শহরের লাইব্রেরিতে ভ্রমণের প্রতিবেদন। পুরাকীর্তি স্থানীয় ইতিহাস যাদুঘরে ভ্রমণের বিষয়ে রিপোর্ট করুন ভ্রমণের উপর একটি প্রতিবেদন তৈরি করা

ডেন্টাল ক্লিনিকে ভ্রমণের বিষয়ে রিপোর্ট করুন

"ডেন্টাল টেকনিশিয়ান পেশার পরিচিতি"

“আপনি যদি আপনার কাজটি ভালভাবে বেছে নেন

এবং এতে আপনার সমস্ত আত্মা রাখুন

সেই সুখ নিজেই তোমাকে খুঁজে নেবে"

কে.ডি. উশিনস্কি

একজন ডেন্টাল টেকনিশিয়ান হলেন স্বাস্থ্যসেবা সুবিধাগুলিতে দাঁত, ইমপ্লান্ট, অর্থোডন্টিক্স এবং ম্যাক্সিলোফেসিয়াল যন্ত্রপাতি তৈরি বা মেরামতের একজন বিশেষজ্ঞ।

লক্ষ্য: ছাত্রদের একটি নির্দিষ্ট বিশেষত্বের সাথে সরাসরি তার বিকাশের উৎপাদন অবস্থার সাথে পরিচিত করা।

ভ্রমণ শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার একটি বাধ্যতামূলক অংশ, এবং পেশাদার তথ্য প্রাপ্তির সবচেয়ে সাধারণ রূপগুলির মধ্যে একটি। এতে অবাক হওয়ার কিছু নেই যে তারা বলে: "একশতবার শোনার চেয়ে একবার দেখা ভাল।"

শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য ভ্রমণের পদ্ধতিগত আচরণ বৌদ্ধিক বিকাশকে সমৃদ্ধ করে, কৌতূহল জাগ্রত করে, তাদের দিগন্ত প্রসারিত করে, যা স্বাভাবিকভাবেই বক্তৃতা কার্যকলাপ বৃদ্ধিতে অনুবাদ করে, যুক্তি করার ইচ্ছাকে উত্সাহিত করে এবং নিজের মতামত প্রকাশের সুযোগ প্রদান করে। নির্দিষ্ট জ্ঞান অর্জনের জন্য প্রতিটি শিক্ষার্থীর একটি সক্রিয় জ্ঞানীয় অবস্থান তৈরি করে। এটি দায়িত্ব পালন করে, আপনাকে সমাজে প্রতিষ্ঠিত আচরণের নিয়ম এবং নিয়ম মেনে চলতে দেয়। আধুনিক সমাজে সফল সামাজিকীকরণ এবং অভিযোজনে অবদান রাখে।

সফরটি BU KhMAO-Yugra "Nizhnevartovsk সিটি ডেন্টাল ক্লিনিক" দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল। সিনিয়র ছাত্ররা এই পেশা সম্পর্কে আকর্ষণীয় তথ্য পেয়েছে এবং দেখেছে যে শ্রবণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা সমাজে সামাজিকীকরণ এবং অভিযোজিত হয় এবং শ্রবণশক্তির মধ্যে অবাধে কাজ করে।

ভ্রমণের প্রস্তুতির জন্য, শিশুরা এই পেশার একটি বিবরণ পেয়েছিল এবং ভ্রমণের সময় তারা এই বিশেষত্বের লোকেদের ক্রিয়াকলাপের সময় উত্পাদন সংস্থার সাথে পরিচিত হওয়ার এবং একটি কাজের পরিবেশে পর্যবেক্ষণ করার সুযোগ পেয়েছিল। সফর শেষে, শিশুরা তাদের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে সক্ষম হয়.

