রাশিয়ান কবিরা তাদের স্বদেশ, স্থানীয় প্রকৃতি এবং নিজেদের সম্পর্কে। রাশিয়া, স্বদেশ, জন্মভূমির প্রকৃতি সম্পর্কে কবিতা হ্যালো, প্রিয় দিক

নিকিতিন ইভান স্যাভিচের জীবনী। নিকিতিন ইভান স্যাভিচ একজন বিখ্যাত কবি। 21 সেপ্টেম্বর, 1824 সালে ভোরোনজে, একজন ব্যবসায়ীর পরিবারে জন্মগ্রহণ করেন। 1839 সালে নিকিতিন ভোরোনিজ সেমিনারিতে প্রবেশ করেন। 1857 সালের মধ্যে নিকিতিন নিজেকে একজন কবি হিসাবে সম্পূর্ণরূপে সংজ্ঞায়িত করেছিলেন। তাঁর কবিতায় স্থান ছিল: সামাজিক উদ্দেশ্য, ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা, প্রকৃতি, লোকজীবন। শৈশব থেকেই, নিকিতিন প্রকৃতির প্রেমে পড়েছিলেন, কীভাবে এটির সাথে একত্রিত হতে হয়, এর আত্মাকে অনুভব করতে জানতেন এবং এর বেশ কয়েকটি সুন্দর চিত্রকর্ম দিয়েছিলেন ("বৃষ্টির পরে সন্ধ্যা", "ঝড়", "সকাল", "19 অক্টোবর", ইত্যাদি)। ইভান স্যাভিচ 1861 সালে মারা যান।

আই.এস. নিকিতিনের "মর্নিং" কবিতায় স্থানীয় প্রকৃতি এবং মাতৃভূমি। "প্রভাত" কবিতায় কবির দক্ষ কলমের অধীনে প্রকৃতি ধীরে ধীরে জীবনে আসে: তারাগুলি বিবর্ণ হয়ে বেরিয়ে যায়; চারিদিকে এখনো নিস্তব্ধতা আর নির্জনতা; সংবেদনশীল নলগুলি ঘুমিয়ে পড়ছে, পাতাগুলি হিমায়িত, রূপালী শিশিরে আচ্ছাদিত; হ্রদের ওপারে আপনি সবেমাত্র জলের তৃণভূমি দেখতে পাবেন; কুয়াশার হালকা ঘোমটা, বাষ্পের মতো সাদা, তাদের উপর ছড়িয়ে পড়েছে। হাঁসগুলো আওয়াজ করে ছুটে গিয়ে অদৃশ্য হয়ে গেল। বাতাস শব্দ এবং গন্ধে ভরা। একটি নতুন কর্মদিবস শুরু হয়, জেলেরা জেগে ওঠে, খুঁটি থেকে জাল তুলে নেয়, পাখিরা গান গায়; জাগরণে অরণ্য হাসে। একজন লাঙ্গল নিয়ে মাঠে গেল। ভোরের শক্তি ধীরে ধীরে বাড়তে থাকে কবিতায়। সূর্যের প্রথম রশ্মির সাথে সাথে চারপাশের প্রকৃতিতে চলাচল শুরু হয়। মানুষ প্রকৃতির অধীন। কবিতাটি বিষণ্ণতা এবং আনন্দ উভয়েই পরিবেষ্টিত। এই লাইনে বিষণ্ণতা শোনা যায়: “তোমার আত্মা ব্যথায় নেই! আপনার উদ্বেগ থেকে বিরতি নিন।" তবে তা সত্ত্বেও, তিনি কবিতাটি কোনও অভিযোগ দিয়ে নয়, সমস্ত জীবন্ত জিনিসকে অভিবাদন দিয়ে শেষ করেছেন: "হ্যালো, সূর্য এবং আনন্দময় সকাল!" শেষ লাইনগুলিতে সমস্ত শক্তি রয়েছে, একজন রাশিয়ান ব্যক্তির সমস্ত সাহস, যিনি সকালের সৌন্দর্যে আনন্দিত হন। কবি রাশিয়া সম্পর্কে সবকিছু পছন্দ করেন, তিনি এটির প্রশংসা করেন, এর শব্দ এবং সৌন্দর্য, এর মানুষ।

Fyodor Ivanovich Tyutchev এর জীবনী। (1803 - 1873) Fyodor Ivanovich ওরিওল প্রদেশের Ovstug গ্রামে জন্মগ্রহণ করেন। তিনি একটি পুরানো কিন্তু দরিদ্র পরিবার থেকে এসেছেন। এবং সম্ভ্রান্ত পরিবারগুলিতে যেমন প্রথা ছিল, টিউতচেভ বাড়িতে একটি দুর্দান্ত শিক্ষা পেয়েছিলেন। তাঁর জীবন ছিল অস্বাভাবিক, এবং তিনি কবিতার প্রতি তাঁর আবেগকে বৈদেশিক নীতি পরিষেবার সাথে একত্রিত করেছিলেন। বহু বছর তিনি বিদেশে থাকেন। Tyutchev এর কাব্যিক সৃজনশীলতা খুব বহুমুখী। কবি তার কবিতায় রাজনীতি ও প্রেম উভয়েরই সমন্বয় করেছেন। F.I. Tyutchev একজন চিন্তার কবি; তিনি শুধুমাত্র, উদাহরণস্বরূপ, কবিতায় আড়াআড়ি চিত্রিত করেন না, কিন্তু বিশ্ব এবং তার স্বদেশের প্রতি তার মনোভাব দেখান।

F.I দ্বারা কবিতায় নেটিভ প্রকৃতি Tyutchev "শীতকালে মন্ত্রমুগ্ধ"। এই কবিতার শিরোনামটি বেশ অস্বাভাবিক। প্রথমে আপনি ভাবতে পারেন যে শীত শব্দটি সামনে আসে, তবে এটি এমন নয়। লেখক শীতকে একটি যাদুকর বলেছেন এবং যাদুবিদ্যা হল যাদু। এবং যেহেতু এই শব্দটি এক ধরণের ষড়যন্ত্র নিয়ে আসে, তাই জাদুবিদ্যা এখনও অগ্রভাগে রয়েছে। একটি রূপকথার গল্প এবং রহস্যের অনুভূতি তৈরি করতে, টিউতচেভ বিভিন্ন শৈল্পিক উপায় ব্যবহার করেন: এপিথেটস - হালকা ডাউনি চেইন, বিস্ময়কর জীবন ইত্যাদি; ব্যক্তিত্ব - জাদুকর, বন ঘুমাচ্ছে, যাদুকরী স্বপ্নে মন্ত্রমুগ্ধ ইত্যাদি। কবিতাটি শীতের শান্ত উদযাপন করে। নীরবতা আপনাকে মানুষের জীবন সম্পর্কে ভাবতে বাধ্য করে। সর্বোপরি, শীত হল বছরের সময় যা গ্রীষ্মের বিপরীত। মানুষ গ্রীষ্মে কাজ করলে শীতকালে বিশ্রাম নেয়।

লেখক কবিতায় যে সাদা টোন ব্যবহার করেছেন তার মাধ্যমে প্রশান্তি দেখান। Fyodor Ivanovich Tyutchev প্রকৃতিকে একটি জীবন্ত প্রাণী হিসাবে চিত্রিত করেছেন যা বেঁচে থাকে এবং পরিবর্তিত হয়। মানুষের জীবনের সাথে প্রকৃতি কতটা নিবিড়ভাবে জড়িত তা কবি দেখিয়েছেন।

ইভান জাখারোভিচ সুরিকভের জীবনী। (1841 - 1880) এটি একজন স্ব-শিক্ষিত রাশিয়ান কবি। নভোসেলোভো গ্রামে জন্মগ্রহণ করেন এবং ইয়ারোস্লাভ প্রদেশে তার মায়ের সাথে গ্রামে থাকতেন। আমার বাবার মস্কোতে একটি ছোট দোকান ছিল। পরিবারটি খারাপভাবে বসবাস করত। ইভানের বয়স যখন 10 বছর, তিনি মস্কো চলে যান। এখানে সে তার বাবাকে দোকানে সাহায্য করেছে। তিনি 16 বছর বয়সে তার প্রথম কবিতা সংকলন প্রকাশ করেন। কবিতায় তিনি দেখিয়েছেন কঠিন গ্রামজীবন। তাঁর কবিতাগুলি তাদের সুর ও সুরের দ্বারা আলাদা ছিল। আর আপাতদৃষ্টিতে এ কারণেই তার অনেক কবিতাই হয়ে উঠেছে লোকগীতি।

