সৈনিকের সহনশীলতা সূচক। সহনশীলতা অধ্যয়নের জন্য পদ্ধতি। পদ্ধতি "আগ্রাসনের ধরণ"

ফলাফল প্রক্রিয়াজাতকরণ। পরিমাণগত বিশ্লেষণের জন্য, মোট ফলাফলটি সাবস্কেলে বিভক্ত না করে গণনা করা হয়। প্রত্যক্ষ বিবৃতিতে প্রতিটি উত্তরকে 1 থেকে 6 পর্যন্ত বিন্দু বরাদ্দ করা হয় ("একেবারে একমত না" - 1 পয়েন্ট, "দৃ strongly়ভাবে সম্মত হন" - 6 পয়েন্ট)। বিপরীত বিবৃতিগুলির প্রতিক্রিয়াগুলিতে বিপরীত পয়েন্টগুলি বরাদ্দ করা হয় ("একেবারে একমত না" - 6 পয়েন্ট, "দৃ strongly়ভাবে সম্মত হন" -1 পয়েন্ট)। তারপরে প্রাপ্ত পয়েন্টগুলি সংক্ষিপ্ত করা হয়।

সরাসরি বিবৃতি নম্বর: 1, 9, 11, 14, 16, 20, 21, 22।

বিপরীত সংখ্যা: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 13, 15, 17, 18, 19।

সহনশীলতার চিহ্নিত স্তরের একটি পৃথক বা গোষ্ঠী নির্ধারণ নিম্নলিখিত পদক্ষেপ অনুসারে সম্পন্ন করা হয়।

22-60 - সহনীয়তার নিম্ন স্তরের। এই জাতীয় ফলাফলগুলি একজন ব্যক্তির উচ্চতর অসহিষ্ণুতা এবং আশেপাশের বিশ্ব এবং মানুষের সাথে সম্পর্কিত অসহিষ্ণু মনোভাবের উপস্থিতি নির্দেশ করে।

61-99 একটি মধ্যবর্তী স্তর। এই জাতীয় ফলাফলগুলি উত্তরদাতাদের দ্বারা প্রদর্শিত হয় যারা সহনশীল এবং অসহিষ্ণু উভয় বৈশিষ্ট্যের সংমিশ্রণ দ্বারা চিহ্নিত হয়। কিছু সামাজিক পরিস্থিতিতে তারা সহনশীল আচরণ করে, অন্যদের মধ্যে তারা অসহিষ্ণুতা দেখাতে পারে।

100–132 - সহনশীলতার উচ্চ স্তরের। এই দলের প্রতিনিধিরা সহনশীল ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি উচ্চারণ করেছেন। একই সাথে, এটি বোঝার প্রয়োজন যে উপরের সীমাতে পৌঁছানোর ফলাফলগুলি (১১ 115 টিরও বেশি পয়েন্ট) কোনও ব্যক্তির "সহনশীলতার সীমানা" ঝাপসা করার ইঙ্গিত দিতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, মনস্তাত্ত্বিক বাচ্চাদের সাথে, একত্রিত হওয়ার দিকে প্রবণতাগুলি, সংক্ষেপণ বা উদাসীনতা। এ বিষয়টি বিবেচনা করাও গুরুত্বপূর্ণ যে এই প্রতিক্রিয়াগুলির মধ্যে আসা প্রতিক্রিয়াশীলরা উচ্চ মাত্রার সামাজিক আকাঙ্ক্ষা প্রদর্শন করতে পারে (বিশেষত যদি তাদের গবেষকের মতামত এবং গবেষণার লক্ষ্যগুলি সম্পর্কে ধারণা থাকে)।

সহনশীলতার দিকগুলির গুণগত বিশ্লেষণের জন্য, সাবস্কেল বিভাগ ব্যবহার করা যেতে পারে:

1. জাতিগত সহনশীলতা: 2, 4, 7, 11, 14, 18, 21।

2. সামাজিক সহনশীলতা: 1, 6, 8, 10, 12, 15, 16, 20।

৩. ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য হিসাবে সহনশীলতা: 3, 5, 9, 13, 17, 19, 22।

সাবস্কেল "নৃতাত্ত্বিক সহনশীলতা" আন্তঃসাংস্কৃতিক মিথস্ক্রিয়া ক্ষেত্রে অন্যান্য জাতিগত গোষ্ঠীর প্রতিনিধিদের এবং মনোভাবের প্রতি ব্যক্তির মনোভাব প্রকাশ করে। সাবস্কেল "সামাজিক সহনশীলতা" আমাদের বিভিন্ন সামাজিক গোষ্ঠী (সংখ্যালঘু, অপরাধী, মানসিকভাবে অসুস্থ মানুষ) এর সাথে সহিষ্ণু ও অসহিষ্ণু প্রকাশগুলি অধ্যয়ন করার পাশাপাশি কিছু সামাজিক প্রক্রিয়াগুলির সাথে সম্পর্কিত ব্যক্তির মনোভাব অধ্যয়ন করতে সহায়তা করে। "ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য হিসাবে সহনশীলতা" উপবিধিতে আইটেমগুলি অন্তর্ভুক্ত করে যা ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য, মনোভাব এবং বিশ্বাসকে নির্ধারণ করে যা মূলত তার চারপাশের বিশ্বের প্রতি ব্যক্তির মনোভাব নির্ধারণ করে।

সহনশীলতা অধ্যয়ন এবং পরিমাপ করতে লক্ষণীয়ভাবে বিভিন্ন পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়। এটি বরং, সহনশীলতার প্রকাশের লক্ষণগুলির ব্যাখ্যা এবং তার গঠনে অবদান রাখার কারণগুলির ব্যাখ্যাতে দ্ব্যর্থহীনতার অভাবের কারণে এটি।

সহনশীলতা অধ্যয়নের জন্য নিম্নলিখিত পদ্ধতি রয়েছে:

· নির্দিষ্ট - সহনশীল চেতনা মনোভাব চিহ্নিতকরণ লক্ষ্য;

Ons ননস্পিফিক - ব্যক্তিত্ব এবং আন্তঃব্যক্তিক যোগাযোগের বৈশিষ্ট্যগুলি বর্ণনা করুন, যা পরিবর্তিতভাবে সহনশীলতা বা অসহিষ্ণুতা প্রকাশের লক্ষণ।

রাশিয়ান মনস্তাত্ত্বিক এবং পাঠশাস্ত্রীয় সাহিত্যে খুব সম্প্রতি, প্রচুর পরিমাণে কাজ উপস্থিত হয়েছে যা সহনশীলতা পরিমাপের জন্য কমবেশি অবিচ্ছেদ্য "ডায়াগনস্টিক কমপ্লেক্স" সরবরাহ করে। যেমন একটি উদাহরণ বলা যেতে পারে "ব্যক্তিত্ব সহনশীলতার অধ্যয়ন এবং নির্ণয়ের উপর কর্মশালা" (লেখক: জি.ইউ.সোলতাতোভা, ও। ক্রভতসোভা, ও। খুখলায়েভ, এল। এ। শাইগারোভা)।

Distance সামাজিক দূরত্বের স্কেল (ই। বোগার্ডাস);

Fasc ফ্যাসিবাদের স্কেল (টি। অ্যাডর্নো, ই। ফ্রেঙ্কেল-ব্রান্সউইক, ডি। লেভিনসন, আর সানফোর্ড);

Ias পক্ষপাতের ডিগ্রি পরিমাপের পদ্ধতি (জি। অলপোর্ট, বি ক্রেমার);

Children শিশুদের মধ্যে সাধারণ সামাজিক মনোভাব পরিমাপের জন্য প্রশ্নপত্র (ই। ফ্রেঙ্কেল-ব্রান্সউইক);

Relations সম্পর্কের ডায়াগনস্টিক পরীক্ষা (জি.ইউ.সোলডাটোভা);

· প্রশ্নাবলী "জাতিগত পরিচয়ের ধরণ" (টিইউ সোলডাটোভা, এসভি রিজোয়া);

Social সামাজিক ও জাতিগত সহনশীলতার সমাজতাত্ত্বিক সূচক;

। "ইউরোবারোমিটার"।

তাদের অতিরিক্ত বর্ধিত তথ্য সহ পৃথক কৌশলগুলি নীচে দেওয়া হয়েছে। প্রতিটি কৌশলটির বিবরণ একটি তাত্ত্বিক পরিচিতির আগে, যা পদ্ধতি এবং এর ক্ষেত্রের মূল্যায়ন করে।

প্রকাশিত প্রশ্নাবলী "সহনশীলতা সূচক"

(লেখক জি.ইউ.সোল্দাটোভা, ও.এ. ক্রাভতসোভা, ও.ই. খুখলায়েভ, এল.এ. শাইগ্রোভা)

এক্সপ্রেস প্রশ্নপত্রটি নির্ণয়ের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে:

সহনশীলতার দিকগুলি: সাধারণ স্তর এবং / অথবা ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য;

সহনশীলতার প্রকার: জাতিগত এবং সামাজিক।

প্রশ্নাবলীর উদ্দীপক উপাদানগুলি প্রতিবেদনের প্রতিচ্ছবি দিয়ে গঠিত হয়েছিল:

1. ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য হিসাবে সহনশীলতা, আমরা প্রকাশ করি: বিশ্বজুড়ে প্রতি সাধারণ মনোভাব; অন্যান্য মানুষের প্রতি মনোভাব; মিথস্ক্রিয়তার বিভিন্ন ক্ষেত্রে সামাজিক দৃষ্টিভঙ্গি, যেখানে ব্যক্তির সহনশীলতা এবং অসহিষ্ণুতা প্রকাশ পায়;

২. সামাজিক সহনশীলতা, আমরা প্রকাশ করি: নির্দিষ্ট সামাজিক গোষ্ঠীর প্রতি সংখ্যালঘু (সংখ্যালঘু, অপরাধী, মানসিকভাবে অসুস্থ, ভিক্ষুক); কথোপকথনমূলক মনোভাব (বিরোধীদের মতামতের প্রতি সম্মান, গঠনমূলক দ্বন্দ্বগুলি সমাধানের প্রস্তুতি, উত্পাদনশীল সহযোগিতা); কিছু সামাজিক প্রক্রিয়া সম্পর্কিত স্বতন্ত্র মনোভাব।

৩. জাতিগত সহনশীলতা / অসহিষ্ণুতা, প্রকাশ: বিভিন্ন জাতি, জাতিগত গোষ্ঠী, নিজস্ব নৃগোষ্ঠীর প্রতি মনোভাব; আন্তঃসাংস্কৃতিক মিথস্ক্রিয়া ক্ষেত্রে মনোভাব।

উত্তর ফর্ম

ফলাফল প্রক্রিয়াজাতকরণ. পরিমাণগত বিশ্লেষণ - সমস্ত পয়েন্ট একসাথে যুক্ত করা হয়। প্রতিটি উত্তর সরাসরি অনুমোদন 1 থেকে 6 পর্যন্ত একটি পয়েন্ট বরাদ্দ করা হয় ("একেবারে একমত না" - 1 পয়েন্ট, "দৃ strongly়ভাবে একমত" - 6 পয়েন্ট)। উত্তর বিপরীত বিপরীত পয়েন্টগুলি বিবৃতিতে বরাদ্দ করা হয় ("একেবারে একমত না" - 6 পয়েন্ট, "পুরোপুরি একমত" - 1 পয়েন্ট)। ফলাফলগুলি সংক্ষিপ্ত করে দেওয়া হয়।

জোর সোজা : 1,9,11,14,16,20,21,22; বিপরীত: 2,3,4,5,6,7,8,10,12,13,15, 17,18,19.

