বুকশেল্ফে হেল্পার। পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পাঠ "A. L. Barto এর সৃজনশীলতা" অগ্নি বার্তো গল্প পরিষ্কার করার মূল ধারণার উপর

A. Barto এর কাজ এই থিম দিয়ে শুরু হয়, এটি কবি তার সৃজনশীল কাজ জুড়ে বিকশিত এবং সমৃদ্ধ করেছে।

সমস্ত দেশের শ্রমজীবী ​​মানুষের ভ্রাতৃত্বের থিম "ভাইরা" (1928) কবিতায় শোনা যায়। এটি একটি অস্বাভাবিক লুলাবি। এটি থেকে, শিশুরা বিভিন্ন জাতি, জাতীয়তার মানুষের বন্ধুত্ব এবং ঐক্য সম্পর্কে, প্রজন্মের ধারাবাহিকতা সম্পর্কে শিখে।

30 - স্পেন সম্পর্কে কবিতা।

1937 সালে, এ. বার্তো সংস্কৃতির প্রতিরক্ষায় আন্তর্জাতিক ফ্যাসিস্ট বিরোধী কংগ্রেসে স্পেনে বক্তৃতা করেন। ভ্রমণের ফলাফল হল "শপথ", "মমিতা মিয়া", "আমি তোমার সাথে" ইত্যাদি কবিতা।

এবং তারপর এ. বার্তো শান্তি, সাম্য ও ভ্রাতৃত্বের জন্য একজন যোদ্ধা হিসেবে কাজ করে। তিনি বাচ্চাদের সাথে এই ধরনের গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, এখনও পর্যন্ত অমীমাংসিত সমস্যা, যেমন জাতিগত বৈষম্য ("ব্ল্যাক রুকি") সম্পর্কে কথা বলেন। তিনি পৃথিবীর সমস্ত মন্দের বিরুদ্ধে লড়াইয়ে বাচ্চাদের অসংলগ্নতার শিক্ষা দেন, দেশপ্রেমিক অনুভূতি জাগিয়ে তোলেন।

আলোচনার জন্য সমস্যা:

1. আন্তর্জাতিক থিম সহ এ. বার্তোর কবিতাগুলি কি আজও তাদের প্রাসঙ্গিকতা ধরে রেখেছে?

2. আপনি কি "ব্ল্যাক বিগিনার" কবিতাটি নিয়ে কাজ করবেন, যার পাঠ্যটি গ্রেড 3 (লেখক গোরেটস্কি) এর পুরানো পাঠ্যপুস্তকগুলিতে রয়েছে (তারা কিছু স্কুলে এই পাঠ্যপুস্তকগুলিতে কাজ চালিয়ে যাচ্ছে)?

3. আপনি কি মনে করেন যে আমাদের কঠিন সময়েও আজও আন্তর্জাতিকতা নিয়ে কথা বলা দরকার?

4. পিতৃভূমির প্রতি গর্ব এবং ভালবাসার বিষয়টি কি আজ প্রাসঙ্গিক মনে হচ্ছে?

(সম্ভবত আজ এই বিষয়গুলি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠছে। এবং এটি সেই শিক্ষক যিনি, সুন্দর সাহিত্যকর্মের উদাহরণ ব্যবহার করে, বলতে হবে যে তখনই পৃথিবীতে সুখ আসবে যখন সমস্ত মানুষ একে অপরকে সম্মান করতে শিখবে না। , কিন্তু সাহায্যের জন্য কঠিন সময়ে একে অপরের কাছে আসা.

("বার্সেলোনা থেকে লেনিনগ্রাদে

echelons প্রসারিত -

শিশুরা চলে যাচ্ছে

অবরুদ্ধ অন্ধকার শহর...)

একটি দেশাত্মবোধক থিম সহ কবিতাগুলি বিশেষ প্রাসঙ্গিক: আমাদের মাতৃভূমি যে কঠিন সময়ের মধ্য দিয়ে যাচ্ছে, এটির প্রতি ভালবাসা, স্বদেশীদের প্রতি শ্রদ্ধা জাগানো বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ)।

জেভেনিগোরোড।

মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের পরিপ্রেক্ষিতে কবিতাটি লেখা হয়েছিল। এটি উষ্ণতার মাতৃস্নেহের থিম সহ পুনরাবৃত্তি সহ একটি টানা-আউট রাশিয়ান গানের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ।

তার ধারণাটি সহজ এবং সুন্দর - শৈশবের অমরত্ব সম্পর্কে, পৃথিবীতে জীবনের অনন্তকাল সম্পর্কে, ফ্যাসিবাদের বিরুদ্ধে বিজয় সম্পর্কে একটি কবিতা তৈরি করা।

কবিতাটির মূল ধারণাটি খুব স্পর্শকাতর শব্দে শোনায়:

এই শিশুরা এতিম নয়

তাদের এতিমের মতো মনে হয় না।

মাতৃ যত্ন

তাদের চারপাশের মানুষ।

1. আমরা কি আজকের এই কবিতাটির প্রাসঙ্গিকতা সম্পর্কে কথা বলতে পারি?

