4 етапа на човешкото развитие. Историята на развитието на естествената наука (4 етапа на развитието на естествената наука). Как мисленето на детето е свързано с речта

През цялата история на човечеството хората безразлично знаеха и откриха света около тях. Всичко по-дълбоко и по-дълбоко проникна в мисълта за човека в основите на Вселената. Да знаеш същността на всичко, което е това, което целта стои и стои пред науката, включително и преди естествената наука. Предприятието се опитва да знае обекта от незапомнени времена.

Налице е определена класификация на тези опити (на Маркс и Енгелс), която разделя историята на развитието на естествената наука на три етапа. Първият етап е древна гръцка природна философия, което предполага цялостното съзерцание на природата, обобщаващо всички наблюдения, често изпитващи данни и индивидуални детайли. Вторият етап е обратният, където част и части заемат основната позиция за наблюдение. В същото време почиттът се дава на усърден анализ (анатомични изследвания, търсенето на причини и последствия и др.). В същото време нишката се губи за наблюдателя (вече учен), който обвързва всичко във Вселената в едно. Третият етап се крие в синтеза на всички познания, получени от човека. Цялостната картина на природата и светът пресъздават. Първите два етапа (синтез и анализ) са свързани заедно.

Историята на развитието на естествената наука е тясно преплетена с общата история на човечеството. Всеки период от технически скок съответства на нова промоция в естествената наука. Систематичното изследване на околния свят се е развил до втората половина на XV век. До този момент всички опити за изучаване на природата и света бяха само в подготвителен характер. Следните периоди са отговорни за развитието на естествената наука.

Първият период е естествената философия. Се отнася до древния свят. Всички естествени науки бяха свързани с еднаква резба на философията. Диференцирането на науките не се наблюдава, но е планирано само до края на тази епоха. Планирани са само медицински, анатомични и физически изследвания. Имението е независима индустрии: астрономия и математика. По-късно да се присъедини към химията (алхимия).

Вторият период е насложен върху епохата на Средновековието. На територията на Западна Европа всички науки са под гнездото на теологията, което ги превръща в магия, астрология и кабаластична. Светлото развитие на технологиите и следователно не се наблюдава естествената наука. Въпреки това натрупването на знания, което води до третия период.

През третия период се ражда естествената наука. Той се отнася до ерата на Възраждането. Запознанства: Втората половина на XV век е края на XVIII век. Тази епоха се нарича метафизична ера. Развитието на естествената наука отнема революционно. Светът разкрива такива имена като град Галилея и I.Nuton, с които според формирането и завършването на историята на развитието на механичните науки. Естествената наука е пряко свързана с растежа и развитието на производството (появата на нови занаяти и фабрики), навигация (небесна механика) и военните дела (балистика). Краят на епохата е белязан от ревизията на механичната наука. Редица ярки открития на учени като Ломоносов, Кант, Лайбниз поставя необходимостта от метафизика и метафизичен поглед към живота.

Четвъртият период се нарича "спонтанно-диалектична" естествена наука. Началото на XVIII век преминава под индустриалния преврат (парен двигател). Поради това се появяват нови видове основни техники. Механика се оттеглят, освобождавайки мястото за физика и химия. Тези науки започват да работят върху идеите за появата и използването на енергия с тези или други вещества. В биологията има еволюционна теория на развитието на живота (J. LaMarc). Такива нови открития, като дарвинизъм, теория на клетките и доктрината за енергийната трансформация, поставят кръст на метафизиката. Диалектиката на природата се появява във всичките му слава след откритията на А.М. Бълеров в химията, периодична система на Менделеев, основите на научната физиология i.m. Сегенов, електромагнитна теория на светлината J.K. Maxwell.

Петият, "революционен" период се отнася до появата на ХХ век. Следват редица най-важни открития за човечеството: електромагнитно радиационна радиоактивност, електрон, леко налягане, идеята за квантовата, теория на относителността, радиоактивното гниене, радио, генетика, атом модел. На първо място, физиката се развива, разкривайки интересни перспективи за ядрената енергия. Физиката има огромно влияние върху останалата част от науката. Благодарение на нея има науки за пространството. Повече внимание се отделя на електричеството - създава се машина за динамо. Химията предотвратява двигателя с вътрешно горене. Има последен срив на метафизични изявления. Объркан диалектически материализъм. През 20-те години на XX век идва втората вълна на революция в естествената наука (създаването на квантова механика и теорията на относителността). Познатата снимка на света е по-ниска от новите възражения на учените.

Финалният период в развитието на естествената наука днес е откриването на атомната енергия (основна дивизия). Се раждат кибернетиката. Първите компютри се появяват. В естествената наука такива науки започват да се конкурират като биология, химия и кибернетика. Всичко това води до научна и техническа революция. Впоследствие значението се определя зад фундаменталните науки, без които развитието на технологиите е невъзможно.

Така в цялостната картина на развитието на естествената наука се наблюдават първични подготвителни стадии и етапи на развитие на вече формираната природна наука. След това идва революционният етап на научния и технологичния прогрес, който продължава в момента.

