Задача на конкурса "Исторически пъзели": решете пъзела и обяснете. История на ребуса Ребуси на тема древния изток

Методиката за преподаване на история на деца в начална училищна възраст включва използването на голямо разнообразие от методически техники и форми за организиране на образователни дейности. С редки изключения всички деца на тази възраст се стремят да придобиват знания, изпълняват точно действията, които учителят изисква от тях, и подражават на примерите, които той дава. Това се случва, защото неговият авторитет е достатъчно висок за тях и интересът към ученето все още не е загубен. Една от най-любимите и ефективни форми на образователна дейност е урокът-игра, казва Нина ПАНФЕРОВА, доцент от катедрата по педагогика на Тулския държавен университет. Дидактическата игра може да бъде както организационна форма на урок, така и кратък епизод (2–10 минути). Образователната игра включва учителят да организира вълнуващи дейности за децата, да създава забавни, сложни ситуации, които учениците трябва да разрешат независимо или с помощта на учителя. По-долу са предложени няколко задачи за провеждане на такива игри.

Кръстословица - пъзел задача - попълване на пресичащи се редове от клетки с букви, така че дадените думи да се получат хоризонтално и вертикално.

Въпроси

Хоризонтално: 1. Жилище за човек. 2. Място в Рус, където има уникална дървена конструкция, издигната без нито един пирон. 5. Главната църква в града. 6. Древно име за жилището на богат човек в Рус.

По вертикала: 1. Величествена архитектурна структура. 3. Селско жилище в Рус. 4. Архитектурна структура, предназначена за извършване на религиозни ритуали.

Отговори

Хоризонтално: 1. Къща. 2. Кижи. 5. Катедралата. 6. камари.

Вертикално: 1. Замък. 3. Изба. 4. храм.

Charade е игра с гатанки, в която скритата дума се разделя на няколко части с независимо значение и след това се дава описание на значението на всяка от тези думи.

В тази дума
Чуваме ясно
Пет кратки
Руски думи:
свързващ съюз
И броене на векове.

В него постоянното бръмчене на самолета,
И под крилото е земята,
С което се сля
съюзиздръжлив" аз".

Отговор. I-sto-r-i-ya (история).

Crossdate е пъзел задача - попълване на пресичащи се редове от клетки с числа, така че дадените дати да се получат хоризонтално и вертикално.

Въпроси

Хоризонтално: 4. Битката на леда. 6. Изграждане на първите крепостни стени около Москва. 7. Началото на гражданската война в Съветска Русия. 8. Първото летописно споменаване на Москва. 9. Започва строителството на Санкт Петербург. 10. Приблизителна година на началото на кампанията на отряда на Ермак в Сибир.

Вертикално: 1. Нашествие на монголо-татари в Русия. 2. Царуването на династията Романови в Русия. 3. Отечествена война срещу армията на Наполеон. 5. Поход към Москва на опълчението, водено от Минин и Пожарски.

Отговори

Хоризонтално: 4. 1242. 6. 1156. 7. 1918. 8. 1147. 9. 1703. 10. 1582.
Вертикално: 1. 1237. 2. 1613. 3. 1812. 5. 1612.

Гатанките са образ или израз, който се нуждае от тълкуване.

Непремерен
Неизчислено
Колко лудо
Тествано от хората!

Колко умряха
В чужда земя
Колко съкращения
Колко беше измъчван?

Не може да брои
Неприятности-последствия
От монголски
от...

Врагът е жесток и свиреп
Унищожи земята
Светлоока Рус
Изпълнен със стотици години!

За да разрешите тази мистерия, трябва да отговорите на няколко въпроса.

• Коя дума липсва в стихотворението-гатанка?
• Какво ужасно нещастие сполетя руската земя и нейния народ?
• През коя година и през кой век се е случило това?
• Колко години и векове продължи нещастието?
• Какви събития сложиха край на зависимостта на Русия от монголо-татарите?

Отговор. Нашествие.

Забележка. Монголо-татарското нашествие в Русия започва през 1237 г. (XIII век). Нашествието продължило 243 години – около два века и половина. Завършва през 1480 г. със заставането на Угра.

Изгонен от страната
френски противници
Нашият славен герой,
Командир... .

Отговор. Кутузов.

унижен,
Без воля, без земя,
Като жалък роб
Винаги лишени от спокойствие
руски селянин,
Много стотици години
Измъчвахте се... ... .

Отговор. Крепостно право.

