Ние изучаваме буквата Ю. Материал за четене (степен 1) по темата. Резюме на отворени класове за деца, подготвени в училище на групата "буквено ю, звук на играта с буквата YU за предучилищна възраст

Корекционни образователни цели:

• въведете буквата "yu";
• учете децата да произнесат звука "Ю";
• разпределят звука "Ю" в редица гласни;
• определя позицията на звука "Ю" с думи;

Корекционни и образователни цели:

• развиват фандутично изслушване;
• развиване на дишане;
• разработване на плитък мотор

Корекционни и образователни цели:

• формират умения за сътрудничество;

Оборудване:

• listi.
• снимки със звук "Ю";
• огледала;
• карти;
• писмо "Ю";
• преброяване на пръчки;
• таралеж със снимки;
• играчка Юла;

Организиране на времето

Гатанка:
На сутринта отиваме в двора -
Листата ще вали
Под краката шумолеща
И лети, лети, летят ...

Кога се случва това? (Есен)

Затворете очите си, си представете, че сте дошли в горите - около листата, плодове и гъби се предвиждат между тях. Бризът удари и разбива листата от дърветата. Жълто, червено, сухо. И ги носи по пътеките. Вижте колко листа.

Упражнението за дишане "Fly Autumn Leaves": Децата удар на хартиени листа, лежащи на дланите им.

Самомасаж.

Упражнения с уши.

"Намерете и покажете ушите"

"Пречистване на ушите"

"Издърпайте ушите"

"Топене на уши"

запознаване с нов материал

Кой е шумолене там?
- Това е таралеж. Тя свети върху иглите си за нас снимки.
(Всяка от децата се вписва и прави снимка. В снимките, изтеглени снимки със звука на YU). (Яла, пола, юрта, т.е.).
- Днес ще се запознаем със звука "Ю".

Цялото писмо Ю,
Държи пръчката си.
Така че изглеждай така -
Стара жена с кърпа.

артикулираща гимнастика "тръба"

Устните ми - тръба -
Се превърна в обувка.
Силно мога да го взривя:
Du-doo, du-doo.

звукова артикулация "Ю"

Когато произнася звука, езикът е леко издърпан от долните зъби, устните са закръглени, но не изпъкват напред, когато казват руския звук "Y" . Звук изразен глас.
Юлия Ню Юлия
Избледня на пода.
Yu-la! Yu-la! -
Бързо се върти.
Ах, нарани обувката,
Vzhzhik! - падна върху цевта.
Юлия Юлия Него
Превърна се в писмото ... (и).

звукова характеристика "Ю"

Звук "Ю" - гласна звук.

хванем звука "Ю"

Реч терапевтът произнася звуци, срички, думи, деца "улов" само със звука "Ю":
- A, O, Y, YU, S, и на ...
- mu, mi, ia, em, yum ...
- лупа, маса, йла, сапун ...

звукова позиция в думата

Определете кой ремаркер да засажда таралеж (където звукът на "Ю" е с думи). (Снимки).

fizminutka "листа есен"

Ние сме есенни листа.
На клоните седяхме.
Притъпяваше вятъра - полетя.
Летяхме, летяхме,
И отново седнах на земята.
Вятърът отново се появи
И листата губят всичко.
Раздели, руно
И на земята тихо седна.

Играйте с ват.

Да посетите топката на Юла
Веднъж поканен е.
Как да стигнем до нейната приятелка?
В края на краищата Яла отива в кръг!

(повторение):

Юлия Ню Юлия

Избледня на пода.

Yu-la! Yu-la! -

Бързо се върти.

О, заяка обувка

Vzhzhik! - падна върху цевта.

Юлия Юлия Него

Превърна се в писмото ... (и).

запознаване с буквата "Ю"

Да не се плаща
Плътно към сцената приба.
О, гледайте какво се е случило:
Оказа се ...... писмо Y.

1) Показване на букви.
2) Как изглежда писмото?
3) Поставете писмото от пръчките.

