до 1 лютого, А для тих школярів, хто хоче здати іспит пізніше- до 1 грудня.

Дострокова здача ЄДІ з суспільствознавства в 2019 році

З суспільствознавства необхідний тим школярам, \u200b\u200bякі не можуть пройти випробування своєчасно. Причини бувають різні, починаючи від призову в армію, олімпіадою і закінчуючи звичайним переїздом.

У такій ситуації іспит здається достроково і безперечна перевага полягає в тому, що учень не пропустить встановлені терміни, зможе здати ЄДІ і потім здати документи до ВНЗ. Недоліки у дострокового ЄДІ теж є. Дуже складно підготуватися до здачі іспиту без відриву від навчання. Природно, що нагальна підготовка не принесе хороших результатів.

Додаткова інформація про ЄДІ 2019 року

На ЄДІ з суспільствознавства дозволено принести гелеву або капілярну чорну ручку, паспорт. Наказом Міністерства освіти та науки РФ позначений список предметів і посібників, якими дозволено користуватися на ЄДІ. З суспільствознавства не допускається користуватися довідковою літературою, посібниками, збірниками.

Згідно з цим наказом, на суспільствознавство не можна приносити мобільні телефони, планшети, інші електронно-обчислювальні прилади. Забороняється використовувати методичні та довідкові посібники, не дозволені на іспиті.

Якщо учень принесе на ЄДІ що-небудь подібне або вчинить дії, які можуть бути кваліфіковані, як спроба списати, то його з іспиту видалять і внесуть про це позначку на бланк відповідей ЄДІ. Перездача учню буде дозволена тільки через рік.

Прохідний бал з суспільствознавства в 2017 році був 42 бали, В 2018 році його змінювати не планується. Для підрахунку використовується шкала переведення балів.

Якщо на іспиті будуть порушені правила здачі з боку організаторів, наприклад, надано менше часу, то іспитується вправі подати апеляційну скаргу. Скарга з цієї причини повинна бути подана в цей же день, після виходу з аудиторії.

Також подібне право виникає тоді, коли іспитується не згоден із загальною сумою зароблених ним балів. У таких випадках опротестування подається протягом двох робочих днів з моменту ознайомлення з підсумками ЄДІ. Оскаржити підсумки можна і тоді, якщо трапився технічний збій при перевірці ЄДІ.

У тому випадку, якщо ніяких порушень з боку заявника не було, організатори дають можливість учневі перездати іспит. Якщо такі порушення були, то учневі буде відмовлено за скаргою.

Після того як підсумки будуть підраховані і перевірені, випускник отримує свідоцтво встановленого зразка, в якому вказані результати з усіх предметів, за винятком тих, по яких не було набрано достатню кількість балів.

Цей сертифікат необхідний при наданні документів до ВНЗ і діє 4 роки.

Як підготуватися до ЄДІ 2019 року по суспільствознавства

Для гарної здачі ЄДІ, звичайно ж, необхідно готуватися. Специфікація підготовки може бути різною. Можна пройти пробні онлайн тести з предмету. Також, при підготовці прекрасно допоможе демоверсія ФІПІ ЄДІ з суспільствознавства 2019 року. А хтось буде користуватися звичайними підручниками.

До таких допомог можна віднести наступні:

Якщо учень використовує для підготовки до ЄДІ з суспільствознавства онлайн тести, то він цілком може пройти їх за допомогою комп'ютера та інтернету. Перевага такої підготовки полягає в тому, що немає необхідності відвідувати будь-які додаткові заняття або лекції, досить зайти на офіційний сайт і здати іспит онлайн. Недоліки у такий підготовки теж є, учень не буде знати теорії, а лише поодинокі відповіді, що навряд чи дозволить йому написати есе.

Також для підготовки можна використовувати таку послугу, як демоверсія ЄДІ з суспільствознавства 2019 року. Це матеріали попередніх іспитів, викладені на сайті ФІПІ.