1. আজ এতিমের সমস্যা।

কয়েক দশক পরে, এ. বার্তো সেই বাবা-মায়েদের সাহায্য করেন যারা যুদ্ধের সময় তাদের ছোট বাচ্চাদের হারিয়েছে তাদের খুঁজে পেতে। এই সামাজিক কীর্তিটি তার বই ফাইন্ডিং এ ম্যান-এ ধরা পড়েছে।

প্রতি মাসের 13 তারিখে 13 টায় একই নামে একটি রেডিও অনুষ্ঠানও হত। এএল বার্টোর প্রচেষ্টার জন্য কত সুখী মানুষ উপস্থিত হয়েছিল, যিনি সবচেয়ে মূল্যবান জিনিসটি পুনরুদ্ধার করতে সাহায্য করেছিলেন - একটি ভয়ানক সময়ে হারিয়ে যাওয়া একটি শিশু।

(A. Barto এর বই "Find a Man" থেকে উদ্ধৃতাংশ পড়া)।

1955 সালে, এ. ফাদেভ এ.এল. বার্তো:

“এটা বলার কি দরকার যে আপনি আপনার সৃজনশীলতা দিয়ে আমাদের দেশের বাচ্চাদের জন্য এবং আমাদের বাচ্চাদের জন্য কতটা আনন্দ এবং উপকার নিয়ে এসেছেন, জীবনের প্রতি ভালবাসায় পরিপূর্ণ, পরিষ্কার, রৌদ্রোজ্জ্বল, সাহসী, দয়ালু!

এটি কখনই পাস হবে না, এটি এমন লোকেদের মধ্যে বাস করে যারা গতকাল শিশু ছিল; এটি চিরকাল শিশুদের প্রজন্মকে খাওয়াবে, যখন আপনি এবং আমি আর পৃথিবীতে থাকব না ... "

বাড়ির কাজ

1. A.L-এর স্থায়ী মান কী তা ব্যাখ্যা কর। বার্তো (পাঠে আলোচিত বিষয়গুলির একটির উদাহরণে)

2. এ. বার্টোর জীবনকে কি "শিশুদের নামে একটি কীর্তি" বলা যেতে পারে? কেন? (A.L. Barto এর কাজ থেকে উদাহরণ সহ আপনার উত্তর নিশ্চিত করুন)।

3. Find a Man বইটি সম্পর্কে বলুন। আপনি কি মনে করেন আজ এর প্রধান মূল্য?

4. A. L. Barto এর বইয়ের উপর ভিত্তি করে একটি বার্তা তৈরি করুন "একটি শিশু কবির নোট"। এই বইয়ের উপাদানের উপর ভিত্তি করে, প্রমাণ করুন যে A. Barto একজন স্মার্ট, সূক্ষ্ম মনোবিজ্ঞানী। (এক সাথে রিপোর্ট)

গ্রন্থপঞ্জি

1. বার্তো এ.এল. "দড়ি" কবিতা সংকলন, এম., ডেট. lit., 1971

"ইতিহাস অন দ্য ক্লিয়ারিং", এম., ডিট। lit., 1981।

"পথে, বুলেভার্ড বরাবর ...", এম।, ডিট। lit., 1967।

"কিশোর, কিশোর ...", এম., ডিট। lit., 1984।

"আমাদের উইংয়ের অধীনে", এম।, সোভ। রাশিয়া, 1981

1. বার্তো এ.এল. "একটি শিশু কবির নোট", এম., সোভ। লেখক।, 1976

বইটিতে "নিজের সম্পর্কে একটু"। অগ্নি বার্তোর জীবন ও কাজ। সংগ্রহ। (মোত্যাশভ আই.পি., এম., ডিট. লিট., 1989 দ্বারা সংকলিত)

1. লিখানভ এ. “বইটিতে কবির নাগরিক কীর্তি। অগ্নি বার্তোর জীবন ও কাজ। সংগ্রহ। (মোত্যাশভ আই.পি., এম., ডিট. লিট., 1989 দ্বারা সংকলিত)
2. মোত্যাশভ আই.পি. "সমমানের সংলাপ" (ibid.)
3. নিকোলাভ এস. "সান হুপ" (আইবিড।)
4. রাজুমনেভিচ ভিএল "সুখের জন্য হাসি!" বইয়ে. “সব শিশুই একই বয়সী। আধুনিক শিশু লেখকদের বইয়ের নোট "এম।, সোভ। লেখক, 1980।
5. সলোভিভ V.I. "অগ্নিয়া বার্তো। সৃজনশীলতার উপর প্রবন্ধ", এম., ডিট। lit., 1979।
6. তারাতুতা ই. "আমার কঠোর দিনের গার্লফ্রেন্ড ..."। বইয়ে. অগ্নি বার্তোর জীবন ও কাজ। সংগ্রহ। (মোত্যাশভ আইপিএম দ্বারা সংকলিত, ডিট. লিট., 1989।)

