Контролна работа по литература уроци по френски език. Образователен портал. меденки и бонбони

Работа по проверка... В. Г. Распутин "Френски уроци"

Аз ... Задачи за избор-отговор

1. Определете жанра на произведението:

а)история в) скица

б) история г) мемоари

2. Заглавието на произведението говори за това, което е пред нас

а) историята на младия герой за любимите му уроци по френски език

б) разказ за уроците по морал и доброта

в) история на допълнителните класове по френски език

г) разказ за необходимостта от изучаване чужди езици

3. През коя година героят на историята отиде в 5 клас

а) през 1949 г. б) през 1948 г. в) през 1958 г. г) през 1955 г.

4. Според момчето неговият независим живот започва:

а) на 10 години в) на 16 години

б) на 11 години г) на 18 години

5. Училището, където учи, е:

а) в селото в) в областния център

б) в селото г) в селото

6. По каква тема героят е имал тройка

а) по алгебра б) по физика в) по руски г) по френски

7. Разказвачът започна да залага, за да:

а) изпрати ги на майка им в) купи мляко

б) купувайте сладкиши г) за да докажете на момчетата, че и той може да играе

8. Колко пари спечели герой от разказа на В. Г. Распутин „Уроци по френски“ в „чику“:

а) 5 рубли в) 100 рубли

б) 1 рубла г) 50 копейки

9. Какво си купи момчето със спечелените пари:

а) меденки в) мляко

б) бонбони г) картофи

10. Защо героят е жестоко бит

а) изневери в играта в) не искаше да играе повече

б) открадна пари г) игра по -добре от всички останали и спечели

11. Колко струва буркан с мляко?

а) една рубла б) две рубли в) 50 копейки г) 80 копейки

12. Момчето и учителят играха:

а) в "чику" в) в домино

б) в "измервания" г) в карти

13. Учителката реши да играе игра на късмет със своя ученик, за да:

а) печелят пари в) той е бил в състояние да си купи собствена храна

б) спечелете доверието на ученика г) сами се почувствайте като дете

14. Какви плодове видя героят на историята само на снимката:

а) ягоди в) банани

б) ябълки г) малини

15. На френски най -трудното за момчето беше правилно:

а) говорете в) изграждайте фрази

б) пишат г) превеждат текстове

16. Какви художествени средства използва авторът във фразата: „По този начин тя е добра и лоша едновременно“:

а) метафора в) олицетворение

б) епитет г) антитеза

17. Къде е живял учителят преди?

а) в Сибир б) в далечния север в) в Кубан г) в района на Ставропол

18. Кой влезе в стаята, когато героят и учителят играеха за пари

а) режисьор б) директор учител в) съсед г) майка на героя

19. Колко години директор работи в училището

а) 10 години б) 20 години в) 30 години г) 15 години

20. Как свърши работата

а) учителят напусна б) учителят остана в) учителят се премести в друго училище

21. Учителят изпрати на момчето пратка, съдържаща:

а) нови обувки в) тестени изделия и ябълки

б) меденки и бонбони г) мляко и хляб

II . Задачи с кратък отговор

1. Име и бащино име на учителя Френски.

2. Реката в Сибир, където се развива действието на разказа на В. Г. Распутин „Френски уроци“.

3. Дрехи, носени от селските момчета вместо якета.

4. Домашни обувки, за които беше толкова срамежлив главният герой.

5. На кого от героите от разказа на В. Г. Распутин „Френски уроци“ принадлежи този портрет?

„Всички бяха на същата възраст като мен, с изключение на един - висок и здрав човек с дълъг червен бретон, забележим в силата и силата си.“

6. Какво е купила майката на момчето, когато е продала шевната машина?

7. « Вадик, като сянка, беше последван от голяма глава, изрязана под пишеща машина, набит човек, по прякор ... "

8. На кого от героите на разказа „Френски уроци“ на В. Г. Распутин принадлежи този портрет?

