البراعة هي قدرة الشخص على تقديم القصيدة. العبقرية المبدعة. نطاق عالمي، ولكن ماذا عن الأنشطة اليومية الأصغر حجمًا؟
الفصل 3. البراعة - القدرة على خلق أشياء جديدة
لكي نفهم دور البراعة في حياة المجتمع والناس لا بد من الإجابة على الأسئلة التالية:
1. ما هو البراعة كقدرة إنسانية؟
2. ما الذي يمنح الإنسان القدرة على الاختراع؟
3. لماذا، ما هي الحاجة التي تنشأ القدرة على الاختراع؟
4. ماذا يعطي المخترع للمجتمع وماذا يحصل؟
5. هل يحتاج الجميع إلى أن يكونوا مبدعين؟
والسؤال الأكثر إلحاحًا: هل من الممكن أن تتعلم الاختراع أم أنك يجب أن تولد بموهبة المخترع؟
ما هي "البراعة"؟
إذن ما هي "البراعة"؟
يعرّف قاموس المرادفات الروسية "البراعة" على أنها البراعة والمكر والماكرة والذكاء وسعة الحيلة والاختراع والماكرة.
في قاموس Ozhegov نجد "مبتكر - قادر على الاختراع، واسع الحيلة". ماذا يجد "واسع الحيلة"؟ يبدو جديدا، وليس واضحا للآخرين. ومفيد، لأن اللغة تظهر احترام الشخص الذي يخترع.
التعريف 5. دعنا نعرّف البراعة على أنها قدرة الشخص على إيجاد حلول جديدة ومفيدة للمشاكل المعروفة أو الجديدة. إذا كان الشخص يبحث باستمرار عن حلول جديدة، فيمكن أن يطلق عليه "المخترع". في الملحق 1 يمكنك أن تقرأ عن المخترع الياباني.
تتجلى البراعة بشكل أكثر وضوحًا في المواقف الطارئة وغير العادية، عندما يكون من الواضح أن هناك حاجة إلى إيجاد حل، ولكن لا شيء يتبادر إلى ذهن أي شخص.
وهنا يكمن الحل.
ما الذي يمنح الإنسان القدرة على الاختراع؟
إذا كان لدى الشخص القدرة على إيجاد حل غير واضح في موقف غير قياسي، فيمكنه تغيير مثل هذا الوضع لصالحه. ومن الأفضل أن يتمكن من القيام بذلك دون إضاعة الوقت في التفكير فيه.
إن البراعة تجعل من الممكن تحويل موقف غير مربح وخاسر وإشكالي إلى موقف مفيد لنفسك وللآخرين. اقرأ الحكاية الخيالية البرتغالية "إبريق الطين الرمادي" في الملحق 2. لاحظ الطريقة التي اكتشفها رجل ضعيف وأعمى لاستعادة الأموال المسروقة من جار غني وقوي.
لماذا من الضروري تطوير القدرة على الاختراع اليوم؟
هناك عدة أسباب تتطلب تنمية القدرة على الاختراع...
لقد ابتعدنا عن الطبيعة ونعيش في عالم متغير. إن العالم يتغير بسرعة كبيرة بحيث تجد أجيال كاملة من الناس صعوبة في التكيف مع الجديد. إن العالم يتغير، ولكن قدرة الإنسان على إشباع احتياجاته تظل كما هي. يقولون أنك بحاجة للدراسة واكتساب المعرفة. لكن المعرفة لا تخلق البراعة من تلقاء نفسها. تحتاج إلى تدريب نفسك على تطبيق المعرفة باستمرار.
العالم يتغير وكل شخص يفتح المزيد والمزيد من الفرص، وتحتاج إلى اختيار تلك الأكثر فائدة له. ولكن كيف أختار ما هو مناسب لي؟ خاصة عندما يكون هناك القليل من الوقت، عندما لا يكون هناك وقت للاختيار، عندما يكون هناك العديد من الخيارات؟
من وأين يعلم الإنسان المعاصر أن يتخذ خيارًا واعيًا وصحيحًا من بين العديد من الاحتمالات؟
الناس يغيرون العالم كل ساعة، يوميا. يتم إنشاء المزيد والمزيد من المواقف الجديدة: غير طبيعية، وإشكالية، وطارئة...