1. এএল বার্টোর জীবনী সংক্রান্ত তথ্য।
2. এএল বার্টোর কাজের ধরণ এবং বিষয়গত বৈচিত্র্য:

2.1 ছোটদের জন্য এবং তাদের সম্পর্কে কবিতা ("খেলনা", "ছোট ভাই", "মাশেঙ্কা বাড়ছে")।

2.2 শিশুদের জন্য A. Barto এর আয়াতে হাস্যরস এবং ব্যঙ্গ।

2.3 শিশুদের জন্য এ. বার্টোর কাজের আন্তর্জাতিক থিম।

2.4 কবিতা "Zvenigorod"।

1. বই A. Barto "একজন মানুষ খুঁজুন।"
2. উঃ বার্টোর বই "নোটস অফ এ চিলড্রেনস পোয়েট"।
3. এ বার্টোর সৃজনশীলতার মূল্য।

সাহায্যকারীবুকশেল্ফে

লালন-পালনের সমস্যাটি প্রথম শিশুর জীবনের তৃতীয় বছরে তীব্রভাবে প্রকাশ পায়। গৃহস্থালীর কাজগুলি পটভূমিতে ম্লান হয়ে যায়, ধীরে ধীরে শিশুটি পোটিকে আয়ত্ত করে, খাওয়া শুরু করে, নিজে নিজে খেলতে শুরু করে, তার ইচ্ছা এবং চাহিদা সম্পর্কে কথা বলতে পারে। কিন্তু প্রাপ্ত বয়স্কদের কুকর্মগুলি বাচ্চাদের মজার জন্য দায়ী করা আরও বেশি কঠিন, এবং বেশিরভাগ বাবা-মা চিন্তার দ্বারা যন্ত্রণাপ্রাপ্ত হন - দেখানো উদাসীনতা, নিষ্ঠুরতা, লোভ শিশুর চরিত্রে স্থির হবে কিনা; কীভাবে অন্যের যত্ন নেওয়ার এবং তাদের প্রতি সহানুভূতি, প্রকৃতির প্রতি শ্রদ্ধা, বন্ধুত্ব এবং সহযোগিতা করার ক্ষমতা গড়ে তোলা যায়; কিভাবে একটি অভ্যন্তরীণ নৈতিক আইন গঠন.

সন্তানের প্রথম এবং প্রধান পরামর্শদাতা হলেন পিতামাতারা। এবং তাদের পরামর্শ, আদেশ এবং নৈতিকতার চেয়ে অনেক বেশি গুরুত্বপূর্ণ একটি ব্যক্তিগত উদাহরণ, যা প্রথমত, শিশুটি অনুকরণ করার চেষ্টা করছে। অন্যান্য শিক্ষাবিদদের মধ্যে, সবসময় স্বাগত জানানো হয় না, পিতামাতার একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ সহযোগী আছে - বই।

একটি শৈল্পিক শব্দ স্বাভাবিক পিতামাতার পরামর্শের চেয়ে শক্তিশালী প্রভাব ফেলতে পারে। বয়সের সংকট শিশুটিকে প্রাপ্তবয়স্কদের অনুরোধের প্রতিহত করে, তবে বইয়ের সামনে আপনার স্বাধীনতা এবং স্বাধীনতা রক্ষা করার দরকার নেই।

যখন বই উদ্ধার করতে আসে

এখানে কিছু প্রধান সমস্যা রয়েছে যা অভিভাবকদের মুখোমুখি হয় যা শিশুদের বই সমাধান করতে সাহায্য করতে পারে।

