საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური სამუშაო პასუხისმგებლობის სპეციალისტი. ერთიანი საკვალიფიკაციო დირექტორია მენეჯერების, სპეციალისტებისა და თანამშრომლების თანამდებობებზე. საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი

ECSD 2018 წ. 2018 წლის 9 აპრილით დათარიღებული რევიზია (მათ შორის ცვლილებები, რომლებიც ძალაში შევიდა 2018 წლის 1 ივლისს)
რუსეთის ფედერაციის შრომის სამინისტროს დამტკიცებული პროფესიული სტანდარტების მოსაძებნად გამოიყენეთ პროფესიული სტანდარტების დირექტორია

საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ახორციელებს მეთოდურ მუშაობას სასწავლო პროცესის დაგეგმვისა და ორგანიზების შესახებ. ორგანიზებას უწევს სასწავლო გეგმების ფორმირებას საგანმანათლებლო სტანდარტების შესაბამისად მომზადების სტუდენტების (ბაკალავრი, სპეციალისტები და მაგისტრანტები) მიმართულებებში (სპეციაციებში). ანაწილებს სასწავლო დატვირთვას ფაკულტეტებს, დეპარტამენტებსა და განყოფილებებს შორის. ადგენს განყოფილებების საათობრივი დატვირთვის შესრულების განცხადებებს. ადგენს სწავლების განრიგს მასწავლებლებისთვის, ლაბორატორიული და პრაქტიკული სამუშაოების, სემინარებისა და კონსულტაციების განრიგს სტუდენტებისთვის (მოსწავლეები, მსმენელები). მონიტორინგს უწევს უწყებრივი სასწავლო გეგმების, მასწავლებელთა ინდივიდუალური გეგმების, სალექციო კურსების პროგრამებს საგანმანათლებლო სტანდარტთან შესაბამისობის ხელმისაწვდომობასა და განხორციელებას. ამოწმებს საგანმანათლებლო დოკუმენტაციის ხელმისაწვდომობას კათედრებში: კურსის სამუშაო პროგრამებს, სასწავლო წლის (სემესტრის) სასწავლო დატვირთვის გამოთვლას, სასწავლო და დამხმარე პერსონალის სამუშაო გეგმებს, კათედრის შეხვედრების ოქმს, ლაბორატორიის სამუშაო ჟურნალებს, საშინაო დავალებებს, კურსის დიზაინს, სიას. სადიპლომო პროექტების თემატიკა, ხელმძღვანელთა სია სადიპლომო და საკურსო პროექტები, ლაბორატორიული სამუშაოების განრიგი, საშინაო დავალება, კონსულტაციები. ახორციელებს სასწავლო პროცესის ოპერატიულ რეგულირებას. აღრიცხავს გადახრებს აკადემიური დატვირთვის შესრულებაში, რათა მოაწესრიგოს კლასის განრიგი და თავიდან აიცილოს გადახრები საგანმანათლებლო სტანდარტიდან. ასწორებს გრაფიკებს აკადემიური (საათობრივი) დატვირთვების შესრულებისთვის. ახორციელებს მიღებული ინფორმაციის კომპიუტერულ დამუშავებას. მართავს სტუდენტების (სტუდენტების, მსმენელების) შეფასების სისტემის შემუშავებას, ადგენს რეიტინგებს და პასუხისმგებელია მათზე წვდომის უზრუნველყოფაზე. კოორდინაციას უწევს სასწავლო პროცესის გაშუქებას საგანმანათლებლო დაწესებულების სტრუქტურული ერთეულის ვებგვერდზე. აანალიზებს და მენეჯმენტს აწვდის ინფორმაციას სტუდენტების (მოსწავლეები, მსმენელები) აკადემიური დავალიანების მიზეზების შესახებ, სტუდენტების მიტოვების (მოსწავლეები, მსმენელები), ასევე ანგარიშებს მასწავლებლების მიერ სასწავლო დატვირთვის შესრულების შესახებ. ამზადებს წინადადებებს ბაკალავრიატის, სპეციალისტებისა და მაგისტრანტებისა და სხვა სტუდენტების მომზადების სახელმწიფო დავალების ზომისა და სახელმწიფო ბრძანების შესახებ მომავალი პერიოდებისთვის, მასწავლებლების (მასწავლებელთა) პერსონალის რაოდენობის განაწილების შესახებ კათედრებს შორის სწავლების დატვირთვის მიხედვით. დეპარტამენტი. ადგენს მოსწავლეებთან (მოსწავლეებთან, მსმენელებთან) გაკვეთილებისთვის საკლასო ფონდის გამოყენების განრიგს.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები განათლებისა და მეცნიერების სფეროში, საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი რეგულაციები, ძირითადი ტექნოლოგიური პროცესები, საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობის სფეროებში მუშაობის წესები და მეთოდები, მეთოდოლოგიური და მარეგულირებელი დოკუმენტები. სასწავლო პროცესის ორგანიზება, საგანმანათლებლო და მეთოდური დოკუმენტაციის მომზადება და დამხმარე საგანმანათლებლო პროცესი, საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნები საგანმანათლებლო დაწესებულების მომზადების (სპეციალობების) სფეროში, შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოების წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.

