Приказна лисица и жерав. Руска народна приказка. Енциклопедия на приказни герои: Лисица и жерав Журнал на читателя на лисица и жерав

L иса се сприятели с крана.
Така че лисицата реши да лекува крана, отиде да го покани да я посети:
- Ела, куманьок, ела, скъпа! Ще се почерпя с вас
Кранът отиде на банкета. И лисицата свари грис и го разстила в чиния. Сервирано и забавено:
- Яж, скъпи мой куманьок - приготвих се сам.
Кранът чука-чука по плочата с нос, чук, чук - нищо не удря!
А лисицата се облизва и ближе каша, така че сама е изяла всичко.
Тя яде каша и казва:
- Не ме обвинявай, куманьок! Няма какво повече да се наслаждавате.
Кранът й отговаря:
- Благодаря ти, куме, и за това! Ела да ме посетиш.
На следващия ден лисицата идва при крана и той сготви окрошка, сложи я в кана с тясна врата, сложи я на масата и казва:
- Яж, клюки! Наистина няма какво повече да се наслаждаваш.
Лисицата започна да се върти около кана. И така той влиза и излиза, облизва го и подушва нещо, - просто не може да го получи: главата му не влиза в кана.
И кранът се хапе и хапе, докато не изяде всичко.
- Е, не ме обвинявайте, куме! Няма какво друго да се лекува!
Лисицата взе досада. Мислех, че ще ям достатъчно за цяла седмица, но се прибрах - не ядох солено. Тъй като се върна за преследване и отговори!
Оттогава приятелството на лисицата с крана е разделено.

Директно образователни дейности

Изпълнени:

Ляпина Марина Анатолиевна

Педагог от най-висока категория

MBDOU д / с номер 1 "Солнишко"

Холмск, 2016

Комуникация (развитие на речта), художествено творчество (рисуване)

Преразказ на приказката "Лисицата и жеравът"

Цели: Образователна.

Кохерентна реч. За да научите децата изразително, последователно, последователно да преразказват приказки, използвайки епитети, образни изрази от текста:

- Ела, скъпи мой куманек! Аз го приготвих сам!

- Извинявай, клюки, няма какво повече да се наслаждаваш!

- Оттогава приятелството между Лиза и Крейн е разделено!

- Не солено!

Научете се да разбирате значението на поговорката: „Щом се появи, ще отговори“.

Речник и граматика. За да активирате използването на глаголи от текста в речта на деца:се сприятелиха, завариха, поканиха, сготвиха, намазаха, изляха, размахаха; попълнете детския речник с думи:готвач, окрошка, освен, лакомства, вечеря, кум, кум.

ZKR. Развийте емоционалната и изразителната страна на речта.

Развиване. Развиване на диалогична и монологична реч; развиват независимост при изготвянето на модели по димковската живопис.

Образователна. Да възпитавате интерес към художественото слово, способността да слушате внимателно другарите си; желанието да цените приятелството, да бъдете добър приятел.

Оборудване. Илюстрации за приказка, шапки на лисица и жерав, снимки на Лисица и жерав; чиния, кана, сандък; аудио запис на „Гласовете на птиците“; хартиени силуети на чиния и кана, гваш, четки.

Планирани резултати. Децата ще се научат свободно, последователно да преразказват приказка, ще могат да обяснят значението на поговорката „Щом се появи, ще отговори”.

Организирани дейности:

1. Организационен момент: (звуков запис на звуци от "Voices of Birds")

Момчета, каня ви на Приказната поляна, но за да стигнете до там, трябва да запомните и да назовете руски народни приказки, които знаете?

Защо според вас те се наричат \u200b\u200bруски народни приказки?(детски отговори: тези приказки са измислени от руския народ)

Точно така, тези приказки са съставени от руския народ, приказките се предават от един човек на друг.

Ето ни на приказна поляна. ( Обръщам вниманието на децата към вълшебния сандък - той съдържа чиния и кана)

2. Работете за обогатяване на речника: смисълът на думите е посочен: банкетно пиршество, окрошка (студено ястие от квас с месо и зеленчуци), готвач (готвач), удоволствие, кръстник, кръстник, отделно (отделно).

Знаете ли, че руският народ е много гостоприемен.