لم يقم شخص ما بتشديد الصواميل على وحدات محطة الطاقة الكهرومائية Sayano-Shushenskaya، وتمزقت أغطية الوحدات الهيدروليكية، وتوفي العشرات من الأشخاص. قام شخص ما بسكب مواد قابلة للاشتعال في مجاري المدينة وترك سكان ثلاث مدن في منطقة موسكو بدون ماء (الملحق 3).
في العالم الحديث، يخلق الناس لأنفسهم مواقف جديدة لم يواجهوها من قبل. وفي كل موقف من هذا القبيل، يجب أن تكون قادرًا على إيجاد حل جديد غير قياسي.
مثال 4. لا يوجد ماء في المدينة. أين يمكنني أن أجد حتى لترًا من الماء الصالح للشرب إذا تم سحب كل الماء؟
مثال 5. الغابات تحترق في جميع أنحاء المدينة. الهواء مملوء بالدخان. أين يمكن العثور على هواء نظيف لطفل حديث الولادة؟
وحتى تلبية الاحتياجات الإنسانية الأساسية قد تتطلب براعة من جانب الجميع.
في عالم متغير، يعيش الأشخاص المبتكرون حياة أفضل. أما الباقون فهم راضون عن إنجازاتهم، أو ينبتون، يشكون من القدر، من مكائد الأعداء، من قلة الحظ في الحياة.
هل يحتاج الجميع إلى الإبداع؟
هل يحتاج الجميع إلى الإبداع؟ ربما سيكون كافيا إذا كان هناك مخترعون موهوبون في المعاهد والشركات المتخصصة؟ ربما ندعهم يقومون بالاختراعات، وكل شخص عادي سيدفع لهم الضرائب مقابل عملهم. هل هذا جيد؟
قبل مائة عام كان هذا هو الحال تقريبًا. مخترعو الدراجة، والطائرة، والسيارات، والراديو، والهاتف، والتلفزيون، والكاميرا، والسينما عاشوا بجوار الناس العاديين.
مثال 6. عملت K.E.Tsiolkovsky كمدرس للفيزياء في صالة الألعاب الرياضية للفتيات في كالوغا. اعتبره سكان المدينة مجرد مجنون، ولم يفهموا أفكاره الكونية، وطالبوا بمنعه من العمل في مشاريعه الرائعة الوهمية والشروع في العمل حتى لا يلحق العار بعائلته والمدينة.
قام المخترعون بأعمالهم ولم يتدخلوا في حياة المواطنين الآخرين. ولم يزعجوا السلطات بشكاوى من عدم حصولهم على أجور كافية. لم يطلبوا المال من الرعاة الأغنياء ...
ما الذي تغير خلال مائة عام؟
التغيير الرئيسي هو أن العالم أصبح شديد التنافسية. يضطر المزارع في أعماق روسيا إلى التنافس مع المزارعين المتقدمين في أوروبا إذا أراد أن تزدهر مزرعته. وحتى اليوم، تتنافس الشركات الصغيرة والمتوسطة الحجم في الصين بنجاح مع الشركات في روسيا وفي جميع أنحاء العالم.
المنافسة تتزايد ليس فقط في مجال إنتاج النفط والغاز. لقد بدأت المنافسة بالفعل على المياه النظيفة والهواء النقي وعلى الفوائد الطبيعية الأساسية. ومن لا يعرف كيف يخترع يبقى، كما يقولون، "على هامش التقدم".
