образователен материал по литература (6 клас) по темата. Староруска литература. Руска хроника. Отражение на исторически събития в „Приказка от минали години“. "Легендата за Белгород Кисел". учебни материали по литература (клас 6)

Легендата за Белгород Кисел

През лятото на 997 г. Печенегите дойдоха и застанаха близо до Белгород. И не им позволиха да напуснат града. Обсадата се проточи и в града настъпи силен глад.

И те събраха вече 1 в града и казаха:

Скоро ще умрем от глад. Нека се предадем на печенегите - може би те поне ще поддържат някого жив, иначе всички ще умрем.

Един старейшина, който не беше на веченето, попита: "Защо беше вечето?" И хората му казали, че на сутринта искат да се предадат на печенегите. Когато чу за това, той изпрати да повикат старейшините на града и им каза:

Чуйте ме, не се отказвайте още три дни и правете както ви казвам.

Те с радост обещаха да се подчинят.

И той им каза:

Съберете поне шепа овес, пшеница или трици.

Те събраха. И заповяда на жените да направят бърборене, от което се вари желе, да изкопаят кладенец и да излеят бъбривото във вана и да го спуснат в кладенеца. И той заповяда да изкопае още един кладенец и да вмъкне вана в него и да търси мед. Намери кошница с мед в килера на принца. И той заповяда да разреди меда и да го излее във вана във втория кладенец.

На сутринта той заповяда да изпрати за печенегите. И жителите на града казаха, като дойдоха при печенегите:

Вземете заложници от нас и изпратете сами десет мъже да видят какво се случва в нашия град.

Печенегите бяха възхитени, мислейки, че искат да им се предадат, избраха най-добрите съпрузи и ги изпратиха в града.

И те дойдоха в града и хората им казаха:

Защо се съсипваш? Как можеш да се изправиш срещу нас? Дори да стоите десет години, какво ще ни направите? Защото имаме храна от земята. Ако не ми вярвате, вижте го с очите си.

И ги докараха до кладенец, където имаше бурканче желе, взеха ги с кофа и ги изсипаха в саксиите. И когато сготвиха желе, взеха го и дойдоха до друг кладенец, взеха мед и започнаха да се хранят сами и го дадоха на печенегите. И печенегите бяха изненадани и казаха: „Нашите принцове няма да ни повярват, ако не го вкусят сами“.

Хората изсипвали гърне с желирана каша и мед от кладенец и го давали на печенегите. След като се върнаха, разказаха всичко, което се случи. И след като сготвиха, принцовете Печенеж ядоха и се чудеха. И след като освободиха заложниците, те станаха и се прибраха от града.

Въпроси и задачи

1. Как успяхте да спасите града и жителите му? Какви качества на характера помогнаха на старейшината да спаси града?
2. Как започва легендата и как завършва? Можем ли да кажем, че трагичната ситуация завършва с утвърждаващ живота край?

   Опитайте се да покажете тъжните и радостни моменти от историята чрез интонация, докато четете.

3. Какви черти на древноруската литература се проявиха в „Приказката за Белгородското желе“?
4. Как разбирате думите: „печенеги“, „вече“, „каза“, „командваше“, „корчага“, „дом“?

   Могат ли те да бъдат заменени с думите, използвани днес? Кои?

5. Подгответе преразказ на текста, като използвате думите, които сте обяснили.

   Предайте точното начало и край на легендата. Намерете правилните интонации за преразказ на стара руска творба.

6. За какво говорят начални думи легенди "През лятото на 997 г."?
7. Какъв съюз се повтаря в легендата и колко пъти? Защо мислите, че това се прави?

1 Вече - събрание на граждани за решаване на обществени дела.

Легендата за Белгород Кисел

През лятото на 997 г. Печенегите дойдоха и застанаха близо до Белгород. И не им позволиха да напуснат града. Обсадата се проточи и в града настъпи силен глад.

И те събраха вече 1 в града и казаха:

Скоро ще умрем от глад. Нека се предадем на печенегите - може би те поне ще поддържат някого жив, иначе всички ще умрем.

