متخصص في واجبات العمل التربوي المنهجي. دليل التأهيل الموحد لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين. متخصص في العمل التربوي والمنهجي

EKSD 2018. طبعة بتاريخ 9 أبريل 2018
للبحث عن المعايير المهنية المعتمدة من وزارة العمل في الاتحاد الروسي ، استخدم كتاب مرجعي للمعايير المهنية

متخصص في العمل التربوي والمنهجي

مسؤوليات العمل.يقوم بعمل منهجي في تخطيط وتنظيم العملية التعليمية. ينظم تكوين المناهج الدراسية في مجالات (التخصصات) لتدريب الطلاب (بكالوريوس ، متخصصون وماجستير) وفق المعايير التربوية. يقوم بتوزيع العبء التدريسي بين الكليات والأقسام والأقسام. يجمع سجلات الحمل بالساعة للأقسام. يرسم الجدول الزمني للتدريس للمعلمين ، والجدول الزمني لتنفيذ المختبر ، والعمل العملي ، والندوات ، والاستشارات الطلابية (الطلاب ، المستمعين). ضوابط توافر وتنفيذ مناهج الأقسام ، والخطط الفردية للمعلمين ، وبرنامج دورات المحاضرات للامتثال للمعيار التعليمي. التحقق من توافر الوثائق التعليمية في الأقسام: برامج العمل للمقررات ، حساب العبء التدريسي للعام الدراسي (فصل دراسي) ، خطط عمل أعضاء هيئة التدريس والدعم ، محاضر اجتماعات القسم ، سجلات عمل المختبر ، الواجبات المنزلية ، تصميم المقرر ، قائمة مواضيع مشاريع التخرج ، قائمة المشرفين تخرج ومشاريع الدورة ، جداول عمل المختبر ، مهام الواجبات المنزلية ، الاستشارات. ينفذ اللوائح التشغيلية للعملية التعليمية. إصلاح الانحرافات في أداء العبء الدراسي من أجل تنظيم جدول الحصص ومنع الانحرافات عن المعيار التعليمي. يصحح سجلات الحمل التعليمي (بالساعة). يقوم بمعالجة الكمبيوتر للمعلومات الواردة. يدير تطوير نظام تصنيف للطلاب (الطلاب ، المستمعين) ، ويجمع التقييمات ، ويكون مسؤولاً عن توفير الوصول إليها. ينسق تغطية العملية التعليمية على الموقع الإلكتروني للوحدة الهيكلية للمؤسسة التعليمية. يحلل ويرسل إلى المعلومات الإدارية حول أسباب الديون الأكاديمية للطلاب (طلاب ، متدربين) ، المتسربين من الطلاب (طلاب ، متدربين) ، وكذلك تقارير عن استيفاء المعلمين للعبء التدريسي. يعد مقترحات بشأن حجم مهمة الدولة وترتيب الدولة لإعداد البكالوريوس والمتخصصين والماجستير وغيرهم من الطلاب لفترات مقبلة ، على توزيع عدد أعضاء هيئة التدريس (التدريس) حسب الأقسام اعتمادًا على العبء التدريسي الذي تؤديه القسم. وضع جدول زمني لاستخدام صندوق الفصل الدراسي للصفوف مع الطلاب (الطلاب ، المستمعين).

يجب ان يعرف:القوانين وغيرها من الإجراءات القانونية التنظيمية للاتحاد الروسي في مجال التعليم والعلوم ، واللوائح المحلية لمؤسسة تعليمية ، والعمليات التكنولوجية الأساسية ، وقواعد وأساليب العمل في مجالات نشاط مؤسسة تعليمية ، والوثائق المنهجية والتنظيمية للتنظيم العملية التعليمية وتجميع التوثيق التربوي والمنهجي وتوفير العملية التعليمية ومتطلبات المعيار التعليمي في مجالات التدريب (التخصصات) للمؤسسة التعليمية وقواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق.

متطلبات التأهيل.

متخصص في العمل التربوي والمنهجي من الفئة الأولى - التعليم المهني العالي والخبرة العملية في منصب متخصص في العمل التربوي والمنهجي من الفئة الثانية لمدة 3 سنوات على الأقل.

متخصص في العمل التربوي والمنهجي من الفئة الثانية - التعليم المهني العالي والخبرة العملية كمتخصص في العمل التربوي والمنهجي لمدة 3 سنوات على الأقل.