Дуже хорошим способом підготовки вважається використання демонстраційних матеріалів. кодифікатор КІМов за такими матеріалами використаний той же, який застосовувався для складання основних завдань з ЄДІ. Використання подібних матеріалів допоможе учням ознайомитися з процедурою проходження ЗНО, основними правилами, а також сформувати список тем, які потребують додаткової підготовки.

Як дітям, так і їх батькам дуже важливо пам'ятати про те, що немає потреби боятися здавати ЄДІ. Щоб уникнути зайвих психологічних навантажень і травм, самому підлітку необхідно правильно поставити цілі і дотримуватися здоровий спосіб харчування і сну, а батькам постаратися створити той комфортний мікроклімат, який так необхідний підлітку в стресовій ситуації, якої, по суті є ЄДІ.

Статистика здачі ЄДІ з суспільствознавства за минулі роки

Частка учасників, які не отримали мінімальний бал, в 2018 році скоротилася в порівнянні з попереднім роком на 3,8% і склала 13,8%. Число учнів, які отримали максимальний бал до 142 чоловік, в 2016 році їх було всього 59.

Розклад іспитів

Достроковий етап здачі ЄДІ з суспільствознавства в 2019 році - уточнюється.

Основний етап здачі ЄДІ з суспільствознавства в 2019 році - уточнюється.

Середню загальну освіту

Лінія УМК Г. А. Бордовская. Суспільствознавство (10-11)

суспільствознавство

ЄДІ з суспільствознавства: розбираємо завдання з учителем

Частина 1

Завдання № 1

Запишіть слово, пропущене в таблиці.

Фактори виробництва та факторні доходи

Завдання № 2

форма держави, форма правління, унітарна держава, федерація, республіка.

Відповідь: ___________________________.

Правильна відповідь: форма держави.

Завдання № 3

Нижче наведено перелік характеристик. Всі вони, за винятком двох, відносяться до елітарної культури.

складність використовуваних форм;
прагнення авторів до втілення власних ідей;
розважальний характер;
яскраво виражена комерційна спрямованість;
духовний аристократизм;
вимога спеціальної підготовки для розуміння.

Завдання № 4

Виберіть вірні судження про суспільство і соціальних інститутах і запишіть цифри, Під якими вони вказані.

Суспільство є постійно розвивається динамічною системою.
Громадський прогрес характеризується деградацією, поверненням до вже віджило структурам і відносинам.
У широкому сенсі під суспільством розуміють обособившуюся від природи, але пов'язану з нею частина світу, що включає в себе способи взаємодії і форми об'єднання людей.
Соціальні інститути виконують функцію соціалізації людини.
Суспільство являє собою закриту систему, не взаємодіє з зовнішнім середовищем.

Відповідь: ___________________________.

Таким чином, правильними будуть судження: 1, 3, 4.

Тематичне планування з суспільствознавства

Завдання № 5

Завдання № 6

опис спостережуваних явищ
висування і обгрунтування гіпотез
пояснення існуючих взаємозв'язків
безпосереднє спостереження окремих фактів і явищ
фіксація узагальнень у вигляді законів
отримання кількісних даних про досліджуваному об'єкті

Відповідь: ___________________________.

Так ми виявили вірні відповіді: 1, 4, 6

Завдання № 7

Виберіть вірні судження про економічні системах і запишіть цифри, Під якими вони вказані.

Приватна власність виступає основою командної (планової) економіки.
В умовах традиційної економіки основні питання економіки вирішуються центральними державними органами.
Основними суб'єктами ринкових відносин є економічно незалежні учасники господарського життя.
Стимулом діяльності підприємств в умовах ринкової системи є прибуток.
До ознак ринкової економіки відносять вільне ціноутворення.

Відповідь: ___________________________.

Правильні відповіді: 3, 4, 5.

Завдання № 8

Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.

Таким чином, в нашому завданні ми знову застосовуємо емпіричний метод ранжирування: А 3, Б 3, В 1, Г 3, Д 2.

Завдання № 9

витрати на погашення відсотків по раніше взятим кредитом
витрати на придбання тканин, ниток, фурнітури
витрати на виплату відрядної заробітної плати працівникам
орендна плата за приміщення ательє
оплата спожитої електроенергії
страхові внески

Відповідь: ___________________________.

