464 শিক্ষা কার্যক্রম সংগঠিত করার পদ্ধতি। শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষা কর্মসূচি নিয়ে শিক্ষা কার্যক্রম সংগঠিত ও বাস্তবায়নের পদ্ধতি অনুমোদন - রাশিয়ান সংবাদপত্র। চতুর্থ। চরিত্র
নিবন্ধন N 29200।
২9 শে ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 13 এর 11 ই ডিসেম্বর, ২01২, এন 273-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, এন 53, শিল্পের বৈঠক। 7598; 2013 , এন 19, শিল্প। 2326) আদেশ:
1. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষা কর্মসূচিগুলিতে শিক্ষা কার্যক্রমগুলি সংগঠিত ও বাস্তবায়ন করার জন্য সংযুক্ত পদ্ধতি অনুমোদন করা।
মন্ত্রী ডি। লিভানোভ
অ্যাপ্লিকেশন
মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষাগত কর্মসূচি নিয়ে শিক্ষা কার্যক্রমের আয়োজন ও বাস্তবায়ন করার পদ্ধতি
আমি সাধারণ বিধান
1. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচিগুলিতে শিক্ষা ও বাস্তবায়নের পদ্ধতি (তারপরে - পদ্ধতি) শিক্ষাগত কর্মকান্ডে শিক্ষাগত কার্যক্রমগুলি নিয়ন্ত্রণ ও মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি বাস্তবায়নের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষা কার্যক্রমের বৈশিষ্ট্য সহ শিক্ষা কার্যক্রমের উপর ভিত্তি করে শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনা করে। প্রতিবন্ধকতার সাথে.
2. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য এই পদ্ধতিটি বাধ্যতামূলক (মধ্য-স্তরের বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণের জন্য কর্মচারী, কর্মচারীদের এবং কর্মসূচি প্রশিক্ষণ কর্মসূচি) (তারপরে - শিক্ষাগত সংগঠন)।
II। প্রতিষ্ঠান এবং শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়ন
3. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, পাশাপাশি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে প্রাপ্ত করা যেতে পারে।
4. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষা কর্মসূচি সম্পর্কে প্রশিক্ষণ এবং প্রশিক্ষণের ফর্ম প্রাসঙ্গিক ফেডারেল স্টেট স্টেট স্ট্যান্ডার্ড দ্বারা নির্ধারিত হয়।
5. শিক্ষাগত সংগঠনের অন্তর্বর্তীকালীন এবং রাষ্ট্রীয় চূড়ান্ত সার্টিফিকেশনটির পরবর্তী উত্তরণের অধিকারের সাথে স্ব-শিক্ষার রূপে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়।
6. শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ফরমের বিভিন্ন রূপে বিভিন্ন রূপের সমন্বয় অনুমোদিত।
7. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচিতে শিক্ষা এবং ফর্ম প্রশিক্ষণ প্রাসঙ্গিক ফেডারেল স্টেট স্টেট স্ট্যান্ডার্ড দ্বারা নির্ধারিত হয়।
8. ফেডারেল স্টেট এডুকেশন স্ট্যান্ডার্ডগুলি মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা অর্জনের সময়সীমা প্রতিষ্ঠা করে, বিভিন্ন ধরনের প্রশিক্ষণ, শিক্ষা প্রযুক্তি এবং শিক্ষার্থীদের পৃথক বিভাগের বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনা করে।
10. কাঠামো, ভলিউম, বাস্তবায়ন শর্তাবলী এবং মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির বিকাশের ফলাফলগুলি প্রাসঙ্গিক ফেডারেল স্টেট স্টেটড দ্বারা নির্ধারিত হয়।
11. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচী স্বাধীনভাবে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দ্বারা অনুমোদিত এবং অনুমোদিত।
মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচিগুলির রাজ্য স্বীকৃতির বিষয়ে শিক্ষাগত কার্যক্রমে জড়িত শিক্ষা কার্যক্রম, প্রাসঙ্গিক পেশাগুলির জন্য ফেডারেল স্টেট শিক্ষা মান অনুযায়ী, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার বিশেষত্ব এবং প্রাসঙ্গিক মৌলিক শিক্ষাগত কর্মসূচি 4 বিবেচনা করে।
মাধ্যমিক ও মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক প্রয়োজনীয়তার উপর ভিত্তি করে, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার প্রয়োজনীয়তার ভিত্তিতে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মকান্ডে শিক্ষামূলক কার্যক্রমে শিক্ষামূলক কার্যক্রমগুলিতে শিক্ষা দেওয়া শিক্ষাগত সংগঠনের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি শিক্ষা, প্রাপ্ত পেশা বা বিশেষত্ব অ্যাকাউন্ট গ্রহণ। মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা 5।
1২. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচী একটি পাঠ্যক্রম, ক্যালেন্ডার লার্নিং সময়সূচী, প্রশিক্ষণ আইটেম, কোর্স, শৃঙ্খলা (মডিউল), মূল্যায়ন এবং পদ্ধতিগত উপকরণ, পাশাপাশি অন্যান্য উপাদান যা শিক্ষার্থীদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রদান করে। মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি শিক্ষাগত কর্মসূচি প্রশিক্ষণ, শ্রম, ক্রম এবং প্রশিক্ষণ, কোর্স, শৃঙ্খলা), অনুশীলন, অন্যান্য ধরণের শিক্ষা কার্যক্রম এবং তাদের অন্তর্বর্তীকালীন সার্টিফিকেশনগুলির ফর্মগুলি নির্ধারণ করে।
13. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচী স্বাধীনভাবে এবং তাদের বাস্তবায়নের নেটওয়ার্ক ফর্মের মাধ্যমে শিক্ষা সংস্থা দ্বারা প্রয়োগ করা হয়।
14. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি বাস্তবায়নে, দূরবর্তী শিক্ষা প্রযুক্তি, ই-লার্নিং 7 সহ বিভিন্ন শিক্ষা প্রযুক্তি ব্যবহার করা হয়।
15. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি বাস্তবায়নে, শিক্ষা সংস্থা শিক্ষা কার্যক্রম এবং পাঠ্যক্রমের কন্টেন্ট উপস্থাপন করার মডুলার নীতির উপর ভিত্তি করে শিক্ষা কার্যক্রমের গঠন প্রয়োগ করতে পারে, প্রাসঙ্গিক শিক্ষা প্রযুক্তিগুলির ব্যবহার 8 ।
16. পদ্ধতি এবং প্রশিক্ষণ সরঞ্জামগুলির শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নে ব্যবহার করুন, যা শারীরিক বা মানসিক স্বাস্থ্য শেখার ক্ষতি করে, নিষিদ্ধ 9।
17. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচী শিক্ষার্থীদের অনুশীলনের জন্য সরবরাহ করে।
মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি বিকাশকারী শিক্ষার্থীদের অনুশীলনের বিধান রাশিয়ান ফেডারেশন 10 এর শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় কর্তৃক অনুমোদিত হয়।
18. শিক্ষা সংস্থা বার্ষিক মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি আপডেট করে, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, সংস্কৃতি, অর্থনীতি, প্রযুক্তি ও সামাজিক গোলকের উন্নয়নে বিবেচনা করে।
19. শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে, রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রীয় ভাষাতে শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালিত হয়।
রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রজাতন্ত্রের ভূখণ্ডে অবস্থিত রাজ্য ও পৌরসভার শিক্ষা সংস্থাগুলিতে রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রজাতন্ত্রের রাষ্ট্রভাষা শিক্ষাদান ও গবেষণা রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রজাতন্ত্রের আইন অনুসারে চালু করা যেতে পারে। রাষ্ট্রভাষা শিক্ষাদান এবং অধ্যয়নরত রাশিয়ান ফেডারেশনের 11 রাশিয়ান ফেডারেশন 11 এর রাষ্ট্রীয় ভাষা শিক্ষার এবং অধ্যয়ন করার ক্ষতির জন্য পরিচালিত করা উচিত নয়।
মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষা কর্মসূচি অনুযায়ী এবং শিক্ষাগত সংস্থার শিক্ষা ও স্থানীয় নিয়ন্ত্রক কাজগুলির আইন দ্বারা নির্ধারিত পদ্ধতিতে একটি বিদেশী ভাষাতে প্রাপ্ত করা যেতে পারে।
২0. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষা কার্যক্রমের শিক্ষা কার্যক্রমের মাধ্যমে পাঠ্যক্রম, ক্যালেন্ডার লার্নিং চার্ট দ্বারা অনুমোদিত শিক্ষা সংস্থা অনুযায়ী, যা শিক্ষা সংস্থার প্রতিটি পেশার জন্য প্রশিক্ষণ সেশনের সময়সূচি রয়েছে, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিশেষত্ব রয়েছে ।
২1. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির বিকাশের ফলে প্রধান ও মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি সমন্বিত মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি ব্যতিক্রম ছাড়াও প্রাথমিক সাধারণ বা মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার চেয়েও বেশি শিক্ষা নেই এমন ব্যক্তিদের দ্বারা শিক্ষা দেওয়া হয়। শিক্ষা।
প্রধান সাধারণ ও মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির সাথে সমন্বিত মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির উন্নয়ন, প্রাথমিক সাধারণ শিক্ষা থাকা ব্যক্তিদের অনুমতি দেওয়া হয়।
২২. একজন যোগ্যতাসম্পন্ন কাজ বা কর্মচারীর পুরস্কার যোগ্যতা সহ মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার উপর ডিপ্লোমা আছে এমন ব্যক্তিদের প্রথমবারের মতো মধ্যস্থতা বিশেষজ্ঞ প্রোগ্রামগুলিতে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রাপ্তি একটি দ্বিতীয় বা পরবর্তী মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা পুনর্নির্মাণ না করে।
23. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার প্রাসঙ্গিক শিক্ষা কর্মসূচির মধ্যে শিক্ষাগত মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার একযোগে অধিগ্রহণের সাথে মৌলিক সাধারণ শিক্ষার উপর ভিত্তি করে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা অর্জন করা হয়।
যোগ্যতাসম্পন্ন কর্মীদের জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচির অধীনে শিক্ষার্থীরা সাধারণ পেশাগত ও পেশাদার কোর্স, শৃঙ্খলা (মডিউল) পড়ার মতো সাধারণ শিক্ষাগত আইটেমগুলি অধ্যয়নরত সাধারণ শিক্ষাগত আইটেমগুলি অধ্যয়নরত সাধারণ শিক্ষাগত আইটেমগুলি অধ্যয়ন করে।
মধ্য-স্তরের বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলির জন্য মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা কর্মসূচি প্রাপ্ত শিক্ষার্থীরা প্রথমে এবং দ্বিতীয় শ্রেণীর শিক্ষাগত কোর্স, শৃঙ্খলা (মডিউল) অধ্যয়ন, মানবিক ও আর্থ-সামাজিক অভিযানের অধ্যয়নের সাথে একযোগে প্রশিক্ষণের প্রথম এবং দ্বিতীয় কোর্সে পড়াশোনা করছেন। (প্রোফাইল), সাধারণ পেশাদার এবং পেশাদারী কোর্স।, শৃঙ্খলা (মডিউল)।
মধ্য-স্তরের বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণের জন্য মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা কর্মসূচি গ্রহণকারী শিক্ষার্থীরা শ্রমিকদের পেশাগুলির তালিকা অনুযায়ী শ্রমিকদের পেশা (এক বা একাধিক) পেশা অর্জন করছে, কর্মচারী পোস্ট অনুযায়ী, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা কর্মসূচির উন্নয়নের জন্য সুপারিশ করা হয়েছে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিশেষত্ব জন্য ফেডারেল স্টেট স্ট্যান্ডার্ড সঙ্গে।
২4. পৃথক পাঠ্যক্রম অনুসারে, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রাপ্ত করার সময়, শিক্ষা প্রতিষ্ঠার সময়সীমা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দ্বারা পরিবর্তিত হতে পারে, বিশেষ শিক্ষার্থীর বৈশিষ্ট্য এবং শিক্ষাগত চাহিদা বিবেচনা করে।
মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা পেশা দ্বারা যোগ্যতা এবং মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার বিশেষত্বের জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচি গ্রহণের জন্য, তাদের পেশার সাথে সম্পর্কিত, ব্যক্তিগত পাঠ্যক্রম অনুযায়ী প্রশিক্ষণের জন্য ত্বরান্বিত করার অধিকার রয়েছে।
উন্নত শিক্ষা প্রোগ্রামের মধ্যে অ্যাক্সিলারেটেড ট্রেনিং সহ একটি পৃথক পাঠ্যক্রমের প্রশিক্ষণ 14 টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্থানীয় নিয়ন্ত্রক কাজ দ্বারা নির্ধারিত পদ্ধতিতে সঞ্চালিত হয়।
২5. শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একাডেমিক বছর 1 সেপ্টেম্বর শুরু হয় এবং প্রাসঙ্গিক শিক্ষা প্রোগ্রামের পাঠ্যক্রম অনুযায়ী শেষ হয়। শিক্ষাগত সংগঠনের শুরুতে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি স্থগিতাদেশে স্থগিত করা যেতে পারে শিক্ষাগত সংগঠনটি এক মাসেরও বেশি সময় ধরে প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে, প্রশিক্ষণের চিঠিপত্রের আকারে, তিন মাসেরও বেশি নয়।
26. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষামূলক কর্মসূচি মাস্টারিং করার পদ্ধতিতে, ছুটি প্রদান করা হয়।
যোগ্যতাসম্পন্ন কর্মীদের, কর্মচারীদের জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচী, কর্মচারীদের, কর্মচারীদের, এক বছর এবং কমপক্ষে দশ সপ্তাহের মধ্যে স্কুলে অন্তত দুই সপ্তাহের মধ্যে শীতকালীন সময়ের অন্তত দুই সপ্তাহের মধ্যে শিক্ষার্থীদের দ্বারা প্রদত্ত ছুটির সময়কালের সময়কাল। শীতকালে অন্তত দুই সপ্তাহ সহ বছরটি এক বছরেরও বেশি সময় ধরে গড় বৃত্তিমূলক শিক্ষা শব্দের অধীনে।
মধ্যম-স্তরের বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণের জন্য মাস্টারিং প্রোগ্রামের প্রক্রিয়ায় শিক্ষার্থীদের দ্বারা প্রদত্ত ছুটির দিনটি স্কুল বছরের আট থেকে এগারো সপ্তাহের মধ্যে শীতকালে অন্তত দুই সপ্তাহের মধ্যে রয়েছে।
27. শিক্ষার্থীর সর্বোচ্চ শিক্ষণ লোড প্রতি সপ্তাহে 54 একাডেমিক ঘন্টা, সমস্ত ধরনের অডিট এবং extracurricular শেখার লোড সহ।
28. শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত কার্যক্রম প্রশিক্ষণ কার্যক্রম (পাঠ, প্রাকটিক্যাল পাঠ, পরীক্ষাগার কার্যক্রম, পরামর্শ, বক্তৃতা, সেমিনার), স্বাধীন কাজ, কোর্স প্রজেক্টের বাস্তবায়ন (কাজ) এর বাস্তবায়ন (যখন মধ্য-লিঙ্ক বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণের জন্য প্রোগ্রামগুলি মাস্টারিং করার সময়), অনুশীলন, পাশাপাশি পাঠ্যক্রম দ্বারা সংজ্ঞায়িত প্রশিক্ষণ কার্যক্রম অন্যান্য ধরনের।
সব ধরনের অডিট ক্লাসের জন্য, একাডেমিক ঘন্টাটি 45 মিনিটের সময়কাল পর্যন্ত সেট করা হয়।
বাধ্যতামূলক অডিট ক্লাস এবং অনুশীলনের পরিমাণ প্রতি সপ্তাহে 36 একাডেমিক ঘন্টা অতিক্রম করা উচিত নয়।
২9. শিক্ষা গোষ্ঠীর শিক্ষার্থীদের সংখ্যা ২5 - 30 জন। শিক্ষাগত সংস্থার সুনির্দিষ্টতার উপর ভিত্তি করে, শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত সংগঠন দ্বারা শিক্ষার্থীদের কম সংখ্যক সংখ্যা এবং ব্যক্তিগত শিক্ষার্থীদের পাশাপাশি গ্রুপের বিভাগের সাথে উপগোষ্ঠীর বিভাগের সাথে প্রশিক্ষণ প্রদান করা যেতে পারে। বক্তৃতা আকারে প্রশিক্ষণ অধিবেশন পরিচালনা করার সময় শিক্ষাগত সংগঠনের শিক্ষার্থীদের একত্রিত করার অধিকার রয়েছে।
30. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি, একটি পৃথক অংশ বা শিক্ষা বিষয়ক শিক্ষাগত বিষয়টির মোট আয়তন, শিক্ষা প্রোগ্রামের শৃঙ্খলা (মডিউল), বর্তমান সুপারিশিং কন্ট্রোল এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশন সহ হয়। । ফর্ম, ফ্রিকোয়েন্সি এবং শিক্ষার্থীদের কর্মক্ষমতা এবং অন্তর্বর্তীকালীন সার্টিফিকেশন পরিচালনা করার জন্য ফ্রিকোয়েন্সি এবং পদ্ধতি তাদের নিজস্ব 15 এ শিক্ষাগত সংগঠন দ্বারা নির্ধারিত হয়।
31. শিক্ষা সংস্থা স্বাধীনভাবে ইন্টারমিডিয়েট সার্টিফিকেশন এ মূল্যায়ন একটি সিস্টেম স্থাপন করে।
32. শিক্ষার্থীদের অন্তর্বর্তীকালীন সার্টিফিকেশন প্রক্রিয়ার পরীক্ষার সংখ্যা স্কুল বছরের 8 টিরও বেশি পরীক্ষা করা উচিত নয় এবং পরীক্ষার পরিমাণ - 10. নির্দিষ্ট সংখ্যাটি শারীরিক সংস্কৃতি এবং ঐচ্ছিক প্রশিক্ষণ কোর্সগুলিতে পরীক্ষা এবং পরীক্ষা অন্তর্ভুক্ত করে না। (মডিউল)।
এই পাঠ্যক্রম দ্বারা প্রশিক্ষণের শিক্ষার্থীদের মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশন প্রক্রিয়ার পরীক্ষার এবং পরীক্ষার সংখ্যা এই পাঠ্যক্রম দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয়।
33. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষাগত কর্মসূচির বিকাশ চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন দ্বারা সম্পন্ন করা হয়, যা বাধ্যতামূলক।
শিক্ষার্থীদের একাডেমিক ঋণ নেই এবং সম্পূর্ণরূপে একটি পাঠ্যক্রম বা একটি পৃথক পাঠ্যক্রমটি একটি চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন পরিচালনা করে, যখন মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার রাষ্ট্রীয় মালিকানাধীন শিক্ষাগত কর্মসূচিগুলিতে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা গ্রহণ করে, এই ছাত্ররা রাজ্য চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন পরিচালনা করে।
মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিভাগের শিক্ষা কর্মসূচিগুলির রাজ্য চূড়ান্ত সার্টিফিকেশনটি সফলভাবে পাস করেছে, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার ডিপ্লোমা জারি করা হয়েছে, যা সংশ্লিষ্ট পেশা বা মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার বিশেষত্বের উপর মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং যোগ্যতা অর্জনের নিশ্চিতকরণ নিশ্চিত করে।
যারা চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন পাস করে না বা অসন্তুষ্টির ফলাফলের চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন, পাশাপাশি মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষামূলক কর্মসূচির অংশ এবং শিক্ষা সংস্থা থেকে বহিষ্কৃত হয়, প্রশিক্ষণের একটি শংসাপত্র জারি করা হয় নমুনা অধ্যয়নের সময়, স্বাধীনভাবে শিক্ষাগত প্রতিষ্ঠান 16 ইনস্টল।
34. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির শিক্ষার্থীদের মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা না থাকার অধিকার রয়েছে, যা মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার শিক্ষা কর্মসূচির বিকাশ সম্পন্ন হয় এবং সফল উত্তরাধিকারের সাথে তারা জারি করা হয়। মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা একটি সার্টিফিকেট। এই ছাত্র বিনামূল্যে 17 জন্য রাজ্য চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন চলছে।
35. যারা স্বায়ত্তশাসন বা অ-রাষ্ট্রের স্বীকৃতির জন্য মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে প্রধান শিক্ষা কর্মসূচি বিকাশ করে, তারা প্রাসঙ্গিক শিক্ষা কার্যক্রমে নিয়োজিত একটি শিক্ষা সংগঠনে বাইরের মধ্যবর্তী ও রাজ্য চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন থেকে বেরিয়ে যাওয়ার অধিকার আছে। মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষাগত কর্মসূচি রাজ্যের স্বীকৃতি। প্রধান সাধারণ বা মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা নেই এমন ব্যক্তিদের যারা প্রধান জেনারেল এডুকেশন প্রোগ্রামের প্রাসঙ্গিক সরকারী স্বীকৃতির উপর সংশ্লিষ্ট একটি শিক্ষা সংগঠনে বাইরের মধ্যবর্তী ও রাজ্য ফাইনাল সার্টিফিকেশন থেকে বিরত থাকার অধিকারী। সার্টিফিকেশন পাস করার সময়, বহির্মুখী প্রাসঙ্গিক শিক্ষা প্রোগ্রামে শিক্ষার্থীদের একাডেমিক অধিকারগুলি 18।
36. যদি ফেডারেল স্টেটাল স্ট্যান্ডার্ডের মাধ্যমিক পেশাগত শিক্ষার এক ধরনের পেশাদার কার্যকলাপের মধ্যে একটি পেশাগত প্রশিক্ষণের প্রধান প্রোগ্রামটি পেশাগতভাবে পেশাগত প্রশিক্ষণের প্রধান কর্মসূচি মাস্টার করার নির্দেশ দেওয়া হয়, তাহলে শিক্ষাগতটির পেশাদার মডিউলটির বিকাশের ফলাফল অনুসারে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রোগ্রাম, যা অনুশীলনটি অন্তর্ভুক্ত করে, স্টাডি কর্মীর পদে কর্মীর একটি শংসাপত্র গ্রহণ করে। কাজের পেশা দ্বারা যোগ্যতা নিয়োগ নিয়োগকর্তাদের অংশগ্রহণের সাথে সম্পন্ন করা হয়।
37. শিক্ষাগত সংস্থার প্রবেশ করার সময় জমা দেওয়া শিক্ষার ডকুমেন্টটি একটি ব্যক্তিগত ফাইল থেকে জারি করা হয় যা একটি শিক্ষা সংস্থা থেকে স্নাতক সংস্থা থেকে স্নাতক সংস্থা, পাশাপাশি একটি শেখার এবং ইচ্ছুক হওয়ার আগে অবসর গ্রহণ করেছে তার আবেদন অনুযায়ী, অন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠান লিখুন। একই সাথে, শিক্ষা সম্পর্কিত নথির একটি প্রত্যয়িত অনুলিপি ব্যক্তিগত ক্ষেত্রে রয়ে যায়।
38. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার প্রাসঙ্গিক শিক্ষা কর্মসূচির বিকাশের মেয়াদে তাদের অবকাশ আবেদনপত্রের জন্য চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন উত্তরণের পর মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষামূলক কর্মসূচি অধ্যয়ন করা হয়, তারপরে শিক্ষার্থী 19 শিক্ষার সাথে জড়িত হয়।
তৃতীয়। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য শিক্ষাগত কার্যক্রম প্রতিষ্ঠানের বৈশিষ্ট্য
মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত কর্মসূচির প্রশিক্ষণ মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির ভিত্তিতে, এই ছাত্র ২1 টির জন্য প্রয়োজনীয় হলে অভিযোজিত হয়।
40. শিক্ষাগত সংস্থার মাধ্যমে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা গবেষণার শিক্ষাগত কর্মসূচিগুলিতে প্রশিক্ষণ প্রদান করা হয়, যেমন শিক্ষার্থীদের সান্ত্বনামূলক উন্নয়ন, ব্যক্তিগত ক্ষমতা এবং স্বাস্থ্যের অবস্থা সম্পর্কে বিশেষত্ব বিবেচনা করে।
41. 62 টি অক্ষমতা সহ মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষার্থীদের পাওয়ার জন্য বিশেষ শর্তাবলী দ্বারা শিক্ষা সংস্থা তৈরি করা উচিত।
মাঝারি আকারের বৃত্তিমূলক শিক্ষা পাওয়ার জন্য বিশেষ অবস্থার অধীনে প্রতিবন্ধী শিক্ষাগত কর্মসূচী এবং প্রশিক্ষণ ও শিক্ষা, বিশেষ পাঠ্যপুস্তক, পাঠ্যপুস্তক এবং ডায়াক্যাকটিক উপকরণের পদ্ধতিগুলি সহ এই ধরনের শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ, শিক্ষা ও উন্নয়নের শর্তাবলী হিসাবে বোঝা যায়, যৌথ ও ব্যক্তিগত ব্যবহারের বিশেষ প্রযুক্তিগত মাধ্যম, সহকারী পরিষেবাদি (সহকারী) এর বিধান, প্রয়োজনীয় প্রযুক্তিগত সহায়তা প্রদান, গোষ্ঠী এবং পৃথক সংশোধনমূলক শ্রেণীগুলি পরিচালনা করে, শিক্ষা সংস্থা এবং অন্যান্য অবস্থার ভবনগুলিতে অ্যাক্সেস নিশ্চিত করে, যা এটি ছাড়া অসম্ভব বা অসম্ভব কর্মসূচি বিকাশের জন্য অসম্ভব প্রোগ্রাম 23।