উপরে. ল্যাপ্টেভ

1 দিন. দলটি মস্কো থেকে লেনিনগ্রাদ রেলওয়ে স্টেশন থেকে 23.30 এ রওনা হয় এবং মস্কো-সেন্ট পিটার্সবার্গ ট্রেনটিকে তাদের গন্তব্যে অনুসরণ করে।

সেন্ট পিটার্সবার্গের মস্কো রেলওয়ে স্টেশনে 10.00 এ, আমাদের গ্রুপের গাইড ভ্যালেন্টিনা নিকোলায়েভনা এবং তাতায়ানা নিকোলাভনা দেখা করেছিলেন, যারা আমাদের "ব্রিলিয়ান্ট সেন্ট পিটার্সবার্গ" দেখানোর প্রতিশ্রুতি দিয়েছিলেন, এই নামে পুরো দিনটি পরিকল্পনা করা হয়েছিল, এবং বলার জন্য। এই আশ্চর্যজনক এবং রহস্যময় শহর সম্পর্কে আরো আকর্ষণীয় ঐতিহাসিক তথ্য.

দলটি একটি ট্যুর এজেন্সি দ্বারা প্রদত্ত একটি আরামদায়ক বাসে আসন গ্রহণ করে এবং আমরা সেন্ট পিটার্সবার্গের প্রাচীন রাস্তায় রওনা দিলাম। বলশায়া কোনুশেন্নায়ার মোইকা নদীর বাঁধ বরাবর গাড়ি চালিয়ে আমরা বিগত শতাব্দীর স্থাপত্য কাঠামোর আসল স্মৃতিসৌধগুলি দেখেছি, এখানে প্রতিটি বাড়ির নিজস্ব আশ্চর্যজনক গল্প রয়েছে, গাইডরা এমন বাড়িগুলি বলেছিলেন এবং দেখিয়েছিলেন যেখানে বিখ্যাত লেখক, কবি, রাষ্ট্রনায়করা আশেপাশে থাকতেন। বিভিন্ন সময়ে. সুতরাং আমরা শিখেছি যে লেখক এমই সালটিকভ-শেড্রিন 8 নং বাড়িতে থাকতেন, বাড়ি নং 12-এ, পুশকিনের একটি যাদুঘর-অ্যাপার্টমেন্ট রয়েছে, তিনি শরত্কাল থেকে এবং 1837 সালের শীতকালে এখানে থাকতেন। এএস পুশকিন মারা গেছেন। I. I. পুশ্চিনের শৈশব কেটেছে 14 নম্বর বাড়িতে। এ.এস. পুশকিনের সহপাঠী ব্যারন এম.এ. কর্ফ 18 নং বাড়িতে থাকতেন, কবি প্রিন্স পি. এ. ভায়াজেমস্কি 15 নম্বর বাড়িতে থাকতেন এবং লেখক ইউ. পি. জার্মান 25 নম্বর বাড়িতে থাকতেন।

মোইকা বাঁধের কোণে, গাইড আমাদের সেই বাড়িটি দেখিয়েছিল যেখানে বিগত শতাব্দীতে জনপ্রিয় উলফ এবং বেরেঞ্জার মিষ্টান্ন ছিল। এখানে, দ্বন্দ্বের আগে, পুশকিন তার লিসিয়াম কমরেড কে ড্যানজাসের সাথে দেখা করেছিলেন, যিনি পরে তার দ্বিতীয় হয়েছিলেন।

আমরা স্ট্রোগানভ প্রাসাদ দেখেছি, যেখানে রাশিয়ার অন্যতম ধনী অভিজাত, কাউন্ট স্ট্রোগানভ, প্রায়ই 18 শতকে গ্র্যান্ড ডিনার পার্টির আয়োজন করতেন।

শহরের চারপাশে ঘুরে, আমরা সেন্ট পিটার্সবার্গের ঐতিহাসিক অতীত থেকে অনেক নতুন জিনিস দেখেছি এবং শিখেছি।