Четене Време 10 минути

Етапите на развитието на личността са една от най-интересните и загадъчни теми. Всички наистина искат да научат повече за себе си, възможностите за тяхното развитие, да подобрят уменията и да се доведат до състоянието на идеала. Философите и психолозите разглеждат тези въпроси от различни гледни точки, така че формирането на едно становище в този аспект е невъзможно.

В тази статия ще се запознаете с такива понятия като формирането и етапите на развитие на личността, ще можете да изработите наша гледна точка за социалния въпрос за отглеждане и някои от методите на самопознание.

Етапи на развитие на личността

Най-често се използва възрастта на възрастта - развитието на личността на Фройд и развитието на личността на Ериксон, която предполага промяна в съзнанието на човек, тъй като те растат. Има и концепция за еволюцията на индивида върху нейното социално и духовно ниво на възприемане на живота.

Ще започнем да разглеждаме етапите на развитието на личността във възрастовия критерий, тъй като тази теория е най-популярна и широко разпространена навсякъде.

Дет

Този период се отличава с Ериксон и Фройд ("перорален етап"). На този етап основата на личността и отношението към околния свят е доверие или недоверие, увереност или отсъствие.

Разбира се, майка му играе важна роля в живота на детето, което представлява целия свят за бебето. Той се нуждае от грижи за майката, която ви позволява да усетите последователността, осведомеността в преживяванията. По-нататъшното развитие на идентичността зависи от първите дни на живота.

В присъствието на доверие детето възприема света в положителен ключ, като надежден, предсказуем, спокойно прехвърля трудности, дори временно отсъствие на майка наблизо. При липса на грижи за майката, възниква чувство за недоверие, страх и подозрение. Така първият период се основава на съотношението: "доверие недоверие".

Ранна детска възраст

Периодът от 1 до 3 години, съответства на "анален етап" по Фройд, детето овладява способността да контролира своите екскреторни функции. В допълнение, бебето става по-силно физически и може да изпълнява по-сложни действия - разходка, запушване, измиване.

Много често се появяват призоваване за независимост "аз сам", важен момент е помощта на родителите в независими действия. Необходимо е да се предостави възможност за развитието на личността, формирането на автономността на детето. Ако той непрекъснато тръгва и прави всичко за него, тогава той отива в развитието на вредата, заедно с неразумни изисквания.

Такива неща са причинени в по-нататъшна несигурност, слабост. С положително развитие, волята и самоконтролът се развиват.

Предучилищна възраст

Предучилищна възраст, на 3-6 години, наричана още "Възраст на играта", според Фрода - "фалически етап", период на осведоменост за разликата в секса. Този период се характеризира с увеличаване на социалните взаимодействия - игри, комуникации с връстници и възрастни, интерес към трудовите дела.

Саморазвитието се проявява в способността да поема отговорност за тези, които са по-малко или по-слаби, грижа за животните. Главният лозунг: "Аз съм това, което ще бъда. Сега се образува супер - егото, в резултат на разбирането на социалните ограничения. Може би обучение и образование на детето, има всички предпоставки за това.

Децата са радост от независими действия, те започват да се свързват със специални, важни хора, започват да поставят цели. Освен това те показват фантазия при избора на игри и създават свои собствени забавления. Струва си да се насърчат независимите действия на детето, което ще бъде основата за разработване на инициатива, независимост и помощ при развитието на творческите способности.

Училищна възраст

Училищна възраст (6-12 години), ако се обърнете към теорията за развитието на личността от Фройд - "латентен период". На първо място има спокойствие в психиката, сега е развитието и изучаването на външния свят, създаването на контакти. Основата на всичко е желанието за развитието на нови знания, всичко, което е важно в компанията, където детето расте.
Главното мото: "Мога да науча какво мога да науча. На децата получават дисциплина и участие в решаването на различни задачи. Има желание за проявяване на творчеството. Децата се нуждаят от подкрепа за възрастни за развитие на личността. При негативно развитие може да има съмнения за себе си и собствената им компетентност.
Младежта

Младеж (12-19 години), идентичност на самоличността и самоопределение. Важен период за формиране и развитие на личността. Етап на търсене и самоопределение. Тийнейджър се опитва да определи мястото си в този живот и да избере роля, която е подходяща за него. Има преосмисляне на живота и ценностите.
На този етап често се появяват грешките на минали периоди, които са допуснати до възпитанието по-рано. В резултат на това може да възникне негативна самоидентификация - принадлежност към неформални групи и повече от това - наркомания, алкохолизъм, нарушаване на закона. Има и тенденция да се създават идоли и желание да се приличат.
С положително развитие на събитията, има саморазвиване на такива качества като лоялност и способност за независими решения, определящи жизнения път.

Младежта

Младеж (20-25 години), началото на възрастния живот. Това е периодът на появата на любовта, обич, създаване на семейно и независим живот. През този период има нужда от интимна близост и всеобхватна, не само на физическото ниво.

Важно е да имате взаимни чувства и уважение в отношенията, да се научите да се слеете с любимия си човек, без да губите идентичността си. Човек научава да изгражда междуличностни отношения. Ако не е възможно да се получи този баланс в отношенията с противоположния пол, тогава се появява чувство за самота.