резултат

Какви задачи изглеждаха трудни за вас?
- Какви задачи не причиняват трудности?

В този урок ще научите за буквата на YU и ще звучи, че това означава, че разпознавате функциите на буквата Yu с думи, научете как да напишете заглавието и малките букви на Ю, изпълнете интересни задачи.

Този урок започва с разговор за писмото, а не за звука, както обикновено, защото на руски език шест гласни звуциЧе вече знаеш добре. И тук Писма "гласни" - десет.

Ако кажете на гласните букви Yu.тогава можете да чуете, че тя се състои от два звука - [yu.]. Първият звук е много кратък - [t] - Тази съгласна, звънене, винаги мек звук. [y] - Вторият звук, това е гласна. Така че, звучи [yu] Писмото е написано в писмото Yu..

Днес в урока ще помогнем Юра. и Джулия(Фиг. 2).

Фиг. 2. Джулия и Юра ()

Преди да покажете първите букви в имената си, те искат да знаят дали можете да се обадите на първите звуци от техните имена с думи.

Изпълнение на задача. Произнесете думи на снимки и изберете звуците на звуците [yu].

То - bind. (Фиг. 3).

Фиг. 4. Nasturtium ()

И това е - nasturtium (Фиг. 4).

Звук [yu] Чух в думата "Bind..

То - яке (Фиг. 5).

И това е - пола (Фиг. 6).

Звук [yu]чух в думата "пола".

То - крокет (Фиг. 7).

И това е - юмрук (Фиг. 8).

Звук [yu] Чух в думата "Юрт".

Така че чухте звуците [yu] Може да се произнася в началото на думите и в средата им.

Разбираме как тези звуци се чуват след гласни. Слушайте приспивната песен (фиг. 9) и пребройте колко звуци [yu] Ще чуеш.

Hush, малко бебе, не казвайте дума,
Не лежи на ръба:
Ще дойде сяра вълк
И завлечени зад цевта.

Фиг. 9. приспивна песен ()

Четири звуци се чуват добре в тази песен за приспивника. [yu].

Юра и Юлия решиха да играят играта "Говорете с буквата Ю".

Юра ще зададе въпроси и Джулия - отговор. И ти помагаш, гледаш снимките.
Коя е любимата ви играчка?

Yu.la (фиг. 10)

Каква планета знаеш?

Yu.петър (фиг. 11)

Кой искаш да станеш?

Yu.нПО (фиг. 12)

Каква птица знаеш?

Yu.скала (фиг. 13)

Какво ви харесва растението?

Те се различават само по размер.

Да се ОТНОСНО не е взета

Плътно към сцената приба.

О, гледайте какво се е случило:

Оказа се ... Писмо Yu. (Фиг. 16) .

Фиг. 16. Писмо Yu.()

Прочетете поетите и разберете какво изглеждат писмото Yu..

В арената, TAMER -

Господи на ужасни тигри.

Той харесва писмо Yu.с пръстен

Към тигрите смело изправени(Фиг. 17) .

Фиг. 17. Тигър

Цялото писмо се наведе Yu.,

Държи пръчката си.

Така че изглеждай така -

Стара жена с кърпа.

Ако не ядеш бейгъл,

Ако все още е с вас

След това в едно добро

Сега ще дойде удобно.

Нека да играем малко.

Странична вилица,

Близо - лъжица.

Запишете бележника си -

Това писмо - писмо Yu..

И писмото Yu.има сходство с номер 10 (фиг. 18).

Писмо Yu. Всеки ще помогне в кампанията:

По пътя, в неизвестния край,

Ние сме компас - най-добрата дъга.

Една главна буква Yu.

Той е маркиран на юг(Фиг. 19) .

За да помлите по-добре писмото, изрежете го от пластилин или го сложите от всички материали. Нарисувайте смешна снимка от писмото Yu. И направете изложбата на рисунки.