অবিস্মরণীয় ভ্রমণগুলির মধ্যে একটি ছিল কুনস্টকামেরার একটি ভ্রমণ, আমাদের বলা হয়েছিল যে পিটার I এর অধীনে রাশিয়ায় কীভাবে ওষুধের জন্ম এবং বিকাশ হয়েছিল, সেই সময়ে তিনি যে সংগ্রহটি সংগ্রহ করেছিলেন তা অনন্য এবং একজন ব্যক্তির শারীরবৃত্তীয় অধ্যয়নের জন্য পরিবেশিত হয়েছিল। কুনস্টকামেরার পরে, আমরা সেন্ট পিটার্সবার্গের আমাদের দর্শনীয় ভ্রমণ অব্যাহত রেখেছিলাম, ছিটকে পড়া রক্তের চার্চ অফ দ্য সেভিয়র পরিদর্শন করেছি এবং ক্রুজার অভ্ররা পরিদর্শন করেছি।

2 দিন. পূর্ণ শক্তিতে দলটি বাসে করে সাবমেরিন "নারোডোভোলেটস"-এ ভ্রমণে গিয়েছিল। আমরা সাবমেরিনের বীরত্বপূর্ণ কাজগুলি সম্পর্কে অনেক কিছু শিখেছি, নাবিকদের সম্পর্কে - সাবমেরিনাররা যারা নিঃস্বার্থভাবে মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের সময় লড়াই করেছিলেন, সাবমেরিনের পুরো ক্রুদের ছবি দেখেছিলেন, যারা আমাদের মাতৃভূমির সীমানা রক্ষা করতে মারা গিয়েছিলেন। আমরা সাবমেরিনটি কীভাবে সাজানো হয়েছে তা দেখেছি, প্রতিটি বগি পরিদর্শন করেছি, সমস্ত শিশু উল্লেখ করেছে যে নাবিকদের জন্য এটি খুব কঠিন ছিল, কারণ সাবমেরিনটি সঙ্কুচিত ছিল, সর্বত্র যন্ত্র ছিল, সামান্য ফাঁকা জায়গা ছিল, এটি অস্বস্তিকর ছিল, কঠিন পরিস্থিতিতে নাবিকদের 2-3 মাস সমুদ্রে থাকতে হয়েছিল, তাই তারা এখনও সেন্ট পিটার্সবার্গকে সমুদ্র থেকে রক্ষা করার জন্য মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের সময় চেষ্টা করেছিল। আমাদের প্রবীণরা তাদের যুদ্ধের গল্প স্মরণ করেছিল এবং হানাদারদের পরাজিত করা কতটা কঠিন ছিল সে সম্পর্কে কথা বলেছিল।

আরও, আমাদের দল ক্রোনস্ট্যাড শহরে গিয়েছিল - এটি একটি সমুদ্র শহর, রাস্তায় আমরা নৌবাহিনীর ইউনিফর্মে অনেক সামরিক লোককে, ঘাটে যুদ্ধজাহাজ দেখেছি, অ্যাঙ্কর স্কোয়ারে পিটার দ্য গ্রেটের একটি বড় স্মৃতিস্তম্ভ তৈরি করা হয়েছিল। আমরা পেট্রোভস্কি পিয়ার বরাবর অনেকটা হেঁটেছি, পেট্রোভস্কি পার্কে, সেন্ট নিকোলাস দ্য ওয়ান্ডারওয়ার্কারের নেভাল ক্যাথেড্রাল দেখেছি।

সেদিন সন্ধ্যায় আমরা সেন্ট পিটার্সবার্গে ফিরে আসি এবং মস্কো রেলওয়ে স্টেশন থেকে ট্রেনে করে মস্কো চলে যাই। 25 এপ্রিল খুব ভোরে, দলটি মস্কোতে পৌঁছেছিল, যেখানে পিতামাতারা তাদের সন্তানদের সাথে দেখা করেছিলেন, যারা উত্সাহের সাথে এবং সেন্ট পিটার্সবার্গ এবং ক্রনস্ট্যাডের তাদের ছাপ সম্পর্কে একে অপরের সাথে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করেছিল।