Чувството от голямо значение в този период има чувство - любов, която се счита за доверие в партньора, лоялността при всякакви обстоятелства, грижа за близост. Всички етапи на развитието на личността трябва да се държат навреме - "благословен, който е бил млад като Smolod ..." (А.С. Пушкин), въпреки че това се случва, че развитието е късно и това е съвсем нормално.

Зрелост

Матуритет (26-64 години), развитието на личността се проявява в грижата за нарастващото поколение. Освен това, дори при липса на деца, при нормални обстоятелства, повече се концентрират върху външния свят и помагат на другите. В обратния случай се появява "криза средна възраст", появява се чувство за безсмислен живот.

По правило, по това време човек вече е достигнал определени резултати в живота и има нужда да прехвърля знания и умения на другите, да помогне на децата си, внуци. Също така се наблюдава достатъчно.

Старост

Старост (от 65 години), последният етап от развитието на личността. Има още едно преосмисляне на живота, човек все повече припомня последните години и е наясно с коректността или грешността на своите действия и решения. Често казват: Старостта е мъдрост. За тези, които са преминали дълъг живот и анализираха живота си - това е.

Този етап от развитието на личността идва, когато много неща вече са успели да преминат, завладяват най-високите върхове. И е много важно да се удовлетворим, да откриете радостни моменти в живия живот. Тогава старостта ще бъде спокойна и уверена, а подходът на смъртта няма да се страхува, защото животът продължава в потомците и творенията на човека.

Ако човек не може да намери спокойствие, той само чака скръб на пропуснатите възможности и мъчение на съвестта. Ето защо, през целия живот, трябва да се опитате да живеете така през тези години, да се радвате на вашите постижения и постижения, да пишете мемоари и да кажете на внуците за живота си.

Така направихме анализ на развитието на личността през целия живот. Въпреки това, това е идеално, мъдростта идва на възрастната възраст и в детството живеем импулси и желания. Всичко зависи от човека и желанието му да развиват и все още са изпитали опит и разбиране на уроците на живота и грешките по пътя.

В зряла възраст етапите на развитие на идентичността, които се основават на нивото на развитие на ума и духовното пълнене на същността на дадено лице, също се отличават. Разбира се, можем съзнателно да повлияем на тези процеси, използвайки саморазвитието.

6 етапа на развитието на възрастна личност

Етапите на отглеждане са описани с чисто биологична гледна точка и помислете за мнението на Фройд по този въпрос, ние ще стигнем до вечния въпрос за сексуалността, но определено ли е? Мнозина са съгласни, че теорията на известния учен и психотерапевт е съвършен и носи структурирана информация за дадено лице. Но за да изготвим собствено мнение, не достатъчно знание само една от книгата "Психоаналитична".

Помислете за етапите на развитие на човешкото идентичност в друга градация.

1. Етап на примитивен човек

Най-ниското ниво на човешка личност е етапът на примитивен човек. Поведението на човек се приближава към животинския свят - основата на удовлетвореността на инстинктите на животните. Освен това на този етап човек е малко заинтересован от социални въпроси и ограничения.

Ако идентичността е останала на този етап, тя може да повлияе негативно на близките и другите, а самият човек не може да бъде щастлив в липсата на контрол върху желанията и нуждите му. Всичко това води до престъпление, нарушение на законите на обществото. И ограничени от "лицето" само на наказателния кодекс и в по-малка степен, морални принципи.

Лицето на този етап може да има интерес към други етапи. За саморазвитие и преход от това ниво към следващото се нуждае от осведоменост за необходимостта и приемането на мисълта, която се връща и негативно отношение към живота и хората. Необходимо е да се премахне насилието на нивото на мислите, подсъзнателните процеси.

2. Нивото на средното

Второто ниво е нивото на средния човек, който мисли самостоятелно за живота, по-голямата част от информацията се основава на телевизионни програми, списания и медии. Тя не подлага информация на критичния анализ. Вече има разбиране, от което се нуждаете, за да избегнете насилие в живота. И това е свързано с кармичното преживяване или възпитание и по-високо развито човешко съзнание.

В същото време човек в обществото се държи съвсем нормално, според съществуващите правила, и на по-тънко ниво, в мисли, тя ви позволява да обидите, да заблуждавате. Основата на този етап е необходимостта от удоволствие, често има аматьори от пиене, пушачи или просто любопитни.

Ако припомним развитието на личността на Фройд, той говори за възможността за развитие на такива последици, регресия в саморазвитието. Човек може да бъде доста адекватно и в същото време в трудни ситуации или по време на стрес, плъзгащи се до това ниво - да започне да абсорбира сладкиши в големи количества, да пие алкохол и др. Хората се опитват да получат мирно равновесие, като получават удоволствие.
Оригиналните източници са положени в детството, често хората от тази категория не са паднали с любов и внимание в ранна възраст или родители са твърде взискателни, затова "се отдават" в зряла възраст. Регулирането възниква, когато човек не може да се справи със следните етапи на личностно развитие.

За по-нататъшен растеж е необходимо да се направи дълбок анализ на основите на неговото поведение, да се разберат и да се изработят психо-емоционални причини за ранни периоди или да произвеждат умения за преодоляване на жизнените трудности по различен начин. Във втория случай разследването се третира в първите - причините за това явление (регресия).