42. অক্ষমতা সঙ্গে একটি মাঝারি আকারের বৃত্তিমূলক শিক্ষা অধ্যয়ন গ্রহণ সামর্থ্য, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান প্রদান করে:
1) দৃষ্টিভঙ্গির জন্য অক্ষমতাগুলির জন্য:
ইন্টারনেটে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অফিসিয়াল সাইটগুলির অভিযোজন, ওয়েব সামগ্রী এবং ওয়েব পরিষেবাদি (WCAG) এর জন্য আন্তর্জাতিক অ্যাক্সেসিবিলিটি স্ট্যান্ডার্ডে তাদের আনতে অক্ষম ব্যক্তিদের বিশেষ প্রয়োজন বিবেচনা করে;
যারা অন্ধ বা দৃশ্যমানভাবে অসুস্থ, স্থান এবং একটি অভিযোজিত ফর্ম (তাদের বিশেষ চাহিদা বিবেচনা করা) মধ্যে উপস্থিতিগুলিতে অ্যাক্সেসযোগ্য থাকার আবাসন, প্রশিক্ষণ সেশন (অবশ্যই তৈরি করা আবশ্যক (অন্তত মূল অক্ষরের উচ্চতা 7.5 সেমি) ত্রাণ-কনট্রাস্ট ফন্ট (একটি সাদা বা হলুদ পটভূমিতে) এবং ব্রেইল ফন্ট দ্বারা ডুপ্লিকেট করা হয়);
শেখার সহায়তা প্রদান একটি সহকারী উপস্থিতি;
বিকল্প মুদ্রণ ফরম্যাটের সমস্যাটি নিশ্চিত করা (বড় ফন্ট বা অডিও ফাইল);
শিক্ষাগত সংগঠনের বিল্ডিংয়ের জন্য অন্ধ এবং একটি গাইড কুকুর ব্যবহার করে একটি শিক্ষার অ্যাক্সেস নিশ্চিত করা, যার একটি শিক্ষার্থী শিক্ষার্থীর অধ্যয়নে একটি গাইড কুকুরকে মিটমাট করার জায়গা রয়েছে;
2) সীমিত শ্রবণ স্বাস্থ্য ক্ষমতা সঙ্গে ছাত্রদের জন্য:
প্রশিক্ষণ সেশন ভিজ্যুয়ালের সময়সূচী (সাবটাইটেলগুলি সম্প্রচার করার ক্ষমতা সহ মনিটরগুলির ইনস্টলেশনের (মনিটর, তাদের আকার এবং পরিমাণের আকারের উপর ভিত্তি করে মনিটর স্থাপন করা আবশ্যক) এর উপর সাউন্ড ব্যাকগ্রাউন্ড তথ্যের অনুলিপি।
সঠিক সাউন্ড প্রজনন সরঞ্জাম প্রদান করা;
3) মশুলোস্কলেটল সিস্টেম, উপাদান এবং প্রযুক্তিগত অবস্থার ব্যাধি থাকা শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, ডাইনিং কক্ষ, টয়লেট্রি এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অন্যান্য প্রাঙ্গনে, পাশাপাশি নির্দিষ্ট প্রাঙ্গনে তাদের থাকার সম্ভাবনা প্রদান করা উচিত ( র্যাম্পস, হ্যান্ড্রিল, বর্ধিত প্রবেশদ্বার অপারেটিংয়ের উপস্থিতি, এলিভেটর, র্যাক বাধাগুলির স্থানীয় হ্রাস 0.8 মিটারের বেশি নয়; বিশেষ চেয়ার এবং অন্যান্য ডিভাইসের উপস্থিতি)।
43. প্রতিবন্ধী শিক্ষার শিক্ষা অন্যান্য ছাত্র এবং নির্দিষ্ট শ্রেণী, গোষ্ঠী বা পৃথক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে উভয় ক্ষেত্রেই সংগঠিত করা যেতে পারে।
শিক্ষাগত গোষ্ঠীতে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের সংখ্যা 15 জন পর্যন্ত সেট করা হয়।
44. প্রতিবন্ধী, বিশেষ পাঠ্যপুস্তক এবং প্রশিক্ষণ বেনিফিট, অন্যান্য শিক্ষাগত সাহিত্য, পাশাপাশি বেঁচে থাকা এবং টাইফস্পুরের পরিষেবাগুলির সাথে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষার্থীদের প্রাপ্তির পরে প্রদান করা হয়।
প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের বিশেষ প্রয়োজন বিবেচনা করে, শিক্ষা সংস্থা বৈদ্যুতিন আকারে প্রশিক্ষণ, বক্তৃতা উপকরণ সরবরাহ করে।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 17 এর 1 টি অংশ 3, রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর "(রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, ২01২, ২01২, এন 53, আর্ট। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ২7 ডিসেম্বর, ২01২ এর ২73-এফজেডের ফেডারেল আইনের ২২ টি আর্টিকেলের ২ টি অংশ 4 টি (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, ২01২, এন 53, শিল্প। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 11 এর আর্টিকেল 11 এর 11 ডিসেম্বর, ২01২ এন 273-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশন এ শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, 53, আর্ট। 7598; 2013, N 19 , শিল্প। 2326)।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 1২ এর 4 টি আর্টিকেল 1২, রাশিয়ান ফেডারেশন এ শিক্ষার উপর "(রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, ২01২, এন 53, শিল্প। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২9 শে ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের 5 টি আর্টিকেল 68 এর 5 টি অংশ 3২, রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার বিষয়ে "রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, ২01২, এন 53, শিল্প। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২9 শে ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 13 এর 6 টি অংশ 1, রাশিয়ান ফেডারেশন এ শিক্ষার উপর "(রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, এন 53, শিল্প। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২9 ডিসেম্বর ২01২ এর ফেডারেল আইনের ফেডারেল আইনের ধারা 13 এর 7 টি অংশ ২73-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশন এ শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশন, 2012, এন 53, শিল্প। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের ফেডারেল আইনের 8 টি আর্টিকেল 13 টি, ২01২ এর ২73-এফজেড "রাশিয়ান ফেডারেশনের আইনের বৈঠক, ২01২, ২01২, এন 53, আর্ট। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২9 শে ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের ফেডারেল আইনের ধারা 13 এর 9 অংশ 9, ২01২ এর ২73-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশন-এ শিক্ষার সভা, ২01২, ২01২, এন 53, শিল্প। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 13, ২01২ এর ২73-এফজেডের আর্টিকেল (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইনের বৈঠক, ২01২, এন 53, আর্ট। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২9 শে ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 14 এর আর্টিকেল 14, ২01২ এর ২73-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশন এ শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, ২01২, 53, আর্ট। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২9 শে ডিসেম্বর ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 14 এর আর্টিকেল 14, ২01২ এন 273-এফজেড "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, ২01২, এন 53, শিল্প। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২9 শে ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 68 এর 68 ডিসেম্বর, 2012 এন 273-FZ "(রাশিয়ান ফেডারেশনের আইনের বৈঠক, ২01২, এন 53, আর্ট। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 34 এর 14 অনুচ্ছেদের 3 টি অনুচ্ছেদের 3 টি (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, ২01২, এন 53, আর্ট। 7598; 2013 , এন 19, শিল্প। 2326)।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের 58 টি আর্টিকেল 58 এর 58 টি আর্টিকেল 58 টি রাশিয়ান ফেডারেশন এ শিক্ষার উপর "(রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, 53, আর্ট। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২9 শে ডিসেম্বর ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 60 এর 60 ডিসেম্বর, ২01২ এর ২73-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশন এ শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, ২01২, ২01২, এন 53, শিল্প। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২9 শে ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 68 এর 68 ডিসেম্বর, ২01২ এর ২73-এফজেড "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, এন 53, আর্ট। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২9 শে ডিসেম্বর, ২01২, ২01২ এর ফেডারেল আইনের ফেডারেল আইনের 18 টি অংশ 34, রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর "(রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, এন 53, আর্ট। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
19 অংশ 17 এর আর্টিকেল 59 এর ফেডারেল আইনের 59 ডিসেম্বর, ২01২ N 273-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, এন 53, শিল্প। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২0 শে ডিসেম্বর, ২01২ এর ২7 ডিসেম্বর, ২01২ এর ২73-এফজেডের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 79 এর ২0 টি অংশ 1 (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইনের বৈঠক, ২01২, এন 53, আর্ট। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২9 শে ডিসেম্বর ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 79 এর ২9 শে ডিসেম্বর, ২01২ এর ২73-এফজেডের "রাশিয়ান ফেডারেশনের আইনের বৈঠক, ২01২, ২01২, এন 53, শিল্প। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২২ টি অংশ 10 এর আর্টিকেল 79 এর ফেডারেল আইনের 79 ডিসেম্বর, ২01২ এন 273-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশন এ শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, এন 53, শিল্প। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের ২3 টি আর্টিকেল 79 এর ২7 ডিসেম্বর, ২01২ এর ২73-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশন এ শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, ২01২, এন 53, শিল্প। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২4 শে ডিসেম্বর, ২01২ এর ২7 ডিসেম্বর, ২01২ এর ২73-FZ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 79 এর আর্টিকেল 79 (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইনের বৈঠক, ২01২, এন 53, আর্ট। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
২5 শে অক্টোবর, ২01২ সালের ২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ২73-এফজেডের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 79 এর ২5 অংশ 11 (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইনের বৈঠক, ২01২, এন 53, শিল্প। 7598; 2013, এন 19 , শিল্প। 2326)।
(রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, নং 53, শিল্পের বৈঠক। 7598; 2013, নং 19, নিবন্ধ ২3২6) আমি অর্ডার করি:
মন্ত্রী
ডি। Vanov.
নিবন্ধিত
বিচার মন্ত্রণালয়ের মধ্যে
রাশিয়ান ফেডারেশন
জুলাই 30, 2013,
নিবন্ধন নং ২9২00।
অ্যাপ্লিকেশন
মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষাগত কর্মসূচি নিয়ে শিক্ষা কার্যক্রমের আয়োজন ও বাস্তবায়ন করার পদ্ধতি
আমি সাধারণ বিধান
1. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচিগুলিতে শিক্ষা ও বাস্তবায়নের পদ্ধতি (তারপরে - পদ্ধতি) শিক্ষাগত কর্মকান্ডে শিক্ষাগত কার্যক্রমগুলি নিয়ন্ত্রণ ও মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি বাস্তবায়নের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষা কার্যক্রমের বৈশিষ্ট্য সহ শিক্ষা কার্যক্রমের উপর ভিত্তি করে শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনা করে। প্রতিবন্ধকতার সাথে.
2. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য এই পদ্ধতিটি বাধ্যতামূলক (মধ্য-স্তরের বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণের জন্য কর্মচারী, কর্মচারীদের এবং কর্মসূচি প্রশিক্ষণ কর্মসূচি) (তারপরে - শিক্ষাগত সংগঠন)।
II। প্রতিষ্ঠান এবং শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়ন
3. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, পাশাপাশি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে প্রাপ্ত করা যেতে পারে।
4. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষা কর্মসূচি সম্পর্কে প্রশিক্ষণ এবং প্রশিক্ষণের ফর্ম প্রাসঙ্গিক ফেডারেল স্টেট স্টেট স্ট্যান্ডার্ড দ্বারা নির্ধারিত হয়।
5. শিক্ষা সংস্থাগুলিতে অন্তর্বর্তীকালীন এবং রাষ্ট্রীয় চূড়ান্ত সার্টিফিকেশনটির পরবর্তী উত্তরণের অধিকারের সাথে স্ব-শিক্ষার রূপে শেখার হয়।
8. ফেডারেল স্টেট শিক্ষা স্ট্যান্ডার্ডগুলি মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা পাওয়ার সময়সীমা প্রতিষ্ঠা করে, বিভিন্ন ধরণের প্রশিক্ষণ, শিক্ষা প্রযুক্তি এবং শিক্ষার্থীদের পৃথক বিভাগের বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনা করে।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ নং, ২01২ নং ২73-FZ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 11 এর অংশ 4।
10. কাঠামো, ভলিউম, বাস্তবায়ন শর্তাবলী এবং মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির বিকাশের ফলাফলগুলি প্রাসঙ্গিক ফেডারেল স্টেট স্টেটড দ্বারা নির্ধারিত হয়।
11. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচী স্বাধীনভাবে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দ্বারা অনুমোদিত এবং অনুমোদিত। মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি রাজ্যের স্বীকৃতির জন্য শিক্ষা কার্যক্রমে জড়িত শিক্ষা কার্যক্রম, এই শিক্ষা কার্যক্রমগুলি সংশ্লিষ্ট পেশাগুলির জন্য ফেডারেল স্টেট শিক্ষা মান অনুযায়ী, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার বিশেষত্ব এবং প্রাসঙ্গিক উদাহরণস্বরূপ মৌলিক শিক্ষা প্রোগ্রামগুলি বিবেচনা করে।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ নং, ২01২ নং ২73-FZ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 1২ এর অংশ 7 (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, ২01২, 53, আর্টিকেল 7598; 2013, সংখ্যা। 19, আর্টিকেল ২3২6)। মাধ্যমিক ও মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক প্রয়োজনীয়তার উপর ভিত্তি করে, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার প্রয়োজনীয়তার ভিত্তিতে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মকান্ডে শিক্ষামূলক কার্যক্রমে শিক্ষামূলক কার্যক্রমগুলিতে শিক্ষা দেওয়া শিক্ষাগত সংগঠনের শিক্ষামূলক কর্মসূচিগুলি মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার ভিত্তিতে উন্নত করা হয়। শিক্ষা, প্রাপ্ত পেশা বা বিশেষত্ব অ্যাকাউন্ট গ্রহণ। মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ নং, ২01২ নং ২73-FZ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 68 এর অংশ 3। (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, ২01২, ২01২, 53, আর্টিকেল 7598; 2013, নং। 19, আর্টিকেল ২২২6)।
1২. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচী একটি পাঠ্যক্রম, ক্যালেন্ডার লার্নিং সময়সূচী, প্রশিক্ষণ আইটেম, কোর্স, শৃঙ্খলা (মডিউল), মূল্যায়ন এবং পদ্ধতিগত উপকরণ, পাশাপাশি অন্যান্য উপাদান যা শিক্ষার্থীদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রদান করে। মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি শিক্ষাগত কর্মসূচি প্রশিক্ষণ, শ্রম, ক্রম এবং প্রশিক্ষণ, কোর্স, শৃঙ্খলা), অনুশীলন, অন্যান্য ধরণের শিক্ষা কার্যক্রম এবং তাদের অন্তর্বর্তীকালীন সার্টিফিকেশনগুলির ফর্মগুলি নির্ধারণ করে।
13. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি স্বাধীনভাবে এবং তাদের বাস্তবায়নের নেটওয়ার্ক ফর্মের মাধ্যমে শিক্ষা সংস্থা দ্বারা বাস্তবায়িত হয়।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ নং, ২01২ নং ২73-FZ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 13 এর অংশ 1 (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, ২01২, 53, আর্টিকেল 7598; 2013, নং। 19, আর্টিকেল ২3২6)।
14. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি বাস্তবায়নে, বিভিন্ন শিক্ষা প্রযুক্তি রিমোট শিক্ষা প্রযুক্তি, ই-লার্নিং সহ ব্যবহার করা হয়।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ নং, ২01২ নং ২73-FZ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 13 এর অংশ 2 (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইনের বৈঠক, ২01২, 53, আর্টিকেল 7598; 2013, সংখ্যা। 19, আর্টিকেল ২3২6)।
15. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি বাস্তবায়নে, শিক্ষা সংস্থা শিক্ষা কর্মসূচি এবং পাঠ্যক্রমের কন্টেন্ট উপস্থাপন করার মডুলার নীতির উপর ভিত্তি করে শিক্ষা কার্যক্রমের একটি সংগঠন গঠন করতে পারে, যা প্রাসঙ্গিক শিক্ষা প্রযুক্তির ব্যবহার করে।
২9 শে ডিসেম্বর, ২01২ নং, ২01২ নং ২73-এফজেডের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 13 এর অংশ 3 (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইনের বৈঠক, ২01২, 53, আর্টিকেল 7598; 2013, সংখ্যা। 19, আর্টিকেল ২3২6)।
16. পদ্ধতি এবং প্রশিক্ষণের শিক্ষাগত কর্মসূচি বাস্তবায়নে, শারীরিক বা মানসিক স্বাস্থ্য শিক্ষার্থীদের ক্ষতি করে এমন শিক্ষা প্রযুক্তিগুলি নিষিদ্ধ করা হয়।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ নং, ২01২ নং ২73-এফজেডের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 13 এর অংশ 9 (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২ এর আইন, ২01২, 53, আর্টিকেল 7598; 2013, নং। 19, আর্টিকেল ২3২6)।
17. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচী শিক্ষার্থীদের অনুশীলনের জন্য সরবরাহ করে। মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি বিকাশকারী শিক্ষার্থীদের অনুশীলনের বিধান রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় কর্তৃক অনুমোদিত হয়।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ নং, ২01২ নং ২73-এফজেডের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 13 এর অংশ 8 (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইনের সভা, ২01২, 53, আর্টিকেল 7598; 2013, নং। 19, আর্টিকেল ২3২6)।
18. শিক্ষা সংস্থা বার্ষিক মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি আপডেট করে, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, সংস্কৃতি, অর্থনীতি, প্রযুক্তি ও সামাজিক গোলকের উন্নয়নে বিবেচনা করে।
19. শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে, রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রীয় ভাষাতে শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালিত হয়। রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রজাতন্ত্রের ভূখণ্ডে অবস্থিত রাজ্য ও পৌরসভার শিক্ষা সংস্থাগুলিতে রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রজাতন্ত্রের রাষ্ট্রভাষা শিক্ষাদান ও গবেষণা রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রজাতন্ত্রের আইন অনুসারে চালু করা যেতে পারে। রাষ্ট্রভাষা শিক্ষা এবং অধ্যয়নরত রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রীয় ভাষা শিক্ষার এবং অধ্যয়ন করার ক্ষতির জন্য রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রজাতন্ত্র তৈরি করা উচিত নয়।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ নং, ২01২ নং ২73-FZ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 14 এর অংশ 3 (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২ এর আইন, ২01২, 53, আর্টিকেল 7598; 2013, নং। 19, আর্টিকেল ২3২6)। শিক্ষাগত কর্মসূচি অনুযায়ী একটি বিদেশী ভাষায় একটি মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা পাওয়া যাবে এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষা ও স্থানীয় নিয়ন্ত্রক কাজগুলির আইন দ্বারা নির্ধারিত পদ্ধতিতে।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ নং, ২01২ নং ২73-FZ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 14 এর অংশ 5 (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, ২01২, ২01২, 53, আর্টিকেল 7598; 2013, নং। 19, আর্টিকেল ২3২6)।
২0. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষা কার্যক্রমের শিক্ষা কার্যক্রমের মাধ্যমে পাঠ্যক্রম, ক্যালেন্ডার লার্নিং চার্ট দ্বারা অনুমোদিত শিক্ষা সংস্থা অনুযায়ী, যা শিক্ষা সংস্থার প্রতিটি পেশার জন্য প্রশিক্ষণ সেশনের সময়সূচি রয়েছে, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিশেষত্ব রয়েছে ।
২1. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির বিকাশের ফলে প্রধান ও মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি সমন্বিত মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি ব্যতিক্রম ছাড়াও প্রাথমিক সাধারণ বা মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার চেয়েও বেশি শিক্ষা নেই এমন ব্যক্তিদের দ্বারা শিক্ষা দেওয়া হয়। শিক্ষা। প্রধান সাধারণ ও মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির সাথে সমন্বিত মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির উন্নয়ন, প্রাথমিক সাধারণ শিক্ষা থাকা ব্যক্তিদের অনুমতি দেওয়া হয়।
২২. একজন যোগ্যতাসম্পন্ন কার্যকরী বা কর্মচারীর পুরস্কারের যোগ্যতা সহ মাধ্যমিক পেশাগত শিক্ষা প্রোগ্রামের প্রথমবারের মতো মাধ্যমিক পেশাগত শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে মাধ্যমিক পেশাগত শিক্ষা প্রাপ্তি একটি দ্বিতীয় বা পরবর্তী মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রাপ্ত না।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ নং, ২01২ নং ২73-এফজেডের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 68 এর অংশ 5 (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, ২01২, ২01২, 53, আর্টিকেল 7598; 2013, সংখ্যা। 19, আর্টিকেল ২3২6)।
23. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার প্রাসঙ্গিক শিক্ষা কর্মসূচির মধ্যে শিক্ষাগত মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার একযোগে অধিগ্রহণের সাথে মৌলিক সাধারণ শিক্ষার উপর ভিত্তি করে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা অর্জন করা হয়। মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা সম্পর্কিত প্রাসঙ্গিক শিক্ষা প্রোগ্রামের বিকাশের সময় সাধারণ শিক্ষাগত আইটেমগুলি অধ্যয়ন করার সময়কালের শিক্ষা সংস্থাটি স্বাধীনভাবে শিক্ষা সংস্থা দ্বারা নির্ধারিত হয়।
(২6 শে জানুয়ারী ২015 থেকে সম্পাদিত সম্পাদকীয় কার্যালয়ে আবজাতজ। - পূর্ববর্তী সংস্করণটি দেখুন) অনুচ্ছেদ ২6 জানুয়ারী 2015 থেকে বাদ দেওয়া হয় - 15 ডিসেম্বর, ২014 নং 1580 সালের রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ। - পূর্ববর্তী সংস্করণ দেখুন। মধ্য-স্তরের বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণের জন্য মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা কর্মসূচি গ্রহণকারী শিক্ষার্থীরা শ্রমিকদের পেশাগুলির তালিকা অনুযায়ী শ্রমিকদের পেশা (এক বা একাধিক) পেশা অর্জন করছে, কর্মচারী পোস্ট অনুযায়ী, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা কর্মসূচির উন্নয়নের জন্য সুপারিশ করা হয়েছে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিশেষত্ব জন্য ফেডারেল স্টেট স্ট্যান্ডার্ড সঙ্গে।