দিনের চেতনা চলাকালীন গ্রুপের জন্য দিনে তিনবার খাবার এবং হোটেল "অক্টোবর" 2 এবং 3-বেডের কক্ষে থাকার ব্যবস্থা করা হয়েছিল।

পিতামাতা, শিশু, প্রবীণরা সোকোলনিকির অন্তর্বর্তী পৌরসভার প্রধান, সোকোলনিকি জেলার ডেপুটিদের মিউনিসিপ্যাল অ্যাসেম্বলির চেয়ারম্যান ইরিনা ভ্লাদিমিরোভনা ক্রেস্টভস্কায়ার কাছে এই ভ্রমণের আয়োজন করার জন্য তাদের মহান কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেছেন।

গালিভা এ.ভি.

29 অক্টোবর, আমাদের লাইসিয়ামের ছাত্রদের দ্বারা চেলিয়াবিনস্ক শহরের একটি শিল্প সুবিধায় প্রথম পরিদর্শন হয়েছিল। "ইউনিফাইড এনার্জি সিস্টেমের ফেডারেল গ্রিড কোম্পানি" - Yuzhno-Uralskoye PMES আজ সমগ্র চেলিয়াবিনস্ক শহরে বিদ্যুৎ সরবরাহ করে। শহরের একটি সাবস্টেশন রয়েছে (Novometalurgicheskaya), বাকিগুলি শহরের বাইরে অবস্থিত। 11th f/m ক্লাস ট্যুরে গিয়েছিলাম. কারও কারও জন্য, এটি ভবিষ্যতের ক্রিয়াকলাপের ক্ষেত্রের সাথে প্রথম পরিচিতি ছিল, কেউ কেবল নতুন কিছু দেখতে চেয়েছিল, কারণ। একটি বিনোদনমূলক ধরনের ভ্রমণ তাদের ক্লান্ত. মরোজ মেরিনা ভিক্টোরোভনা, কর্মী বিভাগের প্রধান, আমাদের বাসের সাথে এন্টারপ্রাইজে এসেছিলেন, এবং তিনি আমাদের এই সুবিধার কাজের সুনির্দিষ্টতার সাথে সংক্ষিপ্তভাবে পরিচয় করিয়ে দিয়েছিলেন। চেকপয়েন্টের কাছে, নভোমেটালার্জিক্যাল সাবস্টেশনের 220 কেভি বৈদ্যুতিক সাবস্টেশনের প্রধান সের্গেই ভিক্টোরোভিচ রটিশেভের সাথে আমাদের দেখা হয়েছিল। সমস্ত ছেলেরা হেলমেট পরেছিল এবং চেকপয়েন্টের মধ্য দিয়ে যেতে দেওয়া হয়েছিল। সের্গেই ভিক্টোরোভিচ বাচ্চাদের সাবস্টেশনের কাজ সম্পর্কে বলেছিলেন, এই সুবিধাটি যে সরঞ্জামগুলি দিয়ে সজ্জিত তা দেখিয়েছিলেন, অঞ্চলটি ঘুরে দেখেছিলেন এবং অবশ্যই শিক্ষার্থীদের অসংখ্য প্রশ্নের উত্তর দিয়েছেন। সের্গেই ভিক্টোরোভিচ তার গল্পগুলির সাথে যে কবজ এবং হাস্যরস নিয়েছিলেন তা বরং জটিল উপাদানগুলিকে একীভূত করতে সহায়তা করেছিল। ছেলেরা এমনকি সাবস্টেশনের প্রধানকে তাদের সাথে একটি ছবি তুলতে রাজি করায়। সফর শেষে, কিছু ছাত্রের মুখে উদ্বেগ আমাদের দেখিয়েছিল যে সফরটি বৃথা যায়নি, তাদের মধ্যে কেউ কেউ নিজেদের জন্য তাদের পছন্দ করেছেন।

