قم بتنزيل عرض تقديمي حول موضوع أخلاقي. عرض "المعايير الأخلاقية والمعنوية في حياة الإنسان". تكوين الشخصية الأخلاقية للفرد
الأخلاق قواعد سلوك الإنسان التي ترشده في حياته. المكون الرئيسي لنظام التنمية المتناغمة الشاملة للفرد. الأخلاق هي واحدة من أهم عوامل التنمية الاجتماعية. يرى كانط أن الأخلاق هي «اعتماد محسوس للإرادة الخاصة على الإرادة العامة». وهذا يعني أن الأخلاق المتأصلة في الفرد تسمح له بربط اهتماماته ورغباته مع مصالح ورغبات المجتمع الذي يوجد فيه الفرد.
الأخلاق هي تحمل المسؤولية عن أفعالك. وبما أن الأخلاق، على النحو التالي من التعريف، تقوم على الإرادة الحرة، فإن الكائن الحر فقط هو الذي يمكن أن يكون أخلاقيا. الأخلاق هي الموقف الداخلي للفرد للتصرف وفقا لضميره.
إن أخلاق الإنسان بأكملها تكمن في نواياه. (جان جاك روسو) أعلى مرحلة ممكنة من الثقافة الأخلاقية هي عندما نفهم أننا قادرون على السيطرة على أفكارنا. (تشارلز داروين) إذا كنت من محبي الصيغ والتعاريف فهذا لك: الأخلاق هي عقل القلب. (هاينريش هاينه) الأخلاق هي نسبة قوة العقل إلى قوة الشعور. (ميخائيل بريشفين) لماذا تعتبر الأخلاق مهمة جدًا: الشخص الأخلاقي يفعل الكثير من أجل أصدقائه ومن أجل وطنه، حتى لو كان عليه أن يفقد حياته. (أرسطو) ومن هنا الاستنتاج: كل الناس بحاجة إلى الأخلاق!
الوصية أينما تقف على السفينة، على الصاري أو على رأس القيادة، اخدم أرضك دائمًا: فهي أطعمتك. في الأمواج أو فوق الحفر، - كن صامدًا، كن شجاعًا، لكن لا تتكبر على الضعفاء، لا تنس أن تكون لطيفًا. لا تتراجع إذا كنت قد قبلت القتال - ادفع ثمنه - ثم افعله، وإذا غنيت - فغن مثل الطائر - بحرية، وبصوت عال، وبجرأة. أنا أنينسكي
النبل والود التعامل مع بعضنا البعض بشكل جيد الحشمة الفهم الصدق واللطف معاملة الجميع على قدم المساواة روح طيبة وسوف تفعل كل شيء لمساعدة الآخر الحب والتفاهم والرعاية الود والضمير فهم مشاكل الآخرين
"المعايير الأخلاقية والمعنوية في حياة الإنسان"
درس التربية المدنية
الصف 11
مُعد
معلم الصف
مدرس في المؤسسة التعليمية البلدية "المدرسة رقم 101 في دونيتسك"
بافلينكو ل.
"جاء الابن الصغير إلى أبيه، وسأل الصغير: ما هو جيد وما هو السيء؟"...
مفاهيم بسيطة ماذا تعني؟ ?
العالم الروحي للإنسان يعني الحياة الروحية الداخلية للإنسان والتي تشمل المعرفة والإيمان والمشاعر وتطلعات الناس.
الشخص الذي تم تطوير حياته الروحية بشكل كبير، كقاعدة عامة، يمتلك صفة شخصية مهمة: روحانيته تعني السعي إلى أعلى المُثُل والأفكار
الشخص الذي حياته الروحية ضعيفة التطور غير روحي غير قادر على رؤية والشعور بكل تنوع وجمال العالم المحيط .
ما هي الأخلاق؟
الأخلاق هي قواعد روحية خاصة تحكم سلوك الإنسان وموقفه تجاه الآخرين وتجاه البيئة وتجاه نفسه من وجهة نظر الخير والشر والعدالة والظلم.
وصايا المسيحية
- أنا الرب إلهك، لا يكن لك آلهة أخرى أمامي.
- لا تجعل لك صنماً أو أصناماً أو صورةً ما.
- لا تنطق باسم الرب إلهك باطلا.