I.Z এর কবিতায় নেটিভ প্রকৃতি এবং মাতৃভূমি। সুরিকভ "শীতকাল"। এই কবিতায় কবি শীতের প্রকৃতির সৌন্দর্যকে ফুটিয়ে তুলেছেন এবং একটি আনন্দময় মেজাজ প্রকাশ করেছেন। কবিতাগুলো শীতের আগমনের কথা বলে। "শীত" কবিতাটি শীতের একটি জীবন্ত চিত্র উপস্থাপন করে। লেখক শীতকে চিত্রিত করার জন্য বিভিন্ন শৈল্পিক উপায় ব্যবহার করেছেন (সমান: "যে তিনি নিজেকে একটি দুর্দান্ত টুপি দিয়ে ঢেকেছিলেন", "যেন সবকিছু তাকে একটি কাফন দিয়ে ঢেকে দিয়েছে"; ব্যক্তিত্ব: "বন নিজেকে ঢেকেছে", "ঘুমিয়ে পড়েছিল"; এপিথেটস : "একটি চমৎকার টুপি সহ")। কবিতায় শীত শুরুর অপেক্ষায় ছিল প্রকৃতি ও মানুষ। কবিতার প্রথম অংশে, প্রকৃতি (মাঠ, বন) শীতের জন্য অপেক্ষা করছে, এবং দ্বিতীয়টিতে, মানুষও শীতের জন্য অপেক্ষা করছে (শিশুরা আনন্দে তুষার পাহাড় তৈরি করছে)।

উপসংহার। ঊনবিংশ শতাব্দীর অনেক কবি তাদের রচনায় তাদের আদি প্রকৃতির সৌন্দর্য দেখানোর জন্য, তাদের মাতৃভূমির প্রতি তারা যে গভীর অনুভূতি অনুভব করেন তা আমাদের কাছে জানাতে চেয়েছিলেন। রাশিয়ান প্রকৃতিতে কোনও জাঁকজমকপূর্ণ সৌন্দর্য নেই, এটি বিনয়ী এবং সরল, তবে একই সাথে এটি শান্ত এবং স্বাধীনতা, বিষণ্ণতা এবং মহিমাতে পূর্ণ। শিল্পী যদি রং ও তুলির সাহায্যে প্রকৃতির সৌন্দর্য প্রকাশ করেন, তবে কবি- শব্দের সাহায্যে।

রাশিয়া এবং তাদের জন্মভূমি সম্পর্কে কবিতা শিশুদের তাদের চারপাশের সৌন্দর্য দেখতে শেখায়, তাদের মাতৃভূমি, প্রকৃতি, মানুষ এবং প্রাণীদের যত্ন নিতে এবং তাদের জীবন সম্পর্কে চিন্তা করতে শেখায়। সাধারণভাবে, কবিতা প্রতিটি শিশুর উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলে, তার বক্তৃতা বিকাশ করে এবং তার দিগন্ত প্রসারিত করে। এতে অবাক হওয়ার কিছু নেই যে একে আত্মার সুর বলা হয়। কবিতার জন্য ধন্যবাদ, শিশু আধ্যাত্মিকভাবে সমৃদ্ধ হয় এবং একজন ব্যক্তি হিসাবে বিকাশ লাভ করে।

নিনা পাভলোভনা সিডোরেনকোভা

রস

রাশিয়ার তুষার সাদা,
ওহ, আমি তোমাকে কত ভালবাসি!
এবং আমি এখানে যাই করি না কেন,
আমি ভাগ্যকে ধন্যবাদ জানাই।

কারণ আমার জন্ম এখানেই।
এখানে বসবাসের জন্য।
এবং সৌন্দর্য যে,
বাস্তবে দেখছি।

কারণ আমাদের পুশকিন এখানে থাকতেন,
নেক্রাসভ এবং টলস্টয়,
পেন্সিল নামক সার্কাস পারফর্মার,
কিন্তু এটা মোটেও সহজ নয়।

এমনই বিখ্যাতদের নাম
এখানে সবার নাম বলা সম্ভব নয়।
সুতরাং তাদের আত্মার স্ট্রিংগুলি পাতলা -
তারা মহিমান্বিত করতে জানত।

রাশিয়া আমাদের জন্মভূমি
তারা সবকিছু গণনা করেছে।
আর সবাই ছিল যাদুকরের মতো
সব মহিমায়.

সুন্দর Rus' এবং তার মানুষ
প্রতিভাবান এবং শক্তিশালী।
এবং গৌরব পৃথিবী জুড়ে যায়
নদী থেকে পাহাড়ের চূড়ায়।

রাশিয়া বিশ্বে বিদ্যমান
রুশ আমার মাতৃভূমি।
যেখানেই থাকি, দেশে ফিরব।
তুমি ছাড়া আমি আমি নই।

লুবভ আকিমোভনা চেরনোভা

মাতৃভূমি কি

মাতৃভূমি কি? - এটা আমার বাবার বাড়ি,
যে ঘরে মা তার দোলনায় দোলা দিয়েছিল,
জানালার বাইরে উজ্জ্বল সামনের বাগান,
যে গানগুলো আমরা ছোটবেলায় গাইতাম।

মাতৃভূমি কি? - এটা আমাদের বাপের জমি,
দোরগোড়া থেকে সরু পথ।
তাকে কখনো ভুলো না
রাস্তা যতই দীর্ঘ হোক না কেন।

মাতৃভূমি কি? - এটি ক্ষেত্রগুলির বিস্তৃতি,
হালকা বার্চ গ্রোভস,
নীল আকাশে সারসের ঝাঁক।
আপনার যাত্রায় এটি প্রায়শই মনে রাখবেন।

মাতৃভূমি কি? - গম্বুজ মধ্যে মন্দির
এবং দাদার কবরস্থানে ক্রস।
তাদের প্রার্থনায় মনে রাখবেন,
এবং অন্তত একটি দর্শন জন্য বাড়িতে আসা!

তোমার চেয়ে প্রিয় কেউ নেই

পপলার এবং ম্যাপেল, নদীর উপর উইলো:
তুমি আমার প্রিয় ভূমি!
তুমি আমার জন্মভূমি!

সাদা বার্চগুলি সারিবদ্ধভাবে সারিবদ্ধ
তারা যেন বিয়ের পোশাক পরেছে।

ভাইবার্নামের পাতার মধ্যে বেরির গুচ্ছ রয়েছে,
কাটা ঘাসের কাঁটা হলুদ হয়ে গেল।

সরু পথ, ভালো পুরনো বাড়ি,
আসল জানালার নিচে একটি রঙিন সামনের বাগান।

বারান্দাটা ভেঙে গেল, দরজা খুলে গেল-
তোমার চেয়ে মিষ্টি আর কেউ নেই, মাতৃভূমি, বিশ্বাস করো!

জমিটা আমার

আমার দেশ, আমি তোমার চেয়ে প্রিয় কাউকে জানি না,
পৃথিবীতে আর কোন দামী বার্চ নেই!
আমি যখন অনেকদিন কোথাও যাই,
তারা আমাকে বিদায় জানায়।

তারপর রাতে অনেকক্ষণ স্বপ্ন দেখি
তোমার রাতের অভূতপূর্ব বিস্তৃতি আছে,
বনের আড়ালে, নদীতে নীল জল,
আর পাহাড়ের উপরে রয়েছে একটি প্রাচীন মঠ।

বিস্ময়কর ফুলের তৃণভূমি,
পাখি চেরি সুগন্ধি ঝোপ.
শহর এবং দেশগুলি পথ ধরে ফ্ল্যাশ করে,
কিন্তু রাতে, প্রিয়, আমি তোমাকে নিয়ে স্বপ্ন দেখি!

আমার মনে হচ্ছে রোয়ান গাছ বিয়ে করছে,
উইলো কার্লগুলি মাটিতে নিচু হয়েছে,
এবং মায়ের সুন্দর বলি,
যে দুশ্চিন্তা থেকে সময় শুয়ে.