কোনটা ভালো আর কোনটা খারাপ।শিক্ষার অন্যতম প্রধান কাজ হল শিশুর নিজস্ব নৈতিক ও নৈতিক দিকনির্দেশনা তৈরি করা। বাচ্চাকে কয়েকটি নিয়ম মুখস্ত করানো যথেষ্ট নয়, কারণ জীবনে তাকে আরও জটিল, অস্পষ্ট কাজগুলি সমাধান করতে হবে। ভাল এবং মন্দের মধ্যে পার্থক্য করার দক্ষতা বহু বছর ধরে উন্নত এবং উন্নত হবে। এবং কম নৈতিকতা পড়া খুব গুরুত্বপূর্ণ, এবং শিশুর চিন্তা করার আরো কারণ দিতে। প্রতিফলনের জন্য পরিস্থিতিগুলি কেবল বাস্তব জীবনেই নয়, বইয়ের পাতায়ও পাওয়া যায়। একই সময়ে, একজনকে অবশ্যই মনে রাখতে হবে যে উত্তরের চেয়ে প্রশ্নগুলি বেশি গুরুত্বপূর্ণ এবং এমন বইগুলি এড়িয়ে চলুন যেখানে লেখক নিজেই সমস্ত কিছু ব্যাখ্যা করেন, শিশুকে নৈতিক সমস্যা সমাধানের বিষয়ে চিন্তা করার কোন সুযোগ ছেড়ে দেয় না।

N. Nosov ললিপপ, Dreamers, Cucumbers, on the hill, Karasik

V. Oseeva যাদু শব্দ এবং অন্যান্য

ই. পারমিয়াক পিচুগিন ব্রিজ

এ, বার্তো ভভকা একজন দয়ালু আত্মা, ইত্যাদি।

উঃ ব্যালিন্ট ডোয়ার্ফ গনোমাইচ এবং ইজিউমকা

টি. মাকারোভা একটি ছোট গাধার স্বপ্ন, এলিফ্যান্ট হর্টন একটি ছানার জন্য অপেক্ষা করছে

N.Artyukhova বল এবং বালি পাইস

এল উলিটস্কায়া দয়া সম্পর্কে

ও. রোমানচেনকো গ্যালিনা রূপকথার গল্প, প্ররোচিত, স্লি শুরিক

বোধ শিক্ষা।একটি শিশু পুরো পরিবারের জন্য একটি ট্রিট খেতে বা লুণ্ঠন করতে পারে, ক্লান্ত পিতামাতার জন্য বিশ্রামে হস্তক্ষেপ করতে পারে, অস্বস্তিকর, পোকামাকড় এবং গাছপালা উপড়ে ফেলে, অন্য লোকের কান্না লক্ষ্য করে না, কখনও তার সাহায্যের প্রস্তাব দেয় না। যদি আমরা একটি তিন বছর বয়সী সম্পর্কে কথা বলছি, এই আচরণটি সাধারণত। তিনি নিজেকে বিশ্বের কেন্দ্র মনে করেন এবং প্ররোচনা ছাড়া অন্যদের যত্ন নিতে অক্ষম। তবে, তবুও, সহানুভূতি এবং সহানুভূতি শেখানোর জন্য, বিভিন্ন পরিস্থিতিতে মানসিক প্রতিক্রিয়া, অল্প বয়সে অভিজ্ঞ অনুভূতির সনাক্তকরণ প্রয়োজন। শিল্প - সঙ্গীত, চিত্রকলা এবং অবশ্যই সাহিত্যের সাহায্যে অনুভূতি এবং আবেগের ক্ষেত্রটি ভেদ করা সবচেয়ে সহজ। এটা বিশ্বাস করা হয় যে কবিতা দ্রুত একটি মানসিক প্রতিক্রিয়া জাগিয়ে তোলে, কিন্তু সব শিশু কবিতা শুনতে পছন্দ করে না। যাইহোক, গদ্য একটি গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা প্রদান করতে পারে। বইগুলিতে, বাচ্চারা সাধারণত একটি চরিত্রের সাথে পরিচিত হয় এবং তার আনন্দ এবং অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেয়, তারা ধীরে ধীরে অন্যদের যত্ন নিতে শেখে।

