Bu tugash -th ni ta'kidlash kerak. Qolganlarning hammasi poydevor bo'ladi.

Endi biz ildizni topishimiz kerak. Agar siz bir xil ildiz so'zlarini topsangiz, buni qilish juda oson. Siz ushbu urfni qo'zg'atuvchi so'z bo'lgan "an'ana" so'zini olishingiz mumkin. "An'ana" so'zida tugatish -i, aniqrog'i, -ja, qolgan qismi - bu ildiz, bu "an'ana" so'zini qidirish so'zida ham ajratib ko'rsatish kerakligini anglatadi. Qolgan so'zlar, o'z navbatida, qo'shimchalar bo'ladi.

Ba'zan, qo'shimchani ta'kidlash uchun bajarilgan operatsiyalar etarli emas - motivatsiyani, ya'ni berilgan so'zni shakllantirish usulini o'rnatish kerak. Masalan, "igna" so'zi. Ko'pchilik so'zdagi "nuqtalar" qo'shimchasini ta'kidlashga shoshilishadi, ammo bu xato bo'ladi. Agar siz so'zning shakllanishini ajratib qo'ysangiz, siz quyidagilarni olasiz.

Igna -\u003e ignalar (k) a -\u003e ignalar (och) (k) a

Shunday qilib, "igna" so'zi ikkita qo'shimchaga ega bo'ladi - -och- va -k-.

Ba'zi qo'shimchalarni shunchaki eslab qolish va ta'kidlash mumkin, ular aytganidek, avtomatik ravishda. Masalan, o'tgan zamonlardagi fe'llarning aksariyat qismida –l- qo'shimchasi ajratib ko'rsatiladi. Otlarda -ochk-, -ochek-, -enk-, -ank-, -ok-, -chik- va boshqalarning kamaytiruvchi-mehrli qo'shimchalari osongina ajralib turadi. -A, -o, -e qo'shimchalari qo'shimchalari ko'pincha tugatish sifatida ajralib turadi, ammo gaplarda so'zlarning o'zgarmas qismi bo'lganligi sababli, kelishiklar oxiriga ega bo'lmaydi.

Fe'lning noaniq shakllaridagi postfiksi odatda skrik morfema sifatida aniqlanadi, ya'ni ikkala qo'shimchani ham, ham oxirini ham ajratadi va ikkita qo'shimchali belgi bilan ajralib turadi.

Manbalar:

• Rus tilidagi asosiy qo'shimchalar

Kichik ukasi unga qo'shimchaning nima ekanligini tushuntirishni so'raydi va siz javobga shubha qilyapsizmi? Rus tili darslarini eslash vaqti keldi. Suffiks - bu morfema (so'zning muhim qismi), u ildizdan keyin keladi va yangi so'zlarni hosil qilish uchun xizmat qiladi. Agar quyidagi diagrammaga rioya qilsangiz, so'zdagi qo'shimchani ajratib ko'rsatish vazifasi oson bo'lib tuyuladi.

Sizga kerak bo'ladi

• O'zini sinash uchun qog'oz parchasi, qalam, rus tilining morfemik lug'ati

Ko'rsatmalar

Istalgan so'zni qog'ozga yozing, masalan: kosmik. Ta'rifdan, biz ildizdan keyin nima kelishini bilamiz, shuning uchun boshlang'ich uchun bir xil ildiz so'zlarini tanlash kerak: kosm-onaut, kosmos-odrom, mikrokosmos, kosmik (root-kosm-). Ildiz - so'zning minimal qismi, barchasida takrorlanadi.

Endi u ildizga bog'liqligini yodda tutgan holda qo'shimchani toping: kosmik - suffiks -isc-. E'tibor bering, qo'shimchasi qo'shilmaydi (bu holda, -th). Tugashni ta'kidlash uchun, so'zning qaysi qismi o'zgarishsiz qolishi aniqlanguncha so'zni o'zgartiring. Undan tashqari hamma narsa tugaydi: kosmik, kosmik, kosmik, kosmik, kosmik, kosmik va boshqalar. (oxiri -th).

Xuddi shu qo'shimchali so'zlarni topishga harakat qiling va ushbu qo'shimchaning ma'nosi berilgan so'zlar bilan qanday o'xshash bo'lishi mumkinligi haqida o'ylang. Shuni ham unutmangki, tilda cheklangan miqdordagi qo'shimchalar mavjud, shuning uchun ularning deyarli barchasi so'zma-so'z takrorlanadi. Masalan: kosmologik, akustik, badiiy, ramziy, gigienik va boshqalar. -Ikc suffiksi otdan sifatni shakllantiradi va bu asl ot qanday ma'noga ega ekanligi yoki bog'liqlik ma'nosiga ega (kosmik - kosmik bog'lovchi skew bilan bog'liq).

Tegishli videolar

Eslatma

Bitta so'zda bir nechta suffiks bo'lishi mumkin. Masalan, "samaradorlik" so'zida ulardan ikkitasi (-ovit-, -ost-), \u200b\u200b"samaradorlik" so'zida esa uchta (-, -tel-, -ost-) mavjud.
Aksincha, so'zda bitta suffiks bo'lmasligi mumkin: qo'l (ildiz -ruk-, tugatish -ma).

Foydali maslahat

Agar siz yo'qotib qo'ysangiz, morfemikaga yoki so'z yasash lug'atiga murojaat qiling.

Manbalar:

• Rus tilining akademik grammatikasi
• So'zlarning morfemik artikulyatsiyasi lug'ati

Suffikslarga affikslar deyiladi, ya'ni. xizmat morfemalari, markaziy morfemaga qarshi bo'lgan xususiyatlarida so'z - ildiz. İnfektsion qo'shimchalar so'zning grammatik ma'nosini ifoda etadi, yangi bitta ildizli so'zlarni hosil qilish uchun hosilaviy qo'shimchalar kerak.

Sizga kerak bo'ladi

• - tahlil qilingan so'z.