আমার আত্মায় পরিচিত দোলা শোনা যায়,
এবং রাশিয়ান গান আপনার হৃদয় কেড়ে নেবে!
এবং আমি একটি কণ্ঠস্বর কল্পনা করি: "আপনি কোথায়? তুমি কোথায়?
- আমার জমি আমাকে ডাকছে।

আমি রাশিয়াকে অনেক ভালোবাসি

রোয়ান প্রান্ত, বার্চ প্রান্ত
সাদা গীর্জা, নীল হ্রদ,
সূর্যাস্তের সময় রাস্পবেরি গোলাপী
আমি বাতাসের সাথে খোলা হাওয়ায় যাব।

আমি সাদা বার্চ গাছকে আলিঙ্গন করব,
আমি সাগ্রহে তাজা বাতাসে শ্বাস নেব,
এবং পাতলা, ভীতু রোয়ানের কাছে,
চুপচাপ, আমি চোখের জল মুছে দেব।

আমি একটি সাদা ডেইজি মাঠে আছি
আমি মাটিতে প্রণাম করব।
আমি রাশিয়াকে ব্যথার বিন্দুতে ভালবাসি,
এটি একটি দুঃখের বিষয়, ক্রেনগুলি দক্ষিণে উড়ছে ...

পাখিরা উড়ে যায়

পাখি উড়ে নীল আকাশে-
তারা উড়ে যায় দূর দেশে,
পাখিরা বাড়ি ছেড়ে চলে যাচ্ছে
এবং তারা তাদের দুঃখ গোপন না করে চিৎকার করে।

আকাশে সারস ত্রিভুজ
ধীরে ধীরে দক্ষিণে প্রসারিত,
এবং নেতা দীর্ঘ পদে পদে চিৎকার করে,
ভাই এবং বন্ধুদের একত্রিত করা.

পাখিরা অনিচ্ছায় আকাশে উড়ে যায়,
অনিচ্ছায় তারা দুঃখজনক গঠনে দাঁড়ায়:
বিদেশের মাটিতে তারা স্বপ্ন দেখবে অনেকদিন
নদীর উপর উইলো এবং বার্চ.

শুধু অস্থির সারস
আমি যত তাড়াতাড়ি সম্ভব নামতে চাই,
বিদেশী, দূর, অপরিচিত দেশে
সে দ্রুত উড়ে যেতে চায়।

সেই জমিতে এটি উষ্ণ, হালকা এবং সন্তোষজনক,
কোন চিন্তা থাকবে না।
একটি বোকা শুনতে বা দেখতে পারে না,
জন্মভূমি কিভাবে ডাকে।

ঠান্ডা তুষার ঝড় শব্দ করবে,
নীল আকাশ উজ্জ্বল হবে।
বোকা পাখি যারা সুখের জন্য উড়ে গেল,
অমূল্য স্বদেশ ফিরবে!

আমার প্রিয় রাশিয়া

নীল-চোখ, সবুজ পোশাকে,
সোনার মাথার মন্দির,
ঘণ্টাটি বাজে
তাদের পবিত্র গম্বুজের নিচে।

একটি সাদা-কাণ্ডযুক্ত বার্চ গ্রোভে
হাওয়া পাতার সাথে খেলা করে,
ভোর আলতো করে পাইন গাছ ছুঁয়েছে,
আর চারিদিকে বিস্তীর্ণ বিস্তৃত মাঠ বিহীন প্রান্ত।

লেকের জলে প্রতিফলিত হয়
মেঘের মধ্যে ফিরোজা আকাশ।
চিরকাল আমার আত্মা আপনার সাথে -
আমার অন্য মানুষের রুটি দরকার নেই।

আমি অবাক হই অন্য পাগলদের দেখে
বিদেশের মাটিতে তারা কি ভুলে গেল?
হয়তো তারা অন্ধ, বধির হয়ে গেছে,
সেই রাশিয়া কি অচেনা হয়ে উঠেছে?

আমি তোমার সৌন্দর্যের প্রশংসা করি
এবং আমি আপনার জন্য গর্বিত, প্রিয়!
আমার প্রিয় রাশিয়া,
ধৈর্যশীল ও পবিত্র!

ভার্জিন মেরির বিলাপ

এবং তাদের থেকে মুক্তোর মতো অশ্রু গড়িয়ে পড়ল।
ঈশ্বরের মা আমাদের জন্য কেঁদেছিলেন

ঈশ্বরের মা কাঁদছেন, একটি অশ্রু গড়িয়ে পড়ছে,
আপাতদৃষ্টিতে সারাদেশে বজ্রঝড় বয়ে যাচ্ছে।
ঈশ্বরের মা কাঁদছেন এবং প্রণাম করছেন,
ঈশ্বরের মা কষ্ট থেকে একটি বাধা জন্য জিজ্ঞাসা.

ঈশ্বরের মা স্বর্গের উচ্চতা থেকে দেখেন,
এবং নীল নদীর পিছনে বন রূপালী,
তিনি মেঘ থেকে তার পবিত্র পর্দা নামিয়েছিলেন:
সে মাঠ, জঙ্গল এবং তার বাবার ছাদকে অস্পষ্ট করেছিল।

পবিত্র রাশিয়ার উপরে
ঘণ্টা বাজছে।
স্কারলেট ছড়িয়ে পড়ে
দেশ ওভার Pokrov.

স্বপ্নে দেখেছি সুন্দর চোখ,
এবং তাদের থেকে অশ্রু মুক্তোর মতো গড়িয়েছে:
ঈশ্বরের মা আমাদের জন্য কেঁদেছিলেন
এবং আমি এই শেষ সময়ে প্রভুর কাছে প্রার্থনা করেছি।

হ্যালো, প্রিয় পক্ষ

হ্যালো, প্রিয় পক্ষ!
হ্যালো, জন্মভূমি!
হৃদয়ের প্রিয় কোন শেষ নেই,
যেখানে ক্ষেতে রাই কান ধরে।

আমার হৃদয় প্রিয় বার্চ গাছ কোথায়?
তারা সাদা-কাণ্ডের সৌন্দর্যে কোলাহল করে,
যেখানে ঘাস শিশিরে স্নান করে
ছায়াময় বনভূমিতে।

রাস্তা ছুটে চলেছে ফিতার মতো
বন ও মাঠের মধ্যে।
আকাশে বিকট শব্দ
ক্রাইং ক্রেনের একটি কীলক।

Lyubov Stepanovna Kyzyma

আমি যদি শিল্পী হতাম

আমি যদি শিল্পী হতাম,
আমি দিনরাত ঘুমাবো না:
পাহাড়, তৃণভূমি, এবং বন, এবং বৃষ্টি -
আমি উরাল অঞ্চল এঁকেছি!
আমি যদি শিল্পী হতাম,
আমি আকাশ রাঙিয়ে দিতাম।
আমি ক্যানভাস, কাগজ, কাপড় নিয়েছি,
আমি এমনকি ধাতু নিতে হবে.
আমি সুতো দিয়ে নদী আঁকতাম
দূরত্বে প্রবাহিত
এবং ম্যাগনিটোগর্স্কের উপরে যে কুয়াশা,
যে পথগুলো আমাদের নিয়ে গেছে দূরত্বে।
Sinegorye একটি অলৌকিক ঘটনা!
কোথাও এমন সুন্দরী নেই,
এবং হ্রদের চোখ খাবারের মতো,
তারা খাড়া উচ্চতা থেকে মনে হয়!
উড়ন্ত পাখি আঁকতাম,
ফরবস এবং ফুল,
আর নাইটিঙ্গেল শিস দিচ্ছে,
সাদা কুয়াশা সঙ্গে ঝোপ.
আমিও গন্ধ আঁকতাম,
এক ফোঁটা তাজা শিশির...
আর কোথায় কেউ আমাকে বলতে পারে?
মাতৃভূমির চেয়ে সুন্দর - সৌন্দর্য?!