Писателят Виктор Хмелницки съветва да погледне по-внимателно Yu.:

Погледнете писмото Yu. И вероятно забележете, че се състои от две букви: Н. и ОТНОСНО.

Вярно, на мама - писмо ОТНОСНО - Yu. повече като, но и татко - писмо Н. - лесно може да намери техните функции и шибан(Фиг. 20) !

Фиг. 20. Писма Н. и ОТНОСНО ()

Прочети:

Yu.-

Yu.-Le.

Прочетете сричките S. I. :

"СЗО? - попита писмото I., -

Замени ме готов? "

Отговори на писмото Yu.:

"Ако е необходимо - ще заместя!"

Прочетете сричките S. yu.:

Забелязали сте тези съгласни преди гласни I. и Yu. Прочетете внимателно. Така че, втората работа в писмото Yu. същото като писмото I.- Показване мекота на съгласнипоследвано от които са написани. В такива случаи гласни I. и Yu. Не показват два звука, но един. Прочети:

Н.ора

Л.съюз

Л.amp.

Г. r.ултразвук

Н.юра.

Л.юБОВ.

Л.yamk.

T. r.yuk.

В тези думи твърдите съгласни са подчертани със зелен цвят и меко - синьо.

Помислете за писане на писма Yu. и ги сравнете с отпечатано (фиг. 21).

Фиг. 21. Писмени и печатни букви Юu. ()

Ще се научим да пишем главна буква Yu.. В него има два елемента. Тя прилича на писмени букви Н. и ОТНОСНО(Фиг. 22).

Фиг. 22. Писане на главна буква Yu. ()

Започваме да пишем писмо Yu.като писмо Н.от средата на допълнителна линия. Пишем малка гладка линия, отхвърляйки малко право. След това спускаме права наклонена линия, без да достигаме до крайната линия на работната линия, ние правим закръгляването наляво и го докосваме. Ние носим гладка линия, отклоняваме се вдясно, пресечете горния ред на работната линия. Спри се. Започваме да пишем овален без разделяне. Ние носим полу-само линията, завъртя се вдясно, докосвайки долния ред на работната линия. Ние повдигаме линията, завъртаме линията наляво на първото ниво на първия елемент. Надолу и затворени овални.

Yu.:

• писмото е много широко, овалът се оказа като кръг.

Опитайте се да напишете писмото в бележника. Запомнете правилната наклонена позиция на тетрадката. Дръжте правилната дръжка с три пръста. Дръжте гърба си и не се облягайте много ниско над тетрадката.

Напишете малко писмо yu.. Той има три елемента. Тя прилича на малки букви н. и относно(Фиг. 23).

Фиг. 23. Писане на малка буква yu. ()

Започваме да пишем буквата в горната линия на работната линия. Отгоре надолу до долния ред на работната линия пишем наклонената права. Ние се връщаме по права линия до средата си, правим малка линия или завъртаме точката и водим гладка линия вдясно (когато въжето е запамено). Започваме да пишем овални. Ние носим полу-самостоятелен ред вдясно до крайния ред на работната линия, като го докосваме, повдигаме линията. Сплит наляво, като докоснете горния ред на работната линия. Надолу и затворени овални.

Опитайте се да напишете такова писмо във въздуха. Напишете го на задната страна на дръжката на дланта.

Помислете за възможно писмо за писане на грешки yu.:

• писмото е много широко.

Опитайте се да напишете писмото в бележника.

Ще свържем заглавието и малките букви с помощта на допълнителна пръчка, която трябва да напише желания размер, в зависимост от връзката (дъното или горната част). Малка буква yu. Горната връзка може да бъде написана под формата на изпускателна линия отгоре. Опитайте се да напишете връзката Yu. и yu. С други букви.

Днес в урока се срещнахте с гласна буква Yu.Кой в азбуката стои на предпоследното място, 32. думи на нашия език, които започват с това писмо, много малко. Основната работа на това писмо е да се определи мекотата на съгласни, които са написани пред него. Вече знаете три гласни, които показват мекотата на съгласни. То - И, I. и Yu.. Помнете работата им.