Правильні відповіді: 2, 3, 5 .

Які з перерахованих факторів можуть викликати така зміна? Запишіть цифри, Під якими вони вказані.

збільшення вартості матеріалів для оббивки стільців
зростання оплати праці робітників на підприємствах, що виробляють стільці
зменшення вартості матеріалів для каркаса стільців
зменшення податків, що стягуються з виробників меблів
зростання тарифів на електроенергію для виробників меблів

Відповідь: ___________________________.

Правильні відповіді: 1, 2, 5 .

Завдання № 11

Горизонтальна мобільність передбачає перехід в соціальну групу, що знаходиться на іншій мірі соціальної ієрархії.
Один із критеріїв диференціації соціальних груп - дохід.
Особисті якості людини виступають критерієм соціальної стратифікації сучасного суспільства.
Соціологи розрізняють індивідуальну і колективну мобільність.
Одним з критеріїв соціальної стратифікації суспільства виступає обсяг влади.

Відповідь: ___________________________.

Правильні відповіді: 2, 4, 5.

Результати опитувань (в% від числа що відповідали) наведені на діаграмі.

Частка тих, хто наголошує на важливості забезпечення доступу до прийняття рішень в економіці, суспільному житті, політиці, в країні Z менше, ніж в країні Y.
Рівні частки опитаних в кожній країні вважають за необхідне проведення виховної роботи.
В країні Z думку про важливість забезпечення доступу до прийняття рішень в економіці, суспільному житті, політиці менш популярне, ніж думка про важливість проведення виховної роботи.
У країні Y рівні частки опитаних відзначають як найбільш важливих напрямків створення умов для самовираження, самореалізації молоді і проведення виховної роботи з нею.
Частка тих, хто вважає найбільш важливим надання соціальної підтримки, в країні Z більше, ніж в країні Y.

Відповідь: ___________________________.

Третє судження вірно, і ми це побачили під час власного аналізу діаграми.

П'яте судження не вірно, це наочно видно на діаграмі. Показники свідчать про протилежне результаті.

Правильні відповіді: 1, 3, 4.

Завдання № 13

Виберіть вірні судження про державу та її функціях і запишіть цифри, Під якими вони вказані.

Природоохоронні вимоги, що встановлюються державою, складають основу екологічної безпеки країни.
Основоположним ознакою держави будь-якого типу є реалізація в ньому принципу поділу влади.
Держава володіє монопольним правом законно застосовувати примус силами органів охорони порядку та безпеки.
До зовнішніх функцій держави належить визначення загального напрямку економічної політики держави відповідно до досягнутого рівня економічного розвитку.
Держава створює нормативну та організаційну основу для ефективної та якісної діяльності державних органів.

Відповідь: ___________________________.

Правильні відповіді: 1, 3, 5 .

Завдання № 14

Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.

Завдання № 15

Що з перерахованого залишилося незмінним в ході цієї виборчої реформи? Запишіть відповідні цифри.

вільне і добровільне участь громадян у виборах
надання права голосу громадянам з 18 років незалежно від національності, статі, професійної приналежності, рівня освіти, доходу
процедура таємного голосування
голосування по одномандатних округах
залежність кількості депутатських мандатів, отриманих партією, від кількості голосів виборців
можливість висунення незалежних безпартійних кандидатів

Відповідь: ___________________________.

Правильну відповідь: 1, 2, 3 .

Завдання № 16

проведення зборів і мітингів
звернення до державних органів
сплата законно встановлених податків і зборів
захист відчизни
участь в управлінні справами держави через своїх представників

Відповідь: ___________________________.

Правильні відповіді: 1, 2, 5 .

Завдання № 17

Виберіть вірні судження про сімейне право в РФ і запишіть цифри, Під якими вони вказані.

