Vaizduotės lavinimo užduotys. Rekomendacijos mokytojams: „žaidimai ir pratimai ikimokyklinio amžiaus vaikų vaizduotei lavinti“. Pristatymas: „Vaikų vaizduotės lavinimas ir korekcija“

Kaip sakė Einšteinas, logika nukels jus iš vieno taško į kitą, o vaizduotė gali jus nuvesti bet kur. Išvystytos vaizduotės žmonės yra svajotojai, mokantys džiaugtis gyvenimu, nes net sunkiausiose situacijose jie gali rasti netikėtą sprendimą. Štai kodėl labai svarbu lavinti suaugusiųjų vaizduotę, o ne traiškyti ją vaikams. Mes visi žinome, kaip vaikai mėgsta įsivaizduoti, tačiau suaugusieji patys, patys to nesuprasdami, smaugia tokį mažo žmogaus pumpurą. Todėl užauga žmonės, nepajėgūs kūrybinio mąstymo, paprastos asmenybės. Tačiau mūsų tikslas yra įrodyti, kad įmanoma lavinti vaizduotę bet kuriame amžiuje.

Kas yra vaizduotė?

Vaizduotė yra savotiškas kūrybinis žmogaus mąstymas, kuriame jis savarankiškai kuria naujus vaizdus, \u200b\u200bidėjas, atveria precedento neturinčius horizontus. Labai dažnai svajotojai tampa atradėjais įvairiausiose gyvenimo srityse:

• Sergejus Pavlovičius Korolevas svajojo užkariauti kosmosą ir tapo pagrindiniu raketų kūrėju ir dizaineriu SSRS.
• Pablo Picasso turėjo neįtikėtiną vaizduotę, tai galima pamatyti žiūrint į puikius jo paveikslus, kuriuos, beje, ne visi gali suprasti.
• Aleksandras Flemmingas svajojo rasti vaistą nuo infekcijų. Taip atsitiko, jis atrado peniciliną, kuris daugelį žmonių išgelbėjo nuo baisių ligų.
• Puikus eksperimentatorius Thomas Edisonas savo kaitrine lempa apšvietė visą pasaulį. Tačiau prieš tai buvo ne tik išvystyta vaizduotė, bet ir nepaprastai sunkus darbas.

Galite tęsti be galo, tarp mokslo ir kūrybos veikėjų yra daug išvystytos vaizduotės žmonių.

Viena iš vaizduotės atmainų yra rekreacinis mąstymas, kurio dėka žmogus „apgalvoja“ tai, ko dar nematė, su kuo anksčiau nebuvo susidūręs. Skirtingai nuo atminties, vaizduotės atkūrimas yra nepaprastai lankstus ir dinamiškas.

Vaizduotės vystymosi sudėtingumas yra tas, kad sunku įforminti, kontroliuoti ir pavaldyti bet kokį algoritmą. Tačiau gera žinia ta, kad kiekvienas žmogus turi fantazijos, todėl ją galima lavinti bet kuriuo metu.

Buitiniai įrankiai ir pratimai vaizduotei lavinti

Norint, kad vaizduotė vystytųsi savaime, būtina skatinti tas smegenų dalis, kurios yra atsakingos už gyvenimo patirtį. Pasirodo, kad kuo daugiau stimulų žmogus gauna, tuo labiau lavinama jo vaizduotė. Taigi kasdieninės vaizduotės lavinimo priemonės, prieinamos kiekvienam žmogui:

• Būtina bendrauti su daugybe žmonių.
• Dalyvaukite įvairiuose socialiniuose renginiuose.
• Kasdien darykite vis daugiau naujų dalykų.
• Jums nereikia eiti keliu, turėtumėte pasirinkti nepažymėtus kelius. Tai taikoma ne tik vaikščiojimui ar pasivaikščiojimams automobiliu, bet ir sprendimų priėmimo metodams.

Pažvelkime į 2 labai produktyvius metodus, kurie padeda lavinti vaizduotę bet kuriame amžiuje.

Ugdoma vaizduotė, plečiant pasaulio modelių skaičių

Skirtingi žmonės pasaulio modelį suvokia skirtingai, todėl aiškinant realybę sunku kalbėti apie objektyvumą. Šią formuluotę gerai atspindi posakis „Nėra skonio ir spalvos bendražygių“. Tačiau bet kurį pasaulio modelį galima išplėsti bandant suprasti kitų žmonių požiūrį ir jų požiūrį į pasaulį. Kasdien bendraudami pabandykite atsidurti pašnekovo vietoje ir pamatyti pasaulį jo akimis. Eksperimentuokite - šiandien esate vaikas, rytoj - senyvas kaimynas, o poryt - kovotojas, grįžęs iš armijos. Visos šios psichinės reinkarnacijos teigiamai paveiks jūsų kūrybinį mąstymą.

Skaitymas - pasakyk man, kokia tavo mėgstamiausia knyga, ir aš tau pasakysiu, kas tu esi!

Knygos yra neišsenkantis vaizduotės simuliatorius. Kaip sakoma: „Knyga yra mažas langelis, pro kurį matosi visas pasaulis“. Skaitant grožinę literatūrą vaizdai vizualizuojami. Vaizduotės lavinimui rekomenduojama rinktis detektyvinius romanus, nuotykius, mokslinę fantastiką. Gana efektyviai veikia žmogaus vaizduotę ir poeziją. Tačiau tie, kurie mėgsta skaityti dieną ir naktį, turėtų žinoti, kad knygos nėra vienintelis būdas lavinti kūrybinį mąstymą ir vaizduotę. Laikui bėgant aistringi skaitytojai įpranta priimti kitų žmonių mintis, jų protas nevisiškai funkcionuoja, todėl knygas reikia kaitalioti su kitais pratimais. Kiekvienam optimalus skaitymo ritmas yra skirtingas, paprastai 1–5 knygų skaitymas per mėnesį gali būti laikomas naudingu.

