توضح الاحتياجات الاجتماعية حاجة الشخص لها. أنواع الاحتياجات الاجتماعية. ما هو النقص المخيف في التواصل

الاحتياجات الاجتماعية للفرد هي الرغبات والتطلعات المتأصلة في الفرد كممثل للجنس البشري.

الإنسانية نظام اجتماعي يستحيل خارج نطاقه تنمية الفرد. دائمًا ما يكون الشخص جزءًا من مجتمع من الناس. تحقيقًا للتطلعات والرغبات الاجتماعية ، يطور ويظهر نفسه كشخص.

الانتماء إلى مجتمع إنساني يحدد ظهور الحاجات الاجتماعية للإنسان. يتم اختبارهم على أنهم رغبات ، ودوافع ، وتطلعات ، ذات ألوان زاهية عاطفية. إنهم يشكلون دوافع النشاط ويحددون اتجاه السلوك ، ويحلون محل بعضهم البعض حيث تتحقق بعض الرغبات ويتم تحقيق البعض الآخر.

يتم التعبير عن الرغبات البيولوجية وطبيعة الناس في الحاجة إلى الحفاظ على النشاط الحيوي والمستوى الأمثل لعمل الجسم. يتم تحقيق ذلك من خلال تلبية الحاجة إلى شيء ما. الناس ، مثل الحيوانات ، لديهم شكل خاص لتلبية جميع أنواع الاحتياجات البيولوجية - الغرائز اللاواعية.

تظل مسألة طبيعة الاحتياجات محل نقاش في المجتمع العلمي. يرفض بعض العلماء الطبيعة الاجتماعية للرغبات والدوافع ، بينما يتجاهل البعض الآخر الأساس البيولوجي.

أنواع الاحتياجات الاجتماعية

إن التطلعات والرغبات والميول الاجتماعية مشروطة بانتماء الناس إلى المجتمع ولا يشبعون إلا فيه.

1. "للذات": تحديد الذات ، وتأكيد الذات ، والقوة ، والاعتراف.
2. "للآخرين": الإيثار ، المساعدة المجانية ، الحماية ، الصداقة ، الحب.
3. "مع الآخرين": السلام على الأرض ، العدل ، الحقوق والحريات ، الاستقلال.

• يتكون التعريف الذاتي من الرغبة في أن تكون مشابهًا لشخص أو صورة أو مثالية معينة. يتعرف الطفل على أحد الوالدين من نفس الجنس ويدرك أنه ولد / فتاة. يتم تحديث الحاجة إلى التعريف الذاتي بشكل دوري في عملية الحياة ، عندما يصبح الشخص تلميذًا أو طالبًا أو متخصصًا أو ولي أمر وما إلى ذلك.
• تأكيد الذات ضروري ، ويتم التعبير عنه في تحقيق الاحترام المحتمل والمستحق بين الناس وتأكيد الذات كمحترف في الأعمال المفضلة للفرد. أيضًا ، يسعى الكثير من الناس من أجل القوة والدعوة بين الناس لأغراضهم الشخصية ولأجلهم.
• الإيثار هو مساعدة لا مبرر لها ، حتى على حساب مصالح الفرد ، والسلوك الاجتماعي الإيجابي. يهتم الشخص بالفرد الآخر بنفسه.
• لسوء الحظ ، تعد الصداقة غير الأنانية أمرًا نادرًا هذه الأيام. الصديق الحقيقي ذو قيمة. يجب أن تكون الصداقة غير مبالية ، ليس من أجل الربح ، ولكن بسبب التصرف المتبادل تجاه بعضنا البعض.
• الحب هو أقوى رغبة لدى كل واحد منا. كشعور خاص ونوع من العلاقات الشخصية ، يتم تحديده بمعنى الحياة والسعادة. من الصعب المبالغة في تقديرها. هذا هو سبب تكوين العائلات وظهور أناس جدد على الأرض. الغالبية العظمى من المشاكل النفسية والجسدية ناتجة عن الحب غير المرضي ، الذي لا مقابل له ، وغير السعيد. كل واحد منا يريد أن يحب وأن يكون محبوبًا وأن يكون له عائلة. الحب هو أقوى محفز ودافع للنمو الشخصي ، فهو يلهم ويلهم. حب الأطفال للآباء والأمهات للأطفال ، والحب بين الرجل والمرأة ، للعمل ، والعمل ، والمدينة ، والبلد ، لجميع الناس والعالم بأسره ، للحياة ، للذات هو الأساس لتطوير متناغم وشخصية شاملة. عندما يحب المرء ويحب ، يصبح هو خالق حياته. الحب يملأه بالمعنى.

كل واحد منا على الأرض لديه رغبات اجتماعية بشرية عالمية. كل الناس ، بغض النظر عن الجنسية والدين ، يريدون السلام لا الحرب. احترام حقوقهم وحرياتهم وليس الاسترقاق.

العدل والأخلاق والاستقلال والإنسانية قيم عالمية. الكل يريدهم لأنفسهم ولأحبائهم وللإنسانية جمعاء.

بينما تدرك تطلعاتك ورغباتك الشخصية ، يجب أن تتذكر أيضًا الأشخاص من حولك. من خلال الإضرار بالطبيعة والمجتمع ، يؤذي الناس أنفسهم.

تصنيف الحاجات الاجتماعية

في علم النفس ، تم تطوير عدة عشرات من التصنيفات المختلفة للاحتياجات. يحدد التصنيف الأكثر عمومية نوعين من الرغبات:

1. ابتدائي أو خلقي:

• الاحتياجات البيولوجية أو المادية (الغذاء والماء والنوم وغيرها) ؛
• وجودي (الأمن والثقة في المستقبل).

2. ثانوي أو مكتسب:

• الاحتياجات الاجتماعية (للانتماء والتواصل والتفاعل والحب وغيرها) ؛
• المرموقة (الاحترام ، احترام الذات) ؛
• روحي (تحقيق الذات ، التعبير عن الذات ، النشاط الإبداعي).

تم تطوير التصنيف الأكثر شهرة للاحتياجات الاجتماعية من قبل A.Maslow والمعروف باسم "هرم الاحتياجات".

هذا تسلسل هرمي لتطلعات الإنسان من الأدنى إلى الأعلى:

1. الفسيولوجية (الطعام والنوم والجسد وغيرها) ؛
2. الحاجة إلى الأمن (السكن ، الممتلكات ، الاستقرار) ؛
3. الاجتماعية (الحب والصداقة والأسرة والانتماء) ؛
4. احترام وتقدير الفرد (سواء من قبل الآخرين أو من قبل الشخص نفسه) ؛
5. تحقيق الذات (تحقيق الذات ، الانسجام ، السعادة).

كما يمكن أن نرى ، فإن هذين التصنيفين يعرّفان بشكل متساوٍ الاحتياجات الاجتماعية على أنها رغبات في الحب والانتماء.

أهمية الاحتياجات الاجتماعية

دائمًا ما تكون الرغبات الفيزيولوجية والمادية الطبيعية ذات أهمية قصوى ، لأن إمكانية البقاء تعتمد عليها.

يتم تعيين دور ثانوي للاحتياجات الاجتماعية للشخص ، وهي تتبع الاحتياجات الفسيولوجية ، ولكنها أكثر أهمية بالنسبة للشخصية البشرية.

يمكن ملاحظة أمثلة على هذه الأهمية عندما يكون الشخص في حاجة ، مع إعطاء الأفضلية لتلبية حاجة ثانوية: الطالب ، بدلاً من النوم ، يستعد لامتحان ؛ تنسى الأم تناول الطعام عند رعاية الطفل ؛ رجل يعاني من آلام جسدية ، ويريد إقناع المرأة.

يسعى الشخص إلى النشاط في المجتمع ، والعمل المفيد اجتماعيًا ، وإقامة علاقات شخصية إيجابية ، ويريد أن يتم الاعتراف به وينجح في البيئة الاجتماعية. من الضروري إرضاء هذه الرغبات من أجل التعايش الناجح مع الآخرين في المجتمع.

الاحتياجات الاجتماعية مثل الصداقة والحب والأسرة لها أهمية غير مشروطة.

في مثال العلاقة بين الحاجة الاجتماعية للأشخاص الذين يعشقون الضرورة الفسيولوجية للعلاقات الجسدية ومع غريزة الإنجاب ، يمكن للمرء أن يفهم مدى الترابط والترابط بين هذه عوامل الجذب.

إن غريزة الإنجاب في تفاعل الرجل والمرأة تكملها الرعاية والحنان والاحترام والتفاهم المتبادل والمصالح المشتركة والحب.

لا تتشكل الشخصية خارج المجتمع ، دون التواصل والتفاعل مع الناس ، دون تلبية الاحتياجات الاجتماعية.

أمثلة على الأطفال الذين تربيهم الحيوانات (كانت هناك العديد من هذه الحوادث في تاريخ البشرية) هي تأكيد حي على أهمية الحب والتواصل والمجتمع. هؤلاء الأطفال ، بعد دخولهم المجتمع البشري ، لا يمكن أن يصبحوا أعضاء كاملين. عندما يختبر الشخص عوامل الجذب الأساسية فقط ، يصبح مثل الحيوان ويصبح في الواقع واحدًا.

الاحتياجات الاجتماعية هي نوع خاص من الاحتياجات البشرية. الحاجات ، الحاجة لشيء ضروري للحفاظ على النشاط الحيوي لكائن الإنسان ، المجموعة الاجتماعية ، المجتمع ككل. هناك نوعان من الاحتياجات: طبيعية واحتياجات اجتماعية.

الاحتياجات الطبيعية هي الاحتياجات اليومية للفرد من طعام وملبس ومأوى وما إلى ذلك.

الاحتياجات الاجتماعية هي احتياجات الشخص في نشاط العمل ، والنشاط الاجتماعي والاقتصادي ، والثقافة الروحية ، أي في كل ما هو نتاج الحياة الاجتماعية.

تعمل الاحتياجات على أنها الدافع الرئيسي الذي يدفع موضوع النشاط إلى نشاط حقيقي يهدف إلى خلق الظروف والوسائل اللازمة لتلبية احتياجاته ، أي نشاط الإنتاج. يشجعون الشخص على النشاط ، ويعبرون عن اعتماد موضوع النشاط على العالم الخارجي.

توجد الاحتياجات كروابط موضوعية وذاتية ، كجاذبية لموضوع الحاجة.