Домашна работа

1. Повторете писмено писмото Yu.. Напишете печатни и писмени букви Юu. (Големи и малки).

2. Намерете думи, в които писмото Yu. Показва мекотата на съгласна.

Д. yu.на, yu.la, yu.ma, R. yu.shi. yu.nosha, t. yu.л. yu.мТ, Т. yu.бельо.

3. Помогнете на флагчетата на Jung Flash с правилно писмени букви Yu..

Библиография

1. Андрианова Т.М., Илиевхана В.А. Руски език 1. - m.: Astrel, 2011.

2. Buneev R.N., Buneeva e.v., Pronon O.V. Руски език 1. m.: Ballas, 2012

3. Агарков n.g., Агарков Ю.А. Урок за учебна грамотност и четене: ABC. Академик / урок, 2014

3. Фестивал на педагогически идеи "Отворен урок" ()

Това е весел клоун Вася,

Се появи в нашия клас.

И донесе топки с вас,

За любимите ви деца.

Ще дам топки

Но първата вела!

Помислете за приятелски отговор

И съседът ще изряза!

Учител: Нека се опитаме да отговорим на въпросите си.

(Учителят прави загадките за буквите, децата ги познават. На борда се появяват няколко букви.)

Пъзели:

Веднъж попита писмото:

Как е вашият живот?

Писмото ТА дава доклада:

- Няма нищо лъжено

Ако не наруша един,

Винаги винаги! " (писмо)

Приличам на гребен

И по билото нещо е подобно.

И се придържайте към думата Да,

Оказва се храна! (Буква д)

Имам чук,

От масата, писмото свали.

Колко лекари тук?

ТРИ-

И какво е писмото? ... (и)

Всичко в света това писмо

Разгледайте!

Знаете ли приятели?

Не е просто писмо I,

A - Писмо, сричка и дума! (Писмо I)

Учител: Момчета, докажете ми, че изявлението на писмото наистина. (Аз - буквата на гласната, това означава, че може да образува сричка. Или може би цяла дума.)

Кой си спомня как на руския се нарича тази малка дума i? (местоимение)

Какво друго познавате местоименията?

Вие сте толкова добре направени!☺ Много бързо и компетентно отговориха такива трудни въпроси! Остава да се отгатне последното писмо.

Учител: или може би вие те се досетиха за това, което писмо иска да попитате клоун Вася?

(Задайте мнения на няколко души).Писмо YU.

Опитайте се да ме убедите и Вася, че сте прав! (Това са гласни за втория ред, нареждават се да четат от съгласна нежно, нямат буквите на Ю).

Наистина ме убеждавате и в тази група писма нямат буквата Ю.

Кой вече е срещал с това писмо?

Какво място отнема в азбуката?

Какво е буквата Ю?

Колко знаете за това писмо!

Искате ли да знаете повече?

Помогнете ми да формулирам темата на нашия урок.

(Отговори на деца, първият слайд се отваряПисмо Y.)

3 етап. Работа по нова тема.

Учител: Клоун Васи има любима играчка. Но какво, ще научите, ако донесете пътуване до полето с букви. Ще пътуваме само с очите!

Затвори си очите! Отворен.

1. Намерете очите си буквата Ю. Това е началото на думата.
2. И сега две стъпки вдясно. Това е второто писмо.
3. Две стъпки

Каква дума работи? (Yula)

Оказва се в фигуративното значение на думата Юла.

(Постоянно се движи, завъртете)

Проведен анализ на звук-писмо Word Yula. (На борда се появява схема)

YU l A.

Децата стигат до заключението, че в думата звучи повече от буквите, тъй като буквата yu обозначава два звука в началото на думата. [y y]

Учител: Какви други букви означават два звука, когато стоят в началото на думата?

(E, e, i)

Има ли два звука само в тази позиция? (Когато стоите след гласни).

Работа с слайд 2.

Прочетете първите колони срички. Какво прави сходството на тези срички?