Pratimai, skirti lavinti vaizduotę kūrybinės krizės metu

Vaizduotės stoka dažnai jaudina kūrybingus asmenis, kurie savo pašaukimu yra priversti nuolat dirbti su vaizduote. Štai keli pratimai, padėsiantys atrasti savo rašymo talentą ar lavinti vaizduotę:

• Paimkite rašiklį ar pieštuką ir spalvingai apibūdinkite vietą, kurioje mėgstate atsipalaiduoti.
• Įsivaizduokite, kad netikėtas svečias ateina pas jus 4 valandą ryto. Ką tu jam sakai? Užrašykite ant popieriaus.
• Parašykite apysaką filosofine tema, pavyzdžiui, kokia yra gyvenimo prasmė?
• Sukurkite sau pranešimą ateityje. Susisiekite su savimi po 10 metų, paklauskite ar patarkite, papasakokite apie save ir pabandykite atspėti, ką veiksite ateityje.
• Raskite 250 užsiėmimų, jei turėjote papildomą savaitę.

Žaismingi pratimai, lavinantys vaizduotę

• Spręsti vargšus. Drugles yra paprastos į piešinius panašios nuotraukos, kuriose pateikiamos kelios interpretacijos. Asmens prašoma pasakyti tai, ką jis mato vaizde. Įdomu tai, kad nėra teisingų ir neteisingų atsakymų. Pats atsakymo paieškos procesas yra mokymas.
• Žodžių žaidimas. Standartinį žaidimą gali apsunkinti naujos taisyklės. Pavyzdžiui, reikia įvardyti tik tuos žodžius, kurių pavadinimai tilps į penkių litrų statinę. Arba įvardykite tik tuos daiktus, kurie yra namuose.
• Vaizdų aprašymas. Labai efektyvus metodas, ypač skirtas vaikams. Parodykite savo vaikui bet kokią iliustraciją ir paprašykite jo pasakyti, ką mato. Jus nustebins beribė mažojo tyrinėtojo fantazija.
• Šis žaidimas patiks suaugusiesiems. Keliaudami metro ar kitu viešuoju transportu, pabandykite pagalvoti apie bet kurio keleivio biografiją - vardą, pavardę, gimimo metus, svarbiausius gyvenimo momentus. Atspėk jo užsiėmimą ir pomėgį. Šis žaidimas gali būti puiki galimybė praleisti laiką su draugais parke ar kitoje sausakimšoje vietoje.

Kompiuteriniai pratimai vaizduotei lavinti

Neįmanoma apibūdinti visų žmogaus fantazijos lavinimo būdų. Šiais laikais labai populiarūs įvairūs internetiniai treniruokliai, leidžiantys fantazuoti ir lavinti vaizduotę bet kur - kelionėje, per pertrauką darbe, namuose.

Mūsų „Brain Apps“ paslauga pristato puikių žaidimų seriją, padėsiančią tobulinti vaizduotę ir kūrybiškumą. Tai žaidimai iš skyriaus „Mąstymas“. Taip pat rekomenduojame apsilankyti skyriuje Užduotys, kur rasite įdomių mįslių su triuku.

Atminkite, kad vaizduotė yra dovana, kurią reikia panaudoti. Jei nenaudojate fantazijos, labai greitai galite tapti paprastu ir nuobodžiu žmogumi, kuris niekam neįdomus. Pirmyn!

Padarius šoninį plyšimą, mes turėjome daug, daugiausia nelogiškų (šoninių) sprendimų. Dabar turime žengti žingsnį, kad pašalintume atsiradusį modelio lūžį. Būsimas etapas siejamas su kūrybinės vaizduotės lavinimo darbu, siekiant ieškoti ir sukurti visavertes kūrybines idėjas iš ankstesniuose etapuose gautų metamorfozių. Kitaip tariant, šioje pamokoje sužinosite, kaip efektyviausiai pataisyti šoninę ašarą. Šioje pamokoje aprašomi kūrybinės vaizduotės ugdymo būdai, principai ir ypatumai, taip pat pateikiamos naudingos technikos, pratimai ir žaidimai.

Kas yra kūrybinė vaizduotė

Kūrybinė vaizduotė - tai savotiška vaizduotė, kurios metu žmogus savarankiškai kuria naujus vaizdus ir idėjas, turinčias tam tikrą vertę. Šios idėjos gali būti įkūnytos konkrečiuose kūrybinės veiklos produktuose.

Rekreacinė vaizduotė taip pat yra artima kūrybinei vaizduotei ir naudinga kūrybinio mąstymo procese. Rekreacinė vaizduotė tai objektų vaizdų, kurių anksčiau asmuo nesuvokė visa forma, kūrimas, nors jis jau buvo susipažinęs su panašiais daiktais ar atskirais jų elementais. Šiuo atveju naudojamos jau esamos asmens žinios apie šiuos objektus, kurios lemia daugiausia reprodukcinį sukurtų vaizdų pobūdį. Tuo pačiu metu šie vaizdai skiriasi nuo atminties vaizdų, nes elementai yra labai įvairūs, lankstūs ir dinamiški. Paprasčiau tariant, pramoginė vaizduotė, priešingai nei kūrybinė, sąmoningiau grindžiama ankstesne patirtimi.

Vaizduotės ypatumas kūrybiniame procese yra tas, kad kuriant ką nors naujo sunku įsivaizduoti vaizduotę. Jei ankstesniais etapais buvo galima apibūdinti beveik tikslų veiksmų algoritmą, tai paskutinis etapas turėtų būti grindžiamas asmens sugebėjimu kūrybiškai įsivaizduoti ir asociatyviai mąstyti, apie pastarąjį galite perskaityti specialioje atminties ugdymo pamokoje.

Gebėjimas rasti problemų sprendimus

Prieš pereinant prie produktyvios vaizduotės ugdymo priemonių, svarbu pažymėti, kad kiekvienas žmogus turi kūrybinės vaizduotės sugebėjimą. Žmogaus protas turi svarbią savybę, tai yra paskata pašalinti loginius prieštaravimus.

Pavyzdžiui, daugelis rūkančių žmonių, žinodami apie rimtus rūkymo pavojus, visada žino, kaip paaiškinti sau ir aplinkiniams priežastį, kodėl jie neatsisako šios priklausomybės. Pasirodo, kad rūkaliai susiduria su vidiniu prieštaravimu „rūkyti yra gerai - rūkyti yra žalinga“, kuris psichologijoje vadinamas kognityviniu disonansu (). Šis prieštaravimas sukelia psichologinį diskomfortą, ir žmonės yra priversti sugalvoti visus įmanomus būdus šiam prieštaravimui pašalinti, o kai kurie iš jų atspindi aukštus žmogaus kūrybinius sugebėjimus: rūkymas gali būti žalingas, tačiau malonus, rūkymas padeda kūrybiškumui, prisitaiko prie tinkama nuotaika, padeda lavinti kvėpavimą, mažina svorį ir kt. Beveik kiekvienas rūkalius turi savo pasiteisinimą, kurį sukėlė logiškas prieštaravimas.