মাতৃভূমি

যেখানেই যাই,
যেখানেই তুমি যাও
তবে বাড়ি-মাতৃভূমির চেয়ে ভালো
কোথাও খুঁজে পেলাম না।
এর চেয়ে ভালো উইলো আর নেই,
নদীর ওপরে কী জন্মায়
এর চেয়ে ভালো বার্চ গাছ আর নেই
যে সে তার কাঁধ নত.
স্টেপের চেয়ে ভাল আর কিছু নেই,
যেখানে পালক ঘাস দুলছে,
এর চেয়ে ভালো জায়গা আর নেই
যেখানে আপনি এত সহজে শ্বাস নিতে পারেন।
নীল হ্রদে
পানি না থাকাই ভালো
তুমি তাকাবে না
এই সব সৌন্দর্য!
যেখানেই যাই,
তুমি যেখানেই থাক -
আমাদের প্রিয় মাতৃভূমির চেয়েও বেশি প্রিয়
কোথাও খুঁজে পেলাম না।

আপনি পৃষ্ঠায় উরাল কবিদের আরও নতুন এবং সুন্দর কাব্যিক কাজ পাবেন।

এই ভিডিওতে, একটি ছোট কাল্মিক ছেলে আশ্চর্যজনকভাবে রাশিয়া সম্পর্কে একটি কবিতা পড়ে

লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য:

• ল্যান্ডস্কেপ কবিতার প্রতি আগ্রহ জাগ্রত করুন;
• গানের উপলব্ধির সংস্কৃতি গঠন করা;
• ছাত্রদের তাদের নেটিভ ল্যান্ডস্কেপের বিশ্বের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন।

সরঞ্জাম:

• I.I দ্বারা চিত্রকর্মের পুনরুত্পাদন শিশকিনা "শীতকাল", "পাইন বন", "বন দূরত্ব", "রাই";
• ভিপি দ্বারা চিত্রকর্মের পুনরুত্পাদন জিনচেঙ্কো, তাইগা শিল্পী;
• তাইগা শহরের চারপাশের ছবি;
• তাইগা কবিদের বইয়ের প্রদর্শনী L.M. ইয়াকোলেভা, ভি.আই. দিমিত্রিভা।

V.Ya. কোরোভিনার প্রোগ্রাম V গ্রেডের জন্য, "রাশিয়ান কবিরা তাদের স্বদেশ, স্থানীয় প্রকৃতি এবং নিজেদের সম্পর্কে" শিরোনামে রাশিয়ান কবিদের প্রকৃতি সম্পর্কে বেশ কয়েকটি কবিতা অন্তর্ভুক্ত করে। এই সত্যকে কেবল স্বাগত জানানো যেতে পারে। এটা বারবার লক্ষ করা গেছে যে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রদের একটি অত্যন্ত নগণ্য কাব্যিক "রেশন" রয়েছে, যা গানের উপলব্ধির সংস্কৃতি গঠনের জন্য অপর্যাপ্ত। দশ বছর বয়সী স্কুলছাত্র, একটি অনুন্নত শৈল্পিক স্বাদ এবং আখ্যান রচনায় প্রধান আগ্রহের সাথে, কবিতা বোঝার জন্য প্রয়োজনীয় চমৎকার গুণাবলী হারায়নি: আবেগপূর্ণ প্রতিক্রিয়াশীলতা, সম্মেলন (খেলা) এর প্রতি আকর্ষণ, সমৃদ্ধ কল্পনা। আর এই বয়সে কবিতার প্রতি আগ্রহ জাগ্রত না হলে পরবর্তীকালে কাব্যিক বধিরতা কাটিয়ে ওঠা খুব কঠিন প্রমাণিত হবে।

ল্যান্ডস্কেপ কবিতা নিয়ে কাজ করারও মহান শিক্ষাগত মূল্য রয়েছে। যে বয়সে নৈতিকতার ভিত্তি স্থাপিত হচ্ছে, কবির শ্রদ্ধেয় বাণীর সাহায্যে আমাদের দেশীয় প্রকৃতির বিস্ময়কর সৌন্দর্য অনুভব করা এবং একই সাথে অগ্রগতির বিরুদ্ধে এর ভঙ্গুরতা, দুর্বলতা এবং প্রতিরক্ষাহীনতা অনুভব করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। প্রযুক্তির

রাশিয়ান ল্যান্ডস্কেপ কবিতার বিপুল সম্পদ থেকে, প্রোগ্রামটিতে আইএস নিকিতিন "মর্নিং", এএ ফেট "স্প্রিং রেইন", এফআই টিউচেভ "আসল শরতে আছে:", এএন প্লেশচেভ "বসন্ত" , এভি কোলতসোভা "মোওয়ার" এর কবিতা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। , A.N.Maikov “Rooks”, I.S.Nikitin “Winter Night in the Village”, “I.Z.Surikov “Winter”। এগুলিকে পঞ্চম শ্রেণির জন্য একটি নৃতত্ত্ব পাঠ্যপুস্তকের নতুন প্রকাশনার প্রথম অংশের একটি বিশেষ বিভাগে রাখা হয়েছে। মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের আধুনিক সাহিত্য পাঠ্যক্রমের সংকলকরা সাহিত্যকর্ম অধ্যয়নের জন্য ঘন্টার সংখ্যার কঠোর নিয়ন্ত্রণ পরিত্যাগ করেছে: বিষয়ের তাত্পর্য এবং শিক্ষার্থীদের প্রস্তুতি বিবেচনায় শিক্ষককে স্বাধীনভাবে তাদের সংখ্যা নির্ধারণ করার অধিকার দেওয়া হয়েছে।

প্রথম পাঠে, আমি শিক্ষার্থীদের তাদের সাইবেরিয়ার স্থানীয় প্রাকৃতিক দৃশ্যের জগতে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার প্রস্তাব দিই, এবং তারপরে I.Z. সুরিকভের "শীত" কবিতায় ফিরে আসব।

পাঠের সূচনা অংশের জন্য, আমি একটি উজ্জ্বল, আকর্ষণীয় ফর্ম চয়ন করি যা উত্সবের অনুভূতি দেয়। এটি ক্যালেন্ডারের মাধ্যমে একটি যাত্রা হতে পারে, যেখানে প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে পরিচিত প্রকৃতি সম্পর্কে কবিতা পড়া হবে, বিভিন্ন ঋতু চিত্রিত রাশিয়ান শিল্পীদের আঁকা ছবি ব্যবহার করা যেতে পারে। (পাঠের জন্য, শিক্ষার্থীদের প্রকৃতি সম্পর্কে বিখ্যাত কবিতা মনে রাখার কাজ দেওয়া হয়)।

আমি এভাবে কথোপকথন চালিয়ে যাচ্ছি:

এখন শীতকাল। তুষার একটি নরম, তুলতুলে কার্পেট দিয়ে হিমায়িত মাটি আবৃত। গাছগুলি সাদা পশম কোট এবং টুপি পরা বলে মনে হচ্ছে:

আসুন বর্ণনাটি চালিয়ে যাই যাতে এটি আজকের প্রকৃতির অবস্থার সাথে মিলে যায়, শিশুরা ক্লাসরুমের জানালার বাইরে যা দেখে। এভাবেই শিল্পীরা শীতের প্রকৃতির সৌন্দর্য প্রকাশ করেছেন (আমি I.I. Shishkin “Winter”, I.E. Grabar “February Blue” এর আঁকা ছবিগুলোর পুনরুৎপাদন দেখাচ্ছি)। আপনি শীত সম্পর্কে কোন কবিতা জানেন? কুজবাস কবি সের্গেই ডনবাই, বরিস বার্মিস্ট্রভ এবং ভ্যালেরি দিমিত্রিভের 2-3টি কবিতা শোনা হবে।

শিক্ষকের কথাঃ

ভ্যালেরি দিমিত্রিয়েভ আমাদের দেশবাসী। তিনি আমাদের প্রিয় শহর তাইগা থেকে কয়েক কিলোমিটার দূরে কুজেলের তাইগা গ্রামে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। আমাদের অঞ্চল কঠোর এবং সুন্দর। এটি তার গাঢ় শঙ্কুযুক্ত বনের সাথে সুন্দর, যা দুর্ভেদ্য তাইগা গিরি এবং জলাভূমি, সেইসাথে কুজেল এবং তাইগাকে আচ্ছাদিত করে। পার্শ্ববর্তী বিশ্বের কাব্যিক উপলব্ধি ভি. দিমিত্রিয়েভের কাজে প্রতিফলিত হয়েছিল। তার বাবা-মা মৌখিক লোকশিল্পের প্রকৃত ধারক ছিলেন।

