Meilės istorijų mokytojų rinkiniai. Įsimylėjau mokytoją „Ką daryti

Sveiki, noriu papasakoti man nutikusią istoriją. Tai prasidėjo savaitę prieš Valentino dieną.

Tada mokiausi 9 klasėje. Pas mus atėjo praktikantas, jaunas, malonus vaikinas.

Kadangi esu labai įsimylėjęs, jis man iškart patiko, bet iki galo to nesuvokiau.

(Jo vardas Olegas, jam dabar 22 metai.) Pirmajame susitikime nesupratau, kad tai būsimas mūsų mokytojas. Ji žiūrėjo į jį, šypsojosi .. flirtuodavo vienu žodžiu.

Vėliau, kai JIS atėjo į pamoką ir pasakė, kad jis ves mūsų istoriją, man plaukai vos nepakilo !!!

Pirmą mėnesį aš vis dar žiūrėjau į jį, šypsojausi. (Jei įsimylėsiu, tai yra visiška šūdas! Aš nepaliksiu šio vaikino už nugaros) 🙂

Taigi aš padariau didžiausią klaidą ... net dvi;

pirma: aš parašiau raštelį kaip maža mergaitė, o kai jis liko vienas kabinete, ėjau pro jo stalą ir nepastebimai palikau šį užrašą ant to paties stalo;

ir antrasis: man patarė parašyti geresnį laišką nei šie užrašai. Na, visa įsimylėjusi bėgau rašyti išpažinčių ..

ar žinai, kas svarbu? Man buvo liepta nerašyti savo adreso, bet aš parašiau 🙂, nes naivus kvailys manė, kad jis man atsakys. kikena 🙂 o taip!

kaip gavau jo adresą? Tai buvo padaryta įžūliai :) Aš pavogiau klasės draugės šios mokytojos numerį, truputį rausiausi kabinete su direktore (ji sužinojo kuo daugiau informacijos) ir kreipiausi į draugę, kad ji galėtų ieškoti duomenų bazėje jo adreso 🙂

Savo tuometinei didelei laimei aš viską sužinojau ir netrukus sutriuškinau jį aplankyti (na, pavyzdžiui, paaiškinti temą) 😉

Oi, ne, norėjau su juo muilintis, bet nedrįsau. Naujųjų metų išvakarėse aš jam daviau (nors ir ne aš pats, bet brolis nubėgo pas jį .. buvo labai juokinga, patikėk) :)) Jis buvo šiek tiek pašėlęs, bet toliau slėpė savo jausmus. Juk jei mokinys ir mokytojas užmezga romaną, pirmiausia jie abu bus išmesti iš mokyklos, o tada galbūt mokytojas bus teisiamas už gundymą.

Taigi, kiekvieną dieną aš vis labiau su juo flirtavau, o jis vis labiau nervinosi 🙂 Mes tada mokėmės antroje pamainoje, tai yra kažkur iki 19 valandos. Olegui patiko ilgiau pabūti mokykloje, vėliau sužinojau ir nusprendžiau likti kompanijoje 😉

Vos - vos išpešė drąsos ir peržengė savo kabineto slenkstį .. ką aš matau? Matau biurą. be jo. 🙁 Galvojau: na, velniop, aš tiesiog išdrįsau, o jo nebuvo .. Aš stoviu kabinete, aš stoviu .. mokykloje yra tik apsaugos darbuotojas, aš, Olegas ir valytojos .. Jaučiu, kad kažkas stovi už nugaros .. Nervinau .. atsisukau .. (jei atvirai, tada mano akys vos neiškrito iš jų orbitos ..) 🙂 Aš apsisukau .. ir pamačiau jį .. oi, kaip prisimenu, žąsų guzeliai ... rrrrr 🙂

Jis stovėjo taip arti manęs, kad jaučiau jo tualetinio vandens kvapą .. Žengiau žingsnį atgal, jis priėjo prie manęs ir paklausė, ar aš jo ieškau .. iš jo balso, paaiškindamas jam, aš mikčiojau .. Po to, kai jis mane paėmė pečius, vedė į priekį ir atsisėdo ant pirmo stalo .. Maniau, kad apalpsiu iš laimės ..