I კატეგორიის საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი - უმაღლესი პროფესიული განათლება და მე-2 კატეგორიის საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტად მუშაობის გამოცდილება არანაკლებ 3 წლის განმავლობაში.

II კატეგორიის საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი - უმაღლესი პროფესიული განათლება და საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტად მუშაობის გამოცდილება არანაკლებ 3 წლის განმავლობაში.

საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი - უმაღლესი პროფესიული განათლება სამუშაო გამოცდილების მოთხოვნების გარეშე.

ვაკანსიებისაგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური მუშაობის სპეციალისტის თანამდებობაზე რუსულ ვაკანსიების მონაცემთა ბაზაზე

Სამსახურეობრივი მოვალეობები. ახორციელებს მეთოდურ მუშაობას სასწავლო პროცესის დაგეგმვისა და ორგანიზების შესახებ. ორგანიზებას უწევს სასწავლო გეგმების ფორმირებას საგანმანათლებლო სტანდარტების შესაბამისად მომზადების სტუდენტების (ბაკალავრი, სპეციალისტები და მაგისტრანტები) მიმართულებებში (სპეციაციებში). ანაწილებს სასწავლო დატვირთვას ფაკულტეტებს, დეპარტამენტებსა და განყოფილებებს შორის. ადგენს განყოფილებების საათობრივი დატვირთვის შესრულების განცხადებებს. ადგენს სწავლების განრიგს მასწავლებლებისთვის, ლაბორატორიული და პრაქტიკული სამუშაოების, სემინარებისა და კონსულტაციების განრიგს სტუდენტებისთვის (მოსწავლეები, მსმენელები). მონიტორინგს უწევს უწყებრივი სასწავლო გეგმების, მასწავლებელთა ინდივიდუალური გეგმების, სალექციო კურსების პროგრამებს საგანმანათლებლო სტანდარტთან შესაბამისობის ხელმისაწვდომობასა და განხორციელებას. ამოწმებს საგანმანათლებლო დოკუმენტაციის ხელმისაწვდომობას კათედრებში: კურსის სამუშაო პროგრამებს, სასწავლო წლის (სემესტრის) სასწავლო დატვირთვის გამოთვლას, სასწავლო და დამხმარე პერსონალის სამუშაო გეგმებს, კათედრის შეხვედრების ოქმს, ლაბორატორიის სამუშაო ჟურნალებს, საშინაო დავალებებს, კურსის დიზაინს, სიას. სადიპლომო პროექტების თემატიკა, ხელმძღვანელთა სია სადიპლომო და საკურსო პროექტები, ლაბორატორიული სამუშაოების განრიგი, საშინაო დავალება, კონსულტაციები. ახორციელებს სასწავლო პროცესის ოპერატიულ რეგულირებას. აღრიცხავს გადახრებს აკადემიური დატვირთვის შესრულებაში, რათა მოაწესრიგოს კლასის განრიგი და თავიდან აიცილოს გადახრები საგანმანათლებლო