মা তার পারিবারিক গাছকে চিনতেন এবং তার পূর্বপুরুষদের জীবন থেকে গল্প বলতে পছন্দ করতেন, প্রকৃতির বর্ণনার সাথে সেগুলিকে সংযুক্ত করে।

এভাবেই ভি. দিমিত্রিভের প্রথম প্রেমের জন্ম হয়েছিল - কবিতার প্রেম। তার চমৎকার কবিতা আজও শোনা যায়।

"পৃথিবীতে অনেক সুন্দর শব্দ আছে:"

পৃথিবীতে অনেক সুন্দর শব্দ আছে
অদ্ভুত, পরিশীলিত ভাষায়।
কিন্তু আমি শুধু সেগুলিকেই রাস্তায় নিয়ে যাই
মানুষের ঠোঁটে কী থাকে?
যারা, দোলনা থেকে স্মরণ করছে,
আমি আতঙ্কের সাথে জীবনের মাধ্যমে এটি বহন করি।
তাদের জন্মভূমিতে কি রঙিন ছিল,
বনে শিশির বিন্দু ঝলমল করছে।
শব্দ যে কেউ বুঝতে পারে
আমি আমার জীবদ্দশায় কি শুনেছি?
আমি ধৈর্যশীল এবং প্রেমময়
আমি প্রতিটি লাইনে এটি বুনা।

নদীর উপর পুড়ে যায়
রোয়ান ফ্ল্যাশ,
লাল সূর্যাস্তে প্রবাহিত।
আমি আজ সন্ধ্যায়
তোমার মৃদু কণ্ঠস্বর
আমাদের যৌবনে ফিরে ডাকে।

রোয়ান গাছের নিচে আমাদের যৌবন ফুটেছে,
রোয়ান গাছের নিচে তুমি আমাকে ভালবাসা দিয়েছিলে।
ভুলে যেও না রোয়ান ভোর,
এটা আবার শরৎ, এবং আপনি আমার সাথে নেই.
আমার জীবনে একটু সময় আছে,
সামনে কোন মিটিং নেই, বিচ্ছেদ নেই।
আমি আবার একটি পরিচিত রাস্তা দেখতে চাই
আমাদের পাহাড় ছাই পেতে.

সকাল

ঠান্ডা সকাল
কোন তাড়াহুড়া চালান
বনে লাল আভা।
ভোরে ডালগুলো আঁকড়ে ধরে,
তিনি স্বর্গ থেকে আলো টানেন।
এবং সোনালী রশ্মি
তারা সবচেয়ে ভালো ক্যালিকো বুনে।
সূর্যাস্ত রহস্যময় নীরব,
ভোর দূরত্ব জাগায়।
এবং তবুও তিনি খুব ভাল -
শেষ স্ট্রোকের বেগুনি।
এটি একটি বড় আগুনের মত দেখায়
যার মধ্যে মেঘ গলে যায়।

তাইগা শহর এবং এর পরিবেশের চিত্র এবং ফটোগ্রাফের প্রদর্শন, তাইগা শিল্পী ভি কে জিনচেঙ্কোর আঁকা ছবি। (আবেদন)

শিক্ষকের কথাঃ

এল.এম. ইয়াকোলেভা আমাদের শহরে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তার কাজের জীবনীটির শেষ দশ বছর ধরে, তিনি তাইগিনস্কি রাবোচি পত্রিকার সংবাদদাতা ছিলেন। অনেক বইয়ের লেখক। এএন ভলোশিন সাহিত্য পুরস্কারের বিজয়ী। তাইগা, তাইগা তার হৃদয়ের কাছে প্রিয়। তিনি তাদের সম্পর্কে কবিতা লিখেছেন:

আমার শহর

তাইগা রজনী বাতাসের গন্ধ,
অধ্যবসায় এবং মানুষের আনুগত্য।
তাইগা লোকেরা দেবদারুদের মতো নির্ভরযোগ্য এবং অবিচল,
এবং তারা কোন বন্ধুকে সমস্যায় ফেলবে না।
তাইগা হল গানের সাথে বাজছে রেল,
উড়ন্ত চাকার ক্যানটাটা।
আপনি আমাদের চেয়ে সুন্দর প্রকৃতি খুঁজে পাবেন না.
এখানে রোয়ান গাছ আর বার্চের রাজত্ব।
শীতকালে তুষার গভীর এবং সীমাহীন,
এইরকম অস্পষ্ট বিশুদ্ধতা:
এবং আমাদের মেয়েরা সুন্দর এবং ভদ্র,
সাদা পাখি চেরি ফুলের মত।
প্ল্যাটফর্মটি একটি ঘাটের মতো -
মিলনের আনন্দ, বিচ্ছেদের দুঃখ।
তাইগা শ্রমের শহর।
আশ্চর্যের কিছু নেই আমাদের ছেলেদের শক্তিশালী হাত আছে
মাটি দিয়ে ট্রেন চলে।

প্রাক-শীতকাল

আমার জানালার নিচে বার্চ গাছের কাছে
চারপাশে পাতা উড়ে গেল, উড়ে গেল।
আর দক্ষিণে সব দক্ষিণী অনেক আগে থেকেই আছে
পাখিরা উড়ে গেল, উড়ে গেল।
বাতাসে শুধুমাত্র একটি viburnum ঝোপ
উজ্জ্বলভাবে জ্বলজ্বল করছে, জ্বলছে।
তুষার সকালে সারা পৃথিবীকে সাদা করে দিয়েছে,
এবং এটি গলে না, এবং এটি আর গলে না।
তবুও বসন্ত আসবে আমার ঘরে,
সবকিছু স্বাভাবিক অবস্থায় ফিরে আসবে, ফিরে আসবে।
এবং নদী বরফের নীচে জেগে উঠবে,
এবং আমার আত্মা আবার জেগে উঠবে।

আপনি দেখতে পাচ্ছেন, কবিরা শীতকে বিভিন্নভাবে চিত্রিত করেছেন, কারণ বছরের অন্যান্য ঋতুর মতো, প্রতি মাসে এমনকি প্রতিটি দিন অনন্য।

আরও কিছু সময় কেটে যাবে, তুষার অন্ধকার হয়ে যাবে, স্রোতধারা চলবে এবং বসন্ত আসবে। বসন্ত সম্পর্কে কোন কবিতা আপনি জানেন? আসুন তাদের একজন এএন প্লেশচিভ "স্প্রিং" এর কথা শুনুন।

আসুন শ্লোক সংখ্যা দ্বারা বাহিত না হয়ে, ক্যালেন্ডারের পৃষ্ঠাগুলির মাধ্যমে এগিয়ে যাই। পরেরটি গ্রীষ্ম সম্পর্কে শোনাবে, যা শিক্ষার্থীদের এফআই টিউচেভের কবিতা "গ্রীষ্মের ঝড়ের গর্জন কতটা আনন্দদায়ক" এর উপলব্ধির দিকে নিয়ে যাবে। বন: আমরা এই শব্দটি বলি এবং অবিলম্বে সুন্দর, রহস্যময় এবং অসীম বৈচিত্র্যময় ছবি কল্পনা করি: ঘন সবুজ, দৈত্য গাছ, কখনও শেষ না হওয়া বনের কোলাহল। অনেক রাশিয়ান লেখক, কবি এবং শিল্পীর রচনায় আমরা বনের সুন্দর বর্ণনা পাই। আমরা আপনাকে শিল্পী আই.আই. শিশকিনকে স্মরণ করার জন্য আমন্ত্রণ জানাই, যাকে বনের গায়ক বলা হয়েছিল, এবং চিত্রগুলির পুনরুত্পাদনের একটি ছোট প্রদর্শনীর দিকে ফিরে যা কবিতাটির উপলব্ধির জন্য প্রয়োজনীয় মেজাজ তৈরি করতে এবং এর কিছু চিত্র উপস্থাপন করতে সহায়তা করবে। "পাইন বন", "বন দূরত্ব", "গাছ" এই উদ্দেশ্যে বিশেষভাবে উপযুক্ত।