Jis paėmė mano rankas ir pasakė, kad jau seniai viską suprato, bet tarp mūsų nieko negalėjo būti ... ir tada ... veidas 10 kartų pakeitė spalvą ... buvau netekęs žado ... aš ... aš ... aš ... tiesiog nesitikėjau kad jis man pasakys „šitą“ .. ta prasme ne ta, kad mes nieko negalime turėti, bet kad jis kalbės su manimi šia tema .. beje, pamiršau pasakyti, buvau labai jo drovi .. labai !!! Kai jis pirmą kartą paėmė mane už pečių, o paskui už rankų, mano burnoje viskas buvo sausa ... kilo gilus šokas ... ... visą dieną svajojau apie jį ... ir naktis 🙂

na, apskritai, mane ištiko šokas .. nieko nepasakęs išėjau iš kabineto, palikęs kai kuriuos - tezes .. grįžau namo ir tiesiog isterikuoju .. Aš taip įsižeidžiau .. Tada direktorius sužinojo, kad mes kabinete likome kartu ir pasakiau, kad kitas toks atvejis ir jis bus atleistas. Tokia yra mokyklos meilė.

Nuo kitos dienos jis visai nustojo man skirti demesi !!! Iš pradžių aš nieko nesupratau, o paskui pagalvojau, kad jis tiesiog turėjo merginą ir taip pat nustojo į jį atkreipti dėmesį ... ... norėdamas jį pamilti, na, mūsų berniukams (juk Valentino diena juk) 🙂

Taigi, aš atėjau su trumpu sijonu ... .. apsivilkau kojines .. (na, apskritai, nesvarbu 😉) ... ir dabar, istorijos pamoka ... pamokos pradžioje pasiėmiau Valentino ... ir pradėjau juos išdalinti vaikinams, kartais netyčia sužeidžiau .. na ką , Turėjau pasiimti nuo grindų - tada 😉 gerai, pasilenkiau: D .. (toliau neįdomu ... eilinės pamokos su susijaudinusia paraudusia mokytoja 😉)

Ir dabar, paskutinė pamoka .... "Svetlana, prašau, ateik pas mane po paskutinės pamokos". Tarsi nieko neatsitiko, aš įėjau .. jis, apsimesdamas, kad nežino, kas įėjo, pasakė: „Uždaryk duris“. Aš, apsimesdamas, kad nieko nesuprantu, nuėjau ir užsidariau;);) Atsistojęs priešais jo stalą, paklausiau: "Ar jūs paprašėte manęs užeiti?"

Jis tyliai atsikėlė, nuėjo prie durų (tai yra į kitą kabineto galą), aš stovėjau nesisukdamas .. jis vėl pakilo iš nugaros ir apkabino mane. Užmerkiau akis ir giliai įkvėpiau ... Tada Olegas prispaudė mane arčiau ... ... pasisukau ... ... norėjau pabučiuoti ... ir tada suskambo jo telefonas ... kadangi jis stovėjo šalia manęs, išgirdau „Olezha, kur tu?“ (Arba kažkas kaip).

Aš iškart nuėmiau jo rankas, bet nenorėjau išeiti .. Aš tiesiog stovėjau ir žiūrėjau į jo akis .. jis numetė telefoną ir priėjo prie manęs .. norėjo apkabinti ... ... ... .. žiūrėdamas į mane (aš vis dar prisimenu jo dideles mėlynas akis ilgomis juodomis blakstienomis) .. ir tada ašara nuriedėjo .... Olegas suglumęs pagalvojo, kad aš dėl skambučio, ir ėmė teisintis, kad tai panašu į jo seserį .. Aš stovėjau tylėdamas, klausiausi ir žiūrėjau į jį ...

jis paklausė: "Vaikeli, ką tu darai?" Aš stovėjau tylėdamas ... jis paklausė: "Ar galėčiau tave pabučiuoti?" Aš stovėjau tylėdamas .. dvi minutes mes stovėjome tylėdami, žiūrėdami vienas į kitą ... ... ... tada atsistojome ant pirštų galų, lengvai paėmiau galvą, vos palietiau mano lūpas prie jo lūpų .. jis troško mane pabučiuoti ... tada aštriai prispaudė jį prie savęs ir pradėjo bučiuoti. ...

Kai mokiausi mokykloje, aštuntoje klasėje, man pavyko susilaužyti dešinę koją. Esmė ne kuri, o tai, kad lūžusi koja padėjo man įsimylėti.

Susidomėjote? O, kaip aš tave dabar suprantu ...

Aš tai išgyvenau ilgą laiką. Maždaug prieš penkerius ar šešerius metus, todėl man nėra taip baisu prisiminti praeitį. Apskritai dėl traumos man buvo paskirta „namų“ treniruotė, kol bus pašalintas gipsas. Labai nesinervinau, nes man buvo įdomu „pamatyti“, kaip vyksta mokymai buto sienose.

Jei atvirai, man patiko. Ir jūs galite valgyti normaliai, ir jums nereikia bėgti koridoriais ir biurais. Tokio pobūdžio tyrime buvo daugybė privalumų. Norėčiau, kad mes atšaukėme visus mano nemylimus daiktus.