تشمل الاحتياجات الاجتماعية الاحتياجات المرتبطة بإدماج الفرد في الأسرة ، في العديد من المجموعات الاجتماعية والتجمعات ، في مختلف مجالات الإنتاج والأنشطة غير الإنتاجية ، في حياة المجتمع ككل.

لا تؤدي الظروف المحيطة بالشخص إلى ظهور الاحتياجات فحسب ، بل تخلق أيضًا فرصًا لإرضائهم. إن تثبيت الاحتياجات الاجتماعية في شكل توجهات قيمة ، وإدراك الاحتمالات الحقيقية لتنفيذها وتحديد طرق ووسائل تحقيقها يعني الانتقال من مرحلة التحفيز إلى النشاط إلى مرحلة التفكير الكافي إلى حد ما من الاحتياجات في العقل البشري.

احتياجات الناس ، مجموعة اجتماعية (مجتمع) هي ضرورة موضوعية لإعادة إنتاج مجتمع معين من الناس في موقعه الاجتماعي الملموس على وجه التحديد. تتميز احتياجات الفئات الاجتماعية بالتظاهر الجماعي ، والاستقرار في الزمان والمكان ، والثبات في الظروف المحددة لحياة ممثلي المجموعة الاجتماعية. خاصية مهمة للاحتياجات هي ترابطها. يُنصح بمراعاة الأنواع الرئيسية التالية من الاحتياجات ، التي يضمن إشباعها الظروف الطبيعية لتكاثر المجموعات الاجتماعية (المجتمعات):

1) إنتاج وتوزيع السلع والخدمات والمعلومات اللازمة لبقاء أفراد المجتمع ؛

2) دعم الحياة النفسي الطبيعي (يتوافق مع المعايير الاجتماعية الحالية) ؛

3) المعرفة وتطوير الذات ؛

4) التواصل بين أفراد المجتمع ؛

5) الاستنساخ الديموغرافي البسيط (أو الموسع) ؛

6) تربية الأطفال وتعليمهم ؛

7) السيطرة على سلوك أفراد المجتمع.

8) ضمان سلامتهم من جميع النواحي. نظرية دافع العمل لعلم النفس وعلم الاجتماع الأمريكي أ. ماسلويكشف عن احتياجات الإنسان. يصنف احتياجات الإنسان ، ويقسمها إلى احتياجات أساسية ومشتقة ، أو احتياجات فرعية. تتمثل ميزة نظرية ماسلو في شرح تفاعل العوامل ، في اكتشاف قوتها الدافعة.

تم تطوير هذا المفهوم بشكل أكبر في النظرية هرزبرج ،يسمى التحفيزية الصحية. فيما يلي الاحتياجات الأعلى والأدنى.

أنواع الاحتياجات الاجتماعية

تولد الاحتياجات الاجتماعية في عملية النشاط البشري كموضوع اجتماعي. النشاط البشري هو نشاط تحويلي تكيفي يهدف إلى إنتاج وسائل لتلبية احتياجات معينة. نظرًا لأن هذا النشاط يعمل كتطبيق عملي للتجربة الاجتماعية والثقافية من قبل شخص ما ، فإنه يكتسب في تطوره طابع نشاط الإنتاج الاجتماعي الاستهلاكي الشامل. لا يمكن تنفيذ النشاط البشري إلا في المجتمع ومن خلال المجتمع ، ويتم تنفيذه من قبل فرد بالتفاعل مع أشخاص آخرين وهو نظام معقد من الإجراءات تحدده الاحتياجات المختلفة.

تنشأ الاحتياجات الاجتماعية فيما يتعلق بعمل الإنسان في المجتمع. وتشمل هذه الحاجة إلى الأنشطة الاجتماعية ، والتعبير عن الذات ، وضمان الحقوق الاجتماعية ، وما إلى ذلك. لم يتم تحديدها بطبيعتها ، ولم يتم وضعها وراثيًا ، ولكن يتم اكتسابها أثناء تكوين الشخص كشخص ، وتطوره كعضو في المجتمع ، يولد في عملية النشاط البشري كموضوع اجتماعي.

من السمات المميزة للاحتياجات الاجتماعية ، بكل تنوعها ، أنها تعمل جميعًا كمتطلبات لأشخاص آخرين ولا تنتمي إلى فرد ، بل لمجموعة من الأشخاص متحدين بطريقة أو بأخرى. لا تتكون الحاجة العامة لمجموعة اجتماعية معينة من احتياجات الأفراد فحسب ، بل إنها تسبب أيضًا حاجة مماثلة في الفرد. لا تتطابق حاجة أي مجموعة مع حاجة الفرد ، ولكنها دائمًا في شيء ما ومختلفة بطريقة ما عنه. الإنسان المنتمي إلى جماعة ما يعتمد على الحاجات المشتركة معها ، لكن الجماعة تجبره على الانصياع لمتطلباتها ، وفي الانصياع يكون من الديكتاتوريين. وهكذا ، تنشأ جدلية معقدة لمصالح واحتياجات الفرد ، من ناحية ، وتلك المجتمعات التي يرتبط بها ، من ناحية أخرى.

الاحتياجات الاجتماعية هي احتياجات يحددها المجتمع (المجتمع) على أنها إلزامية بالإضافة إلى الاحتياجات الأساسية. على سبيل المثال ، لضمان عملية الأكل (الحاجة الأساسية) ، ستكون الاحتياجات الاجتماعية: كرسي ، وطاولة ، وشوك ، وسكاكين ، وأطباق ، ومناديل ، إلخ. في المجموعات الاجتماعية المختلفة ، تختلف هذه الاحتياجات وتعتمد على الأعراف والقواعد والعقلية وعادات المعيشة والعوامل الأخرى التي تميز الثقافة الاجتماعية. في الوقت نفسه ، فإن وجود الأشياء التي يعتبرها المجتمع ضرورية في الفرد يمكن أن يحدد وضعه الاجتماعي في المجتمع.

مع وجود مجموعة متنوعة من الاحتياجات الاجتماعية للفرد ، يمكن للمرء أن يميز إلى حد ما مستويات فردية متميزة من الاحتياجات ، كل منها يظهر كلاً من خصوصيته وارتباطاته الهرمية مع المستويات الدنيا والعليا. على سبيل المثال ، تشمل هذه المستويات:

الاحتياجات الاجتماعية للفرد (كشخص ، الفردية) - تعمل كمنتج جاهز ، ولكن أيضًا منتج متغير للعلاقات الاجتماعية ؛

الاحتياجات الاجتماعية المتعلقة بالأسرة - في حالات مختلفة تكون أكثر أو أقل اتساعًا ومحددة وقوية والأقرب إلى الاحتياجات البيولوجية ؛

الاحتياجات الاجتماعية عالمية - تنشأ ، كشخص ، يفكر ويعمل بشكل فردي ، في نفس الوقت يشمل نشاطه في نشاط الآخرين ، المجتمع. نتيجة لذلك ، تنشأ حاجة موضوعية لمثل هذه الإجراءات وتفيد في نفس الوقت بتزويد الفرد بكل من المجتمع مع الآخرين واستقلاليته ، أي الوجود كشخص مميز. تحت تأثير هذه الضرورة الموضوعية ، فإن احتياجات الشخص تطور وتوجه وتنظم سلوكه فيما يتعلق بنفسه وبالآخرين ، بمجموعته الاجتماعية ، بالمجتمع ككل ؛

الحاجة إلى العدالة على مستوى الإنسانية ، والمجتمع ككل هو الحاجة إلى تحسين ، "تصحيح" المجتمع ، للتغلب على العلاقات الاجتماعية العدائية ؛

تنتمي الاحتياجات الاجتماعية للتنمية والتطوير الذاتي ، والتحسين والتحسين الذاتي للشخص إلى أعلى مستوى من التسلسل الهرمي لاحتياجات الشخصية. يتميز كل شخص ، بدرجة أو بأخرى ، بالرغبة في أن يكون أكثر صحة وذكاء ولطفًا وجمالًا وقوة ، إلخ.

توجد الاحتياجات الاجتماعية في مجموعة متنوعة لا حصر لها من الأشكال. دون محاولة تقديم جميع مظاهر الاحتياجات الاجتماعية ، نصنف هذه الفئات من الاحتياجات وفقًا لثلاثة معايير:

يحتاج "للآخرين" - الاحتياجات التي تعبر عن الجوهر العام للشخص ، أي الحاجة إلى التواصل ، وضرورة حماية الضعفاء. يتم التعبير عن الحاجة الأكثر تركيزًا "للآخرين" في الإيثار - في الحاجة إلى التضحية بالنفس من أجل الآخر. تتحقق الحاجة "للآخرين" من خلال التغلب على المبدأ الأناني الأبدي "للذات". إن الوجود وحتى "التعاون" لدى شخص ذي ميول معاكسة "للذات" و "للآخرين" أمر ممكن ، طالما أنه لا يتعلق بالفصل ولا يتعلق بالاحتياجات العميقة ، بل يتعلق بوسائل إشباع هذا الشخص أو ذاك - حول احتياجات الخدمة ومشتقاتها. من السهل إدراك الادعاء بالمكان الأكثر أهمية "للذات" إذا لم يتم الإساءة إلى ادعاءات الآخرين قدر الإمكان في نفس الوقت ؛

الحاجة إلى "الذات" - الحاجة إلى تأكيد الذات في المجتمع ، والحاجة إلى تحقيق الذات ، والحاجة إلى تحديد الذات ، والحاجة إلى مكان في المجتمع ، وفي فريق ، والحاجة إلى السلطة ، إلخ. تسمى احتياجات "الذات" اجتماعية لأنها مرتبطة ارتباطًا وثيقًا باحتياجات "الآخرين" ، ومن خلالها فقط يمكن تحقيقها. في معظم الحالات ، تعمل الاحتياجات "لذاتها" كتعبير مجازي عن احتياجات "للآخرين" ؛ يحتاج "مع الآخرين" لتوحيد الناس لحل المشاكل العاجلة للتقدم الاجتماعي. مثال واضح: أصبح غزو القوات النازية على أراضي الاتحاد السوفيتي عام 1941 حافزًا قويًا لتنظيم الرفض ، وكانت هذه الحاجة ذات طبيعة عالمية.