في العالم الحديث، من أجل مواكبة النجاح وتحقيق النجاح، يجب أن تكون قادرًا على إيجاد حلول ليس تقنية بقدر ما هي حلول تنظيمية واجتماعية. يمكنك قراءة مقال عنها بقلم متخصص براءات الاختراع أ. إيفيموتشكين (الملحق 4)
هل من الممكن تعلم الاختراع؟
وإليكم بعض الأمثلة من التاريخ..
لم يعرف الرومان القدماء كيفية التقسيم. اعتبرت مشكلة قسمة رقم على آخر غير قابلة للحل.
في العصور الوسطى لم يعرفوا كيفية حل المعادلات التربيعية. لم يكن الأمر واضحا: لسبب ما، كان هناك في بعض الأحيان جذوران، وأحيانا واحدة. كان حل المعادلة التربيعية، مثل قسمة الأرقام الرومانية، بمثابة "مسألة إبداعية": فقد تم العثور على الجذور عن طريق الاختيار.
في وقت D. I. Fonvizin، الذي كتب الكوميديا \u200b\u200b"The Minor"، كان يعتقد أنه لا يمكن تعليم القراءة والكتابة إلا لطفل يتراوح عمره بين 14 و 16 عامًا. كان تعليم القراءة للأطفال في سن السابعة أمرًا مستحيلًا.
ماهو السبب؟ لماذا المشاكل التي كانت تعتبر غير قابلة للحل في الآونة الأخيرة تم حلها حتى من قبل الأطفال؟
الجواب بسيط: لقد تغيرت التكنولوجيا. تم اختراع النظام العشري العربي لكتابة الأرقام، والآن يستطيع طالب الصف الأول تقسيم الأرقام. ظهرت صيغ كاردانو وأصبح الآن العثور على جذور المعادلة التربيعية إجراءً روتينيًا لأطفال المدارس.
في النصف الثاني من القرن العشرين، أنشأ المعلم N. A. Zaitsev أداة جديدة "مكعبات" والآن يمكن لطفل يبلغ من العمر 3-4 سنوات أن يتعلم القراءة والكتابة باستخدام المكعبات. اخترع نيكولاي ألكساندروفيتش زايتسيف تقنية جديدة لتعليم القراءة للأطفال في سن الثالثة.
وينطبق الشيء نفسه على الاختراع. إذا كنت تستخدم التكنولوجيا القديمة لإيجاد الحلول عن طريق التجربة والخطأ أو البصيرة، فمن المستحيل التدريس. إذا كنت تستخدم إنجازات TRIZ - التكنولوجيا لحل المهام الإبداعية، فيمكنك تعليم الاختراع حتى تلاميذ المدارس.
دراسة الأدب في المدرسة مثيرة وتعليمية للغاية. في هذا الموضوع نتعرف على أعمال المؤلفين العظماء وروائع الأدب الروسي والأجنبي. ولكن هناك أيضًا صعوبات في الدراسة. يطلب منك المعلمون أن تتعلم القصائد، وكتابة المقالات، وغيرها، واليوم سنلقي نظرة على ماهية العبارة، ونتعلم كيفية كتابتها بشكل صحيح، ونلقي نظرة أيضًا على بعض الحيل التي ستجعل عملك أسهل بكثير.
لنبدأ بمفهوم العرض التقديمي ذاته. دعونا نعطي مثالا حقيقيا لعمل طالب في الصف الخامس وننظر إلى كل الأخطاء التي لا ينبغي ارتكابها. دعونا نحاول كتابة عرض تقديمي مثالي، مع مراعاة تصحيحات المعلم. نقترح عليك أن تبدأ على الفور.
ما هذا؟
إذًا، ما هو نوع واحد من العمل الإبداعي في الأدب؟ غالبًا ما يستخدم المعلمون العرض التقديمي لمراقبة معرفة الطلاب. للحصول على درجة عالية لمدة ربع سنة، عليك أن تحاول جاهدة وجلب جودة عملك الإبداعي إلى حالة مثالية.