Ko'rsatmalar

Sуфfiksni ajratish qiyin, birinchi navbatda uning ildizdan keyin (yoki boshqa qo'shimchadan keyin) joylashishi ko'pincha bir xil ma'noda qabul qilinishi sababli. So'fiyning aniq belgilab qo'yilishi, agar so'zdagi tugatish va ildizni qanday ajratishni bilsangiz, mumkin bo'ladi. Shuning uchun ushbu morfemani aniqlab, quyidagi algoritmdan foydalaning: 1) so'zning o'zgaruvchan qismini - tugashini tanlang. Buning uchun grammatik shaklni o'zgartiring: o'qituvchi-a - o'qituvchi-s. 2) "tugatish" ni tugating, so'zlarni tanlash bilan ildizni tanlang: o'qituvchi, o'qituvchi, o'qituvchi va hk. Ildizni belgilang (uch -). 3) lotin ildizida lotin vositasini tanlashga imkon beradigan samaralini aniqlang: o'rgating → o'qituvchi → o'qituvchi. So'zning morfemik tarkibida -, -tel-, -nit qo'shimchalari aniqlanadi 4) qo'shimchalarning to'g'ri tanlanganligini tekshirish uchun, xuddi shu qo'shimchani qo'shib yozilgan nutqning shu qismi bilan bog'liq boshqa so'zlarni tanlash usuli yordam beradi. Masalan: uch-va-th - str-and-th; uch-va-tel - stro-va-tel; uch-va-tel-prostrat - ichkarida va tel-prostratda

E'tibor bering, tilning faqat bitta so'zida uchraydigan qo'shimchaga uniks deyiladi: mask-arad. Affikslarni ajratish uchun bunday holatlar bilan so'z yasash lug'atlariga murojaat qilish kerak.

Nolinchi hosilaviy suffiksning bir turi. Agar tahlil qilingan so'zni barcha ma'ruzachilar bitta ildiz so'zidan qabul qilsalar va ularning ma'nolaridagi farq shundan iborat bo'lsa, boshqalarida u odatdagi "nolga teng bo'lmagan" qo'shimchalar bilan ifodalangan bo'lsa, ushbu tur haqida gapirish mumkin. Masalan, "turmush o'rtoq → turmush o'rtoq" juftligida hosilaviy so'z nol qo'shimchasi yordamida hosil bo'ladi, chunki odatda ayol jinsini ko'rsatish ma'nosi bazada aniqlangan qo'shimchalar bilan ifodalanadi: rassom → artist-to-a; o'qituvchi-sajda qilish: suzish-ularga-a.

Formativ (inflektsion) qo'shimchani ajratib ko'rsatish uchun ushbu grammatik toifadan bir nechta so'zlarni tanlang, chunki bunday qo'shimchalar bitta grammatik shaklni emas, balki birdaniga bir nechta xususiyatlarni tavsiflaydi.

Esda tutingki, rus tilidagi shakllantiruvchi qo'shimchalar soniga quyidagilar kiradi: 1) -l va nol qo'shimchalar o'tgan zamon fe'l shakllaridagi: da-l, pok; 2) -i va fe'lning imperativ shakllaridagi nol qo'shimchalar: ayt-va, tushmoq; 3) qo'shimchalar qo'shimchalari: bo'lish-yasch-i, put-vsh-i, put-enn-th va boshqalar; 4) ravishdosh qo'shimchalari: der-a, skaza-v, sid-yuchi, katta-shi; 5) sifatlarning qiyosiy darajadagi qo'shimchalari, so'z va olmosh-predikativ so'zlar: tirik, katta, qattiq; 6) sifatlarning superlativ darajasidagi shakllardagi qo'shimchalar: chuqur-aish-i, chiroyli-sheish-i.

Manbalar:

• bir so'z bilan qo'shimchalar

Maslahat 4: ildiz, suffiks va old qo'shimchani qanday aniqlash kerak

Deyarli barcha so'zlar prefiksga, ildiz va suffiksga asoslangan. Sonlardan farqli o'laroq, ular leksemaning o'zgarmas qismlari bo'lib, semantik yukni ko'tarishadi.

Xuddi shu ildizda unlilar yoki undosh tovushlarni almashtirish mumkin. Bu ildizlarga sut / sut, rast / etishtirish / etishtirish va boshqalar kiradi. Bu ularning kelib chiqishi va til rivojlanishining umumiy jarayoni bilan bog'liq. Bir xil ildizli so'zlarning ildizidagi bunday fonetik alternativalar tilda kam uchraydi. Yozuvda bunday ildizlarni to'g'ri ajratish uchun, ba'zida bunga nima yordam berganligini bilish kerak. Bu rus tilidagi burun tovushlarining yo'qolishi, soddalashtirish tendentsiyasi, zamonaviy rus tilini tashkil etuvchi ikkita eng kuchli dialektlar - Sankt-Peterburgdagi "mayli" va Moskva "akay" lahjalari va hk.

Suffiks

So'fiyning o'rni ildizdan keyin to'g'ri keladi. Sуфfiks qo'shimcha ma'noga ega va so'zning asosiy ma'nosini o'zgartirishi mumkin. Qo'shimchasi tufayli siz nutqning bir qismini boshqasiga aylantira olasiz, hissiy ekspressivlik va hk. Masalan, ik uy qo'shimchasini "uy" so'ziga qo'shsangiz, qo'shimcha kamaytiruvchi paydo bo'ladi. "Qiziqish" otiga "n" qo'shimchasini qo'shib, siz "qiziq" degan sifatni olasiz.

Yuqorida aytilganlarga asoslanib, qo'shimchani qo'shimcha semantik yuk ko'taradigan, ildizdan keyin pozitsiyani egallaydigan so'zning muhim qismi sifatida aniqlash mumkin.

Prefiks

Prefiks qo'shimchasi singari qo'shimcha ma'noga ega bo'lib, leksemaning asosiy ma'nosini o'zgartira oladi. Masalan, "o'ynash" fe'liga "to" prefiksini qo'shsangiz, u mukammal fe'lga aylanadi. Old qo'shimchasi bo'lish bilan old qo'shimchalar ildizga joylashtirilgan.