Chainword е пъзел задача - попълване на последователно разположени клетки по такъв начин, че познатите думи да образуват ред, в който последната буква от предишната дума е първата буква от следващата.

Въпроси

1. Народно събрание в Древна Рус. 2. Основната книга на християните, която служи на доброто. 3. казак, благодарение на чиято дейност Източен Сибир става част от Русия. 4. Столица на Древна Рус. 5. Руски град, вторият опустошен от монголо-татарите. 6. Първият руски град, опустошен от монголо-татарите по време на нашествието. 7. Най-големият руски град в Северна Русия. 8. Реката, в която се е състояла първата церемония по кръщение в Русия. 9. Основните комуникационни пътища в Древна Рус. 10. Името на първия цар в Русия. 11. Населението на Русия, обикновени хора. 12. Свръхестествени същества, в които са вярвали славяните. 13. Езерото, недалеч от което се намира най-богатият град в Русия.

Отговори

1. Вече. 2. Евангелие. 3. Ермак. 4. Киев. 5. Владимир. 6. Рязан. 7. Новгород. 8. Днепър. 9. реки. 10. Иван. 11. хора. 12. Парфюм. 13. Илмен.

Панферова Нина Николаевна. Всяко препечатване само с разрешението на автора.

"Пъзели"- Помислете и кликнете върху снимката. Вечерта лети на земята, нощта идва на земята и отново отлита на сутринта. Звездата се завъртя малко във въздуха, седна и се стопи на дланта ми. Натиснете бутона и опитайте отново. Снежинка. Забавни гатанки. От другата страна на реката висеше цветна кобилица.

„Въпроси за викторината“- Мините на цар Соломон. Windows Vista. Устойчивост на движение или промяна. Везни. жаба. Решете пъзела: проблем. Матрица. Риба. звезда. Планета. Пространство. насекомо. Какво е името на нашата Галактика? 5 седмици в балон с горещ въздух. време. Мъглявина. Лазер. Какви видове принтери има? температура. Животни.

„Тест за околния свят” 4 клас” – 9. Изучават се планетите от Слънчевата система: Най-ярката планета от Слънчевата система, кръстена на богинята на красотата: 8. „Опашати” небесни тела: Тест за околните. свят 4 клас на тема: "Слънчева система" " 1. Самосветещо небесно тяло: 6. Пътят на движение на планетите около Слънцето се нарича: 4. Най-малката планета в Слънчевата система:

"Най-умният"- Как се казва педиатърът? Предмет, който изучава традиции и обичаи. Какъв е основният празник за древните руски селяни през лятото? Краезнание Естествена история География. усойница кобра змия. Коя от следните змии не е отровна? Ушкаляг. Хижата не е червена в ъглите, а червена... Зъболекар Педиатър Хирург. Резултат от изваждане.

"Викторина за света около нас"- Колко дни в годината? Как зимува кафявата мечка? Коя птица снася най-големите яйца? Коя част от деня е последвана от нощта? Как се казва животно, което много прилича на куче? По кое време на годината се случва падането на листата? Тест за света около нас. Какво е градушка? Какво се случва с пчелата след като я ужили.

"викторина"- Чорапи. Зеленчукът, който стана главният герой на приказката на Джани Родари. PC мишка. Ученето е светлина, а невежеството е тъмнина. Куклите с дебели бузи се събират в кошници. В зелени шалове, сарафани на точки. Какъв зеленчук се е наричал втори хляб в старите времена? Чък - чук. Игли за плетене. тиква. Украинско ястие от тесто с пълнеж от череши или извара.

Тема: ДРЕВЕН РИМ (урок пъзел)

Цели:систематизира знанията за Древен Рим, изключителни личности и събития; консолидират знанията на учениците за историческите понятия; развиват умения за работа с различни пъзели, научават се да съставят творчески произведения; насърчаване на чувство за колективизъм и сътрудничество при работа в групи.

Оборудване: пъзели, кръстословици (за всяка група), карти със задачи.

По време на часовете

I. Организационен момент.

Учителят говори за целите и задачите на урока, разпределя класа на групи.

II. Работа в групи с пъзели.

1. Игра „Научете думата“ (паметни места на Рим).Поставете буквите и обяснете значението на тези паметници за римляните.

1) A r. (Амфитеатърът е специална структура за

гладиаторски игри.)

1. 
   F m. (Форумът е главният площад на град Рим.)
2. 
   Вие. (Термалните бани са римски бани.)
3. 
   В селото (Водопроводът е сводест мост, през който

водата течеше в града.)