ফলাফলের ব্যাখ্যা. সহনশীলতার চিহ্নিত স্তরের একটি পৃথক বা গোষ্ঠী নির্ধারণ নিম্নলিখিত পদক্ষেপ অনুসারে সম্পন্ন করা হয়:

22-60 - সহনীয়তার নিম্ন স্তরের। এই জাতীয় ফলাফলগুলি একজন ব্যক্তির উচ্চতর অসহিষ্ণুতা এবং আশেপাশের বিশ্ব এবং মানুষের সাথে সম্পর্কিত অসহিষ্ণু মনোভাবের উপস্থিতি নির্দেশ করে।

61-99 একটি মধ্যবর্তী স্তর। এই জাতীয় ফলাফলগুলি উত্তরদাতাদের দ্বারা প্রদর্শিত হয় যারা সহনশীল এবং অসহিষ্ণু উভয় বৈশিষ্ট্যের সংমিশ্রণ দ্বারা চিহ্নিত হয়। কিছু সামাজিক পরিস্থিতিতে তারা সহনশীল আচরণ করে, অন্যদের মধ্যে তারা অসহিষ্ণুতা দেখাতে পারে।

100-132 - সহনশীলতার উচ্চ স্তরের। এই দলের প্রতিনিধিরা সহনশীল ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি উচ্চারণ করেছেন। একই সাথে, এটি বোঝার প্রয়োজন যে উপরের সীমাতে পৌঁছানোর ফলাফলগুলি (১১ 115 টিরও বেশি পয়েন্ট) কোনও ব্যক্তির "সহনশীলতার সীমানা" ঝাপসা করার ইঙ্গিত দিতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, মনস্তাত্ত্বিক বাচ্চাদের সাথে, একত্রিত হওয়ার দিকে প্রবণতাগুলি, সংক্ষেপণ বা উদাসীনতা। এ বিষয়টি বিবেচনা করাও গুরুত্বপূর্ণ যে এই প্রতিক্রিয়াগুলির মধ্যে আসা প্রতিক্রিয়াশীলরা উচ্চ মাত্রার সামাজিক আকাঙ্ক্ষা প্রদর্শন করতে পারে (বিশেষত যদি তাদের গবেষকের মতামত এবং গবেষণার লক্ষ্যগুলি সম্পর্কে ধারণা থাকে)।

সহনশীলতার দিকগুলির গুণগত বিশ্লেষণের জন্য, সাবস্কেল বিভাগ ব্যবহার করা যেতে পারে:

প্রক্রিয়া কী

1. সাবস্কেল "জাতিগত সহনশীলতা": 2, 4, 7, 11, 14, 18, 21।

2. সাবস্কেল "সামাজিক সহনশীলতা": 1, 6, 8, 10, 12, 15, 16, 20।

3. সাবস্কেল "ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য হিসাবে সহনশীলতা": 3, 5, 9, 13, 17, 19, 22।

এক্সপ্রেস প্রশ্নপত্রটি মনোবিজ্ঞানী (কেন্দ্র "গ্রেটিস") জি.ইউ দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল। সোলাদাতোভা, ও.এ. ক্রাভতসোভা, ও.ই. খুখলাইভ, এল.এ. শাইজেরোভা ২০০২ সালে। বেসিস: দেশি ও বিদেশি অভিজ্ঞতা।

2001-2002 - প্রশ্নাবলীটি বৈধ ও মানিক করার জন্য, রাশিয়ান ফেডারেশনের ১ cities টি শহরে একটি গবেষণা চালানো হয়েছিল (মোট ৪৩৪ জনের সাক্ষাৎকার নেওয়া হয়েছিল)। সমীক্ষার লক্ষ্য ছিল লক্ষ্যযুক্ত মানসিক প্রভাব - সহনশীলতা প্রশিক্ষণ বাস্তবায়নের পরে সহনশীলতার মাত্রায় পরিবর্তনগুলি সনাক্ত করা। এই কাজটি রাশিয়ান রেড ক্রস এবং বৈজ্ঞানিক ও ব্যবহারিক কেন্দ্র "গ্র্যাটিস" "যৌথ প্রকল্পের কাঠামোর মধ্যে সমাধান করা হয়েছিল" বাধ্যতামূলক অভিবাসীদের এবং স্থানীয় জনগণের পারস্পরিক অভিযোজনের উপায় হিসাবে সহনশীলতা। " জরিপটি আরকেকে আঞ্চলিক সংবর্ধনাগুলির মনোবিজ্ঞানী দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল। ক্লাস শুরুর আগে এবং তাদের সমাপ্তির পরে: এক্সপ্রেস প্রশ্নপত্রটি প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণকারীদের দ্বারা দু'বার পূরণ করা হয়েছিল।

2002 - সাক্ষাত্কার: দাগেস্তান স্টেট বিশ্ববিদ্যালয়ের বিভিন্ন অনুষদের শিক্ষার্থীরা; মনোবিজ্ঞান অনুষদের শিক্ষার্থীরা, মস্কো স্টেট বিশ্ববিদ্যালয় এম.ভি. লোমনোসভ; মস্কোর ব্যবহারিক মনোবিজ্ঞানীরা সহনশীলতা এবং আন্তঃসাংস্কৃতিক মিথস্ক্রিয়া সমস্যা মোকাবেলা করে। ডিএসইউর সাক্ষাত্কার প্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের একটি পঞ্চমাংশ সহনশীলতা প্রশিক্ষণ দিয়েছিল, অংশগ্রহণকারীরা প্রশিক্ষণের আগে এবং পরে একটি প্রশ্নপত্র পূরণ করেছিলেন ire বিভিন্ন গ্রুপে সহনশীলতার সূচকের গড় মানগুলি সারণীতে উপস্থাপন করা হয়।

একটি সুরক্ষিত ব্রাউজার ইনস্টল করুন

নথির পূর্বরূপ

বয়স ……।, লিঙ্গ ……।, গ্রুপ ……।

"টরেন্স ইন্ডেক্স" প্রকাশের প্রশ্ন

(জি.ইউ.সোল্দাটোভা, ও.এ.ক্রেভতসোভা, ও.ই.খুখালীয়েভ, এল.এ. শাইগারোভা)

সহনশীলতার সাধারণ স্তর নির্ণয়ের জন্য, "গ্র্যাটিস" কেন্দ্রের একদল মনোবিজ্ঞানী "সহনশীলতার সূচক" একটি প্রকাশিত প্রশ্নপত্র তৈরি করেছিলেন। এটি এই অঞ্চলে দেশি-বিদেশি অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে তৈরি হয়েছিল (সোলডাটোভা, ক্রাভতসোভা, খুখলায়েভ, শাইগারোভা, ২০০২)। প্রশ্নাবলীর উদ্দীপক উপাদানগুলি বিশ্বের এবং অন্যান্য মানুষের প্রতি সাধারণ মনোভাব এবং মিথস্ক্রিয়তার বিভিন্ন ক্ষেত্রে সামাজিক মনোভাব উভয়ই প্রতিফলিত করে এমন বক্তব্য দ্বারা গঠিত হয়েছিল যেখানে কোনও ব্যক্তির সহনশীলতা এবং অসহিষ্ণুতা প্রকাশ পায়। পদ্ধতিটিতে এমন কিছু বক্তব্য অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যা নির্দিষ্ট সামাজিক গ্রুপগুলির (সংখ্যালঘু, মানসিকভাবে অসুস্থ ব্যক্তি, ভিক্ষুক), যোগাযোগমূলক মনোভাব (বিরোধীদের মতামতের প্রতি সম্মান, সংঘাতের গঠনমূলক সমাধানের জন্য প্রস্তুতি এবং উত্পাদনশীল সহযোগিতা) সম্পর্কিত মনোভাব প্রকাশ করে। জাতিগত সহিষ্ণুতা এবং অসহিষ্ণুতার দিকে মনোযোগ দেওয়া হয় (বিভিন্ন জাতি এবং নৃগোষ্ঠীর লোকদের প্রতি, নিজস্ব নৃগোষ্ঠীর প্রতি মনোভাব, সাংস্কৃতিক দূরত্বের মূল্যায়ন)। প্রশ্নাবলীর তিনটি সাবস্কেল হ'ল জাতিগত সহনশীলতা, সামাজিক সহিষ্ণুতা এবং সহনশীলতা হিসাবে ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য হিসাবে সহনশীলতার এমন দিকগুলি নির্ণয়ের লক্ষ্যে।

বিবৃতি

দৃঢ়ভাবে অসম্মতি

অসমত

বরং দ্বিমত পোষণ করুন

বরং রাজি

আমি রাজী

আমি পুরোপুরি একমত

কোনও মতামত গণমাধ্যমে উপস্থাপন করা যেতে পারে

মিশ্র বিবাহগুলিতে একই জাতীয়তার মানুষের মধ্যে বিবাহের চেয়ে বেশি সমস্যা থাকে।

যদি কোনও বন্ধু বিশ্বাসঘাতকতা করে তবে আপনার প্রতিশোধ নেওয়া দরকার

ককেশীয়রা তাদের আচরণ পরিবর্তন করলে আরও ভাল আচরণ করা হবে

কোনও বিবাদে কেবলমাত্র একটি দৃষ্টিকোণই সঠিক হতে পারে।

ভিখারি এবং ট্র্যাম্পগুলি তাদের নিজস্ব সমস্যার জন্য দায়ী করা হয়

অকেজো মানুষের সাথে যোগাযোগ করা অপ্রীতিকর

আমার নিজস্ব মতামত থাকলেও, আমি অন্য দৃষ্টিভঙ্গি শুনতে প্রস্তুত am

মানসিকভাবে অসুস্থ সকল মানুষকে সমাজ থেকে বিচ্ছিন্ন হতে হবে

আমি যে কোনও জাতীয়তার একজনকে আমার পরিবারের সদস্য হিসাবে গ্রহণ করতে প্রস্তুত am

শরণার্থীদের সবার চেয়ে বেশি সাহায্যের প্রয়োজন নেই, যেহেতু স্থানীয় সমস্যাগুলির কম নেই