- اعمل ستة أيام، واليوم السابع للرب إلهك.
- أكرم أباك وأمك، ليكون خيرا لك، وتطول أيامك على الأرض.
- لا تقتل.
7. لا تزن.
8. لا تسرق.
9. لا تشهد على قريبك شهادة زور.
10. لا تشته بيت قريبك. لا تشته امرأة قريبك ولا حقله ولا عبده ولا أمته ولا ثوره ولا حماره ولا شيئا من مواشيه ولا شيئا مما لقريبك.
آيات في القرآن الكريم(الوصايا العشر)
- ولا تشرك مع الله إلها آخر .
- أكرم والديك
- أعط الآخرين ما يستحقونه
- الابتعاد عن مال اليتيم
- كن صادقا في القياس عندما تزن وتزن بالموازين الصحيحة.
- حافظ على وعودك
- لا تقتلوا أولادكم خوفاً من الفقر
- ولا تقتلوا النفس التي حرم الله إلا بالحق
- لا تقترب من الزنا
- فلا تتبع ما لا تعلم عنه
- لا تمشي على الأرض بفخر
- لا تضيعوا أموالكم بالتهور، بل التزموا بالوسط
القيم الأخلاقية الإنسانية
تعكس القيم موقف الشخص من الواقع (إلى بعض الحقائق والأحداث والظواهر)، وأشخاص آخرين، ونفسه.
في رأيك ما هو أكثر ما يحفز السلوك الأخلاقي لدى الناس؟
اختر إجابتك:
- الخوف من الإدانة العامة
- الضمير والشعور بالواجب
- موافقة من الآخرين
- الرغبة في أن تفعل مثل أي شخص آخر
- الخوف من العقاب
ما هي الجمعيات التي لديك مع كلمة "جيد"؟ "شر"؟ سميهم.
في بعض الأحيان يكون من الصعب للغاية تقييم الفعل من وجهة نظر الخير والشر.
كيف يجب أن يتصرف الشخص عندما يفعل شخص ما شيئًا خاطئًا معه؟
المثل "دلو من التفاح"
اشترى رجل لنفسه منزلاً جديداً - كبيراً وجميلاً - وحديقة بها أشجار الفاكهة بالقرب من المنزل.
وفي مكان قريب، في منزل قديم، عاش جار حسود، الذي حاول باستمرار إفساد مزاجه: إما أنه سيرمي القمامة تحت البوابة، أو سيفعل بعض الأشياء السيئة الأخرى.
في أحد الأيام، استيقظ رجل بمزاج جيد، وخرج إلى الشرفة، وكان هناك دلو من الأوساخ. أخذ الرجل دلوًا، وسكب الفضلات، ونظف الدلو حتى يلمع، وجمع فيه أكبر وأنضج وألذ التفاحات وذهب إلى جاره. سمع الجار طرقًا على الباب، ففكر بخبث: "أخيرًا، حصلت عليه!"
يفتح الباب على أمل حدوث فضيحة، فناوله الرجل دلواً من التفاح وقال:
الأخلاق هي قواعد السلوك البشري في المجتمع غير المنصوص عليها في القوانين.
الأخلاق والقانون
أسئلة المقارنة
يمين
من ينتج
ولاية
أين تم إصلاحه؟
الأخلاق
في قوانين الدولة
مجتمع
ما هي عواقب المخالفة؟
لا يوجد تأكيد مكتوب
أداء
القانونية قادمة. مسؤولية
بالضرورة
إدانة علنية وانتقاد و"ندم"
ماذا ينظم؟
ليس من الضروري
تعمل على تنظيم وتقييم تصرفات الإنسان.
كل شيء يمكن أن يغفر، ولكن ليس تحريف تلك الحقائق العليا الذي وصلت إليه البشرية بهذه الصعوبة.
لا تفعل للآخرين ما لا تريده لنفسك!
درس الأخلاق والأخلاق في الدراسات الاجتماعية للصف الحادي عشر. المستوى الشخصي مدرسة مو إيلينسكايا الثانوية. المعلم سميرنوف يفغيني بوريسوفيتش.