-Тогава тя вероятно беше на двайсет и пет години; Спомням си добре нейното правилно и затова не прекалено оживено лице с присвити очи, за да скрие плитката в тях; стегната, рядко напълно разкрита усмивка и напълно черна, късо подстригана коса. "

9. Героят от разказа на В. Г. Распутин „Френски уроци“, който, „задавен от радост“, предаде момчето, като каза, че играе за пари.

10. Името на шофьора на „единствения камион в колхоза“, който е довел момчето в града.

11. « Три дни по -късно Лидия Михайловна си тръгна. "Къде отиде Лидия Михайловна?

12. На кого е посветен разказът на В. Г. Распутин „Френски уроци“?

13. Какво даде чичо Иля на нашия герой, когато спечели 400 рубли с облигации?

14. Какво беше най -лошото за едно момче, когато се прибра от училище и беше сам?

15. Защо героят на историята трябваше да пие мляко?

16. Кой пръв започна битката?

17. „Знаех, че ще ………… .., но по -малкият ……………… трябваше да се примири с факта, че бях бит и изгонен веднъж завинаги”.

18. За втори път, за какво му трябваше рублата на героя?

19. Рядък предмет, който Лидия Михайловна имаше у дома.

20. „Човек остарява не когато доживее, но когато престане да бъде ………… ..“

21. Защо нашият герой категорично отказа в къщата на Лидия Михайловна?

III. Задачи за работа с текст

В. Г. Распутин „Уроци по френски“ използва диалектни думи, тоест тези, които се използват само в дадено населено място, ги заменят с общи.

Диалектна

забиване

не се бръснете

без да искам

апартамент

неизброими

Скоро ще го почистя

Няма да го пропусна толкова лесно

Често употребявано

Спомнете си откъс от разказа на В. Г. Распутин „Френски уроци“, отпишете го, като вместо точки вмъкнете думи, подходящи по значение.

Сред ……, след ………… ваканциите, дойдох на училище по пощата ………. Когато го отворих, изваждайки брадвата отново изпод стълбите, тръбите лежаха в чисти, плътни редове …………… ... И отдолу, в дебела памучна обвивка, открих …………………… …………… …………….Виждал съм и преди ............... само на …………………, но предположих, че това са те.

Отговори

Задачи с множество възможности за избор

1.а)история

2.б) разказ за уроците по морал и доброта

3.б) през 1948 г.

4.б) на 11 -годишна възраст

5.в) в областния център

6.г) на френски език

7.в) купувайте мляко

8.б) 1 рубла

9.в) мляко

10.г) той игра по -добре от всеки друг и спечели

11.а) една рубла

12. б) в "измервания"

13.в) е успял да си купи собствена храна

14.б) ябълки

15.а) говори

16.г) антитеза

17.в) в Кубан

18.а) директор

19.б) 20 години

20.а) учителят си тръгна

21.в) тестени изделия и ябълки

Задачи с кратък отговор

Лидия Михайловна.

Ангара.

Суитчър.

Билки.

Вадик.

Ботуши Kirz.

Птах.

Лидия Михайловна.

Тишкин.

Чичо Иван.

Кубан.

Анастасия Прокопиевна Копилова.

Кофа с картофи

Копнеж

Имаше анемия

Птах

Унижение, ... по -малко унижение

За хляб

Радио с грамофон

Като дете

От вечеря

Задачи за работа с текст

Диалектна

забиване

не се бръснете

без да искам

апартамент

неизброими

Скоро ще го почистя

Няма да го пропусна толкова лесно

Междузими , вече следЯнуари ваканция, дойдох на училище по пощатапакет. Когато я отворих, като извадих брадвата отново изпод стълбите, тръбите лежаха в чисти, плътни редовемакарони ... И долу, в дебела памучна обвивка, открихтри червени ябълки. Виждахябълки самов снимките , но предположи, че това са те.