নিকিতাস ওকসানা প্রকল্পের অংশগ্রহণকারী দ্বারা ভ্রমণের পর্যালোচনা

29শে অক্টোবর, 2015-এ, "তরুণ প্রজন্মের দৃষ্টিতে শিল্প সুবিধা" প্রকল্পের অংশ হিসাবে স্কুলছাত্রদের প্রথম দল নতুন এফজিসি ইউইএস সাবস্টেশনে ভ্রমণ করেছিল।
এই সফরটি সাবস্টেশনের প্রধান দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল Rtishchev Sergey Viktorovich।
সের্গেই ভিক্টোরোভিচ বলেছেন যে এন্টারপ্রাইজটি সর্বশেষ সুরক্ষা ব্যবস্থা "ফ্রন্টিয়ার 08" এবং অ্যান্টি-আন্ডারমিনিং সিস্টেম দিয়ে সজ্জিত। এন্টারপ্রাইজের নিরাপত্তা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, কারণ এটি কেবল বাড়িগুলিতেই নয়, চেলিয়াবিনস্কের শিল্প সুবিধাগুলিতেও বিদ্যুৎ সরবরাহ করে।
নতুন সাবস্টেশনের উল্লেখযোগ্য সুবিধার প্রতি শিক্ষার্থীদের দৃষ্টি আকর্ষণ করা হয়েছিল। এখানে, অনেক প্রক্রিয়া কম্পিউটারাইজড, যা উত্পাদন প্রক্রিয়া নিরাপদ করতে সাহায্য করে। আমরা নিম্নলিখিত উদাহরণ দেওয়া হয়েছে. একটি অটোট্রান্সফরমারের তেলে হাইড্রোজেন এবং জলের পরিমাণ নির্দেশ করে যে এটি ভাল অবস্থায় আছে কিনা। পূর্বে, রাসায়নিক বিশ্লেষণ মানুষ দ্বারা বাহিত হয়েছিল এবং এই প্রক্রিয়াটি প্রায় এক দিন সময় নেয়। এখন রাসায়নিক বিশ্লেষণ স্বয়ংক্রিয়ভাবে সঞ্চালিত হয়, যা দ্রুত ত্রুটিগুলি সনাক্ত করতে এবং তাদের নির্মূল করতে সহায়তা করে।
বৈদ্যুতিক ফিটার এবং ইঞ্জিনিয়ারদের মতো প্রযুক্তিগত বৈশিষ্ট্যগুলি উত্পাদনের সাথে জড়িত। এটি পরিণত হয়েছে, "ইলেকট্রিশিয়ান" শব্দটি সম্পর্কে আমাদের বোঝা খুব সীমিত। এন্টারপ্রাইজে, এগুলি উচ্চ শিক্ষার সাথে দক্ষ বিশেষজ্ঞ যারা উত্পাদন প্রক্রিয়ার সমস্ত জটিলতা বোঝেন। সুতরাং, এটি একটি খুব দায়িত্বশীল, এবং তাই উচ্চ বেতনের পেশা।
একটি শিল্প কারখানার সফর একটি অমূল্য অভিজ্ঞতা। এটি ভিতরে থেকে উত্পাদন প্রক্রিয়া দেখার এবং এর সাথে জড়িত ব্যক্তিদের সাথে যোগাযোগ করার একটি সুযোগ।