Pasirodo, kad žmogus iš pradžių užprogramuotas spręsti prieštaravimus ir ieškoti išeities iš esamos sunkios padėties. Ankstesnėje pamokoje turėjome daug pasikeitusių vertinimų apie objektą pasirinktame židinyje. Šablono sulaužymo etape mes sulaužėme logiką ir priėjome disonansą, kurį turėsime ištaisyti pasitelkę savo vaizduotę, gyvenimo patirtį ir natūralų polinkį į tam tikrą mąstymą. Be to, žmonių gebėjimas veiksmingai ieškoti loginių prieštaravimų yra tuo stipresnis, kuo daugiau žmogus turi patirties, idėjų apie įvairius elgesio modelius ir kitų žinių apie jį supantį pasaulį.

Norėdami suprasti, kaip šis mechanizmas veikia jums asmeniškai, taip pat lavinti vaizduotę, siūlome atlikti pratimą pavadinimu „Mišrios raidės žodžiais“

Pratimas „Mišrios raidės žodžiais“

Šis pratimas puikiai parodo, kad mūsų smegenys gali rasti ir suprasti žodžių prasmę, net jei bando tai sąmoningai supainioti. Taip atsitinka todėl, kad skaitome ne raidėmis ir skiemenimis, o ištisais žodžiais, be to, suprantame žodžių prasmę dėka kaimyninių žodžių ir frazių, su kuriomis mūsų smegenys susidūrė anksčiau.

Vaizduotės priemonės

Vienas pagrindinių vaizduotės lavinimo būdų yra įgyti įvairiapusę gyvenimo patirtį. Kuo daugiau bendraujame su skirtingais žmonėmis, dalyvaujame įvairiose veiklose, darome skirtingus dalykus, tuo daugiau jutiminės, emocinės ir intelektinės patirties mes gauname. Todėl visa ši patirtis yra susijusi su loginių disonansų, kylančių iš šoninio mąstymo, pašalinimu. Natūralu, kad nėra universalių rekomendacijų, kaip įgyti gyvenimo patirties, tačiau galite atkreipti dėmesį į tokius dalykus kaip pasaulio modelių plėtimas ir skaitymas.

Pasaulio modelių skaičiaus išplėtimas. Antroje pamokoje aptartas terminas „pasaulio modelis“, taip pat kadravimas, yra populiarus neurolingvistiniame programavime, siekiant apibūdinti skirtingus žmonių požiūrius į realybės aiškinimą.

Pasaulio modelių įvairovė kyla iš to, kad žmonės tikrovę suvokia įvairiai, o niekas negali būti objektyvus tikrovės aiškintojas. Norėdami suprasti kažko naujo kūrimo proceso esmę, turite suprasti, kad visas mūsų išsakytas idėjas kiekvienas žmogus suvokia skirtingai. Pavyzdžiui, kai kurie jums patinkantys muzikos kūriniai gali sukelti neigiamą kitų žmonių požiūrį. Muzikos interpretavimo problema aiškiai parodo žmonių suvokimo skirtumą: tai, kas vieniems atrodo gražu, originalu ar net genialu, kitiems gali neatrodyti.

Norėdami ugdyti kūrybinį mąstymą, turite naudoti skirtingų pasaulio modelių tipines savybes. Kitaip tariant, kuo daugiau bendrausime su skirtingais žmonėmis ir bandysime juos suprasti, tuo geresnis bus mūsų kūrybinis mąstymas.

Skaitymas. Knygų ir kitų informacijos šaltinių skaitymas, įskaitant greito skaitymo technikos naudojimą, yra labai efektyvus būdas lavinti kūrybinę vaizduotę. Skaitymo metu aktyviai vizualizuojama, ką skaitote. Kadangi, be raidžių, sudarančių žodžius ir sakinius, negaunate jokios papildomos informacijos, netyčia turite įsivaizduoti, kas vyksta. Grožinės literatūros, nuotykių, detektyvų ir, žinoma, poezijos skaitymas ypač naudingas kūrybiškumui ugdyti.

Tačiau knygų skaitymo įtaka kūrybiškam mąstymui nėra visiškai paprasta. Pavyzdžiui, Schopenhaueris savo veikale „Parergaund Paralipomena“ pažymėjo, kad besaikis skaitymas yra ne tik nenaudingas, nes skaitytojas skaitymo metu paruošia kitų žmonių mintis ir jas įsisavina blogiau, nei jei jis pats atėjo pas juos, bet yra ir kenkia protui, nes jį silpnina ir moko ieškoti idėjų išoriniuose šaltiniuose, o ne iš savo paties. Prie to galime tik pridurti, kad nors skaitymas praplečia mūsų pasaulio modelius, įprotis knygose ieškoti tiesos kenkia gebėjimui rasti kūrybinius sprendimus.

Pratimai

Kūrybiniam mąstymui svarbu mokėti rasti ryšius tarp jau įgytos patirties ir to, ką šiuo metu svarstome, kitaip tariant, kurti asociacijas. Žemiau pateiktais pratimais siekiama ugdyti vaizduotę ir asociatyvų mąstymą.

1 pratimas: figūrų sukimas

Šis pratimas skirtas lavinti jūsų vaizduotę. Devintajame dešimtmetyje jį pasiūlė panaudoti vaizduotės vystymuisi garsus psichologas Rogeris Shepardas. Kiekvienoje užduotyje jums bus parodytos 2 figūros: vieni gaunami atspindint vienas kitą, kiti - posūkiu, o treti yra tiesiog panašūs ir nėra vienas kito posūkis ir atspindys.

2 pratimas. Veiksmų sprendimas

3 pratimas. Laiške (testas)

Pabandykite minutę įvardyti kuo daugiau dalykų, kurie dabar yra kambaryje su jumis, ir pradėkite raide: „K“. Ant raidės „P“ ... A ant „B“?