الحاجات الأيديولوجيةمن بين أكثر احتياجات الإنسان الاجتماعية. هذه هي احتياجات الإنسان في فكرة ، في شرح ظروف الحياة ، والمشاكل ، في فهم أسباب الأحداث الجارية ، والظواهر ، والعوامل ، في رؤية مفاهيمية ومنهجية لصورة العالم. يتم تنفيذ هذه الاحتياجات من خلال استخدام البيانات من العلوم الطبيعية والاجتماعية والإنسانية والتقنية وغيرها. نتيجة لذلك ، يطور الشخص صورة علمية للعالم. من خلال استيعاب الإنسان للمعرفة الدينية ، تتشكل فيه صورة دينية للعالم.

كثير من الناس ، تحت تأثير الاحتياجات الأيديولوجية وفي عملية تنفيذها ، يطورون صورة فسيفساء متعددة الأقطاب للعالم مع غلبة ، كقاعدة عامة ، للصورة العلمية للعالم في الأشخاص ذوي التنشئة العلمانية والدينية. واحد في الناس مع التنشئة الدينية.

الحاجة للعدالةهي واحدة من الاحتياجات الفعلية والفعالة في المجتمع. يتم التعبير عنها في نسبة الحقوق والواجبات في عقل الشخص ، في علاقته بالبيئة العامة ، في التفاعل مع البيئة الاجتماعية. وفقًا لفهمه لما هو عادل وما هو غير عادل ، يقوم الشخص بتقييم سلوك وأفعال الآخرين.

في هذا الصدد ، يمكن توجيه الشخص:

لدعم وتوسيع حقوقهم في المقام الأول ؛

على الأداء السائد لواجباتهم فيما يتعلق بالآخرين ، المجال الاجتماعي ككل ؛

إلى مزيج متناغم من حقوقهم والتزاماتهم في حل المهام الاجتماعية والمهنية.

الاحتياجات الجماليةتلعب دورًا مهمًا في حياة الإنسان. لا يتأثر تحقيق التطلعات الجمالية للفرد بالظروف الخارجية وظروف الحياة والنشاط البشري فحسب ، بل يتأثر أيضًا بالمتطلبات الداخلية والشخصية - الدوافع والقدرات والاستعداد الطوعي للفرد وفهم شرائع الجمال والوئام في إدراك وتنفيذ السلوك ، والنشاط الإبداعي ، والحياة بشكل عام وفقًا لقوانين الجمال ، في علاقة مناسبة بالقبيح ، القاسي ، القبيح ، منتهكًا الانسجام الطبيعي والاجتماعي.

العمر الطويل النشط هو عنصر مهم في العامل البشري. الصحة هي أهم شرط مسبق لفهم العالم من حولنا ، لتأكيد الذات وتحسين الذات للإنسان ، لذلك فإن أول وأهم حاجة الإنسان هي الصحة. تتجلى سلامة شخصية الإنسان ، أولاً وقبل كل شيء ، في العلاقة والتفاعل بين القوى العقلية والبدنية للجسم. إن انسجام القوى النفسية الجسدية يزيد من احتياطيات الصحة. جدد احتياطياتك الصحية من خلال الراحة.

1. إجابات امتحان علم الاجتماع
2. المقدمات النظرية في علم الاجتماع. المعرفة الاجتماعية في العصور القديمة. أفلاطون وأرسطو والملكية الخاصة
3. المقدمات النظرية لعلم الاجتماع. المعرفة الاجتماعية في العصر الحديث
4. ظهور علم الاجتماع في النصف الأول من القرن التاسع عشر. ورائد علم الاجتماع العام
5. علم الاجتماع الوضعي لـ O. Comte
6. المرحلة الكلاسيكية في تطور علم الاجتماع. عالم الاجتماع الوضعي هربرت سبنسر
7. المرحلة الكلاسيكية في تطور علم الاجتماع. النظرية الاجتماعية الفلسفية للماركسية
8. المرحلة الكلاسيكية في تطور علم الاجتماع. جورج سيميل
9. المرحلة الكلاسيكية في تطور علم الاجتماع. إميل دوركهايم
10. المرحلة الكلاسيكية في تطور علم الاجتماع. ماكس ويبر
11. المرحلة الكلاسيكية في تطور علم الاجتماع. علم الاجتماع "التفاهم" لماكس ويبر
12. موضوع وموضوع علم الاجتماع الحديث
13. هيكل ووظائف علم الاجتماع
14. علم الاجتماع الغربي الحديث (تصنيف الاتجاهات الاجتماعية الحديثة وفقًا لـ P. Monson)
15. التفاعل الرمزي (جي بلومر)
16. علم الاجتماع الظواهر (A. Schutz)
17. نظرية علم الاجتماع التكاملي لـ J.Habermas
18. نظريات الصراع الاجتماعي (R. Dahrendorf)
19. تطوير علم الاجتماع في روسيا
20. علم الاجتماع التكاملي P. A. Sorokina
21. مفهوم الاجتماعي
22. النظم الاجتماعية والمجتمعية
23. المجتمع كنظام مجتمعي
24. أنواع المجتمعات. تصنيف
25. القوانين الاجتماعية والعلاقات الاجتماعية
26. النشاط الاجتماعي والعمل الاجتماعي
27. الروابط الاجتماعية والتفاعل الاجتماعي
28. مؤسسة اجتماعية
29. منظمة اجتماعية. أنواع المنظمات والبيروقراطية
30. المجتمع الاجتماعي والفئة الاجتماعية
31. علم اجتماع المجموعات الصغيرة. مجموعة صغيرة
32. الرقابة الاجتماعية. الأعراف الاجتماعية والعقوبات الاجتماعية
33. سلوك منحرف. أسباب الانحراف حسب إي. دوركهايم. السلوك المنحرف
34. الرأي العام ووظائفه
35. إجراءات جملة
36. التنظيم الاجتماعي والسياسي للمجتمع ووظائفه
37. العلاقة بين المجتمع والدولة
38. التغيير الاجتماعي
39. الحركات الاجتماعية وأنماطها
40. علم اجتماع الدين. وظائف الدين
41. الإدارة الاجتماعية والتخطيط الاجتماعي
42. مجتمع ما بعد الصناعة ، نظام عالمي
43. مجتمع المعلومات والحكومة الإلكترونية
44. الخصائص العامة للمجتمع العالمي والسوق العالمي
45. الاتجاهات الحديثة في العلاقات الاقتصادية الدولية. معايير التقدم الاجتماعي والاقتصادي
46. التقسيم الدولي للعمل
47. مجتمعات الشبكة الافتراضية ، العمل عن بعد. التقسيم الطبقي للمعلومات
48. مكانة روسيا في المجتمع العالمي
49. مفهوم الثقافة. أنواع ووظائف الثقافة
50. ما هي المسلمات الثقافية. العناصر الأساسية للثقافة
51. النظم الاجتماعية والثقافية الفائقة
52. مفهوم "الشخصية". علم اجتماع الشخصية
53. التنشئة الاجتماعية الشخصية
54. دورية تنمية الشخصية (حسب إيريكسون)
55. مفاهيم المكانة الاجتماعية والدور الاجتماعي
56. الصراع الاجتماعي الدور والتكيف الاجتماعي
57. الحاجات الاجتماعية. مفهوم الاحتياجات البشرية (أ.ماسلو ، ف.هيرزبيرج)
58. مفهوم البنية الاجتماعية
59. عدم المساواة الاجتماعية والتقسيم الطبقي الاجتماعي. أنواع التقسيم الطبقي الاجتماعي
60. الوضع الاجتماعي والاقتصادي التراكمي
61. الطبقة الاجتماعية والطبقة الاجتماعية. الطبقات الاجتماعية
62. مفهوم الحراك الاجتماعي وانواعه وانواعه
63. قنوات الحركة العمودية (وفقًا لـ P. A. Sorokin)
64. تغييرات كبيرة في الطبقات الاجتماعية للمجتمع الروسي
65. الهيكل الاجتماعي للمجتمع الروسي الحديث كنظام من المجموعات والطبقات (وفقًا لـ T. I. Zaslavskaya)
66. الطبقة الوسطى ومناقشات حولها
67. ما هي الهامشية؟ من هم المهمشون؟
68. مفهوم الأسرة ووظائفها
69. الأنواع الرئيسية للعائلة الحديثة
70. وظائف الصراعات الاجتماعية وتصنيفها
71. مواضيع علاقات الصراع
72. آليات الصراع الاجتماعي ومراحله
73. إدارة الصراع الاجتماعي
74. علم اجتماع العمل. فئاتها الرئيسية
75. المدارس الرئيسية لعلم اجتماع العمل الغربي (F. Taylor ، E. Mayo ، B. Skinner)
76. التحفيز ودوافع العمل
77. التجمعات العمالية وأنواعها
78. الصراعات في الإنتاج: أنواعها وأنواعها
79. أسباب الصراع في فرق الإنتاج التوتر الاجتماعي. وظائف الصراع الصناعي
80. الاقتصاد كمجال خاص للحياة العامة وعلم الاجتماع الاقتصادي
81. الخصائص العامة لسوق العمل
82. البطالة وأشكالها
83. علم اجتماع المناطق
84. علم اجتماع الاستيطان ومفهوم الديموغرافيا. سكان
85. التكاثر السكاني والتكاثر الاجتماعي
86. المجتمعات الاجتماعية الإقليمية. علم اجتماع المدينة والريف
87. عملية التحضر ، مراحلها. الهجرة
88. الفئات الرئيسية لعلم الأعراق. المجتمع العرقي والعرقي
89. البحث الاجتماعي وأنواعه
90. برنامج البحث الاجتماعي
91. طرق البحث السوسيولوجي: المسح ، المقابلة ، الاستجواب ، الملاحظة
92. تحليل الوثيقة
93. المؤلفات
94. محتوى

احتياجات الإنسان كمصدر لنشاطه

08.04.2015

سنيزانا إيفانوفا

إن احتياجات الإنسان ذاتها هي أساس تكوين الدافع ، والذي يعتبر في علم النفس "محرك" الشخصية ...

الإنسان ، مثل أي كائن حي ، مبرمج بطبيعته ليحيا ، ولهذا يحتاج إلى شروط ووسائل معينة. إذا غابت هذه الشروط والوسائل في وقت ما ، عندها تنشأ حالة من الحاجة ، مما يؤدي إلى ظهور استجابة انتقائية لجسم الإنسان. تضمن هذه الانتقائية حدوث استجابة للمحفزات (أو العوامل) التي تعتبر حاليًا الأكثر أهمية للحياة الطبيعية والحفاظ على الحياة والمزيد من التطور. تسمى التجربة بموضوع مثل هذه الحالة من الحاجة في علم النفس بالحاجة.