যদি কেউ আমার সাথে অভদ্র হয় তবে আমি সদয়ভাবে প্রতিক্রিয়া জানাই

আমি আমার বন্ধুদের মধ্যে বিভিন্ন জাতীয়তার লোকদের চাই

দেশে শৃঙ্খলা ফিরিয়ে আনতে আপনার "শক্ত হাত" দরকার

দর্শনার্থীদের স্থানীয় বাসিন্দাদের সমান অধিকার থাকতে হবে

যে ব্যক্তি আমার থেকে আলাদাভাবে চিন্তা করে সে আমাকে বিরক্ত করে।

কিছু জাতি এবং লোকেরা ভাল আচরণ করা কঠিন

নোংরামি আমাকে অনেক বিরক্ত করে

যে কোনও ধর্মীয় আন্দোলনের অস্তিত্বের অধিকার রয়েছে

আমি একজন কালো মানুষকে আমার ঘনিষ্ঠ বন্ধু হিসাবে পরিচয় করিয়ে দিতে পারি

আমি অন্যের প্রতি আরও সহনশীল ব্যক্তি হতে চাই

ফলাফল প্রক্রিয়াজাতকরণ

পরিমাণগত বিশ্লেষণের জন্য, মোট ফলাফলটি সাবস্কেলে বিভক্ত না করে গণনা করা হয়।

প্রত্যক্ষ বিবৃতিতে প্রতিটি উত্তরে 1 থেকে 6 পর্যন্ত স্কোর নির্ধারিত হয় ("দৃ strongly়ভাবে অসমত" - 1 পয়েন্ট, "দৃ strongly়ভাবে সম্মত হন" - 6 পয়েন্ট)। বিপরীত বিবৃতিগুলির জবাবগুলিতে বিপরীত পয়েন্টগুলি বরাদ্দ করা হয় ("একেবারে একমত না" - 6 পয়েন্ট, "দৃ strongly়ভাবে সম্মত হন" - 1 পয়েন্ট)। তারপরে প্রাপ্ত পয়েন্টগুলি সংক্ষিপ্ত করা হয়।

সরাসরি বিবৃতি নম্বর: 1, 9, 11, 14, 16, 20, 21, 22।

বিপরীত সংখ্যা: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 13, 15, 17, 18, 19।

সহনশীলতার চিহ্নিত স্তরের একটি পৃথক বা গোষ্ঠী নির্ধারণ নিম্নলিখিত পদক্ষেপ অনুসারে সম্পন্ন করা হয়:

22-60 - সহনীয়তার নিম্ন স্তরের। এই জাতীয় ফলাফলগুলি একজন ব্যক্তির উচ্চতর অসহিষ্ণুতা এবং আশেপাশের বিশ্ব এবং মানুষের সাথে সম্পর্কিত অসহিষ্ণু মনোভাবের উপস্থিতি নির্দেশ করে।

61-99 একটি মধ্যবর্তী স্তর। এই জাতীয় ফলাফলগুলি উত্তরদাতাদের দ্বারা প্রদর্শিত হয় যারা সহনশীল এবং অসহিষ্ণু উভয় বৈশিষ্ট্যের সংমিশ্রণ দ্বারা চিহ্নিত হয়। কিছু সামাজিক পরিস্থিতিতে তারা সহনশীল আচরণ করে, অন্যদের মধ্যে তারা অসহিষ্ণুতা দেখাতে পারে।

100-132 - সহনশীলতার উচ্চ স্তরের। এই দলের প্রতিনিধিরা সহনশীল ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি উচ্চারণ করেছেন। একই সময়ে, এটি বোঝার প্রয়োজন যে উপরের সীমাতে পৌঁছানোর ফলাফলগুলি (১১) পয়েন্টের বেশি) কোনও ব্যক্তির "সহনশীলতার সীমানা "গুলির একটি অস্পষ্টতা নির্দেশ করতে পারে, যুক্ত, উদাহরণস্বরূপ, মনস্তাত্ত্বিক শৈশবকর্মের সাথে, মিলনের দিকে প্রবণতাগুলি , সংক্ষেপণ বা উদাসীনতা। এ বিষয়টি বিবেচনা করাও গুরুত্বপূর্ণ যে এই প্রতিক্রিয়াগুলির মধ্যে আসা প্রতিক্রিয়াশীলরা উচ্চ মাত্রার সামাজিক আকাঙ্ক্ষা প্রদর্শন করতে পারে (বিশেষত যদি তাদের গবেষকের মতামত এবং গবেষণার লক্ষ্যগুলি সম্পর্কে ধারণা থাকে)।

সহনশীলতার দিকগুলির গুণগত বিশ্লেষণের জন্য, সাবস্কেল বিভাগ ব্যবহার করা যেতে পারে:

1. জাতিগত সহনশীলতা: 2, 4, 7, 11, 14, 18, 21।

2. সামাজিক সহনশীলতা: 1, 6, 8, 10, 12, 15, 16, 20।

৩. ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য হিসাবে সহনশীলতা: 3, 5, 9, 13, 17, 19, 22।

সাবস্কেল "নৃতাত্ত্বিক সহনশীলতা" আন্তঃসাংস্কৃতিক মিথস্ক্রিয়া ক্ষেত্রে অন্যান্য নৃগোষ্ঠীর প্রতিনিধিদের এবং মনোভাবের প্রতি ব্যক্তির মনোভাব প্রকাশ করে। সাবস্কেল "সামাজিক সহনশীলতা" আমাদের বিভিন্ন সামাজিক গোষ্ঠী (সংখ্যালঘু, অপরাধী, মানসিকভাবে অসুস্থ মানুষ) এর সাথে সহনশীল এবং অসহিষ্ণু প্রকাশগুলি অধ্যয়ন করতে পাশাপাশি কিছু সামাজিক প্রক্রিয়াগুলির সাথে সম্পর্কিত ব্যক্তির দৃষ্টিভঙ্গি অধ্যয়ন করতে সহায়তা করে। "ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য হিসাবে সহনশীলতা" উপবিধে আইটেমগুলি অন্তর্ভুক্ত করে যা ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য, মনোভাব এবং বিশ্বাসকে নির্ধারণ করে যা মূলত তার চারপাশের বিশ্বের প্রতি ব্যক্তির মনোভাব নির্ধারণ করে।

2001 - 2002 সালে প্রশ্নপত্রটি বৈধ ও মানিক করার জন্য, রাশিয়ান ফেডারেশনের ১ cities টি শহরে একটি গবেষণা করা হয়েছিল (মোট 434 জনের সাক্ষাৎকার নেওয়া হয়েছিল)। সমীক্ষার লক্ষ্য ছিল লক্ষ্যযুক্ত মানসিক প্রভাব - সহনশীলতা প্রশিক্ষণ বাস্তবায়নের পরে সহনশীলতার মাত্রায় পরিবর্তনগুলি সনাক্ত করা। এই কাজটি রাশিয়ান রেড ক্রস এবং বৈজ্ঞানিক ও ব্যবহারিক কেন্দ্র "গ্র্যাটিস" "যৌথ প্রকল্পের কাঠামোর মধ্যে সমাধান করা হয়েছিল" বাধ্যতামূলক অভিবাসীদের এবং স্থানীয় জনগণের পারস্পরিক অভিযোজনের উপায় হিসাবে সহনশীলতা। " জরিপটি আরকেকে আঞ্চলিক সংবর্ধনাগুলির মনোবিজ্ঞানী দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল। উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা দু'বার প্রশিক্ষণে অংশ নিয়েছিল: ক্লাস শুরুর আগে এবং শেষ হওয়ার পরে, প্রকাশিত প্রশ্নপত্রটি পূরণ করা হয়েছিল।

২০০২ সালে, দাগেস্তান স্টেট বিশ্ববিদ্যালয়ের বিভিন্ন অনুষদ এবং মস্কো স্টেট বিশ্ববিদ্যালয়ের মনোবিজ্ঞান অনুষদের শিক্ষার্থীরাও সাক্ষাত্কার নিয়েছিলেন। এমভি লোমনোসভ, পাশাপাশি মস্কোতে ব্যবহারিক মনোবিজ্ঞানীরা সহনশীলতা এবং আন্তঃসাংস্কৃতিক মিথস্ক্রিয়তার সমস্যাগুলি মোকাবেলা করেছেন। ডিএসইউর সাক্ষাত্কার প্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের একটি পঞ্চমাংশ সহনশীলতা প্রশিক্ষণ দিয়েছিল এবং এর অংশগ্রহণকারীরা প্রশিক্ষণের আগে এবং পরে একটি প্রশ্নপত্র পূরণ করেছিলেন। এই অধ্যয়নের ফলাফলগুলি আংশিকভাবে সারণি 1 এ উপস্থাপন করা হয়েছে।

সারণী 1. বিভিন্ন গ্রুপে সহনশীলতার সূচকের গড় মান

ডিএসইউ শিক্ষার্থীরা

ডিএসইউ শিক্ষার্থীরা (প্রশিক্ষণের পরে)

মনোবিজ্ঞানের শিক্ষার্থীরা। মস্কো স্টেট বিশ্ববিদ্যালয় অনুষদ

মস্কোর ব্যবহারিক মনোবিজ্ঞানী

কর্মচারী

উত্তরদাতাদের সংখ্যা

গড়

ব্যক্তিত্বের মূল্যবান ওরিয়েন্টেশনগুলির বাস্তব কাঠামোর ডায়াগনস্টিকস (এস। বুবনোভা)

নিয়োগ। পদ্ধতিটি বাস্তব জীবনের অবস্থার মধ্যে ব্যক্তিগত মূল্য নির্দেশিকাগুলি বাস্তবায়নের অধ্যয়ন করা।

নির্দেশ. এই প্রশ্নাবলিটি আপনার ব্যক্তিত্ব এবং আপনার সম্পর্কগুলি নিয়ে গবেষণা করার লক্ষ্য। দীর্ঘ সময় ধরে প্রতিটি প্রশ্নের কথা না ভেবে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব উত্তর দিন। মনে রাখবেন যে ভাল বা খারাপ উত্তর নেই, কেবল আপনার নিজের মতামত। আপনার "হ্যাঁ" বা "না" উত্তর দেওয়া দরকার। উত্তর আকারে, এটি যথাক্রমে "+" বা "-।", যা অবশ্যই প্রশ্নের সংখ্যার পাশে রাখা উচিত।

প্রশ্নাবলী

আপনি কি পালঙ্কে শুয়ে কিছু করতে চান না?

আপনি কি নিজেরাই অর্থ উপার্জন করতে এবং উপভোগ করতে চান?

আপনার কি প্রায়শই মনে হয় যে আপনি থিয়েটারে বা কোনও প্রদর্শনীতে যেতে চান?

আপনি কি প্রায়শই ঘরের কাজকর্মে আপনার প্রিয়জনকে সাহায্য করেন?

আপনি কি মনে করেন যে ভালোবাসা জীবনের সংজ্ঞা অনুভূতি?

আপনি কি বস (কোনও সংস্থার প্রধান) হতে চান?