3. Ниво "шеф"

Следващият етап от развитието на личността е нивото на "шефа". В същото време те не означават главния по отношение на кариера, въпреки че може да се наблюдава професионалното развитие на лицето. Първо, човекът става собственик на чувствата му и изисква заповед от хората около него. Физиологичните нужди вече не са големи поведения.

Основата на поведението е желанието да притежавате, управлявате, подчинявате. В отношенията това се проявява в желанието да спечели вниманието на представителя на противоположния пол, след което интересът често е избледнял. Само среща с по-високо ниво може да забави човек за известно време. В края на краищата винаги е интересно да се знае новото, а хората от тънко ниво са много чувствителни и иначе възприемат живота, реагират на него.

На подсъзнателното ниво търсим човек едно ниво над нашето за по-нататъшно развитие. Интересното е, че лицето на трето ниво може да комуникира с хора с по-ниско ниво, ако е необходимо или, ако всички уроци от предишни периоди са преминали, възниква регресия, животът ни изпраща за преучене.

Условно първите три периода са развитието на личността в социалните условия, а следните три етапа са духовно подобрение, саморазвитие.

4. Периодът "благословен"

Етапът на истинските зрели, наричайте "блажен" период. Човек вече не концентрира цялото си внимание към егото си, престава да бъде дете и е готова да поеме отговорността и да се грижи за други хора. Не всички хора отиват на този етап, много предпочитат да останат деца и да желаят да бъдат център на Вселената, да подчинят света. Хората от първите три етапа не проявяват интерес към тази тема, те са доволни от съществуващите позиции на нещата.

Нека помислим дали такъв човек наистина е наистина щастлив? Дори ако всички желания са изпълнени, ще има утайка, чувство за самота. За този период се характеризират промените в възприемането на живота, като се появява дълбочината на чувствата и емоциите, става дума за разбиране, че негативните емоции и чувства - омраза, гняв, измама не може да угоди на човек.

Ако третото ниво ви позволява да получите социална позиция и стабилност, сега знаете знанията да управлявате вашата власт. Идва да се разбере, че животът не си струва да харчите за преживявания, рефлексия, това е красиво и си струва да се радваме в престоя на всеки, създавайки прекрасен свят и да помагаме на хората.

В дипломирането на възрастта това е период на зрялост, но не всеки идва на реализирането на необходимите критерии за индивида и необходимостта от саморазвитие.

5. Етап мъдър

Следващият период се нарича "парче от мъдрите". Човек придобива познания за управлението на собственото си съзнание, разбиране на структурата на устройството на света и причинните отношения се увеличава. Осъзнаването идва, че всички събития на живота имат свои собствени причини, са уроци, които трябва да се развият, за да трансформират картината на живота си.

Човек се научава да вижда дълбокото значение на всички процеси, преходът към петия етап е свързан с разочарование в идеалите на света и знанието за духовната същност на човека. Важно е да се подложи на етапите на развитие на личността постепенно, защото ако пропуснете четвъртия период - преодоляване на гордостта, тогава има чувство за безсмислие и дълбоко разочарование.

С правилния курс на развитие възниква истинска мъдрост и разбиране за развитието на живота, развитието на личността. Лицето на този период намира баланс във всички прояви на живота и отговаря на спокойно събития, винаги намира решения. Този баланс се съхранява на дълбокото ниво.

Обикновено се смята, че мъдростта идва в напреднала възраст, но преди всичко неговото формиране зависи от развитието на самосъзнание и жизнения процеси, опитен опит. Има такъв израз - "мъдър не по години".

6. Просвещение на личността

На последния етап има просветление на личността. Преходът към този период се възприема като откровение или илюзия за съзнание. Човек внезапно разбира къде е истинската истина в съзнанието, взема истинска революция. В същото време личността може да живее обикновен живот, но да разбере всичко на по-тънко ниво.

Просвещението е реализиране на съществуването на живот в определен момент във времето, миналото и бъдещето е просто илюзия. Проявления - спокойствие, съзерцание на живота, "всичко върви, както и да се случи това, от което имате нужда." Човек се възприема като феномен, който спонтанно възниква в реката.

Будистите са запомнени, монасите, които са познавали живота и не бързат навсякъде. Животът е мисъл. Тя се определя от нашата идея за това. Има хора и в нашия живот - те са невероятно спокойни и изненадани от тяхната устойчивост на жизнени ситуации.

Изход

Така че прегледахме етапите на идентифициране в различни критерии и засегнахме произхода на формирането на личността. Важно е да се разбере: независимо от нашата позиция в момента, винаги има възможност да се придвижи напред и да не се изправи в времето, което лесно може да бъде изпратено до добри неща. Дали това е самопознание или развитие на вашия собствен бизнес, изграждане на кариера или творчество, - използвайте всички необходими инструменти и постигане на успех с проекта за саморазвитие и самопознание.