২4. পৃথক পাঠ্যক্রম অনুসারে, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রাপ্ত করার সময়, শিক্ষা প্রতিষ্ঠার সময়সীমা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দ্বারা পরিবর্তিত হতে পারে, বিশেষ শিক্ষার্থীর বৈশিষ্ট্য এবং শিক্ষাগত চাহিদা বিবেচনা করে। মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা পেশা দ্বারা যোগ্যতা এবং মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার বিশেষত্বের জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচি গ্রহণের জন্য, তাদের পেশার সাথে সম্পর্কিত, ব্যক্তিগত পাঠ্যক্রম অনুযায়ী প্রশিক্ষণের জন্য ত্বরান্বিত করার অধিকার রয়েছে। উন্নত শিক্ষা প্রোগ্রামের মধ্যে অ্যাক্সিলারেটেড প্রশিক্ষণ সহ পৃথক পাঠ্যক্রমের প্রশিক্ষণ, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্থানীয় নিয়ন্ত্রক কাজগুলি দ্বারা নির্ধারিত পদ্ধতিতে সঞ্চালিত হয়।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ নং, ২01২ নং ২73-এফজেডের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 34 এর আর্টিকেল 3 এর ধারা 3 (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, ২01২, 53, আর্টিকেল 7598; 2013 , নং 19, আর্টিকেল ২3২6)।
২5. শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একাডেমিক বছর 1 সেপ্টেম্বর শুরু হয় এবং প্রাসঙ্গিক শিক্ষা প্রোগ্রামের পাঠ্যক্রম অনুযায়ী শেষ হয়। শিক্ষাগত সংগঠনের শুরুতে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি স্থগিতাদেশে স্থগিত করা যেতে পারে শিক্ষাগত সংগঠনটি এক মাসেরও বেশি সময় ধরে প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে, প্রশিক্ষণের চিঠিপত্রের আকারে, তিন মাসেরও বেশি নয়।
26. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষামূলক কর্মসূচি মাস্টারিং করার পদ্ধতিতে, ছুটি প্রদান করা হয়। যোগ্যতাসম্পন্ন কর্মীদের, কর্মচারীদের জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচী, কর্মচারীদের, কর্মচারীদের, এক বছর এবং কমপক্ষে দশ সপ্তাহের মধ্যে স্কুলে অন্তত দুই সপ্তাহের মধ্যে শীতকালীন সময়ের অন্তত দুই সপ্তাহের মধ্যে শিক্ষার্থীদের দ্বারা প্রদত্ত ছুটির সময়কালের সময়কাল। শীতকালে অন্তত দুই সপ্তাহ সহ বছরটি এক বছরেরও বেশি সময় ধরে গড় বৃত্তিমূলক শিক্ষা শব্দের অধীনে। মধ্যম-স্তরের বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণের জন্য মাস্টারিং প্রোগ্রামের প্রক্রিয়ায় শিক্ষার্থীদের দ্বারা প্রদত্ত ছুটির দিনটি স্কুল বছরের আট থেকে এগারো সপ্তাহের মধ্যে শীতকালে অন্তত দুই সপ্তাহের মধ্যে রয়েছে।
27. শিক্ষার্থীর সর্বোচ্চ শিক্ষণ লোড প্রতি সপ্তাহে 54 একাডেমিক ঘন্টা, সমস্ত ধরনের অডিট এবং extracurricular শেখার লোড সহ।
28. শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত কার্যক্রম প্রশিক্ষণ কার্যক্রম (পাঠ, প্রাকটিক্যাল পাঠ, পরীক্ষাগার কার্যক্রম, পরামর্শ, বক্তৃতা, সেমিনার), স্বাধীন কাজ, কোর্স প্রজেক্টের বাস্তবায়ন (কাজ) এর বাস্তবায়ন (যখন মধ্য-লিঙ্ক বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণের জন্য প্রোগ্রামগুলি মাস্টারিং করার সময়), অনুশীলন, পাশাপাশি পাঠ্যক্রম দ্বারা সংজ্ঞায়িত প্রশিক্ষণ কার্যক্রম অন্যান্য ধরনের। সব ধরনের অডিট ক্লাসের জন্য, একাডেমিক ঘন্টাটি 45 মিনিটের সময়কাল পর্যন্ত সেট করা হয়। বাধ্যতামূলক অডিট ক্লাস এবং অনুশীলনের পরিমাণ প্রতি সপ্তাহে 36 একাডেমিক ঘন্টা অতিক্রম করা উচিত নয়।
২9. শিক্ষা গোষ্ঠীর শিক্ষার্থীদের সংখ্যা ২5 জনেরও বেশি নয়। শিক্ষাগত সংস্থার সুনির্দিষ্টতার উপর ভিত্তি করে, শিক্ষা সংস্থা এবং অনুশীলনগুলি শিক্ষাগত সংগঠন দ্বারা ছোট সংখ্যা এবং ব্যক্তিগত গবেষণার পাঠের সাথে পাশাপাশি গোষ্ঠীর বিভাগের সাথে উপগোষ্ঠীর বিভাগের সাথে পরিচালিত করা যেতে পারে। বক্তৃতা আকারে প্রশিক্ষণ অধিবেশন পরিচালনা করার সময় শিক্ষাগত সংগঠনের শিক্ষার্থীদের একত্রিত করার অধিকার রয়েছে।
(২২ জানুয়ারি ২014 নং 31 থেকে রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ অনুসারে 30 শে মার্চ ২014 থেকে সম্পাদকীয় কার্যালয়ে আইটেমটি তৈরি করা হয়েছে; সম্পাদকীয় অফিসে ২6 জানুয়ারি ২015 থেকে মন্ত্রণালয়ের আদেশে রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান 15 ডিসেম্বর, ২014 নং 1580. - পূর্ববর্তী সংস্করণটি দেখুন)
30. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি, একটি পৃথক অংশ বা শিক্ষা বিষয়ক শিক্ষাগত বিষয়টির মোট আয়তন, শিক্ষা প্রোগ্রামের শৃঙ্খলা (মডিউল), বর্তমান সুপারিশিং কন্ট্রোল এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশন সহ হয়। । ফর্ম, ফ্রিকোয়েন্সি এবং শিক্ষার্থীদের কর্মক্ষমতা এবং অন্তর্বর্তীকালীন সার্টিফিকেশন পরিচালনা করার জন্য ফ্রিকোয়েন্সি এবং পদ্ধতি তাদের নিজস্ব শিক্ষা সংস্থা দ্বারা নির্ধারিত হয়।
২9 শে ডিসেম্বর, ২01২ নং, ২01২ নং ২73-এফজেডের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 58 এর অংশ 1 (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইনের বৈঠক, ২01২, ২01২, 53, আর্টিকেল 7598; 2013, নং। 19, আর্টিকেল ২২২6)।
31. শিক্ষা সংস্থা স্বাধীনভাবে ইন্টারমিডিয়েট সার্টিফিকেশন এ মূল্যায়ন একটি সিস্টেম স্থাপন করে।
32. শিক্ষার্থীদের অন্তর্বর্তীকালীন সার্টিফিকেশন প্রক্রিয়ার পরীক্ষার সংখ্যা স্কুল বছরের 8 টিরও বেশি পরীক্ষা করা উচিত নয় এবং পরীক্ষার পরিমাণ - 10. নির্দিষ্ট সংখ্যাটি শারীরিক সংস্কৃতি এবং ঐচ্ছিক প্রশিক্ষণ কোর্সগুলিতে পরীক্ষা এবং পরীক্ষা অন্তর্ভুক্ত করে না। (মডিউল)। এই পাঠ্যক্রম দ্বারা প্রশিক্ষণের শিক্ষার্থীদের মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশন প্রক্রিয়ার পরীক্ষার এবং পরীক্ষার সংখ্যা এই পাঠ্যক্রম দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয়।
33. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষাগত কর্মসূচির বিকাশ চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন দ্বারা সম্পন্ন করা হয়, যা বাধ্যতামূলক। শিক্ষার্থীদের একাডেমিক ঋণ নেই এবং সম্পূর্ণরূপে একটি পাঠ্যক্রম বা একটি পৃথক পাঠ্যক্রমটি একটি চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন পরিচালনা করে, যখন মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার রাষ্ট্রীয় মালিকানাধীন শিক্ষাগত কর্মসূচিগুলিতে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা গ্রহণ করে, এই ছাত্ররা রাজ্য চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন পরিচালনা করে। মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিভাগের শিক্ষা কর্মসূচিগুলির রাজ্য চূড়ান্ত সার্টিফিকেশনটি সফলভাবে পাস করেছে, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার ডিপ্লোমা জারি করা হয়েছে, যা সংশ্লিষ্ট পেশা বা মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার বিশেষত্বের উপর মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং যোগ্যতা অর্জনের নিশ্চিতকরণ নিশ্চিত করে। যারা অসন্তুষ্ট ফলাফল অতিক্রম না করে, পাশাপাশি মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিভাগের শিক্ষা কর্মসূচি এবং (অথবা) শিক্ষাগত সংগঠন থেকে বহিষ্কৃত হয়, তাদের প্রশিক্ষণের একটি শংসাপত্র বা নমুনাতে শেখার একটি নির্দিষ্ট সময়ের জারি করা হয়, স্বাধীনভাবে প্রতিষ্ঠিত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ নং ২73-এফজেডের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 60 এর অংশ 1২ (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, ২01২, 53, আর্টিকেল 7598; 2013, নং। 19, আর্টিকেল ২২২6)।
34. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির শিক্ষার্থীদের মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা না থাকার অধিকার রয়েছে, যা মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার শিক্ষা কর্মসূচির বিকাশ সম্পন্ন হয় এবং সফল উত্তরাধিকারের সাথে তারা জারি করা হয়। মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা একটি সার্টিফিকেট। এই ছাত্র বিনামূল্যে জন্য রাষ্ট্র চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন চলছে।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ নং, ২01২ নং ২73-এফজেডের ফেডারেল আইনের 68 এর 68) এর অংশ 68 (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, ২01২, ২01২, আর্টিকেল 7598; 2013, নং 19, আর্টিকেল ২3২6)।
35. যারা স্বায়ত্তশাসন বা অ-রাষ্ট্রের স্বীকৃতির জন্য মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে প্রধান শিক্ষা কর্মসূচি বিকাশ করে, তারা প্রাসঙ্গিক শিক্ষা কার্যক্রমে নিয়োজিত একটি শিক্ষা সংগঠনে বাইরের মধ্যবর্তী ও রাজ্য চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন থেকে বেরিয়ে যাওয়ার অধিকার আছে। মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষাগত কর্মসূচি রাজ্যের স্বীকৃতি। প্রধান সাধারণ বা মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা নেই এমন ব্যক্তিদের যারা প্রধান জেনারেল এডুকেশন প্রোগ্রামের প্রাসঙ্গিক সরকারী স্বীকৃতির উপর সংশ্লিষ্ট একটি শিক্ষা সংগঠনে বাইরের মধ্যবর্তী ও রাজ্য ফাইনাল সার্টিফিকেশন থেকে বিরত থাকার অধিকারী। সার্টিফিকেশন পাসের সময়, বহির্ভাগ্যের প্রাসঙ্গিক শিক্ষা প্রোগ্রামে শিক্ষার্থীদের একাডেমিক অধিকার ব্যবহার করে।
২9 ডিসেম্বর, ২01২ নং, ২01২ নং ২73-এফজেডের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 34 এর অংশ 3 এর অংশ "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশন, ২01২, ২01২, নিবন্ধ 7598; 2013, না । 19, আর্টিকেল ২3২6)।
36. যদি ফেডারেল স্টেটাল স্ট্যান্ডার্ডের মাধ্যমিক পেশাগত শিক্ষার এক ধরনের পেশাদার কার্যকলাপের মধ্যে একটি পেশাগত প্রশিক্ষণের প্রধান প্রোগ্রামটি পেশাগতভাবে পেশাগত প্রশিক্ষণের প্রধান কর্মসূচি মাস্টার করার নির্দেশ দেওয়া হয়, তাহলে শিক্ষাগতটির পেশাদার মডিউলটির বিকাশের ফলাফল অনুসারে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রোগ্রাম, যা অনুশীলনটি অন্তর্ভুক্ত করে, স্টাডি কর্মীর পদে কর্মীর একটি শংসাপত্র গ্রহণ করে। কাজের পেশা দ্বারা যোগ্যতা নিয়োগ নিয়োগকর্তাদের অংশগ্রহণের সাথে সম্পন্ন করা হয়।
37. শিক্ষাগত সংস্থার প্রবেশ করার সময় জমা দেওয়া শিক্ষার ডকুমেন্টটি একটি ব্যক্তিগত ফাইল থেকে জারি করা হয় যা একটি শিক্ষা সংস্থা থেকে স্নাতক সংস্থা থেকে স্নাতক সংস্থা, পাশাপাশি একটি শেখার এবং ইচ্ছুক হওয়ার আগে অবসর গ্রহণ করেছে তার আবেদন অনুযায়ী, অন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠান লিখুন। একই সাথে, শিক্ষা সম্পর্কিত নথির একটি প্রত্যয়িত অনুলিপি ব্যক্তিগত ক্ষেত্রে রয়ে যায়।
38. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির শিক্ষার্থীরা মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার প্রাসঙ্গিক শিক্ষা কর্মসূচির বিকাশের সীমাতে তাদের ছুটির আবেদনপত্রের জন্য তাদের অবকাশ আবেদনপত্রের জন্য প্রদান করা হয়, যার পরে শিক্ষার সাথে গবেষণা কাটা হয়।
রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়
আদেশ
মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষা কর্মসূচি নিয়ে শিক্ষা কার্যক্রমের আয়োজন ও বাস্তবায়ন করার পদ্ধতি অনুমোদনের উপর
পরিবর্তন সঙ্গে নথি:
(রাশিয়ান সংবাদপত্র, এন 62, 03/19/2014);
(আইনি তথ্য অফিসিয়াল ইন্টারনেট পোর্টাল www.pravo.gov.ru, 01/15/2015, N 000120151150008)।
____________________________________________________________________
অনুসারে ২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 11 এর 11 ই ডিসেম্বর, ২73-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, নিবন্ধ 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল 23২6)
আদেশ:
1. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষা কর্মসূচিগুলিতে শিক্ষা কার্যক্রমগুলি সংগঠিত ও বাস্তবায়ন করার জন্য সংযুক্ত পদ্ধতি অনুমোদন করা।
মন্ত্রী
ডি। Vanov.