Apskaičiuokite, kiek gavote. Jei bandysite, galite įvardyti daugiau nei 50 dalykų, o gal ir daugiau nei 100. Norėdami pagerinti šį pratimą, pagalvokite, kurias aplinkinių objektų grupes pamiršote įtraukti. Pavyzdžiui, raidę „B“ galima vadinti:

• daiktai, pakaba, (daiktai),
• sraigtai, knygos pristatymas lentynoje (išsami informacija apie prekę),
• volframo kaitinimo lempos, veltinis, vata, viskozė ir kt. (medžiagos),
• krūva ant kilimo, vaškas ant parketo (danga),
• plaukai, vokai, strazdanos, viskis ir kt. (kūnas),
• vaizduotė, malonumas, jaudulys, sugebėjimas sugalvoti ką nors kita (minties sąvokos),
• oras, vėjelis, žodžių variantai, tu pats, visi kiti (taip pat ant „v“).

Pagalvok, ką dar galėtum įvardinti? Praktika su kitomis raidėmis: „p“, „k“, „s“ - lengviau, „d“, „a“, „t“ sunkiau.

4 pratimas. Sugalvokite pavadinimą ir aprašymą

Pabandykite sugalvoti paveikslėlio pavadinimą ar antraštę, apibūdinkite, kas jame vyksta:

Kaip jau spėjote, tai Pablo Picasso paveikslas. Tai vadinama naktine „Antibes“ žvejyba. Norėdami lavinti savo kūrybinę vaizduotę, pabandykite dažniau apibūdinti įdomius dalykus aplink jus: paveikslus, fotografijas, muziką, maistą ir daug daugiau. Stenkitės dažniau lankytis muziejuose ir atidžiai apžiūrėti eksponatus. Pavyzdžiui, Malevičiaus „Juodojo kvadrato“ paslaptis yra ta, kad jei turite vaizduotės ir kūrybinio pasaulio suvokimo, šiame paveikslėlyje galite daug ką pamatyti patys. Jei netrukdysite savo kūrybiškumui, pamatysite tik geometrinę juodą figūrą, kuri nieko neįasmenina. Juodas kvadratas yra jūsų vaizduotės veidrodis.

Yra dar viena šio pratimo modifikacija: keliaudami viešuoju transportu, pabandykite sugalvoti vardą, biografiją ar kitą informaciją apie nepažįstamus žmones, keliaujančius kartu su jumis, atsižvelgdami tik į jų išvaizdą. Jei keliaujate su draugu, pasidalykite su juo savo, tada pakvieskite jį padaryti tą patį, palyginkite savo istorijas.

Vaizduotės žaidimai

Vaizduotė yra pagrindinis veiksnys paskutiniame mūsų kūrybinio mąstymo schemos elemente. Kuo geriau lavinama vaizduotė, kuo platesnė žmogaus pasaulėžiūra, tuo greičiau jis sugeba rasti reikiamų asociacijų savo galvoje, tuo kūrybiškesnės jo idėjos.

Mūsų vaizduotė nuolat vystosi, kuo daugiau mes pažįstame pasaulį, tuo geriau lavinama mūsų vaizduotė. Tačiau vien apmąstyti pasaulį nepakanka. Svarbu galvoti apie tai, ką matome, išanalizuoti, kas vyksta.

Patikrinkite savo žinias

Jei norite patikrinti savo žinias šios pamokos tema, galite atlikti trumpą testą, susidedantį iš kelių klausimų. Kiekviename klausime tik viena parinktis gali būti teisinga. Pasirinkus vieną iš variantų, sistema automatiškai pereina prie kito klausimo. Gautus taškus įtakoja jūsų atsakymų teisingumas ir laikas, praleistas perdavimui. Atkreipkite dėmesį, kad klausimai kiekvieną kartą skiriasi, o parinktys yra skirtingos.

Virėjas patikėjo kūrybinę užduotį, o jūs nežinote, nuo kurio galo prie jos prieiti? Vaikai prašo pasakyti pasaką, bet, išskyrus „Kolobok“, niekas nekyla į galvą? Mergina nori netikėtumų, bet jūs negalite suprasti, ką tai reiškia?

Atėjo laikas pradėti ieškoti informacijos apie kaip lavinti suaugusiųjų vaizduotę... Galų gale, visi trūkumai, kurie gali kilti aukščiau ir daugelyje kitų situacijų, yra susiję su jo nebuvimu.

Tačiau nenusiminkite ir netyrinėkite daug informacijos: iš šio straipsnio sužinosite efektyviausias, bet tuo pačiu ir paprastas suaugusiųjų vaizduotės lavinimo technikas. Pasiruoškite kelionei į fantazijų pasaulį!

Pirmiausia išsiaiškinkime, kas yra vaizduotė ir kodėl daugelis žmonių jos neturi. Taigi ką reiškia šis žodis?

Vaizduotė - tai žmogaus sugebėjimas savo galvoje generuoti įvairius vaizdus, \u200b\u200bidėjas ir reprezentacijas. Jis aktyvus, kai ką nors konkrečiai atstovauji, ir pasyvus, tai yra nesąmoningas.

Pavyzdžiui, jei jautėtės alkani ir jūsų smegenys iš karto sukūrė apetiško mėsainio ar keptos mėsos vaizdą, jūsų vaizduotė buvo susieta; jei žiūrėjote į atostogų nuotrauką ir prisiminėte, kaip gera gulėti paplūdimyje, tai pavyko.

Taigi, jei žmogus sako, kad neturi fantazijos, tai anaiptol nėra. Kiekvienas žmogus turi šį sugebėjimą, tačiau jis lavinamas įvairiai. Kaip ir bet kuriuos kitus sugebėjimus ar įgūdžius, galima lavinti vaizduotę.

Šis gebėjimas aktyviausiai pasireiškia mažiems vaikams, paaugliams ir jauniems vyrams. Būtent šiais gyvenimo laikotarpiais mes sužinome apie pasaulį, svajojame, kuriame grandiozinius planus. Su amžiumi žmogus dažniausiai gilinasi į tam tikras mintis, studijas, darbą, atkreipia dėmesį tik į realius dalykus ir aktualias problemas.

Ir jei jūs nesate kūrybingas žmogus, kurio visas gyvenimas susijęs su įvaizdžiais, o rimtas programuotojas ar pardavimų vadovas, tada kiekvienais metais pateikti sunkių idėjų tampa vis sunkiau. Žmogus pradeda mąstyti stereotipais ir pasaulį mato per daug pažodžiui.