V. Oseeva খারাপ, শুধু একজন বুড়ি, কুকিজ, ফেদার

B. Almazov Lyagushonok

V. Kataev Tsvetik-semitsvetik

জি এইচ অ্যান্ডারসেন দ্য অগ্লি ডাকলিং

ই. ব্লাগিনিনা আসুন চুপ করে বসে থাকি

রোমাশকোভো থেকে জি সিফেরভ ট্রেন

উ: ক্লিয়ারিং এর উপর বার্তো ইতিহাস ইত্যাদি।

D. Bisset বাঘের দিকে গর্জনকারী ছেলেটির সম্পর্কে

প্রাপ্তবয়স্ক জীবনের জটিল আইন।প্রাপ্তবয়স্কদের জগতে অভ্যস্ত হওয়া, শিশুটি প্রায়শই একটি জগাখিচুড়িতে পড়ে। তিনি দ্রুত তার বাবা-মায়ের মতো হয়ে উঠতে, তারা যা করতে পারেন তা শিখতে তাড়াহুড়ো করছেন। কিন্তু হাত ও পা সবসময় মেনে চলে না, এবং প্রকৃতির নিয়ম এবং জিনিসের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে অজ্ঞতা হস্তক্ষেপ করে। একই সমস্যার সম্মুখীন হওয়া শিশু বা প্রাণীদের সম্পর্কে গল্পগুলি আংশিকভাবে শিশুকে তার কর্মের পরিণতি অনুমান করতে, কারণ এবং প্রভাব সম্পর্ক বুঝতে শেখাবে। এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, এই ধরনের গল্প শিশুর আত্মসম্মান বাড়াবে, ব্যর্থতার ভয় থেকে মুক্তি দেবে। লেখকদের প্রতিভাকে ধন্যবাদ যারা শিশুদের ভাষায় কথা বলে, শিশুটি বুঝতে পারবে যে তিনিই একমাত্র নন যিনি ক্রমাগত ভুল করেন, ব্যর্থতাকে হাস্যরসের সাথে দেখতে শিখেন এবং বইয়ের নায়কদের মতো পরাজিত করার চেষ্টা করবেন। তার চারপাশের বিশ্বের অস্থির বস্তু.

ভি. ড্রাগুনস্কি ডেনিস্কিন গল্প

N. Nosov Mishkina porridge এবং অন্যান্য।

Z. Aleksandrova মজার ছোট পুরুষদের

এল. ভোরনকোভা মাশা বিভ্রান্ত

V. Oseeva গুড, বিল্ডার

ই. পারমিয়াক কিভাবে মিশা তার মাকে ছাড়িয়ে যেতে চেয়েছিল, কিভাবে মাশা বড় হয়ে উঠল

এস. মার্শাক

বন্ধুত্ব এবং সহযোগিতা।মধ্য প্রিস্কুল বয়সে, শিশু সমবয়সীদের প্রতি আগ্রহ জাগিয়ে তোলে। এখন খেলার মাঠের মান স্লাইড এবং দোল দিয়ে নয়, খেলার সাথীদের উপস্থিতি দ্বারা পরিমাপ করা হয়। কিন্তু বন্ধুত্ব সহজ নয়। এক বছরের বাচ্চাদের পাশাপাশি খেলতে শেখানো, খেলনা বিনিময় করা এবং বালি নিক্ষেপ না করা সহজ ছিল। নতুন সমস্যাগুলি আরও জটিল - কীভাবে একটি শিশুকে সম্পর্কের অবিচার দেখাবেন, অসফল মূর্তিগুলিকে উড়িয়ে দেবেন, কারও সাথে বন্ধুত্ব করতে শেখান, এবং কারও বিরুদ্ধে নয়, প্রতিক্রিয়াশীলতা এবং আত্মসম্মানের মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখবেন? বাচ্চাদের দলে সম্পর্ক নিয়ে আলোচনা করা কঠিন যাতে শিশুটি সবকিছু বুঝতে পারে এবং প্রাপ্তবয়স্কদের চাপ অনুভব না করে। এবং বইয়ের সাথে এটি আরও সহজ - আপনি চরিত্রগুলির আচরণ সম্পর্কে আপনার মতামত আলোচনা করুন এবং প্রকাশ করুন, এই আশায় যে শিশু নিজেই কাল্পনিক এবং বাস্তব চরিত্রগুলির তুলনা করবে।

ভি. সুতিভ আপেল, মাশরুমের নীচে, বোট, লাইফসেভার

এল. মুর বেবি র‍্যাকুন

E. Permyak সবচেয়ে খারাপ

আমি একটি. ক্রিলোভ লেবেড ক্যান্সার এবং পাইক

রাশিয়ান লোককাহিনী ফক্স এবং ক্রেন, শালগম

N. Nosov বেঙ্গল লাইটস, হাইড অ্যান্ড সিক

এল উলিটস্কায়া দুঃখের গল্প

উঃ লিংরেন রাজকুমারী যিনি পুতুলের সাথে খেলতে চাননি

V. Oseeva তিন কমরেড, সদয় হোস্টেস, প্রহরী, চান্স

ই. হোগার্থ মাফিন এবং স্পাইডার

E. Uspensky ক্রোকোডাইল জেনা এবং তার বন্ধুরা

M. Plyatskovsky বন্ধুত্বের পাঠ, ইত্যাদি

এ. কোস্টিনস্কি টাইগার কাব, যিনি বলেছিলেন "আর-আর-আর!" এবং তার বন্ধুরা

বিপজ্জনক পরিণতি. পিতামাতারা crumbs নিরাপত্তা নিশ্চিত করতে যথেষ্ট সক্ষম, কিন্তু একটি বড় সন্তানের অন্বেষণমূলক প্রবৃত্তি কোনো বাধা, তালা, প্লাগ দ্বারা বন্ধ করা হবে না। শুধুমাত্র বারবার সতর্কতা এবং অপ্রীতিকর পরিণতি সম্পর্কে গল্প একটি স্মার্ট ছাগলছানা থামাতে পারে। এবং অবশ্যই, বইগুলি (অগত্যা অভিব্যক্তিপূর্ণ চিত্রে সজ্জিত), যা আবেগগতভাবে নায়কদের সম্পর্কে বলে যারা নিষেধাজ্ঞা লঙ্ঘন করেছিল।