لذلك ، فإن إظهار نشاط الشخص ، وبالتالي نشاط حياته ونشاطه الهادف ، يعتمد بشكل مباشر على وجود حاجة (أو حاجة) معينة ، والتي تتطلب الرضا. لكن فقط نظامًا معينًا من الاحتياجات البشرية سيحدد الهدف من أنشطته ، فضلاً عن المساهمة في تنمية شخصيته. إن احتياجات الشخص ذاتها هي أساس تكوين الدافع ، والذي يعتبر في علم النفس نوعًا من "محرك" الشخصية. ويعتمد النشاط البشري بشكل مباشر على الاحتياجات العضوية والثقافية ، وهي بدورها تؤدي إلى ما يوجه انتباه الفرد ونشاطه إلى أشياء وأشياء مختلفة في العالم بهدف معرفتهم وإتقانهم اللاحق.

احتياجات الإنسان: التعريف والميزات

تُفهم الاحتياجات ، التي هي المصدر الرئيسي لنشاط الشخصية ، على أنها شعور داخلي (شخصي) خاص بحاجة الشخص ، والذي يحدد اعتماده على ظروف معينة ووسائل وجوده. النشاط نفسه ، الذي يهدف إلى تلبية احتياجات الإنسان وينظمه هدف واعي ، يسمى النشاط. مصادر نشاط الشخصية كقوة تحفيز داخلية تهدف إلى تلبية الاحتياجات المختلفة هي:

• العضوية والماديةالاحتياجات (الطعام ، الملابس ، الحماية ، إلخ) ؛
• الروحية والثقافية(معرفي ، جمالي ، اجتماعي).

تنعكس احتياجات الإنسان في التبعيات الأكثر استدامة وحيوية للكائن والبيئة ، ويتشكل نظام الاحتياجات البشرية تحت تأثير العوامل التالية: الظروف الاجتماعية لحياة الناس ، ومستوى تطور الإنتاج والعلمي و تقدم تكنولوجي. في علم النفس ، تدرس الاحتياجات في ثلاثة جوانب: ككائن ، كحالة ، وكخاصية (يرد وصف أكثر تفصيلاً لهذه القيم في الجدول).

أهمية الاحتياجات في علم النفس

في علم النفس ، تم النظر في مشكلة الاحتياجات من قبل العديد من العلماء ، لذلك يوجد اليوم الكثير من النظريات المختلفة التي تفهم الاحتياجات على أنها احتياجات ، بالإضافة إلى الحالة وعملية الإشباع. فمثلا، ك.ك.بلاتونوفلقد رأيت في الاحتياجات ، أولاً وقبل كل شيء ، حاجة (بتعبير أدق ، ظاهرة عقلية تعكس احتياجات كائن حي أو شخصية) ، و دي إيه ليونتييفالاحتياجات المدروسة من خلال منظور النشاط الذي يجد فيه تحقيقه (الرضا). عالم النفس الشهير في القرن الماضي كيرت لوينمفهومة بالاحتياجات ، أولاً وقبل كل شيء ، حالة ديناميكية تحدث في الشخص في لحظة تنفيذ بعض الإجراءات أو النية من قبله.

يتيح لنا تحليل المناهج والنظريات المختلفة في دراسة هذه المشكلة أن نقول أنه في علم النفس ، تم مراعاة الحاجة في الجوانب التالية:

• حسب الحاجة (L.I. Bozhovich ، V.I. Kovalev ، S.L. Rubinshtein) ؛
• ككائن لإشباع الحاجة (A.N. Leontiev) ؛
• كضرورة (B.I. Dodonov ، V.A. Vasilenko) ؛
• كغياب الخير (ضد ماجون) ؛
• كموقف (DA Leontiev ، MS Kagan) ؛
• باعتباره انتهاكًا للاستقرار (D.A. McClelland، V.L. Ossovsky) ؛
• كدولة (K. Levin) ؛
• كرد فعل نظامي للشخصية (EP Ilyin).

تُفهم الاحتياجات البشرية في علم النفس على أنها حالات نشطة ديناميكيًا للشخصية ، والتي تشكل أساس مجالها التحفيزي. وبما أنه في عملية النشاط البشري ، لا يحدث فقط تطور الفرد ، ولكن أيضًا التغييرات في البيئة ، تلعب الاحتياجات دور القوة الدافعة لتطورها ، وهنا يكون محتوى موضوعها ذا أهمية خاصة ، وهي حجم الثقافة المادية والروحية للبشرية التي تؤثر على تكوين الحاجات والناس ورضاهم.

لفهم جوهر الاحتياجات كقوة دافعة ، من الضروري مراعاة عدد من النقاط المهمة التي تم إبرازها إي. ايلين. وهم على النحو التالي:

• يجب فصل احتياجات جسم الإنسان عن احتياجات الفرد (في الوقت نفسه ، قد تكون الحاجة ، أي حاجة الجسد ، غير واعية أو واعية ، لكن حاجة الفرد دائمًا واعية) ؛
• ترتبط الحاجة دائمًا بالحاجة ، والتي من خلالها لا بد من فهم ليس عجزًا في شيء ما ، بل رغبة أو حاجة ؛
• من المستحيل استبعاد حالة الحاجة من الاحتياجات الشخصية ، وهي إشارة لاختيار وسيلة لتلبية الاحتياجات ؛
• إن ظهور الحاجة هو آلية تشمل نشاطًا بشريًا يهدف إلى إيجاد هدف وتحقيقه كحاجة لتلبية الحاجة التي نشأت.

الاحتياجات ذات طبيعة سلبية نشطة ، أي أنها ، من ناحية ، ترجع إلى الطبيعة البيولوجية للإنسان وعدم وجود شروط معينة ، فضلاً عن وسائل عيشه ، ومن ناحية أخرى ، فهي تحدد نشاط الموضوع للتغلب على العجز الذي نشأ. أحد الجوانب الأساسية للاحتياجات البشرية هو طبيعتها الاجتماعية والشخصية ، والتي تجد تجلياتها في الدوافع والدوافع ، وبالتالي في التوجه الكامل للفرد. بغض النظر عن نوع الحاجة وتركيزها ، فإنهم جميعًا لديهم الميزات التالية:

• لديهم هدفهم والوعي بالحاجة ؛
• يعتمد محتوى الاحتياجات في المقام الأول على شروط وأساليب إشباعها ؛
• هم قادرون على التكاثر.

في الحاجات التي تشكل سلوك الإنسان ونشاطه ، وكذلك في دوافع الإنتاج واهتماماته وتطلعاته ورغباته وميوله وتوجهاته القيمية ، يكمن أساس سلوك الفرد.

أنواع احتياجات الإنسان

تمثل أي حاجة بشرية في البداية التشابك العضوي للعمليات البيولوجية والفسيولوجية والنفسية ، والتي تحدد وجود العديد من أنواع الاحتياجات ، والتي تتميز بالقوة وتكرار الحدوث وطرق إشباعها.

في أغلب الأحيان في علم النفس ، يتم تمييز الأنواع التالية من الاحتياجات البشرية:

• معزولة حسب الأصل طبيعي(أو العضوية) والاحتياجات الثقافية ؛
• تتميز بالاتجاه الاحتياجات الماديةوالروحية.
• اعتمادًا على المجال الذي ينتمون إليه (مجالات النشاط) ، فإنهم يميزون بين احتياجات الاتصال والعمل والراحة والمعرفة (أو الاحتياجات التعليمية);
• وفقًا للهدف ، يمكن أن تكون الاحتياجات بيولوجية ومادية وروحية (وهي أيضًا مميزة الاحتياجات الاجتماعية البشرية;
• حسب أصلهم ، يمكن أن تكون الاحتياجات ذاتية النمو(هناك مياه ناتجة عن عوامل داخلية) وخارجية (ناتجة عن محفزات خارجية).

تم العثور أيضًا على الاحتياجات الأساسية أو الأساسية (أو الأولية) والثانوية في الأدبيات النفسية.

يتم إيلاء أكبر قدر من الاهتمام في علم النفس لثلاثة أنواع رئيسية من الاحتياجات - المادية والروحية والاجتماعية (أو الاحتياجات العامة) ، والتي تم وصفها في الجدول أدناه.

الأنواع الأساسية لاحتياجات الإنسان

الاحتياجات الماديةالشخص أساسي ، لأنهما أساس حياته. في الواقع ، لكي يعيش الإنسان ، يحتاج إلى المأكل والملبس والمسكن ، وقد تشكلت هذه الحاجات في عملية تكوين النشوء والتطور. الاحتياجات الروحية(أو المثالية) بشرية بحتة ، لأنها تعكس في المقام الأول مستوى تطور الفرد. وتشمل هذه الاحتياجات الجمالية والأخلاقية والتعليمية.

وتجدر الإشارة إلى أن كلا من الاحتياجات العضوية والروحية تتميز بالديناميكية وتتفاعل مع بعضها البعض ، لذلك ، من أجل تكوين وتطوير الاحتياجات الروحية ، من الضروري تلبية الاحتياجات المادية (على سبيل المثال ، إذا كان الشخص لا يلبي الحاجة. بالنسبة للطعام ، فسوف يعاني من التعب والخمول واللامبالاة والنعاس ، والتي لا يمكن أن تسهم في ظهور حاجة معرفية).

بشكل منفصل ، ينبغي للمرء أن ينظر الاحتياجات العامة(أو الاجتماعية) ، والتي تتشكل وتتطور تحت تأثير المجتمع وتعكس الطبيعة الاجتماعية للإنسان. إن إشباع هذه الحاجة ضروري تمامًا لكل شخص ككائن اجتماعي ، وبالتالي كشخص.

تصنيف الاحتياجات

منذ أن أصبح علم النفس فرعًا منفصلاً من المعرفة ، قام العديد من العلماء بعدد كبير من المحاولات لتصنيف الاحتياجات. كل هذه التصنيفات متنوعة للغاية وتعكس أساسًا جانبًا واحدًا فقط من المشكلة. لهذا السبب ، حتى الآن ، لم يتم حتى الآن تقديم نظام موحد لاحتياجات الإنسان يلبي جميع متطلبات واهتمامات الباحثين من مختلف المدارس والاتجاهات النفسية إلى المجتمع العلمي.