Тя може да бъде условно разделена на социални (първите три етапа) и следните са духовните етапи на развитие. Този ход между социалното и духовното има една характеристична характеристика. Повечето хора страдат, когато трябва да направят нещо за другите и да се наслаждават, когато другите се опитват за себе си - това е типично домакинство. При социалните етапи на развитие, кристализацията и развитието на егото се случват, така че основната нужда от личност тук е самоутвърждаване. Човек живее за себе си, непрекъснато напрежение, отхвърля другите, раздразнени, притеснени, мразени - живее, сякаш постоянно липсва нещо. Тази функция се извършва истински преврат на световния възглед, нарушавайки егото и последващото облекчение. Човекът, както каза Дон Хуан, е в живота, "леко докосваше всичко". Тази част от статията описва следните три етапа на развитие: благословен, мъдрец и просветена.

Четвърти етап от развитието на личността

Това е етап на блажене. Човек на този етап позволява на хватката за егото и. Бих се нарекъл този етап с истински зрял, защото сега човек може наистина да се грижи за другите, сякаш той най-накрая престана да бъде дете, винаги се нуждае от покровители. Човекът от първите три етапи не се интересува от това. Дори четенето на тези редове може да причини грозно. И напротив, интерес към тази тема предполага, че човек е готов, той вече е на моста от социално за духовно. Самата преход може да бъде дълга и ако не приемате съзнателни стъпки, показвайки пътя до четвъртия етап отнема десетилетия и може да не се случи.

Какво е значението и радостта от живота на другите? Какво се разбира под развитието на това ниво в сравнение с третия етап? За да разберете това, можете да си зададете друг въпрос. Какво е значението и радостта от живота за себе си? Има ли наистина щастливи хора в първите етапи на развитие? Ако преувеличете малко, тогава човек, който живее за себе си, иска да подчини света на неговата личност. Ще бъде ли щастлив, ако желанията му отговарят? Той ще бъде безкрайно сам. За да общувате с души с близки, трябва да можете да разкриете. Когато душата изгаря огъня на алчността, себе си болезнено и страшно. Преди да се излива от съда на душата, лавата Воролубия изгаря тялото със студения си огън.

На четвъртия етап на развитие, възприятието придобива нова дълбочина, а човек става още по-чувствителен и внимателен към случващото се. Той вижда, че мъдростта не познава егоизма и непрекъснато затяга одеялото до него. В неговата прогноза той знае, че омразата, лъжливостта, алчността и гривата не водят до щастие. Ако говорим за изпълнението на желанията, тя дава само кратък момент на удовлетворение, след това продължава безкрайната надпревара за илюзорно бъдеще.

На четвъртия етап на развитие човек чувства страхове и фалшиви стимули на други хора (от първия до третия етап), но това не го причинява възвишено осъждане. Нощно обратното, той компресира онези, които са в невежество. Ако анализирате, повечето хора в първите етапи на развитие прекарват през повечето време и пари, или дори в вреда на себе си. Добре обработен трети етап на развитие дава на човешката сила на социалното ниво. На четвъртия етап човек придобива определен вид мъдрост в това как тази власт се разпорежда.

Подробно за този етап на развитие говорих в статията "". Ще дам няколко цитати от там: "Св. Честит, защото той не се оплаква от безпокойство за себе си. Той обича живота, не прекарва време за безкрайно мислене и размисъл, което прекарва 90% от енергията на Interner. Може да се каже, че смисълът на живота му е в създаването, в действие, което се отвръща с благословия за онези, които са близо. Невъзможно е да се избегне страдание и празнота, когато егото защитава позицията си и не се случва самостоятелно посвещение. "

Пети етап на развитие

Това е етапът на мъдреца. Преходът от третия етап към четвъртия е един от най-трудните, както по отношение на опита, така и по отношение на събития. Затова, в нашето време има хора с добро развитие на последните етапи, докато възпрепятстват собственото си значение за лимита. В идеалния случай етапите на развитие се разработват един по един.

Ако на третия етап лицето се научи да управлява събития на социалното ниво, след това на пето място, той научава да контролира собственото си съзнание, което води до определен вид контрол на събития на метафизичното ниво.

Ако човек работи добре, четвъртият етап, на петата му мъдрост придобива още по-голяма дълбочина. Защо възникват войни? Защо съществуват болести? Защо хората страдат? Това е на петия етап на развитие, че мъдростта постига границата, когато се приспособи към дълбокото разбиране за тези неща. Същността на случващото се не е ограничена до рамката на типичен поглед към това, което е справедливо и какво не е. Мъдрецът е наясно с причината и последиците. Всяко явление не се случва случайно, но е скъпоценен урок, който прави нов елемент в пъзел, допълвайки възприемането на холистична картина на света.

Визията на скритите процеси на петото ниво на развитие на личността се осъществява от дълбоки ъгли. Всички механизми на живота започват да се отварят на това ниво. Ако преходът от третия етап на развитие на четвъртото се характеризира с преодоляване на чувството за собствено значение, минавайки през срам, вина и фрактура в чувствата, на пето ниво човек минава през разочарование в световни идеали.

Ако четвъртото ниво не е било разработено, и лицето не се е научило да обича, което се случва на петия етап на развитие, причинява чувство за обреченост. Сега обаче силата на разграничението, чувствителността и предвиждането са на изключително високо ниво. Ето защо, за излагане на светски илюзии, обвинението на илюзиите за духовно. Разочарование, обречена, безсмислие - същите илюзии като всички останали.