Shunday qilib, prefiks qo'shimcha semantik yukni olib keladigan, ildiz oldida pozitsiyani egallagan so'zning muhim qismi sifatida aniqlanishi mumkin.

Agar siz otni, sifatni qo'shsangiz yoki fe'lni alohida holda qo'shsangiz, yozma ravishda asosni ajratib ko'rsatishingiz mumkin. So‘zning o‘zgarishsiz qoladigan va leksemaning asosini tashkil qiladigan qismi.

Maqsadlar:qo'shimchani so'zning muhim qismi sifatida kiriting; so'zlardagi qo'shimchalarni ajratib ko'rsatish qobiliyatini shakllantirish, qo'shimchalar yordamida yangi so'zlarni shakllantirish.

Mashg'ulotlar paytida

I. Tashkiliy moment

(Talabalar matnlarini o'qiydilar.)

III. Bilimlarni yangilash

Maqollarni o'qing. Ularning ma'nosini tushuntiring.

1) Er qiziydi, ekish bilan kechikmang.

2) To'kilgan suvni yig'ib bo'lmaydi.

Prefiksli so'zlarni toping. Ularni yozing, old qo'shimchalarni ajratib oling.

So'zlarni yozing. Ularda ildizni tanlang. Jadval, stump, uchuvchi.

Tugashlarni nomlang. (Nol sonlar.)

- Har bir so'zning leksik ma'nosini tushuntiring.

Tarkibi uchun so'zlarni taqqoslang. Ular qanday o'xshash? (Ildizdan va ildizdan keyingi qismdan iborat.)

Kim allaqachon ildizdan keyin keladigan so'zning nomini biladi? (Bolalarning javoblari.)

Dars mavzusini shakllantirish.

V. Dars mavzusida ishlash

Darslik ishi

Boshqaruv. 164 (89-bet).

- She'rni o'qing.

So‘zning ildizdan keyin keladigan qismi qanday nomlanadi? (Sufiks.)

Boshqaruv. 165 (89-bet).

- So‘z guruhlarini o‘qing.

Har bir guruhdagi so'zlarni taqqoslang. Ular qanday o'xshash va qanday farq qiladi?

Yangi so'zlar so'zning qaysi qismida hosil bo'ladi?

Faoliyat uchun yozma topshiriqlarni bajaring. (Tekshiring. Talabalar so'zlarni zanjirda o'qiydilar va so'z qismlariga nom berishadi.)

Soffiks nima?

Qo'shimchalar nima uchun ishlatiladi?

Vi. Jismoniy ta'lim

VII. Dars mavzusi bo'yicha ishlarni davom ettirish

1. Darslik ustida ishlash

Boshqaruv. 166 (90-bet).

- Matnni o'qing. Bu qaysi shahar haqida gapiryapti?

Topshiriqlarni bajarish.

Siz yozgan ildiz so'zlarni o'qing va ulardagi qo'shimchalarni nomlang. (Tver, Tverichi (-ich-), Tver (-SK-).)

Matndagi yana qanday so'zlar qo'shimchaga ega -sk-1 (ruscha, ot.)

- Va bizning shahar (qishloq) aholisining ismi nima?

Quyidagi til haqidagi ma'lumotlarni o'qing.

So'zda qo'shimchani topish uchun nima qilish kerak?

Misollar keltiring.

Boshqaruv. 167 (90-bet).

(O'z-o'zini bajarish. Tekshirish.)

Mening ildizim qiymatga ega.

Eskizdagi prefiksni toping.

Siz mening qo'shimchamni daftarda uchratdingiz,

Hammasi mening kundaligimda va jurnalda. (Baholash.)

Ildiz - yo'l bilan bog'liq,

Prefiks yig'ilishda yashiringan,

So'zdagi kabi suffiks kundalik.

Hammasi bo'lib, u kosmosga kirdi. (Yo'ldosh.)

VIII. Ko'zgu

(Juft bo'lib ishlamoq.)

So'zlarni o'qing.

Uy, shahar atrofi, qayin, baliqchi, o'tish joyi, jo'nash.

Ularni ikki guruhga ajrating. ( 1) uy, qayin, baliqchi; 2) o'tish, jo'nash, shahar atrofi)

- Siz so'zlarni nima asosida ajratdingiz? (Birinchi guruhda qo'shimchalar bilan tuzilgan so'zlar, ikkinchi guruhda- old qo'shimchalar bilan.)

- Prefiks nima? Bu nima uchun?

IX. Dars xulosasi

Bugungi darsda nimani bilib oldingiz?

Uy vazifasi

O'nta so'zni qo'shimchalar bilan yozing.

Mavzu: Suffiks ma'nolari

Maqsadlar:kognitiv so'zlar va so'zning muhim qismlari haqida bilimlarini oshirish; so'zlarni tarkibiga ko'ra tahlil qilishni o'rganing, qo'shimchalarning ma'nosini tushuntiring.

Mashg'ulotlar paytida

I. Tashkiliy moment

II. Uy vazifasini tekshirish

(Talabalar so'zlarni zanjirda o'qishadi, ism qo'shimchalari.)

Soffiks nima? Bu nima uchun?

Prefiks nima? Bu nima uchun?

III. Bilimlarni yangilash

1. Old ish

Tegishli otlarni o'xshash sifatlar bilan taqqoslang va yozing. So'zlardagi qo'shimchalarni ajratib ko'rsatish.

Qalin, gapirishli, kuchli, jasur, yovvoyi,

So'zda qo'shimchani qanday topish mumkin?

2. Lug'at diktanti

Tushlik, kechki ovqat, poytaxt, kompyuter, maydanoz, sabzavot, no'xat, bodring, pomidor, sabzavot bog'i, seshanba, traktor.

IV. Faoliyat uchun o'z taqdirini o'zi belgilash

Sufiklar -ik-, -ishk-, -ch-

Sufiklar -ik-, -ishk-, -ch-boshqa barcha qo'shimchalar singari, ildiz orqasida yashagan, -ik-juda mehribon edi -ishk-hamma haqida istehzo bilan gapirdi, -juda kichik edi va unga hamma narsa katta bo'lib tuyuldi.