أهمية الأخلاق في حياة المجتمع. الأخلاق - علم فلسفي متخصص - يأخذ في الاعتبار الجانب الوطني من حياة المجتمع، وهي الفلسفة في اليونان القديمة والهند والصين التي أخذت في الاعتبار أهمية التصرفات الأخلاقية وغير الأخلاقية للإنسان. إنها الفلسفة التي كشفت عن شرطية الوعي الأخلاقي والنشاط من خلال الظروف الاجتماعية للحياة البشرية. حاولت الأخلاق التعرف على هياكل وآليات القرارات الأخلاقية وتأثيرها على مستوى وشخصية واتجاه هذه القرارات للوعي الذاتي للفرد
الأخلاق في حياة الناس. تسلط الأخلاق الضوء على النماذج النموذجية للتوجه الأخلاقي للشخص، المتجسدة في سلوك وأنشطة الناس. الموضوع الرئيسي للأخلاق هو أخلاق الناس. الأخلاق هي الشكل الأول للوعي الاجتماعي. إن فقدان الأخلاق يعني تحول الإنسان إلى مخلوق شبيه بالإنسان. جميع أشكال تنظيم المجتمع البشري المعروفة (العشيرة، القبيلة، العرق، الأمة، الدولة) كقاعدة تعتبر الأخلاق عنصرًا مهمًا في المجال الروحي - توفير الاستقرار والاستدامة.
الأخلاق في حياة الناس الأخلاق هي الشكل الأول للوعي الاجتماعي. هناك فترات عديدة في التاريخ - 1. المجتمع الروماني - سقوط الأخلاق. 2. بعد ثورة 1917 وأثناء السياسة الاقتصادية الجديدة – تصادم وكسر اثنين من الأخلاق. 3. في روسيا الحديثة – العودة إلى القيم التقليدية. الأخلاق هي مجموعة من القواعد التي وافق عليها الرأي العام والتي تحدد علاقات الناس في المجتمع، ومسؤولياتهم تجاه بعضهم البعض وتجاه المجتمع.
الأخلاق في حياة الناس الأخلاق يدخل الأشخاص المعاصرون في اتصالات مستمرة، لكن القيم الأخلاقية تلعب دور الدليل على المعايير والمتطلبات الأخلاقية للحياة التي تشكل الوعي الأخلاقي. إنه انعكاس في وعي موقف الناس من المعايير الأخلاقية في مجموعة واسعة للغاية من المواقف: من الموافقة العاطفية على هذه المعايير بالقول والفعل إلى الإدراك والسلوك السلبي وحتى السلبي
الأخلاق في حياة الناس الأخلاق في الأخلاق هناك جوانب معرفية وتقييمية وتنظيمية تتفاعل مع بعضها البعض. جميعهم موجودون في الوعي الفردي للشخص، والذي يمثل المعايير المقبولة من قبل الرأي العام. هناك اختلافات في نطاق التطبيق ومستويات الموافقة. تعمل القواعد على أساس المبادئ الأخلاقية، وتمثل متطلبات السلوك الفردي، ويدعمها رأي مجموعة اجتماعية أو المجتمع ككل (الإنسانية، الجماعية، الفردية)
الأخلاق في حياة الناس الأخلاق المعايير الأخلاقية تؤدي الوظائف: 1. دعم استقرار المجتمع. 2. تنظيم أنشطة الأشخاص. 3. التوصية بأشكال النشاط والتقنيات المثلى لحل المشكلات الأخلاقية للفرد. هناك تقييمان لمواقف الحياة المختلفة: 1.من وجهة نظر متطلبات المجتمع، 2.من وجهة نظر الفرد. 3. تكون الأخلاق فعالة عندما يتم تطبيق قواعدها في الوعي الفردي وإيجاد استجابة.
عالم الفئات الأخلاقية. نوع آخر من السلوك الشخصي هو حل المواقف الأخلاقية التي تتطلب المشاركة الفعالة للمنظورات الأخلاقية والفئات الأخلاقية الفئات الأخلاقية - هذه المفاهيم الأخلاقية الأساسية، التي تعكس أحداث الحياة من وجهة نظر 3 مراجعات من الأكثر التقييمات الأخلاقية العامة. فئات الخير والشر. فئة الديون.- الأساس الأخلاقي للانضباط الاجتماعي. فئة الضمير - قدرة الشخص على تقييم الإجراءات عاطفيا.