На този етап човек ясно осъзнава мъдростта на еволюционните уроци, чрез които той е предназначен да мине. Похот, дразнене, алчност, завист, вина, обреченост и други преживявания се дават за да станат по-силни. Те стимулират съзнанието, да се разшири, така че лицето да не се разтваря в брутни илюзии. Тежкият опит се насърчава на подсъзнателното ниво да се развие силата на възприятието и разграничаването, така че благодарение на тези силни качества на зрялото съзнание да се получи способността да се усвояват и да разтворят негативните преживявания. Ако предишните етапи на развитие бяха добре разработени, на петия етап на развитие, човек може да придобие най-доброто равновесие във всички явления, във всеки момент от живота. На това ниво човек реагира на живота според ситуацията. Той балансира това, което се случва тук и сега на много тънко ниво.

Шести етап на развитие

Това е просветлен човек. При преминаване към този етап, когнитивният шок изпитва. Да се \u200b\u200bкаже, че в същото време човек е изненадан или дори изумен - нищо да каже. - Това е експозицията на невежеството и идването на истината. На нивото на събитията човек може да живее напълно обикновен живот, да не се изправя в тълпата или в разговор, но в душата му всичко е съвсем различно. Ако преходът от третия етап на развитие на четвъртата е революция в чувствата, преходът към шестия етап се характеризира с революцията на съзнанието.

На този етап възприятието достига връх, а човек вижда всичко, както е. Той вижда, че сега съществува животът. Той е наясно с миналото и бъдещето като илюзии в ума. Той вижда, че всички така наречени събития са просто мисли, в които човекът на улицата спи. На този етап личността преживява обща катарзис, възприятието ще се затвори и ще има дълбоко самосъзнание. Личността започва да се възприема като обект с нещо още по-дълбоко, възприемайки човека от страна на човешкия живот. Личността се чувства в истинска светлина - снопове на преходна психическа енергия, която е съсредоточена, ходи в главата, гърлото и сърцето. На този етап на развитие всичко, което човек знаеше за живота, се възприема като илюзия. Светът на човека е мисълта за мисълта.

Основните характеристики на този етап на развитие са прекратяването на страданията, облекчението и липсата на лични желания. Друга характеристика е осъзнаването на живота като напълно спонтанно явление. Просветеното лице, което е наясно със себе си, като чувство, присъствие, единственото качество на което е съзерцание, възприятие. Зрителят не се намесва в процеса. Животът се случва спонтанно, себе си, по силата на своята вътрешна енергия. .

Просвещението е осъзнаване на това, което е тук и сега. В това съзнание, самият човек се възприема като едно от многото явления, които спонтанно възникват в присъствието на съществуване. Невъзможно е да се разбере какво е човек от по-ранни етапи на развитие. Когато се запознае с нея, като теория може да има оценки. Въпреки това, всичко това не е нищо повече от мисли, което едно и едно и също явление по различно време се оценява по различен начин.

Ако човек от друг етап на развитие ще оцелее в свободата на спонтанното същество, присъща на просветля, той ще разбере защо живее.

В различно време, понякога скачаме на напреднали нива и разбираме всичко, тогава слизаме и това разбиране е загубено. Това се случва поради необходимите програми от предишни етапи на развитие. Самият процес на развитие е централен, най-важен аспект на човешкия живот. Следователно преходът от един етап към друг е "събитие" от най-голямо значение, събитието, с което няма съществени ползи ще бъдат равни.

Фрагмент от лекцията на второто ниво върху темата "Развитието на човечеството чрез 8 мерки на Вселената":

Цялата природа е в перфектно състояние, състояние на вътрешно равновесие. И само човек е бил изтеглен от равновесие - е поставен. Добавеното желание за храна и на жената, която някога е излязла от това равновесие, сега се движат чрез развитието на човечеството. Развитието отива за удвояване. Те получиха желаното - желанието се удвои, мамут беше добит - друг път, когато се нуждаете от два мамута, закупени "девет" - следващия път "Mercedes" искаше.

Това е махало, това е вибрация за увеличаване на желанието, пълненето и удвояването. Ще се случи удвояване и се случва за неопределено време. И всичко ще бъде наред, но силата не е сама, има две от тях - Либидо и Мортодо. Те живеят и умират от нас, взаимодействат, вибрират, дори нашите сетива са подредени на тези вибрации, някъде очевидно, някъде скрито: вибрират дрофа, ученикът постоянно променя ъгъла на гледане - това е дадена двойственост.

От една фаза на развитие към друга, нашите желания постоянно се удвояват.

Мускулна фаза на развитие. В него имахме чувство за близост и в същото време основното чувство на неприязън. Така веднага имаме заплаха за нашето съществуване. Отвън имаше враг - хищник и вътре - неприязън, заплахата от гниене.

След това ограничихме неприязън чрез създаване на ритуален канибализъм, акт на жертви. От жертвата натрупахме цялостната враждебност върху нея, като по този начин водят обществото от гниене. Но за известно време - докато новата жертва отново не беше необходима. Мисля, че все още се нуждаем от жертва, това желание седи в нас на безсъзнание.