Shunday qilib, ular ishga kirishdi. Ular daftarda ishladilar, so'zlarni shakllantirishlari kerak edi.

Daftarda "Kichkina uy" o'qidi.

"Uy" - yozgan -ik-.

"Katta uy".

"Domische", - deb yozgan -shch-.

"Eski, yarqiragan uy."

"Domishko" - yozgan -ishk-.

Ammo keyin ular o'yladilar. Keyingi satrda siz tosh bilan shug'ullanadigan odamni bir so'z bilan nomlashingiz kerakligi aytildi.

Bu vaqtda, qo'shimchasi -shchik-ularning yonidagi so'zni hosil qildi beton ishchi. -TUSHUNARLI-yordam so'rovini chaqirishni taxmin qilishdi -shchik-,va u so'zni yozdi mason,ismingizni ta'kidladi. Sufiklar -ik-, -ishk-, -chch-, -shch-ishimizni yaxshi tugatib, birga uyga borganimizdan juda xursand bo'ldik.

Uyda mazali pirojnoe barchasini kutib turardi.

Kek! - deb baqirdi -ik-.

- Tortishko, - jilmaydi -ishk-.

Kek, - dedi -shch-.

- Tortikik, - ularning hammasi birgalikda kulishdi, chunki bu noto'g'ri edi.

Dars mavzusini shakllantirish.

V. Dars mavzusida ishlash

1. So‘z birikmalaridagi qo‘shimchalarning o‘rni haqida kuzatishlar

So'zlarni o'qing. Tulki, tulki, tulki, tulki.

Ushbu so'zlarning qanday umumiyligi bor? Qanday farq bor?

So'zning yana qaysi qismi yangi so'zlarni shakllantirishga xizmat qiladi? (Sufiks.)

Nutqni boyitish uchun siz suffikslardan mohirona foydalanishingiz kerak. Rus tili hayratlanarli darajada so'z yasovchi qo'shimchalarga boy: uy - uy - uy - domina; aka-uka - aka-uka - uka Ba'zi tovushlar muhabbatli, boshqalari - rad qiluvchi, istehzo bilan. Ba'zi so'zlar ob'ektlarning ijobiy bahosini aks ettiradi (kichkina qiz, keksa erkak, kampir), boshqalari - salbiy (qiz, keksa odam, qariya).

Sufiklar -ist-, -tel-, -ik-, -nik-, -izm-, -ar-har doim erkak jinsi haqida gapiring.

Sufiklar -ost-, -hayot-, -from-bu so'z ayolning jinsiga tegishli ekanligini bildiradi.

Sufiklar -ar-, -ist-, -shchik-kasbni ko'rsating, -isch- joy qo'shimchasi.

Sufiklar -ik-(ko'k, mersisiz, qulupnay), -in-(qo'zichoq, cho'chqa go'shti, dana).

Shunday qilib, siz ko'rgansiz, suffiks, so'zning oz qismi bo'lsa ham, o'zining yuziga ega va ko'p narsalarni aytib bera oladi.

3. Darslik ustida ishlash

Boshqaruv. 168 (91-bet).

Ushbu qo'shimchalar so'zlarga qanday ma'no beradi?

3. Sufiklarning semantik ma'nolarini tahlil qilish

Siz "Alyonushka opa va uka Ivanushka" ertakini o'rganasiz. Nega ertak Alyonushka va Alyona emas singil, opa-singil deb aytadi? (Ertak muallifi akasi va singlisi haqida mehr ila gapiradi, shuning uchun ularni mehr bilan chaqiradi.)

Keling, so'zning qaysi qismi nutqda mehrli munosabatni bildirishini bilib olaylik.

(O'qituvchi so'zlarni doskaga, o'quvchilar esa daftarlarga yozadilar.) Aka, singil, Alyonushka, Ivanushka.

Ushbu so'zlarni hosil qilish uchun qanday qo'shimchalar ishlatilgan? Ularni ajratib ko'rsatish.

Qo'shimcha uchta qo'shimchani qo'shib yozing -shk-.

4. Darslik ustida ishlash

Boshqaruv. 169 (91-bet).

- So'zlarni o'qing. Ularning leksik ma'nosini tushuntiring.

Qo'shimchadagi qo'shimchalarni o'qing.

Berilgan qo'shimchalarni so'zlardan toping.

Ushbu qo'shimchalar so'zlarga qanday ma'no beradi? (Bu kasblarning nasli uchun odamlarning so'z nomlari.)

Qanday qo'shimchalar so'zlar emas? (-tel-.)

Ushbu suffiks bilan qanday so'zlar bor?

Faoliyat uchun yozma topshiriqlarni bajaring. (Tasdiqlash. Talabalar so'zlarni va ism qo'shimchalarini o'qishadi.)

Boshqaruv. 170 (92-bet).

O'qing.

Tegishli so'zlarni toping. Har bir guruhning so'zlari hosil bo'lgan so'zni nomlang.

Faoliyat uchun yozma topshiriqlarni bajaring. (Tekshiruv. Talabalar so'zlarni zanjirda o'qiydilar, ularning imlosi va ism qo'shimchalarini tushuntirishadi.)

Kublar uchun so'zlarni hosil qiladigan qo'shimchalar qaysilar?

Vi. Jismoniy ta'lim

VII. O'rganilgan materialni birlashtirish

Darslik ishi

Boshqaruv. 172 (92-bet).

(O'z-o'zini o'rganish. Tekshirish. Talabalar so'zlarni zanjirda o'qishadi, imlo va ism qo'shimchalarini tushuntirishadi.)

Ushbu qo'shimchalar so'zlarga qanday ma'no beradi?

Boshqaruv. 173 (93-bet).

- O'qing. Nega til twisterida bunday nom bor?

Har bir so'zning leksik ma'nosini tushuntiring.

Ushbu so'zlarni hosil qilish uchun qanday qo'shimchalar ishlatiladi?

Faoliyat uchun yozma topshiriqlarni bajaring. (O'zaro tasdiq.)

Boshqaruv. 174 (93-bet).

- O'qing. Qaysi ertak I.A. Krilov bu satrlar? ("Qarg'a va tulki".)