სტანდარტიდან. ასწორებს გრაფიკებს აკადემიური (საათობრივი) დატვირთვების შესრულებისთვის. ახორციელებს მიღებული ინფორმაციის კომპიუტერულ დამუშავებას. მართავს სტუდენტების (სტუდენტების, მსმენელების) შეფასების სისტემის შემუშავებას, ადგენს რეიტინგებს და პასუხისმგებელია მათზე წვდომის უზრუნველყოფაზე. კოორდინაციას უწევს სასწავლო პროცესის გაშუქებას საგანმანათლებლო დაწესებულების სტრუქტურული ერთეულის ვებგვერდზე. აანალიზებს და აწვდის მენეჯმენტს ინფორმაციას სტუდენტების (მოსწავლეები, მსმენელები) აკადემიური დავალიანების გამომწვევი მიზეზების შესახებ, სტუდენტების (მოსწავლეები, მსმენელები) მიტოვების მიზეზების შესახებ, ასევე ანგარიშებს მასწავლებლების მიერ სასწავლო დატვირთვის შესრულების შესახებ. ამზადებს წინადადებებს ბაკალავრიატის, სპეციალისტებისა და მაგისტრანტებისა და სხვა სტუდენტების მომზადების სახელმწიფო დავალების ზომისა და სახელმწიფო ბრძანების შესახებ მომავალი პერიოდებისთვის, მასწავლებლების (მასწავლებელთა) პერსონალის რაოდენობის განაწილების შესახებ კათედრებს შორის სწავლების დატვირთვის მიხედვით. დეპარტამენტი. ადგენს მოსწავლეებთან (მოსწავლეებთან, მსმენელებთან) გაკვეთილებისთვის საკლასო ფონდის გამოყენების განრიგს.

უნდა იცოდეს: რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები განათლებისა და მეცნიერების სფეროში; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობის სფეროებში მუშაობის ძირითადი ტექნოლოგიური პროცესები, წესები და მეთოდები; სასწავლო პროცესის ორგანიზების, სასწავლო და მეთოდური დოკუმენტაციის შედგენისა და სასწავლო პროცესის უზრუნველყოფის მეთოდური და მარეგულირებელი დოკუმენტები; საგანმანათლებლო დაწესებულების მომზადების (სპეციალობის) საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.

I კატეგორიის საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი - უმაღლესი პროფესიული განათლება და მე-2 კატეგორიის საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტად მუშაობის გამოცდილება არანაკლებ 3 წლის განმავლობაში.

II კატეგორიის საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი - უმაღლესი პროფესიული განათლება და საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტად მუშაობის გამოცდილება არანაკლებ 3 წლის განმავლობაში.

საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი - უმაღლესი პროფესიული განათლება სამუშაო გამოცდილების მოთხოვნების გარეშე.