Man nepatiko tikslieji mokslai: matematika, chemija, fizika. Teorinė dalis - kur tik beeitų. Bet dėlionės yra tik mirtinas išbandymas. Nesakysiu, kad buvau puiki studentė, bet mokiausi labai gerai. Daugelis mokytojų netgi gyrė (ne tiksliųjų mokslų srityje).

Vieną ketvirtadienį staiga man liepė laukti naujo chemijos mokytojo, nes senoji mokytoja išėjo motinystės atostogų. Mano smegenyse iškart atsirado senuko su akiniais vaizdas. Ir jis atėjo - jaunas, įdomus ir gražus mažas žmogus. Septyneriais metais už mane vyresnė.

Aš iš karto jį įsimylėjau ...

Ji buvo nutirpusi net penkias minutes, kai jis įėjo. Pradėjau mokytis chemijos. Tada - suprasti, ko moku. Iš pradžių nustebau, paskui pripratau. Aš įsimylėjau chemiją! Ir ne tik ji ... Nikolajus Valerievichas pavogė man širdį. Žinoma, man nebuvo gaila, kad jį padovanojau tokiam žmogui, bet nenorėjau „neatsiliepti“, kad mane įskaudintų.

Apskritai nepasakyčiau, kad esu negraži. Mano amžius, man atrodė, darys didesnę įtaką santykiams. Negalima paaiškinti, kad amžius yra tik skaičiai. Supratau, kad mokytojas pagalvos apie tai, kad tarp studento ir mokytojo neturėtų būti romano. Bet svajojau sulaužyti visus pasaulio stereotipus, kad galėčiau būti su juo.

Ką daryti? Mes sekame toliau. ... ...

Mano meilė atsirado netikėtai. Ir koja nustojo skaudėti, viskas nustojo skaudėti. Galvojau tik apie mokytoją, apie susitikimą su juo. Sapnuose dažnai įsivaizdavau, kad mes vietoj chemijos pamokos organizavome. Bet kai pagalvojau, visa mano atmintis „pakliuvo“ prieš ugdymo procesą. Mama pastebėjo pokyčius. Tėtis taip pat. Tačiau apie savo spėjimus jie tylėjo iki tam tikro laiko. Kartą, paskutinę savaitę baigęs mokslus namuose, gavau du taškus rusų kalba. Tada mano tėvai sunerimo. Jie taip išsigando, kad norėjo sulaužyti dienoraštį. Nebūčiau nusiminusi, jei jie taip pasielgtų. Bet jie elgėsi kitaip: mane visiškai nubaudė. Tačiau prieš bausmę įvyko atviras (atvirumo prasme) pokalbis, kuriame tėvas ir mama apkaltino mane užsiimant nesąmonėmis ir tinginyste. Ir jie pasakė apie mano meilę tiesiai į akis. Man buvo taip gėda. Bet - iš pradžių.

Mama įsitikino, kad nebeturiu paskutinės namų „chemijos“ pamokos. Ir verkšlenimas manęs neišgelbėjo. Jie, savo ruožtu, rimtai mane nutraukė. Tik akys veltui paraudo. Atėjau į mokyklą. Man buvo pasakyta, kad Nikolajus Valerievichas nebedirba ten, kur mokausi. Pasikartojo verkšlenimas.

Kai tik apie tai sužinojau, išėjau iš mokyklos ir praleidau visas keturias pamokas. Ir nemaniau, kad jie suteiks man pravaikštą. Nebuvo mokytis ...

Jau ketverius metus nemačiau mylimosios ...

Ir dabar staiga atėjau dirbti į tą pačią firmą, kur jis buvo generalinio direktoriaus pavaduotojas! Pamačius jį, mane užklupo isteriškas juokas. Supratau, kad visi jausmai dingo. Mes geriausi draugai. Ir vis dėlto, kas mane nustebino, jis paprašė tapti savo dviejų vaikų krikšto mama. Na, kodėl turėčiau atsisakyti, jei galiu susitarti?

Sutikau, dabar draugauju su jo žmona

Nesiruošiu ištekėti. Bent jau kol kas. Turiu kitų gyvenimo planų. Pirma - karjeros augimas, po šeimos. Ir tegul visi, kas mano esant tinkama, mane už tai smerkia. Tai, ką žmonės galvoja ir sako, yra jų teisė. Aš gyvenu tik taip, kaip noriu. Aš nežiūriu į kitus, nekopijuoju gyvenimo būdo, nekuriu iliuzijų. Aš gyvenu kaip noriu. Ir tai, mano nuomone, yra teisinga, kaip man atrodo.