Masalning ma'nosini kim eslaydi? Bizga ayting.

Faoliyat uchun yozma topshiriqlarni bajaring.

Ular yasalgan ot va qo'shimchalar qanday?

Ular hosil bo'lgan fe'llar va old qo'shimchalar qanday?

Boshqaruv. 175 (94-bet).

(O'z-o'zini tugatish. Tekshirish. Talabalar so'zlarni va ism qo'shimchalarini zanjirda o'qiydilar.)

Noma'lum imlo bilan so'zlarni nomlang.

Siz qilgan jumlalarni o'qing.

VIII. Ko'zgu

1. So‘z birikmalaridan foydalangan holda so‘zlarni shakllantirishda mashq bajarish

Ushbu so'zlardan yangi qo'shimchalar yordamida suffiks hosil qiling -tel-va ularni yozing. Suffiksni tanlang.

Ushbu so'zlar qanday ma'noga o'xshash? (Bu kasblarning nasli uchun odamlarning so'z nomlari.)

- Yangi so'zlarni shakllantirish uchun siz qaysi qismdan foydalangansiz? (Sufiks.)

2. "Qiyin savol" o'yini

Qanday qilib katta uyni kichkina uyga aylantirish kerak? (-Zh- qo'shimchasini qo'shing.)

- Baliq odamga aylanishi mumkinmi? (Siz -ak- qo'shimchasini qo'shishingiz mumkin.)

- Mashinani olish uchun traktor haydovchisi nimani tashlab qo'yishi kerak? (Qo'shiqchi -ist-.)

- So'z qo'shimchalari qanday ma'nolarga ega bo'lishi mumkin? Misollar keltiring.

IX. Dars xulosasi

Bu qo'shimchada va old qo'shimchada qanday o'xshashliklar mavjud?

Uy vazifasi

Boshqaruv. 176 (94-bet).

Qo'shimcha materiallar

Suffiks -er-

Bir paytlar bir suffiks bor edi -er-.U teatrda ishlagan va barcha kasblarning yutug'i bo'lgan, bir nechta kasblarga ega edi.

Qachon -er-oldingi oq ko'ylak bilan qora palto kiyib, keyin muhim dirijyorga aylandi.

Va u ajoyib aktyor va bo'yanish san'atkori bo'lib chiqdi. Proffter - ism qo'shimchasi kerak -er-,zaxira nusxasi kerak edi - a -er-allaqachon u erda.

U shuningdek chipta sotuvchi ham edi, lekin u faqat barcha bolalarni teatrga qo'ydi. Ular undan uni kassaga kiritmasligini xohlashdi, lekin u erda: suffikssiz nima chipta egasi ~ er-

- Xo'sh, usta nima deb ataladi? -er-,agar u boks bilan shug'ullangan bo'lsa, gastrollarga boradigan bo'lsa, liftlarni o'rnatsa, avtobusda quyonlarni ushlab tursa?

Unli va unli harflardan keyin E, E, YU harflaridan keyin ikkita tovushni bildiraman, bittasi (yoki ko'pincha belgilanadi). Aynan shu tovush qo'shimchani yoki qo'shimchaning bo'lagi bo'lishi mumkin. Bu morfema tanlashning to'g'riligini isbotlaydi. Siz so'zlarni shakllantirish lug'atida tahlil qilishning to'g'riligini tekshirishingiz mumkin. Refleksiv ma'noga ega fe'llarni hosil qiladi.

Boshqa lug'atlarda "rus tilining asosiy qo'shimchalari" nima ekanligini ko'rib chiqing:

Badiiy asarlarda qo'shimchalar so'zlarni istalgan hissiy rang berishlari mumkin: kichkina, mehribon, bo'rttirilgan. Bunday so'zlar yordamida muallif (qahramon, hikoya qiluvchi) turli xil hissiyotlarni ifoda etadi: suffiks suhbatdoshning muhokama qilinayotgan mavzuga, sifatga, xususiyatga munosabatini ochib beradi va ko'rsatadi. Suffix - Bu atama boshqa ma'nolarga ega, qarang Suffix (ma'nolar). Rus tilidagi so'ralgan so'zlar - Chet ellik so'zlarni qarz olish zamonaviy tilni rivojlantirish usullaridan biridir. Til har doim jamiyat ehtiyojlariga tez va moslashuvchan javob beradi.

Bundan tashqari, FIPI tomonidan tayyorlangan o'quv variantlarining aksariyat qismida, vazifalarda aslida noaniq shaklda fe'llar, qo'shilish, qo'shilish, sifatlar mavjud. Ot qo'shimchalarining imlosi bilan bog'liq savollar bormi? Istisno fe'llar bu vazifani bajarish uchun qiziq emas: oxirida siz harfni oxirida emas, balki qo'shimchasida tan olishingiz kerak. Siz yana bir narsa qilishingiz kerak: qaysi fe'l ishtirokchilari va ishtirokchilari shakllanganligini aniq aniqlashni o'rganing. Bu qo'shimchalar nima va ularni qanday yozish kerak, buni aniqlab olishingiz kerak.

Qo'shimchasi -ad- xotin yoki xotin ma'nosini anglatuvchi ot yasaydi: ruhoniy. Xuddi shu qo'shimchadan foydalanib, so'zlar ham sifatlardan shakllantirilishi mumkin: bardoshli. Murakkab sopada faqat ikkita oddiy jarohatlanish o'rtasida chiqadigan affiksal morflar interfiksali (biriktiruvchi) deyiladi.

So‘z yasash

Menga tushuntirib bera olasizmi: bir yoki bir nechta bitta qo'shimchalar borligini qanday aniqlash mumkin? Yetib keldilar. Lug'atda har bir so'zni alohida-alohida tanib olish kerak bo'ladi, masalan, -ovnik- yoki -ov- va -nik- qo'shimchalari. Va qolgan so'zlar bilan ham shunday. Ammo bu erda so'zni shakllantirish tamoyillarini tushunishingiz kerak. Aytgancha, nima uchun WORD FORMATION da emas, balki GRAMMATIKA mavzusi? Umuman olganda, morfema mavjud ...