Прочетете втората колона срички. Как се произнасят съгласините? Защо? (Писмо YU поръчва съгласни да четат внимателно)

Какъв звук показва буквата Y в тези срички?

Сега аз ще покажа сричката и ще го преговаряте на цяла дума.

Учител: Сега можете да се обличате нашия звук! (Тялото е червено, тъй като писмото е гласна, тя може да обозначи два звука, ако стои в началото на думата или след гласна, и обозначава звука [y], ако стои след съгласна, тя може да бъде като шок и нестран .)

4. FIZKULTMINTHKA.

5. Първична консолидация. Лексикална работа.

Учител: Всяка работа твърди, ако правите заедно, заедно. Сега предлагам работа по двойки. Подредете задачата за това каква сложност ще изпълните. Нека си спомним, че те означават три различни цвята.

Червен- сложна версия на задачата.

Жълт- задачата на средна сложност.

Зелена задача.

Учител: И задачата е: сред тези редове букви, да намерят думи и да ги подчертаят. Ние работим за известно време, се дава една минута (от пясъчни часове.)

Забележка: На всеки пропуск задачата на листата и задачата се проверява на интерактивна платка, слайд 3.

urdyunyzkshuzurtytafmlyteyophosuzer

ovabkütnmnshtubyclotnotexic.

husthwuckerchyugushuudimz.

(Появяват се думи: дюни, шлюз, юрта, лути, кювета, тръба, юн, пола, юг, хора, съюз).

Учител: Сред думите на думите, намерете думата, отговорна за какво?

О, кой или какво мога да кажа? (Лют звяр, замръзване на лют.)

Измислете тази дума, използвайте го в различни стойности.

Прочетете останалите думи, какви думи не сте ясни? (Има работа по лексикалното значение на думите и показващи слайдове 4,5,6).

ПРИКАЧЕН ФАЙЛ:

Дюни - пясъчни хълмове, движещи се край вятъра.

Портал Строителство на реката за преминаване на кораби по пътя си

членство Строителството се състои от водна камера и пропускателна способност.

Юмрук - Основното жилище на Nomads на Централна Азия се състои от дървени решетки и ръбове, които са покрити с овца или камили.

Ров - вися за изтичане на вода по пътя.

Кабинко Тийнейджър на кораба, изучавайки се от морския случай.

6. Работете с текст.

а) преди да прочетете текста.

Прочетете заглавието. Неговото не? И какво вместо него? (въпросителен знак.).

Б) четене на текст непосредствено на глас върху параграфи с въпроси по протежение на четенето.

1-ви параграф.

Чудя се кой е на руски такъв магьосник? (Детски предложения.).

2-ри параграф.

Студентите след третата оферта изпълняват предложената задача: Говорете за къщата и след това кажете какво представляват, когато се чуе думата.

Работете с слайд 7.

3-4 параграфа.

Изпълнява задачите, предложени в текста.

5-ти параграф.

Какво е суфикс?

Какви са наставленията? Срещаме ли се с тях преди?

Изпълнете задачата.

6-ти параграф.

Кой прави чудесни трансформации на руски?

В) въпроси след четене.

За какво е този текст?

Как мога да имам право?

Какви суфини знаете? Дайте примери за думи с тези суфикси.

7. Закрепване.

Работа с слайд 8.

Учител:

Кой виждате на снимката? Опиши го.

Как да наричаме котка нежна? (CAT)

Какъв суфикс се използва?

Опитайте се да формирате нова дума с суфикс -. (Cotes)

Как сега си представяте котка?

Прочетете стихотворението, като поставите пропуснатите букви. (Работа с индивидуални брошури)

Кой жанр е тези линии? (Песен)

Как се обръщате към котката? (котка, коте, котка)

Каква е красотата на котката? (смели очи, бели зъби, невероятни мустаци).

Работете с слайд 9.

Какви суфикси пишете? (Учителят вмъква суфикси в текста). Какво ви помогнаха? (Отговори на децата)

Прочетете песната експресивна.