আপনি কি আপনার ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যের জন্য আপনার বন্ধুদের দ্বারা সম্মানিত হতে চান?

আপনি কি আপনার নিকটতম জনসংখ্যার পক্ষে যে কোনও পাবলিক ইভেন্টে (সমাবেশ, ধর্মঘট) অংশ নিতে চান?

আপনি কি মনে করেন যে বন্ধুদের সাথে যোগাযোগ না করে আপনার জীবন নিস্তেজ হয়ে যাবে?

আপনি কি মনে করেন যে এটি স্বাস্থ্যকর এবং অন্য সমস্ত কিছু অনুসরণ করবে?

আপনি কি প্রায়শই বিশ্রাম নিতে চান (উদাহরণস্বরূপ হালকা সংগীত শুনুন)?

আপনি কি আপনার পেশাটি মূলত এই কারণে বেছে নেবেন যে এটি আপনার জন্য প্রচুর পরিমাণে বৈষয়িক সম্পদ আনতে পারে?

আপনি কি মনে করেন যে বাদ্যযন্ত্র বাজানো, আঁকা ইত্যাদি খেলতে সক্ষম হওয়া জীবনে গুরুত্বপূর্ণ?

আপনার পরিচিত কেউ যদি অসুস্থ হন, আপনি কি তাকে দেখার জন্য একটি সময় বেছে নেবেন?

আপনার বিবাহ কি প্রেমের জন্য তৈরি হবে?

আপনি কি স্কুলে একটি সংগঠক হতে চান?

আপনি যদি বন্ধু, সহকর্মীদের প্রতি অদম্য আচরণ করে থাকেন, তবে আপনি কি এই সম্পর্কে উদ্বিগ্ন হবেন?

আপনি কি মনে করেন যে জনসাধারণের কর্মের মাধ্যমে (সমাবেশ, সভা) জনজীবনে কিছু পরিবর্তন করা যেতে পারে?

আপনার বন্ধুদের সাথে ঘন ঘন যোগাযোগ ছাড়াই আপনি কি সহজেই করতে পারেন?

আপনি কি মনে করেন যে কোনওভাবেই আপনার স্বাস্থ্যের উন্নতি প্রয়োজন (সাঁতার, রান, টেনিস খেলুন ইত্যাদি)?

আপনার জন্য প্রধান জিনিসটি এই মুহুর্তে আপনার মেজাজ, এবং এরপরে কী ঘটবে তা অত গুরুত্বপূর্ণ নয়?

আপনি কি মনে করেন যে মূল জিনিসটি একটি বাড়ি (অ্যাপার্টমেন্ট), একটি গাড়ি এবং অন্যান্য সামগ্রীর পণ্য কেনা?

আপনি কি বন, পার্কে হাঁটতে পছন্দ করেন?

আপনি কি ভিক্ষা চান তাদের আর্থিকভাবে সহায়তা করা প্রয়োজন বলে মনে করেন?

ভালোবাসা কি এমন অনুভূতি হয় যা জন্মগ্রহণ করে এবং মরে যায়?

আপনি কি বিজ্ঞানী বা গবেষক হতে চান?

শক্তি - এটি সম্মানজনক এবং তাৎপর্যপূর্ণ, বা এটিতে আরও বেশি সমস্যা এবং সমস্ত ধরণের ঝামেলা রয়েছে?

আপনি আরও বন্ধু আছে চান?

আপনার কি কোনও সরকারী সংস্থা (ক্লাব, পরামর্শ কেন্দ্র, ইনস্টিটিউট) এর পুনর্গঠন করার কাজটি ঘটেছে?

আপনার মুক্ত সময়টির কত অংশ আপনি যোগাযোগের জন্য উত্সর্গ করতে চান?

আপনি কি আপনার স্বাস্থ্য সম্পর্কে প্রায়শই ভাবেন?

আপনি কি নিজেকে খুশি করতে সক্ষম হওয়া খুব জরুরি বলে মনে করেন?

আপনি যদি আবারও শুরু করেন, আপনি কি আরও বেশি বেতনের কাজটি বেছে নেবেন?

আপনি কি ফটোগ্রাফি নিতে চান?

আপনি কি মনে করেন যে একজন পতিত ব্যক্তিকে সাহায্য করা জরুরী?

আপনার জন্য ভালবাসার অনুভূতি জীবনের মৌলিক নীতিটি বা না?

আপনি নিজেকে কতবার প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন: "ঠিক এভাবে কেন?"

আপনি কি "রাজনীতি" করতে চান?

সামাজিক ঘটনাগুলি কি আপনার জন্য বাড়িতে, স্কুলে বা কর্মক্ষেত্রে আলোচনার বিষয়?

যদি আপনি মরুভূমির দ্বীপে তিন দিন অতিবাহিত করেন তবে আপনি কি একাকীত্বের কারণে মারা যাবেন?

আপনি আপনার স্বাস্থ্যের উন্নতি করতে স্কি করেন?

আপনি কি প্রায়শই দীর্ঘসময় ধরে চোখ বন্ধ করে শুয়ে থাকেন?

জীবনের প্রধান জিনিস অর্থ উপার্জন এবং আপনার নিজের ব্যবসা শুরু করা?

আপনি কি প্রায়শই পেইন্টিং এবং অন্যান্য শিল্প পণ্য কিনে বা সেগুলি কিনতে চান?

আপনার ঘনিষ্ঠ কেউ যদি দীর্ঘকাল অসুস্থ থাকে, তবে আপনি কি নম্রভাবে এবং নম্রভাবে তার জন্য তাঁর পরিবারের দায়িত্ব পালন করবেন?

আপনি ছোট বাচ্চাদের ভালবাসেন?

আপনি কি নিজের নিজস্ব "তত্ত্ব" (আপেক্ষিকতা, টেবিল ইত্যাদি) তৈরি করতে চান?

আপনি কি কোনও বিখ্যাত ব্যক্তির মতো হতে চান (অভিনেতা, রাজনীতিবিদ, ব্যবসায়ী)?

আপনার পেশাদার জ্ঞানের জন্য আপনার সহকর্মীদের দ্বারা সম্মান করা কি আপনার পক্ষে গুরুত্বপূর্ণ?

আপনি কি বর্তমানে রাজনীতিতে কিছু করতে চান?

আপনি কি দৃ determined়প্রতিজ্ঞ ব্যক্তি?

আপনি কি সৌনা, পুল, স্নান যান, ভাল শারীরিক অবস্থা বজায় রাখতে আপনি কি বায়বীয় করেন?

একটি ভাল বিশ্রাম কি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ?

বস্তুগত সম্পদ সংগ্রহ করা এবং এগুলি বাচ্চাদের কাছে পৌঁছে দেওয়া কি জীবনের খুব গুরুত্বপূর্ণ বিষয়?

আপনি কি কখনও কোনও ছবি আঁকার বা সংগীত রচনা করতে চেয়েছিলেন?

একটি ছোট শিশু যখন কান্নাকাটি করে, তখন এটি "সাহায্যের জন্য কান্নাকাটি" হয়?

ভালোবাসার চেয়ে নিজেকে ভালোবাসা কি আপনার পক্ষে বেশি গুরুত্বপূর্ণ?

"সমস্ত কিছুতেই আমি খুব নীচে যেতে চাই" - এটি কি আপনার সম্পর্কে?

আপনি কি চান আপনার সন্তানরা বিখ্যাত ব্যক্তি হয়ে উঠবেন?

আপনি কি চান আপনার সহকর্মীরা একজন ব্যক্তি হিসাবে ব্যক্তিগত সাহায্যের জন্য আপনার দিকে ফিরে যেতে চান?

জনজীবনে সবকিছু যেমন হয় তেমন থাকুক?

যোগাযোগ কি কেবল সময়ের অপচয়?

স্বাস্থ্য জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস না?

প্রশ্ন নম্বর

প্রক্রিয়াজাতকরণ এবং ফলাফল ব্যাখ্যা

পৃথক প্রতিটি পলিস্ট্রাকচারাল মান ওরিয়েন্টেশনগুলির তীব্রতা উত্তরপত্রটিতে উপস্থাপিত কীটি ব্যবহার করে নির্ধারণ করা হয়েছিল। তদনুসারে, এগারোটি কলামে ইতিবাচক উত্তরের সংখ্যা গণনা করা হয়, এবং ফলাফলটি "?" কলামে রেকর্ড করা হয়। পৃথক ডেটা প্রক্রিয়াকরণের ফলাফলের ভিত্তিতে একটি গ্রাফিকাল প্রোফাইল তৈরি করা হয় যা প্রতিটি মানের তীব্রতার প্রতিফলন করে। এর জন্য, মানগুলির পরিমাণগত প্রকাশটি উল্লম্বভাবে রেকর্ড করা হয় (6-পয়েন্ট সিস্টেম অনুযায়ী), এবং অনুভূমিকভাবে - মানগুলির ধরণগুলি।

আসুন এই মানগুলিকে একটি সাধারণ আকারে তালিকাবদ্ধ করুন:

1. সুন্দর মনোরম, বিশ্রাম।

2. উচ্চ উপাদান মঙ্গল।

3. সুন্দর এবং সন্ধান করুন।

4. অন্যান্য লোকের প্রতি সাহায্য এবং করুণা।

5. প্রেম।

6. বিশ্বের নতুন জিনিস জ্ঞান, প্রকৃতি, মানুষ।

High. উচ্চ সামাজিক অবস্থান এবং লোকদের পরিচালনা

৮. মানুষের স্বীকৃতি এবং সম্মান এবং অন্যের উপর প্রভাব।

৯. সমাজে ইতিবাচক পরিবর্তন সাধনের জন্য সামাজিক ক্রিয়াকলাপ।

10. যোগাযোগ।

11. স্বাস্থ্য।

ব্যক্তিত্বের ইন্টারেক্টিভ ওরিয়েন্টেশনের ডায়াগনস্টিক্স

(এন.পি. ফেচস্কিন দ্বারা পরিবর্তিত N.E.Schchurkov)

নির্দেশ. "ক", "বি" এবং "সি" অক্ষর দ্বারা নির্দেশিত, আপনাকে প্রস্তুত উত্তর সহ একটি প্রশ্নাবলীর প্রস্তাব দেওয়া হবে। আপনার পছন্দসই বা সঠিক হিসাবে বিবেচিত উত্তরটি বেছে নেওয়া উচিত নয়, তবে আপনার মতের পক্ষে সবচেয়ে উপযুক্ত এবং আপনার পক্ষে সবচেয়ে মূল্যবান।

যত তাড়াতাড়ি সম্ভব উত্তর দিন, কারণ প্রথম প্রতিক্রিয়া গুরুত্বপূর্ণ, দীর্ঘ আলোচনার ফলাফল নয়। উত্তরপত্রে প্রথমে প্রশ্ন নম্বরটি লিখুন এবং তার পাশে - আপনার উত্তরটি চিঠির আকারে।

প্রশ্নাবলী

1. পথে একজন লোক আছেন। আপনাকে যেতে হবে। তুমি কি করছ?