Kolja yra geras žmogus. Bet nesuprantu, kaip galėčiau jį taip įsimylėti? Kiek kartų klausiau savęs, kaip gyventi be jo, ką daryti ir pan. Dabar juokinga. Matau, kad tai ne mano tipo žmogus. Mano akys pasaulį matydavo kitomis akimis. Kita pasaulio „vizija“ iškreipė mano mintį apie chemijos mokytoją.

Man patinka prisiminti praeitį ...

Ne visi, o tik kai kurie konkretūs dalykai. Ant sielos - šiluma, komfortas, harmonija. Taigi teoriškai taip ir turėtų būti. Visi, visada ir viskuo. Bet! Negali būti. Kažkokiu būdu vienaip ar kitaip pasitaiko „strigčių“. Mes jį dažnai matome. Mes ilgai kalbamės. Prisimename mano lūžusią koją, kuri, ačiū Dievui, kaip reikiant išaugo kartu. Mes prisimename mokyklą. Beje, mokykla, kurioje mokiausi, jam buvo nejauki. Jis sakė, kad jame kažkas neužbaigta. Ir ką - jis pats nežino. Ir jis nesužinos, kol sukurs savo mokyklą.

Chemijoje pažymoje turiu „puikų“. Neaišku, kaip tai įvyko. Gal Nikolajus buvo iš anksto. Bet man nepatinka nesąžiningumas. Ir žinau, kad chemiją išmanau patenkinamai. Ypač - visokios formulės.

Kitame gyvenime taip pat eisiu dirbti į chemijos mokytoją. Įsimylėk mane. Ir aš galėsiu pakartoti nuostabią meilės istoriją, kuri sujungė du draugiškus ryšius turinčius žmones ...

Perjungti. ... ...

Kaip prisipažinti meilėje? -

Manau, kad mergina bent kartą gyvenime įsimylėjo vyrą, daug vyresnį už ją. Taigi įsimylėjau Terminatorių (net pirmoje dalyje, kur jam blogai \u003d)), robotų policininką, smokingo kaukę (iš „Sailor Moon“), Lesha - kurčią ir nebylų kiemo berniuką (jam buvo 17, o man buvo 6, man tai labai patiko). Tokios meilės tikrai nėra rimtos. Bet taip pat atsitinka: mokyklos mokytojas (gerai, ar kažkas kitas, bet amžiaus skirtumas, manau, yra aiškus), ir jį įsimylėjęs - tiesiogine to žodžio prasme - mergina! Aš pats ne kartą mačiau šį paveikslą. Kartais amžiaus skirtumas gali būti 20 ir daugiau metų, tačiau tai vis tiek galima toleruoti, jei tai yra dviejų suaugusiųjų atvejis. Bet jei mes kalbame apie vaiką, tai yra kitas klausimas.

Pateiksiu pavyzdį (sutikus šių įvykių dalyviui) vieną istoriją. Pavyzdžiui ir apmąstymai.

Meilės istorija

„Kažkada mokiausi mokykloje (kaip prisimenu apie mokyklą - man į akis krinta ašaros - aš jos nekenčiu ... \u003d)) Na, aš turėjau klasės draugą, o klasė buvo septinta (7„ B “kaip grupė tiesiai). Tada vieną dieną į mūsų praktiką atėjo mokytojas, pagal bendruosius standartus - auksakalį - 23 metų. Taigi viskas gera ir malonu (šviežia, mokykla tada nesulaužė jo smegenų). Daugelis merginų jį iškart įsimylėjo (manęs tai nepalietė - ne mano tipo). Mano draugė, su kuria palaikiau pasitikėjimo santykius, taip pat jį įsimylėjo, tuo metu jai buvo 14 metų. Romantika ... jaunas stogas nuslydo žemyn. Aš nuėjau su juo, jie buvo kelyje. Kalbėjausi, kalbėjausi, pradėjau geriau mokytis. Aš ypač ruošiausi jo pamokoms. Jaunystės meilė yra nuoširdžiausia ir maloniausia. Apie artumą negalėjo būti nė kalbos, ji per daug jį mylėjo ir amžiaus skirtumas jai netrukdė, ji tikėjosi, kad baigusi mokyklą ištekės už jo ir pasirūpins savimi. Jo atsakomųjų veiksmų nebuvo, aš noriu atsitraukti ir paaiškinti jai, kad jis yra mokytojas - ji yra studentė ir negali būti jokių santykių. Žinoma, jis atspėjo jos jausmus. Kartą ji net pabučiavo jam į skruostą - čia, žinoma, viskas aišku, net toks kvailys, kokį jis supranta.