متخصص في العمل التربوي والمنهجي - التعليم المهني العالي دون تقديم متطلبات الخبرة العملية.

وظائفلشغل منصب أخصائي في العمل التربوي والمنهجي على قاعدة بيانات جميع الوظائف الشاغرة في روسيا

مسؤوليات العمل. يقوم بعمل منهجي في تخطيط وتنظيم العملية التعليمية. ينظم تكوين المناهج الدراسية في مجالات (التخصصات) لتدريب الطلاب (بكالوريوس ، متخصصون وماجستير) وفق المعايير التربوية. يقوم بتوزيع العبء التدريسي بين الكليات والأقسام والأقسام. يجمع سجلات الحمل بالساعة للأقسام. يرسم الجدول الزمني للتدريس للمعلمين ، والجدول الزمني لتنفيذ المختبر ، والعمل العملي ، والندوات ، والاستشارات الطلابية (الطلاب ، المستمعين). ضوابط توافر وتنفيذ مناهج الأقسام ، والخطط الفردية للمعلمين ، وبرنامج دورات المحاضرات للامتثال للمعيار التعليمي. التحقق من توافر الوثائق التعليمية في الأقسام: برامج العمل للمقررات ، حساب العبء التدريسي للعام الدراسي (فصل دراسي) ، خطط عمل أعضاء هيئة التدريس والدعم ، محاضر اجتماعات القسم ، سجلات عمل المختبر ، الواجبات المنزلية ، تصميم المقرر ، قائمة مواضيع مشاريع التخرج ، قائمة المشرفين تخرج ومشاريع الدورة ، جداول عمل المختبر ، مهام الواجبات المنزلية ، الاستشارات. ينفذ اللوائح التشغيلية للعملية التعليمية. إصلاح الانحرافات في أداء العبء الدراسي من أجل تنظيم جدول الحصص ومنع الانحرافات عن المعيار التعليمي. يصحح سجلات الحمل التعليمي (بالساعة). يقوم بمعالجة الكمبيوتر للمعلومات الواردة. يدير تطوير نظام تصنيف للطلاب (الطلاب ، المستمعين) ، ويجمع التقييمات ، ويكون مسؤولاً عن توفير الوصول إليها. ينسق تغطية العملية التعليمية على الموقع الإلكتروني للوحدة الهيكلية للمؤسسة التعليمية. يحلل ويرسل إلى المعلومات الإدارية حول أسباب الديون الأكاديمية للطلاب (طلاب ، متدربين) ، المتسربين من الطلاب (طلاب ، متدربين) ، وكذلك تقارير عن استيفاء المعلمين للعبء التدريسي. يعد مقترحات بشأن حجم مهمة الدولة وترتيب الدولة لإعداد البكالوريوس والمتخصصين والماجستير وغيرهم من الطلاب لفترات مقبلة ، على توزيع عدد أعضاء هيئة التدريس (التدريس) حسب الأقسام اعتمادًا على العبء التدريسي الذي تؤديه القسم. وضع جدول زمني لاستخدام صندوق الفصل الدراسي للصفوف مع الطلاب (الطلاب ، المستمعين).

يجب أن تعرف: القوانين والتشريعات المعيارية الأخرى للاتحاد الروسي في مجال التعليم والعلوم ؛ اللوائح المحلية للمؤسسة التعليمية ؛ العمليات التكنولوجية الأساسية والقواعد وأساليب العمل في مجالات نشاط مؤسسة تعليمية ؛ الوثائق المنهجية والتنظيمية حول تنظيم العملية التعليمية ، وإعداد الوثائق التعليمية والمنهجية وتوفير العملية التعليمية ؛ متطلبات المستوى التعليمي في مجالات التدريب (التخصصات) للمؤسسة التعليمية ؛ قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق.

متطلبات التأهيل.

متخصص في العمل التربوي والمنهجي من الفئة الأولى - التعليم المهني العالي والخبرة العملية في منصب متخصص في العمل التربوي والمنهجي من الفئة الثانية لمدة 3 سنوات على الأقل.

متخصص في العمل التربوي والمنهجي من الفئة الثانية - التعليم المهني العالي والخبرة العملية كمتخصص في العمل التربوي والمنهجي لمدة 3 سنوات على الأقل.