Сімейне право регулює майнові та особисті немайнові відносини між членами сім'ї.
Шлюб припиняється внаслідок оголошення органом ЗАГС одного з подружжя померлим.
Шлюб укладається в органах реєстрації актів цивільного стану (РАЦС).
Законний режим майна подружжя встановлюється тільки шлюбним договором.
Батьки зобов'язані надавати утримання своїм неповнолітнім дітям.

Відповідь: ___________________________.

Правильні відповіді: 1, 3, 5 .

Завдання № 18

Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.

Завдання № 19

поділ статутного капіталу фірми на рівні частини, кожна з яких оформлена цінним папером
обов'язкове укладення трудового договору з працівниками
обов'язок працівників дотримуватися трудової дисципліни
розподіл прибутку між працівниками відповідно до їхньої трудової участі
несення ризику збитків в межах вартості належних учаснику цінних паперів
виплата власникам дивідендів за підсумками року

Відповідь: ___________________________.

Правильні відповіді: 1, 5, 6 .

Завдання № 20

Слова в списку дані в називному відмінку. Кожне слово може бути використано тільки один раз.

Список термінів:

діяльність
інтелектуальні
обов'язок
повсякденні
відповідальність
соціалізація
особистість
прагнення
спілкування

Частина 2

Прочитайте текст і виконайте завдання 21-24.

У широкому сенсі неповна зайнятість - це такий стан, при якому виконується робота не вимагає повного використання кваліфікації і професійної підготовки індивіда, не відповідає його очікуванням і не дозволяє отримувати таку зарплату, яку він міг би мати, виконуючи ту роботу (і в тому обсязі) , на яку міг би претендувати ...

Циклічна безробіття пов'язане з коливанням попиту на робочу силу. Спад - це циклічне зниження ділової активності, в результаті якого люди втрачають робочі місця на той період, поки знов не зросте попит і не відбудеться пожвавлення ділової активності. Сезонне безробіття виникає через сезонних коливань попиту на робочу силу. Вона зачіпає тих, хто зайнятий у рибальстві, будівництві та сільському господарстві. Тих, хто змінює роботу, і тих, хто не зайнятий в даний момент у зв'язку з переходом з одного місця на інше, називають функціональними (фрикційними) безробітними. Функціональна (фрикційна) безробіття вважається хоч і неминучим, але все ж прийнятним наслідком здорової економіки. Можна припустити, що навіть при повній зайнятості працюють по найму будуть переходити з місця на місце.

Структурні безробітні відчувають труднощі в отриманні роботи через недостатньо високої або стала недостатньої кваліфікації, дискримінації за ознаками статі, етнічної приналежності, віку або інвалідності. Навіть в періоди високого рівня зайнятості серед структурних безробітних зберігається непропорційно високе безробіття.

Безробіття не просто відсутність роботи ... Хоча безробіття може виявитися творчим, мобілізуючим волю випробуванням, більшість пройшли через це говорять, що пережили відчай, безсилля і розгубленість, особливо якщо були без роботи довше, ніж кілька тижнів. Для більшості людей робота за наймом є основним, а часто і єдиним засобом забезпечення матеріальних потреб в їжі, одязі, даху над головою. Дослідження показують: ті, хто не любить свою роботу, все-таки вважають за краще зберегти її навіть тоді, коли надається можливість жити на інші доходи. Хоча умови праці можуть викликати несприятливі наслідки, відсутність роботи призводить до неменшим проблем: посилення стресу, сімейні конфлікти, пристрасть до алкоголю і наркотиків.

(К. Х. Брайер)

Завдання № 21

Завдання № 22

Завдання № 22 так само краще виконувати по частинах.

Завдання № 23

Відповідь: трудовий кодекс РФ містить заборони на дискримінацію:

громадяни РФ мають рівні можливості працівників на просування по роботі з урахуванням продуктивності праці, кваліфікації і стажу роботи за спеціальністю, а також на підготовку і додаткову професійну освіту;
заборонені обмеження у трудових правах або отримання переваг в залежності від статі, раси, кольору шкіри, національності, мови, походження, майнового, сімейного, соціального і посадового становища, віку, місця проживання, ставлення до релігії, переконань, належності або неналежності до громадських об'єднань або будь-яким соціальним групам, а також від інших обставин, не пов'язаних з діловими якостями працівника.