Когато се очаква някой да го посети, той приготвя вечеря или пиршество.Обадиха му се, така че казаха - банкет. Как разбираш какво означавабанкет? (отговори на децата - някой е поканен да гостува; те са поканени да го посетят; те са били поканени при него, следователно те казаха - пиршество)

За празника готвеха - готвеха храна. Домакинята готви - тяизмислици (показване на снимка). Повторете какво прави тя? Как да кажеш по друг начин какво означава да готвиш?(отговори - готви храна)

И когато гостите дойдоха, домакинята почерпи - почерпи гостите. Повторете -удоволствие. Как разбираш - да се наслаждаваш?(отговорите на децата - да се насладите означава да се почерпите с нещо; те искат питие и храна)

В Русия обичаха да готвят окрошка. Кой знае какво е okroshka?(отговори - храна, студена квасова супа с месо и зеленчуци)

Близки, добри познати, с които са били приятели със семейства, покръстени деца -наречен кръстник и кръстник - кръстник (майка)

Нека тогава изслушаме загадки, за да разберем кой е дошъл да ни посети днес. Ако познаете правилно загадката, тогава ще се появи нашият гост.

Червена измама

Хитър да сръчен,

Пухкава опашка

Козината е златна

Живее в гората

Краде пилета в селото.(Лисица)

Той обича жаби

Скачащи жаби.

Живее в блато, винаги готов за лов.(Кран)

(покажете илюстрации Лисици, Кран)

Искате ли да знаете каква история им се е случила?(след това се настанете удобно, краката на пода, изправен гръб) - каня децата да седнат на столовете.

3. Четене на приказка (1)

Приказката се нарича "Лисицата и жеравът"

Въпроси:

Как се казва приказката, която разказах?

Защо Фокс покани Крейн на гости? (Фокс покани Крейн на гости, защото се сприятелиха)

Как Фокс покани Крейн?(изразена интонация: "ела куманек, ела мила ....")

Какво е готвила Лисицата и как се е отнасяла с Крейн?(Лисицата направи грис каша; разнесе кашата в чиния и я третира)

Защо Крейн не можеше да яде каша и кой получи повече? (Кранът почука в чинията, нищо не попадна в клюна; Фокс получи още)

Как каза Лиза, когато се лекуваше с Крейн?(Яж скъпи, сам го приготвих)

С какви думи Крейн благодари на Фокс?

Какво приготви Крейн за обяд?

Защо Лиза не можа да яде окрошка?(Лисицата не можеше да яде окрошка, защото каната имаше тясна врата)

Как героите от приказката се извиниха един на друг?

Защо Лиза се подразни?(Мислех, че Лиза ще яде достатъчно за цяла седмица; не яде солено)

Планиране.

Децата излизат до черната дъска и определят реда на илюстрациите за приказката, измислят имена за всяка снимка .

Лисицата кани жерава.

Посещение на Лиза.

кранът кани лисицата.

Посещение на Кран.

Приятелството отделно.

Динамична пауза "Кран"

Жура-жура-кран -децата размахват ръце („летят“)

Той прелетя сто страни.

На дългите си крака -децата ходят, поставят краката си далеч един от друг.

Той извървя целия път.

Той върви през блатото,

Размахване на къса опашка -покажете каква къса опашка има кранът.

4. Повторно четене на приказка с илюстрации

И сега ще ви разкажа още веднъж приказка, а вие слушайте внимателно и запомнете.

Съвместно преразказване

Сега нека разкажем една приказка. Аз ще бъда разказвачът на истории, а вие ще бъдете героите на приказката.

Разказване на роли от деца.

(Анализ на детските преразкази)

Как завърши приятелството между Фокс и Крейн?(Фокс и Крейн изпаднаха) За такива герои те казват „Както се обърна, така и отговори“. Как разбирате тази поговорка?(както вие самите се отнасяте към хората, така и те ще се отнасят към вас; това, което давате, е това, което получавате; каквото посеете, така и пожънете)

Лиза и Журавл не са имали приятелство. И за да не се разстройват, предлагам да им дадете чиния или кана, която приготвяте. - Децата рисуват готови хартиени форми на чиния или кана с елементи от димковската живопис и „подаряват“ Лиза и Журавля.(Организира се изложба на детски творби - „Ще дам каната на Лисицата“ и др.)

5. Отражение.

На какво ви научи тази приказка?

Какво ви хареса днес?

Лиза и Журавл наистина харесаха вашето място, вие добре поставихте приказка и поднесете прекрасни подаръци!