ক) আমি বিরক্ত না করে ঘুরে যাব।

গ) একপাশে সরান এবং মাধ্যমে যান।

গ) এটি মেজাজটি কেমন হবে তার উপর নির্ভর করে।

২. আপনি অতিথিদের মধ্যে খেয়াল করে দেখতে পেয়েছেন যে কোনও ননডেস্ক্রিপ্ট মেয়ে একা একা বসে ছিলেন। তুমি কি করছ?

ক) কিছুই না, আমার ব্যবসা কি?

গ) পরিস্থিতি কীভাবে পরিণত হবে আমি জানি না।

গ) আমি এসে ব্যর্থ হয়ে কথা বলব।

৩. আপনি বিদ্যালয়ের জন্য (কাজের জন্য) দেরী করেছেন। আপনি দেখতে পাচ্ছেন যে কেউ খারাপ লাগছে। তুমি কি করছ?

ক) আমি স্কুলে (কাজ করতে) তাড়াহুড়ো করছি।

গ) আপনি যদি সাহায্য চান, আমি অস্বীকার করব না।

গ) আমি 03 কল এবং পথিকদের থামাতে।

৪. আপনার বন্ধুরা একটি নতুন অ্যাপার্টমেন্টে চলেছেন। তারা বৃদ্ধ. তুমি কি করছ?

ক) আমি আমার সহায়তা প্রদান করব।

গ) আমি অন্য কারও জীবনে হস্তক্ষেপ করি না।

গ) যদি জিজ্ঞাসা করা হয় তবে আমি অবশ্যই সাহায্য করব।

৫. বাড়ি থেকে তারা স্ট্রবেরি বিক্রি করে না। আপনি বাকি কেজি কিনে নিন। আপনি আপনার নাতির জন্য পর্যাপ্ত স্ট্রবেরি নেই বলে আফসোস করার একটি আওয়াজ শুনতে পেয়েছেন। আপনি আপনার কণ্ঠে কেমন প্রতিক্রিয়া জানান?

ক) অবশ্যই আমি দুঃখিত।

গ) আমি ঘুরে ফিরে হাল ছেড়ে দেওয়ার পরামর্শ দিচ্ছি ..

গ) আমি জানি না, আমি এই দাদীর মতো দেখতে চাই।

Learn. আপনার পরিচিতজনের একজনকে অন্যায়ভাবে শাস্তি দেওয়া হয়েছে তা শিখুন। তুমি কি করছ?

ক) আমি খুব রেগে আছি, আমি অপরাধীকে কড়া কথায় কটূক্তি করি,

গ) কিছুই, জীবন সাধারণত অন্যায় নয়,

গ) আমি অসন্তুষ্ট হয়ে দাঁড়াচ্ছি।

You. আপনি ডিউটিতে আছেন আপনি মেঝে সুইপ যখন অর্থ সন্ধান করুন। তুমি কি করছ?

ক) তারা আমার, যেহেতু আমি তাদের খুঁজে পেয়েছি,

গ) আগামীকাল আমি জিজ্ঞাসা করব কে হেরে গেছে,

গ) সম্ভবত আমি নিজেই নেব।

8. পরীক্ষা দিন। আপনি কি গণনা করছেন?

ক) কাঁকড়া অবশ্যই, বা ভাগ্যের জন্য।

গ) পরীক্ষকের ক্লান্তি - হয়তো সে মিস করবে,

গ) নিজের উপর, আপনার জ্ঞান।

9. আপনি একটি পেশা চয়ন করতে হবে। কীভাবে করবেন?

ক) আমি বাড়ির কাছে কিছু খুঁজে পাব।

গ) আমি উচ্চ বেতনের চাকরি খুঁজব,

গ) আমি সৃজনশীল কাজ বেছে নেব।

10. আপনাকে তিন ধরণের ভ্রমণের প্রস্তাব দেওয়া হয়। আপনি কি নির্বাচন করবেন?

ক) আমাদের দেশের অজানা সৌন্দর্য,

গ) বিদেশী দেশ,

গ) সমৃদ্ধ দেশসমূহ।

১১. গ্রুপটি চত্বরটি পরিষ্কার করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। আপনি দেখতে পাচ্ছেন যে সমস্ত সরঞ্জাম বিযুক্ত করা হয়েছে। তুমি কি করছ?

ক) আমি একটু চ্যাট করব, তারপরে আমরা দেখতে পাব।

গ) আমি অবশ্যই বাড়ি যাচ্ছি।

গ) আমি কারও সাথে যোগ দেব।

12. যাদুকর কাজ করার প্রয়োজন ছাড়াই আপনার জীবন সুরক্ষিত করার প্রস্তাব দেয়। আপনি কি উত্তর দিন?

ক) আমি কৃতজ্ঞতার সাথে একমত

গ) প্রথমে আমি খুঁজে নেব যে এরকম কতগুলি মামলা ছিল।

গ) আমি দৃhat়ভাবে প্রত্যাখ্যান।

13. আপনাকে একটি কাজ করতে বলা হচ্ছে। আপনি এটি পছন্দ করেন না। এরপরে কি হবে?

ক) আমি তাঁর কথা ভুলে গেছি, তারা বললে আমার মনে পড়বে।

গ) অবশ্যই করি।

গ) আমি প্রত্যাখ্যান করার কারণগুলি খুঁজছি।

14. আমরা একটি আশ্চর্যজনক উদ্বোধনী দিন পরিদর্শন করেছি। কাউকে বলবে?

ক) হ্যাঁ, অবশ্যই - সমস্ত বন্ধু এবং পরিচিতদের কাছে,

গ) আমি জানি না, যদি মামলা আসে তবে আমি আপনাকে বলব,

গ) না, সবাইকে তাদের ইচ্ছামতো জীবনযাপন করুন।

15. দলটি সিদ্ধান্ত নিয়েছে কে এই কাজটি অর্পণ করবে। আপনি এই কাজ পছন্দ। তুমি কি করছ?

ক) দয়া করে আমাকে নির্দেশ দিন।

গ) আমি অপেক্ষা করছি কেউ আমার প্রার্থিতার নাম রাখুক।

গ) আমি কিছুই করি না, এটি যেমন হবে তেমন থাকুক।

16. আমরা একটি বন্ধুর কাছে ডাকা যাচ্ছিলাম। তারা আপনাকে কারণটির জন্য পরিকল্পনা স্থগিত করতে বলছে। তুমি কি বলছ?

ক) আমি সম্মত হয়ে দচায় যাচ্ছি।

গ) আমি অবশ্যই যাচ্ছি না।

গ) আমি কোন বন্ধুকে জিজ্ঞাসা করব সে কী বলবে।

17. আপনি একটি কুকুর পেতে সিদ্ধান্ত নিয়েছে। আপনার কি উপযুক্ত হবে?

ক) গৃহহীন কুকুরছানা

গ) একটি সুপরিচিত স্বভাব সহ একটি প্রাপ্তবয়স্ক কুকুর।

গ) একটি বংশ সহ একটি বিরল প্রজাতির একটি কুকুরছানা।

18. ঘড়ির হাতগুলি অধিবেশনটির সমাপ্তি নির্দেশ করে। শিক্ষক পাঁচ মিনিটের জন্য জিজ্ঞাসা। আপনার প্রতিক্রিয়া কি?

ক) আমি আপনাকে বিশ্রামের অধিকারের কথা মনে করিয়ে দিচ্ছি,

গ) আমি একমত

গ) সবাই হিসাবে, আমিও তাই করি।

19. তারা আপনার সাথে আপত্তিকর সুরে কথা বলে। আপনি কেমন প্রতিক্রিয়া জানান?

ক) আমি একইভাবে উত্তর।

গ) আমি লক্ষ্য করি না, তাতে কিছু আসে যায় না।

গ) আমি সংযোগটি ভাঙ্গি।

20. আপনি বেহালা খুব খারাপ বাজান, কিন্তু আপনার পিতামাতারা আপনাকে প্রশংসা করে অতিথিদের জন্য খেলতে বলে। তুমি কি করছ?

গ) অবশ্যই, আমি খেলি না।

গ) প্রশংসিত হতে ভাল লাগছে, তবে আমি পালাচ্ছি।

21. অতিথিদের গ্রহণ করার কথা চিন্তা করে। তুমি কিসের বেপারে উদ্বিগ্ন?

ক) অবশ্যই আচরণ করে

গ) যোগাযোগ কার্যক্রম,

গ) কিছুই না - তারা আমার বন্ধু।

22. স্কুলটি কোয়ারান্টাইনড ছিল। আপনি কেমন প্রতিক্রিয়া জানান?

ক) সবার মতো আমিও হাঁটাচলা করি, আমি স্বাধীনতা উপভোগ করি।

গ) আমি একটি স্বাধীন গবেষণা প্রোগ্রাম তৈরি করি।

গ) আমি নতুন বার্তাগুলির প্রত্যাশায় বাস করি।

ক) আমি এটি দিয়েছি - জীবন আরও ব্যয়বহুল,

গ) আমি তাদের থেকে পালানোর চেষ্টা করব।

গ) আমি উপহার দিই না।

24. যখন আপনি আপনার বন্ধুর প্রশংসা করেন। তুমি কি অনুভব কর?

ক) আমি অস্বস্তি বোধ করছি, একটু viousর্ষা করছি।

গ) খুশী, আমার মর্যাদা এ থেকে কমছে না।

গ) আমাকে উদ্বেগ দেয় না, আমি কিছুই অনুভব করি না।

25. নতুন বছর আসছে। আপনি কি মনে করেন?

ক) উপহার সম্পর্কে, অবশ্যই এবং গাছ সম্পর্কে,

গ) নতুন বছরের ছুটি সম্পর্কে,

গ) আপনার জীবনের একটি নতুন স্তর।

26. আপনার জীবনে সংগীতের ভূমিকা কী?

ক) নাচের জন্য প্রয়োজন,

গ) জীবনের পটভূমি হয়,

গ) আত্মাকে উন্নত করে।

27. দীর্ঘ সময়ের জন্য বাড়ি ত্যাগ করা। বাড়ি থেকে দূরে থাকতে কেমন লাগছে?

ক) দেশীয় জায়গাগুলির স্বপ্ন দেখা।

গ) বাড়ির চেয়ে ভাল।

গ) আমি জানি না, আমি দীর্ঘদিন ছাড়িনি।

28. সংবাদ সম্প্রচারের সময় কি আপনার মেজাজ পরিবর্তন হয়?

ক) না, যদি আমার ব্যবসা ভাল চলছে,

গ) হ্যাঁ, এবং ক্রমাগত,

গ) আমি খেয়াল করিনি।

29. বইয়ের একটি দাতব্য সংগ্রহ অনুষ্ঠিত হয়। আপনি অংশ নিচ্ছেন?