متخصص في العمل التربوي والمنهجي - التعليم المهني العالي دون تقديم متطلبات الخبرة العملية.

سيد التدريب

مسؤوليات العمل. ينظم عمل الفنيين ومساعدي المختبرات في اعداد العمل المخبري والندوات والفصول العملية. يأخذ قراءات للأدوات المستخدمة في العمل. إجراء عمليات تفتيش وقائية للمعدات والأجهزة المستخدمة في العمل ، وتنظيم التحقق من الأجهزة ، واتخاذ التدابير على الفور للقضاء على المشاكل المحددة. يضمن حالة عمل معدات المختبرات. يشارك في: التثبيت والتعديل والصيانة الروتينية للمختبرات والأقسام. وضع خطط لتطوير القاعدة المخبرية للقسم ، والتوسع في استخدام أحدث التقنيات التعليمية ؛ تطوير وتشغيل مرافق المختبرات الجديدة والأكشاك والأدوات والمعدات ؛ في تطوير التوثيق التقني والمنهجي حول استخدام المعدات في العملية التعليمية. يراقب التشغيل الصحيح لمخزون المختبر من الأدوات والمعدات. حاضر في الفصول المختبرية والعملية من أجل القضاء على أنواع مختلفة من الأعطال والفشل في تشغيل الأدوات والمدرجات والتركيبات والمعدات. يقدم عرضًا عمليًا للعمل على معدات المختبرات ، وشرحًا لتشغيل الأدوات ، والمدرجات ، والتركيبات ، ويشرح للطلاب (الطلاب ، المستمعين) قواعد تشغيلهم واستخدامها في الفصول العملية وفي العمل المخبري. ينظم دروسًا مع الطلاب (الطلاب ، المستمعين) حول قواعد العمل مع الأجهزة والأدوات ، على معدات المختبرات ، والمدرجات ، والتركيبات. يجري مع المتدربين (الطلاب ، المستمعين) إحاطة حول حماية العمال والسلامة من الحرائق ، والسلامة الكهربائية ، ويشرح قواعد الامتثال لأنظمة توفير الطاقة والحرارة. مراقبة حالة أماكن التدريب والأجهزة والمعدات والأجهزة وتجديدها واستبدال المكونات وتوفر قطع الغيار لها. يراقب تحديث الوسائل التعليمية والتعليمية والتخطيطات والأجنحة.

يجب أن تعرف: اللوائح المحلية للمؤسسة التعليمية ؛ الوثائق التنظيمية والمنهجية حول تنظيم العملية التعليمية ، وإعداد الوثائق التعليمية وتوفير العملية التعليمية ؛ قواعد تنظيم العملية التعليمية وتنظيمها ؛ العمليات التكنولوجية الأساسية وأساليب العمل في مجالات نشاط مؤسسة تعليمية ؛ قواعد تشغيل وتركيب وإصلاح المعدات المستخدمة ؛ إجراءات وقواعد العمل على الأجنحة والتركيبات حيث يتم تنفيذ الأعمال المخبرية والتمارين العملية والندوات ؛ قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق.

متطلبات التأهيل.

الماجستير التربوي - التعليم المهني العالي دون تقديم متطلبات الخبرة في العمل أو التعليم المهني الثانوي والخبرة العملية في اتجاه النشاط المهني لمدة سنتين على الأقل.

وسام وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي
بتاريخ 11 يناير 2011 N 1n
"بشأن اعتماد دليل التأهيل الموحد لوظائف المديرين والمتخصصين والموظفين قسم" خصائص التأهيل لمناصب المديرين والمتخصصين في التعليم المهني العالي والتعليم المهني الإضافي "

رقم التسجيل 20237

تم تحديد خصائص التأهيل لمناصب المديرين والمتخصصين في التعليم المهني العالي والإضافي.

هذه المناصب ، على وجه الخصوص ، تشمل رئيس الجامعة ، نائب رئيس الجامعة ، رئيس (رئيس) قسم (قسم) الدراسات العليا ، السكرتير العلمي لمجلس المؤسسة (الكلية) ، رئيس الممارسة التعليمية (الصناعية) ، مدير قصر الثقافة الطلابي والنزل ، مساعد ، مدرس ، أستاذ مشارك ، أستاذ ، عميد ، رئيس قسم.