ტრენინგის ოსტატი

Სამსახურეობრივი მოვალეობები. ორგანიზებას უწევს ტექნიკოსების და ლაბორანტების მუშაობას ლაბორატორიული სამუშაოების მომზადებაში, სემინარებსა და პრაქტიკულ მეცადინეობებში. იღებს კითხვას სამუშაოში გამოყენებული ინსტრუმენტებიდან. ატარებს ექსპლუატაციაში გამოყენებული აღჭურვილობისა და მოწყობილობების პრევენციულ შემოწმებას, ორგანიზებას უწევს მოწყობილობების შემოწმებას და დროულად იღებს ზომებს გამოვლენილი პრობლემების აღმოსაფხვრელად. უზრუნველყოფს ლაბორატორიული აღჭურვილობის მუშა მდგომარეობაში. მონაწილეობს: ლაბორატორიებისა და განყოფილებების მონტაჟში, რეგულირებასა და რუტინულ მოვლაში; დეპარტამენტის ლაბორატორიული ობიექტების განვითარების გეგმების შედგენა, უახლესი საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების გამოყენების გაფართოება; ახალი ლაბორატორიული დანადგარების, სტენდების, ინსტრუმენტებისა და აღჭურვილობის შემუშავება და ექსპლუატაციაში გაშვება; სასწავლო პროცესში აღჭურვილობის გამოყენების ტექნიკური და მეთოდოლოგიური დოკუმენტაციის შემუშავებაში. აკონტროლებს ლაბორატორიული ინსტრუმენტებისა და აღჭურვილობის სწორ მუშაობას. წარადგენს ლაბორატორიულ და პრაქტიკულ გაკვეთილებს მოწყობილობების, სტენდების, დანადგარებისა და აღჭურვილობის მუშაობაში სხვადასხვა სახის პრობლემებისა და გაუმართაობის აღმოსაფხვრელად. ატარებს სამუშაოს დემონსტრირებას ლაბორატორიულ აღჭურვილობაზე, ახდენს ინსტრუმენტების, სადგამების, დანადგარების მუშაობის დემონსტრირებას, უხსნის სტუდენტებს (მოსწავლეებს, მსმენელებს) მათი მუშაობის და გამოყენების წესებს პრაქტიკულ გაკვეთილებსა და ლაბორატორიულ სამუშაოებში. ატარებს გაკვეთილებს სტუდენტებთან (მოსწავლეებთან, მსმენელებთან) ინსტრუმენტებთან და ინსტრუმენტებთან მუშაობის წესებზე, ლაბორატორიულ აღჭურვილობაზე, სტენდებზე, დანადგარებზე. უწევს სტუდენტებს (სტუდენტებს, მსმენელებს) ტრენინგს შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოების, ელექტროუსაფრთხოების შესახებ, განმარტავს ენერგიისა და სითბოს დაზოგვის რეჟიმების დაცვის წესებს. აკონტროლებს სავარჯიშო ადგილების, აღჭურვილობის, მოწყობილობების, აღჭურვილობის მდგომარეობას, მათ განახლებას, კომპონენტების შეცვლას და მისთვის სათადარიგო ნაწილების ხელმისაწვდომობას. აკონტროლებს სასწავლო, საგანმანათლებლო და მეთოდური დამხმარე საშუალებების, განლაგების, სტენდების განახლებას.

უნდა იცოდეს: საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულება; სასწავლო პროცესის ორგანიზების, საგანმანათლებლო დოკუმენტაციის შედგენისა და სასწავლო პროცესის უზრუნველყოფის ნორმატიული და მეთოდური დოკუმენტები; სასწავლო პროცესის ორგანიზებისა და რეგულირების წესები; ძირითადი ტექნოლოგიური პროცესები და მუშაობის მეთოდები საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობის სფეროებში; გამოყენებული აღჭურვილობის ექსპლუატაციის, მონტაჟის, შეკეთების წესები; სტენდებსა და დანადგარებზე მუშაობის წესი და წესები, სადაც ტარდება ლაბორატორიული სამუშაოები, პრაქტიკული მეცადინეობები და სემინარები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.

ტრენინგის მაგისტრი – უმაღლესი პროფესიული განათლება სამუშაო გამოცდილების ან საშუალო პროფესიული განათლების მოთხოვნების გარეშე და პროფესიული საქმიანობის სფეროში მინიმუმ 2 წლის მუშაობის გამოცდილება.

რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს ბრძანება
2011 წლის 11 იანვრის N 1n
„ხელმძღვანელთა, სპეციალისტთა და თანამშრომელთა თანამდებობათა ერთიანი საკვალიფიკაციო დირექტორიის დამტკიცების შესახებ, განყოფილება „უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების მენეჯერებისა და სპეციალისტების თანამდებობების საკვალიფიკაციო მახასიათებლები“

რეგისტრაცია N 20237

დადგენილია უმაღლესი და დამატებითი პროფესიული განათლების მენეჯერებისა და სპეციალისტების თანამდებობების საკვალიფიკაციო მახასიათებლები.

ამ თანამდებობებში შედის, კერძოდ, რექტორი, პრორექტორი, ასპირანტურის კათედრის (ადმინისტრაციის) ხელმძღვანელი (მენეჯერი), დაწესებულების (ფაკულტეტის) საბჭოს სამეცნიერო მდივანი, საგანმანათლებლო (ინდუსტრიული) პრაქტიკის ხელმძღვანელი, სტუდენტური კულტურის ცენტრის დირექტორი. და საერთო საცხოვრებელში, ასისტენტ, პედაგოგი, ასოცირებული პროფესორი, პროფესორი, დეკანი, კათედრის გამგე.

მათთვის დადგენილია ძირითადი სამუშაო ფუნქციები (სამუშაო პასუხისმგებლობები), აგრეთვე მოთხოვნები ცოდნის, პროფესიული მომზადებისა და სამუშაო გამოცდილების მიმართ.

ამრიგად, საგანმანათლებლო დაწესებულების რექტორს უნდა ჰქონდეს უმაღლესი (დამატებითი) პროფესიული განათლება სახელმწიფო და მუნიციპალური ადმინისტრაციის, პერსონალის მართვის, პროექტების მართვის, მენეჯმენტისა და ეკონომიკის მიმართულებით. გარდა ამისა, უნდა გქონდეთ აკადემიური ხარისხი და წოდება, ასევე სამეცნიერო ან სამეცნიერო-პედაგოგიურ საქმიანობაში მუშაობის არანაკლებ 5 წლიანი გამოცდილება.

შესაბამის თანამდებობებზე შეიძლება დაინიშნონ პირები, რომლებსაც არ გააჩნიათ საჭირო სპეციალური მომზადება ან სამუშაო გამოცდილება, მაგრამ აქვთ საკმარისი პრაქტიკული გამოცდილება და ეფექტურად და სრულად ასრულებენ მათზე დაკისრებულ მოვალეობებს, სასერტიფიკაციო კომისიის წარდგინებით.

1. ზოგადი დებულებები

1.1. სპეციალისტთა კატეგორიას განეკუთვნება საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური მუშაობის სპეციალისტი.

1.2. პირი, რომელსაც აქვს საგანმანათლებლო ორგანიზაციის სტრუქტურული ერთეულის პროფილის შესაბამისი უმაღლესი განათლება (სპეციალობა) და საგანმანათლებლო ორგანიზაციის პროფილის შესაბამისი ტრენინგის (სპეციალობის) სფეროში მუშაობის გამოცდილება არანაკლებ. ___ წელი მიიღება საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტის პოზიციაზე.

1.3. საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური მუშაობის სპეციალისტმა უნდა იცოდეს:

· რუსეთის ფედერაციის საკანონმდებლო სისტემა;

· საგანმანათლებლო ორგანიზაციის საქმიანობის მარეგულირებელი კანონები, კანონქვემდებარე აქტები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი დოკუმენტები;

· ტექსტურ რედაქტორებთან, ელცხრილებთან, ელფოსტასთან და ბრაუზერებთან, მულტიმედიური აღჭურვილობასთან მუშაობის საფუძვლები;

· საგანმანათლებლო ორგანიზაციის შრომის შინაგანაწესი;

· შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

1.4. საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი ვალდებულია გაიაროს ტრენინგი და ტესტირება შრომის დაცვის სფეროში ცოდნისა და უნარების შესახებ რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით დადგენილი წესით.