Следващата стъпка в ограничението на враждебността беше създаването и започна с отказ на канибализъм.

Анална фаза на развитие. Пакетът се отдръпна от животинския свят като почтеност. Всеки човек в стадо се чувства като частица от цялото, напълно зависима от него. Добре се държи неприязън. Но в един момент аналните звуци казаха: "Има достатъчно, за да седим сред тези изроди ... отиваме в нашата група и пакети до тази поляна и ще живеем в нашите правила там."

Пакетът беше разделен на семейства и се гордее. С хищници се справиха, но те сами станаха врагове, вътре в стадото. Разделени семейства, поставиха основата за основаването на раси и народи. И неприязънът оставаше като фактор за привличане към смъртта и тя поиска от ограничения, тъй като това беше вътрешна заплаха за съществуването на вида.

Всяка вътрешна заплаха изисква ограничения по нейната същност. Така имаше християнство. През последните 2000 години локомотив на културата беше християнството, което ограничи нашата враждебност.

Последната съпротива на изхода от аналната фаза на развитие е анален нацизма: хората ми са чисти, а останалите са глупави и мръсни! Ако сериозно разбирате, не е ясно как германците могат да загубят война. По това време те имаха FAU-2 и ядрен проект. А през 1945 г. бомбата може да се нулира, а не на Хирошима ...

Обяснение може да има само един. Просто мислим, че сме собственици на нашата съдба. Всъщност живеем според законите на природата, ние живеем колективно в безсъзнание. Той живее и управлява безспорно. Момчето, което трябва да бъде в детската градина на осем сутринта, може да е идеята да играе къщата и да не отиде в градината. Само тази идея няма да бъде въплътена по никакъв начин - на папата, те дръпват, и вие ще бъдете в детската градина в осем сутринта, както трябва да бъде!

Можех да изглежда, че те са толкова, колкото бихте могли да почувствате идеята за голямата чиста раса. Но времето на аналната фаза на развитие и разделение на принципа на кръвта е безвъзвратно изчезнало. И човечеството трябва да се присъедини към фазата на кожата - в лошо или в добро състояние.

Фаза на кожата на развитие. Фазата на кожата ни разделя още повече от анален. Ако обществото е било разделено на раждането, сега тя се разделя на индивидуални личности. Аналните стойности отиват, като брак, традиции, подчинение на старейшините.

За нас, руснаците, процесът на разпадане на брака се възприема като катастрофално, а за запад - естествено. В брака на кожата всеки сам по себе си - съпругът и съпругата, родителите и децата са зачитат разстоянието, че допълнителните ценности на западното общество са допълващи се. Всеки живее за себе си не защото е лош - хората са доста добри и те се състоят, а кариерата си и печелят много. Просто живейте сам: той е сам и тя е сама. Пълно дезинтеграция на не само семейства, но и народи - феноменът на фазата на кожата.

За съвременния свят няма нищо по-глупаво от националната идея. Светът днес е миграция, глобализация, огромно смесване на народите и изтриване на граници. Хората в главата вече нямат идея да спасят кръвта, хората искат да ядат много и вкусни, сладко и безопасно да спят, да пият добро вино, да избират партньори в привличането, а не като татко и мама, и така нататък.

Стандартизацията идва във всичко, включително между мъжки и женски. Жената днес получи свобода на избор на мъжки тип: тя получава образование, изисква оргазъм за себе си, прави кариера, все още не на човек, но процесът върви. Регулиращо насърчава стандартизацията, интеграцията и глобализацията на интернет. И с това, взаимозависимостта нараства пропорционално: някои от края на света не се случиха, ние вече треперим от новината, която влезем в медиите.

Единична, абсолютно взаимосвързана. Парадоксът е, че колкото повече сме, толкова повече сме свързани помежду си, толкова повече сме отговорни за нашите действия пред други хора.

Нашата цивилизация е невероятно крехка. Преди това, ако едно публикуване не е било там - всичко, няма светлина в целия вход от 2 часа. Сега едно окабеляване не е свързано с него, какво ще се случи? .. catasturn technogenic.

И тогава степента на нашата взаимозависимост ще расте само. Човек може да бъде психически не здрав и ние ще зависим от него и не отиваме никъде. Някой е бил обиден от мама, а родителите на децата не чакат от училището ... кожата стандартизирана цивилизация се случва и дава възможност да се повлияе на един човек на цели маси от хора, и по-далеч, толкова повече ...

Продължаващо резюме на форума:

Записах Julia Black. 28 март 2014 г.

Обемното разбиране на тези и други теми зависи от пълно орално обучение по системна векторна психология

Статията е написана на материалите на обучението " Системна векторна психология»

Човек през целия живот получава опит, върви по пътя си от душа. Но не всеки от хората избира духовно развитие за себе си.

Тази статия за 4 етапа на развитие, която по принцип не е свързана с духовния растеж. Това е пътят на човека. Повечето спират на втория етап и някой продължава.

Разбирането на този процес ще ви помогне да погледнете себе си и да осъзнаете в какъв момент сте пътят сега.