"দ্য ফরেস্ট ইজ নয়িজ" রাশিয়ান লেখক ভিজি কোরোলেনকোর একটি গল্পের শিরোনাম। "রাশিয়ান ফরেস্ট" সোভিয়েত লেখক এলএম লিওনভের একটি উপন্যাসের শিরোনাম। পেইন্টিং, কবিতা, গল্প, উপন্যাস: কেন আপনি মনে করেন বন এত প্রায়ই শিল্পকর্মের নায়ক হয়ে ওঠে? অবশ্যই, সুন্দর রাশিয়ান বন আমাদের দেশের সৌন্দর্য, সম্পদ এবং গর্ব। রাশিয়ান জনগণের ভাগ্য এটির সাথে অবিচ্ছেদ্যভাবে যুক্ত: বন থেকে কৃষকের কুঁড়েঘর তৈরি করা হয়েছিল, বন উষ্ণতা, প্রাণী এবং পাখি, বেরি এবং মাশরুম সরবরাহ করেছিল। মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের সময় বনটি লুকিয়েছিল এবং পক্ষপাতীদের রক্ষা করেছিল। এবং বন থেকে লোকেরা যা পেয়েছে এবং গ্রহণ করেছে তা এই নয়: পরিষ্কার বাতাস এবং নদী, বাতাস থেকে ক্ষেত্রগুলির সুরক্ষা, মাটির ধ্বংস থেকে এবং অবশ্যই আনন্দ, শিথিলতা, সৌন্দর্য।

F.I. Tyutchev-এর কবিতায় এমন অনেক রূপক রয়েছে যা দশ বছর বয়সী ছাত্রদের জন্য কঠিন, কিন্তু তারা কাজের সামগ্রিক উপলব্ধি এবং এর কাব্যিক মেজাজ বোঝাকে জটিল করবে না, তাই শুরুর আগে নয় কিছু অভিব্যক্তির অর্থ ব্যাখ্যা করা ভাল। , কিন্তু বিশ্লেষণ প্রক্রিয়ার সময়। কবিতাটি পড়ার আগে, আপনি শিক্ষার্থীদের একটি পরিষ্কার রৌদ্রোজ্জ্বল গ্রীষ্মের দিনে, বজ্রপাতের সময় বা সূর্যাস্তের সময় বনের বর্ণনা দিতে বলতে পারেন। এই ধরনের কাজ, তাদের ইমপ্রেশন বর্ণনা করার জন্য একটি শব্দ খুঁজে বের করার প্রচেষ্টা, শিক্ষার্থীদের শৈল্পিক শব্দের প্রতি আরও মনোযোগী হতে বাধ্য করে।

রাশিয়ান ল্যান্ডস্কেপ কবিতা অধ্যয়নের বিষয়ে আমার পাঠে, আমি সৃজনশীল কাজের উপাদানগুলি ব্যবহার করি যা শব্দের প্রতি শিক্ষার্থীদের মনোযোগকে তীক্ষ্ণ করে, তাদের আজকের বর্ণনা করার জন্য সবচেয়ে সঠিক, প্রাণবন্ত শব্দ খুঁজে বের করতে বলে, জানালার বাইরের গাছ, ম্যাপেল পাতা ইত্যাদি।

এই ধরনের কাজ প্রকৃতি সম্পর্কে একটি সৃজনশীল প্রবন্ধের প্রস্তুতি হিসাবে কাজ করবে। পাঠ চলাকালীন আমি A.A. Fet এবং F.I. Tyutchev এর চমৎকার কবিতাগুলোর দিকে ফিরে যাই।

"রাই একটি উত্তপ্ত ক্ষেত্রের উপরে পাকাচ্ছে:" এএ ফেট - এখানে শ্লোকের সংগীততা এবং কাব্যিক চিত্রগুলির সৌন্দর্য এবং পরিশীলিততা। কিন্তু দশ বছর বয়সী ছাত্রদের কাছে সেগুলো কীভাবে খুলবেন? আমাদের কাজে, এমন কিছু ঘটনা ঘটেছিল যখন শিশুরা, রূপকথার ছাপের নীচে, কবিতার সমাপ্তি পড়ার পরে, হিসিং এবং শিস দেওয়ার শব্দ এবং চিত্রে ভরা যা প্রথম উপলব্ধিতে সম্পূর্ণরূপে স্পষ্ট ছিল না, এক ধরণের ভয়ানক আগুনের কল্পনা করেছিল। -শ্বাস নেওয়া ড্রাগন, যা অবশ্যই কবিতায় প্রকাশিত মেজাজ থেকে অনেক দূরে নিয়ে গেছে। অতএব, পড়ার আগে, এটি উপলব্ধি করার জন্য শিশুদের প্রস্তুত করা প্রয়োজন। রাশিয়ান শিল্পী I.I. Shishkin এবং A.K Savrasov-এর "রাই" শিরোনামের পেইন্টিংগুলি এতে সহায়তা করতে পারে।

রাই কত সময় পাকে? জুলাইয়ের শেষে একটি দিন কল্পনা করুন যখন সূর্য উজ্জ্বলভাবে জ্বলছে এবং আকাশে মেঘ নেই। সংজ্ঞা এবং ক্রিয়াপদের সিরিজ চালিয়ে যান যা বর্ণনা করতে সাহায্য করবে: একটি জুলাই দিন গরম (শিক্ষার্থীরা এপিথেটগুলি খুঁজে পায়: অস্বস্তিকর, দীর্ঘ, দীর্ঘ, অন্তহীন:); সূর্য উজ্জ্বল:, বেকিং:; রাত ছোট:

এই ধরনের কাজ একটি গরম গ্রীষ্মের দিন কল্পনা করতে সাহায্য করে, এবং সেইজন্য কবিতার উপলব্ধিতে সুর করুন। এবার তার কথা শোনা যাক। একটি কবিতায় প্রকাশিত কাব্যিক মেজাজ সনাক্ত করা শিক্ষার্থীদের পক্ষে সহজ নয়। অতএব, আমরা তাদের প্রস্তাবিত শব্দ এবং অভিব্যক্তি (প্রথম কাজ হিসাবে, বোর্ডে আগে থেকে লিখে রাখা ভাল) যেগুলি তাদের দৃষ্টিকোণ থেকে, কবির অনুভূতিগুলিকে সর্বোত্তমভাবে প্রকাশ করতে বলে তাদের সাহায্য করব: প্রশংসা, বিজয়, আনন্দ, মহানতা এবং সৌন্দর্য প্রকৃতির জন্য প্রশংসা। আমরা এই সিদ্ধান্তে উপনীত হই যে এই সমস্ত শব্দ কবিতায় প্রকাশিত কবির অনুভূতি বুঝতে সাহায্য করে।

আসুন ফেটভের শ্লোকের আশ্চর্যজনক সংগীতটি শুনি। নিম্নলিখিত প্রশ্ন এবং কাজগুলি এতে সহায়তা করবে: প্রথম স্তবকটি পুনরায় পড়ুন। কোন লাইনগুলো ব্যঞ্জনবর্ণ (সদৃশ ধ্বনি) দিয়ে শেষ হয়? এটির ভিতরে ব্যঞ্জনা আছে এমন একটি লাইন খুঁজুন। এটা কিভাবে স্তবক শব্দ করে? প্রথম লাইনে কোন ধ্বনির পুনরাবৃত্তি হয়? তাদের শব্দ আপনাকে কি মনে করিয়ে দেয়? আসুন এটি পড়ি যাতে স্কুলছাত্রীরা "শুনে" এবং রাইয়ের কান পাকা হওয়ার গর্জন কল্পনা করে। স্তবকের নিম্নলিখিত লাইনগুলিতে বিশেষ করে প্রায়শই কোন শব্দ শোনা যায়? ফেটভের কবিতার যন্ত্রটি পরিশীলিত; এর সমস্ত বৈশিষ্ট্য স্কুলছাত্রীদের দ্বারা লক্ষ্য করা যায় না। তবে এটি তাদের দৃষ্টি আকর্ষণ করা উচিত যে স্তবকের শুরুতে "কঠিন" হিসিং এবং শিস দেওয়ার শব্দগুলি "মসৃণ" শব্দ "v" এবং "l" দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়েছে। আমরা এই সমস্ত লক্ষ্য করার পরে, উচ্চস্বরে স্তবকটি পড়ুন। সম্ভবত এখন এটি পরিষ্কার হয়ে যাবে যে কেন মহান রাশিয়ান সুরকার পিআই চাইকোভস্কি এএ ফেটকে কেবল একজন কবি নয়, একজন কবি-সংগীতবিদ বলেছেন, যদিও ফেট কখনও সঙ্গীত লেখেননি।

এই কবিতায় অস্বাভাবিক অভিব্যক্তি রয়েছে যা সাধারণ বক্তৃতায় ব্যবহৃত হয় না। আসুন শিক্ষার্থীদের সেগুলি খুঁজে বের করতে বলি, এবং তারপর ব্যাখ্যা করি যে তারা কীভাবে সেগুলি বোঝে, এই লাইনগুলি পড়ার সময় তারা কোন ছবিগুলি কল্পনা করে।

লাইনগুলি সম্পূর্ণ পরিষ্কার নয়:

ঝোড়ো হাওয়া বইছে
গোল্ডেন shimmers.