1.5. საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი თავის საქმიანობაში ხელმძღვანელობს:

1) რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობა განათლების სფეროში;

2) საგანმანათლებლო ორგანიზაციის შემადგენელი დოკუმენტები (წესდება);

3) საგანმანათლებლო ორგანიზაციის შრომის შინაგანაწესი;

4) რეგლამენტი საგანმანათლებლო ორგანიზაციის სტრუქტურული სამმართველოს შესახებ;

5) ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტები;

6) საგანმანათლებლო ორგანიზაციის ხელმძღვანელის ბრძანებები, მითითებები და მითითებები, საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში სასწავლო პროცესის მარეგულირებელი ადგილობრივი დებულებები;

7) ამ სამუშაოს აღწერა;

8) სხვა ( მიუთითეთ)

1.6. საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური მუშაობის სპეციალისტი ანგარიშს უწევს ____________________ ( მიუთითეთ საგანმანათლებლო ორგანიზაციის თანამდებობის პირი).

2. სამუშაო მოვალეობები

საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი

· ახორციელებს მეთოდურ მუშაობას სასწავლო პროცესის დაგეგმვისა და ორგანიზების შესახებ.

· ორგანიზებას უწევს სტუდენტების მომზადების სფეროებში (სპეციალობებში) სასწავლო გეგმების ფორმირებას ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების შესაბამისად.

· ანაწილებს სასწავლო დატვირთვას საგანმანათლებლო ორგანიზაციის სტრუქტურულ დანაყოფებს შორის.

· ადგენს სტრუქტურული ერთეულების სასწავლო დატვირთვის შესრულების განცხადებებს.

· მონიტორინგს უწევს საგანმანათლებლო გეგმების, პედაგოგიური პერსონალის ინდივიდუალური გეგმების ხელმისაწვდომობასა და განხორციელებას ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტთან შესაბამისობაში.

· ამოწმებს საგანმანათლებლო პროგრამის დოკუმენტაციის ხელმისაწვდომობას საგანმანათლებლო ორგანიზაციის სტრუქტურულ დანაყოფებში.

· ახორციელებს სასწავლო პროცესის ოპერატიულ რეგულირებას. აღრიცხავს გადახრებს აკადემიური დატვირთვის შესრულებაში საგანმანათლებლო განრიგის, კლასის განრიგის დარეგულირებისა და საგანმანათლებლო სტანდარტიდან გადახრების თავიდან ასაცილებლად.

· ასწორებს გრაფიკებს აკადემიური (საათობრივი) დატვირთვების შესრულებისთვის. ახორციელებს მიღებული ინფორმაციის კომპიუტერულ დამუშავებას. მართავს მასწავლებლებისა და სტუდენტების სარეიტინგო სისტემის შემუშავებას, ადგენს რეიტინგებს და პასუხისმგებელია მათზე წვდომის უზრუნველყოფაზე.

· კოორდინაციას უწევს სასწავლო პროცესის გაშუქებას საგანმანათლებლო ორგანიზაციის სტრუქტურული ერთეულის ვებგვერდზე.

· აანალიზებს და აწვდის მენეჯმენტს ინფორმაციას სტუდენტების აკადემიური დავალიანების მიზეზების, სტუდენტების გარიცხვის შესახებ, ასევე ანგარიშებს სასწავლო დატვირთვის შესრულების შესახებ.

· ამზადებს წინადადებებს მომავალი პერიოდებისთვის კურსდამთავრებულთა მომზადების სახელმწიფო დავალების ზომისა და სახელმწიფო შეკვეთის, მასწავლებელთა რაოდენობის განაწილების შესახებ.

· ადგენს მოსწავლეებთან ერთად კლასებისთვის საკლასო სახსრების გამოყენების განრიგს.