নিবন্ধিত
বিচার মন্ত্রণালয়ের মধ্যে
রাশিয়ান ফেডারেশন
জুলাই 30, 2013,
নিবন্ধন N 29200।
আবেদন। মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষাগত কর্মসূচি নিয়ে শিক্ষা কার্যক্রমের আয়োজন ও বাস্তবায়ন করার পদ্ধতি
অ্যাপ্লিকেশন
আমি সাধারণ বিধান
1. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচিগুলিতে শিক্ষা ও বাস্তবায়নের পদ্ধতি (তারপরে - পদ্ধতি) শিক্ষাগত কর্মকান্ডে শিক্ষাগত কার্যক্রমগুলি নিয়ন্ত্রণ ও মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি বাস্তবায়নের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষা কার্যক্রমের বৈশিষ্ট্য সহ শিক্ষা কার্যক্রমের উপর ভিত্তি করে শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনা করে। প্রতিবন্ধকতার সাথে.
2. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য এই পদ্ধতিটি বাধ্যতামূলক (মধ্য-স্তরের বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণের জন্য কর্মচারী, কর্মচারীদের এবং কর্মসূচি প্রশিক্ষণ কর্মসূচি) (তারপরে - শিক্ষাগত সংগঠন)।
II। প্রতিষ্ঠান এবং শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়ন
3. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, পাশাপাশি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে প্রাপ্ত করা যেতে পারে।
4. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষা কর্মসূচি সম্পর্কে প্রশিক্ষণ এবং প্রশিক্ষণের ফর্ম প্রাসঙ্গিক ফেডারেল স্টেট স্টেট স্ট্যান্ডার্ড দ্বারা নির্ধারিত হয়।
5. শিক্ষা সংস্থাগুলিতে অন্তর্বর্তীকালীন এবং রাষ্ট্রীয় চূড়ান্ত সার্টিফিকেশনটির পরবর্তী উত্তরণের অধিকারের সাথে স্ব-শিক্ষার রূপে শেখার হয়।
_______________
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের ফেডারেল আইনের ধারা 17 এর অংশ 3, রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর "
6. শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ফর্মের বিভিন্ন রূপের সমন্বয় অনুমোদিত।
_______________
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ২73-এর 273-FZ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 17 এর অংশ 4 টি রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার বিষয়ে " (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
7. আইটেমটি ২6 জানুয়ারি, ২015 থেকে বাদ দেওয়া হয় - ..
8. ফেডারেল স্টেট শিক্ষা স্ট্যান্ডার্ডগুলি মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা পাওয়ার সময়সীমা প্রতিষ্ঠা করে, বিভিন্ন ধরণের প্রশিক্ষণ, শিক্ষা প্রযুক্তি এবং শিক্ষার্থীদের পৃথক বিভাগের বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনা করে।
_______________
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের 11 ডিসেম্বর, ২01২ এর ২73-এফজেডের আর্টিকেলের অংশ 4 টি " (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
10. কাঠামো, ভলিউম, বাস্তবায়ন শর্তাবলী এবং মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির বিকাশের ফলাফলগুলি প্রাসঙ্গিক ফেডারেল স্টেট স্টেটড দ্বারা নির্ধারিত হয়।
11. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচী স্বাধীনভাবে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দ্বারা অনুমোদিত এবং অনুমোদিত।
মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি রাজ্যের স্বীকৃতির জন্য শিক্ষা কার্যক্রমে জড়িত শিক্ষা কার্যক্রম, এই শিক্ষা কার্যক্রমগুলি সংশ্লিষ্ট পেশাগুলির জন্য ফেডারেল স্টেট শিক্ষা মান অনুযায়ী, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার বিশেষত্ব এবং প্রাসঙ্গিক উদাহরণস্বরূপ মৌলিক শিক্ষা প্রোগ্রামগুলি বিবেচনা করে।
_______________
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 1২ এর অংশ 7 এর ২73-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
মাধ্যমিক ও মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক প্রয়োজনীয়তার উপর ভিত্তি করে, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার প্রয়োজনীয়তার ভিত্তিতে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মকান্ডে শিক্ষামূলক কার্যক্রমে শিক্ষামূলক কার্যক্রমগুলিতে শিক্ষা দেওয়া শিক্ষাগত সংগঠনের শিক্ষামূলক কর্মসূচিগুলি মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার ভিত্তিতে উন্নত করা হয়। শিক্ষা, প্রাপ্ত পেশা বা বিশেষত্ব অ্যাকাউন্ট গ্রহণ। মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা।
_______________
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের 68 ডিসেম্বর, ২01২ এর ২73-এফজেডের আর্টিকেল 68 " (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
1২. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচী একটি পাঠ্যক্রম, ক্যালেন্ডার লার্নিং সময়সূচী, প্রশিক্ষণ আইটেম, কোর্স, শৃঙ্খলা (মডিউল), মূল্যায়ন এবং পদ্ধতিগত উপকরণ, পাশাপাশি অন্যান্য উপাদান যা শিক্ষার্থীদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রদান করে। মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি শিক্ষাগত কর্মসূচি প্রশিক্ষণ, শ্রম, ক্রম এবং প্রশিক্ষণ, কোর্স, শৃঙ্খলা), অনুশীলন, অন্যান্য ধরণের শিক্ষা কার্যক্রম এবং তাদের অন্তর্বর্তীকালীন সার্টিফিকেশনগুলির ফর্মগুলি নির্ধারণ করে।
13. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি স্বাধীনভাবে এবং তাদের বাস্তবায়নের নেটওয়ার্ক ফর্মের মাধ্যমে শিক্ষা সংস্থা দ্বারা বাস্তবায়িত হয়।
_______________
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 13 এর অংশ 1, রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর " (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
14. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি বাস্তবায়নে, বিভিন্ন শিক্ষা প্রযুক্তি রিমোট শিক্ষা প্রযুক্তি, ই-লার্নিং সহ ব্যবহার করা হয়।
_______________
২9 শে ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 13 এর আর্টিকেল ২২, ২01২ এর ২73-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
15. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি বাস্তবায়নে, শিক্ষা সংস্থা শিক্ষা কর্মসূচি এবং পাঠ্যক্রমের কন্টেন্ট উপস্থাপন করার মডুলার নীতির উপর ভিত্তি করে শিক্ষা কার্যক্রমের একটি সংগঠন গঠন করতে পারে, যা প্রাসঙ্গিক শিক্ষা প্রযুক্তির ব্যবহার করে।
_______________
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 13 এর অংশ 3, রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর " (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
16. পদ্ধতি এবং প্রশিক্ষণের শিক্ষাগত কর্মসূচি বাস্তবায়নে, শারীরিক বা মানসিক স্বাস্থ্য শিক্ষার্থীদের ক্ষতি করে এমন শিক্ষা প্রযুক্তিগুলি নিষিদ্ধ করা হয়।
_______________
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 13 এর অংশ 9, ২73-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
17. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচী শিক্ষার্থীদের অনুশীলনের জন্য সরবরাহ করে।
মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি বিকাশকারী শিক্ষার্থীদের অনুশীলনের বিধান রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় কর্তৃক অনুমোদিত হয়।
_______________
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের ফেডারেল আইনের আর্টিকেলের অংশ 8 এর অংশ ২73-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
18. শিক্ষা সংস্থা বার্ষিক মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি আপডেট করে, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, সংস্কৃতি, অর্থনীতি, প্রযুক্তি ও সামাজিক গোলকের উন্নয়নে বিবেচনা করে।
19. শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে, রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রীয় ভাষাতে শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালিত হয়।
রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রজাতন্ত্রের ভূখণ্ডে অবস্থিত রাজ্য ও পৌরসভার শিক্ষা সংস্থাগুলিতে রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রজাতন্ত্রের রাষ্ট্রভাষা শিক্ষাদান ও গবেষণা রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রজাতন্ত্রের আইন অনুসারে চালু করা যেতে পারে। রাষ্ট্রভাষা শিক্ষা এবং অধ্যয়নরত রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রীয় ভাষা শিক্ষার এবং অধ্যয়ন করার ক্ষতির জন্য রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রজাতন্ত্র তৈরি করা উচিত নয়।
_______________
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 14 এর আর্টিকেল 14, ২01২ এর ২73-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
শিক্ষাগত কর্মসূচি অনুযায়ী একটি বিদেশী ভাষায় একটি মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা পাওয়া যাবে এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষা ও স্থানীয় নিয়ন্ত্রক কাজগুলির আইন দ্বারা নির্ধারিত পদ্ধতিতে।
_______________
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের ফেডারেল আইনের ধারা 14 এর অংশ 5 টি "এন 273-FZ" রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর " (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
২0. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষা কার্যক্রমের শিক্ষা কার্যক্রমের মাধ্যমে পাঠ্যক্রম, ক্যালেন্ডার লার্নিং চার্ট দ্বারা অনুমোদিত শিক্ষা সংস্থা অনুযায়ী, যা শিক্ষা সংস্থার প্রতিটি পেশার জন্য প্রশিক্ষণ সেশনের সময়সূচি রয়েছে, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিশেষত্ব রয়েছে ।
২1. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির বিকাশের ফলে প্রধান ও মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি সমন্বিত মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি ব্যতিক্রম ছাড়াও প্রাথমিক সাধারণ বা মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার চেয়েও বেশি শিক্ষা নেই এমন ব্যক্তিদের দ্বারা শিক্ষা দেওয়া হয়। শিক্ষা।
প্রধান সাধারণ ও মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির সাথে সমন্বিত মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির উন্নয়ন, প্রাথমিক সাধারণ শিক্ষা থাকা ব্যক্তিদের অনুমতি দেওয়া হয়।
২২. একজন যোগ্যতাসম্পন্ন কার্যকরী বা কর্মচারীর পুরস্কারের যোগ্যতা সহ মাধ্যমিক পেশাগত শিক্ষা প্রোগ্রামের প্রথমবারের মতো মাধ্যমিক পেশাগত শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে মাধ্যমিক পেশাগত শিক্ষা প্রাপ্তি একটি দ্বিতীয় বা পরবর্তী মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রাপ্ত না।
_______________
২9 শে ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 68 এর অংশ 5 "এন 273-FZ" রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর " (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
23. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার প্রাসঙ্গিক শিক্ষা কর্মসূচির মধ্যে শিক্ষাগত মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার একযোগে অধিগ্রহণের সাথে মৌলিক সাধারণ শিক্ষার উপর ভিত্তি করে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা অর্জন করা হয়।
মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা সম্পর্কিত প্রাসঙ্গিক শিক্ষা প্রোগ্রামের বিকাশের সময় সাধারণ শিক্ষাগত আইটেমগুলি অধ্যয়ন করার সময়কালের শিক্ষা সংস্থাটি স্বাধীনভাবে শিক্ষা সংস্থা দ্বারা নির্ধারিত হয়।
(সম্পাদকীয় অফিসে অনুচ্ছেদ, ২6 জানুয়ারী, ২015 থেকে প্রণয়ন করা হয়েছে রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ 15 ডিসেম্বর, ২014 এন 1580.