• الرغبات الطبيعية للشخص وضرورية (من المستحيل العيش بدونها) ؛
• الرغبات الطبيعية ، ولكنها ليست ضرورية (إذا لم تكن هناك طريقة لإشباعها ، فلن يؤدي ذلك إلى الموت الحتمي للشخص) ؛
• رغبات ليست ضرورية ولا طبيعية (على سبيل المثال ، الرغبة في الشهرة).

مؤلف إعلامي P.V. سيمونوفتم تقسيم الاحتياجات إلى بيولوجية واجتماعية ومثالية ، والتي بدورها يمكن أن تكون احتياجات الحاجة (أو الحفظ) والنمو (أو التنمية). وفقًا لـ P. Simonov ، تنقسم الاحتياجات الاجتماعية للفرد والاحتياجات المثالية إلى احتياجات "للذات" و "للآخرين".

المثير للاهتمام هو تصنيف الاحتياجات التي اقترحها إريك فروم. حدد محلل نفسي معروف الاحتياجات الاجتماعية المحددة التالية للشخص:

• حاجة الشخص إلى اتصالات (تنتمي إلى مجموعة) ؛
• الحاجة إلى تأكيد الذات (الشعور بالأهمية) ؛
• الحاجة إلى المودة (الحاجة إلى مشاعر دافئة ومتبادلة) ؛
• الحاجة إلى الوعي الذاتي (فردية الفرد) ؛
• الحاجة إلى نظام توجيه وعبادة (الانتماء إلى ثقافة ، أو أمة ، أو طبقة ، أو دين ، إلخ).

لكن الأكثر شيوعًا بين جميع التصنيفات الحالية كان النظام الفريد للاحتياجات البشرية لعالم النفس الأمريكي أبراهام ماسلو (المعروف باسم التسلسل الهرمي للاحتياجات أو هرم الاحتياجات). اعتمد ممثل الاتجاه الإنساني في علم النفس في تصنيفه على مبدأ تجميع الاحتياجات عن طريق التشابه في تسلسل هرمي - من الاحتياجات الأقل إلى الاحتياجات الأعلى. يتم تقديم تسلسل ماسلو الهرمي للاحتياجات في شكل جدول لتسهيل الإدراك.

التسلسل الهرمي للاحتياجات حسب أ. ماسلو

المجموعات الرئيسية	الاحتياجات	وصف
احتياجات نفسية إضافية	في تحقيق الذات (تحقيق الذات)	تحقيق أقصى قدر من جميع إمكانات الشخص وقدراته وتنمية شخصيته
	جمالي	الحاجة للانسجام والجمال
	الإدراكي	الرغبة في التعلم ومعرفة الواقع المحيط
الاحتياجات النفسية الأساسية	في الاحترام واحترام الذات والتقدير	الحاجة إلى النجاح ، والموافقة ، والاعتراف بالسلطة ، والكفاءة ، إلخ.
	في الحب والانتماء	الحاجة إلى أن تكون في مجتمع ، لتكون مقبولة ومعترف بها
	بأمان	الحاجة إلى الحماية والاستقرار والأمن
الاحتياجات الفسيولوجية	فسيولوجية أو عضوية	يحتاج إلى الطعام والأكسجين والشراب والنوم والدافع الجنسي وما إلى ذلك.

بعد أن اقترح تصنيفهم للاحتياجات ، أ. ماسلوأوضح أن الشخص لا يمكن أن يكون لديه احتياجات أعلى (معرفية ، وجمالية ، والحاجة إلى تطوير الذات) ، إذا لم يلب الاحتياجات الأساسية (العضوية).

تكوين الحاجات البشرية

يمكن تحليل تطور الاحتياجات البشرية في سياق التطور الاجتماعي التاريخي للبشرية ومن وجهة نظر التولد. ولكن تجدر الإشارة إلى أنه في كل من الحالتين الأولى والثانية ، ستكون الاحتياجات المادية هي الاحتياجات الأولية. هذا يرجع إلى حقيقة أنها المصدر الرئيسي لنشاط أي فرد ، مما يدفعه إلى أقصى قدر من التفاعل مع البيئة (الطبيعية والاجتماعية على حد سواء)

على أساس الاحتياجات المادية ، تطورت الاحتياجات الروحية للإنسان وتحولت ، على سبيل المثال ، كانت الحاجة إلى المعرفة قائمة على تلبية احتياجات الطعام والملبس والمسكن. أما بالنسبة للاحتياجات الجمالية ، فقد تشكلت أيضًا بسبب تطور وتحسين عملية الإنتاج ووسائل الحياة المختلفة ، والتي كانت ضرورية لتوفير ظروف أكثر راحة لحياة الإنسان. وهكذا ، تم تحديد تكوين الاحتياجات البشرية من خلال التنمية الاجتماعية والتاريخية ، والتي تطورت خلالها جميع الاحتياجات البشرية وتمايزت.

أما فيما يتعلق بتنمية الاحتياجات خلال مسار حياة الشخص (أي في مرحلة التكاثر) ، هنا يبدأ كل شيء أيضًا بإشباع الحاجات الطبيعية (العضوية) ، التي تضمن إقامة العلاقات بين الطفل والبالغين. في عملية تلبية الاحتياجات الأساسية ، يطور الأطفال احتياجات التواصل والإدراك ، والتي تظهر على أساسها الاحتياجات الاجتماعية الأخرى. يتم توفير تأثير مهم على تطور وتكوين الاحتياجات في مرحلة الطفولة من خلال عملية التعليم ، والتي يتم من خلالها تصحيح واستبدال الاحتياجات المدمرة.

تنمية وتكوين الحاجات البشرية حسب أ.ج. يجب أن يلتزم كوفاليف بالقواعد التالية:

• تنشأ الاحتياجات ويتم تعزيزها من خلال الممارسة والاستهلاك المنتظم (أي تكوين العادة) ؛
• يمكن تطوير الاحتياجات في ظروف التكاثر الموسع في ظل وجود وسائل وطرق مختلفة لإشباعها (ظهور الاحتياجات في عملية النشاط) ؛
• يحدث تكوين الاحتياجات بشكل أكثر راحة إذا كان النشاط اللازم لذلك لا يستنفد الطفل (الخفة والبساطة والمزاج العاطفي الإيجابي) ؛
• يتأثر تطوير الاحتياجات بشكل كبير بالانتقال من النشاط الإنجابي إلى النشاط الإبداعي ؛
• سيتم تعزيز الحاجة إذا رأى الطفل أهميتها ، على المستويين الشخصي والاجتماعي (التقييم والتشجيع).

عند معالجة مسألة تكوين الاحتياجات البشرية ، من الضروري العودة إلى التسلسل الهرمي للاحتياجات لـ A. وهكذا ، منذ لحظة ولادته ، في عملية نشأته وتطور شخصيته ، سيظهر كل شخص باستمرار سبع فئات (بالطبع ، هذا مثالي) من الاحتياجات ، بدءًا من أكثر الاحتياجات بدائية (فسيولوجية) وتنتهي بـ الحاجة إلى تحقيق الذات (الرغبة في تحقيق أقصى قدر من الشخصية لجميع إمكاناتها ، الحياة الأكثر اكتمالاً) ، وبعض جوانب هذه الحاجة تبدأ في الظهور في وقت لا يتجاوز المراهقة.

وفقًا لـ A. Maslow ، فإن حياة الشخص في مستوى أعلى من الاحتياجات توفر له أكبر قدر من الكفاءة البيولوجية ، وبالتالي ، حياة أطول ، وصحة أفضل ، ونومًا وشهية أفضل. في هذا الطريق، الغرض من تلبية الاحتياجاتأساسي - الرغبة في ظهور احتياجات أعلى في الشخص (في المعرفة ، في تطوير الذات وتحقيق الذات).

الطرق والوسائل الرئيسية لتلبية الاحتياجات

إن إشباع احتياجات الإنسان شرط مهم ليس فقط لوجوده المريح ، ولكن أيضًا لبقائه ، لأنه إذا لم يتم تلبية الاحتياجات العضوية ، سيموت الشخص بالمعنى البيولوجي ، وإذا لم تُشبع الاحتياجات الروحية ، فإن الفرد مثل كيان اجتماعي يموت. الناس ، الذين يرضون احتياجات مختلفة ، يتعلمون بطرق مختلفة ويتعلمون وسائل مختلفة لتحقيق هذا الهدف. لذلك ، اعتمادًا على البيئة والظروف والفرد نفسه ، سيختلف هدف تلبية الاحتياجات وطرق تحقيقها.

في علم النفس ، أكثر الطرق والوسائل شيوعًا لتلبية الاحتياجات هي:

• في آلية تشكيل الطرق الفردية للفرد لتلبية احتياجاتهم(في عملية التعلم ، تكوين روابط مختلفة بين المحفزات والقياس اللاحق) ؛
• في عملية إضفاء الطابع الفردي على طرق ووسائل تلبية الاحتياجات الأساسية، التي تعمل كآليات لتطوير وتشكيل احتياجات جديدة (يمكن أن تتحول طرق تلبية الاحتياجات ذاتها إلى نفسها ، أي تظهر احتياجات جديدة) ؛
• في تجسيد طرق ووسائل تلبية الاحتياجات(هناك دمج لطريقة واحدة أو عدة طرق ، بمساعدة تلبية الاحتياجات البشرية) ؛
• في عملية التفكير العقلي للاحتياجات(الوعي بالمحتوى أو بعض جوانب الحاجة) ؛
• في التنشئة الاجتماعية لطرق ووسائل تلبية الاحتياجات(هم خاضعون لقيم الثقافة وقواعد المجتمع).

لذلك ، في قلب أي نشاط ونشاط لشخص ما ، هناك دائمًا نوع من الحاجة ، والتي تجد تجليها في الدوافع ، والحاجات هي القوة المحفزة التي تدفع الشخص إلى الحركة والتطور.

احتياجات المجتمع هي فئة اجتماعية تقوم على العادات الجماعية ، أي ما جاء من أسلافنا وترسخ في المجتمع بقوة لدرجة أنه موجود في العقل الباطن. هذا هو الشيء المثير للاهتمام حول الاحتياجات التي تعتمد على العقل الباطن ، وليست قابلة للتحليل ، بالنظر إلى فرد معين. يجب النظر إليها عالميًا ، بالنسبة إلى المجتمع.