Rus tilida shakl yasovchi qo'shimchalar nisbatan kam. Ba'zi tadqiqotchilar ushbu morfemalarni oxir sifatida, boshqalari esa qo'shimchalar sifatida tavsiflaydilar. Bu holda -tel qo'shimchasi ajratib ko'rsatilmagan, chunki rus tilida hech qanday ot tushunchasi mavjud emas. 5. Sufiklar oxiridan oldin ildizdan keyin joylashadi (agar so'z bitta bo'lsa).

Aytaylik, ishlaydigan so'zning morfemik tarkibini aniqlash kerak. Bir qarashda, u ildiz va nol uchidan iborat. Bu qo'shimchasi nolga teng: ishlaydigan Ø, ko'k quiet, sokin Ø (bundan tashqari, yo'l davomida ta'kidlash kerak, ular nol bilan tugaydi). 1 Bu holda, biz faqat so'zlarni shakllantirish shakli va uning xilma-xilligi - nol suffiktsiya haqida gapiramiz. Rus tilining lotin-morfemik lug'ati Galiullina K.R. (so'z qurilishi uyalari va so'zlarning morfemalarga bo'linishi keltirilgan). Hozirgi rus tilidagi qaysi so'zlarda old va old qo'shimchalar ajratilmaydi?

Masalan: smena-shchik, o'qituvchi, chivin-chik, parvarish-liv-th. 3) –tel - ularni shakllantirishga xizmat qiladi. ot. Ba'zi qo'shimchalar nafaqat yangi so'zlarni yaratishga xizmat qiladi, balki ularning stilistik ranglanishi uchun ham zarurdir.

Agar siz bir xil ildiz so'zlarini topsangiz, buni qilish juda oson. Siz ushbu urfni qo'zg'atuvchi so'z bo'lgan "an'ana" so'zini olishingiz mumkin. "An'anaviy" so'zida tugatish -i, aniqrog'i, -ja, qolgan qismi - bu ildiz, bu "an'ana" so'zi izlash so'zida ham ajralib turishi kerakligini anglatadi. Suffiks - bu tilning lug'at boyligini to'ldirish va uning xilma-xilligini kengaytirish mumkin bo'lgan so'zlarning bir qismi. Biror so'zni qismlarga ajratish morfemika tomonidan o'rganiladi. Diktantlar, prezentatsiyalar va imtihonlarda ko'pincha so'zlarni tahlil qilish vazifasi mavjud. Biror so'zni tahlil qilishda qiyin narsa yo'q, asosiysi, tahlil qilishning asosiy qoidalarini tushunish va morfemalarni o'rganishdir.

Suffiks - ildizning yoki boshqa qo'shimchaning ortidan keladigan va odatda yangi so'zlarni, ba'zan esa so'zning yangi shakllarini shakllantirishga xizmat qiladigan so'zning muhim qismi.

Bu qo'shimchalar so'zning majburiy qismi emas. So'zda suffiks bo'lmasligi mumkin, bir yoki bir nechta qo'shimchalar bo'lishi mumkin:

do'st, do'st oK, Ram- och-to(va).

Shakl yasovchi (infeksion) qo‘shimchalar

So‘zning yangi shakllarini shakllantirishga xizmat qiladigan qo‘shimchalar (ularning oz qismi bor) deyiladi shakllantiruvchi(inflektsiyali). Morfemik tahlilda bu qo'shimchalar so'zning tarkibiga qo'shilmaydi.

Misol uchun,

• suffiks -T (-th ) noaniq fe'lni hosil qiladi: o'tirish bo'lmoq, nes- ty
• suffiks -l- - o'tgan zamon fe'llarining shakli: o'qing l, o'yladim- l .

Sufiklar -T (-th ), -l- so'zning ildiziga qo'shilmaydi.
Ba'zida shakllantiruvchi suffiks keyin kelishi mumkin : ga o'tamiz) - o'sha, yeyish (yeyish) - o'sha.

Refleksiv fe'l qo'shimchasi -Sya / -s bir marta olmosh bo'lgan o'zim:

soch turmagi (y) o'tir \u003d soch turmagi o'zim.

Refleksiv qo'shimchalar -sia, -s so'zning asosidir va ko'pincha undan keyin turish :

Yopish (lar) Xia, yuvish (lar) si

Qo'shimcha ma'lumot uchun qarang Inklyuziv qo'shimchalar.

Eslatib o'taman:

• og'ishta'lim shakllaribitta va bir xilvbaliq ovlash.
• so'z shakllanishita'limyangiso'zlar.

Hosil bo'lgan qo'shimchalar

Yordamida so'z yasovchi qo'shimchalar nutqning turli qismlaridan iborat so'zlar hosil bo'ladi, ammo ot va sifatlar ko'pincha shakllanadi.
Masalan, eng faol ot yasovchi qo'shimchalardan biri -Nick- :

o'rmon - Nik , maktab - Nik , o'rganish - Nik, troich - Nik, sun'iy yo'ldosh - Nik, kurort - Nik, foyda - Nik, shanba kunlari - Nik va hokazo.

Sifatlar hosil bo'lgan eng faol qo'shimchalar - bu suffiks -sk- :

qishloq xo'jaligi sc(uh), rustik sc(uh), o'lat -sk(oh), moskva- sc(uh)va hokazo.

Xuddi shu qo'shimchalar turli ma'nolarga ega bo'lgan so'zlarni hosil qilish uchun ishlatiladi nutqning bir xil qismi .
Masalan, qo'shimchasi - Nik -, —dan — . —oK — (qo'ziqorin laqabi, qizil dan(do'st oK ) faqat otlarni hosil qilish uchun xizmat qiladi; -sk- (samolyot sc(uh) ) - faqat sifatlarni shakllantirish uchun; - yva -,-tol — (muhokama yva-th) - faqat fe'llar uchun. Shuning uchun biz nutqning turli qismlarining qo'shimchalari haqida gapiramiz:

Turli qo'shimchalar yordamida so'zlarning shakllanishiga misollar:

• ildizdan mehribon: tur (oh), tur-dan (a), turdan-yoqdan, turdan-n (th), turdagi-e-t;
• dan malina-: malina (a), malina-k (a), malina-nik (), malina-ovk (a), malina (th), malina-n (th);
• dan vaqt -: vaqt (i), vaqt-aks (o), vaqt-yank (a), vaqt-en-n (th), vaqt-en-n-o, vaqt-en-schik.