অনুচ্ছেদ ২6 জানুয়ারী, ২015 থেকে বাদ দেওয়া হয় - রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ 15 ডিসেম্বর, ২014 এন 1580..
মধ্য-স্তরের বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণের জন্য মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা কর্মসূচি গ্রহণকারী শিক্ষার্থীরা শ্রমিকদের পেশাগুলির তালিকা অনুযায়ী শ্রমিকদের পেশা (এক বা একাধিক) পেশা অর্জন করছে, কর্মচারী পোস্ট অনুযায়ী, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা কর্মসূচির উন্নয়নের জন্য সুপারিশ করা হয়েছে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিশেষত্ব জন্য ফেডারেল স্টেট স্ট্যান্ডার্ড সঙ্গে।
২4. পৃথক পাঠ্যক্রম অনুসারে, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রাপ্ত করার সময়, শিক্ষা প্রতিষ্ঠার সময়সীমা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দ্বারা পরিবর্তিত হতে পারে, বিশেষ শিক্ষার্থীর বৈশিষ্ট্য এবং শিক্ষাগত চাহিদা বিবেচনা করে।
মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা পেশা দ্বারা যোগ্যতা এবং মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার বিশেষত্বের জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচি গ্রহণের জন্য, তাদের পেশার সাথে সম্পর্কিত, ব্যক্তিগত পাঠ্যক্রম অনুযায়ী প্রশিক্ষণের জন্য ত্বরান্বিত করার অধিকার রয়েছে।
উন্নত শিক্ষা প্রোগ্রামের মধ্যে অ্যাক্সিলারেটেড প্রশিক্ষণ সহ পৃথক পাঠ্যক্রমের প্রশিক্ষণ, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্থানীয় নিয়ন্ত্রক কাজগুলি দ্বারা নির্ধারিত পদ্ধতিতে সঞ্চালিত হয়।
_______________
২9 শে ডিসেম্বর, ২01২ এর ২73-এর ২73-এফজেডের ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 3 এর 34 এর ধারা 3 এর ধারা " (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
২5. শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একাডেমিক বছর 1 সেপ্টেম্বর শুরু হয় এবং প্রাসঙ্গিক শিক্ষা প্রোগ্রামের পাঠ্যক্রম অনুযায়ী শেষ হয়। শিক্ষাগত সংগঠনের শুরুতে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি স্থগিতাদেশে স্থগিত করা যেতে পারে শিক্ষাগত সংগঠনটি এক মাসেরও বেশি সময় ধরে প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে, প্রশিক্ষণের চিঠিপত্রের আকারে, তিন মাসেরও বেশি নয়।
26. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষামূলক কর্মসূচি মাস্টারিং করার পদ্ধতিতে, ছুটি প্রদান করা হয়।
যোগ্যতাসম্পন্ন কর্মীদের, কর্মচারীদের জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচী, কর্মচারীদের, কর্মচারীদের, এক বছর এবং কমপক্ষে দশ সপ্তাহের মধ্যে স্কুলে অন্তত দুই সপ্তাহের মধ্যে শীতকালীন সময়ের অন্তত দুই সপ্তাহের মধ্যে শিক্ষার্থীদের দ্বারা প্রদত্ত ছুটির সময়কালের সময়কাল। শীতকালে অন্তত দুই সপ্তাহ সহ বছরটি এক বছরেরও বেশি সময় ধরে গড় বৃত্তিমূলক শিক্ষা শব্দের অধীনে।
মধ্যম-স্তরের বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণের জন্য মাস্টারিং প্রোগ্রামের প্রক্রিয়ায় শিক্ষার্থীদের দ্বারা প্রদত্ত ছুটির দিনটি স্কুল বছরের আট থেকে এগারো সপ্তাহের মধ্যে শীতকালে অন্তত দুই সপ্তাহের মধ্যে রয়েছে।
27. শিক্ষার্থীর সর্বোচ্চ শিক্ষণ লোড প্রতি সপ্তাহে 54 একাডেমিক ঘন্টা, সমস্ত ধরনের অডিট এবং extracurricular শেখার লোড সহ।
28. শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত কার্যক্রম প্রশিক্ষণ কার্যক্রম (পাঠ, প্রাকটিক্যাল পাঠ, পরীক্ষাগার কার্যক্রম, পরামর্শ, বক্তৃতা, সেমিনার), স্বাধীন কাজ, কোর্স প্রজেক্টের বাস্তবায়ন (কাজ) এর বাস্তবায়ন (যখন মধ্য-লিঙ্ক বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণের জন্য প্রোগ্রামগুলি মাস্টারিং করার সময়), অনুশীলন, পাশাপাশি পাঠ্যক্রম দ্বারা সংজ্ঞায়িত প্রশিক্ষণ কার্যক্রম অন্যান্য ধরনের।
সব ধরনের অডিট ক্লাসের জন্য, একাডেমিক ঘন্টাটি 45 মিনিটের সময়কাল পর্যন্ত সেট করা হয়।
বাধ্যতামূলক অডিট ক্লাস এবং অনুশীলনের পরিমাণ প্রতি সপ্তাহে 36 একাডেমিক ঘন্টা অতিক্রম করা উচিত নয়।
২9. শিক্ষা গোষ্ঠীর শিক্ষার্থীদের সংখ্যা ২5 জনেরও বেশি নয়। শিক্ষাগত সংস্থার সুনির্দিষ্টতার উপর ভিত্তি করে, শিক্ষা সংস্থা এবং অনুশীলনগুলি শিক্ষাগত সংগঠন দ্বারা ছোট সংখ্যা এবং ব্যক্তিগত গবেষণার পাঠের সাথে পাশাপাশি গোষ্ঠীর বিভাগের সাথে উপগোষ্ঠীর বিভাগের সাথে পরিচালিত করা যেতে পারে। বক্তৃতা আকারে প্রশিক্ষণ অধিবেশন পরিচালনা করার সময় শিক্ষাগত সংগঠনের শিক্ষার্থীদের একত্রিত করার অধিকার রয়েছে।
(30 মার্চ, ২014 থেকে সম্পাদিত সম্পাদকীয় অফিসে পয়েন্ট ২২ জানুয়ারি, ২014 এর রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ ; সংশোধিত হিসাবে, জানুয়ারী 26, 2015 থেকে enacted রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ 15 ডিসেম্বর, ২014 এন 1580.
30. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচি, একটি পৃথক অংশ বা শিক্ষা বিষয়ক শিক্ষাগত বিষয়টির মোট আয়তন, শিক্ষা প্রোগ্রামের শৃঙ্খলা (মডিউল), বর্তমান সুপারিশিং কন্ট্রোল এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশন সহ হয়। । ফর্ম, ফ্রিকোয়েন্সি এবং শিক্ষার্থীদের কর্মক্ষমতা এবং অন্তর্বর্তীকালীন সার্টিফিকেশন পরিচালনা করার জন্য ফ্রিকোয়েন্সি এবং পদ্ধতি তাদের নিজস্ব শিক্ষা সংস্থা দ্বারা নির্ধারিত হয়।
_______________
২9 শে ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 58 এর অংশ 1, রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার বিষয়ে "এন 273-FZ" (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
31. শিক্ষা সংস্থা স্বাধীনভাবে ইন্টারমিডিয়েট সার্টিফিকেশন এ মূল্যায়ন একটি সিস্টেম স্থাপন করে।
32. শিক্ষার্থীদের অন্তর্বর্তীকালীন সার্টিফিকেশন প্রক্রিয়ার পরীক্ষার সংখ্যা স্কুল বছরের 8 টিরও বেশি পরীক্ষা করা উচিত নয় এবং পরীক্ষার পরিমাণ - 10. নির্দিষ্ট সংখ্যাটি শারীরিক সংস্কৃতি এবং ঐচ্ছিক প্রশিক্ষণ কোর্সগুলিতে পরীক্ষা এবং পরীক্ষা অন্তর্ভুক্ত করে না। (মডিউল)।
এই পাঠ্যক্রম দ্বারা প্রশিক্ষণের শিক্ষার্থীদের মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশন প্রক্রিয়ার পরীক্ষার এবং পরীক্ষার সংখ্যা এই পাঠ্যক্রম দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয়।
33. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষাগত কর্মসূচির বিকাশ চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন দ্বারা সম্পন্ন করা হয়, যা বাধ্যতামূলক।
শিক্ষার্থীদের একাডেমিক ঋণ নেই এবং সম্পূর্ণরূপে একটি পাঠ্যক্রম বা একটি পৃথক পাঠ্যক্রমটি একটি চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন পরিচালনা করে, যখন মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার রাষ্ট্রীয় মালিকানাধীন শিক্ষাগত কর্মসূচিগুলিতে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা গ্রহণ করে, এই ছাত্ররা রাজ্য চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন পরিচালনা করে।
মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিভাগের শিক্ষা কর্মসূচিগুলির রাজ্য চূড়ান্ত সার্টিফিকেশনটি সফলভাবে পাস করেছে, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার ডিপ্লোমা জারি করা হয়েছে, যা সংশ্লিষ্ট পেশা বা মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার বিশেষত্বের উপর মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং যোগ্যতা অর্জনের নিশ্চিতকরণ নিশ্চিত করে।
যারা অসন্তুষ্ট ফলাফল অতিক্রম না করে, পাশাপাশি মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিভাগের শিক্ষা কর্মসূচি এবং (অথবা) শিক্ষাগত সংগঠন থেকে বহিষ্কৃত হয়, তাদের প্রশিক্ষণের একটি শংসাপত্র বা নমুনাতে শেখার একটি নির্দিষ্ট সময়ের জারি করা হয়, স্বাধীনভাবে প্রতিষ্ঠিত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান।
_______________
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 60 এর 60 টি, ২01২ এর ২73-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
34. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির শিক্ষার্থীদের মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা না থাকার অধিকার রয়েছে, যা মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষার শিক্ষা কর্মসূচির বিকাশ সম্পন্ন হয় এবং সফল উত্তরাধিকারের সাথে তারা জারি করা হয়। মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা একটি সার্টিফিকেট। এই ছাত্র বিনামূল্যে জন্য রাষ্ট্র চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন চলছে।
_______________
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের 68 ডিসেম্বর, ২01২ এর ২73-এফজেডের আর্টিকেল 68 এর অংশ " (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