Завдання № 24

Безробітне стан дає стимул для перепідготовки, якщо професія мало затребувана на ринку праці. Перерва в зайнятості для перенавчання і підвищення рівня освіти. Громадянин N після постановки на облік в Центр зайнятості, був спрямований на професійну підготовку за фахом електрогазозварник.
Безробітне стан дає можливість для організації самозайнятості. Наприклад, після звільнення з основного місця роботи при закритті підприємства в місті Москва, громадянин N переїхав в Московську область, подав документи до Центру зайнятості населення міста Москви, де отримав консультацію щодо відкриття фермерського господарства, допомога при складанні бізнес-плану і одноразову фінансову допомогу.

Завдання № 25

Завдання № 26

Забезпечувати безпеку і умови праці відповідно до норм охорони праці. На підприємстві N з метою поліпшення умов праці працівників були проведені навчальні заняття щодо попередження травматизму,
Своєчасно виплачувати в повному обсязі зарплату. За затримання виплати зарплати керівництво підприємства Y було притягнуто до відповідальності у вигляді примушення до сплати співробітникам додатково до зарплати відсотків.
Здійснювати обов'язкове соціальне страхування працівників. У трудовий договір, підписаний громадянином N з компанією в розділ обов'язків роботодавця був включений пункт про обов'язкове соціальне страхування громадянина N.

Завдання № 27

партія зареєстрована;
центральні органи управління і регіональні відділення (ознака, вказує на масову партію);
базові принципи: традиціоналізм, стабільність, порядок, а також пріоритет інтересів держави, нації, суспільства над інтересами індивіда (ознака, що вказує на ідеологічну приналежність - консервативна);
увійшла в парламент після виборів (бере участь у владі - ознака, що вказує на правлячу партію);

Тепер питання: Визначте тип політичної партії в залежності від її ідеологічної приналежності.

Відповідь: консервативна партія.

Наведіть факт, який дозволив Вам зробити такий висновок.

Завдання № 28

Поняття сім'ї як заснованої на шлюбі або кровній спорідненості малої групи.
Функції сім'ї (в даному варіанті плану можна і не вказувати)
Типи сімей за характером взаємовідносин між членами:

Традиційна (патріархальна сім'я), її ознаки:
А) спільне проживання кількох поколінь;
Б) верховенство чоловіка;
В) економічна залежність членів сім'ї від чоловіка;
Г) жорсткий розподіл обов'язків
Партнерська (демократична) сім'я:
А) нуклеарную;
Б) прийняття рішень усіма членами сім'ї;
В) економічна самостійність жінки;
Г) справедливий розподіл домашніх обов'язків

Типи сімей по відношенню до виховання дітей:

авторитарні;
демократичні;
Ліберальні (попустітельского)
Сучасні тенденції в розвитку сім'ї

завдання 29

(Як фактичної аргументації приведіть не менше двох прикладів з різних джерел.)

Вам знадобиться

- чотири години вільного часу щодня протягом 2-3 тижнів;
- посидючість і старанність;
- 2-3 книги з суспільствознавства різних авторів;
- необхідні нормативно-правові акти у актуальною редакції;
- доступ до мережі інтернет.

Інструкція

Кращими твоїми друзями на найближчий час повинні стати терпіння і посидючість. Суспільствознавство - предмет хоч і, але обсяг інформації, яку необхідно знати, щоб успішно здати ЄДІ, великий, тому доведеться потрудитися, щоб знищити прогалини в знаннях. Якщо ти будеш виділяти щодня години чотири на підготовку, то вже через 2-3 тижні вивчиш весь курс даного предмета. Але тобі доведеться максимально сконцентруватися на засвоєнні інформації, щоб не перечитувати один і той же матеріал кілька разів.

Зроби короткі шпаргалки. Так ти закріпиш і узагальнити весь масив інформації. Нехай тобі і не доведеться ними скористатися, але в процесі їх написання ти додатково повториш найважливіше з усього курсу. Якщо шпаргалки робити лінь, можна підкреслити олівцем в книзі основні тези кожного параграфа - перечитаєш, а потім акуратненько зітреш олівець гумкою.