এস. মার্শাক ফায়ার

ই. উসপেনস্কি বিশ্বাস এবং আনফিসা সম্পর্কে

উঃ উসাচেভ চতুর কুকুর সোনিয়া

এম. গোর্কি ভোরোবিশকো

পড়া, চিন্তা করা, খেলা

শিক্ষাগত উদ্দেশ্যে নির্বাচিত একটি বই পড়ার পরে, আমি শিশুকে সে কী পড়ে তা আলোচনায় জড়িত করতে চাই, সে কী এবং কীভাবে বুঝল তা খুঁজে বের করতে। যাইহোক, কথোপকথনের সূচনাকারী যদি শিশু হয় তবে এটি আরও ভাল। যদি আপনার সন্তান আপনার পড়ার সময় মনোযোগ দিয়ে শোনে কিন্তু প্রশ্ন না করে, তাহলে ভয় পাবেন না যে সে আগ্রহী নয় বা কিছুই বুঝতে পারছে না। কিছুক্ষণ পর এই বইটিতে ফিরে আসার চেষ্টা করুন। সম্ভবত crumbs তাদের নিজস্ব সিদ্ধান্ত আঁকতে কিছু বোঝার প্রয়োজন হবে.

বইয়ের আলোচনা নৈতিকতাবাদী কথোপকথনের অনুরূপ হওয়া উচিত নয়। শিশুর কাছে চরিত্র এবং ঘটনাগুলির প্রতি মনোভাব আপনার নিজের (এবং একমাত্র সঠিক নয়) মতামত হিসাবে উপস্থাপন করুন। আপনার সন্তানকে বলুন যদি সে আপনার সাথে একমত হয়। সম্ভবত, শুরুতে শিশুর পক্ষে তার অনুভূতিগুলি শব্দে বর্ণনা করা কঠিন হবে। তাই বইয়ের লেখা নিয়ে খেলার চেষ্টা করুন। উদাহরণস্বরূপ, গল্পের একটি ভিন্ন সমাপ্তি বা আপনার সন্তানের সাথে একটি ধারাবাহিকতা নিয়ে আসুন, যেখানে চরিত্রগুলি পূর্বনির্ধারিত অক্ষর অনুসারে কাজ করবে৷ যদি শিশুটি এই কার্যকলাপটি পছন্দ করে, একটি নতুন বই পড়ার সময়, থামুন এবং তাকে জিজ্ঞাসা করুন: "কী তুমি কি করবে? এখন কি হবে বলে মনে করেন? "

একটি বড় সন্তানের সাথে, আপনি বিভিন্ন চরিত্রের দৃষ্টিকোণ থেকে পরিস্থিতিটি দেখার চেষ্টা করতে পারেন। খারাপ ঘটনা এবং তদ্বিপরীত ভাল সন্ধান করা দরকারী: "বিড়ালছানা বৃষ্টিতে ভিজে গেছে। বৃষ্টি থেকে কে উপকৃত হয়? গল্পের অগ্রগতির সাথে চরিত্ররা যে অনুভূতিগুলি অনুভব করে সে সম্পর্কে কথা বলুন। কথোপকথনটি প্রশ্ন এবং উত্তরের আকারে সবচেয়ে ভাল কাঠামোগত। একজন প্রাপ্তবয়স্ক তার চিন্তাভাবনা (কখনও কখনও উদ্দেশ্যমূলকভাবে ভুল করে) যোগাযোগ করতে পারে এবং শিশু সম্মত হবে বা আপত্তি করবে।

আপনার প্রিয় বই অনুসারে, পারফরম্যান্সের ব্যবস্থা করুন, শিশুকে একটি চরিত্র বেছে নিতে বা বিভিন্ন ভূমিকায় নিজেকে চেষ্টা করার অনুমতি দেয়। অথবা নায়কদের কার্ডবোর্ডের পরিসংখ্যান তৈরি করুন এবং পুতুল শো অভিনয় করুন। থিয়েটার পারফরম্যান্সের চিন্তাভাবনা যদি আপনাকে ভয় দেখায়, তবে আপনার সন্তানের সাথে গেমগুলিতে আপনি পড়া গল্পের পর্ব বা স্বতন্ত্র চরিত্রগুলি নিয়ে আসুন।