ما هو الهدف من العرض؟ تقرأ، أو تقرأ لك نصًا قصيرًا، عادةً من الأدب الكلاسيكي. بعد ذلك، تحتاج إلى تحليل ما قرأته أو سمعته وكتابة رواية قصيرة، مع الحفاظ على الفكرة الرئيسية للعمل أو مروره. هناك أيضًا نوع من العمل يسمى العرض الشفهي. ما هو استخدامه ل؟ يتيح لك العرض التقديمي (الشفهي والمكتوب) تطوير المهارات الإملائية والأسلوبية، وهي ضرورية جدًا للبقاء في مجتمعنا. بعد التخرج من المدرسة يجب أن يكون الطالب ذو شخصية متشكلة يستطيع التعبير عن أفكاره بشكل جميل وسلس وله أهداف معينة في الحياة.
أولا يقرأ المعلم النص. ومهمة الطالب هي تسجيل البيانات اللازمة (الأرقام والأسماء وتسلسل الأحداث وما إلى ذلك). يمنح المعلم بعض الوقت لكتابة مسودة، ويجب على الطالب ترك مساحات فارغة عند الضرورة (نسيت شيئًا ما، ولم يكن لديك الوقت لكتابته). ثم تتم قراءة النص مرة أخرى. هذه هي الفرصة الأخيرة لإضافة شيء ما إلى العرض التقديمي الخاص بك. يتم استكمال النسخة المسودة، ويتم التحقق من الإملاء وعلامات الترقيم والأسلوب. المرحلة التالية هي كتابة النسخة النهائية.
غالبًا ما يتم مواجهة هذه الممارسة: جنبًا إلى جنب مع العرض التقديمي، من الضروري إكمال مهمة إبداعية صغيرة (ضع عنوانًا للنص، واكتب استنتاجًا مفصلاً، أي موقفك من المشكلة، واستكمل فكرة غير مكتملة، وما إلى ذلك).
يخطط
عندما يقرأ المعلم النص لأول مرة، من الضروري عمل بعض الرسومات. من المهم جدًا في هذه المرحلة صياغة خطة العرض التقديمي. جزء واحد هو فقرة منفصلة. من الضروري الاستماع بعناية وتقسيم النص بأكمله إلى أجزاء دلالية. اكتبها وستحصل على خطة. يتيح لك كتابة نص جميل ومتناغم دون الخلط في تسلسل الأحداث التي تحدث في النص.
كتابة
لقد اكتشفنا ماهية العبارة وسبب استخدامها، والآن دعنا ننتقل إلى تذكير قصير سيساعدك على كتابة بحث عالي الجودة:
- استمع جيدًا للنص وحدد المشكلة الرئيسية.
- عند القراءة لأول مرة، حاول تدوين ملاحظات صغيرة (المخطط التفصيلي والأسماء والتواريخ والتعبيرات الحية التي يجب تضمينها في العرض التقديمي).
- اسأل معلمك عن معنى الكلمات التي لا تفهمها.
- عند إعادة القراءة، قم بوضع خطة مفصلة.
- بعد ذلك، يأتي العمل على النص، وإزالة النقاط من الخطة التي لا تحمل حمولة دلالية.
- كتابة مسودة، والتحقق من الإملاء وعلامات الترقيم والأسلوب.
- ابدأ بكتابة المسودة النهائية.
مثال
دعونا نعطي مثالا على العرض التقديمي للصف الخامس. هنا سوف ننظر أيضا في الأخطاء.
"لقد وضعوا بابًا جديدًا جيدًا في الكوخ، وأشاد به الجميع."
هذا صحيح: تم تركيب باب جديد في الكوخ.
"لم تفتقد برد الشتاء وحر الصيف، توقفوا عن الحديث عنها، لأنه لم يكن هناك ما يوبخها عليه".
هذا صحيح: لقد أغلق وفتح جيدًا، ولم يكن هناك ما يمكن إلقاء اللوم عليه.