প্রথমত, আসুন তাদের সাধারণ অর্থ সম্পর্কে চিন্তা করি। পড়ার সময় কি ছবি দেখা যায়? A.K. Savrasov-এর চিত্রকর্ম "রাই" ছবিটি পুনরায় তৈরি করতে সাহায্য করতে পারে: রাইয়ের কানের হলুদ তরঙ্গ বাতাসের সাথে সাথে পুরো ক্ষেত্র জুড়ে চলে যাচ্ছে। কবিতায় বাতাসকে বাতিক বলা হয়েছে। এখানে এই শব্দের একাধিক অর্থ রয়েছে। আসুন আমরা মনে করি কিভাবে প্রিন্স এলিশা "দ্য টেল অফ ডেড প্রিন্সেস অ্যান্ড দ্য সেভেন নাইটস" এ বাতাসকে সম্বোধন করেছিলেন। একই বাতাস - মুক্ত, ইচ্ছাকৃত - A.A. Fet এর কবিতায়। কিন্তু একটি শ্রেণীকক্ষে যেখানে শিশুরা ভালোভাবে প্রস্তুত হয়, সেখানে চিত্রটির আরও সূক্ষ্ম অর্থ দেখানো যেতে পারে। ছেলেরা "নজিরবিহীন" শব্দটি শুনেছিল - সরল, অকৃত্রিম। এবং A.A. Fet-এর কবিতায় বাতাস হল একজন প্রকৃত শিল্পী: এটি মাঠ জুড়ে মসৃণ তরঙ্গে চলে যায়, ভুট্টার কান বাঁকানো এবং সোজা করে, রাইয়ের সোনার সমুদ্রের ছবি তৈরি করে।

কবিতার অন্যান্য জটিল চিত্রের ব্যাখ্যা করা যাক। বাচ্চাদের লাইনগুলির অর্থ আরও ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করার জন্য:

কিন্তু বিস্তীর্ণ এলাকায় রাত
দিন তার অস্ত্র ছড়িয়ে.
কিছুক্ষণের জন্য আকাশ বন্ধ হয়ে যায়
আগুন নিঃশ্বাসের চোখ। -

আসুন আমরা আপনাকে মনে করিয়ে দিই যে জুলাই মাসে রাতগুলি কত ছোট। দিন অবিরাম মনে হয়, এবং সূর্য অদৃশ্য হয়ে যায়, রাতের পথ দেয়, শুধুমাত্র কয়েক ঘন্টার জন্য। "হ্যাঁ, কিন্তু এক মুহুর্তের জন্য নয়, কবিতার মতো," ছাত্ররা মাঝে মাঝে আপত্তি করে। যাইহোক, যখন আমরা লোককাহিনী এবং মহাকাব্যগুলিতে এই জাতীয় অভিব্যক্তি পড়ি তখন আমরা অবাক হই না, উদাহরণস্বরূপ: "তিনি ডানদিকে ঢেউ তোলেন - একটি রাস্তা থাকবে, যদি সে বাম দিকে দোলা দেয় - একটি গলি।" দক্ষ কাজ, শক্তি এবং ক্ষমতার জন্য প্রশংসা জানাতে, লোকশিল্পের নামহীন লেখকরা প্রায়শই অতিরঞ্জন ব্যবহার করেন। এবং A.A. Fet এর কবিতায় আমরা প্রকৃতির মহত্ত্বের জন্য বিস্ময় এবং প্রশংসা অনুভব করি। কবিতায় প্রকৃতি বাস করে এবং কাজ করে। এবং "অগ্নি-শ্বাস নেওয়া চোখ" - সূর্যটি আবার তার কাজ শুরু করার জন্য কিছুটা বিশ্রাম নেয়, যা প্রকৃতি, ফসল এবং মানুষের জন্য প্রয়োজনীয়।

বিশ্লেষণ শেষ করার সময়, আমি নিজে কবিতাটি পড়ি যাতে শিশুরা আবার এটিতে আঁকা ছবিগুলি কল্পনা করতে পারে।

এফআই টিউচেভের "অনিচ্ছায় এবং ভীতু" কবিতায় স্কুলছাত্রীদের পরিবর্তন করতে, যা বজ্রঝড়ের সময় প্রকৃতির অবস্থা বর্ণনা করে, আপনি কে.ই. মার্কোভস্কির চিত্রকর্ম "শিশুরা বজ্রপাত থেকে দৌড়াচ্ছে" এর একটি পুনরুত্পাদন ব্যবহার করতে পারেন। চলুন চিত্র বর্ণনা করা যাক. বজ্রপাতের পূর্বাভাসে প্রকৃতি কেমন বদলে গেল? বাচ্চাদের কেমন লাগে? বজ্রপাতের আগে আপনি কী অনুভব করেছিলেন তা মনে রাখবেন। একটা কবিতা পড়ি। কবি কোন মেজাজে বজ্রঝড়ের কথা লেখেন? এটা কি আপনার এবং আমি অভিজ্ঞতার সাথে মেলে? কবিতাটি মনোযোগ দিয়ে পড়ুন। এটা কি ঝড়ের একটি মুহূর্ত বর্ণনা করে?

আসন্ন বজ্রঝড় সম্পর্কে কথা বলা আয়াতগুলি পুনরায় পড়ুন। প্রকৃতিতে কীভাবে উত্তেজনা তৈরি হয়? প্রকৃতি মানুষের মতো একই অনুভূতি অনুভব করে তা দেখানোর জন্য লেখক কোন শব্দ ব্যবহার করেন?

বজ্রঝড়ের শুরুটা কীভাবে বর্ণনা করা হয়েছে তা আবার পড়ুন। কিভাবে পড়া তার বৃদ্ধি বোঝাতে? (পড়ার গতিতে সামান্য ত্বরণ, স্বচ্ছতা, বৃষ্টির ত্বরিত ছন্দ বোঝাতে চতুর্থ স্তবকের সংক্ষিপ্ত শব্দের উচ্চারণে "স্থিতিস্থাপকতা"।) পথের ধারে, আসুন অনুপ্রেরণের দিকে মনোযোগ দিন। (তৃতীয় এবং চতুর্থ লাইনের মধ্য দিয়ে যাওয়া "r" শব্দটি আপনাকে বজ্রধ্বনি "শুনতে" দেয়)।

শেষ স্তবকটি আবার পড়ি। আপনি কি ছবি কল্পনা? বাচ্চাদের কাল্পনিক অঙ্কনে, আকাশ অন্ধকার, কম বজ্র মেঘে আচ্ছাদিত দেখায়। সূর্যের শেষ তির্যক রশ্মি মেঘের মধ্যে বিরতির মাধ্যমে কিছুক্ষণের জন্য আবির্ভূত হয়েছিল, এবং তারপরে একটি উজ্জ্বল বজ্রপাত ঘোষণা করেছিল যে বজ্রপাত তার উচ্চতায় রয়েছে। আমরা ছাত্রদের সম্পূর্ণ কবিতা পড়তে বলি, অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠের জন্য চেষ্টা করি।

পাঠের প্রস্তুতির জন্য, আপনি ক্লাসটিকে চারটি দলে (ঋতু অনুসারে) ভাগ করে একটি সম্মিলিত কাজ দিতে পারেন। এই গ্রুপে বছরের এই সময়ে জন্মগ্রহণকারী ছাত্রদের অন্তর্ভুক্ত হতে পারে। গ্রুপ কাজ সম্মিলিত দায়িত্ব, সমর্থন, পারস্পরিক সহায়তা শেখায়, ফাংশন, যোগাযোগের বিভাজন শেখায়, তাই এটি শুধুমাত্র উচ্চ বিদ্যালয়ে নয়, মাধ্যমিক বিদ্যালয়েও ব্যবহার করা বাঞ্ছনীয়। এবং এটি ব্যবহার করে একটি পাঠ কার্যকর, যেহেতু বাচ্চাদের ফলাফলের প্রতি সাধারণ আগ্রহের অনুভূতি থাকে, বিশেষ করে যদি আপনি একটি প্রতিযোগিতার আয়োজন করেন যে কোন দলটি তাদের বছরের সময় সবচেয়ে ভাল "প্রতিনিধিত্ব" করবে তা দেখার জন্য।