Чи не обмежуйся однією книгою - використовуй 2-3 підручника різних авторів. Навіщо це треба? Скільки юристів, стільки й думок. Суспільствознавство устрій держави і суспільства, авторами, мають юридичну освіту. На одну тільки тему «що первинне: держава чи суспільство?» існує кілька гіпотез, які необхідно знати. Якщо ти будеш готуватися до ЄДІ з суспільствознавства тільки по одній книзі, твої знання будуть обмежуватися думкою однієї конкретної людини з того чи іншого питання. Але на іспиті можуть попастися дуже каверзні питання і мати матеріал для міркувань просто необхідно.

Оскільки предмет суспільствознавства вивчає державно-правові питання, і в книгах часто зустрічаються посилання на статті того чи іншого закону, тобі слід ознайомитися з чинним на даний момент в РФ законодавством. Тільки з основними і необхідними для успішної здачі іспиту актами. Для здачі ЄДІ з суспільствознавства тобі знадобиться вивчити Конституцію, Цивільний та Кримінальний кодекси Російської Федерації. Якщо ж купити їх не представляється можливим, тобі допоможе інтернет, на просторах якого ти і знайдеш необхідні нормативно-правові акти.

Відео по темі

пов'язана стаття

джерела:

ЄДІ з суспільствознавства бали

Вступ до вузу не за горами - пора подумати про екзамени. На вашу спеціальність великий конкурс, і всі предмети бажано здати на найвищі бали. У числі цих предметів ще й історія, а ви з нею якось не дружите. Як оперативно вивчити весь величезний обсяг інформації, необхідний для здачі іспиту з історії?

Вам знадобиться

Зайдіть в книгарню і спробуйте просто почитати підручники з історії. Досить прочитати одну сторінку, щоб зрозуміти, наскільки дохідливо автор викладає матеріал. Також озбройтеся парою спеціальних посібників з тестами.

Інструкція

Незважаючи на величезний обсяг матеріалу, - такий же іспит, як і інші, а сам по собі іспит - всього лише невелика перешкода, яку треба подолати заради досягнення поставленої мети. Не панікуйте. Історія, як і ЄДІ загалом, не так страшні, як здаються, що б не говорили.

Історія не просто набір фактів, які треба визубрити. Вона дуже логічна. Звичайно, назви, дати, імена князів та імператорів доведеться просто вивчити, але в іншому все можна поділити на блоки, вчити за якими буде набагато легше. Наприклад: політика, соціальна сфера, культура, війни.

У кожному пункті кожного параграфа підручника є пара важливих фактів і є подробиці, нерідко зайві і заплутують, або викладені так, що запам'ятати їх просто неможливо. Забудьте про них на час. Уявіть собі, що скоро Новий рік і що ви збираєте і наряджає штучну ялинку. Спочатку потрібно зібрати саму ялинку, тобто прикріпити "лапи" до "стовбура", потім обернути її гірляндою з лампочок, і тільки після цього вішати іграшки. Так ось: не намагайтеся вішати іграшки, якщо ялинка ще не зібрана! Період правління Олександра II, наприклад, - це всього скасування кріпосного, судова, земська і військова реформи, а потім вже кількість замахів на нього і споруда Храму Спаса-на-Крові на тому місці, де він був смертельно поранений.

Важливо навчитися виділяти в тексті параграфа головне. Якщо ви раптом забудете якісь деталі, ви, цілком можливо, успішно їх домисли самі. Це особливо працює в питаннях на кшталт "назвіть сім причин поразки Росії в російсько-японській війні". Припустимо, ви пам'ятаєте п'ять основних. Досить буде зосередитися і згадати обстановку в країні в той період в цілому, щоб виявити відсутні дві причини.