To pasekmė - nuobodūs pokalbiai, nesugebėjimas padaryti aplinkinio pasaulio gražaus ir spalvingo. Kaip tai spręsti?

Iš tikrųjų lavinti vaizduotę nėra per sunku net ir suaugusiems. Toliau bus išvardyti įvairūs metodai ir metodai, padėsiantys susidoroti su aktyvios vaizduotės trūkumo problema.

Pagrindinė šių pratimų sėkmės sąlyga yra atvirumas eksperimentams ir laisvumas nuo drovumo. Paprasčiausias iš jų atliekamas tik galvoje, o tai reiškia, kad neturėtumėte bijoti klaidų - jų niekas nematys. Tie būdai, kurie apima bendravimą su kitais žmonėmis, padės ne tik lavinti vaizduotę, bet ir smagiai praleisti laiką.

1. Vizualizacijos pagalba įjungiame „vaizduotę“

Galbūt vizualizacija yra lengviausias būdas suaktyvinti vaizduotės darbą ir jį plėtoti. Šio pratimo esmė yra išsamus tam tikro objekto, vietos, veiksmo protinis atkūrimas.

Pradėti reikia nuo mažo: pabandykite atidžiai išnagrinėti ant stalo gulintį daiktą, tada užmerkite akis ir įsivaizduokite. Tai gali būti bet kokia knyga ar telefonas.

2. Ugdykite vaizduotę skaitydami knygas

Įvykių vizualizavimas iš knygų yra glaudžiai susijęs su ankstesniu metodu. Tik čia užduotis yra sunkesnė - reikia galvoje laikyti daugybę personažų, vaizdų, priversti juos judėti ir bendrauti. Stenkitės ne tik skaityti raides ir žodžius, įsisavindami tam tikrą informaciją, bet ir sukurti išsamų vaizdą.

Laikui bėgant knygų skaitymas taps toks pat įdomus, kaip žiūrėti filmus ... O gal net geriau! Juk skaitydamas knygą negali būti ribojamas režisieriaus vaizduotės, bet duoti valią savo vaizduotei ir tuo pačiu ją lavinti.

3. Grojančios asociacijos

Asociatyvus mąstymas yra išsiugdytas daugumoje suaugusiųjų. Na, tai kažkas, bet kiekvienas gali įsivaizduoti oranžinę spalvą ties žodžiu „oranžinė“. Žaisdami šį žaidimą su komanda, galite ne tik linksmintis, bet ir padidinti savo vaizduotės įgūdžius.

4. Sugalvoti šunį katę ir kitus nežinomus gyvūnus

Iš kur atsirado medaus barsuko ir strazdo pavadinimai? Kažkas juos išrado! Be to, paprasčiausiu būdu. Kadangi gyvūnas minta medumi, tai reiškia, kad jį reikia vadinti medaus barsuku, o tas paukštis su ilgu snapu yra straubliukas.

Nors jūsų sugalvoti vardai vargu ar bus įtraukti į biologijos vadovėlius, ši veikla gali būti labai įdomi ir įdomi. Sujungus skirtingus žodžius ir išradus naujus žodžius, tai puikiai padės lavinti vaizduotę ne tik vaikams, bet ir suaugusiems.

5. Pradžia nuo meno

Iš tikrųjų visi kūrybingi žmonės naudoja šį metodą tam tikroms savybėms ugdyti. Jei jums trūksta idėjų, įkvėpimo ar vaizduotės, eikite į meno galeriją ar parodą, žiūrėkite filmus ir meistriškumo kursus.

Stebėkite, kaip tai daro kiti. Kartais geniali autoriaus koncepcija gali gimti iš mažų kūrinių ir idėjų. Ir jei jūs periodiškai stebėsite mėgstamų autorių kūrybą, tada jūsų pačių idėjos taip pat nebus ilgos.

Bendrinkite straipsnį su draugu:

Gyvename sparčiai besivystančių technologijų metu, kuriam reikia ypatingo dėmesio, mąstymo lankstumo ir greito prisitaikymo iš mūsų ir vaikų. Tokiam pasauliui reikia nestandartinių sprendimų ir kūrybiškų požiūrių sprendžiant įvairias problemas. Todėl svarbu lavinti vaikų ir suaugusiųjų vaizduotę.

Mes negimstame sugebėdami kurti objekto vaizdus mintyse. Šis gebėjimas mus pasiekia ankstyvame amžiuje, prie to prisideda pasakos ir eilėraščiai, piešimas ir modeliavimas, šokiai ir muzika. Pirmieji vaikų mąstymo būdai atsiranda sulaukus dvejų metų, o iki trejų metų, vystantis kalbai, vaizduotė praturtėja.

Tačiau iki penkerių metų jie negali fantazuoti ir neveikti vienu metu - kiekviena jų fantazija įkūnijama žaidime ar istorijoje. Ir tik vyresniame ikimokykliniame amžiuje vaikai pradeda kurti savo mintyse mąstymo objektus.

Labai svarbu palaikyti ikimokyklinio amžiaus vaikų vaizduotės vystymąsi, padėti jiems fantazuoti, pavyzdžiui, skaitant pasakas ir žaidžiant žaidimus. Jie suteikia būtiną vaizduotės formavimosi pagrindą, moko priimti sprendimus ir prisiimti už tai atsakomybę.

Čia būtina kontroliuoti žaidimus ir įsivaizduojamus siužetus, nes vaikams sunku atskirti įsivaizduojamą nuo tikrojo. O pagrindinė tėvų užduotis yra atskirti fantaziją nuo vaikiškų išdaigų ir kvailumo, kuris neša neigiamą poveikį ir kenkia, ir būti pasirengusiems vaikiško agresyvumo apraiškoms. Jūs taip pat turėtumėte padėti sukurti pozityvius vaizduotės objektus, kurie padės vaikui sureguliuoti teigiamus dalykus, taip pat padės išspręsti tam tikrą problemą.

Padedame lavinti ikimokyklinukų ir moksleivių vaizduotę

Vaikas negali savarankiškai plėtoti objektyvaus mąstymo tinkamu lygmeniu, o tėvai turėtų padėti šiame procese.