Problemos

Panašus vaizdas neliko nepastebėtas, manau, kad jį įsimylėjusios merginos pastebėjo, kad jis vis dar patinka mano draugui - pavydas. Kartą tėvų susirinkime, vieną kartą, kai aš sirgau (būčiau visus pasodinusi į savo vietas ten!), Vienos iš mergaičių mama iškėlė šią temą apie mano draugės santykius su mokytojais, pasitikėdama, kad jie toli gražu nėra platoniški (manau, kad visi mąsto tiek, kiek yra jo išsigimimas). Šis mokytojas niekaip nepaneigė šių spėjimų ir nestojo už ją, jis tiesiog apsimetė piktas, kad dėl nieko neįsižeidė ir išėjo. Buvo daug klegesio (kaip ji man vėliau pasakojo). Šeimoje buvo surengta. Po to, kai jis jau jos vengė, pasklido apkalbos. Iš lygiagrečių klasių jie šaukė jai visokių nemalonių dalykų. Iki paskutinio skambučio (kurio vėl praleidau dėl sveikatos) ji nepaaiškino situacijos su juo. Jis tikrai nebuvo atleistas apskritai ir veltui. Tačiau mergaitei širdis suskilo. Baigusi mokyklą ji susirado jį internete, man pagrįsdama, kad tiesiog norėjo jį pažinti ir nieko kito jam nejautė (taip, bet aš kvailys ir nesuprantu, kad ji vis tiek jį myli). Apskritai, ji kalbėjo su juo, paaiškėjo, kad jis apskritai yra iškrypėlis - jis pasiūlė jai seksą. Atrodo, kad ji pripažino tikrąją jo prigimtį, bet vis tiek neišstūmė jo iš savo pasaulio. Manau, kad ji vis dar turi kažką - vilties. Ji tikrai jį nuoširdžiai mylėjo “.

Tai yra vaizdas, kurį aš stebėjau ir vis dar stebiu.

Moralė

Mano aprašyta istorija baigėsi gerai. Daugeliu tokių atvejų santykiai nesibaigia ties platonistu. Ir mokiniui, ir mokytojui atsiranda daug daugiau „ne vaikiškų“ problemų. Bet aš nebūsiu toks kategoriškas, jei tai meilė ir meilė ne „šviežiai mėsai“, tai amžiaus skirtumas ir „mokytojo-mokinio“ statusas neturėtų turėti įtakos santykiams (bent jau jis lauks, kol ji pilnametis ir susituoks prieš „anksčiau“). ... Tačiau vyras iš esmės ieško jaunos merginos, jį linksmino meilė ir priklausomybė. Jaunoms merginoms tokie santykiai nieko gero neduoda. Kiekvienas žmogus turi savo moralės standartus, tačiau jūs taip pat turite prisiminti apie egzistavimą Iš Baudžiamojo kodekso ir dėl atsakomybės tiems, kuriuos prisijaukinome (tai aš tiems „dėdėms“, kuriuos labai traukia jaunos merginos)

Rezultatas

Taigi, mano brangusis, meilė yra nuostabus jausmas, bet dar nuostabesnis yra jausmas, kai žinai, kad jie tave myli, o ne tavo naivumas ir jaunystė! O oi, kiek! Būk jaunas ir naivus, bet žinok savo vertę - esi neįkainojamas! Ir ant tavęs bus „printai“ ir mylės tave prieš ir po senatvės \u003d)

Meilės tema tarp studento ir mokytojo yra tokia pat sena kaip pasaulis. Konkurso jausmai gali kilti tiek pirmos klasės mokiniui Maksimui dėl pirmosios mokytojos Annos Ivanovnos, tiek trečio kurso studentei Katijai - sociologijos mokytojui Aleksandrui Michailovičiui. Paprastai emocijos praeina, o įsimylėjimas pamirštamas, tačiau būna, kad jausmai išsivysto į „kažką daugiau“. Meilės istorijas komentuoja psichologė, Sėkmingų santykių centro direktorė Elena Dubovik.

MOKYKLOS MEILĖ: IRA + VIKTORAS EVGENIEVICHAS

- Norint suprasti šią istoriją, reikia gyventi kaime. Kaip ten? Ramybė: yra mergaičių, bet yra tik vienas, du vaikinai. Todėl kiekvienas naujas žmogus yra aukso vertės. Ira buvo 16 metų, Viktoras Evgenievichas - 23. Jis atėjo į kaimą dirbti dvejus metus pagal paskirstymą, - prisimena Irina klasės draugė Luda. - Žinoma, jie ne iš karto pradėjo suktis. Jis elgėsi rimtai - juk mokytojas! Ir ji nebuvo per daug apgauta: vaikinas, be abejo, yra jaunas ir perspektyvus, tačiau jos klasėje buvo dar septynios merginos su tokiais pat pranašumais kaip ir jos - jaunystės ir ketvirto dydžio krūtinės.