"لكن الجميع تحدثوا كثيرًا عن الإطارات، وكيف لم يتحدثوا عنها عندما صرت والصقيع وانتفخت."
هذا صحيح: كان الجميع يتحدثون عن الإطارات لأنها كانت سيئة.
إن مبدأ كتابة ملخص موجز واضح حتى في هذا المقطع القصير. من الضروري استبعاد المعلومات التي لا تحمل معنى وإزالة التكرار والأوصاف.
براعةهي قدرة الشخص على إيجاد حلول غير قياسية للمشاكل وتحديات الحياة.
ABC للإبداع | http://human-life.narod.ru
وعندما سأل أحد الحضور جاك ماكسيمين: "ما هي البراعة؟"، كانت الإجابة: "تعني عدم تقليد أي شخص".
ديمتري فوسكوبوينيكوف | أوروبا، مجلة الاتحاد الأوروبي | www.delrus.ec.europa.eu
- الإبداع هو القدرة على التفكير بعمق وبشكل غير تقليدي، واستخلاص استنتاجات لا يمكن للأشخاص ذوي التفكير البدائي الوصول إليها.
- البراعة هي العقل التحليلي والتفكير السريع والعمل الإبداعي.
- البراعة هي القدرة على إيجاد طريقة للخروج حتى من المواقف اليائسة.
- البراعة هي وسيلة للتفاعل مع العالم يستطيع فيها الشخص رؤية المزايا في أي موقف واستخدامها من أجل الخير.
- البراعة هي الثقة بالنفس التي تتيح لك حل المشكلات التي تنشأ في أي مجال من مجالات الحياة بشكل مستقل.
فوائد العبقرية
- الإبداع يتخطى الحدود - ويجعل المستحيل ممكنًا.
- البراعة تدرب القوة - العقل.
- البراعة تعطي الحرية - رحلة الفكر.
- البراعة تعطي الفرح - من عملية الخلق.
- يوفر الإبداع فرصًا للإبداع وتحقيق الذات.
- البراعة تحررك من كسل الجسد والروح.
التعبير عن البراعة في الحياة اليومية
- دعاية. كلما كان منشئو الإعلانات أكثر إبداعًا، أصبح تذكرها أسهل وكان عملها أفضل.
- الابتكارات التقنية. في قلب كل ابتكار تقني يقدم شيئًا جديدًا بشكل أساسي، يوجد اختراع. وبالتالي فإن أي إنجاز تكنولوجي هو مظهر من مظاهر الإبداع البشري.
- المواقف اليومية. الشخص الذي يعرف كيفية العثور على استخدامات غير قياسية وفي نفس الوقت استخدامات مفيدة للأدوات المنزلية العادية يظهر براعة.
- الأعمال التجارية الخاصة. الشخص الذي أنشأ شركة ناجحة، كبيرة كانت أو صغيرة، يُظهر دائمًا البراعة.
كيف تكون واسع الحيلة
- تعليم. المعرفة هي أساس العبقرية. من خلال اكتساب المعرفة وتوسيع الآفاق، يخلق الشخص الأرض لتطوير الإبداع.
- تطوير الذات. إن العمل على استئصال نواقص مثل الشك في الذات والخمول والكسل يساعد الإنسان على تنمية البراعة.
- تحديد الهدف. غالبًا ما يُظهر الشخص الذي يعرف بالضبط ما يريد براعة غير عادية في تحقيق هدفه. تعد القدرة على تحديد الأهداف بوضوح أحد الشروط الضرورية لتنمية البراعة.
- جربها! لا تخف من تجربة أشياء جديدة - فلن تتمكن أبدًا من اختراع طريقة جديدة لركوب الدراجة حتى تتقن الطريقة التي لديك بالفعل.