بالنسبة لهم ، يتم تحديد وظائف العمل الرئيسية (مسؤوليات الوظيفة) ، وكذلك متطلبات المعرفة والتدريب المهني والخبرة العملية.

وبالتالي ، يجب أن يكون لرئيس المؤسسة التعليمية تعليم مهني أعلى (إضافي) في مجال الإدارة الحكومية والبلدية ، وإدارة شؤون الموظفين ، والمشاريع ، والإدارة ، والاقتصاد. بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري الحصول على درجة علمية ولقب أكاديمي ، بالإضافة إلى خبرة عمل علمية أو علمية تربوية لا تقل عن 5 سنوات.

يمكن تعيين الأشخاص الذين ليس لديهم التدريب الخاص المطلوب أو الخبرة العملية ، ولكن لديهم خبرة عملية كافية ويؤدون المهام الموكلة إليهم نوعياً وكاملاً ، في المناصب ذات الصلة بناءً على توصية لجنة التصديق.

1. أحكام عامة

1.1 متخصص في العمل التربوي والمنهجي ينتمي إلى فئة المتخصصين.

1.2 شخص حاصل على تعليم عالٍ في مجال التدريب (تخصص) يتوافق مع ملف تعريف الوحدة الهيكلية للمنظمة التعليمية وعلى الأقل ___ سنوات من الخبرة العملية في مجال التدريب (التخصص) المطابق للملف التعليمي يتم قبول المنظمة لمنصب متخصص في العمل التربوي والمنهجي.

1.3 يجب أن يعرف المتخصص في العمل التربوي والمنهجي:

· النظام التشريعي للاتحاد الروسي ؛

· القوانين واللوائح والوثائق القانونية المعيارية الأخرى التي تنظم أنشطة مؤسسة تعليمية ؛

· أساسيات العمل مع برامج تحرير النصوص وجداول البيانات والبريد الإلكتروني والمتصفحات ومعدات الوسائط المتعددة ؛

· لوائح العمل الداخلية للمؤسسة التعليمية ؛

· قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق.

1.4 يلتزم المتخصص في العمل التعليمي والمنهجي بالخضوع للتدريب واختبار المعرفة والمهارات في مجال حماية العمال وفقًا للإجراءات المنصوص عليها في تشريعات الاتحاد الروسي.

1.5 يسترشد المتخصص في العمل التربوي والمنهجي بما يلي:

1) تشريعات الاتحاد الروسي في مجال التعليم ؛

2) الوثائق التأسيسية للمنظمة التعليمية (ميثاق) ؛

3) لوائح العمل الداخلية للمؤسسة التعليمية ؛

4) تنظيم الوحدة الهيكلية للمؤسسة التعليمية ؛

5) المعايير التعليمية للولاية الفيدرالية ؛

6) أوامر وأوامر وتعليمات رئيس المؤسسة التعليمية واللوائح المحلية التي تحكم العملية التعليمية في المؤسسة التعليمية ؛

7) هذا الوصف الوظيفي

8) آخر ( يشير)

1.6 يقدم المتخصص في العمل التربوي والمنهجي تقارير إلى ___________________ ( تشير إلى مسؤول المنظمة التعليمية).

2. مسؤوليات الوظيفة

متخصص في العمل التربوي والمنهجي

· يقوم بعمل منهجي في تخطيط وتنظيم العملية التعليمية.

· ينظم تشكيل المناهج في مجالات (تخصصات) لتدريب الطلاب وفقا للمعايير التعليمية للدولة الاتحادية.

· يقوم بتوزيع العبء التدريسي بين التقسيمات الهيكلية للمنظمة التعليمية.

· يجمع سجلات إنجاز العبء التربوي للانقسامات الهيكلية.

· يتحكم في توافر وتنفيذ مناهج البرامج التعليمية والخطط الفردية لأعضاء هيئة التدريس للامتثال للمعايير التعليمية الفيدرالية الحكومية.

· يتحقق من توافر الوثائق التعليمية والبرامج في الأقسام الهيكلية للمنظمة التعليمية.

· ينفذ اللوائح التشغيلية للعملية التعليمية. إصلاح الانحرافات في أداء العبء الدراسي من أجل تنظيم الجدول الدراسي وجدول الحصص ومنع الانحرافات عن المعيار التعليمي.