هناك حاجة للبضائع لتلبية الاحتياجات. وفقًا لذلك ، فإن الاحتياجات الاقتصادية هي تلك التي من أجل تلبية المنافع الاقتصادية الضرورية. بعبارة أخرى ، الحاجات الاقتصادية هي ذلك الجزء من الحاجة البشرية ، والتي يتطلب إشباعها إنتاج السلع وتوزيعها وتبادلها واستهلاكها. من هذا يمكننا أن نستنتج أن أي شخص يحتاج إلى المجال الاقتصادي لتلبية احتياجاته الأساسية على الأقل. أي شخص سواء كان مشهورًا أو عالمًا أو مغنيًا أو موسيقيًا أو سياسيًا أو رئيسًا ، يعتمد في المقام الأول على بدايته الطبيعية ، مما يعني أنه يتعلق بالحياة الاقتصادية للمجتمع ، ولا يمكنه الإبداع والإبداع والإدارة. دون المساس بالمجال الاقتصادي.

يمكن تعريف احتياجات الإنسان على أنها حالة من عدم الرضا أو الحاجة ، والتي يسعى للتغلب عليها. إن حالة عدم الرضا هذه هي التي تجعل الشخص يبذل جهودًا معينة ، أي القيام بأنشطة الإنتاج.

تسمح لنا الدراسات العلمية في القرن العشرين للأنظمة الديناميكية المعقدة (الجسيمات الأولية ، والتكوينات البيولوجية ، والظواهر الاجتماعية) أن نؤكد أن المجتمع ليس مجرد مجموعة من الأفراد الذين يتألفون منه وليس مجرد مجموعة من الأفراد. بالطبع ، يتكون المجتمع من أفراد ولا يمكن أن يوجد بدونهم. ومع ذلك ، لا تشكل كل جمعيات الأفراد مجتمعًا.

الجمعيات الأساسية للأفراد هي مجموعات اجتماعية صغيرة. لديهم احتياجات ومصالح وأهداف مشتركة. على سبيل المثال ، فريق كرة قدم. دائرة اهتمامات لاعبي كرة القدم تشمل فقط تسجيل الأهداف للخصوم ولا شيء أكثر من ذلك. أي أنهم لا يهتمون بإنتاج الغذاء ، أو بناء الملاعب ، أو تقديم الرعاية الطبية للإصابات ، أو أشياء أخرى كثيرة يهتم بها المجتمع. وبالتالي ، فإن أي مجموعة اجتماعية صغيرة ليست مجتمعا بعد.

على عكس مجموعة اجتماعية صغيرة المجتمع- هذه جمعية من الأشخاص الذين لديهم اكتفاء ذاتي ، أي قادرة على خلق وإعادة جميع الظروف اللازمة للتعايش من خلال نشاطها الخاص. المجتمع ليس مجرد مجموعة من الأفراد يشكلونه ، ولكنه نظام مكتفٍ ذاتيًا. وباعتباره نظامًا ، فإنه يتمتع بصفات لا يمتلكها كل فرد من مكوناته. الصفات النظامية ليست مجرد مجموع الصفات المتجانسة ، ولكن تعميمها وتحويلها. يتم تعميم صفات الأفراد الذين يتحدون في نظام اجتماعي بمعنى أنه عندما يشاركون في المجتمع ، يتم استخراج العام منهم والفرد ، يتم تجاهل الفرد. وهذه المجموعة المشتركة من الصفات الفردية ، عندما تكون مجتمعة ، تخضع لأهداف وغايات وجود الاكتفاء الذاتي لكامل النظام. نتيجة لذلك ، تتحول الصفات الفردية المعممة إلى صفات جديدة - صفات اجتماعية.

تعمل هذه الآلية أيضًا في عملية تحويل الاحتياجات والمصالح الفردية إلى احتياجات ومصالح عامة. ومع ذلك ، فإن هذا التحول لا يحدث على الفور ، ولكن من خلال احتياجات ومصالح الفئات الاجتماعية الصغيرة. هذا الأخير بمثابة نوع من الارتباط الانتقالي بين احتياجات الفرد والمجتمع.

يؤدي تعميم الاحتياجات الفردية في مجموعة اجتماعية صغيرة ، أولاً ، إلى تغيير نوعي في محتواها. خذ على سبيل المثال ، حاجة الفرد لتأكيد الذات. تظهر مجموعة اجتماعية صغيرة أيضًا تأكيدًا للذات إلى حد ما ، وتنفذ صراعًا تنافسيًا مع مجموعات اجتماعية صغيرة مماثلة. لكن تأكيد الذات هذا يختلف جوهريًا عن تأكيد الذات للفرد في نفس المجموعة الاجتماعية الصغيرة. يمكن تنفيذ التأكيد الذاتي للأفراد في مجموعة من خلال تحسين عملهم ، وزيادة إنتاجية العمل ، وزيادة جودة المنتجات ، مما يساهم في تحسين عمل المجموعة ، وبالتالي تأكيد الذات. ولكن يمكن أن يكون أيضًا بسبب الصراع بين الأفراد (التآمر ، تماسك الفصائل المتحاربة داخل المجموعة ، المشاجرات ، إلخ) ، مما يؤدي إلى تفاقم عمل المجموعة ككل وبالتالي لا يساهم في تأكيد الذات في المنافسة مع مجموعات أخرى. وبالتالي ، حتى نفس الحاجة المتأصلة في الفرد ومجموعة اجتماعية صغيرة لها محتوى مختلف ورضا مختلف وعواقب مختلفة.

ثانيًا ، يؤدي تعميم الاحتياجات الفردية في مجموعة اجتماعية صغيرة إلى ظهور احتياجات جديدة بشكل أساسي غائبة عن الأفراد. وهذا أمر طبيعي ، لأن الغرض ذاته من إنشاء مجموعة اجتماعية صغيرة ووظائفها يحدده المجتمع إما بشكل مستقل لتلبية الاحتياجات الاجتماعية فقط ، أو مع الأفراد لتلبية الاحتياجات الاجتماعية والفردية. مثال على المجموعة الأولى هو فريق مصنع تعدين ومعالجة لإنتاج الكريات لمؤسسة تعدين ، ومثال على المجموعة الثانية فريق سيارة إسعاف. على أي حال ، فإن المجموعة الاجتماعية الصغيرة هي شكل اجتماعي لإشراك الفرد في الحياة العامة من أجل تلبية احتياجات اجتماعية معينة.

المجموعة الاجتماعية الصغيرة هي في نفس الوقت شكل انتقالي من الفرد إلى المجتمع والعكس صحيح. ومن ثم ، فإن احتياجات مجموعة اجتماعية صغيرة تمثل وحدة معينة من الاحتياجات الفردية والاجتماعية ، ويمكن القول أنها شكل متحول. لأنه في المجموعة الاجتماعية الصغيرة الرئيسية ، لا يلبي الفرد ، كقاعدة عامة ، احتياجاته ، ولكنه يكسب المال ، الذي يعمل كوسيلة عالمية لإشباع العديد من احتياجات الفرد ، إن لم يكن كلها. في الوقت نفسه ، فإن الحاجة الاجتماعية ، التي تتحقق في نشاط مجموعة اجتماعية صغيرة ، لا تنتمي بالكامل إلى المجتمع ، لأنها تحمل طابع السمات الخاصة لهذه المجموعة. يتم إقصاء هذه السمات للفئات الاجتماعية الصغيرة من خلال تعميمها والتعبير عنها في أنشطة المجموعات الاجتماعية الكبيرة. على سبيل المثال ، تختفي السمات المحددة لتجمعات المؤسسات الصناعية فقط في أنشطة إجمالي العمال الصناعيين: العمال والمهندسون والمديرون (المديرون). فقط في أنشطة المجموعات الاجتماعية الكبيرة تجد احتياجات المجتمع شكلها النهائي وإدراكها. يتم تنفيذ هذا النشاط ، بشكل طبيعي ، من خلال نشاط الأفراد في مجموعات اجتماعية صغيرة. لكنها تختلف جوهريًا عن نشاط نفس الأفراد الذين يشبعون احتياجاتهم الخاصة. على الرغم من وجود تزامن في كثير من الأحيان بين الاحتياجات الفردية والاجتماعية ، عندما يحب الفرد نشاطه في مجموعة اجتماعية صغيرة ، وبالتالي فإنه يلبي احتياجاته الخاصة.

احتياجات المجتمع متنوعة للغاية. لإرضائهم ، يتم تشكيل المجالات المقابلة ، والتي هي إما جزء من الحياة الاجتماعية أو جانبها. الأول له توطين مكاني زماني معين. على سبيل المثال ، المجال الاقتصادي ، والسياسي ، والأسري ، والطب ، والرياضة ، والثقافة البدنية ، والتعليم ، وما إلى ذلك. هذه الأخيرة متأصلة في المجتمع بأسره ، وتمثل قسمًا أو آخر من أقسام الحياة العامة. على سبيل المثال ، المجال الأخلاقي ، الجمالي ، القانوني ، الاجتماعي ، إلخ.

يتم تشكيل كل مجال من مجالات المجتمع وموجود لتلبية نوع معين من الاحتياجات الاجتماعية. وفقًا لهذا ، يتم تمييز الاحتياجات الاجتماعية التالية:

• 1. اقتصادي- احتياجات إنتاج السلع المادية وتوزيعها واستهلاكها ؛
• 2. اجتماعي- ضرورة تطبيع العلاقات بين مختلف الفئات الاجتماعية ؛
• 3. سياسي -احتياجات ممارسة السلطة والسيطرة في المجتمع ؛
• 4. قانوني -الحاجة إلى تنظيم العلاقات بين الناس وفقًا لقواعد القانون التي توفرها سلطة الدولة ؛
• 5. أُسرَة -احتياجات الأفراد اللازمة لإنتاج الإنسان وأنشطة الناس في غير أوقات العمل ؛
• 6. الرياضة والتربية البدنية -احتياجات النمو الجسدي وتحسين الشخص ؛
• 7. طبي -الحاجة إلى الحفاظ على صحة الناس وتحسينها ، والوقاية من الأمراض وعلاجها ؛
• 8. التعليمية -الحاجة إلى تنظيم وتوفير وتنفيذ عملية استيعاب المعرفة والمهارات والقدرات المنهجية ؛
• 9. علمي -الحاجة إلى معرفة الطبيعة والمجتمع والإنسان وتفاعلهم ؛
• 10. روحي -الحاجة إلى إنشاء ونشر و

استهلاك الخيرات الروحية: الأدبية ، الموسيقية ،

المسرحية والأخلاقية والفلسفية والدينية وغيرها ؛

11. الاجتماعية الثقافية -الحاجة إلى إنشاء وتوزيع واستهلاك السلع المادية والروحية والقيم والخدمات (مطعم ، فندق ، رحلة ، سياحة ، ترفيه ، حرفة شعبية ، إلخ).