অনুভূতির শিক্ষাকে শিল্পের অন্যান্য রূপের সাথে পাঠের সংযোগ দ্বারা উন্নীত করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, কিছু কাজের জন্য বাদ্যযন্ত্রের সঙ্গী নিন। বা চিত্রকর্মের পুনরুত্পাদন যা প্রকৃতির "বিরক্ত" বর্ণনাকে সজীব করবে। শিশু যদি এই ধরনের কার্যকলাপ পছন্দ করে, তাকে একটি খেলা অফার করুন। গান শুনছেন বা পেইন্টিংগুলি দেখছেন (প্রাধান্যত বাস্তব, একটি যাদুঘরে), কোন বইটি সবচেয়ে অভিব্যক্তিপূর্ণ অনুষঙ্গ হিসাবে পরিবেশন করবে তা নিয়ে আসুন।

বই এবং বাস্তবতার মধ্যে সংযোগ বজায় রাখুন। পড়ার সময়, শিশুর জীবনের অনুরূপ ঘটনাগুলি সম্পর্কে মনে করিয়ে দিন এবং জীবনে কখনও কখনও শিশুর বা অন্যান্য লোকের আচরণকে সাহিত্যিক চরিত্রের সাথে তুলনা করুন।

যদি একটি শিশু তার পড়া বই নিয়ে আলোচনা করতে অস্বীকার করে, তাহলে জোর করবেন না। ভাল বই পড়া শিক্ষা প্রক্রিয়ার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ।

বইয়ের তাক উপর প্রতিফলন

পড়ার এবং আলোচনা করার জন্য একটি বই নির্বাচন করার সময়, নিম্নলিখিত বিষয়গুলিতে মনোযোগ দিন:

• বইয়ের বিষয়বস্তু পরিবারে গৃহীত নৈতিক নীতির বিরোধিতা করা উচিত নয়। উদাহরণস্বরূপ, কেউ তার সম্পত্তি রক্ষা করার জন্য শিশুকে শেখানো গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে করে, অন্য পরিবারে তাদের উদার হতে শেখানো হয়। কে সঠিক তা নিয়ে তর্ক করা অর্থহীন, তবে নির্বাচিত বইগুলির লেখকের সাথে আপনাকে অবশ্যই অনুরূপ বিশ্বাসগুলি মেনে চলতে হবে।
• একটি শিশুর জন্য একটি চরিত্রের সাথে নিজেকে সনাক্ত করা গুরুত্বপূর্ণ, অন্যথায় বইটি কোনও প্রতিক্রিয়া খুঁজে পাবে না, তাকে আগ্রহী করবে না। লিঙ্গ, বয়স, কিছু চরিত্রের বৈশিষ্ট্য সনাক্তকরণে হস্তক্ষেপ করতে পারে।
• শিশুর জীবনের জন্য সমস্যার প্রাসঙ্গিকতা বিবেচনা করুন। উদাহরণস্বরূপ, যখন একটি শিশু সমবয়সীদের প্রতি আগ্রহী হতে শুরু করে, তখন তার জন্য বন্ধুত্ব সম্পর্কে আরও বই তুলুন।
• আপনার মাতৃভাষায় নিয়মিত বই পড়া গুরুত্বপূর্ণ যাতে শিশু আপনার সংস্কৃতির অন্তর্নিহিত মূল্যবোধ, বিশ্বাস এবং নিয়মাবলী শেখে।
• চিত্রগুলির গুণমান সম্পর্কে ভুলবেন না - চরিত্রগুলি আন্তরিক, আবেগপূর্ণ, উচ্চারিত (কখনও কখনও অতিরঞ্জিত) চরিত্রের বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে দেখা উচিত। ভুল না করার জন্য, ভি. সুতেভ, ভি. চিঝিকভ, কে. রোটোভ, ভি. ভ্লাদিমিরস্কি, ই. রাচেভ, পি. রেপকিন, এ. পাখোমভ, টি. আলেকজান্দ্রোভা, আই-এর মতো শিশুদের চিত্রের এই জাতীয় মাস্টারদের দ্বারা সজ্জিত প্রকাশনাগুলি বেছে নিন সেমেনভ, এফ. লেমকুহল, ই. বুলাতভ, ও. ভাসিলিভ এবং অন্যান্য।