عالم الفئات الأخلاقية. الفئات الأخلاقية - هذه هي المفاهيم الأخلاقية الأساسية، التي تعكس أحداث الحياة من وجهة نظر التقييمات الأخلاقية الأكثر عمومية. فئات الشرف والكرامة فئة السعادة. المثالية الأخلاقية. - هذه فكرة عن نظام مثالي للمعايير الأخلاقية، المتجسدة في نشاط وسلوك الشخص
المؤسسة التعليمية البلدية المدرسة الثانوية رقم 43 في فولغوغراد
الشريحة 2
الإنسان لديه عالمان -
الذي خلقنا.
شيء آخر كنا عليه منذ الأبد
نحن نخلق بأفضل ما في وسعنا.
ن. زابولوتسكي.
الشريحة 3
"شيئان فقط في العالم يمكنهما أن يزعجا مخيلتنا: السماء المرصعة بالنجوم فوقنا، و
القانون الأخلاقي موجود فينا"
هل الفيلسوف على حق؟
الشريحة 4
موعظة:
عند خلق الجنس البشري، اعتنت الآلهة به بكرم إلهي حقيقي: فقد أعطوه العقل، والكلام، والنار، والقدرة على المهارة والفن. كان الجميع يتمتعون بنوع من الموهبة. وظهر البنائين والحدادين والمعالجين وغيرهم، وبدأ الإنسان في الحصول على الطعام، وصنع الأشياء الجميلة، وبناء المنازل. لكن الآلهة لم تكن قادرة على تعليم الناس العيش في المجتمع. وعندما اجتمع الناس معًا للقيام بمهمة كبيرة - بناء طريق وقناة، اندلعت خلافات عنيفة بينهم، وغالبًا ما انتهى الأمر بانهيار عام. كان الناس أنانيين للغاية وغير متسامحين وقاسيين للغاية، ولم يتم تحديد كل شيء إلا بالقوة الغاشمة... وكان خطر التدمير الذاتي يلوح في الأفق فوق الجنس البشري.
ثم أمر والد الآلهة زيوس، وهو يشعر بمسؤوليته الخاصة، بإدخال العار والحقيقة في حياة الناس.
كانت الآلهة سعيدة بحكمة أبيهم. ولم يسألوه إلا سؤالا واحدا: كيف يوزع العار والحقيقة بين الناس؟ بعد كل شيء، تمنح الآلهة المواهب بشكل انتقائي: سيتم منح أحدهم قدرات بناء، وآخر موسيقي، وثالث معالج، وما إلى ذلك.
ماذا تفعل بالعار والحقيقة؟
أجاب زيوس أن كل الناس يجب أن يكون لديهم العار والحقيقة. وإلا فلن تكون هناك مدن ولا دول ولا أشخاص على الأرض. . .
الشريحة 5
قم بتسمية القيم العالمية الأبدية
الشريحة 6
أخلاقي -
مجموعة من القواعد التي أقرها الرأي العام والتي تحدد علاقات الناس في المجتمع ومسؤولياتهم تجاه بعضهم البعض وتجاه المجتمع
الشريحة 7
أعط أمثلة
الشريحة 8
- لا تكذب
- لا تسرق
- لا تقتل
- نية حسنة
- عدالة
- حكمة
- الجماعية / الفردية
- الأنانية / الإيثار
- الضمير
- معنى الحياة
- حرية
- سعادة
الشريحة 9
- تأكيد الإنسان في الإنسان
- تكوين الشخصية الأخلاقية للفرد
- الفجور أمر غير مقبول
- وحدة وتنسيق تصرفات الناس
الشريحة 10
كيف تختلف الأخلاق عن الأخلاق؟
الشريحة 11
- عالم الوجود
- عالم الواجب
- مبادئ السلوك العملي الحقيقي للناس
- مدى استيعاب الفرد للقيم الأخلاقية للمجتمع واتباعها عمليا في الحياة اليومية
- مجال محدد من الثقافة تتركز فيه وتعمم المثل العليا وقواعد السلوك الصارمة التي تنظم السلوك البشري والوعي في مختلف مجالات الحياة العامة
- أخلاقي
- الأخلاق
الشريحة 12
ص2§30: تحليل الفئات الأخلاقية
- خير و شر
- شرف الفرد وكرامته
- سعادة
- الضمير
- المثالية الأخلاقية
الشريحة 13
الثقافة الأخلاقية للفرد -
مدى إدراك الفرد للوعي الأخلاقي وثقافة المجتمع
الشريحة 14
العوامل التي تحدد مستوى الثقافة الأخلاقية:
- الثقافة العامة
- المصالح الاجتماعية
- أهداف الحياة والأنشطة
- درجة المشاعر الأخلاقية والتعاطف
- ثراء وتنوع الروابط الحياتية واهتمامات الفرد
الشريحة 15
مراحل تكوين الثقافة الأخلاقية للإنسان
"ماذا سأفكر في نفسي؟"
- التنظيم الذاتي
- واثق من نفسه
- الكبار
- عار، شرف
"ماذا سيفكرون بي؟"
- الرأي العام
- عادي
- البالغين الصغار
- الخوف، الخوف من العقاب
"ماذا سيفعلون بي؟"
- الطاعة والتقليد ابتدائية
- لمن هو نموذجي؟
- الدافع الرئيسي للسلوك الأخلاقي
- على ماذا تتشكل الأخلاق؟
الشريحة 16
الإنسان هو مثال الله وله أعلى قيمة مقدسة.