Цел: създаване на условия за познаване с буквата и звука на Ю.

Задачи:

Изтегли:

Визуализация:

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция "Детска градина на ондусивния тип № 105" на общинското образование на град Братск

Резюме

класове с по-големи деца

предучилищна възраст

на тази тема

"Писмо и звук U"

Възлиза на:

Molchanova i.l.

педагогер

bratsk.

Предназначение: създаване на условия за запознаване с буквата и звука на Ю.

Задачи:

Запознайте се с писмото и звука на Ю;

Продължават да се научат да извършват думи за анализ на звука; Звуци за повикване, дават им характеристики;

Фиксирайте способността да избирате думи на даден звук

Материал: Представяне, снимки, чипове, букви.

Структура

1. Мотивация.

Моят звънец се изливаше.

Всички момчета отиват.

Звънецът пее дин, дин, дин.

Той ви се обажда: "Din-ding ding".

И кой дойде при нас? Предполагам себе си.

Песен от филма "Приключенски бурица"

2. Изненада.

Играчка - Pinocchio.

Пинокио \u200b\u200bреши да ходи на училище, но е много трудно за него. Той не знае много и той реши да се свърже с вас. Ще му помогне? Трябва да изпълните няколко задачи. Pinocchio - Joker и той ги скри в групата и сте напуснали картата.

Карта

Децата го гледат.

Първа задача при какъв номер?

3. Игралната задача "Звуци за повикване".

Децата намират плик с номер 1. В него, чипове на синьо и зелен цвят.

Какво мислите, че е? Какво показва синьото чип? Какви гласни могат да стоят след съгласен солиден звук? (a, y, s, o, e)

Какви гласни могат да стоят след съгласен мек звук? (I, e, e и)

Играта "Какво се е променило?"

Учителят променя буквите на места и децата трябва да намерят грешки.

Всички следните задачи в пликовете търсят себе си.

4. Запознаване с буквата YU (слайд 2).

Загадката за Yule.

Завъртане, болен

И не съм твърде мързелив

Ореси и цял ден. (Yula)

Педагогът предлага на децата да слушат и да кажат какво звучи в думата - юли (и). Припомня, че звукът (ите) винаги е мека съгласна. Какво ще го обозначим? След това интонационно разпределя звука (Y), децата наричат \u200b\u200bзвука и заедно с педагога го обозначават с червено пиле. След това учителят се произнася няколко пъти уроците (YU) няколко пъти, обяснява, че ако тези звуци се вървят един друг, те са обозначени с буквата Ю и заменя звуците на звуците (YU) на буквата Ю.

Думата анализ продължава детето, причинено на дъската. Въпроси: Колко звучи в думата Юла? Какви са гласлите в думата? Какво е мек съгласен звук? Какво солидна съгласна звука?

Да не се плаща

Плътно към сцената приба.

О, гледайте какво се е случило:

Изказа се ... Писмо Y.

5. Игра "Назовете името, което започва на звука на YU" (плъзгач 3, 4).

Организация: MBDou D / C No. 229

Местност: област Уляновск, Уляновск

Софтуерно съдържание:

Продължавайте да преподавате децата да извършват звуков анализ на думите, използвайки гласни за писане и определяне на шоков звук;

Въвеждане на писмото и правилата на нейното писане след меки съгласни;

Продължете да преподавате децата да наричат \u200b\u200bдуми с определени звуци.

Оборудване:илюстрации на есенна природа, магнитни дъски, магнити, картина "слънце", "tucci", набори от модели за звуков анализ, графичен образ на буквата YU.

1.1. ORG. момент

1. Педагог: Нека поздравим нашите гости.

Деца: - Здравейте!

1.2. Момчета, ще започнем нашия урок от тренировката на артикулацията.

Повторете чистите картини

Rara -r - играта започва

Lu-luzu - донесе Юлия

Ryu-ryu-ryu-rube

Лю-лиу-лиу - майка любов

ru - ru - ru продължават да играем

1.3. Произношение на patch:

Шест мишки в нарязания шум.