Pristatymas: „Vaizduotės ir dėmesio lavinimas“

• Fantazijų platumas priklauso nuo gyvenimiškos patirties turtingumo, todėl turite išplėsti vaikų akiratį, padėti jiems susidaryti idėją apie pasaulį ir įvykius aplink. Vaizduotė vystosi, remiantis jau turimomis žiniomis, ypač jaunesniems moksleiviams. Ne paslaptis, kad eruditas vaikas sugeba sukurti ryškesnį įsivaizduojamą pasaulį.
• Vaizduotė gali išsiugdyti ikimokyklinukuose ir remdamasi kažkieno patirtimi. Pavyzdžiui, tai gali būti paremta tėvų pasakojimu ar perskaityta pasaka. Žinoma, tai turės išmokti ir išsiugdyti tokį įgūdį;
• Atminkite, kad fantazijos ir emocinės būsenos eina kartu. Priklausomai nuo nuotaikos, išgalvoti daiktai pasižymi skirtingomis savybėmis, todėl taip svarbu suformuoti teigiamą vaikų emocinį foną.

Bet būna, kad vaikas turi pakankamai žinių, o gyvenime yra daug ryškių įspūdžių, tačiau jis nenori fantazuoti ir svajoti ... Čia jums reikia padėti - pastumkite jį į tai nepastebimai:

• suteikti įvairios motyvacijos, pavyzdžiui, kartu sugalvoti, kaip praleisite savaitgalį, ir, remdamiesi tuo, sudarykite istoriją ir paskui atgaivinkite šią istoriją;
• paaiškinkite, kad išgalvotose istorijose nėra nieko gėdingo, kad ir kokios jos būtų, bet priešingai, jos yra įdomios ir įdomios. Vaikas, kuris mėgsta sugalvoti įvairių nuotykių savo mėgstamiems herojams, lengviau susidoroja su bet kokiomis gyvenimo situacijomis;
• ikimokyklinio amžiaus vaikų vaizduotės vystymuisi svarbu pasitikėjimas tėvais, nes būtent jie moko fantazuoti ir svajoti;
• jei norite, kad vaikas ugdytų savyje kūrybiškumą, pradėkite pasakoti jam sugalvotas pasakas, padarykite keletą padirbinių. Juk vaikai taip mėgsta kopijuoti suaugusiųjų elgesį.

Pristatymas: „Vaikų vaizduotės lavinimas ir korekcija“

Padėti vaikams atrasti kūrybiškumą

Ikimokyklinio amžiaus vaikams galima padėti lavinti savo vaizduotę vykdant šias veiklas:

• skaitykite knygas vaikams, žiūrėkite su jomis nuotraukas, eikite į teatrą ir ekskursijas;
• pasiūlyti nupiešti tai, ką jis matė spektaklyje, papasakoti, ką jis padarė per dieną;
• lipdyti ir piešti įvairius siužetus, kuriuos galima aptarti iš anksto, ir padėti vaikui pamatyti, kas turėtų pasirodyti;
• girti užrašytas istorijas, eilėraščius, dainas;
• ikimokyklinio amžiaus vaikai turėtų leisti laiką žaisdami žaidimus, tačiau jų pasirinkimas yra jūsų pareiga, apsupkite vaiką konstruktoriais ir galvosūkiais pagal amžių, naudokite paruoštus edukacinius žaidimus ir pratimus.

Jei jums atrodo, kad jaunesniems studentams yra sunkiau lavinti vaizduotę, tai yra klaidinga nuomonė.

Jie turi daugiau žinių ir gyvenimo patirties, o tai reiškia daugiau medžiagos fantazijoms ir vaizduotei, tačiau gali būti sunkiau rasti požiūrį, tinkamą žaidimą ar pratimą šiam įgūdžiui lavinti. Arba paprašykite pateikti ir aprašyti kai kuriuos perskaitytos knygos siužetus, pasiūlykite šiek tiek pakeisti mėgstamos pasakos ar animacinio filmo įvykių raidą. Atminkite, kad piešimas, modeliavimas, origami ir įvairūs rankų darbo klastotės, taip pat įvairūs ryškūs įspūdžiai, kuriuos norite pasakyti visiems, yra puikios priemonės ugdant moksleivių ir ikimokyklinukų vaizduotę.

Pristatymas: „Kūrybinės vaizduotės lavinimas“

Vystosi žaismingai

Štai keletas žaidimų ir užsiėmimų, skatinančių vyresnių ikimokyklinio amžiaus vaikų vaizduotę:

• efektyvus pratimas - pakvieskite savo vaiką apjuosti delnus pieštuku ar dažais ir leiskite jam pasakyti, kaip jie atrodo, ir pagal juos nupieškite paveikslėlį, pavyzdžiui, paukštį, o ranka yra jo sparnas ar puokštė, kur teptukas bus gėlių šakos;
• norėdami lavinti meninius įgūdžius, paprašykite vaiko pasirinkti bet kokias tris dažų spalvas ir dažyti jais visą popieriaus lapą, o tada pasakyti, koks jis yra;
• puikus vaizduotės žaidimas - popieriaus lapo viduryje padėkite didelę dėmę dažų, sulenkite per pusę ir atidarykite. Pasiūlykite pasakyti, kaip arba kas atrodo dėmė;
• daugeliui iš mūsų yra paprastas žaidimas, kai pateikiami nebaigti piešiniai ir siūloma juos užbaigti ir papasakoti apie rezultatą, išbandykite tai su savo vaikais;
• nupieškite du vienodus burtininkų siluetus ir leiskite vaikui pieštukais sukurti vieną gėrį, o kitą - blogį, o tada papasakokite, ką blogas padarė ir kaip gerasis jį nugalėjo. Toks pratimas ne tik lavina vaizduotę, bet ir padeda atskirti gėrį nuo blogio;
• šokio pratimai taip pat yra labai efektyvūs. Siūlykite šokti džiaugsmą ar malonumą, voveraitę ar ką tik atidarytą gėlę;
• iš popieriaus iškirpkite įvairius įvairių dydžių apskritimus ir juostas, leiskite vaikui pasakyti, kaip jie atrodo - šis žaidimas leidžia kurti naujus vaizdus;
• darykite vaikams pratimą, kad pakeistumėte jiems žinomos pasakos pabaigą.
• kitas pratimas yra pasakos pasakojimas ir tada kartu atskirkite fantastiškus įvykius nuo tų, kurie gali atsitikti realiame gyvenime, taigi turėsite dvi istorijas - viena su tikrais įvykiais, kita visiškai fantastiška.