- روحي (أخلاقي عالمي)
لكل شخص حقوق وحريات ومسؤوليات متساوية. تنفيذ "القاعدة الذهبية للأخلاق".
- إنساني (اجتماعي)
اللامبالاة لأولئك الذين لا ينتمون إلى المجموعة
- مركزية المجموعة
الرغبة في الراحة والمنفعة والهيبة. موقف المستهلك تجاه الآخرين
- أناني
- السمات السلوكية
- مستوى الأخلاق
الشريحة 17
- التمييز بين الخير والشر وتطبيق المعايير الأخلاقية في الوضع الحالي
- الروحانية العاطفية
- أشكال وآداب السلوك في المجتمع
الشريحة 18
الاختيار الأخلاقي المستقل والمسؤولية عنه أمام المجتمع وأمام الذات
الشريحة 19
هل تتفق مع العبارة:
"في بعض الأحيان يحدث أن يكون شخص ما مواطنًا صالحًا دون أن يتمتع في نفس الوقت بالصفات التي يمكن من خلالها الاعتراف به كشخص جيد: ويترتب على ذلك أن صفات الشخص الصالح والمواطن الصالح ليست هي نفسها."
ما هي الصفات ذات القيمة الأكبر بالنسبة لك، صفات المواطن أو صفات الشخص؟
الشريحة 20
دعونا نناقش:
المهمة رقم 3
المهمة رقم 4
مصدر
الشريحة 21
الوصايا الروحية والأخلاقية للأكاديمي ديمتري سيرجيفيتش ليخاتشيف:
- أحب الناس - القريب والبعيد.
- افعل الخير دون أن ترى له فضلًا.
- أحب العالم في نفسك، وليس نفسك في العالم.
- كن صادقا: إذا ضللت الآخرين، فإنك تخدع نفسك.
- تعلم القراءة باهتمام، وبكل سرور، وببطء؛ القراءة هي الطريق إلى الحكمة الدنيوية، فلا تستهين بها!
- كن مؤمناً - الإيمان يثري النفس ويقوي الروح.
- كن واعيا: كل الأخلاق في الضمير.
- احترم الماضي، اصنع الحاضر، آمن بالمستقبل.
الشريحة 22
ولم يمحو الزمن هذه المفاهيم.
تحتاج فقط إلى رفع الطبقة العليا.
وتبخير الدم في الحلق
سوف تتدفق المشاعر الأبدية منا.
الآن إلى الأبد، وإلى الأبد، أيها الرجل العجوز،
والثمن هو الثمن، والخمور هي الخمور،
ومن الجيد دائمًا أن يتم حفظ الشرف،
إذا كان ظهرك مغطى بشكل موثوق بالروح.
نحن نأخذ النقاء والبساطة من القدماء،
الملاحم، حكايات من الماضي نسحبها
لأن الخير يبقى خيرا
في الماضي والمستقبل والحاضر.
فيسوتسكي.