(Работата се основава на материалите на колеги в Интернет)

Тест, базиран на историята на V.G. Распутин "Френски уроци"

6 клас.

1. Заглавието на произведението говори за това, което е пред нас

а) историята на младия герой за любимите му уроци по френски език

Б) разказ за уроците по морал и доброта

в) история на допълнителните класове по френски език

г) разказ за необходимостта от изучаване на чужди езици

2. Определете жанра на произведението

истина

б) история

в) роман

г) история

3. В изречението „И без това по природа плах и срамежлив, изгубен от всякакви дреболии“, подчертаните думи са ..

а) сравнения

б) епитети

В) хиперболи

Г) имитиране

4. Разказвачът играе чику да

б) спестете пари и ги изпратете до селото

В) купувайте мляко всеки ден

г) плащат за допълнителни уроци

5. През коя година героят на историята отиде в 5 клас

а) през 1949 г.

б) през 1948 г.

в) през 1958 г.

г) през 1955 г.

6. Истинският смисъл на играта на "измервания"

а) желанието да заинтересувате ученика за изучаване на френски език

Б) помагане на учител на способен, но гладен ученик

в) желанието на учителя да си спомни детството

Г) желанието на ученика да се забавлява

7. По каква тема героят е имал тройка

а) в алгебра

б) във физиката

в) на руски език

г) на френски език

8 на брега на коя река е живял героят на историята

а) Волга

б) Днепър

в) Ангар

г) Енисей

9. Колко струва буркан с мляко

а) една рубла

б) две рубли

в) 50 копейки

г) 80 копейки

10. В какъв клас учи Вадик, отговарящ за играта за пари?

а) в петата

б) в седмия

в) в десетата

г) в деветия

11. Героят обеща да не залага

а) не го е дал

б) не е спазил обещанието си

в) спази обещанието си

12. Защо героят е жестоко бит

а) той изневери в играта

б) е откраднал пари

в) не искаше да играе повече

г) той започна да играе по -добре от всеки друг и спечели

13. Какъв продукт е бил в колета

а) бонбони

б) хляб

в) картофи

г) тестени изделия

14. На колко години беше Лидия Михайловна

а) 35

б) 40

в) 24

г) 30

15, които влязоха в стаята, когато героят и учителят играеха за пари

а) директор

б) главен учител

в) съсед

г) майката на героя

16. Къде е живял учителят преди?

а) в Сибир

б) в Далечния север

в) в Кубан

г) в Ставрополска територия

17. Колко години директор работи в училището

а) 10 години

б) 20 години

в) 30 години

г) 15 години

18. Как свърши работата

а) учителят си тръгна

б) учителят остана

в) учителят се е преместил в друго училище

Ж) учителката почина

Отговори:

Дидактически материал

на урок по литература в 6 клас

към историята на В. Г. Распутин

учител по руски език и литература

МБОУ "Лицей No1" с. Чамзинка

Република Мордовия

Печказова Светлана Петровна

Странно е: защо ние като родителите си всеки път се чувстваме виновни пред учителите си? И не за това, което се случи в училище - не, а за това, което се случи с нас.

В. Г. Распутин

ЦЕЛТА НА УРОКА:

проверете нивото на знания и разбиране на учениците

историята на В. Г. Распутин "Френски уроци",

неговите теми, идеи, характеристики

изобразителни и изразителни средства

Инструкции:

Студентът може да провери знанията си, като кликне върху полето с отговора на въпроса.

Ако отговорът е неправилен, на картата ще пише "Грешно", напрАко отговорът е верен, на картата ще пише "Правилно" .

Щракването с мишката извежда следващия въпрос на слайда.

Можете да завършите играта с помощта на бутона "Изход" .