Іноді зустрічається просто дуже складний для запам'ятовування матеріал - наприклад, військові дії під час Громадянської війни. У таких випадках допомагає складання таблиць і схем. Причому ці таблиці і схеми повинні бути обов'язково вашими, а не купленими в магазині або взятими у товариша, бо поки ви аналізуєте і записуєте (замальовувати) інформацію, вона відмінно запам'ятовується.

До речі про замальовування. Такий нетривіальний метод, як малювання по темі, може виявитися дієвим і не нудним, особливо для творчих натур. Взагалі, придумуйте свої методи.

І саме, найголовніше. Не піддавайтеся загальній паніці і стресу, не сприймайте всерйоз заламують руки вчителів. Зайва емоційність ще нікому вчитися не допомагала, швидше за все, ви просто в самий "відповідний" момент забудете важливий матеріал через хвилювання. Будьте впевнені в собі і пам'ятайте, що здача іспиту з історії або будь-якого іншого предмету - всього лише незначний етап у житті.

Корисна порада

Поговоріть з тими, хто здавав ЄДІ з історії в минулому році. Які були питання, що здалося їм складним?
Налагоджувати контакт з вашим учителем історії. Він працює, щоб вам допомагати. Напевно він знає і може порадити хороші навчальні посібники.
Якщо історія ніяк не здається на вашу милість, поговоріть з батьками про репетитора. Краще витратити гроші на репетитора, ніж вступати до вузу на наступний рік або вибирати менш престижний вуз.

Суспільствознавство залишається найпопулярнішим предметом, який вибирають школярі як випускний іспит. Результати ЄДІ з суспільствознавства потрібні для вступу на юридичний, соціологічний та багато інших гуманітарні факультети. Для того щоб успішно пройти це випробування, необхідно серйозно до нього підготуватися.

Вам знадобиться

- підручники з суспільствознавства;
- нормативно-правові документи РФ;
- аркуші паперу;
- ручка.

Інструкція

Помилкою багатьох випускників є те, що вони вважають суспільствознавство легким предметом, здача якого не складе труднощів. Не залишайте вивчення матеріалу на останні дні перед іспитом, оскільки високий бал можна отримати лише при ретельному вивченні великого обсягу інформації. Почніть підготовку не менше ніж за місяць до проведення ЄДІ.

Навчальний курс суспільствознавства складається з п'яти різних предметів: економіки, права, соціології, політології та філософії, кожен з яких містить свої основні поняття і терміни. При підготовці до ЄДІ не можна обмежуватися одним шкільним підручником. Підберіть кілька солідних видань професійних авторів, в яких наводяться різні точки зору на ту чи іншу проблему.

Крім навчальної літератури при підготовці до іспиту ретельно вивчіть основні нормативно-правові документи РФ (Конституція Російської Федерації, Цивільний та Кримінальний кодекси). Ці законодавчі акти можна легко відшукати в будь-якій бібліотеці чи інтернеті.

Для успішного виконання тестової частини ЄДІ необхідно детально ознайомитися з основними поняттями курсу, а деякі вивчити напам'ять. Підключайте до процесу запам'ятовування моторну і зорову пам'ять. Це можна зробити, виготовляючи невеликі шпаргалки. На аркушах паперу записуйте ключові терміни, основні прізвища і дати. Так буде легше структурувати і узагальнити, а згодом повторити великий обсяг матеріалу. Брати ці шпаргалки на сам іспит не варто, вони будуть тільки відволікати від головного.

Найбільшу трудність на ЄДІ зазвичай викликає написання есе. Важливо, щоб в ньому була сформульована основна думка (теза), при розкритті якої ви зможете максимально показати глибину і якість ваших знань по предмету. Цього неможливо досягти без регулярних тренувань в написанні подібних робіт.

Підготовка до ЄДІ

Здавати ЄДІ буде легко, якщо всі завдання будуть знайомими і учень не буде "плавати" в термінах і датах. Тому готуватися до іспиту слід завчасно, а не в останній день. Виділіть зручне для вас час - ви можете займатися кожен день по тридцять хвилин, або три рази на тиждень по годині або більше. Все залежить від вашої стомлюваності і готовності сприймати повторюваний матеріал. Ці заняття повинні бути плідними, ви повинні запам'ятовувати інформацію, а не просто побіжно її переглядати.