গ্যালারিতে অন্যান্য ছবি

রিপোর্ট
"পার্কে শরৎ" ভ্রমণ সম্পর্কে
উদ্দেশ্য: প্রাকৃতিক বস্তু এবং ঘটনার সাথে পরিচিতি, জ্ঞানের বিস্তার
প্রকৃতির ঋতু পরিবর্তন সম্পর্কে শিশু; পর্যবেক্ষণ করার ক্ষমতার বিকাশ
তুলনা, সাধারণীকরণ, প্রকাশ এক এর ছাপ, বিকাশ
যোগাযোগ দক্ষতা, সৃজনশীল ক্ষমতার বিকাশ, শিক্ষা
প্রকৃতির সংস্পর্শে ভাল অনুভূতি; শিশুদের পুনরুদ্ধার।
সরঞ্জাম: ট্যাবলেট, নোট এবং অঙ্কনের জন্য কাগজ, পেন্সিল, কলম,
প্রাকৃতিক উপকরণ সংগ্রহের জন্য অনুভূত-টিপ কলম, ব্যাগ এবং বাক্স।
সফরের কোর্স।
থামুন 1. পার্কে প্রবেশের আগে।
বাচ্চারা পার্কের সৌন্দর্যের প্রশংসা করে, নিজেরাই প্রস্তুত পড়ে
শরৎ প্রকৃতি সম্পর্কে F. Tyutchev, I. Bunin, A. Pushkin-এর কবিতা।
স্টপ 2. জড় ও জীবন্ত প্রকৃতির পরিবর্তন। খেলা কি পরিবর্তন হয়েছে.
শিক্ষক সংক্ষিপ্তভাবে প্রকৃতির যে কোনো ঘটনা বর্ণনা করেন, যেমনটি ছিল
গ্রীষ্মকালীন সময়ে। বাচ্চাদের বলা উচিত তাদের কী পরিবর্তন হয়েছে
শরৎ
"গ্রীষ্মকালে খুব গরম ছিল।" (শরৎ শীতল।)
"সূর্য উজ্জ্বলভাবে জ্বলে উঠল"। (সূর্য মেঘে ঢাকা)
"আকাশ নীল ছিল।" (শরতে আকাশ অন্ধকার, ধূসর)।
"একটি উষ্ণ মৃদু বাতাস বয়ে গেল।" (একটি ঠান্ডা দমকা বাতাস বইছে।)
"গাছের ঘাস এবং পাতাগুলি সবুজ এবং রসালো ছিল।" (শরতের ঘাসে এবং
পাতা হলুদ হয়ে শুকিয়ে গেল)।
"শিশুরা নদীতে স্নান করেছে।" (কেউ গোসল করে না, ঠান্ডা লেগেছে)।
"মৌমাছি গুঞ্জন করে, প্রজাপতি উড়ে যায়, মাছি উড়ে যায়।" (পোকামাকড় কম,
আশ্রয়কেন্দ্রে লুকিয়ে থাকা)।
"অনেক ফুল ছিল।" (খুব কম ফুল গাছ আছে।)
"গ্রীষ্মে, ছেলেরা শর্টস এবং টি-শার্ট পরে, মেয়েরা পোশাক পরে।"
(লোকেরা জ্যাকেট, টুপি, বুট পরে)।
"পার্কের কর্মীরা লন কাটছিলেন।" (দারোয়ান রেক পাতা)।
স্টপ 3. জলাধার এ.
গ্রীষ্মকাল থেকে জলের শরীর কীভাবে পরিবর্তিত হয়েছে? জলের রঙ, তাপমাত্রা,
জলজ উদ্ভিদ, শীতের জন্য তাদের প্রস্তুত করা (শীতের অংশ - শিকড়, রাইজোম
- জলাধারের নীচে, পলিতে অবস্থিত)। পানিতে বীজের বিচ্ছুরণ।
পোকামাকড় এবং জলাশয়ের অন্যান্য প্রাণী যা লক্ষ্য করা যায়।
স্টপ 4. পার্কের আড়াআড়ি অংশে গ্লেড।
গাছের খেলা খুঁজুন।