СТАРТ ТЕСТ

Определете жанра на произведението:

НЕПРАВИЛНО

НЕПРАВИЛНО

мемоари

история

ПРАВО

история

Автобиографично произведение -

Парчето е написано на:

НЕПРАВИЛНО

НЕПРАВИЛНО

1979 година

1975 година

ПРАВО

1973 г.

Разказ в разказ

проведено от името на:

НЕПРАВИЛНО

НЕПРАВИЛНО

ПРАВО

момче герой

Според момчето неговият независим живот започва:

НЕПРАВИЛНО

на 14 -годишна възраст

ПРАВО

на 11 години

НЕПРАВИЛНО

в 10

Разказ в разказ

проведено от името на:

НЕПРАВИЛНО

НЕПРАВИЛНО

в селото

в града

ПРАВО

в областния център

Разказвачът започна да залага

да се:

НЕПРАВИЛНО

изпрати майка

ПРАВО

купи мляко

НЕПРАВИЛНО

купете учебник

Колко пари има в "чику"

героят на историята спечели:

НЕПРАВИЛНО

НЕПРАВИЛНО

2 рубли

50 копейки

ПРАВО

1 рубла

Какво си купи момчето

за спечелените пари:

НЕПРАВИЛНО

картофи

ПРАВО

мляко

НЕПРАВИЛНО

хляб

Учителят реши да играе

хазарт с вашия ученик, за да:

НЕПРАВИЛНО

НЕПРАВИЛНО

чувствам се като дете

спечелете доверието на ученика

ПРАВО

той е в състояние да си купи собствена храна

Име на учител по френски:

НЕПРАВИЛНО

Лидия Митрофановна

ПРАВО

Лидия Михайловна

НЕПРАВИЛНО

Лилия Михайловна

Какъв плод е героят на историята

видях само на снимката:

НЕПРАВИЛНО

НЕПРАВИЛНО

круши

банани

ПРАВО

ябълки

Най -трудното нещо на френски

за момчето беше правилно:

НЕПРАВИЛНО

трансфер

НЕПРАВИЛНО

пиши

ПРАВО

говоря

Учителят изпрати на момчето пакет

който съдържаше:

НЕПРАВИЛНО

НЕПРАВИЛНО

нови обувки

и книги

меденки и бонбони

ПРАВО

паста и ябълки

НЕПРАВИЛНО

сравнение

ПРАВО

антитеза

НЕПРАВИЛНО

метафора

На кого е посветена историята на В. Г. Распутин?

"Уроци по френски език":

НЕПРАВИЛНО

НЕПРАВИЛНО

Валентина Николаевна

Кубанцева

Лидия Михайловна

Иванова

ПРАВО

Анастасия Прокопиевна Копилова

Каква художествена среда използва авторът във фразата:

„Това го прави едновременно добро и лошо“:

НЕПРАВИЛНО

сравнение

ПРАВО

антитеза

НЕПРАВИЛНО

метафора

Как оценявате

работата ви в урока:

Имаше много грешки:

трябва да бъдете по -внимателни

Знанията са солидни:

БЪДИ ВНИМАТЕЛЕН!

ДОБРИ МЪЖЕ!

• Егорова Н.В., Макарова Б.А. Универсално развитие на урока по литература: 6 клас - М.: ВАКО, 2015
• Еремина О.А. Уроци по литература в 6 клас: кн. за учителя - М: Образование, 2014г
• Литература. 6 кл. Учебник за общо образование. институции. В 4 часа / Полухина В.П.; изд. Коровина В.Я. - М.: Образование, 2016

плах и срамежлив

Текстов тест „Уроци по френски“ от В. Г. Распутин

1. Определете жанра на произведението а) приказка б) история в) роман г) история

2. Заглавието на произведението предполага, че имаме пред себе си а) историята на младия герой за любимите му уроци по френски език б) историята за уроците по морал и доброта в) историята за допълнителни часове по френски г) историята за необходимостта от изучаване на чужди езици.