1.4. Състои се (звучи (какво?, Какви са гласлите се различават от съгласни,) срички, думи, предложения, история на историята)

2. Изготвяне на история За есента и записването му графично с помощта на илюстрации. (Големи локви на улицата. Уморен пеперуда в градината.)

3. Звук анализ на ловни думи, щраус Използване на прищепки, модели, преброяване на пръчки, магнити. С подмяната на звукови букви

4. Запознаване с писмото

Играта "Как изглежда буквата" Ю "?

Стихотворение:

Аз нарисувам пръчка

В средата на колана,

Да излезете буквата "Ю"

Аз нарисувам кръг.

5. Намиране на писмото, поклащайки пръста си, разпространил

6. Fizkultminutka.

Юрт е къща в тундра (имитация у дома)

Юнг плува на кораба (имитация на вълни)

Пола буйна от Кати, (покажи великолепна пола)

Юра казва на леглото (времето за скок)

Сега ще стана yulya (ръцете встрани)

На крака хладнокръвен,

Усукани, и сега

Моля ви да седнете.

Гимнастика.

Упражнения:

- "замък" (времена - длан заедно, два пръста в замъка);

- "Fox и Hare" (лисицата ще открадне - всички пръсти бавно се движат по масата, заекът избяга - обръщайки пръстите, за да се движат бързо);

- "Spider" (получурливи пръсти, бавно се движат на масата);

- "Butterfly" (длан за свързване на задната страна, размахвайки крилата на пръстите си);

Профилът е до четири (палецът е свързан последователно с всичките ви пръсти).

7. оцветяване. Букви Y.

8. Играта "Солена къща".

Ще ви кажа една интересна история и ще станете нейните герои.

В една красива страна имаше клюнки, които обозначават гласни. Топлият летен ден беше слънчево време и всички гласни излязоха да ходят (учениците "буквите" излизат поради бюрото и ходят в класа).

Изведнъж небето беше помрачено, слънцето се скри зад тошките, започна теренният дъжд. Писмата видяха къщите си и се втурнаха към тях, но собствениците на къщите могат да поставят само наемателите си в къщата. Заснемете буквите във вашия дом. (в синьо - а. о, y; в зелено - i, e).

Сега слънцето погледна и писмото и отиде на разходка. Тя се разхождаше самостоятелно и тя реши да почука в зелена къща. (чук-чук)

Писмо А, какво писмо ще поканите за разходка? (I) Защо? (Тъй като буквите А и аз означаваме след съгласуващите от същия звук А, писмото, но ние обозначаваме звука на гласна и след твърди съревнователни звуци, буквата I - след меки съгласни звуци).

Подобна работа се извършва с останалите букви.

Писмата започнаха да играят скривалище и да търсят. Първо, гласните бяха скрити, които са написани след солидна съгласна. Назовете ги. След това писма, които са написани след меки съгласни. Назовете тези гласни. Какви са те известни?

9. Къждовни писма.

Деца, искам да попитам отново въпроса си, така че защо писмото "Ю" е сложно, а не лесно писмо? (Ако стои в началото на думата, тогава в него живеят два звука. Какво?) Какво друго знаете за писмото "Ю"? (Писмо Ю - гласна, показва, че съм съгласен пред него мек.)

Правило: След мек съгласен звук, аз сложих буквите, yu

След солидна съгласна звук, сложихме буквите А, о,

10. Упражнение "Име на думи със звук [yu]".

11. Резултат.

12.Ноконт

Какви задачи харесвате най-много? Какво още правихме в клас? Имате ли трудности да правите задания? Нека се опитаме, с помощта на слънце, оценяваме работата ви в урока, изберете слънцето си:

Весело слънце - Вие сте доволни от работата си, те се справяха с задачите лесно и просто.

Слънце с Туччо - имате в отговорите има малки грешки, но сте ги коригирали