1. 
   К. (Колизеумът е най-големият амфитеатър в Рим.)

1. 
   M op e. (Марсовото поле е широка равнина извън градската стена, където се събират гражданите на Рим.)
2. 
   P _ __ n. (Пантеонът е „храмът на всички богове“, направен от тухли и бетон.)
3. 
   K aT a. (Колоната на Траян е колона, издигната в чест на победата на императора на Дунава.)

1. 
   B yts k. (Големият цирк е мястото за

състезания с колесници.)

2. Игра "Промени" (богове на Рим).

Съберете името на римския бог от букви, разкажете какво знаете за него. Една обърната буква е допълнителна.

НУРТИСА (Сатурн е богът на земеделието и лозарството).ТИРАПЕЯ (Юпитер е богът на небето, гръмотевичните бури, царят на боговете).АРКЕНЕВ (Венера е богинята на градините, любовта, красотата). RESMA (Марс е богът на войната).

НАСЮНО (Юнона е богинята на майчинството и жените). SU VATE (Веста е богинята на огнището).УТЕПНИН (Нептун е богът на морето, водата).КУРЕМИЙРА (Меркурий е богът на търговията).

3. Игра „Логическа верига” (събития от историята на Рим).

Обяснете по какъв принцип думите се събират в една верига

и коя дума е излишна в този списък.

1) Трибун, югер, Гракхи, закон, земеделци, Брут.

(Братята Гракхи бяха народни трибуни в Рим, те наложиха закона, според който нито едно семейство не трябва да използва повече от хиляда джугера (около една четвърт хектара) държавна земя. Законът за преразпределението на земята беше в полза на обикновените фермери. Допълнителната дума „Брут“ - сенатор, който уби Цезар.)

2) Картаген, Пир, легион, Ханибал, Средиземно море, По.

(През 3 век пр. н. е. имаше войни между Рим и Картаген за влияние в Средиземноморието. Картагенският командир Ханибал атакува Рим, приближи река По, обедини се с галите и се би с римския легион. Допълнителната дума „Пир“ е командир, воювал с галите през 4 век пр.н.е.)

3) Капуа, Везувий, колони, Спартак, Крас, гладиатори.

(В училището на гладиаторите в Капуа през 74 г. пр. н. е. избухна въстание под ръководството на Спартак. Избягалите гладиатори основаха лагер на върха на вулкана Везувий, роби от околните имения дойдоха тук, оттук бунтовниците започнаха кампанията си през Италия. През 71 г. пр. н. е. армията на Спартак се сблъсква с армията на Крас и е победена. Допълнителната дума е „колони“ - фермери, които са взели земята за обработка.)

4) Брен, Сципион, Гали, гъски, злато, Капитолий.

(През 4 век пр. н. е. галите атакуват Рим от север, римляните са победени, само Капитолийският хълм устоява. Римляните са изтощени и не чуват приближаването на врага. Гъските - свещени птици, чувайки външен шум, се събуждат и събудиха всички римляни с кихтенето си. Лидерът на галите, Брен, поиска злато от римляните, за да се изплати. Допълнителната дума „Сципион“ е командирът, който победи Ханибал.)

5) Константин, Византия, Нерон, император, епископ, църква.

(При император Константин презIVвек столицата на империята е преместена на мястото на гръцкия град Византион. При него беше направено много за християните: създадени бяха християнски организации-църкви, свещениците избирали водач – епископа. Допълнителна дума "Нерон" - зловещ императоразвек от н.е д.)

Вертикално: 2.Законът на Гракхи за преразпределението на земята. 4. Битката при Кан. 5. Създаване на републиката. 6. Падането на Римската империя.

5. Кръстословица.

Тази задача може да се даде вместо кръстословица. Учителят пита първата дума, пита какво означава и кани децата да продължат да работят върху своята кръстословица. Отборите получават точки за пресичане на линии и за обяснение.

Например:

						5
4		1		2	8	0
7	5	3		1
6		3	2	6

2) Въпроси:

1. Един от легендарните основатели на Рим. 2. Преселници от завладени земи. 3. Съвет на старейшините. 4. Господар на Рим. 5. Владетел на Рим по време на Републиката. 6. Служител, избран измежду плебеите. 7. Роби, изпълняващи представления в амфитеатрите. 8. Владетел с неограничена власт. 9. Фермери, взели земята за обработка. 10. Потомци на основателите на Рим.

• 
  Коя ключова дума излезе хоризонтално?
• 
  Какво означава това понятие?