Етап 1. Външен вид проблем

За съжаление, хората най-често научават не за положителен опит, но на отрицателен. И точката на растеж е психологическа, понякога физическа, нараняване, сериозен проблем, чрез който не преминават.

Стъпка към себе си. Предизвикайте всеки ден

Не знаете как да се научите да обичате себе си?

Вземи 14 упражнения, които ще ви помогнат да вземете себе си и живота си във всичките му пълнота!

Натискате бутона "Незабавен достъп", Вие се съгласявате с обработката на личните си данни и се съгласите

Появата на проблема е първият етап от човешкото развитие.

Може да е силно обида, предателство, разочарование, дори физическо насилие. Понякога може да има няколко такива травматични събития, където последният от тях ще бъде самата точка, в която ще започне развитието.

Етап 2. Опитайте се да лекувате нараняване

Във втория етап човек опитвайки се да излекува тази вредаНо лечението не е в буквалния смисъл.

Ако говорим за хора 3D, обикновените хора, онези, които ни заобикалят, какъв е този опит. При други хора те виждат същия проблем като те.

И за да се почувствате по-добре, опитвайки се да помогнете на другите да го излекуват.

Ключовата точка е, че тя е опит за изцеление Наранявания. Няма истинско изцеление, когато се движите свободно.

И това се прави с помощта на факта, че други хора помагат да се подчертае, да демонстрират собствена травма.

На този етап се опитвайте да просвещавате хората, да им покажете нещо - абсолютно невъзможно. Ето защо е толкова трудно за нас с близки и приятели.

Защо казват: "Не се качвайте без искане", защото хората не виждат тази вреда, не осъзнават. Някъде в дълбините на душата те разбират, че е така. И такъв изкривен начин се опитват да го трансформирате. Абсолютно не разбирам същността.

Ще научите защо доброто дело води до тъжни последици, защо да помагате на другите, разваляте живота си.

Със сигурност сте срещнали такива хора? И може би самите те. Когато не разбирате, че това е вашият проблем.

Но я виждате в заобикалящите се хора и давате съвети, че трябва да направите къде да отидете, каква практика прилагате методологията. Защото ранената част ви се обажда.

Вие не го чувате на този етап и предлагате други хора решение на този конкретен проблем.

Между другото, много треньори работят на това ниво. Отвътре има дълбок проблем и те не я излекуват с помощта на други хора и си помагат да се чувстват по-удобно.

И има закон за привличане. Привличам такива хора, които ме демонстрират моя аспект на сянка, моето вътрешно нараняване.

Ако работите с хора на този етап, не трябва да се качвате в душата, опитвайки се да ги разубедете в нещо. Защото провокирате агресия срещу себе си.

И вашите съвети ще се обърнат срещу вас. Само защото първоначално самия неправилен подход. Вие не виждате, не осъзнавате този проблем. Опитвате се да го решите, по-точно, да улесните други хора.

Етап 3. Гмуркане в себе си

Следващият етап е човек започва да се връща към себе си.

Неговият фокус от външните, външните проблеми, други хора се обръщат вътре.

Понякога преходът към този етап е придружен от някаква трагедия: някой пада върху болничното легло, някой остава без работа, без любим човек.

Някои от този момент на завръщането им идва без катастрофални съпътстващи ситуации.

И след това възникват въпроси: "Кой съм аз?" Къде да отида? "Защо?". Все още не знаете какво да правите, но разбирате какъв е отговорът да не търсите не в външния свят, но
вътре в себе си.

Това е ключов момент, от който по принцип започва духовно пробуждане. Докато човек не стигна до този момент, опитвайки се да "превърне в вярата си", за да разкрие очите - това е безполезно. Защото в отговор ще има само агресия.

И когато човек вече е започнал да се връща към себе си, погледни вътре, той разбира това външният свят е отражение на вътрешните.

Ако външният свят отразява, тогава най-вероятно в мен има нещо, което си струва да се обърне внимание. Все още не разбирам това, но знам нещо, което има там. И откривам всяка възможност да променя живота си, нещо, което да се трансформирам в него.

В тази статия ще намерите оборудване за разширяване на съзнаниеточе можете да влезете в ежедневната си практика.

Етап 4. духовно пробуждане

И така, човекът отива на следващия етап - духовно пробуждане. Защото в този момент се появява отвореност.

Желанието да се види открито и да не поправя нещо, да се поправи в себе си, не. А именно - да разкриете, вземете нов облик и разширяване. Разширяване на нараняване. Разширяване на границите на проблема. Отидете в нещо по-глобално.

Този етап с точност повтаря втория, когато се опитвате да лекувате. Но в този случай се опитвате да не излекувате за сметка на външния свят.

И направете прави стъпки, които ви водят към настоящето заздравяване. Когато напоявате проблема, извадете корените, лекувайте тази част от вас и продължете напред.

Какво означава смирението от духовна гледна точка.

Те придобиха кураж, или бяха натиснати към това, погледни вътре. И това разбиране премахва много конфликти в семейството: с роднини, родители, деца.

Защото, когато държите тази класификация в главата ми, има осведоменост за това как се случва.