"أغنية الزمن"
الشريحة 23
العمل في المنزل:
مقال: "الحرية - افعل ما تريد؟" "الحرية تعني المسؤولية. ولهذا السبب يخاف معظم الناس من الحرية" (ب. شو)
"الأخلاق لم تسقط. لقد غيرت الأخلاق موقفها" (ك. سلومينسكي)
الشريحة 24
الأدب:
الدراسات الاجتماعية: كتاب مدرسي للصف الحادي عشر. المؤسسات التعليمية العامة: مستوى الملف الشخصي / إد. إل إن بوجوليوبوفا. – م: التربية، 2010
علوم اجتماعية. ورشة عمل. الصف الحادي عشر: دليل للمؤسسات التعليمية: مستوى الملف الشخصي / إد. إل إن بوجوليوبوفا. – م: التربية، 2008
سوروكينا إن. تطورات الدروس في الدراسات الاجتماعية. مستوى الملف الشخصي: الصف الحادي عشر. - م: فاكو، 2009
مجردة للمادة
كم مرة يتحدث آباؤنا مع أطفالهم عن القضايا الأخلاقية؟ بدون تدريب خاص، من الصعب جدًا أن تكون مختصًا في مثل هذه الأمور. سيكون العرض التقديمي حول موضوع أخلاقي هو اللبنة الأولى في إنشاء الأساس الذي سيحدد لاحقًا دوافع الأفعال والسلوك البشري.
كل عرض تقديمي حول موضوع التعليم والتنمية الروحية والأخلاقية في مدرسة حديثة وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية هو مخزن للحكمة الدنيوية ومجموعة من تقاليد الثقافة الروسية، والتي على أساسها يمكن تعليم شمولي الشخصية، والسعي لإظهار شخصيته والقيام بالأعمال الصالحة. يجب تقديم عرض تقديمي مناسب للعمر حول التربية الأخلاقية في كل من الصف الأول والصف العاشر، نعم سيكون معناها وموضوعها مختلفين تمامًا، لكن الجوهر واحد: عرض تقديمي عن التربية الروحية والأخلاقية وفقًا للتعليم الفيدرالي للدولة يعلمك ستاندرد كيف تكون إنسانًا في أي ظروف يومية.
لفترة طويلة، عاش مجتمعنا وفقا لبعض قوانينه الخاصة. كانت المهمة هي تعليم كل شيء، ليكون في الوقت المناسب في كل مكان، ولكن كان على الطفل أن يقرر بنفسه ما يجب القيام به. لقد أثبت الزمن أن مثل هذه العلاقة تؤدي إلى انحطاط الأفراد الأذكياء الذين لديهم المعرفة، ولكنهم لا يستطيعون الانسجام مع الأصدقاء، في الأسرة، ويدخلون في صراعات حولها وبدونها. العروض التقديمية حول موضوع التربية الأخلاقية والتنمية في المدرسة وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للدولة ستكشف للأطفال جوهر ومكونات مفاهيم مثل المثالية والعمل وتعليم القاعدة الذهبية للأخلاق التي تبسط العلاقات مع الناس.
في كثير من الأحيان، مدرس في المدرسة الثانوية، بعد أن قرر تنزيل عرض تقديمي حول موضوع التعليم الأخلاقي لمدة ساعة دراسية في الصف التاسع أو العاشر أو الحادي عشر أو للأنشطة اللامنهجية، يلاحظ للأسف أنه كان من المفترض أن يتم ذلك قبل ذلك بكثير. إذا ضاع الوقت، فلا ينبغي تعليم المراهقين، بل يجب إعادة تثقيفهم بالكامل، وكسر الصور النمطية الخاصة بهم وتشكيل نظرة جديدة للعالم. وهذا أكثر صعوبة وفي بعض الحالات غير فعال. بحيث لا يحدث هذا لأطفالك، يجب نقل العروض التقديمية حول موضوع التعليم الروحي والأخلاقي إلى رياض الأطفال (مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة)، حيث يستوعب الأطفال كل كلمة من المعلم. الحكايات الأخلاقية والقصائد المضحكة - كل هذا مادة للتطورات والعروض التقديمية حول موضوع التربية الأخلاقية للشباب الحديث.