Pranešimas: "Ikimokyklinio amžiaus vaikų intelektinių gebėjimų ugdymas naudojant žaidimų technologijas"

Padedame fantazuoti

Keli pratimai, skirti skatinti vaikų vaizduotę:

• Padidinti ir sumažinti. Pasakykite, kad vaikas turi stebuklingą lazdelę, kuria jis gali pakeisti bet ko dydį, leiskite jam pasakyti, ką jis sumažino, o ko padidino ir kur jis ves;
• Fiktyvių savybių pridėjimas žmonėms. Pasiūlykite apdovanoti žmogų naujais įgūdžiais ir organais, taip sukurdami fantastinį herojų ir pastatydami aplink jį siužetą;
• Pagyvinkite piešinį. Pasakykite vaikui, kad viskas, ką nupiešė jis, gali atgyventi, leiskite jam sugalvoti ir nupiešti, ką ir kodėl nori atgaivinti;
• Transformacija į bet kurį daiktą. Leiskite vaikui svajoti, kad jis galėtų virsti kokiu daiktu, ir leiskite jam parodyti, kaip jis tada atrodytų;
• Apdovanokite daiktus įgūdžiais ir savybėmis, kurie jiems nėra būdingi. Pavyzdžiui, medžiai išmoko kalbėti ir kas iš to išplaukė. Arba įsivaizduokite, kad lazda yra tokia, kaip arklys gali šokti;

• Negyvų objektų aprūpinimas naujomis savybėmis. Tarkime, vanduo, kuris gydo visus negalavimus arba verčia kalbėti tik tiesą;
• Negyvų gyvūnų, žmonių, pasakų herojų atgaivinimas ir pristatymas, kaip įvykiai vystysis toliau;
• Įprastų pasakų veikėjų santykių keitimas;
• Pasiūlykite įvairių garsių menininkų piešinių ir paveikslų pavadinimus;
• Sujunkite kelis objektus į vieną ir atvirkščiai, fantazuokite, kas būtų, jei kuris nors daiktas būtų padalintas į kelias dalis, kurių kiekviena atgijo;
• Žaidimai laikui bėgant. Šis pratimas leidžia įsivaizduoti, kad laikas paspartėjo ir diena prabėga per 5 valandas, arba atvirkščiai, vasara trunka ne tris mėnesius, o šešis mėnesius, o galbūt buvo išrastas laiko aparatas;
• Pasiūlykite sugalvoti ateities namą ar įtaisą;
• Sugalvokite naujų švenčių, konkursų ir istorijų savo rytiniams pasirodymams.

Tokių žaidimų ir pratimų yra labai daug, juos galite patys sugalvoti kelyje. Čia svarbiausia pradėti ir eiti tikslo link.

Ugdydami vaikus, mes tobulėjame patys

Nuolat sugalvodami naujus žaidimus ir užsiėmimus vaikui, tėvai taip pat fantazuoja ir įsivaizduoja, taip ugdydami šias savybes. Ir dažnai, to nepastebėdami, jie pradeda generuoti kūrybines idėjas paprastiems sprendimams. Tai pasireiškia atsakymais į netikėtus vaikų klausimus ir nauju baldų išdėstymu ir netgi įprastu patiekalų paruošimu nauju būdu.

Žaisdami su vaiku, atrodytų, paprastus vaizduotės žaidimus, mes taip pat pradedame įsivaizduoti ir fantazuoti, padėdami sukurti įdomią siužetą.

Bet jūs galite pradėti vystytis šia kryptimi dar prieš vaikų pasirodymą. Yra daugybė pratimų, sukurtų specialiai suaugusiems ir skirti mąstymo lankstumui atverti ir lavinti. Žinoma, kai kurie jų iš pradžių gali pasirodyti juokingi ar sunkūs, tačiau nereikėtų bijoti sunkumų. Be tokio proto lavinimo mums sunku suvokti pokyčius ir judėti į priekį, pradedame mąstyti formuliškai.

Vienas paslaptingiausių žmogaus smegenų psichinių reiškinių yra vaizduotė. Ši sąvoka suprantama kaip ypatingas psichinis procesas, dėl kurio nauji vaizdai kuriami remiantis anksčiau suvoktais. Tai tarsi atspindi tikrąją tikrovę nauju neįprastu pavidalu. Be jo neegzistuotų kūrybinės profesijos: poetai, dailininkai, rašytojai, muzikantai. Natūraliai kyla klausimas - kaip lavinti vaizduotę?

Vaizduotės atmainos

Yra daug šio psichinio proceso tipų. Trumpai apsvarstykime pagrindinius.

• Aktyvus. Jo dėka turime galimybę sąmoningai sukelti reikiamą įvaizdį. Savo ruožtu jis yra padalintas į:

1. Kūrybinis - padeda kurti naujus vaizdus, \u200b\u200bkurie vėliau įkūnijami paveiksle, architektūriniame darbe, muzikoje, drabužiuose ir kt. Net neturėdamas nuotolinės idėjos apie būsimą savo darbo rezultatą, žmogus nepradės dirbti. Ši rūšis taip pat vadinama produktyvia, nes mūsų smegenų sukurtas vaizdas vėliau atgyja tapybos, skulptūros, dainos, drabužių ir daugelio kitų pavidalu.
2. Rekreacinis - leidžia vėl ir vėl vizualizuoti dalykus, kuriuos matėme anksčiau. Šis tipas yra labai svarbus, nes jo sukaupta informacija yra pagrindas, iš kurio semiamasi kūrybiškumo idėjų.

• Pasyvus. Tai generuoja vaizdus ir idėjas, kurios artimiausiu metu nebus įkūnytos žmogaus gyvenime. Gali būti sąmoningas arba nesąmoningas.

1. Svajonė yra žmogaus smegenų sugebėjimas generuoti tolimos ateities vaizdus, \u200b\u200bplanuoti dalykus, kurie apskritai gali būti įgyvendinti, bet ne artimiausioje ateityje. Sapnai pasireiškia sąmoningai.
2. Svajonės. Pagrindinis šio tipo vaizduotės bruožas yra tai, kad smegenų sukurtų vaizdų įgyvendinti neįmanoma ir nerealu. Jie pasireiškia sąmoningai.
3. Haliucinacijos yra nesąmoninga žmogaus smegenų karta tų vaizdų, kurie yra nerealūs ir jų nėra. Jie pasireiškia sutrikus smegenų veiklai (pavyzdžiui, vartojant tam tikrus vaistus arba sergant psichine liga). Jų įtaka tokia stipri, kad žmogus visiškai neabejoja savo nerealumu.
4. Sapnai, mes matome tuo metu, kai mūsų kūnas ilsisi. Jie pasirodo nesąmoningai.