Agar ildizda so'zning asosiy leksik ma'nosi (ma'nosi) bo'lsa, unda qo'shimchalar (kabi) ) ushbu ma'noni to'ldiring, aniqlang. Misol uchun:

• qo'shimchasi kamaytiruvchi ma'noni anglatadi: qizi - qizi ga(a) - qizi enk(a), uy - uy uk;
• kattalashtirish qiymati: qo'lda qo'l bilan ni axtarish(va);
• qo'shimchasi chaqaloq hayvonlariga so'z hosil qilish uchun ishlatiladi: fil chaqaloq, ut- chaqaloq ;
• erkaklarni kasbiga, yashash joyiga va millatiga qarab belgilash: o'rgatish tanasi, traktor- ist, moskva ich, Sibir yakka, akademik uk, yuk ichida, Kavkaz ets va hokazo;
• ayollarni kasbiga, yashash joyiga, millatiga ko'ra belgilash: sotish shchits(a), usta uning(a), meditsina- uning(a), oset-in- ga(a), mashinalar-ist- ga(a), yozuvchi- sajda qilmoq(va) va hokazo
• yuz ifodasi: ayyor janubdaah, zad janubdaa, kichik qayrilib olishoh, echkilar qayrilib olisha, zig'ir torting, tupurik torting .

Sufiklar (va ) so'z haqida ko'p narsalarni aytib berishi mumkin. Qo'shimchalar yordamida siz nutqning qismini va otlarni va jinsni aniqlashingiz mumkin. Masalan, qo'shimchasi —tanasi so'z oxirida - erkakcha ot ( o'qituvchi, quruvchi, haydovchi),
suffiks - dan - - ayollik ot ( yaxshi (a), kar (dan), qizil (a) dan);
suffiks - sc - - sifat ( venger-kk (lar), rus-kk (lar)).

Qo'shimcha harflar bilan ko'rsatilmasligi mumkin.

Bir suffiks yoki uning bir qismi yashiringan bo'lishi mumkin, ya'ni harflar bilan harfda aniq ifodalanmagan. Keyin u suffiks tovushini ko'rsatib, transkripsiya yordamida ajratiladi.
Tovushlardan keyin va keyin B, b harflar E, Yo, Yu, Men ikkita tovushni belgilang, ulardan biri [th '] (yoki ko'pincha belgilanadi). Aynan shu tovush qo'shimchani yoki qo'shimchaning bo'lagi bo'lishi mumkin. Keyin suffiks transkripsiya yordamida ajratiladi.
Misol uchun:

yolg'onchi - [yolg'onchi / / th ' / a], emigratsiya - emigr, ikkitasi - ikkita, tulki [l'is '/ th '/ tol], tulki [l'is '/ th '/ s '].

So‘z misolidan foydalanib, so‘zdagi qo‘shimchani ajratib ko‘rsatish tartibi qari:

1. Turli qo'shimchalarni ishlatib, so'zning shaklini o'zgartirib, tegishli so'zlarni tanlashda, ildiz va oxirni ajratib ko'rsatish: keksa, keksa, eski - eski mehmonxonalar (lar) ⇒ildiz qari-, tugatish ming;
2. Mumkin -kichik mehmonxona- qo'shimchasi bo'ladimi? Tarkibida qism bo'lishi mumkin bo'lgan so'zlarga nisbatan iteratsiya qilamiz -kichik mehmonxona-... So'zni toping qari ichida(va), bu erda -in- - qo'shimchasi, uni tanlang: qari -n (th).
3. Qolganlarini ko'rib chiqamiz -n-... Old-n (lar) sifati old (a) qo'shimchasidan yasalgan -n-
4. Keling, morfemani tanlash to'g'ri ekanligini isbotlaymiz -n- , boshqa ildizga ega bo'lgan so'zlarni olish, lekin bir xil qo'shimchalar bilan (asl so'z bilan bir xil qism, chunki suffikslar nutq qismlari bilan "bog'langan"): bog ' -n(th) (sabzavot bog'idan), mod- n(th) (zamonaviy), kuz - n(uh) (kuzdan)... Bu morfema tanlashning to'g'riligini isbotlaydi.
5. Chiqish natijasi: qari kichik mehmonxona(th).

Siz so'zlarni shakllantirish lug'atida tahlil qilishning to'g'riligini tekshirishingiz mumkin.

Qo'shimcha ma'lumot uchun qarang So'zdagi qo'shimchani ajratib ko'rsatish.

Qo'shimchalarni aniqlash uchun eng ko'p ishlatiladiganlarni bilish foydalidir.

Sufiklar		Ularning ishi
Otlarni shakllantiring
-to- -ik- -ec- -OK- -enk- -onk- -chk- -poch- -shk- -yush-	baliq - baliq gava kalit - kalit uk qulflash - qulflash ek do'st - do'st oK qo'lda enkva tulki onkva Vanya - Van echkva igna - ignalar nuqtava bobosi - bobosi quloqva maydon - zamin yushkhaqida	So'zlarni kamaytiradigan yoki yoqimli ohangda bering
-Nick- -chick- -shchik- -tel- -nits- -to-	o'rmon - o'rmon nik tashish aravasi tovuq baraban - baraban qutisi o'rgatish - o'rgatish tanasi o'rgatish - o'qituvchi sajda qilmoqva radio operatori - radio operatori gava	Kasbiga ko'ra shaxslarni nomlaydigan so'zlarni hosil qiladi
Shakl sifatlari
-ist- -sk- -ow- -ev- -n-	tog 'jinslari istming shahar - shahar scoh no'xat - no'xat ovming shol - shol evming yoz - yillar nui
Shakllangan fe'llar
-and- -and- - -ova - (- yova-) -iva - (- iva-)	ovoz - tovush vabo'lmoq yara - yara vabo'lmoq oq - oq ebo'lmoq qish - qish ovabo'lmoq uzuk - uzuk momo Havobo'lmoq harakat kasalligi - harakat kasalligi tolbo'lmoq ochiq-oydin yvabo'lmoq
-sya - (- s-)	o'rgatish - o'rgatish sya -o'rgatish o'tir shifo - shifo xia - Men uchib ketyapman o'tir	Refleksiv ma'noga ega fe'llarni hosil qiladi. Tugashdan keyin joylashgan bo'lishi mumkin. So'zning asosini tuzing.
Shakl yasovchi qo'shimchalar
-t- -ti-	chita bo'lmoq o'tkazildi ty	Fe'lning noaniq shaklidagi qo'shimchalar. So‘z poyasiga kiritilmagan.
-l-	men o'qidim - o'qiyman l; ayt - ayt l	Fe’lning o‘tgan zamonini hosil qiladi. So‘z o‘zagi tarkibiga kirmaydi.