بدءًا من الطفولة، يتعلم الطفل تدريجيًا كيفية فهم العالم من حوله وفي نفس الوقت فهمه. سيساعدك العرض التقديمي حول موضوع أخلاقي على فهم أن الناس مختلفون، ولكن عليك أن تعامل الجميع باحترام. إن الحياة المحيطة بالأطفال ليست دائمًا مثالًا جيدًا يجب اتباعه. أصبحت مظاهر الرحمة واللطف والرغبة في إظهار الكرم والوطنية نادرة بشكل متزايد. حتى الصداقة والحب يفقدان صدقهما، ويصبحان أنانيين وكاذبين. إن العرض التقديمي حول موضوع التعليم الروحي والأخلاقي والتنمية في الأنشطة اللامنهجية كجزء من تنفيذ المعيار التعليمي الفيدرالي للدولة يجب أن يثير هذه القضايا ويقدم، بالإضافة إلى ذلك، التسامح والتسامح، وقواعد الآداب والتواصل، وأسس الأرثوذكسية وثقافتنا.
نحن نزرع بذور الأخلاق ونجني ثمارها، لكن هذه الحبوب قد لا تنبت إذا كان الحقل جافًا وقاسيًا بالفعل. لا تخف من التحدث مع أطفالك عن الأشياء الأكثر أهمية، وعن الأبدية، وعن ما يبدو واضحًا لنا نحن البالغين. من أين تبدأ محادثة مفيدة؟ حاول تنزيل العروض التقديمية حول التربية الأخلاقية في المدرسة وأخذها إلى طلابك. سوف يصبحون هم أنفسهم مشاركين نشطين في المحادثة، لأنهم سئموا أيضًا من الكذب والوقاحة الموجودين بالفعل حتى في مرحلة الطفولة.
لا يزال لدى كل واحد منا الفرصة ليشرح لتلميذ المدرسة سبب أهمية عدم فقدان الروحانية. تدعو بوابتنا المعلمين إلى تنزيل العروض التقديمية حول التطور الروحي والأخلاقي وتعليم أطفال المدارس في الأسرة وفي المدرسة وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية للدولة ومساعدة الأطفال في تكوين وتشكيل بيئتهم العاطفية.
ساعة الدرس الأخلاق
تحتوي المادة على عرض تقديمي عن الأخلاق والعلاقات بين الجنسين. يتحدث الحدث عن الأخلاق والحب والزواج ومسؤولية العشاق تجاه بعضهم البعض. ...
ساعة الفصل الأخلاق والأخلاق
يحتوي التطوير على عرض تقديمي للفصل حول الأخلاق والأخلاق. سيعمل هذا الحدث على زيادة وتعزيز معرفة أطفال المدارس بالأخلاق وأهميتها في حياة المجتمع والأخلاق والثقافة الأخلاقية. ...
ساعة الفصل افعل الخير
تحتوي المادة على عرض تقديمي ونص لساعة دراسية حول أخلاق "افعل الخير". ستقوم هذه الفعالية بتعريف الأطفال بمفهوم "اللطف"، وتعليمهم أن يكونوا طيبين ومتعاطفين، ومساعدة الآخرين. ...
ساعة الدرس: تعلم أن تكون مثقفا
تحتوي المادة على سيناريو لساعة دراسية حول الأخلاق، "التعلم لكي نكون مثقفين". سيعمل الدرس على توسيع فهم الطلاب للأخلاق وقواعد الآداب وتنمية مهارات التواصل الثقافي....
ساعة الفصل ABC للأخلاق
تحتوي المادة على سيناريو لإجراء ساعة دراسية "ABC الأخلاق". سيخبر الدرس تلاميذ المدارس عن الأخلاق وعن قواعد السلوك في المجتمع وعن الأخلاق. يعلمك الصدق والعدل..
أخلاقي
يشرح العرض التقديمي ما هو التعليم الروحي والأخلاقي في 19 شريحة. تم تصميم المادة لعقد مجلس للمعلمين، ولكن يمكن أن تكون مفيدة أيضًا للمتخصص الشاب عند التخطيط للعمل في موضوع التعليم الروحي والأخلاقي. في العرض التقديمي حول موضوع التعليم الروحي والأخلاقي وتنمية أطفال المدارس وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية للدولة، تم اقتراح العديد من موضوعات التخطيط، وتم تحديد المبادئ والمهام ذات الأولوية للتعليم الروحي والأخلاقي...