প্রতিটি শিশু গাছ সম্পর্কে ধাঁধা তৈরি করেছে।
একজন ছাত্র একটি গাছ সম্পর্কে একটি ধাঁধা তৈরি করে, বাকি বাচ্চারা এটি অনুমান করে, অবশ্যই
দৌড়ে সেই গাছের কাছে একটি "হাঁটার আইন" ব্যবহৃত হয় - "আইন
বৃত্ত ": শিক্ষক পতাকা তুলেছেন, আপনাকে বৃত্তে ফিরে যেতে হবে এবং
একটি নতুন ধাঁধা শুনুন।
খেলা "শীট কুড়ান।"
সবাই মাটিতে পড়ে যাওয়া পাতা নেয়। একই সঙ্গে শিশুদের
পাতা পৃথক দল গঠন করে। যে গাছ থেকে আপনার
শীট গাছের নাম বলুন। ঠিক একই শীট, একই আকারের আরেকটি সন্ধান করুন,
রং, আকার।
খেলা "একটি গাছের সাথে বন্ধুত্ব করুন।"
1. নিজের জন্য একটি গাছ বেছে নিন।
2. গাছের সাথে কথা বলুন:
আপনার নাম কি?
আপনার বয়স কত?
আপনি এখন কি অনুভব করছেন?
আপনার বন্ধুদের যারা?
3. আপনার চোখ বন্ধ করুন, আপনার গাল ছাল স্পর্শ করুন:
গাছটি কী স্বপ্ন দেখেছিল? সব বাচ্চাদের বলুন।
4. আঁকুন (ঐচ্ছিকভাবে) সবচেয়ে সুন্দর গাছ, সবচেয়ে মজার, দুঃখের,
একাকী, শক্তিশালী, বৃদ্ধ, তরুণ, ভঙ্গুর।
গেম "পাথফাইন্ডার"।
শিশু জোড়া বা ছোট দলে কাজ করে এবং কাজগুলি সম্পূর্ণ করে:
১ম দল। গন্ধ পাওয়া যায় এমন কিছু খুঁজুন।
২য় দল। একজন ব্যক্তির দ্বারা নয়, অন্য কারো দ্বারা তৈরি তিনটি শব্দ শুনুন।
৩য় দল। কোথায় পাখি বাসা খুঁজি।
৪র্থ দল। আপনি কোন তিনটি রং সবচেয়ে বেশি দেখতে পান?
৫ম দল। বৃষ্টি থেকে প্রাণী কোথায় লুকিয়ে থাকতে পারে?
৬ষ্ঠ দল। পৃথিবীর গন্ধ কেমন?
৭ম দল। এমন কিছু খুঁজুন যা আপনার বয়সের সমান।
8 ম গ্রুপ। এমন কিছু খুঁজুন যা মেঘ বা মেঘের অংশ হয়ে উঠতে পারে।
সংকেত "বৃত্তের আইন"।
করা পর্যবেক্ষণের উপর গ্রুপ রিপোর্ট.
স্টপ 5।
কারুশিল্পের জন্য পাতা, ফল, বীজ সংগ্রহ।
সফরের রূপরেখা।
সফরে আপনি বিশেষভাবে কী পছন্দ করেছেন এবং মনে রেখেছেন?

পৌর শিক্ষা বাজেট প্রতিষ্ঠান

সঙ্গে মাধ্যমিক বিদ্যালয়। নুরলিনো

বাশকোর্তোস্তান প্রজাতন্ত্রের এমআর উফিমস্কি জেলা

রেফারেন্স

সম্পর্কিতস্কুলে প্রিস্কুলারদের জন্য ভ্রমণ।

স্কুলের পরিকল্পনার উপর ভিত্তি করে, 28 জানুয়ারী, 2015-এ, প্রি-স্কুলারদের জন্য স্কুলে একটি ভ্রমণ করা হয়েছিল।