প্রতিটি গ্রুপকে টাস্ক দেওয়া হয়:

বছরের "আপনার" সময় সম্পর্কে অন্য একটি কবিতা চয়ন করুন যা আপনি বিশেষভাবে পছন্দ করেছেন। এটি হৃদয় দিয়ে শিখুন বা একটি অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠ প্রস্তুত করুন;

রাশিয়ান বা সোভিয়েত শিল্পীদের একজনের দ্বারা একটি পেইন্টিংয়ের একটি পুনরুত্পাদন খুঁজুন এবং আনুন যা নির্বাচিত কবিতার সাথে থিম এবং মেজাজের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হবে;

বছরের "আপনার" সময় সম্পর্কে একটি ছোট হোম প্রবন্ধ লিখুন। প্রবন্ধের বিষয়গুলি (অগত্যা একটি সৃজনশীল প্রকৃতির) থেকে বেছে নেওয়ার জন্য দেওয়া যেতে পারে।

একটি বসন্ত বরফ কি বলতে পারে?

লার্কটি দক্ষিণ দিক থেকে উড়ে এসে কী দেখেছিল?

একটি বার্চ গাছ এবং উপত্যকার একটি লিলি মধ্যে কথোপকথন.

কান পাকা কথোপকথন।

গালচাট উড়তে শিখুন।

একটি সূর্যকিরণ অ্যাডভেঞ্চার.

অ্যাসপেনগুলি ঠান্ডা।

শরতের শিল্পী রং।

ঝরে পড়া পাতার কথোপকথন।

শীতের বনে (পার্ক) - একটি রূপকথার জন্য।

শীতের দিনের সুর।

একটি রৌদ্রোজ্জ্বল হিমশীতল দিনে একটি চড়ুই কি টুইট করে?

আপনাকে আগে থেকেই লিখিত প্রবন্ধগুলি পরীক্ষা করতে হবে যাতে প্রতিটি ঋতু সম্পর্কে সেরা কাজগুলি ক্লাসে শোনা যায়।

হোমওয়ার্কের প্রকৃতি পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পাঠের কাঠামো নির্ধারণ করবে। শিক্ষকের একটি সংক্ষিপ্ত পরিচায়ক শব্দ বা একটি বাদ্যযন্ত্র "স্ক্রিনসেভার" (উদাহরণস্বরূপ, পি.আই. চাইকোভস্কির "দ্য সিজনস" চক্রের নাটক "এপ্রিল। স্নোড্রপ") পরে, ছাত্রদের প্রতিটি দল তাদের মরসুমের "প্রতিনিধিত্ব" করে।

আপনি বাচ্চাদের পেইন্টিংগুলির একটি প্রদর্শনীর ব্যবস্থা করতে, শ্রেণীকক্ষ এবং জামাকাপড়কে ফুল বা "প্রতীক" দিয়ে সাজাতে আমন্ত্রণ জানাতে পারেন, উদাহরণস্বরূপ, একটি স্নোফ্লেকের একটি অ্যাপ্লিক, একটি কচি পাতা বা কাগজ থেকে তৈরি একটি ফুল, তবে কোনও ক্ষেত্রেই তাদের অনুমতি দেওয়া উচিত নয়। বিচ্ছিন্ন শাখা এবং গাছ বা বিধ্বস্ত লন আকারে বিশ্বাসঘাতকতা। বাচ্চাদের কল্পনা, যদি তারা কাজের প্রতি উত্সাহী হয় তবে সীমাহীন হতে পারে: কোকোশনিক, পোশাকের উপাদান, তাদের নিজস্ব অঙ্কন, প্যানেল: একজন ছাত্র, একটি দল বা শিক্ষকের পছন্দে, একটি কবিতা পড়ে, অন্যজন তার ছাপ সম্পর্কে কথা বলে। এটি, অন্যান্য ছাত্রদের বক্তব্য, শিক্ষকের প্রশ্ন দ্বারা কবিতার বোঝা আরও গভীর হয়। উদাহরণস্বরূপ, এ.ভি. কোল্টসভের "দ্য মাওয়ার" কবিতায়, শিশুরা সাধারণত কবি দ্বারা গাওয়া কাজের সৌন্দর্য অনুভব করে, কিন্তু কাব্যিক অর্থে এটি অর্জন করা হয় তা বুঝতে পারে না। অতএব, আসুন আমরা মনে করি কিভাবে একটি ঘাসের যন্ত্র কাজ করে, কীভাবে একটি কাঁচ সহ একটি হাত চলে এবং তারপর কবিতার শেষ অংশটি পুনরায় পড়ুন। কাব্যিক লাইনগুলি কেমন শোনাচ্ছে এবং সেগুলি আপনাকে কী মনে করিয়ে দেয়? অনুগ্রহ করে মনে রাখবেন যে প্রতিটি লাইন স্কাইথের একটি ছন্দময় দোলনার অনুভূতি দেয়। এই লাইনগুলিতে কোন শব্দের পুনরাবৃত্তি হয় এবং সেই শব্দটি কেমন শোনায়? এবং ছেলেরা হিস হিসিং এবং শিস দেওয়ার শব্দগুলি নোট করে, যা একটি স্কাইথের শব্দ, কাঁটা ঘাসের পতনের শব্দ বোঝায়। তারপরে দুই বা তিনজন ছাত্র (সম্ভবত গ্রুপ দ্বারা বাছাই করা হয়েছে) বছরের সেই সময় সম্পর্কে তাদের বেছে নেওয়া কবিতাগুলি পড়ে এবং কবিতার সাথে মেজাজ এবং বিশদভাবে মেলে এমন ছবির দিকে ফিরে যায়। একটি বা দুটি সেরা কম্পোজিশন শব্দ. তারপর দ্বিতীয় দল প্রবেশ করে। পাঠের শেষে, শিক্ষক যৌথ কাজের ফলাফল মূল্যায়ন করেন।

ল্যান্ডস্কেপ কবিতার অধ্যয়ন শেষ করে, আসুন আমরা রাশিয়ান এবং সোভিয়েত কবিদের কোন কবিতার মুখোমুখি হয়েছিলাম তা স্মরণ করি। এই কবিরা বিভিন্ন সময়ে বাস করেছিলেন, তবে তারা সবাই মাতৃভূমির প্রতি ভালবাসা, তাদের জন্মগত প্রকৃতি, বিশেষভাবে দৃঢ়ভাবে অনুভব করার ক্ষমতা, বিশেষভাবে সতর্কতার সাথে দেখার, অলস এবং উদাসীনদের দৃষ্টি থেকে কী লুকিয়ে আছে তা লক্ষ্য করার ক্ষমতা দ্বারা একত্রিত। এবং প্রতিভাবান লেখক এবং কবিদের আরেকটি আশ্চর্যজনক উপহার রয়েছে: "শব্দ দিয়ে আঁকার" উপহার, ঠিক যেমন শিল্পীরা পেন্সিল এবং ব্রাশ দিয়ে আঁকেন।

রাশিয়ান কবিদের কবিতা আমাদের কাছে আমাদের জন্মভূমির সৌন্দর্য প্রকাশ করে, আমাদের সমস্ত জীবন্ত জিনিসকে রক্ষা করার জন্য আহ্বান করে এবং প্রকৃতির ভাষা এবং কবিতার ভাষা বুঝতে শেখায়। কবিতাও বড় অলৌকিক। তবে এটি প্রকৃতির অলৌকিকতার মতো, অবিলম্বে নয় এবং সবার কাছে নয়, কেবলমাত্র একজন বুদ্ধিমান এবং দয়ালু, সংবেদনশীল এবং মনোযোগী ব্যক্তির কাছে প্রকাশিত হয়েছে।

আমাদের সাহিত্যের পাঠ ঠিক এটাই শেখানো উচিত।