Един старейшина, който не беше на веченето, попита: "Защо беше вечето?" И хората му казали, че на сутринта искат да се предадат на печенегите. Когато чу за това, той изпрати да повикат старейшините на града и им каза:

Чуйте ме, не се отказвайте още три дни и правете както ви казвам.

Те с радост обещаха да се подчинят.

И той им каза:

Съберете поне шепа овес, пшеница или трици.

Те събраха. И заповяда на жените да направят бърборене, от което се вари желе, да изкопаят кладенец и да излеят бъбривото във вана и да го спуснат в кладенеца. И той заповяда да изкопае още един кладенец и да вмъкне вана в него и да търси мед. Намери кошница с мед в килера на принца. И той заповяда да разреди меда и да го излее във вана във втория кладенец.

На сутринта той заповяда да изпрати за печенегите. И жителите на града казаха, като дойдоха при печенегите:

Вземете заложници от нас и изпратете сами десет мъже да видят какво се случва в нашия град.

Печенегите бяха възхитени, мислейки, че искат да им се предадат, избраха най-добрите съпрузи и ги изпратиха в града.

И те дойдоха в града и хората им казаха:

Защо се съсипваш? Как можеш да се изправиш срещу нас? Дори да стоите десет години, какво ще ни направите? Защото имаме храна от земята. Ако не ми вярвате, вижте го с очите си.

И ги докараха до кладенец, където имаше бурканче желе, взеха ги с кофа и ги изсипаха в саксиите. И когато сготвиха желе, взеха го и дойдоха до друг кладенец, взеха мед и започнаха да се хранят сами и го дадоха на печенегите. И печенегите бяха изненадани и казаха: „Нашите принцове няма да ни повярват, ако не го вкусят сами“.

Хората изсипвали гърне с желирана каша и мед от кладенец и го давали на печенегите. След като се върнаха, разказаха всичко, което се случи. И след като сготвиха, принцовете Печенеж ядоха и се чудеха. И след като освободиха заложниците, те станаха и се прибраха от града.

Въпроси и задачи

1. Как успяхте да спасите града и жителите му? Какви качества на характера помогнаха на старейшината да спаси града?
2. Как започва легендата и как завършва? Можем ли да кажем, че трагичната ситуация завършва с утвърждаващ живота край?

   Опитайте се да покажете тъжните и радостни моменти от историята чрез интонация, докато четете.

3. Какви черти на древноруската литература се проявиха в „Приказката за Белгородското желе“?
4. Как разбирате думите: „печенеги“, „вече“, „каза“, „командваше“, „корчага“, „дом“?

   Могат ли те да бъдат заменени с думите, използвани днес? Кои?

5. Подгответе преразказ на текста, като използвате думите, които сте обяснили.

   Предайте точното начало и край на легендата. Намерете правилните интонации за преразказ на стара руска творба.

6. Какво казват встъпителните думи на легендата „През лятото на 997 г.“?
7. Какъв съюз се повтаря в легендата и колко пъти? Защо мислите, че това се прави?

1 Вече - събрание на граждани за решаване на обществени дела.

За да използвате визуализацията на презентации, създайте си акаунт в Google (акаунт) и влезте в него: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Руска хроника. „Приказката от минали години“. "Легендата за Белгородското желе". На уроци по литература. Колотухина Е.В.

Какво произведение на староруската литература изучавахме? Какъв беше подвигът на юношата от Киев?

Староруска литература. Какво включва понятието староруска литература? Какви жанрове са характерни за древноруската литература?

Хроника Какво е хроника? Защо е наречен така? Кой е най-известният автор на руските хроники? С какви анали сте запознати? За какво говори

Епиграф към урока Всяка нация не е без племе-клан и свитъците на хрониките на делата го запазват. Н. Гусовски

В. Васнецов "Нестор Летописец" Подробности за портрета на летописеца. Интериорни детайли. Първите редове от неговото писане: „Ето приказката за отминали години ...“

„Повестта на отминалите години“ „Повестта на отминалите години“ е съставена около 1113 г. от монаха на Киево-Печерския манастир Нестор. „Историята ...“ е плод на творчеството на няколко поколения хроникьори (монахът Силвестър пренаписа и отчасти преработи „Историята ...“).