লক্ষ্য:স্কুল এবং কিন্ডারগার্টেন মধ্যে যোগাযোগ স্থাপন, উত্তরাধিকার সংগঠিত.
এই ভ্রমণটি একবারে বেশ কয়েকটি শিক্ষামূলক এবং শিক্ষামূলক কাজ বাস্তবায়ন করেছে:
স্কুলের অভ্যন্তরীণ প্রবিধানের নিয়মগুলির সাথে প্রিস্কুলারদের পরিচিতি।
সাথে MOBU SOSH এর প্রাঙ্গনে ভ্রমণের অনুষ্ঠান। নুরলিনো (নিচতলার হল, লকার রুম, লাইব্রেরি, স্পোর্টস হল, অ্যাসেম্বলি হল, ডাইনিং রুম, ক্লাসরুম)।
ভবিষ্যতের প্রথম-গ্রেডারের সাথে শিক্ষকদের পরিচিতি।
স্কুল এবং কিন্ডারগার্টেন শিক্ষা ব্যবস্থার দুটি সম্পর্কযুক্ত লিঙ্ক। শিশুর অপ্রস্তুততা নেতিবাচক পরিণতি ঘটায়: শ্রেণীকক্ষে, সে অস্বস্তি অনুভব করে, অর্থাৎ, তার সামাজিক অবস্থান এখানে পরিবর্তিত হয়, শিশুটিকে একটি বিশেষ শাসনের অন্তর্ভুক্ত করা হয়।

অসঙ্গতি রোধ করার জন্য, এই ধরনের ইভেন্টগুলির জন্য বাচ্চাদের আগে থেকেই প্রস্তুত করা, তাদের সাথে সম্ভাব্য অসুবিধা নিয়ে আলোচনা করা এবং উদ্ভূত সমস্যাগুলি সমাধান করার জন্য তাদের গঠনমূলক উপায় শেখানো গুরুত্বপূর্ণ। স্কুল সম্পর্কে বাচ্চাদের উপযুক্ত তথ্যপূর্ণতা স্কুলে পড়া শুরুর সময়কালে উদ্ভূত কিছু সমস্যা প্রতিরোধ করতে পারে। এবং এটি হল প্রি-স্কুলারদের স্কুলে যাওয়া যা তাদের সবচেয়ে সফলভাবে তাদের শিক্ষা শুরু করতে এবং একটি "নতুন জীবনে" রূপান্তরকে আরও মসৃণ এবং ব্যথাহীন করতে সাহায্য করে। অতএব, কিন্ডারগার্টেন এবং স্কুলের উত্তরাধিকার পরিকল্পনা অনুসারে, প্রিস্কুলাররা স্কুলে ভ্রমণে এসেছিল।

একটি প্রিস্কুলারের জন্য সেরা জিনিস হল স্কুলের একটি বাস্তব সফর, একটি ডেস্কে বসার সুযোগ সহ, একটি ব্ল্যাকবোর্ডে চক দিয়ে কিছু আঁকুন। এখানে আমাদেরভবিষ্যত প্রথম-গ্রেডার্স স্কুল পরিদর্শন করেছে।

28 জানুয়ারী, 2015-এ, তিনি শিশুদের সাথে দেখা করেন এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষিকা কালিমুলিনা ইন্দিরা ফিরদাভিসোভনার একটি দর্শনীয় সফর পরিচালনা করেন।

.

শিশুরা দেখত, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা কীভাবে ক্লাসরুমে তাদের ডেস্কে বসে পড়াশোনা করছে

আমরা স্কুল ক্যাফেটেরিয়া পরিদর্শন.

"গ্রন্থাগারে স্বাগতম," লাইব্রেরিয়ান আখতামানোভা জিলিয়া আনফাকোভনা এই কথাগুলো দিয়ে শিশুদের শুভেচ্ছা জানিয়েছেন। প্রবেশ করে, প্রিস্কুলাররা বই, টেবিল এবং চেয়ার সহ তাক দেখেছিল যেখানে আপনি বইয়ের মধ্য দিয়ে বসতে, পড়তে এবং পাতা দিতে পারেন। যেহেতু দৃশ্যমানতা এবং অনুভব করার এবং স্পর্শ করার ক্ষমতা ছোট বাচ্চাদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ। আমরা বইয়ের দোকান পরিদর্শন করেছি। শিশুরা দেখল কত বই তাক।