Лиза се сприятели с крана.

Затова един ден лисицата реши да лекува жерава, отиде да го покани да я посети:
- Ела, куманьок, ела, скъпа! Как ще се отнасям с теб!

Кран отива на банкет, а лисицата сварява грис и го намазва в чиния. Сервирани и лакомства:
- Яж, скъпи мой куманек! Тя сама си готви.

Кранът удари, удари, удари, удари, нищо не удря. А лисицата по това време се облизва и ближе каша - значи сама е изяла всичко. Яде се кашата; лисица и казва:
- Не ме обвинявайте, скъпи куме! Няма какво повече да се наслаждавате!
- Благодаря ти, куме, и за това! Ела да ме посетиш.

На следващия ден идва лисица и кранът сготвя окрошка, изсипва я в кана с малка врата, слага я на масата и казва:
- Яж, клюки! Не се срамувай, скъпа моя.

Лисицата започна да се върти около кана и така ще влезе по този начин и ще я оближе и помирише; няма смисъл като не! Главата не влиза в кана. Междувременно кранът кълве себе си и кълве, докато е изял всичко.
- Е, не ме обвинявайте, куме! Няма какво друго да се лекува.

Лисицата се досади: тя си помисли, че ще яде достатъчно за цяла седмица, и се прибра вкъщи, сякаш отпиваше твърде много.

Тъй като се върна за преследване и отговори. Оттогава приятелството на лисицата с крана е разделено.

Лисицата покани жерава на гости, свари грис и го разстила върху плоска чиния. Кранът кълвеше и кълвеше, но нищо не му влизаше в устата. Той си тръгна гладен.

На следващия ден лисицата дойде да посети крана. Сготви окрошка и я изсипа в кани с тесни гърла. Колкото и да се е старала лисицата, тя не е могла да яде нищо.

Оттогава те не са приятели.

Основната идея на приказката "Лисицата и жеравът"

Приказката ви учи да бъдете гостоприемен домакин, ако сте поканили гости, тогава не можете да ги обидите. Трябва да действате с другите по начина, по който искате да се отнасяме с вас. Вероятно лисицата е забравила за това правило, но кранът си спомня.

Блок от кратки въпроси

1. Лисицата гостоприемна домакиня ли беше?

2. Правилно ли е постъпил кранът, като е отплатил на лисицата със същата монета?

3. Защо лисицата и кранът се скарали?