3. მოთხოვნები საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტის მიმართ

საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური მუშაობის სპეციალისტმა უნდა იცოდეს:

· რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები განათლებისა და მეცნიერების სფეროში;

· საგანმანათლებლო ორგანიზაციის ადგილობრივი დებულებები; საგანმანათლებლო ორგანიზაციის საქმიანობის სფეროებში მუშაობის ძირითადი ტექნოლოგიური პროცესები, წესები და მეთოდები;

· სასწავლო პროცესის ორგანიზების, სასწავლო და მეთოდური დოკუმენტაციის შედგენისა და სასწავლო პროცესის უზრუნველყოფის მეთოდური და მარეგულირებელი დოკუმენტები;

· საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნები საგანმანათლებლო ორგანიზაციის მომზადების (სპეციალობების) მიმართულებებში;

· შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

4. საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტის უფლებები

საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტს უფლება აქვს:

4.1. სასწავლო პროცესის ორგანიზების შესახებ დოკუმენტების პროექტების განხილვაში მონაწილეობა.

4.2. მოითხოვეთ უშუალო ხელმძღვანელის სახელით და მიიღეთ ორგანიზაციის სხვა თანამშრომლებისგან სამსახურებრივი მოვალეობის შესასრულებლად აუცილებელი ინფორმაცია და დოკუმენტები.

4.3. გაეცანით მენეჯმენტის გადაწყვეტილებების პროექტებს მის მიერ შესრულებულ ფუნქციასთან დაკავშირებით, მის თანამდებობაზე უფლებებისა და მოვალეობების განმსაზღვრელ დოკუმენტებს და შრომითი ფუნქციების შესრულების ხარისხის შეფასების კრიტერიუმებს.

4.4. წარუდგინონ წინადადებები სამუშაოს ორგანიზების შესახებ თავიანთი შრომითი ფუნქციების ფარგლებში მათი უშუალო ხელმძღვანელის განსახილველად.

4.5. შესრულებულ მოვალეობებთან დაკავშირებული საკითხების განხილვაში მონაწილეობა.

4.6. უშუალო ხელმძღვანელთან შეთანხმებით ჩართეთ სხვა თანამშრომლები მისთვის დაკისრებული ამოცანების გადაწყვეტაში და მოითხოვეთ მათგან ანგარიშები სამუშაოს შესრულების შესახებ.

· მათი სამუშაო საქმიანობის დროს ჩადენილი დანაშაულებისა და დანაშაულებისთვის - რუსეთის ფედერაციის მოქმედი ადმინისტრაციული და სისხლის სამართლის კანონმდებლობით დადგენილი წესით;

· საგანმანათლებლო ორგანიზაციისთვის ზიანის მიყენებისთვის - რუსეთის ფედერაციის მოქმედი შრომის კანონმდებლობით დადგენილი წესით.

5.2. ______________________________________________.

6. დასკვნითი დებულებები

6.1. სამუშაოს ეს აღწერა შემუშავებულია რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2011 წლის 11 იანვრის №1n ბრძანების დებულებების საფუძველზე, „მენეჯერების, სპეციალისტების და პოზიციების ერთიანი საკვალიფიკაციო დირექტორიის დამტკიცების შესახებ. თანამშრომლები, განყოფილება „უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების მენეჯერებისა და სპეციალისტების თანამდებობების საკვალიფიკაციო მახასიათებლები“ ​​__________________________________________________________________ის გათვალისწინებით.

6.2. თანამშრომელი ეცნობა ამ სამუშაოს აღწერილობას სამსახურში მიღებისთანავე (სამუშაო ხელშეკრულების გაფორმებამდე).

ის, რომ თანამშრომელი გაეცნო ამ სამუშაოს აღწერილობას, დასტურდება ხელმოწერით გაცნობის ფურცელზე, რომელიც წარმოადგენს ამ ინსტრუქციის განუყოფელ ნაწილს; ჟურნალში სამუშაოს აღწერილობის განხილვისთვის.

6.3. ____________________________________________.