ক) আমি আকর্ষণীয় বই নির্বাচন করি এবং সেগুলি নিয়ে আসি।

গ) আমার কোন বই নেই যা আমার দরকার নেই।

গ) আমি যদি দেখি যে সবাই হস্তান্তর করছে, আমিও এনেছি।

30. আপনি পৃথিবীতে 5 টি প্রিয় স্থানের নামকরণ করতে পারেন, 5 টি আকর্ষণীয় সামাজিক এবং .তিহাসিক
ইভেন্ট, 5 প্রিয় ব্যক্তির নাম আপনার কাছে প্রিয়?

ক) অবশ্যই আমি পারি।

গ) না, পৃথিবীতে অনেক আকর্ষণীয় জিনিস রয়েছে।

গ) আমি জানি না, আমি গণনা করি না।

31. ব্যক্তির বীরত্বপূর্ণ কাজের বিষয়ে বার্তাটি শুনুন। আপনি কি মনে করেন?

ক) এই ব্যক্তির নিজস্ব সুবিধা ছিল।

গ) ভাগ্যবান খ্যাতিমান হয়ে।

গ) আমি গভীরভাবে সন্তুষ্ট, আমি কখনই অবাক হই না।

ব্যক্তিগত অভিযোজন (স্বার্থ স্বার্থ)

মিথস্ক্রিয়া এবং সহযোগিতা উপর ফোকাস

প্রান্তিক দিক

নিয়োগ। আধুনিক স্কুলছাত্রীদের মধ্যে ইন্টারেক্টিভ ওরিয়েন্টেশন এবং ব্যক্তিগত সামাজিকীকরণের ভেক্টর অধ্যয়ন করা।

কীটির সাথে মেলে এমন উত্তরগুলি 1 পয়েন্টের এবং যেগুলি মেলে না - 0 পয়েন্ট। এটি অনুসারে, তিনটি স্কেলের প্রতিটিটির জন্য মোট পয়েন্টের গণনা করা হয়। তিনটি স্কেলের একটিতে সর্বাধিক সংখ্যক পয়েন্ট দ্বারা একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তিত্বের দৃষ্টিভঙ্গির আধিপত্য বিচার করা যেতে পারে। নিম্নলিখিত ধরণের সূচকের ভিত্তিতে প্রতিটি ধরণের অভিমুখ গঠনের স্তরটি বলা যেতে পারে:

24 পয়েন্ট এবং উপরে - উচ্চ স্তর;

14-23 পয়েন্ট - গড় স্তর;

13 পয়েন্ট বা তার চেয়ে কম নিম্ন স্তরের।

ব্যক্তিগত (অহঙ্কারী) স্বার্থের প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি তাদের নিজস্ব মঙ্গলার্থক উদ্দেশ্যগুলির প্রাধান্যের সাথে সম্পর্কিত। অন্যান্য লোকের সাথে আলাপচারিতায়, ব্যক্তিগত প্রয়োজন এবং আকাঙ্ক্ষাকে সন্তুষ্ট করার লক্ষ্যগুলি অনুসরণ করা হয়। অন্যান্য ব্যক্তির স্বার্থ এবং মূল্যবোধ, গোষ্ঠীগুলি প্রায়শই উপেক্ষা করা হয় বা ব্যবহারিক প্রসঙ্গে একচেটিয়া বিবেচনা করা হয়, যা আন্তঃব্যক্তিক অভিযোজনে দ্বন্দ্ব এবং অসুবিধা সৃষ্টি করে।

মিথস্ক্রিয়তার প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি, অন্যান্য ব্যক্তিদের সাথে সহযোগিতা একটি ছোট গ্রুপের সদস্যদের সাথে গঠনমূলক সম্পর্ক বজায় রাখার প্রয়োজনীয়তা, সহানুভূতি এবং যৌথ ক্রিয়াকলাপে আগ্রহের কারণে। একটি নিয়ম হিসাবে, এই স্কেলের একটি উচ্চ স্তরের অনুকূল সামাজিকীকরণ এবং অভিযোজনের সাথে মিলে যায়।

প্রান্তিক দৃষ্টিভঙ্গি পরিস্থিতি এবং আবেগপূর্ণ আচরণ মানার প্রবণতায় প্রকাশিত হয়। এই গোষ্ঠীর লোকেরা শিশুত্বের প্রকাশ, ক্রিয়াকলাপের নিয়ন্ত্রণহীনতা, অনুকরণ দ্বারা চিহ্নিত হয়।

জাতিগত পরিচয়ের প্রকারভেদ

(জি.ইউ.সোলডাটোভা, এস.ভি. রায়ঝোভা)

এই পদ্ধতিগত বিকাশের ফলে জাতিগত পরিচয় নির্ধারণ করা সম্ভব হয় এবং আন্তঃসত্ত্বিক উত্তেজনার পরিস্থিতিতে এর রূপান্তর ঘটে formation জাতিগত পরিচয়ের রূপান্তরের অন্যতম সূচক হ'ল জাতিগত অসহিষ্ণুতা (অসহিষ্ণুতা) বৃদ্ধি। সহনশীলতা / অসহিষ্ণুতা - মানুষের মধ্যে ক্রমবর্ধমান উত্তেজনার অবস্থার মধ্যে আন্তঃসৌধিক সম্পর্কের মূল সমস্যা - এই প্রশ্নপত্রটি তৈরিতে একটি মূল মানসিক পরিবর্তনশীল ছিল। উত্তরদাতার জাতিগত সহনশীলতার ডিগ্রি নিম্নলিখিত মানদণ্ডের ভিত্তিতে মূল্যায়ন করা হয়: তার নিজের এবং অন্যান্য নৃগোষ্ঠীর প্রতি "নেতিবাচকতা" স্তর, একটি বিদেশী নৃগোষ্ঠী পরিবেশের প্রতি সংবেদনশীল প্রতিক্রিয়ার দ্বার, আগ্রাসী এবং প্রতিকূল প্রতিক্রিয়ার প্রতি তীব্রতা অন্যান্য গ্রুপ

জাতিগত সহিষ্ণুতার বিভিন্ন মানের এবং তীব্রতার সাথে পরিচয়ের ধরণের পরিচয় "অস্বীকৃতি" থেকে শুরু করে নৃ-তাত্ত্বিকতার স্কেলের বিস্তৃত ভিত্তিতে চিহ্নিত করা হয়, যখন নিজের জাতিগত গোষ্ঠীর প্রতি নেতিবাচকতা এবং অসহিষ্ণুতা রেকর্ড করা হয়, জাতীয় ধর্মান্ধতা - আপত্তি অসহিষ্ণুতা এবং অন্যান্য জাতিগোষ্ঠীর প্রতি নেতিবাচকতার সর্বোচ্চ ডিগ্রি।

প্রশ্নাবলীতে ছয়টি স্কেল রয়েছে যা নিম্নলিখিত ধরণের জাতিগত পরিচয়ের সাথে মিলে যায়।

১. এথনিনিহিলিজম হাইপোসিডেনটির অন্যতম একটি রূপ যা নিজের জাতিগত গোষ্ঠী থেকে বিদায় নেওয়া এবং জাতিগত মানদণ্ডে নয় স্থিতিশীল আর্থ-মানসিক কুলুঙ্গির সন্ধান।

২. জাতিগত উদাসীনতা - জাতিগত পরিচয়ের ক্ষয়, জাতিগততার অনিশ্চয়তা, জাতিগততার অপ্রাসঙ্গিকতায় প্রকাশিত।

৩. আদর্শ (ইতিবাচক জাতিগত পরিচয়) - অন্য ব্যক্তির প্রতি ইতিবাচক মনোভাবের সাথে নিজের লোকের প্রতি ইতিবাচক মনোভাবের সংমিশ্রণ। বহুবিধ সমাজে, ইতিবাচক জাতিগত পরিচয় একটি আদর্শের চরিত্র এবং এটি অপ্রতিরোধ্য সংখ্যাগরিষ্ঠের বৈশিষ্ট্য। এটি নিজের এবং অন্যান্য জাতিগত গোষ্ঠীর সাথে সহনশীলতার এমন একটি সর্বোত্তম ভারসাম্য নির্ধারণ করে, যা অন্যদিকে জাতিগত গোষ্ঠীর স্বাধীনতা এবং স্থিতিশীল অস্তিত্বের শর্ত হিসাবে অন্যদিকে আমাদের এটিকে বিবেচনা করতে দেয় allows বহু-জাতিগত বিশ্বে শান্তিপূর্ণ আন্তঃসাংস্কৃতিক মিথস্ক্রিয়তার শর্ত।

আন্তঃসত্ত্বিক সম্পর্কের ক্ষেত্রে ধ্বংসাত্মকতা বৃদ্ধি হাইপার-পরিচয়ের ধরণের দ্বারা জাতিগত আত্ম-সচেতনতার রূপান্তরিত কারণে, যা প্রশ্নপত্রে তিনটি স্কেলের সাথে মিলে যায়:

৪. জাতিগত-অহংবাদ - এই ধরণের পরিচয়টি "আমার লোক" নির্মাণের প্রিজমের মাধ্যমে উপলব্ধি করার ফলে মৌখিক স্তরে একটি নিরীহ আকারে প্রকাশ করা যেতে পারে, তবে এটি ধরে নিতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, যোগাযোগে উত্তেজনা এবং জ্বালা অন্যান্য নৃগোষ্ঠীর প্রতিনিধিদের সাথে বা "অন্য কারও" অ্যাকাউন্টের জন্য সমস্যাগুলি সমাধান করার জন্য তাদের মানুষের অধিকার স্বীকৃতি সহ

৫. জাতিগত-বিচ্ছিন্নতাবাদ - জনগণের শ্রেষ্ঠত্বের প্রতি দৃiction়তা, জাতীয় সংস্কৃতিকে "শুদ্ধ" করার প্রয়োজনীয়তার স্বীকৃতি, আন্তঃসত্ত্বা বিবাহ ইউনিয়নগুলির প্রতি নেতিবাচক মনোভাব, জেনোফোবিয়া।

E. নৃতাত্ত্বিকতা - একটি উপায়ে জাতিগত স্বার্থ বোঝার নামে যে কোনও পদক্ষেপ নেওয়ার ইচ্ছুক, জাতিগত "নির্মূলকরণ" অবধি, সম্পদ এবং সামাজিক সুযোগ-সুবিধাগুলি ব্যবহারের অধিকারে অন্য ব্যক্তিকে অস্বীকার করা, জাতিগত অধিকারের অগ্রাধিকারের স্বীকৃতি মানবাধিকারের উপরের জনগণ, তাদের জনগণের মঙ্গল কামনায় সংগ্রামে যে কোনও ক্ষতিগ্রস্থকে ন্যায্যতা দেয়।