المعنى الذهبي
الروتينية وقلة الإبداع | النقص الكامل في الخيال
براعة
براعة الهوس | الرغبة في إعادة اختراع العجلة مرارا وتكرارا
عبارات عن البراعة
لا يكفي أن تعرف، عليك أن تطبقه. لا يكفي أن تريد، عليك أن تفعل ذلك. - جوته - بدون موهبة الاختراع، لم يكن هناك أشخاص عظماء في أي مجال. - نيكولو مكيافيلي - الحب الحقيقي والإبداع لا يوجدان في بعض الأحيان في أولئك الذين نتوقع أن نجدهما فيهم. - مارغريت فالوا - الهدف الحقيقي والمشروع لجميع العلوم هو منح الحياة البشرية اختراعات وثروات جديدة. - فرانسيس بيكون - ستيفن شتراوس / الفكرة الكبيرة، أو كيف قام المخترعون التجاريون بتحويل أفكارهم إلى منتج مربح.الكتاب مخصص لتاريخ تلك الاختراعات التي أصبحت عناصر مألوفة في الحياة اليومية، مثل آلة التصوير وأدوات الطبخ التيفلون والميكروويف. كل هذه الاختراعات، بالإضافة إلى أنها أفادت البشرية، جلبت الثروة للمخترعين. لدي فكرة؟ لماذا لا تجعله حقيقة؟ جيمس ل. آدامز / أطلق العنان لعقلك. تقنيات إيجاد الحلول الأصلية للمشاكل المعقدة وتوليد الأفكار الرائعةيعلم الكتاب مهارة توليد الأفكار الرائعة. سيساعد ذلك في إزالة العوائق التي تمنع عقلك من استخدام إمكاناته.ما هو أهم اختراع في تاريخ البشرية؟ قرر العلماء من مختلف البلدان بالإجماع أن هذا كتاب. ليس هاتفًا، ولا طائرة، ولا مفاعلًا نوويًا، ولا سفينة فضاء، بل كتابًا. نظرًا لأن ظهور الطائرة وسفينة الفضاء، أصبح إتقان الطاقة الكهربائية والذرية وغير ذلك الكثير ممكنًا بفضل اختراع الكتاب.
واليوم، وعلى الرغم من ظهور الكمبيوتر وتطور وسائل الاتصال الإلكترونية، إلا أن الكتاب لم يفقد أهميته القصوى. لا يزال يظل الناقل الأكثر موثوقية واستقرارا وحارس المعلومات، والذي لا يحتاج إلى أي طاقة خارجية. ولهذا السبب لا يزال الكتاب هو المتراكم الأكثر ديمومة للمعرفة. إنها، كما هو الحال في العصور القديمة، تخدم الشيء الرئيسي: إنها تنير الناس من جيل إلى جيل، أي أنها تجعلهم أكثر إشراقا، ويقودهم إلى الخير.
يعتقد الكثير من الناس أن التدريس يمكن أن يتم شفهياً. بالتأكيد تستطيع. إن مجرد قول الكلمات دون كتابتها يشبه الكتابة على الماء بالمذراة. هذا ما قاله أحد مبدعي الأبجدية السلافية، المستنير كيريل. يتم مسح الكلمة المسموعة غير المثبتة على الورق بسرعة كبيرة، وتترك الذاكرة مزدحمة بالكلمات والانطباعات الأخرى. وهل يمكن الاعتماد على موثوقيتها؟ الكلمة التي تُسمع ثم تُقرأ تبقى في ذاكرة الشخص لفترة طويلة.
لقد سعى الناس دائما ليس فقط للحفاظ على ملاحظاتهم ومعارفهم، ولكن أيضا لتعميمها. وفي الكتب تراكمت تجربة عشرات الأجيال - كل ما نسميه الحكمة. ولا عجب أن أسلافنا قالوا: "العقل بلا كتب كالطائر بلا أجنحة". وهذا يعني شيئًا واحدًا: تمامًا كما لا يستطيع الطائر الطيران بدون أجنحة، كذلك يكون العقل محدودًا ومقيدًا دون قراءة الكتب.
(بناء على مواد من الموسوعة)