3. Разказвачът играе „чику“, за да: а) спечели авторитет от децата; б) спести пари и ги изпрати до селото; в) купува мляко всеки ден; г) плаща за допълнителни дейности.

4. В изречението „И без това по природа плах и срамежлив, изгубени от всякакви дреболии "подчертаните думи са а) сравнения б) епитети в) хиперболи г) персонификации.

5. Истинският смисъл на играта на „измервания“ а) желанието да се заинтересува ученикът да изучава френски език б) помощта на учителя към способния, но гладен ученик в) желанието на учителя да си спомни детството г) желанието на ученика да има забавно.

6. През коя година героят на историята премина в 5 клас а) през 1949 г. б) през 1948 г. в) през 1958 г. г) през 1955 г.

7. На брега на коя река е живял героят на разказа а) Волга б) Днепър в) Ангара г) Енисей.

8. По каква тема героят е имал тройка а) по алгебра б) по физика в) на руски език. език г) на френски. език.

9. В кой клас Вадик учи за играта за пари а) в петия б) в седмия в) в десетия г) в деветия

10. Колко струва буркан с мляко а) една рубла б) две рубли в) 50 копейки г) 80 копейки

11. Защо героят беше жестоко бит а) той изневери в играта б) открадна пари в) не искаше да играе повече

г) той започна да играе по -добре от всеки друг и спечели

12. Героят даде обещание да не залага а) той не го даде б) не спази обещанието си в) спази обещанието си

13. На колко години беше Лидия Михайловна а) 35 б) 40 в) 24 г) 30

14. Какъв продукт е бил в колета а) сладкиши б) хляб в) картофи г) тестени изделия

15. Къде е живял учителят преди? а) в Сибир б) в далечния север в) в Кубан г) в района на Ставропол

16. Кой влезе в стаята, когато героят играеше с учителя за пари а) режисьор б) директор учител в) съсед г) майката на героя

17. Колко години е работил директорът в училището а) 10 години б) 20 години в) 30 години г) 15 години

18. Как завърши работата а) учителят се прибра вкъщи б) учителят остана в) учителят се премести в друго училище

19. Какво получи героят на историята във втория пакет? Виждаше го само на снимки.

20. Кой е главният герой на историята? Какво е вашето впечатление от характера на героя? Как можете да характеризирате отношенията му с момчетата, с учителя?

Тест по разказа на В. Распутин "Френски уроци".

1. Жанр на произведението:

а) мемоари;

б) разказ;

в) разказ.

2. Заглавието на произведението казва, че пред нас:

а) история на допълнителни часове по френски език;

б) разказ за уроците по морал и доброта;

в) историята на младия герой за любимите му уроци по френски език.

3. Действието в творбата се осъществява:

а) преди Великата отечествена война;

б) по време на Великия Отечествена война;

в) след Великата отечествена война.

4. „Голямоглав, подстриган, набит човек“ е:

в) Федка.

5. „Шофьорът на единствения камион в колхоза“ е:

б) Василий;

6. Разказвачът, който не е бил приятел с никого, смята, че основната причина за неговия самотата е:

а) гордост;

б) носталгия по домовете;

в) скъперничество.

7. Разказвачът играе чика, за да:

а) натрупайте пари и ги изпратете до селото;

в) купувайте мляко всеки ден.

8. Младият герой вярва, че френските думи:

а) измислен за наказание;

б) изненада със своята уникалност;

в) изобщо не приличат на руски думи.

9. Според Лидия Михайловна, човек остарява, когато:

а) престава да се изненадва от чудеса;

б) престава да бъде дете;

в) живее до дълбока старост.

10. Истинският смисъл на играта на "измервания":

а) помагане на учител на способен, но гладен ученик;

б) желанието на учителя да си спомни детството;

в) желанието на учителя да заинтересува ученика за изучаване на френски език.

Отговори: 1. б; 2.б; 3. в; 4. а; 5. а; 6.б; 7.в; 8. а; 9.б; 10.а