জাতি-অহংবাদ, জাতিগত-বিচ্ছিন্নতাবাদ এবং নৃতাত্ত্বিকতা হ'ল জাতিগত পরিচয়ের হাইপারোলাইজেশনের পর্যায়, যার অর্থ আন্তঃসত্ত্বিক সম্পর্কের বৈষম্যমূলক রূপের উত্থান। আন্তঃসত্ত্বিক মিথস্ক্রিয়াতে, হাইপার-পরিচয়টি বিভিন্ন ধরণের জাতিগত অসহিষ্ণুতায় নিজেকে প্রকাশ করে: অন্যান্য গোষ্ঠীর সদস্যদের উপস্থিতির প্রতিক্রিয়া হিসাবে উদ্ভূত জ্বালা থেকে শুরু করে, তাদের অধিকার এবং সুযোগগুলি সীমাবদ্ধ করার নীতি সমর্থন করে, অন্য দলের বিরুদ্ধে আক্রমণাত্মক এবং সহিংস পদক্ষেপ গ্রহণ করে, এমনকি গণহত্যা (সোলডাটোভা, 1998)।

একাধিক বিশেষজ্ঞ মূল্যায়ন এবং পাইলট অধ্যয়নের ফলে, 30 টি রায় বাছাই করা হয়েছিল - সূচকগুলি যে এই বাক্যাংশের শেষেটি ব্যাখ্যা করে: "আমি এমন একজন ব্যক্তি যিনি ..." সূচকগুলি নিজের এবং অন্যান্য নৃগোষ্ঠীর প্রতি মনোভাবকে বিভিন্নভাবে প্রতিবিম্বিত করে আন্তঃসত্ত্বিক মিথস্ক্রিয়া পরিস্থিতি।

পদ্ধতি ফর্ম

নির্দেশনা: জাতীয় সম্পর্ক, জাতীয় সংস্কৃতি সম্পর্কিত বিভিন্ন বিষয়ে বিভিন্ন ব্যক্তির বক্তব্য নীচে দেওয়া হয়েছে। আপনার কীভাবে এই লোকগুলির মতামতের সাথে মিল রয়েছে তা ভাবুন। এই বিবৃতিগুলির সাথে আপনার চুক্তি বা মতবিরোধ নির্ধারণ করুন।

আমি এমন এক ব্যক্তি যিনি ...

আমি রাজী

বরং রাজি

কিছু আমি সম্মত, কিছু না

বরং দ্বিমত পোষণ করুন

অসমত

তাঁর লোকদের জীবনযাত্রাকে পছন্দ করে তবে অন্য লোকেদের মধ্যে এটি আগ্রহী

আন্ত-জাতিগত বিবাহ মানুষকে ধ্বংস করে বলে বিশ্বাস করে

প্রায়শই অন্যান্য জাতীয়তার লোকদের শ্রেষ্ঠত্ব বোধ করে

বিশ্বাস করে যে জাতির অধিকার সর্বদা মানবাধিকারের চেয়ে উচ্চতর are

বিশ্বাস করে যে প্রতিদিনের যোগাযোগে, জাতীয়তা কোনও বিষয় নয়

কেবল তাঁর লোকদের জীবনধারা পছন্দ করে

সাধারণত তার জাতীয়তা লুকায় না

বিশ্বাস করে যে সত্যিকারের বন্ধুত্ব কেবল একই জাতীয়তার মানুষের মধ্যে থাকতে পারে

তাদের জাতীয়তার লোকদের প্রায়শই লজ্জা লাগে

বিশ্বাস করে যে কোনও উপায়ই তার মানুষের স্বার্থ রক্ষায় ভাল

তার নিজস্ব জাতীয় সহ কোনও জাতীয় সংস্কৃতিকে অগ্রাধিকার দেয় না

প্রায়শই অন্যদের চেয়ে তাদের জনগণের শ্রেষ্ঠত্ব বোধ করে

তার মানুষকে ভালবাসে, তবে অন্য জাতির ভাষা ও সংস্কৃতিকে সম্মান করে

এটি জাতির বিশুদ্ধতা রক্ষার জন্য কঠোরভাবে প্রয়োজনীয় বিবেচনা করে

তাদের জাতীয়তার লোকদের সাথে একত্রিত হওয়া কঠিন

অন্য জাতীয়তার লোকদের সাথে আলাপচারিতা প্রায়শই সমস্যার উত্স বলে বিশ্বাস করে

তাদের জাতীয়তার প্রতি উদাসীন

তিনি যখন তার চারপাশে অন্য কারও বক্তৃতা শোনেন তখন মানসিক চাপ অনুভব করেন

জাতীয় পার্থক্য নির্বিশেষে যে কোনও লোকের প্রতিনিধির সাথে ডিল করতে প্রস্তুত

বিশ্বাস করে যে তাঁর লোকদের অন্যান্য লোকদের ব্যয় করে তাদের সমস্যাগুলি সমাধান করার অধিকার রয়েছে

তাদের জাতীয়তার কারণে প্রায়শই নিকৃষ্ট বোধ হয়

অন্যান্য লোকেদের তুলনায় তাঁর লোককে আরও মেধাবী ও বিকাশযুক্ত বলে বিবেচনা করে

অন্য জাতীয়তার লোকদের তার জাতীয় অঞ্চলে বসবাসের অধিকার সীমাবদ্ধ করা উচিত বলে বিশ্বাস করে

অন্যান্য জাতীয়তার লোকের সাথে ঘনিষ্ঠ যোগাযোগে বিরক্ত হন

সর্বদা একটি আন্তঃসত্ত্বা বিবাদে শান্তিপূর্ণভাবে সম্মত হওয়ার সুযোগ খুঁজে পায়

অন্যান্য সংস্কৃতির প্রভাব থেকে তাঁর লোকদের সংস্কৃতি "পরিষ্কার" করা বিবেচনা করে

তাঁর লোকদের সম্মান করে না

তাঁর জমিতে প্রাকৃতিক ও সামাজিক সম্পদ ব্যবহারের সমস্ত অধিকার কেবল তার মানুষের মধ্যে থাকা উচিত বলে বিশ্বাস করে

আন্তরিকতা সংক্রান্ত বিষয়গুলি কখনই গুরুত্ব সহকারে নেন নি

বিশ্বাস করে যে তাঁর লোকেরা অন্য জাতির চেয়ে ভাল এবং খারাপ কেউ নয়

ফলাফলের প্রক্রিয়া

বিষয়গুলির উত্তরগুলি স্কেল অনুসারে পয়েন্টগুলিতে রূপান্তরিত হয়:

"আমি সম্মত" - 4 পয়েন্ট;

"বরং সম্মত হন" - 3 পয়েন্ট;

"আমি কিছু বিষয়ে একমত হয়েছি, কিছুতে নয়" - 2 পয়েন্ট;

"বরং অসমত" - 1 পয়েন্ট;

"অসমত" - 0 পয়েন্ট।

তারপরে পয়েন্টগুলির সংখ্যা গণনা করা হয় প্রতিটি জাতিগত পরিচয়ের ধরণের জন্য (এই ধরণের জন্য কাজ করা আইটেমগুলি বন্ধনীতে নির্দেশিত হয়):

1. এথনিনিহিলিজম (পয়েন্ট: 3, 9, 15, 21, 27)।

2. জাতিগত উদাসীনতা (5, 11, 17, 29, 30)

৩. আদর্শ (ইতিবাচক জাতিগত পরিচয়) (1, 7, 13, 19, 25)।

4. জাতিগত-অহংকার (6, 12, 16, 18, 24))

5. জাতি-বিচ্ছিন্নতাবাদ (2, 8, 20, 22, 26)।

6. এথনোফানাটিকিজম (4, 10, 14, 23, 28)।

নির্দিষ্ট স্কেলগুলিতে বিষয়গুলির দ্বারা পয়েন্টের পরিমাণের উপর নির্ভর করে (সম্ভাব্য পরিসীমা 0 থেকে 20 পয়েন্ট হতে পারে), যে কোনও নৃগোষ্ঠীর পরিচয় সম্পর্কিত প্রকারের তীব্রতার বিচার করতে পারে এবং সমস্ত স্কেলের ফলাফলের সাথে তুলনা করলে তাদের অনুমতি দেয় একটি বা আরও প্রভাবশালী প্রকারগুলি সনাক্ত করতে হবে।

প্রকাশিত প্রশ্নাবলী "সহনশীলতা সূচক"

(লেখক জি.ইউ.সোলতাতভ, ও.এ. ক্রাভতসোভা, ও.ই. খুখলাইভ,এল.এ. শাইগ্রোভা)

এক্সপ্রেস প্রশ্নপত্রটি নির্ণয়ের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে:

- সহনশীলতার দিকগুলি: সাধারণ স্তর এবং / অথবা ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য;

- সহনশীলতার প্রকার: জাতিগত এবং সামাজিক।

প্রশ্নাবলীর উদ্দীপক উপাদানগুলি প্রতিবেদনের প্রতিচ্ছবি দিয়ে গঠিত হয়েছিল:

এক্সপ্রেস প্রশ্নপত্রটি মনোবিজ্ঞানী (কেন্দ্র "গ্রেটিস") জি.ইউ দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল। সোলাদাতোভা, ও.এ. ক্রাভতসোভা, ও.ই. খুখলাইভ, এল.এ. শাইজেরোভা ২০০২ সালে। বেসিস: দেশি ও বিদেশি অভিজ্ঞতা।

1. ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য হিসাবে প্রকাশ সহনশীলতা, প্রকাশ: সারা বিশ্বের প্রতি সাধারণ মনোভাব; অন্যান্য মানুষের প্রতি মনোভাব; মিথস্ক্রিয়তার বিভিন্ন ক্ষেত্রে সামাজিক মনোভাব, যেখানে ব্যক্তির সহনশীলতা এবং অসহিষ্ণুতা প্রকাশ পায়;

২. সামাজিক সহনশীলতা, আমরা প্রকাশ করি: নির্দিষ্ট সামাজিক গোষ্ঠীর প্রতি সংখ্যালঘু (সংখ্যালঘু, অপরাধী, মানসিকভাবে অসুস্থ, ভিক্ষুক); কথোপকথনমূলক মনোভাব (বিরোধীদের মতামতের প্রতি সম্মান, গঠনমূলক দ্বন্দ্বগুলি সমাধানের প্রস্তুতি, উত্পাদনশীল সহযোগিতা); কিছু সামাজিক প্রক্রিয়া সম্পর্কিত স্বতন্ত্র মনোভাব।

৩. জাতিগত সহনশীলতা / অসহিষ্ণুতা, আমরা প্রকাশ করি: ভিন্ন জাতি, জাতিগত গোষ্ঠী, নিজস্ব নৃগোষ্ঠীর প্রতি মনোভাব; আন্তঃসাংস্কৃতিক মিথস্ক্রিয়া ক্ষেত্রে মনোভাব।

উত্তর ফর্ম

ফলাফল প্রক্রিয়াজাতকরণ।

পরিমাণগত বিশ্লেষণ - সমস্ত পয়েন্ট একসাথে যুক্ত করা হয়। প্রতিটি উত্তরসরাসরি অনুমোদন 1 থেকে 6 পর্যন্ত একটি পয়েন্ট বরাদ্দ করা হয় ("একেবারে একমত না" - 1 পয়েন্ট, "দৃ strongly়ভাবে একমত" - 6 পয়েন্ট)। উত্তরবিপরীত বিপরীত পয়েন্টগুলি বিবৃতিতে বরাদ্দ করা হয় ("একেবারে একমত না" - 6 পয়েন্ট, "পুরোপুরি একমত" - 1 পয়েন্ট)। ফলাফলগুলি সংক্ষিপ্ত করে দেওয়া হয়।

সরাসরি বিবৃতি: 1,9,11,14,16,20,21,22; বিপরীত: 2,3,4,5,6,7,8,10,12,13,15, 17,18,19.