Vaizduotės vystymosi ypatumai

Vaizduotės išsivystymo lygis kiekvienam žmogui yra individualus. Suaugusiems ir vaikams jis taip pat vystomas skirtingai.
Tai daugiausia priklauso nuo to, kiek žmogus išvystė savo vaizduotę. Aplinkiniai žmonės taip pat vaidina svarbų vaidmenį. Jei tėvai neleidžia savo vaikui fantazuoti, smerkiančiai elgiasi su jo nekaltais prasimanymais, tada, greičiausiai, kūdikis vis mažiau duos laisvę savo fantazijoms.
Kai kurie psichologai išskiria tris fantazijos raidos etapus:

• vaikystė nuo 3 metų;
• paauglystės metai;
• jaunimas.

Šiais laikotarpiais žmogus turi aršiausią vaizduotę, kai tiki neįtikėtiniausiais stebuklais, nori atlikti žygdarbius, įsitraukti į nuotykius. Tuo pačiu metu tokiais etapais dažnai atliekami bėrimai, rizikingi ir pavojingi veiksmai.
Atkreipkite dėmesį, kad vaizduotės išsivystymo laipsnis yra tiesiogiai susijęs su žmogaus emocingumu: kuo didesnis sugebėjimas fantazuoti, tuo stipresnės emocijos.
Be išsivysčiusios vaizduotės žmogus mąsto klišėmis, jo vidinis pasaulis yra menkas ir monotoniškas, jo smegenys negali išduoti naujų idėjų, unikalių vaizdų.

Pastebėta, kad vaizduotė pagerėja tiems, kurie išvaduoja nuo: minties modelių ribojimo, nuo kompleksų, neigiamų būsenų ir kitų psichinių šiukšlių. Tam naudokite „Turbo-Gopher“ () sistemą.

Pratimai vaizduotei lavinti

Yra daugybė pratimų vaizduotei lavinti. Jie tinka tiek suaugusiems, tiek vaikams.

• Vizualizacija

Šis pratimas yra rekomenduojamas kaip atskaitos taškas. Jis skirtas mokyti išsamiai atkurti ir kurti vaizdinius vaizdus. Galėsite lavinti vaizduotę, atmintį ir mąstymą.
Pagalvokite apie daiktą. Galite pradėti nuo kažko tokio paprasto kaip knyga. Pateikite iki smulkiausių detalių. Tada mintyse atidarykite, lapelkite, įsivaizduokite, kaip skaitote ar svarstote nuotraukas. Iš pradžių jis bus šiek tiek sunkus, nors atrodo labai paprastas: vaizdai gali būti neryškūs, o mintys paslysti. Kai paprastų dalykų vizualizavimas pradeda būti lengvas, pereikite prie sudėtingesnių dalykų. Apskritai šis pratimas išmokys jus valdyti savo mintis.

• Nauji žodžiai

Sugalvokite ir suformuokite naujus žodžius. Pavadinkite daiktus naujais būdais. Iš pradžių turėsite įsitempti, kad sugalvotumėte ką nors įdomaus ir sėkmingo. Bet kuo daugiau praktikuositės, tuo lengviau ateis į galvą žodžiai.

• Žodinis skaičiavimas

Atlikdami skaičiavimus, jūs lavinate ne tik savo vaizduotę, bet ir protą. Be to, galite įsivaizduoti, kaip užrašote skaičius ant popieriaus ir ten atliekate skaičiavimus.

• Nebylūs filmai

Žiūrėdami filmus be garso, jūsų vaizduotė gali siaušti. Galite ne tik išsakyti atskiras veikėjų frazes ar dialogus, bet ir sugalvoti visą istoriją. Šį žaidimą galite žaisti su draugais: visi išsirinks herojų ir kalbės už jį.

• Asociacijos

Šis pratimas įdomus ne tik vaikams, bet ir suaugusiems. Asociacijas galite žaisti tiek savarankiškai, tiek kaip komanda. Sugalvokite žodžio asociaciją: įsivaizduokite daiktą ar jausmą, susijusį su paslėptu žodžiu. Tuo pačiu metu labai svarbu paaiškinti, kas tiksliai sieja šiuos du žodžius. Šis žaidimas gerai lavina kūrybinį mąstymą.

• Skaitymas

Skaitydami knygą stenkitės kuo vaizdingiau įsivaizduoti viską, kas vyksta romane ar istorijoje: herojus, namus, patalpas, aprangą, gamtą.

• Naršyti diagramas ir žemėlapius

Pasukite pratimą į įdomų, priklausomybę sukeliantį žaidimą. Sugalvokite istoriją apie piratų paslėptą lobį ir pabandykite jį rasti. Arba sugalvokite kelionę po nepažymėtus kraštus. Galite tiesiog sekti žemėlapį per pažįstamus miestus ir įsivaizduoti jau aplankytas vietas.

• Sugalvokite istorijas

Šį žaidimą gera žaisti su kompanija. Sugalvokite jaudinančią pasaką ir pasakykite savo draugams. Svarbiausia, kad istoriją turėtumėte sugalvoti patys, keliaudami, be pasiruošimo.
Modeliuojant situacijas ar hipotezes.
Pradėkite žaidimą fraze „O kas, jei ...“. Pabandykite pateikti hipotezę, kuri yra mažai tikėtina, ir tęskite mintį ta pačia dvasia. Padėtis turėtų būti kuo mažiau tikėtina.

• Hobis

Kūrybinis pomėgis padės lavinti vaizduotę: piešimas, mezgimas, siuvimas, audimas, karoliukų puošimas ir daug daugiau. Šiais laikais pasirinkimas yra didžiulis. Raskite sau patinkantį hobį, kuriame galėsite laisvai leisti savo vaizduotę. Be to, galėsite praleisti laiką su malonumu, o tai bus geras poilsis.

Tie žmonės, kurie moka lavinti vaizduotę, turi galimybę ne tik lavinti savo smegenis, bet ir padaryti savo gyvenimą šviesesnį. Tai padės ne tik darbe, bet ir kasdieniame gyvenime.