Santykiai prasidėjo mokykloje Naujųjų metų išvakarėse. Diskoteka, šokiai, prieblanda ... Visi žinojo apie savo romaną: ir mokytojai, ir tėvai, bet jie užmerkė akis - suprato, kad Ira asmeninis gyvenimas, svarsto, tvarkė. Tiesa, pora neskubėjo tuoktis jai baigus mokyklą. Ji nuėjo į koledžą, pastojo artėjant studijų pabaigai, o po poros mėnesių visas kaimas žaidė vestuves. Dabar jie gyvena kaime, savo vyro namuose. Jie turi vienerių metų kūdikį, netrukus gims antroji. Nežinau, ar tai meilė, bet Ira yra įsitikinusi, kad jos gyvenimas yra sėkmingas: yra žiedas iš „Sapphires and Dyamanty“ parduotuvės regioniniame centre ir privalomas minimumas - du vaikai - yra baigtas.

VOZHATSKAJA LUBOVAS: DAŠA + DMITRIJA VALERIEVIČIUS

- Mes su Dima susipažinome Družbos stovykloje netoli Rakovo. Patekau į specializuotą organizacijų aktyvistų, puikių gamybos darbuotojų ir kitų šaunių vaikų pamainą, - sako iliustratorė Daša. - Programa ten buvo turtinga: teminės treniruotės, vokalas, šokiai! Prisimenu, kaip siaubingai buvau nusiminusi, kai jie manęs nepriėmė į vokalą - laikiau save žymia dainininke. Patarėjas atsitiktinai pasirašė mane ... scenos kovai. Į pirmąją pamoką atvykau neplanavęs susitvarkyti asmeninio gyvenimo - sportinėse kelnėse ir žaliame megztinyje, kuris jiems netiko.

Negalėjau suvokti sudėtingo netangialios kovos meno. Kursą dėstė labai šaunūs žmonės, iškart buvo akivaizdu - aktoriai. Dima atėjo dirbti kartu su savo širdies drauge Vova. Bet kadangi mano sąmonę aptemdė dainavimo lauko fiasko, o griežtas auklėjimas man uždraudė žiūrėti į mokytojų vyrų kryptį, neturėjau minčių apie Dimą kaip vyrą. Aš pagalvojau: „Jie yra 30 metų ir jau seniai turi žmonas-vaikus“. Tada viskas buvo taip pat: kad jaunoji gražuolė Dima, kad ūsuotas fizikas Nikolajus Stepanovičius. Mokytojas - ir viskas. Tada man buvo 16, jam - 24.

Konsultantai norėjo gyvo bendravimo su vaikais ir nedelsdami surinko aplink juos visus, kurie jiems pasirodė įdomūs. Ėjome į mišką kepti dešros, žaisti tinklinį ... Jie abu mane sužavėjo, bet apie meilę vis tiek nebuvo nė kalbos. Aš labai prie jų prisirišau. Tada vieną rytą aš pabudau, ir jie išvyko į Minską. Pusę dienos riaumojau: jaučiausi išduota - draugai to nedaro! Verkdamas aš verkiau ir staiga gavau paslaptingą laišką. Tai man pasakė, kur kreiptis, kad galėčiau rasti talpyklą. Talpykloje buvo puokštė laukinių gėlių ir Pasternako eilėraščių. Apskritai po kurio laiko jie grįžo - ir Dima pradėjo mane prižiūrėti. Jis siuntė šaunių poetų eilėraščius apie meilę, dovanojo visokių romantiškų dalykų, tokių kaip varnos plunksna, stiklinis kūgis ar kūgis ... Tada aš visiškai įsimylėjau.

Pasibaigus pamainai, išvykau į kitą lagerį - į Ukrainą. Man buvo nuobodu, baisu ... Ir vieną dieną aš atėjau į valgomąjį - ir ten Dima! Laukia manęs! Buvau atvykęs! Tiksliai nežinojau, kur esu, todėl dvi naktis praleidau palapinėje. Kartu grįžome į Baltarusiją. Tada kilo pragariška romantika: kai aš baigiau mokslus 11 klasėje, jis ateidavo porą kartų per mėnesį, buvo išleistuvėse. Tada įstojau į universitetą, o po 3-iojo kurso susituokėme.