تتحقق الاحتياجات الاجتماعية في أنشطة مختلف المجموعات الاجتماعية الكبيرة والصغيرة ، الأفراد الذين لديهم احتياجاتهم الخاصة واهتماماتهم وأفكارهم فيما يتعلق بنفس السلع والقيم والخدمات. وهذا يؤدي إلى عدم اتساق أنشطتها في تنفيذ الاحتياجات الاجتماعية. لذلك ، فإن الاحتياجات الاجتماعية دائمًا ما تكون متناقضة داخليًا. تعتمد حالة التناقض ودرجة تفاقمه وطبيعة القرار إلى أقصى حد على مجموعات اجتماعية كبيرة ومستوى نضجها (يفهمون اهتماماتهم بشكل صحيح أو غير صحيح ، لديهم وجهة نظر علمية أو دينية للعالم ، يعاملون الآخرين المجموعات الاجتماعية الأنانية أو الإيثارية ، وما إلى ذلك.) وطبيعة العلاقة بينهما (سواء كانت معادية أم لا ، متناقضة أو حل وسط). بين المجموعات الاجتماعية الكبيرة ، تلعب المجموعات السياسية الرئيسية في المجتمع دورًا رائدًا في تحديد اتجاه وطبيعة تلبية الاحتياجات الاجتماعية (في تاريخ البشرية ، هؤلاء هم المسيطرون والمضطهدون ، والآن هم nomenklatura أو النخبة الحاكمة و اشخاص).

تكوين وتطوير الحاجات العامة

يُنظر إلى مفهوم "تكوين احتياجات" السكان نظريًا وعمليًا في جانبين: أولاً ، كعملية موضوعية لتطورهم ، وثانيًا ، كنوع معين من نشاط المجتمع والدولة.

بالمعنى الأول ، إنه يميز العملية الموضوعية لحركة الاحتياجات ، التي يحددها قانون ارتفاعها ؛ في الثانية ، تعمل كنوع من التأثير الهادف للمجتمع والدولة على تنشئة شخصية متطورة بانسجام.

عند تحليل تكوين الاحتياجات كعملية موضوعية ، من المهم تحديد العوامل التي تحددها بشكل صحيح.

عوامل تكوين الاحتياجات هي الظروف والظروف التي تتشكل وتتطور بموجبها احتياجات السكان.

هذه العوامل مقسمة إلى موضوعية وذاتية.

تشمل العوامل الموضوعية تلك التي تتصرف بشكل مستقل عن إرادة ووعي الناس وتكون خارجية فيما يتعلق بالشخص نفسه كحامل أو موضوع احتياجات. وتشمل هذه الظروف الاجتماعية والاقتصادية والثقافية لحياة السكان في بلد معين ، والتي تعتمد عليها بشكل مباشر درجة تطور الاحتياجات وإمكانية تلبيتها ؛ مستوى تطور قوى الإنتاج وعلاقات الإنتاج التي تحدد الظروف المعيشية للسكان ؛ مستوى الإنتاج الاجتماعي والتقدم العلمي والتقني ؛ شدة تغلغلها في مجال الاستهلاك الشخصي ؛ الظروف الطبيعية والمناخية. تكوين الجنس والعمر للسكان ، وعدد العائلات ، وتكوينها ، إلخ.

تعتمد العوامل الذاتية على الفرد نفسه ، والخصائص النفسية الفسيولوجية للشخصية. هذه هي آراء وتفضيلات وأذواق الشخص ، وميوله ، وعاداته ، وما إلى ذلك. ومع ذلك ، كما هو معروف من علم الاجتماع ، فإنها تتشكل أيضًا في بيئة اجتماعية معينة ، مما يؤثر عليها بشكل كبير.

تتميز عملية تكوين وتطوير الاحتياجات الشخصية بأنماط معينة. هناك أنماط عامة لتشكيل وتطوير الاحتياجات وأنماط محددة.

تعد الأنماط العامة لتشكيل الاحتياجات متأصلة في أي نظام اجتماعي وتتجلى في جميع مراحل تطور المجتمع البشري ، على سبيل المثال ، زيادة الحجم الكلي للاحتياجات ، ورفعها النوعي وتحسينها.

خصوصية محددة جوانب معينة من تنمية الاحتياجات الشخصية ، بما في ذلك تلك التي هي متأصلة في بعض التكوينات الاجتماعية والاقتصادية.

إن وسائل تكوين الاحتياجات هي الرافعات التي بمساعدة الدولة والمجتمع تؤثر بشكل هادف على عمليات تنمية الاحتياجات. وتشمل هذه: الأنشطة التعليمية والترويجية ، والأنشطة الترويجية التي تهدف إلى إثارة وخلق حاجة لمنتج وخدمة معينة. يتطلب استخدام الأساليب المختلفة للتأثير على المستهلك معرفة دوافع سلوكه وأذواقه وتفضيلاته. إن تفاصيل الطلب الحديث هي أنه ليس من المربح اقتصاديًا إنتاج سلع مصممة لمستوى عالمي من المتطلبات. يُنصح بإنشاء مثل هذه المنتجات التي تلبي المتطلبات المحددة لمجموعة معينة من المستهلكين ، اعتمادًا على الخصائص الديموغرافية والظروف المعيشية والخصائص المناخية والأسرية. على سبيل المثال ، ليس من المنطقي بناء متجر أزياء في الأحياء الفقيرة بالمدينة ، أو بيع مكيفات الهواء في كاليما أو ألاسكا.

من الممكن استخدام نهج متباين بشكل فعال لدراسة وإرضاء وتشكيل طلب فئات مختلفة من المستهلكين على أساس ما يسمى بتجزئة السوق ، والتي تعتبر السوق ليس ككتلة متجانسة ، ولكن كمجموعة من القطاعات ( القطاعات) ، كل منها يظهر طبيعة خاصة للطلب. يتضمن تجزئة السوق العمل على تصنيف المستهلكين ، أي تحديد أهم أنواع المستهلكين ومتطلباتهم الخاصة ، اعتمادًا على الاختلافات الديموغرافية والاجتماعية والاقتصادية والنفسية وغيرها. على سبيل المثال ، يشير البحث في مجال تكوين طلب السكان على الملابس إلى وجود فئتين عمريتين رئيسيتين لهما متطلبات مختلفة للملابس الحديثة. لذا فإن المجموعة الأولى - الشباب - تفرض مطالب متزايدة على المعايير الجمالية ، ومظهر الملابس ، وتوافقها مع الموضة ، وما إلى ذلك. المجموعة الثانية ، كبار السن ، تعطي الأفضلية للملابس والمواد المستخدمة. في هذه الحالة ، يجب أن تهتم بتصميم المتجر والعمر والجنس والبيانات الخارجية للبائع. أي أنه من الضروري حساب كل شيء بناءً على احتياجات ذلك الجزء من المجتمع الذي يتعامل معه المتجر أو الصالون أو الصناعة.

تتشكل بعض أنواع الاحتياجات في أي مجتمع على مر السنين. يتم تناقلها من جيل إلى جيل وتتأصل في العقل الباطن لأفراد المجتمع. يتأثر هذا بالعديد من العوامل ، بما في ذلك البنية الاجتماعية ، وبعض الموارد الطبيعية ، والأيديولوجيا. هناك تقاليد وعادات. كل هذا يشير إلى عوامل غير سعرية للتغيرات في الطلب.

لقد استخدمت أكثر من مرة كلمة "طلب" بدلاً من كلمة "حاجة". إن التقارب بين هذه المفاهيم واضح: لنفترض أن الحاجة قد تجاوزت مرحلة الأصل وهي في طور الازدهار ، فإن الطلب على موضوع هذه الحاجة ، أي الخير ، سيزداد. لكن مفهوم "الحاجة" أوسع بكثير وأكثر تنوعًا.

طرق تكوين الاحتياجات - طرق محددة لاستخدام الأموال الفردية لإحداث تأثير مستهدف نشط على احتياجات السكان.

التمييز بين الوسائل الاقتصادية والاجتماعية والنفسية والتنظيمية وطرق تكوين الحاجات.

تشمل الوسائل الاقتصادية لتشكيل الاحتياجات تلك المرتبطة بالأنشطة الاقتصادية للمجتمع والشركات والصناعات الفردية ، وكذلك الأفراد بوصفهم ناقلين للاحتياجات. وأهم هذه الوسائل: إنتاج السلع ، وخاصة الجديدة منها ، التي تبعث الحياة وتشكل الحاجة إليها ؛ التغييرات التدريجية في ما يسمى بالبنية التحتية الاستهلاكية (على سبيل المثال ، التغويز وكهربة الحياة اليومية ، وتطوير الطرق وشبكات الكمبيوتر ووسائل الاتصال الأخرى التي تربط السكان في مناطق مختلفة وتبسط نقل المعلومات. وهذا يؤثر على كل من المستهلكين أنفسهم وأسلوب حياتهم بشكل عام.

تشمل الوسائل الاجتماعية والنفسية لتشكيل الاحتياجات تلك التي تؤثر على عقول المستهلكين. بمساعدة هذه الوسائل ، من الممكن تحفيز تطوير بعض الاحتياجات ، للحد من الاحتياجات الاجتماعية غير الواعدة وغير المنطقية.

الوسائل التنظيمية مرتبطة بتنظيم العملية نفسها. وتشمل معارض المبيعات ، وأنواع مختلفة من مراجعات المنتجات ، ومعارض المنتجات الجديدة ، وعرض نماذج الملابس.

يتم استخدام الوسائل التنظيمية في التفاعل الوثيق مع الوسائل الاجتماعية والنفسية.