ফলাফলের ব্যাখ্যা।

সহনশীলতার চিহ্নিত স্তরের একটি পৃথক বা গোষ্ঠী নির্ধারণ নিম্নলিখিত পদক্ষেপ অনুসারে সম্পন্ন করা হয়:

22-60 - সহনীয়তার নিম্ন স্তরের। এই জাতীয় ফলাফলগুলি একজন ব্যক্তির উচ্চ অসহিষ্ণুতা এবং তার ও তার চারপাশের বিশ্বের সাথে সম্পর্কিত উচ্চারিত অসহিষ্ণু মনোভাবের উপস্থিতি নির্দেশ করে।

61-99 একটি মধ্যবর্তী স্তর। এই জাতীয় ফলাফলগুলি উত্তরদাতাদের দ্বারা প্রদর্শিত হয় যারা সহনশীল এবং অসহিষ্ণু উভয় বৈশিষ্ট্যের সংমিশ্রণ দ্বারা চিহ্নিত হয়। কিছু সামাজিক পরিস্থিতিতে তারা সহনশীল আচরণ করে, অন্যদের মধ্যে তারা অসহিষ্ণুতা দেখাতে পারে।

100–132 - সহনশীলতার উচ্চ স্তরের। এই দলের প্রতিনিধিরা সহনশীল ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি উচ্চারণ করেছেন। একই সময়ে, এটি বোঝার প্রয়োজন যে উপরের সীমাতে পৌঁছে যাওয়া ফলাফলগুলি (১১ 115 পয়েন্টের বেশি) কোনও ব্যক্তির "সহনশীলতার সীমানা "গুলির একটি অস্পষ্টতা নির্দেশ করতে পারে, যুক্ত, উদাহরণস্বরূপ, মনস্তাত্ত্বিক বাচ্চাদের সাথে, একত্রিত হওয়ার দিকে প্রবণতাগুলি , সংক্ষেপণ বা উদাসীনতা। এ বিষয়টি বিবেচনা করাও গুরুত্বপূর্ণ যে এই প্রতিক্রিয়াগুলির মধ্যে আসা প্রতিক্রিয়াশীলরা উচ্চ মাত্রার সামাজিক ইচ্ছাপূর্ণতা প্রদর্শন করতে পারে (বিশেষত যদি তাদের গবেষকের মতামত এবং গবেষণার লক্ষ্যগুলি সম্পর্কে ধারণা থাকে)।

জন্য গুণগত বিশ্লেষণ সহনশীলতার দিকগুলি সাবস্কেলে বিভক্ত করা যেতে পারে:

প্রক্রিয়া কী

1. সাবস্কেল "জাতিগত সহনশীলতা": 2, 4, 7, 11, 14, 18, 21।

2. সাবস্কেল "সামাজিক সহনশীলতা": 1, 6, 8, 10, 12, 15, 16, 20।

3. সাবস্কেল "ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য হিসাবে সহনশীলতা": 3, 5, 9, 13, 17, 19, 22।

পদ্ধতি ফর্ম

ফলাফল প্রক্রিয়াজাতকরণ

জন্য পরিমাণগত

মানের জন্য

1. জাতিগত সহনশীলতা

19 পয়েন্ট পর্যন্ত - নিম্ন স্তরের

20 - 31 - মধ্যবর্তী স্তর

II। সামাজিক সহনশীলতা

23 - 36 - মধ্যবর্তী

19 পয়েন্ট পর্যন্ত - নিম্ন স্তরের

20 - 31 - মধ্যবর্তী স্তর

32 বা ততোধিক পয়েন্ট - উচ্চ স্তর

পূর্বরূপ:

"সহনশীলতার সূচক" প্রকাশিত প্রশ্নাবলী

সহনশীলতার সাধারণ স্তর নির্ণয় করতে, আপনি সহনশীলতা সূচক এক্সপ্রেস প্রশ্নপত্রটি ব্যবহার করতে পারেন। এটি এই অঞ্চলে দেশি-বিদেশি অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে তৈরি হয়েছিল (সোলডাটোভা, ক্রাভতসোভা, খুখলায়েভ, শাইগারোভা)। প্রশ্নাবলীর উদ্দীপক উপাদানগুলি বিশ্বজুড়ে এবং অন্যান্য ব্যক্তির প্রতি সাধারণ মনোভাব এবং মিথস্ক্রিয়তার বিভিন্ন ক্ষেত্রে সামাজিক মনোভাব উভয়ই প্রতিফলিত করে এমন বক্তব্য দ্বারা গঠিত হয়েছিল যেখানে কোনও ব্যক্তির সহনশীলতা এবং অসহিষ্ণুতা প্রকাশ পায়। পদ্ধতিটিতে এমন কিছু বক্তব্য অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যা নির্দিষ্ট সামাজিক গ্রুপগুলির (সংখ্যালঘু, মানসিকভাবে অসুস্থ মানুষ, ভিক্ষুক), যোগাযোগমূলক মনোভাব (বিরোধীদের মতামতের প্রতি সম্মান, সংঘাতের গঠনমূলক সমাধানের জন্য প্রস্তুতি এবং উত্পাদনশীল সহযোগিতা) সম্পর্কিত মনোভাব প্রকাশ করে। জাতিগত সহিষ্ণুতা এবং অসহিষ্ণুতা (নিজস্ব জাতিগত গোষ্ঠীর প্রতি নিজস্ব জাতিগত গোষ্ঠীর প্রতি, সাংস্কৃতিক দূরত্বের মূল্যায়নের) প্রতি বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়। প্রশ্নাবলীর তিনটি সাবস্কেল হ'ল জাতিগত সহনশীলতা, সামাজিক সহনশীলতা এবং সহনশীলতা হিসাবে ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য হিসাবে এইরকম সহনশীলতার দিকগুলি নির্ণয় করা।

পদ্ধতি ফর্ম

ফলাফল প্রক্রিয়াজাতকরণ

জন্য পরিমাণগত বিশ্লেষণ, মোট ফলাফল সাবস্কলে বিভক্ত না করে গণনা করা হয়।

সহনশীলতার চিহ্নিত স্তরের একটি পৃথক বা গোষ্ঠী নির্ধারণ নিম্নলিখিত পদক্ষেপ অনুসারে সম্পন্ন করা হয়:

22-60 - সহনীয়তার নিম্ন স্তরের। এই জাতীয় ফলাফলগুলি একজন ব্যক্তির উচ্চ অসহিষ্ণুতা এবং তার ও তার চারপাশের বিশ্বের সাথে সম্পর্কিত উচ্চারিত অসহিষ্ণু মনোভাবের উপস্থিতি নির্দেশ করে।

61-99 একটি মধ্যবর্তী স্তর। এই জাতীয় ফলাফলগুলি উত্তরদাতাদের দ্বারা প্রদর্শিত হয় যারা সহনশীল এবং অসহিষ্ণু উভয় বৈশিষ্ট্যের সংমিশ্রণ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। কিছু সামাজিক পরিস্থিতিতে তারা সহনশীল আচরণ করে, অন্যদের মধ্যে তারা অসহিষ্ণুতা দেখাতে পারে।

100-132 - সহনশীলতার উচ্চ স্তরের। এই দলের প্রতিনিধিরা সহনশীল ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি উচ্চারণ করেছেন। একই সময়ে, এটি বোঝার প্রয়োজন যে উপরের সীমাতে পৌঁছানোর ফলাফলগুলি (১১) পয়েন্টের বেশি) কোনও ব্যক্তির "সহনশীলতার সীমানা "গুলির অস্পষ্টতা নির্দেশ করতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, মনস্তাত্ত্বিক শিশুত্বের সাথে, একত্রিত হওয়ার দিকে প্রবণতাগুলি , সংক্ষেপণ বা উদাসীনতা। এ বিষয়টি বিবেচনা করাও গুরুত্বপূর্ণ যে এই প্রতিক্রিয়াগুলির মধ্যে আসা প্রতিক্রিয়াশীলরা উচ্চ মাত্রার সামাজিক আকাঙ্ক্ষা প্রদর্শন করতে পারে (বিশেষত যদি তাদের গবেষকের মতামত এবং গবেষণার লক্ষ্যগুলি সম্পর্কে ধারণা থাকে)।

মানের জন্য সহনশীলতার দিকগুলির বিশ্লেষণকে সাবস্কেলে বিভক্ত করা যেতে পারে:

1. জাতিগত সহনশীলতা

উপজাতি "জাতিগত সহনশীলতা" আন্তঃসাংস্কৃতিক মিথস্ক্রিয়া ক্ষেত্রে অন্যান্য নৃগোষ্ঠীর প্রতিনিধি এবং মনোভাবের প্রতি ব্যক্তির মনোভাব প্রকাশ করে

19 পয়েন্ট পর্যন্ত - নিম্ন স্তরের

20 - 31 - মধ্যবর্তী স্তর

32 বা ততোধিক পয়েন্ট - উচ্চ স্তর

II। সামাজিক সহনশীলতা

সাবস্কেল "সামাজিক সহনশীলতা" আপনাকে বিভিন্ন সামাজিক গোষ্ঠী (সংখ্যালঘু, অপরাধী, মানসিকভাবে অসুস্থ ব্যক্তি) এর সাথে সহিষ্ণু ও অসহিষ্ণু প্রকাশের পাশাপাশি অল্প কিছু সামাজিক প্রক্রিয়া সম্পর্কিত ব্যক্তির মনোভাব অধ্যয়ন করার অনুমতি দেয় allows

22 পয়েন্ট পর্যন্ত - নিম্ন স্তরের

23 - 36 - মধ্যবর্তী

37 বা ততোধিক পয়েন্ট - উচ্চ স্তর

III। ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য হিসাবে সহনশীলতা

"ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য হিসাবে সহনশীলতা" সাবস্কেলটিতে এমন আইটেম অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যা ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য, মনোভাব এবং বিশ্বাসকে নির্ধারণ করে যা মূলত তার চারপাশের বিশ্বের প্রতি ব্যক্তির মনোভাব নির্ধারণ করে।

19 পয়েন্ট পর্যন্ত - নিম্ন স্তরের

20 - 31 - মধ্যবর্তী স্তর

32 বা ততোধিক পয়েন্ট - উচ্চ স্তর