· يصحح سجلات الحمل التعليمي (بالساعة). يقوم بمعالجة الكمبيوتر للمعلومات الواردة. يشرف على تطوير نظام تصنيف للمعلمين والطلاب ، ويجمع التقييمات ، ويكون مسؤولاً عن توفير الوصول إليها.

· ينسق تغطية العملية التعليمية على الموقع الإلكتروني للوحدة الهيكلية للمنظمة التعليمية.

· يحلل ويقدم إلى المعلومات الإدارية حول أسباب الديون الأكاديمية للطلاب ، واستقطاعات الطلاب ، وكذلك تقارير عن الوفاء بالحمل التربوي.

· - إعداد مقترحات حول حجم مهمة الدولة وأمر الدولة لإعداد الخريجين لفترات مقبلة ، على توزيع عدد أعضاء هيئة التدريس.

· يرسم جدولًا زمنيًا لاستخدام صندوق الفصل الدراسي للصفوف مع الطلاب.

3. متطلبات اختصاصي في العمل التربوي والمنهجي

يجب أن يعرف المتخصص في العمل التربوي والمنهجي:

· القوانين والقوانين التنظيمية الأخرى للاتحاد الروسي في مجال التعليم والعلوم ؛

· اللوائح المحلية للمنظمة التعليمية ؛ العمليات التكنولوجية الأساسية والقواعد وأساليب العمل في مجالات نشاط منظمة تعليمية ؛

· الوثائق المنهجية والتنظيمية حول تنظيم العملية التعليمية ، وإعداد الوثائق التعليمية والمنهجية وتوفير العملية التعليمية ؛

· متطلبات المعيار التعليمي في مجالات التدريب (التخصصات) الخاصة بالمنظمة التعليمية ؛

· قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق.

4. حقوق الأخصائي في العمل التربوي والمنهجي

للمتخصص في العمل التربوي والمنهجي الحق في:

4.1 المشاركة في مناقشة مشاريع الوثائق الخاصة بتنظيم العملية التعليمية.

4.2 طلب ، نيابة عن المشرف المباشر ، والحصول من الموظفين الآخرين في المنظمة على المعلومات اللازمة والوثائق اللازمة لأداء الواجبات الرسمية.

4.3 تعرف على مشاريع قرارات الإدارة المتعلقة بالوظيفة التي يؤديها ، مع الوثائق التي تحدد حقوقه والتزاماته في منصبه ، ومعايير تقييم جودة أداء وظائفه العمالية.

4.4 تقديم مقترحات بشأن تنظيم العمل في إطار وظائف العمل الخاصة بهم للنظر فيها من قبل المشرف المباشر عليهم.

4.5 المشاركة في مناقشة القضايا المتعلقة بالواجبات المؤداة.

4.6 بالاتفاق مع المشرف المباشر ، إشراك الموظفين الآخرين في حل المهام الموكلة إليه وطلب تقارير منهم عن أداء العمل.

· بالنسبة للجرائم والجرائم المرتكبة أثناء عملهم - بالطريقة المنصوص عليها في التشريع الإداري والجنائي الحالي للاتحاد الروسي ؛

· للتسبب في ضرر لمؤسسة تعليمية - بالطريقة المنصوص عليها في قانون العمل الحالي للاتحاد الروسي.

5.2. ______________________________________________.

6. أحكام ختامية

6.1 تم تطوير هذا الوصف الوظيفي على أساس أحكام الأمر الصادر عن وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 11 يناير 2011 رقم 1 ن "بشأن الموافقة على دليل التأهيل الموحد لوظائف المديرين والمتخصصين و قسم "خصائص التأهيل لمناصب المديرين والمتخصصين في التعليم المهني العالي والتعليم المهني الإضافي" ، مع مراعاة _________________________________________________.

6.2 يتم تعريف الموظف بهذا الوصف الوظيفي عند التوظيف (قبل توقيع عقد العمل).

يتم تأكيد حقيقة أن الموظف على دراية بهذا الوصف الوظيفي من خلال التوقيع على ورقة التعريف ، والتي تعد جزءًا لا يتجزأ من هذا الوصف الوظيفي ؛ في مجلة التعريف بالأوصاف الوظيفية.

6.3. ____________________________________________.