• Руски народни приказки Руски народни приказки Светът на приказките е невероятен. Възможно ли е да си представим живота си без приказка? Приказката не е просто забавление. Тя ни разказва за изключително важното в живота, учи ни да бъдем мили и справедливи, да защитаваме слабите, да се противопоставяме на злото, да презираме хитростите и ласкателите. Приказката ни учи да бъдем верни, честни, осмива пороците ни: самохвалство, алчност, лицемерие, мързел. Векове наред приказките се предават устно. Един човек излезе с приказка, разказа на друг, този добави нещо от себе си, разказа на третия и така нататък. Всеки път приказката ставаше все по-добра и по-интересна. Оказва се, че приказката е измислена не от един човек, а от много различни хора, хора, затова те започнаха да я наричат \u200b\u200b- „народна“. Приказките се появяват в древността. Това бяха историите на ловци, трапери и рибари. В приказките животните, дърветата и тревите говорят като хората. А в приказка всичко е възможно. Ако искате да станете млади, яжте подмладяващи ябълки. Необходимо е да съживим принцесата - поръсете я първо с мъртва, а след това жива вода ... Приказката ни учи да различаваме доброто от лошото, доброто от злото, изобретателността от глупостта. Приказката ви учи да не се отчайвате в трудни моменти и винаги да преодолявате трудностите. Приказката учи колко е важно за всеки да има приятели. И фактът, че ако не оставите приятеля си в беда, той ще ви помогне ...
• Приказки за Аксаков Сергей Тимофеевич Приказки на С. Т. Аксаков Сергей Аксаков написа много малко приказки, но именно този автор е написал прекрасната приказка „Аленото цвете“ и веднага разбираме какъв талант е имал този човек. Самият Аксаков разказа как в детството се разболял и бил поканен при икономката Пелагея, която съчинявала различни истории и приказки. Момчето толкова хареса историята за Аленото цвете, че когато порасна, той записа историята на икономката по памет и веднага след като беше публикувана, приказката стана любима на много момчета и момичета. Тази приказка е публикувана за първи път през 1858 г., а след това много карикатури са заснети въз основа на тази приказка.
• Приказки на братя Грим Приказките на братята Грим Якоб и Вилхелм Грим са най-големите германски разказвачи. Братята издадоха първата си колекция от приказки през 1812 г. на немски език. Тази колекция включва 49 приказки. Братята Грим започват редовно да записват приказки през 1807 година. Приказките веднага спечелиха огромна популярност сред населението. Очевидно всеки от нас е чел прекрасните приказки на братя Грим. Техните интересни и информативни истории събуждат въображението, а простият език на разказа е разбираем дори за децата. Приказките са предназначени за читатели от всички възрасти. В колекцията на Братя Грим има истории, които са разбираеми за децата, а има и истории за по-големи. Братята Грим обичали да събират и изучават народни приказки още в студентските си години. Славата на великите разказвачи им донесоха три сборника на „Детски и семейни приказки“ (1812, 1815, 1822). Сред тях са „Бременските музиканти“, „Гърнето с каша“, „Снежанка и седемте джуджета“, „Хензел и Гретел“, „Боб, слама и жарава“, „Мадам Метелица“ - общо около 200 приказки.
• Приказки на Валентин Катаев Приказки на Валентин Катаев Писателят Валентин Катаев е живял страхотно и красиво. Той остави книги, четейки, които можем да се научим да живеем с вкус, без да пропускаме интересните неща, които ни заобикалят всеки ден и всеки час. Имаше период в живота на Катаев, около 10 години, когато той пише красиви приказки за деца. Основните герои в приказките са семейството. Те показват любов, приятелство, вяра в магия, чудеса, взаимоотношения между родители и деца, взаимоотношения между деца и хора, които се срещат по пътя им, които им помагат да пораснат и да научат нещо ново. В крайна сметка самият Валентин Петрович много рано остана без майка. Валентин Катаев е автор на приказки: „Лула и кана“ (1940), „Цвете - седемцвет“ (1940), „Перла“ (1945), „Пън“ (1945), „Гълъб“ (1949)).
• Приказките на Вилхелм Хауф Приказките на Вилхелм Хауф Хауф Вилхелм (29.11.182 - 18.11.1827) е немски писател, най-известен като автор на детски приказки. Счита се за представител на художествения литературен стил на Бидермайер. Вилхелм Хауф не е толкова известен и популярен световен разказвач, но приказките на Хауф трябва да се четат на децата. В своите произведения авторът с тънкостта и ненатрапчивостта на истински психолог влага дълбоко значение, което подтиква към размисъл. Хауф пише своите приказки „Мерхен“ за децата на барон Хегел; те са публикувани за първи път в „Алманах на приказките от януари 1826 г. за синовете и дъщерите на благородните имения“. Имаше такива творби на Хауф като "Халиф-щъркел", "Малкият мук" и някои други, които веднага спечелиха популярност в немскоговорящите страни. Фокусирайки се първо върху ориенталския фолклор, по-късно той започва да използва европейските легенди в приказките.
• Приказки на Владимир Одоевски Приказки за Владимир Одоевски Владимир Одоевски влезе в историята на руската култура като литературен и музикален критик, прозаик, музеен и библиотечен работник. Той направи много за руската детска литература. Приживе той публикува няколко книги за четене на деца: „Градът в табакера“ (1834-1847), „Приказки и разкази за децата на дядо Ириней“ (1838-1840), „Сборник с детски песни от дядо Ириней“ (1847), „Детска книга за неделя “(1849). Създавайки приказки за деца, В. Ф. Одоевски често се обръща към фолклорни теми. И не само на руснаците. Най-популярни са две приказки на В. Ф. Одоевски - „Мороз Иванович“ и „Град в табакерката“.
• Приказки на Всеволод Гаршин Приказки на Всеволод Гаршин Гаршин В.М. - руски писател, поет, критик. Той придоби слава след публикуването на първата си творба „4 дни“. Броят на приказките, написани от Гаршин, съвсем не е голям - само пет. И почти всички те са включени в училищната програма. Приказки „Жабата пътешественик“, „Приказката за жабата и розата“, „Това, което не беше“ е познато на всяко дете. Всички приказки на Гаршин са пропити с дълбок смисъл, обозначаване на фактите без излишни метафори и всепоглъщаща тъга, която преминава през всяка негова приказка, всяка история.
• „Приказките за Ханс Кристиан Андерсен“ The Tales of Hans Christian Andersen Hans Christian Andersen (1805-1875) е датски писател, разказвач, поет, драматург, есеист, автор на световноизвестни приказки за деца и възрастни. Четенето на приказките на Андерсен е очарователно на всяка възраст и дава на децата и възрастните свобода да летят мечти и фантазии. Във всяка приказка на Ханс Кристиан има дълбоки мисли за смисъла на живота, човешкия морал, греха и добродетелите, които често не се забелязват на пръв поглед. Най-популярните приказки на Андерсен: Малката русалка, Палечка, Славей, Свинарство, Лайка, Пламък, Диви лебеди, Калаен войник, Принцеса и грах, Грозно патенце.