(Република- форма на управление, при която правителството се превръща в „обществен въпрос“.)

	tg			Да се
				ОТНОСНО	ч
			4 и	н	Р
	л		м	с	И	V	a d		10 стр
„Р	д	-*С	П	U	b	л	И	y k	А
ОТНОСНО	b	д	с	л	U	А	Да се	ОТНОСНО	T
м	д	н	Р		11	д	T	л	Р
U	И	А	И			И	А	ОТНОСНО	И
л		T	аз			А	T	н	ц
						T	О	с	И
						О	Р		И
						Р
						с

							х
							Р
Р	д	с	П	U	b	л	И	Да се	А
							с			T
							T			Р
			П	А	T	Р	И	ц	И	И
							А			b
							И			U
							д			н

6. Keyward (крилата фраза).

1

2

3

5	19	10	13	1	8	13	14
О	Да се	T	А	V	И	А	н

Когато разглеждате портрети на известни римляни, трябва да поставите съответните имена вместо цифри и да промените числата на букви в ключовата фраза. Ако класът не е силен или остава малко време в урока, можете да дадете портрети с числа и готови имена, това ще ускори изпълнението на задачата.

4

5 6

5

7

8

12	8	6	6
П	И	Р	Р

7	13	14	14	8	15	13	20
Ж	А	н	II	И	b	А	л

16	3	17 | 13		b	18
ц	с	3	А	Р	b

14	3	6	5	14
н	д	Р	О	н

13	1	7	9	2	10
А	V	Ж	U	с	T

32

Обичате ли да решавате гатанки? Тогава познайте за какво говорим.

Шеговита гатанка, в която дума или фраза е изобразена под формата на картинки в комбинация с букви, цифри и други символи. Познахте ли?

Точно така, това е ребус. Според нашето разбиране ребусът е вид гатанка, където дума или дори фраза е представена под формата на снимки или символи. Смята се, че самата дума „ребус“ се е родила от латинската фраза „не с думи, а с помощта на неща“.

Често се сблъскваме с пъзели в живота си. Знаете ли историята на появата на пъзелите?

Историята на пъзелите започва много отдавна. През 15-ти век във Франция ребус е името, дадено на фарсови представления. По-късно, през 16 век, подобно забавление е забранено и игра на думи, базирана на игра на думи, започва да се нарича ребус. Често това беше гатанка, състояща се от изображения на различни предмети, цифри или букви. И в този си вид ребусът достигна до нас.

През 1783 г. английският художник и гравьор Томас Бевик отпечатва необичайна Библия за деца в лондонската печатница на Т. Ходжсън. Той преразказва събитията от Светото писание под формата на пъзели. Такава Библия започва да се нарича „йероглифна“. В текста някои думи са заменени със снимки. Няколко години по-късно, през 1788 г., американският издател Исая Томас публикува йероглифната Библия в чужбина. Такива необичайни йероглифни библии станаха много популярни в края на 18 век, тъй като те направиха по-лесно и по-интересно преподаването на Светото писание на децата.

Известният автор на „Алиса в страната на чудесата“ и „Алиса в огледалото“ Луис Карол често използва пъзели в кореспонденцията си с млади читатели. В писмата си той често заменя някои думи със снимки или изобразява букви в огледален образ. Четенето на такива мистериозни писма изискваше изобретателност, което, разбира се, много се хареса на децата.

През втората половина на 19 век пъзелите започват да се използват широко в обществото.

Интересно е, че дори по време на войната пъзелите са били на голяма почит. По време на Великата отечествена война, през 1942 г., московската печатна фабрика на Москворецки промишлен промишленост произвежда колекция от пъзели на А.А. Рязанов „В свободното време: пъзели“ (илюстрации на И. Телятников). Те бяха предназначени за възрастни. През 1945 г., след края на войната, е публикувана малка брошура на художника-илюстратор и илюзионист Георги Келсиевич Бедарев „Ребуси“.

В следвоенния период пъзелите започват да се фокусират върху детската публика. В момента пъзелите са предназначени както за възрастни, така и за деца. Трудно е да се намери детско списание или учебно помагало, което да не съдържа пъзели. Децата често получават подобни задачи в училище и дори им се дава задача да измислят пъзели.

Независимо за кого са предназначени пъзелите, правилата за отгатването им са едни и същи. За да познаете правилно ребуса, разбира се, трябва да знаете тези правила.

Опитайте се да решите няколко пъзела, а.