Проверка на d / s План на статията "Староруска литература" Характеристики на староруската литература ". Образът на автора на староруската литература. Известни имена на писателите на древноруската литература. Появата на нови издания на староруски книги. Тест върху изучавания материал.

"Легендата за Белгородското желе" 997. Находчивостта и хитростта на руснаците ги спасяват от смърт в ръцете на високомерни и упорити печенеги.

Речникова работа Veche е среща на граждани в древна Русия за обсъждане на държавни и обществени дела. Syta е мед, разреден с вода. Кад е вана. Пластирите са съдове от тип саксия. Корчага е голям глинен съд или чугун.

Анализ на "Легендата ..." За какво историческо събитие става дума? Как започва легендата и как завършва? Как успяхте да спасите града и жителите му? Какви инструкции съдържа "Легендата за Белгородското желе"?

Преразказ в близост до текста

Резюме на урока Вмъкнете пропуснатите думи: „Приказката за ... години“ е съставена около ... година от монах от Киевския Печерски манастир .... Жанрът на произведението е .... Тя се основаваше на ... за руската земя. "Легендата за ... желе" разказва как ... градът е бил обсаден .... Само ... и ... руският народ ги спаси от сигурна смърт.

Домашна работа Експресивно четене „Легенди за желе от Белгород“ или намерете и напишете рецепта за желе. Прочетете статията „Руска басня“, отговорете на въпроси и изпълнете задачите от раздела „Проверете се“

Използвани материали: А.Н. Замишляева. Литература. 6 cl. - Волгоград, 2014. Н.В. Егорова. Развитие на урока по литература. Клас 6 - М.: VAKO, 2014. I.L. Челишева. Литература. 6 cl. - R.-na-Donu: Phoenix, 2015.

Визуализация:

6 cl.

Тест по темата: "Староруска литература."

1. Към кой жанр литература принадлежи „Приказката от миналите години“?

живот; б) история; в) хроника.

1. Кога започва писането на хроники в Русия?

а) през 9 век; б) през 18 век; в) през 11 век.

1. Кой е авторът на „Приказка от минали години“?

а) Нестор; б) Методий; в) Кирил.

1. Защо летописецът започва своята хроника „от сътворението на света“?

б) да разкаже интересна история, подобна на приказка;

в) да предаде опита от миналото.

1. Какво е хроника?

а) рядка стара книга;

б) един от основните жанрове на староруската литература;

в) лиро-епичен жанр на народната поезия.

1. Кога започва историята в аналите?

а) от библейски времена;

б) от описанието на живия принц;

в) от описаното историческо събитие.

1. Защо „Приказката от отминалите години“ е паметник на древноруската литература?

а) писано е в древни времена;

б) това е много рядка книга;

в) това е книга, която отразява мирогледа на древна руска личност.

Отговори:

1-c, 2-c, 3-a, 4-a, 5-b, 6-a, 7-c.

Визуализация:

Карта 1.

Поставете липсващите думи:

Приказката от отминалите години. Легендата за Белгород Кисел.

Карта 2.

Поставете липсващите думи:

„Приказката за ______________ години“ е съставена около _____ от монах от Киево-Печерския манастир ____________. Жанрът на произведението е ____________. Тя се основава на ______________ за руската земя. "Легендата за ________________________ желе" разказва как _______________ обсажда град ________________. Само _________ и _______________ от руския народ ги спасиха от сигурна смърт.

Приказката от отминалите години. Легендата за Белгород Кисел.

Карта 3.

Поставете липсващите думи:

„Приказката за ______________ години“ е съставена около _____ от монах от Киево-Печерския манастир ____________. Жанрът на произведението е ____________. Тя се основава на ______________ за руската земя. "Легендата за ________________________ желе" разказва как _______________ обсажда град ________________. Само _________ и _______________ от руския народ ги спасиха от сигурна смърт.