هناك العديد من الطرق والعوامل لتشكيل الاحتياجات. يحتاج رجال الأعمال الذين يبدأون الأنشطة التي تهدف إلى العمل مع المجتمع إلى دراسة العوامل الموضوعية بالتفصيل في تكوين احتياجات هذا المجتمع ، وإلا فقد يصبحون ضحايا لأوجه القصور الخاصة بهم.

أسئلة ومهام للتكرار

• 1. ما هي الاحتياجات الاجتماعية؟
• 2. ما هي احتياجات الفرد؟
• 3. ما هي الخصائص العقلية والفسيولوجية للفرد كأساس لطلبات الشخص واحتياجاته.
• 4. ما هو مصدر احتياجات التنمية؟
• 5. فتح مشكلة تكوين وتطوير الحاجات الاجتماعية.

يرجع وجود الاحتياجات الاجتماعية إلى حياة الشخص مع الأفراد الآخرين والتفاعل المستمر معهم. يؤثر المجتمع في تكوين بنية الشخصية واحتياجاتها ورغباتها. التطور المتناغم للفرد خارج المجتمع أمر مستحيل. لا يمكن إشباع الحاجة إلى التواصل والصداقة والحب إلا في عملية التفاعل بين الشخص والمجتمع.

ما هي "الحاجة"؟

إنها حاجة لشيء ما. يمكن أن تكون ذات طبيعة فسيولوجية ونفسية ، وتكون بمثابة دافع للعمل و "تجبر" الفرد على اتخاذ خطوات تهدف إلى تلبية حاجته. تظهر الاحتياجات في شكل رغبات ملونة عاطفياً ، ونتيجة لذلك ، يتجلى رضاها في شكل مشاعر تقييمية. عندما يحتاج الفرد إلى شيء ما ، فإنه يشعر بمشاعر سلبية ، وعندما يتم إشباع احتياجاته ورغباته ، تظهر المشاعر الإيجابية.

يمكن أن يؤدي عدم الرضا عن الاحتياجات الفسيولوجية إلى موت كائن حي ، ويمكن أن تسبب الاحتياجات النفسية عدم الراحة والتوتر الداخليين والاكتئاب.

إشباع حاجة ما يؤدي إلى ظهور أخرى. اللانهاية هي إحدى سمات تطور الفرد كشخص.

الحاجات تجبرنا على إدراك الواقع المحيط بشكل انتقائي ، من منظور احتياجاتنا. يركزون انتباه الفرد على الأشياء التي تساهم في تلبية الحاجة الحالية.

التسلسل الهرمي

تنوع الطبيعة البشرية هو سبب وجود تصنيفات مختلفة للاحتياجات: حسب الموضوع والموضوع ، ومجالات النشاط ، والاستقرار الزمني ، والأهمية ، والدور الوظيفي ، وما إلى ذلك. التسلسل الهرمي الأكثر شهرة للاحتياجات الذي اقترحه عالم النفس الأمريكي أبراهام ماسلو .

• الخطوة الأولى هي الاحتياجات الفسيولوجية (العطش ، الجوع ، النوم ، الرغبة الجنسية ، إلخ).
• المرحلة الثانية هي الأمن (عدم الخوف على الوجود ، الثقة).
• المرحلة الثالثة هي الاحتياجات الاجتماعية (التواصل ، الصداقة ، الحب ، الاهتمام بالآخرين ، الانتماء إلى فئة اجتماعية ، الأنشطة المشتركة).
• المرحلة الرابعة هي الحاجة إلى الاحترام من الآخرين ومن النفس (النجاح ، الاعتراف).
• المرحلة الخامسة هي الاحتياجات الروحية (التعبير عن الذات ، الكشف عن الإمكانات الداخلية ، تحقيق الانسجام ، التنمية الشخصية).

يجادل ماسلو بأن تلبية الاحتياجات الموجودة في المستويات الأدنى من التسلسل الهرمي يؤدي إلى تعزيز المستويات الأعلى. يركز الشخص العطشى انتباهه على إيجاد مصدر للمياه ، وتختفي الحاجة إلى الاتصال في الخلفية. من المهم أن نتذكر أن الاحتياجات يمكن أن توجد في وقت واحد ، والسؤال هو مجرد أولوية.

الحاجات الاجتماعية

الاحتياجات الاجتماعية للفرد ليست حادة مثل الاحتياجات الفسيولوجية ، لكنها تلعب دورًا مهمًا في تفاعل الفرد والمجتمع. إن تحقيق الاحتياجات الاجتماعية أمر مستحيل خارج المجتمع. تشمل الاحتياجات الاجتماعية:

• الحاجة إلى الصداقة.
• موافقة؛
• الحب؛
• الاتصالات؛
• الأنشطة المشتركة؛
• رعاية الآخرين ؛
• ينتمون إلى مجموعة اجتماعية ، إلخ.

في فجر التنمية البشرية ، كانت الاحتياجات الاجتماعية هي التي ساهمت في تطور الحضارة. اتحد الناس للحماية والصيد ، محاربة العناصر. وقد ساهم رضاهم عن الأنشطة المشتركة في تنمية الزراعة. أدى إدراك الحاجة إلى التواصل إلى تطوير الثقافة.

الإنسان كائن اجتماعي ويميل إلى التواصل مع نوعه ، وبالتالي فإن إشباع الحاجات الاجتماعية لا يقل أهمية عن الاحتياجات الفسيولوجية.

أنواع الاحتياجات الاجتماعية

تمييز الحاجات الاجتماعية وفق المعايير التالية:

1. "للذات" (الرغبة في تأكيد الذات ، والاعتراف من الآخرين ، والسلطة).
2. "للآخرين" (الحاجة إلى التواصل ، حماية الآخرين ، المساعدة المتفانية ، التخلي عن رغبات المرء لصالح الآخرين).
3. "سويًا مع الآخرين" (يتم التعبير عنها كرغبة في أن تكون جزءًا من مجموعة اجتماعية كبيرة لتنفيذ أفكار واسعة النطاق ستفيد المجموعة بأكملها: الاتحاد من أجل مقاومة المعتدي ، من أجل تغيير النظام السياسي ، من أجل من أجل السلام والحرية والأمن).

لا يمكن تحقيق النوع الأول إلا من خلال الحاجة إلى "الآخرين".

التصنيف وفقا ل E. Fromm

اقترح عالم الاجتماع الألماني إريك فروم حاجة مختلفة:

• الروابط (رغبة الفرد في أن يكون جزءًا من أي مجتمع أو مجموعة اجتماعية) ؛
• التعلق (الصداقة ، الحب ، الرغبة في مشاركة المشاعر الدافئة واستقبالها في المقابل) ؛
• تأكيد الذات (الرغبة في الشعور بالأهمية للآخرين) ؛
• الوعي الذاتي (الرغبة في التميز عن خلفية الآخرين ، والشعور بالفردانية) ؛
• نقطة مرجعية (يحتاج الفرد إلى معيار معين لمقارنة وتقييم أفعاله ، والتي يمكن أن تكون الدين والثقافة والتقاليد الوطنية).

التصنيف حسب د. ماكليلاند

اقترح عالم النفس الأمريكي ديفيد مكليلاد تصنيفه للاحتياجات الاجتماعية بناءً على تصنيف الشخصية والدافع:

• قوة. ينجذب الناس للتأثير على الآخرين والقدرة على التحكم في أفعالهم. هناك نوعان فرعيان من هذه الشخصيات: أولئك الذين يرغبون في السلطة من أجل السلطة نفسها ، وأولئك الذين يسعون إلى السلطة من أجل حل مشاكل الآخرين.
• النجاح. لا يمكن تلبية هذه الحاجة إلا إذا اكتمل العمل الذي بدأ بنجاح. يجبر الفرد على أخذ زمام المبادرة والمجازفة. ومع ذلك ، في حالة الفشل ، سيتجنب الشخص تكرار التجربة السلبية.
• المشاركة. يسعى هؤلاء الأشخاص إلى إقامة علاقات ودية مع الجميع ومحاولة تجنب النزاعات.

إشباع الحاجات الاجتماعية

السمة الرئيسية للاحتياجات الاجتماعية هي أنه لا يمكن إشباعها إلا من خلال التفاعل مع المجتمع. يرتبط ظهور مثل هذه الاحتياجات بالمجتمع في المرحلة الحالية من التطور الثقافي والتاريخي. النشاط هو المصدر الرئيسي لتلبية الاحتياجات الاجتماعية للفرد. تغيير محتوى الأنشطة الاجتماعية يساهم في تنمية الحاجات الاجتماعية. كلما كان النظام أكثر تنوعًا وتعقيدًا ، أصبح نظام احتياجات الفرد أكثر كمالًا.

الدلالة

يجب النظر إلى تأثير الاحتياجات الاجتماعية من جانبين: من وجهة نظر الفرد ومن وجهة نظر المجتمع ككل.

تساعد تلبية الاحتياجات الاجتماعية الشخص على الشعور بالكمال والحاجة ، ويزيد من احترام الذات والثقة بالنفس. أهم الاحتياجات الاجتماعية هي التواصل والحب والصداقة. يلعبون دورًا أساسيًا في تنمية الفرد كشخص.

من وجهة نظر المجتمع ، هم محرك تطور جميع مجالات الحياة. العالم ، الراغب في الاعتراف (إشباع الحاجة "لنفسه") ، يخترع طريقة لعلاج مرض خطير ينقذ العديد من الأرواح ويساهم في تطوير العلم. الفنان الذي يحلم بأن يصبح مشهورًا ، في عملية إشباع حاجته الاجتماعية ، يساهم في الثقافة. هناك العديد من الأمثلة المتشابهة ، وكلها تؤكد أن تلبية احتياجات الفرد لا تقل أهمية بالنسبة للمجتمع عن أهمية الشخص نفسه.

الإنسان كائن اجتماعي ولا يمكنه أن يتطور بانسجام خارجه. تشمل الاحتياجات الاجتماعية الرئيسية للفرد ما يلي: الحاجة إلى التواصل ، والصداقة ، والحب ، وتحقيق الذات ، والاعتراف ، والسلطة. يساهم التنوع في تطوير نظام احتياجات الفرد. عدم الرضا عن الاحتياجات الاجتماعية يسبب اللامبالاة والعدوانية. لا تساهم الاحتياجات الاجتماعية في تحسين الفرد كشخص فحسب ، بل إنها أيضًا محرك تنمية المجتمع ككل.