বাচ্চাদের লাইব্রেরিটি কেবল বিনোদন এবং বিকাশের বই দিয়েই পূরণ করার সিদ্ধান্ত নেওয়ার পরে, সর্বোপরি, শিক্ষিত করে, আপনি বুঝতে পারবেন যে দোকানে শিশু সাহিত্যের প্রাচুর্য কতটা প্রতারণামূলক। অর্ধেকেরও বেশি প্রকাশনা ধূসর কাগজের সাথে আপনার সাথে দেখা করবে, তাড়াহুড়ো করে কম্পিউটারে আঁকা ছবি, অর্থহীন পাঠ্য। কিন্তু অবশিষ্ট বইগুলি, প্রায়শই শিশুদের দ্বারা পছন্দ করে, তাদের নৈতিকতা, দয়া, সহানুভূতি শিক্ষিত করার ক্ষমতা সম্পর্কে সন্দেহ জাগায়।

কিভাবে হবে? ইন্টারনেট থেকে পাঠ্য মুদ্রণ করুন, লাইব্রেরিতে সেরা বইগুলি সন্ধান করুন, রূপকথার গল্প এবং গল্প নিজেই রচনা করুন। বুকশেল্ফে জড়ো হওয়া ভাল বন্ধু এবং বিশ্বস্ত সাহায্যকারীদের বিচিত্র সংস্থাকে গর্বের সাথে প্রশংসা করার জন্য সমস্ত প্রচেষ্টা মূল্যবান।

যদি তুমি জিজ্ঞাসা কর

আমি আপনাকে বলব

আমি কিভাবে ক্লিয়ারিং বরাবর হাঁটা

বাগ শিংওয়ালা পোকা।

সে তার গোঁফ নাড়ল।

- আমাকে পার হতে দাও! -

সে একটি ক্ষুদ্র পোকা

পথের বাইরে ঠেলে দিল।

আর পোকা দাদী

তার মধ্যে আত্মা ছিল না,

ঠাকুমা বললেন:

- এটা দুর্ঘটনাক্রমে.

যদি তুমি জিজ্ঞাসা কর

আমি আপনাকে বলব:

সের্গেই ক্লিয়ারিং বরাবর হাঁটলেন,

সের্গেই বিটল দ্বারা গুলি করা হয়েছে.

সে স্যান্ডেলের পায়ের আঙুল

তাকে একটা লাথি দিল।

যদি তুমি জিজ্ঞাসা কর

আমি আপনাকে বলব

কিভাবে ক্লিয়ারিং উপর রাখা

বিটল, মৃত পোকা,

কেমন উদ্বিগ্ন ছিল

দাদী সেরেজা।

ঘটনাচক্রে, ঠাকুরমা

তার মধ্যে আত্মা ছিল না।

"আহ," দিদিমা দীর্ঘশ্বাস ফেললেন।

তিনি দুর্ঘটনাক্রমে।

রাস্তায় ইতিহাস

আপনি নিম্নলিখিত গল্প আগ্রহী হতে পারে:

1. "বাবা, বাবা, নেকড়ে ছাগলকে মেরেছে!" ছেলেরা চিৎকার করে দৌড়ে ঘরে ঢুকে গেল। সের্গেই ইভানোভিচ দ্রুত টেবিল থেকে উঠে পড়লেন, প্যাডেড জ্যাকেট পরলেন, একটি বন্দুক ধরলেন এবং অনুসরণ করলেন ...
2. Pyotr Terentyev যখন যুদ্ধে যাওয়ার জন্য গ্রাম ছেড়ে চলে গেল, তখন তার ছোট ছেলে স্টোপা তার বাবাকে বিদায়ী উপহার হিসাবে কী দিতে হবে তা জানতেন না এবং অবশেষে একটি পুরানো গন্ডারের পোকা উপহার দেন। ধরা...
3. সারা জীবন সের্গেই ইভানোভিচ স্কুলে শিক্ষক হিসেবে কাজ করেছেন। সেখানে তিনি কী চমৎকার লিভিং কর্নার সাজিয়েছেন! টেম হেজহগ, খরগোশ, কাঠবিড়ালি কোণে অবাধে ঘুরে বেড়ায় ... আহ...
4. বুলানির একটা বড় পাইপ ছিল। একটি পকেট থেকে তিনি একটি কলটারের আকারের একটি চকমকি বের করলেন, অন্য পকেট থেকে একটি মুষ্টির আকারের একটি চকমকি, এটির সাথে সংযুক্ত করলেন ...
5. আমি সকাল আটটা বাজে - যখন অফিসার, কর্মকর্তা এবং দর্শনার্থীরা সাধারণত, একটি গরম, ঠাসা রাতের পরে, সমুদ্রে সাঁতার কাটতেন এবং তারপর প্যাভিলিয়নে যান ...
6. "ঈগলের বাসা" একবার এক পাল মূল্যবান বুনো দাগযুক্ত হরিণ, সমুদ্রের দিকে অগ্রসর হয়ে একটি সরু কেপের কাছে এসেছিল। আমরা পুরো কেপ জুড়ে তাদের পিছনে একটি তারের জাল প্রসারিত করেছি এবং ...