• Приказки от Михаил Пляцковски Приказки на Михаил Пляцковски Михаил Спартакович Пляцковски е съветски автор на песни и драматург. Още в студентските си години той започва да композира песни - както стихотворения, така и мелодии. Първата професионална песен „Марш на космонавтите“ е написана през 1961 г. със С. Заславски. Едва ли има човек, който никога да не е чувал такива редове: „по-добре е да пееш хор“, „приятелството започва с усмивка“. Малкият енот от съветската карикатура и котката Леополд пеят песни на стиховете на популярния автор на песни Михаил Спартакович Пляцковски. Приказките на Пляцковски учат децата на правилата и нормите на поведение, симулират познати ситуации и ги запознават със света. Някои истории не само учат на доброта, но и се подиграват с лошите черти на характера на децата.
• Приказките на Самуел Маршак Приказки за Самуил Маршак Самуил Яковлевич Маршак (1887 - 1964) - руски съветски поет, преводач, драматург, литературен критик. Известен като автор на приказки за деца, сатирични произведения, както и на „възрастни“, сериозни текстове. Сред драматичните произведения на Маршак са особено популярни пиесите-приказки "Дванадесет месеца", "Умни неща", "Къщата на котката". Стиховете и приказките на Маршак започват да се четат от първите дни в детските градини, след това се изпълняват на утренници, в по-ниските класове се учат наизуст.
• Приказки на Генадий Михайлович Циферов Приказки за Генадий Михайлович Циферов Генадий Михайлович Циферов е съветски писател-разказвач, сценарист, драматург. Най-големият успех за Генадий Михайлович донесе анимацията. По време на сътрудничеството със студио "Союзмултфилм" в сътрудничество с Хенрих Сапгир бяха пуснати повече от двадесет и пет карикатури, сред които "Малкият двигател от Ромашков", "Моят зелен крокодил", "Как жабата търсеше татко", "Лошарик", "Как да стана голям" ... Милите и мили истории на Циферов са познати на всеки от нас. Героите, които живеят в книгите на този прекрасен детски писател, винаги ще се притекат на помощ. Известните му приказки: „На света живееше слон“, „За кокошка, слънце и мече“, „За ексцентрична жаба“, „За параход“, „История за прасенце“ и други. Многоцветен жираф "," Малкият двигател от Ромашково "," Как да стана голям и други истории "," Дневник на мечка ".
• Приказки на Сергей Михалков Приказки за Сергей Михалков Михалков Сергей Владимирович (1913 - 2009) - писател, писател, поет, фабулист, драматург, военен кореспондент по време на Великата отечествена война, автор на текста на два химна на Съветския съюз и химна на Руската федерация. Стиховете на Михалков започват да се четат в детската градина, избирайки „Чичо Степа“ или също толкова добре известната рима „Какво имаш?“ Авторът ни връща към съветското минало, но с годините творбите му не остаряват, а само придобиват чар. Детските стихове на Михалков отдавна са се превърнали в класика.
• Приказки на Сутеев Владимир Григориевич Приказки на Владимир Григориевич Сутеев Сутеев е руски съветски детски писател, илюстратор и режисьор на анимация. Един от основателите на съветската анимация. Роден в семейство на лекар. Бащата беше надарен човек, страстта му към изкуството се предаваше на сина му. Още от младостта си Владимир Сутеев, като илюстратор, периодично публикува в списанията „Пионер“, „Мурзилка“, „Приятелство“, „Искра“, във вестник „Пионерская правда“. Учи в MVTU im. Бауман. От 1923 г. - илюстратор на книги за деца. Сутеев илюстрира книги на К. Чуковски, С. Маршак, С. Михалков, А. Барто, Д. Родари, както и свои собствени творби. Приказките, които В. Г. Сутеев сам е съчинявал, са написани лаконично. И той не се нуждае от многословие: всичко, което не е казано, ще бъде нарисувано. Художникът работи като карикатурист, улавяйки всяко движение на героя, за да получи последователно, логично ясно действие и живо, запомнящо се изображение.
• Приказки на Толстой Алексей Николаевич Tales of Tolstoy Алексей Николаевич Толстой А.Н. - руски писател, изключително многостранен и плодовит писател, писал във всички видове и жанрове (две стихосбирки, над четиридесет пиеси, сценарии, обработка на приказки, журналистически и други статии и др.), На първо място, прозаик, майстор на завладяващо разказване на истории. Жанрове в творчеството: проза, история, история, пиеса, либрето, сатира, есе, журналистика, исторически роман, научна фантастика, приказка, стихотворение. Популярната приказка на Толстой А.Н .: „Златният ключ или приключенията на Пинокио“, която е успешна адаптация на приказката за италиански писател от 19-ти век. Колоди "Пинокио", влязъл в златния фонд на световната детска литература.
• Приказки на Лев Николаевич Толстой Приказки за Толстой Лев Николаевич Толстой Лев Николаевич (1828 - 1910) е един от най-големите руски писатели и мислители. Благодарение на него се появиха не само произведения, които са част от съкровищницата на световната литература, но и цяла религиозна и нравствена тенденция - толстойството. Лев Николаевич Толстой пише много поучителни, оживени и интересни приказки, басни, стихотворения и разкази. Написал е и много малки, но красиви приказки за деца: Три мечки, Как чичо Семьон разказа за случилото се с него в гората, Лъв и кучето, Приказката за Иван Глупак и двамата му братя, Двама братя, Работник Емелян и празен барабан и много други. Толстой много сериозно се занимаваше с писането на малки приказки за деца, много работеше по тях. Приказките и историите на Лев Николаевич все още са в книги за четене в началното училище.
• Приказките на Чарлз Перо Tales of Charles Perrault Charles Perrault (1628-1703) е френски разказвач, критик и поет, член на Френската академия. Вероятно не можете да намерите човек, който да не знае приказката за Червената шапчица и сивия вълк, за момче с палец или други също толкова запомнящи се герои, цветни и толкова близки не само на дете, но и на възрастен. Но всички те дължат появата си на прекрасния писател Шарл Перо. Всяка негова приказна история е народна епопея, нейният писател обработва и развива сюжета, след като е получил такива възхитителни произведения, прочетени днес с голямо възхищение.
• Украински народни приказки Украински народни приказки Украинските народни приказки имат много общо по своя стил и съдържание с руските народни приказки. В украинската приказка се обръща много внимание на ежедневните реалности. Украинският фолклор е много ярко описан от една народна приказка. Всички традиции, празници и обичаи могат да се видят в сюжетите на народните истории. Как са живели украинците, какво са имали и какво не са имали, за какво са мечтали и как са стигали до целите си също е ясно заложено в значението на приказките. Най-популярните украински народни приказки: Митен, Коза-Дереза, Покатигорошек, Серко, приказка за Ивасик, Колосок и др.