أخلاقي
هل نفرق دائمًا بين الأخلاق والأخلاق؟ هل يستطيع الأطفال فعل هذا؟ إن العرض التقديمي حول موضوع "الأخلاق والأخلاق" لا يقدم تعريفًا لهذه المفاهيم فحسب، بل يكشف أيضًا عن جوهر كل منها بالأمثلة. وفي العرض أمثال وأقوال جميلة للفلاسفة عن الأخلاق والأخلاق. مادة العرض حول الموضوع...
صحة
يتطرق العرض التقديمي حول موضوع الأخلاق والصحة إلى قضايا خلق مناخ محلي صحي في الأسرة. لا ينبغي أن يكون من المستغرب أن مجتمعنا أصبح غير مستقر أخلاقيا. يحاول الكثيرون، بعد ترك المدرسة، تكوين أسرة خاصة بهم. هل ستكون قوية؟ إن ولادة أطفال أصحاء لا يعتمد فقط على وراثة الوالدين، بل أيضًا على...
قاعدة ذهبية
يشرح العرض التقديمي لطلاب الصف الرابع ما هي القاعدة الذهبية للأخلاق، باستخدام أمثلة أقوال كونفوشيوس، وبوذا، وقوانين مانو، في الأمثال والأقوال. للحصول على إجابة للسؤال، تحتاج إلى تنزيل عرض تقديمي لدرس ORKSE أو ساعة دراسية حول موضوع القاعدة الذهبية للأخلاق وتقديم العديد من المهام المثيرة للاهتمام للطلاب التي يمكن تنفيذها...
المُثُل الأخلاقية
هل من الممكن أن تكون مثاليًا وهل يحتاج الإنسان إلى ذلك في المجتمع الحديث؟ تتم مناقشة المُثُل الأخلاقية في عرض تقديمي للصف الرابع حول الأخلاقيات العلمانية لدروس ORKSE أو ساعات الفصل باستخدام مثال تصرفات الأبطال. تميز هؤلاء المحاربون بقوتهم الرائعة وعقليتهم الخاصة، لكنهم في نفس الوقت ظلوا طيبين وحاولوا مساعدة الجميع....
العمل الأخلاقي
حان الوقت لطلاب الصف الرابع للتحدث عن الأفعال الأخلاقية في درس ORKSE أو خلال ساعة الفصل. تمتلئ كل شريحة بمواد ذات معنى. العرض الخاص بموضوع "الفعل الأخلاقي" للصف الرابع تضمن أقوال تولستوي وأرسطو وروسو وعمر الخيام، والكثير من المواد العملية التي من شأنها أن تجعل درس ORESE أو...
بشر
من الجيد أن يتمتع جميع الأشخاص المعاصرين بأخلاق عالية، وعند القيام بكل عمل، يسترشدون بمبادئ الأخلاق والأخلاق. من الصعب على الأطفال أن يتوصلوا إلى مثل هذه المعتقدات بمفردهم، لذا فإن العرض التقديمي سيخبرهم بما يجب أن يكون عليه الشخص الأخلاقي. يقترح العرض رسم صورة لشخص أخلاقي حديث على شكل متزامن. يمكن استخدام المواد الموجودة في هذا العرض...
في الأسرة
غالبًا ما يسير مفهوما الأخلاق والوطنية جنبًا إلى جنب في العملية التعليمية. تم إنشاء عرض تقديمي حول موضوع التربية الأخلاقية في الأسرة للمعلم الذي يخطط للعام أو يستعد لاجتماع المعلمين. تؤثر التربية الأخلاقية دائمًا على جوانب التربية الوطنية. إن دور الأسرة هو الدور الرئيسي في تكوين المكون القيمي المستهدف في عملية التربية الأخلاقية والوطنية، والذي يتم وصفه...
الدروس الأخلاقية
ما هي الدروس الأخلاقية والساعات الدراسية التي تعلم الأطفال اللطف والتسامح وتعرفهم بالمثل وتتحدث عن الأعمال الصالحة؟ يحكي عرض "الدروس الأخلاقية" لطلاب المدارس الابتدائية عن الأعمال الخيرية ويعرفهم على الأشخاص المستعدين لرعاية الفقراء والمحتاجين إلى المساعدة. وهذه التقاليد الطيبة مستمرة منذ زمن التجار....