Aš nustojau jį vadinti tavimi tik tada, kai jis mane pabučiavo, ir pagaliau supratau, kad turime meilę, o ne „mokytoją-mokinį“. Jis man buvo Dmitrijus Valerievichius, ir buvo sunku pereiti prie „tiesiog Dima“. Žinoma, turėjau persišokti: juk pasikviesti vyrą pas tave nėra labai gerai. Jei tokia istorija nutiktų universiteto dėstytojui, vargu ar būtų nutikę: išsilavinimas ir vidinis barjeras neleidžia man vaidinti su dėstytojais. Ir tai nutiko su Dima, nes mūsų amžiaus skirtumas nėra toks didelis, o santykiai stovykloje nėra tokie oficialūs.

UNIVERSITETO MEILĖ: MARINA + STANISLAVAS IGOREVICHAS

"Marina mūsų grupėje buvo tikra sekso bomba iš periferijos", - sako buvęs filologijos skyriaus studentas Zhenya. - O Svyatoslavas Igorevičius yra šiek tiek išblukęs didmiesčio vaidybininkas. Jis dėstė filosofiją universitete, o ji atvyko pas jį į paskaitas ir seminarus.

Žinoma, iš pradžių apie savo romaną niekas nieko nežinojo - nei draugės, nei klasės draugės. Vėliau paaiškėjo, kad jausmai žydėjo beveik metus. Vieną dieną jie buvo tiesiog pagauti bučiuojančių auditorijoje. Bėgo laikas, kursai skriejo savaime, o Marina pastojo.

- Po šešių mėnesių sužinojome, kad jie susituokę. Marina metė mokyklą vardan šeimos: dabar augina dukrą, marinuoja agurkus, be galo kočioja salotas - vienu žodžiu, kuria lizdą. O 52 metų Svjatoslavas Igorevičius vis dar dėsto universitete, ir mes bijome, kad jis gali ieškoti naujos žmonos.

Sveiki! Esu Diana Morientes, mokslinės fantastikos rašytoja. Kaip kitaip, jei ne grožinę literatūrą, galite pavadinti „Mėgstamiausią mokinį“ - mažos mergaitės ir mokyklos fizikos mokytojos meilės istoriją? Leisk man viską pasakyti tau eilės tvarka.

Būdama dvylikos metų įsimylėjau mokytoją. Tiesą sakant, ne tik aš - mes buvome pusė mokyklos. Maksimas Viktorovičius (vardas pakeistas tikslais ir nuostabiai gražus - savotiškas angelas, pasimetęs mokykloje: linksma mėlynakė blondinė iki pečių siekiančiais plaukais ir duobutėmis ant skruostų, pasirodžiusi šypsodamasi žiūrėdama į mus, mažus septintokus. Jis nuolaidžiai elgėsi su mūsų simpatijomis. : jis leido sau linksmintis pertraukų metu, palankiai priėmė dovanas meilės užrašų pavidalu, dosniai davė gerus pažymius. Kaip jau sakiau, mes buvome pusė mokyklos: kažkas kantriai bėgo paskui fiziką iki pat išleistuvių, o kažkas atsisakė savo vietos palydoje mokytojai jaunosioms kartoms. “Prieš mano valią buvau tarp ištikimiausių.

Būdamas keturiolikos, matyt, veikiamas brendimo, prisipažinau jam meilę. Asmeniškai akis į akį. Tai buvo mano neapibrėžtas žingsnis, bet aš visada buvau gerai su mokytojais ir tai pasuko galvą. Buvau tikras, kad supratau iš jo pusės, ir, nors neklydau, apgailestavau dėl savo drąsos: tai nieko neprivedė, išskyrus tai, kad tiesiog nepakeliamai gėdijausi per pamokas žiūrėti jam į akis.

Tyloje ir tyloje po mokyklos mokytojų kambaryje piešiau sieninį laikraštį. Jis įėjo spintelėje pakabinti savo kabineto raktą, o mes, beveik pirmą kartą gyvenime likę vieni, kalbėjomės širdimi. Ne, ne apie mus su juo! Apie mano problemas su tėvais. Nuo tada jis tapo mano suaugusiu ir išmintingu draugu.

Kaip svajotojas, nuolat svajojau, kaip galėtų vystytis mūsų santykiai su juo. Aš augau, berniukai man patiko ir apgailestavo, kad nė vienas iš jų negali konkuruoti su mano stabu. Sapnai apie Jį iš asmeninio dienoraščio puslapių pamažu virto lengvojo grožio fantastikos tekstu: buvo sukurta nedidelė pasaka apie tai, kaip moksleivė sugebėjo užkariauti mokytojo širdį. Aš sugalvojau pavadinimus, manydamas, kad niekas taip neatspės ...