• Гатанки за деца с отговори Гатанки за деца с отговори. Голям избор от загадки с отговори за забавление и интелектуални занимания с деца. Гатанката е просто четиристишие или едно изречение, което съдържа въпрос. В гатанките се смесват мъдростта и желанието да знаем повече, да разпознаваме, да се стремим към нещо ново. Затова често ги срещаме в приказките и легендите. Гатанките могат да бъдат разрешени по пътя до училище, детска градина, използвани в различни състезания и викторини. Гатанките помагат за развитието на детето ви.
  • Гатанки за животни с отговори Децата на различни възрасти много обичат гатанките за животните. Фауната е разнообразна, така че има много загадки за домашните и дивите животни. Гатанките с животни са чудесен начин да запознаете децата с различни животни, птици и насекоми. Благодарение на тези загадки децата ще запомнят например, че слонът има хобот, зайчето има големи уши, а таралежът има бодливи игли. Този раздел представя най-популярните детски гатанки за животни с отговори.
  • Гатанки за природата с отговори Гатанки за деца за природата с отговори В този раздел ще намерите загадки за сезоните, за цветята, за дърветата и дори за слънцето. Когато влиза в училище, детето трябва да знае сезоните и имената на месеците. И загадките за сезоните ще помогнат за това. Гатанките за цветята са много красиви, забавни и ще позволят на децата да научат имената на цветята и тези на закрито и градината. Гатанките за дърветата са много забавни, децата ще научат кои дървета цъфтят през пролетта, кои дървета дават сладки плодове и как изглеждат. Децата също ще научат много за слънцето и планетите.
  • Гатанки с храна с отговори Вкусни гатанки за деца с отговори. За да могат децата да ядат тази или онази храна, много родители измислят всякакви игри. Предлагаме ви забавни загадки за храна, които ще помогнат на детето ви да се отнася към храненето от положителна страна. Тук ще намерите загадки за зеленчуци и плодове, за гъби и плодове, за сладкиши.
  • Гатанки за света около вас с отговори Гатанки за света около вас с отговори В тази категория загадки има почти всичко, което касае човек и света около него. Гатанките за професиите са много полезни за децата, защото в ранна възраст се проявяват първите способности и таланти на детето. И първо ще помисли кой иска да стане. Също така тази категория включва забавни загадки за дрехи, за превозни средства и коли, за различни предмети, които ни заобикалят.
  • Гатанки за малки деца с отговори Гатанки за най-малките с отговори. В този раздел вашите най-малки ще опознаят всяка буква. С помощта на такива загадки децата бързо ще запомнят азбуката, ще се научат как правилно да добавят срички и да четат думи. Също в този раздел има загадки за семейството, за ноти и музика, за номера и училище. Забавните гатанки ще отвлекат вниманието на детето от лошо настроение. Гатанките за най-малките се отличават със своята простота и хумор. Децата с удоволствие ги решават, запомнят и развиват по време на играта.
  • Интересни гатанки с отговори Интересни гатанки за деца с отговори. В този раздел ще опознаете любимите си приказни герои. Гатанките за приказките с отговори помагат магически да превърнат забавните моменти в истинско шоу на ценители на феи. А забавните гатанки са идеални за 1 април, Масленица и други празници. Трик пъзелите ще бъдат оценени не само от децата, но и от родителите. Краят на загадката може да бъде неочакван и нелеп. Гатанките Trompe l'oeil подобряват настроението и разширяват кръгозора на децата. Също така в този раздел има загадки за детски партита. На вашите гости определено няма да им е скучно!