35. যারা স্বায়ত্তশাসন বা অ-রাষ্ট্রের স্বীকৃতির জন্য মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে প্রধান শিক্ষা কর্মসূচি বিকাশ করে, তারা প্রাসঙ্গিক শিক্ষা কার্যক্রমে নিয়োজিত একটি শিক্ষা সংগঠনে বাইরের মধ্যবর্তী ও রাজ্য চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন থেকে বেরিয়ে যাওয়ার অধিকার আছে। মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষাগত কর্মসূচি রাজ্যের স্বীকৃতি। প্রধান সাধারণ বা মাধ্যমিক সাধারণ শিক্ষা নেই এমন ব্যক্তিদের যারা প্রধান জেনারেল এডুকেশন প্রোগ্রামের প্রাসঙ্গিক সরকারী স্বীকৃতির উপর সংশ্লিষ্ট একটি শিক্ষা সংগঠনে বাইরের মধ্যবর্তী ও রাজ্য ফাইনাল সার্টিফিকেশন থেকে বিরত থাকার অধিকারী। সার্টিফিকেশন পাসের সময়, বহির্ভাগ্যের প্রাসঙ্গিক শিক্ষা প্রোগ্রামে শিক্ষার্থীদের একাডেমিক অধিকার ব্যবহার করে।
_______________
২9 ডিসেম্বর ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 34 এর অংশ 3, রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর " (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
36. যদি ফেডারেল স্টেটাল স্ট্যান্ডার্ডের মাধ্যমিক পেশাগত শিক্ষার এক ধরনের পেশাদার কার্যকলাপের মধ্যে একটি পেশাগত প্রশিক্ষণের প্রধান প্রোগ্রামটি পেশাগতভাবে পেশাগত প্রশিক্ষণের প্রধান কর্মসূচি মাস্টার করার নির্দেশ দেওয়া হয়, তাহলে শিক্ষাগতটির পেশাদার মডিউলটির বিকাশের ফলাফল অনুসারে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রোগ্রাম, যা অনুশীলনটি অন্তর্ভুক্ত করে, স্টাডি কর্মীর পদে কর্মীর একটি শংসাপত্র গ্রহণ করে। কাজের পেশা দ্বারা যোগ্যতা নিয়োগ নিয়োগকর্তাদের অংশগ্রহণের সাথে সম্পন্ন করা হয়।
37. শিক্ষাগত সংস্থার প্রবেশ করার সময় জমা দেওয়া শিক্ষার ডকুমেন্টটি একটি ব্যক্তিগত ফাইল থেকে জারি করা হয় যা একটি শিক্ষা সংস্থা থেকে স্নাতক সংস্থা থেকে স্নাতক সংস্থা, পাশাপাশি একটি শেখার এবং ইচ্ছুক হওয়ার আগে অবসর গ্রহণ করেছে তার আবেদন অনুযায়ী, অন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠান লিখুন। একই সাথে, শিক্ষা সম্পর্কিত নথির একটি প্রত্যয়িত অনুলিপি ব্যক্তিগত ক্ষেত্রে রয়ে যায়।
38. মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির শিক্ষার্থীরা মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার প্রাসঙ্গিক শিক্ষা কর্মসূচির বিকাশের সীমাতে তাদের ছুটির আবেদনপত্রের জন্য তাদের অবকাশ আবেদনপত্রের জন্য প্রদান করা হয়, যার পরে শিক্ষার সাথে গবেষণা কাটা হয়।
_______________
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ২73-এর 273-FZ এর ফেডারেল আইনের 59 এর অংশ 17 " (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
তৃতীয়। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য শিক্ষাগত কার্যক্রম প্রতিষ্ঠানের বৈশিষ্ট্য
39. মাঝারি আকারের বৃত্তিমূলক শিক্ষার বিষয়বস্তু এবং প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের সংগঠিত করার শর্তাদি অভিযোজিত শিক্ষা কর্মসূচি দ্বারা নির্ধারিত হয় এবং ব্যক্তি নিষ্ক্রিয় পুনর্বাসনের প্রোগ্রাম অনুযায়ী প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য নির্ধারিত হয়।
_______________
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 79 এর অংশ 1 টি ২73-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষার শিক্ষার প্রশিক্ষণ মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষাগত কর্মসূচির ভিত্তিতে, এই ছাত্রদের শেখার জন্য প্রয়োজনীয় হলে অভিযোজিত।
_______________
২9 শে ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 79 এর অংশ 8, ২73-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
40. শিক্ষাগত সংস্থার মাধ্যমে মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা গবেষণার শিক্ষাগত কর্মসূচিগুলিতে প্রশিক্ষণ প্রদান করা হয়, যেমন শিক্ষার্থীদের সান্ত্বনামূলক উন্নয়ন, ব্যক্তিগত ক্ষমতা এবং স্বাস্থ্যের অবস্থা সম্পর্কে বিশেষত্ব বিবেচনা করে।
41. অক্ষমতা সঙ্গে মাঝারি আকারের বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষার্থীদের প্রাপ্তির জন্য বিশেষ শর্ত দ্বারা শিক্ষা প্রতিষ্ঠান তৈরি করা আবশ্যক।
_______________
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 79 এর আর্টিকেল 79 এর ২73-FZ "রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার উপর" (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
মাঝারি আকারের বৃত্তিমূলক শিক্ষা পাওয়ার জন্য বিশেষ অবস্থার অধীনে প্রতিবন্ধী শিক্ষাগত কর্মসূচী এবং প্রশিক্ষণ ও শিক্ষা, বিশেষ পাঠ্যপুস্তক, পাঠ্যপুস্তক এবং ডায়াক্যাকটিক উপকরণের পদ্ধতিগুলি সহ এই ধরনের শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ, শিক্ষা ও উন্নয়নের শর্তাবলী হিসাবে বোঝা যায়, যৌথ ও ব্যক্তিগত ব্যবহারের বিশেষ প্রযুক্তিগত মাধ্যম, সহকারী পরিষেবাদি (সহকারী) এর বিধান, প্রয়োজনীয় প্রযুক্তিগত সহায়তা প্রদান, গোষ্ঠী এবং পৃথক সংশোধনমূলক শ্রেণীগুলি পরিচালনা করে, শিক্ষা সংস্থা এবং অন্যান্য অবস্থার ভবনগুলিতে অ্যাক্সেস নিশ্চিত করে, যা এটি ছাড়া অসম্ভব বা অসুবিধা সঙ্গে শিক্ষিত শিক্ষাগত প্রোগ্রাম বিকাশ কঠিন।
_______________
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 79 এর অংশ 3, রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষার বিষয়ে "এন 273-FZ" (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
42. অক্ষমতা সঙ্গে একটি মাঝারি আকারের বৃত্তিমূলক শিক্ষা অধ্যয়ন গ্রহণ সামর্থ্য, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান প্রদান করে:
1) দৃষ্টিভঙ্গির জন্য অক্ষমতাগুলির জন্য:
ইন্টারনেটে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অফিসিয়াল সাইটগুলির অভিযোজন, ওয়েব সামগ্রী এবং ওয়েব পরিষেবাদি (WCAG) এর জন্য আন্তর্জাতিক অ্যাক্সেসিবিলিটি স্ট্যান্ডার্ডে তাদের আনতে অক্ষম ব্যক্তিদের বিশেষ প্রয়োজন বিবেচনা করে;
যারা অন্ধ বা দৃশ্যমানভাবে অসুস্থ, স্থান এবং একটি অভিযোজিত ফর্ম (তাদের বিশেষ চাহিদা বিবেচনা করা) মধ্যে উপস্থিতিগুলিতে অ্যাক্সেসযোগ্য থাকার আবাসন, প্রশিক্ষণ সেশন (অবশ্যই তৈরি করা আবশ্যক (অন্তত মূল অক্ষরের উচ্চতা 7.5 সেমি) ত্রাণ-কনট্রাস্ট ফন্ট (একটি সাদা বা হলুদ পটভূমিতে) এবং ব্রেইল ফন্ট দ্বারা ডুপ্লিকেট করা হয়);
শেখার সহায়তা প্রদান একটি সহকারী উপস্থিতি;
বিকল্প মুদ্রণ ফরম্যাটের সমস্যাটি নিশ্চিত করা (বড় ফন্ট বা অডিও ফাইল);
শিক্ষাগত সংগঠনের বিল্ডিংয়ের জন্য অন্ধ এবং একটি গাইড কুকুর ব্যবহার করে একটি শিক্ষার অ্যাক্সেস নিশ্চিত করা, যার একটি শিক্ষার্থী শিক্ষার্থীর অধ্যয়নে একটি গাইড কুকুরকে মিটমাট করার জায়গা রয়েছে;
2) সীমিত শ্রবণ স্বাস্থ্য ক্ষমতা সঙ্গে ছাত্রদের জন্য:
প্রশিক্ষণ সেশন ভিজ্যুয়ালের সময়সূচী (সাবটাইটেলগুলি সম্প্রচার করার ক্ষমতা সহ মনিটরগুলির ইনস্টলেশনের (মনিটর, তাদের আকার এবং পরিমাণের আকারের উপর ভিত্তি করে মনিটর স্থাপন করা আবশ্যক) এর উপর সাউন্ড ব্যাকগ্রাউন্ড তথ্যের অনুলিপি।
সঠিক সাউন্ড প্রজনন সরঞ্জাম প্রদান করা;
3) মশুলোস্কলেটল সিস্টেম, উপাদান এবং প্রযুক্তিগত অবস্থার ব্যাধি থাকা শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, ডাইনিং কক্ষ, টয়লেট্রি এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অন্যান্য প্রাঙ্গনে, পাশাপাশি নির্দিষ্ট প্রাঙ্গনে তাদের থাকার সম্ভাবনা প্রদান করা উচিত ( র্যাম্পস, হ্যান্ড্রিল, বর্ধিত প্রবেশদ্বার অপারেটিংয়ের উপস্থিতি, এলিভেটর, র্যাক বাধাগুলির স্থানীয় হ্রাস 0.8 মিটারের বেশি নয়; বিশেষ চেয়ার এবং অন্যান্য ডিভাইসের উপস্থিতি)।
43. প্রতিবন্ধী শিক্ষাগুলির শিক্ষা অন্যান্য ছাত্র এবং নির্দিষ্ট শ্রেণী, গোষ্ঠী বা পৃথক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে উভয় ক্ষেত্রেই সংগঠিত করা যেতে পারে।
_______________
২9 শে ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 79 এর অংশ 4২, রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষাতে "এন 273-FZ" (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
শিক্ষাগত গোষ্ঠীতে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের সংখ্যা 15 জন পর্যন্ত সেট করা হয়।
44. প্রতিবন্ধীতা সহ মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষার্থীদের প্রাপ্তির পরে, বিনামূল্যে বিশেষ পাঠ্যপুস্তক এবং পাঠ্যপুস্তক সরবরাহ করা হয়, অন্যান্য শিক্ষাগত সাহিত্য, পাশাপাশি জীবিত পরিষেবাদি এবং টাইফস্পুর পরিষেবাগুলি সরবরাহ করা হয়।
_______________
২9 ডিসেম্বর, ২01২ এর ফেডারেল আইনের আর্টিকেল 79 এর অংশ 11, রাশিয়ান ফেডারেশনে শিক্ষায় "এন 273-FZ" (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, ২01২, এন 53, আর্টিকেল 7598; 2013, এন 19, আর্টিকেল ২২২6)।
প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের বিশেষ প্রয়োজন বিবেচনা করে, শিক্ষা সংস্থা বৈদ্যুতিন আকারে প্রশিক্ষণ, বক্তৃতা উপকরণ সরবরাহ করে।
সম্পাদকীয় নথি অ্যাকাউন্ট গ্রহণ
পরিবর্তন এবং সংযোজন প্রস্তুত
জেএসসি "কোডেক"