Tugaydigan fe'llar uchun kecha , so'zning bir qismi - kimning ildizning bir qismi: kuyish, o'choq.

Siz so'z hosil qilish va morfemik lug'atlardagi qo'shimchalarni aniqlab olishingiz mumkin (Potixa Z. A. Rus tilidagi so'zlar tuzilishi maktab lug'ati. M., 1987., Tixonov A. N. Rus tilining so'z birikmasi lug'ati, Efremova T. F. Rus tilining so'z birikmalarining izohli lug'ati. ., 1996., Baranov M.T. Rus tilida so'zlarning shakllanishining maktab lug'ati, Baronova M.M. So'zni kompozitsion bo'yicha taqqoslash, M., 2011 va boshqalar).

Maqsadlar:qo'shimchani so'zning muhim qismi sifatida kiriting; so'zlardagi qo'shimchalarni ajratib ko'rsatish qobiliyatini shakllantirish, qo'shimchalar yordamida yangi so'zlarni shakllantirish.

Mashg'ulotlar paytida

I. Tashkiliy moment

II. Uy vazifasini tekshirish

(Talabalar matnlarini o'qiydilar.)

III. Bilimlarni yangilash

Maqollarni o'qing. Ularning ma'nosini tushuntiring.

1) Er qiziydi, ekish bilan kechikmang.

2) To'kilgan suvni yig'ib bo'lmaydi.

Prefiksli so'zlarni toping. Ularni yozing, old qo'shimchalarni ajratib oling.

IV. Faoliyat uchun o'z taqdirini o'zi belgilash

So'zlarni yozing. Ularda ildizni tanlang. Jadval, stump, uchuvchi.

Tugashlarni nomlang. (Nol sonlar.)

- Har bir so'zning leksik ma'nosini tushuntiring.

Tarkibi uchun so'zlarni taqqoslang. Ular qanday o'xshash? (Ildizdan va ildizdan keyingi qismdan iborat.)

Kim allaqachon ildizdan keyin keladigan so'zning nomini biladi? (Bolalarning javoblari.)

Dars mavzusini shakllantirish.

V. Dars mavzusida ishlash

Darslik ishi

Boshqaruv. 164 (89-bet).

- She'rni o'qing.

So‘zning ildizdan keyin keladigan qismi qanday nomlanadi? (Sufiks.)

Boshqaruv. 165 (89-bet).

- So‘z guruhlarini o‘qing.

Har bir guruhdagi so'zlarni taqqoslang. Ular qanday o'xshash va qanday farq qiladi?

Yangi so'zlar so'zning qaysi qismida hosil bo'ladi?

Faoliyat uchun yozma topshiriqlarni bajaring. (Tekshiring. Talabalar so'zlarni zanjirda o'qiydilar va so'z qismlariga nom berishadi.)

Soffiks nima?

Qo'shimchalar nima uchun ishlatiladi?

Vi. Jismoniy ta'lim

VII. Dars mavzusi bo'yicha ishlarni davom ettirish

1. Darslik ustida ishlash

Boshqaruv. 166 (90-bet).

- Matnni o'qing. Bu qaysi shahar haqida gapiryapti?

Topshiriqlarni bajarish.

Siz yozgan ildiz so'zlarni o'qing va ulardagi qo'shimchalarni nomlang. (Tver, Tverichi (-ich-), Tver (-SK-).)

Matndagi yana qanday so'zlar qo'shimchaga ega -sk-1 (ruscha, ot.)

- Va bizning shahar (qishloq) aholisining ismi nima?

Quyidagi til haqidagi ma'lumotlarni o'qing.

So'zda qo'shimchani topish uchun nima qilish kerak?

Misollar keltiring.

Boshqaruv. 167 (90-bet).

(O'z-o'zini bajarish. Tekshirish.)

Mening ildizim qiymatga ega.

Eskizdagi prefiksni toping.

Siz mening qo'shimchamni daftarda uchratdingiz,

Hammasi mening kundaligimda va jurnalda. (Baholash.)

Ildiz - yo'l bilan bog'liq,

Prefiks yig'ilishda yashiringan,

So'zdagi kabi suffiks kundalik.

Hammasi bo'lib, u kosmosga kirdi. (Yo'ldosh.)

VIII. Ko'zgu

(Juft bo'lib ishlamoq.)

So'zlarni o'qing.

Uy, shahar atrofi, qayin, baliqchi, o'tish joyi, jo'nash.

Ularni ikki guruhga ajrating. ( 1) uy, qayin, baliqchi; 2) o'tish, jo'nash, shahar atrofi)

- Siz so'zlarni nima asosida ajratdingiz? (Birinchi guruhda qo'shimchalar bilan tuzilgan so'zlar, ikkinchi guruhda- old qo'shimchalar bilan.)

- Prefiks nima? Bu nima uchun?

Soffiks nima? Bu nima uchun?

IX. Dars xulosasi

Bugungi darsda nimani bilib oldingiz?

Uy vazifasi

O'nta so'zni qo'shimchalar bilan yozing.