Руска народна приказка за това как хитра лисица и кран са били приятели. Червенокосият палав кран го покани на гости и реши да го почерпи с каша, която тя намаза тънко върху чинийка. В отговор кранът й предложи лакомство в кана с тясна врата. Морал на историята: не правете подлост с друг, вие самите няма да получите същото.

Изтегляне на Tale Fox and Crane:

Приказка Лисица и кран чете

Лисицата се сприятели с крана. Дори му стана кръстник, когато мечката имаше мече.

Затова един ден лисицата реши да лекува жерава, отиде да го покани да я посети:

Ела, куманьок, ела скъпа! Как ще се отнасям с теб!

Кран отива на банкет, а лисицата готви грис и го намазва в чиния. Сервирани и лакомства:

Яж, скъпи мой куманек! Тя сама си готви.

Кранът удари-чукна носа си, почука-почука, нищо не удря. А лисицата по това време се облизва и ближе каша - значи тя сама облизва всичко. Яде се кашата; лисица и казва:

Не ме обвинявайте, скъпи куме! Няма какво друго да се лекува!

Благодаря ти, куме, и за това! Елате да ме посетите сега.

На следващия ден идва лисицата и кранът сготви окрошка, сложи я в кана с малка врата, сложи я на масата и казва:

Яжте, клюки! Вярно е, че няма какво друго да се лекува.

Лисицата започна да се върти около кана и така ще влезе по този начин и ще я оближе и помирише; всичко липсва! Главата не влиза в кана. Междувременно кранът кълве себе си и кълве, докато е изял всичко.

Не ме обвинявайте, куме! Няма какво друго да се лекува.

Лисицата се досади: мислеше, че е пълна цяла седмица, и се прибра вкъщи, сякаш отпиваше. Тъй като се върна за преследване и отговори. Оттогава приятелството на лисицата с крана е разделено.