Запам'ятовуйте дати, так як вони є важливими складовими у вивченні історії. Якщо у вас погана пам'ять на числа, то скористайтеся методом асоціацій. Співвідносити їх з важливими для вас датами.

Запам'ятовуйте дати, так як вони є важливими складовими у вивченні історії. Якщо у вас погана пам'ять на числа, то скористайтеся методом асоціацій. Співвідносити їх з важливими для вас датами.

Завдання з історії

Придбайте спеціальні посібники для підготовки до ЗНО з історії. Запам'ятовуйте завдання та відповіді на них, які там пропонуються. Приділяйте достатньо часу кожного питання. Конспектуйте важливі терміни і дати. При необхідності ви зможете швидко знайти потрібну інформацію, а також запис на папері допомагає краще запам'ятовувати.

Посібники слід купувати "свіжі", тобто того року, в якому ви будете здавати іспит, з урахуванням всіх змін і поправок. Віддайте перевагу тим посібниками, в яких написані найбільш повні відповіді.

Посібники слід купувати "свіжі", тобто того року, в якому ви будете здавати іспит, з урахуванням всіх змін і поправок. Віддайте перевагу тим посібниками, в яких написані найбільш повні відповіді.

Поведінка на іспиті

Не відповідайте навмання, якщо ви не пам'ятаєте правильну відповідь. Постарайтеся відтворити в пам'яті пройдений матеріал. Ви обов'язково згадайте що-небудь, що стосується цієї теми. Міркуйте логічно. Варіантів не так багато, тому вибрати правильний не складе труднощів.

Вирішу ЄДІ суспільствознавство бали. Теорія з суспільствознавства. Поведінка на іспиті

ЄДІ з суспільствознавства: розбираємо завдання з учителем

Частина 1

Завдання № 1

Завдання № 2

Завдання № 3

Завдання № 4

Завдання № 5

Завдання № 6

Завдання № 7

Завдання № 8

Завдання № 9

Завдання № 11

Завдання № 13

Завдання № 14

Завдання № 15

Завдання № 16

Завдання № 17

Завдання № 18

Завдання № 19

Завдання № 20

Частина 2

Завдання № 21

Завдання № 22

Завдання № 23

Завдання № 24

Завдання № 25

Завдання № 26

Завдання № 27

Завдання № 28

завдання 29

Зміни в КІМ ЄДІ 2019 з суспільствознавства:

З чого почати підготовку ЄДІ з суспільствознавства?

1. Вивчайте теорію.

2. Добре вивчіть структуру завдань, систему їх оцінювання.

3. Рішення завдань ЄДІ з суспільствознавства.

Формула успіху на іспиті

Структура завдань ЄДІ 2019 року по суспільствознавства

Есе в ЄДІ з суспільствознавства 2019 року

Категорії здають ЄДІ з суспільствознавства

Як стати учасником ЄДІ 2019 роки?

Дострокова здача ЄДІ з суспільствознавства в 2019 році

Додаткова інформація про ЄДІ 2019 року

Як підготуватися до ЄДІ 2019 року по суспільствознавства

Статистика здачі ЄДІ з суспільствознавства за минулі роки

Розклад іспитів

ЄДІ з суспільствознавства: розбираємо завдання з учителем

Частина 1

Завдання № 1

Завдання № 2

Завдання № 3

Завдання № 4

Завдання № 5

Завдання № 6

Завдання № 7

Завдання № 8

Завдання № 9

Завдання № 11

Завдання № 13

Завдання № 14

Завдання № 15

Завдання № 16

Завдання № 17

Завдання № 18

Завдання № 19

Завдання № 20

Частина 2

Завдання № 21

Завдання № 22

Завдання № 23

Завдання № 24

Завдання № 25

Завдання № 26

Завдання № 27

Завдання № 28

завдання 29

Підготовка до ЄДІ

Завдання з історії

Поведінка на іспиті

Схожі статті