Jis perskaitė šią pasaką. Išlaikęs baigiamuosius egzaminus vienuoliktoje klasėje, specialiai Jam atsispausdinau kompiuterio kopiją. Turėjau sujungti visą savo kvailystę, kad išdrįsčiau jam pateikti šį „rašinį“. Jis nusišypsojo popieriaus apimčiai ir pasakė: "Nepamirškite gyventi ir realiame pasaulyje!"

Nemaniau, kad jis taip greitai perskaitys! Niekada nemaniau, kad jis perskaitys !!! Išleistuvių šventėje jis pakvietė mane į lėtą šokį (save !!! Aš buvau danguje !!!) ir išsakė savo nuomonę apie mano rašymą ... Jis mane gyrė. Aš tikėjausi žodžių: „Na, suprantate, tai pasaka, ir taip nenutinka“, bet girdėjau: „Jūs gerai rašote. Tęsti! " Maniau, kad ši maža istorija buvo lengvas, atsitiktinis plepėjimas, o jis pasakė, kad tai „romanas su praktinės psichologijos elementais“! Per daugelį metų aš įpratau gyventi nuolatinėje nelaimingos meilės būsenoje, tačiau dabar nenorėjau pakęsti šios būsenos! Šios trys šokio minutės viską pakeitė manyje vienu žingsniu. Jis laikė mane už juosmens, pedagogiškai nespausdamas savo kūno, o mano rankos ant jo pečių klastingai drebėjo. Viskas, ko norėjau, buvo jį pabučiuoti, bet, pirma, supratau, kad jis trauksis, antra, aš niekada nebučiavau.

Ir su juo - ir niekada gyvenime.

Mūsų bendravimas su juo logiškai nutrūko iškart po to, kai baigiau mokyklą. Įstojau į universitetą ir sukau linksmo studentiško gyvenimo sūkuryje: KVN, kavinės, išvykos, užsiėmimai ... Aš gavau prestižinį ir įdomų darbą, ir tai kitų akyse man pridėjo pilnametystę. Supratau, kad domiuosi žmonėmis, jų istorijomis, mintimis, gyvenimu. Kartais, vartydamasis kažkieno atminties archyvus, radau tokių nuostabių failų, kad nedvejodamas nukopijavau savo gyvenimo patirtį į kitą švarią kopiją. Bandžiau gyventi su vyresniu už mane vyru, tada pakeičiau vienus rimtus santykius į kitus, o tada iš pirmo žvilgsnio įsimylėjau gražų tinklininką. Pasirodo, kad tai geriausias žmogus planetoje, o seksas gali sukelti tobulą ilgalaikę santuoką. Mes susituokę penkerius metus ir per visą tą laiką niekada nesivaržėme. Puikus mokytojas Maksimas Viktorovičius mokė mane, kaip sugyventi dar paauglystėje, ir tai įvertinęs tik dabar, prisiminiau mielą pasaką apie Jį ...

Pavadinimas „Mėgstamiausias studentas“ man staiga pradėjo groti naujomis natomis. Maksimas - pagrindinis veikėjas - iš tikrųjų yra Natašos mokytojas. Tik jis ją moko ne fizikos, o gyvenimo.

Pirmiausia, jaunystėje sugalvotą „laimingą pabaigą“ sekė tikri įvykiai: rimtų santykių sunkumai - su problemomis, skandalais, skausmu ir išvadomis. Tada pagrindinis veikėjas baigė mokyklą, o „pasaka“ virto visiškai tikrovišku paveikslu: vyras ir moteris su pastebimu amžiaus skirtumu. Ji dar jauna ir tik pradeda jausti gyvenimo skonį, tačiau jis jau nuėjo aukštyn ir nori ramaus šeimos židinio ... Augina ją įpratęs, bet ji (su jo pagalba!) Virsta nepriklausomu žmogumi ...

Du stiprūs, užsispyrę personažai, apskaičiuoti matematiniu tikslumu, logiškai apgalvota siužetinė linija - šioje knygoje nėra atsitiktinių smulkmenų.

Pasiruoškite, kad tai drama, nes vis geriau pažindami Maksimą ir Natašą, pajusite viską, ką jie jaučia. Dešimt jų gyvenimo metų nugyvensite su jais, aplankysite juos lovoje, susitiksite su draugais, susižavėsite karjera, visiškai mėgausitės prabangaus kurorto grožiu Kaukazo Juodosios jūros pakrantėje ...

Ar esate pasirengęs būti Sočyje?